每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生對(duì)憲法的心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）。

憲法是國(guó)家的基本法律,，它規(guī)定了國(guó)家的政治制度,、人民的基本權(quán)利和義務(wù)，是國(guó)家權(quán)力的法源,。近年來,，我國(guó)小學(xué)開始了憲法教育，讓孩子們了解并學(xué)習(xí)憲法,，引導(dǎo)他們樹立正確的法律意識(shí)和法治觀念,。在這個(gè)過程中，小學(xué)生們從憲法中汲取了許多智慧,，也領(lǐng)悟到了法律的利益和價(jià)值,。

第二段：權(quán)利保障（250字）。

憲法保障了公民的權(quán)利,，使人民能夠在法律框架中享有平等的權(quán)利,。小學(xué)生深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn),。他們對(duì)憲法中規(guī)定的言論自由、信仰自由,，以及平等權(quán)利等表達(dá)了強(qiáng)烈的感受,。在學(xué)校里，學(xué)生們可以自由地發(fā)表自己的意見,，不用擔(dān)心遭受懲罰,。這讓小學(xué)生們覺得自己更加被尊重和關(guān)心。同時(shí),，小學(xué)生們也意識(shí)到身邊的人也同樣享有這些權(quán)利,，他們應(yīng)該相互尊重，共同維護(hù)這些權(quán)利,。在互相尊重的氛圍中,，小學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活更加和諧。

第三段：責(zé)任意識(shí)（250字）,。

憲法不僅規(guī)定了公民的權(quán)利,，也規(guī)定了公民的義務(wù)。小學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，公民的義務(wù)和責(zé)任是與權(quán)利相對(duì)應(yīng)的,。他們了解到，自己有義務(wù)遵守國(guó)家的法律,，尊重和維護(hù)社會(huì)公德,。在班級(jí)活動(dòng)中，小學(xué)生必須守紀(jì)律,，尊重老師和同學(xué),，這是他們履行自己義務(wù)的體現(xiàn)。在學(xué)校里,，小學(xué)生也會(huì)積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)問題,，他們的責(zé)任意識(shí)得到了充分的培養(yǎng)和發(fā)展,。通過憲法教育，小學(xué)生們明白只有履行好自己的義務(wù),，才能更好地享受到自己的權(quán)利,。

第四段：法治觀念（300字）。

憲法的教育使小學(xué)生成為了真正的法治公民,。他們學(xué)到了法律的基本知識(shí),，了解了法律的作用和價(jià)值。小學(xué)生們知道違法會(huì)受到懲罰,，因此會(huì)更加慎重行事,。在游戲中,，小學(xué)生們也會(huì)遵守游戲規(guī)則，體現(xiàn)出了良好的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在日常生活中,，小學(xué)生們也會(huì)與同學(xué)和睦相處，不侵犯他人的權(quán)益,。當(dāng)其中出現(xiàn)矛盾時(shí),，他們會(huì)通過合理的方式解決，而不是采取暴力行為,。這些都是小學(xué)生們樹立了正確的法治觀念后所表現(xiàn)出來的,。

第五段：結(jié)論（200字）。

憲法教育對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用,。通過學(xué)習(xí)憲法,，小學(xué)生們深刻地了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和法治觀念,。他們學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心他人,，能夠在公平公正的環(huán)境下與人相處。這些都為他們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。隨著時(shí)間的推移,，相信小學(xué)生們將會(huì)更加深入地理解和運(yùn)用憲法，成為更好的公民,，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)生對(duì)憲法的心得體會(huì)篇二

按照黨委的安排,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《憲法》,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施《憲法》，對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略,，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義,。下面談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)《憲法》的體會(huì)。

一,、《憲法》的重要性,。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程,，是保持國(guó)家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證,。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果,，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力,，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位,。

二、修改憲法的意義,。這次修改憲法,，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主,、廣泛聽取各方面意見,、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一,、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改,，我國(guó)憲法更加完善,，更加符合國(guó)情，更加反映時(shí)代精神,，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì),、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用,。

三,、新憲法的亮點(diǎn)。新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法,，為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障,。確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來,，我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論,、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn),，提供了法律保障,。

我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民,，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來,，同認(rèn)真實(shí)施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,全面貫徹實(shí)施憲法,。一是要在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神工作中繼續(xù)抓好對(duì)憲法的學(xué)習(xí)。通過對(duì)黨的十八大精神和憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法和推進(jìn)依法治國(guó)的自覺性,在全社會(huì)進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)和憲法,。同時(shí)要通過對(duì)憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的自覺性,增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路,、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的自覺性。二是通過貫徹落實(shí)黨的十八大精神推動(dòng)對(duì)憲法的全面貫徹實(shí)施,。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義重要制度和中國(guó)特色社會(huì)主義總布局,深化各項(xiàng)改革,完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展,。三是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。四是全面推進(jìn)依法治國(guó),。進(jìn)一步加強(qiáng)立法,、執(zhí)法、司法,、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實(shí)施,堅(jiān)決維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)和,。

讓我們?cè)谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,全面貫徹實(shí)施憲法,為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!

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小學(xué)生對(duì)憲法的心得體會(huì)篇三

這次憲法修改通過對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整,，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。

(1)是確立"三個(gè)代表"重要思想為憲法的指導(dǎo)思想,。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南。把"三個(gè)代表"重要思想寫入憲法,，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,，為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。

(2)是進(jìn)一步明確國(guó)家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針,。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一。現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，個(gè)體,、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位,。隨著改革開放的發(fā)展,，非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的'范疇,，表明我國(guó)政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了,，合法性增強(qiáng)了，對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定,，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

(3)是完善全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定。自香港,、澳門回歸祖國(guó)后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分，向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加"特別行政區(qū)",符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況,。

(4)是關(guān)于國(guó)家主席職權(quán)的規(guī)定。改革開放以來,，國(guó)家間的交流和合作越來越頻繁,，客觀上要求國(guó)家主席參與更多的國(guó)事活動(dòng)。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國(guó)家主席"進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)"的職權(quán),，是非常必要的,。

小學(xué)生對(duì)憲法的心得體會(huì)篇四

近段時(shí)間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng),。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》,、《教師法》等重要理論，通過教師法制教育學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念,。

在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教,；熱愛本職工作,；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),；團(tuán)結(jié)協(xié)作,；廉潔從教；為人師表,。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師，行為世范,，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德，主動(dòng)做高尚師德的踐行者。

三,、加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律認(rèn)識(shí)尤為重要。我國(guó)青少年犯罪率屢增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí),，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性,、自覺性,、反抗性的矛盾，起伏比較大,、易沖動(dòng),、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮,；而且他們的人生閱歷淺,，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多,，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，扭曲的價(jià)值觀等。

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的'必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行,，做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。

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小學(xué)生對(duì)憲法的心得體會(huì)篇五

憲法是國(guó)家的基本法律，是國(guó)民的根本法規(guī),，也是我們每一個(gè)公民的權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定。學(xué)校為了讓我們更好地了解憲法,，特意組織了一次抄寫憲法的活動(dòng),。在參加這次活動(dòng)的過程中，我深深體會(huì)到了憲法的重要性，也有了一些自己的小感悟,。

第二段：把握基本理念,。

抄寫憲法的第一道坎，就是對(duì)憲法的理解,。我看到了巨大的憲法,，一波又一波地向我撲來，里面涉及到的規(guī)定與條款讓人有些暈眩,。但是,，只要深入仔細(xì)地思考，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)憲法的基本理念其實(shí)是我們生活中的常識(shí),，比如公眾利益高于個(gè)人利益,，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人上崗要有一定的資格和能力，公民要守法遵紀(jì)等等,。只有了解了基本理念,，才能更好地抄寫憲法。

第三段：規(guī)范書寫習(xí)慣,。

抄寫憲法過程中也讓我認(rèn)識(shí)到了好的書寫習(xí)慣的重要性,。由于憲法是我國(guó)的最高法律，要求對(duì)其書寫時(shí)要仔細(xì),、規(guī)范,，不能出錯(cuò)，用詞或符號(hào)錯(cuò)誤,。而這些方面,，則受到了我平日書寫的影響。這次活動(dòng)上,，我完全摒棄了不認(rèn)真對(duì)待字跡,、草率書寫的習(xí)慣，調(diào)整呼吸,，提高集中注意力的能力,，多看幾眼憲法備份也多瞪幾眼字體設(shè)計(jì)美學(xué)等等。有效地提高了自己的書寫質(zhì)量,。

第四段：反思現(xiàn)實(shí)問題,。

在抄寫憲法的過程中，我深深地反思了當(dāng)今社會(huì)中存在的一些問題,。例如,，有些人在生活中為了自己的利益，違反公共利益,，甚至不顧他人生命安全,?！稇椃ā犯嬖V我們要對(duì)生命負(fù)責(zé)，應(yīng)愛護(hù)他人的生命和財(cái)產(chǎn)權(quán),。我深深地感到,，要想讓我們的社會(huì)更加美好，每個(gè)人都要自覺遵守憲法,，為法律框架提供更嚴(yán)密的保障,。

第五段：總結(jié)。

通過抄寫憲法,，我認(rèn)識(shí)到了《憲法》的重要性,，并更加明白了憲法對(duì)我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)中的重要意義。抄寫的過程,，使我更加積極地思考自己的行為和言辭,，也促使我更多地關(guān)注社會(huì)問題，養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,。當(dāng)我抄寫完畢,，將筆一收，“喜歡憲法”的心情,，也在心底悄然升騰,。

小學(xué)生對(duì)憲法的心得體會(huì)篇六

12月4日，在第5個(gè)國(guó)家憲法日之際,，教育部舉行了國(guó)家憲法日全國(guó)中小學(xué)憲法晨讀活動(dòng),。中小學(xué)組織開展憲法晨讀活動(dòng)，利用晨讀時(shí)間,，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié),、條款，組織學(xué)生集體朗讀,，舉行特別升國(guó)旗儀式,，了解憲法關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定，上一節(jié)憲法教育課,，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題,，以專題教育、社會(huì)實(shí)踐,、班隊(duì)活動(dòng),、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí),。通過憲法晨讀活動(dòng)使我懂得了什么事憲法,。

憲法一詞來源于拉丁文constitutio，本是組織,、確立的意思,。古羅馬帝國(guó)用它來表示帝王的“詔令”,、“諭旨”，以區(qū)別于市民會(huì)議通過的法律文件,。歐洲封建時(shí)代用它表示在日常立法中對(duì)國(guó)家制度的基本原則的確認(rèn)，含有組織法的意思,。英國(guó)在中世紀(jì)建立了代議制度,，確立了國(guó)王沒有得到議會(huì)同意就不得征稅和進(jìn)行其他立法的原則。后來代議制度普及于歐美各國(guó),，人們就把規(guī)定代議制度的法律稱為憲法,，指確認(rèn)立憲政體的法律。

追朔憲法的歷史,，我了解到,，中華人民共和國(guó)成立后，先后頒布了一個(gè)憲法性文件和4部憲法,，即1949年起臨時(shí)憲法作用的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》,、1954年憲法、1975年憲法,、1978年憲法和1982年憲法,。我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過的，后來又以修正案的方式經(jīng)過了1988年,、1993年,、1999年和2004年4次修改。2001年開始,，我國(guó)將12月4日作為每年一次的全國(guó)“法制宣傳日”,，開展以學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律為重點(diǎn)的廣泛的普法活動(dòng)。2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過了關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定,。國(guó)家憲法日的設(shè)定,，有利于在全社會(huì)加強(qiáng)憲法宣傳教育，樹立忠于憲法,、遵守憲法,、維護(hù)憲法的意識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神,、維護(hù)憲法權(quán)威,、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施,，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè),。

小學(xué)生對(duì)憲法的心得體會(huì)篇七

12月4日，是法制宣傳日,。我們是二十一世紀(jì)的少年,，是祖國(guó)未來的希望,。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長(zhǎng)，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識(shí)的活動(dòng),。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員,，應(yīng)該知法、學(xué)法,、守法,，懂法、用法,，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益,。遵紀(jì)守法，我們要從小做起,，從小事做起,。

怎樣才能做做個(gè)知法、守法,、用法的好少年呢?首先,，我們要知法、學(xué)法,、守法,。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法,，學(xué)法,。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書,、看報(bào),、看電視我們只有做到知法，學(xué)法,，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做,，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法,、守法,。

其次，我們要懂法,、用法,。我們只知法、守法,，是不行的,。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

在日常的生活中,，常常會(huì)碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈,、亂穿馬路,、逆向行駛、亂扔垃圾,、隨地吐痰,這些違紀(jì)違法現(xiàn)象,，我們不能視而不見，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來很大的不便,，給社會(huì)治安帶來的混亂。那么,，我們要及時(shí)上前勸阻,，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大,。

可見,，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為;同時(shí)也會(huì)成為我們的秘密武器,，是我們的保護(hù)傘,，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行,，擺脫魯莽,，擁有理智;讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱,，變得堅(jiān)強(qiáng);讓我們做個(gè)學(xué)法,、守法，懂法,、用法的好少年,，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長(zhǎng)!

在國(guó)家憲法日來臨之際,，教育部要求各級(jí)學(xué)校組織學(xué)生集體晨讀憲法,、舉行特別升國(guó)旗儀式，并且明確校長(zhǎng)要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)或者為學(xué)生講授一次憲法教育課,。同時(shí)表示研究制定開展憲法教育的基本要求,，形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機(jī)制，明確中小學(xué)憲法教育的專門學(xué)時(shí),，并將憲法知識(shí)納入中考測(cè)試范圍,。這些要求，是建立法治國(guó)家的基礎(chǔ),。

不久前結(jié)束的xx屆四中全會(huì),，把“完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,，加強(qiáng)憲法實(shí)施”，作為全面推進(jìn)依法治國(guó)重大任務(wù)中的一個(gè),。強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó),，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政?！睉椃ㄊ鞘裁?，憲法是國(guó)家的根本大法，是法律之母,，法中之法,。一個(gè)國(guó)家的所有法律，都不能違背憲法精神,，只能在憲法原則框架內(nèi)進(jìn)行制定,，絕對(duì)不能與之悖離。把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,，作為推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，就不難看出,，憲法是何等重要的法律,。

但是，憲法在人們頭腦中的地位,，未必達(dá)到了敬畏的高度,。日常生活中出現(xiàn)的違憲行為，大都與此不無關(guān)系,。造成這種現(xiàn)狀的原因,，就有忽視憲法教育的因素。一個(gè)人不懂得憲法的性質(zhì),，不了解憲法的內(nèi)容,，難免會(huì)有出格的言行。所以從小掌握憲法知識(shí),，加強(qiáng)憲法意識(shí),，這是建設(shè)法治國(guó)家基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

有了憲法這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，就能從根本上厘清是非的邊界,。比如憲法規(guī)定“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度”(憲法第1條)，那么任何詆毀,、否定,、褻瀆、破壞這個(gè)制度的言行，都是違法行為,，都應(yīng)受到抵制,。比如憲法規(guī)定“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”(憲法第13條)，“公民的住宅不受侵犯,。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”(憲法第39條),。那么任何強(qiáng)拆公民合法住宅的行為，都涉嫌違背根本大法,。又比如,，憲法規(guī)定“國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度”(憲法第43條),，那些從來不讓員工享受“帶薪休假”的單位,，都是對(duì)憲法的輕慢。

我們太需要憲法的普及了,。日常生活中太多的違憲表現(xiàn),，哪怕有其他法律法規(guī)做借口，都是站不住的,，因?yàn)閺姆晌浑A上說，憲法居于至高無上的地位,，是全部法律的統(tǒng)領(lǐng),，這就是“憲法”的獨(dú)特內(nèi)蘊(yùn)。只可惜,，這個(gè)認(rèn)知并不堅(jiān)實(shí),。故而，從小給孩子根植憲法概念,，形成內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰,，樹立法律，就是十分重要的了,。

12月4日,，市教育局組織各中小學(xué)校開展了以“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法,、遵守憲法,、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”為主題的“憲法晨讀”活動(dòng),，讓學(xué)生感受憲法的尊嚴(yán),，從而彰顯憲法，弘揚(yáng)憲法精神,。

當(dāng)天上午,，江山五中將憲法教育融入到升旗儀式當(dāng)中，儀式后校方為每位學(xué)子發(fā)放了《中華人民共和國(guó)憲法》紅冊(cè)子，學(xué)生們把憲法小冊(cè)子緊貼前胸,，舉起拳頭進(jìn)行莊嚴(yán)的憲法宣誓活動(dòng),。

當(dāng)天，教育部在北京設(shè)立主會(huì)場(chǎng),，組織全國(guó)中小學(xué)生舉行憲法晨讀活動(dòng),，賀村第一中學(xué)作為分會(huì)場(chǎng)，重點(diǎn)收看“學(xué)憲法,、講憲法”的直播視頻,，其他中小學(xué)校也同步觀看了直播活動(dòng)。視頻中有四個(gè)《憲法》演講,，讓學(xué)生印象非常深刻,。

賀村第一中學(xué)學(xué)生戴佳茜：“我覺得作為一個(gè)在校的學(xué)生，我們更應(yīng)該去尊重憲法,，和學(xué)習(xí)憲法,，還有學(xué)好國(guó)語?！?/p>

賀村第三小學(xué)的學(xué)生跟著直播視頻進(jìn)行憲法晨讀,、歌唱《憲法伴我們成長(zhǎng)》歌曲，學(xué)生通過跟讀唱,，內(nèi)化于心,，外化于形，樹立憲法法律意識(shí),，養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣,。

賀村第三小學(xué)學(xué)生徐金鵬說：“等我完全知道憲法后，我會(huì)向身邊的鄰居朋友和爸爸媽媽宣傳憲法,，讓他們幫助我協(xié)助我,，讓那些原本不知道憲法的人去了解憲法?！?/p>

據(jù)了解,，12月2日到8日是《憲法》宣傳周，全市各中小學(xué)校利用升旗儀式,、主題班會(huì),、社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)竟賽,、法治辯論賽等多種渠道,，開展豐富多彩的憲法系列主題教育活動(dòng)，星期五還將開展全市中小學(xué)生演講比賽,。

市政府教育督導(dǎo)室專職副主任黃小利說：“我們通過這樣的形式讓活動(dòng)更生動(dòng),、更形象，增強(qiáng)影視感，讓青少年感受憲法的尊嚴(yán),?！?/p>

小學(xué)生對(duì)憲法的心得體會(huì)篇八

學(xué)過的四篇朱自清的散文都很有特色，我非常喜歡,，而我認(rèn)為其中最感人的就是《背影》了,。

本文主要講了父親到火車站與“我”送別的事情。在火車站,，父親吃力地從月臺(tái)上爬上爬下去為我買橘子是全篇的高潮,，他上下月臺(tái)笨拙的動(dòng)作和蹣跚的步伐刻畫得十分感人。父親的背影不僅讓“我”,，也讓我留下深刻印象,。

由此我想到，一天下午,，我和父親在踢球,，我不慎將球踢進(jìn)草坪中。父親轉(zhuǎn)身去揀球,，球離他并不遠(yuǎn),，但草坪上有口井十分隱蔽，當(dāng)時(shí)他就踩上了未蓋嚴(yán)的井蓋,。一條腿陷入井中,，井蓋翻過來又夾了他的腿。我連忙跑去把他扶起來,。這時(shí)，我看到他的腿被蹭破了一層皮,，有的地方還流了血,，腿的另一側(cè)被井蓋夾紅了。我們立即回家,，父親一瘸一拐地行進(jìn)著,，但似乎沒有一絲疼痛感。前方有個(gè)上坡路,，我想上去攙扶他,，他卻說：“不用了，我沒事,，你走你的,。”慢慢地,，平時(shí)箭步如飛的我這時(shí)好像比蝸牛走的還慢,。看著他吃力地上坡，步履蹣跚的樣子和晃來晃去的背影,。不由地感到十分感動(dòng),，頓時(shí)，眼前一片模糊,。

《背影》一文令我深刻感到了偉大的父愛,，我為我的父親而感動(dòng)，更忘不了他的背影,。也許,，這就是我喜歡這篇文章的原因吧。

《背影》讀書筆記二,。

我讀了朱自清的《背影》,，我感受很深。在這時(shí)看到寫的“在晶瑩的淚光中,，又看見那肥胖的,、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見!”我讀的都流淚了,。

我看到文章開始的時(shí)候,，朱自清不愛他的父親，覺得他很迂,。當(dāng)他理解了父親的意思以后,，明白父親很愛自己，他也深深的愛上了父親,，并為此而流下了眼淚,。

在這時(shí)過了江進(jìn)了車站買了票，他在這時(shí)又覺得父親說話不大漂亮,，忍不住要插嘴,。坐上車，父親看到那里有幾個(gè)賣東西的,，要堅(jiān)持過去買橘子,。父親行動(dòng)不便，要從這邊月臺(tái)爬下再爬上那邊月臺(tái),，十分困難,，父親把買到的橘子一股腦的全給了他。當(dāng)他送父親時(shí),，父親讓他進(jìn)去,，留意行李被偷走了。當(dāng)父親在信中說：“我身體平安,，惟膀子疼痛厲害,，舉箸提筆,，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣,?！贝藭r(shí)作者流下了眼淚。我也流下了淚,。

這篇散文太令人感動(dòng)了,。

《背影》讀書筆記三。

這是父親與兒子的故事,。

《背影》是朱自清回徐州為祖母辦喪事,。辦完喪事，朱自清回北京念書,，他父親去火車站送行的情景,。看到父親一年比一年蒼老的樣子,，父親那肥胖的身軀青布棉袍,，黑布馬褂，已有些笨拙,，不靈便的背影,。觸目傷懷，有感而發(fā),，寫下了這篇膾炙人口的文章——《背影》,。《背影》一文是先生1927年的文字,，淋漓盡致的父子間真摯的感情被先生質(zhì)樸的敘事抒情表現(xiàn)出來,，使我感動(dòng)的如癡如醉。

父愛是多么偉大呀!是呀,，父愛大如山,。

《背影》讀書筆記四。

天下描寫父母愛的文章有千千萬萬篇,，但最令我感動(dòng)的,，還是朱自清的《背影》,。

文章的大概意思是：作者的祖母死了,，他和父親回家奔喪。爾后,，父親去南京謀事,，作者去北京大學(xué)讀書，父子在浦口依依惜別,。

人間真情是作文中較難寫的一類,主要原因是寫出來的東西總會(huì)讓人感覺很空洞,。這篇文章卻不一樣處處讓人感覺有實(shí)實(shí)在在的情感,，比如“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,，顯出努力的樣子,。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了,?！边@流淚并不是空洞的流淚，是看到父親努力是為了給他買橘子而流淚,，是有根有據(jù)的,，能引起讀者的共鳴;并不像有些文章那樣，只是空洞的流淚,。

文章中的真情更令人感動(dòng),。文中的父親為了使兒子能吃到桔子，不在乎自己走過去麻煩“父親是一個(gè)胖子,，走過去自然要費(fèi)事些,。我本來要去的，他不肯,，只好讓他去,。”多么偉大的父愛呀!

《背影》這篇文章,，用樸實(shí)的文字寫出了偉大的父愛,，我永遠(yuǎn)喜歡這篇文章。

《背影》讀書筆記五,。

人們都說母愛是偉大的,，無私的，我也這樣認(rèn)為,。但我讀了背影之后才感受到父愛同樣也是偉大的,，無私的。文中的父親就為兒子做了一件極其普通的事——買橘子,?？蛇@對(duì)他來說卻不是那么的容易，從文中的一些詞和字中就可以感受到,，如：蹣跚,，探身，攀,，縮,，傾等。然而他還要努力去做,，由此可見他是多么愛自己的兒子,。兒子看到自己的父親為他去做這些的時(shí)候,，不禁流下了感動(dòng)的淚水。然而在最后分別的時(shí)候,，父親并沒有表現(xiàn)出十分舍不得孩子,，而只是說了兩句很樸實(shí)的話：進(jìn)去吧，里邊沒人,。我走了,，到那邊來信。父親沒有說過多的話語,，但處處都流露出他對(duì)兒子的那種愛,，那種無私的父愛。

是啊,，父親所扮演的角色永遠(yuǎn)都是嚴(yán)厲,，呵斥的，可誰又能看到他那溫柔的一面呢?所以,，多理解一下你的父親,，因?yàn)樵趪?yán)厲，呵斥的背后還有一顆脆弱,，愛你的心,。