報(bào)告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班主任個人述職報(bào)告篇一

尊敬的劉校長,、譚書記，各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：大家上午好!

記得蘇格拉底曾說過：“未經(jīng)審察的人生是沒有價(jià)值的”,。回首20xx有很多記憶值得體會和留戀,。

我主要負(fù)責(zé)德育,、綜治、體衛(wèi)藝工作,。下面我就這一學(xué)期以來的工作向大家進(jìn)行匯報(bào)：

學(xué)校的德育、綜治和體衛(wèi)藝工作表面看是分開的,，實(shí)質(zhì)上是密不可分,，并且是緊密結(jié)合互相作用的三大攤工作。無論工作多么復(fù)雜,，最后的實(shí)施者是班主任老師,。因此，與班主任的交流和溝通是我工作的重中之重,。班主任整體素質(zhì)提高一點(diǎn),，我校各方面工作就會提高一大塊。因此,，在平時(shí)注意經(jīng)常觀察班主任老師的工作,，和班主任談話、聊天,，了解班級情況,，學(xué)生狀態(tài)，鼓勵,、幫助班主任老師解決班級問題,，化解矛盾。充分利用班主任會,，向班主任老師介紹先進(jìn)的教育理念和實(shí)用的帶班經(jīng)驗(yàn),，深挖班主任工作中所體現(xiàn)出來的個人素養(yǎng)和班主任工作精神，并大力贊揚(yáng),。保護(hù)班主任老師的工作積極性,。通過平時(shí)對各班的巡視、觀察,，越發(fā)的感受到我們班主任老師具備以下三方面素質(zhì)：

1,、極強(qiáng)的責(zé)任心。

我感到在日常工作中我們每位班主任對學(xué)校布置的工作和班級內(nèi)的正常工作,，都自覺地不折不扣地完成,。而且能做到迅速及時(shí),、準(zhǔn)確無誤的執(zhí)行，更可貴的是有些班主任通過各種教育手段,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以很好的落實(shí),。(比如：開學(xué)以來，在劉校長的倡導(dǎo)下,，我們改進(jìn)了升旗儀式的傳統(tǒng)形式,，讓升旗儀式更具有教育意義。一學(xué)期以來,，每個升旗班的班主任老師對這項(xiàng)工作都是親自過問,，撰寫本班的介紹材料，展示班級風(fēng)采,，讓班級的每一名學(xué)生都能感受到作為升旗手的光榮,。對于學(xué)校嚴(yán)抓早自習(xí)工作，我們的班主任更顯露出這種超強(qiáng)的責(zé)任意識,。高三的班主任老師,，每天基本上7：00就到校了，7：10分開始在班級組織學(xué)生自習(xí),。高一,、高二年級班主任老師7：20之前基本到班，更有像王雪,、王芳,、王旭威、楊薇,、張磊,、汪兆鑫、張揚(yáng),、李明,、張玲、于彩虹,、李亮亮,、王永周、張穎,、趙紅玉,、孫靜等老師，在7：10左右就到班級組織自習(xí),。我想,，正是因?yàn)橛羞@樣一支有著超強(qiáng)責(zé)任心的班主任隊(duì)伍，才讓我們的工作落實(shí)的迅速并且效果良好。

2,、奉獻(xiàn)精神,。

在工作中，我越來越感到我們所制定的對班主任工作的考核制度,，僅僅是提供了一種形式上的保證,，班主任工作質(zhì)量如何，歸根到底還是要看我們的班主任是否愿意并且自覺地承擔(dān)這一繁重的工作,。當(dāng)然,，學(xué)校利用考核辦法加強(qiáng)了對班主任工作的管理，然而,，班主任工作又絕不是用任何“硬指標(biāo)”可以評估的,。一學(xué)期以來，我們的班主任老師早來晚走,，一直在默默的奉獻(xiàn)著,、工作著。每天晚課上課后才是我們班主任的下班時(shí)間,，這已經(jīng)形成了班主任工作的潛規(guī)則。周六基本上是全部奉獻(xiàn)給了班級,，像王旭威,、楊薇、王永州,、張磊,、王芳老師那樣周六看班的班主任越來越多。這種沒有回報(bào)的付出,，更體現(xiàn)了班主任的奉獻(xiàn)精神,。班主任工作除了努力提高本班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量、組織學(xué)生參加各種活動外,，還要對本班級學(xué)生的德智體美勞各方面的發(fā)展情況進(jìn)行無私的奉獻(xiàn),。找學(xué)生談話、約家長談話,、開家長會,、在班級進(jìn)行評比等等，這些工作都體現(xiàn)出我們班主任老師的奉獻(xiàn)精神,。我感到我們的班主任基本上把全部心血都傾注給了學(xué)生,。

3、為人師表,。

我們的班主任老師正是以一絲不茍的態(tài)度和言行一致的作風(fēng)感染并教育著學(xué)生,。這就是榜樣的力量。學(xué)校開展長跑活動以來，班主任老師能夠及時(shí)的到達(dá)操場,，組織本班學(xué)生,。開展大課間跳繩活動中，天氣雖然冷,，向于彩紅,、孫靜,、李明等老師同學(xué)生們一起活動,。我想，正是這種以身作則的表率作用,，才讓學(xué)生們信服,。并且在對學(xué)生進(jìn)行教育和提出要求時(shí)，學(xué)生就比較容易接受,。

班主任個人述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。我從20xx年9月開始工作以來,，就開始擔(dān)任班主任。一開始我感覺非常新鮮,、有趣,，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣,、但同時(shí)是很一件很重要的工作,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,、沒有遺憾的,、是充實(shí)的、完美的老師,。

參加高外已經(jīng)是第3次班主任述職報(bào)告了,，這次收獲要更多，因?yàn)槲覀兏咄庠诓粩鄩汛?，成長,。聽過初一五個班級的匯報(bào)讓我回顧了我們初一時(shí)的生活和經(jīng)歷，再看我們現(xiàn)在的孩子，發(fā)現(xiàn)他們真的長大了許多,，懂事了許多,，這就是我們班主任最幸福的時(shí)候吧！

我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深,，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：

我們班級有個心理極度自我的女孩就是a,，由于家里照顧不上，特別缺乏愛,，而且脾氣暴躁,，控制不好自己的情緒，和各科任教師都發(fā)生過大大小小的沖突,。了解情況后不僅全班同學(xué)主動幫助他,、謙讓她，我在生活中也一直在努力找契機(jī)對其進(jìn)行教育,，尤其在一次孩子腳崴了,，并不是十分嚴(yán)重，孩子知道父母不在家所以不回家,，有意留在學(xué)校卻自己不堅(jiān)持走路,。于是，常老師背著孩子從宿舍到食堂去吃飯,，我陪孩子換了藥,，從食堂背到醫(yī)務(wù)室，從醫(yī)務(wù)室背到教學(xué)樓,，讓孩子充分感覺到家的溫暖，但孩子下午就和男生打鬧起來,，而且晚上就頂撞英語老師,，晚休時(shí)無論我和常老師如何規(guī)勸就是哭喊著回家，沒辦法讓她爸爸接回去了,，并和他爸爸解釋了一天的事情,。當(dāng)時(shí)交給他爸爸時(shí)真是感覺到如釋放重的感覺，真想徹底放棄這個孩子的教育,。但我知道這樣的孩子更需要我的幫助,，于是我接孩子回來時(shí)和她不斷地交談，發(fā)現(xiàn)孩子一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)他,，爭取在他下次發(fā)作之前就用表揚(yáng)將其遏制住,，就這樣和各科任老師團(tuán)結(jié)在一起跟蹤措施了兩個多月，孩子明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性已經(jīng)比以前進(jìn)步多了,，情緒中也得到了有效地控制，父母看到孩子的進(jìn)步很高興！

越是頑固的孩子越要求班主任有極大的責(zé)任心和包容心,，用滿腔的`愛心來關(guān)懷,，對他的成長進(jìn)行正確的指引，也正因?yàn)檫@樣,，被教育成功的孩子往往會更加信賴班主任,。班主任的愛就像催化劑，促成學(xué)生內(nèi)在的化學(xué)反應(yīng),，調(diào)動起學(xué)生的情感和意志進(jìn)行自我反省,，實(shí)現(xiàn)自我成長。

一個班級,，幾十名學(xué)生,，性格不同，脾氣不同,，內(nèi)在需求不同,，因此，賞識激勵要有不同的針對性,。力求在平凡,，普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力,，使其發(fā)揚(yáng)長處,，避其短處，在成功中品味,、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),、優(yōu)勢，以促進(jìn)個性特色形成,；在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛力,。

學(xué)習(xí)好,，聽話的學(xué)生，哪個老師都喜歡,，溢美之詞不絕于耳,；學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學(xué)生,，總是招人討厭,。期末評語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn),，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識,，多一點(diǎn)激勵,，甚至還應(yīng)對他們的缺點(diǎn)乃至錯誤給予包容。也許有人會說,，這不是放縱嗎,？為什么還要對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤予以包容呢？一般來說,，人,，誰也不會喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯誤，只要對自己的缺點(diǎn)和錯誤有所察覺,，都愿意克服和糾正,，就人之常情說，誰也不愿意讓老師,，讓家長或上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底,，即使有失誤與犯錯，大都希望能得到相關(guān)人的諒解,。本應(yīng)該受到責(zé)罰,，反倒沒有給予責(zé)罰，本不應(yīng)該諒解的,，反倒得到了原諒,，此人定會心存感激，會更加自責(zé),、內(nèi)疚,，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年,，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上,，是有著深刻切身的體會的。

家庭教育與學(xué)校教育越接近,，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著,。要使家長的教育配合學(xué)校教育,，保持一致性,，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系,，形成學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù),。我把我們班級的家長分為三類：懂教育的家長；溺愛孩子的家長,；放任不管的家長。應(yīng)該說各占1/3吧,。

以上幾點(diǎn)我認(rèn)為是我做得比較成功的地方,，說出來與大家切磋切磋,。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處，相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗(yàn)后一定會有所改善,。在以后的工作中,，我會再接再厲,，爭取把工作做得更好,！

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任個人述職報(bào)告篇三

本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級年級主任,。兩個多月來,，我要感激學(xué)校董事會對我的信任，感激一年級全體老師對我工作的支持,，是你們的支持和配合,，才使得我們年級組的各項(xiàng)工作得以順利的開展,。

年級主任是學(xué)校年級的具體負(fù)責(zé)人,，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長室,、教導(dǎo)處,、教研中心等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),，做到令行禁止,。那么,，作為一個年級的負(fù)責(zé)人,，我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一個簡要的匯報(bào):。

本學(xué)期,，我校對學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試,，比起以前,，年級主任肩上所挑的擔(dān)子更重了，也更有挑戰(zhàn)性了,。因此,，我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書籍，努力履行自己的崗位職責(zé),。除此以外,，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請教,，經(jīng)常與楊主任,、陸主任,、饒主任等交流,，學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，以確保自己能勝任這個崗位,。

學(xué)校的工作要開展，落實(shí)很重要,。每周開完行政例會后我都會利用校訊通的形式給級組教師傳達(dá)會議精神,，安排工作,，涉及本年級段的工作認(rèn)真抓貫徹落實(shí)，遇到有些事落實(shí)起來比較困難的,，做到耐心,，細(xì)致地協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通。同時(shí)定期召開年級組會議,，及時(shí)表彰先進(jìn),，指出不足,，提出整改措施。開學(xué)以來,，我們年級組的各項(xiàng)工作完成情況是比較好的,。如：僅用兩三天的時(shí)間就完成了整個一年級學(xué)籍的錄入和平安保險(xiǎn)的上報(bào)工作,；積極動員興趣班,，整個一年級參與人數(shù)為131人；順利,、圓滿地召開了第一次家長會,，家長會的到會率達(dá)到了85.1%；用心布置班級文化,，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在本學(xué)期班級文化布置評比中,，一年級榮獲2個一等獎，4個二等獎,，4個三等獎獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。此外還積極與家長溝通,，雖然我們年級從10月份才開始家訪工作，但整個年級目前家訪人數(shù)為152人，達(dá)到了32.3%,。

安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心,，而一年級的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的年級孩子更好動，更喜歡奔跑,。為了確保安全,，開學(xué)初我就制定了樓層教師值日表,，并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況,，指導(dǎo)樓層值日教師開展工作，與三年級合作,，從三年級選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生,，嚴(yán)抓追趕打鬧,。加強(qiáng)了課間巡查，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕現(xiàn)象,。經(jīng)過一段時(shí)間的整頓,，現(xiàn)在整個一年級的課間紀(jì)律比較好,，少有追趕打鬧現(xiàn)象,，年級也沒有出現(xiàn)重大安全事故。

一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，由于年齡小，自制力差,，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展,、成長,。為此，在開學(xué)初,，我就與年級老師商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。班主任們都加大了要求力度,，特別是在開學(xué)初的這兩個月里，只要有孩子們在的地方,，就可以看到班主任老師的身影,。教室里，除了告訴孩子們該如何上課外,，還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,，可以做哪些有益的游戲,；餐廳里,，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃,，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,，才急急忙忙地吃上一口飯。跟得緊,，抓得實(shí),，所以一年級的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的工作中,，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動，就是靠這種不間斷地教育,，學(xué)生們做得越來越好了。

一年級本學(xué)期新入職的教師有8名,，其中7名是新班主任,。她們對學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、工作方式還不夠熟悉,，為了幫助她們盡快融入我校這個大家庭,，將工作做得更扎實(shí),，因此我在開學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對子,，共同開展班級管理工作,，以促進(jìn)班級間的均衡發(fā)展,。有了老教師的幫扶與指導(dǎo),，幾位新班主任迅速地成長起來,，班級工作也走上了正常的軌道,。

為了團(tuán)結(jié)教師,，促進(jìn)級組教師間的交流,，形成較強(qiáng)的凝聚力,，10月23日我組織級組教師到白蓮洞公園燒烤,。大家一起動手,，坐在一起聊天,，既舒緩了工作壓力放松了心情,，又為大家提供了一個互相了解，互相學(xué)習(xí)的平臺,。

1,、在年級管理的過程中對級組教師關(guān)心還不夠,，致使個別教師的心態(tài)仍然不夠積極,、陽光,。

2,、在今后的工作中還要加強(qiáng)對班級的巡查督促,，及時(shí)了解本年級組師生的學(xué)習(xí)生活情況,，及時(shí)制定相應(yīng)的措施,。

3,、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫,，但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待加強(qiáng),。

4,、年級中的班級間發(fā)展還不夠均衡,，針對個別落后的班級還要加強(qiáng)幫扶力度,。

以上就是我開學(xué)兩個月以來所開展的工作,，當(dāng)然,，因?yàn)樽约寒?dāng)年級主任經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，本年級組還存在著一些問題,，但,，接下來我會努力去改變這些現(xiàn)狀，以爭取讓級組教師更加緊密團(tuán)結(jié),，學(xué)生行為更加規(guī)范!

班主任個人述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好,！

本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段，在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在科任老師的支持下,，本人順利地完成了高三班主任的各項(xiàng)工作:,。

高三下學(xué)期是每個學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個學(xué)期,，進(jìn)一步規(guī)范每個學(xué)生的行為,，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要,。因此，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校,，值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,，每個學(xué)生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要,。堅(jiān)持值周班長負(fù)責(zé)制，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺,。

安全重于泰山,，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事，如交通,、防盜、防火,、人身安全,，換季時(shí)的冷暖穿著,，流行感冒及水痘的預(yù)防,，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,，過馬路的紅綠燈,，斑馬線的過往,，住宿生的理財(cái)，貴重物品的存放,，放假乘坐運(yùn)輸公司的車，小心蠟燭電源等,，同時(shí),，結(jié)合新聞報(bào)道的安全事故,，讓學(xué)生牢牢記住安全第一,。

1.以辭舊迎新為契機(jī),，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失,，并做出新學(xué)期的打算，大家慷慨激昂,，計(jì)劃著期待中的20xx,，都寫下了高三最后一個學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計(jì)劃,。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù),，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科,，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng),，弱科要提高的具體計(jì)劃,，每天要拿出時(shí)間給弱科,，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己,，在下統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況,。堅(jiān)持下來,，效果不錯。

3.以考試進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn),，每次都會針對每個學(xué)生的成績，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，找每個學(xué)生談話,，有鼓勵,、有指導(dǎo),、有批評,、有規(guī)定、有要求,。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲,。

4.加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促,。

本班集中了理科尖子生，在好好督促,、多多關(guān)心,、與任課老師多多溝通,，尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的.前提下，做到落實(shí)到位,。

5.本學(xué)期,，除了學(xué)習(xí)之外，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動,。消防演練,、食品安全,、間操比賽等等,，讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事,，特別是關(guān)注黨的十八大文件精神，積極靠近黨組織,，班級又有10人遞交了入黨申請書,，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢想的積極追求,。

上學(xué)期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障,，二是多鼓勵，三是傾聽孩子的訴說,，四是學(xué)會調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的目標(biāo)：讓每個考生考上理想的大學(xué),。這學(xué)期,，與家長的溝通方式就是手機(jī)了，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，如,，對情緒波動大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間;對信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng);對厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長共同商量對策，一點(diǎn)點(diǎn)找回信心——從成都找回來的x同學(xué)高考461分,，圓了她上本科大學(xué)的夢!

總之，在高三復(fù)習(xí)的這半年,，師生們一起努力，高考取得了令人滿意的成績,，參加高考49人，19人進(jìn)重點(diǎn)線,，26人進(jìn)本科縣，其余進(jìn)三本線,。

這一路走來,，既緊張又忙碌,，既勞心又充實(shí),，既勞累又享受。

是啊,，不管你的年齡大小,，教師這個職業(yè)永遠(yuǎn)會讓我們定格住年輕的心理,，因?yàn)槟闵砗笥肋h(yuǎn)是充滿活力的孩子!

此致

敬禮!

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

班主任個人述職報(bào)告篇五

時(shí)間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就學(xué)年的工作總結(jié)如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的.同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅。

班主任個人述職報(bào)告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

大家好!在秋季開學(xué),，我非常榮幸，承蒙領(lǐng)導(dǎo)賞識,，擔(dān)任學(xué)校八(1)班的班主任,。班主任是一個班級的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，是發(fā)揮班級教育力量的關(guān)鍵,。要做好一名班主任，不僅是一門技術(shù),，而且是一門藝術(shù),，想要做好一名優(yōu)秀班主任，需要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，更需要鉆研琢磨,。

本學(xué)期，我自擔(dān)任八(1)班班主任以來,，結(jié)合學(xué)校要求和本班的實(shí)際情況,，積極開展班級工作，努力提升學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到較全面的發(fā)展,。一學(xué)期已結(jié)束，我現(xiàn)將班主任工作報(bào)告如下：

我在班主任教育管理工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主觀能動性”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排,。積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好學(xué)生的教育工作,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,，并且順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我在班級管理中的六點(diǎn)做法：

由于是新教師,，為了更快,、更清楚地了解學(xué)生，我做到勤到班,，跟學(xué)生多接觸,，觀察他們的言行舉止。開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)班級存在一些紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣散慢，不積極等問題,，缺乏集體榮譽(yù)感,。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的常規(guī)教育,，發(fā)現(xiàn)班級仍然存在少許問題。于是在月考后,，我利用周末時(shí)間,，細(xì)致分析本班的特點(diǎn)，制訂了班級積分管理制度,，此積分制度涵蓋了學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、活動的加減分細(xì)則,。結(jié)合每周的積分，做到兩周一次評比，自己買小物品獎勵班級積分前十名的學(xué)生,，這樣一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)班上積極的同學(xué)變多了起來，學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多,，學(xué)習(xí)態(tài)度與之前相比也端正了,。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級事務(wù),，必須會領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)一批積極有能力的班干部是重點(diǎn),。為了充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，管理好班集體,。我在班級積分制度里面設(shè)置了首要條件：班干部不服從班長管理,、小組成員不服從組長管理的著重減分，不尊重老師,、頂撞老師的學(xué)生永不加分,，積分靠后的班干部予以罷免，積分作為期末評優(yōu)的參考條件,。

為了讓學(xué)生更自覺,、更積極地完成作業(yè)，我在班級積分制度里面設(shè)置了“一科作業(yè)未完成減去50分”,。每周總結(jié)學(xué)生的作業(yè)情況,，周末來校公布因作業(yè)未做減分情況，并算在兩周一次積分總結(jié)情況里面,，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。

班主任工作事無巨細(xì),，事事都要忙,，事事都需要細(xì)心，對待班主任工作,，只有做到不計(jì)回報(bào),、努力奉獻(xiàn)，才能把它做好,。當(dāng)說及學(xué)生的不良行為時(shí),，做到就事論事。用耐心去教育學(xué)生,，錯誤行為是不能接受的,，但不因此而否定,。嚴(yán)厲而又充滿愛心，當(dāng)學(xué)生做出良好行為時(shí),，及時(shí)表揚(yáng),，學(xué)生改正了不良行為后，加以鼓勵,，相信學(xué)生會越來越優(yōu)秀,。

學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，作為班主任要有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問題上,，沒有捷徑可走，只有用耐心去教育學(xué)生,，才能讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

積極配合學(xué)校，做好班級工作!每次學(xué)校召開的班主任會議我都不缺席,，認(rèn)真做好會議紀(jì)錄,。回到班級之后整理歸納,，向?qū)W生傳達(dá)會議要求,。

家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長的支持,，很難做好!所以我手機(jī)里添加了每位學(xué)生家長的微信,，存有所有家長的手機(jī)號碼，隨時(shí)與家長能取得聯(lián)系,，如有學(xué)生有異常情況,，及時(shí)向?qū)W生家長反映。積極響應(yīng)學(xué)校的工作要求,，及時(shí)在家長微信群發(fā)通知,，充分發(fā)揮班級微信群的作用，常轉(zhuǎn)發(fā)一些家庭教育的__到群里,，建立起家?；ネā⒒バ?。

以上就是我的班主任工作述職報(bào)告,，今后我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí),，開拓進(jìn)取，在班主任工作崗位上繼續(xù)發(fā)揮光與熱,。謝謝大家!

班主任個人述職報(bào)告篇七

我就任中學(xué)二級以來,，起初從事地.教學(xué)工作,，后來一直從事語文教學(xué)工作，并從2009年10月起至今擔(dān)任班主任工作,，下面對自己近幾年的工作做一回顧,。

我對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé),，教書育人，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力,，同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績,，同時(shí)也存在著許多不足,。

我從事語文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探索,，虛心請教,，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動性的語言，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。對每一個學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學(xué)生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會到了成功的樂趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念,。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個學(xué)生,，結(jié)合他們實(shí)際,，.用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識,，一遍遍磨,，次數(shù)多了，學(xué)生自然會有一定的印象,，因此在考試或抽測中,，基礎(chǔ)知識失分較小，個別學(xué)生成績不斷進(jìn)步,，也博得了家長的一致好評,。

幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí),，做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺亮相,。在20xx年基本功競賽。本學(xué)期教師攜手杯競賽,，以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動中,，我都是積極踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽(yù),，為了提高自身的教學(xué)能力,，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機(jī)會,，全力以赴,，積極認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱大量資料,，鉆研教材,，絞盡腦汁,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo),、評委及聽課教師的高度評價(jià),。我聽了心理也是其樂融融，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽(yù)重要的多,。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足，今后,，我會戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加刻苦鉆研,，學(xué)習(xí),，爭取取得更大的進(jìn)步。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,，即教書又育人，關(guān)鍵是學(xué)會如何做人,。這是我工作的重點(diǎn),，本學(xué)期剛開學(xué)初，由于剛合班的原因,，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異，并且個別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個月時(shí)間,，班級仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室,，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,，男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評學(xué)生,。有時(shí)弄得自己下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了,，但實(shí)際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在家長的`配合下，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn),，都及時(shí)肯定鼓勵，抓住典型,，殺一警百,。在他們生活的和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自己所能,，多給他們一絲關(guān)愛,，通過以上一些教育方法，班級原來的散,、差,，逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間,，有些學(xué)生趁機(jī)裝病，蒙騙教師,，由于請假的較多,，班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任,，時(shí)刻不能放松對學(xué)生的思想教育,，我想作為一名班主任難，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學(xué)方面:,。

1、缺乏耐心細(xì)心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動,，缺少吸引力。

3、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是一種被動的學(xué)習(xí)局面,。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡單粗暴，缺乏耐心,，沒有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。

今后改正措施：

1、真正領(lǐng)會課改實(shí)質(zhì)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識,，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語言做到生動、優(yōu)美,，吸引學(xué)生的注意力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，形成生動、活潑主動的學(xué)習(xí)局面,。

3,、多與家長溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況的,，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情,，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任，以溝通求融合,，以溝通求.,。對學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心，多一些引導(dǎo),，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班.體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教,。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際情況的，適當(dāng)借鑒,、引用,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的的素質(zhì)要求更高,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績屬于過去,，未來屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

班主任個人述職報(bào)告篇八

本人出生在一個教育之家，受家庭教育的熏陶,，從小就夢想成為一位光榮的人民教師.于__年跨出學(xué)校大門,，懷著對教師職業(yè)的憧憬，這份職業(yè)所賦予的職責(zé),，在我的腦海逐漸清晰,。漸漸地對這份職業(yè)有了更深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個的教學(xué)工作中有一種要盡自我所能把工作干好的沖動和熱情!

自從參加工作以來,，我一貫熱愛社會主義祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的“三個代表”重要思想和__大精神,。在師德上我嚴(yán)格要求自我，要做一個合格的人民教師!我忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，在自我的崗位上,，處處嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取參加各種的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，提高自我的知識水平和業(yè)務(wù)本事,，理論聯(lián)系實(shí)際,，解決各科教學(xué)上的問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。爭取讓每個學(xué)生都能受到很好的教育,，都能有不一樣程度的發(fā)展。認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師,。

基于以上認(rèn)識，我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來做的：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我深知要給學(xué)生一杯水,，自我要有一桶水,，更要成為長流水。為了提高自我的業(yè)務(wù)水平,，我放棄休息時(shí)間,，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從__年春開始，我就參加__廣播電視大學(xué)小學(xué)教育管理專業(yè)學(xué)習(xí),，并于__年順利畢業(yè);之后又進(jìn)取參加了__特區(qū)教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)及學(xué)術(shù)交流活動.

二,、用細(xì)心、耐心,、誠心去做好班主任工作,。

__年至今，我一向擔(dān)任班主任工作,，我覺得,，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。我在班主任工作中,，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

教育是教師的本職工作,，是一項(xiàng)艱巨,、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人,，是教師全身心地把知識,、智慧、愛心,、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí),，也要教會學(xué)生做人的道理,。去年我剛接到一個新班，班上的張龍同學(xué),，成績較差,，也愛打架，同學(xué)們都不喜歡他,，在家訪中我了解到,，他的爸爸在外打工，他媽媽忙于農(nóng)活,，沒時(shí)間照顧他,，和小阿姨一齊生活的他，常常不回家吃飯,。為此,，我經(jīng)常找他談心,，教育同學(xué)們學(xué)會原諒他的過錯，不要做一個斤斤計(jì)較的人,，也不要做一個專門指責(zé)別人的人,。好幾次打架過后，我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他,，而是給他機(jī)會期望他能改正,，他望著我流下了眼淚。在之后的日子里,，從未打過一次架,。學(xué)習(xí)上也有了稍微的提高。管理好住校生是我們班主任工作之一,。我每隔一周就會召開一次住校生會議,，了解學(xué)生的生活情景，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。對于成績較差的學(xué)生,，我常利用課余時(shí)間給予輔導(dǎo)。我的付出也得到了回報(bào),，一次,，我的手提包不見了，學(xué)生們比我還緊張,，一次又一次的幫我尋找,，直到把包找回來為此，這事讓我倍受感動,。

為了讓自我的工作開展得更好，更加順利,，在今年我班還專門召開了一次家長會,，在家長會上，我讓家長認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)如何去教育我們的孩子,，還讓家長更清楚的了解我們教師的工作,，對一些家長不理解學(xué)校工作的現(xiàn)象，我一一列舉給家長聽,，期望家長更能支持學(xué)校的工作,，那也是對我工作的支持。

嚴(yán)是愛,，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級禮貌公約,，在班宣讀,、張貼后，師生一齊嚴(yán)格遵守,。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一向不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求,。針對這種情景,，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成5個組，每組7------8人,，設(shè)小組長一人,，每組值一天過，當(dāng)天沒被扣分的小組,，給每個同學(xué)加上5分,，被扣了分的就要重掃一天，措施得當(dāng),，獎懲分明,，學(xué)生們勞動的進(jìn)取性大大提高，一個學(xué)期下來,，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班,。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評,。

三、做好教學(xué)工作,。

在教學(xué)上,，我擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過幾個學(xué)期以來的教學(xué),，本人在關(guān)于高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合,。數(shù)學(xué)知識有時(shí)是比較枯燥無味的，可是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們經(jīng)過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享,，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動,，更加有吸引力,。

2、注重生生湖動的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，共同提高,。通教師的及時(shí)的鼓勵性的點(diǎn)評,，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考,。在練習(xí)課時(shí),，更能夠先讓學(xué)生自我出題目，在組內(nèi)交換做,，交換改,。經(jīng)過出題，做題,，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。

3,、學(xué)習(xí),、競賽、游戲三者相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開展競賽，能夠更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,，總期望爭第一，得到教師的表揚(yáng),，在競賽時(shí),，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也所以得到了極大的提升,。在教學(xué)中，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”,，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學(xué)生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣，能夠全班比賽;能夠分男女同學(xué)比賽;能夠分小組比賽;還能夠?qū)W(xué)生按本事分組比賽,，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機(jī)會增加,，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責(zé),，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近__年來,，在教育,、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高,。但成績屬于過去,，未來才屬于自我，作為一個青年教師,，我明白我的工作才剛剛開始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我唯有勇于進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。今后我將在各位領(lǐng)導(dǎo)與教師的培養(yǎng),、指導(dǎo)下，更加努力工作,，獻(xiàn)出自我的一份愛心,，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果,。

班主任個人述職報(bào)告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

時(shí)間稍縱即逝，彈指一揮間已打發(fā)了寒來暑往的20xx——20xx學(xué)年度時(shí)光,，又迎來了新的學(xué)期,，驀然回首，一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，如在昨日,，既讓人不勝感嘆，又感覺特別充實(shí),，這一年讓我更加認(rèn)識到,，一份耕耘一份收獲，班主任述職報(bào)告,。

一年來,，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，滿負(fù)荷地做好教育教學(xué)工作,。

我除了當(dāng)好"二傳手"外（即做一名副書記應(yīng)做的工作）,，還能很圓滿的完成09年畢業(yè)班85名同學(xué)的科學(xué)教學(xué)工作，完成了全校的安全穩(wěn)定督查工作,。

誠然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步,，教育也同樣與時(shí)俱進(jìn),，于是“百花齊放，百家爭鳴”,，教育熱鬧非凡,。學(xué)生難管是事實(shí)，工作難做是事實(shí),，和諧難為是事實(shí),，鈔票難存是事實(shí)……種種事實(shí)，讓先天樂觀并有韌勁的我更加堅(jiān)定信心,，充分發(fā)揮個人主觀能動性,，化整為零，勇于進(jìn)取,，爭創(chuàng)佳績,。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，也為了起到拋磚引玉的作用,，下面匯報(bào)一下一年來我的各項(xiàng)工作：

一年來，政教處的同志們和我一道懷著堅(jiān)定的信心,，努力工作,，基本上完成了年初工作目標(biāo)。

一是健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們定期召開會議，研究德育工作,，并得到具體落實(shí),。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立了由政教處,、團(tuán) 委、學(xué)生會,、家長委員會,、班主任組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),、覆蓋了學(xué)校的各個層面。三是重視班主任工作,。加強(qiáng)對班主任的崗位培訓(xùn),，提高全體班主任及老師的理論水平和工作藝術(shù)水平，為學(xué)校德育工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。四是建立有效的德育機(jī)制,，把德育工作落到實(shí)處。德育工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制,。層層簽訂責(zé)任書,，學(xué)期末總評兌現(xiàn)；實(shí)行德育一票否決制,。德育工作不落實(shí),，完不成指標(biāo)的不能參與評優(yōu)。實(shí)行月考評制,。每天堅(jiān)持對德育工作進(jìn)行考評,。對考評結(jié)果進(jìn)行周總結(jié)，并通報(bào),，作為月流動紅旗班和年終評選“優(yōu)秀班主任”,、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。 五是以活動為載體,，寓德育與活動之中,。1、規(guī)范升旗制度,。2,、堅(jiān)持主題班會制度。3,、開辦家長學(xué)校,，定期開班開課。4,、定期到德育基地搞活動,。5、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。豐富了校園文化生活,，提升了學(xué)生的道德情操，述職報(bào)告《班主任述職報(bào)告》,。

一年來,，校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)生紀(jì)律情況較好，良好習(xí)慣初步養(yǎng)成,，絕大多數(shù)學(xué)生積極進(jìn)取,，勤奮好學(xué)。無重大事件發(fā)生,。學(xué)校校園文化建設(shè)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),。在此，感謝辛勤勞作的班主任,，感謝全體教師的關(guān)心和支持,。相信你們能一如既往的關(guān)心、理解,、支持我們的工作,。

一年來，我自覺遵守國家法律法規(guī),，自覺遵守并執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律,，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校大局，以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，不該說的不說,，不該去的地方不去。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行,，從未遲到,、早退和曠工。有事請假,，領(lǐng)導(dǎo)同意后才離開學(xué)校,。即使是辦公事和出差，自己的課都是調(diào)換由自己上,，從沒有私自調(diào)課,，從沒有因私事離開學(xué)校。

在工作中,，我和班子成員一道,，自始自終做到了勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi),，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng),，不謀私。堅(jiān)持原則,。在坐車,、吃飯方面從未特殊化，出差,、辦事不多吃一頓飯,，不多報(bào)一分錢,。工作中提倡節(jié)約，加強(qiáng)管理,，制止教職工的鋪張浪費(fèi)行為,，教育學(xué)生厲行節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水,，不浪費(fèi)一度電。自覺爭當(dāng)節(jié)約先鋒,。

教書人也應(yīng)是讀書人,。隨著課改的推進(jìn)，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識,、管理理論不廣博,，那么工作就會膚淺，治表不治本,，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課,。

第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底,。學(xué)校工作千頭萬緒，但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事,。我認(rèn)為上好課,、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo),，閱讀教材,，分析教參，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義,。

第二點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作,，待遇,、地位都不高，付出的心血是超量的,，但老師們敬業(yè)愛生,、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里,，我也告誡自己必須是隊(duì)伍中的一員,。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、教師的熱情與虛心好學(xué),、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,，率先垂范,。

第三點(diǎn)在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革,，積極落實(shí)“三維”目標(biāo),，在備課上下功夫，在課堂上動手腳,，力爭把每一堂課上得生動活潑,。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué),、寓教于樂深受學(xué)生喜愛,。一年來，所教的六年級科學(xué)教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)前茅,。

一年來,，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，繼續(xù)監(jiān)管學(xué)校安全衛(wèi)生工作和綜合治理工作,。這在別人看來是不足掛齒,，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列,，站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù),。從未討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人,，而是主動為學(xué)校排憂解難,，為師生營造安全氛圍，為學(xué)校保駕護(hù)航,。正是由于這份分管工作的特殊性,，我積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí),，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù),，鉆研業(yè)務(wù),，要求教職工做到的，我先做到,；要求師生學(xué)習(xí)的,，我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行,，率先垂范,。處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,，在師生中起好了榜樣帶頭作用。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，即為瀏小人，當(dāng)為瀏小謀,，瀏小興衰史,，我們同書寫。在新的學(xué)年里,，我將不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),，踏實(shí)工作，大膽創(chuàng)新,，盡職盡責(zé)，為瀏小發(fā)展努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日