無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇一
“朝花夕拾”是一本名著,，也是一部經(jīng)典的讀書(shū)材料。作為一名大學(xué)生,，平日里也鍥而不舍地閱讀著各類經(jīng)典名著，而朝花夕拾則是在讀書(shū)旅程中不可或缺的一本,。在這本書(shū)里，作者魯迅通過(guò)一系列刻畫(huà)生活片段的故事,，并深入分析著人與社會(huì)存在的問(wèn)題,，為我們打開(kāi)了新的視野，也引發(fā)了對(duì)生命和人生的深刻思考,，從而使人們更為深入地理解人類存在的意義和價(jià)值,，讓我們更加熱愛(ài)生活,，珍惜每一份瞬間。
第二段：對(duì)魯迅文章風(fēng)格的認(rèn)識(shí),。
閱讀朝花夕拾,，我最先深刻感受到的是魯迅文章的犀利強(qiáng)悍,。在短小的篇幅里,，他可以對(duì)事物做到精辟的概括,，對(duì)一些大事小事都能看穿其實(shí)質(zhì),。這其實(shí)也呼應(yīng)著他對(duì)于“文學(xué)是用來(lái)揭露和改造社會(huì)的”的觀點(diǎn)。同時(shí),，魯迅也有著一種清晰而藝術(shù)的寫(xiě)作風(fēng)格，在文章中點(diǎn)染出一個(gè)獨(dú)特的人格,。而在朝花夕拾中，魯迅也更具有情感的體現(xiàn),。他不僅掌握著出色的寫(xiě)作技巧,，而且成功刻畫(huà)了品行高尚的小人物角色,，點(diǎn)滴展現(xiàn)他們的溫情,，讓我們的心靈收獲了無(wú)數(shù)的溫馨,，在讀后時(shí)常留下讓人深思的余韻,。
除了魯迅的寫(xiě)作風(fēng)格之外，整部作品中,，我還更深刻地認(rèn)識(shí)到了人與人之間的緣分重要，人生苦短,，珍惜每一個(gè)瞬間的重要性,。拿倒霉的筆尖來(lái)說(shuō),，他因?yàn)樽约耗莻€(gè)小小的失誤,，在元旦之夜花費(fèi)了一個(gè)人的價(jià)值去幫助別人的冒險(xiǎn)故事,，這種令人感動(dòng)的情節(jié)讓我們深刻感受到一個(gè)人那種“小小的善良，大大的力量”,，也引導(dǎo)著我們?nèi)ジP(guān)注他人需要的幫助之處,。在朝花夕拾中,，也常能看到許多這樣的故事，諸如“魯迅和貓”,，“史鐵生和狗”,，“寄生村里的小姐妹”等等,，說(shuō)明人與人之間的緣分雖不比人生長(zhǎng)河的巨流,，但其對(duì)于人生的積淀是一筆重要的收獲。
第四段：我從中得到的啟示,。
朝花夕拾中的故事雖然簡(jiǎn)短,，但每個(gè)故事內(nèi)部都包含著深刻的生活哲理,。每一篇作品都具有一種人性的深度,，深刻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)民生中的一些問(wèn)題。在如今快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)里,，人們往往容易忽略小事,，忘記珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而朝花夕拾則向我們展示了,，生命的真正意義并不在于物質(zhì)財(cái)富,，而是在于能夠珍惜每一個(gè)瞬間,，能夠從每個(gè)生命經(jīng)歷中找到其中的意義,。閱讀朝花夕拾，讓我更加堅(jiān)信,，真正的價(jià)值在于我們?nèi)绾巫屪约夯畹酶茫绾胃玫伢w驗(yàn)生活，如何更好地處理永恒的命運(yùn)等重大問(wèn)題，都需要我們反思和不斷探索。
第五段：結(jié)尾,。
總之,，朝花夕拾是一本非常有價(jià)值的讀物,，其中蘊(yùn)含著許多重要的人生哲理和生活智慧,。其內(nèi)容鼓勵(lì)著我們懂得如何面對(duì)人生中的各種困難,，處理人與人之間的關(guān)系，順著自己的內(nèi)心，堅(jiān)定自己的信仰,。我希望,，通過(guò)閱讀這本經(jīng)典的讀物,，可以讓大家更好地感受生命的意義,，珍惜自己和身邊的所有人,。而這種美好的感受,，將會(huì)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取,，追求更高一層次的目標(biāo),，成為一名更好的人。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇二
魯迅是個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，他棄醫(yī)從文,，不失高尚的名族節(jié)操,，在那個(gè)混沌不堪的時(shí)代，給予了國(guó)家一絲絲曙光,。
《朝花夕拾》是魯迅對(duì)舊事的回憶,，但卻同時(shí)夾雜著其他情感，他用尖銳的筆觸去抗擊封建社會(huì)的一些現(xiàn)象,，特別是《二十四孝圖》一文,，它本為古代人民宣傳“孝心”的故事集，但是其內(nèi)容卻又透露出封建時(shí)代人民思想的無(wú)知,，愚昧以及對(duì)兒童的壓迫和殘害,。魯迅幼年時(shí)期也是抱著“百善孝為先”思想,，但是成年之后的魯迅也明白的“孝順”太難以達(dá)成，也慢慢接觸到了封建社會(huì)愚孝的虛偽和殘酷,。
魯迅在寫(xiě)“郭巨埋兒”時(shí)給我的觸動(dòng)很大，孝是中國(guó)千百年的文化思想,，生為子女,，回報(bào)父母本是理所當(dāng)然,，但是郭巨埋兒卻顯得及其無(wú)知。就算是出于對(duì)母親的孝順,，他對(duì)兒子的所作所為也是慘絕人睹,，他的妻與母也沒(méi)有阻止他的'所作所為，試問(wèn)這是孝心的表現(xiàn)嗎,？顯然不是,，相反,，這更像是一種自欺欺人，甚至說(shuō)不定郭巨以后買(mǎi)能埋掉妻子與母親,。
荒唐的鬧劇在郭巨得到了上天的賞賜后結(jié)束了,，不得不感慨，郭巨是何等的迂腐,，縱然自己貧窮，但他扼殺的確實(shí)祖國(guó)的花朵,，換句話說(shuō),，他自己生為一個(gè)男人,，不能養(yǎng)家糊口,，反而以這么極端的手段，這不是他卑鄙,，陰暗的一面嗎,？不會(huì)去努力，依靠上天的賞賜去生活,，他這一生還有什么可以被人傳誦的呢,？說(shuō)不定,，等到他的兒子長(zhǎng)大以后，回憶起當(dāng)年父親對(duì)自己的所作所為,，很難否定他不會(huì)實(shí)行一些極端的手段,，而其后果難以想象,。
再說(shuō)到當(dāng)時(shí)的孩童,，魯迅也為他們充滿了憐惜和擔(dān)憂,，生活在動(dòng)亂的年代,，沒(méi)有精美的書(shū)本可以閱讀。和歐美的孩子相比確實(shí)很可憐,，但是不得不想，現(xiàn)在我們的生活,。愚孝沒(méi)有了,，代替的確是無(wú)孝,，孩子的困頓感沒(méi)有了,，但是過(guò)于豐富的物質(zhì)生活，卻使得他們開(kāi)始空洞,，如果《二十四孝圖》所反映的孝是一種過(guò)分的孝，那么現(xiàn)在的這種思想讓其一去不復(fù)返,，因?yàn)樽访鹄娜送浟诵⒌拇嬖?，這又是古今思想的矛盾,。
作為2世紀(jì)的人,，我認(rèn)為我們既不要做一個(gè)無(wú)孝的人，也不能做一個(gè)一味模仿《二十四孝圖》的人,，理智的去對(duì)待孝,，相比才會(huì)最自然的表達(dá)出來(lái),。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇三
“朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì)”,，是我近期的一次書(shū)友會(huì)活動(dòng)的主題,。在這次活動(dòng)中,，我與一群志同道合的朋友一起分享了我們各自讀過(guò)的好書(shū),，以及自己的讀書(shū)體驗(yàn)和心得感悟,。通過(guò)這次活動(dòng),，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性,，也進(jìn)一步感受到了閱讀給我們帶來(lái)的巨大收益,。
第二段：讀書(shū)的質(zhì)與量的平衡,。
談到讀書(shū),，很多人總是會(huì)有一個(gè)誤區(qū),，就是讀書(shū)的質(zhì)量與數(shù)量是對(duì)立的,。有些人認(rèn)為,，只要讀一些經(jīng)典名著，就可以保證自己的閱讀水平和能力,。但實(shí)際上,，這種想法是不正確的,。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，既要保持讀書(shū)的質(zhì)量,，同時(shí)也要注重讀書(shū)的數(shù)量,。只有質(zhì)與量并重,，才能夠真正做到不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)。
第三段：讀書(shū)的樂(lè)趣,。
讀書(shū)不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí),，更是一種享受和樂(lè)趣,。閱讀帶給我們的是一種愉悅的體驗(yàn)，是一種內(nèi)心的滿足感和愉悅感,。當(dāng)我們沉浸在書(shū)籍中的時(shí)候,，仿佛就置身于一個(gè)新的世界里,，感受到作者的思想和情感，在閱讀的過(guò)程中獲得無(wú)盡的歡愉和滿足感,。讀書(shū)也可以讓我們從生活和工作的忙碌中解脫出來(lái)，讓我們放松心情,，慢下來(lái)，體會(huì)生命中的美好,。
第四段：讀書(shū)的助力,。
讀書(shū)對(duì)于我們的幫助是巨大的,。通過(guò)閱讀,，我們可以拓展自己的眼界,，增加自己的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備?？梢蕴岣咦约旱恼Z(yǔ)言表達(dá)和思維能力,，還可以鍛煉我們的審美和批判思維,。閱讀不僅可以幫助我們更好的理解人類文明和社會(huì)變革,，也可以讓我們學(xué)習(xí)到許多重要的人生道理和治世技能,。因此，閱讀是我們提升自我和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑之一,。
第五段：結(jié)語(yǔ),。
總之,，讀書(shū)是一項(xiàng)寶貴的財(cái)富,，在現(xiàn)代社會(huì)里更是逐漸成為了一種時(shí)尚,。閱讀拓展了我們的視野,，提升了我們的素養(yǎng)，給我們帶來(lái)了閱讀的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)的積累,。讓我們?cè)诔ㄏκ暗臍q月里,，用心去讀書(shū),，享受閱讀的美好,，擁抱知識(shí)和智慧。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇四
朝花夕拾是一項(xiàng)旨在推廣讀書(shū)文化的活動(dòng),，它是愛(ài)書(shū)人與讀書(shū)人共同發(fā)起的,，旨在將讀書(shū)與人生對(duì)話更加深入與廣泛,。我非常榮幸地參加了這項(xiàng)活動(dòng),，從中收獲了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和思想,，也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了更深層次的理解和感悟,。
朝花夕拾活動(dòng)是一個(gè)有趣的讀書(shū)交流活動(dòng),，參與者每周會(huì)共同讀同一本書(shū),，并在周末進(jìn)行討論和分享,，分享的內(nèi)容可以是對(duì)書(shū)內(nèi)內(nèi)容的理解、對(duì)作者思想的評(píng)價(jià),、對(duì)人生的思考等等,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，大家可以共同探討生活的各個(gè)方面,，相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)。
在本次活動(dòng)中,，我讀了與歷史有關(guān)的書(shū)籍,，將自己帶入了一個(gè)新的世界。這種經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,，生活中有很多未知領(lǐng)域，不僅需要學(xué)習(xí),，還需要不斷探索,，才能理解世界、發(fā)現(xiàn)自己的潛力,。此外，通過(guò)與其他參加者的討論,，我也更加深入地理解了書(shū)中的內(nèi)容。在討論過(guò)程中,，別人對(duì)一些問(wèn)題的看法可能會(huì)帶給我新的啟示,，幫助我突破自己的認(rèn)知。
第四段：我對(duì)讀書(shū)的新認(rèn)識(shí),。
通過(guò)參加朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng),，我對(duì)讀書(shū)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。我深刻地明白了閱讀的重要性,，它不僅可以幫助我們獲得知識(shí)并擴(kuò)展視野,，還能引領(lǐng)我們追求生命中的意義和價(jià)值。讀書(shū)是一件富有樂(lè)趣的事情,，讀書(shū)能為我們帶來(lái)感悟和啟示，同時(shí)也可以幫助我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己的樂(lè)趣,、挑戰(zhàn)自己、從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)等方面提升自身,。
第五段：結(jié)語(yǔ),。
我感謝朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)讓我意識(shí)到了閱讀的重要性,，也讓我領(lǐng)略到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣和益處,。我希望自己能進(jìn)一步深入閱讀，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，發(fā)現(xiàn)生活的美好,，并用這些體驗(yàn)去開(kāi)拓自己的未來(lái),。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇五
今年寒假我看了魯迅的《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品,。我在寒假里讀了這本書(shū),，他給我的感觸很大,。魯迅的作品能夠說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,，仿佛在給你講故事一樣,。
《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí):有寫(xiě)人吃血饅頭,，吃人肉,。人們迷信,，古板,，纏足,，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,，也讓我不由得為那些人們感到悲哀,。
然細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà),。這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,，向往自由的童真童趣,。突然間,，我仿佛看到了幼年的魯迅,。趁大人不注意,，鉆進(jìn)了百草園。
我十分喜歡魯迅的《朝花夕拾》,。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇六
作為一名學(xué)生,，讀書(shū)是我們必須要進(jìn)行的活動(dòng),。而朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng),，則是我們進(jìn)行讀書(shū)的好方法,。在這個(gè)活動(dòng)中，我找到了閱讀的樂(lè)趣,，讓我不僅在學(xué)習(xí)中獲得了好成績(jī),，還變得更加開(kāi)心和滿足,。在這篇文章中，我非常榮幸地分享我的心得體會(huì),，希望這些體會(huì)能夠幫助其他學(xué)生更好地理解朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)的重要性。
第一次聽(tīng)到“朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)”這個(gè)名字時(shí),，我還不是很清楚這個(gè)活動(dòng)的意義和目的,。后來(lái),，我了解到這是一項(xiàng)幫助學(xué)生提升閱讀能力和理解能力的活動(dòng),。在活動(dòng)中,，學(xué)生需要閱讀文學(xué)作品,，然后根據(jù)自己的理解寫(xiě)下自己的感受和體會(huì),。這個(gè)活動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生提高閱讀能力,，還可以幫助提升我們的寫(xiě)作能力,。
第二段：閱讀的樂(lè)趣,。
在朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣,。以前，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一件很枯燥的事情,，但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我開(kāi)始體驗(yàn)到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè),。在讀書(shū)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的視野篇擴(kuò)大了,，在書(shū)中可以學(xué)到許多知識(shí)和思想,，讓我感到十分開(kāi)心。
第三段：提高閱讀能力和理解能力,。
朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)不僅可以增加我們的閱讀量,，還可以幫助我們提高閱讀能力和理解能力。在活動(dòng)中,，我們需要逐字逐句地進(jìn)行閱讀，這讓我們逐漸變得耐心而且更加注重細(xì)節(jié),。這種細(xì)致的態(tài)度也可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品中的意義和情感。
第四段：提升寫(xiě)作能力,。
寫(xiě)作不僅需要我們具備一定的語(yǔ)言能力,，也需要我們具備良好的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人見(jiàn)解,。朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)每次都要求我們根據(jù)自己的理解進(jìn)行講述,，這讓我們逐步提高了自己的寫(xiě)作能力。同時(shí),，讀書(shū)也可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)和寫(xiě)作時(shí)有更多的思路和創(chuàng)意,。
第五段：體會(huì)和收獲,。
通過(guò)朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng),，我深刻地體會(huì)到了閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)和重要性,。我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和思想,，還收獲了許多的技能和能力,。無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū),，通過(guò)不斷的閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總結(jié)。
朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng),，能夠幫助學(xué)生提高閱讀能力和理解能力,，讓我們感受到閱讀的快樂(lè)和樂(lè)趣,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和思想,，還提高了自己的寫(xiě)作能力,。讀書(shū)是人生必備的技能之一，希望我們都能夠堅(jiān)持不懈地閱讀,，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力,。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇七
對(duì)往事深情地回憶時(shí),，無(wú)法忘卻現(xiàn)實(shí),，在魯迅的鼻頭下,，都是對(duì)曾經(jīng)的.理性批評(píng),?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是魯迅刻畫(huà)下童年的生活與青年的求學(xué)經(jīng)歷,。用寫(xiě)作的方式,，追憶往事,，雕刻下清末生活的畫(huà)面,。
在歲月的長(zhǎng)河里,，總會(huì)忘卻些事情,，可對(duì)于社會(huì)的批判,，無(wú)法讓他隨波逐流,。即便生活在黑暗的社會(huì)當(dāng)中,，童年也總是讓人回味的,。即便是腐爛的花朵,，但在魯迅眼里看來(lái),，都有一種別有韻味的畫(huà)面。
記起《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅刻畫(huà)了百草園的無(wú)憂無(wú)慮,，可三味書(shū)屋中私塾先生的嚴(yán)厲卻讓人一寒。就像兒童的思維本是無(wú)憂無(wú)慮,，卻要拘束一個(gè)局面,。不過(guò),，魯迅的諷刺,，倒跟現(xiàn)在的社會(huì)一樣,。兒童愛(ài)玩是天性的,，他們?cè)谟米约旱难劬τ^察世界,，而家長(zhǎng)卻拘束在所謂的讓孩子贏在起跑線上,，這樣倒加重了兒童的思維負(fù)擔(dān),，讓他們對(duì)世界僅有一個(gè)死板的理解,?；蛟S他們會(huì)早些厭倦世間而早死去。
而魯迅刻畫(huà)的童年生活,，又像是在傾訴被壓迫人民的生活,。魯迅的言語(yǔ),，就像是在閑聊時(shí),，無(wú)意間接物諷刺社會(huì),。記起魯迅小時(shí)候,，也算是大戶人家，卻愿為勞動(dòng)人民吶喊,，以筆為武器，呼吁人們團(tuán)結(jié),。
魯迅知曉，要改變社會(huì),，就得從思想上開(kāi)始”治療”,。所以魯迅放棄了學(xué)醫(yī),，奔波于寫(xiě)文章當(dāng)中,。
他用悲憤的文筆,，換起了勞動(dòng)人民壓抑在內(nèi)心深處的良知。以深沉的文筆,，去評(píng)論腐化的世界,。在挽救的同時(shí),，又做出一絲感嘆,?！冻ㄏκ啊穼?huì)隨著時(shí)代而深入人們的心中。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇八
朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)專門(mén)為青少年讀者打造的精神文化活動(dòng),，旨在引導(dǎo)他們?cè)诳旃?jié)奏的生活中找到閱讀的樂(lè)趣，提高閱讀素養(yǎng),。近日,，我也參加了這一活動(dòng),，獲得了很多收獲。
第二段：對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。
參加朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng),，除了展示閱讀成果,，更重要的是體會(huì)閱讀的樂(lè)趣,。在這個(gè)過(guò)程中,，我不斷發(fā)現(xiàn),，閱讀是一種讀懂文字,、理解世界的工具,。它開(kāi)闊了我的視野,，提高了我理解及表達(dá)的能力，讓我愈加深刻地感受閱讀的魅力,。通過(guò)參加這一活動(dòng),，我對(duì)閱讀有了更深入,、更全面的了解，也促使我更加熱愛(ài)閱讀,。
第三段：對(duì)自己的影響。
朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)不僅幫助我在閱讀方面取得進(jìn)步,，也讓我感受到閱讀對(duì)自我的影響。通過(guò)閱讀,，我能夠領(lǐng)悟到生活中的感性與理性，擴(kuò)大自我的認(rèn)知和感悟,，更好地理解人生的真諦,。同時(shí),，閱讀也讓我不斷反思自我，從多維度甄別自我意識(shí)和知識(shí)背景的盲區(qū),，更為全面，更為精準(zhǔn)地審視自我,?？偠灾?，參加朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng),，讓我從多方面意識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,。
第四段：對(duì)社會(huì)的啟示,。
參加朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)還讓我意識(shí)到閱讀對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響。閱讀能夠開(kāi)拓思想,，提高素養(yǎng)，增加知識(shí),，催生文化。它是一種崇高的精神食糧,，不僅能夠滋養(yǎng)個(gè)人，更能夠推動(dòng)國(guó)家和民族的發(fā)展,。因此,，我堅(jiān)信,，閱讀是建設(shè)文明國(guó)家的核心和基礎(chǔ),，是每個(gè)人應(yīng)該擁有的基本素質(zhì),。而朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng)也正是為此而存在,。
第五段：總結(jié),。
朝花夕拾讀書(shū)活動(dòng),，為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們更好地了解閱讀,、體驗(yàn)閱讀,、享受閱讀。從中,，我們也認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性,。相信在未來(lái),，這樣的活動(dòng)能夠進(jìn)一步普及，讓更多的青少年能夠擁有閱讀的能力和意愿,，從而成長(zhǎng)為更好的自己。而我會(huì)繼續(xù)閱讀,，繼續(xù)從中汲取力量和智慧,，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí),、不斷拓展眼界的人,。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇九
《朝花夕拾》魯迅先生的經(jīng)典著作，我讀了這一本書(shū),，講了魯迅將自己小時(shí)候的故事寫(xiě)成了這一本書(shū),。這本書(shū)就將是他的回憶錄，紀(jì)錄了他那五彩繽紛的童年生活。
在百草園能夠看見(jiàn)幼小的魯迅在哪里玩耍,，在那捕鳥(niǎo),。在私塾里，那些調(diào)皮的身影,，都很孩子氣,。當(dāng)魯迅老了的時(shí)候回想著小時(shí)候，會(huì)別有一番回憶,，他寫(xiě)的這么有感情肯定是他小時(shí)候經(jīng)歷過(guò),，要不然不會(huì)寫(xiě)的這么出神入化。我認(rèn)為魯迅會(huì)想起原先那些完美的的回憶,，我們雖然不在同一個(gè)年代,，但我們的歡樂(lè)卻一樣，看見(jiàn)在院子里玩的那些小朋友,，拿著一個(gè)放大鏡在那觀察小昆蟲(chóng),，我便會(huì)想到魯迅，想到他的小時(shí)候,，想到他那時(shí)不也和這個(gè)小朋友一樣么,？稚氣未脫。是那么的可愛(ài),。是那么的討人喜歡,。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇十
靜靜地閱讀封面行業(yè)已經(jīng)泛黃的《朝花夕拾》一書(shū)，讀魯迅先生回憶童年的散文,，就像讀著發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)自然,、向往自由的童趣。
我似乎看到魯迅小時(shí)候,，趁大人不注意,，走進(jìn)百草園，和昆蟲(chóng)在一起,，和草花在一起,，抓蟋蟀，摘野花野果,。在三味書(shū)店,，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教導(dǎo)，但他還是受不了學(xué)生心中的幼稚,。
仔細(xì)品味《狗貓鼠》一文,，對(duì)所謂“正人君子”的批判發(fā)人深省，是由這三種動(dòng)物之間的關(guān)系引起的,。文章中對(duì)他們的嘲笑和嘲笑表明,，當(dāng)你看到有些人在某些問(wèn)題上屈服于比自己更強(qiáng)的人,，并隨身攜手并進(jìn)時(shí)，你會(huì)情不自禁地表達(dá)你對(duì)那些人的仇恨,。貓吃下一只可愛(ài)的隱鼠和隱鼠,，更體現(xiàn)了他的憐憫之心。這么小的年紀(jì)就懂得了做人的方式,，真是太神奇了,。
《藤野先生》描述了作者在日本留學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活，描述了日本學(xué)生在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)受到歧視和侮辱,，決定棄醫(yī)從文的故事,。從全文可以看出，藤野先生作為一名日本教師,，具有嚴(yán)謹(jǐn),、正直、熱情,、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格,。文章中有一句話：“他的性格，在我眼里和心里都是偉大的,，雖然他的名字不為人所知,。可以說(shuō),，這是對(duì)藤野先生的懷念,；但這也是作者對(duì)藤野先生崇高品格的`贊譽(yù)。心里又有一個(gè)疑惑：這是否對(duì)魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響,？可能吧!我記得魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“他對(duì)我的熱情希望,，總之是為了中國(guó)，也就是為了中國(guó)有醫(yī)學(xué),；總的來(lái)說(shuō)，是為了學(xué)術(shù),，也就是為了希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó),。在我眼里和心里，他的性格是偉大的,?！斑@首先說(shuō)明藤野先生對(duì)科學(xué)持嚴(yán)謹(jǐn)求真的態(tài)度，一絲不茍的精神,，也讓我堅(jiān)定了我之前說(shuō)的對(duì)魯迅的一定影響,，讓魯迅有嚴(yán)謹(jǐn)求真、一絲不茍的品質(zhì),。
這種童心在過(guò)去的日子里失去了,，在過(guò)去的歷史中失去了太多的羞辱，成為了我們國(guó)家的一種精神鈣。現(xiàn)在,，在祖國(guó)繁榮繁榮的今天,，作為未來(lái)的支柱，我們?cè)趺茨懿粸橹袊?guó)而努力呢,？從《日日夜夜》中,，我驚訝地看到了我的影子，如此薄,，如此堅(jiān)定的影子,！
中國(guó)正在崛起的魯迅先生！
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇十一
描述了當(dāng)時(shí)江南水師學(xué)校和礦業(yè)鐵路學(xué)校的弊端和求知困難,，批評(píng)了洋務(wù)辦學(xué)的瘴氣,。作者描述了最初接觸進(jìn)化論的興奮和渴望閱讀《天演論》的場(chǎng)景。
讀完這篇文章后,，我感受到了作者的探索精神,，也感受到了當(dāng)時(shí)進(jìn)化論和資產(chǎn)階級(jí)對(duì)青少年的進(jìn)步和影響，也反映了封建社會(huì)的各種壞習(xí)慣：作者吃血饅頭和人肉,。魯迅強(qiáng)烈批評(píng)人們的迷信,、僵化、糾纏,、欺詐等,，這也讓我為那些人感到難過(guò)。
現(xiàn)在中國(guó)還有很多壞習(xí)慣,，我想我會(huì)改變它們,，把祖國(guó)建設(shè)得更好。
因此,，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們的知識(shí)促進(jìn)社會(huì)的`快速進(jìn)步,，不要讓社會(huì)像魯迅那樣黑暗,，為我們更美好的未來(lái)，更美好的世界努力工作,。但現(xiàn)在玩家渴望自由,，希望無(wú)憂無(wú)慮地玩，與自然密切接觸,，不想整天被父母和家庭奴隸控制,，但如果是這樣，我們肯定會(huì)誤入歧途,。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇十二
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的,，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶，分享讀書(shū)心得,。下面是本站小編為大家收集整理的《朝花夕拾》讀書(shū)心得,，歡迎大家閱讀。
魯迅的名字,，是家喻戶曉的,。讀到他的文章，卻是在課本里,，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》,，是。
散文,。
集《朝花夕拾》中的一篇文章,。魯迅在我的心目中，一直以來(lái)都是高不可攀的偶像,，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家,，更是有點(diǎn)恐懼，不敢輕易讀他的書(shū),。怕讀不懂,，自己太俗了。但自從讀過(guò)魯迅那《閏土》,，《從百草園到三味書(shū)屋》,，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了,。樸實(shí)的文筆,，細(xì)膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥,，平易近人的爺爺交談,。
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄,，細(xì)細(xì)品讀下去,。魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人,，猶如小橋流水,，沁人心脾,。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面,。
魯迅與閏土的童年,，可以說(shuō)是人間比地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,，政治的腐朽,，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯(cuò),，所以過(guò)上了相對(duì)比較幸福的生活,，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂(lè)趣。而今,，我們生活的21世紀(jì),。再與魯迅的生活相比，可謂是天上人間啊!生活條件好了,，不用在下雪天受凍,，有暖氣;不用在大熱天流汗，有空調(diào),?？梢猿缘胶芏圄斞改膫€(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。但想一想,，比起《百草園》的生活,，我們的生活真是毫無(wú)樂(lè)趣可言啊!沒(méi)有端詳過(guò)麻雀，不知道什么是叫天子,，何首烏似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)……被嚇唬到的神話故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè),，但是卻再也想不起來(lái)。至于雪天中的“拍人印”,。更是連想都不敢想,。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的,。我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的,。記得小時(shí)候，上海的某一年冬天,，下過(guò)一場(chǎng)大雪,，一場(chǎng)有積雪的大雪。能想象得到當(dāng)時(shí)出家門(mén)的時(shí)候,，一定是手上戴著手套,，頭上頂著帽子，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,。那年,，抵抗不了上海的寒冷，生病了,，要去醫(yī)院,。卻似乎沒(méi)有沾到半點(diǎn)雪,。印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見(jiàn)到的雪花,，只是不能碰,，剛快碰到就被一旁的大人攔下來(lái)。這是“不乖”的表現(xiàn),?；叵肫饋?lái)，如果現(xiàn)在的我,，仍能想起當(dāng)年的冰涼,，哪怕是透過(guò)手套得來(lái)的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣,，成為落筆的資本,。只是現(xiàn)在，倒寧愿忘記那場(chǎng)雪了呢,，因?yàn)闆](méi)有樂(lè)趣,，只有被約束的難受!
與我們的生活相比，私塾里的生活,，又或許要難過(guò)上許多倍,。能在百草園爛漫多年，也許是好事,，但是突然有一天,，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū),，會(huì)覺(jué)得多少的失落呢?其實(shí),，相對(duì)于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想,，看著實(shí)事的動(dòng)蕩,，體味著生活給予我們的甘甜,，我們的生命里也有無(wú)數(shù)的活力,。又相對(duì)于那個(gè)封建的年代,，現(xiàn)在生活是多么的寬松?？墒牵膊坏貌徽f(shuō),，以孩子們當(dāng)事人的眼光來(lái)看，中國(guó)的教育,，仍然讓人快樂(lè)不起來(lái),。我正接受,，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣,，很累，很累,。我不再能夠體會(huì),，究竟什么才是我們的快樂(lè),。
《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》,，是對(duì)逝去歲月的回憶,，有真摯的情懷,，有無(wú)奈的感傷,。歡快的時(shí)候，我感到有沁人心脾的馨香襲來(lái);郁悶不樂(lè)的時(shí)候,，我感到無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切,，確實(shí)是能真切的感受得到的。
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑,。但都在自己的心里留下了美好的回憶,。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集,。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷,。在他童年里不是很好的,。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同,。這使他感到很難過(guò),，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里,。他要告訴我們,，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái),。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘,。
在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗,，貓,，鼠”。在這篇有趣的散文中,，不是題目所吸引我,，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事,。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭,。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗,。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的,，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的,。我們的童年和青年也像魯迅一樣的,。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶,，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
一點(diǎn),，一點(diǎn),，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間,，連串的記憶,，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和,，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn),。書(shū)中的抨擊，諷刺,，嘲笑,，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步,，想讓社會(huì)安定,，為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書(shū)向我們描繪了清末民初的生活圖卷,，封建的社會(huì)制度,，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書(shū)屋》,，園中淘氣天真的小孩子,，觀菜畦、吃桑葚,、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì),，看黃蜂、玩斑蝥,、拔何首烏,、摘覆盆子,。到在書(shū)屋讀書(shū)習(xí)字，三言到五言,，再到七言,。課上偷偷畫(huà)畫(huà)，到書(shū)屋的小園玩耍,。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛,。
《在阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》,，《范愛(ài)農(nóng)》中，這兩個(gè)人物,，給魯迅先生留下了深刻的回憶,。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者,，善良,、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng),，她思想,、性格上有很多消極、落后的東西,，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果,，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁,、昏暗,。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿,，追求革命,，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗,，向往自由,、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗,。
這兩個(gè)人物,，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫,，到起來(lái)反抗,，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在,，我們可以愉快地生活這,，家里有電視電話,，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫,，不用吃苦，更不用去鬧革命,。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的,，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶,，有趣的童年往事,、鮮明的人物形象，一件一件往事,，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì),，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情,，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡,，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn),、折騰人民,、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨,。讓我們了解歷史,，感謝美好生活的由來(lái)。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇十三
魯迅先生就是中華民族優(yōu)秀的思想家,。他的許多作品,，既是他獨(dú)特的生活歷程的寫(xiě)照，也是全民族所經(jīng)歷的心理歷程的反射,。讀《朝花夕拾》讓我走進(jìn)了魯迅自己的記憶的窗口,，站在作者自己的思想高度上，觀望作家的童年記憶和青年歷程,。
童年當(dāng)然是完美的,。從作者對(duì)百草園那一串充滿詩(shī)情畫(huà)意的描述中，我似乎隨著他的心境愉快的回到了那個(gè)充滿童趣的,，碧綠的,，生機(jī)勃勃的院子里，體驗(yàn)一個(gè)孩子與大自然相處的無(wú)憂無(wú)慮,。
即使去了學(xué)堂,，有一位古板的教師，讀一些難懂的語(yǔ)句,，也壓抑不了孩子們折梅,，尋蟬蛻的浪漫,，天真。
作者的童年樂(lè)趣中,，還包括畫(huà)畫(huà)和看戲到來(lái)的渴望和滿足,。
我很羨慕作者有這樣豐富多彩的童年，這是我們這些生長(zhǎng)在城市里的孩子感受不到的,。文中的一切對(duì)于我都是那樣的新鮮,，鮮活。
不僅僅這些,，讀完這本書(shū)后還讓我明白了友情的可貴以及當(dāng)時(shí)清政府的昏庸,，百姓對(duì)政府的痛恨，對(duì)我實(shí)在是受益匪淺,。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇十四
《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品,。我在暑假里讀了這本書(shū)，他給我的感觸很大,。
魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的,。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗,。卻更能吸引讀者,，仿佛在給你講故事一樣。
比如范愛(ài)農(nóng)的眼球白多黑少,，看人總像在渺視,。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)‘大’字”。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法,。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),，又增加了幽默感。
魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法,，都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái),。因此,，我比較喜歡他的文章,。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。內(nèi)容大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆,，起先,，我很討厭她，特別是她的切切察察,，而且她睡相極不好,，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的,。
之后,，她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事,，他偉大的神力讓我敬佩。然后,，在我極度渴望者《山海經(jīng)》時(shí),，阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)了。我又一次對(duì)她敬佩,。最后,，她辭了人世，我默默為她祈禱,。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí)。
《朝花夕拾》十分耐人尋味,，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫(xiě)人吃血饅頭,，吃人肉。人們迷信,，古板,，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,，也讓我不由得為那些人們感到悲哀,。
如今，中國(guó)還有很多陋習(xí),，我想我會(huì)改變它們,，把祖國(guó)建設(shè)得更美好。
朝花夕拾讀書(shū)心得初一篇十五
最讓我深思的是魯迅在《父親的病》和《五猖會(huì)》中對(duì)父愛(ài)的體會(huì),。魯迅的父親思想開(kāi)明,然而官場(chǎng)失意,性格逐漸變得傷感憂郁,。或許有時(shí)是個(gè)專制,、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng),但是對(duì)于魯迅的教育,他十分重視,從不懈怠,并且十分嚴(yán)厲,。魯迅曾回憶童年因?yàn)楦赣H的嚴(yán)格管教失去了很多樂(lè)趣,但后來(lái)仍感激家父的嚴(yán)厲。父親曾讓童年魯迅困惑過(guò),曾在魯迅興高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí),勒令他背書(shū),這讓他感到掃興和痛苦,。但是,魯迅從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)自己的.父親,甚至懺悔沒(méi)有讓父親安靜地死去,這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦,。我在閱讀中深深地感受到魯迅先生對(duì)父親強(qiáng)烈的愛(ài)，也體會(huì)到了封建時(shí)代父輩以怎樣的方式去愛(ài)子女,。魯迅先生打小就體會(huì)到了父愛(ài),，體諒父親，理解父親,，是一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子,。
我也一直在尋找答案，身為子女，理應(yīng)“父母呼,，應(yīng)勿緩,，父母命，行勿懶,，父母教,，須敬聽(tīng)，父母責(zé),，須順承”,。雖然時(shí)代不同了，世道也變化了,，但是,，中華民族幾千年的“百善孝為先”是永恒不變的。
歷史就是一面鏡子,，讓我們吸取更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，讀經(jīng)典名著讓我們更好的照見(jiàn)自己——行有不得，反求諸己,。
