在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生暑假兼職篇一

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題,。

調(diào)查目的：通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查選擇了在讀大學(xué)生500名，其中廣州大學(xué)200名,，中山大學(xué)100名,，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)100名，華南理工大學(xué)50名,，廣東工業(yè)大學(xué)50名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生50名，大二學(xué)生300名,，大三學(xué)生150名,。

調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共500份,，收回有效問(wèn)卷500份,。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)。

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%,。

現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷(xiāo)(22%),、校園銷(xiāo)售(14%),、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。

能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力。

12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%,。

從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢(qián)雖然是一定因素,，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。

大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。

56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，

30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,，

12%會(huì)選擇周末,。

有310人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，190人很贊成兼職,、打工,，沒(méi)有人反對(duì)。

54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低。

當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。

參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作,。

另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。

可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的,。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界,，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人,，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。

了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。

作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生暑假兼職篇二

[摘要]：

中國(guó)正值社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，越來(lái)越多的農(nóng)民涌入城市，由此產(chǎn)生的留守兒童問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)各界的關(guān)注,，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告,。本文對(duì)農(nóng)村留守兒童心理健康存在的問(wèn)題及調(diào)查并分析，同時(shí)在此基礎(chǔ)上找出出了相應(yīng)的對(duì)策,。

[關(guān)鍵詞]：農(nóng)村留守兒童;心理健康;對(duì)策,。

當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期,，在這樣的背景下，我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移,，大量農(nóng)村青年男女走進(jìn)城市工作或創(chuàng)業(yè),，這位中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)巨大貢獻(xiàn)。但是,，與此同時(shí),，由于中國(guó)的特殊國(guó)情，多數(shù)人無(wú)法攜帶子女一同前往,，致使許多的農(nóng)村兒童遠(yuǎn)離雙親或單親,，成為農(nóng)村家庭的留守兒童。在學(xué)校開(kāi)展“追尋紅色足跡,、肩負(fù)青春使命”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中,，與留守農(nóng)民子女的義務(wù)輔導(dǎo)等交流中，留守兒童的心理健康問(wèn)題引起了我的關(guān)注,，并且對(duì)此就留守兒童的心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查,，并且努力找出其對(duì)策。本文就調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，以及對(duì)其過(guò)程中的體會(huì)與思考進(jìn)行整理,。

一,、對(duì)象與方法,。

1.調(diào)查對(duì)象：**區(qū)**鎮(zhèn)**,、**、**三個(gè)村的部分小學(xué)與幼兒園兒童以及其母親或爺爺奶奶等進(jìn)行調(diào)查,，其中涉及男生31名,，女生27名，以及其對(duì)應(yīng)監(jiān)護(hù)人44名,。

2.調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查,、交流統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)分析,。

3.材料及工具：參照一些家長(zhǎng)讀物[1]以及心理學(xué)教程[2]自制的心理健康問(wèn)卷,。該問(wèn)卷由問(wèn)卷一(監(jiān)護(hù)人)和問(wèn)卷二(留守兒童)組成，涉及性格,、行為,、品行障礙、焦慮退縮,、意志體現(xiàn),、社會(huì)化等問(wèn)題。

4.數(shù)據(jù)處理：word,、excel,。

二、結(jié)果,。

1.監(jiān)護(hù)人狀況：

表一：留守兒童監(jiān)護(hù)人狀況表(交流中統(tǒng)計(jì)得,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見(jiàn)附錄)。

留守兒童的家庭類(lèi)型,。

該類(lèi)型人數(shù),。

所占統(tǒng)計(jì)得比重。

與父親單獨(dú)在一起[3],。

0.02%,。

與母親單獨(dú)在一起[4]。

3

5.17%,。

與爺爺奶奶在一起[5],。

50。

86.20%,。

與外公外婆在一起[6],。

4

6.89%。

與其他人活著獨(dú)自生活。

1

1.72%,。

表一顯示,，有5%的留守兒童由父母單方照顧，沒(méi)有留守兒童是父親照顧,，由母親照顧的有3人;近95%的留守兒童都是由其他監(jiān)護(hù)人代為照看;近90%的留守兒童由爺爺奶奶照顧,近7%的留守兒童是由外公外婆照顧,還有近2%的留守兒童是由其他人或自己照顧自己,。

2.留守兒童心理健康問(wèn)題癥狀。

表二：留守兒童心理健康問(wèn)題癥狀分類(lèi),。

癥狀類(lèi)型,。

項(xiàng)目。

性格問(wèn)題,。

行為問(wèn)題,。

情緒問(wèn)題。

該類(lèi)參考癥狀總數(shù),。

14,。

11。

13,。

平均癥狀個(gè)數(shù),。

3

7

5

女生平均癥狀個(gè)數(shù)。

4

4

6

男生平均癥狀個(gè)數(shù),。

3

8

5

女生出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(五人以上),。

忸怩;分心;冷淡、孤零;羞怯注意分散;無(wú)耐心;白日夢(mèng),。

男生出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(六人以上),。

出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(十人以上項(xiàng))。

表三：留守兒童心理健康問(wèn)題癥狀分類(lèi),。

癥狀類(lèi)型項(xiàng)目,。

品行障礙。

焦慮退縮,。

思維類(lèi)型,。

社會(huì)化攻擊行為。

該類(lèi)癥狀總數(shù),。

9

7

9

5

平均癥狀個(gè)數(shù),。

4

4

4

不足兩個(gè)。

女生平均癥狀個(gè)數(shù),。

3

4

6

不足一個(gè),。

男生平均癥狀個(gè)數(shù)。

4

4

2

2

女生出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(五人以上),。

出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(十人以上項(xiàng)),。

表三顯示,，品行障礙方面女生心理問(wèn)題主要集中于爆發(fā)脾氣、不合作,，男生則出現(xiàn)攻擊性行為,、不服從、破壞活動(dòng),，不合作等行為或狀態(tài);就心理焦慮方面,，女生焦慮、害怕,、害羞,、愛(ài)隱居、抑郁,，男生則表現(xiàn)在不誠(chéng)實(shí)、惡語(yǔ)傷人,、愛(ài)隱居;思維方面女生狀況不容樂(lè)觀(guān),，竟有六項(xiàng)之多，其主要為注意力不持久,、白日夢(mèng),、被動(dòng)、敏感,、容易心煩意亂,，男生則好的多平均僅有兩項(xiàng)，主要為注意力不持久,、白日夢(mèng);在社會(huì)化方面情況較其他方面較為樂(lè)觀(guān),，但其危害性最大，其中男生狀況比女生較重,，主要為逃學(xué),、夜不歸宿、交壞伴,、逃離家庭,，女生沒(méi)有集中現(xiàn)象。

三,、分析與思考,。

1.監(jiān)護(hù)人狀況。

根據(jù)交流發(fā)現(xiàn),，和母親一起生活的心理健康狀況明顯好于于和爺爺奶奶,、外公外婆以及其他人住的留守兒童。由此可見(jiàn)有爺爺奶奶,、外公外婆以及其他人或無(wú)監(jiān)護(hù)的留守兒童缺乏有效的監(jiān)護(hù)人員,。當(dāng)留守兒童需要在生活上的幫助或者心理上的慰藉時(shí),，他們無(wú)法得到應(yīng)有的照料。這自然會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生不良影響,，使得孩子們存在行為問(wèn)題或者品行障礙,。由于祖輩沒(méi)有能力關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)，因此,，在學(xué)習(xí)成績(jī)上,。由畝親監(jiān)護(hù)的留守兒童成績(jī)明顯高于其他類(lèi)型留守兒童的平均水平。由于母親在旁照顧,，給留守兒童心理上沒(méi)有造成太大影音,。

就我國(guó)而言，一直以來(lái)家庭里尤其是農(nóng)村家庭里,，母親一般都擔(dān)任照料孩子和其他人的飲食生活等細(xì)節(jié)問(wèn)題,，所以，母親在家中照顧的留守兒顯然要比其他類(lèi)型監(jiān)護(hù)人的照顧要更加全面和細(xì)致,。同時(shí)而且,，在留守兒童的心理上母親與他們的距離無(wú)疑是最為接近的。這對(duì)留守兒童而言,，無(wú)論從心理上還是生活上都能夠得到較好的慰藉與照料,。可是父親在兒童的成長(zhǎng)中必不可少,，父親有比母親和其他人監(jiān)護(hù)在兒童的成長(zhǎng)中起著無(wú)法替代的作用,，在留守兒童中無(wú)論是母親監(jiān)護(hù)還是爺爺奶奶等其他類(lèi)型在社會(huì)性攻擊以及行為上都存在或多或少的問(wèn)題。

2.留守兒童心理健康狀況,。

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)留守兒童在性格和情緒方面存在問(wèn)題,，就與留守兒童交流中發(fā)現(xiàn)，其與其身邊的非母親監(jiān)護(hù)人存在不同程度的隔閡,，他們的大部分父母一年只能回來(lái)一兩次,，當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅揭恍┎还拇觯喝缤瑢W(xué)的茅盾、鄰居的斥責(zé),、教師的冷落,、監(jiān)護(hù)人的不解，往往沒(méi)有可傾訴的對(duì)象,。這些不公正的境遇,，無(wú)形中使留守兒童產(chǎn)生恐慌、孤單等感覺(jué),，并由此產(chǎn)生畏懼,、焦慮、不安,、白日夢(mèng),、冷淡分心等狀況困擾,，這使得他們對(duì)周?chē)澜绫С謶岩蓱B(tài)度，不敢相信任何人,，處處退縮,，找不到自己在集體中的位置。尤其對(duì)于女留守兒童,，她們因此不敢與人交往,，時(shí)常將自己封閉，性格內(nèi)向者居多,，不善于與人溝通,。

在留守兒童的行為方面，按不同標(biāo)準(zhǔn)可劃分為一般性行為和社會(huì)化攻擊性行為,，在一般性的行為上女留守兒童的行為明顯比南留守兒童少,，但是女留守兒童的注意力分散無(wú)耐心的狀況很大程度上會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī);男留守兒童搗亂、不服從的現(xiàn)象影響監(jiān)護(hù)人的管理,，而其過(guò)度活動(dòng)可能影響其身體發(fā)育,。

在社會(huì)攻擊性行為方面，大多數(shù)留守兒童沒(méi)有或者很少有比較嚴(yán)重的違法犯罪行為,，女留守兒童基本上很少存在問(wèn)題，但是南留守兒童存在的逃學(xué),、夜不歸宿,、交壞伴、逃離家庭的現(xiàn)象往往會(huì)在將來(lái)造成違法亂紀(jì)的行為,。同時(shí)說(shuō)謊現(xiàn)象的存在(雖然居源記錄較少但不容忽視),，在家騙母親或父母委托的監(jiān)護(hù)人，在校騙老師,，這樣的留守兒童更容易發(fā)生不服管教、小偷小摸,、看不良錄像等行為,，甚至有些還會(huì)在同學(xué)之間拉幫結(jié)派、模仿成年人抽煙喝酒,、和社會(huì)不良青年廝混,，接著在將來(lái)發(fā)生偷竊、打架斗毆,、尋釁滋事等行為,，危害社會(huì)公眾安全。

在品行方面,，留守兒童無(wú)論是男是女都存在爆發(fā)脾氣和不合作的現(xiàn)象,，這可能由于其所在的生活環(huán)境導(dǎo)致,，在家里由于監(jiān)護(hù)人的一再留守兒童溺愛(ài)好吃懶做，并且還出現(xiàn)破壞性活動(dòng),，同時(shí)對(duì)監(jiān)護(hù)人不禮貌的現(xiàn)象發(fā)生也有發(fā)生,。在思維方面，由于父母關(guān)愛(ài)的缺失,，留守兒童在生活中注意力不能集中,，思維活動(dòng)比較復(fù)雜。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生暑假兼職篇三

院別：河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,。

年級(jí)：2008級(jí)臨床心理學(xué),。

活動(dòng)地點(diǎn)：三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)。

活動(dòng)天數(shù)：14天,。

活動(dòng)目的：熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,。

報(bào)告日期：2010年7月27日

目錄,。

調(diào)查背景。

實(shí)踐目的實(shí)踐內(nèi)容,。

一．教學(xué)總結(jié),。

二．?dāng)?shù)學(xué)總結(jié)。

三．素質(zhì)總結(jié),。

四．心智發(fā)展,。

實(shí)踐總結(jié)。

——艱難求學(xué)路.教育體制,。

調(diào)查背景：

根據(jù)2010年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管?chē)?guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng),。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng),，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活,，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,，以充實(shí)暑期生活,。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里，在三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng),。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過(guò)總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一．教學(xué)總結(jié),。

在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,，就像一潭清泉，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度,，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì),、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì),。

第七,、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿(mǎn)了好奇心,，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了,。

在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二．助學(xué)總結(jié),。

盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少，一般情況下,，戶(hù)主出去打工,，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子,。

我走訪(fǎng)的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親、姐姐和妹妹,，母親因病早逝,，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。

在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣,，成績(jī)總是排名前三,。

這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助,。

三．素質(zhì)總結(jié)。

1.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

2．思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確。即俗話(huà)說(shuō)：“大家的心要齊”。切不可各懷心思,，南轅北轍,。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去,。

3．團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義,。

4．強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問(wèn)題,，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了,。

作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進(jìn)步。

四．心智發(fā)展,。

兩周的實(shí)習(xí)中,，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1．正確對(duì)待挫折,。

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情,，何去何從？古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，增益其所不能,。”經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，從客觀(guān),、主觀(guān)、目標(biāo)、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān),，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂(lè)觀(guān)，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動(dòng)力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新?tīng)?zhēng)取成功,，從而讓目光面向未來(lái)。

2.更加重視實(shí)踐,。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效,。

3.正確處理人際關(guān)系,。

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀(guān)色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。

2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事,。

3）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪(fǎng)人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義,。

4）不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5）要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系,，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。

4.自學(xué)能力很重要。

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足,。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用,。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實(shí)踐總結(jié),。

暑假的社會(huì)實(shí)踐不僅是對(duì)我歸納,、整理、分析,、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高,，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)踐中,，我體會(huì)到,，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助,。善于利用政府的力量幫助自己更好的完成實(shí)踐，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和隊(duì)友保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端,，邁向殘酷而美好的未來(lái),。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐,，才能使自己更加成熟。

河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,。

08級(jí)06班,。

韓燕平,。

2010年7月27日,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生暑假兼職篇四

我于暑期期間在家鄉(xiāng)的一家由返鄉(xiāng)農(nóng)民工自己創(chuàng)辦的養(yǎng)豬場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查,，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)有了一些了解,，對(duì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)也有了一些感觸,。

我調(diào)查的養(yǎng)豬場(chǎng)叫做旺富豬場(chǎng),，建于2004年，養(yǎng)豬場(chǎng)的主人是一位農(nóng)民大伯,，2015年從上海打工回來(lái)后自主創(chuàng)業(yè),，辦了這家養(yǎng)豬場(chǎng)。告訴大伯我的目的后,，大伯熱情的帶我參觀(guān)養(yǎng)豬場(chǎng)并耐心的為我講解,。雖然豬在我們心中是一種很懶很笨很臟的動(dòng)物，但是在農(nóng)民大伯的心中它們可都是寶呀,！

養(yǎng)豬場(chǎng)寬敞,、明亮、通風(fēng),。每件豬舍有8到15頭豬不等,，每間豬舍有一個(gè)豬槽，一個(gè)便槽,，幾個(gè)不銹鋼飲水器,，還有一個(gè)類(lèi)似正方體的鐵盒?！澳鞘鞘裁囱?？”我好奇地問(wèn)，大伯說(shuō)“那是涼風(fēng)機(jī),，夏天高溫,，豬就容易生病，咱可不能讓豬熱著,?！薄澳嵌焖鼈兯鼈儠?huì)凍著嗎？”我問(wèn),，大伯繼續(xù)說(shuō)“一般豬不會(huì)凍著的,，但是剛出生的小豬被凍死的幾率卻很大，我們有一種大的保溫?zé)?，亮著燈就?huì)散發(fā)出熱量,，豬就不會(huì)凍著了?！痹瓉?lái)豬舍的條件這么好,，大伯說(shuō)“我們這是規(guī)模飼養(yǎng),，當(dāng)然得有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，這樣才會(huì)保證有效率的飼養(yǎng),，才能保證豬的質(zhì)量,。”“那養(yǎng)豬要有多少設(shè)備呢,？”我問(wèn),，隨后大伯一一為我介紹，有限位欄,、母豬產(chǎn)床,、漏糞地板、飼料車(chē),、保溫箱,、豬仔保育床，等等,。雖然養(yǎng)豬的收益很樂(lè)觀(guān),，但是對(duì)養(yǎng)豬的投資也是相當(dāng)大的，看著那些硬件設(shè)備,，我才真正了解要賺錢(qián)必須要舍得投資,，這才是先進(jìn)科學(xué)的養(yǎng)豬方法。

然而單單靠這些硬件設(shè)施養(yǎng)豬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在農(nóng)民大伯家里,，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上擺滿(mǎn)了有關(guān)養(yǎng)豬的書(shū)籍。大伯自豪的說(shuō)：“咱們養(yǎng)豬可不像以前家里養(yǎng)一兩頭豬那樣簡(jiǎn)單,，養(yǎng)豬的學(xué)問(wèn)可大著吶,。這些書(shū)我們都得看?！?/p>

“咱們得了解豬的飼喂與營(yíng)養(yǎng),，生飼料的喂養(yǎng)是有技巧的，還要學(xué)會(huì)如何

降低飼料成本,，要清楚母豬發(fā)情和生育的詳細(xì)征兆,，了解豬病的防治，有些豬發(fā)病得靠我們自己治療,。你看,，這些都是養(yǎng)豬必備的醫(yī)療設(shè)備，什么注射器啊,，手術(shù)刀柄,、溫度器、止血鉗,、手術(shù)剪,，這些啊,，我都會(huì)。俗話(huà)說(shuō)：‘三百六十行,，行行出狀元,。’不論干哪一行,，都要干的好，干的精,?！?/p>

然而辦一家養(yǎng)豬場(chǎng)也會(huì)面臨很多的問(wèn)題，像大伯的這家養(yǎng)豬場(chǎng)屬于小型養(yǎng)豬場(chǎng),，養(yǎng)豬屬于養(yǎng)殖業(yè),，在農(nóng)業(yè)范疇之內(nèi)。因此,，如果使用土地,，土地可以之間向農(nóng)村集體組織使用，不得占用基本農(nóng)田,。還有養(yǎng)殖業(yè)使用較大土地問(wèn)題,，工商部門(mén)名稱(chēng)審核問(wèn)題，環(huán)保局的污染處理審核問(wèn)題,，畜牧局的檢疫證書(shū)問(wèn)題等等,。

大伯說(shuō)“說(shuō)多了也許你不懂，我就舉個(gè)例子吧,。咱們這污染問(wèn)題就處理的很好嘛,！你看那些豬糞是不是又臟又臭？可咱們可以把它變廢為寶呀,。做一個(gè)沼氣池就可以把這些發(fā)酵為沼氣,，我們家燒飯燒水都是用的沼氣，既方便又清潔,?！蔽也坏貌慌宸蟛倪@種做法，不僅方便了自己,，而且改善了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,，提高農(nóng)民健康水平，保護(hù)植被,，改善了生態(tài)環(huán)境,，真是一舉多得。

隨后,，在農(nóng)民大伯家里,，大伯為我介紹了有關(guān)養(yǎng)豬方面的信息,，我也經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)，整理了以下三個(gè)方面的信息,。

一,、養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

1、 國(guó)家證策：為了進(jìn)一步促進(jìn)生豬生產(chǎn),，保證市場(chǎng)供給,，穩(wěn)定價(jià)格水平，保

障城鄉(xiāng)居民生活,，國(guó)家采取了以下措施：

（1）加大對(duì)生豬生產(chǎn)的扶持力度,，扶持生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模飼養(yǎng)。

（2）建立和完善生豬的公共防疫服務(wù)體系,。

（3）加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)節(jié)和監(jiān)管工作,。

（4）完善豬肉儲(chǔ)備體系。

（5）改進(jìn)生豬等畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)消費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作,。

（6）正確引導(dǎo)社會(huì)輿-論

（7）加強(qiáng)對(duì)生豬供應(yīng)工作的領(lǐng)導(dǎo),。

2、 社會(huì)因素：

（1）城鄉(xiāng)一體化加速推進(jìn),，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)提供了有利的環(huán)境保障,。（2）農(nóng)村工業(yè)化程度不斷提高，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套機(jī)會(huì),。

（3）市場(chǎng)建設(shè)向縱深推進(jìn),，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。

3,、 農(nóng)民自身原因：

（1）生活水平提高,，為進(jìn)一步提高物質(zhì)生活和精神生活，創(chuàng)造更多的財(cái)富,。

（2）在城市打工積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

（3）農(nóng)民自身勤奮好學(xué)上進(jìn)的性格。

二,、養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展形勢(shì)

經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放幾十年的發(fā)展,，我國(guó)生豬已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)單一的飼養(yǎng)規(guī)模，逐漸向規(guī)?；s化的方向發(fā)展,，但正面臨著豬病的極度困擾和食品安全高度危險(xiǎn)期，同時(shí),，也面臨著國(guó)外豬肉價(jià)格二倍高于國(guó)內(nèi)的比較價(jià)格優(yōu)勢(shì),。要引導(dǎo)養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)實(shí)行市場(chǎng)轉(zhuǎn)型，實(shí)行豬凈化和多點(diǎn)式安全生產(chǎn),，實(shí)施無(wú)公害,，綠色豬肉和品牌戰(zhàn)略,，實(shí)施養(yǎng)豬環(huán)保與農(nóng)業(yè)可互動(dòng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

三,、發(fā)展措施建議

1,、提高豬的飼養(yǎng)管理自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用

2、提高計(jì)算機(jī)管理的應(yīng)用

3,、提高人工授精技術(shù)的應(yīng)用

4,、提高出欄率

5、通過(guò)人為的改善工藝和環(huán)境條件,，以最大限度滿(mǎn)足生產(chǎn)發(fā)育對(duì)環(huán)境需求,，使其最大限度的發(fā)揮遺傳潛力，以高性能,，增加養(yǎng)豬生產(chǎn)者的生產(chǎn)效益。

農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)也發(fā)展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是指農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織或者農(nóng)民投資為主,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（包括所轄村）舉辦的承擔(dān)支援農(nóng)業(yè)義務(wù)的各類(lèi)企業(yè)，是中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)多形式,、多層次,、多門(mén)類(lèi)、多渠道的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)的統(tǒng)稱(chēng),。包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦企業(yè),、村辦企業(yè)、農(nóng)民-聯(lián)營(yíng)的合作企業(yè),、其他形式的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)五級(jí),。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)門(mén)類(lèi)很多，包括農(nóng)業(yè),、工業(yè),、交通運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)以及商業(yè),、飲食,、服務(wù)、修理等企業(yè),。 20世紀(jì)80年代以來(lái),，中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲得迅速發(fā)展，對(duì)充分利用鄉(xiāng)村地區(qū)的自然及社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源,、向生產(chǎn)的深度和廣度進(jìn)軍,，對(duì)促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)繁榮和人們物質(zhì)文化生活水平的提高，改變單一的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，吸收數(shù)量眾多的鄉(xiāng)村剩余勞動(dòng)力,，以及改善工業(yè)布局,、逐步縮小城鄉(xiāng)差別和工農(nóng)差別，建立新型的城鄉(xiāng)關(guān)系均具有重要意義,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為中國(guó)農(nóng)民脫貧致富的必由之路,，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要支柱。

旺富豬場(chǎng)是農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)成功的一個(gè)典型例子,，然而像大伯這種返鄉(xiāng)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的成功人士還有很多很多,。他們承包各種荒山、荒地,、荒灘而從事種植業(yè),，解決了自己的工作問(wèn)題，使日子富有起來(lái),。

定成效,。

四、政府措施

1,、開(kāi)展“就業(yè)援助周”,、“返鄉(xiāng)農(nóng)民工與就業(yè)崗位對(duì)接周”等活動(dòng)進(jìn)行勞務(wù)對(duì)接；促進(jìn)農(nóng)民工各地就進(jìn)就業(yè),。

2,、為進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)，我省政府決定在全省返鄉(xiāng)農(nóng)民工集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立

農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園,，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)更多的就業(yè),。

3、由于返鄉(xiāng)農(nóng)民工多數(shù)是首次創(chuàng)業(yè),，缺乏成熟經(jīng)驗(yàn),，加上所招聘的成員大多是

農(nóng)民，技能和經(jīng)驗(yàn)的缺乏直接影響了創(chuàng)業(yè)的成功率,，所以我省為農(nóng)民工實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn),，提高專(zhuān)業(yè)技能。

4,、加強(qiáng)對(duì)信貸政策的宣傳力度,。農(nóng)村信用社、農(nóng)業(yè)銀行等金融部門(mén)要做好針對(duì)

農(nóng)民工的小額信貸等業(yè)務(wù)的宣傳工作,，為農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)提供有力的支持,。

5、努力為小型企業(yè)解決招工難問(wèn)題,。勞動(dòng)人事部門(mén)要及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息,，采用

多種形式解決用工招聘問(wèn)題，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工老板解決目前的“人才荒”，幫助部分農(nóng)民工尋找就業(yè)門(mén)路,。

五,、農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)意義

1、農(nóng)民是全新的人才群體,，對(duì)地發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)新的機(jī)遇,，充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮他們的能量和本領(lǐng)，將為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的動(dòng)力,。

2,、讓農(nóng)民自己的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)在家鄉(xiāng)得到更好的發(fā)揮，不僅能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)

業(yè)夢(mèng)想,，而且能帶動(dòng)家鄉(xiāng)父老相親富裕,，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

夕陽(yáng)西下,，遠(yuǎn)處升起了炊煙,，在農(nóng)民大伯家為期一天的調(diào)查圓滿(mǎn)結(jié)束了。這時(shí)候,，我想起了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的含義,，在社會(huì)主義制度下，按照新時(shí)代的要求,，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治,、文化和社會(huì)等方面的建設(shè),，最終實(shí)現(xiàn)把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、設(shè)施完善,、環(huán)境優(yōu)美,、文明和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)。

學(xué) 院: 電氣信息工程學(xué)院

專(zhuān) 業(yè): 電氣工程及其自動(dòng)化

班 級(jí): 卓越工程師1101

姓 名: 翟勇超

學(xué) 號(hào): 201131001173

環(huán)保社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

一,、實(shí)踐主題：

通過(guò)對(duì)白色污染進(jìn)行調(diào)查,，了解“白色污染”對(duì)地球與人類(lèi)的危害，以便對(duì)環(huán)境污染有更深刻的認(rèn)識(shí),提高環(huán)保意識(shí),。培養(yǎng)不隨意丟棄垃圾的良好個(gè)人習(xí)慣,。提高個(gè)人素質(zhì)和實(shí)踐能力。走出課堂,，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力,，增進(jìn)同學(xué)間的協(xié)作能力，宣傳環(huán)保概念,。因此,，我們對(duì)白色垃圾以及廢舊電池等對(duì)環(huán)境有極大危害垃圾進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。

二、實(shí)踐形式：

1. 對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn),。

2. 在草坪撿拾廢舊電池,。

3. 去快餐店進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)

4. 上網(wǎng)查詢(xún)資料

三、實(shí)踐時(shí)間：

2011年7月22日到2015年7月30日

四,、實(shí)踐地址：

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市翁牛特旗烏丹鎮(zhèn)

前言：為了貫徹黨中央“又快又好”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),，把我國(guó)建立成綠色節(jié)約性社會(huì)，黨中央下達(dá)了怎樣加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的諸多建議,。也為之做出了很多努力,。在這股改革之風(fēng)的吹動(dòng)下，我校積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，對(duì)各級(jí)同學(xué)鼓勵(lì),，鼓勵(lì)我們積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加環(huán)境環(huán)保行動(dòng),。我院更加身先士卒,，因此，我對(duì)環(huán)境保護(hù)做出了初步調(diào)查,。

當(dāng)今中國(guó)已經(jīng)形成人人重教育的良好局面,。而孩子從小受到的教育將對(duì)他的世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成起到?jīng)Q定性作用,。讓孩子從小就認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性和形勢(shì)的嚴(yán)峻性,，必將對(duì)環(huán)境保護(hù)起到良好的促進(jìn)作用。我們可以把有關(guān)環(huán)境的知識(shí)寫(xiě)進(jìn)教材,，可以多在大學(xué)校園組織環(huán)保講座,。這樣，從青年學(xué)生抓起,，環(huán)境保護(hù)便有了后勁,，便會(huì)生生不息地延續(xù)下去。

七,、實(shí)踐過(guò)程:

1,、根據(jù)我們的詢(xún)問(wèn)得知廣大群眾存在亂丟廢舊電池現(xiàn)象。有八成的人是將廢舊電池扔掉,，其余兩成人則攢起來(lái)放在家里的角落,。七成的人知道亂扔是危害環(huán)境的，其余的人則渾然不覺(jué)其危害,。目前只有一位同學(xué)知道在百貨大樓周?chē)锌梢曰厥諒U舊電池的地方,。

1

2、我們?cè)卩]政小區(qū)的一家小快餐店里打聽(tīng)到：他飯店忙時(shí)會(huì)在一天用掉塑料袋150個(gè)左右,。而我們農(nóng)場(chǎng)有數(shù)十個(gè)飯店和用餐場(chǎng)所,。

3,、在一個(gè)垃圾箱口處，統(tǒng)計(jì)了一下,，半個(gè)小時(shí)扔大大小小包裝袋,、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了約200次，中午扔了約100次,，晚上扔了約90次,，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多,，不難想象全國(guó)乃至全球廢棄的塑料,，將是一個(gè)天文數(shù)字。

4,、我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究,。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞,。那么，到底什么是“白色污染”呢,？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv),、聚丙烯(pp),、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中,，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑,，熱穩(wěn)定劑,，抗氧化劑等。

造成“白色污染”的主要原因：

（1）塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集,，能回收回的不回收利用。

（2）許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理,，放任自流,。

（3）我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī),。

（4）得知我農(nóng)場(chǎng)為創(chuàng)建文明衛(wèi)生農(nóng)場(chǎng),，自六月份起限塑，硬性規(guī)定使用可降解塑料袋。我們的農(nóng)場(chǎng)變得整潔得許多,，但是總的來(lái)講,，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。

化學(xué)電池主要含有貢,、鎘、鉛,、鎳,、鋅、銅等重金屬,。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家稱(chēng),，一節(jié)干電池里含有50 - 100mg的貢，一旦電池中的水銀混入地下水,，則可能通過(guò)農(nóng)作物或飲用水進(jìn)入人體,，損傷人的腎臟。更危險(xiǎn)的是,，水銀在水中,，水銀在水中，由于微生物的作用,，無(wú)機(jī)水銀轉(zhuǎn)變成甲基水銀的積累,，并通過(guò)食物鏈不斷富集，使得受水銀污染的水中,，魚(yú)體內(nèi)的甲基水銀比水中高上萬(wàn)倍,。一旦人使用這種魚(yú)過(guò)多，甲基水銀便進(jìn)入人的體內(nèi),。又由于甲基水銀容易被吸收,，不易降解和排泄，容易在大腦積累,，從而使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的破壞,，重者發(fā)瘋至死。所以說(shuō),，電池中的貢的污染不能低估,。有關(guān)方面的資料表明，一枚指甲大小的廢紐扣電池,，能污染60萬(wàn)升的水,；一節(jié)1號(hào)電池爛在地里，可使一平方米的土地草木不升,。這的確讓人感到觸目驚心,。

除了上述的汞污染之外,，廢電池中的鎘和鉛也同樣帶來(lái)了不少的危害。其中的鉛

2

會(huì)破壞神經(jīng)系統(tǒng),，影響人的智力,。而鎘對(duì)于植物的生長(zhǎng)發(fā)育有害，也是對(duì)人有害的元素,。它可通過(guò)食物,、水、空氣經(jīng)消化道和呼吸道進(jìn)入人體,，積累在人的腎臟和骨骼之中,，會(huì)導(dǎo)致貧血，代謝不正常,，患高血壓,、腎臟功能失調(diào)等疾病，嚴(yán)重的會(huì)引起一種令人可怕的"疼痛病",，這種疾病會(huì)使人的骨頭變得脆弱,，最終會(huì)斷裂。其他的如鋅,、銅,、錳等金屬若在體內(nèi)大量富集，也會(huì)使人免疫力下降!

八,、實(shí)踐體會(huì)與結(jié)論

經(jīng)歷這次的實(shí)踐,，我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。要保護(hù)環(huán)境,，又要發(fā)展經(jīng)濟(jì),，就需要建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)。當(dāng)前,，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)應(yīng)突出解決六大關(guān)鍵問(wèn)題：

1,、大力倡導(dǎo)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的倫理價(jià)值觀(guān)念。

理直氣壯地宣傳我國(guó)傳統(tǒng)文化中那些優(yōu)秀的環(huán)境倫理觀(guān),，反對(duì)不符合國(guó)情,、大肆鋪張浪費(fèi)的思想觀(guān)念。要從提高黨的執(zhí)政能力的高度,，運(yùn)用馬克思主義自然觀(guān)和發(fā)展觀(guān),，使人與自然和諧的原則滲透到所有一切社會(huì)管理工作之中,。

2,、建立健全有利于環(huán)境保護(hù)的決策體系。

環(huán)境友好型社會(huì)是一種新型的社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài),，要?jiǎng)?chuàng)造向新的社會(huì)發(fā)展階段轉(zhuǎn)型的必要的政治保障條件,，特別是建立領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)保政績(jī)考核制度,、綠色國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算制度、戰(zhàn)略環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度和公眾參與制度,。

3,、建立以循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重要特征的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的具體體現(xiàn),。按照“減量化,，再利用、資源化”的原則,，在產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)行清潔生產(chǎn),，在產(chǎn)業(yè)和工業(yè)園區(qū)進(jìn)行生態(tài)化設(shè)計(jì)與改造，努力實(shí)現(xiàn)廢物的循環(huán)利用,，實(shí)行環(huán)境標(biāo)識(shí),、環(huán)境認(rèn)證和政府綠色采購(gòu)制度，完善再生資源回收利用體系,。繼續(xù)開(kāi)展“綠色創(chuàng)建”試點(diǎn)示范活動(dòng),。

4、積極倡導(dǎo)環(huán)境友好的消費(fèi)方式,。

大力倡導(dǎo)適度消費(fèi),、公平消費(fèi)和綠色消費(fèi)。通過(guò)環(huán)境友好的消費(fèi)選擇帶動(dòng)環(huán)境友好產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn),。同時(shí),，通過(guò)生產(chǎn)技術(shù)與工藝的改進(jìn)，不斷降低環(huán)境友好產(chǎn)品的成本,，形成綠色消費(fèi)與綠色生產(chǎn)之間的良性互動(dòng),。

5、大力發(fā)展和應(yīng)用環(huán)境友好的科學(xué)技術(shù),。

立足于人與自然的和諧,，發(fā)展和應(yīng)用環(huán)境友好的科學(xué)技術(shù)，形成資源消耗少,、資源和能源利用效率高,、廢棄物排放少的生產(chǎn)和消費(fèi)體系，使人類(lèi)對(duì)自然的開(kāi)發(fā)和利用能夠控制在生態(tài)環(huán)境可自我更新的范圍之內(nèi),。

6,、不斷培育環(huán)境友好的文化氛圍。

樹(shù)立尊重自然的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān),，通過(guò)教育,、文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)等支持和協(xié)助,，使環(huán)境友好型社會(huì)的理念成為全社會(huì)的共識(shí)和奉行的價(jià)值觀(guān),。

于找不到可回收電池的場(chǎng)所,，只能扔進(jìn)普通的垃圾箱中。這其間政府有不可推卸的責(zé)任,，政府應(yīng)積極應(yīng)對(duì),。

人類(lèi)共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，為了地球上的生命,，為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的空間，從我做起,，從身邊的小事做起,。我相信，有了科學(xué)的方法,，再加上我們的實(shí)際行動(dòng),，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們將擁有一片美麗而完整的藍(lán)天,。

2015

4 翟勇超 年7月30日

當(dāng)我們揮手告別青澀的中學(xué)年代,，步入截然不同的大學(xué)校園，生活發(fā)生了天翻地覆的變化,。學(xué)習(xí)不再是我們的全部,，課本、考試,、分?jǐn)?shù)也不再是我們生活的唯一重心,。沒(méi)有升學(xué)的壓力，寒暑假也不再需要做堆積如山的作業(yè),。取而代之的是我們有更多更充足的時(shí)間來(lái)自我支配我們的課余生活,，我們需要的是不斷加強(qiáng)自身社會(huì)實(shí)踐能力，以適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。因此,，在2012年3月初剛開(kāi)學(xué)之際，我們以發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的方式隨機(jī)抽取我校100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，了解在校大學(xué)生利用寒暑假打工的情況,，從中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生利用寒暑假打工期間遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為大學(xué)生寒暑假打工提出有益的建議和看法,，起到端正大學(xué)生價(jià)值觀(guān)念的作用。

一,、大學(xué)生利用寒暑假打工的基本情況

我們從是否支持大學(xué)生寒暑假打工,、影響大學(xué)生利用寒暑假打工的因素、大學(xué)生在寒暑假趨于需找哪些社會(huì)職業(yè)、社會(huì)所提供的崗位與專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度,、在打工過(guò)程中遇到的困難及收獲等多方面、多角度問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果顯示70%以上的學(xué)生支持利用寒暑假打工,，并且50%以上的學(xué)生都有打工的經(jīng)歷，并從中獲益匪淺,，積累了一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，加深了對(duì)社會(huì)的了解；9%的學(xué)生持反對(duì)態(tài)度,，在他們看來(lái),，還在學(xué)生時(shí)代就步上打工之路，顯然為時(shí)過(guò)早,。并且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，社會(huì)不良現(xiàn)象也日益突出，社會(huì)欺詐現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,，對(duì)于涉足不深的大學(xué)生而言危機(jī)重重,，存在各種安全隱患；約20%的同學(xué)持無(wú)所謂態(tài)度,。從調(diào)查結(jié)果看來(lái),，絕大多數(shù)的人認(rèn)為在大學(xué)時(shí)代利用打工的方式積累一定的經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

二,、大學(xué)生利用寒暑假打工存在問(wèn)題

利用寒暑假打工確實(shí)給大學(xué)生帶來(lái)了精神和物質(zhì)上的收獲,，而且提高了交際能力，豐富了

社會(huì)閱歷,。但是任何事情都有兩面性,，大學(xué)生打工也存在著一些問(wèn)題。

（一）社會(huì)方面

1.當(dāng)前社會(huì)存在的主要矛盾,。1981年,，黨的十一屆六中全會(huì)通過(guò)“歷史決議”對(duì)我國(guó)社會(huì)矛盾作了規(guī)范化表述：“在社會(huì)主義改造基本完成后，我國(guó)所要解決的主要矛盾,，是人民日益增長(zhǎng)的文化需求同落后生產(chǎn)力之間的矛盾,。”從社會(huì)需要方面來(lái)看,，隨著社會(huì)主義制度的建立,，人們對(duì)嶄新的社會(huì)主義制度能夠滿(mǎn)足他們的物質(zhì)文化需求寄予了很大的希望。人們改善物質(zhì)文化的要求,，不僅在數(shù)量上不斷增長(zhǎng),，而且在質(zhì)量上也不斷提高：然而從社會(huì)生產(chǎn)方面看，經(jīng)過(guò)幾十年的來(lái)的社會(huì)主義建設(shè),，我國(guó)的生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了巨大的增長(zhǎng),，教育科學(xué)文化事業(yè)也有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展,，但生產(chǎn)力落后、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不平橫狀況未得到根本改變,。

2.社會(huì)就業(yè)形勢(shì),。就業(yè)是民生之本和安國(guó)之策。黨中央,、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視就業(yè)工作,，歷來(lái)年制定了一系列促進(jìn)我國(guó)就業(yè)的發(fā)展政策,，并在實(shí)踐中取得顯著成效,。然而我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。主要表現(xiàn)為勞動(dòng)力供求矛盾突出,，勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)矛盾突出,，人才和勞動(dòng)力市場(chǎng)不規(guī)范,，職業(yè)教育和培訓(xùn)教育工作相對(duì)滯后等。致使大學(xué)生在選擇兼職時(shí)比較迷茫,，兼職最好能與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合中權(quán)益受侵害的現(xiàn)象也是比比皆是,。

3.安全問(wèn)題。關(guān)于大學(xué)生在兼職過(guò)程中權(quán)益受侵害的現(xiàn)象也是屢見(jiàn)不鮮,，為什么大學(xué)生要通過(guò)中介機(jī)構(gòu)找兼職,？為什么大學(xué)生這類(lèi)同齡人中的佼佼者會(huì)屢屢被中介機(jī)構(gòu)所欺騙？中介機(jī)構(gòu)詐騙的背后到底有哪些內(nèi)幕,？被騙學(xué)生又該怎樣維護(hù)自己的權(quán)益的呢,？學(xué)校、政府和用人單位又該做些什么呢,？可見(jiàn),，大學(xué)生兼職的安全問(wèn)題亟待解決。

（二）自身方面

1.兼職與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度較低,。較大比例的大學(xué)生對(duì)兼職是否與專(zhuān)業(yè)相關(guān)表現(xiàn)出無(wú)所謂的態(tài)度,，現(xiàn)實(shí)與理性思考之間的差距是導(dǎo)致這種態(tài)度的產(chǎn)生的重要原因，因而大學(xué)生在選擇兼職時(shí)比較迷茫,，兼職最好能與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合,。

2.權(quán)益保護(hù)意識(shí)薄弱。在權(quán)益受到侵害時(shí),，有些同學(xué)抱著多一事不如少一事的想法,，忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉,，而不是通過(guò)正確的途徑來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益,。同時(shí)，在實(shí)際生活中，很多大學(xué)生并沒(méi)有采取實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取自己的合法權(quán)益,。這表明了有一部分學(xué)生的權(quán)益保護(hù)意識(shí)比較薄弱,，有待加強(qiáng)。

三,、解決當(dāng)代大學(xué)生寒暑假打工問(wèn)題的方法

（一）社會(huì)方面

另一個(gè)方面,，專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)對(duì)于解決現(xiàn)在大學(xué)生權(quán)益被侵犯之后的投訴無(wú)門(mén)現(xiàn)象會(huì)后一定的積極意義，通過(guò)設(shè)立職權(quán)明確的機(jī)構(gòu),，大學(xué)生們一旦被用人單位和個(gè)人的不法行為損害了利益就可以直接向一個(gè)機(jī)關(guān)提出保護(hù)的要求，這樣可以防止大學(xué)生對(duì)于不法行為因?yàn)椴恢翁帉で蟊Ｗo(hù)而忍氣吞聲,，同時(shí)也可以防止分散的管理機(jī)關(guān)之間的互相推諉責(zé)任現(xiàn)象而讓侵權(quán)人逍遙法外,。確定解決方式之后，并在雙方同意調(diào)節(jié)的情況下,，主持對(duì)雙方的調(diào)解,。調(diào)解要本著互諒互讓的原則，根據(jù)法律規(guī)定,，以解決糾紛,、化解矛盾為目的，使雙方切實(shí)認(rèn)識(shí)到自己的做法是否正確,，是否應(yīng)當(dāng)改正,，并且根據(jù)調(diào)節(jié)結(jié)果以及雙方的意見(jiàn)制作調(diào)解意見(jiàn)書(shū)，合同雙方各一份,，另制作一份留介紹機(jī)構(gòu)備案,。

2.制定專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生打工的法律或者是行政法規(guī)，以其規(guī)范大學(xué)生打工市場(chǎng),，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生和用工單位,、個(gè)人的保護(hù)。一方面,，大學(xué)生一般都已經(jīng)是成年人,，不具備享受特別保護(hù)的主體資格，另一方面,，他們畢竟還是沒(méi)有完全接觸社會(huì)的學(xué)生,，在個(gè)人經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn),、以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)方面都存在著很大的劣勢(shì),。而且最重要的是，他們并不像普通勞動(dòng)者那樣為了生計(jì)而出賣(mài)勞動(dòng)力,，更多的目的是為了進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，為自己積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加之學(xué)校現(xiàn)在在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化教育的同時(shí),，很少進(jìn)行這方面的教育和輔導(dǎo),，在學(xué)生遭到不公平待遇的時(shí)候又缺乏必要的保護(hù)措施，所以對(duì)大學(xué)生打工的法律保護(hù)是很需要的,，相關(guān)立法部門(mén)應(yīng)當(dāng)考慮到大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體的實(shí)際情況制定有關(guān)法律法規(guī),。

（二）高校方面

1.高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù),，拓寬兼職的'渠道,，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好打工工作,。

2.學(xué)校應(yīng)該對(duì)在校大學(xué)生利用寒暑假打工予以支持，通過(guò)勤工助學(xué)中心等機(jī)構(gòu)來(lái)幫助兼職的學(xué)生尋找兼職和幫助他們?cè)诩媛氝^(guò)程中遭遇的欺詐和拖欠工資報(bào)酬等情況時(shí)能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

（三）自身方面

1.為我們應(yīng)加強(qiáng)法律意識(shí),，不管別人做的怎樣，我們首先應(yīng)該從自己做起,，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵犯時(shí),，才能及時(shí)有效的保護(hù)自己的權(quán)益，所以大學(xué)生要加強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí),，加強(qiáng)法律意識(shí),，這是有效保障和維護(hù)權(quán)益不受損害最根本的方法。法律基礎(chǔ)課是在校大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的主要渠道,；大學(xué)生同時(shí)還可以通過(guò)自學(xué),，接受法律教育等形式積累法律知識(shí)；我們還要理論和實(shí)踐相結(jié)合,，積極提高自身的用法能力,，這是我國(guó)大力提倡依法治國(guó)，以德治國(guó),，德治法治的目的所在,，也是現(xiàn)代公民必須具備的一種素質(zhì)，一種本領(lǐng),，一種能力,。只有這樣，我們才能用好法律這個(gè)武器,。

2.小心提防防人之心不可無(wú),，大學(xué)生無(wú)論是在尋求兼職或是兼職期間都應(yīng)該小心提防，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。首先,，我們必須對(duì)中介機(jī)構(gòu)的合法性有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),。中介機(jī)構(gòu)的合法性即指其具有經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的法律資格，具體的表現(xiàn)就是要有合法的營(yíng)業(yè)執(zhí)照等經(jīng)營(yíng)許可證和固定的辦公場(chǎng)所等,。沒(méi)有經(jīng)年檢合格的執(zhí)照視為過(guò)期或無(wú)效執(zhí)照,。為保障大學(xué)生的權(quán)益，我們?cè)谕ㄟ^(guò)中介尋求兼職時(shí)應(yīng)該首先要對(duì)這個(gè)中介機(jī)構(gòu)的是否合法有了解,。有專(zhuān)家建議,，大學(xué)生在找兼職的時(shí)候，應(yīng)該找正式的中介機(jī)構(gòu),，這樣自己的權(quán)益才能得到最好的保護(hù),。

3.在校大學(xué)生可以在學(xué)校成立相應(yīng)的社團(tuán)或組織，以解決在打工過(guò)程中遇到的困難,。在社團(tuán)或組織中對(duì)于某個(gè)種類(lèi)的工作應(yīng)成立一個(gè)相應(yīng)的小組,，以把往屆的師兄師姐們或同學(xué)對(duì)于該種類(lèi)工作的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累傳承下來(lái)。定期進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)和工作信息的交流,，使其他同學(xué)在做該種類(lèi)工作時(shí)能通過(guò)社團(tuán)或組織來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以便做好工作,。

系部名稱(chēng)：

班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào):

實(shí)踐單位：

實(shí)踐時(shí)間：

實(shí)踐報(bào)告正文：

這個(gè)暑假我參加了第一次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，因?yàn)槲覍?duì)公安系統(tǒng)比較感興趣,，所以我決定到基層派出所進(jìn)行參觀(guān)調(diào)查實(shí)踐，而且我也正好有個(gè)同學(xué)在派出所工作,，于是有了我的這次有關(guān)基層派出所的調(diào)查報(bào)告,。由于公安系統(tǒng)的特殊性，所以我只能了解到一個(gè)大概,，但是在這幾天的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中也讓我認(rèn)識(shí)以下幾方面的問(wèn)題,。

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)辦公系統(tǒng)進(jìn)行呈批。另外,，這些業(yè)務(wù)呈批后還要打印流水審批號(hào),、打印總表送到公安局，再由公安局的同志審批辦理后送回派出所進(jìn)行人口基本信息錄入,。像出生入戶(hù),，遷移戶(hù)口這類(lèi)業(yè)務(wù)一般都要辦理倆個(gè)月左右，可見(jiàn)程序有多么復(fù)雜繁瑣,。要做好這項(xiàng)工作就需要工作者有高度的熱情,、認(rèn)真的態(tài)度和敏銳的判斷，不然就很容易出差錯(cuò),。所以老戶(hù)籍檔案出錯(cuò)就比較多,。據(jù)調(diào)查每天前來(lái)派出所校正戶(hù)籍的人員有10余人次，就其原因如下：第一,，以前的派出所人員在下鄉(xiāng)登記戶(hù)口的時(shí)候所得資料大部分由所持戶(hù)口人的左鄰右舍提供,；第二,，有些人為了自身利益謊報(bào)，虛報(bào),，誤報(bào)自家孩子的出身年月,，民族等。第三,，在填寫(xiě)戶(hù)籍檔案資料時(shí)有的人自身也不知道填什么,，該怎樣報(bào)，該怎樣說(shuō),。

警的人生安全也會(huì)受到嚴(yán)重威脅,。其實(shí)他們也知道這樣存在隱患，但是至今沒(méi)有妥善的處置方法,。人民群眾工作難做,，在老百姓的心目中總有對(duì)辦案工作人員不信任的現(xiàn)象發(fā)生；也有時(shí)候辦案人員在調(diào)查的時(shí)候左鄰右舍的人會(huì)提供假的材料,；也有 人會(huì)窩藏犯罪嫌疑人等,。老百姓在遇到自己解決不了的問(wèn)題時(shí)通常會(huì)用武力解決，很少會(huì)有人想到用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。造成這種現(xiàn)象的原因之一就是政府單位的權(quán)責(zé)不統(tǒng)一,，例如派公安干警去做催糧派款，計(jì)劃生育及其它一些其工作職能范圍以外的事情,。一則牽扯了原本就很緊張的警力,，影響了本職工作，二則把公安干警推到群眾的對(duì)立面,，去充當(dāng)當(dāng)?shù)卣拇蚴?，以警察的身份和?quán)力來(lái)解決農(nóng)民群眾的落后思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，派出所在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)之下,，許多問(wèn)題要靠當(dāng)?shù)卣鉀Q，難以推脫,，處于比較矛盾的境低,。

雖說(shuō)這是一次小小的社會(huì)實(shí)踐，但它不僅讓我認(rèn)識(shí)到了自己的知識(shí)水平的有限,，更讓我認(rèn)識(shí)到我的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力的有限,。因此，要想不被社會(huì)遺棄,，就得把“不驕不躁,，活到老學(xué)到老”的精神深入內(nèi)心。再學(xué)習(xí)中極力與社會(huì)實(shí)際聯(lián)想起來(lái),，爭(zhēng)取做到不光能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，還能解決問(wèn)題,，這就需要我多增加閱歷，增強(qiáng)自身素質(zhì),，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生暑假兼職篇五

調(diào)查目的：時(shí)下,，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打假期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中xx大學(xué)20名,，xx大學(xué)10名,，xx外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，xx理工大學(xué)5名,，xx工業(yè)大學(xué)5名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名,。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)假期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共50份,，收回有效問(wèn)卷50份。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）,。

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%,；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)假期工,，14%參與過(guò)實(shí)習(xí),，表示從未做過(guò)的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工,，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外,，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷(xiāo)（22%）、校園銷(xiāo)售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力,；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了20%,。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的,。

現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題,。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒(méi)有人反對(duì),。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低,。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。

參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣,，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到,。

在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān),、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān),、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中,，人生價(jià)值觀(guān)處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀(guān)系統(tǒng)中其它價(jià)值觀(guān)起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外,，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打假期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢,？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的,。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界,，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人,，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾,。

“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼960萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。

作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。

認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),，即人類(lèi)的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。如政治活動(dòng),、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等,。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門(mén)提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì),，這是一種雙贏(yíng)的選擇,；二是志愿者服務(wù)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),，利用專(zhuān)長(zhǎng)服務(wù)社會(huì),，回報(bào)社會(huì)。

三是參加各種公益活動(dòng),，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大,，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng),，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察,，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì),，思考未來(lái)的人生道路,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生暑假兼職篇六

學(xué)院：電氣與電子工程學(xué)院。

班級(jí)：電信1802,。

報(bào)告人：**,。

學(xué)號(hào)：3***,。

轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)正式告別了這一學(xué)期的學(xué)生生涯,，迎來(lái)了我大學(xué)的第一個(gè)假期,，驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無(wú)奈,，為了不留遺憾，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的假期過(guò)得更加充實(shí),，我將為我的這個(gè)假期做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃,，提早進(jìn)入社會(huì)，開(kāi)闊視眼,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,，有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)，同時(shí),，實(shí)踐也可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí),，也是鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,，因此，我一定會(huì)倍加珍惜這次的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

這次實(shí)踐我去了一家飯店打工,，“凡事想時(shí)容易，做時(shí)難”本以為這里比其它餐館干凈點(diǎn),，打工也可以輕松點(diǎn),，不就是給顧客點(diǎn)一下餐，收拾一下桌子嗎?這些平時(shí)在家也做過(guò),，心里還存在僥幸的心理,，可是讓我么想到的是剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在給顧客點(diǎn)餐時(shí)出了差錯(cuò),，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn),，被罵是不能避免的。因此,，我心中也是有許多委屈,，可事實(shí)擺在我的面前，在工作中他們說(shuō)一就是一,，說(shuō)二就是二,，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇的我說(shuō)不出話(huà)來(lái),，我心想萬(wàn)事開(kāi)頭難，早接下來(lái)的工作中我一定會(huì)更加認(rèn)真,。

飯店里非常忙,，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經(jīng)很晚了,，在加上累,，于是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢,，什么也學(xué)不到,，我又覺(jué)得很慚愧。而且自己需要學(xué)的的還很多,，所以我一定要堅(jiān)持下去,。正是有了這份堅(jiān)持我后面的工作也順利了很多，失誤也減少了,。

通過(guò)這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到凡事一定要堅(jiān)持,，面對(duì)社會(huì)上形形色色的人，也要學(xué)會(huì)怎么面對(duì),，同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，用心去對(duì)待身邊的人,。我相信,，這次經(jīng)歷會(huì)成為我人生中的美好回憶，它也會(huì)時(shí)刻的鼓勵(lì)我不斷前進(jìn),，在人生的旅途中越走越長(zhǎng),。

時(shí)間飛逝，告別了短暫的假期,，新學(xué)期即將開(kāi)始,，在新的學(xué)期里我將會(huì)收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅(jiān)持不懈的汗水為自己的明天,，為自己的目標(biāo)而奮斗,，我堅(jiān)信那濺在路上的滴滴汗水，是為我將來(lái)的成功奏響的旋律,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生暑假兼職篇七

調(diào)查背景：

根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管?chē)?guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng),。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng),，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活,，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活,。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里,，在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng),。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物,；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過(guò)總結(jié),，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一．教學(xué)總結(jié),。

在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落,。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三,、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體,、父母,、朋友、兄弟姐妹,。

第五,、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì),。

第七,、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對(duì)未知的世界充滿(mǎn)了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了,。

在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二．助學(xué)總結(jié),。

xx縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少，一般情況下,，戶(hù)主出去打工,，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子,。

我走訪(fǎng)的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親、姐姐和妹妹,，母親因病早逝,，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。

在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣,，成績(jī)總是排名前三,。

這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助,。

三．素質(zhì)總結(jié),。

1.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

2．思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,。即俗話(huà)說(shuō)：“大家的心要齊”。切不可各懷心思,，南轅北轍,。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去,。

3．團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義,。

4．強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了,。

作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中,，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步,。

四．心智發(fā)展,。

兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1．正確對(duì)待挫折,。

力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新?tīng)?zhēng)取成功,，從而讓目光面向未來(lái)。

2.更加重視實(shí)踐,。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡(jiǎn)單,、輕松和高效。

3.正確處理人際關(guān)系,。

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀(guān)色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。

3）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪(fǎng)人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義,。

4）不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化,。

5）要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。

4.自學(xué)能力很重要,。

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社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生暑假兼職篇八

“追尋紅色足跡,、肩負(fù)青春使命”

實(shí)踐時(shí)間：2010年7月10日至2010年7月18日。

——農(nóng)村留守兒童的心理健康狀況與對(duì)策,。

：中國(guó)正值社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，越來(lái)越多的農(nóng)民涌入城市，由此產(chǎn)生的留守兒,。

調(diào)查并分析,，同時(shí)在此基礎(chǔ)上找出出了相應(yīng)的對(duì)策。

：農(nóng)村留守兒童,；心理健康,；對(duì)策。

當(dāng)前,，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，在這樣的背景下,，我國(guó)農(nóng)村,。

剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移,，大量農(nóng)村青年男女走進(jìn)城市工作或創(chuàng)業(yè),，這位中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)巨,。

大貢獻(xiàn)。但是,，與此同時(shí),，由于中國(guó)的特殊國(guó)情，多數(shù)人無(wú)法攜帶子女一同前往，致使許多的農(nóng)村兒童遠(yuǎn)離雙親或單親,，成為農(nóng)村家庭的留守兒童,。

民子女的義務(wù)輔導(dǎo)等交流中，留守兒童的心理健康問(wèn)題引起了我的關(guān)注,，并且對(duì)此就留守兒,。

童的心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查，并且努力找出其對(duì)策,。

本文就調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析,，以及對(duì)其過(guò)程中的體會(huì)與思考進(jìn)行整理。

一,、對(duì)象與方法,。

奶等進(jìn)行調(diào)查，其中涉及男生31名,，女生27名,，以及其對(duì)應(yīng)監(jiān)護(hù)人44名。

2．調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查,、交流統(tǒng)計(jì),、文獻(xiàn)分析。

3．材料及工具：參照一些家長(zhǎng)讀物以及心理學(xué)教程自制的心理健康問(wèn)卷,。該問(wèn)卷由,。

問(wèn)卷一（監(jiān)護(hù)人）和問(wèn)卷二（留守兒童）組成，涉及性格,、行為,、品行障礙、焦慮退縮,、意。

志體現(xiàn),、社會(huì)化等問(wèn)題,。

4.數(shù)據(jù)處理：word、excel,。

二,、結(jié)果。

1.監(jiān)護(hù)人狀況：

表一：留守兒童監(jiān)護(hù)人狀況表（交流中統(tǒng)計(jì)得,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見(jiàn)附錄）,。

留守兒童的家庭類(lèi)型。

該類(lèi)型人數(shù),。

所占統(tǒng)計(jì)得比重,。

與父親單獨(dú)在一起。

0.02％。

與母親單獨(dú)在一起,。

5.17％,。

與爺爺奶奶在一起。

86.20％,。

與外公外婆在一起,。

6.89％。

與其他人活著獨(dú)自生活,。

1.72％,。

顧,近7％的留守兒童是由外公外婆照顧,還有近2％的留守兒童是由其他人或自己照顧自。

己,。

2.留守兒童心理健康問(wèn)題癥狀,。

表二：留守兒童心理健康問(wèn)題癥狀分類(lèi)。

癥狀類(lèi)型,。

項(xiàng)目,。

性格問(wèn)題。

行為問(wèn)題,。

情緒問(wèn)題,。

該類(lèi)參考癥狀總數(shù)。

平均癥狀個(gè)數(shù),。

女生平均癥狀個(gè)數(shù),。

男生平均癥狀個(gè)數(shù)。

女生出現(xiàn)較多癥狀,。

項(xiàng)（五人以上）,。

忸怩；分心,；冷淡,、孤零；羞怯,。

注意分散,；無(wú)耐心。

無(wú)耐心,；白日夢(mèng),。

男生出現(xiàn)較多癥狀。

項(xiàng)（六人以上）,。

分心,；冷淡、孤零,。

不安靜,；注意分散；

搗亂；不服從,；無(wú)耐,。

心；過(guò)度活動(dòng),。

不安靜,；過(guò)渡活動(dòng)；

無(wú)耐心,；白日夢(mèng),。

出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)（十。

人以上項(xiàng)）,。

忸怩,；分心；退縮,；

冷淡,、孤零。

不安靜,；注意分散,；

搗亂；不服從,；無(wú)耐,。

心；過(guò)度活動(dòng),。

不安靜,；無(wú)耐心；過(guò),。

度活動(dòng),；白日夢(mèng)。

較為嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)為不安靜,、注意分散、愛(ài)搗亂,、不服從、無(wú)耐心,、過(guò)度活動(dòng),，女生則相。

對(duì)較少僅注意分散,、無(wú)耐心兩項(xiàng),；就情緒問(wèn)題而言，男生表現(xiàn)為不安靜、無(wú)耐心,、過(guò)度活動(dòng),、白日夢(mèng)，女生則僅表現(xiàn)在無(wú)耐心,、白日夢(mèng),，但其平均為六項(xiàng)，因而問(wèn)題較為分散,。

表三：留守兒童心理健康問(wèn)題癥狀分類(lèi),。

癥狀類(lèi)型。

項(xiàng)目,。

品行障礙,。

焦慮退縮。

思維類(lèi)型,。

社會(huì)化攻擊行為,。

該類(lèi)癥狀總數(shù)。

平均癥狀個(gè)數(shù),。

不足兩個(gè),。

女生平均癥狀個(gè)數(shù)。

不足一個(gè),。

男生平均癥狀個(gè)數(shù),。

女生出現(xiàn)較多癥。

狀項(xiàng)（五人以上）,。

逃學(xué),，夜不歸宿，交壞伴,，逃離家,。

庭

出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)。

（十人以上項(xiàng)）,。

不服從,，爆發(fā)脾。

氣,，破壞活動(dòng),，不合作。

愛(ài)隱居,，焦慮,、害怕，抑郁,。

注意力不持久,，被動(dòng),，敏感，白,。

日夢(mèng),。

表三顯示，品行障礙方面女生心理問(wèn)題主要集中于爆發(fā)脾氣,、不合作,，男生則出現(xiàn)攻擊。

性行為,、不服從,、破壞活動(dòng)，不合作等行為或狀態(tài),；就心理焦慮方面,，女生焦慮、害怕,、害,。

羞、愛(ài)隱居,、抑郁,，男生則表現(xiàn)在不誠(chéng)實(shí)、惡語(yǔ)傷人,、愛(ài)隱居,；思維方面女生狀況不容樂(lè)觀(guān)，竟有六項(xiàng)之多,，其主要為注意力不持久,、白日夢(mèng)、被動(dòng),、敏感,、容易心煩意亂，男生則好的多平均僅有兩項(xiàng),，主要為注意力不持久,、白日夢(mèng)；在社會(huì)化方面情況較其他方面較為樂(lè)觀(guān),，但其危害性最大,，其中男生狀況比女生較重，主要為逃學(xué),、夜不歸宿,、交壞伴、逃離家庭,，女生沒(méi)有集中現(xiàn)象,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》。

三,、分析與思考,。

1.監(jiān)護(hù)人狀況。

根據(jù)交流發(fā)現(xiàn),，和母親一起生活的心理健康狀況明顯好于于和爺爺奶奶,、外公外婆以及。

其他人住的留守兒童,。由此可見(jiàn)有爺爺奶奶,、外公外婆以及其他人或無(wú)監(jiān)護(hù)的留守兒童缺乏。

于祖輩沒(méi)有能力關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí),，因此,，在學(xué)習(xí)成績(jī)上。由畝親監(jiān)護(hù)的留守兒童成績(jī)明,。

顯高于其他類(lèi)型留守兒童的平均水平,。由于母親在旁照顧，給留守兒童心理上沒(méi)有造成太大,。

影音,。

加全面和細(xì)致。同時(shí)而且,，在留守兒童的心理上母親與他們的距離無(wú)疑是最為接近的,。這對(duì)。

兒童中無(wú)論是母親監(jiān)護(hù)還是爺爺奶奶等其他類(lèi)型在社會(huì)性攻擊以及行為上都存在或多或少的問(wèn)題,。

2.留守兒童心理健康狀況,。

感覺(jué)，并由此產(chǎn)生畏懼,、焦慮,、不安、白日夢(mèng),、冷淡分心等狀況困擾,，這使得他們對(duì)周?chē)馈?/p>

界抱持懷疑態(tài)度，不敢相信任何人,，處處退縮,，找不到自己在集體中的位置。尤其對(duì)于女留,。

守兒童,，她們。

因此不敢與人,。

交往,，時(shí)常將,。

自己封閉，性,。

格內(nèi)向者居,。

多，不善于與,。

人溝通,。

在留守兒。

童的行為方面,，按不同標(biāo)準(zhǔn)可劃分為一般性行為和社會(huì)化攻擊性行為,，在一般性的行為上女。

留守兒童的行為明顯比南留守兒童少,，但是女留守兒童的注意力分散無(wú)耐心的狀況很大程度,。

上會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)；男留守兒童搗亂,、不服從的現(xiàn)象影響監(jiān)護(hù)人的管理,，而其過(guò)度活動(dòng)可能。

影響其身體發(fā)育,。在社會(huì)攻擊性行為方面,，大多數(shù)留守兒童沒(méi)有或者很少有比較嚴(yán)重的違法。

犯罪行為,，女留守兒童基本上很少存在問(wèn)題,，但是南留守兒童存在的逃學(xué)、夜不歸宿,、交壞,。

伴、逃離家庭的現(xiàn)象往往會(huì)在將來(lái)造成違法亂紀(jì)的行為,。同時(shí)說(shuō)謊現(xiàn)象的存在（雖然居源記,。

錄較少但不容忽視），在家騙母親或父母委托的監(jiān)護(hù)人,，在校騙老師,，這樣的留守兒童更容。

易發(fā)生不服管教,、小偷小摸,、看不良錄像等行為，甚至有些還會(huì)在同學(xué)之間拉幫結(jié)派,、模仿,。

成年人抽煙喝酒、和社會(huì)不良青年廝混,，接著在將來(lái)發(fā)生偷竊,、打架斗毆,、尋釁滋事等行為，危害社會(huì)公眾安全,。

在品行方面,，留守兒童無(wú)論是男是女都存在爆發(fā)脾氣和不合作的現(xiàn)象，這可能由于其所,。

在的生活環(huán)境導(dǎo)致，在家里由于監(jiān)護(hù)人的一再留守兒童溺愛(ài)好吃懶做,，并且還出現(xiàn)破壞性活,。

動(dòng)，同時(shí)對(duì)監(jiān)護(hù)人不禮貌的現(xiàn)象發(fā)生也有發(fā)生,。

在思維方面,，由于父母關(guān)愛(ài)的缺失，留守兒童在生活中注意力不能集中,，思維活動(dòng)比較,。

慣較差，有的早上不洗臉不瀨口不吃飯,，晚上不洗腳,，長(zhǎng)時(shí)間看電視，不理指甲等壞習(xí)慣,。

四,、對(duì)策與建議。

1.創(chuàng)建良好家庭環(huán)境,。

婦女工作的行業(yè),，使農(nóng)村女性勞動(dòng)力回流，讓更多的留守兒童由爺爺奶奶等監(jiān)護(hù)改變?yōu)槟赣H,。

榜樣的性的缺失可以通過(guò)村落內(nèi)部與非留守家庭協(xié)商互動(dòng),；同時(shí)組織對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人培。

訓(xùn),，以便正確的教育留守兒童,。

2.創(chuàng)建良好的學(xué)校環(huán)境。

學(xué)校是留守兒童生活的一個(gè)主要地點(diǎn),，因而,班主任老師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注留守兒童的心理健,。

校給予更多關(guān)注與鼓勵(lì)，老師應(yīng)當(dāng)通過(guò)整個(gè)集體來(lái)創(chuàng)造溫馨的生活環(huán)境以彌補(bǔ)親子關(guān)系缺失,。

對(duì)其人格發(fā)展形成的不良影響,；同時(shí)，教師對(duì)留守兒童的教育,應(yīng)以鼓勵(lì)為主,。常與其父母,。

和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系和交流,在留守兒童的學(xué)習(xí),、生活狀況等要及時(shí)的與其父母溝通；同時(shí)集思廣,。

益為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)與家長(zhǎng)溝通的良好機(jī)制,。

3.創(chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境。

首先加強(qiáng)宣傳,引起社會(huì)各界關(guān)注,呼吁社會(huì)各方面人士對(duì)農(nóng)村留守兒童的心理健康進(jìn),。

行關(guān)注,積極推動(dòng)全社會(huì)的力量來(lái)共同解決留守兒童的心理健康問(wèn)題,；社會(huì)應(yīng)當(dāng)熱心的幫助。

留守兒童,并且教育其子女不歧視留守兒童,；農(nóng)村基層干部和鄰居要格外關(guān)心留守兒童的心,。

理健康，了解其基本情況,，積極幫助其解決問(wèn)題,；組織大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)和黨團(tuán)員幫助。

機(jī)制,結(jié)對(duì)幫助留守兒童,；有關(guān)部門(mén)必須要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧,、游戲廳等公共娛樂(lè)場(chǎng)所的管理。

和整治,加大對(duì)社會(huì)不良人員的管理,、教育和監(jiān)督,。整個(gè)社會(huì)的關(guān)注與幫助，共同為留守兒,。

童創(chuàng)造積極向上的良好社會(huì)環(huán)境,。

注：：主要是，江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校教材編寫(xiě)組《家長(zhǎng)必讀》江蘇少年兒童,。

出版社2007.10,。

：監(jiān)護(hù)人問(wèn)卷和留守兒童問(wèn)卷根據(jù)郭亨杰宋月麗主編《心理學(xué)教程》南京師范大。

學(xué)出版社1995.7,。

：此處統(tǒng)計(jì)時(shí)沒(méi)有父親監(jiān)護(hù)情況出現(xiàn),，但是不代表這種情況沒(méi)有，其比例為其他類(lèi),。

型的總和與1的差值,。

：包括爺爺奶奶同時(shí)監(jiān)護(hù)的情況。

：包括爺爺或者奶奶單方面監(jiān)護(hù),，同時(shí)不包括母親同時(shí)監(jiān)護(hù)的情況,。

：包括外婆獨(dú)自監(jiān)護(hù)的情況。

：圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生暑假兼職篇九

20xx年7月27日

根據(jù)20xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管?chē)?guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14天的支教和助學(xué)活動(dòng),，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活,，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活,。

暑假里,，在三門(mén)峽盧氏縣xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng),。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解、完善工作中的新事物,；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過(guò)總結(jié),，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一,、教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落,。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三,、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體,、父母,、朋友、兄弟姐妹,。

第五,、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢(mèng)想,，給他們鼓勵(lì)。

第七,、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對(duì)未知的世界充滿(mǎn)了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了,。

在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二,、助學(xué)總結(jié)

盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少，一般情況下,，戶(hù)主出去打工,，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子,。

我走訪(fǎng)的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親、姐姐和妹妹,，母親因病早逝,，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。

在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三,。

這樣的家庭在那很常見(jiàn),，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助,。

三,、素質(zhì)總結(jié)

1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

2,、思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確,。即俗話(huà)說(shuō)：“大家的心要齊”,。切不可各懷心思，南轅北轍,。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去,。

3、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義,。

4、強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題,，千萬(wàn)不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中,，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進(jìn)步,。

四,、心智發(fā)展

兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1,、正確對(duì)待挫折

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情,，何去何從？古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，增益其所不能,?！苯?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀(guān),、主觀(guān),、目標(biāo)、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān),，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂(lè)觀(guān)，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動(dòng)力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新?tīng)?zhēng)取成功,，從而讓目光面向未來(lái)。

2,、更加重視實(shí)踐

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡(jiǎn)單,、輕松和高效。

3,、正確處理人際關(guān)系

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思、要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,，學(xué)會(huì)察言觀(guān)色,、同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡，要不偏不倚,、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。

2）做好自己的本職工作最重要,，一般情況下最好不要管閑事,。

3）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,，對(duì)來(lái)訪(fǎng)人員也要好,，要一視同仁、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,，對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義,。

4）不要貪小便宜、盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化,。

5）要熱情大方,，要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,，甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。

4、自學(xué)能力很重要

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足,。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措,。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。

實(shí)踐總結(jié)

暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理,、分析,、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮,。從這次實(shí)習(xí)中,，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái),。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐,，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力,，不斷奮斗和前進(jìn),。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校,。

xx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

xx級(jí)xx班

xxx

20xx年7月27日

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生暑假兼職篇十

利用今年假期的時(shí)間，我們進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查,，調(diào)查的對(duì)象是我校已畢業(yè)的部分學(xué)生,。

此次調(diào)查的主要目的是想總結(jié)一下畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn),、感受，并以次為借鑒,。

被調(diào)查人數(shù)共計(jì)376人,，成功調(diào)查并記錄在案的的共188人。在18個(gè)區(qū)縣中,，重點(diǎn)以……幾區(qū),。總體講,，我院代表的調(diào)查人員表現(xiàn)優(yōu)秀,，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。同時(shí),，調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題也反映幾個(gè)方面的不足,，找到了我們解決問(wèn)題的出入點(diǎn)，以便我們加強(qiáng)改善,。

調(diào)查進(jìn)行不順利的原因有以下幾點(diǎn)：一是我們掌握的畢業(yè)生信息不夠準(zhǔn)確,，使得我們?cè)诼?lián)絡(luò)畢業(yè)生時(shí)遇到不少困難；二是時(shí)間安排不當(dāng),，我們?nèi)ゲ稍L(fǎng)的時(shí)間有時(shí)會(huì)與對(duì)方的工作時(shí)間或活動(dòng)相沖突,，使得調(diào)查不能順利進(jìn)行；三是畢業(yè)生所在地較為分散,，調(diào)查時(shí)間緊迫,；四是有些畢業(yè)生態(tài)度不佳，對(duì)我們這次活動(dòng)不與以配合,。

雖然如此,，這次活動(dòng)收獲仍是頗豐的。絕大部分畢業(yè)生都能進(jìn)取配合我們,，反映了一些他們遇到的問(wèn)題,，正是我們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)交際中需要重視和注意的。

調(diào)查中,，我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題：

第一,，學(xué)生的人際交往的本事欠佳，在日后的日常生活,、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)；

第二,，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在為人處事方面尚不成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往不得當(dāng),。

雖然在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，可是我們?nèi)詿o(wú)法忽視那些值得我們驕傲的閃光點(diǎn),。參加調(diào)查的學(xué)生有著不畏困難的精神，敢于實(shí)踐,，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,，細(xì)心真誠(chéng)。經(jīng)過(guò)那些畢業(yè)生,，我們認(rèn)識(shí)到,，在生活中吸取周遭人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的,。充分發(fā)揚(yáng)我們自身的優(yōu)點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使我們對(duì)自我的將來(lái)充滿(mǎn)信心，也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這次調(diào)查過(guò)程中,，學(xué)院對(duì)我們的支持是不可忽視的。如果沒(méi)有學(xué)校供給畢業(yè)生的資料,，沒(méi)有學(xué)院教師的正確的指導(dǎo)和幫忙,，我們就無(wú)法開(kāi)展調(diào)查工作。在此,，我們對(duì)給予我們莫大幫忙的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師說(shuō)一聲：教師,，多謝您。

這次調(diào)查活動(dòng)使我們的調(diào)查人員多了一次與社會(huì)充分接觸的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了在校生的社交本事及實(shí)踐本事,。活動(dòng)的成功,，為我們下一次調(diào)查做了較好的鋪墊,，為建設(shè)我院完美的明天打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生暑假兼職篇十一

調(diào)研內(nèi)容:會(huì)計(jì)對(duì)公業(yè)務(wù)及儲(chǔ)蓄,、*,、*業(yè)務(wù)等。

調(diào)研目的:認(rèn)識(shí)國(guó)家經(jīng)濟(jì)宏觀(guān)調(diào)控的必要性,。

調(diào)研意義:鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力,理解理論與實(shí)踐結(jié)合的必要,。

一銀行實(shí)習(xí)調(diào)研內(nèi)容。

大學(xué)校園就像一個(gè)小社會(huì),入學(xué)已經(jīng)兩年了,我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個(gè)小社會(huì)的生活,然而作為大,接觸社會(huì),適應(yīng)社會(huì)是必不可少的,。所以,暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi),。于是繼三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,我于7月12日至7月28日在中國(guó)信合營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)的目的主要是在于一步了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)宏觀(guān)調(diào)控的宗旨,其次就是鍛煉自己的社交能力,豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)在信合調(diào)研實(shí)習(xí),我從客觀(guān)上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí),使自己更加充分解了理論與實(shí)際的關(guān)系,。我這次實(shí)習(xí)所涉及到的內(nèi)容主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))和儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),其他一般了解的有*業(yè)務(wù),*業(yè)務(wù),。從這些業(yè)務(wù)上,我對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的宏觀(guān)調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識(shí)。

二了解國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控的目標(biāo),。

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)核心的金融,無(wú)疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀(guān)調(diào)控的杠桿作用,。國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟(jì)過(guò)熱,重在調(diào)整結(jié)構(gòu)。

長(zhǎng)期以來(lái),存貸利差一直是我國(guó)銀行獲取利潤(rùn)的主要手段,。而眾多銀行均簡(jiǎn)單依靠存貸利差獲取利潤(rùn),所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門(mén)行業(yè),壘大戶(hù)等現(xiàn)象的發(fā)生,。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀(guān)調(diào)控的難度。

銀行的發(fā)展有賴(lài)于整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的回好,但經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行并不是依靠銀行無(wú)原則地放貸就可以完成的,。這不僅需要銀行通過(guò)對(duì)宏觀(guān)調(diào)控經(jīng)濟(jì)整體形勢(shì)的研究審慎確定信貸方向,同時(shí)也必須對(duì)我國(guó)目前這種簡(jiǎn)單的依賴(lài)存貸利差,特別是依賴(lài)對(duì)公業(yè)務(wù)獲取利潤(rùn)的盈利模式加以改變,。這種對(duì)銀行可以形成一個(gè)穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源,增強(qiáng)銀行的抗風(fēng)險(xiǎn)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;對(duì)企業(yè),可以通過(guò)有針對(duì)性的淡化對(duì)公業(yè)務(wù),使某些企業(yè)更加珍惜來(lái)之不易信貸資金,提高企業(yè)的資金運(yùn)用水平,防止企業(yè)盲目擴(kuò)張,增強(qiáng)企業(yè)的自我積累意識(shí);對(duì)政府,可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難度,避免因?yàn)殂y行與企業(yè)高度依存關(guān)系,而造成的在宏觀(guān)調(diào)控政策實(shí)驗(yàn)中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生。

當(dāng)然,銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵(lì)銀行放棄對(duì)企業(yè)的支持,而是要求銀行在強(qiáng)化對(duì)自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力的同時(shí),將信貸資金真正送到規(guī)范運(yùn)作,效益良好的企業(yè)手中,。金融的穩(wěn)定性,才是企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的也是最少持續(xù)的支持,。

三收獲與體會(huì)。

俗話(huà)說(shuō),千里之行,始于足下,。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的,所以基礎(chǔ)的實(shí)物尤其是顯得重要,特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要比大學(xué)本科生大,就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng),。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到,如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。

這半個(gè)月的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,。是我人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)和的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會(huì)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐,才能使自己更加成熟,。