無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班主任國旗下講話每周篇一

尊敬的各位同仁,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

金色九月,，秋高氣爽，當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來一個極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié),。

同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際,，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!

老師,，多么神圣的字眼!一支粉筆,，點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板,，記下了老師的無限深情;一個講臺,，輝映著老師無數(shù)的艱辛。

從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。那么在9月10日,，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;可以自己制作一張賀卡,，送給老師;或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫著"祝教師節(jié)快樂"的話，給老師一個驚喜;還可以撰寫廣播稿,，讓我校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定!

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽課;在校園里,、在生活中，文明的語言,，彬彬有禮的行為,，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

同仁們,，教師節(jié)是屬于我們的節(jié)日,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn),，迎難而上,，共同為我們平順中學(xué)譜寫出新的篇章!我們也相信，平順中學(xué)的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們,、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，迎來了新的征程,，在此，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢,。

班主任國旗下講話每周篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

曾幾何時，我們也有過年少的輕狂,，青春的迷惘,。我們曾豪情滿懷、激揚(yáng)文字,，我們也曾凌云壯志,、氣沖斗牛，但所有這一切,，在被命運(yùn)之神送進(jìn)學(xué)校大門的那一剎那,，從我們成為教師那一時刻起，都濃縮為實(shí)實(shí)在在的兩個字“奉獻(xiàn)”,，三尺講臺從此是我們展示才華的天地,，是我們耕耘的沃土，我們用心血塑造人類的靈魂,，衣帶漸寬,，殫精竭智，我們用粉筆為學(xué)生開啟智慧之門,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。

在十幾年的教壇之路上,，我也曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜,、有過屢遭挫折的痛楚,，也有過不眠不休的焦慮，尤其是做了班主任,，我更加品嘗到了其中的酸,、甜、苦,、辣,。

有人說班主任是世上最小的主任，也是最苦的主任,。不錯,，班主任權(quán)利雖小，可管的事情卻不少：班風(fēng)不好得整頓,，學(xué)生生了病得關(guān)心,，同學(xué)打架鬧別扭得循循善誘,，學(xué)生心理有了問題還得疏通開導(dǎo)，班級的勞動,、活動少不了班主任的身影,，班級的管理、文化建設(shè)更得去參與,。班主任是最苦的,，當(dāng)許多人還沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候，班主任就已經(jīng)行色匆匆走在上班的路上,；當(dāng)華燈初上的夜晚人們在觥籌交錯的時候,，班主任才拖著疲憊的身軀剛剛離開校門。即便是寒暑假,，班主任也要頂著嚴(yán)寒,，冒著酷暑走東訪西，關(guān)心著每一個學(xué)生,。班主任累在身上,，更苦在心里。做為班主任不敢有一絲一毫的放松,，因?yàn)榘嘀魅问前嗉壍摹邦^”,，學(xué)生們心目中的老大。承載的是班級的榮辱,、學(xué)生的成長,。

做為班主任我曾因?yàn)楣ぷ鞯纳硇钠v、心力交瘁而抱怨迷惘過,，因?yàn)閷W(xué)生的頑皮不聽話屢犯錯誤而失望,、猶豫過，更因?yàn)閷W(xué)生的不懂事無禮頂撞而傷心,、彷徨,。可是,，當(dāng)每天清晨來到教室,，耳邊飄來的一聲聲問候怎能不是一種幸福？當(dāng)看到學(xué)生取得成績高興的樣子怎能不是一種安慰,？當(dāng)我生病時學(xué)生關(guān)切的眼神,，遞到手中的藥又怎能不讓我感動？尤其是端午節(jié),，學(xué)生雙手捧過一個雞蛋,，一句樸素的話語“老師，這是笨雞蛋”時,，我知道學(xué)生捧給我的不僅僅是一個雞蛋,， 它更是一份沉甸甸的情誼,，一份濃濃的愛啊,！

這份幸福,，這份安慰，這份感動,，這份快樂不做班主任永遠(yuǎn)也體會不到,。

誰說班主任只有苦辣和辛酸？他更有幸福和甜蜜,。

今天,，手捧鮮花站在這里，我要說我幸福,、我快樂,、因?yàn)槲沂且晃话嘀魅巍?/p>

班主任國旗下講話每周篇三

早上好，我要演講的題目是青春與責(zé)任為伴,。

把握著沒有方向的筆尖,，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角,，始終沒有停泊,。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍,，蕩漾著平凡的青春,，也許這是對你們當(dāng)代學(xué)生生活的最好寫照！

你們肆意地?fù)]霍自己青春歲月時,，不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的太匆匆,；當(dāng)你們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋,；,，當(dāng)你們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時,，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年,，他們把所有生命的亮色都傾注到了你們的身上,，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了,。所以，你們終究要明白,，青春不僅是音樂與憧憬,、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任,！

為什么不懷揣著夢想前行,，青春與責(zé)任為伴,，遍千山萬水，將成長的痕跡鐫刻在記憶中,，成為生命的永恒,，隨著青春前行，也許你們會體驗(yàn)到成長的痛苦,，也許淚水會模糊你們不愿意哭泣的雙眼,，也許你們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但你們不應(yīng)該放棄,，想想那些歷史車輒輾過而留下的偉人印記,，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》,；王羲之,，臨池學(xué)書，池水盡黑,；匡衡鑿壁借光,，囊螢映雪；愛迪生發(fā)明電燈,，失敗千次毫不氣餒,；達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒,。

同學(xué)們,，古之成大事者，都是有大恒心的人,，自強(qiáng)不息,，艱苦奮斗，才是走向成功的必由之路,，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承,！沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅,！只有不斷的拼搏,，只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行,！每當(dāng)被困難刺疼的時候,，應(yīng)該堅(jiān)信夢想就在咫尺。

最后祝各位老師新學(xué)期身體健康,，工作順利,，祝同學(xué)們在留不住的青春年華里不留下遺憾！

我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

班主任國旗下講話每周篇四

各位同學(xué)們：

大家好,！

又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,，又一個期待的九月祝福滿堂,。當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日,，九月十日——教師節(jié),。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影,；課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學(xué)時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語,；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實(shí)把整個心靈給你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

那么在今天,，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛,；可以自己制作一張賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩,；當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜,；你還可以為老師送上一杯茶……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。還有，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足,。

同學(xué)們,，相信你們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。

班主任國旗下講話每周篇五

他說：我們經(jīng)常能在中央電視臺《自然傳奇》或者《動物世界》節(jié)目上看到這樣的畫面：在一望無際的非洲大草原上，一只非洲豹向一群羚羊撲去,，羚羊拼命地四散奔逃,。非洲豹盯住一只羚羊，窮追不舍,。在追與逃的過程中,，非洲豹超過了一只又一只站在旁邊驚恐觀望的羚羊。但對這些和它挨得很近的羚羊,，豹子卻像沒有看見一樣,，一次次放過它們。

原來,，豹子已經(jīng)跑累了,，而其它的羚羊并沒有跑累,。如果中途改變了目標(biāo),，其它的羚羊一旦起跑，轉(zhuǎn)瞬之間就會把豹子甩在身后,，因此豹子始終沒有放棄那只已經(jīng)被自己追趕累了的羚羊,。

對于我們每個人來說，目標(biāo)和夢想就是一只羚羊,，在追逐的過程中可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑,，如果你為之停留，最終將一無所獲,。選定你的目標(biāo),，認(rèn)準(zhǔn)你的方向，全神貫注,，咬牙堅(jiān)持,，緊追一只羊，那么,，你就增加了成功的機(jī)會,。

在剛剛過去的月考考試中，有的同學(xué)成績可能不太理想,。但是值得慶幸的是,，這還不是高考，我們還有時間,！失敗之后要學(xué)會反思,。反思一下自己的得與失。成功的盡力堅(jiān)持住,，失敗的趕快改,。失敗以后更要有行動,。不要忽視你的每一門課程，每一次考試,，每一節(jié)課,，每一道題。因?yàn)?，?xì)節(jié)左右成敗,，習(xí)慣決定命運(yùn)！

也許我們并不是跑的最快的,，但我們可以是最堅(jiān)持的那一個,！

也許我們并不是跳得最遠(yuǎn)的，但我們可以是最用力的那一個,！

也許我們并不是最聰明的,，但我們可以是最好學(xué)的那一個！

也許我們以前曾經(jīng)很失敗,，但我們現(xiàn)在可以是前途最光明的那一個,！

“咬定青山不放松，立根原在破巖中,，千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們像非洲豹那樣，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，堅(jiān)持到底,，不達(dá)目的，決不罷休,，成功一定會屬于我們,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

班主任國旗下講話每周篇六

各位老師,、同志們！

大家好,！

金秋沃野,，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來了第二十七個教師節(jié),。在此，我謹(jǐn)代表重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校黨政工團(tuán)向?yàn)槿Ｄ?、無私奉獻(xiàn),、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意,！祝你們節(jié)日快樂！

老師們,，同志們,，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o私奉獻(xiàn)、無悔付出,，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展,。2010—2011學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年,，是滿載收獲的一學(xué)年,，是王樸中學(xué)全體師生追求夢想，放飛希望,，風(fēng)雨兼程,，實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年,，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點(diǎn)中學(xué);這一學(xué)年,，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。

這一學(xué)年,，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng),、德育活動不斷豐富,，辦學(xué)特色不斷彰顯,，辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年，我們的名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,，區(qū)級以上骨干教師達(dá)到29人;這一學(xué)年,，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：

我們又一次收獲了中考、高考的喜悅,，中考,、高考上線的人數(shù)和比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了聯(lián)招學(xué)校,，尤其是2011級高考成績尤為喜人,，本科上線九十余人，上線比例達(dá)到歷史新高,，其中王小輝,、楊玉旋、陳果,、曾太會等同學(xué)以優(yōu)異的成績考入了重點(diǎn)大學(xué),，為學(xué)校爭了光、添了彩,。這所有的成績都是大家努力的結(jié)果,，這是大家的光榮,，是我們學(xué)校的光榮！老師們,、成績屬于過去,，榮譽(yù)歸功大家，未來在于創(chuàng)造,。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師,，在收獲果實(shí)的同時，也注定我們必須有更高層次的追求,。新學(xué)年已經(jīng)開始,，創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開始，我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn),。

我們將以提升檔次,、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念,，以“忠,、勇、仁,、義”為校訓(xùn),，營造“立德、礪志,、求實(shí),、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地,、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界,，以學(xué)校發(fā)展為重,，嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生,，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身到各自的工作崗位中去。

自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，淡泊名利,，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師,。

老師們，回顧過去,，我們豪情滿懷,！展望未來，我們信心百倍,！新學(xué)年,，新高度，新起點(diǎn),，新希望,，新面貌。我相信,，只要我們心系學(xué)子,，情歸校園，齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭先，個個奉獻(xiàn),，全情教書,，全程育人，學(xué)校明天一定會更加美好,！讓我們同心同德,，真抓實(shí)干,，為美好明天共同拼搏奮斗,！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利,，節(jié)日愉快,！

謝謝大家！

班主任國旗下講話每周篇七

國旗下講話是一種情境教育方式,在廣大中小學(xué)德育工作中具有十分重要的意義和作用,。創(chuàng)設(shè)高效的國旗下講話的育人情境,是取得德育實(shí)效的根本保證,。本文是本站小編為大家整理的班主任。

僅供參考,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天、我演講的題目是《無為而治---班主任工作的藝術(shù)魅力》,。

1,、班主任要做好示范帶頭作用,。

初帶一個班,，班主任一定在心理上身兼嚴(yán)父和慈母雙重角色，用一節(jié)課的時間介紹班主任角色及與學(xué)生交流管理思想,，班主任老師要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,，處處給學(xué)生做好表率帶頭作用,，這是”無為而治”的先決條件。另外在對待學(xué)生方面,，要做到一視同仁,，不能因?yàn)椴糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀或在某方面比較出眾就對他們特別關(guān)愛，而對某些所謂的后進(jìn)生愛理不理,，不管對什么類型的學(xué)生都要能做到公平,、公正，讓每個學(xué)生都有主人翁的感覺,，進(jìn)而每個學(xué)生都能對自己的學(xué)習(xí)和工作盡心盡力,，為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗。

2,、建設(shè)班級文化,，提高班級凝聚力。

所謂班級文化,，簡單地說就是在班級成員中形成共同的價值觀,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在形成班級文化后,，班風(fēng)會有明顯的轉(zhuǎn)變,，而且學(xué)生的集體榮譽(yù)感也明顯增強(qiáng)，因此是一個有效的班級管理手段,。班級的學(xué)生,，各方面都很優(yōu)秀的畢竟是少數(shù)，但是每個學(xué)生都有長處,。只要班級用得上的地方,，將工作細(xì)分給每個同學(xué)。通過自己的勞動參與,，為班級添磚加瓦,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感自然而然就更加強(qiáng)烈了。

3,、選好班干,，找好助手,。

像高一這樣的起始年級的，這種班級開學(xué)初,，由于大家剛剛走到一起,，相互之間還不了解，一般采用開學(xué)初學(xué)生自薦或由班主任直接任命的方式,，但有效期只有一個月,，等大家相互之間都比較熟悉了，再采用全班選舉的方式最終確定班干部,。這樣選出來的班干部在工作時積極性都很高,，都愿意去管理好班級，為班級盡自己的一份力,，而且關(guān)鍵是深得同學(xué)們的信任,。

4、建立合理的考評機(jī)制,。

合理的考評機(jī)制能調(diào)動學(xué)生的積極性,，能約束班干在管理班級的同時約束好自己的行為。每學(xué)期初,，在制定了班規(guī)班紀(jì)的基礎(chǔ)上,，與同學(xué)一起制定各項(xiàng)評分細(xì)則，在今后可以針對細(xì)則逐一打分,，到學(xué)期結(jié)束再加總分,，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行期末評優(yōu)。

5,、“無為”必須以“有為”為前提,。

“無為而治”是班級管理的最高境界，但這種境界不是一蹴而就的,，要達(dá)到這種境界,，前提必須是“有為”。一開始接手班級,，班主任必須親臨一線,，身先士卒，給學(xué)生予指導(dǎo),，為學(xué)生作出榜樣,。很多事情，班主任必須親自上陣,，等學(xué)生逐漸上路了，班主任最好還要在陪同一段,。只有這樣將平時的工作做細(xì),、做實(shí)，才有可能最終達(dá)到“無為”的結(jié)果。

班主任應(yīng)把學(xué)生作為一切工作的核心,，應(yīng)該融入其中又高于其中,，要用你最真誠的心去打動你的每一位學(xué)生。用你的“懶惰”換取學(xué)生的“勤奮”,，其實(shí)“無為而治”不是無所作為,，而是大有作為，它能為學(xué)生走好進(jìn)入企業(yè),、進(jìn)入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),、能有效促進(jìn)“主體”的健康發(fā)展。

最后希望同學(xué)們在和睦的氣氛當(dāng)中師生達(dá)到和衷共濟(jì)的認(rèn)識,，共同朝著既定的目標(biāo)奮斗,。讓我們在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下、全體師生團(tuán)結(jié)一心,、努力奮斗,。讓我們一起創(chuàng)造市二中美好的明天。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們，大家上午好,。

記得**級新生入學(xué)的前一天,，我拿到了班里的學(xué)生名單，之后給每位家長發(fā)了一條短信,，是這樣寫的：尊敬的家長朋友,，您好，我是高一八班的班主任,，今后能跟您的孩子一起生活和學(xué)習(xí),，我感到十分榮幸。實(shí)事求是地講,，這不是客套,，這是真情告白!新一屆學(xué)生的素質(zhì)有了質(zhì)的變化，領(lǐng)導(dǎo)和老師們有目共睹,，同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后近乎完美的表現(xiàn)也印證了這一點(diǎn),。接下來，結(jié)合班級管理,，我從以下四個方面向與大家交流,。

第一，要欣賞我們的學(xué)生,，因?yàn)樗麄冇兄鴥?yōu)良的品質(zhì),。他們堅(jiān)韌頑強(qiáng),，敢于吃苦。這一點(diǎn)在艱苦的,。

軍訓(xùn),。

期間得到了很好的體現(xiàn)，全班同學(xué)無一人掉隊(duì),。他們禮貌待人,，很有教養(yǎng)。二十一世紀(jì),，什么最重要?人才!什么樣的人才?有教養(yǎng),、有創(chuàng)新的人才。他們求知若渴,，追求上進(jìn),。毛澤東主席曾經(jīng)說過，青年人要有“三心”——事業(yè)心,、責(zé)任心,、上進(jìn)心。這些,，學(xué)生們都具備了,。

法國著名雕塑家羅丹說過，生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛,。我想套用一下，在我們的學(xué)生身上不是缺少亮點(diǎn),，而是缺少發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的老師,。老師們，用真心去探尋吧,，我們的學(xué)生很可愛!

第二,，要鼓勵我們的學(xué)生，希望他們將來學(xué)有所成,。新生入學(xué)后的第一堂課,，我嚴(yán)肅得告訴他們：上高中就是為了考大學(xué)!成為一名合格的高中畢業(yè)生，不是我們的終極目標(biāo),。我還告訴學(xué)生,，沒有誰能隨隨便便成功，考大學(xué)的道路是曲折的,，而且布滿了荊棘,，但有夢就不要輕易放棄，最終有圓夢的那一天,。

海到無邊天作岸,，山登絕頂我為峰,。古人云：志當(dāng)存高遠(yuǎn),。老師們,，士氣只可鼓，不可泄,。士氣鼓,，則堅(jiān)冰破。

第三,，要信任我們的學(xué)生,，敢于放手讓班委大膽管理。班委是班級的核心,，班風(fēng)端正與否,，在很大程度上取決于班委。班委正,，則班風(fēng)正;班委不正,，則班級必亂。為此,，開學(xué)之初,，挑選班委成員，便成為擺在班主任面前的首要任務(wù),。需經(jīng)過仔細(xì)觀察,，全面了解，反復(fù)斟酌,，全方位考量,，最終確定班委成員。在班級管理的過程中,，班委應(yīng)是班主任的千里眼,、順風(fēng)耳，是左膀右臂,。班委對班級要全面負(fù)責(zé),，同時班主任要不定期對班委進(jìn)行考核，讓班委始終處于班主任的管控之中,，避免出現(xiàn)“欺下瞞上”“沒大沒小”的現(xiàn)象,。最了解學(xué)生的不是班主任，而是班委,。班主任還要定期給班委下達(dá)具體的管理指標(biāo),，一方面強(qiáng)化他們的責(zé)任意識，另一方面通過班委的工作匯報(bào),，讓班主任及時了解班級動態(tài),，讓自己的工作更加有的放矢,。金無足赤，人無完人,，班委也是學(xué)生,，凡事不可能做得盡善盡美，因此班主任要不定期對他們的工作進(jìn)行點(diǎn)評,、指導(dǎo),。好的班委是班主任不斷指導(dǎo)并在管理實(shí)踐中鍛煉出來的。

第四,，要嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,，期望他們轉(zhuǎn)變得越來越好。我不否認(rèn)作為班主任要關(guān)愛學(xué)生,，但我更認(rèn)為一個優(yōu)秀的班主任更要嚴(yán)格地管理學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格，其實(shí)就是對學(xué)生的一種愛,，一種真正的愛,。老祖宗早就告訴過我們：嚴(yán)師出高徒。古時候的私塾學(xué)生要背誦至少30萬字的經(jīng)典,，如果沒有嚴(yán)格的教育體系,，就不能實(shí)現(xiàn)中華民族的文化傳承。其實(shí)嚴(yán)格的教育思路也是最合乎事物發(fā)展規(guī)律的,，誰不曉得“不經(jīng)一番寒徹骨,，焉得梅花撲鼻香”的道理?嚴(yán)格管理學(xué)生的方法有很多，相信老師們只要遵循教育規(guī)律,，總會探索出許多能觸動學(xué)生心靈的教育方法,。

同學(xué)們，對于老師的嚴(yán)格管理,，有的學(xué)生暫時不理解,，但我相信，你們總會有理解的那一天,。你們都是一塊塊好鋼,，但是它需要老師們的鍛造，反復(fù)的鍛造!

同學(xué)們,，面壁十年圖破壁,，十年寒窗苦讀，為的不就是一朝金榜題名嗎?可是,，我們拿什么去參加高考呢?在學(xué)習(xí)方面,，我們與兄弟學(xué)校的同齡人相比，沒有多少優(yōu)勢，我想,，要在激烈的競爭中獲勝,，我們唯有“拼搏”!要徹底扭轉(zhuǎn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和低效行為，要相互合作,、相互激勵,，“抱團(tuán)”拼搏，向時間,、向效率要成績,。要“全力以赴”去拼搏,，請不要說“盡力而為”,。

同學(xué)們，你們激情澎湃,，你們青春似火,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、拼搏的精神吧,，你們定能超越自我!

我的演講完畢,，謝謝大家!

親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我講話的題目是《愛國是一種責(zé)任》迎著晨曦,，當(dāng)嘹亮的國歌奏響,，望著國旗冉冉升起，你可曾意識到國旗,、國歌是一個國家和民族的象征,，要做一個合格的中國公民，就要維護(hù)國家榮譽(yù),，尊敬國旗,、會唱國歌。你可曾知道遠(yuǎn)在西藏的99歲的藏族老人次仁曲珍在沒有正規(guī)的旗桿,，沒有國歌伴奏的情況下也在和我們一起完成這個莊嚴(yán)的儀式,。并且四十五年堅(jiān)持不懈，從不間斷,。對于她來說,，愛國不僅是一種榮耀，更是一種責(zé)任,。

元朝左企弓曾呼出“一寸山河一寸心”的心情;明代學(xué)者,、思想家顧炎武堅(jiān)定地認(rèn)為“國家興亡，匹夫有責(zé),，現(xiàn)代文學(xué)奠基人魯迅先生表白：“寄意寒星荃不察,，我以我血薦軒轅”，更是身體力行,，堪稱愛國典范,。美國一個普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學(xué)生,，無論他多么出色，都不是好學(xué)生,?！痹诓ㄌm，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國主義教育課程,，并使之融入政治,、歷史等科目中。在泰國,，愛國主義教育,，是每個學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國教育,。最具特色的是韓國,，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產(chǎn)品而驕傲,?？梢姡瑦蹏髁x是全世界人民共有的寶貴財(cái)富,。

今天,，我們每次升旗儀式的目的絕不僅僅是停留在這樣一個層面，其更深一層的目的是在于使大家在愛國主義精神的感召下,，用凝聚在國旗,、國歌中信仰、信念,、自強(qiáng)不息的民族精神,，對照自己，要求自己;使大家明白愛國不是掛在嘴上,，而應(yīng)該是落實(shí)到日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動上,。從我做起，從現(xiàn)在做起,，首先承擔(dān)承擔(dān)起自己的責(zé)任,。如：認(rèn)真對待每一次升旗、孝順關(guān)心我們的父母;真心誠意地尊重我們的老師;像對待自己的手足一樣去關(guān)愛我們的同學(xué),，熱愛我們的學(xué)校,。珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏為建設(shè)我們的祖國做出自己的貢獻(xiàn),，真正承擔(dān)起愛國的責(zé)任。

班主任國旗下講話每周篇八

親愛的同學(xué)們：

大家早上好!首先老師想問問除一年級以外的同學(xué)們，你知道咱們大江小學(xué)一年中要開展幾個傳統(tǒng)節(jié)活動?(體育節(jié),、閱讀節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、社會實(shí)踐節(jié))十多年來,，這五個傳統(tǒng)節(jié)活動已經(jīng)成為大江小學(xué)一道非常靚麗的風(fēng)景。

如今又到了寒意襲人的十二月,，大江小學(xué)第十三屆“閱讀節(jié)”也翩然而止,。同學(xué)們一定還記得第十三周升旗儀式上李老師講的成語故事——天下興亡，匹夫有責(zé),。我相信同學(xué)們也一定讀過很多的成語故事,，而且會說很多的成語。但是你知道成語是怎樣形成的嗎?成語是語言中經(jīng)過長期使用,、錘煉而形成的固定短語,。它簡潔精辟，寓意深長,，是漢語詞匯中至關(guān)重要的組成部分，也是漢語中的瑰寶,?！肮鍖殹笔鞘裁匆馑?稀世之珍寶。當(dāng)然這里指特別珍貴的精神財(cái)富,。我們祖國的文化源遠(yuǎn)流長,，燦爛輝煌，除“成語”之外,，《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《百家姓》,、《論語》,、《唐詩》、《宋詞》都稱得上世界文化的瑰寶,。將這些優(yōu)秀的,、經(jīng)典的傳統(tǒng)文化繼承下去和發(fā)揚(yáng)光大，是我們每一個中國人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。這也可以說“學(xué)習(xí)經(jīng)典,，匹夫有責(zé)”。因此,，“誦讀經(jīng)典”是本屆閱讀節(jié)中的一個主要內(nèi)容,，不僅每一位同學(xué)要讀，每一位老師要讀，每一位家長也要讀,。為了真正把書讀到每一個人的心里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真的思考與研究，將延長閱讀節(jié)活動時間,，從以前只有12月份的一個月,，改成12月至4月。在近5個月的時間里,，我們將圍繞“誦讀經(jīng)典”這個主題,，結(jié)合“浪花五星兒童”的評選，組織一系列豐富多彩的讀書活動,，讓每一位同學(xué),、每一位老師、每一位家長都能享受到讀書的樂趣,，把讀書變成一種習(xí)慣!

毛主席曾說：飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀,。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始，徜徉書的海洋,，讓讀書成為一種需要,，讓讀書成為一種責(zé)任，讓讀書成為一種樂趣!

班主任國旗下講話每周篇九

老師們,、同學(xué)們：

早上好!站在鮮艷的紅旗下,，我們迎來了第一個難忘的班主任節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的同學(xué)們捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的各位班主任工作順利,，身體健康。

深秋之際,，層林盡染,。在漢光學(xué)校，班主任是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情懷,，敬愛的班主任，您從事著太陽底下最光輝的職業(yè),，令人敬仰,，受人尊敬,。

班主任是每個班集體的家長，為我們指明了前進(jìn)的方向,，插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋;敬愛的班主任，您的一支粉筆,，為我們點(diǎn)撥知識王國的迷津;您的三尺教鞭,，指點(diǎn)我們通向理想的道路;您的一塊黑板，記下了無限深情;您的一個講臺,，敘述著前進(jìn)的艱辛,，父母給了我們身軀，您給了我們靈魂,。

班主任，是每個集體的導(dǎo)師,，是您忘我工作,，一刻不停地在我們的心靈中播撒知識的種子,，在我們天真的童語里移植科學(xué)文化的基因，在我們不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念,，在我們平凡的生活中融入快樂和歌聲,。

多少次，我們從班主任那充滿期待的眼光中找到了勇氣,。

多少次,，我們從班主任那親切的話語中看到了信心。

多少次,，我們從班主任那熟悉的動作中讀到了勝利,。

怎能忘記，我們一班的李老師愛崗敬業(yè),，當(dāng)大地還在沉睡，您已開始工作,，當(dāng)星星調(diào)皮眨著眼睛時,，您的臺燈還在閃爍;當(dāng)您的父母生病住院,，想盡孝心的您，卻站在了三尺講臺,，同學(xué)們感動得熱淚盈眶,。

怎能忘記,，我們二班的孟老師風(fēng)雨兼程，孜孜不倦,，為我們帶去知識和力量，以豐富,、深刻的人格魅力,，用那隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲的精致工作，熏陶著我們的生命旅程,。

怎能忘記,，我們?nèi)嗟耐趵蠋熌瑹o聞,，無私奉獻(xiàn)，甘心做辛勤的園丁,，栽下束束鮮花，開出春色滿園,。

怎能忘記,，我們四班的賈老師把慈祥的母愛都給了我們,，而虧欠了自己的寶寶，一次次諄諄教誨,，一聲聲親切的叮嚀，伴隨我們成長的每一天,。

怎能忘記,，我們五班的李老師面對新的班級,，新的同學(xué),，投入了“吃的是草，擠的是奶”的無私的愛,，轉(zhuǎn)變班風(fēng),，煥然一新,。

怎能忘記，我們六班的申老師的細(xì)心,，耐心，愛心,，贏得了同學(xué)們的交口稱贊,，帶出了一個陽光,、快樂,、健康的班集體。

怎能忘記,，我們七班的韓老師多少個日日夜夜,，辛勤工作,，功夫不負(fù)有心人,，初二七班收獲了諸多榮譽(yù),，韓老師也被評為學(xué)生心目中最喜歡的女老師,。

怎能忘記,，我們八班的史老師被同學(xué)們親切地成為“史sir”,，就像我們的知心朋友,，傾聽我們的心聲,。

怎能忘記,，漢光學(xué)校的每位班主任,，您象親人一樣,，噓寒問暖,，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),，關(guān)心著我們的生活,。

怎能忘記，漢光學(xué)校的每位老師,，您象燭光,，照亮了我們的心靈,。

我不是詩人,，無法用詩的語言描繪您;我也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒您的形象;我更不是作家,，能夠以華麗的詞藻形容您,。在這特別的日子里，唯有感謝,，感謝您春風(fēng)般的微笑,，溫暖的目光,，懇切的話語，讓我們羽化成蝶,，夢想蹁躚,。感謝您奔波的腳步，忙碌的身影,，迎來晨曦,，送走校園的每個夜晚;感謝您忠誠執(zhí)著的信念，桃李滿天下的貢獻(xiàn),。敬愛的班主任,，請接受我們最誠摯的祝福,，心中永遠(yuǎn)陽光燦爛，請接受我們最衷心的祝愿,，祝您永遠(yuǎn)健康,、幸福,、平安。

班主任國旗下講話每周篇十

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是“奮力拼搏,，備戰(zhàn)期中”。

同學(xué)們,，人生不拼不精彩,，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是戰(zhàn)場，也是一個展示才華的舞臺,。期中考試在即,，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣,，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,，帶上最睿智的頭腦,，懷著最細(xì)致的心靈，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來的期中考試,。

在此,，我想問同學(xué)們,，你做好準(zhǔn)備了嗎?你下定決心了嗎?你咬緊牙關(guān),、發(fā)下狠心了嗎?人生能有幾回搏,，此時不努力更待何時，讓我們?nèi)σ愿?，備?zhàn)期中!

一,、我對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)要求,。

1,、要有明確的個人目標(biāo),。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期中考試目標(biāo),，并把自己的學(xué)科奮斗目標(biāo)寫下來,，時時提醒自己,，時時鞭策自己,。

2,、態(tài)度決定結(jié)果。我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度,，大家都知道,，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的,，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績的法寶,。為此我們必須上好每節(jié)課,，抓緊每一分鐘，掌握好每一個知識點(diǎn),，練好每一道題,，邁好每一步!

3,、方法決定結(jié)果,?？茖W(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果,。做任何事情要有好的方法,，在復(fù)習(xí)的過程中，一要重視基礎(chǔ)知識,，不犯概念性錯誤;二要重視糾錯,，不犯重復(fù)性錯誤;三要重視規(guī)范,，不犯低級性錯誤,。

4,、從現(xiàn)在就開始行動,。

目標(biāo)不是口頭說說的動人話語,，它需要用行動去證明，需要用行動去實(shí)現(xiàn),。從現(xiàn)在就開始行動,，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開始行動,。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱,，永遠(yuǎn)棄我們而去,。從現(xiàn)在就開始行動,。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),。

5、要全身心地投入,。同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時牌,，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,，將全部精力,、全部時間用到學(xué)習(xí)上,，不該看的書,，一頁都不能看，不該聊的天,，一句都不能聊,。

總之,，就是從現(xiàn)在開始,，戒除一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé),、對老師負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度,，自覺管好自己的每一天,，無悔于自己的每一天。二,、對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提以下幾點(diǎn)建議,。

1,、要克服急于求成的思想傾向,，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。重視課本,、重視基礎(chǔ)，做好基本題,，練好基本功,，拿到基本分。該訓(xùn)練的題一定要訓(xùn)練到位;該背的東西連個字也不能錯,。課本上的例題和每一道練習(xí)題都要會做,，打好基礎(chǔ)，那么學(xué)習(xí)不再是多么困難的事情,。

2、要重視歸納總結(jié),，對做錯的題目要及時糾正,。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本,，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點(diǎn)記下來,，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣,。

3,、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題,、解決問題的能力,，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固,，自覺訓(xùn)練,，通過題目訓(xùn)練,，總結(jié)解題方法和思路，提高解題能力,。

4,、要及時查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中,，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷,，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ),，對知識的掌握要系統(tǒng),、全面、細(xì)致,、扎實(shí),，不留死角，不留遺憾,。

5,、合理安排復(fù)習(xí)時間。時間對每個人來說是平等的,，上課時間,、課外時間對每位同學(xué)來說都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的,，所以,，我們希望每位同學(xué)從今天起，要充分地利用課余零碎時間,，因此,，希望同學(xué)們抓緊時間,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,。

希望同學(xué)們,，進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)意識和憂患意識,，明確競爭的壓力，要知道今天生活很殘酷,，明天更殘酷,，后天會很美好,，但大多數(shù)人意志不堅(jiān)決，堅(jiān)持不住,，會死在明天的晚上，看不到后天的美好,，一個想要成功的人,，會把每天作為生命的最后一天來對待,。

最后,，預(yù)祝同學(xué)們期中考試,，考出令自己、老師,、父母滿意的成績!

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

班主任國旗下講話每周篇十一

每一件事情的進(jìn)行，必然會產(chǎn)生不一樣的感悟,，以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的國旗下講話班主任感想隨筆，歡迎閱讀和借鑒,。

們不得不屏聲靜氣,，豎起耳朵才能聽明白,。小說還有其他可愛的老師,，比如講到兩個實(shí)習(xí)老師,，他們和在任老師完全不一樣,，年輕和孩子一樣,，能夠和孩子們一齊笑呀,，鬧呀，因?yàn)樗麄儽旧砭瓦€是孩子,。

這些老師除了他們的敬業(yè)外,，他們各自有自我的特色,，或嚴(yán)厲,，或和藹,，或知識廣博，或上課與眾不一樣,，一個個都躍然紙上,，讓我不由自主和他們做比較。不明白自我在孩子們心中就應(yīng)是哪種類型的老師,，但是我明白我就應(yīng)做的必須是那種能夠走進(jìn)孩子心靈，善于鼓勵孩子的老師,，讓孩子喜歡我，喜歡上我的語文課,，讓我的課堂里飛揚(yáng)著孩子們燦爛的童心,，煥發(fā)出蓬勃的生命力，做一個有魅力的老師,，一個讓孩子們敬重的老師,。我明白我務(wù)必學(xué)會寬容，寬容孩子的淘氣,，每個孩子都有淘氣的年齡段,，過了這段時光想淘氣也沒有機(jī)會了，讓孩子在他們的淘氣年齡中盡量發(fā)揮他們的淘氣吧,！我明白我務(wù)必不斷豐富自我的內(nèi)涵，只有在書里汲取營養(yǎng),，豐富自我的文化底蘊(yùn),，才能夠更多更好的吸引孩子們傾聽我的課堂。

到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，務(wù)必有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯討?yīng)對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，個性是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的這天。因而,，我們這些為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)資料和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時光給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,，還表此刻老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不一樣的學(xué)生,，采取不一樣的教育方法。個性是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長,。

是把學(xué)生當(dāng)做下級,，當(dāng)做能夠隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點(diǎn),。他們往往自以為尊貴無比,，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面,。其實(shí)這種做法是有失分寸的,。俗語道：“人怕敬,，鬼怕送,?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,，而就應(yīng)像李叔同先生那樣,，做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人,，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵,；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,，創(chuàng)造出尊重、信任,、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系。

作為人類靈魂的工程師,，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實(shí)自我的知識，做一個學(xué)生喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo),。

在浩如煙海的職業(yè)中,，我對教師這一職業(yè)情有獨(dú)鐘，是源于我對教育事業(yè)真摯的愛,。自1997年畢業(yè)至今,，我將全部的愛傾注在教育教學(xué)中，漫長的14年,，一段難忘的風(fēng)雨歷程,。其間：困難，有過,；挫折,，有過,；困惑和遺憾，有過,；成績,、鮮花和榮譽(yù)，也有過,。但是,，任何狀況都沒能讓我探索的腳步停止過，也沒能讓我奮斗向上的斗志松懈過,。容顏雖改,，我心依然。在今后的教育教學(xué)中我必將持之以恒,，全身心的投入教育教學(xué)中,，讓真愛永恒。

“叫醒漢字,，叫醒漢語,，讓我們一齊開啟吧……”每一天聽著校園優(yōu)美的晨曲，看著學(xué)生們活潑好動的身影,。我深知,，在新教育的實(shí)驗(yàn)中追求我鐘愛的事業(yè)就是我的幸福。

一,、用真實(shí)的微笑迎接學(xué)生,。

對于我們教育者來說，雖然平時說得較多,，但是我卻覺得自我在這方面做得不夠格,，相反還比較吝嗇，可能一向有點(diǎn)師道尊嚴(yán)的心理吧,，生怕孩子不聽話,。有時換位想一想,，哪個學(xué)生喜歡板著臉的老師,？那么我們何不用微笑去贊美學(xué)生，用微笑去化解誤會,，用微笑去交流思想和心靈,。讓我們每一天都多給學(xué)生也給自我一些善意、會心,、發(fā)自心底的微笑,！

二、用溫暖的目光關(guān)注學(xué)生,。

俗話說“眼睛是心靈的窗戶”,。優(yōu)秀的班主任會用愛的目光溫暖一個個孩子的心靈。應(yīng)對孩子各種各樣的錯誤，她們不會驚雷驟雨,，只有和風(fēng)細(xì)雨,。捫心自問一下，我的目光是溫暖的,，還是嚴(yán)厲的,？當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步或者表現(xiàn)優(yōu)異時，我會投去贊許的目光,，但是當(dāng)學(xué)生退步或者表現(xiàn)不佳時,，我會給他投去嚴(yán)厲的目光，好像在質(zhì)問：你怎樣又是這樣,？嚴(yán)厲多了,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)慣后也就不怕了。所以,，想想,，一向這樣嚴(yán)厲行嗎？其實(shí),，我注意到自我只做了一半,，課上嚴(yán)厲過后就趕著教學(xué)進(jìn)度，課后忙著批改作業(yè),，而忽略了進(jìn)一步教育,。如果課后我能進(jìn)一步耐心地與學(xué)生溝通，用溫暖的目光關(guān)注著他,，傾聽他的心聲,，也許他可能就會向我敞開他的心門，我就試著走進(jìn)他的心里,，那時教育的效果可能就明顯了,。

三、用激情的朗讀引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)新教育,。

書之重要,，不言而喻。如何開展讀書活動,，新教育實(shí)驗(yàn)為我們指明了方向,。“晨誦,、午讀,、暮省”并非什么新名詞，一個人能夠不懂音樂,，能夠不會體育,，但不能夠沒有閱讀,。在精神世界里，閱讀就是米飯,，就是食糧,，無可替代。在4月2日世界兒童圖書日,、中國兒童閱讀日里,。我認(rèn)真地思考，以怎樣的方式,，讓孩子們能度過一個難忘的好處恒遠(yuǎn)的閱讀日,。我決定在這樣一個特殊的日子里，一個充滿希冀和夢想的季節(jié)中,，把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種,，我在黑板報(bào)上寫下：“因?yàn)樽x書，我們變得明智,、聰慧,；因?yàn)樽x書，我們變得高尚,、禮貌,；因?yàn)樽x書，我們變得明理,、善辯,；因?yàn)樽x書，我們平淡的生活也變得豐富,、精彩,！”用以激勵孩子，喚醒他們的閱讀興趣,，同時還開展講“故事比賽”,、“猜字謎”、“收集讀書名言”,、“制作讀書座右銘”等活動激勵學(xué)生,，使閱讀變成孩子們感興趣的事，變“要我讀”為“我要讀”,。

在巨人的肩膀上,，我們能夠看得更遠(yuǎn),；以書為墊腳石,，我們能夠攀得更高！老師們,，讓我們與孩子們同讀共思,，擠一點(diǎn)時光給讀書,；留一點(diǎn)空閑給思考；獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí),。讓“晨誦,、午讀、暮醒”成為我們的生活方式,！

蹲下身子交流,，傾聽孩子心聲。

一個學(xué)期過去了,，由于學(xué)校工作的需要,，我又重新回到了六二班孩子的身邊，看到孩子們興高采烈的樣貌,，我感到很欣慰,，感覺到自身價值的存在。但是經(jīng)過一星期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)班上某些同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步十分的大,，像閃沖同學(xué)，家庭作業(yè)基本完成,，課堂作業(yè)質(zhì)量也比較高,。同時我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生很浮躁，像李文杰,，每節(jié)課都是仰著臉,，心不在焉的樣貌；徐亞威同學(xué)下課就想著打籃球,，就連做作業(yè)也靜不下心來,，班里像這樣的學(xué)生還有人在。我再三思考,，決定“犧牲”寶貴的時光,，與學(xué)生進(jìn)行交流。我認(rèn)為交流有很多種形式,，不僅僅僅在課堂,、辦公室，也能夠在非正式場合,，如課間,、操場，或在放學(xué)回家的路上等,。不管在什么場合談話,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，這樣談話才能有所收獲,。

作為一名教師,，我們的工作是不斷地關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),，而這種學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進(jìn)另一個頭腦，而是師生間時時刻刻都要進(jìn)行心靈的接觸和情感的交流,。只有師生之間建立了和諧融洽的情感,，才能夠促進(jìn)思維活動，提高學(xué)習(xí)效果,。

情緒能夠很快的傳遞給身邊的每一個人,，班主任的情緒也會很快的傳染給學(xué)生，班主任的喜怒哀樂學(xué)生也能夠及時的察覺并受到暗示,。班主任就應(yīng)用怎樣的情緒影響自我的學(xué)生呢,？我覺得班主任的情緒就應(yīng)是用心的、向上的,、陽光的,，一種能溫暖學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生自信,，帶給學(xué)生快樂的一種情緒體驗(yàn),。情緒往往伴隨著肢體動作表現(xiàn)出來，如人高興的時候往往拍手或大笑,；生氣的時候身體會發(fā)抖,；悲哀地時候身體會蜷縮一團(tuán)。我們的眼睛,、語言,、動作都是傳遞和表達(dá)情緒的載體，一個眼神,、一句話或一個動作都是心理活動的表現(xiàn),。身為班主任必須要注意自我的言行，時時處處為學(xué)生樹立用心正確的一面,。

身為班主任的我有時也會控制不住自我的情緒,，偶爾也會因?yàn)閷W(xué)生的錯誤而情緒失控，每遇這種狀況我總是陷入深深的自責(zé),，于是經(jīng)常提醒自我不就應(yīng)這樣貌處理,，就應(yīng)還有更好的解決辦法。于是我總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：不要在生氣的時候處理事情,。不論學(xué)生犯下多么嚴(yán)重不可原諒的錯誤,，不要一時性起，怒發(fā)沖冠,、劈頭蓋臉的批評學(xué)生,，首先要做的是讓自我冷靜下來，讓大腦持續(xù)清醒，讓情緒恢復(fù)平靜,，當(dāng)理智說服自我的時候,，再去處理學(xué)生的錯誤,。

班主任國旗下講話每周篇十二

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！5月7日傳來了我校模聯(lián)代表隊(duì)在20xx寧波模擬聯(lián)合國大會中榮獲大會最高榮譽(yù)——“最佳代表隊(duì)”的喜訊,；5月11日重點(diǎn)高校自主招生信息平臺發(fā)布《20xx年“七大名?！弊灾鬟x拔浙江省高中學(xué)校分析報(bào)告》，報(bào)告稱在浙江省11個大城市中,，寧波（計(jì)劃單列市）取得入圍總?cè)藬?shù),、入圍學(xué)校數(shù)雙料第一的佳績。入圍“七大名?！弊灾鬟x拔人數(shù)最多的全省12所高中北侖中學(xué)名列全省第七,，和去年相比，前三甲位置巍然不動,，北侖中學(xué)（去年27名）,、臺州中學(xué)（去年21名）的進(jìn)步令人驚艷。（12所高中依次為：杭州二中,，鎮(zhèn)海中學(xué),，溫州中學(xué)，學(xué)軍中學(xué),，效實(shí)中學(xué),，舟山中學(xué)，北侖中學(xué),、余姚中學(xué),、臺州中學(xué)，嘉興一中,、金華一中,、衢州二中）。

5月13日又傳來了我校參賽選手在20xx年浙江省高中數(shù)學(xué)競賽中喜獲佳績的捷報(bào),，一等獎獲獎人數(shù)名列全省第六（全市第二）,、二等獎獲獎人數(shù)名列全省第三，獲獎總?cè)藬?shù)名列全省第四,。5月14日下午我校參加北侖區(qū)第七屆高中生辯論賽的代表隊(duì)已戰(zhàn)勝對手成功晉級……聲聲佳音,、條條捷報(bào)，喜氣籠罩了5月的侖中,，引來人們不盡的贊譽(yù),，同時讓社會關(guān)注的目光聚焦5月的侖中。憶往昔，少年侖中連做夢都在想如何才能擺脫寧波十校排名第十的排位,，看今朝,，青年侖中昂首與省內(nèi)一流名校并駕同輝?？康檬鞘裁?？靠的是侖中人能拼敢打、勇于爭先的氣魄,，憑得是侖中人不懈努力,、無私奉獻(xiàn)的精神。一個個驚喜,，一次次輝煌,，離不開盡心指導(dǎo)的教師們的無私奉獻(xiàn)，少不了寒暑苦讀的學(xué)子們的奮力拼搏,，在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向?yàn)閬鲋邪l(fā)展和輝煌而努力奮斗的全體師生表示崇高的敬意和衷心的感謝！

紅五月必然伴生火六月,，只有經(jīng)歷了火的洗禮,，鳳凰涅槃般的重生，璀璨新星才會更加奪目耀眼,。本周高三將進(jìn)行迎考沖刺的最后一次適應(yīng)性模擬考試——五校聯(lián)考,，高二也將進(jìn)行本月月考，希望沖鋒在迎考一線的全體高三師生能始終如一,，堅(jiān)持到最后,，用實(shí)際行動和優(yōu)異成績歡送紅五月、迎接火六月,。也希望高三全體同學(xué)在剩下不多的時間里,，給學(xué)弟學(xué)妹們留下良好的印象、樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。高二年級要考好月考,，為高三助威，總之,，全校上下努力工作,、勤奮學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力,，憑借侖中紅五月的喜氣,，迎接侖中火六月的來臨，衷心祝愿侖中的六月火,、火,、火！

謝謝大家！

班主任國旗下講話每周篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

盼望著,，盼望著,，春天來了。在這個明媚的春日的上午,，我們相聚在國旗下,。仰望國旗,，我們感慨萬千,。在過去的一年里，我們付出著,，我們收獲著,；我們奉獻(xiàn)著，我們幸福著,。20xx年,，我們的國家經(jīng)受了極大的悲痛和極大的喜悅，我們的學(xué)校也發(fā)生了很大的變化,。在這所有的變化當(dāng)中,，有我們最希望看到的：同學(xué)們的素質(zhì)在提高！

答案只能是前者,。同學(xué)們,，讓我們多讀書，勤思考,；讓我們多鍛煉,，多微笑；讓我們有修養(yǎng),、有文化,；讓我們有思想、有作為,。

新的學(xué)期,，新的氣象。在新的學(xué)期里,，我們應(yīng)該樹立新的目標(biāo),，不斷地完善自己，讓自己的缺點(diǎn)越來越少,，讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來越多,。我們要養(yǎng)成更加良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕不吸煙、絕不隨地吐痰,。

同學(xué)們,，生命是美麗的，人生的滋味應(yīng)該是甜的,。你品嘗出生命的甜味來了嗎,？孩子們，前進(jìn)吧,，不要怕,，酸甜苦辣老師和你們一起去品嘗。再苦再累,，老師和你在一起,。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,，請讓我們攜起手來,，一同走進(jìn)春天，一同踏上新的征程,，一同播種新的希望,，共同創(chuàng)造新的輝煌。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！

班主任國旗下講話每周篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,、我演講的題目是《無為而治---班主任工作的藝術(shù)魅力》。

1,、班主任要做好示范帶頭作用,。

初帶一個班，班主任一定在心理上身兼嚴(yán)父和慈母雙重角色,，用一節(jié)課的時間介紹班主任角色及與學(xué)生交流管理思想,，班主任老師要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，處處給學(xué)生做好表率帶頭作用,，這是”無為而治”的先決條件,。另外在對待學(xué)生方面，要做到一視同仁,，不能因?yàn)椴糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀或在某方面比較出眾就對他們特別關(guān)愛,，而對某些所謂的后進(jìn)生愛理不理，不管對什么類型的學(xué)生都要能做到公平,、公正,，讓每個學(xué)生都有主人翁的感覺,，進(jìn)而每個學(xué)生都能對自己的學(xué)習(xí)和工作盡心盡力，為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗,。

2,、建設(shè)班級文化，提高班級凝聚力,。

所謂班級文化,，簡單地說就是在班級成員中形成共同的價值觀。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，在形成班級文化后,，班風(fēng)會有明顯的轉(zhuǎn)變，而且學(xué)生的集體榮譽(yù)感也明顯增強(qiáng),，因此是一個有效的班級管理手段,。班級的學(xué)生，各方面都很優(yōu)秀的畢竟是少數(shù),，但是每個學(xué)生都有長處,。只要班級用得上的地方,，將工作細(xì)分給每個同學(xué),。通過自己的勞動參與，為班級添磚加瓦,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感自然而然就更加強(qiáng)烈了,。

3、選好班干,，找好助手,。

像高一這樣的起始年級的，這種班級開學(xué)初,，由于大家剛剛走到一起,，相互之間還不了解，一般采用開學(xué)初學(xué)生自薦或由班主任直接任命的方式,，但有效期只有一個月,，等大家相互之間都比較熟悉了，再采用全班選舉的方式最終確定班干部,。這樣選出來的班干部在工作時積極性都很高,，都愿意去管理好班級，為班級盡自己的一份力,，而且關(guān)鍵是深得同學(xué)們的信任,。

4、建立合理的考評機(jī)制,。

合理的考評機(jī)制能調(diào)動學(xué)生的積極性,，能約束班干在管理班級的同時約束好自己的行為,。每學(xué)期初，在制定了班規(guī)班紀(jì)的基礎(chǔ)上,，與同學(xué)一起制定各項(xiàng)評分細(xì)則,，在今后可以針對細(xì)則逐一打分，到學(xué)期結(jié)束再加總分,，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行期末評優(yōu),。

5、“無為”必須以“有為”為前提,。

“無為而治”是班級管理的最高境界,，但這種境界不是一蹴而就的，要達(dá)到這種境界,，前提必須是“有為”,。一開始接手班級，班主任必須親臨一線,，身先士卒,，給學(xué)生予指導(dǎo)，為學(xué)生作出榜樣,。很多事情,，班主任必須親自上陣，等學(xué)生逐漸上路了,，班主任最好還要在陪同一段,。只有這樣將平時的工作做細(xì)、做實(shí),，才有可能最終達(dá)到“無為”的結(jié)果,。

班主任應(yīng)把學(xué)生作為一切工作的核心，應(yīng)該融入其中又高于其中,，要用你最真誠的心去打動你的每一位學(xué)生,。用你的“懶惰”換取學(xué)生的“勤奮”，其實(shí)“無為而治”不是無所作為,，而是大有作為,，它能為學(xué)生走好進(jìn)入企業(yè)、進(jìn)入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),、能有效促進(jìn)“主體”的健康發(fā)展,。

最后希望同學(xué)們在和睦的氣氛當(dāng)中師生達(dá)到和衷共濟(jì)的認(rèn)識，共同朝著既定的目標(biāo)奮斗,。讓我們在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,、全體師生團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗,。讓我們一起創(chuàng)造市二中美好的明天,。