當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒學前工作計劃篇一

孩子們.跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望.新的學期,新的挑戰(zhàn).我與李老師會做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

本班共有幼兒42名幼兒,幼兒經(jīng)過中、大班的學習與生活,幼兒在珠心算,、拼音,、美術(shù),、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥,；二,、收拾整理能力差；三,、與人相處,、交往能力還有待于提高；四,、還存在著一些不良的學習習慣,。這學期我們幼兒園有換新課程，幼兒還不了解新課程,，我們老師應(yīng)該把教學重點稍側(cè)重于新課程及幼兒接受程度,。

現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

重點工作： 這學期的重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手：

及的任務(wù)。

2 ,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

3 、發(fā)展幼兒的智力.培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4 ,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗,。

5,、 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力,有始有終,；能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作,、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

l、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務(wù),學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務(wù),。

3、不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢.繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4 ,、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣.給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會.鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情.有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問,、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣；愛護學習用品,保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣,；認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

的學習內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時,，不可慌亂,，要動腦筋，想辦法采取有效措施,，把危險降低到最小限度,。每周進行一次安全教育課程。

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將繼續(xù)重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2、 鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整,、連貫地進行表述,。

3、 建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流.關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求,。

4,、 注重結(jié)構(gòu)性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯,。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動.幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

6,、 指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

7、 在課堂上,通過“我當小老師”,、“問題搶答”等活動,鼓勵孩子積極思考,、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

除了每日做好教育教學工作,，還要注意衛(wèi)生保健工作,。

1、做好秋季傳染病的預(yù)防及宣傳工作,，讓家長也了解這方面的知識,，在家觀察幼兒的身體狀況及不了反應(yīng)。

2,、每日做好晨間,、午檢工作，做到有情況及時發(fā)現(xiàn),。

3,、認真做好幼兒能碰觸到的地方的消毒工作，每星期提醒幼兒，將自己的水杯拿回家消毒,、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作,。

4、每日注意教室的通風情況和定日消毒工作（用紫外線燈）,。

1,、開好學期初和學期末的學習匯報，使家長對我們幼兒園工作做到心了有數(shù),。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機短信等方式,加強與家長間的溝通與聯(lián)系,及時反饋孩子在園的情況,、存在的問題或取得的進步, 了解家長的建議,。

3、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。

新的學期,，新得氣象，我和李老師會以孩子的進步為動力,，更加努力的復(fù)出,，爭取孩子在愉快的游戲中學會各種技能和知識。

幼兒學前工作計劃篇二

認真學習,，積極落實市,、區(qū)、局教育工作會議精神,，緊緊圍繞讓課程改革更深入,、讓師生關(guān)系更和諧、讓學生學習經(jīng)歷更豐富的總目標,，以“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，妥善解決入園高峰的矛盾,，滿足人民群眾對學前教育的多元需求,。

以落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》為挈機,，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，推進學前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手,，提高園長課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體,，增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平,。

重點工作：夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。

難點工作：推進規(guī)范學前兒童看護點建設(shè)，完成非法學前兒童看護點取締,。

(一)形成“網(wǎng)格化管理,，組團式服務(wù)”的機制。

整體提升幼兒園辦園水平,。形成“網(wǎng)格化管理,，組團式服務(wù)”的機制，通過“學區(qū),、園際聯(lián)盟,、組團發(fā)展、公民結(jié)對,、對口支援”等形式,，實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋,。

1,、關(guān)注管理的寬度。

(1)學區(qū)式：全區(qū)分成4個學區(qū),，側(cè)重依法行政,、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園,，側(cè)重保教研究,。

(3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點，側(cè)重安全和日常教學常規(guī)檢查,、指導(dǎo),，提升民辦園(看護點)辦園質(zhì)量。

(4)對口支援式：與市示范園結(jié)對,，提升辦園品質(zhì)。

2,、關(guān)注管理的深度,。

(1)城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)席園務(wù)會制度,、教師交流,、聯(lián)合教研等方式，實現(xiàn)資源共享,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的'創(chuàng)建,。

(2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手，建立與長寧,、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機制,。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學習式”的實踐,，實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色,，創(chuàng)出品牌。

(3)關(guān)注團隊建設(shè),，構(gòu)建和諧樂園,。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強和諧校園建設(shè),，抓住核心價值根本,，積極引領(lǐng)學校精神文明建設(shè)”。

(二)夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì),。

1、實施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》,，開展全員培訓(xùn),，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會,。

2,、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進教師專業(yè)發(fā)展園長論壇,。推廣使用“園長工作手冊”,。

3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇,?！昂粚嵒A(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”,，總結(jié)已有經(jīng)驗,，展望今后發(fā)展。

4,、均衡城鄉(xiāng)資源,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園,，1所幼兒園市一級園復(fù)驗,。

5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作,。做好各項準備工作,，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。

(三)落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》硬件保障,。

落實學前教育新三年行動計劃,，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋,，進一步推進學前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園,、a5,、e21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程,，滿足幼兒入園需求,。

(四)推進《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團發(fā)展》項目。

1,、總結(jié)組團經(jīng)驗,，促進城鄉(xiāng)組團項目發(fā)揮更大績效。繼漕涇,、朱行,、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎(chǔ)上,，本年度廊下,、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風幼兒園一級園復(fù)驗,，組團園間資源共享,，共同發(fā)展。

2,、開展對20xx年組團項目評估工作,。

(五)加強園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性,。

1,、加強園長的課程領(lǐng)導(dǎo)意識，強化課程質(zhì)量,，加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控,，園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應(yīng)對措施,，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理,。

2、規(guī)范園務(wù)管理,，實施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要有側(cè)重點,，要起到引領(lǐng),、指導(dǎo)作用。園長每月上交月工作檢核表,。

3,、繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識,，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。

(六)加強監(jiān)管,，規(guī)范民辦園(看護點)管理,。

1、加強監(jiān)管,，規(guī)范學前兒童看護點,。

建立監(jiān)管機制，加大看護點管理力度,。推出三項舉措：

一是建立專人專管機制,。

二是建立督查機制。做到：

(1)重點突出(每月定檢查,、指導(dǎo)重點);,。

(2)數(shù)據(jù)翔實(每月幼兒人數(shù)、看護人員變化,、安全,、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實);,。

(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度,。

2、加強協(xié)作,，取締非法學前兒童看護點,。

20xx年要全面取締非法學前兒童看護點。因此,，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局,、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學前兒童看護點,。

3,、加強指導(dǎo)，規(guī)范辦學行為,。

繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對(看護點),，促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用,，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理,，公辦園每兩周一次，在園務(wù)管理,、教育教學,、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全,、衛(wèi)生,、規(guī)范,。

4、通過開辦三大員等培訓(xùn)班,，提高看護人員上崗持證率,。

年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓(xùn)班開班,，提高看護人員上崗持證率,。

(七)加強保育隊伍建設(shè)，保障幼兒身心健康,。

1,、開展保育負責人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識競賽，提高保育隊伍管理水平,，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展,。

2、實施《三大員操作手冊》,，開展全員培訓(xùn),。

3、成立區(qū)保育工作中心組,，開展常態(tài)管理和研究,。

(八)其他工作。

1推進學前網(wǎng)絡(luò)教研,，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比,，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動。

2,、組織園長外出參觀學習,，拓展視野。

4,、積極開展早教工作調(diào)研,，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平,。

幼兒學前工作計劃篇三

2.能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

3.喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,。

4.能積極,、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,。

5.增強對親人、對他人的關(guān)愛之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識，懂得謙讓,。

6.主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望,。

7.學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動探索的習慣和開朗、勇敢,、細心,、樂于合作的心理品質(zhì)。

8.鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智,、勇敢、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

9.在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神,，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難，體驗成功的樂趣,。

10.充分利用學校資源,，開展好幼小銜接工作。

2,、幼兒的`創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、抓好幼兒園安全管理工作,。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,，并做好記錄;加強班級安全管理,，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2,、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

4,、切實做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作,，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作,。

2、多渠道,、多形式開展家教宣傳活動;五,、本月工作重點1.積極準備幼兒園親子運動會，動員家長積極參與,。

2.鞏固幼小銜接課程,，加強拼音拼讀練習。

幼兒學前工作計劃篇四

學前班共有__名學生,，其中男生__人,，女生__人。學生的表達能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。

二,、班級工作目標：

1、抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活,、學習,、游戲的氛圍。

2,、加強一日教學活動,，

3、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

4、加強與家長的聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

5,、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、工作要點,。

1、常規(guī)教育,。

學前班才剛?cè)雽W,，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點,，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)：

(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手,。

(2)上課不在教室亂跑,。

(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊,。

(4)不把零食帶進教室,，上課不可以吃東西。

(5)不在教室,、校園等公共場所亂扔垃圾,，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等,。

常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)學校生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

關(guān)注孩子的舉動，心理變化,，身體狀況,，及時做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排,。

3,、家長工作。

與家長溝通,，給孩子一個客觀評價,，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,，做好保育工作，認真上課,，讓家長對學校放心,。

4、班級管理,。

營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,。

5,、狠抓安全教育和安全管理,。

6、建立起健全的學生信息網(wǎng),。

備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實;。

四,、工作措施,。

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;。

2,、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫，力求完備;,。

3、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);。

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查。

總之,，在這個學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

幼兒學前工作計劃篇五

一,、認真學習幼兒園的規(guī)章制度,，上班不遲到，不早退,，出去匯報,，不擅自離開，上班時間不聊天,，避免意外,。

二、加強教學理論的學習，提高個人教學質(zhì)量,，讓孩子在情感和能力上全面發(fā)展,，讓孩子邊學邊玩，邊玩邊學,。

三,、加強思想專業(yè)學習，加強職業(yè)道德教育,，增強責任感,，規(guī)范言行，加強精神建設(shè),，做孩子的好鏡子,，用自己的言行潛移默化地影響孩子。在業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于創(chuàng)新,，以適應(yīng)新教學理念的要求。

四,、搞好安全衛(wèi)生,，加強安全管理，強化安全意識,，做到事事安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故發(fā)生,，確保兒童人身安全,。做好安全教育，教育孩子自我保護,，教育孩子注意上下樓梯不要擁擠,，注意供電，做好交接班,，及時匯報問題,，妥善處理。

五,、培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習慣。保持儀器清潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣,，做到愛惜食物，不挑食,，不浪費,；午飯后組織孩子散步或玩適當?shù)挠螒?。并保證兒童的戶外活動，促進兒童身心健康發(fā)展,。

六,、做好教育教學工作，提高教學質(zhì)量,，為全體兒童做好教育教學工作,，因材施教，制定出科學的,、符合本班兒童實際的教育教學計劃,。重視孩子的思想道德教育，做到正面教育,。堅持使用普通話,，積極開展教學和科研活動，努力進行教學創(chuàng)新,。

七,、做好新生開學前的家訪工作，并做好家訪記錄,。及時做好個別教育,，照顧好每一個孩子，與家長密切配合,，共同教育孩子。

八,、在備課中,，積極與其他老師一起學習，認真學習其他老師的經(jīng)驗,，切實提高備課和上課質(zhì)量,。

幼兒學前工作計劃篇六

學前班的學生之前已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，學前班英語基礎(chǔ)較好,，學習比較積極,。但學生來自不同的幼兒園，英語基礎(chǔ)相差較大,，因此在教學中要更加照顧到基礎(chǔ)較差的學生,，注重每單元的基礎(chǔ)知識的學習，盡量讓所有學生掌握每單元的單詞和基本的句型,。

二,、教學模式。

本學期學前班的英語教學重點是放在培養(yǎng)學生在日常生活中講英語的習慣,，與句型和兒歌的教學方法上,。

教學中主要在上課前先調(diào)動學生的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習所學過的內(nèi)容,，以舊帶新;,。

在情景中介紹新單詞、句型和對話;,。

引導(dǎo)學生進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,，培養(yǎng)學生自主學習英語的良好習慣。

三,、學期目標,。

1、培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，讓學生積極主動的參與英語活動;,。

2、對老師發(fā)出的指令,，能做出快速準確的反應(yīng);,。

3、掌握大部分單詞和短語以及它們準確的發(fā)音;,。

4,、學會有趣的英語兒歌、歌曲,，感受英語的律動,，提高兒童英語聽說能力;。

5,、能用完整的句子句型回答老師的問句;,。

6、鼓勵并鍛煉兒童大膽的用英語進行日常交流等,。

四,、教學內(nèi)容。

教材是劍橋英語預(yù)備級,，它精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學內(nèi)容，采用tpr和快樂教學法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學,，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力、語感,、口語表達能力以及自信心,。

幼兒學前工作計劃篇七

本教期我擔負教前（兩）班班主任，并任教該班拼音,、數(shù)教,、寫字三門課程的講授。

漢語拼音是識字,、瀏覽戰(zhàn)進修通俗話的有用東西,，但是拼音字母的自己沒有表義，只是籠統(tǒng)的表音標記,，那對教前齡女童來講,，進修操縱它長短常堅苦的。正在進修進程中小同伴輕易呈現(xiàn)聽覺委靡,，注重力分離,，坐沒有穩(wěn)，愛做小行動以至厭教的景象,，為了使拼音課上得重生動風趣,，我把唱、跳,、聽,、道、讀,、寫,、拼融進了拼音講堂中。

1,、教會6個單韻母的收音及四聲。

2,、教會23個聲母的收音,，并能拼讀戰(zhàn)單韻母構(gòu)成的音節(jié)。

3,、謄寫格局要準確標準,。

1、選用曲不雅講授,，如圖片,、卡片。

2,、正視讀寫練習,，有用地提升幼女的讀寫拼音字母的才能,。

3、正視講堂評價機造,，長于鼓動勉勵戰(zhàn)表彰幼女,。

4、存眷家庭功課,，少安插謄寫功課,，多安插心頭拼讀功課。

數(shù)教是一門提升幼女智力反映才能的一門課程,，針對幼女個別戰(zhàn)周全教養(yǎng)的請求,，教員要耐煩、專心地教好每位孩子,。

講授方針：

（1）是幼女會認,、讀、數(shù),、寫1—10之內(nèi)的數(shù),。

（2）幫忙幼女開端操縱10之內(nèi)數(shù)的減加戰(zhàn)分化。

（3）熟悉幾種罕見的多少坐體圖形,，進一步感知多少體的`特性,。

（4）熟悉下矮細細，可以或許按下矮細細給10之內(nèi)的物體排序,。

（5）熟悉減加標記及算式,，正在詳細的情境中減深懂得減加的意義。

（6）進修解問冗長的利用題,，列出算式并計較成果,。

（7）熟悉整面鐘戰(zhàn)半面鐘。

（8）進修看日歷,，曉得一個禮拜有7天,。

（9）領(lǐng)會相鄰數(shù)的寄義。

（10）開端領(lǐng)會分類的方式,，教會簡略的分類,。

（11）進一步提升幼女的操縱才能、不雅察才能,、邏輯頭腦才能戰(zhàn)說話表達才能和謄寫才能,。

幼兒學前工作計劃篇八

本學期中班年級組以《指南》、《綱要》,、《規(guī)程》,、《x縣幼兒園教育教學十條》的精神為指導(dǎo)，在幼兒園教研工作計劃的指引下,，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新,，充分深入課程園本化,、班本化的改革，推進課程游戲化的進程,，不斷提高保教質(zhì)量,，讓教師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在快樂成長的路上收獲多多,。

1,、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍,。

2,、努力以課程游戲化及班本課程推動幼兒的發(fā)展。

3,、做好家園溝通,，使家長放心，并積極配合我們的工作,。

(一)促進教師的專業(yè)成長,。

1、正常開展讀書交流活動,，讓年級組形成良好的讀書氛圍,。讓被動的讀書轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的實踐活動,，提高教師的專業(yè)水平,。

2、以年級組為平臺,，挖掘個人的優(yōu)勢,，抓住集體備課的契機，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動;每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動,，按班級制作活動的材料,，做到資源共享;每月開展一次反思活動，在反思中學習,，在學習中創(chuàng)新。

3,、積極參加幼兒園教師培養(yǎng),，在園內(nèi)上公開課、教研課,，爭取有人上縣級公開課,，不斷提高,，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。

4,、班班有課程,，充分發(fā)揮年級組團隊作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好班本課程不同階段的審議工作,，集思廣益,，共同提高。

(二)促進幼兒的健康成長,。

1,、開展豐富的區(qū)域活動。讓抽象枯燥的知識寓于自主的區(qū)域活動中,，讓孩子自由選擇,，自主地按自己的意愿和能力進行活動，他們的個性化需求,、興趣得到滿足,，學習的原動力、潛力得到激發(fā),。真正讓幼兒做到在玩中學,，學中樂，樂中求進步,。

2,、創(chuàng)設(shè)互動的學習環(huán)境。環(huán)境是孩子的第三位老師,，因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓孩子們自主設(shè)計,，自由討論，布置區(qū)域環(huán)境;主題墻,、作品墻,，要遵循適宜性、互動性,、開放性三大原則,，讓孩子在與墻壁的互動中自由快樂地成長。

3,、保證足夠的戶外活動時間,。根據(jù)《綱要》和《指南》中的要求。我們進行了合理的規(guī)劃。在激發(fā)幼兒興趣,，滿足幼兒好奇心,，遵循幼兒年齡特點的前提下，開展了形式多樣的體育游戲和戶外體育活動,。

4,、開展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分,，蘊涵著豐富的道德理想和道德觀念,，3—6歲的幼兒是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期,，也是培養(yǎng)良好品德行為的時期,。本學期我們將利用教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),、元旦開展形式多樣,、精彩紛呈的活動，讓孩子在快樂的.體驗中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味,。

5、一日活動,，彈性作息,。為了追隨幼兒的興趣，緊追幼兒的步伐,，我們實行彈性作息,，把學習的主動權(quán)交給幼兒。

(三)保證工作的順利開展,。

讓家長放心,、讓孩子開心是我們的辦園宗旨。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我們時時把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責任心去保護好幼兒,，如堅持做好每天的晨檢工作;做好戶外活動前的準備工作;中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。充分利用班級微信群，及時和家長分享幼兒在園的精彩表現(xiàn);利用家長接送幼兒的時間,，更全面細致地了解每一個幼兒,。開展“微笑服務(wù)”，微笑對待每位幼兒,、家長及同事,。從而讓家長更熱心支持我們的工作,。

四、逐月安排,。

1、布置班級環(huán)境,，區(qū)域環(huán)境,。

2、合理安排功能室和戶外活動場地,。

3,、商討本學期的主題活動內(nèi)容。

1,、制定年級組計劃,，學期計劃。

2,、排練幼兒早操,。

3、開展《我長大了》的主題活動,。

4,、開展“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的節(jié)日活動。

5,、確定班本課程的研究方向,。

1、開展“國慶節(jié)”和“我們都是好朋友”的主題活動,。

2,、開展“國慶節(jié)”的節(jié)日活動。

3,、開展班本課程的前審議工作,。

4、備課筆記和學習故事的檢查,。

1,、開展“美麗的秋天”的主題活動。

2,、開展半日活動,，召開家長會。

3,、開展班本課程的中期審議工作,。

4、開展教師讀書交流活動,。

1,、開展“可愛的動物”的主題活動,。

2、開展“快樂圣誕,，喜迎新年”主題系列活動,。

3、學習故事交流研討活動,。

4,、班本課程展示交流活動。

幼兒學前工作計劃篇九

學前班主要是培養(yǎng)孩子一定的規(guī)則感,，學會適應(yīng)不同教師,，同學，同時還需要學會自理能力,，禮儀培養(yǎng)等,。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生小編整理的關(guān)于幼兒園學前班工作計劃的范文，供大家參考!

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期來臨了,，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃,。

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名，女生10名,，其中有一名女學生自理能力較差,。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。

根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;

2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認知能力;

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

3.積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣,。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理,?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

9月份：

1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育,。

2.結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育。

3.進行主題《傳統(tǒng)美德》的'教學活動,。

十月份：

1.結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育。

2.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。

3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。

4.進行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況,。

5.進行主題《祖國多美好》的教學活動。

十一月份：

1.對幼兒進行學期中的語言,、數(shù)學,、英語的考評。

2.進行第二次上門家訪,。

3.進行主題《保護環(huán)境》的教學活動,。

十二月份：

1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包,、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等),。

2.進行第三次上門家訪。

3.結(jié)合圣誕節(jié),，排練節(jié)目,。

4.進行主題《身邊的標志》的教學活動。

5.對幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1.進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動,。

2.進行第四次上門家訪。

3.進行主題《過新年》的教學活動,。

4.進行學期末的教學溫習和考評,。

5.對幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學期的努力,，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!

幼兒學前工作計劃篇十

本班現(xiàn)有學前班兒童__人,，其中男生__人;女生__人。達到學前班兒童年齡的有__人,，有x人尚未年滿5周歲,，家長接送的學生5人,。

二、工作要點,。

1,、班級活動。根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導(dǎo)學前兒童開展各項學習和娛樂活動,。活動之前要制定好計劃,，保證安全,，明確活動要求，力求取得活動的效果,。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2、營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風?選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心?使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會。

3,、培養(yǎng)干部,。班干部是班主任的左右手。要認真選拔干部,、精心培養(yǎng)干部,。鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法.嚴格要求干部在各方面都取得更大進步,在紀律上以身作則.各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體。

4,、狠抓安全教育和安全管理,。本學校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,。所以，安全教育要天天講,、時時講,、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動,。

5、力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學校教育好孩子。

三,、工作措施,。

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施。

2,、掌握好學生基本情況,。

3、了解學前班學生在家生活情況,。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4,、安全教育常抓不懈每天強調(diào),。

5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記。

四,、具體安排,。

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,，洗澡,、剪指甲、強調(diào)安全教育,。

2,、周二課外活動。

3,、周三作業(yè)檢查,。

4、周四家庭關(guān)系,。

5,、周五班會總結(jié)。

6、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒學前工作計劃篇十一

一、情況分析學前班的學生之前已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,，學前班英語基礎(chǔ)較好,，學習比較積極。但學生來自不同的幼兒園,，英語基礎(chǔ)相差較大,，因此在教學中要更加照顧到基礎(chǔ)較差的學生，注重每單元的基礎(chǔ)知識的學習,，盡量讓所有學生掌握每單元的單詞和基本的句型,。

二、教學模式本學期學前班的英語教學重點是放在培養(yǎng)學生在日常生活中講英語的習慣,，與句型和兒歌的`教學方法上,。

教學中主要在上課前先調(diào)動學生的情緒、興趣和積極性,，復(fù)習所學過的內(nèi)容，以舊帶新,；

在情景中介紹新單詞,、句型和對話；

引導(dǎo)學生進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學習英語,；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,，培養(yǎng)學生自主學習英語的良好習慣。

三,、學期目標,。

1、培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，讓學生積極主動的參與英語活動,；

2、對老師發(fā)出的指令,，能做出快速準確的反應(yīng),；

3,、掌握大部分單詞和短語以及它們準確的發(fā)音；

4,、學會有趣的英語兒歌,、歌曲，感受英語的律動,，提高兒童英語聽說能力,；

5、能用完整的句子句型回答老師的問句,；

6,、鼓勵并鍛煉兒童大膽的用英語進行日常交流等。

四,、教學內(nèi)容教材是劍橋英語預(yù)備級,，它精選幼兒喜愛的單詞、對話,、歌曲,、游戲及句型，作為教學內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感、口語表達能力以及自信心,。

教學總量：uint1—unit16（重點單詞：94個,，重點句型及短語：65個，重點歌曲及歌謠：13個）,。

幼兒學前工作計劃篇十二

新的一學期來臨了,，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差,。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述。部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法,。原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的`基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1,、促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學習習慣,。

2、形成良好的認知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認知能力,。

3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

1、做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊,。

2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉，增強體質(zhì),，做好各項安全,、保健工作。

3,、積極組織教學活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認感知,、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展。形成良好的學習習慣,。

4,、通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

5、帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

6,、杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。

通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

1,、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢,、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育,。

2、結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育,。

3、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動,。

1、結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育。

2,、結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3,、進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。

4,、進行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。

5,、進行主題《祖國多美好》的教學活動,。

1,、對幼兒進行學期中的語言,、數(shù)學、英語的考評,。

2,、進行第二次上門家訪。

3,、進行主題《保護環(huán)境》的教學活動,。

進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼。

幼兒學前工作計劃篇十三

本學期以學前班幼兒身邊的事進行教學活動,，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動,。下面就是小編給大家?guī)淼膶W前班工作計劃，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想,。

學前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ),。

二、總的要求及分析,。

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應(yīng)有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補作用,，做到在生活中學習、在游戲中學習,，也就是讓孩子們在玩中學學中玩,，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體,。

三,、學生基本情況分析。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

四,、教材分析,。

通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。學前班教學教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

五,、教學目的要求。

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準確的進行加減運算,。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力,、想象力、思維力以及語言表達能力,。

六,、教學的重難點。

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎(chǔ),。

七、教學措施,。

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在教學活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

八,、教學安排,。

1.物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》,。

2.《區(qū)別前后,，左右》《認識1和許多》《分組游戲》。

3.《比較大小,、長短,、高矮》《比較輕重、厚薄,、粗細》,。

4.《學習排序》《認識2和3》。

5.《認識長方形,、正方形》《認識4和5》,。

6.《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》,。

7.《填圖形》《圖形變換》《認識6》,。

8.《認識7和8》《復(fù)習8以內(nèi)的數(shù)》。

9.〈認識9和10〉,，認識1----10的數(shù)序,，

10.學習1--50的數(shù)數(shù)。認識0,。

11.學習1---10的倒數(shù),，數(shù)字的用處。

12.學習2的組成及加,，減法,。

13.學習編應(yīng)用題------2的加減。

14.學習3的組成,，及加法,，口編應(yīng)用題。

15.學習3的減法和口頭減法,。

16.學習4的組成及加減,。

17.學習4的應(yīng)用題。

18.復(fù)習分類,、圖形等知識,。

19.復(fù)習2、3,、4的加法及口編應(yīng)用題,。

20.總復(fù)習。

指導(dǎo)思想。

深入學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，把握《綱要》精髓,，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理,，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升幼兒園內(nèi)涵,，促使幼兒、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展,。牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：教育觀念不斷更新;工作生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。

工作目標：加強園本培訓(xùn),，夯實隊伍素質(zhì),。

2、加強過程管理,，提高管理效益,。

3、加強課題研究,，提高園所內(nèi)涵,。

4、加強文化建設(shè),，提升辦園品位,。

具體措施：

一、在隊伍建設(shè)上,，注重一個“優(yōu)”字加強幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，樹立正確的管理思想，提高管理能力和水平,。每一個領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學習,，善于思考，長于研究;要胸中有全局,，眼中有目標,，手中有重點;要小事記在心，大事抓在手,，難事走在前,。

2、加強幼兒園骨干教師建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用,。幼兒園要為骨干教師提供外出學習交流的機會，同時開展一對一幫扶結(jié)對活動,，舉辦優(yōu)課展示,、教學觀摩、專題講座等活動,，使一些有潛力的青年教師能聚焦業(yè)務(wù),，脫穎而出。

3,、加強幼兒園園本培訓(xùn)力度,，通過幼兒教師全員培訓(xùn)、外出學習二次培訓(xùn),、新教師業(yè)務(wù)達標考核等形式,，促進不同層次教師的成長。

4,、加強幼兒園后勤隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進服務(wù)方式,，要樂于奉獻,，肯苦能干，同事之間相互尊重,。制定保育員,、后勤人員一日工作規(guī)范，明確崗位工作的流程操作要求,，建立健全長效的考核機制,，通過崗位技能評優(yōu)、操作活動競賽等形式,，掌握必備的服務(wù)技能,，進一步規(guī)范相關(guān)的工作行為，積極為教師和幼兒提供教與學的方便,，確保幼兒園的各項工作正常有序開展,。

二、在各級管理上,，落實一個“細”字進一步理順層級管理網(wǎng)絡(luò),，做到權(quán)利與義務(wù)并舉。進一步理清層級模塊,，明確各層級應(yīng)有的權(quán)利,，明確各層級應(yīng)盡的義務(wù)，各層級的管理者都要細化管理要求，明確操作規(guī)范,，從縱向確保各層級管理信息暢通,。

2、進一步完善層級管理機制,，做到職責與考核對等,。根據(jù)全體教工在實際操作中的經(jīng)驗及建議，不斷完善幼兒園各層級管理的崗位內(nèi)容和崗位職責,，每一個教職員工要清楚各自所在的層級,，明確各自的崗位內(nèi)容和崗位職責，要一層對一層負責,，一層對一層考核,，每一項工作都能夠責任到人，做到事事有人做,、人人有事做,。

3、進一步健全民主管理體制,，做到規(guī)范與創(chuàng)新同行,。充分發(fā)揮園務(wù)委員會的作用,，幼兒園實行全員聘用合同制,、崗位優(yōu)化競爭制、中層干部上崗競聘制,。

4,、進一步加強常規(guī)管理檢查，做到考核與獎懲掛鉤,。從教師的教育常規(guī)入手,，抓計劃的制訂，抓活動的落實,，抓考核的公開;從幼兒的一日常規(guī)入手,，抓興趣的萌發(fā)，抓習慣的培養(yǎng),，抓情況的反饋,。各層級要在幼兒園教科研工作、宣傳工作,、安全工作,、家長工作、班級管理工作等方面進一步細化,，嚴格執(zhí)行“計劃——落實——檢查——反饋”的四環(huán)運行方式,，認真做好評優(yōu)、評先活動。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼新的學期開始了,，為了提高幼兒學習和游戲的積極性，提高保教水平,，增強自己的業(yè)務(wù)能力和教學素質(zhì),，特作如下計劃：

一.認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告，不擅自離崗,，不在工作時間閑談,，避免發(fā)生意外事故。

二.加強教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在情感，能力等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。

三.加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè),，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于創(chuàng)新，以適應(yīng)新的教學理念的要求,。

四.做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強安全意識,，做到事事講安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識的教育,，教育幼兒注意上下樓梯不擁擠,，小心電源，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，妥善處理。

五.培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,。保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做適當?shù)挠螒?。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

六.教育教學做到面向全體幼兒,，因人施教,，制訂出科學的、符合本班幼兒實際的教育教學計劃,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，,。堅持用普通話,，積極開展教研活動，努力進行教學創(chuàng)新,。

七.在新生開學前做好家訪工作,，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育,，愛護每位幼兒，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。

八.在備課中，積極與其他教師共同研究,，認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

以上是我20x,。

年上學期的教學計劃,，我會在教學工作中按上述計劃努力實施，日常管理上做到嚴,、細,、實,，不斷得使自己有所進步，做到讓孩子開心,，家長放心,，領(lǐng)導(dǎo)安心。

一,、基本情況,。

學前班學生人數(shù)有43人,，其中男生20人，女生23人，學生大部分來自鄉(xiāng)村,，年齡大約在4—6歲左右。由于學前班兒童年齡方面比較小,，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內(nèi),，只要求學生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類,。

二、指導(dǎo)思想,。

我國正處于建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期,。改革開放以來，教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就,，但面對新的形勢,，我們的教育內(nèi)容和教學方法相對滯后，影響了兒童的發(fā)展,。在新的課改,，我們必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗,，努力為學生的學習提供生動、活潑,、主動求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,，有文化、有紀律的德,、智,、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。通過素質(zhì)教育,，提高學生的思想品德,，同時指導(dǎo)兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像,，隨著認識數(shù)字的增加,，要加強認、寫,、數(shù),、讀的訓(xùn)練。適當滲透一些數(shù),、認,、寫的基礎(chǔ)知識，過度到加,、減法的計算,，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大,、小,、多、少的教學和練習,，繼續(xù)加強認,、讀、數(shù),、寫的訓(xùn)練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù),。

培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣，打好數(shù)學基礎(chǔ)知識,，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化,，守紀律的良好作風，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動兒童學習的積極性和主動性,，、促進兒童的認識能力和建計算能力,。

三、教學要求,。

1,、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2,、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù),。

3,、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

4,、認識符號“=”“”“”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類。

6,、使兒童會認,、讀、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。

7、使兒童認識加減的意義,，并能正確地進行計算,，在原有的基礎(chǔ)上提高計算能力和計算速度。

四,、教學措施和方法,。

1、教師要認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，課后認真批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓(xùn)練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導(dǎo),，嚴格訓(xùn)練,。

2、探索單元教學的教法,，明確每個單元教學要求和訓(xùn)練,，抓住重點，突破難點,，采取精講地練,，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣,，自覺地進行學習,。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了,。在這最后的學期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標，計劃好各科目的教學,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自如地適應(yīng)小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理,。

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進入且適應(yīng)小學的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力,，自主學習能力做為主要培養(yǎng),。

1、第一周沒有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習慣與常規(guī),。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。

3,、課間時間多與孩子溝通,，了解孩子的想法、增加師生間的感情,。

4,、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀,。

5,、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子,。

6,、對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強。

7,、午休時間的作息要嚴格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習慣。

(二),、衛(wèi)生保育管理,。

1、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2,、做好每天的晨檢檢查,，做好預(yù)防工作。

3,、隨時注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服,、穿鞋子、疊被子,。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報。

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。

6、讓幼兒學會自我保護的意識,，比如：不亂玩火,、不觸摸電、不搞危險動作等,。

7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

(三),、教學目標與要求,。

數(shù)學：

1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習十以內(nèi)的加減法,，外擴長新知識,。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等,。

2,、《認識立體圖形》認識長方體、正方體,、圓柱體,、球體及空間位置。復(fù)習長方形、正方形,、圓形,、三角形、梯形加于鞏固,。

3,、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進新的知識點。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣,。

科學常識：

1、認識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫,，了解一些在海洋生存的動物。

2,、進入動物世界了解它們的特征與生活,。

3、了解人體一些器官的用途與特點,。

4,、學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路,。

美工操作：

1,、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物,、動物,、景物的動靜態(tài)進行繪畫。

2,、讓幼兒動手玩玩,、畫畫折動物、植物手工,。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動,，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。

(四),、家園溝通工作,。

隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強,。獨生子女居多,，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況,。

1,、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育,。

2,、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。

3,、父母是孩子最好的榜樣,，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學樣,。

幼兒學前工作計劃篇十四

新的學期又開始了,，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,，說,，唱，跳,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術(shù)體驗,。

1音樂游戲。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲,。

2、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對歌詞進行改編。

(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

學習玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容,。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作,。對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演,。

幼兒控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.

學前班這學期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,本學期教學內(nèi)容包括：歌曲,、律動、音樂游戲,、音樂欣賞,、歌表演等.

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

1,、學習使用不同的速度,、力度、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進行交流,，合作的快樂。

2學習按音樂的節(jié)奏,，做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂的變化改編動作的速度，力度和難度,。

3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

4學習分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂,。

略

幼兒學前工作計劃篇十五

學前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)五個范疇,，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應(yīng)有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補作用,，做到在生活中學習、在游戲中學習,，也就是讓孩子們在玩中學學中玩,，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的'時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力,。

1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ),。

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在教學活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

略

幼兒學前工作計劃篇十六

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實省,、市學前教育相關(guān)文件要求,，圍繞北侖區(qū)學前教育提優(yōu)扶弱總體思路，全區(qū)學前教育工作以“創(chuàng)新管理模式,，強化屬地管理”為舉措,，以規(guī)范辦園行為，深化特色建設(shè),，推進內(nèi)涵發(fā)展,，全面提升保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展為重心,，繼續(xù)實施行政推動,，專業(yè)引領(lǐng)，整體推進,，系統(tǒng)運行,，通過重點突破帶動全面工作，關(guān)鍵環(huán)節(jié)帶動整體建設(shè),，努力構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)園厚特色,，民辦園更規(guī)范”的發(fā)展格局,。

1.普及學前教育。全區(qū)學前三年兒童凈入園率達100%,，在滿足3～5周歲幼兒入園的基礎(chǔ)上進一步探索0～3歲早期教育,，家長和看護人受訓(xùn)率達85%以上。

2.推進園舍標準化建設(shè),。合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌布局，通過撤,、并有機整合,，減少較差個體家庭作坊式幼兒園數(shù)量，爭取標準化幼兒園達到70所,，園舍總數(shù)減少到90所左右,。

3.培植優(yōu)質(zhì)教育資源，爭創(chuàng)省一級4所左右,，省二級6所左右,，省三級8所左右，擴大優(yōu)質(zhì)園的輻射力度,，等級幼兒園在園人數(shù)覆蓋率達88%左右,。

4.繼續(xù)推進教師專業(yè)發(fā)展，專任教師持證率爭取達87%左右,，大專以上學歷達85%左右,。

（一）強化管理，實施行政推動,，優(yōu)化學前教育發(fā)展軟環(huán)境,。

1.加快優(yōu)質(zhì)教育資源擴容工程，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)園,。

根據(jù)“北侖區(qū)學前教育三年行動提升計劃”每年要新建,、改建7所幼兒園的目標。今年要積極敦促世貿(mào)灣幼兒園,、下邵幼兒園,、新凱河幼兒園、戚家山中心幼兒園,、泰河公寓幼兒園,、東崗碶幼兒園、郭巨幼兒園的建設(shè)進程工作,，力爭今年9月份能有4所左右幼兒園投入使用,，同時按照“新建一所，整合幾所”的整體布局原則,，穩(wěn)妥做好小港新燕,、小港小太陽等條件成熟幼兒園的整合撤并工作,。從而進一步減少有證無等幼兒園數(shù)量，提高區(qū)域省等級幼兒園覆蓋率,。

2.出臺《北侖區(qū)學前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案》,。

為進一步提升區(qū)域各幼兒園整體辦園水平，尤其省三級及以下各類幼兒園的管理,，以提升,、幫扶、規(guī)范,、推進為關(guān)鍵詞,，細化各幼兒園的管理環(huán)節(jié)，加密管理內(nèi)容,，加大監(jiān)管職能,，使省二級及以上幼兒園形成較為成熟的園本特色課程，省二級以下幼兒園的辦園行為得到進一步規(guī)范,。

3.出臺《20xx年學前教育專項發(fā)展資金使用方案》,。

根據(jù)《北侖區(qū)學前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案》，在原有基礎(chǔ)上,，科學合理安排專項資金，今年重點傾向引導(dǎo)各民辦幼兒園提供普惠性服務(wù),，大力保障公益普惠性幼兒園發(fā)展,，繼續(xù)提高自聘合格幼兒教師工資補助標準，省等級以上幼兒園引進名優(yōu)骨干教師,，幼兒園等級晉升連續(xù)獎勵制度,，“定點、定員”的考核獎勵經(jīng)費,，準辦園引進持證教師的獎勵，轄區(qū)優(yōu)秀中心幼兒園的獎勵,，優(yōu)秀園本特色課程獎勵,，資助本區(qū)戶籍經(jīng)濟困難家庭子女用餐經(jīng)費等。各幼兒園要抓住契機,，領(lǐng)會方案精神,，結(jié)合自身實際，找準切入點,，積極創(chuàng)造條件,，加快自身建設(shè)，謀求更快發(fā)展,。