讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

老人與海讀后感初中篇一

在一個(gè)普通的冬日,，作者和朋友來到了翠湖,，海鷗正飛的熱鬧,。他們從人群里認(rèn)出了,，那位喂海鷗的老人，他生活節(jié)儉,，每天都從很遠(yuǎn)的地方趕來,，只為了給海鷗喂食。

在人少的地方,，是老人喂海鷗的`領(lǐng)地,，他不單和海鷗的配合默契，而且還給每只海鷗都取了名字,。老人還給我們介紹了“獨(dú)腳”和“老沙”.

對于老人,，海鷗是一個(gè)重情義的動(dòng)物。每天老人都回來到翠湖來給海鷗喂食,，可是過了十多天,，有人告訴我們老人竟然去世了,。我們把老人的遺像，放在了翠湖邊,，海鷗們竟然像為老人守靈的白翼天使,，在遺像前站成了兩行。當(dāng)為老人舉行葬禮時(shí),，我覺得老人心里想的一定是飛翔的歐群,。

讀了這個(gè)故事我覺得老人和海鷗之間的親情比什么都大，老人每天步行二十余里,，只是為了給海鷗喂食,，喂食的錢勝過自己用的錢。給海鷗買的四元五角的餅干,，他毫不吝嗇,，而自己唯一的奢侈品竟是兩毛錢一包的金沙江香煙。

如果我是這位“海鷗老人”一定堅(jiān)持不下來,，每天走上這么遠(yuǎn)的路,，而且還要給海鷗們買上它們愛吃的食物，甚至花上自己工資的一半,，我才堅(jiān)持不下來呢,。本來自己生活條件就不好，還要喂海鷗們,，這如果沒有老人對海鷗們無私的愛心和耐心是無論如何也做不好的,。

老人與海讀后感初中篇二

認(rèn)識(shí)桑提亞哥，很偶然,。

長假中,，余暇時(shí)，我向朋友借來海明威的著作《老人與?！?，細(xì)細(xì)品讀，合上厚厚的書,，凝望著這個(gè)簡單的名字——桑提亞哥,，一個(gè)倔強(qiáng)的老人從靜臥的書中站了出來。

他靜靜地向我訴說著他的故事,。桑提亞哥已經(jīng)84天沒有捕到魚了,，漁民們都不斷地排斥他，盡管這樣,，他的希望和信心從沒有消失過,。他又駛著破舟再次出海，這次他捕到了比他漁船還大的馬林魚,，這條魚可以說是魚中之豪杰,，它在海里掙扎了兩天兩夜,，不斷地想方設(shè)法折磨老人，它掀起大浪,，使老人摔倒在船里,，它不停地撞擊漁船，老人的手已經(jīng)血肉模糊,，這時(shí),，老人只要剪斷繩索，放走大魚,，自己就能從困境中逃出來,。但是老人并沒有這樣做，而是喝生水,，吃生魚,，鼓勵(lì)自己，終于在兩天后老人制服了這條大魚,，獲得了自己夢寐以求的戰(zhàn)利品,。在歸來的途中，更大更可怕的災(zāi)難降臨在他的頭上,。陸續(xù)不斷的鯊魚一口一口地吃掉他的戰(zhàn)利品,，老人奮不顧身地同鯊魚作斗爭,，可想而知,，這是一場注定不會(huì)贏的戰(zhàn)爭，在靠岸的時(shí)候,，他的戰(zhàn)利品被鯊魚吃了只剩一具骨骼,，同時(shí)歸來的還有他那殘破不堪的漁船和他那副失掉精力，不堪一擊的身軀,，老人失敗了,，英勇地失敗了。

老人用盡所有的精力和體力,，與環(huán)境做斗爭,，他也和許多普通的老人一樣，他也常坐在窗前,，鳴聽海鷗的歡鳴,，凝望窗前的鮮花，遙望綿綿青山,。但是在惡劣的環(huán)境下,，他寧愿放棄一切，也決不低下“硬漢”的頭顱,，他深沉,、剛毅的心靈透射出永不屈服于失敗命運(yùn)的光輝,。

失敗并不可怕，桑提亞哥就是在面對失敗的風(fēng)度上,，他戰(zhàn)勝了別人,，痛苦對一個(gè)男子漢來說并不算什么，人不是生來就不會(huì)失敗,，而是需要我們除掉它,，這是“硬漢”桑提亞哥告訴我們的。

細(xì)讀《老人與?！?，品味桑提亞哥。

人生是個(gè)漫長而又短暫的旅程,，旅程中有花香也有荊棘,，屈原放逐而成《離騷》，司馬遷受官刑而作《史記》……人啊!當(dāng)遇到厄運(yùn)時(shí)要迎風(fēng)挺立,，像桑提亞哥一樣,，如山巍峨挺立著。

這篇構(gòu)思精巧,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，主題深刻。

老人與海讀后感初中篇三

最近,，我讀了《老人與?！愤@篇課文。讀后,，我收獲了不少知識(shí),，這使我知道了這是一篇?jiǎng)?lì)志的傳奇故事。

文中講述了老漁夫桑提亞哥為了生存,，不畏艱難,，獨(dú)自出海捕魚。有一天,，老人釣到了一條大馬林魚,。老人用盡了渾身力氣才把馬林魚刺死。在回歸的途中,，馬林魚的血水引來了海洋之王‘鯊魚’的進(jìn)攻,。這小小的漁夫怎能斗得過海洋之王呢？雖然馬林魚被鯊魚吃得只剩下一個(gè)脊骨了,，但老人卻贏得了自己的榮譽(yù),。

老漁夫勇于拼搏，無所謂懼,，勇不言敗,，毫不氣餒的'人,。我被他這種精神感動(dòng)了。在困難面前,，他總是臨危不懼,，想盡辦法去克服困難。在心里想想,，我和他簡直是天壤之別?。∶慨?dāng)我遇到困難時(shí),，我總是逃避,，不敢面對事實(shí)。那天,，我在學(xué)校里正做著練習(xí)題,。突然，一道難題把我捆擾住了,。做,？還是不做？做,，也許會(huì)做錯(cuò),，被老師罵；不做,，可以回聽老師評講,。就在這一剎那，我被兩個(gè)選擇捆擾住了,。最終,，我決定聽老師評講。過一會(huì)兒,，老師說要把試卷收上來。我心想：禍?zhǔn)戮鸵l(fā)生了,！放學(xué)后,，我果然被老師罵了一頓。

讀了課文后,，我決心要向老漁夫?qū)W習(xí),。學(xué)習(xí)他那勇于拼搏，無所畏懼,，勇不言敗和毫不氣餒的精神,！

老人與海讀后感初中篇四

《老人與海》這本書大家一定不陌生吧,。利用暑假,，我讀了這本經(jīng)典名著,。

這本書主要講了：一位老人在海上打漁，有一次他打到了一條巨大的馬林魚,。與其斗爭了兩天兩夜,，終于戰(zhàn)勝了那條馬林魚?？墒怯衷獾搅艘蝗乎忯~的攻擊,，結(jié)果馬林魚被鯊魚吃光了，老人帶回家的只有魚架骨,。

讀完后我的感觸很深,，作者為什么不讓老人成功呢？或許這正是人并不是生來要被打敗的,，人可以被消滅,，但不能被打敗。

人類是偉大的,，人類本身會(huì)遇到各種困難,。我們也許會(huì)迎難而上，也許會(huì)止步不前,。而這位老人,，他勇于挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難,，他沒有被任何困難打倒,，反倒盡自己最大的努力，當(dāng)我們遇到困難時(shí),，是否也會(huì)這樣,。我不禁想起了生活中的自己，不論是在生活中,，還是學(xué)習(xí)上,，遇到一點(diǎn)困難就會(huì)半途而廢，就不愿再與其作斗爭,。對比起來,，我們真的太可笑，太膽小了,。

我又想到了張海迪阿姨,。她從小無法行走，但她并沒有就此屈服,，而是以積極樂觀的態(tài)度去面對它,，經(jīng)過她的努力，最終戰(zhàn)勝了困難。是啊,，當(dāng)我們面對困難時(shí),，與其坐以待斃，不如鼓起勇氣,，用自信樂觀戰(zhàn)勝困難,！

困難就像是彈簧，你弱它就強(qiáng),。所以我們只有勇敢面對挫折,，才不會(huì)被困難打敗。

“一艘穿越過世界的盡頭,，駛向未知的大海,，船頭上懸掛著一面飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊絢麗的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著——超越極限”是啊,，戰(zhàn)勝困難,，超越極限，讓我們一起努力吧,！

老人與海讀后感初中篇五

浪滔滔,，白沫如碎璣四濺，大海在嗚咽,，還是咆哮,？那白森森的優(yōu)美弧線，那大魚的骨架,，隨著浪濤起伏,，映著月光，映照出老人刀削般的面龐,，惆悵而自豪,！大海呀！不管你是陰柔的還是陽剛的,，總之,，老人戰(zhàn)勝了你！人定勝天,，曾經(jīng)不以為然,，現(xiàn)在相信了。但“勝天”又談何容易,？老人等待，老人搏斗,！他不算青春的身子骨怎能與強(qiáng)健的大魚相抗衡,？曾經(jīng)疤痕、鮮血,，染就了他壯年的輝煌,；而如今,，這副布滿了舊傷，流干了熱血的軀殼,，卻成就了一個(gè)奇跡,！是什么讓他堅(jiān)持，讓他面對自然無情的恫嚇昂首挺胸,？那是他作為漁夫的永恒信念,。信念讓他在八十四天的`失望之后燃起希望；信念,，讓他在搏斗得精疲力竭之后對自己的吶喊,；信念，是他在殘破的獵物面前的繼續(xù)無畏爭奪,！如果說大海是在他面前立了座苦難山下的黑色陰影,，那么他循著信念之星的黯淡微光定能勇闖山巔。

老人與海讀后感初中篇六

今天,，我讀了《老人與海鷗》這篇文章,，不禁被人與動(dòng)物之間的感情打動(dòng)了，更感覺到社會(huì)上的一些人還比不上動(dòng)物懂得感恩,。

在昆明的冬天,，十余年來，有位老人每天步行二十幾里路到翠湖為海鷗送餐,、跟海鷗相伴,。海鷗也十分重情義，老人去世后,，在老人的遺像前翻飛盤旋,，陣陣哀鳴，象是為老人守靈的白翼天使,。自古以來,，人類作為地球的`主宰，有思想,、有七情六欲,、喜怒哀樂，而動(dòng)物是沒有語言思想的,，人應(yīng)該比動(dòng)物更懂得感恩,。但是，今天我了解到海鷗對有恩于他們的人念念不忘,，震撼了我的心靈,。聯(lián)想到最近在電視上看到的汶川地震后背亡妻回家的吳加芳，被全國人民贊許為有情有意的人，卻被揭發(fā)出來對自己的父親不聞不問,，情同陌路,，還在攝像機(jī)鏡頭前自夸是“偉大的人”。海鷗能對與他們相伴了十多年的老人心懷感激,，而由此人對含辛茹苦把自己拉扯大的父親卻沒有絲毫的感恩之心,，震驚世人！人難道還不如海鷗,？我們生活在世上,，總是被別人關(guān)愛著，因此我們也要時(shí)刻懷著感恩的心,，同樣去關(guān)愛幫助別人,，把愛傳遞下去，這樣,，世界就會(huì)更美好,！

老人與海讀后感初中篇七

《老人與海》這本書講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,，被別的漁夫看做失敗者,，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚,，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,，他用盡了一切手段來反擊,。回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨,。盡管魚肉都被咬去了,，但什么也無法摧殘他的英勇意志。

看了這本書,，我的心久久不能平靜,，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭,。

人性是強(qiáng)悍的,，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),，超越它們,，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前,。在這個(gè)意義上,，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的,。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信,。

今后,，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對,，堅(jiān)持到底,，決不退縮。我要感謝這本書,，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足,，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),，使我成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。

不妨將鯊魚看作打擊,，吃掉我們的成功和幸福,。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有,。無論是與書中那個(gè)老漁夫相比,，還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了,，我們更應(yīng)該熱愛生活,，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對一切的挫折。我們的路還有很長,，在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的,，更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信,，只要想到那個(gè)老漁夫,，他的堅(jiān)強(qiáng)和對生活的熱愛。我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),，自己面對困難,！”

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗,。

文檔為doc格式,。

老人與海讀后感初中篇八

喜歡那泰然一人游平海，數(shù)十天捕魚的堅(jiān)守,；喜歡那坦然一個(gè)人出深海,，捕捉大魚的果敢,；喜歡那于驚濤駭浪之上，與鯊魚搏斗的英勇……我,，在書香里,，細(xì)品《老人與海》的傳奇,。

清晨迎風(fēng)細(xì)讀,，午后抿茶品讀，夜晚借月回味,。當(dāng)紅日還在山中熟寐,，當(dāng)雞還未報(bào)鳴，《老人與?！啡〈怂鼈?。迷糊的眼睛驀然明確，它化作和風(fēng),，拂去我一臉的惺忪,。當(dāng)圓月也已悄然睡去，當(dāng)大地也已經(jīng)垂頭小憩,，它仍伴著我,，深沉的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中,，與老人同悲共喜,。

它給予我的，是考慮,。曲折的情節(jié),，心入書中，去感受那個(gè)故事,。它讓我考慮：老人面對旁人的不屑和勸說的坦然,，老人面對鯊魚的鎮(zhèn)定和無畏，老人對理想的全力以赴,。又令我深思：人該如何面對不幸,，是慌亂逃竄，還是坦然同意,？人該怎么樣對待挫折,，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進(jìn),？又該怎么樣追求理想,，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰,？若選擇了艱難卻美好的后者,，大家會(huì)受傷,，但也會(huì)成長，會(huì)感到欣慰,。

它影響我的,，是精神。老人的樂觀,、勇敢剛毅,、敢于追求、凝結(jié)成一粒閃耀的珍珠,，散發(fā)著細(xì)碎的光芒。這一星光芒,，讓我在迷途中重尋方向,，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依舊堅(jiān)守,，那剛開始的信念,。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發(fā)光芒,。

它令我感悟到,，生活的意義和價(jià)值在于為信念而執(zhí)著奮斗。

輕輕放下書,，呼吸一口清爽空氣,，伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書香,？