為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)書香校園活動方案篇一

——明水柳溝小學(xué)創(chuàng)建書香校園特色學(xué)校實(shí)施方案引言：“一個學(xué)?？梢允裁匆矝]有,，但只要有圖書館就可以稱為學(xué)校。一所學(xué)校的靈魂在閱覽室,，一個人的靈魂在于閱讀”,。我們希望通過創(chuàng)建書香校園，使學(xué)校遠(yuǎn)離“媚俗”教育,，使每個人都成為愛書的人,，讓書陪伴孩子的一生，使其遠(yuǎn)離貧乏與平庸,，構(gòu)筑起我們靈魂的巢,。為使書香校園建設(shè)活動能有新的發(fā)展，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的學(xué)校文化,，我們?yōu)榇酥贫ㄐ碌摹皶阈@”實(shí)施方案,。前段工作總結(jié)：

觀并作為評委的濟(jì)南市教育局領(lǐng)導(dǎo)給予高度評價(jià)，認(rèn)為柳溝小學(xué)的書香校園系列讀書活動,，值得在濟(jì)南市大力推廣,，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真做好總結(jié)和宣傳，讓濟(jì)南市各中小學(xué)吸收和借鑒,。

下一步工作安排：

一,、總體目標(biāo)。

具體確定為三維目標(biāo),，以三維目標(biāo)定位學(xué)校建設(shè)書香校園的價(jià)值趨向：

第一維目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，通過閱讀使他們的知識得以豐富，精神得以陶冶,，智慧得以啟迪,。尤其是通過閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識能力”，讓閱讀成為學(xué)生生命的一部分,，讓閱讀與學(xué)生相伴終生,。對學(xué)生層面可提出的重視閱讀的標(biāo)志性口號是：“閱讀，讓我的未來更精彩,！”

第二維目標(biāo)：讓閱讀成為教師的自覺需求,，讓閱讀成為教師獲取知識的源頭活水，用閱讀提升教師素質(zhì),，用閱讀合理釋放工作壓力,。對教師層面可提出的閱讀的標(biāo)志性口號是：“閱讀，發(fā)展提升我自己,！”

第三維目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化,、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境,，讓校園充滿書香,。通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀帶動學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，讓閱讀成為每一個校園的一張亮麗“名片”,。對學(xué)校層面可提出的閱讀標(biāo)志性口號是“構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園”.

二,、方法途徑,。

采取“五個結(jié)合”的方式，拓寬建設(shè)書香校園的方法途徑,，達(dá)到建設(shè)書香校園的目的,。

1、把“建設(shè)書香校園”與新課程實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來,。在打造書香校園的過程中,，可結(jié)合新課程的要求,，通過學(xué)生的自主閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，通過設(shè)計(jì)辦手抄報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力,，通過舉辦各種讀書交流活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，還可在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探究的能力和批判的精神,。

2,、把“建設(shè)書香校園”與加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)結(jié)合起來。閱讀是點(diǎn)亮人生的精神明燈,，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的重要途徑,。在打造書香校園的過程中，可針對學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的常規(guī)活動和主題活動,，開展諸如“誠信”、“廉潔”,、“善行”,、“孝心”、“禮儀”,、“寬容”等專項(xiàng)讀書活動,，在濃郁的書香中使學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善,。

3,、把“建設(shè)書香校園”與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程是一個學(xué)校提高知名度的過程,，是打造學(xué)校品牌的過程，而要提高學(xué)校知名度的關(guān)鍵靠的還是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，因此,，“打造書香校園”必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。開展讀書活動,，可以以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為突破口,，在潛移默化中讓閱讀成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣、一種學(xué)習(xí)需要,、一種學(xué)習(xí)修養(yǎng),，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，全方位帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

淀起來的獨(dú)特的文化激勵人,、感染人、培養(yǎng)人,，而在這樣的文化土壤中成長起來的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩,?！按蛟鞎阈@”的過程就是我們創(chuàng)建學(xué)校文化的過程，就是不斷培育優(yōu)良校風(fēng)的過程,，就是不斷形成文明,、合作、愛心,、上進(jìn)的育人環(huán)境的過程.

5,、把“建設(shè)書香校園”與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來。以前信息和知識的惟一載體是書,，隨著網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校的逐漸普及,，獲取信息的渠道就增加了，因地制宜地加大電子圖書在圖書館建設(shè)中的比重,。建立電子閱覽室,、電子書庫，方便師生檢索,，開闊師生的閱讀視野,，提高圖書管理的效率，使校園文化增添新的風(fēng)景,。

三,、具體做法（一）．建設(shè)校園大環(huán)境。

1．校園中我們要繼續(xù)努力營造讀書氛圍,。校園內(nèi)增加文化牌匾的數(shù)量,，閱覽室內(nèi)重新設(shè)計(jì)版面。

2．宣傳櫥柜開設(shè)“讀書明星”的展示臺,，展示他們的隨筆和讀書心得,。

3．板報(bào)內(nèi)容宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法,。

4．繼續(xù)充實(shí)圖書室,。

5、開發(fā)新的校本課程《桐陰委羽》,。

6,、重新設(shè)計(jì)校報(bào)，低年級版為《柳韻》,，高年級版為《滿庭芳》,。

7、成立了“小小小書院”,，旨在提高學(xué)生文化底蘊(yùn)和道德素養(yǎng),，弘揚(yáng)書院這種傳統(tǒng)教育思想。注重“道德踐履,，使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人”,。要求學(xué)生先做人,，追求人格完善，讓學(xué)生道德與學(xué)問并進(jìn),。

8,、組織開展好每年一度的“讀書節(jié)”活動。

（二）．營造教室小環(huán)境,。

1．圍繞書香校園建設(shè),，各班的班級墻壁、板報(bào)都要突出讀書這個主題,，如唐詩走廊,、童話世界、故事天地等,。

2．各班都要有自己響亮而動人的讀書口號,。開展讀書口號評選活動及班風(fēng)、班訓(xùn)評選活動,。

3.學(xué)期初各班開展“父母贈我一本書”,，“我贈自己一本書”活動，鼓勵學(xué)生利用壓歲錢購書,。

4．把班級“圖書角”升級為校級“書香亭”,，建立學(xué)校讀書俱樂部，全體教師學(xué)生只要捐書一本就能成為“書香亭”會員,，可以借閱“書香亭”的所有圖書,，“書香亭”的管理全部由學(xué)生負(fù)責(zé)。

（三）．教師學(xué)生具體活動,。

小學(xué)書香校園活動方案篇二

二,、活動主題：

“書香潤澤校園閱讀提升思想”“我閱讀我快樂我成長”

三、活動對象：全校師生,。

四,、活動目的：

1、啟動“書香校園”,、“書香班級”工程，營造良好的讀書氛圍,，提高全體師生的閱讀欣賞能力,。

2、以讀書系列活動為載體,，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展,，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

3,、以“活動”促“習(xí)慣”,，鼓勵全體師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動,。以此開闊眼界,、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),，擁有快樂積極的人生。

五,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

六,、活動內(nèi)容及形式：

第一階段：組織發(fā)動(3月)。

1,、寫標(biāo)語,，立站牌，更新文化櫥窗,，營造校園書香氛圍,。

2、規(guī)范班級文化建設(shè),，打造書香班級,，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個班級建立讀書角,、讀書活動成果展示欄,、書香板報(bào)，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級特色,。

3,、建立班級圖書角，各班配備兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的出借,、登記、歸還等工作,。

4,、實(shí)行“三讀”(早讀、課前讀,、讀書課),，“早讀”時間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容,，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上,，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目,、《語文讀本》以及學(xué)生在老師,、家長指導(dǎo)下購買的書籍。

5,、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報(bào)推薦優(yōu)秀書目,，介紹讀書方法，交流學(xué)生中典型的讀書心得,。

(二)明確閱讀要求,。

1、小學(xué)1—2年級段：

閱讀淺顯童話,、寓言,、故事;誦讀兒歌、童謠,、淺顯古詩;學(xué)會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語,、格言、警句,，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字,。

2、小學(xué)3—4年級段：

3,、小學(xué)5—6年級段：

第二階段：組織實(shí)施(4月-5月),。

(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮,。

1,、建立“讀書月”，深入開展各類讀書活動,。學(xué)校將每年4,、10兩個月定為校園讀書月。讀書月期間,，開展“四個一”活動,，即4-6年級學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級學(xué)生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的話,。學(xué)年末組織評選學(xué)?！皶惆嗉墶薄ⅰ白x書明星”,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示,、讀書征文競賽、讀書筆記評比等系列活動,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

3,、建立學(xué)生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動。

4,、鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校?？笆屑壙锿陡澹詫懽鞔龠M(jìn)閱讀,，形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

5,、建立“書香校園”網(wǎng)頁,，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班,，每班藏書至少60本以上,，建設(shè)“書香班級”，鼓勵建設(shè)家庭圖書架,，建設(shè)“書香家庭”,。

(二)開展讀讀背背星級爭章活動。

我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開學(xué)初,，在中隊(duì)輔導(dǎo)員,，中隊(duì)長的指導(dǎo)下確定讀書爭章目標(biāo)，期末經(jīng)學(xué)?；蛑嘘?duì)考核,，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。

第三階段：總結(jié)提高階段(6月),。

1,、打造充滿書香味的文化長廊，讓同學(xué)們時刻呼吸著文化的空氣,。

2,、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄，用經(jīng)典語言表達(dá)自己的讀書感悟,。

3,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及表彰大會。

七、教師讀書活動,。

1,、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料，教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本,。

2,、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動,，并要求教師整理好讀書筆記,，及時寫好讀書隨筆。

3,、鼓勵全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書活動,，及時了解教育新動向，接受教育新理念,。

4,、不定期組織教師讀書沙龍活動，交流思想,，交流教學(xué)感悟,，將讀書與教學(xué)實(shí)踐總結(jié)結(jié)合起來，掀起讀書高潮,。

5,、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”,，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集,。

八、有關(guān)要求：

1,、高度重視,，全員參與，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保本次活動取得圓滿成功,。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次,、分年級組織朗誦比賽,、征文競賽、書法比賽等活動;對有影響力的活動,，進(jìn)行宣傳和推廣,。

2、強(qiáng)化服務(wù)保障,，明確分工,，扎實(shí)開展,，保證各項(xiàng)活動順利實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理,，充分發(fā)揮其作用,，要認(rèn)真做好定期、開架出借工作,，讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作,，以方便師生借閱,。

3、完善機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來,，行政值日的教師每天要對“早讀”,、“課前讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。切實(shí)做好“書香班級”,、“讀書明星”的申報(bào),、評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”,、“讀書明星”榮譽(yù)稱號的要及時予以表彰,。

小學(xué)書香校園活動方案篇三

圍繞“點(diǎn)燃讀書激情、營造書香校園”這一主題,，按照“學(xué)生主體,、全員參與、以校為主,、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新,、持之以恒”的工作要求,，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園,，為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺,，把我校建成一所特色鮮明,、教師隊(duì)伍充滿活力，學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校,，并以此為載體,，影響和帶動學(xué)生家長參與讀書活動,，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會作出積極貢獻(xiàn)。

1,、營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校書香校園特色：開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等不同形式的活動,，師生同建書香校園;在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書時一種樂趣”;在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)讀書好習(xí)慣,。

2,、創(chuàng)設(shè)“書聲瑯瑯，書滿校園”的良好情境,，構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動,，使學(xué)生真正成為教師與學(xué)生的自覺行動和生活需要。

3,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書、我智慧,、我快樂,、我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

4,、建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，開展親子共讀：讓家長成為學(xué)校讀書活動的支持者,、宣傳者,、參與者和建設(shè)者。

5,、力爭在書香的彌漫下,，改變學(xué)生的不良品行，在書香的陶冶下,，改善自己的品德,，提高自己的素質(zhì),。

(一)全力營造書香的外觀環(huán)境。

1,、讓校園處處充滿書香,。

(1)讓圖書“走出”圖書室。

學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次,，充實(shí)更新圖書室圖書,。在校園的長廊、過道,、宣傳欄布置師生作品、名人名言,、經(jīng)典古詩等,，在花園草地不知富有人文氣息的宣傳標(biāo)語,，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生,，從小處著手，使學(xué)生能移步換景,，沉浸在濃郁的書香氛圍中,。

(2)讓每一個班級充滿書香,。

通過“班級讀書角”和教室布置,，設(shè)計(jì)“書香班級?！苯淌依镌O(shè)置“讀書臺”,，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話,，讓學(xué)校的每一個角落都能夠聞到書香,，讓每一個孩子隨手能能拿到書，隨時有書讀,，讓他們每天在這樣的閱讀中生活,。

(3)讓每一垛墻壁飄書香。

加強(qiáng)文化櫥窗的建設(shè),，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言,，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個平臺,。精心設(shè)計(jì)“校園書畫長廊”,，記錄學(xué)生與繪畫的成就，為校園增添書香氣息,。

(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò),。

建立“個人書櫥”、“班級讀書角”,、“學(xué)校圖書室”,、“走廊書吧”“露天書吧”。學(xué)生在家中建個人的小書柜,，可以在家中與父母共賞,，也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,，配備專職的圖書管理員,，負(fù)責(zé)教室和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。在走廊上配置學(xué)生捐獻(xiàn)的書籍,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

2、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界,。

(1)加大硬件投資,。

資金再緊,，不緊圖書,。學(xué)校將加大硬件投資,，一個機(jī)房,，一個閱覽室，將全部上網(wǎng),。校園網(wǎng)的開通,，給學(xué)生搭建了一個更廣的讀書交流平臺,，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通,，讓師生的目光投得更遠(yuǎn),。

(2)加大電子圖書的數(shù)量。

我們將及時地發(fā)掘電子圖書信息,，把老師,、家長、學(xué)生推薦的好書第一時間補(bǔ)上,。為此,，我們由專職老師負(fù)責(zé)，擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量,，為孩子提供閱讀保證,。

(二)積極開展師生讀寫活動。

1,、明確具體要求,，使讀書活動有的放矢。

對學(xué)生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線--熟讀經(jīng)典詩詞,。

一二年級：熟讀背誦比較簡單、易解的詩詞60首,。

三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首,。

五六年級：讀書背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞、現(xiàn)代詩,、古文60首,。

(2)必讀書目--根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目,，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動,。

五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦數(shù)目6本;每生每學(xué)期選讀大量的各種有益讀物。內(nèi)容為名著與一些雜書,。

對教師活動的具體要求：

1,、每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物,。

2,、落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀寫活動,。

1,、班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè),。選派1名學(xué)生作為圖書管理員,，加強(qiáng)班級管理,。每班每月到圖書室更換圖書一次。

2,、各班選2名負(fù)責(zé),、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀,、晨背和午間閱讀。

3,、堅(jiān)持“一誦三讀”活動,。“一誦”即每課前三分鐘的古詩文,、名言格言,、成語積累、美文的誦讀活動;“三讀”(即早讀,、午讀,、晚讀),，“早讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“午讀”時間為中午預(yù)備前一小時(午讀時未完成午間作業(yè)的學(xué)生可以寫作業(yè)，但要保持安靜,，不影響他人閱讀),?！巴碜x”時間為放學(xué)后寫完作業(yè)的可與時間,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，在讀書筆記中記載自己的閱讀情況,。低年級--學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，由家長簽字證明;中年級--摘抄精美詞句;高年級--做好讀書筆記。

5,、繼續(xù)搞好《中華古詩文美讀》《中華成語故事》《三字經(jīng)》《宋詞欣賞》等校本課程的教學(xué),。堅(jiān)持背誦“每周一詩”。

(1)提供閱讀條件，學(xué)校圖書室隨時向教室開放,。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1-3冊,。每年應(yīng)自購教育教學(xué)書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書,。

(2)每天在辦公室翻一翻,、看一看學(xué)校訂閱的.各類報(bào)刊雜志及下發(fā)的給類資料。

(3)充分利用雙休日,、節(jié)假期,，靜下心來，好好讀點(diǎn)書,，誦經(jīng)典,，品名著，充實(shí)自我,。

(4)積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記,，每月在博客中發(fā)表讀后感。

(5)開展與學(xué)生“通讀一本書”,、“同背一首詩”活動,，每周上好一堂大閱讀課。

(6)辦好讀書沙龍,，每半個月開展“論壇”,，“每一月舉行”文章發(fā)布會“，同時開展相關(guān)讀書征文活動,。

(7)每學(xué)年舉行一次“教學(xué)論文”“教學(xué)案例”的評比,，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵,。同時，做好教室教學(xué)論文,、案例的向外推薦工作,。教科室做好每位教室的教學(xué)論文、案例的統(tǒng)計(jì),、登記工作,。

3、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課,。

(1)圍繞閱讀內(nèi)容,，備好課，上好指導(dǎo)課,。

1,、激發(fā)興趣。

2、讀物介紹,。

3,、工具書使用方法指南。

4,、閱讀方法指導(dǎo)等,。

(2)各班級利用班隊(duì)會，閱讀課等時間,，組織展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：

1,、開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平,。

2,、開展演講、講故事比賽,、讀書報(bào)告,、故事擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動,，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

3、開展不同形式的寫作比賽,，用自己的筆寫自己的生活：記敘文,、讀后感、想象作文,、童話等,，檢驗(yàn)讀書、積累的成果,，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報(bào),，豐富課余生活。

(三)通過精彩活動,，促進(jìn)讀書活動的升華,。

活動能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個舞臺,。我們將用“活動激發(fā)興趣”,，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會。

1,、舉行“點(diǎn)燃讀書激情營造書香校園”讀書活動啟動儀式,。

為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮,，學(xué)校將召開“點(diǎn)燃讀書激情營造書香校園”讀書活動啟動儀式,，通過校長講話，全體師生進(jìn)行一次生動的思想教育，激發(fā)師生的讀書熱情,，使全體師生積極投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動中,。

2、開展“捐書,、獻(xiàn)書表深情”活動,。

每學(xué)期，全校開展“捐書,、贈書“活動,。你可以將書捐“一個月”“一學(xué)期”或者“永遠(yuǎn)贈與“。要求每個學(xué)生在捐書的同時,，制作一張圖書卡,，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言,，激勵同學(xué)們愛護(hù)書,，愛讀書。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎,。

3,、“我讀書、我智慧,、我快樂,、我成長”活動。

為了進(jìn)一步提高圖書館設(shè)施的使用率和圖書借閱率,，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件,。全校學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中，開展“我讀書,、我智慧,、我快樂、我成長”活動,，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目,，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率,，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長,。

4,、舉行各類報(bào)告會與講座，聆聽窗外聲音,。

全體教師,、學(xué)生每年必須聽幾場上一定檔次的專題報(bào)告。

(1)教師方面：教育理論與時間2-4場;其它類1-2場。

學(xué)校將以班級為單位,，適時舉辦組織“書香班級”,、“博覽之星”、“誦讀大王”評比,，開展讀書知識競賽,、讀書交流會、讀書征文,、經(jīng)典篇章誦讀,、課本劇表演、辯論賽活動,，樹立起讀書活動先進(jìn)班級,、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展,。

1,、營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè),，班級圖書角的建設(shè)與使用,、學(xué)生參加活動的成果等方面進(jìn)行綜合評比，給予表彰,。

2,、評選讀書明星：個班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每月都對學(xué)生進(jìn)行讀書筆記進(jìn)行星級評比,，學(xué)期末進(jìn)行“讀書小博士”的評比,，并按比例評出讀書明星。

引導(dǎo)學(xué)生分年段,、定專題進(jìn)行閱讀,，通過實(shí)踐讓讀書走向生活化，讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)活力,，使傳統(tǒng)美德在學(xué)生身上得到傳承,。各班圍繞計(jì)劃，開展一系列閱讀實(shí)踐活動,。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動,，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活,、愛校園等感情,。在此期間，我們還將舉行以“書香校園”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié),，展示學(xué)生的成果,，促進(jìn)我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展,。

(四)開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動,。

1,、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動,，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來,。學(xué)校將結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展1---2次這一活動，邀請家長一起參加,。

“小手拉大手,，同讀一本書”活動基本要求如下：

(1)督促孩子每天閱讀課外書，按要求做好讀書筆記(形式不限,，篇幅不限,，篇數(shù)要求不宜過多，由班主任定),。

(2)為孩子購買一些文學(xué)書籍,。

(3)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室,、新華書店等開展讀書活動,。

(4)有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動,。

(5)活動期間與孩子共同與孩子共同閱讀同一本書,，并于孩子共同寫出讀書體會。

2,、輔助措施,。

(1)印發(fā)《書香校園行動告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。

(2)圍繞讀書活動,，充實(shí)家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容,。

(3)注意發(fā)揮家長委員會的作用,，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者,。

3、開展評比活動,，促進(jìn)“書香校園”形成,。

為了更好滴促進(jìn)書香行動的擴(kuò)大，走進(jìn)書香家庭：隨著“書香校園”,、“書香教室”的營造,，學(xué)校為了孩子們營造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動,，向全校血色和那個展示良好的家庭讀書非為,，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，并開展“書香家庭”的評比活動,。

組長：zz,。

副組長：zz。

組員：zz,。

城沙一小,。

小學(xué)書香校園活動方案篇四

我校以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)精神，以《我校以晉江市教育局“要做教書人,，先做讀書人”的教師讀書工程活動為指導(dǎo),，推進(jìn)師生閱讀進(jìn)程，提升教師品位,，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生、教師,、學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展,，積極培育和發(fā)展教師的職業(yè)幸福感，提升教師的專業(yè)化水平,，營造學(xué)校的自覺文化,，深化課程改革，以書籍浸潤學(xué)生心靈,，陶冶學(xué)生性情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性優(yōu)化，培養(yǎng)儒雅學(xué)生,。

朱永新教授曾說過：“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀,，讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀，讓歷史和時間記住我們,。閱讀,，讓吾國之精魂永世傳承?！钡拇_,，讀書足以怡情，足以博采,，足以長才,。如今是信息的時代,，知識的年代，在社會高速發(fā)展的同時,，人類迎來了一場學(xué)習(xí)的革命,，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念。讀書,，能積淀生命的智慧,，能提高生命的質(zhì)量，能豐厚精神生活,，能了悟人生目的,，會讀書的人才有可能成為一個學(xué)習(xí)型的人才。

【活動理念】：倡導(dǎo)師生同閱讀共進(jìn)步,。

【活動目的】,。

通過讀書活動，拓展視野,，傳承文明,，啟發(fā)心智，陶冶情操;激發(fā)師生的讀書熱情,，培育“多讀書,、讀好書、善讀書”的生活時尚;營造翰墨飄香,、格調(diào)高雅的書香校園,，為創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)。

【活動主題】：好書伴我們共成長,。

【活動口號】：讀書好,讀好書,好讀書,。

【活動過程】：

一、營造閱讀氛圍,。

1,、規(guī)定閱讀時間：每年的4月份為晉江市東石中心小學(xué)讀書月，每月的第四周為月讀書小結(jié)周,，利用每周星期四下午的一節(jié)課作為班級讀書交流時間,。

2、發(fā)揮宣傳窗的作用,，設(shè)立“讀書時間”專欄,，內(nèi)容可以有：新書推薦，經(jīng)典選讀,、優(yōu)秀讀后感選登,、每月一星等欄目。

3,、建設(shè)走廊文化,，學(xué)校在各個走廊以及班級外面的墻上懸掛文人墨客的畫像,，讀書名言、活動口號等,，在停車場設(shè)立各民族風(fēng)俗文化,、中國名牌大學(xué)簡介等宣傳欄目，開辟兩個求新文學(xué)社的習(xí)作專欄,。

4、建立班級特色文化,，在教室前面開辟圖書角,，在后黑板上開辟“誦讀角”，將經(jīng)典的詩文進(jìn)行梳理,，精選出一些作品供學(xué)生誦讀,。在班級設(shè)立佳作分享角，把班級學(xué)生的作品展示出來交流分享,。

二,、創(chuàng)設(shè)閱讀條件。

1,、全面建立三級書庫,，讓學(xué)生有書可讀。

(1),、開放校圖書室,、閱覽室，按年級,、班級分批借閱,。

(2)、積極倡導(dǎo)每個學(xué)生捐借至少2本書給班級,，建立班級圖書角,。

(3)、學(xué)生家中藏書,、訂閱報(bào)刊雜志建立自己的個人小書庫,。

2、倡導(dǎo)教師,、學(xué)生踴躍征訂報(bào)刊雜志,。

3、建立晉江市東石中心小學(xué)教師校園網(wǎng)站,，設(shè)立閱讀論壇和學(xué)生習(xí)作欄目,。

4、開辟佳作廣播站：把各班推薦的習(xí)作或讀后感在紅領(lǐng)巾廣播里交流,。

5,、布置家庭讀書氛圍,，家長做好孩子的楷模。

三,、開展閱讀活動,。

(一)教師閱讀。

1,、教師充分利用校圖書館,、教育信息網(wǎng)圖書館資源，學(xué)校還為每位教育訂閱《福建教育》,，在教師節(jié)贈送老師《不跪著教書》,、《陶行知文集》、《第56號教室的奇跡》,、《管建剛——我的作文教學(xué)革命》等等教育經(jīng)典名著,，還有很多老師自發(fā)訂閱《小學(xué)語文教師》、《人民教育》,、《班主任之友》,、《教師報(bào)》等等優(yōu)秀的教育報(bào)刊雜志，組織教師在晉江市教育局推薦的書目中選擇1—2本作為重點(diǎn)閱讀對象,，并寫好詳細(xì)的摘錄,、反思、心得體會,，把“教師成長博客”,，“教師教研qq論壇”在學(xué)校里推廣，將新理念,、新理論,、新信息、新經(jīng)驗(yàn),、新思考在論壇上傳播,，讓教師以參與者的身份去思考，討論這些問題,，實(shí)現(xiàn)同伴互動和資源增值,。

2、每位語文教師利用課前三分鐘,、閱讀課,、語文課等時間為學(xué)生講故事或朗讀經(jīng)典作品。

3,、每位教師每學(xué)期寒暑假精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。

4,、利用雙休日,、假期，誦經(jīng)典,、品名著,，充實(shí)自我。

5,、確立大語文觀,，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)(推薦書目見附件),。

(二)學(xué)生閱讀,。

1、開展“半小時讀書”活動,，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時段。如早上詩詞誦讀,、午間同伴閱讀,、晚飯后半小時親子共讀、周末大閱讀,、家庭讀書會等,。

2、開展讀書內(nèi)容“精華摘抄”活動,，摘抄在學(xué)?！段易x書我快樂》讀書活動專用摘抄筆記上，定期交流,、分享,、評比。

3,、設(shè)立讀書指導(dǎo)課,，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹,、讀法指導(dǎo)等,，開展讀書指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評選。

4,、每年圍繞一主題,，結(jié)合學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”舉行一屆校園讀書節(jié)活動。

(1)低年級舉行故事會,，朗讀比賽,，讀書格言大賽;。

(2)中年級舉行成語故事和名人故事比賽，讀書筆記展評;,。

(3)高年級舉行“我與好書交朋友”征文比賽,，自辦小報(bào)展評、寫讀后感比賽,。

(4)各班還可積極組織學(xué)生開展其他形式的讀書實(shí)踐活動,，如演講比賽、書簽制作,、報(bào)刊剪輯,，閱讀知識競賽、課本劇表演,，親子閱讀征文比賽等,。

(5)、開展“書香班級”,、“書香老師”,、“書香少年”、“書香家庭”評選活動,。

學(xué)生,。

童話:《安徒生童話》、《格林童話》,、中外現(xiàn)當(dāng)代童話,。

寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言,。

故事：成語故事神話故事歷史故事,、民間故事。

詩歌散文:唐詩宋詞朝花夕拾,。

長篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記,。

格列佛游記名人傳童年鋼鐵是怎樣煉成的。

科普讀物政史文化類讀物,。

三字經(jīng)中華千字文,。

教師。

小學(xué)書香校園活動方案篇五

dell走進(jìn)集美大學(xué),，校園招募分享會,。

2、活動目的,。

為在校師生介紹dell校招方案,，為日后需要進(jìn)入企業(yè)的學(xué)生提供專業(yè)面試解決方案。

3,、受眾人群大三&大四(學(xué)生),。

4,、活動流程。

2,、工作人員：·介紹公司文化&校招計(jì)劃·講解面試技巧(邀請lemon,liu進(jìn)行宣講)·現(xiàn)場提問(2位同學(xué))·現(xiàn)場邀請1位同學(xué)進(jìn)行模擬面試·對面試結(jié)果做出總結(jié)·為參加模擬面試的1位同學(xué)贈送禮物,，并合影·對有意向同學(xué)收取簡歷(直至活動結(jié)束，現(xiàn)場前五位投送簡歷的同學(xué),，贈送禮物),。

4、主持人：·宣布活動結(jié)束·全體合影(自拍等形式均可),。

5,、招募信息。

2,、主要招聘職位名稱：內(nèi)部銷售代表,。

3、工作地點(diǎn)：廈門,。

小學(xué)書香校園活動方案篇六

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,，是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，它是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮,，通過開展積極有效的校園閱讀活動,，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明、品位高雅的校園文化,，決定開展“書香校園”活動,。

（一）、教師讀書活動,。

1,、建立“書香校園”，加強(qiáng)圖書室,、閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。

2,、鼓勵教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物。

3,、倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”意識，充分利用假期,、周末以及課余時間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個人綜合素養(yǎng)。

4,、建立教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個人自選,。

5、提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動,，營造良好的校園讀書氛圍。

7,、開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動,。語文教師要充分利用晨會課,、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本,。

（二）,、學(xué)生讀書活動。

1,、建立班級圖書角,，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,，并負(fù)責(zé)班級圖書的出借,、登記,、歸還等工作。

2,、實(shí)行“三讀”（早讀,、午讀、晚讀）,，設(shè)置“讀書課”,，大力開展“大閱讀”活動?！霸缱x”,、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時間為放學(xué)后的２０分鐘,?！白x書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo),。各班要選好小助手，組織好班級晨間,、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動,。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍,。

3,、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動,。一二年級要求熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞20首；三四年級要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首,；五六年級要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文60首,。學(xué)校將組織詩朗比賽,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會,、誦讀比賽等系列活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

5,、學(xué)校每周組織編輯校報(bào)、班報(bào),，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)活動,，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面,。

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

對“書香校園”活動進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動,，注重以“書香班級”為主題的班級文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè),，實(shí)行圖書架進(jìn)班級、閱覽室全天開放,。

2,、整合資源。

建立“書香校園”組織試點(diǎn)班,，每班藏書至少10本以上,，建設(shè)“書香班級”。鼓勵建設(shè)家庭圖書架,，建設(shè)“書香家庭”,。

3、開展活動,。

有計(jì)劃,、有組織地開展師生讀書活動，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃,，明確每個學(xué)期的讀書本數(shù),、基本書目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”,，保證全體師生的閱讀時間,。定期組織讀書成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵廣大師生投入到閱讀活動中去,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動,；為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價(jià)等服務(wù),；促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開展主題讀書活動；分層次,、分類別舉辦讀書報(bào)告會,、專題討論會,、演講比賽、辯論比賽,、征文競賽,、知識競賽等活動；對有影響的活動,，進(jìn)行宣傳和推廣,。

2、強(qiáng)化服務(wù)保障,。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍,，并適當(dāng)購置一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍,。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作,，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱,。

小學(xué)書香校園活動方案篇七

書香校園建設(shè),，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室,、畫廊的陣地作用,，每一個教室都要有班級圖書角，每一層樓道的畫廊,、讀報(bào)角都建成開放的閱覽點(diǎn),，每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香。

(一)教師讀書活動的指導(dǎo)措施：

1,、為教書提供閱讀條件,，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè),，圖書室全天向老師開放,，學(xué)校每年向教師贈送1至3本好書，教師自己每年自購教育教學(xué)書籍1至本,。

2,、學(xué)校閱覽室全天向老師開放,，教師每周不少于2課時進(jìn)圖書室,。

3、開展新課改論談活動,，每學(xué)期開展讀書交流會,，在討論中交流思想,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高能力,。

4,、學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，每學(xué)期舉行一次教師讀書筆記展評,，一次“教師隨筆”的評比,，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志,。確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國,、省、市級雜志,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表,。

小學(xué)書香校園活動方案篇八

“構(gòu)建書香校園”，是現(xiàn)代教育對學(xué)校的基本要求,。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式,，精神的提升和傳承依靠閱讀。一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,，一個養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的人是一個自由而幸福的人。本活動的開展旨在利用讀書活動來實(shí)現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話,。

活動堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng),、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以“讀書、啟智,、明理,、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口,，以豐富多彩的讀書活動為載體,，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展,，打造書香校園,、和諧校園。

二、活動口號,。

圖書,，使童年更歡樂;閱讀，使明天更美妙!

三,、活動目標(biāo),。

堅(jiān)持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神,，思考孕育智慧,。開展全員參與、形式多樣,、內(nèi)容豐富的讀書活動,，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè),，逐步形成內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的書香校園文化，提升學(xué)校品位,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：周賢全,。

副組長：周建華,、賀美富、卿小蓮,。

組員：各班語文老師,、班主任。

五,、實(shí)施辦法,。

(一)全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境。

1,、讓校園處處充滿書香,。

(1)讓每一個班級充滿書香。

通過學(xué)校開展“美麗班級的評選”,，設(shè)計(jì)“書香班級”,。教室里設(shè)置了“讀書角”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品,。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話,，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書,，隨時有書讀,，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

(2)讓每一面墻壁飄溢書香。

加強(qiáng)走廊,、學(xué)校文化櫥窗的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言,，使它成為“書香櫥窗”,，為師生展示讀書成果提供一個平臺，為校園增添書香氣息,。

1,、積極開展“獻(xiàn)一本讀百本”活動。讓學(xué)生們積極將自己的閱讀書籍貢獻(xiàn)出來,，放在班級圖書角,，讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R，在同學(xué)們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、明確具體要求,，使讀書活動有的放矢。為每一名學(xué)生建立閱讀檔案,，制定對學(xué)生讀書活動的具體要求：確立了低,、中、高年級年級課外閱讀目標(biāo),、考級內(nèi)容,、考級要求，建立了星級考評小組,。進(jìn)行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查,。從檢查結(jié)果來看基本上都能達(dá)到星級評價(jià)體系的要求，同時檢查也促使學(xué)生更加積極的進(jìn)行相關(guān)的讀書活動,。

3,、進(jìn)一步落實(shí)“百種報(bào)刊進(jìn)校園”。遵循“數(shù)量足,，質(zhì)量高”原則,，科學(xué)征訂符合教師、學(xué)生閱讀實(shí)際的報(bào)刊雜志;制定全體師生參與報(bào)刊閱讀的運(yùn)行機(jī)制;持續(xù)抓好師生共讀,、親子共讀項(xiàng)目的落實(shí),，通過共讀，促進(jìn)共鳴,，形成共識,，實(shí)現(xiàn)共享，充分發(fā)揮好百種報(bào)刊等閱讀資源的價(jià)值和功能;做好閱覽室、圖書室的開放及班級圖書角漂流工作,，為每位師生每月堅(jiān)持讀一種報(bào)刊或刊物提供良好閱讀條件,。

4、扎實(shí)辦好學(xué)校第首屆讀書節(jié),。10月份,，舉辦我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評活動。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國學(xué)經(jīng)典,，養(yǎng)浩然之氣,。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設(shè)計(jì)讀書節(jié)系列活動。

六,、活動內(nèi)容,。

1、在全校開展大閱讀活動,，要做到“五個一”：設(shè)立一本讀書筆記;每月讀一本好書;每天有一個小時的讀書時間;每學(xué)期一篇讀書心得體會;每學(xué)期至少有一次向家長匯報(bào)讀書感受,。營造“書香班級”，宣傳“書香家庭”,，使廣大學(xué)生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香,。為學(xué)生的終身發(fā)展、個性發(fā)展奠基,。

2,、在全校教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。讓廣大教師享受閱讀,、享受教育、享受快樂,、享受人生,。

3、在全校實(shí)施“兩個工程”活動,，一是“四一工程”：

(1)每班建立一個圖書角;,。

(2)每年舉辦一屆讀書節(jié);,。

(3)每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課;。

(4)扎實(shí)落實(shí)一個計(jì)劃——“周,、月,、季讀書計(jì)劃”。二是“三個共讀工程”：促進(jìn)校長與教師共讀,、教師與學(xué)生共讀,、家長與孩子共讀。

4,、網(wǎng)絡(luò)閱讀,，資源共享,。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，促成“與書為伴，共沐書香,，同享快樂”的網(wǎng)絡(luò)讀書,、薦書、評書等系列讀書活動,。充分發(fā)動全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書,，讓學(xué)生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍,，通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎,、閱讀軟件查找并閱讀，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識全書的作用,，充分展現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識的能力,。同時鼓勵學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼,、教育,、影響、啟迪的詞句擇錄下來,，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表、交流,。

5,、開展豐富多樣的活動，提升學(xué)習(xí)效果,。如開展讀書競賽,、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽,、讀書演講賽,、評書活動,、“讀書成長冊”展覽、圖書展覽等,。制定《書香學(xué)校,、書香班級、書香家庭,、教師讀書人物,、學(xué)生讀書好少年評選辦法》。學(xué)校將每年評選表彰一批“讀書之星”,、“書香班級”,、“書香家庭”。

七,、活動預(yù)期效果,。

1、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過閱讀振興活動,，使每個學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”,。

2,、促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展“書海暢游”活動,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,，校園更美，充滿書香氣息,。校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。學(xué)生的主人翁意識增強(qiáng),，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)。

總之,，我們將深入開展學(xué)生課外閱讀活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。

與大師對話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行;開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。

我們堅(jiān)信,，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

小學(xué)書香校園活動方案篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書演講活動為載體,，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展,，以本次比賽為契機(jī)在全校掀起新的讀書熱潮,。

二、活動目的：

（1）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣,。

（2）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn),。

（3）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力,，展示學(xué)生風(fēng)采,。

三、

演講內(nèi)容：個人讀書心得或讀書故事,。

四,、主題與口號：

口號：讓書聲成為校園最動聽的音樂。

五,、獎勵辦法及演講要求：

本次比賽分低,、中、高三個級段,。滿分100分,，各評出一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名,，優(yōu)秀獎四名，其余的均獲紀(jì)念獎,。要求：自由命題,，思想健康、觀點(diǎn)鮮明,、題材新穎,、主題突出。時間控制在10分鐘以內(nèi),。

六,、比賽時間：11月中旬。

七,、參賽對象：全校學(xué)生,。

八、比賽地點(diǎn)：滎陽市第五小學(xué)四樓會議室,。

九,、計(jì)分方法：

1、比賽中所有評委同時計(jì)分,。

2,、每位選手演講完畢后,，由評委實(shí)行現(xiàn)場打分,，記分員按照評委的打分，以去掉最高分和最低分的方法計(jì)算各選手得分,，按總分從高到低決定名次,。

小學(xué)書香校園活動方案篇十

組織開展“書法名家進(jìn)校園”活動,，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的得力舉措，是進(jìn)一步深化創(chuàng)建“書香校園”,，提升辦學(xué)品位的具體活動形式,。

通過“書法名家進(jìn)校園”活動,，搭建起由中小學(xué)生、教師,、書法教育工作者,、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進(jìn)學(xué)校,，直接為教育服務(wù),，為師生服務(wù)，為培養(yǎng)人才服務(wù),。強(qiáng)化漢字書寫活動,，激發(fā)熱愛漢字、寫好漢字的熱情,，促進(jìn)中小學(xué)書寫教育和學(xué)生漢字書寫水平的全面提升,，豐富中小學(xué)校園文化生活，提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、活動范圍和時間。

“書法名家進(jìn)校園”活動從20xx年春季學(xué)期開始,，活動以小學(xué)和初中為主,。活動首先在獲得“浙江省書法家協(xié)會書法教育基地”稱號的廷佐小學(xué),，舟嵊小學(xué)和小沙中學(xué)進(jìn)行,，隨后在其它學(xué)校逐步開展,，每次活動要以一所學(xué)校為主,，每學(xué)期要開展若干次活動，力爭將此項(xiàng)活動制度化,、常態(tài)化,。

三、活動內(nèi)容與方式,。

1,、組織名家進(jìn)校園書法教育活動。圍繞引發(fā)興趣,、提高能力,，廣泛進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導(dǎo),、臨帖指導(dǎo),、習(xí)作點(diǎn)評、師資培訓(xùn)等活動,，突出實(shí)踐教學(xué),。在每所學(xué)校要開展若干次,，每次組織若干名書法家參加。

2,、開展“名師幫教,、結(jié)對子“活動。提倡學(xué)校開展“名師幫教,、結(jié)對子”活動,，聘請書法名家做學(xué)校書法教育顧問或書法指導(dǎo)教師。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn),、培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、請書法名家為學(xué)校題寫校名,、校訓(xùn),、校風(fēng)、名言警句等,，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍,。

4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動,，交流書法成果,，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書法教育深入開展,。

四,、活動組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了開展好“書法名家進(jìn)校園”活動,，成立定海區(qū)開展“書法名家進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組,，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào),、活動指導(dǎo)工作,。

五、活動基本要求,。

1,、精心組織，積極開展,。各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、有書法特長的教師和書法愛好者,、語文骨干教師組成。要精心組織，合理安排,，主動邀請區(qū)書法名家深入學(xué)校,，深入課堂，開展書法理論講座,、技法示范,、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評及教師培訓(xùn)活動,?；顒蛹劝ㄜ浌P書法教育，也包括硬筆書法教育,，形成工作合力,，推進(jìn)這項(xiàng)活動健康發(fā)展。

2,、遵循規(guī)律,，依法推進(jìn)。各學(xué)校要遵循教育教學(xué)規(guī)律,，結(jié)合本校實(shí)際,，開好學(xué)校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習(xí);要按照《區(qū)教育局關(guān)于做好《貫徹實(shí)施工作的通知》,，大力推進(jìn)《通用規(guī)范漢字表》在教育教學(xué)工作的貫徹實(shí)施;要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》基本要求,，以語文課程識字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo),，以書寫實(shí)踐為基本途徑,，適度融入書法審美和書法文化教育。

3,、注重研訓(xùn),，培養(yǎng)骨干。各學(xué)校要主動邀請書法名家為本校語文,、書法,、美術(shù)教師、書法愛好者進(jìn)行培訓(xùn),，使他們成為活動的骨干力量。有條件的學(xué)?？删帉懞喴讓?shí)用的書法入門,、書法臨帖等教材，免費(fèi)提供給學(xué)生,。

4,、秉持公益，靜心育人?！皶疫M(jìn)校園”活動要堅(jiān)持公益性原則,，要傳遞正能量，要靜心育人,?；顒訃?yán)禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費(fèi)用,，嚴(yán)禁推銷相關(guān)資料,。

5、加大宣傳,，激勵先進(jìn),。各學(xué)校要通過多種形式宣傳“書法名家進(jìn)校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍;要對開展“書法名家進(jìn)校園”活動表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰;要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，收集相關(guān)活動經(jīng)驗(yàn)材料,、優(yōu)秀作品、圖片資料,。

小學(xué)書香校園活動方案篇十一

學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生第一”的原則,，盡最大努力為學(xué)生服務(wù)，鼓勵學(xué)生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高讀寫能力,，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

活動主題：愛心傳遞——贈書活動,。

負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。

活動地點(diǎn)：操場,。

活動時間：2014年4月23升旗時間,。

參加人員：全校師生。

主持人：大隊(duì)長,？

攝影：信息組,。

錄像：信息組。

音響：音樂組,。

活動議程：

贈書活動主持詞（2名學(xué)生）,。

讀書節(jié)的來歷；

經(jīng)典好書推薦,；（教師,、學(xué)生各一名）；

2.領(lǐng)導(dǎo)贈書，學(xué)生代表領(lǐng)書,。

3.學(xué)生代表發(fā)言,。

4.校長講話，并對在場的同學(xué)給予新的希望,。

小學(xué)書香校園活動方案篇十二

活動名稱：

書香氣息,。

營造三院的文學(xué)氣息。在一個理工類的學(xué)院而且是計(jì)算機(jī)系,，開展有關(guān)文學(xué)的活動,，有助于培養(yǎng)三院的文學(xué)氣息，打造文學(xué)氛圍,。而且也為同學(xué)們提供一個抒發(fā)自己對文學(xué)的愛好和對文學(xué)的激情的平臺,。

主辦單位：

計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院記者團(tuán)。

計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院06,，07,，08級學(xué)生。

活動時間：

11月24日至12月14日,。

11月21或22日下發(fā)宣傳單,。

活動地點(diǎn)：

堯山校區(qū)和東校區(qū)。

活動內(nèi)容：

1.文學(xué)（用文字形式）,。

a:向別人推銷你喜歡的一本書或某個作者的作品,。

b:看完一本書后的感受。

c:給你印象最深刻的一本書,，述說你的想法,。

d:你的文學(xué)見解。

e:對你喜愛的作者的評價(jià)與感想等等有關(guān)文學(xué)的,。

2.科技（用文字形式）,。

你對科技方面哪本書比較贊賞，里面的內(nèi)容能讓你值得向別人推薦,，書好的方面在哪里,？你使用該書的感受，和如何使用這本書等等,。

要求：文體不限,，字體不限，字?jǐn)?shù)300字以上,。嚴(yán)禁抄襲,！

若有需要可以在文章最后注明保護(hù)個人姓名隱私，我們將全力為你做好保密工作,。

注備：所有上交作品的處理方式：（預(yù)備的處理方式）。

1.刊登在我們記者團(tuán)的簡報(bào)上，而且下發(fā)到每個班,，讓所有學(xué)生與你分享你的文學(xué)愛好,，好的會推薦到校報(bào)或桂林晚報(bào)上。

2.作品在新銳報(bào)社上的一個板塊刊登,。

3.把所有優(yōu)秀的作品做成一期特刊,，下發(fā)到各班。

活動上交方式：可以手寫,，打印,，發(fā)送e-mail到指定的電子郵箱。

e-mail統(tǒng)一發(fā)送到xxxxx@,。

獎勵方案：以班級為單位,，獎勵投稿最多的前15個班級。

活動經(jīng)費(fèi)：海報(bào)：6張共13.2元,。

簡報(bào)：a4紙一張0.2元×50份=10元,。

特刊:和校報(bào)的一樣。

獎狀：1元×15=15元,。

外商工作：由于經(jīng)費(fèi)問題,，而且簡報(bào)和報(bào)紙可以宣傳，所以在學(xué)校對一些商家進(jìn)行拉贊助,。

可行性分析:1.同學(xué)在課余和以前初中高中都看過很多書,，有些還記憶猶新，有時在和其他同學(xué)談話時還可以順手拈來,，而且同學(xué)們對文學(xué)的熱情,，自己心中所想的似乎沒有個很好的平臺讓他們抒發(fā)。

2．可以通過這來吸引同學(xué)們愛好文學(xué),，多讀優(yōu)秀的作品,，提高個人涵養(yǎng)和自身的文學(xué)魅力，營造良好的讀書氛圍,。