在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
中秋聯(lián)歡晚會開場白主持稿篇一
男：大家晚上好,！
女：又是一年金秋好時節(jié)，繁花似錦,，歡歌如潮,。
男：又是一年人間團圓日，美景良辰,，月光如水,。
女：秋風(fēng)送爽，歲月如詩,，我們又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。
男：華燈綻放，金秋如錦,。
女：今夜,，明月攬中秋，溫暖在情融,。在這秋月朗照,，丹桂飄香的夜晚,，我們團圓在這里。
男：今夜,，我們共同分享秋之美色,、秋之溫情、秋之收獲,。共同將中秋之夜點綴的更加浪漫迷人,。
女：在明月初升的美妙時刻，無論天南與海北,，不論相聚與離別,，不論新朋老友。
男：在中秋佳節(jié)這個美妙時刻,，我們共同舉杯,，把酒話佳節(jié)，舉杯邀明月,。
女：千里試問平安否,？且把思念遙相寄。
男：把綿綿愛意與關(guān)懷,，濃濃情意與祝福,。凝結(jié)在這中秋共圓的時刻，傳遞到遙遠(yuǎn)的你,。
女：月色如水,，流淌著我們不盡的思念。
男：月光如織,，扯不斷我們永遠(yuǎn)的掛牽,。
女：月華如歌，鳴奏出我們心中的絕響,。
男：明媚的月光映出中秋的喜慶,。
女：好看的舞蹈跳出中秋的歡騰。
男：今晚的月光是大家的月光,。
女：今晚的舞臺是大家的舞臺,。
元旦晚會 | 春節(jié) | 元宵 | 六一 | 七一 | 八一 | 教師節(jié) | 中秋晚會 | 國慶 | 重陽節(jié) | 圣誕節(jié)
中秋聯(lián)歡晚會開場白主持稿篇二
女1：尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，
男：親愛的各位朋友們,，
女2：親愛的各位同學(xué)們,。
合：大家晚上好！
男：時光的車輪碾過一道深深的痕跡,，留下金秋的收獲,，
女1：丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。中秋佳節(jié)踏著迷人的月色,，姍姍向我們走來,。
女2：皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念，珍惜中秋的歡聚,。
男：金秋的歲月,，豐收的季節(jié)，火紅的辣椒串串相連,，如同一簇簇燃燒的火焰,。
女2：今夜，讓我們一起仰望天空的明月,，為親人,、朋友送去一份誠摯的祝福。
男：收獲是我們成功的希望,，希望的種子播灑在xx的課堂,，
女2：歡聚是我們醞釀的友情，友情和親情充滿了xx的校園,！
女1：今晚,，中秋佳節(jié)，我們xx教育全體學(xué)員和老師相聚一堂,，共敘思念之情,；
男：今晚，花好月圓,，我們一起度過這歡樂的時光,，共寫屬于xx教育的激情！
女2：今晚,，讓我們相逢相聚在xx教育舞臺上，唱出一曲難忘而歡快的歌,！
男：現(xiàn)在我宣布,，相約xx文藝晚會現(xiàn)在開始！
中秋聯(lián)歡晚會開場白主持稿篇三
女主持：天上孤寒一片,，人間相思無眠,。一首千古絕唱，道盡人間真情,。
男主持：清風(fēng)滿月丹桂,，月圓人圓事圓。相聚相親相愛,，分享和諧喜慶,。
女主持：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓,。
男主持：親愛的老師們,，同學(xué)們,。
合：大家晚上好！
女主持：這里是xxx中學(xué),、xxx小學(xué)中秋聯(lián)歡晚會現(xiàn)場,。
男主持：我是節(jié)目主持人xxxx。
女主持：我是節(jié)目主持人xxxx,。
合：歡迎大家,！
女主持：中秋佳節(jié)，是最和諧,、最美滿,、最具詩情畫意的節(jié)日；
男主持：是啊,，這八月十五的夜晚,，也是最浪漫、最深情,、最富人情味的時刻,。
中秋聯(lián)歡晚會開場白主持稿篇四
女：今天，花好月圓,，我們濟濟一堂,，共敘思念之情。
男：今天,，中秋佳節(jié),，我們一起歡度時光。
女：今天,，嶄新的xx,，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
男：今天,，月夜良辰,，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。
女：中秋節(jié)的思念,，在xx的上空放飛遠(yuǎn)方的眷戀,。
男：中秋節(jié)的團圓，在月光下的xx把濃濃情意展現(xiàn)。
女：xx的希望，在我們的心房,。
男：xx的興旺，是我們的理想,。
女：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來,。
男：在這里,，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在xx工作的愉快,。
女：在這里,，讓我們誠摯祝福，祝福各位同仁中秋佳節(jié)快樂,。
男：在這里,，讓我們真心祈禱，祈禱新的明天會更好,。
女：中秋佳節(jié),，溫馨酒店濃濃情。
男：中秋佳節(jié),，我們高歌一曲——放飛心中的理想,。
女：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在xxx的上空飛揚,。
合：xxx年中秋晚會,，現(xiàn)在開始。
