總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇一

20xx年1月,，我很榮幸參加了xx市教育局組織的培訓(xùn)為期2天的xx市體育教師基本技能測(cè)試培訓(xùn)活動(dòng)。作為體育教師的一名新兵,，這次培訓(xùn)我保證時(shí)間和學(xué)習(xí)效率認(rèn)真學(xué)習(xí)思考認(rèn)為,，這次培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué),。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面，兩位位授課老師都是我市的一線體育教師,，他們對(duì)體育課堂教學(xué),、教育科研、學(xué)生的課余訓(xùn)練,、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報(bào)等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范，口令清晰是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。

參加培訓(xùn),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，這對(duì)我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì)更加進(jìn)行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層,。通過學(xué)習(xí)了解到外面的世界各位老師也在努力的探索新方向,。

第一天給我們培訓(xùn)的街舞。通過學(xué)習(xí)自己認(rèn)識(shí)到自己的不足,，努力學(xué)習(xí)音樂樂感很強(qiáng),，節(jié)奏符合中小學(xué)學(xué)生身心特點(diǎn)，在教學(xué)中穿插運(yùn)用能能好的促進(jìn)教學(xué)效果,。面向全體學(xué)生,，教學(xué)要有效果和效率，要讓學(xué)生的身體,、技能和情意體面發(fā)展,。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性，實(shí)踐性,，綜合性,，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性,。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個(gè)方面是運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康和心理健康與社會(huì)適應(yīng),。這四個(gè)方面是相互聯(lián)系的整體,，其目標(biāo)主要是通過身體練習(xí)實(shí)現(xiàn)，這四個(gè)方面是不能割裂開來(lái)進(jìn)行教學(xué)的,。體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué),，這樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第二天復(fù)習(xí)武術(shù)五步拳和武術(shù)健身操雛鷹展翅,，通過郭老師的專心講解領(lǐng)做動(dòng)作,，使自己從新認(rèn)識(shí)到動(dòng)作細(xì)膩的重要，改變?cè)瓉?lái)的錯(cuò)誤動(dòng)作,，避免誤導(dǎo)孩子,，影響教學(xué)。通過學(xué)習(xí)也看出體育方面的不足,，這套武術(shù)健身操,，居然沒有在普及推廣,。體育重視程度真是需要加強(qiáng)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,，體質(zhì)健康很重要,。武術(shù)健身操的考核，教研員用的方法很妙,，巧妙的點(diǎn)名方法值得我們年輕一代去學(xué)習(xí),。

總而言之，我們這些年輕教師只有不斷學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步,。改變學(xué)生體質(zhì)健康首要的責(zé)任必須落實(shí)，身體健康與體育活動(dòng)開展勢(shì)在必行,，希望通過自己的努力,，以點(diǎn)帶面，爭(zhēng)取全面健康的有效落實(shí),。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇二

體育教師培訓(xùn)總結(jié)的范文有哪些??以下是小編收集的關(guān)于《體育教師培訓(xùn)總結(jié)》的范文,，僅供參考!

xx年1月,我很榮幸參加了尚志市教育局組織的培訓(xùn)為期2天的尚志市體育教師基本技能測(cè)試培訓(xùn)活動(dòng),。作為體育教師的一名新兵,這次培訓(xùn)我保證時(shí)間和學(xué)習(xí)效率認(rèn)真學(xué)習(xí)思考認(rèn)為,這次培訓(xùn)主題鮮明,教師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué),。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面,兩位位授課老師都是我市的一線體育教師,他們對(duì)體育課堂教學(xué),、教育科研,、學(xué)生的課余訓(xùn)練、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報(bào)等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范,口令清晰是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),。

參加培訓(xùn),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,這對(duì)我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì)更加進(jìn)行教學(xué)探究,使自己的教學(xué)水平更上一層。通過學(xué)習(xí)了解到外面的世界各位老師也在努力的探索新方向,。

第一天給我們培訓(xùn)的街舞,。通過學(xué)習(xí)自己認(rèn)識(shí)到自己的不足,努力學(xué)習(xí)音樂樂感很強(qiáng),節(jié)奏符合中小學(xué)學(xué)生身心特點(diǎn),在教學(xué)中穿插運(yùn)用能能好的促進(jìn)教學(xué)效果。面向全體學(xué)生,教學(xué)要有效果和效率,要讓學(xué)生的身體,、技能和情意體面發(fā)展,。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性,實(shí)踐性,綜合性,健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性,。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個(gè)方面是運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康和心理健康與社會(huì)適應(yīng),。這四個(gè)方面是相互聯(lián)系的整體,其目標(biāo)主要是通過身體練習(xí)實(shí)現(xiàn),這四個(gè)方面是不能割裂開來(lái)進(jìn)行教學(xué)的,。體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué),這樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第二天復(fù)習(xí)武術(shù)五步拳和武術(shù)健身操雛鷹展翅,通過郭老師的專心講解領(lǐng)做動(dòng)作,使自己從新認(rèn)識(shí)到動(dòng)作細(xì)膩的重要,改變?cè)瓉?lái)的錯(cuò)誤動(dòng)作,避免誤導(dǎo)孩子,影響教學(xué),。通過學(xué)習(xí)也看出體育方面的不足,這套武術(shù)健身操,居然沒有在普及推廣,。體育重視程度真是需要加強(qiáng),增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,體質(zhì)健康很重要,。武術(shù)健身操的考核,教研員用的方法很妙,巧妙的點(diǎn)名方法值得我們年輕一代去學(xué)習(xí)。

總而言之,我們這些年輕教師只有不斷學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí),才能進(jìn)步,。改變學(xué)生體質(zhì)健康首要的責(zé)任必須落實(shí),身體健康與體育活動(dòng)開展勢(shì)在必行,希望通過自己的努力,以點(diǎn)帶面,爭(zhēng)取全面健康的有效落實(shí),。

多少年來(lái)，我們的課堂教學(xué)以教師的語(yǔ)言講授為主,，單一的口耳相授的教學(xué)模式,，禁錮了教師的思想，限制了學(xué)生的空間,。國(guó)家為我們配備了遠(yuǎn)程教育接收裝置,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教育媒體資料。通過網(wǎng)絡(luò)本學(xué)習(xí)了各類豐富的專題講座,、課例觀摩,，使本來(lái)枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng),、易懂,，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,，而實(shí)時(shí)視頻教學(xué)更是使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù),。這段時(shí)間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是對(duì)教育思想的洗禮和升華,，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升,。通過與同行們的討論、交流,，思維的碰撞,，收獲挺多的。

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，才能讓教師提高自己的綜合素質(zhì),。

人們都說,，給人一碗水,，自己必須要有一桶水,。體育教師也是如此,。教師只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性,，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo),，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn),，因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì)，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，研究教材，研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律,，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識(shí),，才能上好每一節(jié)體育課。體育教師過硬的身體素質(zhì),，不僅是身體強(qiáng)壯,、意志堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn)，還是體育教師在學(xué)習(xí)和工作中，始終保持充沛的精力和體力的表現(xiàn),。因?yàn)轶w育教師工作的特殊性,，需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)，不僅課時(shí)任務(wù)重,，還要長(zhǎng)年累月地在室外上課,，教學(xué)強(qiáng)度大，如今各種競(jìng)賽和評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)又激烈,，不得不在工作之余積極地充電學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要,。體育教師是一個(gè)特殊的職業(yè),，甘于吃苦就是要求體育教師要認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,，組織好每天的“兩操”,，課外活動(dòng)的訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)以及學(xué)校參加各種田徑球類比賽的集訓(xùn)等工作，認(rèn)真,、踏實(shí),、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)贏得同事在工作上的支持,，以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的賞識(shí)和關(guān)注,。體育教師要想學(xué)到更多的東西，促進(jìn)自己專業(yè)的成長(zhǎng),，就離不開一個(gè)優(yōu)秀體育教研組的影響和培養(yǎng),。首先，一個(gè)優(yōu)秀的出國(guó)留學(xué)體育教師,，在自己的專業(yè)成長(zhǎng)過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對(duì)自己的影響,。積極參加教研，能吸取同組體育教師的教育理念,、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法、科研方法等,。學(xué)海無(wú)涯,、勤能補(bǔ)拙，一個(gè)不甘落后于時(shí)代發(fā)展的教師,，通過教研定會(huì)有從優(yōu)秀教師身上學(xué)到很多知識(shí),，為自己的綜合素質(zhì)錦上添花。

2,、轉(zhuǎn)變觀念，才能明確體育課的教學(xué)目標(biāo)。

長(zhǎng)期以來(lái),，人們對(duì)體育課的概念模糊,，特別是農(nóng)村中學(xué)，因?yàn)轶w育器材缺乏,，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步,、做做操。通過這次培訓(xùn),，使我懂得了中學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo),。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當(dāng)作一堂與語(yǔ)數(shù)等科目相同的課程來(lái)組織教學(xué),，而不應(yīng)該把體育當(dāng)作副課雜課來(lái)上,。語(yǔ)文數(shù)學(xué)課不應(yīng)該取代體育課，我們應(yīng)該按課表的要求正常給學(xué)生上好每一節(jié)體育課,。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，不應(yīng)該無(wú)情地剝奪學(xué)生上體育的權(quán)利。真抓實(shí)干,，把體育課落在實(shí)處,。學(xué)校是孩子們快樂成長(zhǎng)的搖籃，不是囚禁犯人的牢房,，玩是學(xué)生的天性,，我們沒有任何理由不給學(xué)生上體育課。

3,、轉(zhuǎn)變觀念,，才能讓教師上好體育課的熱情。

中學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),。教師明白了這一教學(xué)目的,，就會(huì)增強(qiáng)工作責(zé)任心。上課前鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n;上課時(shí)精神飽滿,，示范準(zhǔn)確，指導(dǎo)更到位;下課后,，認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣做,，可以讓教師的教學(xué)水平越來(lái)越高,，教學(xué)形式更加豐富，讓學(xué)生越來(lái)越喜歡上體育課,。觀念的轉(zhuǎn)變,，教師也就有了愛上體育課的動(dòng)力,，有了動(dòng)力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了,，學(xué)生的身體素質(zhì),，學(xué)生的思想素質(zhì)，在長(zhǎng)年累月的鍛煉中,，不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動(dòng),，難免會(huì)發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動(dòng)前就做好的準(zhǔn)備,，就能避免因?yàn)榛顒?dòng)對(duì)學(xué)生的傷害,，而一個(gè)轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點(diǎn)。讓教師更關(guān)愛學(xué)生,，讓學(xué)生不受傷害,。首先，教師在備課時(shí),，就會(huì)十分注意容易造成學(xué)生傷害的細(xì)節(jié),。例如，跑步,，教師就會(huì)讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),，并且交代一些注意事項(xiàng)，從細(xì)節(jié)做起,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真按教師所說的去做,，以免傷害的發(fā)生。其次,，教師在上課時(shí),，出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，教師一定會(huì)觀察每一個(gè)學(xué)生的身體狀況,，像有病的,，女生的特殊情況的，手腳有傷的等情況,，對(duì)他們進(jìn)行區(qū)別對(duì)待,，以有利于體育的順利的進(jìn)行。第三,，一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的教師會(huì)營(yíng)造一個(gè)和諧的教學(xué)課堂,。讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得經(jīng)松,。語(yǔ)言上予以鼓勵(lì),，動(dòng)作上加以糾正。讓學(xué)生在體育上學(xué)到知識(shí)和技能,，同時(shí)也受到思想教育,。轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會(huì)想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩,。有器械會(huì)充分利用好這些器械，沒有器械,，也會(huì)想辦法找到或制作器械,。有了器械,，就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉,。

總之，通過前一階段培訓(xùn)使我受益匪淺,，深深認(rèn)識(shí)到了,，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源實(shí)為寶貴，對(duì)提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持!在今后的教學(xué)中,，我會(huì)充分利用所學(xué)到的新理念,、新知識(shí)，充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)提供的資源,，更好地提高自己的教育教學(xué)程度!

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇三

1月10日—1月24日，我非常有幸參加了教育部舉辦的“國(guó)培計(jì)劃小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)”。也有幸來(lái)到了甘肅省蘭州城市學(xué)院基地培訓(xùn),。走進(jìn)城院,，嶄新的校園風(fēng)貌、和諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我,。在城院短短兩周的學(xué)習(xí),，帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng)。通過培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念,，為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,，注入了成長(zhǎng)的活力?；仡欉@十幾天的學(xué)習(xí)生活,，收獲頗豐，體會(huì)頗多,。

用幾句話來(lái)總結(jié)：在這短短的半個(gè)月里,，我們“體驗(yàn)大學(xué)的校園生活，體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,，回味著自己的青春夢(mèng)想,，廣交朋友、積累財(cái)富,，分享學(xué)習(xí)之余的輕松”,。在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，我和在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的一些優(yōu)秀的同行彼此認(rèn)識(shí)交流,，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分享自己的教育心得,。與其說此次學(xué)習(xí)是每位教師個(gè)人成長(zhǎng)的加油站，不如說是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn),，還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩,。

回味這次的培訓(xùn)，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

首先,，感謝教育部門在工作時(shí)間,，為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。尤其是在安排授課的教師方面,，真是精細(xì)挑選,，用心良苦！為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專家教授,。他們對(duì)理論的研究深入淺出,，對(duì)實(shí)踐的教學(xué)言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng),，而且談吐不凡,，氣質(zhì)儒雅，博學(xué)多才,。令人敬佩不已,，備受感染與熏陶！

其次,，馮亞瑾老師的《師德與教師職業(yè)禮儀》的講座讓我記憶深刻,。講座分為：“師德說——教師素質(zhì)談”和“實(shí)踐篇——師德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)和習(xí)慣之中”兩個(gè)部分。她認(rèn)為教師缺德是最可悲的,，實(shí)行民主教育是最迫切的,，學(xué)會(huì)寬容是最需要的，造就教師的獨(dú)立人格是最重要的,，實(shí)施創(chuàng)新教育是最關(guān)鍵的,，教育學(xué)生關(guān)愛生命，以一種認(rèn)真的積極地態(tài)度去對(duì)待人生,。她強(qiáng)調(diào)一名優(yōu)秀的教師一要熱愛教育事業(yè),，二要有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，三要精通自己的專業(yè)知識(shí),，注意旁收雜取,，舉一反三，不抱殘守缺,，不因循守舊,，不以有“一碗水”為滿足，不斷更新觀念,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，研究新問題,，探索新領(lǐng)域,、新路子,，勇于實(shí)踐，大膽開拓,，做一個(gè)新時(shí)代的“弄潮兒”,。教師要在細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出自己的寬容,！

一要理解學(xué)生,，二要寬容學(xué)生,。不采取粗暴的方式去指責(zé)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，而是幫助尋找原因,，提供具體指導(dǎo),，站在學(xué)生的立場(chǎng),，理解學(xué)生的心態(tài)?？鬃诱f：“古樹莫存身,，殺人莫?jiǎng)拥丁保绻艞壛艘粋€(gè)學(xué)生,，就全班而言是幾十分之一,，就全校而言是幾千分之一，但是對(duì)一個(gè)家庭而言,，你放棄的卻是百分之百,。所以我們要正確對(duì)待每一個(gè)孩子，正如馮亞瑾老師所說：教師不但要做職業(yè)上的經(jīng)師,，還要做專業(yè)上的能師和事業(yè)上的人師,。

教師的職業(yè)道德，不僅反映了教師自身的修養(yǎng),，也反映了整個(gè)教師行業(yè)專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程,。

借用老師的一句原話：“在教師專業(yè)化的進(jìn)程中，教師倫理道德應(yīng)該是教師專業(yè)化首要和基礎(chǔ)性的要求,，是教師專業(yè)化必不可少的組成部分，也是專業(yè)成熟的要求標(biāo)志,?！背砷L(zhǎng)為一名成熟教師的標(biāo)志，不僅要具備優(yōu)秀的教育教學(xué)專業(yè)技能,，還要擁有一顆高尚品格和愛護(hù)學(xué)生的心,，只有這樣的老師才稱得上是成熟型的教師。

第三,，我本人覺得在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，課程的設(shè)置安排也很合理。在精髓的理論探討研究當(dāng)中巧妙合理的穿插了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地操作學(xué)習(xí),，這樣得安排不但使我們不覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味,，而且還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

現(xiàn)今教育的目標(biāo)，必須立足于當(dāng)前,，著眼于未來(lái),，預(yù)測(cè)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才要求的變化，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求,。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，鍛煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)未來(lái),，適應(yīng)新世紀(jì),，成為適合社會(huì)發(fā)展的合格人才。

通過參觀楊發(fā)祿老師的體育實(shí)踐,，使我對(duì)少兒體育有了新的認(rèn)識(shí),，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣,。所以我對(duì)少兒體育樹立起了全新的理念：以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主題，把鍛煉孩子身體健康為主要目標(biāo),，通過各種游戲提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,。今后的工作中應(yīng)該：根據(jù)少兒年齡發(fā)展的特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，使少兒能保持對(duì)體育的持久興趣,；加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自己的綜合能力,；有針對(duì)性地對(duì)探索兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下工夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”,。

總之,，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，也讓我真正地明白了中小學(xué)體育教育的真諦———教育本質(zhì)的藝術(shù)教育,，從他身上讓我看到了一個(gè)體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)與藝術(shù)內(nèi)涵,。

自從新課程改革以來(lái)，我一直困惑于過程和結(jié)果之間,，體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課,。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，專家老師旁征博引,，正確引導(dǎo)我們對(duì)中小學(xué)體育教育的認(rèn)識(shí),，其博學(xué)、其涵養(yǎng),，在言談舉止中深深震撼在場(chǎng)每一位教師,，那我想,，于我而言，我如此淺薄,，充實(shí)自我,，已經(jīng)勢(shì)在必行。

俗語(yǔ)說得好：聽君一席話,，勝讀十年書,。聽了專家老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁,，真好比一場(chǎng)及時(shí)雨,。這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)，我會(huì)用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的體育教師,。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇四

我們的培訓(xùn)終于要結(jié)束了，既高興又有點(diǎn)點(diǎn)不舍,，這次的培訓(xùn)花費(fèi)的時(shí)間挺長(zhǎng)的,，天氣又熱，帶著寶寶又不方便,，所以希望培訓(xùn)早點(diǎn)結(jié)束,。但是可以借機(jī)在論壇上大家聊聊，互相學(xué)習(xí)探討也是很不錯(cuò)的,。接下來(lái)把這次培訓(xùn)的幾個(gè)體會(huì)跟大家一起探討,。

1.有了論壇，更添學(xué)習(xí)氣氛

在論壇上大家暢所欲言,，彼此相互關(guān)心,，相互學(xué)習(xí)，探討在實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的許多問題,，很是熱鬧,。而且論壇不限制你的發(fā)言長(zhǎng)短，愛說的多說幾句,，不愛說的可以看看就行,，就像個(gè)茶事，大家坐著聊天,，舒適得很。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，受益匪淺

這次培訓(xùn)通過幾個(gè)案例,，很細(xì)致直觀地為我們解讀了課標(biāo)的要求，再加上專家的講座,，讓我們很系統(tǒng)很全面的學(xué)習(xí)了義務(wù)教育體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)方面,，并我們提出不少切合實(shí)際的要求和建議,，為我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過程給出有力的指導(dǎo)。

3.活到老,，學(xué)到老,，多學(xué)習(xí)才不斷進(jìn)步

每次培訓(xùn)都會(huì)學(xué)到一些小技巧，為那些上課的老師的巧妙構(gòu)思所佩服,。也是多觀看,，多學(xué)習(xí)才有新發(fā)現(xiàn)，才可以把這些好方法運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，比如上回去聽課,，陳老師用哨聲直接指揮孩子們集合跟改變隊(duì)形，以后我也用這個(gè)方法來(lái)組織學(xué)生,，效果特別好,。所以每一次一點(diǎn)點(diǎn)的改變會(huì)讓我們的課堂更完美。

4.教師間的互動(dòng)可以多一些

本次培訓(xùn)有了論壇,，有了qq群,，學(xué)員間的聯(lián)系多了起來(lái)，課堂也熱鬧了些,，不過還是有點(diǎn)不足,，最好是大家統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間同時(shí)討論下同樣的問題，這樣才能集思廣益,，得到更好的效果,。

5.體育教師的現(xiàn)狀，體育課堂的現(xiàn)狀仍需改善

我們不得不正視的問題,，是我們?nèi)蕴幱诹觿?shì),，在論壇上看到很多帖子，都是在抱怨,，不被重視,，社會(huì)價(jià)值觀，潛意識(shí)里仍不重視體育,，這樣的氛圍對(duì)我們很不利,，我們首先自己要改變思維，自愛自立,，努力提升自身素質(zhì),，上好每一節(jié)體育課，做好每一項(xiàng)事情,，讓人們慢慢改變對(duì)體育的認(rèn)識(shí),，自然而然得尊重體育，尊重體育課,，尊重體育教師,。這樣子,，我們的課堂才會(huì)有真正的超越。當(dāng)然這并不是一天兩天的事情,，希望大家都一起努力來(lái)改善這種狀況,。

這是我淺薄的體會(huì)，感謝每次的學(xué)習(xí)都能使我大開眼界,，因?yàn)槲疫€需要更多的學(xué)習(xí),，才能成熟。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇五

我調(diào)入到第二中學(xué),，成為一名體育教師,，從那一刻起，我就以飽滿的熱情投入到工作中,。

在工作中,，我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教教學(xué)方法，刻苦鉆研業(yè)務(wù)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索適合學(xué)生實(shí)際和體育學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式,。努力學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新的教學(xué)方法,，課前認(rèn)真設(shè)計(jì),、課中靈活調(diào)節(jié)、課后冷靜反思,，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,。

就是這樣的思想，促進(jìn)我在教學(xué)中腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研,、更新觀念，接受教改思想,。在課堂上以人為本,、突出學(xué)生的主體地位。經(jīng)過課堂實(shí)踐,，學(xué)生非常喜歡新的教學(xué)方式,，積極地參與體育活動(dòng)中來(lái)，同時(shí),，我也受到學(xué)生的喜愛,、領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。

一分耕耘,、一分收獲,，在教學(xué)上我取得了優(yōu)異的成績(jī)。xx年被評(píng)為市級(jí)體育教學(xué)能手,；在新課程改革大潮的推動(dòng)下,，我積極和同事學(xué)習(xí)可理會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了參加省里舉辦的新課程教學(xué)展示,，我起早貪黑地查找資料汲取營(yíng)養(yǎng),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，反復(fù)琢磨課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié),，預(yù)計(jì)出現(xiàn)的情況,，不斷更新觀念，并從學(xué)生的角度出發(fā),，研究教學(xué)方法,，終于在xx年全省基礎(chǔ)教育新課程課堂教學(xué)展示活動(dòng)中，所執(zhí)教的《前滾翻》一課,，被評(píng)為中學(xué)體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),；xx年是我縣新課改全面推進(jìn)的一年。這一年我多次參加各項(xiàng)新課改評(píng)比活動(dòng),，同年8月,，在全縣中小學(xué)音體美教師新課程培訓(xùn)活動(dòng)中，所出的示范課《籃球,、游戲：障礙賽跑》,，被評(píng)為創(chuàng)新課；11月,、我的《足球運(yùn)球過障礙》一課,，在市二零零五年度中小學(xué)音體美學(xué)科課程改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；12月,、我作為縣里初級(jí)中學(xué)體育教師的中堅(jiān)力量,，在全縣音體美新課改推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，《跨越障礙》一課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)示范課,。隨著新課改理念的深值于心,，我的執(zhí)教水平也不斷提高《蹲距式起跑》一課，相繼在xx年縣中小學(xué)體育課程改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),、xx年全縣基礎(chǔ)教育課程改革音體美現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

在傳授學(xué)生體育知識(shí),，培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)上,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的.興趣，抓住學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，使每個(gè)學(xué)生都能品嘗到參與體育運(yùn)動(dòng)的快樂。在體育訓(xùn)練工作中,，嚴(yán)格管理認(rèn)真訓(xùn)練,，使我校的體育成績(jī)穩(wěn)步提高,，我校是中長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，在至xx年的全縣中小學(xué)生秋季長(zhǎng)跑賽中,，始終名列團(tuán)體總分第一名,。由于我校的短跑、投擲項(xiàng)目技術(shù)比較薄弱,，在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校只獲得團(tuán)體總分第二名，原因就在于這兩個(gè)項(xiàng)目拖的后退,。從那以后,，我在訓(xùn)練中認(rèn)真鉆研短跑和投擲項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，使這兩個(gè)落后的項(xiàng)目得到提高,，學(xué)生的成績(jī)突飛猛進(jìn),。在我校獲得團(tuán)體冠軍，短跑項(xiàng)目個(gè)人全部進(jìn)入決賽,，鐵餅獲得個(gè)人第二名的好成績(jī),。隨后的幾年，我校連續(xù)獲得縣運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍,，使我校各項(xiàng)目趨于平衡,。經(jīng)過幾年的比較系統(tǒng)的訓(xùn)練，我校田徑隊(duì)也逐步成為一支水平比較高,、技術(shù)比較成熟的運(yùn)動(dòng)隊(duì),，我也成長(zhǎng)為比較有經(jīng)驗(yàn)的教練員。在xx年和xx年,，先后做為全縣中學(xué)生體育代表隊(duì)的教練員,，率領(lǐng)學(xué)生參加了市第三、四屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得全市團(tuán)體總分第五名的好成績(jī)（一共10個(gè)市縣參加）,，是我縣的最好成績(jī)。其中,，我校的學(xué)生獲得100米,、200米第二名優(yōu)異的成績(jī)，并被市業(yè)余體校選中,，招為體育中專班的學(xué)生,，走上了專業(yè)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。從這點(diǎn)我深深體會(huì)到挖掘?qū)W生體育運(yùn)動(dòng)能力的重要性,，如何開發(fā)學(xué)生體育特長(zhǎng),，使他們能從特長(zhǎng)中受益是今后的重點(diǎn)。

社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)在不斷更新,，業(yè)余時(shí)間我勤奮鉆研教育教學(xué)理論,，并積極參加崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀各類教刊,，并通過現(xiàn)代化信息手段,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)，積極撰寫論文和心得體會(huì),。積極開展校本教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)教研活動(dòng),，做為體育學(xué)科教學(xué)能手,，我參加了市里首屆中小學(xué)音體美學(xué)科帶頭人的評(píng)選比賽，在比賽中我分別獲得教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)和教學(xué)技能特等獎(jiǎng),，成為首批市級(jí)體育學(xué)科帶頭人,。同時(shí)我也擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)師范院校的實(shí)習(xí)生教學(xué)指導(dǎo),，給實(shí)習(xí)生日后教學(xué)提供幫助,，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

成績(jī)不重要,，重要的是在熱愛的崗位上能發(fā)揮自己的一點(diǎn)光,，貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。將每一節(jié)體育課都成為育體,、育心,、育人的過程，是我奮斗的目標(biāo),！

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇六

20xx年1月10日—1月24日,，我非常有幸參加了教育部舉辦的“國(guó)培計(jì)劃(20xx)小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)”。也有幸來(lái)到了甘肅省蘭州城市學(xué)院基地培訓(xùn),。走進(jìn)城院,，嶄新的校園風(fēng)貌、和-諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我,。在城院短短兩周的學(xué)習(xí),，帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng)。通過培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念,，為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,，注入了成長(zhǎng)的活力?；仡欉@十幾天的學(xué)習(xí)生活,，收獲頗豐，體會(huì)頗多。

用幾句話來(lái)總結(jié)：在這短短的半個(gè)月里,，我們“體驗(yàn)大學(xué)的校園生活,，體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，回味著自己的青春夢(mèng)想,，廣交朋友,、積累財(cái)富，分享學(xué)習(xí)之余的輕松”,。在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天,，我和在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的一些優(yōu)秀的同行彼此認(rèn)識(shí)交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分享自己的教育心得。與其說此次學(xué)習(xí)是每位教師個(gè)人成長(zhǎng)的加油站,，不如說是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn),，還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩。

回味這次的培訓(xùn),，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

首先,，感謝教育部門在工作時(shí)間，為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。尤其是在安排授課的教師方面,，真是精細(xì)挑選，用心良苦!為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專家教授,。他們對(duì)理論的研究深入淺出,，對(duì)實(shí)踐的教學(xué)言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng),，而且談吐不凡,，氣質(zhì)儒雅，博學(xué)多才,。令人敬佩不已,，備受感染與熏陶!

其次，馮亞瑾老師的《師德與教師職業(yè)禮儀》的講座讓我記憶深刻,。講座分為：“師德說——教師素質(zhì)談”和“實(shí)踐篇——師德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)和習(xí)慣之中”兩個(gè)部分,。她認(rèn)為教師缺德是最可悲的，實(shí)行民-主教育是最迫切的,，學(xué)會(huì)寬容是最需要的,，造就教師的獨(dú)立人格是最重要的，實(shí)施創(chuàng)新教育是最關(guān)鍵的,，教育學(xué)生關(guān)愛生命,，以一種認(rèn)真的積極地態(tài)度去對(duì)待人生。她強(qiáng)調(diào)一名優(yōu)秀的教師一要熱愛教育事業(yè)，二要有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，三要精通自己的專業(yè)知識(shí),，注意旁收雜取，舉一反三,，不抱殘守缺,，不因循守舊，不以有“一碗水”為滿足,，不斷更新觀念,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新問題,，探索新領(lǐng)域,、新路子，勇于實(shí)踐,，大膽開拓，做一個(gè)新時(shí)代的“弄潮兒”,。教師要在細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出自己的寬容!

一要理解學(xué)生,，二要寬容學(xué)生。不采取粗暴的方式去指責(zé)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，而是幫助尋找原因,，提供具體指導(dǎo)，站在學(xué)生的立場(chǎng),，理解學(xué)生的心態(tài),。孔子說：“古樹莫存身,，殺人莫?jiǎng)拥丁?，如果放棄了一個(gè)學(xué)生，就全班而言是幾十分之一,，就全校而言是幾千分之一,，但是對(duì)一個(gè)家庭而言，你放棄的卻是百分之百,。所以我們要正確對(duì)待每一個(gè)孩子,，正如馮亞瑾老師所說：教師不但要做職業(yè)上的經(jīng)師，還要做專業(yè)上的能師和事業(yè)上的人師,。

借用老師的一句原話：“在教師專業(yè)化的進(jìn)程中,，教師倫理道德應(yīng)該是教師專業(yè)化首要和基礎(chǔ)性的要求，是教師專業(yè)化必不可少的組成部分,，也是專業(yè)成熟的要求標(biāo)志,。”成長(zhǎng)為一名成熟教師的標(biāo)志，不僅要具備優(yōu)秀的教育教學(xué)專業(yè)技能,，還要擁有一顆高尚品格和愛護(hù)學(xué)生的心,，只有這樣的老師才稱得上是成熟型的教師。

第三,，我本人覺得在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，課程的設(shè)置安排也很合理。在精髓的理論探討研究當(dāng)中巧妙合理的穿插了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地操作學(xué)習(xí),，這樣得安排不但使我們不覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味,，而且還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自己的綜合能力;有針對(duì)性地對(duì)探索兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下工夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”,。

總之,，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，也讓我真正地明白了中小學(xué)體育教育的真諦-------教育本質(zhì)的藝術(shù)教育,，從他身上讓我看到了一個(gè)體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)與藝術(shù)內(nèi)涵,。

自從新課程改革以來(lái)，我一直困惑于過程和結(jié)果之間,，體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課,，。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，專家老師旁征博引,，正確引導(dǎo)我們對(duì)中小學(xué)體育教育的認(rèn)識(shí)，其博學(xué),、其涵養(yǎng),，在言談舉止中深深震撼在場(chǎng)每一位教師，那我想,，于我而言,，我如此淺薄，充實(shí)自我,，已經(jīng)勢(shì)在必行,。

俗語(yǔ)說得好：聽君一席話，勝讀十年書,。聽了專家老師的講座使我如醍醐灌頂,、余音繞梁，真好比一場(chǎng)及時(shí)雨,。這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn),，我會(huì)用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的體育教師。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇七

我有幸成為區(qū)體育骨干教師培訓(xùn)班的一員,，榮幸地獲得了再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)。合川教師進(jìn)修學(xué)校安排的這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，既有集中培訓(xùn)的專家講座，又有網(wǎng)路研修,，還有學(xué)員間的互動(dòng)交流,。三天的集中培訓(xùn)里分別聆聽了，遲希新博士題為《做最好的自己,，做幸福的自己》,、重慶師大晏清才教授題為的《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、重慶教委高教處處長(zhǎng)徐輝題為《基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)》,、西南大學(xué)副教授于波題為《行動(dòng)研究與教育實(shí)踐改進(jìn)》,、四川沐川縣特級(jí)教師葉俊芝題為《做一名快樂的教師》、重慶教育科學(xué)研究院張鴻教授題為《教育科研課題研究方法》的6位專家的講座,，講座深刻體現(xiàn)了大師成長(zhǎng)之路與風(fēng)范,，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，為我們成長(zhǎng)為科研型教師指明了方向,。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省,，他們超凡的人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。下面是我在培訓(xùn)中獲得的幾點(diǎn)深刻體會(huì)：

通過此次培訓(xùn),，我的教育觀有了更大程度的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè),、解惑”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育要求，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng),、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式。正如葉圣陶先生所說：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教會(huì)學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，善于給學(xué)生留白,，留給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,，促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學(xué)習(xí)掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新的新方法,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

通過培訓(xùn),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師，必須不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識(shí)的更新,。當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì),、科技,、文化正發(fā)生著日新月異的變化，學(xué)生的知識(shí)來(lái)源渠道廣闊,、時(shí)間迅速,，教師如果不拓展學(xué)習(xí)的渠道，不間斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，難以跟上學(xué)生的需求,；現(xiàn)代教育方法與手段也在不斷更新，多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，作為一個(gè)現(xiàn)代教師，必須得具備熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng),。

通過培訓(xùn),，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。作為現(xiàn)代教師，應(yīng)該是有文化,、有思想的教師,，正如平時(shí)常說的“給學(xué)生一碗水，自己需要有一桶水”,，我們必須從教學(xué)工具向“文化傳播者”轉(zhuǎn)變,，必須豐富我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師知識(shí)的豐富與更新方法與途徑是多樣的,，可以是通過讀書,、網(wǎng)路學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、培訓(xùn)獲得,，也可通過聽取專家講座、教研活動(dòng),、課題研究,、論壇研討等獲得。時(shí)時(shí),、處處都有知識(shí)更新的資源,，一個(gè)創(chuàng)新性的教師，隨時(shí)不忘知識(shí)的更新,。要成為一名骨干教師,，必須要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈,；要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí),，不必急功近利，心浮氣躁,；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)全面學(xué)習(xí)，力求兼收并蓄,，博采眾長(zhǎng),；要以獨(dú)特的眼光甄別真?zhèn)危R(shí)別科學(xué)有效的方法,；要不斷創(chuàng)新的勇氣,，敢于完善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。

通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，克服職業(yè)倦怠。第一,，學(xué)會(huì)了尋找成功,，教師的職業(yè)是個(gè)清苦的職業(yè),，是個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，不能與大官比權(quán)力地位,，也不能與富商比金錢收入,。我們要像魏書生一樣做個(gè)大度豁達(dá)的人，把教書育人作為最幸福的事情,，我們的收獲便是看到學(xué)生知識(shí)的豐富,，快樂地成長(zhǎng)，我們要細(xì)細(xì)體會(huì)受到學(xué)生愛戴的歡樂,；第二,，學(xué)會(huì)了做好自身職業(yè)規(guī)劃，一步步實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí),、市級(jí)骨干教師,，區(qū)級(jí)、市級(jí)名師,，努力實(shí)現(xiàn)研究生考取與學(xué)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)既定奮斗目標(biāo)，在不斷攀登中尋找新的快樂,；第三,，學(xué)會(huì)了理性妥協(xié)，對(duì)自己的能力,、知識(shí)水平再次做了一個(gè)較為客觀的評(píng)價(jià),，適當(dāng)降低了成就欲和期待值，從而使自己擺脫沉重的失落,，難解的怨氣,，無(wú)名的惆悵；第四,，思考和學(xué)習(xí)生活,，在煩瑣、細(xì)膩的工作之余,，安排了固定的讀書,、鍛煉時(shí)間，逐步將自己培養(yǎng)成驢友,，徒步遠(yuǎn)游,，了解大自然、享受閑適的生活,。保持積極而健康的心理品質(zhì),，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中,。更深刻地理解了教育就是“愛”，只能更好地去愛我的學(xué)生,，才能讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng),，長(zhǎng)大成才后回報(bào)社會(huì)，讓社會(huì)充滿更多的愛,。

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革，做科研型教師,。目前,，我們國(guó)家的課程改革還處于探索、借鑒階段,，與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距,，我們不能簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，需要探索尋找適合我國(guó)國(guó)情的教育教學(xué)道路,。在這條道路上上還有許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到每一位教師都可以結(jié)合自身工作實(shí)際深入開展“行動(dòng)研究”,。一名科研型教師,，要把握教育科研最新動(dòng)態(tài)、熟悉科研的方法,。為使自己成為一個(gè)科研型的教師,，使自己的工作更具前瞻性，培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)。為了更好發(fā)展自己,、更好培養(yǎng)學(xué)生，我將時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，提高自己教育科研的水平,。在今后教育教學(xué)工作中，我將積極投身于課程改革中去,，不做旁觀者,，從細(xì)小的教法,、學(xué)法開始研究，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭示范作用,，成為學(xué)校、區(qū)里的課改積極實(shí)施者與引導(dǎo)者,。

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到要成為骨干教師，必須得有帶頭示范的能力,。我深深地認(rèn)識(shí)到骨干教師必須是學(xué)生尊敬的人,，家長(zhǎng)放心的人，群體認(rèn)可的人,，實(shí)績(jī)突出的教師,；必須具有正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀,；必須具有愛心,、事業(yè)心、責(zé)任心,、進(jìn)取心,。接下來(lái)，我將細(xì)細(xì)消化吸納專家們講解的理論知識(shí),，認(rèn)真加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用時(shí)間自讀、自悟,，把讀書和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)及各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn),，并做到學(xué)以致用,；帶頭實(shí)踐課改精神，上好各類示范課,、公開課,，常上常新，積極帶領(lǐng)同事們開展教學(xué)研究,；積極參與教師中開展頌師德,，揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂的'活動(dòng)，使自己早日成為本校,、本區(qū)師德修養(yǎng),，職業(yè)素質(zhì)相對(duì)優(yōu)異，有一定知名度的教師,；積極樹立信心,，不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)讓自己盡快脫穎而出,，成為能實(shí)踐,、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師,，早日成為學(xué)習(xí)乃至全區(qū)的示范型教師,。

通過培訓(xùn),，讓我成為專家型、學(xué)者型教師充滿信心。六位上課的專家有學(xué)者,、有高級(jí)管理者,、有大學(xué)教授,、有專業(yè)科研專家,，但都無(wú)疑例外都是從小教師開始干起的。于是,，我有理由相信,，我這種一線的教師完全可以走上科研的道路，成為一名專家型,、學(xué)者型教師,。從現(xiàn)在開始，我將重新定位自己,，按陳希新教師所指引的 “多讀一點(diǎn)書,、多寫一點(diǎn)東西，多參加一點(diǎn)競(jìng)賽,，外語(yǔ)學(xué)習(xí)多投入一點(diǎn)時(shí)間,、多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的思考”五多原則嚴(yán)格要求自己，努力向科研型,、學(xué)者型教師邁進(jìn),。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇八

在遵義市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各縣（市,、區(qū)）教育局的關(guān)心下,，在各個(gè)學(xué)校的大力支持下，在學(xué)院成教處精心策劃和有效的組織下,，通過全體學(xué)員的共同努力,，使這次培訓(xùn)做到內(nèi)容切合需要,，培訓(xùn)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)如下：

本次參加初中體育骨干班學(xué)員共有49名，來(lái)自全市15個(gè)縣（市,、區(qū)）,，其中鄉(xiāng)村教師所占比率較大。根據(jù)人數(shù)情況,，我們從全體學(xué)員中抽出5位學(xué)員組建了班委,，進(jìn)行了分工，同時(shí),，根據(jù)學(xué)員所在區(qū)域,，劃出5個(gè)小組，由班委任組長(zhǎng),。班委根據(jù)自己的職責(zé),，協(xié)助加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理，保證了這次培訓(xùn)工作的順利完成,。

由于受傳統(tǒng)教育大環(huán)境的影響,，不少學(xué)員（尤其是農(nóng)村教師）安于現(xiàn)狀，不注重自身文化素養(yǎng)的提高,，不注重教育技能的砥礪磨練,，不注重教育理論的學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí),，也只是裝了一些新名詞,、新概念，教學(xué)中仍然是穿新鞋走老路,，不能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，將新的教育理念轉(zhuǎn)成自己的思想；學(xué)員疲于應(yīng)付日常教學(xué),，對(duì)教學(xué)的研究不夠深入,，只是把先進(jìn)的教育理念機(jī)械地加以運(yùn)用，影響了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。針對(duì)上述現(xiàn)狀,，本次初中體育骨干教師培訓(xùn)班以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容，結(jié)合新課程理念向教育教學(xué)行為轉(zhuǎn)化的實(shí)際需要,，構(gòu)建配置以相應(yīng)的擴(kuò)充內(nèi)容,、貫穿始終的專題講座等培訓(xùn)模式，設(shè)置了“教育科研,、,、教育科研選題論證、模擬教學(xué)、示范課,、,、活動(dòng)、教學(xué)微技能,、觀看教學(xué)光碟,、說課比賽及研討交流、課堂管理中的有效交往技巧,、高效課堂中的紀(jì)律管理策略” 12個(gè)專題,，從而提高了骨干教師們的修養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高了教育教學(xué)研究能力和現(xiàn)代教育的職業(yè)技術(shù)水平,。課程設(shè)置合理，內(nèi)容豐富實(shí)用,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。開班典禮時(shí),，學(xué)院副院長(zhǎng)岑玲教授親自到會(huì),，向?qū)W員提出她對(duì)培訓(xùn)班的要求和殷切的希望，并就如何把本期培訓(xùn)班辦好,、辦出特色作了周密的部署,；市教育局副局長(zhǎng)任超英首先通報(bào)今年全市高考情況，然后對(duì)這次培訓(xùn)的目的,、任務(wù)作了講話,，最后對(duì)學(xué)員提出了3點(diǎn)希望和要求；成教處劉汝?yáng)|處長(zhǎng)就本期培訓(xùn)班的教學(xué)工作作了詳細(xì)的安排,，宣布了學(xué)員的學(xué)習(xí)管理制度,，從學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律等方面,，對(duì)學(xué)員提出了明確的要求，培訓(xùn)班實(shí)行了“一拒（拒絕請(qǐng)假）二通（完成作業(yè)情況,、考勤情況）三滿意（學(xué)員滿意,、培訓(xùn)學(xué)校滿意、主送單位滿意）四考核（遵章守紀(jì),、教案設(shè)計(jì)及小論文,、出勤情況、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)）的管理模式,。

2,、培訓(xùn)形式靈活多樣,。為了調(diào)動(dòng)參加培訓(xùn)學(xué)員已有的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院高度重視學(xué)員在培訓(xùn)活動(dòng)中的參與,，針對(duì)每一個(gè)專題均有供學(xué)員思考,、討論的時(shí)間和空間。培訓(xùn)中不僅有理論提升和講座,，而且有互動(dòng)交流和實(shí)踐,，既有課堂觀摩、小論文比賽,、說課設(shè)計(jì)比賽，又有互動(dòng)評(píng)課和專家引領(lǐng),。靈活多樣的培訓(xùn)形式,，很受學(xué)員的歡迎。

3,、資深教師和特聘一線行家穿插授課,。本次培訓(xùn)除在成都市青羊區(qū)教育研究培訓(xùn)中心副主任劉大春教授（特級(jí)教師）、貴州省教育干部培訓(xùn)中心（香港中文大學(xué)博士）鄭玉蓮教授,、遵義師院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)柯華教授,、遵義師院物理與機(jī)電院向德慶教授、遵義師院體育學(xué)院王耀文副教授,、遵義師院體育學(xué)院吳昌權(quán)副教授,、遵義師院體育學(xué)院顏慶副教授、遵義師院體育學(xué)院丁勇副教授,、遵義師院體育學(xué)院劉玲副教授,、遵義師院體育學(xué)院王云杰講師擔(dān)任了6個(gè)專題的授課任務(wù)外，還在一線特聘了紅花崗區(qū)教育局教培中心教研員劉天友,、紅花崗區(qū)十一中高級(jí)教師郭航,、紅花崗區(qū)民主中學(xué)高級(jí)教師劉明強(qiáng)、新蒲新區(qū)新舟鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師王旭擔(dān)任了6個(gè)專題的授課任務(wù),。

4,、培訓(xùn)管理嚴(yán)格，服務(wù)熱情周到,。為了讓參加本次培訓(xùn)學(xué)員在已有基礎(chǔ)上都有進(jìn)一步的提高,，在培訓(xùn)過程中學(xué)院嚴(yán)格堅(jiān)持培訓(xùn)管理制度和學(xué)習(xí)守則，對(duì)學(xué)員提出了五個(gè)一的要求即“記好一本筆記,、寫好一篇教案,、提交一份、做好一篇小論文,、當(dāng)好一名好學(xué)員”,。學(xué)校還抽調(diào)了政治經(jīng)濟(jì)系院長(zhǎng)助理鄭有成老師來(lái)?yè)?dān)任班主任,，整個(gè)培訓(xùn)過程鄭老師自始至終和學(xué)員在一起，及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)和要求,，同時(shí)堅(jiān)持對(duì)學(xué)員嚴(yán)格考勤，對(duì)缺勤的學(xué)員及時(shí)取得聯(lián)系,，學(xué)員的整體參培率比較高,，出勤率中全勤占了總數(shù)的97。8%,，從而保證了培訓(xùn)質(zhì)量,。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，學(xué)院力求服務(wù)熱情周到,，給學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。比如：當(dāng)學(xué)員遇到工作與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突時(shí)，主動(dòng)和基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，力求問題能夠得到解決,。

這次培訓(xùn)從培訓(xùn)的理念、教學(xué)方式以及授課老師的選擇,，都經(jīng)過了精心安排和準(zhǔn)備,，培訓(xùn)過程中學(xué)員們專心致志地聽課、記錄,、積極思考并參與討論交流,。

1、有效的觀課議課

教師的工作是從事教學(xué)教研活動(dòng),，教師的成長(zhǎng)離不開課堂的教學(xué)實(shí)踐和教研活動(dòng)的提升,。本次培訓(xùn)學(xué)員在轉(zhuǎn)變角色的同時(shí)，不斷更新教育理念,，業(yè)務(wù)提升上從備好課到上好課進(jìn)而到有效評(píng)課,，一步一步把教師由教學(xué)型到研究型轉(zhuǎn)變。有效評(píng)課的理念是變“聽課評(píng)課”為“觀課議課”,。這并不是改“聽”為“觀”,，改“評(píng)”為“議”那樣簡(jiǎn)單，而是由單一“聽”而向全面搜索教學(xué)信息的“觀”轉(zhuǎn)變,；由含有更多“衡量”意思的“評(píng)”向教師之間合作研究的“議”轉(zhuǎn)變,。有效的評(píng)課有利于獲得反饋信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)問題,、調(diào)整和控制教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，改善和提高教師的教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平,。這次聘請(qǐng)的老師用熟練的教育技巧和貼切的教學(xué)案例，為學(xué)員們作了很好的示范,。

2,、教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力得到加強(qiáng)

這次培訓(xùn)充分關(guān)注一線教師的實(shí)際需要，不僅在大的緯度上幫助學(xué)員構(gòu)建理論體系,，同時(shí)更關(guān)注課堂教學(xué)深層問題,。特級(jí)教師劉大春老師的《課堂管理中的有效交往技巧》的精彩課堂講授、先進(jìn)的教學(xué)理念及其別具一格的教學(xué)風(fēng)格使每一位參培學(xué)員在觀摩,、思考,、碰撞中得到提高。王耀文老師《學(xué)科課題研討》和劉天友老師《教學(xué)微技能》,，深受學(xué)員好評(píng),。劉明強(qiáng)老師《經(jīng)驗(yàn)交流》結(jié)合自己的工作實(shí)踐，為大家提供了看得見摸得著的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn),。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)從實(shí)踐到理論，循序漸進(jìn),，打破了過去從理論到實(shí)踐的傳統(tǒng),，降低了學(xué)習(xí)的難度，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效,。

3,、學(xué)員的感悟是對(duì)學(xué)院培訓(xùn)工作的肯定

一位來(lái)自山區(qū)的學(xué)員在他上交的總結(jié)中是這樣說：“當(dāng)我?guī)е鴿M身的疲憊從鄉(xiāng)村趕到黔北教育的搖籃——遵義師范學(xué)院，滿以為可以稍事休息與整理,，順便來(lái)充充電,，認(rèn)為自己在那片田野里已經(jīng)是在一個(gè)較高平臺(tái)上運(yùn)作了，對(duì)本次培訓(xùn)也沒抱多大希望,，殊不知經(jīng)過短暫的為期10天的學(xué)習(xí),，經(jīng)過老師專題講座的洗腦和特聘一線教師精湛的課堂教學(xué)示例，讓我來(lái)不及停歇,，來(lái)不及在“井底”沾沾自喜,，緊張有序的培訓(xùn)又為我們打開了一扇窗，讓我們透過這扇窗開辟了一片新視野,。通過這次培訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說會(huì)提升一個(gè)臺(tái)階，我也會(huì)把我所學(xué),，我的感悟帶給我的同事,，運(yùn)用到我的教學(xué)活動(dòng)中去，我會(huì)加倍努力,，在以后的工作中做得更好,?！?/p>

4、優(yōu)秀學(xué)員多

通過緊張有序的10天時(shí)間的學(xué)習(xí),，學(xué)員們的普遍感受中總結(jié)出六句話：要求更嚴(yán)格,、管理更規(guī)范、內(nèi)容更豐富,、形式更多樣,、課堂更精彩、效果更實(shí)在,。學(xué)員學(xué)得認(rèn)真,、記得扎實(shí)、表現(xiàn)較好,，按照有關(guān)規(guī)定的內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)員的管理制度和學(xué)習(xí)守則，本著實(shí)事求事,、公平,、公正、公開的原則,，經(jīng)過考核,，評(píng)選出了10位優(yōu)秀學(xué)員。

本次培訓(xùn)取得了極大的成功,，受到廣大參訓(xùn)學(xué)員的歡迎,。但在局部還存在一些值得總結(jié)和反思的問題：

（1）在培訓(xùn)中我們注重調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，但供大家學(xué)習(xí)的時(shí)間還不夠充分,。

（2）由于多方面的原因?qū)W員的跟蹤指導(dǎo)有一定的困難,。

（3）個(gè)別學(xué)員參加培訓(xùn)不積極，或沒按要求完成培訓(xùn)任

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇九

要想改變學(xué)校體育和體育教師的形象,，我認(rèn)為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉(zhuǎn)變：

1,、從講臺(tái)上走到學(xué)生中間。教師不再以自我為中心,，上面講,，下面聽，上面做,，下面學(xué),。而要走到學(xué)生中間做活動(dòng)的參與者、觀察者,、指導(dǎo)者,、評(píng)論者、總結(jié)者,。

2,、教師從命令學(xué)生做練習(xí)的“司令”變成鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生一起參與快樂運(yùn)動(dòng)的“政治委員”,。教師不能在想讓學(xué)生做什么，就讓學(xué)生做什么了,。而是要科學(xué)合理的制定多層次的教學(xué)目標(biāo),，以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生快樂的參與運(yùn)動(dòng),。

3,、教師從給學(xué)生測(cè)驗(yàn)、打分的“考官”變成給學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)和鍛煉成果,、分析不足的“教練員”,。教師不再單一的給學(xué)生做定量性質(zhì)的評(píng)價(jià)。而是要定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)學(xué)生的體育成績(jī)和鍛煉效果,，為學(xué)生體育與健康課的不斷進(jìn)步起到推動(dòng)和鼓勵(lì)的作用,。

4、教師從抱著“教學(xué)大綱”給學(xué)生灌輸動(dòng)作要領(lǐng)的“書匠”變?yōu)榻o學(xué)生帶來(lái)身心健康,、社會(huì)適應(yīng)能力,、終身體育意識(shí)的朋友。教師不再有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容,，不再在學(xué)生身上做無(wú)用功,。而是要在有限的課堂上給學(xué)生帶來(lái)終身的益處。同時(shí)我們的學(xué)生也要做到角色轉(zhuǎn)變：

1,、學(xué)生從濫竽充數(shù)的“隨波逐流者”變?yōu)橛歇?dú)立空間的“運(yùn)動(dòng)者”,。學(xué)生不再只是跟著全班同學(xué)一起做很多不喜歡的東西,。而是可以獨(dú)立的思考,，獨(dú)立的練習(xí)、獨(dú)立的進(jìn)步,。

2,、學(xué)生從被動(dòng)的“接受者”變?yōu)橹鲃?dòng)的“選擇者”。學(xué)生可以根據(jù)自身愛好和條件主動(dòng)的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3,、學(xué)生從“樣樣通，樣樣松”轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L(zhǎng)的“個(gè)性者”,。學(xué)生通過選項(xiàng)學(xué)習(xí)可以集中的練習(xí)某項(xiàng)技術(shù),，該項(xiàng)技術(shù)水平必然得到快速的提高，有機(jī)會(huì)展示自我個(gè)性和特點(diǎn),。今年我有幸參加了我縣體育與健康骨干教師的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。通過學(xué)習(xí)我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了深入的認(rèn)識(shí)和掌握,，對(duì)體育與健康課程的實(shí)踐有了更清楚的理論依據(jù),，為今后體育與健康課程的開展提供了思想基礎(chǔ)。通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。通過這培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。身為教師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。

“健康第一”是體育教育的宗旨和靈魂，一直以來(lái)貫徹到每一項(xiàng)體育與健康教學(xué)工作當(dāng)中去,，課堂教學(xué)過程是一個(gè)復(fù)雜的,、動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，參與者在智力,、情感和人際交往活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)著自己的多種需要,，并使自己的潛在能力不斷得以發(fā)揮。對(duì)學(xué)生而言,，課堂教學(xué)是他們學(xué)校生活的最基本構(gòu)成,，其實(shí)質(zhì)是生命活力煥發(fā)、生命價(jià)值不斷顯現(xiàn)的生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)過程,。在體育課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生在好奇心的刺激下，滿懷樂趣地參與挑戰(zhàn)活動(dòng),，親自體驗(yàn)充滿思想,、情感、智慧的活動(dòng),，并根據(jù)自己的興趣,、體驗(yàn)和理解，知識(shí)和能力的提高體現(xiàn)了學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中生命價(jià)值,。對(duì)教師而言,，課堂教學(xué)是教師職業(yè)生活的最基本的構(gòu)成，教學(xué)過程是教師職業(yè)的感受和態(tài)度、教師的'專業(yè)水平和生命價(jià)值的直接體現(xiàn),。體育教學(xué)過程中教師也是一個(gè)主體性的人,，教師的每一堂課都應(yīng)該是體現(xiàn)他自身生命價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)。所以教學(xué)過程中,，每一位教師和學(xué)生應(yīng)該把教學(xué)的課堂構(gòu)建成一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不僅體現(xiàn)出原有的傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的社會(huì)價(jià)值，而且充分顯現(xiàn)出它的主體價(jià)值和內(nèi)在的生命價(jià)值,。

學(xué)生是教育的主體,，教學(xué)質(zhì)量的好壞與學(xué)生主體精神發(fā)揮的程度有直接關(guān)系?！扼w育課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生情感體驗(yàn),，促進(jìn)全面發(fā)展的社會(huì)主義信任的成長(zhǎng)，始終把學(xué)生主動(dòng),、全面的發(fā)展放在中心地位,。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),。因此,，評(píng)價(jià)體育教學(xué)課時(shí)，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中主體精神發(fā)揮的程度是非常重要的標(biāo)準(zhǔn)之一,。首先學(xué)生體育教學(xué)活動(dòng)中是否具有目的性和計(jì)劃性,，活動(dòng)的內(nèi)容和方法是否經(jīng)過自身的肯定和選擇。簡(jiǎn)單的觀察方法是看學(xué)生體育活動(dòng)中熱情的程度,。應(yīng)該說,，學(xué)生如是積極投入體育教學(xué)活動(dòng)，那么該課便發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性,。其次是看體育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生自主意識(shí)的表現(xiàn),，主要反應(yīng)在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握情況，以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為和質(zhì)量,，學(xué)習(xí)的情感狀態(tài)和心理投入程度,。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容把握準(zhǔn)確,，以自己的自主學(xué)習(xí)為主,，動(dòng)機(jī)明確，活動(dòng)興趣高,，且有愉快的心理體驗(yàn),，說明教師在該課堂中發(fā)揮了學(xué)生的自主性。應(yīng)該說明的是,，學(xué)生主體精神的發(fā)揮,，是教師施以誘因條件的結(jié)果，而學(xué)生主體精神發(fā)揮的程度如何，關(guān)鍵看教師藝術(shù)性運(yùn)用誘因方法的能力,。

注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng),，是當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)。教學(xué)過程中知識(shí)的積累并不是知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)制,，對(duì)教師知識(shí)積累來(lái)講,，是教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的一種再開發(fā)、再創(chuàng)造的過程,。首先教師把學(xué)科中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí),，并通過積極的能動(dòng)作用而被激活，再對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組和整合,，形成具有自己個(gè)性教學(xué)特征的知識(shí),。教學(xué)過程中學(xué)生知識(shí)的積累也不是知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)制,，學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是要形成自己的知識(shí),，這種知識(shí)來(lái)源于學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)化活動(dòng),，來(lái)源于觀察、體驗(yàn)過程中形成的知識(shí)積累,，課堂教學(xué)過程中表現(xiàn)為一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

總之，上好體育教學(xué)課,，應(yīng)當(dāng)以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》研究的最新成果作指導(dǎo),，這是時(shí)代的需要，也是教育發(fā)展的需要,，它便于我們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中,，能更好地促進(jìn)體育素質(zhì)教育活動(dòng)的開展，從而有效地提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇十

7月1日對(duì)我來(lái)講是很重要的一天,，因?yàn)閺倪@一天開始我正式成為了珠海市香洲區(qū)的一名體育教師。我很榮幸自己能來(lái)到珠海市任教,，也很慶幸,。

9月份學(xué)校正式開學(xué),，我們開始了各自的教學(xué)生涯,。本來(lái)我真的不知道或者以前從來(lái)不知道會(huì)有一個(gè)專門的體育教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，或許這就是大城市和小地方的差距吧,。珠海市香洲區(qū)教科培不光針對(duì)所有新教師有培訓(xùn),，更具體到每一個(gè)專業(yè)。下面我就針對(duì)體育專業(yè)談?wù)勛约哼@三個(gè)月來(lái)的`培訓(xùn)感受:,。

第一次參加香洲區(qū)青年教師培訓(xùn)就讓我對(duì)香洲區(qū)體育教師更加刮目相看了,，因?yàn)樗麄冊(cè)谶^去的暑假剛剛參加過廣東省的體育教師基本功比賽并且獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，個(gè)人一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)更是數(shù)不勝數(shù),。他們的出色讓我不由得覺得自己也要出色,，我要以他們?yōu)榘駱樱瑺?zhēng)取從他們身上學(xué)到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法,。有這么出色的團(tuán)隊(duì)在我周圍,，讓我感覺到自己也充滿了動(dòng)力，要讓自己快速的成長(zhǎng),。還有一個(gè)能讓我們這些菜鳥迅速學(xué)到東西的地方就是這里有一個(gè)出色的名師工作室,，它會(huì)不定期的到一些學(xué)校去送教，使我們?cè)诼犝n的過程中學(xué)到重要的一些教學(xué)方法,。對(duì)我們的成長(zhǎng)起到很大的作用!!培訓(xùn)的同時(shí)我們同行間的交流也是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我們能夠相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短，使每個(gè)新人都從中得到進(jìn)步,。所以我很珍惜教科培給我們安排的這么多的培訓(xùn)活動(dòng),，更有這么多優(yōu)秀的培訓(xùn)教師，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)優(yōu)秀的大家庭里我想自己不成長(zhǎng),、不優(yōu)秀都會(huì)很難,。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇十一

1、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),，達(dá)標(biāo)率百分百,。

2、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重,，他們不但進(jìn)行體育教學(xué),，還在學(xué)校中充當(dāng)教練員、器材管理員等,。

3,、教師隊(duì)伍老化,，二分之一為近50歲的老教師,，教師的教學(xué)基本功亟待加強(qiáng)。根據(jù)這一特點(diǎn)，我校將對(duì)體育教師進(jìn)行培訓(xùn),，使之在師德,、專業(yè)知識(shí)、教科研能力等方面有較大提高,，逐步造就一支符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍,。

二、培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、師德目標(biāo)：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

2、教學(xué)水平目標(biāo)：能勝任體育教學(xué)工作,，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、體育目標(biāo)：掌握體育知識(shí)的基本能力，具有一定的`教研開發(fā)能力,。

4,、、教育科研目標(biāo)：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，具有一定的,、教學(xué)能力、科研能力和撰寫論文能力,，將體育融入學(xué)科教學(xué)中,。

三、培養(yǎng)內(nèi)容,。

1,、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐：國(guó)家、省市關(guān)于體育教育的文件,，研究性學(xué)習(xí),，體育學(xué)科的教學(xué)法。

2,、體育學(xué)科知識(shí)：計(jì)算機(jī)的硬件維護(hù)和軟件的使用,，網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)與實(shí)踐，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)等,。

3,、教育科學(xué)研究：教學(xué)論文的寫作,。

五、培訓(xùn)方式,。

1,、采用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式進(jìn)行;即以任務(wù)為中心，要求每位教師積極完成各項(xiàng)任務(wù),，通過完成任務(wù)加以反思,，提高自身素質(zhì)。

2,、理論學(xué)習(xí),。

3、交流研討,。組織教師進(jìn)行交流研討,，及時(shí)總結(jié)，推廣成功的經(jīng)驗(yàn),。

4,、觀摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn),，采用觀摩研討的形式,，著力解決課堂教學(xué)中的問題。

第一階段,，理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等。

第二階段,，觀摩研討,。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，采用觀摩研討的形式,，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的問題,。

第三階段，交流研討,。對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)、推廣成功的經(jīng)驗(yàn),。

第四階段,，總結(jié)、考核階段,。

六,、考核辦法。

考核采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià),。

文檔為doc格式,。

體育教師培訓(xùn)總結(jié)心得篇十二

歷時(shí)五天的小學(xué)體育學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”圓滿落幕,，本次培訓(xùn)來(lái)自xx學(xué)校的體育教師共計(jì)xx人合格。此次活動(dòng)收到了良好的效果,，從理論到實(shí)際操作到課例分析,，開闊了老師們的視野,，提高了老師們實(shí)施新課程的能力和水平,，推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。

為增強(qiáng)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)的針對(duì)性,，使培訓(xùn)得到實(shí)實(shí)在在的效果,，在開體育中心教研組會(huì)以及下學(xué)校視導(dǎo)時(shí)，對(duì)教師在教學(xué)中最感困惑和最迫切需要解決的問題以及教師專業(yè)發(fā)展中的問題進(jìn)行了探討,，從而確定了培訓(xùn)內(nèi)容,。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)高度重視,，多次召開預(yù)備會(huì),，為此次送教下鄉(xiāng)有針對(duì)性、有步驟的開展提供了保障,。

這次培訓(xùn)的目的是提高課堂教學(xué)能力,，根據(jù)視導(dǎo)情況、區(qū)級(jí)體育賽課情況以及查閱教師們的教案,，xx老師設(shè)置了如下課程：《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的再認(rèn)識(shí),。

重溫課程標(biāo)準(zhǔn)主要解決老師們?cè)诓煌乃蕉芜x擇不同的'學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo),。如：球類教學(xué),，水平一的學(xué)生達(dá)到該目標(biāo)時(shí)將能夠初步學(xué)會(huì)常見的球類游戲。如學(xué)習(xí)小籃球,、小足球,、乒乓球等適合本水平學(xué)生學(xué)習(xí)的球類游戲。

水平二的學(xué)生達(dá)到該目標(biāo)時(shí)將能夠初步掌握幾項(xiàng)球類活動(dòng)的基本方法,。如初步掌握小籃球,、小足球、羽毛球,、乒乓球或其他新興球類活動(dòng)的基本方法,。、如何擬寫體育與健康教學(xué)計(jì)劃,。

完整的體育與健康教學(xué)計(jì)劃有四種：學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,。視導(dǎo)檢查中,，多數(shù)教師只有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，且極不規(guī)范,，本次培訓(xùn)中對(duì)四種計(jì)劃如何撰寫作了規(guī)定,，并現(xiàn)場(chǎng)完成了規(guī)定內(nèi)容的課時(shí)計(jì)劃作業(yè)。

小學(xué)體育游戲與游戲化教學(xué),。根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)“在小學(xué)階段,，要注重體育游戲?qū)W習(xí)，發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力”,，本次培訓(xùn)特邀請(qǐng)了市級(jí)體育骨干xxx教師開展了《小學(xué)體育游戲與游戲化教學(xué)》專題講座,，并帶領(lǐng)老師進(jìn)行了實(shí)踐操作，完成了多個(gè)游戲,。

課后,，學(xué)員們進(jìn)行了熱烈的討論，大家仁者見仁,，智者見智,，紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，討論既務(wù)實(shí),，又有成效,。教學(xué)論壇。每個(gè)小組推薦了名教師發(fā)言,，老師們就教學(xué)中成功的教學(xué)案例與大家進(jìn)行了分享,，并在教學(xué)中遇到的困惑與大家進(jìn)行了交流，整個(gè)活動(dòng)研討氛圍濃厚,，氣氛熱烈而融洽,。

為期五天的培訓(xùn)在xx小學(xué)進(jìn)行，得到了所在學(xué)校的大力支持,。班主任xxx老師全程組織了此次培訓(xùn),，并嚴(yán)格考勤，確保了學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間,。同時(shí),，成立了班委，班主任及其班委竭誠(chéng)為學(xué)員服務(wù),，學(xué)員為之感動(dòng),，因此，培訓(xùn)效果好,。

此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，從提高針對(duì)性、有效性角度出發(fā)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師們最迫切需要解決的問題為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)為目標(biāo),，將先進(jìn)理念的教學(xué)實(shí)際與教師培訓(xùn)融為一體，收到的效果是顯著的,，與以往的培訓(xùn)相比,，本次送教工作的實(shí)效大幅提高。