總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

今年本人任教四年級(jí)體育,，班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生的狀況也各有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到良好的教學(xué)效果。按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，今年新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前,，今年的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一年來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。

興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力,，使課程都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將體育課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值。

在體育教學(xué)中,，本人注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，在教學(xué)過(guò)程中注意選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還經(jīng)常從網(wǎng)上查閱體育資料，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

做任何工作都是有得有失，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過(guò)一年的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有待進(jìn)一步的提高。

2,、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

當(dāng)然，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的,。本人在邊學(xué)邊教的過(guò)程中,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)良好的體育教學(xué)效果,，從而順利地完成今年的教育教學(xué)任務(wù),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

(2)注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力;

(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

一,、 集體備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3、課堂模式百花齊放,。

二,、 認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題,、探索問(wèn)題,、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì),、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件,，是全校之最，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼,、許慶紅都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、取經(jīng),，這兩位教師進(jìn)步的都很快,。

三、 課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

四,、 課堂教學(xué)案例研究

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個(gè)教學(xué)的案例研究，六年級(jí)的課題是《弧長(zhǎng)》,、七年級(jí)的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材,，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益,。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1,、 全組走出去聽(tīng)課(聽(tīng)上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);

3、 每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;

4,、 青年教師多上公開(kāi)課,，機(jī)會(huì)留給年青人;

5、 七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī);

6、 休息日開(kāi)提高班,、補(bǔ)差興趣班等,。

我組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部的直接指導(dǎo)下,全體教師在當(dāng)前更新教育觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,奮力拼搏,求實(shí)創(chuàng)新,為提高教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)地工作?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:

一,、教學(xué)常規(guī)管理:

在鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地工作的同時(shí),也不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,我組加強(qiáng)了教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,制定了工作目標(biāo)和具體計(jì)劃,。堅(jiān)持每周進(jìn)行教案檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)面指出,共同討論研究解決,。堅(jiān)持兩周一次的作業(yè)檢查。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,積極規(guī)范教師的教案書(shū)寫(xiě)和課堂教學(xué)行為 ,。

定期開(kāi)展教研活動(dòng),相互聽(tīng)課和研究備課,。教研組活動(dòng)有主題、有內(nèi)容,有組織人和執(zhí)行人,有及時(shí)的詳細(xì)的記錄,。教研活動(dòng)中老教師無(wú)私傳授,新教師虛心好學(xué),。本組教師聽(tīng)課都在20節(jié)以上。中年教師古志勇,、李志建,、劉理燕有實(shí)干精神,年輕教師范莉、熊小林積極好學(xué),。 我們初中數(shù)學(xué)組的'全體教師決心認(rèn)真研究新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,。

本組教師在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中積極落實(shí)素質(zhì)教育,在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,教學(xué)中做到以人為本,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好作業(yè)批改工作,力求做到及時(shí)反饋矯正,講求實(shí)效,各年級(jí)都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力,。

堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容,、定時(shí)間、定教師,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。

認(rèn)真安排新教師熊小林的合格課,耐心指導(dǎo)她參加青年教師的賽課活動(dòng),精心安排中年教師的示范課,對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂公開(kāi)課后,全組的老師都要進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,我們組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真,從不避丑,不走過(guò)場(chǎng),不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,對(duì)有研究性的問(wèn)題,、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲,同時(shí)也對(duì)本組教師的教學(xué)有幫助,。

二、教研教改工作:

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),教師還潛心研究,自覺(jué)反思,。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚,。還組織本組數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

以前我們數(shù)學(xué)老師總習(xí)慣"先教后學(xué)"的教法,認(rèn)為教師講得越多,、越細(xì)、越深,、越透,學(xué)生學(xué)得就越快,、越好。事實(shí)上,這樣做容易造成學(xué)生思維的惰性,學(xué)生成了被動(dòng)的"啞巴"?，F(xiàn)在我組教師積極實(shí)踐 "先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練" 的教學(xué)模式,在課堂上,學(xué)生主要是自學(xué),在教師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的有步驟地進(jìn)行自學(xué)。

通過(guò)實(shí)踐,我們認(rèn)為"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式不能光學(xué)形式,。如果不看自己所教班級(jí)的實(shí)際情況,把整個(gè)"學(xué)---教--練"教學(xué)模式的形式照搬過(guò)來(lái),您的收獲不一定就很大,應(yīng)該把"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式的實(shí)質(zhì)和所教班級(jí),、學(xué)情聯(lián)系起來(lái),取其精華,這樣才會(huì)取得較大的成績(jī)。

"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,更有利于分層推進(jìn),需要教師一步一步地扔掉原來(lái)的不好的方法和經(jīng)驗(yàn),。"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式最主要的就是:學(xué)生是主體,在知識(shí)的學(xué)習(xí)中主要以學(xué)生自學(xué),、學(xué)生講解為主。如果學(xué)生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全,那就該老師"引導(dǎo)"就需要我們?cè)?引導(dǎo)"的內(nèi)容上下功夫,。只要引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)生可能比老師想得全面,。

總之,相信我們教師如果把先進(jìn)的思想、教學(xué)理念與我們學(xué)校的具體實(shí)際情況相接合起來(lái),我們就一定可以闖出一條成功之路,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

光陰似箭,，歲月如梭。20xx-20xx年第一學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長(zhǎng)。

本學(xué)期,，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng),，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,，合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個(gè)年級(jí),，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的,。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

一,、工作目標(biāo)：

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的特點(diǎn),，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享,，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì),。（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率。（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。（4）配合校教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，在提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn),。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃,，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作,。二、組風(fēng)建設(shè)：

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德，圖進(jìn)取,，有民主,、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng),。我們雖不同頭教課，但遇到教學(xué)中問(wèn)題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,。

積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué),、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

在今年的中考中取得了好成績(jī)，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感。在校組織的公開(kāi)活動(dòng)中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì),，活躍的課堂氛圍,，成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)撥學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生,，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力,，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝,，讓我慨嘆名師就在我身邊,。

我們教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，我們總是早起晚歸,，延時(shí)工作,，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干,。展望未來(lái)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹(shù)立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把石墻中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期在一般情況下橋鋪中學(xué)數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理,，全面貫徹教學(xué)方針,，實(shí)施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，為此開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),。

一、數(shù)學(xué)教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,。全組共八名教師,，其中班主任2名，科任教師6名,，雖然班主任工作很繁忙,，但從沒(méi)有影響過(guò)組內(nèi)正常教研工作，數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng),，大家準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),，積極討論，教研組會(huì)議氣氛熱烈,，內(nèi)容充實(shí),，有評(píng)課，有研討課題,，有講座,，有傳達(dá)學(xué)校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容,。

二,、各年級(jí)都進(jìn)行同課異構(gòu)研討課，全組一起出動(dòng),，定課題,，講方法，出謀劃策,，制作課件,、試講，全組聽(tīng)后提出意見(jiàn),，修改再試講,，爭(zhēng)取把最好的課展示給全校教師及送教。本學(xué)期全組六位老師各出了一節(jié)研討課,，效果不錯(cuò),，獲得了聽(tīng)課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

三,、教師備課按時(shí)完成,。各個(gè)年級(jí)組的教師認(rèn)真研究積極討論。做到精心備課,。共同定進(jìn)度,，討論重、難點(diǎn),、授課方法,，上課時(shí)經(jīng)常互相聽(tīng)課,，共同進(jìn)步,。一章結(jié)束后，各小組共同商討出測(cè)試題,，考完試后互相比較,，找自己的差距，然后反饋,，寫(xiě)試卷分析，再查漏補(bǔ)缺,。在集備課中初三年級(jí)組做的最好,。

四,、平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n。星期一早晨各組一起討論本周教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo)和過(guò)程及教學(xué)方法等。認(rèn)真批改作業(yè),，批改同步,，作業(yè)中有日期、等級(jí),、二次批改,，要求學(xué)生訂正，老師及時(shí)批改,，能利用習(xí)題課對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋,。布置作業(yè)時(shí)各位老師按學(xué)生程度進(jìn)行分層布置作業(yè)并認(rèn)真批改，培優(yōu)輔困工作扎實(shí)開(kāi)展,。

五,、教師之間互相學(xué)習(xí)也是組內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，教師之間互相聽(tīng)試講,、指導(dǎo),、反饋，幫助,，怎么備課,，怎樣上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

六、本學(xué)期數(shù)學(xué)組全組教師進(jìn)行了兩次集中學(xué)習(xí),，總結(jié)出了一些解決目前學(xué)生中出現(xiàn)一些問(wèn)題的解決辦法,。為開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)取到了推進(jìn)作用。

七,、全組內(nèi)開(kāi)展了寫(xiě)反思寫(xiě)論文寫(xiě)總結(jié)寫(xiě)案例的競(jìng)賽活動(dòng),，積累大量的優(yōu)秀材料。有力地促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的提高,。

八,、本學(xué)期每位教師聽(tīng)課達(dá)10節(jié)，人人都積級(jí)參教學(xué)研究活動(dòng),，大大地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

一個(gè)學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的推動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作：

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,，本組教師積極參加學(xué)校和教育局培訓(xùn)；為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué),。利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識(shí),，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持人人寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,。

工作中堅(jiān)持抓備課常規(guī)，教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，定期不定期檢查教案,，作業(yè)，聽(tīng)課筆記,，業(yè)務(wù)筆記,。

備好課是上好課的基礎(chǔ)，全組教師都能認(rèn)真鉆研教材,，備寫(xiě)實(shí)用性強(qiáng)的教案,，大部分教師的作業(yè)布置適量、適度,，批改認(rèn)真即時(shí),，有的教師還根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層次布置作業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵(lì)性、啟發(fā)性評(píng)語(yǔ),。大多數(shù)教師都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出符合新課程理念和認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué),。

“功夫不負(fù)有心人”,，通過(guò)我組認(rèn)真,、扎實(shí)、有效的“公開(kāi)課”教研活動(dòng),，全體數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升,，駕馭新教材、新課堂的能力也在不斷的提升中,。

特別是教師們都能充分利用已有的教具,、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生思維,?？茖W(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),，課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論問(wèn)題的時(shí)機(jī)把握恰當(dāng),，均能注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，課后輔導(dǎo)及時(shí),，熱情為學(xué)生答疑解惑,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧和方法，鼓勵(lì)學(xué)生沖刺難題,、趣題和利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。對(duì)典型問(wèn)題努力探求一題多解和多題歸一，用例題作業(yè)規(guī)范學(xué)生的解題格式和步驟,。對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)抓的緊,、抓的實(shí)，有效的促進(jìn)了我校數(shù)學(xué)教學(xué)向更扎實(shí)的方向不斷邁進(jìn),。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式,，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展觀摩課活動(dòng),，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力。

1,、在“兩課”活動(dòng)的推動(dòng)下,，我組認(rèn)真貫徹教研教改的精神，配合學(xué)校教導(dǎo)處組織全組教師利用上比武課,、示范課,、匯報(bào)課、研討課等公開(kāi)課共進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)30余節(jié),。除此還在學(xué)校的組織要求下,，跨學(xué)科聽(tīng)課多節(jié)，每人都超額完成了聽(tīng)課任務(wù),，有的老師聽(tīng)課達(dá)30多節(jié),。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,，相互學(xué)習(xí),，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平,，大家的學(xué)識(shí)眼界均得到了一定程度的提高,。

2、落實(shí)集體備課制度,，除了積極倡導(dǎo)要求在平時(shí)的教學(xué)中同備課組老師多探討,，多溝通外，組里擠時(shí)間進(jìn)行了四次集體備課活動(dòng),，專(zhuān)門(mén)研究教學(xué)中的共性問(wèn)題,，困惑以及教法，體會(huì),，收獲及解決的辦法等等,。

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”,，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保杂行├蠋煂?duì)自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力,。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

2,、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么,？看什么,？想什么？）,，這三個(gè)問(wèn)題的把握還有所欠缺,，再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí),，又有改革和創(chuàng)新,，雖然我們數(shù)學(xué)組是人多的大組，但無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看,，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長(zhǎng),。

“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長(zhǎng),。

本學(xué)期,，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課2節(jié),，家長(zhǎng)開(kāi)放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍。

2,、進(jìn)一步完善課堂導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式。三個(gè)年級(jí),，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課,；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。具體工作如下：

1,、 進(jìn)行了初二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，并取得了較好的成績(jī)，為40名優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,。

2,、 開(kāi)展了多種形式的三課活動(dòng)。

3,、 利用周六教研活動(dòng)積極開(kāi)展小話題的交流活動(dòng),。

4、 配合縣教研室高質(zhì)量的完成了全縣數(shù)學(xué)大教研活動(dòng),，進(jìn)行了一節(jié)公開(kāi)課的教學(xué),，并聽(tīng)取了區(qū)教研的葛建華老師《關(guān)開(kāi)20xx年中考命題的說(shuō)明》及《有效課堂》的講座。

5,、 配合教科室對(duì)本組的教學(xué)伙伴一年來(lái)的教學(xué)實(shí)效進(jìn)行了課堂評(píng)價(jià)和驗(yàn)收,。

6、 本組有五位老師上參與了全縣優(yōu)質(zhì)課大賽及教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧、智慧,、拼搏上進(jìn)的集體,。以人為本，樂(lè)于奉獻(xiàn),、與時(shí)俱進(jìn)是全組教師努力追求的目標(biāo),。組內(nèi)教師個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,、鉆研業(yè)務(wù),，對(duì)教研組的工作積極參與、熱情投入,，具有較強(qiáng)的凝聚力,。

伴隨著新年腳步的臨近，本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實(shí)、幾分忙碌,，也有幾分感概本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合市教育局要求開(kāi)展有效性教學(xué)的活動(dòng),，全體老師發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們進(jìn)行了新課標(biāo)綱要的學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)分析中考試題,，把握中考動(dòng)向,，利用現(xiàn)有的教材在平時(shí)的教學(xué)中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。我們組倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)友愛(ài),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,，每位教師都在自己的本職崗位上規(guī)范自己的行為，積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，比如暑假“名師大學(xué)堂”培訓(xùn)活動(dòng),，省教師培訓(xùn)中心組織的數(shù)學(xué)學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)。積極參加區(qū)里的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，比如參加了實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)、龍虎塘中學(xué)的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),，和實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué)組三個(gè)年級(jí)備課組的校際交流活動(dòng),，并請(qǐng)區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作等等。

我們數(shù)學(xué)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng),。中年教師無(wú)私傳授,，青年教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。我們組的每個(gè)人都深知團(tuán)隊(duì)力量的重要性,。大家相互關(guān)心，形成了良好,、融洽的氛圍和團(tuán)結(jié)協(xié)作,、友愛(ài)健康的關(guān)系。每當(dāng)組員有事,，組內(nèi)老師主動(dòng)上課,，毫無(wú)怨言，組中哪位老師身體不適,，同事們都會(huì)主動(dòng)代課,，問(wèn)寒問(wèn)暖,，使生病教師深感集體的溫暖，本學(xué)期,，我們組蔣老師生病兩個(gè)月,，組內(nèi)的王老師毫無(wú)怨言的承擔(dān)了代課任務(wù)。

我們組的每一個(gè)老師在自己的崗位上都是踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇的,，不張揚(yáng)、不喧嘩,，以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)實(shí)踐中去,。從教學(xué)的有效性出發(fā)，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能。

1,、備課,。我們數(shù)學(xué)組明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。為了能充分挖掘各人的潛能,，發(fā)揮集體的力量和智慧,，我們很注重集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，互相聽(tīng)課,，提高課堂教學(xué)效果。備課時(shí),，我們對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,，提出本章知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題,，并配備各類(lèi)練習(xí)題和相關(guān)考試題,，集體討論，課件資源共享,。在每個(gè)月的常規(guī)教案檢查中,，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足,。

2,、上課。為了教學(xué)的有效性,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景,，體現(xiàn)課改的新理念注重知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,。所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和提煉。

3,、重視作業(yè)和練習(xí)的有效性,。在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃后，我們根據(jù)教材內(nèi)容讓每節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求,，在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，配以小練習(xí)鞏固,。小練習(xí)形式新穎靈活,，題量不多，但針對(duì)性強(qiáng),?；A(chǔ)題針對(duì)的是中偏下的.學(xué)生，操作訂正方便,，學(xué)生也有興趣,。打好基礎(chǔ)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)后,，再加以綜合卷練習(xí),，考察綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，最后以前兩年的期中,、期末模擬卷加以檢驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺。力求做到及時(shí)反饋矯正,，講求實(shí)效,。學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。

4,、抓好各年級(jí)的教學(xué)的重點(diǎn),。各年級(jí)都本著因材施教的原則，抓好各自年級(jí)的重點(diǎn),，預(yù)初抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，聽(tīng)課習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣等,，特別是作業(yè)習(xí)慣，從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)方式到解題過(guò)程的表達(dá)方式,，從完成作業(yè)的方法到訂正作業(yè)的要求等等,，反復(fù)地講解說(shuō)明，一次次地輔導(dǎo)糾正,，如：解答題要寫(xiě)“解”,，計(jì)算題要從原算式開(kāi)始“原式=”,，解答幾何圖形的問(wèn)題要寫(xiě)出條件及公式等等。使絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣,，為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。初一、初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。

5,、注重抓兩頭，促教學(xué),。在教學(xué)中我們一方面認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),，如加大課堂及課外的學(xué)習(xí)的容量,，適當(dāng)提高教學(xué)的難度。另一方面對(duì)那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”,，我們做到不歧視,、不放棄，做好困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，不放棄一個(gè)暫時(shí)掉隊(duì)者,。訂正練習(xí)卷盡量面批，利用放學(xué)和課間做好作業(yè)的訂正和輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)老師經(jīng)常放棄休息時(shí)間,，義務(wù)給學(xué)有困難者補(bǔ)課。碰到基礎(chǔ)特別差的同學(xué),，就手把手,、耐心的給學(xué)生講解，一道題目從老師講一遍,，學(xué)生說(shuō)一遍,，做一遍，幾遍才能過(guò)關(guān),。有時(shí)真的到了耐心的極限,，耐著性子再來(lái)一遍。我們組的老師就是這樣從點(diǎn)滴做起,，任勞任怨,，平凡無(wú)奇。但正是她們這種埋頭實(shí)干，勤懇耕耘的精神,，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,，使他們的成績(jī)普遍得以提高。

在教科研方面,，我們沒(méi)有忽視集體的力量,，集體探討，積極開(kāi)拓進(jìn)取,。如楊老師參加了省級(jí)重點(diǎn)課題,，一篇論文獲得區(qū)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)并在省級(jí)刊物《課程與教學(xué)》上發(fā)表，還有劉老師和潘老師老師參與完成了市級(jí)課題,。

我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；

（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下：

一,、集體備課、資源共享。

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1,、目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

三,、課后輔導(dǎo)。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

四、相互聽(tīng)課,。

每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學(xué)教師開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課,，其余教師進(jìn)行聽(tīng)，聽(tīng)完以后相互評(píng)課，教師之間加強(qiáng)相互交流和學(xué)習(xí),。

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初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

一,、教學(xué)常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享,，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足,，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀,。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的`主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生滿意度100%,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正,，講求實(shí)效,，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級(jí)都本著因材施教的原則,，進(jìn)行分層教學(xué),，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。在全組老師的辛勤努力下,，初中數(shù)學(xué)各年級(jí)成績(jī)都有較大提高，特別是初20xx級(jí),，在平均分、及格率,、優(yōu)生率等各方面進(jìn)步明顯,，初20xx級(jí)、初20xx級(jí)也有一定進(jìn)步,。數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)喜人：19人獲全國(guó)三等獎(jiǎng),；2人獲省二等獎(jiǎng)；11人獲省三等獎(jiǎng),；17人獲市一等獎(jiǎng),；20人獲市二等獎(jiǎng)。盡管付出了種種努力,，但由于生源狀況不盡如人意,，各年級(jí)都還有需要進(jìn)一步提高的地方，如初20xx級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)生率和及格率較低等問(wèn)題,。

二,、教科研活動(dòng)：

堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作,，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后,，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真，從不避丑,，不走過(guò)場(chǎng),，不管你的資格有多老，你有多年輕,，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,，對(duì)有研究性的問(wèn)題,、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲，以此推動(dòng)本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷?jí)刊物發(fā)表,，還有多位教師的論文獲獎(jiǎng),。

三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

本組19名專(zhuān)兼職教師中,，雅安市學(xué)科帶頭人一人,，市骨干教師2人，市教壇新秀2人,。高級(jí)教師3人,，中級(jí)以上職稱(chēng)14人。為使新教師早日成長(zhǎng),，具體安排了新能掛鉤對(duì)象,，老教師無(wú)私傳授，新教師虛心好學(xué),，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng),，有良好的師德師風(fēng),。本組多位教師承擔(dān)了雅安市期末考試命題工作，還有一人承擔(dān)了雅安市中考命題工作,。青年教師成長(zhǎng)迅速,，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng),。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),；穆成輝老師獲二等獎(jiǎng)；彭莉,、楊靈英,、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎(jiǎng),。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

四,、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究、效果方面還要考慮,；

3、 全組走出去聽(tīng)課,；

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

5、 青年教師多上公開(kāi)課,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本組的特點(diǎn),，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

（4）組織公開(kāi)教學(xué),，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。

（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干,。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過(guò)程,、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn),。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作,。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。如初一備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績(jī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì),，集體備課,，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué),，集思廣益,，通力合作。初二年級(jí)課程難,，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的`教師惜時(shí)如金,，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動(dòng)分年級(jí)組開(kāi)展,，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時(shí)間,、講實(shí)效,，幾位年級(jí)組的教師同上一節(jié)課，共同備課,、分析、評(píng)課,、最終總結(jié)出同一節(jié)課該如何去上才能達(dá)到最好的效果,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),，任重,管立芬,蔣玲等老師各上了一堂校級(jí)公開(kāi)課,，教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課,、交流,，教研氣氛濃厚，每位教師聽(tīng)課都在20節(jié)以上,，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),。

廣泛開(kāi)展多層次,，多樣化的課外活動(dòng),，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一,、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性,、科學(xué)性,，初一年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸,，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干。展望未來(lái),，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把蔡官中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,。“面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；

（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下：

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的`培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。3,、課堂模式百花齊放,。

與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼,、許慶紅都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,、取經(jīng),，這兩位教師進(jìn)步的都很快。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

1、全組走出去聽(tīng)課,。

2,、青年教師多上公開(kāi)課，機(jī)會(huì)留給年青人,；

3,、搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋,，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī),；

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

組的工作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長(zhǎng),。

本學(xué)年,，教研組組織了6次教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課3節(jié),，,，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的.教研氛圍,。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí),，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課,；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的,。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期以來(lái),，數(shù)學(xué)組以學(xué)校教科研工作的指導(dǎo)思想為依據(jù),，以課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校數(shù)學(xué)教研工作水平。

“面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,；

（2）注意研究有效的作業(yè)課堂教學(xué)方法；

（3）研究和編寫(xiě)高效的學(xué)案,。我們的具體作法如下：

1,、組織學(xué)習(xí)杜朗口，洋思中學(xué)教學(xué)理念,。

3,、開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。評(píng)選“課改先行模范課”,。我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是少講多練，要讓學(xué)生知道怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,。

4、協(xié)調(diào)備課組做好學(xué)案編寫(xiě)和討論,。以資源共享目標(biāo)做好集體備課,。學(xué)案應(yīng)以課改為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

5、認(rèn)真編寫(xiě)課改下的單元練習(xí),，建立電子文稿試題庫(kù),。

6、協(xié)調(diào)畢業(yè)班搞好中考教研工作,。九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有其特殊性,，要協(xié)調(diào)好課改和應(yīng)試之間的矛盾。

1,、作業(yè)課堂實(shí)施不到位,，課改未徹底,。

方向：實(shí)施學(xué)校教研管理?xiàng)l例，協(xié)助教師改變教學(xué)觀念,，全面實(shí)施課改,。

2、師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

3,、我們的理論水平仍存在著欠缺,。

方向：在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

總之,，研無(wú)止境,。唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

光陰似箭,，歲月如梭,，緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，初三數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期末的收尾工作,，為了今后更好地開(kāi)展工作，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期繼續(xù)深化實(shí)施集體分節(jié)備課,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

文檔為doc格式,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十五

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢,？下面是小編收集整理的初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組的特點(diǎn),，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享,，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。

（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率。

（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

（4）配合校教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。

（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，在提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn),。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃,，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作。

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德，圖進(jìn)取,，有民主,、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng),。我們雖不同頭教課,，但遇到教學(xué)中問(wèn)題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn),，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的`教學(xué)過(guò)程，對(duì)作業(yè)能?chē)?yán)格要求,，認(rèn)真及時(shí)批改,、及時(shí)反饋。大家從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，學(xué)有所得。教法切磋,，學(xué)情分析,，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂。

積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言,，和外校同頭教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。去匡莊中學(xué)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥的先進(jìn)科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開(kāi)闊了眼界,，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā),。

在今年的中考中取得了好成績(jī)，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感。在校組織的公開(kāi)活動(dòng)中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì),，活躍的課堂氛圍,，成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)撥學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生,，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩,。讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝,，讓我慨嘆名師就在我身邊。

我們教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象,，我們總是早起晚歸,，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干。展望未來(lái),，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把石墻中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,，教研組利用隔周二下午教研活動(dòng),，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,，合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

二、開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課2節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí),，以備課組為單位,，進(jìn)一步落實(shí)“高效課堂”課堂教學(xué),，力求備精品課,；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

三、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

四,、注意自身提高,，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究,，自覺(jué)反思,。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十七

數(shù)學(xué)教研組全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和執(zhí)行了學(xué)校的教育教學(xué)各項(xiàng)精神,，反復(fù)研究了數(shù)學(xué)高效課堂的基本特征,，狠抓了課堂教學(xué)管理，為學(xué)校學(xué)考高考取得優(yōu)異成績(jī)貢獻(xiàn)了力量,。

1,、堅(jiān)持了集體學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃地重溫了數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和考綱理念,，深層次思考了數(shù)學(xué)高效課堂的特征和具體的操作基本方法,，結(jié)合外校好的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校課堂教學(xué)進(jìn)行了一些創(chuàng)新嘗試,。高一數(shù)學(xué)備課組對(duì)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)作了有效地探討,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持一周一過(guò)關(guān)驗(yàn)收,，收到了好的效果,。高二數(shù)學(xué)備課組對(duì)學(xué)考復(fù)習(xí)和新授課進(jìn)度的有機(jī)整合教好，學(xué)考成績(jī)優(yōu)秀,。高三數(shù)學(xué)備課組對(duì)復(fù)習(xí)課的結(jié)構(gòu)和模式進(jìn)行了認(rèn)真地研究,，并制定了二輪復(fù)習(xí)課的幾種基本模式，堅(jiān)持四題訓(xùn)練,，一周一考一分析到位,，并堅(jiān)持了一周2次集體備課制度，全組教師團(tuán)結(jié)一心,，全期做到了對(duì)學(xué)生練習(xí)及時(shí)的全批全改,，對(duì)兩頭的學(xué)生堅(jiān)持個(gè)別點(diǎn)搏，編制了符合學(xué)生實(shí)際的專(zhuān)題講議和回歸教材的教學(xué)資料,，實(shí)際效果好,，高考取得了優(yōu)異的成績(jī)。

2,、認(rèn)真開(kāi)展了課堂教學(xué)的研究,，本期組織了高質(zhì)量的一堂校級(jí)公開(kāi)課，組內(nèi)展示課每人一堂,，對(duì)各級(jí)公開(kāi)課都進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)課討論,，特別是對(duì)校級(jí)研究課，由高二年級(jí)備課組推薦的彭慧艷老師執(zhí)教的《絕對(duì)值不等式的解法》評(píng)課,，全組討論熱烈,，并由此研究高效課堂的結(jié)構(gòu)和特征,。收到了預(yù)期效果。對(duì)各備課組的輪流課同課一構(gòu)課組內(nèi)教師人人參與,，互聽(tīng)互評(píng),，每人都聽(tīng)課都在15節(jié)以上，對(duì)提高課堂效率起到了促進(jìn)作用,。本期還接待了幾批兄弟學(xué)校教師來(lái)我校交流,，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，互相提高,。

3、本期加強(qiáng)了數(shù)學(xué)微課題研究,，各小組成員積極開(kāi)展活動(dòng),，對(duì)高中三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)難度、作業(yè)量,、以及教學(xué)模式等各個(gè)方面都進(jìn)行了研究,，給學(xué)校提出了好的教學(xué)建議，并將研究成果落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)之中,。

4,、對(duì)青年教師的培養(yǎng)有計(jì)劃、有措施,，結(jié)合數(shù)學(xué)組特點(diǎn),，對(duì)部分青年教師和工作幾年提升不大的教師都進(jìn)行了重點(diǎn)的傳幫帶，對(duì)這部分教師進(jìn)行了多聽(tīng)課多評(píng)課,，本校和外出的各種教研活動(dòng)盡量讓青年教師參加和鍛煉，調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性,，收到了好的效果,。

5、本期在學(xué)校劉校長(zhǎng)主持的《數(shù)學(xué)工作室》領(lǐng)導(dǎo)下,，開(kāi)展了不少活動(dòng),，進(jìn)行了高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，研究了高中數(shù)學(xué)改革方向和著力點(diǎn),，積極組織教師參加省級(jí)教學(xué)課件的評(píng)選,，組織和發(fā)動(dòng)教師參加省教科院組織得高中數(shù)學(xué)解題能力竟賽。

教研組的工作還存在不少的不足,，思路還不夠創(chuàng)新,，待今后努力。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十八

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，為此我們要做好回顧,，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

光陰似箭,，歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長(zhǎng),。

本學(xué)期,，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個(gè)年級(jí),，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的.，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十九

剛剛過(guò)去的一學(xué)期,，初中數(shù)學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師在當(dāng)前更新教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，奮力拼搏,，求實(shí)創(chuàng)新，以提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,，全體教師愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，以校為家,，勇于奉獻(xiàn),，做出了一定的成績(jī)。

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,，開(kāi)學(xué)初,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享,，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認(rèn)真執(zhí)行,，在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，做到“三定、四統(tǒng)一,、一結(jié)合”,，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正,，講求實(shí)效,。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn),，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,，制定了工作目標(biāo)和具體計(jì)劃，有定期的教研活動(dòng)制度、備課制度,、相互聽(tīng)課制度,、教研組活動(dòng)記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套,，另有五位教師承擔(dān)了縣教研室交給的任務(wù),，為全縣初中各年級(jí)編寫(xiě)了一套質(zhì)量高的資料，受教研室同志的高度評(píng)價(jià),。為使新教師早日成長(zhǎng),，具體安排了新能掛鉤對(duì)象，老教師無(wú)私傳授,，新教師虛心好學(xué),，認(rèn)真完成了五個(gè)一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚,，各新教師聽(tīng)課都在18節(jié)以上,，其余教師聽(tīng)課都在8節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修,、培訓(xùn)活動(dòng),。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng),，有良好的師德師風(fēng),。

上學(xué)期有計(jì)劃的舉行了各年級(jí)數(shù)學(xué)專(zhuān)題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果,。初三在中考中取得優(yōu)異成績(jī),，在參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有人分別獲縣一、二,、三等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)人次居全市第一。本學(xué)期初三組織了竟賽輔導(dǎo),，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有三位教師論文獲獎(jiǎng),。

我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認(rèn)真研究新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，為把我校建成一所省示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期在我校教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng),。加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng),，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。以提高課堂教學(xué)為核心,，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性,，高效性。從細(xì)節(jié)抓起,，為了更好地做好以后的教研工作,，現(xiàn)就本學(xué)期教研。

如下：

以“研讀新課標(biāo),，履行新理念”為活動(dòng)重點(diǎn),，加強(qiáng)我組教師對(duì)《201x版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）》的學(xué)習(xí)，不斷提高課程實(shí)施水平,，構(gòu)建綠色高效課堂,。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，解讀《201x版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并發(fā)表學(xué)習(xí)感言,，并組織“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，履行新理念”征文活動(dòng),，評(píng)選優(yōu)秀論文,。

分散研修期間，組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻,，以研修課例引領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例,。磨課期間，公開(kāi),、公平,、公正選出主講教師，制定切實(shí)可行的磨課計(jì)劃,。研修組組織選取課題,、制定教案、修改教案,，聽(tīng)課,、評(píng)課、撰寫(xiě)感言,、磨課總結(jié)等活動(dòng),。在全組老師的努力下，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評(píng)為濱城區(qū)優(yōu)秀課例,。

1,、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、迎接教學(xué)示范校驗(yàn)收活動(dòng)。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)?！笆讓眯＜?jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，在公開(kāi),、公平,、公正的原則上評(píng)選數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報(bào)學(xué)校教科室。主要程序是先由教師自愿申報(bào),，然后由根據(jù)一定比例初評(píng)推報(bào),，最后是學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員評(píng)審確定。

2,、青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì),。

結(jié)合本組教師的特點(diǎn)，我組開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用,，以經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)激情，推動(dòng)原有骨干教師更上層樓,，拉動(dòng)年輕教師迅速成長(zhǎng),。通過(guò)師徒共同備課，共同上課等活動(dòng),，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平,。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，給中青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)年級(jí)組骨干教師“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用,。

1,、組建項(xiàng)目組，實(shí)事求是搞教研,。

數(shù)學(xué)組分高中低學(xué)段分別建設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組,，每組學(xué)校確定一名教學(xué)骨干作為組長(zhǎng)，組長(zhǎng)自行選擇確定兩名成員組成項(xiàng)目組,，一學(xué)年調(diào)整更換一次,。我們數(shù)學(xué)項(xiàng)目組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組：胡國(guó)靜,、王小紅；中高年級(jí)數(shù)學(xué)組成員：王海平,、王艷慧,、劉娟娟。

2,、開(kāi)展小課題研討：每個(gè)項(xiàng)目組確定一個(gè)研究專(zhuān)題，開(kāi)展行動(dòng)研究,，201x年12月24日學(xué)校成功召開(kāi)《小課題開(kāi)題》匯報(bào)會(huì),，會(huì)上老師交流研究設(shè)想。我們數(shù)學(xué)組的選題是針對(duì)學(xué)生改錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成,。中高年級(jí)的小課題是：《我的錯(cuò)我來(lái)改》的建立和有效使用,。

1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,。本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行集體備課,，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。主備教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，寫(xiě)出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)札記,。

尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì),。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書(shū)中僅有的內(nèi)容，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材,，練習(xí)的內(nèi)容要有密度,、坡度、層次,，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要,。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次,，教研組進(jìn)行抽查,，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實(shí)效,。要有板書(shū)設(shè)計(jì),，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對(duì)性,，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流,，通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平,。

3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。

4,、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭,，特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

5,、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，遠(yuǎn)程研修給我們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在我們組三次打磨王艷慧老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮老師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過(guò)程,，組內(nèi)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，眾志成城,。通過(guò)研修,，我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)積極性很高，并且有一定的收獲,。提升了教師的課堂教學(xué)水評(píng),。在忙碌的過(guò)程中，教師收獲了幸福,！

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,，給予學(xué)生的,。

創(chuàng)新。

能力和想象的拓展空間,，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標(biāo),，找準(zhǔn)重、難點(diǎn),，提高課堂教學(xué)效率,。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的改錯(cuò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。