確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,,我們需要為領導提供多種工作方案,。通過制定方案,,我們可以有計劃地推進工作,,逐步實現(xiàn)目標,,提高工作效率和質量,。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,,希望能夠幫助到大家,。
大班安全教育活動方案及反思篇一
1,、了解電的用途,懂得怎樣安全用電,。
2,、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識,。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,,理解電對人類的危害性,。
4、加強幼兒的安全意識,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
重點,;培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識。
難點,;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的`危害性,。
1、節(jié)約用電相關圖片,。
2,、教室內(nèi)的電源開關。
1,、播放相關圖片,,音樂導入。
2,、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦,?從而引出電的用途的討論,并結合生活實際來說說電的作用,。
3,、打開教室電燈開關,教師講解電的用途,。
4,、幼兒自由討論,如果沒有電我們的生活會怎樣,。
5,、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電。
6,、總結理解節(jié)約用電安全用電的重要性,。
大班安全教育活動方案及反思篇二
1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。
2,、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關心他人的情感。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。
5、加強幼兒的安全意識,。
重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。
難點:培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。
走丟錄象3段,,事先環(huán)境創(chuàng)設,。
一、感知經(jīng)驗:
師:我們班有三個小朋友走丟了,,迷路了,,讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口),。
提問:__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他,。
指導:
1、引導幼兒幫助朋友,,激發(fā)關心他人的情感,。
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點,。
小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行),。
二,、講述經(jīng)驗:
播放小區(qū)走丟的情景。
小結:可以在原地等,,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領你,。
三,、提升經(jīng)驗:
播放超市走丟的情景(大賣場)。
請走失幼兒講講當時的情景,,請其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法。
小結:在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,,然后來領你。(繼續(xù)看錄像,__小朋友是怎樣做的),。
四,、延伸:
走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,,我們都不想把自己弄丟,,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
大班安全教育活動方案及反思篇三
20xx年3月25日(星期一)是我國第xx個全國中小學生“安全教育日”,。根據(jù)市教育局和中心學校開展全國中小學生“安全教育日”活動的通知精神,,為開展好我校學生“安全教育日”活動,結合本校實際,,特制訂本方案,。
以“安全教育日”活動為載體,增強學生的安全防范意識,,提高學生的安全自救,、互救和急救能力,查找并徹底消除學校安全隱患,,確保生命,、財產(chǎn)安全和正常教育教學秩序。
今年“安全教育日”活動的主題是“普及安全知識,,確保生命安全”,。圍繞這個主題,以開展形式多樣.內(nèi)容豐富的安全教育活動為抓手,著力打造“平安校園”,。
結合我校學生小的實際,,開展“五個一”活動。
1,、啟動安全教育周活動,。3月25日星期一晨會,利用升旗儀式由校長進行一次“普及安全知識,,確保生命安全”的教育講話,。
2、做好安全教育進課堂工作,。3月25-29日各班利用2節(jié)課開展一次安全教育主題活動,,由班主任設計布置一份安全隱患排查作業(yè)。查找本年級安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié),。
3、進行一次專題安全教育活動,。3月25下午全校集中聽“普及安全知識,,確保生命安全”的輔導報告,。
4、進行一次安全隱患排查,。對全校進行一次安全大檢查,,找出安全隱患,對可能存在的問題認真進行排查,,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,。
5、組織一次疏散演練,。3月25日中午利用大課間的時間各班進行一次疏散逃生演練活動。
1,、要高度重視“安全教育日”活動,。充分認識安全教育工作的重要性和緊迫性,把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上,。要把“安全教育日”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓,,采取強有力的措施,精心組織,,周密安排,,把“安全教育日”活動抓緊、抓好,、抓落實,。
2、認真開展好“五個一”活動,,從實際出發(fā),,講求實效,克服形式主義,,防止走過場,。
3、長期堅持,,落實長效機制,。以安全教育日為契機,堅持安全工作“常抓不懈,,警鐘長鳴”的方針,,不斷夯實我校安全工作基礎,繼續(xù)深入細致地開展各項活動,,為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境,。
大班安全教育活動方案及反思篇四
夏天到了,讓孩子們了解關于溺水的知識,,顯得十分重要,。
教學目的:
1.提高安全意識,,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與幼兒的合作交流意識,。
2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學過程:
一,、談話引入
小朋友,,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,老師傷心,,他們的爸爸媽媽也很傷心,。
二、防溺水教育
小朋友們,,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
(一),、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。
(2)教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,,很多小朋友都不會游泳,,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等,我們不能自己下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。
(二),、老師談談事例,,幼兒討論
(三)、說一說
說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。
三,、小結:
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結:人的生命只有一次,我們要保護自己,。不能獨自到河邊,、海邊、井邊去玩,,必須要大人陪同,。遇到危險的事,要大聲呼救!
大班安全教育活動方案及反思篇五
活動設想:
發(fā)生,,我們有針對性地開展了在走廊和樓梯上的安全教育活動,。
活動目標:
1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性,。
2.能正確地上下樓梯,不在走廊內(nèi)大聲喧嘩,,打鬧,。
3.養(yǎng)成良好的行為習慣,樹立自我保護意識,。
活動準備:
1.幼兒在走廊,、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為,、良好行為的圖片若干,。
活動過程:
1.誰在走廊或樓梯上摔到過?
2.為什么會摔到,?
3.結合圖片讓幼兒講述:這幾個小朋友在干什么,?會發(fā)生什么情況?
4.小結:走廊和樓梯都是公共場所,,又比較狹窄,,來往的人特別多,如果在這些場所打鬧,、跑跳,,會發(fā)生許多危險,或者和別人撞在一起,,或者撞倒,、摔傷,嚴重的還需要住院,。
1.討論:在走廊和樓梯上應該怎樣做,?
2.小結:在走廊上不能大聲喧嘩,,打鬧、你追我趕,,上下樓梯要靠右邊走,,眼睛看著臺階,不在樓梯上跑跳,,不滑欄桿,。
1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片,引導幼兒分辨哪些行為是正確的,,哪些行為是錯誤的,。
大班安全教育活動方案及反思篇六
設計意圖:在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊走路、做游戲,。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊走路,、游戲時容易走走停停或亂走,常常會導致一些意外事故的發(fā)生,。因此,讓幼兒懂得排隊走的基本方法,是非常必要的,。
活動目標:。
1,、學習走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,。
2、知道走的時候不推擠,、不遠離集體,。
活動準備:。
1,、小鴨子頭飾一個,。
2、多媒體教學資源《小鴨子學走路》,。
活動過程:,。
2、講述故事《小鴨子學走路》,引導幼兒知道一個跟著一個走的好處,。
(1)播放多媒體教學資源《小鴨子學走路》,。教師講述故事。
(3)小結:小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠離集體,。
3,、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。
4,、游戲《我學小鴨來走路》,。
教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領幼兒練習一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護同伴,不推擠,。
活動延伸:,。
提醒家長在帶領幼兒外出時要指導幼兒靠路右邊行走,。人多的時候要學會排隊走,一個跟著一個走,不推擠。
大班安全教育活動方案及反思篇七
為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動,,使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀守法,、和諧共處”的`意識,,提高自救自護的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,,特制定本方案,。
3月30日上午9:30。
園內(nèi),。
全體大班幼兒,。
1、交通安全故事短片的碟片,。
3,、認識交通標記:
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志,知道交通標志與我們生活的關系,。
(2)學會看交通標志,,遵守交通規(guī)則。
(3)鼓勵幼兒畫交通標志,。
4、與交警隊聯(lián)系,。
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操,。
(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,學會判斷對與錯,。
(2)學習安全過馬路,。
學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,,沒有來車時就可以安全橫過道路了,。
1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。
3,、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4,、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操,。
7、活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況,,并再次教育幼兒注意各項交通安全,。
大班安全教育活動方案及反思篇八
教學目的:
“安全第一”,、“安全無小事”,暑假將至,,為了使學生能過上一個平安,、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”,、“家庭防火”,、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育,,提高學生的安全意識,,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,,保護自己,。真正把安全教育落到實處。
教學過程:
一,、導入:
同學們:你們好!我們是21世紀的主人,,是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代,。我們在祖國溫暖的陽光下長大,,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任,、跨世紀的一代,,所以要“時時處處注意自身的安全”,健康,、快樂,、茁壯地成長??墒?,每逢假期,我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生,。
二,、放假了,我們應該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全,。
1,、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識,。),。
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,,家庭中的電器也越來越多,,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,,就會很危險,。所以,我們不要出于好奇,,自行拆卸,、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水,,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即切斷電源,。
(二)防火安全,。
1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,,說做法,,對正確的肯定。),。
2,、根據(jù)討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識,。
(三)防溺水,。
回憶以前因游泳、釣魚,、玩水等引發(fā)的溺水事故,,為學生再次敲響警鐘;結合本地河塘眾多的地理情況,,要求學生不能私自到河塘,、水庫游泳。
(四)交通安全,。
1,、交通法規(guī)。
2,、道路交通標志和交通信號,。
3、看圖識標志,。
4,、引導討論:
(1)行人為什么要在人行道上行走,,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車、追車,、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應該注意什么?
(8)乘汽車時要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五)食品衛(wèi)生,。
大班安全教育活動方案及反思篇九
設計意圖:
交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,,也會給我們?nèi)松戆踩珟砦:?。汽車是幼兒?jīng)常乘坐的一種交通工具,而幼兒活潑,、好動,,在乘車過程中往往會做出一些危險的舉動。為了讓幼兒懂得遵守乘車基本規(guī)則的重要性,,增強自我保護意識,,于是,我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的“乘汽車”來設計本次活動,,試圖通過活動引導幼兒了解乘車安全常識,,學會一些自我保護的方法。
活動目標:
1,、初步了解乘坐交通工具時應遵守的基本規(guī)則,。
2、懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護,。
3,、體驗交通安全的重要性,愿意做一名文明小乘客,。
活動準備:
1,、物質準備:繪本故事《我也要搭車》ppt、圖片,、開汽車音樂,。
2、經(jīng)驗準備:幼兒有坐過汽車的經(jīng)驗,。
活動過程:
一,、欣賞繪本故事《我也要搭車》,導入活動主題,。
導入語1:老師這兒有一個很好聽的故事,,請你看一看故事里都說了什么?
幼兒觀看ppt《我也要搭車》,說一說看到了什么?
幼兒討論,、交流,。
導入語3:到底坐車要遵守些什么規(guī)則呢?
幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗大膽講述。
小結:只有大家都遵守了乘車的規(guī)則,,才會又安全又快樂,!
二、觀看圖片,,了解乘車中的基本規(guī)則,。
出示有關兒童乘車時不安全行為的圖片,引起幼兒關注討論:
指導語:大家看,,圖片上的小朋友做的對不對,?為什么?有什么危險,?”
圖片一:乘車時將頭,、手伸出窗外。
圖片二:在車上追逐打鬧,。
圖片三:邊乘車邊吃肉串,。
圖片四:乘車時將香蕉皮扔在地上。
圖片五:把垃圾扔到窗外,。
圖片六:車未停穩(wěn)就往下跳,。
圖片七:下車后,從車前車后突然走出橫穿馬路,。
教師小結:我們在乘汽車時都要做一個注意安全,,講文明、講禮貌的小朋友,,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,,不講文明禮貌。
三,、討論,、交流,鞏固乘車中的基本規(guī)則,。
指導語:小朋友你下次乘車時,,你會怎么做?
組織幼兒討論,,鼓勵幼兒想辦法,。
1、排隊上車,,不要擁擠,。
2,、沒有座位時要抓緊扶手,,分腳站立。
3、坐車時不要吃東西,。
4,、坐在車上頭、手不要伸到窗外,。
5,、等車停穩(wěn)后再下車。
四,、游戲“乘汽車”,,結束活動。
指導語1:看,,我這里也有一輛很棒的公共汽車,,想和我一起玩“搭車”游戲嗎?上車時,,要和剛才的小動物一樣說一句有禮貌的請求搭車的話,,就能坐上這輛好棒的公共汽車了。
鼓勵幼兒大膽有禮貌地請求搭車,,并遵守乘車的規(guī)則,。
大班安全教育活動方案及反思篇十
活動目標:
活動準備:1、教學掛圖,。2,、活動前排好情景劇。
活動過程:
1,、活動導入:講故事,。
師:夏天到了,奇奇可高興了,。他最喜歡夏天,,因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品,但是此刻他不敢多吃了,,這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情,。(觀看情景劇表演)。
2,、活動展開:觀看教學掛圖,。
(1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,,教師提問,。
提問:奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?
然后發(fā)生了什么事?
媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?
(2)幼兒觀察并逐幅圖講述,。
(3)教師引導幼兒完整講述:
奇奇一連吃了很多雪糕,,喝了很多冰飲料,,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,,在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說:“生冷食品會刺激腸胃,,引起急性腸胃炎,。”奇奇說:“我以后再也不吃那么多冷飲了,?!?/p>
3、活動討論:夏天怎樣消暑?
(2)請幼兒分組討論,。
4,、活動總結:夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,,能夠喝一些綠豆湯或涼開水,,代替食用生冷食品。
大班安全教育活動方案及反思篇十一
以教育部《關于做好2019年中小學生和幼兒安全工作的通知》精神為指導,,堅持“安全第一,,預防為主”方針,切實做好學校師生安全教育,,綜合整治校園安全隱患,,防患于未然,以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長,。為了更好地開展此次活動,,我校將把安全教育納入學校文化建設,通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育,,培養(yǎng)學生的安全素養(yǎng),,使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識,、提高安全能力,、養(yǎng)成安全習慣。
二,、活動目的,。
今年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日,主題為“我安全,,我健康,,我快樂”,。根據(jù)我校實際情況,開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動,,并通過疏散演練活動,使學生在參與活動的過程中,,熟悉疏散路線,,掌握基本自救自護技能,養(yǎng)成良好的安全行為習慣,,進一步強化我校學生安全意識,,提高學生避險能力,并以此為契機進一步強化學校各項安全工作,。
組長:
副組長:
成員:各部門負責人各班主任保安門衛(wèi),。
四、活動時間:
五,、活動主題:
我安全,,我健康,我快樂,。
六,、活動安排:
1、召開一次主題班會,。
各班級開展《強化安全意識,,提升安全素養(yǎng)》為主題的安全教育班會,對學生進行一次安全知識教育,,加強安全防范意識,,掌握事故發(fā)生的急救措施,提高學生自救自護能力,。
2,、舉辦一次主題升旗儀式。
3月31日(星期一),,開展一次以“強化安全意識,,提升安全素養(yǎng)”為主題的升旗儀式。趙培善主任對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話,。
3,、出一期以“防溺水”安全教育為主題的黑板報。
4,、開展一次安全疏散演練,。
今年在學校中小學生安全教育日領導小組的統(tǒng)一指揮下,全體師生于3月30日前后針對地震,、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練,。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現(xiàn)場的疏散演練,,使師生掌握避險、逃生,、自救的方法,,防止發(fā)生擁擠踩踏的事故。真正達到教育一個學生,、影響一個家庭,、帶動整個社會的目的。
5,、組織一次安全大排查,。
各班于3月30日——4月4日期間,要對學生布置一份安全隱患排查作業(yè),,主題是“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn),,家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室,、實驗室,、微機室、各項體育設施,、各功能教室,、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查,不留“死角”,,班主任整理篩選出“學校安全隱患”,,以年級組為單位,于4月10日前書面上報學校,。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患,,學校立即整改。
學校要懸掛安全警示標語,,利用校園廣播等宣傳工具進行安全知識宣傳,。
7、召開一次學生班長會議,。
3月31日,,學校召開各班班長會議,進行用水,、用電設備安全教育,,同時滲透節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧的“三節(jié)”教育,。
8、發(fā)放一份倡議書,。
3月31日,,向全體師生,、家長發(fā)放一份“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”倡議書,,號召廣大師生提高安全防范意識,,爭做學校安全人。
七,、活動要求,。
1、各年級要將安全教育主題班會,,認真準備,,精心組織,,抓好落實,。
2、今后要把應急疏散演練制度化,、常態(tài)化,、規(guī)范化。組織疏散演練的有關年級全體師生,,要積極參與,、密切配合,把安全教育活動落到實處,,年級組要加強對應急疏散演練工作的指導,,在疏散演練過程中堅決防止發(fā)生擁擠踩踏的事故的發(fā)生。
3,、充分利用校園網(wǎng),、廣播、墻報,、宣傳欄等媒體,,開展安全教育主題宣傳活動。
4,、學校安保人員要加強校園防控和治安排查,,要落實校門口值班和校園定時巡查,確保學校安全有人管,、有人看,、有人巡、有人防,。學校積極協(xié)調交警部門定時到學校周邊地區(qū)巡邏,,上下學時學校南門和西門口、校園周邊,,要”見警察,、見警燈,、見警車”。
5,、按照教育部頒布的《中小學校崗位安全工作指南》有關要求,,各年級落實一崗雙責制,將安全責任分解落實到每一位教職員工,,明確各個崗位的安全職責任務,,實現(xiàn)安全工作人人有事干,事事有人做,,處處有人管,,人人能管好,進一步完善考核制度,,不斷加大考核力度,,將學生安全事故納入班級工作考核,切實將安全教育和管理融入到班級日常工作的各個環(huán)節(jié),,保障廣大師生生命安全,。
教育是安全的前提,安全是教育的目的',。我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程,,落實人人參與的要求,警鐘長鳴,,常抓不懈,,確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
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大班安全教育活動方案及反思篇十二
一、活動目標:
1.體驗宣傳畫的含義和作用,。
2.了解上下樓梯的安全注意事項,,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。
二,、活動準備:
自制ppt,、油畫棒。
三,、活動過程:
1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片),,激發(fā)興趣師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?
師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景,。
教師小結:原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。
2.根據(jù)圖片信息,,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?
師:上下樓梯要慢慢走,,不能推、不能擠,、不能跳,,要一格一格的走。
3.幼兒操作(涂色:七彩樓梯),,教師提作畫要求,。
師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦,。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,,涂色要均勻,。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走,。
5.延伸師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,,給幼兒園的其他小朋友看看,,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全,。
一二一,,行樓梯。手扶好,,靠右行,。不蹦跳,不擁擠,。上下樓梯有秩序,,安安全全是第一。
大班安全教育活動方案及反思篇十三
活動目標:
1,、明白在火災發(fā)生時不能慌亂,,應有秩序地離開火災現(xiàn)場。
2,、學習簡單的自救方法,能夠保護自己和救助他人,懂得生命的寶貴,。
活動準備:模擬火災現(xiàn)場,、毛巾、三角巾若干。
活動過程:
1,、幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己,。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。
(2)離開火災現(xiàn)場,。
(3)注意秩序不能擁擠,。
2、設置“火災現(xiàn)場”,,劃定危險區(qū)域,。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災現(xiàn)場”,。
3,、進行第一次消防大演練,幼兒按原定計劃迅速離開“火災現(xiàn)場”,。
4,、總結第一次消防大演練中的問題,大班幼兒應照顧年齡小的弟弟妹妹,,讓他們先走,,并注意有無推搡現(xiàn)象,鼓勵幼兒向做得好的幼兒學習,。
5,、進行第二次消防大演練,到達安全地點后清點幼兒人數(shù),。
大班安全教育活動方案及反思篇十四
小班幼兒的想象力逐漸豐富,,并且容易將想象與現(xiàn)實混淆,尤其在黑暗中容易產(chǎn)生聯(lián)想:天黑了樹葉刷刷響,,是誰發(fā)出的怪聲?停電了,,家里好黑,誰會出現(xiàn)?教師要有意識地加以引導,,通過情緒宣泄,,在心理上戰(zhàn)勝“妖魔鬼怪”,幫助幼兒正確認識黑暗,,感受夜晚的寧靜與美好,,消除恐懼感。因此,,我設計了本節(jié)活動《天黑我不怕》,。
【活動目標】。
1,、消除對黑暗的恐懼感,。
2、感受夜晚的寧靜與美好。
【活動準備】,。
1,、小兔頭飾一個,大紙箱做成的山洞一個,。
2,、幼兒用書第38~39頁。
【活動重點】,。
重點:消除對黑暗的恐懼感,。
【活動過程】。
1,、情景表演:幫幫小兔子,。
(1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,,爸爸,、媽媽去加班,小兔一個人在家準備睡覺,。突然停電了,,房間里黑黑的,小兔特別害怕,。
(2)“小兔”提問:如果你像我一樣,,黑黑的夜里一個人在家,你會不會害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!
(3)“小兔”根據(jù)小朋友的幫助,,總結出:給爸爸媽媽打電話,、用手電筒照亮,、想想高興的事情,、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。
2,、游戲:鉆山洞,。
(1)教師繼續(xù)扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山采蘑菇,,挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過一個大山洞,,黑黑的山洞有點怕!
(2)“小兔”來到“山洞”前,往里看看,,說:“山洞里好黑啊!我該怎么辦?”請幼兒幫忙想辦法,。
(3)“小兔”先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞,說一說黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過“山洞”,。
(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”,。
小結:其實黑暗的地方并不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應一會,也可以借助手電照亮,,小朋友們還可以結伴一起行動,。
3、欣賞散文《夜晚多美》,,感受黑夜的寧靜與美好,,消除對黑暗的恐懼。
“小兔”:謝謝小朋友的幫助,,其實靜靜的夜晚是很美的,。
大班安全教育活動方案及反思篇十五
二、活動目標,。
1,、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然,萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感,。
2,、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習慣,有積極參與環(huán)保的初步意識,。
3,、通過幼兒向社會進行宣傳教育,促使幼兒知道“保護環(huán)境,,人人有責”,,懂得“地球只有一個,人類要保護好她”的道理,。
三,、活動流程。
種小樹苗――我的樹朋友――給樹掛名信片――綠色行動,。
四,、具體活動內(nèi)容。
1,、種小樹苗,。
以班級為單位,師幼一起挖坑種植,,并告訴幼兒植樹的好處,。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性,并體會到保護環(huán)境的重要性,。
2,、我的樹朋友。
愿意找一棵樹跟它做好朋友,,來保護自己的樹朋友,,不讓小朋友去搖它,,每天去看它,看它長高了嗎,?幫助它捉害蟲,,和它比一比,誰長得更快,?初步知道樹與人類的關系,,萌發(fā)小朋友愛護樹的情感,引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境,。
3,、給樹掛名信片。
知道每棵樹都有名字,,認識各種樹的名稱,,并愿意為每棵樹掛上名信片。
大班安全教育活動方案及反思篇十六
活動目標:
1,、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。
2、大膽的表述自己的想法,,培養(yǎng)關心他人的情感,。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5,、加強幼兒的安全意識,。
活動重難點:
重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點:培養(yǎng)幼兒關心他人的情感,。
活動準備:
走丟錄象3段,,事先環(huán)境創(chuàng)設。
活動過程:
一,、感知經(jīng)驗:
師:我們班有三個小朋友走丟了,,迷路了,讓我們一起去幫助她們,。
播放馬路走丟的情景(十字路口)。
提問:__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他,。
指導:
1,、引導幼兒幫助朋友,激發(fā)關心他人的情感,。
2,、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點,。
小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙,。(協(xié)管也行),。
二、講述經(jīng)驗:
播放小區(qū)走丟的情景,。
小結:可以在原地等,,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,,讓大人來領你,。
三、提升經(jīng)驗:
播放超市走丟的情景(大賣場),。
請走失幼兒講講當時的情景,,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法,。
小結:在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領你,。(繼續(xù)看錄像,,__小朋友是怎樣做的)。
四,、延伸:
走丟了以后,,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述),。