確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標,，提高工作效率和質量,。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

大班安全教育活動方案及反思篇一

1,、了解電的用途，懂得怎樣安全用電,。

2,、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識,。

3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,，理解電對人類的危害性,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

重點,；培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識。

難點,；引導幼兒理解電的用途以及電對人類的`危害性,。

1、節(jié)約用電相關圖片,。

2,、教室內(nèi)的電源開關。

1,、播放相關圖片,，音樂導入。

2,、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦,？從而引出電的用途的討論，并結合生活實際來說說電的作用,。

3,、打開教室電燈開關，教師講解電的用途,。

4,、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣,。

5,、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電。

6,、總結理解節(jié)約用電安全用電的重要性,。

大班安全教育活動方案及反思篇二

1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。

2,、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關心他人的情感。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。

難點：培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。

走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設,。

一、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了,，迷路了,，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口),。

提問：__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他,。

指導：

1、引導幼兒幫助朋友,，激發(fā)關心他人的情感,。

2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點,。

小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行),。

二,、講述經(jīng)驗：

播放小區(qū)走丟的情景。

小結：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你,。

三,、提升經(jīng)驗：

播放超市走丟的情景(大賣場)。

請走失幼兒講講當時的情景,，請其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法。

小結：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來領你。(繼續(xù)看錄像，__小朋友是怎樣做的),。

四,、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急,，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。

大班安全教育活動方案及反思篇三

20xx年3月25日（星期一）是我國第xx個全國中小學生“安全教育日”,。根據(jù)市教育局和中心學校開展全國中小學生“安全教育日”活動的通知精神,，為開展好我校學生“安全教育日”活動，結合本校實際,，特制訂本方案,。

以“安全教育日”活動為載體，增強學生的安全防范意識,，提高學生的安全自救,、互救和急救能力，查找并徹底消除學校安全隱患,，確保生命,、財產(chǎn)安全和正常教育教學秩序。

今年“安全教育日”活動的主題是“普及安全知識,，確保生命安全”,。圍繞這個主題，以開展形式多樣.內(nèi)容豐富的安全教育活動為抓手,著力打造“平安校園”,。

結合我校學生小的實際,，開展“五個一”活動。

1,、啟動安全教育周活動,。3月25日星期一晨會，利用升旗儀式由校長進行一次“普及安全知識,，確保生命安全”的教育講話,。

2、做好安全教育進課堂工作,。3月25-29日各班利用2節(jié)課開展一次安全教育主題活動,，由班主任設計布置一份安全隱患排查作業(yè)。查找本年級安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié),。

3、進行一次專題安全教育活動,。3月25下午全校集中聽“普及安全知識,，確保生命安全”的輔導報告,。

4、進行一次安全隱患排查,。對全校進行一次安全大檢查,，找出安全隱患，對可能存在的問題認真進行排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,。

5、組織一次疏散演練,。3月25日中午利用大課間的時間各班進行一次疏散逃生演練活動。

1,、要高度重視“安全教育日”活動,。充分認識安全教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上,。要把“安全教育日”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓,，采取強有力的措施，精心組織,，周密安排,，把“安全教育日”活動抓緊、抓好,、抓落實,。

2、認真開展好“五個一”活動,，從實際出發(fā),，講求實效，克服形式主義,，防止走過場,。

3、長期堅持,，落實長效機制,。以安全教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈,，警鐘長鳴”的方針,，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動,，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境,。

大班安全教育活動方案及反思篇四

夏天到了，讓孩子們了解關于溺水的知識,，顯得十分重要,。

教學目的:

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與幼兒的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

教學過程:

一,、談話引入

小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二、防溺水教育

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一),、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能自己下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

(二),、老師談談事例,，幼兒討論

(三)、說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結：

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結：人的生命只有一次，我們要保護自己,。不能獨自到河邊,、海邊、井邊去玩,，必須要大人陪同,。遇到危險的事，要大聲呼救!

大班安全教育活動方案及反思篇五

活動設想：

發(fā)生,，我們有針對性地開展了在走廊和樓梯上的安全教育活動,。

活動目標：

1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性,。

2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩,，打鬧,。

3.養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立自我保護意識,。

活動準備：

1.幼兒在走廊,、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2.幼兒各種不良行為,、良好行為的圖片若干,。

活動過程：

1.誰在走廊或樓梯上摔到過？

2.為什么會摔到,？

3.結合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么,？會發(fā)生什么情況？

4.小結：走廊和樓梯都是公共場所,，又比較狹窄,，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧,、跑跳,，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起,，或者撞倒,、摔傷，嚴重的還需要住院,。

1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做,？

2.小結：在走廊上不能大聲喧嘩,，打鬧、你追我趕,，上下樓梯要靠右邊走,，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳,，不滑欄桿,。

1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的,，哪些行為是錯誤的,。

大班安全教育活動方案及反思篇六

設計意圖:在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊走路、做游戲,。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊走路,、游戲時容易走走停停或亂走,常常會導致一些意外事故的發(fā)生,。因此,讓幼兒懂得排隊走的基本方法,是非常必要的,。

活動目標:。

1,、學習走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,。

2、知道走的時候不推擠,、不遠離集體,。

活動準備:。

1,、小鴨子頭飾一個,。

2、多媒體教學資源《小鴨子學走路》,。

活動過程:,。

2、講述故事《小鴨子學走路》,引導幼兒知道一個跟著一個走的好處,。

(1)播放多媒體教學資源《小鴨子學走路》,。教師講述故事。

(3)小結:小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠離集體,。

3,、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

4,、游戲《我學小鴨來走路》,。

教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領幼兒練習一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護同伴,不推擠,。

活動延伸:,。

提醒家長在帶領幼兒外出時要指導幼兒靠路右邊行走,。人多的時候要學會排隊走,一個跟著一個走,不推擠。

大班安全教育活動方案及反思篇七

為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀守法,、和諧共處”的`意識,，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,，特制定本方案,。

3月30日上午9：30。

園內(nèi),。

全體大班幼兒,。

1、交通安全故事短片的碟片,。

3,、認識交通標記：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系,。

(2)學會看交通標志,，遵守交通規(guī)則。

(3)鼓勵幼兒畫交通標志,。

4、與交警隊聯(lián)系,。

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操,。

(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學會判斷對與錯,。

(2)學習安全過馬路,。

學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,，沒有來車時就可以安全橫過道路了,。

1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。

3,、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

4,、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操,。

7、活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況,，并再次教育幼兒注意各項交通安全,。

大班安全教育活動方案及反思篇八

教學目的：

“安全第一”,、“安全無小事”，暑假將至,，為了使學生能過上一個平安,、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”,、“家庭防火”,、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育,，提高學生的安全意識,，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己,。真正把安全教育落到實處。

教學過程：

一,、導入：

同學們：你們好!我們是21世紀的主人,，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代,。我們在祖國溫暖的陽光下長大,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任,、跨世紀的一代,，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康,、快樂,、茁壯地成長?？墒?，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生,。

二,、放假了，我們應該怎樣注意安全呢?

(一)用電安全,。

1,、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識,。),。

2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險,。所以，我們不要出于好奇,，自行拆卸,、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即切斷電源,。

(二)防火安全,。

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,，說做法,，對正確的肯定。),。

2,、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識,。

(三)防溺水,。

回憶以前因游泳、釣魚,、玩水等引發(fā)的溺水事故,，為學生再次敲響警鐘;結合本地河塘眾多的地理情況,，要求學生不能私自到河塘,、水庫游泳。

(四)交通安全,。

1,、交通法規(guī)。

2,、道路交通標志和交通信號,。

3、看圖識標志,。

4,、引導討論：

(1)行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

(4)為什么不能翻越護欄?

(5)為什么不準扒車、追車,、強行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)騎自行車應該注意什么?

(8)乘汽車時要注意什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

(五)食品衛(wèi)生,。

大班安全教育活動方案及反思篇九

設計意圖：

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利,，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。汽車是幼兒?jīng)常乘坐的一種交通工具，而幼兒活潑,、好動,，在乘車過程中往往會做出一些危險的舉動。為了讓幼兒懂得遵守乘車基本規(guī)則的重要性,，增強自我保護意識,，于是，我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的“乘汽車”來設計本次活動,，試圖通過活動引導幼兒了解乘車安全常識,，學會一些自我保護的方法。

活動目標：

1,、初步了解乘坐交通工具時應遵守的基本規(guī)則,。

2、懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護,。

3,、體驗交通安全的重要性，愿意做一名文明小乘客,。

活動準備：

1,、物質準備：繪本故事《我也要搭車》ppt、圖片,、開汽車音樂,。

2、經(jīng)驗準備：幼兒有坐過汽車的經(jīng)驗,。

活動過程：

一,、欣賞繪本故事《我也要搭車》，導入活動主題,。

導入語1：老師這兒有一個很好聽的故事,，請你看一看故事里都說了什么？

幼兒觀看ppt《我也要搭車》,說一說看到了什么?

幼兒討論,、交流,。

導入語3：到底坐車要遵守些什么規(guī)則呢？

幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗大膽講述。

小結：只有大家都遵守了乘車的規(guī)則,，才會又安全又快樂,！

二、觀看圖片,，了解乘車中的基本規(guī)則,。

出示有關兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論：

指導語：大家看,，圖片上的小朋友做的對不對,？為什么？有什么危險,？”

圖片一：乘車時將頭,、手伸出窗外。

圖片二：在車上追逐打鬧,。

圖片三：邊乘車邊吃肉串,。

圖片四：乘車時將香蕉皮扔在地上。

圖片五：把垃圾扔到窗外,。

圖片六：車未停穩(wěn)就往下跳,。

圖片七：下車后，從車前車后突然走出橫穿馬路,。

教師小結：我們在乘汽車時都要做一個注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。

三,、討論,、交流，鞏固乘車中的基本規(guī)則,。

指導語：小朋友你下次乘車時,，你會怎么做？

組織幼兒討論,，鼓勵幼兒想辦法,。

1、排隊上車,，不要擁擠,。

2,、沒有座位時要抓緊扶手,，分腳站立。

3、坐車時不要吃東西,。

4,、坐在車上頭、手不要伸到窗外,。

5,、等車停穩(wěn)后再下車。

四,、游戲“乘汽車”,，結束活動。

指導語1：看,，我這里也有一輛很棒的公共汽車,，想和我一起玩“搭車”游戲嗎？上車時,，要和剛才的小動物一樣說一句有禮貌的請求搭車的話,，就能坐上這輛好棒的公共汽車了。

鼓勵幼兒大膽有禮貌地請求搭車,，并遵守乘車的規(guī)則,。

大班安全教育活動方案及反思篇十

活動目標：

活動準備：1、教學掛圖,。2,、活動前排好情景劇。

活動過程：

1,、活動導入：講故事,。

師：夏天到了，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天,，因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了,，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情,。(觀看情景劇表演)。

2,、活動展開：觀看教學掛圖,。

(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片,，教師提問,。

提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?

然后發(fā)生了什么事?

媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述,。

(3)教師引導幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕,，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了,，在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃,，引起急性腸胃炎,。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了,?！?/p>

3、活動討論：夏天怎樣消暑?

(2)請幼兒分組討論,。

4,、活動總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話,，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,，能夠喝一些綠豆湯或涼開水,，代替食用生冷食品。

大班安全教育活動方案及反思篇十一

以教育部《關于做好2019年中小學生和幼兒安全工作的通知》精神為指導,，堅持“安全第一,，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育,，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長,。為了更好地開展此次活動,，我校將把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育,，培養(yǎng)學生的安全素養(yǎng),，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識,、提高安全能力,、養(yǎng)成安全習慣。

二,、活動目的,。

今年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題為“我安全,，我健康,，我快樂”,。根據(jù)我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動,，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中,，熟悉疏散路線,，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣,，進一步強化我校學生安全意識,，提高學生避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作,。

組長：

副組長：

成員：各部門負責人各班主任保安門衛(wèi),。

四、活動時間：

五,、活動主題：

我安全,，我健康，我快樂,。

六,、活動安排：

1、召開一次主題班會,。

各班級開展《強化安全意識,，提升安全素養(yǎng)》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育,，加強安全防范意識,，掌握事故發(fā)生的急救措施，提高學生自救自護能力,。

2,、舉辦一次主題升旗儀式。

3月31日（星期一）,，開展一次以“強化安全意識,，提升安全素養(yǎng)”為主題的升旗儀式。趙培善主任對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話,。

3,、出一期以“防溺水”安全教育為主題的黑板報。

4,、開展一次安全疏散演練,。

今年在學校中小學生安全教育日領導小組的統(tǒng)一指揮下，全體師生于3月30日前后針對地震,、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練,。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現(xiàn)場的疏散演練,，使師生掌握避險、逃生,、自救的方法,，防止發(fā)生擁擠踩踏的事故。真正達到教育一個學生,、影響一個家庭,、帶動整個社會的目的。

5,、組織一次安全大排查,。

各班于3月30日——4月4日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業(yè),，主題是“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn),，家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室,、實驗室,、微機室、各項體育設施,、各功能教室,、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”,，班主任整理篩選出“學校安全隱患”,，以年級組為單位，于4月10日前書面上報學校,。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，學校立即整改。

學校要懸掛安全警示標語,，利用校園廣播等宣傳工具進行安全知識宣傳,。

7、召開一次學生班長會議,。

3月31日,，學校召開各班班長會議，進行用水,、用電設備安全教育,，同時滲透節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧的“三節(jié)”教育,。

8、發(fā)放一份倡議書,。

3月31日,，向全體師生,、家長發(fā)放一份“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”倡議書,，號召廣大師生提高安全防范意識,，爭做學校安全人。

七,、活動要求,。

1、各年級要將安全教育主題班會,，認真準備,，精心組織,，抓好落實,。

2、今后要把應急疏散演練制度化,、常態(tài)化,、規(guī)范化。組織疏散演練的有關年級全體師生,，要積極參與,、密切配合，把安全教育活動落到實處,，年級組要加強對應急疏散演練工作的指導,，在疏散演練過程中堅決防止發(fā)生擁擠踩踏的事故的發(fā)生。

3,、充分利用校園網(wǎng),、廣播、墻報,、宣傳欄等媒體,，開展安全教育主題宣傳活動。

4,、學校安保人員要加強校園防控和治安排查,，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保學校安全有人管,、有人看,、有人巡、有人防,。學校積極協(xié)調交警部門定時到學校周邊地區(qū)巡邏,，上下學時學校南門和西門口、校園周邊,，要”見警察,、見警燈,、見警車”。

5,、按照教育部頒布的《中小學校崗位安全工作指南》有關要求,，各年級落實一崗雙責制，將安全責任分解落實到每一位教職員工,，明確各個崗位的安全職責任務,，實現(xiàn)安全工作人人有事干，事事有人做,，處處有人管,，人人能管好，進一步完善考核制度,，不斷加大考核力度,，將學生安全事故納入班級工作考核，切實將安全教育和管理融入到班級日常工作的各個環(huán)節(jié),，保障廣大師生生命安全,。

教育是安全的前提，安全是教育的目的',。我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程,，落實人人參與的要求，警鐘長鳴,，常抓不懈,，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。

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大班安全教育活動方案及反思篇十二

一、活動目標：

1.體驗宣傳畫的含義和作用,。

2.了解上下樓梯的安全注意事項,，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

二,、活動準備：

自制ppt,、油畫棒。

三,、活動過程：

1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片),，激發(fā)興趣師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景,。

教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。

2.根據(jù)圖片信息,，幼兒討論師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

師：上下樓梯要慢慢走,，不能推、不能擠,、不能跳,，要一格一格的走。

3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯),，教師提作畫要求,。

師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦,。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,，不要涂到外面，畫面要干凈整潔,，涂色要均勻,。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走,。

5.延伸師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,，給幼兒園的其他小朋友看看,，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全,。

一二一,，行樓梯。手扶好,，靠右行,。不蹦跳，不擁擠,。上下樓梯有秩序,，安安全全是第一。

大班安全教育活動方案及反思篇十三

活動目標：

1,、明白在火災發(fā)生時不能慌亂,，應有秩序地離開火災現(xiàn)場。

2,、學習簡單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴,。

活動準備：模擬火災現(xiàn)場,、毛巾、三角巾若干。

活動過程：

1,、幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己,。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)離開火災現(xiàn)場,。

(3)注意秩序不能擁擠,。

2、設置“火災現(xiàn)場”,，劃定危險區(qū)域,。請幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災現(xiàn)場”,。

3,、進行第一次消防大演練，幼兒按原定計劃迅速離開“火災現(xiàn)場”,。

4,、總結第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應照顧年齡小的弟弟妹妹,，讓他們先走,，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵幼兒向做得好的幼兒學習,。

5,、進行第二次消防大演練，到達安全地點后清點幼兒人數(shù),。

大班安全教育活動方案及反思篇十四

小班幼兒的想象力逐漸豐富,，并且容易將想象與現(xiàn)實混淆，尤其在黑暗中容易產(chǎn)生聯(lián)想：天黑了樹葉刷刷響,，是誰發(fā)出的怪聲?停電了,，家里好黑，誰會出現(xiàn)?教師要有意識地加以引導,，通過情緒宣泄,，在心理上戰(zhàn)勝“妖魔鬼怪”，幫助幼兒正確認識黑暗,，感受夜晚的寧靜與美好,，消除恐懼感。因此,，我設計了本節(jié)活動《天黑我不怕》,。

【活動目標】。

1,、消除對黑暗的恐懼感,。

2、感受夜晚的寧靜與美好。

【活動準備】,。

1,、小兔頭飾一個，大紙箱做成的山洞一個,。

2,、幼兒用書第38~39頁。

【活動重點】,。

重點：消除對黑暗的恐懼感,。

【活動過程】。

1,、情景表演：幫幫小兔子,。

(1)教師扮演小兔，表演故事：晚上,，爸爸,、媽媽去加班，小兔一個人在家準備睡覺,。突然停電了,，房間里黑黑的，小兔特別害怕,。

(2)“小兔”提問：如果你像我一樣,，黑黑的夜里一個人在家，你會不會害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)“小兔”根據(jù)小朋友的幫助,，總結出：給爸爸媽媽打電話,、用手電筒照亮,、想想高興的事情,、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2,、游戲：鉆山洞,。

(1)教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇,，挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過一個大山洞,，黑黑的山洞有點怕!

(2)“小兔”來到“山洞”前，往里看看,，說：“山洞里好黑啊!我該怎么辦?”請幼兒幫忙想辦法,。

(3)“小兔”先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說一說黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過“山洞”,。

(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”,。

小結：其實黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應一會，也可以借助手電照亮,，小朋友們還可以結伴一起行動,。

3、欣賞散文《夜晚多美》,，感受黑夜的寧靜與美好,，消除對黑暗的恐懼。

“小兔”：謝謝小朋友的幫助,，其實靜靜的夜晚是很美的,。

大班安全教育活動方案及反思篇十五

二、活動目標,。

1,、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識,。

3,、通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環(huán)境,，人人有責”,，懂得“地球只有一個，人類要保護好她”的道理,。

三,、活動流程。

種小樹苗――我的樹朋友――給樹掛名信片――綠色行動,。

四,、具體活動內(nèi)容。

1,、種小樹苗,。

以班級為單位，師幼一起挖坑種植,，并告訴幼兒植樹的好處,。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，并體會到保護環(huán)境的重要性,。

2,、我的樹朋友。

愿意找一棵樹跟它做好朋友,，來保護自己的樹朋友,，不讓小朋友去搖它,，每天去看它，看它長高了嗎,？幫助它捉害蟲,，和它比一比，誰長得更快,？初步知道樹與人類的關系,，萌發(fā)小朋友愛護樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境,。

3,、給樹掛名信片。

知道每棵樹都有名字,，認識各種樹的名稱,，并愿意為每棵樹掛上名信片。

大班安全教育活動方案及反思篇十六

活動目標：

1,、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。

2、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關心他人的情感,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動重難點：

重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點：培養(yǎng)幼兒關心他人的情感,。

活動準備：

走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設。

活動過程：

一,、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了,，迷路了，讓我們一起去幫助她們,。

播放馬路走丟的情景(十字路口)。

提問：__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他,。

指導：

1,、引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關心他人的情感,。

2,、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點,。

小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙,。(協(xié)管也行),。

二、講述經(jīng)驗：

播放小區(qū)走丟的情景,。

小結：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來領你,。

三、提升經(jīng)驗：

播放超市走丟的情景(大賣場),。

請走失幼兒講講當時的情景,，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法,。

小結：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你,。(繼續(xù)看錄像,，__小朋友是怎樣做的)。

四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述),。