做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
下學期工作計劃書篇一
三月：“公民道德建設月”
公民道德在當代更加需要弘揚,，作為當代大學生的我們需要展現(xiàn)我們大學生獨特的精神風貌，借此公民道德建設月開展一系列的活動進一步宣揚公民道德,，提高同學們的思想覺悟和素質,。
總負責人：陳知、宋宇航,。
一,、三月公民道德建設月開幕式。
1:時間：三月十一日,。
2:地點：燈光球場,。
3:負責人：林莉、鄭七樂,。
4：預算：方案一：780元（社區(qū)簡版）,。
方案二：1780元（社區(qū)）。
方案三：2869元（學校）,。
二,、“魅力女生”女生節(jié)系列活動。
1:時間：三月五日~三月九日,。
2:地點：燈光球場,、林蔭道。
3:負責部門：生活權益部,。
4：預算：150元,。
三、“用行動跟生活增添綠意”植樹節(jié)活動,。
1:時間：三月十日9點~12點,。
2:地點：二仙橋西北路社區(qū)。
3:內容形式：美化環(huán)境、萬人簽名,、簽發(fā)傳單,、海報張貼、愛心傳遞,。
4:負責部門：青年志愿者協(xié)會,。
5：預算：125元。
四,、“學雷鋒樹新風”社區(qū)幫扶活動,。
1:時間：三月十三日~十四日。
2:地點：擬定為成華區(qū)敬老院或者成華區(qū)主要干道,。
3:內容形式：宣傳雷鋒精神,、弘揚團結互助精神、幫助敬老院工作人員開展幫扶活動,、開展街道衛(wèi)生清潔工作,、號召廣大群眾學習無私奉獻精神。
4:負責部門：外聯(lián)勤工部,。
5：預算：196元,。
五、二仙橋西北路社區(qū)掛牌儀式,。
1:時間：三月十二日。
2:地點：二仙橋西北路社區(qū),。
3:內容形式：進行志愿者服務基地掛牌儀式并商定今后志愿者服務合作事宜,。
4:負責部門：青年志愿者協(xié)會。
5:預算：270元,。
六,、商學院首屆攝影展。
1:時間：三月二十五日~二十七日,。
2:地點：燈管球場,、林蔭路。
3:內容形式：
4:負責部門：采編工作室,。
5:預算：500元,。
七、“學習公民道德建設,，宣揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題班會,。
1:時間：未定。
2:地點：教室,。
3:內容形式：以班級為單位開展公民道德知識競賽,、學習公民道德建設知識、宣揚全國道德模范事跡。
4:預算：195元,。
八,、“商院風采、我寢我愛”寢室文化節(jié),。
1:時間：三月十六日到五月十八日,。
2:地點：寢室。
3:內容形式：全院進行寢室衛(wèi)生以及晚歸,、違規(guī)用電的檢查,、擇優(yōu)評獎、并進行表彰活動,。
4:負責部門：生活部,、院風糾察隊。
5:預算：572元,。
九,、優(yōu)秀團支部評選。
1:時間：三月,。
2:地點：教室,。
3:負責部門：組織部。
4:預算：80元,。
十,、團校。
1:時間：三月~五月,。
2:地點：教室,。
3:負責部門：組織部、生活權益部,。
4:預算：1000元,。
四月：“體育文化節(jié)”
計劃。
總負責人：陳知,、宋宇航,。
一、體育文化節(jié)開幕式：
1:時間：四月十五日,。
2:地點：燈光球場,。
3:負責人：賀柏瑋、金冰杰,。
4：預算：2739元,。
二、運動會團體操排練,。
1:時間：三月末到四月,。
2:地點：未定,。
4:預算：元。
三,、“溫暖四月,，溫暖他人，弘揚科學發(fā)展觀”慰問敬老院活動,。
1:時間：未定,。
2:地點：敬老院。
3:內容形式：探望敬老院老人,、分享昔日陽光,。
4:預算：230元。
四,、清明節(jié)掃墓活動,。
1:時間：四月四日下午2點~5點。
2:地點：成都十二橋烈士墓,。
3:內容形式：安靜有序地參觀紀念館,、了解先烈英雄事跡、培養(yǎng)當代大學生良好素養(yǎng),。
4:負責部門：學習部,。
5:預算：315元。
五,、“善待地球從我做起”紀念世界地球日活動,。
1:時間：四月二十二日~二十四日。
2:地點：商學院辦公室桐蔭路一到四教學樓,。
3:內容形式：清掃老師辦公室,、教室、草地等,、并在桐蔭路舉辦關于世界地球日的圖文展及相關圖片展示。
4:負責部門：學習部,。
5:預算：45元,。
六、“理工杯”足球賽,。
1:時間：運動會期間,。
2:地點：操場。
3:內容形式：協(xié)助員院足球隊進行“理工杯”足球賽,、為學院足球賽做宣傳工作,、后勤工作、保障足球賽順利進行,。
4:預算：407元,。
七,、運動會。
1:時間：四月,。
2:地點：操場,。
3:內容形式：為運動會順利進行做好充分準備。
4:負責部門：全院學生會,。
5:預算：元,。
八、運動會加油站,。
1:時間：四月初,。
2:地點：操場。
3:負責部門：院學生會,。
4:預算：900元,。
九、“創(chuàng)業(yè)導航人在職場”2011職業(yè)技能大賽,。
1:時間：四月下旬到五月初,。
2:地點：未定。
4:負責部門：院就業(yè)創(chuàng)業(yè)導航站,。
5:預算：630元,。
十、羽毛球大賽,。
1:時間：四月,。
2:地點：體育館。
3:負責部門：體育部,。
4:預算：200元,。
五月：“商業(yè)文化節(jié)”
為了體現(xiàn)我院的特色，充分展示我院學生的風采和專業(yè),，培育我們學院特別的學風和院風,，因此開展一系列商業(yè)形式多樣的活動。
總負責人：陳知,、宋宇航,。
一、“商業(yè)文化節(jié)”開幕式,。
1:時間：五月十日,。
2:地點：燈光球場。
3:負責人：馮夢黎,、林型,。
4:預算：3771.5元。
二,、“老歌新唱”歌唱比賽,。
1:時間：五月五日~十日,。
2:地點：未定。
3:負責部門：文娛部,。
4:預算：300元,。
三、“弘揚五四精神,，促科學發(fā)展”主題班會,。
1:時間：未定。
2:地點：教室,。
3:負責部門：組織部,。
4:預算：135元。
四,、“瘋狂吉尼斯”趣味游園活動,。
1:時間：五月。
2:地點：燈光球場,。
3:負責部門：院學生會和系學生會,。
4:預算：1200元。
五,、“弘揚商業(yè)文化,，展現(xiàn)商院風采”商業(yè)文化宣傳圖文展活動。
1:時間：五月,。
2:地點：燈光球場,、桐蔭路。
3:負責部門：財務管理系,。
4:預算：165元,。
六、“創(chuàng)業(yè)大賽”
1:時間：五月,。
2:地點：燈光球場,、桐蔭路。
3:負責部門：科技部,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)導航站,。
4:預算：1000元。
1:時間：五月末,。
2:地點：學術報告廳。
3:負責部門：院學生會,。
4:預算：800元,。
六月、七月全面開展期末復習及社會實踐活動,。
一,、預算：15000元,。
下學期工作計劃書篇二
一、正確看待高考,。
1,、以發(fā)展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預期目標,。因此，我們要合理安排時間,，精心選擇資料,，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺,。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》,，北京海淀,、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》,，下學期訂一套模擬試卷,。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗,，研討復習方法，把備考工作做到家,。
2,、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動,，主管領導要“上好一門課,，管好一個口”，做到“抓教學手不軟,，說教學話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學,，為了使學生考入大學,，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史,、地理外,，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師,。
二、明確目標質量為上,。
質量是學校的生命線,，質量是教育永恒的主題。因此,，我們針對本屆學生實際整體比上屆差的實際情況,，制定出本屆高三人頭和高考目標。
1,、高考升學率爭取與去年持平95.4%,，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階,。
2,、具體落實到班級：人頭目標。
3,、單科成績目標：
三,、措施：
1、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù),，任課教師對學生心中有數(shù),，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標心中有數(shù),。
2、兩結合,、加強對尖子生的輔導,，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合。任課教師,、班主任,、家長相互結合，取得立體效應,。
3,、三個加強：作息時間加強，保證時間,，12月后高三晚自習延長到8:30多一個小時;加強質量意識;以質量求生存,，以質量求發(fā)展加強訓練如作業(yè)量、資料,。
4,、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。
5,、做好八項工作：抓單科教學尖子生吃偏食，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住;充分利用好班會,，對學生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值基礎,、綜合,、能力結合;隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會,，學生思想動員會,，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調研,，把好模擬關,，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師,。
總之,，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠,，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴謹治學,，與時具進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗,。
下學期工作計劃書篇三
為了讓本班學生在高二第二學期繼續(xù)養(yǎng)成良好學習,、生活、行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基,，擬訂班級工作計劃如下：
一、班級現(xiàn)狀分析,。
本班是從高一第二學期開始組建,，是四個文科選修平行班之一，共有學生55名學生，女生31人,，男生24人,。經(jīng)過一年的教育，從學情觀察來看,，大部分同學應該紀律觀念強,，學習態(tài)度認真，上進心強,，有活力,，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體,。但重組新班的分班成績兩極差距大,，學困生面積比較廣，進三分之一;在學生自我管理中缺乏領頭羊,，凝聚力比較弱;極少部分學困生的負面影響和破壞力還很大,，嚴重干擾班級正常的管理。
二,、指導思想：
按照學校校長室,、政教處的工作設想，堅持“以人為本”的辦學思想,，以抓好學生行為規(guī)范教育為前提,，以打造“平安校園、和諧校園”為保證,，全面深化素質教育,，全面提高學生整體素質,，全面關心每一個學生健康成長，深入社區(qū)、家庭,，積極引導學生開展校園文化及社會實踐,，培養(yǎng)團結,、文明,、求實、創(chuàng)新精神,，塑造高明四中學生勤學奮進的新形象,。
結合本班的實際情況，貫徹落實學校德育工作設想,，主要是在班級管理當中突出學生主體參與,，強化學生習慣養(yǎng)成、行為規(guī)范教育和安全教育,，提高社會責任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，為下學期步入高三做好準備,。
三,、班級工作目標：
1、以“一個中心,、兩個基本點,、三個學會”為抓手，形成濃厚的競爭氛圍,，培養(yǎng)一批有競爭實力的學生，努力營造“團結奮進,，相信自我,、立志成才”的班風和“自信、合作,、奮進”的學風,。
“一個中心”是指：以學習為中心。學習是學生的天職,，
“兩個基本點”是指：保證紀律和衛(wèi)生;,。
“三個學會”是指：學會做人即道德上做個好人，學習上做個能人;學會學習即學習上要不斷進取,，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神,，并要持之以恒;學會處事即為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準,。
2,、積極配合完成學校布置的各項德育工作，如黑板報出版,、安全教育,、文藝活動等活動。
3,、為6月9日的學業(yè)水平考試積極備考,。
四、具體工作要點：
1,、熟知學生,，做學生的朋友。
由于本人任教整個年級的歷史課程,，進入高一時對本班全部學生就開始認識,，又經(jīng)過一年半的直接管理，對班級情況,、對學生的基本情況比較熟悉,，但還需加強溝通，特別是與其家庭的交流，加強情感交流尤其重要,，學生只有親其師,，才能信其道。
2,、抓好班級常規(guī)管理,，加強習慣養(yǎng)成教育。
為培養(yǎng)學生的自我管理能力,，在班級管理中,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。具體工作分全局統(tǒng)籌(劉樹華),、學習(羅婉欣),、課堂紀律(麥麗蘋)、勞動衛(wèi)生(姚靖欣),、體育活動(何振飛),、班級文化宣傳(譚曉媚)五大方面，將制定具體的班級制度,，有專人負責,，讓學生自主管理。由班委,、團委成員,、組長為骨干，加強對學生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記,，及時反饋,。由此樹立和諧的班風，營造積極向上的教室環(huán)境,，為學生創(chuàng)造良好的學習條件,。
3、為學生提供安靜的學習環(huán)境,。
設置值周班長,，由值周班長，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作;及時反饋班級紀律情況,，保證日常學習的正常進行;加強紀律約束,，嚴格執(zhí)行學校日常行為規(guī)范和班級德育管理細則;對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學生,，絕不姑息縱容,，為學生提供安靜舒適的學習環(huán)境。
4,、幫助學生制定學習目標,，引導自主學習。
計劃在開學初,，引導不同層次的學生制定不同的目標,，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,，引導優(yōu)生形成一個積極向學的學習氛圍,，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生,，在全班形成共同學習、齊頭并進的局面;對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心,。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎,。
5,、關注學生心理健康，
進入高二第二學期,，學生要參加學業(yè)水平考試,，學生的壓力無形中增大，如何使學生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題,，為此,，計劃進一步加強這方面的學習,，閱讀關于學習心理、學習方法的資料,，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷;考后如何調節(jié)心理等等,。做好這些以便做到有備無患，心中有數(shù),。
6,、開好系列主題班會。
根據(jù)政教處的安排,，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會,，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的心理素質,，實現(xiàn)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。
7,、加強與任課老師、家長的溝通,。
由于實行以班級為單位捆綁式教育,，加強與任課老師在班級齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要。在與任課教師的交往中,，尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的伙伴,、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。利用校迅通的網(wǎng)絡資源與家長溝通交流，把學習,、成長任務發(fā)給家長,，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系,，取得家長的支持,，共同促進學生的身心健康、學業(yè)素質的成長,。
下學期工作計劃書篇四
范文一：
在新的一年里,，我繼續(xù)擔任高二年級12班的班主任，在這里特把這學期的班主任工作主要內容匯報一下,，以加強對自己的工作指導,，方便工作的管理。
一,，基本情況,。
本班現(xiàn)共有學生72人，其中團員70人,，女生48人,，男生24人?？傮w來說，本班有如下特點：1,、思維活躍,，學生上課反應熱烈。2,、班風純正,，團結、活潑,、和諧,、務實的班集體基本形成。3,、有輕度的兩極分化情況,。
二、指導思想,。
班主任,。
工作計劃。
遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,以班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質,。在高二下學期這一特殊而且關鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響,，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力,。
三,、主要工作。
1.安全工作,，這是班級工作的重中之重,。
認真落實《校園學生安全工作條理》，堅持“預防為主,，安全第一”的創(chuàng)安工作原則,，充分發(fā)揮學校、家庭及社會的綜合效應,，做好學生安全教育和防范工作,，嚴防火災事故、食物中毒事故,、溺水事故,、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。加強法制教育,，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等,，對學生進行人生觀、道德觀教育,，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念,，自覺成為遵紀守法的好公民。同時結合全國中小學生“安全教育日”,，加強安全教育,，教育學生認真做好防火、防盜,、防騙,、防電、防溺水,、防食物中毒等各類安全防患工作,，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，作好交通安全示范學校的創(chuàng)建工作,。提高學生的自我保護意識。
2.全面做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識,、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心,，提升競爭意識,，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高二，迎接高三,。在第一周,，配合學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查,，尤其是男學生的頭發(fā)問題,。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力,。
3.認真上好班會課,，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次班會課的質量。例如,，本周計劃開展以安全教育為主題的主題班會,，下周擬開展以學生心理健康教育為主題的主題班會等等。
4.開學階段,，利用多種渠道選好班干部,，對班干部進行職責分工與培訓，實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動,，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現(xiàn)自我價值,。
5.持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生的責任意識。同時,，建立班級檢查,、考核、監(jiān)督機制,，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明。
6.關注各類特殊學生,，通過談話,、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法,，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難,。
7.做好班級各項收尾工作。
范文二：
為搞好新學期的班級管理工作,，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一,、認真建立班級。
規(guī)章制度,。
和班級考核制度,，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動,。
上學期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度,，經(jīng)過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題,，總結上學期的經(jīng)驗和不足,，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
二,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作,。
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活,，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話,，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱,，輕裝前進,，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒,。
四,、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作,。
班主任要發(fā)揮班干部,、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性事件的發(fā)生,，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻,，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五,、注意調動各個方面的教育因素,。
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流,，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調,，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向,。
六,、大力抓好學生的學習。
認真總結學習中的問題,，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短,，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法,。每次月考結束以后，及時組織學生自己進行自我分析,，讓學生學會如何學習,。
我相信，只要努力,，加上全班同學的默契配合,，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
范文三：
俗話說,，一年之計在于春,，一日之計在于晨。新學期,，作為高二(六)班的班主任,，客觀、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要,。結合六班具體實際和學校工作計劃,，以及有關部門對德育工作的要求，特制訂本學期班級工作計劃如下：
一,、學生思想建設,。
首先,，認真貫徹落實《德育綱要》,，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生文明禮儀教育,。從國家,、民族的高度，培養(yǎng)學生的責任感和責任意識,，使他們樹立正確的人生觀,、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復興勤奮學習,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期,，因為種種原因,，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任,，要想方設法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長,。第三，要引導學生充分做好從高二到高三的準備,，奠定一個良好的心理基礎,。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。同時,，加強對學生進行艱苦樸素,、團結互助以及感恩教育。本學期本班將踐行區(qū)委胡書記關于“向文紹英同志學習”的指示,，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動,。
二、班級組織建設,。
班干部是班級的核心,，建立一支班干部工作團隊，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,。結合上期班級組織工作情況,，本學期將不進行大規(guī)模的調整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導,。具體工作中實行班長負責制,，班主任加強宏觀的管理，指導好班委會,、團支部工作,，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步,。
三,、班級制度建設。
根據(jù)北山中學相關管理制度,，規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)高二(六)班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”,，做到獎懲分明;要知道,，在狠抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。繼續(xù)推進值日生報告制度,，每天由學生總結工作,，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理、協(xié)調能力,。不定期了解班干部工作情況,，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況,，加強對班干部工作的指導,。
四,、班級學習方面。
雖然在上學期的每次考試中,，六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學生,，重點線上的學生還有很大的差距,，離學校和老師的要求有很大距離，因此本學期更應該加強學生學習成績的提高,，為進入高三奠定堅實的基礎,。在平時的工作中，積極探索素質教育的新途徑,，配合任課老師,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格,，提高整體水平，使我班班風正,，學風濃,。每個學生都有考上重點大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須嚴格要求自己,，認真總結學習經(jīng)驗和方法，創(chuàng)新思維,，提高學習效率,，努力實踐和兌現(xiàn)自己的承諾，力爭在本學期取得更大的進步,。
總之,，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
首先,，加強責任,、感恩教育和文明禮儀教育;。
其次,，加強心理疏導,，幫助學生做好從高二到高三的過度。
第三,，引導學生合理安排各科的學習時間,，培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂,。
學習計劃,。
對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用,。
第四，是在高二下學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書,，多作練習題，為高三打基礎,，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關,。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。
第五,，積極開展班,、團隊活動以及主題班會，使學生在快樂生活,、學習的同時,，提高自身修養(yǎng)。
在本學期的班主任工作中,，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐,，從方法到理論，不斷探索,，為該課題在今年順利結題做出自己的貢獻,。
下學期工作計劃書篇五
教研組，即學校內研究教學問題的組織,，規(guī)模比教研室小,。下面是本站小編為您精心整理的小學語文下學期教研組。
一,、指導思想,。
以市教育局的工作思路為指導方針，結合本校特點,，圍繞新課程標準,，繼續(xù)推進“以生為本、學為中心,、能力為重”的課堂教學轉型,，堅持以生為本，充分發(fā)揮學習主動性;強化課堂常規(guī),，提高教學效率;開展教學反思,，積累教學經(jīng)驗;改變觀課視角，關注學生學習;突出問題查找,，研討教學方向,，分析教學方法,，為新課標析疑解難。確立“作業(yè)管理”為重點,，組織教師開展作業(yè)設計,、有效的作業(yè)評價等一系列活動。具體如下：
二,、工作要點與措施,。
(一)加強理論學習，增強課程改革的意識,。
1、利用業(yè)余學習時間,，繼續(xù)組織組內教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著,，每位教師每周必讀教育家的教學理論，研究作業(yè)的有效設計和管理,，并定期開展研討活動,，以此來提升自己的教學思想。積極參加各級部門組織的各種培訓,、觀摩活動,，認真做好記載，活動后及時進行反思,。
2,、加強教研學習，緊緊圍繞校長室,、教導處制定的工作目標,，切實訂好本學期的教學計劃，合理安排教學進度,，扎扎實實開展教學工作,。要求語文教師積極參加作業(yè)設計、論文評比等各種競賽活動,，爭取獲得好成績,。
(二)完善常規(guī)工作，構建和諧課堂,。
1,、改革備課形式，嘗試電子備課,，同級段教師相互合作,，資源共享。并針對本班實際進行修改,，在教學過程中加以調整,，寫好教學后記,。全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想,，重視“自主,、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實,。課堂教學倡導真實,、樸實、扎實的教學風格,。
2,、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平,。
(三)規(guī)范教研組活動,，提高教學實效。
1,、要夯實一年級新生的拼音教學,，做到每個學生都要進行過關測試。
2,、扎實做好低年級的識字,、閱讀教學，注重情趣性,、啟發(fā)性,、互動性、自主性,。要努力培養(yǎng)學生主動識字的愿望和自主識字的興趣,、相互交流的習慣。加強低年級學生課堂常規(guī)的訓練,，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高語文教學質量;積極探索低年級寫話的教學模式，指導學生養(yǎng)成留心觀察生活的習慣,，二年級學生嘗試寫每日一句,，每周一段。鼓勵中高年級學生每天寫成長,。
日記,。
開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力,，指導學生寫好作文,。
3,、進一步強化寫字教學和朗讀教學，加大寫字教學和朗讀教學的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學質量,，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字,。
4,、加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處在期中時進行隨機質量調測,，及時分析反饋調控,。同時加強各類素質競賽，一,、二,、三年級學生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學生的借助拼音識字比賽;11月份二年級學生詞語接龍比賽;12月份三年級學生趣味詞語競賽,。以此促進學生素質全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查,。嚴格把握作業(yè)的質量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調控教學,。
5、根據(jù)學校工作安排,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，發(fā)揮學校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項工作,。20xx最新小學語文教研組工作計劃工作計劃。要激發(fā)學生的讀書興趣,，指導學生利用早讀課,、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,，從而全面提高學生的語文素養(yǎng),。
6、期末做好教研組,。
工作總結,。
做好組內檔案資料積累工作教學資料、教學論文,、教研組計劃,、教研活動記錄、教研組總結,、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載健全檔案,。
三、活動安排,。
1,、校教研組長會議，商討電子備課如何操作,。
4,、校教研組成員會議。
5,、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設計與實施”培訓活動,。
1、學習沙龍“作業(yè)設計與實施”,。
2,、組內教師開展作業(yè)設計競賽活動。
3,、一年級拼音教學研討活動,。(教導處、教研組),。
4,、四年級段教師“同課異構”活動。
1,、五年級段教師“同課異構”活動,。
2、二年級學生詞語接龍比賽,。
3,、集體探討：如何有效設計與實施課堂作業(yè)。
4、中青年教師參加市優(yōu)質課評比,。
1,、六年級段教師“同課異構”活動。
2,、三年級學生趣味詞語競賽,。
3、課題探討活動,。
4,、校內論文、案例評比,。
1,、常規(guī)檢查、總結,。
2,、試卷的出題研究、交流,。
3,、認真做好期末調研、閱卷等工作,。
一,、指導思想。
本學期我們六年級語文組教研工作以《xx小學教研工作計劃》為指導,，所有工作均圍繞“提升質量”為中心,，繼續(xù)以《語文課程標準》理念為準繩,，更新教學觀念;以教師成長發(fā)展為本,，提高教師水平;以課堂教學為突破口，提高教學效率;以全面服務學生為宗旨,，提高教學質量,。
二、工作目標,。
1,、以學校。
為指導,，力求提高我組教師的業(yè)務能力,，提高教學質量。
2,、將本組語文教研活動進一步深入,，逐步形成富有內涵的教師教學特色。
3、重視平時語文教學質量,，實現(xiàn)學生的語文素養(yǎng)全面提升,。
三、工作內容,。
1,、結合學校本學期語文教學工作計劃的具體要求，全面提高六年級教學質量,。本學期我組將按照學校教學常規(guī)工作的管理與考核制度,，把日常教學工作搞扎實，嚴格遵守學校常規(guī)管理要求,，提升教研時效性,。
2、加強備課,，向課堂教學要質量,。在備課方面，教師要注重對教材的鉆研,，切實加強課堂研究,。課后，每位教師要注重教后反思,，及時捕捉教學中的成功與失敗,，嘗試建立“高效、共享,、反思”的新型備課方式,。充分利用班內多媒體教學設備，力爭資源共享,。每位教師要重視課堂教學,，減少課堂教學的隨意性，向四十分鐘要質量,。學習活動組織有效,，作業(yè)設計合理，及時復習鞏固,。
3,、加強作業(yè)設計的研討力度。堅決實行學校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則,，提高作業(yè)設計的質量,，力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機結合起來，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學的效果,。語文作業(yè)的設計要多動腦筋,，做到精,、活、實,。即作業(yè)少而精,，避免機械無效勞動;作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練,。通過檢查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴重問題，并采取適當?shù)姆椒右愿恼⒓皶r鞏固,。
4,、堅持開展“上課、聽課,、評課”活動,。聽課每學期不少于20節(jié)。
5.繼續(xù)重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè)，審題,、閱讀,、寫字、寫作等習慣的培養(yǎng),，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。
6.繼續(xù)加強課外閱讀訓練，充分調動學生多看有益的課外書籍的積極性,。通過閱讀,，通過理解，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,，提高認識效率和語言表達能力。在進行課外閱讀的同時,，要發(fā)揮教師的指導作用和調控作用,。
7,、后進生是畢業(yè)班工作的重點,。我們準備班中后三分之一學生，分層布置作業(yè),，特別指導,，經(jīng)常鼓勵。保證充分的輔導時間,。并及時與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的支持與配合,。
8、畢業(yè)班復習工作早計劃,、早安排,。
一、指導思想,。
以學校工作計劃為核心,，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況,，堅持面向全體,，打好基礎，圍繞“真實,、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,，全面提高學生的綜合素質,。
二、工作重點,。
1,、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
2,、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。
3,、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高,。
三,、主要工作。
1,、認真抓好理論學習,，更新教師的教育教學的理念。
(1)新課程的學習,。明確形勢發(fā)展要求,，學習新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學服務,，為學生服務,。
(2)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。
(3)信息技術的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段,。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),，強化教學管理,。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學,、批改與輔導,、教學評價、教學研究等方面,。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實,。
(1)以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標,，以轉變教學方式為重點,，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處,。
(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃,，落實提高教學質量的措施,，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
(3)加強組內聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學民主,，濃厚教研氣氛。
3,、積極開展教學研究活動,，提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,，積極開展教學實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課,，共同提高,。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學,、二年級的識字教學,、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。
(3)鼓勵教師開展教學反思,。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動,、形象，為學生示范,。
(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內容，重在提高個人的素質品味,。
(5)重視教學質量的考評工作,，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,，搞好教學測評,，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學質量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議,。同時在質量教學質量考查的同時,，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外,，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),，少做練習冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
(6)加強教師教學的指導,，提高教育質量,。本學期爭取各班的合格率達98%以上，優(yōu)秀率達60%以上,，平均分在85分以上,，學困生進步率80%以上。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導,，適時給出指導性的建議,，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達到100%,。
(7)開展課改研究活動,。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學校計劃，從第七周開始開展課改匯報課活動,，要求教師以新的觀念上試驗課,、公開課，在活動中,，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用,。另外，在課改實驗研究中,，要求擔任課改實驗的教師每學期要有一份課改課題,、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課,、一份課改實驗體會或論文,。
(8)實施“青藍工程”，落實青年教師幫扶制度,，盡可能地為新教師教學提供良好的指導與幫助,，使其掌握科學的教學方法，逐漸走向成熟并成為學科骨干,。
4.組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設展示才華的平臺。
(1)舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動,。
(2)舉行課堂教學匯報課。
(3)各年級組織學生參加專項競賽,，如寫字比賽等,。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動,。
(6)進一步開展“五項活動”，并作為重要工作來抓,，做到有計劃,、有內容,、有專人負責,、有檢查、有成果,。
一是讀好書活動,。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。
二是每組課文一幅畫活動。三年級以上學生結合語文教學,，根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫,，使語文教法與書法、美術課有機結合,，豐富學生想象能力及創(chuàng)作能力,。
三是社會調查活動。四五年級要組織調查小組,，調查社會(政治,、經(jīng)濟、文化,、環(huán)境)狀況及科研究活動,。
(7)布置好學生的預習，教會學生自主學習,，并做好有布置有落實有檢查,。
本學期二年級語文教研組根據(jù)教育局工作要求和學校的教學工作思路，以以新課程理念為指導,，加強教研,、教改力度，不斷探索有效的“345”課堂教學方法和策略,，提高課堂教學效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的主體發(fā)展教學氛圍,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),。
一,、指導思想。
認真落實教育工作會議精神,，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作,，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革,，全面推進素質教育,，進一步提升本組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我組語文教學質量,。以優(yōu)化課堂教學作為突破口,，以調動學生的積極性，培養(yǎng)學生學習語文的興趣為出發(fā)點,，加強研究,，反復實踐，搞好基礎教育,，提高教學質量,，確保本組語文教學質量邁上新臺階。
二,、工作重點,。
我們教研組將進一步端正教育思想，發(fā)揚求真務實的作風,，加強課堂教學管理,，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實有效的教研活動,，為提升學校內涵作出貢獻,。
(一)加強理論學習，增強課程改革的意識,。
1,、利用業(yè)余學習時間，繼續(xù)組織組內教師學習《新課程標準》,、345”課堂教學設計,，組織教師認真學習“345”課堂教學理論，認真組織課堂達標課以及相關的教育論著,，各位教師每月必讀《山東教育》《小學語文教學研究》,，本學期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動,，逐步領會教材,、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓,、觀摩活動,。
2、加強教研學習,，緊緊圍繞學校制定的工作目標,，切實訂好本年級組的教育教學計劃，合理安排教學進度,，扎扎實實學習課程標準,。組織本組語文教師積極開展課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動,，爭取好的成績,。
(二)完善常規(guī)工作,，構建和諧課堂,。
開展集體備課，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織,、有計劃、有安排,、定時間,、定內容、定主備,，突出重點,，解決難點，著力提高集體備課質量,。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學過程中加以修改、調整,，寫好教學后記,。本組全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念,、345”課堂教學設計為指導思想,，重視“自主、合作,、探究”的學習方式在課堂上的具體落實,。課堂教學倡導真實、樸實,、扎實的教學風格,。本學期，本年級教師間都將開展研討課，通過聽課,、評課活動,，讓大家觀摩、反思,、交流,、學習，共同成長,，從而促進課堂教學總體水平的快速提高,。
(三)規(guī)范教研組活動，提高教學實效,。
1,、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平,。
在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來,，與解決教學實際問題結合起來,，與教師的成長結合起來。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點評、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實錄(教學案例)，一份教學反思,，一份組內評議,。
2、要努力培養(yǎng)學生主動學習的興趣,、相互交流的習慣,。加強學生課堂常規(guī)的訓練,，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，提高語文教學質量;以“營造書香班級”為理念,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生學習興趣，指導學生掌握學習方法,，積極創(chuàng)造能讓學生樂學會學,、讓教師能教善教的教學模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。根據(jù)學校工作安排,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級的圖書角作用,，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學生的讀書興趣,，指導學生利用早讀課,、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
3,、以作文教學為重點，加大研究力度,，生活是學生作文的源泉,，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學生活動及社會關系的研究,，重視想象作文的研究,，加強作文教學的開放性,，追求作文教學的實效性，帶他們去體驗生活,，感受生活,，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉,，切實提高學生的作文能力,，指導學生寫好作文。鼓勵學生每天寫成長日記,。
4,、進一步強化寫字教學和朗讀教學，加大寫字教學和朗讀教學的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學質量,，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字,。
5,、加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組進行隨機質量調測,，及時分析反饋調控,。同時加強各類素質競賽，如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質量,，控制數(shù)量,、及時批改、及時調控教學,。
6,、期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作,，教學資料,、教學論文、教研組計劃,、教研活動記錄,、教研組總結,、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案,。
(四)教師四項基本功培訓,。
1、積極組織本組教師大力推廣普通話,，注重語言文字的運用,。學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎,，進一步加強學校語言文字規(guī)范化,。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學生掌握科學文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操,、促進民族團結,，增強民族凝聚力都具有深遠影響。因此,，我組全面貫徹根據(jù)教育部關于語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,，加強組織、制度建設,，加大宣傳力度,，促進我組語言文字工作的深入開展。
2,、教師的語言面貌,、語言素質對學生有很大影響。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我組重視教師語文素質的培訓與提高,，將教師語言文字培訓列入校本培訓計劃,。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則,。加強過程培訓,，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性,、實踐性,、全程性，提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點帶面,，加大個別幫扶力度,，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標,。組織全組教師參加硬筆書法大賽,，選拔優(yōu)秀作品進行展評等。
四,、活動安排,。
1、教研組制定教研計劃,，教師各自制定教學計劃,。
2、教研組交流教研組工作計劃,，明確工作要求,。
3、教研組長進行初期聽課工作,，完善教學常規(guī)管理意見,。
4、組內開展閱讀教學研討活動,。
1,、寫字比賽。
2,、組內開展課堂教學研討活動,。
1、組內開課研討活動,。
1,、參加詩歌朗誦。
2,、閱讀訓練比賽,，組織作文競賽。
1,、認真組織期末復習考試工作,。
2、撰寫期末教研總結,。
3,、認真做好學生成績評定工作。
一,、加強學習,，更新觀念。每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀,，總結經(jīng)驗,，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。
2,、繼續(xù)認真學習語文新課程標準,，關注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面,、深刻地領會課程標準的精神和要求,。
我校計劃采取如下方式：
(1)、為各級部訂閱多種教學雜志,，以級部為單位開展學習,，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習,、相互切磋,，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合，不斷促進教師的成長,。
(2),、請市、區(qū)教研室專家來校作講座,。
(3),、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討,、交流,，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略,。
(5),、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內展開評比,，然后參加市區(qū)論文評比,，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平,。
二,、實踐課程標準，提高語文素養(yǎng),。
語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此,，標準圍繞全面提高學生語文素養(yǎng),，對識字寫字、閱讀,、習作,、口語交際,、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,，要靠平時扎扎實實的教與學,。每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐，努力提高學生的語文素養(yǎng),。本學期我校教研組將分年級,、分目標，把這幾項工作落實到實處：繼續(xù)重視低年級寫字教學研究,，同時加強中,、高年級寫字教學、評價的研究,。請寫字教學富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗,，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。
2,、加強口語交際及語文綜合性學習的研究,。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐,。
3,、其次，我校將動員全校老師積極參加有關課題研究,，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng),。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng),。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上,，組織全校老師群策群力,，學習觀摩，提出意見并積極參與,，并組織研究課,，進行專題研討。
4,、在進一步重視朗讀教學,，加強背誦和積累的基礎上，組織一—六年級的誦讀比賽,，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量,，增強語感訓練，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。
5,、進一步重視作文教學的研究,。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況,。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級篩選,，再學校篩選，通過層層篩選,，使學生和教師更加重視作文,。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學更上一個新臺階,。
6、積極倡導多元評價方式,，大力推廣電子檔案成長包評價方式,，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開,，以這種互動的,、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念，促進學生全面素養(yǎng)的提高,。
7,、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結上學期畢業(yè)班在全市質量調研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質量調研中出現(xiàn)的新問題,，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作。
三,、重視課題研究,，提高科研素養(yǎng)。
新學期語文課題研究主要加強對轉變學習方式,、綜合性學習,、課堂教學改革、評價改革的研究,。在市,、區(qū)教研室的領導下，我校將積極展開各級各類的課題研究,，在新課程標準實施的大背景下,，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理,，促進課題研究的成果迅速轉化，為教育教學服務,。三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效,。語文教研組將結合本課題,，制定研究計劃，定期組織課題活動,，帶領學生積極開展實踐活動,，在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗,。
2,、為了適應現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領全體老師繼續(xù)研究省級課題《應用網(wǎng)絡環(huán)境,，促進學生自主學習,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁,，教師成長檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術更好地為教育服務。
3,、加強評價改革的研究,，認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》，積極參與《在新的平臺上構建新的評價體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評價》的子課題研究,。
4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革,，課堂教學應重視學生的自我體驗,，激發(fā)學生的自我意識，為學生的提升和發(fā)長構建一個恰當?shù)钠脚_,，所以學校將重視平時調研,，繼續(xù)做好“半日調研工作”。上學期,，在校長室,、教導處、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調研活動,，通過聽課、查備課,、座談交流等形式,，對有關班級進行了半日調研，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調研。通過調研,，加強語文教研組建設,，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質,。
四,、搞好培訓，促進教師成長,。
實施課程標準,，進入課程改革實驗，對教師提出了更高的要求,。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任,，搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：每周安排兩節(jié)校內研究課并請專家及時評課,，本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。
2、35歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課,。
3,、每位青年教師一學期要寫出一篇有質量的論文和教案，每月撰寫一篇教學日記,。
4,、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結合基本功大賽,，對教師進行說課和評課等方面的培訓,，從而促進教師迅速成長。
5,、每位青年教師必須結合實踐進行至少一項的課題研究,。帶領學生開展實踐活動，并帶領學生出階段性研究成果,，可以是小論文,，或者。
調查報告,。
等,。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學交流活動,。
7,、配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。
主要工作安排,。
二月份組織各年級參加區(qū)教材分析,。
3,、選送“新文筆”稿件。
1,、參加全市二,、四年級整班寫字比賽。
3,、校內學生比賽和驗收：五,、六年級誦讀比賽。
一年級寫字驗收,。
4、組織校內作文沙龍研討,。
四月份組織教師觀摩省會課,。
2、組織教師參加全市低段閱讀,、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會,。
3、參加市課改年級教學培訓和研究活動,。
4,、校內學生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽,。
四年級朗讀驗收,、五年級閱讀分析驗收。
五月份組織教師參加四城區(qū)會課,。
2,、課改年級教師參加市教學培訓和研究活動。
3,、校內學生的比賽：校內3-6年級作文比賽,，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
三,、四年級誦讀比賽,。
六月份制定語文復習計劃，組織期末考試,。
2,、做好畢業(yè)班有關工作。
3,、選評“教海探航”征文,，參加市省評選。
4,、校內驗收：三年級鋼筆字,、二年級百詞過關,。
下學期工作計劃書篇六
以安全發(fā)展觀為指導，按照上級下發(fā)的一系列安全工,。
作文,。
件精神，圍繞按照上級領導的全面部署,、園務計劃為指導,，為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想,，強化全體師生的政治責任意識和法制觀念,，結合幼兒園實際特制定本學期的安全工作計劃：
二、工作目標,。
認真學習貫徹執(zhí)行,，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關于加強安全工作的有關文件，以深化“平安校園”為目標,，繼續(xù)開展學校安全大檢查暨“百日行動”工作,，加大安全管理力度，建立領導在教師之間的各種安全,。
規(guī)章制度,。
健全各層之間的安全工作組織機構按照“誰主管誰負責”的原則層層落實簽訂安全。
責任書,。
加強安全教育宣傳,，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患,，提高自我保護和自救能力,，消除幼兒園的安全隱患。
組長：朱迎嬌(園長),。
副組長：蘇婷婷(副園長),。
組員：周雅芬林萍萍林蘭蘭林勤勤陳清清顏奕興門衛(wèi)各班班主任。
四,、工作措施：
(一)健全組織領導,，確保工作到位。
完善我園安全工作領導小組,、安全疏散小組,，膳食委員會等一系列安全組織。堅持每月召開各種安全工作會議,。制定工作計劃,，研究實施辦法，解決安全工作中的問題,，布置相關的安全工作任務,。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,，加強研究，即時處理有關問題,，消除事故隱患,。
(二)規(guī)范工作，確保安全,。
1.嚴格執(zhí)行園安全管理規(guī)程,，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程,，通過定期檢查督促,，反饋整改，分析小結,，及時消除各種不安全因素,，每月一次安全工作考核，并與年度教職工任職考核掛鉤,。
2.抓好幼兒日常活動的安全防范,，規(guī)范教職工行為,，消除幼兒日常活動中的不安全因素,。
3.開學前做好各處安全檢查表的張貼,，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題,，要及時整改到位,。
保安要盡快熟悉新生與家長，堅守崗位,，按時關鎖大門,。繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。保安每天做好下班前的電器,、電源,、門窗的常規(guī)檢查。堅持以防為主,，防治結合,，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節(jié)假日值班安排和記錄,，確保幼兒園的財產(chǎn)安全,。加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤,、停車,、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動,。值班教師、行政帶班人員嚴格執(zhí)行值班,、帶班制度,，出現(xiàn)問題及時解決上報。
4.食堂每天做好餐用具的消毒,，食物的驗收,，幼兒的用餐留樣，并做好登記;繼續(xù)做好下班前的各種檢查,，人離門鎖,，防止外人進入;做好各種機器的安全操作，每周對食堂煤氣用具,、煤氣管,、電器設備、門窗,、進行一次全面的檢查修理,。
6.繼續(xù)每月一次安全疏散演練，增強幼兒的安全意識和自我保護能力,，確保我園安全應急工作能快速,、有序地進行。
7.做好疾病預防,。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風、做好疾病預防,。保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,，及時預防傳染病的發(fā)生,。繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作,。注意孩子的心理健康,，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展,。
8.每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本,。
并積極組織實施。
9.加強校園建設,，美化校園環(huán)境,，營造舒適、輕松的學習環(huán)境,。種好綠化帶植物,，定期澆水剪枝,，做好清潔、每天做好責任區(qū)的衛(wèi)生工作,。
(三)加強宣傳教育,，提高安全意識。
1.建立健全領導機構和有關規(guī)章制度,，層層落實責任,，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理,。對教職工開展消防知識,、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;對幼兒進行交通安全教育,、預防交通事故和意外事故的發(fā)生,。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄,，開展安全,、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
2.平時各班級利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，重點加強對幼兒的防溺水、防交通,、防火災,、防震、防汛防暴力,、防侵害,、防食物中毒等安全防范知識的教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,，防患于未然,。
3.加強幼兒園安全隊伍建設，加強對安全員的管理和教育,，提供培訓,、學習機會。加強發(fā)生意外事故時師生自我保護教育,，提高對待事故意識,。
幼兒園安全工作事關社會穩(wěn)定和教育教學秩序，我園將堅持不懈地抓好校園安全工作,，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全,。
2,、開學初組織一場校園安全大排查，對校園內部及周邊環(huán)境進行一次拉網(wǎng)式的安全隱患大排查,。
3,、加強開學初安全教育，對幼兒進行消防知識宣傳教育,、交通安全教育,、自我安全防范(防汛、防溺水,、防食物中毒,、防詐騙、防綁架等)教育,，上好開學交通安全第一課,。
4、嚴把晨檢關,，落實好流感的防控工作,，切實落實好晨檢工作。嚴格執(zhí)行刷卡接送制度,，外來人員登記制度,，強化安保工作。
5,、召開期初后勤安全工作會議,，提高安全意識。
6,、組織開展期初防震安全疏散演練活動,。
7、整理安全資料,、檔案,。
8、迎接期初常規(guī)檢查工作,。
9,、安排中秋節(jié)、國慶節(jié)假期值班工作,，分發(fā)《告家長書》,。
10、開展教職工消防培訓,。
2,、幼兒園安全教育宣傳活動，學校衛(wèi)生防疫情況等。
3,、每月安全疏散演練,，安全自查、隱患排查工作,。
5,、組織大班幼兒廣播每日5分鐘安全教育。
6,、開展好安全教育日,、安全教育周系列活動。
1,、校園安全隱患排查整治,，校園各項安全管理措施落實情況。
3,、開展安全教育和每月安全疏散演練,。
4、行政后勤人員安全工作會議,。
5,、加強食堂衛(wèi)生及膳食管理。
1,、法制安全教育講座,。
2、加強交通安全宣傳活動,。
3,、每月安全疏散演練，安全自查工作,。
2,、每月安全疏散演練，安全自查,，隱患大排查工作，安排寒假安全工作,。
下學期工作計劃書篇七
一,、指導思想。
以市教育局的工作思路為指導方針,，結合本校特點,，圍繞新課程標準，繼續(xù)推進“以生為本,、學為中心,、能力為重”的課堂教學轉型，堅持以生為本，充分發(fā)揮學習主動性;強化課堂常規(guī),，提高教學效率;開展教學反思,，積累教學經(jīng)驗;改變觀課視角，關注學生學習;突出問題查找,，研討教學方向,，分析教學方法，為新課標析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點,，組織教師開展作業(yè)設計、有效的作業(yè)評價等一系列活動,。具體如下：
二,、工作要點與措施。
(一)加強理論學習,，增強課程改革的意識,。
1、利用業(yè)余學習時間,，繼續(xù)組織組內教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著,，每位教師每周必讀教育家的教學理論，研究作業(yè)的有效設計和管理,，并定期開展研討活動,，以此來提升自己的教學思想。積極參加各級部門組織的各種培訓,、觀摩活動,，認真做好記載，活動后及時進行反思,。
2,、加強教研學習，緊緊圍繞校長室,、教導處制定的工作目標,，切實訂好本學期的教學計劃，合理安排教學進度,，扎扎實實開展教學工作,。要求語文教師積極參加作業(yè)設計、論文評比等各種競賽活動,，爭取獲得好成績,。
(二)完善常規(guī)工作，構建和諧課堂,。
1,、改革備課形式,，嘗試電子備課，同級段教師相互合作,，資源共享,。并針對本班實際進行修改，在教學過程中加以調整,，寫好教學后記,。全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想,，重視“自主,、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實,。課堂教學倡導真實,、樸實、扎實的教學風格,。
2,、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平,。
(三)規(guī)范教研組活動,，提高教學實效。
1,、要夯實一年級新生的拼音教學,，做到每個學生都要進行過關測試。
2,、扎實做好低年級的識字,、閱讀教學，注重情趣性,、啟發(fā)性,、互動性、自主性,。要努力培養(yǎng)學生主動識字的愿望和自主識字的興趣,、相互交流的習慣。加強低年級學生課堂常規(guī)的訓練,，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，提高語文教學質量;積極探索低年級寫話的教學模式,，指導學生養(yǎng)成留心觀察生活的習慣,，二年級學生嘗試寫每日一句，每周一段。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記,。開辟作文寫作的源泉,，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文,。
3,、進一步強化寫字教學和朗讀教學，加大寫字教學和朗讀教學的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學質量,，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字,。
4,、加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處在期中時進行隨機質量調測,，及時分析反饋調控,。同時加強各類素質競賽，一,、二,、三年級學生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學生的借助拼音識字比賽;11月份二年級學生詞語接龍比賽;12月份三年級學生趣味詞語競賽。以此促進學生素質全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質量,，控制數(shù)量,、及時批改、及時調控教學,。
5,、根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，發(fā)揮學校圖書室的作用,，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作,。2016最新小學語文教研組工作計劃工作計劃,。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高學生的語文素養(yǎng),。
6,、期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作,，教學資料,、教學論文、教研組計劃,、教研活動記錄,、教研組總結、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載,，健全檔案,。
三、活動安排,。
1,、校教研組長會議，商討電子備課如何操作,。
4,、校教研組成員會議。
5,、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設計與實施”培訓活動,。
1、學習沙龍“作業(yè)設計與實施”,。
2,、組內教師開展作業(yè)設計競賽活動。
3,、一年級拼音教學研討活動,。(教導處、教研組),。
4,、四年級段教師“同課異構”活動。
1,、五年級段教師“同課異構”活動,。
2,、二年級學生詞語接龍比賽。
3,、集體探討：如何有效設計與實施課堂作業(yè)。
4,、中青年教師參加市優(yōu)質課評比,。
1、六年級段教師“同課異構”活動,。
2,、三年級學生趣味詞語競賽。
3,、課題探討活動,。
4、校內論文,、案例評比,。
1、常規(guī)檢查,、總結,。
2、試卷的出題研究,、交流,。
3、認真做好期末調研,、閱卷等工作,。
一、指導思想,。
本學期我們六年級語文組教研工作以《xx小學教研工作計劃》為指導,，所有工作均圍繞“提升質量”為中心，繼續(xù)以《語文課程標準》理念為準繩,，更新教學觀念;以教師成長發(fā)展為本,，提高教師水平;以課堂教學為突破口，提高教學效率;以全面服務學生為宗旨,，提高教學質量,。
二、工作目標,。
1,、以學校教學工作計劃為指導，力求提高我組教師的業(yè)務能力,，提高教學質量,。
2,、將本組語文教研活動進一步深入，逐步形成富有內涵的教師教學特色,。
3,、重視平時語文教學質量，實現(xiàn)學生的語文素養(yǎng)全面提升,。
三,、工作內容。
1,、結合學校本學期語文教學工作計劃的具體要求,，全面提高六年級教學質量。本學期我組將按照學校教學常規(guī)工作的管理與考核制度,，把日常教學工作搞扎實,，嚴格遵守學校常規(guī)管理要求，提升教研時效性,。
2,、加強備課，向課堂教學要質量,。在備課方面,，教師要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究,。課后,，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗,，嘗試建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,。充分利用班內多媒體教學設備,，力爭資源共享。每位教師要重視課堂教學,，減少課堂教學的隨意性,，向四十分鐘要質量。學習活動組織有效,，作業(yè)設計合理,，及時復習鞏固。
3,、加強作業(yè)設計的研討力度,。堅決實行學校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則，提高作業(yè)設計的質量，力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機結合起來,，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學的效果,。語文作業(yè)的設計要多動腦筋，做到精,、活,、實。即作業(yè)少而精,，避免機械無效勞動;作業(yè)設計靈活多變,，做到基礎與能力都得到訓練。通過檢查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴重問題，并采取適當?shù)姆椒右愿恼⒓皶r鞏固,。
4,、堅持開展“上課、聽課,、評課”活動,。聽課每學期不少于20節(jié)。
5.繼續(xù)重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè)，審題,、閱讀,、寫字、寫作等習慣的培養(yǎng),，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。
6.繼續(xù)加強課外閱讀訓練，充分調動學生多看有益的課外書籍的積極性,。通過閱讀,，通過理解，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,，提高認識效率和語言表達能力。在進行課外閱讀的同時,，要發(fā)揮教師的指導作用和調控作用,。
7、后進生是畢業(yè)班工作的重點,。我們準備班中后三分之一學生,，分層布置作業(yè)，特別指導,，經(jīng)常鼓勵,。保證充分的輔導時間,。并及時與家長取得聯(lián)系，爭取家長的支持與配合,。
8,、畢業(yè)班復習工作早計劃、早安排,。
一,、指導思想。
以學校工作計劃為核心,，以《小學語文課程標準》為引領,，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎,，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學,，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質,。
二,、工作重點。
1,、教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2,、健全以課堂教學研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。
3,、開展豐富的語文活動,，促進學生學習積極性與語文能力的提高,。
三,、主要工作。
1,、認真抓好理論學習,，更新教師的教育教學的理念,。
(1)新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學服務，為學生服務,。
(2)教學常規(guī)的學習,。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。
(3)信息技術的學習,。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段,。
2,、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理,。
教學常規(guī)包括教學準備,、課堂教學、批改與輔導,、教學評價、教學研究等方面,。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實,。
(1)以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標,，以轉變教學方式為重點,，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處,。
(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃,，落實提高教學質量的措施,，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
(3)加強組內聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學民主,，濃厚教研氣氛。
3,、積極開展教學研究活動,，提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,，在年級組互相聽課，共同提高,。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學,、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,，深化教學改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。
(3)鼓勵教師開展教學反思,。語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動,、形象,，為學生示范。
(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內容,，重在提高個人的素質品味。
(5)重視教學質量的考評工作,，認真做好教學的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評,，要充分利用區(qū),、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學質量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時,，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來,。
(6)加強教師教學的指導，提高教育質量,。本學期爭取各班的合格率達98%以上,，優(yōu)秀率達60%以上，平均分在85分以上,，學困生進步率80%以上,。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導，適時給出指導性的建議,，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,，確保合格率達到100%。
(7)開展課改研究活動,。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學校計劃,，從第七周開始開展課改匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課,、公開課,，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用,。另外,，在課改實驗研究中,，要求擔任課改實驗的教師每學期要有一份課改課題,、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課,、一份課改實驗體會或論文,。
(8)實施“青藍工程”，落實青年教師幫扶制度,，盡可能地為新教師教學提供良好的指導與幫助,，使其掌握科學的教學方法，逐漸走向成熟并成為學科骨干,。
4.組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設展示才華的平臺。
(1)舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動,。
(2)舉行課堂教學匯報課,。
(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽等,。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作,，培養(yǎng)寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動,。
(6)進一步開展“五項活動”，并作為重要工作來抓,，做到有計劃,、有內容、有專人負責,、有檢查,、有成果。
一是讀好書活動,。每學期組織學生讀好三本書,，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。
二是每組課文一幅畫活動,。三年級以上學生結合語文教學，根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫,，使語文教法與書法,、美術課有機結合，豐富學生想象能力及創(chuàng)作能力,。
三是社會調查活動,。四五年級要組織調查小組，調查社會(政治,、經(jīng)濟,、文化、環(huán)境)狀況及科研究活動,。
(7)布置好學生的預習,，教會學生自主學習，并做好有布置有落實有檢查,。
本學期二年級語文教研組根據(jù)教育局工作要求和學校的教學工作思路,，以以新課程理念為指導，加強教研,、教改力度,，不斷探索有效的“345”課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,，努力營造開放的主體發(fā)展教學氛圍,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每一位學生和諧,、有個性地發(fā)展,，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
一,、指導思想,。
認真落實教育工作會議精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作,，遵循《小學語文新課程標準》,，深化課堂教學改革，全面推進素質教育,，進一步提升本組每個語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我組語文教學質量。以優(yōu)化課堂教學作為突破口,，以調動學生的積極性,，培養(yǎng)學生學習語文的興趣為出發(fā)點，加強研究,，反復實踐,，搞好基礎教育，提高教學質量,，確保本組語文教學質量邁上新臺階,。
二、工作重點,。
我們教研組將進一步端正教育思想,，發(fā)揚求真務實的作風，加強課堂教學管理,，創(chuàng)新教研活動形式,，開展扎實有效的教研活動，為提升學校內涵作出貢獻,。
(一)加強理論學習,，增強課程改革的意識,。
1,、利用業(yè)余學習時間，繼續(xù)組織組內教師學習《新課程標準》,、345”課堂教學設計,，組織教師認真學習“345”課堂教學理論，認真組織課堂達標課以及相關的教育論著,，各位教師每月必讀《山東教育》《小學語文教學研究》,，本學期至少讀一本教育理論著作,，并定期開展研討活動，逐步領會教材,、教參的作用,，把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓,、觀摩活動,。
2、加強教研學習,，緊緊圍繞學校制定的工作目標,，切實訂好本年級組的教育教學計劃，合理安排教學進度,，扎扎實實學習課程標準,。組織本組語文教師積極開展課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動,，爭取好的成績,。
(二)完善常規(guī)工作，構建和諧課堂,。
開展集體備課,，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織,、有計劃,、有安排、定時間,、定內容,、定主備，突出重點,，解決難點,，著力提高集體備課質量。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學過程中加以修改,、調整，寫好教學后記,。本組全體語文老師以集體備課為突破口,，堅持以新課程理念、345”課堂教學設計為指導思想,，重視“自主,、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實,。課堂教學倡導真實,、樸實,、扎實的教學風格。本學期,，本年級教師間都將開展研討課,，通過聽課、評課活動,，讓大家觀摩,、反思、交流,、學習,，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高,。
(三)規(guī)范教研組活動,，提高教學實效。
1,、以課堂教學研究為陣地,，不斷提高課堂教學水平。
在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來,，與教師的成長結合起來,。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評課，互相交流,、探索,。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課,、骨干教師點評,、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實錄(教學案例),，一份教學反思,，一份組內評議,。
2,、要努力培養(yǎng)學生主動學習的興趣、相互交流的習慣,。加強學生課堂常規(guī)的訓練,，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，提高語文教學質量;以“營造書香班級”為理念,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生學習興趣，指導學生掌握學習方法,，積極創(chuàng)造能讓學生樂學會學,、讓教師能教善教的教學模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。根據(jù)學校工作安排,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用,，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng),。
3、以作文教學為重點,，加大研究力度,，生活是學生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段,。要重視作文與學生活動及社會關系的研究,，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性,，追求作文教學的實效性,，帶他們去體驗生活，感受生活，創(chuàng)造生活,，從而開辟作文寫作的源泉,，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文,。鼓勵學生每天寫成長日記,。
4、進一步強化寫字教學和朗讀教學,，加大寫字教學和朗讀教學的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學質量，使學生認認真真地讀書,，端端正正地寫字,。
5、加強教學質量監(jiān)控,。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組進行隨機質量調測,，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,，如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進學生素質全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查,。嚴格把握作業(yè)的質量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調控教學,。
6、期末做好教研組工作總結,，做好組內檔案資料積累工作,，教學資料、教學論文,、教研組計劃,、教研活動記錄、教研組總結,、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載,，健全檔案。
(四)教師四項基本功培訓。
1,、積極組織本組教師大力推廣普通話,，注重語言文字的運用。學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化,、標準化工作的基礎,，進一步加強學校語言文字規(guī)范化,。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,，對于學生掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結,，增強民族凝聚力都具有深遠影響,。因此，我組全面貫徹根據(jù)教育部關于語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,，加強組織,、制度建設，加大宣傳力度,，促進我組語言文字工作的深入開展,。
2、教師的語言面貌,、語言素質對學生有很大影響,。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng),。我組重視教師語文素質的培訓與提高,，將教師語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合,、全員培訓與個別輔導相結合的原則,。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性,、參與性,、實踐性、全程性,，提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點帶面，加大個別幫扶力度,，重點搞好個別教師的語言培訓工作,，幫助未達標教師盡快達標。組織全組教師參加硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等,。
四,、活動安排。
1,、教研組制定教研計劃,，教師各自制定教學計劃。
2,、教研組交流教研組工作計劃,，明確工作要求。
3,、教研組長進行初期聽課工作,，完善教學常規(guī)管理意見。
4,、組內開展閱讀教學研討活動,。
1、寫字比賽,。
2,、組內開展課堂教學研討活動。
1,、組內開課研討活動,。
1、參加詩歌朗誦,。
2,、閱讀訓練比賽，組織作文競賽,。
1,、認真組織期末復習考試工作。
2,、撰寫期末教研總結,。
3、認真做好學生成績評定工作,。
一,、加強學習，更新觀念,。每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀,，總結經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學的策略,。
2,、繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄,，全面,、深刻地領會課程標準的精神和要求。
我校計劃采取如下方式：
(1),、為各級部訂閱多種教學雜志,，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得,，相互學習,、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合,，不斷促進教師的成長,。
(2),、請市,、區(qū)教研室專家來校作講座。
(3),、組織各類沙龍研討活動,，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流,，尋找到改進的方法和措施,，尋求相關策略。
(5),、發(fā)動教師積極撰寫論文,，首先在校內展開評比，然后參加市區(qū)論文評比,，如“教海探航”征文活動,，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。
二,、實踐課程標準,，提高語文素養(yǎng)。
語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，因此,，標準圍繞全面提高學生語文素養(yǎng)，對識字寫字,、閱讀,、習作、口語交際,、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求,。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐,，努力提高學生的語文素養(yǎng),。本學期我校教研組將分年級、分目標,，把這幾項工作落實到實處：繼續(xù)重視低年級寫字教學研究,，同時加強中、高年級寫字教學,、評價的研究,。請寫字教學富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準備,。
2,、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境,，重視日常言語交際的實踐,。
3、其次,，我校將動員全校老師積極參加有關課題研究,，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。一,、二年級的校本課程與語文教學緊密結合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng)。在三,、四年級進行綜合實踐活動的基礎上,，組織全校老師群策群力，學習觀摩,，提出意見并積極參與,，并組織研究課，進行專題研討,。
4,、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的基礎上,，組織一—六年級的誦讀比賽,，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練,，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng),。
5、進一步重視作文教學的研究,。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施,。首先在校內公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽,，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級篩選，再學校篩選,，通過層層篩選,，使學生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績,，并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學更上一個新臺階。
6,、積極倡導多元評價方式,，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下,，全校全面鋪開,，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念,，促進學生全面素養(yǎng)的提高,。
7,、做好畢業(yè)班復習指導工作,。認真總結上學期畢業(yè)班在全市質量調研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質量調研中出現(xiàn)的新問題，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作,。
三、重視課題研究,，提高科研素養(yǎng),。
新學期語文課題研究主要加強對轉變學習方式、綜合性學習,、課堂教學改革,、評價改革的研究。在市,、區(qū)教研室的領導下,，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標準實施的大背景下,，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理,，促進課題研究的成果迅速轉化，為教育教學服務,。三,、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效,。語文教研組將結合本課題，制定研究計劃,，定期組織課題活動,，帶領學生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗,。
2、為了適應現(xiàn)代化教育的需要,，教研組將帶領全體老師繼續(xù)研究省級課題《應用網(wǎng)絡環(huán)境,，促進學生自主學習，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》,，制作語文專題網(wǎng)頁,，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術更好地為教育服務,。
3,、加強評價改革的研究，認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》,，積極參與《在新的平臺上構建新的評價體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。
4,、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革,，課堂教學應重視學生的自我體驗，激發(fā)學生的自我意識,，為學生的提升和發(fā)長構建一個恰當?shù)钠脚_,，所以學校將重視平時調研，繼續(xù)做好“半日調研工作”,。上學期,，在校長室、教導處,、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調研活動，通過聽課,、查備課,、座談交流等形式，對有關班級進行了半日調研,，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調研,。通過調研，加強語文教研組建設,，切實提高課堂教學效益,，真正做到減負不減質,。
四、搞好培訓,，促進教師成長,。
實施課程標準，進入課程改革實驗,，對教師提出了更高的要求,。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢,。我校教研組將做以下工作：每周安排兩節(jié)校內研究課并請專家及時評課,，本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2,、35歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課,。
3、每位青年教師一學期要寫出一篇有質量的論文和教案,，每月撰寫一篇教學日記,。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際,，語文教研組將結合基本功大賽,，對教師進行說課和評課等方面的培訓，從而促進教師迅速成長,。
5,、每位青年教師必須結合實踐進行至少一項的課題研究。帶領學生開展實踐活動,，并帶領學生出階段性研究成果,，可以是小論文，或者調查報告等,。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學交流活動,。
7,、配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。
主要工作安排,。
二月份組織各年級參加區(qū)教材分析,。
3、選送“新文筆”稿件,。
1,、參加全市二、四年級整班寫字比賽,。
3,、校內學生比賽和驗收：五,、六年級誦讀比賽。
一年級寫字驗收,。
4,、組織校內作文沙龍研討。
四月份組織教師觀摩省會課,。
2,、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會,。
3,、參加市課改年級教學培訓和研究活動。
4,、校內學生比賽和驗收：一,、二年級誦讀比賽。
四年級朗讀驗收,、五年級閱讀分析驗收,。
五月份組織教師參加四城區(qū)會課。
2,、課改年級教師參加市教學培訓和研究活動,。
3、校內學生的比賽：校內3-6年級作文比賽,，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。
三、四年級誦讀比賽,。
六月份制定語文復習計劃,，組織期末考試。
2,、做好畢業(yè)班有關工作,。
3、選評“教海探航”征文,，參加市省評選,。
4、校內驗收：三年級鋼筆字,、二年級百詞過關,。
下學期工作計劃書篇八
提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在于加強班主任工作的領導,，提高班主任工作的管理水平,，提高對班級組織領導和科學管理。下面是本站小編帶來關于小學五年級下學期班主任。
的內容,，希望能讓大家有所收獲!
為了在新的學期里把工作做好,，把我班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體,，特制定班主任工作計劃如下：
一,、班風：團結、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新。
二,、學生現(xiàn)狀分析：
五年級一班共有34人,，男生19人，女生15人,，班干部8人,，大隊長1人，中隊長2人,。
學生的基本知識和基本技能較差,，體質健康，衛(wèi)生習慣不太好,。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,，也沒有什么重要的劣勢。其次,，由于學生多來自不同的各個村莊,，學習、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三,、思想方面：
1,、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做,，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查,。
根據(jù)學校的部署,，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2,、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育,。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度,，不遲到，不隨便請假,，衣著整潔,，排隊時做到快、齊,、靜,，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮,、整齊,，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來,，要求學生每天佩帶紅領巾,。
(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動,，教育學生做文明學生,。
3、樹立良好的班風,，加強班集體的凝聚力和向心力,。
4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動,。
5,、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作,，幫助他們樹立自信心,，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康快樂的成長!
四,、教學方面：
1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,，隨時指出存在的問題,，要持之以恒，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定,。
2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性,，樹立必勝的信心,，通過“一幫一”活動，使學生共同進步,，以達到差生不差,、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的,。
具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭,。
3、參加校本活動,，發(fā)展學生的特長,，并給予學生必要的幫助。
五,、安全紀律方面：
1,、教育學生團結同學，不打架,，不罵人,，講文明，講禮貌,，爭做文明的小學生,。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明、細,、嚴”,，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率,。
3,、課間紀律，對學生提出明確的要求,，既要玩好,，又要不發(fā)生任何意外。
4,、路隊紀律,。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路,。
六,、衛(wèi)生方面：
1,、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，要求學生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
2,、個人衛(wèi)生：衣著整潔,、大方，天天洗臉刷牙,，桌面的物品要擺放整齊,，認真做好眼保健操和廣播操。
七,、家校溝通方面：
教育學生,，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通,，在溝通,、交流中進步,。
八、班級主題活動安排：
2：繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練,。
3：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育,，進行勤工儉學活動,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。
4：強化學風的養(yǎng)成,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。
5：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
6：進行尊敬父母的教育,。
7：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
8：向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育,，尤其是冬季安全。
9：培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪睡。
10：進行勤儉節(jié)約教育,，對學生進行愛護公物教育,。
本學期我繼續(xù)擔任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中,，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風,，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下：
一,、本班學生基本情況分析：
本班共有43位學生,，其中70%為外地生。本班學生思維活躍,，個性張揚。成績不夠理想，學習習慣較差，成績不夠理想，心浮氣躁。有些學生打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時忙著各說各的,，不善于傾聽別人的觀點和意見,，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強,，缺乏基本的紀律觀念。
二,、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。
三,、具體措施：
2,、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。
5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
6,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。
7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。
四,、工作安排：
1,、做好開學的各項工作。
2,、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議。
3、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4,、出好第一期墻報,。
1、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。
2、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況,。
3、做好期中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育,。
4、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。
1,、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動。
2,、召開學困生會議,，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。
4,、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。
1,、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作,。
2,、做好。
學生評語,。
及成績入冊等工作,。
3、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。
1、
學期工作總結。
2,、對學生進行假期法制和各項安全教育,。
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