時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書(shū)篇一

本班共有學(xué)生30人,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思想上要求上進(jìn),，作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍。課堂上大部分同學(xué)聽(tīng)講認(rèn)真,，但是也許受年齡影響,，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微，大部分甘愿當(dāng)聽(tīng)眾,。方面,，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占30%左右,，有幾位學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上困難較大,，需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督。

（一）全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo),。

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個(gè)基本理念出發(fā),，從“知識(shí)和能力”“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo),，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。這是我們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù),。

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的目標(biāo),，有的是一以貫之的，如,，情感,、態(tài)度、價(jià)值觀方面的目標(biāo),，前面的學(xué)段提出了,，后面的學(xué)段要貫徹始終；有的可以分出層次,，如,，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力等方面的目標(biāo),，是環(huán)環(huán)相扣,、螺旋上升的，前面的學(xué)習(xí)為后面的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,，后面的學(xué)習(xí)是前面學(xué)習(xí)的深化和發(fā)展,。

六年級(jí)下冊(cè)教材，既注意落實(shí)整體性目標(biāo),，又注意落實(shí)階段性目標(biāo),。

（二）在教材內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上，體現(xiàn)與初中教材的銜接,。

六年級(jí)下冊(cè)是在前面十一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的,。作為小學(xué)階段的最后一冊(cè)教材,，本冊(cè)教材的結(jié)構(gòu)和思路對(duì)前面的教材有一定的繼承，體現(xiàn)整套教材的一致性和連貫性,，同時(shí)又有發(fā)展變化,，以期向初中教材平穩(wěn)過(guò)渡，使學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)后能夠適應(yīng)中學(xué)教材,，縮短升入中學(xué)后的不適應(yīng)期,。

（三）加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體

本冊(cè)教材繼續(xù)按專題組織教材內(nèi)容,，進(jìn)一步加強(qiáng)整合,。每一個(gè)專題從單元導(dǎo)語(yǔ)到課后思考題，從口語(yǔ)交際·習(xí)作到回顧·拓展,，各個(gè)部分都力求凸顯本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：前面有布置,，中間有鋪墊，后面有總結(jié),、拓展,、交流，整組教材乃至于全冊(cè)教材成為互相聯(lián)系的整體,。

（四）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過(guò)的知識(shí)自主學(xué)習(xí)

學(xué)生經(jīng)過(guò)近六年的.學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一定的語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,，本冊(cè)教材，希望能夠通過(guò)比較系統(tǒng)的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì),，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)和獲得的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),，使各項(xiàng)語(yǔ)文能力得到進(jìn)一步提高。

針對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文課程的內(nèi)容,，加強(qiáng)敘事性作品和詩(shī)歌的閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。授課過(guò)程中,，重點(diǎn)講解分析講讀課文的內(nèi)容,，而自讀課文則由學(xué)生通過(guò)自讀來(lái)理解課文的內(nèi)容。本學(xué)期的寫(xiě)作訓(xùn)練以寫(xiě)人記事的記敘文寫(xiě)作為主,，兩周寫(xiě)一篇大作文,。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使得學(xué)生要在40分鐘之內(nèi)完成500字左右的習(xí)作,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀,，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在課堂中滲透新理念,，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自學(xué)能力及合作交往等能力為主,，提高學(xué)生語(yǔ)言的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極運(yùn)用電教手段，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率,。

4、加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū),，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交朋友,，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,。

5、精心設(shè)計(jì)各類練習(xí),，不濫抄濫做,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書(shū)篇二

一,、學(xué)生情況分析：

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語(yǔ)字寫(xiě)得漂亮了,，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),，上學(xué)期通過(guò)采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉?wèn)題,，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。

這學(xué)期他們將步入六年級(jí)的第二學(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重,，他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力，會(huì)把更多的精力放在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上,，有的'甚至?xí)艞売⒄Z(yǔ),，干脆不學(xué)了,。

二、針對(duì)情況采取的措施：

針對(duì)學(xué)生的具體情況,，我將采取以下措施：

1,、注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，感觸英語(yǔ),，應(yīng)用英語(yǔ),。

2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、針對(duì)學(xué)生記，背單詞難這一問(wèn)題,，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，大家互相交流，共同進(jìn)步,。老師向?qū)W生介紹一些好方法,，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法,，想象記憶法等,。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練,，教授國(guó)際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),，過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,，也為自學(xué)鋪路。

5,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí),。

6、滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生擴(kuò)大視野,，了解國(guó)外的風(fēng)土人情，異國(guó)文化,，習(xí)俗等,，進(jìn)一步了解英語(yǔ),，運(yùn)用英語(yǔ)。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。

三,、教材整體分析：

本學(xué)期六年級(jí)普通班英語(yǔ)課所使用教材是：湖南少年兒童出版社的三年級(jí)下冊(cè),，本套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在輕松,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使英語(yǔ)變的既容易又有趣,。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用的,，最基本的英語(yǔ)詞匯,、句型、交際會(huì)話等,，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容,，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

全書(shū)共十個(gè)單元，每單元包括a,，b,，c，d,，e,，f六個(gè)部分。另外還有兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。

五,、總體教學(xué)目標(biāo)：

1、堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。

2、巧用英文兒歌,、歌謠,、繞口令,、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn),、歸納,、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，感悟語(yǔ)言功能,。

4,、在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練,。

5,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí),，做一些練習(xí)題和試卷,，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書(shū)篇三

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，在學(xué)校行政和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，教育處本學(xué)期的工作堅(jiān)持管理育人，活動(dòng)育人兩條主線交叉并重推進(jìn)工作進(jìn)程,。要求全員參與德育教育,，以構(gòu)建“大德育教育網(wǎng)絡(luò)”為管理目標(biāo)，扎實(shí)有效地做好學(xué)生的政治思想教育工作,，形成齊抓共管的教育局面,。以“學(xué)校的事情爭(zhēng)著做，父母的事情幫著做,，自己的事情自己做”為教育目標(biāo),，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主自立的意識(shí),。以“誠(chéng)實(shí)守信,，積極進(jìn)取”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)各種有效的教育途徑,，進(jìn)行前途理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，教育處總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作效率,，加大工作力度,，團(tuán)結(jié)和指導(dǎo)全體班主任老師,，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，依照《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以《20xx年工作計(jì)劃》為準(zhǔn)繩,，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則,，牢牢抓住“學(xué)生思想教育”和“班級(jí)常規(guī)管理”兩根主線不放松,，著重抓好學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育，堅(jiān)持正面教育,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上,，實(shí)現(xiàn)校園和諧平安，教育持續(xù)健康發(fā)展,。

二,、德育目標(biāo)

以校園文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,、感恩教育、紀(jì)律教育,、法制和安全教育,、心理健康教育。營(yíng)造良好的校園文化氛圍,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成,。

具體目標(biāo)：

1,、全體學(xué)生要求能背誦《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,，自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣,，力求做到知行統(tǒng)一。

2,、組織一次健康教育和衛(wèi)生知識(shí)講座,、法制教育講座、應(yīng)急蔬散演練活動(dòng),，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，無(wú)安全責(zé)任事故。

3,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，開(kāi)展以“為自己添彩，為班級(jí)爭(zhēng)輝,，為學(xué)校爭(zhēng)光”為主題的教育活動(dòng),，全力打造特色班級(jí)。

三,、具體工作

本學(xué)期班主任工作,，教育處提出進(jìn)一步要求：全體班主任要以“嚴(yán)格管理、慈愛(ài)關(guān)懷”為工作的指導(dǎo)思想,，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)存心中。要求常懷四心（責(zé)任心,、愛(ài)心,、童心、耐心）,；堅(jiān)持四勤（勤看,、勤談、勤做,、勤思）,，加強(qiáng)工作責(zé)任感，加強(qiáng)工作中關(guān)于“勤”的要求,。

（一）德育工作

1,、道德禮儀教育為主線，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

大力加強(qiáng)文明禮儀教育,，從師生互相敬禮、鞠躬開(kāi)始,，形成良好的道德禮儀習(xí)慣,。運(yùn)用行之有效的教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,。

2,、狠抓文明建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校德育環(huán)境,。

深入開(kāi)展創(chuàng)“文明校園”,、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”等活動(dòng),。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔,、舉止文明,、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí),、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng),、孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體,、熱愛(ài)勞動(dòng)）,，通過(guò)開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽，力求做到人人深刻領(lǐng)會(huì),，個(gè)個(gè)自覺(jué)執(zhí)行,，提高學(xué)生修養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。

通過(guò)學(xué)生會(huì),、共青團(tuán)等學(xué)生組織,，多渠道開(kāi)展德育工作。以團(tuán)總支為領(lǐng)導(dǎo),，在活動(dòng)中提供鍛煉機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部，鍛煉班干部,，提高他們的自我約束能力和管理能力,，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范作用,，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高,。

（二）班主任工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任考核制度,，對(duì)班主任管理水平與管理能力進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,，做好引領(lǐng)工作。對(duì)各班禮儀常規(guī),、衛(wèi)生,、紀(jì)律、兩操,、出勤,、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì),、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比,，以考核促提高,。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游,，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性。

①,、抓主題班會(huì),，堅(jiān)持正面教育，突出我校道德禮儀文化學(xué)習(xí)的主體地位,。

②,、加大力度注重日常班級(jí)管理。

③,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)（抓二頭促中間）,。

④、溝通家庭,、社會(huì)教育,，確保大德育教育網(wǎng)絡(luò)形成。

⑤,、突發(fā)事件及時(shí)處理,，重大事件及時(shí)報(bào)告。

2,、強(qiáng)化年級(jí)組長(zhǎng)在本年級(jí)工作中的管理職能,，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的主導(dǎo)作用。形成一個(gè)以年部長(zhǎng)為指導(dǎo),，班主任為核心,，任課教師為輔助的政級(jí)管理機(jī)制。任課教師要參與班級(jí)的常規(guī)管理當(dāng)中去,，要深入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去,。班主任要把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上,。要有計(jì)劃有組織地采取得力措施,，大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，并及時(shí)做好反饋,。

3,、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力,。對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)訪和教師的家訪作好記錄,。及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)管理,、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn),，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,，全面提高學(xué)校管理水平。

（三）做好學(xué)校的衛(wèi)生工作,。

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理,，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

1,、衛(wèi)生檢查實(shí)行教育處主管，學(xué)生會(huì)輪流值周的管理形式,。每天按時(shí)對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。同時(shí),，每周一各班級(jí)要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈,，物品擺放有序,，校園內(nèi)整潔無(wú)垃圾，無(wú)衛(wèi)生死角,。

2,、每周對(duì)各項(xiàng)檢查進(jìn)行綜合評(píng)比，設(shè)值周流動(dòng)紅旗,，把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為班級(jí)考核和優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的重要條件之一,。

3、定期對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

（四）其它常規(guī)管理

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,。班主任要以學(xué)生的安全為重中之重,，學(xué)生工作要有一定的預(yù)見(jiàn)性，要居安思危,，防患于未然,，杜絕隱患，并定期進(jìn)行安全知識(shí)講座,，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí),，確保校園的整體安全。門衛(wèi)室要求學(xué)生不準(zhǔn)隨便出校門,，認(rèn)真履行請(qǐng)假制度,。

2、強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣,、語(yǔ)言文明,、規(guī)范學(xué)生儀表,，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng),、愛(ài)校如家”,。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范學(xué)生的日常行為。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)課間分樓層管理,，值周學(xué)生站崗,，值周教師巡視等措施，加強(qiáng)課間秩序,。

3,、抓好校園文化建設(shè)和經(jīng)典文化教育，使學(xué)生知道感恩,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高,。

4、本學(xué)期在各年級(jí),、各班級(jí)實(shí)行“特色年級(jí)組”“特色班級(jí)”申報(bào),、評(píng)比活動(dòng)。特色的范圍很廣,，只要做得好的,，有顯著表現(xiàn)的，對(duì)整體工作（或者是某個(gè)方面的工作）有促進(jìn)的,，可以提出來(lái),，向教育處申報(bào)，教育處將依據(jù)申報(bào)的實(shí)施辦法進(jìn)行階段檢查,、評(píng)定工作,，在班級(jí)懸掛獎(jiǎng)牌。（例如行為規(guī)范,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理,、板報(bào)宣傳,、體育鍛煉、文藝特色等）一個(gè)班級(jí)可同時(shí)申報(bào)多個(gè)特色,。

（五）,、幾項(xiàng)具體要求：對(duì)全體而言（正副班主任）

1、在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己,，一言一行,、一舉一動(dòng)都要給學(xué)生做出表率，給學(xué)生家長(zhǎng)以信賴,，做到為人師表,。

2,、形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅,、靈活,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自我,，提升自我,，逐漸形成實(shí)效性強(qiáng)，個(gè)性化鮮明的工作套路,。

3,、根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況,，要多想辦法,，尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了,。

4、班主任對(duì)學(xué)生的思想教育,、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成要逐步由外部強(qiáng)制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變,，決不允許違反輔導(dǎo)原則。

5,、正副班主任之間的配合要進(jìn)一步加強(qiáng),，要更默契，要更具有凝聚力,，要形成一股合力,，共同把班級(jí)管理抓好，抓實(shí),。

6,、要緊密團(tuán)結(jié)本班的任課教師，形成齊抓共管的局面,。

7,、在班級(jí)內(nèi)要實(shí)行“學(xué)生提高包保制”。 對(duì)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)差的同學(xué),，實(shí)行兩個(gè)包保,，一是任課教師要每人包一個(gè)學(xué)生，二是學(xué)生干部每人包一個(gè)學(xué)生,。以年級(jí)部為核心,，以班級(jí)為單位，把這項(xiàng)工作落實(shí)好,。年級(jí)部拿出包保方案,，有具體做法,，有具體的'包保人和對(duì)象，班主任交計(jì)劃時(shí)一并交上,。

8,、全校以班級(jí)為單位進(jìn)行“規(guī)范教育”重新學(xué)習(xí)，逐條學(xué),，重點(diǎn)學(xué),，教室、樓內(nèi),、操場(chǎng),，這三大區(qū)應(yīng)該怎么做？坐立行走,，怎么個(gè)規(guī)范,？待人接物怎么做，班主任老師要高度重視,。把這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,；要開(kāi)展“秩序與文明”大討論，班級(jí)里可以通過(guò)上網(wǎng),，查資料等形式,，從內(nèi)心促動(dòng)學(xué)生。

9,、加大常規(guī)檢查力度,，提高紀(jì)律分的含金量。以教育為目的,，促進(jìn)學(xué)生行為轉(zhuǎn)變,，有效又不違反教育原則。充分發(fā)揮廣播,、板報(bào),、班會(huì)等宣傳教育陣地的作用，做好批評(píng)與自我批評(píng)及表?yè)P(yáng)的輿論宣傳,。教育處在月末召開(kāi)全校廣播會(huì),，總結(jié)一個(gè)月的樓內(nèi)秩序情況，表?yè)P(yáng)典型,。

10,、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)工作。

①,、班主任隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持班主任例會(huì)制度與民主反饋制度。班主任例會(huì)制度：雙周一中午12：30，采取討論,、講座等形式,，進(jìn)行以下幾個(gè)專題的研究：一如何處理好班級(jí)學(xué)生內(nèi)部矛盾；二如何指導(dǎo)班干部工作,；三關(guān)于創(chuàng)建班級(jí)特色,；四班主任階段工作總結(jié)，突出現(xiàn)象研討,，征取老師意見(jiàn)等,。

②、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，團(tuán)委會(huì)要密切配合,，抓好抓實(shí)學(xué)生會(huì)工作。給他們構(gòu)筑開(kāi)展工作的平臺(tái),，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的職能作用,，逐漸向自我管理，自我教育,，自我成長(zhǎng)這個(gè)目標(biāo)靠近,，要盡快培養(yǎng)一支有思想，有作法,，有開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí),，為廣大同學(xué)所佩服的學(xué)生干部隊(duì)伍。教育處單周五召開(kāi)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)工作總結(jié)安排會(huì),。

11、強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部建設(shè),，注重常規(guī)管理,，做好學(xué)生的思想教育工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班級(jí)是學(xué)校管理學(xué)生的基礎(chǔ)單位,，這個(gè)單位是否健康上進(jìn)，直接影響整體的教育,。班主任必須把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來(lái),，在班級(jí)文化建設(shè)，物品擺放,，公物保護(hù),，內(nèi)部團(tuán)結(jié)，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，言行舉止,，舍物管理，關(guān)鍵人物（有抑郁癥,、離群孤僻的,，心理不太健康的,，有偏激傾向的）要經(jīng)常談，要摸脈（要有談話記錄）,，強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部管理,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，使自己的班級(jí)盡早成為有凝聚力,、健康向上,，有自己特色的班級(jí)。

12,、讓活動(dòng)成為育人的肥沃土地,，讓學(xué)生們?cè)谶@塊土地中吸取養(yǎng)分，獲取成長(zhǎng),，成功的快樂(lè),。

開(kāi)展樹(shù)典型系列評(píng)比活動(dòng)（集體和個(gè)人），這項(xiàng)活動(dòng)要成為學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng),，重點(diǎn)抓實(shí)效,，抓育人效果。

本學(xué)期協(xié)同體藝組開(kāi)展籃球,、拔河等體育活動(dòng),，舉辦一次全校的藝術(shù)節(jié)。同時(shí)要大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

13,、早校會(huì)的完善和充實(shí)，成立校升旗儀仗隊(duì)等,。

新學(xué)期的工作繁多而沉重,，但是指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰,，希望每一位老師：工作著,，快樂(lè)著；同時(shí)快樂(lè)著,，工作著,。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書(shū)篇四

上學(xué)期，主要以“節(jié)日“為主題而開(kāi)展系列的教育教學(xué)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的活動(dòng)參與,，幼兒在情感、技能,、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進(jìn)步,，概括如下：

通過(guò)“我的媽媽老師”、“中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)”、“我的祖國(guó)攝影比賽”,、“迎新年”等系列活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及個(gè)別特有的法定節(jié)日有了基本的了解；有了喜歡參與節(jié)日慶?；顒?dòng),、喜歡集體生活的情感；有了初步的遵守集體活動(dòng)規(guī)則,、公共秩序的態(tài)度認(rèn)識(shí),；并在直接參與實(shí)踐操作中豐富了有關(guān)聽(tīng)說(shuō)、1--8以內(nèi)數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù),、比多少等的數(shù)認(rèn)識(shí),；在原有的基礎(chǔ)上拓展了在滾珠、印章畫(huà)等的學(xué)習(xí)實(shí)踐,；提升了剪,、粘貼、團(tuán),、搓,、捏、涂畫(huà)等的技能技巧,。并在整個(gè)主題教育教學(xué)過(guò)程中滲透幼兒敢言語(yǔ),、敢動(dòng)手操作、敢交流,、能在老師的引導(dǎo)下樂(lè)于分享,、協(xié)作的健康心理培養(yǎng)。

1,、注意主題教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中五大領(lǐng)域的有機(jī)滲透與合理整合,，避免出現(xiàn)上學(xué)期中，在藝術(shù)領(lǐng)域的音樂(lè)活動(dòng)方面有所欠缺,，除歌唱、舞蹈方面還應(yīng)在節(jié)奏,、音樂(lè)游戲方面隨幼兒的認(rèn)知發(fā)展而逐步合理地增加,。

2、針對(duì)上一年度的工作中,，在教育教學(xué)原始資料的積累欠缺,，本學(xué)期注重了改進(jìn)，積累了豐富的活動(dòng)資料與信息,，但還應(yīng)更好地研究有關(guān)資料的有效收集與計(jì)劃收集,，使工作更有條理與秩序。

3、有關(guān)幼兒隨機(jī)教育的開(kāi)展及互動(dòng)教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究初有成效,，還應(yīng)在建立特色,、提高工作效率方面加以研究探索。

4,、對(duì)師幼互動(dòng),、輕松創(chuàng)設(shè)有效的主題教育教學(xué)環(huán)境方面做針對(duì)性研究。

健康領(lǐng)域發(fā)展：

1,、積極參加走,、跑、跳的游戲活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)較靈活,。

2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸,。

3,、在跳躍時(shí)，能屈膝安全著地,，學(xué)會(huì)跳躍后的緩沖動(dòng)作,。

4、在運(yùn)動(dòng)時(shí)能及時(shí)減少衣服,、自覺(jué)使用汗巾拭汗,。

5、知道手臟了要及時(shí)洗手,，自覺(jué)地完成在進(jìn)餐前后,、大小便后的個(gè)人衛(wèi)生。

6,、知道挑食有損身體發(fā)育,，樂(lè)于聽(tīng)道理，改進(jìn)挑食,、偏食的習(xí)慣,。

7、喜歡參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動(dòng)與講座,，培養(yǎng)初步的保健意識(shí),。

8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活,、活動(dòng)程序,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、能在一定時(shí)間內(nèi)（10~15分鐘）安靜地聽(tīng)他人講話,。

2,、能聽(tīng)清楚他人的講話與提問(wèn),，作出相應(yīng)的回應(yīng)。

3,、聽(tīng)懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話,。

4、喜歡操作實(shí)物,、圖片等進(jìn)行講述,，并在成人的幫助下提升語(yǔ)句的條理性。

5,、樂(lè)于參與閱讀,，學(xué)會(huì)正確有序地翻看書(shū)本，知道要愛(ài)護(hù)書(shū)本,，不撕破,。

6、能選取圖書(shū)閱讀,，能記住其中的自己喜歡的詞語(yǔ),、句子、兒歌,。

7,、能大膽與人交流，樂(lè)于表達(dá)自己的意見(jiàn),、想法,。

8、學(xué)習(xí)量詞個(gè),、條,、只、棵,、朵,，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲。

不錯(cuò)的科學(xué)領(lǐng)域：

1,、能正確認(rèn)別數(shù)字1—10,，獨(dú)立完成數(shù)與物的對(duì)應(yīng)操作。

2,、正確區(qū)分前后,、左右、上下,、里外等空間方位,，完成相應(yīng)的操作游戲,。

3,、認(rèn)識(shí)早上,、中午、晚上等時(shí)間概念并對(duì)應(yīng)相關(guān)的生活活動(dòng),。

4,、樂(lè)于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂(lè)與老師同伴分享發(fā)現(xiàn),。

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的以涂畫(huà)為主的方法完成簡(jiǎn)單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作,，豐富自己的記錄方法,。

6、樂(lè)于親近周圍的自然環(huán)境,，認(rèn)識(shí)其中的新變化及其對(duì)人生活帶來(lái)的好處,。

7、認(rèn)識(shí)垃圾筒（箱）的用處,，不隨意往地面亂扔垃圾,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

8,、大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料,，嘗試不同的操作方法。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、大膽參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，能高興地完成活動(dòng)。

2,、能完成簡(jiǎn)單的日常生活自理勞動(dòng),，喜歡參與值日生勞動(dòng)的學(xué)習(xí)。

3,、熟悉日常禮貌用語(yǔ),，能在生活中加以運(yùn)用，有基本的禮貌習(xí)慣,。

4,、積極參與簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并能對(duì)自己的行為進(jìn)行初步簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

5,、能根據(jù)自己的意向參與自由活動(dòng)，并能投入地活動(dòng),。

6,、愛(ài)護(hù)身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲,，分享材料,。

7,、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級(jí)的名稱,，樂(lè)于向他人介紹自己及老師,、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位,。

不錯(cuò)的藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜歡參與各美術(shù)游戲活動(dòng)，大膽使用各種操作材料并能愛(ài)護(hù)收拾好,。

2,、能熟練、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類剪紙練習(xí),。

3,、在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。

4,、大膽評(píng)價(jià)作品的好與美的`所在,，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。

5,、喜歡歌唱,、律動(dòng)、舞蹈,、打擊樂(lè),、音樂(lè)游戲等活動(dòng)，在活動(dòng)中能學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)及簡(jiǎn)單的合作,。

6,、喜歡創(chuàng)造不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂(lè)。

7,、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音,，能完成相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。

個(gè)別教育：

1,、幼兒葉雅婷,、程堅(jiān)能盡快進(jìn)入午睡，不影響他人（在中午1：00前睡）

2,、幼兒張皓然,、葉雅婷樂(lè)于堅(jiān)持自己動(dòng)手進(jìn)餐，有使用桌布和餐巾的習(xí)慣,。

3,、幼兒梁沛霖、黃安宇進(jìn)餐時(shí)桌面,、地面,、自身的衛(wèi)生清潔,。

4、幼兒林本熙,、張皓然、王蓿自覺(jué)洗手,、洗臉的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、幼兒程堅(jiān),、吳殷榆,、王蓿有傾聽(tīng)的習(xí)慣。

不錯(cuò)的家長(zhǎng)工作：

1,、幫助馮樂(lè),、程堅(jiān)、顧翔,、沙青涵認(rèn)識(shí)家園教育同步的意義與對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，以促使這些家長(zhǎng)能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。

2,、增強(qiáng)班上的社會(huì)網(wǎng)建設(shè),，增加教育教學(xué)的動(dòng)向宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極關(guān)注幼兒園,、班的教育教學(xué)進(jìn)程,，樂(lè)于提供教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)老師的系列活動(dòng)。

4,、突出以“教育信息（資料）”的收集,，開(kāi)展家園教育合作。

環(huán)境設(shè)置：

1,、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域,。

2、創(chuàng)設(shè)以“車”為主題的語(yǔ)言,、建構(gòu),、數(shù)學(xué)、美工,、科學(xué)等動(dòng)手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域,。

形成主題系列特色活動(dòng)區(qū)。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書(shū)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我已從托班帶到大班,，我會(huì)一如既往的以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值,，服務(wù)于每位幼兒,、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我,，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的`常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。

2,、智育方面

多開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡,，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字,、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入大班打好基礎(chǔ),。

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作

上的經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議,。2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃,。

5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我堅(jiān)信,，只要我努力，我一定可以出色地完成任務(wù),，并用我濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書(shū)篇六

新的一學(xué)期開(kāi)始了,，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：

讀書(shū)學(xué)習(xí)--注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.,，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外,，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍,，來(lái)武裝自己的思想。

師德--教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須 "美其德,，慎其行",，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。加強(qiáng)自我管理。作為一名教師,，我要時(shí)刻提醒自己,，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組教師學(xué)習(xí),，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的`實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有"四心"，即愛(ài)心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。