作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
媽媽過生日教案反思篇一
教材分析：
小班孩子的美術(shù)技巧還不是很熟練,，但是對于各種各樣的顏色很感興趣，尤其是當(dāng)自己的手沾染上好看的顏料時他們會特別興奮,。
學(xué)情分析：
本次拓印活動,，不僅讓孩子們在拓印玩色的游戲中進(jìn)一步了解了蠶寶寶的外形特征，也讓孩子們感受到自己身體的神奇性,，從而更加喜歡自己的身體,，同時還進(jìn)一步激發(fā)了孩子們參與美術(shù)創(chuàng)造活動的積極性。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印,。
2、能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶,。
3,、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂,。
4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣,。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印,。
難點(diǎn)：能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：ppt課件,、教師范畫,、黑色卡紙、綠色,、黃色顏料,、白色彩泥、黑色記號筆,。
學(xué)具準(zhǔn)備：樹葉,、黑色卡紙、綠色,、黃色顏料,、白色彩泥、黑色記號筆,。
教學(xué)過程：
一,、調(diào)動對蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗(yàn)。
2,、教師小結(jié)：蠶寶寶白白的,、長長的、身體有環(huán)節(jié)像小火車,，有許多小腳,。
二,、通過圖片重點(diǎn)觀察蠶寶寶。
2,、教師小結(jié)：有的蠶寶寶抬起頭來尋找哪里的桑葉更好吃,，有的在睡覺，有的埋著頭吃桑葉,，還有的和好朋友在玩耍,。
3、學(xué)習(xí)揉搓的技能,，表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型,。
三、激發(fā)幼兒主動創(chuàng)作的興趣,。
小班美術(shù)教案《可愛的蠶寶寶》含ppt課件,。
五、作品欣賞,。
1,、誰來分享一下，你的蠶寶寶們在桑葉上發(fā)生什么有趣的事情?
2,、今天每位小朋友表現(xiàn)都很棒,，蠶寶寶們玩得非常開心!讓我們也來學(xué)學(xué)蠶寶寶的爬行動作，一起到外面吃樹葉吧!
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開始作畫時,，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫,。分析原因,，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為,，活動時間太長，在這次活動中,，教師的活動程序清晰有序,，過程生動、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語言,、語氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動參與到活動中，因此,，整個活動過程氣氛活躍,，效果理想。
媽媽過生日教案反思篇二
活動的導(dǎo)入部分比較有趣,，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中,。在教學(xué)活動中,，我采用了ppt的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌,，又能吸引幼兒的注意力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。在學(xué)說“恩,，這個拌黃瓜,，味道特別香”時，我采用了情境表演,，孩子在自由,、寬松的氛圍中學(xué)說了句子，在表演的過程中,，我能注重和孩子的情感交流,。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏,，其實(shí)在活動開展前,，教師可以在一日活動中有意識地滲透相關(guān)內(nèi)容，如中午用餐時,，可以和孩子說一說今天吃的什么菜,，喝的什么湯，活動前可以先讓孩子調(diào)查“我的媽媽喜歡吃什么菜”,，相信這些工作做到位后,，創(chuàng)編活動應(yīng)該是整個活動的高潮部分，相信每個孩子的參與性會更強(qiáng),。
整個活動,，我能注重和幼孩子的交流，通過生動的語言,，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中,。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個不足之處：
2、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙,，將孩子說出的菜,，用簡筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容,，同時也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情,。
通過本次活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己對教材把握不夠,，沒有很好地吃透教材,，對孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動中,，我會更好地從多方面考慮問題,，讓我們的孩子得到更好的`發(fā)展。
［活動目標(biāo)］,。
1,、學(xué)念兒歌，感受歡樂,，融洽的氣氛,。
2、愿意為家人做一些力所能及的事,。
［活動準(zhǔn)備］1,、課件。2,、《生日快樂》音樂磁帶,。
［活動過程］。
（一）,、開始部分,。
屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌,，師生齊唱“祝你生日快樂”,，感受氣氛。
教師提問：孩子們,，今天誰過生日呢,？請大家一起來猜一猜。（幼兒自由交談議論）,。
教師作總結(jié)性發(fā)言：哦,，今天是**的生日，孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢,。
（二）,、基本部分,。
1、教師提問：“小朋友們,，媽媽過生日了，她喜歡吃什么呢,？（幼兒自由議論：大蝦,、排骨、蔬菜,、烤ji“”“”"）,。
教師自言自語地做思考狀，忽然想到了,，說:先來一盤蝦吧,。（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的湯）。
2,、學(xué)念兒歌前兩句：“媽媽過生日,，我和爸爸忙，先來一盤蝦,，再燒一碗湯”,。
3、引導(dǎo)幼兒思考：兩個菜還不夠,，怎么辦呢,？再加幾個菜吧！唉,！爸爸在干什么呢,？（引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜）那我能干些什么呢？（我也不能閑著,，我?guī)桶职址糯缀吞前?。）給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢,？（唔,，這個拌黃瓜，味道特別香）,。
4,、情景表演。
1,、）教師扮演媽媽,，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里,，媽媽嘗一口,。一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”,。媽媽與孩子相擁在一起,。
2、）教師與幼兒互換角色,，幼兒扮演媽媽說：“唔,，這個拌黃瓜，味道特別香,?！?/p>
5、學(xué)念兒歌,。
1）師：“孩子們,，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心里非常感動,，就把作者件事情編成了一首兒歌,，名字就叫《媽媽過生日》。
6,、仿編兒歌,。
1）請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。
2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,，再燒一碗湯”這兩句,。
如“先來炒魚片，再燒青菜湯”,，“先來紅燒肉,再來炒ji蛋”,。
“先來拌三絲，再燒排骨湯”,，“先來糖醋魚,，再來土豆絲”。
（三）結(jié)束部分,。
教師簡單講評,，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。
媽媽過生日教案反思篇三
老師今天給你們帶來了一件禮物,，看看是什么,？出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌,。
二,、出示掛圖。
2,、媽媽過生日只做兩個菜,，夠不夠?。∧窃趺崔k,？（幼兒思考）出示圖,。
提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么,？（放醋和糖）學(xué)念兒歌,。
3、出示圖,。
三、學(xué)念兒歌,。
1,、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》,。
3,、幼兒學(xué)念兒歌。
四,、仿編兒歌,。
1、教師示范創(chuàng)編兒歌,。
2,、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊?。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌,。
五、師幼一起完整的朗誦兒歌,。
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,，給小朋友買衣服、做飯,、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,，做個懂事,、乖巧的好孩子。
六,、小朋友放學(xué)回家的時候,，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎,？
活動結(jié)束,。
活動目標(biāo),。
學(xué)念兒歌，感受歡樂,、融洽的的家庭氛圍,。
愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備,。
《祝你生日快樂》的音樂磁帶,。
媽媽過生日教案反思篇四
一、活動目標(biāo)：
1．學(xué)念兒歌,，感受歡樂,、融洽的'家庭氛圍。
2．愿意為家人做一些力所能及的事,。
二,、活動準(zhǔn)備：
1．掛圖3號，《生日快樂》音樂磁帶,。
2．生日蛋糕的模型或蛋糕盒,，涼拌黃瓜一盤。
3．材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦,，另畫一碗熱氣騰騰的燙,。
三、活動過程：
1．出示漂亮的“大蛋糕”,，播放《生日快樂》歌,，齊唱“祝你生日快樂”。
2．猜一猜,，今天是誰過生日,？
3．今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的,。
1．媽媽喜歡吃什么呢,？先來意盤蝦，再燒一碗湯,。
2．學(xué)念詩歌前兩句：“媽媽過生日,，我和爸爸忙，先來一盤蝦,，再燒一碗湯,。”
4．教師扮演媽媽,，幼兒扮演孩子,，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：唔,，這個拌黃瓜,，味道特別香,。
5．與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學(xué)說：“唔,，這個拌黃瓜,，味道特別香”。
6．為什么媽媽覺得菜的味道特別香,？
（三）學(xué)念兒歌,。
1．老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》,。
（四）仿編兒歌,。
1．請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。
2．用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,，再燒一碗湯”這兩句,，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”,，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”,，等等,。
媽媽過生日教案反思篇五
1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音,，并學(xué)說完整的短句,。
2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維,，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲,、清楚講話的習(xí)慣。
3,、體驗(yàn)游戲的快樂,。
鴨，雞,，兔,，狗，貓等小動物頭飾以及魚,，草,，螺螄，蟲,，骨頭,，蘿卜，白菜等教具若干,。請大班4名幼兒擔(dān)任兔,，雞,，帽，狗,，并排練好情節(jié),。用大積木造一個鴨子的家。
1,、教師扮演鴨媽媽,，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：“今天是我的生日，我請了幾個小動物來做客,。
2,、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾，只做模仿動作,，讓小班幼兒猜是什么動物,，猜對了再戴上頭飾)。
“小兔”邊走邊說：“我有一對長耳朵,，走起路來蹦蹦跳,，猜猜我是誰?”
“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫,，猜猜我是誰?”
“小貓”：“我會捉老鼠,，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰?”
“小狗”：“我會看家,，汪汪汪汪叫,，猜猜我是誰?”
四只動物齊聲向鴨媽媽問好，并就座,。
鴨媽媽提問：“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx,，并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒,。
鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰明,，說了好多小動物喜歡吃的東西，現(xiàn)在我們也來做小動物吧,，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!
3,、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子,，讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作,，邊吃邊講：吃吃吃,，xx真好吃。
4,、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂,。并請鴨媽媽吃螺螄,。
小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽,，請你吃螺螄”
5,、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,，吃吃蟲子嘰嘰嘰,。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵,。小黃狗汪汪汪,，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,，吃吃蘿卜跳跳跳,。)
6、出示其他一些動物圖片,，讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌,。
7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動,。
反思
整個活動,，我能注重和幼孩子的交流，通過生動的語言,，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中,。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個不足之處：
2,、在創(chuàng)編部分,，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜,，用簡筆畫的形式畫出來,，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情,。
通過本次活動,，我也發(fā)現(xiàn)了自己對教材把握不夠，沒有很好地吃透教材,，對孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠,。
媽媽過生日教案反思篇六
理解兒歌內(nèi)容。
學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌,。
活動準(zhǔn)備,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件準(zhǔn)備：《祝你生日快樂》歌曲音頻,；《給媽媽過生日》兒歌視頻,。
紙面教具：《媽媽愛吃的菜》,。
活動過程。
播放歌曲《祝你生日快樂》,，帶領(lǐng)幼兒齊唱,，引出主題。
——我們什么時候會唱這首歌,？(過生日的時候),。
——誰給你過生日？
——爸爸媽媽過生日時,，你想怎么做,？
出示組圖“給媽媽過生日”，引導(dǎo)幼兒看圖說話,。
——小朋友手里端了一盤什么,？
——爸爸手里端了一碗什么？
——小朋友還要給媽媽做好吃的,，你覺得在準(zhǔn)備好吃的之前小朋友應(yīng)該做什么,？（洗手）。
——為什么要洗手呢,？（因?yàn)榘咽窒锤蓛袅嗽僮霾诉@樣才衛(wèi)生,。）。
——開始做菜了,，爸爸在切什么呢,？（黃瓜）。
——小朋友往黃瓜上放了什么,？（糖）,。
——你猜他們要做什么菜呢？（拌黃瓜）,。
——媽媽回來了,，小朋友端了什么給媽媽？（拌黃瓜）,。
——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什么,？
——給媽媽過生日，我們還要對媽媽說什么呢,？（生日快樂）,。
小結(jié)：媽媽過生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜,，媽媽覺得特別開心,。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》,，請幼兒完整欣賞,。
——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧,。
2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌,。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》，請幼兒選擇想為媽媽做的菜,，并將菜名替換到兒歌中,，創(chuàng)編兒歌。
——媽媽過生日的時候你想為媽媽準(zhǔn)備什么好吃的呢,？
——選一選你想為媽媽做的菜,，讓我們一起把它們編進(jìn)兒歌里吧。
附【兒歌】,。
我和爸爸忙,。
先來一盤蝦，
再煮一碗湯,。
我把手洗洗,，
也來下廚房。
爸爸切黃瓜,，
我放醋和糖,。
媽媽嘗一口：
“唔——。
這個拌黃瓜,，
味道特別香,。”
媽媽過生日教案反思篇七
活動目標(biāo)：
1,、通過觀察課件畫面,，初步了解故事內(nèi)容。
2,、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人,，有一定的觀察能力和想象能力,。
3,、樂意表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
1,、ppt課件；
2,、請幼兒準(zhǔn)備一份小禮物,。
活動過程：
一、引題，觀看ppt1,。
二,、分段觀看，理解故事,。
1,、觀看ppt3，哎呀,，小貓家里突然變的黑黑的,，這是怎么回事？
什么也看不見,，怎么辦,？
2、觀看課件4：看看小貓想了個什么辦法,？（手電筒）,。
4、（ppt7）叮咚：又有人來按門鈴了,，小貓拿著手電筒從門洞里照照,，這是誰啊,？誰來猜一猜,？你怎么知道是刺猬？打開門看一看（課件8）：真的是刺猬來了,！
5,、（ppt9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照,，會是誰呢,？長長的尾巴是誰啊,？快請他進(jìn)來看一看吧,，（課件10）。
6,、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友,？我們一起數(shù)一數(shù)吧！
7,、（課件11）叮咚：還有朋友來啊,，小貓的朋友可真多，我們來看看,，哇,！這次一下子來了三位朋友,，到底是誰呢？請你猜猜看,，你怎么知道是長頸鹿,，梅花鹿，熊貓呢,？打開門看看（課件12）,。
三、教師完整講述故事,。
四,、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌,。體驗(yàn)一起過生日的快樂,。
現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，（ppt13）哇,，電來了,！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友,，你們想不想和小貓一起過生日?。靠墒怯幸粋€要求的哦,，那就是要跟小貓說一句祝福的話,，你會嗎？（幼兒說祝福語）,。生日歌響起,，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。
五,、分享禮物：引導(dǎo)幼兒懂得分享,。
媽媽過生日教案反思篇八
教學(xué)目標(biāo)：
在看看講講中，學(xué)說短句,。
感受小動物為小熊過生日的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
長卷畫兩幅、禮物卡片,、生日歌伴奏帶,；
認(rèn)知準(zhǔn)備：
有一定過生日的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動重點(diǎn)：
觀察畫面,，學(xué)說短句,。
活動難點(diǎn)：
選擇合適的禮物送給小熊,，
活動過程：
一,、看畫講故事（逐步展開畫卷一）。
活動重點(diǎn)：觀察畫面，學(xué)說短句,。
仔細(xì)看看想一想：
提問：
小兔在干什么,？（學(xué)說“小兔在摘花”）個別、集體學(xué)講短句,。
小豬在干什么,？（學(xué)說“小豬在采草莓”）個別、集體學(xué)講短句,。
小老鼠在干什么,？（學(xué)說“小老鼠在畫畫”）個別、集體學(xué)講短句,。
小松鼠在干什么,？
猜猜想想，小老鼠可能會找什么,？（學(xué)說“小松鼠在找玩具”）,。
小熊在干什么？（學(xué)說“小熊在做蛋糕”）,。
二,、看畫說一說（展開畫卷二）。
提問：今天誰要過生日,？從哪里看出來的,？
大家?guī)裁炊Y物給小熊？
大家會對小熊說什么祝賀的話呢,？
活動重點(diǎn)：觀察,、理解畫面。
1,、出示禮物卡片,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)選擇要送小熊的禮物。
2,、鼓勵幼兒送禮物給小熊時說一句祝賀的話,。
活動難點(diǎn)：
選擇禮物，說祝賀的話,。
3,、大家一起為小熊唱生日歌。
四,、活動延伸：在娃娃家游戲中,，也試著給娃娃過一次生日吧！
媽媽過生日教案反思篇九
活動目標(biāo)：
在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句,。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往,。
活動準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境,、小兔頭飾、青草,、蘿卜蔬菜等,。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入,。
1,、今天是小兔的生日，它邀請了很多朋友給它過生日,，也請了我們小2班的寶寶和馮老師,。你們開不開心啊,？想不想去?。磕俏覀儗殞殤?yīng)該怎樣去客人家做客呢,？（應(yīng)該有禮貌,、要帶禮物）。
你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮物呢,？它喜歡吃什么呢？（青菜,、蘿卜,、蘑菇……）。
2,、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西,，請你們每個寶寶拿。
一樣禮物（教師也拿一樣）,。
我們準(zhǔn)備出發(fā)咯,，小兔等急了，小汽車開咯,，笛笛笛~~~~,。
（黑板推開，出現(xiàn)房子）,。
二,、觀察并做客。
1,、小兔家到了,，哇~~~看小兔家漂亮嗎？是什么樣子的呀,？（蘑菇房）看,，小兔家門關(guān)著,，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢？（門鈴,、敲門）總結(jié)：恩,，老師覺得敲門是個好辦法,，讓我來敲敲看,。
2、敲門并演唱歌曲,。
第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，媽媽要進(jìn)來”小兔子為什么不開門?。浚吧瞬荒荛_,，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦?/p>
總結(jié)：原來小兔子的警惕性好高哦,，他知道一個人在家的時候是不能隨便開門的。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，李老師要進(jìn)來”“就開就開我就開,，朋友來了,，快點(diǎn)把門開”
聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是馮老師,，是認(rèn)識的人所以開門了,。
三、鼓勵幼兒邊敲門邊演唱,。
小兔請馮老師進(jìn)來了,，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會不會開門,?！靶⊥米庸怨裕验T兒開開,，快點(diǎn)兒開開,，***要進(jìn)來”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）。
四,、送禮物并說說好聽的話,。
1、老師禮物“小兔,，青菜送給你,，祝你生日快樂”（把禮物貼到黑板上）,。
2、幼兒送禮物“小兔,，蘿卜送給你,，祝你生日快樂”
師：寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們,，它今天很開心,。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊,？收到禮物應(yīng)該說什么,？（謝謝小兔）。
3,、打開蛋糕,，唱生日歌、吃蛋糕,。
教師小結(jié)：
大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢,？所以，我們都要成為懂禮貌,，待人友好的寶寶,。
媽媽過生日教案反思篇十
1、學(xué)念兒歌,，感受歡樂,，融洽的氣氛。
2,、愿意為家人做一些力所能及的事,。
1、課件,。
2,、《生日快樂》音樂磁帶。
（一）,、開始部分,。
屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌,，師生齊唱“祝你生日快樂”,，感受氣氛。
教師提問：孩子們,，今天誰過生日呢,？請大家一起來猜一猜。（幼兒自由交談議論）。
教師作性發(fā)言：哦,，今天是媽媽的生日,，孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。
（二）,、基本部分,。
1、教師提問：“小朋友們,，媽媽過生日了,，她喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦,、排骨,、蔬菜,、烤雞~~~~~）,。
教師自言自語地做思考狀，忽然想到了,，說:先來一盤蝦吧,。（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的湯）。
2,、學(xué)念兒歌前兩句：“媽媽過生日,，我和爸爸忙，先來一盤蝦,，再燒一碗湯”,。
3、引導(dǎo)幼兒思考：兩個菜還不夠,，怎么辦呢,？再加幾個菜吧！唉,！爸爸在干什么呢,？（引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜）那我能干些什么呢？（我也不能閑著,，我?guī)桶职址糯缀吞前?。）給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢,？（唔,，這個拌黃瓜，味道特別香）,。
4,、情景表演。
1,、）教師扮演媽媽,，幼兒扮演孩子,，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口,。一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔,，這個拌黃瓜，味道特別香”,。媽媽與孩子相擁在一起,。
2、）教師與幼兒互換角色,，幼兒扮演媽媽說：“唔,，這個拌黃瓜，味道特別香,?！?/p>
5、學(xué)念兒歌,。
1）師：“孩子們,，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心里非常感動,，就把作者件事情編成了一首兒歌,，名字就叫《媽媽過生日》。
2）教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念,。
6,、仿編兒歌。
1）請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜,。
2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,，再燒一碗湯”這兩句。
如“先來炒魚片,，再燒青菜湯”,，“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”。
“先來拌三絲,，再燒排骨湯”,，“先來糖醋魚，再來土豆絲”,。
（三）結(jié)束部分,。
教師簡單講評，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽,。
讓幼兒再家做一些力所能及的事情,，幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)勞動。
媽媽過生日教案反思篇十一
活動目標(biāo)：
1、嘗試用語言描述小兔,、小猴,、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂!這是我送給你的**”
2,、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感,，并愿意在別人面前表達(dá)。
3,、通過禮物來對顏色感興趣,。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。
活動準(zhǔn)備：
課件,、各種圖片、美工用具,。
活動過程：
(一)出示背景,，引起興趣。
1,、這是誰的家?你是怎么知道的?小雞,，相互打招呼,。
2,、今天對小雞來。
說是個特別的日子,，你們知道什么日子嗎?大;考吧.幼,，師網(wǎng)出處你是怎么知道的?今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝,。
(二)使用課件,，幼兒根據(jù)動物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述,。
1,、描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語,。
2,、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征,，并學(xué)說禮貌用語,。
(三)幼兒操作，表達(dá)自己對小動物的喜歡,。
1,、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么?
2、你想送小雞什么禮物,，說一句好聽的話,。
3、幼兒操作,，教師引導(dǎo)幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的**,。
媽媽過生日教案反思篇十二
計劃思緒：
近來發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺，也常常聽家長說某某孩子在家沒規(guī)矩,，有客人來叫他和客人打召喚,，他就紐頭就走，這也使家長感覺異常難堪,。大概是孩子身在屯子的干系,，家庭不看重的干系等，造成了孩子沒規(guī)矩,。以是我計劃了小兔過誕辰的運(yùn)動,，通度日動中與先生一路去小兔家做客并說一些根基的規(guī)矩用語，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說規(guī)矩用語的習(xí)性,。
運(yùn)動目的：
在為小兔過誕辰的景象中學(xué)說短句,。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來往。
運(yùn)動預(yù)備：
創(chuàng)設(shè)小兔家的情況,、小兔頭飾,、青草、蘿卜蔬菜等,。
運(yùn)動歷程：
一,、發(fā)言導(dǎo)入。
那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢,？（應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩,、要帶禮品）。
你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮品呢,？它喜好吃什么呢？（青菜,、蘿卜,、蘑菇……）。
2,、先生預(yù)備了很多多少小兔愛吃的工具,，請你們每個寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）。
我們預(yù)備動身咯,，小兔等急了,，小汽車開咯,，笛笛笛~~~~（黑板推開，涌現(xiàn)屋子）,。
二,、不雅察并做客。
1,、小兔家到了,，哇~~~看小兔家美麗嗎？是什么樣子的呀,？（蘑菇房）,。
看，小兔家門關(guān)著,，到人家家里有什么措施可以讓人家開門呢,？（門鈴、拍門）,。
總結(jié)：恩,，先生以為拍門是個好措施，讓我來敲敲看,。
2,、拍門并演唱歌曲。
第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來”
小兔子為什么不開門??？（生疏人不克不及開，由于不是媽媽的聲音）,。
總結(jié)：本來小兔子的警戒性好高哦，他知道一小我私家在家的時間是不克不及任意開門的,。
第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，李先生要進(jìn)來”
“就開就開我就開,，朋儕來了，快點(diǎn)把門開”
聽聽看李先生唱了什么讓小兔子開門了,？小兔一聽是李先生,，是熟悉的人以是開門了。
三,、勉勵幼兒邊拍門邊演唱,。
小兔請李先生進(jìn)來了,，如今我們的寶寶也來敲拍門，看看小兔會不會開門,。
“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，***要最近”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）,。
四、送禮品并說說好聽的話,。
1,、先生禮品“小兔，青菜送給你,，祝你誕辰快活”（把禮品貼到黑板上）,。
2、幼兒送禮品“小兔,，蘿卜送給你,，祝你誕辰快活”
總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮品給小兔，小兔說感謝你們,，它本日很高興,。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊,？收到禮品應(yīng)當(dāng)說什么,？（感謝小兔）。
3,、打開蛋糕,，唱誕辰歌、吃蛋糕,。兒童,。
