隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

在做好課堂教學(xué)面向?qū)W生的同時(shí)，圍繞教科處開校工作計(jì)劃，參加競(jìng)賽和教學(xué)活動(dòng),，取得了可喜的成績(jī)?？偨Y(jié)如下：

一,、有力的領(lǐng)導(dǎo)小組是成功的前提。

在開校初的《校本教研工作計(jì)劃》中,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以教導(dǎo)主任、教科主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，有力的督促和推進(jìn)了校本教研的工作進(jìn)程,。在開展工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入工作當(dāng)中，全力促進(jìn)素質(zhì)教育,，圍繞科研氛圍的營(yíng)造,、教育理論的宣傳、常規(guī)教研的落實(shí),、考試改革的研究等重點(diǎn)工作,，開拓創(chuàng)新，真正突出以校為本的教研,。

二,、完善了教研組織，健全了教研制度,。

開校初,，教研組根據(jù)教育局教研室、中心學(xué)校及校本部教研工作要點(diǎn),，結(jié)合各組教師實(shí)際,，均制訂出了切實(shí)可行的學(xué)期教研工作計(jì)劃和學(xué)科課題工作計(jì)劃，加強(qiáng)了對(duì)教師教研,、教改的課題指導(dǎo),。真正樹立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的保障機(jī)制,，整合學(xué)校教科處,、教導(dǎo)處、教研組,、年級(jí)組等的力量,，建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò);充分發(fā)揮教師個(gè)人,、教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用,，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展專業(yè),、展示成果提供了平臺(tái)。

三,、提高認(rèn)識(shí),，豐富校本教研含義。

學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地,。意味著教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中,，教學(xué)研究的問題要在學(xué)校真實(shí)的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)、并進(jìn)行分析,，最終解決。正基于這點(diǎn)，我們組織教師不斷提高研究水平,，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識(shí),，不斷提高研究的解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式,。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋,、分享交流,、提高教學(xué)研究水平。

四,、各教研組措施得力,，活動(dòng)有序進(jìn)行。

本學(xué)期,，學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，將原來的教研組整合，使得各教研組的教研方式多種多樣,，活動(dòng)精彩紛呈,。

1、文科組：學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念;教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主;老師們以新理念指導(dǎo)教學(xué),，牢固樹立學(xué)生為主、以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，并照計(jì)劃開展了高質(zhì)量的教研課,。

2,、理科組：注重理論學(xué)習(xí)，提高了教師的綜合素質(zhì),，并以新課改為契機(jī),，努力探索新的教學(xué)模式。積極參加課改實(shí)驗(yàn),，做好課題研究,。本學(xué)期，加大了對(duì)一,、二年級(jí)課改班的研究力度,，利用集體備課、集體學(xué)習(xí)等形式,，針對(duì)教師在實(shí)施新教材中遇到的問題,，研究新教材的特點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式,，努力探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式,。

3、綜合組：組織全校英語教師學(xué)習(xí)《課改綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提高了英語教師教學(xué)理論,，開展了“班級(jí)英語現(xiàn)狀”、“如何對(duì)待班中后進(jìn)生”等教學(xué)沙龍,，有力地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力,。開展了具有特色的藝體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。并配合學(xué)校完成了學(xué)生的養(yǎng)成教育和11月的學(xué)校冬季校運(yùn)會(huì),。在教研活動(dòng)上突出一個(gè)“新”字,。《科學(xué)》,、《自然》學(xué)科圍繞“三新”開展教學(xué)課堂研討,、說課、上課評(píng)課活動(dòng),。并進(jìn)行了《在自然課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》,、《自然課教師的基本功及訓(xùn)練》等四次培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

緊張忙碌的一學(xué)期已過去,，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的,，因?yàn)槲覀円黄鹋^,、奮斗過;也有我們感到遺憾的，因?yàn)槭軛l件的制約,，我們還有很多做得不夠好,。我們堅(jiān)信，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進(jìn)取,，我們一定會(huì)突破一個(gè)個(gè)瓶頸,，從勝利走向勝利!

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

自20__年4月我校確認(rèn)申報(bào)區(qū)特色學(xué)校以來，我們繼原有工作的基礎(chǔ)上,，邊學(xué)習(xí),，邊思考，邊積累,，邊創(chuàng)新,。全校師生統(tǒng)一思想,，全員行動(dòng)，踏實(shí)開展心理健康教育特色工作,，并認(rèn)真總結(jié),，積極迎檢,，現(xiàn)將兩年來的有關(guān)特色學(xué)校工作的亮點(diǎn)做簡(jiǎn)單匯報(bào),。

一、確定心理健康教育的特色項(xiàng)目,。

學(xué)校特色和辦學(xué)理念有著重要而密切的聯(lián)系,，是體現(xiàn)、釋辦學(xué)理念的重要載體,。十五中學(xué)以“面向全體,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展”為教育特色，堅(jiān)持“以人為本,，堅(jiān)持三個(gè)發(fā)展”即“為學(xué)生發(fā)展奠基,，為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)校發(fā)展改革”的教育理念,。潛心分析我校的辦學(xué)理念,，不難看出校長(zhǎng)注重理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，逐步形成了自己獨(dú)特鮮明的辦學(xué)思想,、教育理念、教育價(jià)值觀,。我們?yōu)椴粌H要給予學(xué)生謀生教育,，更要傳授謀教育，使教育充分體現(xiàn)發(fā)展功能,，所培養(yǎng)出來的不只是“半人”,，而是社會(huì)所需要的、能適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的完整的人,。而心理健康教育作為德育的重要組成部分就承擔(dān)著如此任,。在認(rèn)真研讀辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)分析,，我們決定以心理健康教育這一特色項(xiàng)作目作為學(xué)校的生長(zhǎng)點(diǎn),，學(xué)校特色的突破口。

二,、構(gòu)建心理健康教育特色學(xué)校(特色項(xiàng)目階段),。

1、創(chuàng)建條件,，有保障,。

(1)多主體健全機(jī)構(gòu),，實(shí)施運(yùn)作合理高效。

為了更好地凸特色項(xiàng)目和形成特色學(xué)校,，學(xué)校健全了的組織機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)垂直管理,，教科處主任負(fù)責(zé)總體調(diào)控，兼職心理老師協(xié)助具體工作,，全體班主任參與心理健康教育工作,，教務(wù)處和政教處將教學(xué)和德育工作與的心理健康教育特色項(xiàng)目緊緊聯(lián)系。

近年來,，我校明確了心理健康教育近,、中、長(zhǎng)期規(guī)劃,，成立了心理咨詢室,。規(guī)定了目的、服務(wù)對(duì)象,、服務(wù)內(nèi)容,。服務(wù)模式為“發(fā)展為主、重在預(yù)防,、加強(qiáng)矯正”,，即以預(yù)防為主，重在發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì),，同時(shí)對(duì)個(gè)別群體實(shí)施專門輔導(dǎo)矯治,。

20__年9月以來，我們又建立了寧波市第十五中學(xué)“心靈溝通”結(jié)對(duì)互助小組工作制度,，制定了心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建及行動(dòng)方案,。我們還為每個(gè)班級(jí)聘學(xué)生心理委員男女各一名，一個(gè)年級(jí)設(shè)一個(gè)組長(zhǎng),，心理健康委員和其他學(xué)生干部擁有一樣的權(quán)利和義務(wù),，每年定期評(píng)選優(yōu)秀心理心理委員。定期填寫心理健康情況調(diào)查表,，由專兼職心理老師通過設(shè)備完好的咨詢室,、心理信箱、心理網(wǎng)站,、心理調(diào)查表等形式開展心理輔導(dǎo),，為學(xué)生切實(shí)解決學(xué)業(yè)、人際,、親子,、適應(yīng)、青春期,、升學(xué)等方面的困惑和煩惱,。

(2)硬件設(shè)施從因地制宜走向規(guī)范與高質(zhì),。

兩年前，因?yàn)樾Ｉ崤鋫涞葰v史遺留問題,，我校心理咨詢室設(shè)在醫(yī)務(wù)室,。20__年3月，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室和支部的支持下,，在經(jīng)費(fèi)緊張的背景下,，創(chuàng)新選址，裝修一新,，基本符合了心理咨詢室的硬件要求,。今年暑假,，我們?cè)僖淮巫晕壹訅?，提高了心理咨詢室的專業(yè)要求，粉綠的墻壁適合青少年的喜,，淡藍(lán)窗簾安撫抑郁和狂躁的情緒,，小碎花的墻紙，插花,、各色抱枕,，沙發(fā)，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適的放松環(huán)境,。

幾年來,，學(xué)校圖書館陸陸續(xù)續(xù)采購(gòu)了為數(shù)較多的心理健康教育有關(guān)書籍以備用、備借,。從整體上打造學(xué)習(xí)型校園氛圍,。

(3)更新教師觀念，師資培訓(xùn)不斷提高,。

學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)提出了明確的要求,。聘任教科室主任為心理咨詢室的科處主任，專門負(fù)責(zé)心理健康教育,。同時(shí)在其他學(xué)科教師中培養(yǎng)了一批兼任心理健康教師,，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，組成了一支參與常年心理健康教育工作的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍?，F(xiàn)在有27名教師取得了c證,。更有一批具有實(shí)踐輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師積極參與到平日的心理健康工作中去。

2,、分層推進(jìn),，有針對(duì)。

(1)預(yù)防層次,。

一是制定宣傳計(jì)劃,，利用升旗儀式,、年級(jí)大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、班會(huì),、櫥窗、心理咨詢網(wǎng)站等載體宣傳普及心理健康知識(shí),。

二是抓好新生適應(yīng)預(yù)防,。開展形式多樣的新生心理咨詢預(yù)防，給新初一學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書,，縮短新生的不適應(yīng)期,。

三是做好初三等畢業(yè)預(yù)防。預(yù)備開展初三學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)狀況調(diào)查,。開展考前心理咨詢，編制中考?？?，為初三學(xué)生指導(dǎo)有效的考前復(fù)習(xí)和心理調(diào)整。

(2)矯正層次,。主要通過心理咨詢室,、心理咨詢信箱、心理郵箱,、班主任推薦,、家長(zhǎng)推薦等，團(tuán)體心理輔導(dǎo)主要針對(duì)不同的群體開展不同的團(tuán)體心理輔導(dǎo),。內(nèi)容有中考考前輔導(dǎo),，運(yùn)動(dòng)員賽前輔導(dǎo)，自信輔導(dǎo),，考試焦慮輔導(dǎo),，青春期輔導(dǎo)，新生適應(yīng)輔導(dǎo),，危機(jī)干預(yù)等不同類型的輔導(dǎo),。

(3)范圍廣泛，有輻射我校心理健康教育范圍較廣,，對(duì)教師開展知識(shí)普及,、集體釋壓、個(gè)體咨詢;走進(jìn)社區(qū)開展便民心理健康宣傳和咨詢服務(wù),。

3,、心理健康教育方式有創(chuàng)新。

我校在為學(xué)生人格發(fā)展方面積極思考,，不斷創(chuàng)新方法,，使校園心理健康教育始終活躍有效,。其主渠道就是六個(gè)一”健心工程:一堂課——心理健康課，一個(gè)室——心咨詢室,，一個(gè)劇——校園心理劇,，一幅畫——校園心理繪，一個(gè)征文——校園心理征文,，一個(gè)網(wǎng)站(箱)——學(xué)校心理咨詢網(wǎng)站或者信箱,、郵箱，發(fā)現(xiàn)與預(yù)防心理問題,。

4,、心理健康教育與多個(gè)主體活動(dòng)結(jié)合。

(1),、開設(shè)心理健康教育與校本課程開發(fā)結(jié)合,。其課程的特色是各個(gè)學(xué)校根據(jù)各自特點(diǎn),開設(shè)課程向?qū)W生普及心理衛(wèi)生常識(shí),使學(xué)生能夠了解、分析自己的心理狀況,提高抵御心理疾病的能力,。20__年以來,，我們開發(fā)和實(shí)施了學(xué)校的校本課程。20__年10月校本課程《初中生心理健康教育》開發(fā)計(jì)劃獲得海曙區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng),。

(2)、心理健康教育與班主任工作結(jié)合起來,。班主任是與學(xué)生接觸最多的老師,。新課程改革更班主任自身應(yīng)身心健康,同時(shí)也應(yīng)掌握一心理健康知識(shí),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理健題,并做好預(yù)防工作。我校不定期為班主任培訓(xùn),，使班主任首先的心況,、人格魅力保持健康向上。

(3),、心理健康教育與日常學(xué)科教研活動(dòng)相結(jié)合,，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育。首先,要求教師要有心理健康教育的意識(shí),。其次,教師要根據(jù)學(xué)生的心理規(guī)律來進(jìn)行教學(xué),在教科室和教務(wù)處的重視下,，我校成立校本心理教研組，部分教師提供了多篇教案,，并及時(shí)反思,。

(4)心理健康教育與學(xué)校校本培訓(xùn)相互結(jié)合,。學(xué)校也經(jīng)常開展校本教研和校本培訓(xùn),。當(dāng)然,最重要的是教師應(yīng)重視自學(xué)和自我提高。學(xué)校要重視教師自身的心理健康,指導(dǎo)教師運(yùn)用科學(xué)知識(shí)調(diào)整自己的心態(tài),使自己始終處于一種積極的,、樂觀向上的健康狀態(tài),以旺盛的精力,、豐富的情感,、健康的情緒投入到教育教學(xué)工作中,真正成為“人類靈魂的工程師”,。

(5)心理健康教育與學(xué)校德育工作相結(jié)合，部門工作,、教育資源等得到有效整合,。在平時(shí)的學(xué)生思想工作中，我們的任課教師和班主任能主動(dòng)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)和原理,，把工作做在前,，讓學(xué)生心理服氣，行動(dòng)中爭(zhēng)氣,，遇到困難有勇氣,。

學(xué)生德育工作的主要組織例如政教處、學(xué)生會(huì),、團(tuán)委,、少先隊(duì)把自身的工作與特色項(xiàng)目緊密結(jié)合。例如,，10月份開展的“心理繪畫”比賽,，畫出“我的情，我的心”大型繪畫活動(dòng);志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng),，心理委員的選拔和培訓(xùn)工作,，都有條不紊地分階段鋪開。并把這些活動(dòng)與班主任考核,、有些班集體和學(xué)生“校園之星”的評(píng)比有機(jī)結(jié)合,，有點(diǎn)有面，逐漸融合,。

5,、加強(qiáng)校園心理文化建設(shè)，潛移默化,，實(shí)施心理教育,。

利用學(xué)校的隱性課程———校園文化，把它與特色色教育相結(jié)合,。加強(qiáng)校園心理建設(shè),如設(shè)立心理教育專題板報(bào),教室布置中凸顯心理健康教育的主題,，從而營(yíng)造一種濃厚的心育氣氛,起滲透性、暗示性的作用,使學(xué)生潛移默化的影響,在不知不覺中接受心理健康教育,。

6,、成立家長(zhǎng)學(xué)校,形成心理教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生心理壓力和心理問題不僅來自于學(xué)校,也來家庭,。此,心理健康教育應(yīng)延伸到家庭中立家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)采取“家長(zhǎng)與學(xué)生同時(shí)接受”的策略,提高家長(zhǎng)的心理健康教育意識(shí),。為此，我們有針對(duì)性地為不同年級(jí)段的家長(zhǎng)寫信，坦誠(chéng)交流教育經(jīng)驗(yàn)和成果,，家?；?dòng)，效果顯著,。

7,、特色建設(shè)在課題引領(lǐng)下進(jìn)行有效的實(shí)踐。堅(jiān)持科研先導(dǎo),結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)了特色建設(shè)科研課題,，我校的校級(jí)課題《初中生心理健康教育》,已經(jīng)進(jìn)入了中期研究階段,。

8、媒體關(guān)注,，學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)認(rèn)可。東南商報(bào)曾以新聞圖片方式,，報(bào)道了我校心理委員培訓(xùn)的新聞;多位家長(zhǎng)來電表示為選擇十五中學(xué)感到放心,，為找到諸如唐慧萍這樣的有愛心和心理技能的老師感到幸運(yùn)!學(xué)校還經(jīng)常為多種層次的會(huì)議、活動(dòng)提供現(xiàn)場(chǎng),，進(jìn)行活動(dòng)展示,。2年來，我校為區(qū)內(nèi)部分教師提供了心理健康課評(píng)比展示的課堂多次,，受眾師生達(dá)到近千人,。

三、我們的下一步——從特色項(xiàng)目走向?qū)W校特色,。

在20__年的新學(xué)期,，全校進(jìn)一步明確了心理健康教育學(xué)校的意義和價(jià)值，

完善了創(chuàng)建的行動(dòng)方案,。例如，正在計(jì)劃中的趣味心理運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(20__年11月),、心理健康手抄報(bào)評(píng)比,，道出成長(zhǎng)的煩惱(20__年12月)、“我知我生”——我和學(xué)生的故事征文(20__年1月),、校藝術(shù)節(jié)中校園心理劇”比賽(20__年1月),、班主任和任課老師輔導(dǎo)的個(gè)案收集成冊(cè)(20__年6月)、一次大型的“班主任心理健康教育研討會(huì)”(20__年8月)等都在籌劃中,。

我們相信,，有了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，在全體教職工,、學(xué)生的齊心協(xié)力下,，在家長(zhǎng)和社會(huì)的共同幫助和支持下，我們會(huì)繼續(xù)踏實(shí)走好特色項(xiàng)目的第一步，為師生的健康發(fā)展和形成學(xué)校特色不斷努力,，走出一條可持續(xù)健康發(fā)展之路,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處具體抓,，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四個(gè)會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期2次家長(zhǎng)會(huì),。定期舉行班主任例會(huì),，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由北師大繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)中心班主任培訓(xùn)活動(dòng);對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,。

1,、加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋,。每天都對(duì)各級(jí)的教室衛(wèi)生,、校服著裝,、學(xué)生發(fā)飾、出勤及其他行為規(guī)范等方面的情況進(jìn)行抽查,，并及時(shí)反饋,，及時(shí)公布，并督促其及時(shí)整改,。如對(duì)室內(nèi)衛(wèi)生,，繼續(xù)做到值日生及時(shí)清潔，年級(jí)組,、政教處,、學(xué)生會(huì)“三把關(guān)”制度。本,，針對(duì)我校學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)和帶零食的現(xiàn)象,，政教處組織年級(jí)組和班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白帶手機(jī)上學(xué)和吃零食的利弊得失,，并召開家長(zhǎng)會(huì)告知危害,，得到了廣大家長(zhǎng)的理解與支持。在政教處,、年級(jí)組,、班主任的齊抓共管下，這些不良行為得到有效遏制,。

2,、加強(qiáng)值班檢查力度。要求值班人員,，堅(jiān)持每天三個(gè)飯空學(xué)生自由時(shí)間,，檢查學(xué)生的儀表儀容、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、買、帶零食及學(xué)生兩操情況,。嚴(yán)格登記學(xué)生請(qǐng)假,，確保校門及校園秩序。

3,、制定了一套切實(shí)可行的宿舍管理制度及學(xué)生就餐管理制度。通過制度建設(shè),，在宿舍管理和食堂就餐管理中,，堅(jiān)持“三結(jié)合”：堅(jiān)持政教管理與年級(jí)管理相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)生自制管理與學(xué)校行政管理相結(jié)合,，堅(jiān)持班主任管理與班干部管理相結(jié)合,。三管齊下，取得了較好的管理效益。另外開展星級(jí)文明宿舍評(píng)比和宿舍文化建設(shè)評(píng)比等系列活動(dòng),，推動(dòng)了宿舍文明建設(shè),。

4、集中力量,，繼續(xù)加強(qiáng)兩操的評(píng)價(jià)管理,。本學(xué)期，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng),，把激情澎湃健身體操納入到學(xué)生大課間操中，既鍛煉身體又活躍文體生活,。在兩操上加大了管理的力度,，從服裝、做操人數(shù),、集合速度,、隊(duì)伍整齊、做操質(zhì)量,、精神面貌等方面進(jìn)行規(guī)范要求和評(píng)比,，并將每天評(píng)比結(jié)果在校宣傳黑板上公布，并直接納入班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容,。通過以上途徑,，使課間操質(zhì)量明顯提高。

5,、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),。七年級(jí)一開學(xué)就進(jìn)行了入學(xué)教育、軍訓(xùn),，依據(jù)《學(xué)校對(duì)重大違紀(jì)學(xué)生的處理意見》有理有據(jù),，并結(jié)合《插班協(xié)議書》，堅(jiān)持懲戒與教育并舉,，取得了良好的管理效果,。

6、學(xué)生會(huì)自制工作有條不紊地展開,。開學(xué)不久,，新一屆學(xué)生會(huì)干部組建成立。以班會(huì),、制定自制公約,、定期評(píng)選優(yōu)秀自制小組等形式，積極地開展自我管理,，很好地體現(xiàn)了“以人為本”的素質(zhì)教育宗旨,，使學(xué)生在此過程中經(jīng)受了考驗(yàn),，得到了鍛煉。學(xué)生會(huì)自制管理已經(jīng)在我校形成管理的特色,，為我校的發(fā)展做出不可磨滅的成績(jī),。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“校園之聲廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室文化布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、大力推進(jìn)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”工程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、德育展室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展每天早午晚定時(shí)播音,，每天早操后的集體宣誓已形成我校的特色,。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

四,、精心組織德育活動(dòng),，豐富育人途徑。

1,、積極組織學(xué)生參加縣教體局組織的讀書教育活動(dòng),、經(jīng)典誦讀、書法大賽和紅色經(jīng)典演講比賽等,，在這些活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。

2、成功組織了學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì),、校廣播操比賽、新生軍訓(xùn)等,。

3,、開展各種文體活動(dòng)豐富校園文化，成功舉辦鄭城中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),。

4,、經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，“學(xué)習(xí)弟子規(guī)經(jīng)典誦讀比賽”,。

4,、認(rèn)真組織文明中學(xué)生評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀,，我們注重過程,，目的是以先進(jìn)典型激勵(lì)人、鼓勵(lì)人,，在學(xué)生中形成人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀,，人人力求上進(jìn)的良好風(fēng)氣。

五,、拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。組織全校各個(gè)班級(jí)召開了期中家長(zhǎng)會(huì),，使老師拉近了和家長(zhǎng)的距離,，謀求了學(xué)校教育和家庭教育的共識(shí),，形成了家庭教育與學(xué)校教育的合力。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望,。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在問題：

雖然說一學(xué)期來德育工作取得了一點(diǎn)的成績(jī),，但學(xué)校的德育工作永遠(yuǎn)沒有滿足的時(shí)候,，沒有最好，只要更好,。以下問題在以后工作要不斷開拓進(jìn)去,，去不斷完善加強(qiáng)。

1.有些政教處的初期計(jì)劃沒有按時(shí)完成,，應(yīng)付的事務(wù)沖淡了常規(guī)工作,。

2.對(duì)學(xué)生的教育處于被動(dòng)的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍,，一些嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

3.學(xué)生的自制管理需加強(qiáng)提高。

在以后的工作還需我們將不斷的摸索,、探討,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，為我校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階而繼續(xù)努力,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，樹立熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的正確人生觀。下面小編就和大家分享學(xué)校教育教學(xué),。

來欣賞一下吧,。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將匆匆過去了,，一路上我們歡欣鼓舞，收獲頗多,，深感喜悅。借此,，我將我校教育教學(xué)工作做個(gè)總結(jié);主要從以下幾個(gè)方面來敘述：

一,、教學(xué)常規(guī)管理正常化,。

1,、中心學(xué)校對(duì)我校30位教師進(jìn)行，教師工作檢查中獲得評(píng)價(jià)較高,，其中優(yōu)+12人,，班容班貌優(yōu)+7個(gè)班級(jí)，學(xué)?？傇u(píng)優(yōu)級(jí),。在我校的管理工作確實(shí)豎立管理興校、管理立校的理念,，教師各項(xiàng)常規(guī)工作都有條不紊的開展,，并認(rèn)真落實(shí)貫徹中心學(xué)校的工作精神。

2,、我校嚴(yán)格把關(guān),，從每個(gè)月的月自查入手早做準(zhǔn)備，樹立很強(qiáng)的迎檢意識(shí),，確實(shí)抓好抓實(shí),，很好的促進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。

二,、積極認(rèn)真參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及教研活動(dòng),。

1、星期三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由兩位副教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)把關(guān),，每逢學(xué)習(xí)期間,，各位教師都能很好的出席并認(rèn)真的觀看學(xué)習(xí)新型的課堂教學(xué)模式的教學(xué)vcd，不時(shí)還會(huì)針對(duì)課堂教學(xué)中得某一個(gè)問題進(jìn)行探討,，可謂興致高昂,，效果甚佳。

2,、在校本培訓(xùn)研修上,，根據(jù)上級(jí)文件有關(guān)要求,，我校形成以謝淮河副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。從做好校本培訓(xùn),。

工作方案,。

工作計(jì)劃。

安排表階段小結(jié)過程記錄材料收集等,，粗細(xì)搭配,，有實(shí)際課堂研討理論學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育安全法制宣傳，可謂內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,。讓老師們?cè)谝粋€(gè)和諧愉快的情境下思想得以提升理論得以形成業(yè)務(wù)得以提高。

3,、在新課改的大好形勢(shì)下,，全校老師開拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān),，在繼承的同時(shí)不斷加以完善,，我校的校性教研已蔚然成風(fēng)，形成開課,、說課,、評(píng)課一條龍，這個(gè)學(xué)期已上過公開課的老師有：王清霞老師,、吳月鴻老師,、謝良友老師、陳春苗老師,、柯美麗老師,、翁碧秀老師、王石柳老師,、汪梅鳳老師,。這8位老師在三尺講臺(tái)上各顯風(fēng)采、各彰其節(jié),，得到聽課老師的一致好評(píng),。同時(shí)我們?cè)?月下旬接受兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的隨堂聽課，等級(jí)都是優(yōu)級(jí)以上,。正是有我們這些任勞任怨,、勇挑重?fù)?dān)老師的密切配合下，在學(xué)校語文,、數(shù)學(xué)教研的直接參與下,，才能讓我們學(xué)校的教研水平得到很好的提高，讓老師們的教學(xué)藝術(shù)不斷精湛。

4,、啟用新教材的一年級(jí)老師,，嚴(yán)格遵守“先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗”的要求,，利用雙休日準(zhǔn)時(shí)出席認(rèn)真準(zhǔn)備參加中心學(xué)校組織的8次集中培訓(xùn),，培訓(xùn)過程中我校的3位老師多次受到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，出版的培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)刊登了溫培芳老師的教學(xué)小故事,，得到同行的認(rèn)可;汪梅鳳老師的提供課堂教學(xué)vcd更是給與會(huì)老師帶來很難得的教研素材,，同時(shí)也使我校的教研工作得到中心學(xué)校的表?yè)P(yáng);王石柳老師積極參與現(xiàn)場(chǎng)討論在培訓(xùn)總結(jié)中給予了肯定并提出表?yè)P(yáng)。

5,、在業(yè)余時(shí)間,，老師們積極撰寫論文、熱情高昂,、成績(jī)可觀，有柯美麗老師獲得《小學(xué)語文教師》作文論文比賽二等獎(jiǎng),，王泳昆老師,、陳春苗老師分別在《安溪教育》發(fā)表，還有20幾篇匯篇在《長(zhǎng)坑教育》,。

三,、備、教,、批,、輔、考成績(jī)斐然,。

1,、20xx年秋季，是我們豐收的大好年頭,，喜事頻傳,，師生參賽碩果累累，其中有李海波老師獲得安溪縣中青年教師課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng);年會(huì)論文評(píng)選中有王清霞老師撰寫的《走向新課標(biāo),，讓農(nóng)村小學(xué)語文課“有趣有味”》獲三等獎(jiǎng),，陳春苗老師撰寫的《淺談作文源泉——情感的激發(fā)》獲三等獎(jiǎng)，吳月鴻老師撰寫的《最是書香能致遠(yuǎn)》——讓農(nóng)村孩子親近閱讀獲三等獎(jiǎng),，翁碧秀老師撰寫的《教給學(xué)生方法提高寫作能力》獲三等獎(jiǎng);學(xué)生參賽成績(jī)更豐：“泉州市小學(xué)生作文通訊賽初評(píng)”一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名;“長(zhǎng)坑中心學(xué)校,。

手抄報(bào),。

想象畫比賽”一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)2名;“長(zhǎng)坑中心學(xué)校一二年級(jí)普通話比賽”二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)2名;“長(zhǎng)坑中心學(xué)校中高年級(jí)作文競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名;“長(zhǎng)坑中心學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)1名,。

2、以上成績(jī)無不滲透老師們,、同學(xué)們的一片汗水,，每一次的活動(dòng)，老師們都很有責(zé)任心,，通過思想教育激發(fā)學(xué)生的參與熱情,輔導(dǎo)過程循循善誘,，善始善終，終于在參賽中脫穎而出,?；仡櫼宦妨粝碌拇阚E，我們深感自豪,。

3,、幾年來，我校注重學(xué)校的外塑形象,，內(nèi)重本質(zhì),，總是把育人與教書提到并重的位置。提倡老師們“學(xué)高為師,，身正為范”,、“要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水”加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。其中在學(xué)校的號(hào)召下進(jìn)行了“獻(xiàn)愛心,，捐款醫(yī)治白血病患者”活動(dòng)中，師生踴躍捐款共達(dá)1500元,，雖然這點(diǎn)錢不是很多,，但這很深凝聚我們的一片愛心，為病人及送去的不僅是錢,，還送去我們深深的祝福和問候,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè),，從先學(xué)會(huì)做人到學(xué)做事,，逐層深入，熏陶感染,，立足學(xué)校實(shí)際,，以少先隊(duì)為依托,，充分重視校園文化的傳播作用，發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的輿論導(dǎo)向作用,，繼續(xù)做好學(xué)生在校一日常規(guī)教育,、認(rèn)真組織學(xué)生參加“三優(yōu)一學(xué)”評(píng)比，從集體到班級(jí)逐步轉(zhuǎn)換,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)上,、生活上為著力點(diǎn)，關(guān)愛兒童,、傾聽他們心聲,，努力為青少年的健康成長(zhǎng)積極創(chuàng)設(shè)搭建平臺(tái)。

5,、學(xué)期抽考中六年級(jí)成績(jī)居中心學(xué)校中上水平,。

1、保證教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的值日工作,，有個(gè)別老師不到位,，雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題，但我們要有危機(jī)意識(shí),。

2,、教研工作準(zhǔn)備不夠充分，致使教研的實(shí)效性沒有達(dá)到很好的效果,，主要原因有學(xué)校管理上、設(shè)備上的添置不齊全,，新學(xué)期將進(jìn)一步完善一些制度,。

3、學(xué)?！叭L(fēng)”還有待于進(jìn)一步形成,。要學(xué)會(huì)將一切不利于我們教育教學(xué)工作的因素，消除在萌芽狀態(tài),。

4,、班級(jí)文化氛圍不夠規(guī)范，擬訂新學(xué)年每班分發(fā)一份報(bào)紙供學(xué)生瀏覽,，讓他們初步了解掌握最新國(guó)內(nèi)外新聞,，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。各班要做好管理工作,。

轉(zhuǎn)眼間,，20xx--20xx學(xué)年下學(xué)期就過去了，一學(xué)期來我校在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，依法治校，依法治教,，努力工作,，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作作總結(jié)如下,。

一,、堅(jiān)持依法治校，依法治教,，以德育人的方針,，把德育工作放在學(xué)校工作的首位。

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師隊(duì)伍思想素質(zhì)。利用假期教師集中時(shí)間,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、及xx大會(huì)議精神,，未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)文件等，一年來,，教師中無違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍法制建設(shè),，努力提高教師的法制意識(shí),，組織全體教師學(xué)習(xí)普法的有關(guān)知識(shí)，并參加“普法”考試,，全體教師考試成績(jī)優(yōu)良,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，樹立熱愛祖國(guó),、熱愛社會(huì)主義的正確人生觀。利用開學(xué)初班會(huì),、晨會(huì)時(shí)間,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，組織學(xué)生參加第十三屆讀書教育活動(dòng),，取得了良好的效果，其中拔貢中心小學(xué)的吳丹和北香小學(xué)的覃茜蘭同學(xué)金城江區(qū)第十三屆讀書活動(dòng)講故事比賽,，都獲得了較好的成績(jī),。

4,、認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)及校務(wù)公開工作，切實(shí)把行風(fēng)整頓落到實(shí)處,。扎實(shí)開展校務(wù)公開工作,，組織教師開展民主評(píng)議活動(dòng)，凡重大事情由中心校班子醞釀后,，交由教代會(huì)討論決定,，對(duì)全體教職工進(jìn)行公開，執(zhí)行公示制度,，本年度出版兩期校務(wù)公開專欄,，對(duì)本年度各項(xiàng)費(fèi)的收支、人事調(diào)動(dòng),、教職工職稱評(píng)聘,、教職工年度考核等情況進(jìn)行公開，接受群眾的監(jiān)督,。

二,、切實(shí)抓好教學(xué)教研工作，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)水平,。

1,、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)注重加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真做好教研教改的指導(dǎo)工作,。本年度，以拔小,、北香小學(xué)為教改基地，成立教改課題小組,，開展教研活動(dòng),。取得良好的效果，課題組教師羅秋,、韋丹玲同志參加金城江區(qū)中青年教師課賽,，均獲得二等獎(jiǎng)。

2,、各校以課堂為主陣地,，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。特別是拔貢中心小學(xué)的教研組認(rèn)真組織教師參加教研活動(dòng),，有陳進(jìn)勇,、蒙冬妮、周之舜,、蘭鳳益,、覃照起、莫麗娜等老師撰寫的教學(xué)論文均分別獲得自治區(qū)級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)，陳進(jìn)勇,、周之舜,、蒙冬妮的文章在地市級(jí)刊物上發(fā)表。

3,、充分利用教育資源,，努力提高辦學(xué)效益。拔小開設(shè)信息技術(shù)和英語課,，并利用網(wǎng)上教學(xué)資源補(bǔ)助教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。另外我鎮(zhèn)以拔貢中心校作為教師信息技術(shù)培訓(xùn)基地,，教師分期分批在拔貢中心小學(xué)學(xué)習(xí),，目前，我鎮(zhèn)小學(xué)85%的教師都掌握了操作和使用電腦的基礎(chǔ)知識(shí),。

三,、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，不斷完善學(xué)校,。

規(guī)章制度,。

全力抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。

1,、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理,。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本年度組織拔小和北香小學(xué)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到城區(qū)掛鉤學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),。組織各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議精神,，提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2,、加強(qiáng)教師管理,。各校都能有計(jì)劃、有組織地對(duì)教職工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),，提高教職工的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),。充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

3,、強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理,。組織各校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)管理的有關(guān)知識(shí),，并在工作實(shí)踐中運(yùn)用，遂一對(duì)照,，做好學(xué)校的常規(guī)管理,。本年度各校常規(guī)管理檢查評(píng)估都達(dá)優(yōu)秀檔次以上。

四,、認(rèn)真抓好體衛(wèi)和安全工作,，確保學(xué)校無重大事故發(fā)生。

1,、堅(jiān)持健康第一的思想,，各校均能認(rèn)真開展體育健康教學(xué)工作，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行例行體檢及有關(guān)疫苗的接種,。

2,、各校均能認(rèn)真扎實(shí)地開展衛(wèi)生工作。執(zhí)行每天一小掃,，每周一大掃制度,，保持校園衛(wèi)生整潔，拔小,、北香兩校認(rèn)真抓好學(xué)生食堂衛(wèi)生工作和學(xué)生宿舍衛(wèi)生工作,，一年來，師生無食物中毒現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想。按照上級(jí)要求建立安全工作責(zé)任制,，年初與各小學(xué)鑒定好安全工作責(zé)任狀,，在師生中開展安全防范演示活動(dòng)，強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)和自救能力,。

4,、加強(qiáng)宿舍的安全管理，制定內(nèi)宿生安全管理制度,，在內(nèi)宿生中進(jìn)行防火防電教育,，防止意外事故發(fā)生。利用“五.一”假整改了學(xué)生宿舍照明線路,。

5、認(rèn)真做好防止學(xué)生大面積感冒工作,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生感冒,，班主任及時(shí)送學(xué)生到醫(yī)院就診，進(jìn)行隔離治療,，并通知家長(zhǎng),。一年來,，全鎮(zhèn)無學(xué)生大面積感冒現(xiàn)象發(fā)生。

五,、認(rèn)真抓好成職教工作和學(xué)前教育工作,，努力促進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1,、通過掃盲驗(yàn)收和幾年的脫盲人員的文化鞏固工作,，現(xiàn)全鎮(zhèn)已經(jīng)把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移為抓好流失生的回校，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率的工作,。一年來我鎮(zhèn)小學(xué)輟學(xué)率為0,，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率為100%,，15周歲完成率為100%,。

2、積極配合鎮(zhèn),、村干部做好送科技下鄉(xiāng)工作,，順利的完成了區(qū)教育局布置的各項(xiàng)成職教培訓(xùn)任務(wù)。

3,、抓好學(xué)前教育,。全鎮(zhèn)各村都以不同的形式開展學(xué)前教育，由于師資配備不同,，有的學(xué)校采取跟班就讀的形式,，有的采取獨(dú)立辦班的形式，認(rèn)真做好學(xué)前教育,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，全鎮(zhèn)5至6周歲兒童有238人，其中,，已經(jīng)入學(xué)前班的有148人,，入園率達(dá)62.18%。

七,、堅(jiān)持“收支兩條線”,，切實(shí)抓好財(cái)務(wù)工作。

1,、按照“收支兩條線”的財(cái)務(wù)制度,，中心校財(cái)務(wù)人員做好全鎮(zhèn)各小學(xué)的財(cái)務(wù)管理工作，做到日清月結(jié),，認(rèn)真把好財(cái)務(wù)關(guān),，用好學(xué)校的每一分錢。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定收費(fèi),，收費(fèi)項(xiàng)目公開,，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

八,、少先隊(duì)工作,。

1、積極開展各種有益的活動(dòng),。開展“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)比活動(dòng),，充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用。

2,、“六一”兒童節(jié)做好新隊(duì)員的發(fā)展工作,。

3、學(xué)校文藝組組織學(xué)生參加金城江區(qū)紅歌大賽,，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名,。

4、學(xué)校政教處和少先隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),，到街道,、車站等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生。

九,、不足方面,。

學(xué)校制度建設(shè)欠完善，有時(shí)并沒有得到認(rèn)真的落實(shí),。

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高,。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,。用心參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作,。透過學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好課。

揚(yáng),，課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力,，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

三,、班主任工作。

1,、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,。

四年級(jí)孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力,、情緒潛力、意志潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí),，四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法,，但是,，辨別是非的潛力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),，孩子能夠安然度過這個(gè)不安的時(shí)期,，綜合潛力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。

2,、以身作則給學(xué)生做榜樣,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時(shí)不僅僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，個(gè)性是每一天一大早，我總是早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭(zhēng)光,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng),。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。應(yīng)對(duì)這種狀況,，[蓮山~課件]我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫忙的孩子,。

4,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙小干部樹立威信鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠透過干部這個(gè)小群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班群眾，即"以面帶面",。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5、注重家校聯(lián)系,。

本學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開一次家長(zhǎng)會(huì),，專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長(zhǎng)帶給了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,，組織交流,，交流中，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,，給其他家長(zhǎng)帶給了好的借鑒和啟發(fā).

6,、用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如演講賽,、“六一”郊游活動(dòng)。在班級(jí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字,、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾,。

7,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

《第一范文》往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，個(gè)性是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人。事實(shí)證明,，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，今后我將更加努力工作，不斷提高自己,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

通過一個(gè)多月的整頓和演練,，我校大課間操秩序漸趨良好。隨后我們又將出操秩序整頓的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向升旗秩序上,。德育處聯(lián)合團(tuán)委整頓升旗秩序：一是將領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)生演講時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi);二是規(guī)范上操和整隊(duì)秩序,，保證集合迅速，整隊(duì)有序;三是整頓升旗儀式風(fēng)范,，要求所有同學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真,，精神飽滿，隊(duì)伍整齊,，動(dòng)作規(guī)范,，節(jié)奏準(zhǔn)確，舉止文明,。目前升旗秩序有了較大改善,。

二、加強(qiáng)生命教育,，開展艾滋病知識(shí)宣傳活動(dòng),。

為做好艾滋病預(yù)防知識(shí)宣傳教育工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明健康的生活方式,，提高加強(qiáng)自身健康衛(wèi)生的知識(shí)和能力,，了解艾滋病預(yù)防的相關(guān)常識(shí),，我們聯(lián)系鹽湖區(qū)教育局、疾控中心共同開展艾滋病防治宣傳報(bào)告活動(dòng),。通過專家講座,、板報(bào)展覽、國(guó)旗下的演講,、紅絲帶傳遞,、寫活動(dòng)感想等形式多樣的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)艾滋病有了一些了解,，知道了艾滋病對(duì)社會(huì)和家庭的嚴(yán)重危害,，增強(qiáng)了對(duì)艾滋病的防護(hù)意識(shí)以及關(guān)愛、扶助艾滋病人的責(zé)任感,。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活方式和科學(xué)的生活態(tài)度,，樹立了學(xué)生從小對(duì)自己、他人及社會(huì)的責(zé)任感,。

三,、對(duì)教室衛(wèi)生和班級(jí)文化提出新要求。

教室,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,，教室衛(wèi)生環(huán)境直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí),，教室衛(wèi)生環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象的直觀影響因素,。本月德育處對(duì)教室衛(wèi)生提出新要求,，一方面聯(lián)系學(xué)校洗衣房清洗各班窗簾，聯(lián)系保潔公司將全校玻璃規(guī)范擦洗一遍,，同時(shí)組織各班學(xué)生將教室玻璃,、電腦臺(tái)桌、投影儀,、黑板槽,、地板徹底清洗，另一方面加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作,，堅(jiān)持每天一小查,，每周一大查，并開展班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng),。

此外我們也進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，要求各班張貼安全責(zé)任表，利用各種途徑充分展示班級(jí)文化,，特別是加強(qiáng)各班樓道文化建設(shè),，做到了班級(jí)有亮點(diǎn),，樓道有特色。

四,、搞好德育資料管理,。

本月，德育處積極籌備迎接全市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議,，除了搞好常規(guī)工作外,，我們還以此為契機(jī)，全面規(guī)范整理了近年來各類德育檔案,，更換檔案盒,，并且分門別類重新歸檔。此外還規(guī)范了各類德育活動(dòng)材料,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

最近市里發(fā)了一個(gè)文件,，要求各縣市區(qū)開展農(nóng)村學(xué)校教育方面的相關(guān)調(diào)研。根據(jù)縣委領(lǐng)導(dǎo)的指示,，縣委政研室和縣教育局組成調(diào)研組,，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。聽到這個(gè)消息,，我也申請(qǐng)跟隨調(diào)研組下鄉(xiāng),，去實(shí)地感受一番。

4月24日,，我隨著政研室,、教育局的同志一起,，到金子巖侗族苗族鄉(xiāng)和灑溪鄉(xiāng)中小學(xué)作了為期一天的調(diào)研,。出發(fā)時(shí)是上午9點(diǎn),，返回縣城,，已是晚上8點(diǎn)多了,。金子巖是離縣城最遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng),，又多是山路彎道,，即便是司機(jī)憑借嫻熟的車技,，僅來回一趟,，在路上耗費(fèi)的時(shí)間也在3個(gè)小時(shí)以上。所以司機(jī)們都說寧愿跑懷化,，也不愿意去金子巖,。至于灑溪，和金子巖是一條線,，我們決定先到金子巖,，返程時(shí)再在灑溪調(diào)研。

車到金子巖,，便看見鄉(xiāng)長(zhǎng)胡海平站在集鎮(zhèn)路邊迎接我們,。金子巖中心小學(xué)和中學(xué)彼此位于狹長(zhǎng)集鎮(zhèn)道路的斜對(duì)面,。進(jìn)入小學(xué)，逼仄的校園面積,，擁擠不堪的學(xué)生寢室,，還有學(xué)校廁所后面的陡峭山坡，以及廁所前面巖壁上醒目的“警戒區(qū)”,、“危險(xiǎn)區(qū)”等標(biāo)識(shí)牌,，都無聲地告訴我們，這所小學(xué)的現(xiàn)狀已經(jīng)不容樂觀,。

隨后我們又驅(qū)車十余里,，查看了該鄉(xiāng)品溪村村小。村小和村級(jí)活動(dòng)中心合在一起,，我們看到一間布置為教室的房間里,，十多個(gè)小孩子正在上課，桌椅是新的,，但教室后墻斑駁泛綠的墻面卻透露了辦學(xué)條件的簡(jiǎn)陋,。一個(gè)衣著相貌和村民沒有什么區(qū)別的男子帶著怯縮的微笑迎了上來。小學(xué)丁校長(zhǎng)介紹,，這是村小的老師,，快60歲了，是從民辦教師轉(zhuǎn)成正式教師的,。其他年輕的教師,，沒有人愿意到這樣的村小教書。至于女教師,，因?yàn)榭紤]到人身安全,，中心小學(xué)也不會(huì)下派到這些村小。所以在村小讀書的孩子,，幾乎沒有和女教師“朝夕相處”的機(jī)會(huì),，給他們教書的，往往就是這些年齡較大,、由民辦教師轉(zhuǎn)正的男老師,。我在想，我們的高中等師范類學(xué)校,，能不能在課程設(shè)置上作一些改動(dòng),，把“到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校(村小)支教一學(xué)期”作為一門必修課，納入教學(xué)大綱安排中呢?這樣,，至少可以讓很多類似于品溪村小的教學(xué)點(diǎn),，每個(gè)學(xué)年都有年輕的師范生們前來進(jìn)行教育實(shí)踐。

再次返回金子巖集鎮(zhèn)，我們來到了中學(xué),。中學(xué)的整體環(huán)境比中心小學(xué)要強(qiáng)許多,，新修了一棟五層的教學(xué)辦公樓。我們?cè)诮處煏?huì)議室召開了一個(gè)座談會(huì),，請(qǐng)中小學(xué)的中層以上干部(老師)們各自談?wù)剬W(xué)校的現(xiàn)狀和困難,，同時(shí)說說各自對(duì)農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的一些看法。

這些從事行政管理工作的老師,，在短暫的局促后,，便紛紛發(fā)言，說起了自己的看法和觀點(diǎn),。很快,，我發(fā)覺大家的發(fā)言集中在強(qiáng)調(diào)客觀現(xiàn)狀下學(xué)校面臨的種種困難：公用經(jīng)費(fèi)捉襟見肘、入不敷出,，教學(xué)設(shè)備缺乏,，師資力量薄弱，專任教師配備不足,，教師待遇低下……小學(xué)還面臨著安全隱患和需要擇地重建的大難題,。我在筆記本寫下三個(gè)字：訴苦會(huì)。

是啊,，在這些邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，老師們多么希望上級(jí)的政策能夠“陽光燦爛”、“最大限度”地照射到他們身上,，讓他們能夠在心理上獲得一種被真正尊重的感覺,。

鄉(xiāng)長(zhǎng)胡海平在發(fā)言中向我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，金子巖確實(shí)是一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng),，但絕對(duì)不是那種“偏遠(yuǎn)小鄉(xiāng)”,，而是一個(gè)“偏遠(yuǎn)大鄉(xiāng)”?；貋砗笪也榱艘幌聰?shù)據(jù),，金子巖現(xiàn)有人口1.2萬人,，13個(gè)村,，小學(xué)生(含學(xué)前班)708人，初中生256人;縣里公認(rèn)的“小河片大鎮(zhèn)”團(tuán)河鎮(zhèn),，人口1.4萬人,，16個(gè)村(居委會(huì))，小學(xué)生(含學(xué)前班)929人,，初中生394人,。從這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)比，胡鄉(xiāng)長(zhǎng)所言不虛?？磥?，我們有必要糾正以前的“錯(cuò)誤”觀念了。

無論怎樣,，擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)是,，金子巖中心小學(xué)現(xiàn)在的校園已無法更久的承載師生的學(xué)習(xí)和生活了。這個(gè)學(xué)期,，小學(xué)唯一的一棟教學(xué)樓,，僅有的9間教室，除了一間作為教師辦公室,，其他8間容納了400多名學(xué)生,，1-3年級(jí)的學(xué)生有3個(gè)班被迫放到中學(xué)的教室里。教學(xué)樓里本該作為教師辦公室的房間,，全部用來作為寄宿學(xué)生的`寢室,。今年下半年，全鄉(xiāng)的小學(xué)生總數(shù)又將再增加100多人,。

值得一提的是,，金子巖鄉(xiāng)的村莊分布既散又遠(yuǎn)，小學(xué)生里面,，有300多人只能選擇在學(xué)校寄宿!很多集鎮(zhèn)以外其他村的低年級(jí)小學(xué)生,，家長(zhǎng)們只好在金子巖集鎮(zhèn)租房，以便這些孩子們上學(xué)!所以,，在金子巖集鎮(zhèn),，出現(xiàn)了租房緊張、租金堪比縣城,、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)“難得一見”的情況：學(xué)校的老師們沒有房子住,，只能在集鎮(zhèn)租住民房，一年的租金高達(dá)4500元,，而縣城里的普通民房年租金也只是5000元!

午餐是在中心小學(xué)的總務(wù)主任家里吃的,。校長(zhǎng)帶著歉意地告訴我們，學(xué)校的食堂太簡(jiǎn)陋了,，而且離公共廁所不足50米--按規(guī)定,，這樣的食堂是不能發(fā)放衛(wèi)生許可證的。趁開飯之前,，我再次來到不上鎖的學(xué)生寢室,，看著那些全部拼擺在一起的雙層床，看著簡(jiǎn)陋的桌子上整齊擺放的刷牙水杯,。在一間寢室,，一只小老鼠悉悉索索地在床鋪下擺放的鞋子中間穿梭,。我觀察著眼前的一切，想著這些來自偏遠(yuǎn)村子里的孩子們,，為了求知,，從小學(xué)開始，就過著條件艱苦的集體生活,，這是在城里面讀書的孩子根本無法想象的!

心情復(fù)雜地離開了金子巖,。鄉(xiāng)長(zhǎng)和兩所學(xué)校的校長(zhǎng)緊握我們的手，再次誠(chéng)懇地希望我們能夠在調(diào)研報(bào)告中多說說他們面臨的困難,。他們是真的對(duì)我們調(diào)研組抱以很大的期望!對(duì)他們而言,，要是因此能夠引起上級(jí)的`重視，從而解決一些實(shí)際問題,，將是一件多么令人高興的大事!

車至灑溪鄉(xiāng),，我們也是首先來到小學(xué)。這里的小學(xué)與金子巖小學(xué)一樣,，面積小,，至今連個(gè)像樣的籃球場(chǎng)都沒有。不過校長(zhǎng)告訴我們,，現(xiàn)在已在學(xué)校右側(cè)征了一塊地,，夯實(shí)地基后，今年將新建一棟樓房,，學(xué)校師生住房緊張的情況可以得到緩解,。在交談中，校長(zhǎng)苦笑著說,，灑溪的民風(fēng)可不像金子巖那邊淳樸,，反而是有些“刁蠻”。他舉了兩個(gè)例子,，學(xué)校毗鄰一條小溪,，由于溪水沖刷，曾有一段校墻傾塌至溪中,，附近的個(gè)別村民鬧著要學(xué)校給其補(bǔ)償,，理由是學(xué)校的圍墻磚石在水中引起水位上漲，給他們的財(cái)產(chǎn)安全帶來威脅,。另外就是學(xué)校鄰近的一戶村民家遇喪事,，竟然指責(zé)是學(xué)校建筑物存在所謂的“風(fēng)水煞氣”所致，為此而吵鬧不休,。

這兩個(gè)事例讓我們覺得匪夷所思,。灑溪鄉(xiāng)離縣城不過區(qū)區(qū)十余公里,，交通區(qū)位較為便捷,，按道理當(dāng)?shù)厝罕姷乃枷霊?yīng)該比較開明。但從我們所了解的情況看，這些本應(yīng)成為優(yōu)勢(shì)的因素卻轉(zhuǎn)化為一種阻礙,。一些村民在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮流中選擇了“過分逐利”而非“尊師重教”,。縣教育部門曾經(jīng)設(shè)想在灑溪鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的一個(gè)開闊處將中小學(xué)合建為九年一貫制學(xué)校,，也正是因?yàn)樯贁?shù)當(dāng)?shù)厝罕姙榱藗€(gè)人利益從中作梗,，最終不了了之。這些事實(shí)提醒我們,，抓教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只限于在學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行知識(shí)的灌輸和普及,，政府部門還要花大力氣在群眾中開展更為廣泛的思想宣傳活動(dòng)。

在灑溪中學(xué),，我們看到了正在建設(shè)當(dāng)中的新食堂,。粉刷一新的墻面、明亮的玻璃,，說明了這所學(xué)校正在經(jīng)歷一種“更新”：今年灑溪中學(xué)被列入了全縣合格制學(xué)校建設(shè)范圍,，意味著“一大筆”財(cái)政資金能夠注入到學(xué)校，用來完善硬件,、改善軟件,，從而讓這里的師生今后能夠在相對(duì)滿意的校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。一起調(diào)研的縣教育局副局長(zhǎng)胡新紅說,，過兩天,，全市有一個(gè)合格制學(xué)校建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)要開，我縣的寶田明德學(xué)校,、粟裕中學(xué),、連山中學(xué)作為合格制學(xué)校建設(shè)的樣板點(diǎn)，將迎來與會(huì)人員的參觀檢查,。

聽到這個(gè)消息,，讓我們覺得精神一振。雖然現(xiàn)在我們縣里的教育建設(shè)還有很多地方不盡人意,，但上級(jí)和縣里一直在努力,，在統(tǒng)籌安排中迎難而上，逐步解決“短板”之處,。也許,，對(duì)于個(gè)人而言，這會(huì)是一個(gè)“漫長(zhǎng)”的過程,，但對(duì)于我們這個(gè)“老少邊窮庫(kù)”縣域的教育發(fā)展而言,，無論如何都是一份希冀!

一天的調(diào)研結(jié)束了，但我的內(nèi)心卻始終不能平靜,。我們往往對(duì)那些堆積的數(shù)據(jù)無動(dòng)于衷,，是因?yàn)槲覀儧]有身臨其境的感知和體會(huì),。“教育要從娃娃抓起”,，這句耳熟能詳?shù)脑挶淮罅恳弥?，說明各級(jí)各部門一直在重視教育。同時(shí),，我們還要更加重視偏遠(yuǎn)區(qū)域的基礎(chǔ)教育的各種投入,，要更加重視教育的公平和教育資源的均衡分配。這條路,，很崎嶇,，也很漫長(zhǎng)，但我們必須鼓起勇氣往前走!

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

在過去的一學(xué)年中,，我能夠做到自覺,、認(rèn)真、扎實(shí)的備好課,，盡自己的最大努力上好課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù),，并且努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對(duì)自己的特點(diǎn)和所教專業(yè),，努力學(xué)習(xí)，積極鉆研,，認(rèn)真授課,，熱情輔導(dǎo)，按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè),，盡心盡力完成好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),將主要工作總結(jié)如下,。

autocad課程是每周8學(xué)時(shí)，3dsma_和畢業(yè)設(shè)計(jì)是每周20學(xué)時(shí),，課時(shí)量比較多,、又是跨科目教學(xué)，所以準(zhǔn)備起來不太容易,，需要大量時(shí)間去備課備學(xué)生,。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，上好每一節(jié)課,，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求，即嚴(yán)格要求自己的同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè),。通過努力,，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課,，我往往會(huì)花上一個(gè)晚上來反復(fù)鉆研教材,，翻閱各類教學(xué)教參,，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課,。

二,、訓(xùn)練與比賽：

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的,，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高,，也是對(duì)老師教學(xué)成果的檢驗(yàn)。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競(jìng)賽也是本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)之一,。

1,、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽動(dòng)畫片制作教師組二等獎(jiǎng)。

2,、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20__全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,。

三、學(xué)習(xí)與提高：

俗話說要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一缸水,。對(duì)于教師來講就要具備豐富的知識(shí)，所以我時(shí)很注重對(duì)自己知識(shí)的儲(chǔ)備,。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新速度飛快,，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對(duì)于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己,。為了讓學(xué)生掌握到新的動(dòng)畫制作技術(shù),，我假期接受了maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大,，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

教學(xué)工作已接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作繁忙而充實(shí),，為使下學(xué)期工作順利展開,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下。

1,、加強(qiáng)自律做好學(xué)生的榜樣,。

一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)校,，安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣幾近一無所知，一切都要從零開始,。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，我事事率先垂范，遵紀(jì)守時(shí),，嚴(yán)格自律,，要求學(xué)生做到的掃地、擦黑板,、擺桌椅,、撿垃圾、勤儉用水用電,、文明就餐,，勤儉食糧等，處處做好學(xué)生的榜樣,，以本身的道德修養(yǎng)影響身邊的每位學(xué)生,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)強(qiáng)上課的實(shí)效性,。

在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),，深進(jìn)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，掌控新的教學(xué)理念，指導(dǎo)課堂教學(xué),，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),。積極參加校內(nèi)組織的聽評(píng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)好的教法,，邊聽邊教邊學(xué),，教學(xué)中有疑必問，有錯(cuò)必糾,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，課前通讀教材，掌控重難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備教材備教法，而且備學(xué)生，每節(jié)課做到有備而來,，結(jié)合課型制作能吸引學(xué)生留意力直觀有趣的教具,，課后及時(shí)作出總結(jié)反思，做到一課一小結(jié),，爭(zhēng)強(qiáng)了課堂的實(shí)效性,。

3、抓兩端,、促中間,，重視分層教學(xué)。

課上為了不一刀切,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀,，進(jìn)行分層輔導(dǎo)教學(xué),，分層作業(yè),，把簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)題目留給學(xué)困生回答、板演,，及時(shí)捕捉他們的課堂疑問,，及時(shí)進(jìn)行反饋，作業(yè)優(yōu)先面批面改,，坐位的安排一直都在靠講臺(tái)離老師最近的地方,，便于及時(shí)輔導(dǎo)，通太小老師兵教兵的方式,，帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，使他們學(xué)有所得。對(duì)優(yōu)等生課堂發(fā)問增加深度,，作業(yè)增加梯度,，激起他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過抓兩端學(xué)生帶動(dòng)中等生共同進(jìn)步,，對(duì)各層次的學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行評(píng)價(jià),，做到有的放矢。

由于學(xué)生年齡小,，紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全意識(shí)缺少,，剛開學(xué)時(shí),，就和任老師一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校一平常規(guī)教育，逐字逐句給談們講授《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》,，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為及安全隱患及時(shí)引導(dǎo),，對(duì)比改正。從生活的每日三餐,，從生活用品到學(xué)習(xí)用品,，從就寢洗刷到起床穿衣,，從勤儉一滴水、一度電等等都要處處提示事事關(guān)注,，表現(xiàn)好的及時(shí)表?yè)P(yáng)加分加星嘉獎(jiǎng),，現(xiàn)在大部份學(xué)生已具有了初步的自理能力，曉得忍讓,，學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有明確的方向,。

孩子的教育是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,，平時(shí)不斷與家長(zhǎng)溝通交換，讓家長(zhǎng)也能及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,，工作上獲得家長(zhǎng)的理解和支持,，使家校雙方能共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

存在的不足：

1,、課堂語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及語言的親和力有待進(jìn)步,。

2、應(yīng)加強(qiáng)課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,。

今后的努力方向：

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)。

2,、加大培優(yōu)扶困的力度,，對(duì)學(xué)困生要有足夠的信心和耐心。

3,、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，促使自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

總之,，要勤學(xué)善思,，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作做得更細(xì)更實(shí)，更好的為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。

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學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

一,、在思想上,，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,。本學(xué)年我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，做了大量的學(xué)習(xí)筆記,，積極聽?zhēng)煾嘎欥卫蠋煹恼n,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)中,，我不但做到了備學(xué)生,，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出反思體會(huì),。

2、增強(qiáng)技能,，提高質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。充分利用信息技術(shù),，開展師生活動(dòng)學(xué)習(xí),，開辟學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、作業(yè)批改,，及時(shí)認(rèn)真,。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、了解學(xué)生,，分層教學(xué),。

及時(shí)了解學(xué)生情況,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的.成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

5,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。如有時(shí)對(duì)學(xué)生缺乏耐心,，工作方法不夠細(xì)致，過于簡(jiǎn)單,，還有理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng)等等。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

完小體育教學(xué)工作總結(jié)魯羅本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育,、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育,、智育和美育,，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備,，現(xiàn)就一學(xué)年來的情況總結(jié)如下：

一、以“健康第一”為指導(dǎo),，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,，學(xué)習(xí)落實(shí)“新課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,，要求每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研,，不斷更新教育觀念,，才能準(zhǔn)確地理解“新課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在教學(xué)中,，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，提高了教學(xué)質(zhì)量,，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查,、總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。

二,、常抓不懈,，推動(dòng)“兩操”。有效地開展“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的重要工程,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展,。一學(xué)年來,，各體育教師嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜,、快,、齊，動(dòng)作規(guī)范,、美觀,，為督促兩操的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度,。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

三、多方努力,，齊抓共管,，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試》登記工作，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一,。為了順利完成體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)成績(jī),，我校體育教師一一把關(guān)，利用課間及活動(dòng)時(shí)間,，由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),，體育教師組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了肺活量、立定跳遠(yuǎn),、50米等項(xiàng)目的測(cè)試,，經(jīng)過多方努力,，齊抓共管，共同組織實(shí)施,，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng),。通過多方面的努力,，本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)良好,。

四,、以體育課外興趣小組為載體，豐富校園課間體育活動(dòng),，打造特色校園,。對(duì)于小學(xué)生來說，興趣是他們的第一需求,，本活動(dòng)通過情境設(shè)置,、游戲、競(jìng)賽等形式來吸引學(xué)生主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，主動(dòng)去探究,、發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而獲得一定的知識(shí)與技能,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)思想,，大力開發(fā)課程資源，著重通過課堂上各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地發(fā)展,。在教學(xué)中,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，尊重學(xué)生的個(gè)體需求,，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到鍛煉所帶來的樂趣,。

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)年就接近了尾聲,，新的一學(xué)期來臨之際,，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開始。我們相信,，只要付出了,，就會(huì)有收獲的喜悅。

20_——20_年度,。

20_年7月10日,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

忙碌又充實(shí)的教育工作接近尾聲了,，細(xì)細(xì)回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，為了更好的完成今后的工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、取得成績(jī)：

在音樂教學(xué)方面,，我堅(jiān)持以審美教學(xué)為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),，去探究，去感受音樂,，理解音樂,，表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在這學(xué)期,，主要參加的活動(dòng)有“歌唱祖國(guó)合唱比賽”和“家長(zhǎng)會(huì)才藝展示”。歌唱祖國(guó)合唱比賽我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，每個(gè)班級(jí)都細(xì)扣,，讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維，加入情感,。本學(xué)期的才藝展示集體舞童年,，我根據(jù)學(xué)生的接受能力和自身的協(xié)調(diào)能力用不同的方法教給他們，比如一年級(jí)孩子小,，我會(huì)把動(dòng)作分解再分解,，讓學(xué)生從慢到快去熟練動(dòng)作。接下來就是音樂課教程技巧方面,，這個(gè)學(xué)期我是初次接觸教育工作,，對(duì)上課的每個(gè)環(huán)節(jié)都不懂，剛開始上課也有很多不足,，但是經(jīng)過我們音樂組的呂老師和錢老師的悉心幫助,，我慢慢的就熟悉了上課的流程，不害怕上課了,。俗話說熟能生巧,，課上多了自然也就會(huì)上課了。學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)課上的突發(fā)狀況,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的氛圍,，怎樣把握上課的節(jié)奏以及怎樣把握課程里的內(nèi)容環(huán)環(huán)緊扣，這些都是我這學(xué)期的收獲,。

二,、不足之處：

1、音樂課堂上有一部分學(xué)生上課情緒不高,，今后我會(huì)多想一些方法多關(guān)注學(xué)生,，了解學(xué)生，找到他們喜歡的點(diǎn),，勾起學(xué)生上音樂課的興趣,。

2、課堂管理方面,，可能學(xué)生本身就覺得音樂課是副科,，學(xué)生上課的紀(jì)律不是很嚴(yán)格，這點(diǎn)我還需要今后加強(qiáng)管理,，約束學(xué)生,。

三、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身的音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的特長(zhǎng)的教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)授課,，利用各種方法培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想進(jìn)步，爭(zhēng)取多參加活動(dòng),，來鍛煉自己,。總之,，我相信勤能補(bǔ)拙,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我會(huì)更上一層樓,，不斷進(jìn)步,，突破自我!