心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

教師作為學(xué)生知識(shí)的傳遞者,，必須時(shí)刻更新自己的教育知識(shí)，并提高自身的教育教學(xué)水平,。為此,，每年我們學(xué)校都會(huì)組織教師外出參加培訓(xùn)，不僅可以使教師親身體驗(yàn)新的教學(xué)理念和技巧,，也可以拓展視野,，為我們的教育事業(yè)帶來(lái)新的動(dòng)力。在參加了這次課改培訓(xùn)后,，我深刻認(rèn)識(shí)到了提高教學(xué)質(zhì)量的重要性,，并在課堂實(shí)踐中取得了一定的成效。

第二段：新的教學(xué)理念和技巧,。

參加培訓(xùn)，我們接觸到了許多新思想,、新技術(shù),、新模式，其中最需要強(qiáng)調(diào)的是探索性學(xué)習(xí)的方法,，即鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)探索自己的知識(shí),，來(lái)構(gòu)造出新的知識(shí)，這樣能夠更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化和落地,。而這個(gè)方法的實(shí)現(xiàn)需要老師扮演較少的指導(dǎo)角色,，充分尊重學(xué)生主體性，不斷提升學(xué)生的自主探究能力,。同時(shí),，我們還學(xué)習(xí)了其他的一些技巧，如情境化教學(xué),、游戲化教學(xué),、個(gè)性化教學(xué)等等。這些教學(xué)方法為我們的教學(xué)帶來(lái)了新的思路，讓我們更加靈活和富有創(chuàng)意,。

第三段：提高教學(xué)質(zhì)量的意義,。

我認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。尤其在新時(shí)代,，我們的教育事業(yè)發(fā)生了巨大的變化,，如果我們不能不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方式，那我們的學(xué)生就很有可能跟不上這個(gè)時(shí)代的步伐,。更關(guān)鍵的是,，教育質(zhì)量的提高直接關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展。因此,，我們務(wù)必高度重視教育質(zhì)量的提升,，在拓展視野，學(xué)習(xí)新理念,，實(shí)踐新思想的基礎(chǔ)上,，不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量。

在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我深深的認(rèn)識(shí)到了自我提升的重要性,，并得到了一些很珍貴的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)會(huì)了如何給學(xué)生樹立自信，建立良好的師生關(guān)系,；學(xué)會(huì)了如何展示自己的能力,，讓學(xué)生感受到自己的專業(yè)性和熱情，從而獲得他們的認(rèn)可和信任,。這些都是我在平時(shí)的教學(xué)中不會(huì)意識(shí)到的問(wèn)題,，而通過(guò)培訓(xùn)，我找到了提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

通過(guò)這次課改培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育改革的重要性和必要性,，更加明確了提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性,。在接下來(lái)的工作中，我會(huì)積極貫徹新的教育理念,，學(xué)以致用,，不斷創(chuàng)新，完善自己的教育教學(xué)水平,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和國(guó)家的繁榮做出自己應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

在剛剛結(jié)束的高考角逐中，我們以驕人的戰(zhàn)績(jī)放飛了千名羽翼豐滿的威猛雛鷹,；金秋八月,，我們又在一片期待中迎來(lái)了千名孜孜以求的莘莘學(xué)子。此時(shí)此刻,，站在綠茵場(chǎng)上的你們,，都是帶著優(yōu)異的成績(jī)踏入了__中學(xué)，請(qǐng)?jiān)试S我代表__中學(xué)全體老師,，向你們的到來(lái)表示衷心的祝賀,！

同學(xué)們，回想軍訓(xùn)一周,，你們?cè)诓賵?chǎng)上是那樣的一絲不茍,，你們那震天般的口號(hào)聲，你們那鏗鏘的步伐,，你們?cè)谲娪?xùn)中種種的出色表現(xiàn),，今天我可以自豪地說(shuō)：我們懷中的新同學(xué)，你們都是優(yōu)秀的,，你們是好樣的,！

同學(xué)們，你們感受到了么,？鮮花逐放的文化廣場(chǎng),，古樸雋永的書法石林，古色古香的文化屏風(fēng),，莊嚴(yán)靜穆的孔子塑像,，在夕陽(yáng)中彰顯著厚重的歷史；生機(jī)盎然的古木青草,，濃蔭掩映的教學(xué)大樓,，色彩瑰麗的實(shí)驗(yàn)室,，莊重神秘的圖書館,，在朝陽(yáng)中揮發(fā)著現(xiàn)代的氣息,。這就是我們的學(xué)?！猒_中學(xué),，一所有著一百多年悠久歷史的古老學(xué)府；一所充滿現(xiàn)代人文氣息,、具有豐富文化內(nèi)涵的省級(jí)示范高中,。她和近現(xiàn)代中國(guó)一路風(fēng)雨走來(lái)，見證了中華民族的滄桑,、覺(jué)醒,、復(fù)興和富強(qiáng)。徜徉在這優(yōu)美的校園里，那一花一草都充滿了濃郁的文化氛圍,，必將感召你們緊緊抓住一分一秒去拼搏,；求學(xué)在這樣溫馨的校園里，那一石一木,，都彰顯出濃厚的文化魅力,，必將激勵(lì)你們一心一意地去追求！

同學(xué)們,，接下來(lái)的三年,，會(huì)讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺(tái)，會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰,，但同時(shí),，你也將面臨更多的挑戰(zhàn)。開學(xué)之際,，老師希望你們盡快調(diào)整狀態(tài),，適應(yīng)懷中的節(jié)奏；希望你們快速轉(zhuǎn)換角色,，完成初中到高中的過(guò)度,；希望你們充分相信老師，努力創(chuàng)造師生和諧的學(xué)習(xí)氛圍,；希望你們?cè)诟咧腥昀锟鞓?lè)生活,、努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,、不斷提高,。作為老師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴。我相信,，在“嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、創(chuàng)新,、和諧”的懷中精神指引下,，經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，你們的品德一定會(huì)更醇厚,，你們的學(xué)業(yè)一定會(huì)更敦實(shí),，你們的行為一定會(huì)更篤定。相信你們一定會(huì)順利實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),、人生夢(mèng),！

最后,，衷心祝愿你們拼搏與夢(mèng)想齊飛，汗水共成功一色,！

謝謝大家,！

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

第1段：引言。

在久經(jīng)沙場(chǎng)的課堂教學(xué)中,，老師和學(xué)生不免會(huì)感到疲憊,。為了進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情，學(xué)校安排了一次外出培訓(xùn),。這次培訓(xùn)深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,，讓我對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。

第2段：培訓(xùn)過(guò)程,。

在這次外出培訓(xùn)過(guò)程中,，我們聽取了許多國(guó)內(nèi)外知名教育專家的講座。他們從不同角度,、不同側(cè)面向我們闡述了課堂教學(xué)的一些問(wèn)題,。比如，如何提高教學(xué)質(zhì)量,，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性,，如何使用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)等等。這些知識(shí),，無(wú)不讓我受益匪淺,。

第3段：思考問(wèn)題。

在聽完這些講座之后,，我開始反思我在教學(xué)中的一些問(wèn)題,。比如，我不太擅長(zhǎng)注重師生互動(dòng),，總是靠講義來(lái)教學(xué),；又如，我的教學(xué)方式比較死板,，很難引發(fā)學(xué)生的興趣,。這些都需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

第4段：行動(dòng)計(jì)劃,。

作為一名教師,，我必須付諸行動(dòng)，將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,。首先，我會(huì)拓寬教學(xué)方式,，注意交流互動(dòng),；其次,，我會(huì)注重學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們興趣,；同時(shí),，我也會(huì)利用現(xiàn)代技術(shù)，輔助我的課堂教學(xué),。

第5段：總結(jié),。

這次出行培訓(xùn)，在我的教學(xué)生涯中留下了深深的印記,。我會(huì)一如既往地投入到工作中,，不斷提高自己的教育水平，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。我希望所有的教育工作者都能夠像我一樣,，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自身的教育追求,！

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好,。首先,，很感謝學(xué)院能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)作為教師代表在此發(fā)言，在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院全體教師對(duì)20__級(jí)加入到我們信工院這個(gè)大家庭的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎,。作為一名教師，我感到無(wú)比的幸福和光榮,，同時(shí)也深知肩上的責(zé)任重大,。對(duì)于在座的各位新同學(xué)來(lái)說(shuō)，走進(jìn)西安文理學(xué)院這應(yīng)該是人生當(dāng)中的又一個(gè)新起點(diǎn),，同樣也是決定你們未來(lái)的關(guān)鍵一步,。面對(duì)年輕而富有朝氣的你們，我真心地希望同學(xué)們能夠充實(shí)快樂(lè)地度過(guò)四年的大學(xué)時(shí)光,。借此機(jī)會(huì),，我想和大家分享我在學(xué)習(xí)、工作中的幾點(diǎn)體會(huì),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,。？簡(jiǎn)單概括起來(lái),，四步走：

第二步,，要有思路（要實(shí)現(xiàn)這一個(gè)或者幾個(gè)目標(biāo)，我應(yīng)該怎么去規(guī)劃,，比如說(shuō),，學(xué)習(xí),，分學(xué)期/月/周/日，具體什么時(shí)間,，多長(zhǎng)時(shí)間,，都要做好安排；運(yùn)動(dòng),，是早上,，還是晚上，每天多少分鐘的鍛煉時(shí)間,；各個(gè)目標(biāo)都應(yīng)該有一個(gè)清楚的脈絡(luò)表,，可同步進(jìn)行，也可分階進(jìn)行,，個(gè)人建議,，同步進(jìn)行。其實(shí),，進(jìn)行有效的碎片時(shí)間管理,，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們能做很多事情）,，記得馬云曾說(shuō)過(guò),，人生其實(shí)很好"規(guī)劃"。一句話就能概括核心："你什么年齡,，就要去做什么事,。"。

第三步,，注重當(dāng)下,，付諸行動(dòng)，并持之以恒,。思路明晰了,，那就是有步驟的去執(zhí)行了，一定要做,，而不是只定目標(biāo),，不邁步。因?yàn)樾袆?dòng)是成功的開始,，等待是失敗源頭,；千里之行，始于足下,，實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo),，要有良好的執(zhí)行才有可能達(dá)到成功的彼岸，積每天的一小步才能成就明天的一大步。為了我們要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，要有持久的恒心,、耐心，并做到堅(jiān)持,，否則，三天打魚兩天曬網(wǎng),，淺嘗輒止,，那也就只能收獲碌碌無(wú)為了。

作為教師,，在此,，我代表學(xué)院全體教師向所有新同學(xué)們表示：首先，我們會(huì)秉承愛崗敬業(yè)的信念,，嚴(yán)以律己,、為人師表，真誠(chéng)地關(guān)愛每一位學(xué)生,，做同學(xué)們的良師益友,；其次，我們會(huì)繼承育人為本,，育德為先,，育能為重的育人理念，努力學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新,，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平。作為教師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴,。因?yàn)槲覀兩钪?，你們是幸福的，我們就是快?lè)的,，你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的，你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

謝謝大家！

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

20xx年11月22日—11月28日,，深秋季節(jié),，在市進(jìn)修學(xué)院徐長(zhǎng)安主任帶領(lǐng)下，我們一般人赴xx師大學(xué)習(xí)培訓(xùn),，同時(shí)到,、xx十六中兩所學(xué)校進(jìn)行教育考察活動(dòng),。在這六天時(shí)間里，我們聽了專家做的《教師的專業(yè)發(fā)展》,、《信息技術(shù)》,、《老師如何愛崗敬業(yè)》、《教師情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)》的專題講座,；在考察兩所學(xué)校過(guò)程中,，通過(guò)參觀學(xué)校環(huán)境、聽取校長(zhǎng)匯報(bào),、觀摩課堂教學(xué)等方式,，深刻感受到了兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，他們先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),、具有特色辦學(xué)模式和民主氛圍的課堂教學(xué),，使感觸頗深。此次學(xué)習(xí)考察之行,，讓我開闊了眼界,，更要好好學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。清楚地意識(shí)到,，觀念要更新,、角色要轉(zhuǎn)變，從我做起從現(xiàn)在做起,。

樹立教育人是快樂(lè)情感理念,，一名教師必須具有強(qiáng)烈的成就需要，而一旦有了強(qiáng)烈的成就需要,，他就會(huì)銳意進(jìn)取,，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無(wú)我有,，人有我先的意識(shí),，創(chuàng)造性地開展工作，教師自身的事業(yè)心和工作動(dòng)機(jī),，也會(huì)在追求創(chuàng)新的過(guò)程中得到提升,。聽了《老師如何愛崗敬業(yè)》講座后，更是有很大的觸動(dòng),，他給我們講述了一個(gè)敬業(yè),、愛業(yè)、樂(lè)業(yè)的故事,，講述他由一個(gè)普通的高中畢業(yè)學(xué)歷的人能一步一個(gè)腳印發(fā)展到研究型教育專家,，評(píng)為中國(guó)十杰，這體現(xiàn)的一個(gè)人終身學(xué)習(xí)，持之以恒的信念,。這啟迪了我們這些中年教師如何在教書中去體會(huì)生活,，感悟樂(lè)業(yè)，發(fā)現(xiàn)自我,。,，堅(jiān)持“新我超越舊我”。

我們參觀了xx師大附中,，體會(huì)到他們非常注重科研型教師隊(duì)伍的建設(shè),。教師職業(yè)是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，社會(huì)發(fā)展更要求培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才,，要求學(xué)校重視教育科研行為的開展，迫切要求教師增強(qiáng)科研意識(shí),，自覺(jué)充當(dāng)科研型教師的角色,。教師參與科研、承擔(dān)課題,，可以大大提高教師的整體素質(zhì),，推動(dòng)教育改革和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。例如,，研究課堂有效性,，探討教師授課一定要完整嗎？授課必須是有效的,，學(xué)生學(xué)習(xí)要完整,，教師授課未必面面俱到，關(guān)鍵要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程看得見,，學(xué)習(xí)質(zhì)量看得見,。

在聽了xx師大教授作的《談數(shù)字校園建設(shè)》后，感受到信息技術(shù)的更新?lián)Q代之快,，課件的制作越來(lái)越先進(jìn),，我們確實(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí),，否則一定不能跟上時(shí)代的步伐,，被學(xué)生所淘汰。今天知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人才比以往任何時(shí)候都更激烈,、更富挑戰(zhàn)性,，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競(jìng)爭(zhēng)性。處在這樣一種環(huán)境下,，教師惟有具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢干競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者,，才能創(chuàng)造出最大的教育效益,，并成為一名真正專業(yè)的教育工作者。而今,，誰(shuí)先掌握了先進(jìn)教育技術(shù),，并能高效應(yīng)用，誰(shuí)將成為教育行業(yè)引領(lǐng)者,。

聽了xx十六中校長(zhǎng)一席話,，深受啟發(fā)，對(duì)教育的本意有了更深層面的理解,，成績(jī)的好壞不是教育好壞評(píng)判的唯一標(biāo)準(zhǔn),。我們不僅要有卓越的教學(xué)能力，而且要具有良好的社交活動(dòng)能力,，注重謀求學(xué)校教育和家庭教育,、社會(huì)教育的結(jié)合，立意培養(yǎng)飽滿有品位的人,。

考察時(shí)間很短暫,，只有短短的六天，然而給我們的啟發(fā)都是很大的,、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,。下一步應(yīng)該靜下心來(lái)，研究社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才,？我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才,？怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育,？怎樣從莆田實(shí)際出發(fā),，提高教育教學(xué)質(zhì)量？這些都是確實(shí)需要思考的,。我們這年齡段的教師,，如何突破自我走向卓越？如果思維固化,，模式固化,，則不進(jìn)則退。應(yīng)該努力創(chuàng)建自己風(fēng)格,、有自己主張,、有自己品牌。我們需要開闊視野,、轉(zhuǎn)變觀念,、重新定位,，我們沒(méi)有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思,、學(xué)有所獲,，希望學(xué)校多為教師提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

作為一名教師,，我們的責(zé)任不僅僅是講授知識(shí),，更重要的是教育和引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。因此,，教師需要不斷學(xué)習(xí),，提高自己的素質(zhì)和能力，更好地為學(xué)生服務(wù),。閱讀培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式,，可以幫助教師了解最新的教育理念和技術(shù)，提升自己的教育思想和實(shí)踐水平,。

第二段：經(jīng)歷與感受,。

最近，我有幸參加了一次教師閱讀培訓(xùn)活動(dòng),，讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)由知名教育專家授課,，內(nèi)容涉及學(xué)科知識(shí),、教育心理學(xué)、班級(jí)管理等方面,。通過(guò)聽課,、討論和交流，我學(xué)到了很多新的教育理論和教學(xué)策略,，也更加深入地了解了學(xué)生心理,，提高了自己的指導(dǎo)和引導(dǎo)能力。更重要的是,，這次培訓(xùn)讓我找回了對(duì)教育的熱情和信心,，讓我更加堅(jiān)定了從教的決心。

第三段：培訓(xùn)對(duì)教育實(shí)踐的促進(jìn),。

教師閱讀培訓(xùn)不僅僅是為了提高自己的素質(zhì)和能力,，更重要的是要把所學(xué)的理論和技巧運(yùn)用到實(shí)踐中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我將所學(xué)的知識(shí)和理論靈活應(yīng)用，調(diào)整教學(xué)方式和方法,，更注重學(xué)生的參與和互動(dòng),，提高了課堂效率,。同時(shí)，我也運(yùn)用所學(xué)的班級(jí)管理技巧,，加強(qiáng)了班級(jí)統(tǒng)一,、規(guī)范和安全管理，讓學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)更加愉快和有意義的學(xué)期,。

第四段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,。

教師閱讀培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著重要的作用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索,，教師能夠不斷拓展自己的思維和能力,，挑戰(zhàn)自己的極限。同時(shí),，也能夠提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育思想,，更好地為學(xué)生服務(wù)。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,，也遇到了很多優(yōu)秀的教育專家和同行，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。這些經(jīng)歷不僅僅是一種成長(zhǎng),，更是一種財(cái)富，讓我更加珍惜和積極利用每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

第五段：結(jié)束語(yǔ),。

總而言之，教師閱讀培訓(xùn)對(duì)于教育實(shí)踐和個(gè)人成長(zhǎng)都有著重要的促進(jìn)作用,。作為教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。希望未來(lái)有更多的教師可以參與到閱讀培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái),，不斷探索和創(chuàng)新，為建設(shè)更加美好的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

教研室組織的同課異構(gòu)活動(dòng),，共在__處小學(xué)進(jìn)行，我每處小學(xué)都參加了學(xué)習(xí)活動(dòng),。這次的同課異構(gòu)一共有兩個(gè)課題：“__”每個(gè)老師都精心設(shè)計(jì)了自己的課題,，我從中學(xué)到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,。再就是在第__中學(xué)組織的由這些課所選出的觀摩課,，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結(jié)：

首先,，就第一個(gè)課題我的總結(jié)：我們__的__老師上的是第一個(gè)課題,，他運(yùn)用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進(jìn)行了教學(xué),，令學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。另外這個(gè)課題的容量不很大,，只有五個(gè)短語(yǔ),，主要是課堂游戲?yàn)橹鳎瑢W(xué)生對(duì)這些短語(yǔ)非常的熟悉,，所以他們得配合比較默契,。在評(píng)課過(guò)程中，其他老師指出,，沒(méi)有拓展延伸,，對(duì)于這些短語(yǔ)，這些學(xué)生在課下早就很熟悉,，教師沒(méi)有必要花費(fèi)太多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué),，這點(diǎn)很重要，可以適當(dāng)?shù)难由斓秸n外的一些知識(shí),，這樣整節(jié)課就顯得更好了,。其他的幾位老師例如：__等老師都上的是這一個(gè)課題，他們都運(yùn)用了先進(jìn)的多媒體,，并且都把這個(gè)課題創(chuàng)設(shè)了不同的情景,，把整個(gè)教學(xué)內(nèi)容都編成了不同的小故事，學(xué)生能夠積極的配合這些活動(dòng),，并且能夠很好的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。我從中學(xué)到了很好的教學(xué)手段和教學(xué)方法，例如：可以把教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)木幊蓭讉€(gè)小故事,，引發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個(gè)很好的教學(xué)方法,，我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中努力的去創(chuàng)設(shè)情景,。

其次，就第二個(gè)課題我的總結(jié)：就這個(gè)課題而言,，許多老師都上過(guò)這節(jié)課,，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢？我聽的是__小學(xué)的__老師上的一節(jié)課,，用世界末日的來(lái)臨,，令學(xué)生感到一種新奇和緊張，他們會(huì)抓緊時(shí)間為自己的小組爭(zhēng)取更多的時(shí)間,，這樣他們能夠積極的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)去,。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學(xué)內(nèi)容加以聯(lián)系,，這樣的小組方式值得學(xué)習(xí),。

最后,，很好的老師在這次的教學(xué)中運(yùn)用了肢體語(yǔ)言，他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)去,，與學(xué)生打成一片,，這樣師生關(guān)系非常的融洽，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí),。

令我最為學(xué)習(xí)的每天的評(píng)課活動(dòng),，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好，聽了很好有經(jīng)驗(yàn)的老師和各位聽課老師的講解,，我恍然大悟,，原來(lái)一節(jié)中的亮點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方是很多的。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

近年來(lái),，隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，教育的發(fā)展也日新月異。為了追求更高的教育水平,，增加個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，許多教師不斷的接受閱讀培訓(xùn)。在此次外出閱讀培訓(xùn)中,，我深受其益,。以下是我個(gè)人的四點(diǎn)體會(huì)。

一,、提高了教學(xué)素質(zhì),。

培訓(xùn)中，我與來(lái)自不同地區(qū)的教育界同行進(jìn)行了交流,，他們分享了自己的教學(xué)心得,，并與我分享了一些科學(xué)教學(xué)的方法與實(shí)例。在與他們的交流中,我了解到了很多先進(jìn)的教育理念和教育技能,。同時(shí),，許多專家學(xué)者給我們上了一些精彩課程，不僅讓我更加了解教育的現(xiàn)狀和未來(lái),，也讓我了解了一些教育的新理論和實(shí)踐,。在實(shí)踐中，我不僅教學(xué)的效果更加顯著,，而且我可利用新學(xué)的方法和理論在教學(xué)中創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生更好地成長(zhǎng),。

二、拓寬了思路,。

與來(lái)自不同地區(qū)的教育界同事們交流比較的過(guò)程,，讓我逐漸認(rèn)識(shí)了很多的教學(xué)好方法，當(dāng)我走近各個(gè)特殊教育鄉(xiāng)村小學(xué),，看到西部地區(qū)貧困地區(qū)的學(xué)生依然用激情和精力在學(xué)習(xí)中,，學(xué)生們的不屈不撓和根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新的精神使我受益匪淺,。通過(guò)這次閱讀培訓(xùn)，我的思路更加開放,，我可以更加觸及到不同角度的思路,，學(xué)習(xí)到不同的東西。

三,、增進(jìn)與同仁的溝通,。

在培訓(xùn)中,我與其他教育領(lǐng)域的同事建立了良好的溝通，雖然社會(huì)離散和個(gè)人空間增加導(dǎo)致了我們更多的聯(lián)系斷裂,沒(méi)有空間進(jìn)行交流,，但在這次培訓(xùn)中,，我們可以互相交流，互相切磋和提高,。這個(gè)交流和溝通將使我們?cè)诮虒W(xué)中有更多的思路和想法的交流和溝通,，增強(qiáng)我們?cè)诮虒W(xué)中的信任和支持。

四,、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)安排團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓我們可以了解并合作完成一些任務(wù),。在小組里,，我們?cè)谀托模ハ嘧鹬?，有可信度和互相寬容的外在支持下,，完成了團(tuán)隊(duì)任務(wù)。這次合作,，不僅讓我們學(xué)到了協(xié)作的重要性,，也是我們培養(yǎng)了共賞的意識(shí)，讓我們更有可能受益于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),。同時(shí),在這次外出閱讀培訓(xùn)中結(jié)交的朋友讓我們?cè)趯?lái)的教學(xué)中結(jié)成更加緊密的合作伙伴,。

在這次閱讀培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有益于教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)的知識(shí),。越來(lái)越多的教育者認(rèn)識(shí)到閱讀培訓(xùn)對(duì)教育教學(xué)的重要性,，讓我們更加深入的了解教育的理念和方法,，更好的引導(dǎo)我們的學(xué)生成長(zhǎng),。同時(shí),我也深深體會(huì)到通過(guò)學(xué)習(xí)的方式更能引領(lǐng)我們前進(jìn)并創(chuàng)新，一次次的閱讀培訓(xùn)體驗(yàn)讓我們更有信心能夠提供更好的教學(xué)項(xiàng)目和完整培訓(xùn)計(jì)劃,，未來(lái)的教育,，我們將越來(lái)越好的發(fā)揮我們的支撐和推進(jìn)作用。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

金秋十月,，我很榮幸能與xx百名幼兒教研員,、保教主任,、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象等聚會(huì)在xx師范學(xué)院，參加（20xx）xx幼兒園教師能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，接受了來(lái)自全國(guó)師范學(xué)院的專家團(tuán)隊(duì)的專家指導(dǎo)，感受頗多,，既開闊了眼界和思維,，許多疑問(wèn)也在專家、教授那里得到了解決,，收獲很大,。通過(guò)這次培訓(xùn)我開闊了視野，在這較短時(shí)間里,，讓我受益匪淺,，學(xué)到了不少知識(shí)，那些教育界的前輩,、精英們把自己教育積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們共同分享,，解決了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)生活中所遇到的困惑，能讓我們學(xué)以致用,，讓我在思想上有所改變,，在觀念上有所更新，我相信在教學(xué)實(shí)際工作中肯定也會(huì)有所提,。在此,，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

在那里我聆聽了全國(guó)“師德模范標(biāo)兵”呼秀珍老師的師德報(bào)告《加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做人民滿意的教師》,，使我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性,。我們教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面,，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。至此，我在xx師范學(xué)院深切的感悟到：

一,、通過(guò)學(xué)習(xí),，我們了解了幼兒園當(dāng)前的大好形勢(shì)—幼兒教育的春風(fēng)真的吹來(lái)了，從中央到地方都對(duì)幼兒教育極其重視,，作為幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，提高自身的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的責(zé)任心,，本著一切為了孩子,，別人的孩子也是自己的孩子的精神，盡職盡責(zé)地做要本職工作,，教書育人,。

二、教師要有敬業(yè)精神,。能否成為一名好教師,，首先在于有無(wú)敬業(yè)精神，是否喜歡這項(xiàng)職業(yè),。要有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我,、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

三、審視好幼兒教育的功能,，做好定位,，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來(lái)之路。給我印象最深的是鄭名教授的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》及錢海娟教授的《游戲與兒童發(fā)展》兩位講授都不是就題論題的,，都結(jié)合了他人的舊論和新說(shuō),，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和案例,，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來(lái)自理論專著,，有的來(lái)自她們的實(shí)踐,，有的來(lái)自電視網(wǎng)絡(luò)，這兩位老師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值,，用大腦對(duì)此加以分析,，質(zhì)疑，求異,，打破,，重建，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合,，形成了她們嶄新的理論,。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠(yuǎn),？”,，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重？”,、“幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何發(fā)展,？”這些無(wú)不引起我的深思?？v觀整個(gè)幼教行列,，近觀我園的現(xiàn)狀，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),，讓生命成長(zhǎng)得更為自然,，不要加速，不要拔苗助長(zhǎng),；進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授,，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,；養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣,。

四、要有多元的知識(shí)結(jié)構(gòu),，有終身學(xué)習(xí)的思想,。在聆聽劉華教授的《略談?dòng)變簣@教育活動(dòng)的有效性》、《國(guó)外學(xué)前教育的最新趨勢(shì)》鄭名教授的《幼兒有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,、徐軍娥教授的《走近繪本玩轉(zhuǎn)繪本》等等講座后,，我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學(xué)生涯里,，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感,，忙碌的工作是我很少能駐足下來(lái)觀察、思考,、審視,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí),，教給我的更是一種思想,、一種境界、一種努力的方向,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來(lái)采他山之玉,，納眾人之長(zhǎng)，慢慢地走,，慢慢地研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

教師作為教育行業(yè)中的從業(yè)人員,，需要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷更新自己的思想和知識(shí)，才能夠更好地完成自己的工作,。近日,，我有幸參加了一次外出閱讀培訓(xùn)，收獲頗豐,，以下將分享我的心得體會(huì),。

第二段：準(zhǔn)備與安排。

在此之前,，我充分準(zhǔn)備了與培訓(xùn)相關(guān)的資料,，調(diào)整了生活作息,，保證了自己的身體和精神狀態(tài)處于最佳狀態(tài)。同時(shí),，我也保證了我的工作能夠得到安排,，沒(méi)有給學(xué)生和同事帶來(lái)不必要的困擾。

第三段：學(xué)習(xí)與收獲,。

在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū),，不同學(xué)科的老師們,，與他們交流思想和工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，在專業(yè)講座和小組研討中,，我學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)方法和理論，深化了我對(duì)教育行業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),。其中,，我最讓我受益的是講座中提到的“個(gè)性化教學(xué)”，這讓我對(duì)平時(shí)教學(xué)中的“以學(xué)生為本,、因材施教”的理念有了更加深入的領(lǐng)悟和實(shí)踐,。

第四段：感受與體會(huì)。

這次培訓(xùn),，讓我深刻領(lǐng)悟到教師學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。廣泛學(xué)習(xí)，充分汲取各方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作,，是我作為一名教師必須具備的素質(zhì)。同時(shí),，這次閱讀培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到教師的自我投資和終身學(xué)習(xí)的重要性,，教師需要始終保持開放、包容,、積極的心態(tài),，在這樣的狀態(tài)下不斷深化自己的思考和認(rèn)識(shí)。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次外出閱讀培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師的成長(zhǎng)不僅來(lái)自于干部任命和榮譽(yù)稱號(hào)，更源于自我投資和不斷學(xué)習(xí),。希望未來(lái)也能有更多這樣的機(jī)會(huì),，讓我們教師在不斷學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。同時(shí),，我也將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的所有知識(shí)融入實(shí)際教學(xué)中,，為學(xué)生的未來(lái)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和更多希望。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

歷時(shí)xxx天的“20xx年xxx市xxxx研究班”已于x月x日?qǐng)A滿結(jié)束了,，作為一名首次參與農(nóng)民畫創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員,，在這短短的x天里，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極大的鍛煉,，受益匪淺,，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo)、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫的任務(wù),，得到文化局,、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

xxx農(nóng)民畫是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，與xxx黑陶一起被我市列為“xxx文化瑰寶”,。市委常委、市宣傳部毛部長(zhǎng)親臨創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)作重要講話,，指出著眼于未來(lái),、擴(kuò)大農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊(duì)伍、更好的傳承本土文化,，也為了將本土文化推向市場(chǎng),、打造xxx的文化名片，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的,。能夠有機(jī)會(huì)參加如此重要的創(chuàng)作活動(dòng),，我們深感榮幸！在此,，我們對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)表示深深的感謝,！現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報(bào)如下：

參訓(xùn)的頭幾天，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫的認(rèn)識(shí),，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱,，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng)，找不到合適的創(chuàng)作題材,，進(jìn)入狀態(tài)困難,，創(chuàng)作過(guò)程一度非常痛苦，學(xué)員們焦慮不已,。美術(shù)館副館長(zhǎng)xxx老師耐心輔導(dǎo),，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)上的特點(diǎn)，因材施教,、因勢(shì)利導(dǎo),，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序,，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作,。在接下來(lái)的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快，每個(gè)人都有代表性的作品問(wèn)世,，xxx的《六月蜜》,、xxx的《蘋果熟了》、xxx的《農(nóng)民畫家》,、xxx的《烤煙房》,，各具特色，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平,，得到丁館長(zhǎng)和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中我們不懂就問(wèn)，虛心向x老師,、向老畫家們學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的東西,，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升,。

“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來(lái)做”，這是x館長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話,。對(duì)農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn),，使我們體會(huì)到了xxx農(nóng)民畫的巨大魅力，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了使命感,。繼承、發(fā)揚(yáng)xxx本土的文化藝術(shù),，是我們的歷史使命,。在今后的工作中，我們將在干好本職工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作,，為發(fā)揚(yáng)xxx農(nóng)民畫做出自己的貢獻(xiàn)。另外,，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示,，我們計(jì)劃將xxx農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容，開發(fā)校本課程,，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,！

我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定差距,，我們將在今后的工作中,，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

金秋十月,，我很榮幸能與xxx百名幼兒教研員,、保教主任、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象等聚會(huì)在xxx師范學(xué)院,，參加（20xx）xxx幼兒園教師能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，接受了來(lái)自全國(guó)師范學(xué)院的專家團(tuán)隊(duì)的專家指導(dǎo),，感受頗多,，既開闊了眼界和思維，許多疑問(wèn)也在專家,、教授那里得到了解決,，收獲很大。通過(guò)這次培訓(xùn)我開闊了視野,，在這較短時(shí)間里,，讓我受益匪淺，學(xué)到了不少知識(shí),，那些教育界的前輩,、精英們把自己教育積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們共同分享，解決了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)生活中所遇到的困惑,，能讓我們學(xué)以致用,，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新,，我相信在教學(xué)實(shí)際工作中肯定也會(huì)有所提,。在此，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

在那里我聆聽了全國(guó)“師德模范標(biāo)兵”呼秀珍老師的師德報(bào)告《加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做人民滿意的教師》，使我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性,。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步,。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。至此,，我在xxx師范學(xué)院深切的感悟到：

一,、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了幼兒園當(dāng)前的大好形勢(shì)—幼兒教育的春風(fēng)真的吹來(lái)了,，從中央到地方都對(duì)幼兒教育極其重視,，作為幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，提高自身的教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的責(zé)任心,，本著一切為了孩子，別人的孩子也是自己的孩子的精神,，盡職盡責(zé)地做要本職工作,，教書育人。

二,、教師要有敬業(yè)精神,。能否成為一名好教師，首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,，是否喜歡這項(xiàng)職業(yè),。要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

三,、審視好幼兒教育的功能，做好定位,，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來(lái)之路,。給我印象最深的是鄭名教授的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》及錢海娟教授的《游戲與兒童發(fā)展》兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說(shuō),，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和案例,，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來(lái)自理論專著,，有的來(lái)自她們的實(shí)踐，有的來(lái)自電視網(wǎng)絡(luò),，這兩位老師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值,，用大腦對(duì)此加以分析，質(zhì)疑,，求異,，打破，重建,，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合,，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快,，還是走得更遠(yuǎn),？”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重,？”,、“幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何發(fā)展？”這些無(wú)不引起我的深思,?？v觀整個(gè)幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀,，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),，讓生命成長(zhǎng)得更為自然，不要加速,，不要拔苗助長(zhǎng),；進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,；養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣。

四,、要有多元的知識(shí)結(jié)構(gòu),，有終身學(xué)習(xí)的思想。在聆聽劉華教授的《略談?dòng)變簣@教育活動(dòng)的有效性》,、《國(guó)外學(xué)前教育的最新趨勢(shì)》鄭名教授的《幼兒有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,、徐軍娥教授的《走近繪本玩轉(zhuǎn)繪本》等等講座后，我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),。在十幾年的教學(xué)生涯里,，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來(lái)觀察,、思考,、審視，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實(shí)自己的'底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí),，教給我的更是一種思想、一種境界,、一種努力的方向,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納眾人之長(zhǎng),，慢慢地走,，慢慢地研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

1月26日至28日，在桂城教育局的精心組織安排下,，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí),。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫(kù)小學(xué),、羅湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部,、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國(guó)語(yǔ)小學(xué)幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng),，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后。我感慨萬(wàn)分!我很慶幸自己能在這次活動(dòng)中接受實(shí)實(shí)在在的教育,，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的,。可以說(shuō)這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。下面我分以下幾部 分來(lái)對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：

我深知這次機(jī)會(huì)難得,。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠,。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神,。因此,，在外出聽課的時(shí)間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外,，積極地向其他優(yōu)秀教師 學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講專家報(bào)告,，汲取教師深厚知識(shí)和扎實(shí)教師的基本功。 通過(guò)這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課,，更加引起我的思考,，進(jìn)而通過(guò)和同行的方方面面的對(duì)比找到自己的不足,。因此,，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī),，多聽、多看,、多問(wèn),、 多思,，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過(guò)一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

課堂教學(xué)方面 通過(guò)這次的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師,，和剛上崗的年輕老師進(jìn)行對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實(shí),，在課堂上的一言一行,，都充分的反應(yīng)出其扎實(shí)基本功的。課前準(zhǔn)備充分,，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材,、備學(xué)生。不論從教材內(nèi)容的選擇,、還是課得設(shè)計(jì),，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的,。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué),，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣,，組織緊密,。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理。課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性,，在體育課上,，教師多以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià),。有一堂課,，學(xué)生進(jìn)行分組比賽，比賽結(jié)束后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘落后組,，對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組,。評(píng)價(jià)恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心,。在課堂上應(yīng)付自如,，成熟、老練,，特別哨聲吹得特別好,，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序,，而且非常有教養(yǎng),，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問(wèn)題，教學(xué)組織變換,，語(yǔ)言表達(dá)缺少?zèng)]有達(dá)到精講多 練,，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度不夠等等，都引起我們深思,，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。

“生命是一條河,，需要流動(dòng),，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì) 有底氣,。此次的學(xué)習(xí),，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。 在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地,，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況,，備好每一節(jié)課、 更要上好每一節(jié)課,，使自己真正成為一名稱職的體育教師,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

在積極響應(yīng)院校的號(hào)召，報(bào)名參加課程負(fù)責(zé)人培育計(jì)劃后,，一直努力尋找有國(guó)家級(jí)精品課程的進(jìn)修學(xué)校,，期間周折頗多，所聯(lián)系的學(xué)校大都不歡迎去課程進(jìn)修,，苦惱中,，只好求助于昔日的大學(xué)同學(xué)，她在北京交通大學(xué)任教,，屬于985,、211學(xué)校，他們學(xué)校正好有國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè),，在有熟人介紹的情況下,，他們的課程負(fù)責(zé)人蔣學(xué)清教授答應(yīng)去他們學(xué)校進(jìn)修助課。

在進(jìn)修助課期間,，大量地聽取了他們優(yōu)秀教師的授課,，參加了他們的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，參與了他們的課程建設(shè)交流各種會(huì)議,，替代他們的懷孕保胎的老師上了幾節(jié)課,，陪同同學(xué)們上機(jī)學(xué)習(xí)，了解上機(jī)基本流程,，參加了英語(yǔ)文化節(jié),，還到其他院校進(jìn)行了考察，聽取了大量的講座,，授課,，就課程建設(shè)指導(dǎo)思想、教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和手段、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流,，同時(shí)關(guān)注了進(jìn)修學(xué)校相關(guān)學(xué)科科學(xué)研究和教學(xué)研究情況,，收獲還是很多的,。

首先他們的教材是清華大學(xué)出版社的《新時(shí)代交互英語(yǔ)》，包括視聽說(shuō),，讀寫譯兩套教材,，學(xué)分各占50%。共有3500個(gè)本科生,，兩個(gè)校區(qū),，東區(qū)是新生，三個(gè)機(jī)房,，包括網(wǎng)絡(luò)中心管理,，圖書館，各學(xué)院機(jī)房,，統(tǒng)一由學(xué)校職能部門管理,，服務(wù)器由學(xué)院管理，與第二課堂服務(wù)器分開,，教研室一個(gè)課程平臺(tái),，一個(gè)專門人員負(fù)責(zé)，層層管理,，大英部副主任專管網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，教研室有網(wǎng)絡(luò)管理組長(zhǎng)，管理員,。他們新生不允許帶電腦,，每周4個(gè)學(xué)時(shí)，老師走到機(jī)房,，學(xué)校教務(wù)處提供每個(gè)學(xué)生4個(gè)學(xué)時(shí)的免費(fèi)上機(jī)時(shí)間,，統(tǒng)一打到一卡通里，每次上課前要刷卡,。

北京交大從20xx年開始教改,，學(xué)生入學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)分級(jí)測(cè)試，分級(jí)試卷是買的,，(大學(xué)英語(yǔ)協(xié)會(huì)請(qǐng)專家出的題)根據(jù)實(shí)際水平編班,，實(shí)行分級(jí)教學(xué)，即每學(xué)期按1,、2,、3級(jí)三個(gè)層次組織教學(xué)。根據(jù)因材施教,、突出個(gè)性發(fā)展的教學(xué)規(guī)律,，實(shí)行分級(jí)教學(xué)，即每學(xué)期按1,、2,、3級(jí)三個(gè)層次組織教學(xué),，經(jīng)過(guò)四個(gè)學(xué)期的教學(xué)與實(shí)踐,，3級(jí)學(xué)生(約占每年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)10%)達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的更高要求;2級(jí)學(xué)生(約占每年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的30%)達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的較高要求;c級(jí)學(xué)生(約占每年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的60%)達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的一般要求,。

入學(xué)為大學(xué)英語(yǔ)3級(jí)的學(xué)生在第1-2學(xué)期內(nèi)需要分別完成《大學(xué)英語(yǔ)》課程iii、iv的學(xué)習(xí);課堂上以英語(yǔ)授課為主,強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)思維能力及英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力,，一般來(lái)由外教擔(dān)任,。第二學(xué)期結(jié)束后通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)iv考試，未通過(guò)此考試的學(xué)生不得進(jìn)入下一級(jí)教學(xué)階段;已經(jīng)在第二學(xué)期末通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)iv考試者在第3-4學(xué)期,，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)要求和興趣可以學(xué)習(xí)英美文化,、英語(yǔ)寫作、英漢翻譯,、商務(wù)英語(yǔ)等拓展課程,，或英語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說(shuō),、大學(xué)英語(yǔ)v,、大學(xué)英語(yǔ)vi等提高課程，并達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的更高要求,。

入學(xué)為大學(xué)英語(yǔ)2級(jí)的學(xué)生在第1-3學(xué)期內(nèi)需要分別完成大學(xué)英語(yǔ)ii,、iii、iv課程的學(xué)習(xí),，并達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的較高要求或更高要求,。課堂中在教授語(yǔ)法知識(shí)的同時(shí)適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生的聽說(shuō)能力。第二或第三學(xué)期結(jié)束后,，本著學(xué)生自愿和教師推薦的原則,，一部分學(xué)生可以參加大學(xué)英語(yǔ)iv的課程考試。已經(jīng)在第二或第三學(xué)期末通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)iv考試者在第3,、4學(xué)期,，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)要求和興趣可以學(xué)習(xí)拓展課程或提高課程。

入學(xué)為大學(xué)英語(yǔ)1級(jí)的學(xué)生在第1-4學(xué)期內(nèi)需要分別完成《大學(xué)英語(yǔ)》i,、ii,、ii、iv的課程學(xué)習(xí),。大多數(shù)學(xué)生在第四學(xué)期結(jié)束后通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)級(jí)iv考試,，并達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的一般要求。第二或第三學(xué)期結(jié)束后,，本著學(xué)生自愿和教師推薦的原則,，一部分學(xué)生可以參加大學(xué)英語(yǔ)iv的課程考試。已經(jīng)在第二或第三學(xué)期末通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)iv考試者在第3,、4學(xué)期,，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)要求和興趣可以學(xué)習(xí)拓展課程或提高課程,。對(duì)于1級(jí)班學(xué)生,由于他們基礎(chǔ)較差,教師應(yīng)重視教學(xué)內(nèi)容,首先對(duì)其英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本語(yǔ)法查缺補(bǔ)漏,注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練和詞匯語(yǔ)法的講解,保證語(yǔ)言輸入的質(zhì)量,盡可能降低學(xué)生情感過(guò)濾的作用,提高其對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,消除厭煩和焦慮情緒,為學(xué)生獲得可理解性語(yǔ)言輸入排除干擾,。實(shí)際上,分級(jí)教學(xué)中必須特別關(guān)注弱勢(shì)群體,必須由經(jīng)驗(yàn)豐富,富有愛心的教師擔(dān)任其教學(xué)任務(wù),除了在講授,、檢測(cè)和評(píng)估方面進(jìn)一步體現(xiàn)層次性外,要特別注意他們的自尊心、自信心,逐漸培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,。

課堂講授課型分大,、小班兩種。大班課以講授精讀為主,，均在多媒體教室利用電子課件授課;小班課以做練習(xí),、聽力和會(huì)話為主，其中a級(jí)和b級(jí)前三個(gè)班的小班課由外教講授,其余班級(jí)在語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室授課,。所采用的教學(xué)法大致有功能法,、結(jié)構(gòu)法、語(yǔ)法—翻譯法,、交際法,、情景法等。學(xué)生的課外網(wǎng)絡(luò)自學(xué)主要是完成教師布置的聽說(shuō)實(shí)踐,、提交課后練習(xí)答案,、進(jìn)行補(bǔ)充閱讀、做網(wǎng)上小測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)習(xí)效果,。

課程作業(yè)分課內(nèi)和課外兩種,。布置課內(nèi)作業(yè)是要求學(xué)生掌握課程所涉及到的語(yǔ)言知識(shí)和技能;課外作業(yè)則是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生查找有關(guān)文化或背景知識(shí)的材料,，并撰寫讀書報(bào)告等,。

他們采用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂面授有機(jī)地結(jié)合的教學(xué)模式，分視聽說(shuō)和讀寫譯兩種課型,，盡可能地給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì),。讀寫譯每?jī)芍苌弦淮蚊媸谡n程，由于讀寫譯網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件對(duì)于篇章的語(yǔ)言講解非常詳盡,，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以理解篇章中的語(yǔ)言點(diǎn),，因此，教師在課堂上的側(cè)重點(diǎn)不再是講解詞語(yǔ)用法和句子結(jié)構(gòu),，而是訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧,，分析文章的寫作特點(diǎn)，進(jìn)行整篇文章的欣賞并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的習(xí)作,。學(xué)生的課外網(wǎng)絡(luò)自學(xué)主要是完成教師布置的聽說(shuō)實(shí)踐,、學(xué)習(xí)語(yǔ)言點(diǎn)，提交課后練習(xí)答案、進(jìn)行補(bǔ)充閱讀,、做網(wǎng)上小測(cè)驗(yàn),，檢查學(xué)習(xí)效果。

視聽說(shuō)每周一次課,，采用“網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)+面授輔導(dǎo)”模式,，利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)“聽說(shuō)教程”的語(yǔ)音、視頻材料及人機(jī)對(duì)話功能,，訓(xùn)練學(xué)生的聽說(shuō)能力,。面授輔導(dǎo)內(nèi)容包括英語(yǔ)演講,、對(duì)話練習(xí),、角色扮演、訪談活動(dòng),、看圖說(shuō)話,、自由討論等，以促使學(xué)生靈活自如地運(yùn)用語(yǔ)言,，將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為交際能力,。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)對(duì)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自學(xué)進(jìn)行記錄、輔導(dǎo),、單元測(cè)試,，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分，教師根據(jù)具體情況決定是否讓學(xué)生進(jìn)行下一單元學(xué)習(xí),。同時(shí),，鼓勵(lì)教師開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程，大力建設(shè)基于校園網(wǎng)的網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng),，將一些優(yōu)秀大學(xué)英語(yǔ)示范課錄制并放到校園網(wǎng)上,，供學(xué)生在教師輔導(dǎo)之外可以通過(guò)視頻點(diǎn)播進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，從而擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野,，拓寬學(xué)習(xí)途徑,。

課前，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體自學(xué)課件,，合理地安排自學(xué),，了解教學(xué)內(nèi)容中的大部分信息，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,，為課堂教學(xué)提供基礎(chǔ),。在課堂上，老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和語(yǔ)言重點(diǎn)作檢查,，從不同的角度,，深度挖掘教材，進(jìn)行整篇文章的欣賞,，語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練,。開展師生互動(dòng)教學(xué)活動(dòng),，多給學(xué)生提供語(yǔ)言輸出的機(jī)會(huì)。課后,，給學(xué)生提供復(fù)習(xí)檢測(cè)內(nèi)容,，要求學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容展示，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,，達(dá)到活化教材的目的,。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)控和評(píng)價(jià)一直貫穿于整個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，實(shí)行過(guò)程性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的方式：

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行檢測(cè)(即學(xué)即測(cè),，單元過(guò)關(guān)),，給學(xué)生反饋測(cè)試成績(jī)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場(chǎng)答疑。

測(cè)試與評(píng)估主要包括分級(jí)考試,、課程考核及結(jié)業(yè)評(píng)估,。每學(xué)完兩個(gè)單元進(jìn)行一次測(cè)試，每學(xué)期4次考試,，同級(jí)的學(xué)生用相同的測(cè)試題,，考試應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行學(xué)什么，考什么,，跟課本密切結(jié)合,，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性。

期末總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)兩部分組成：1.平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的50-60%,，這部分成績(jī)根據(jù)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué),、單元小測(cè)驗(yàn)成績(jī)、到課率,、課堂表現(xiàn),、平時(shí)作業(yè)等考核。除了每個(gè)單元的網(wǎng)絡(luò)小測(cè)驗(yàn)之外,，每2個(gè)單元進(jìn)行一次課堂測(cè)試,，統(tǒng)一命題。測(cè)試成績(jī)計(jì)入期末總成績(jī),。2.期末考試占總成績(jī)的50-40%,。在學(xué)期結(jié)束后，1,、2,、3、4級(jí)的責(zé)任教師分別按照本大綱所規(guī)定的各學(xué)期的要求統(tǒng)一命題，其中聽力測(cè)試成績(jī)占總成績(jī)的30%,。具體分配如下：

讀寫譯課程成績(jī)計(jì)算：3次小測(cè)試,，每次占10%，上機(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)10%,，平日到課率,、課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)等考核占10%,，期末考試50%,。

其中，機(jī)考口語(yǔ)具體說(shuō)一下,，一次每個(gè)機(jī)房可考80人左右,，20分鐘考一波人，題型為讀一篇文章,，描述圖畫,，開展debate，兩生隨機(jī)配對(duì),，進(jìn)行很快。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試實(shí)行機(jī)考,，勢(shì)在必行,，此種嘗試，可為機(jī)考做準(zhǔn)備,。

在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間,，經(jīng)熟人介紹，還到人民大學(xué)進(jìn)行了課程學(xué)習(xí),，與人大外國(guó)語(yǔ)副院長(zhǎng)賈國(guó)棟進(jìn)行交談,，大致了解了一下人大的課程設(shè)置，他還贈(zèng)送了拓展性課程建設(shè)的有關(guān)資料,。在賈院長(zhǎng)的安排下,，還聽取了他們外教的視聽說(shuō)課程，人大的視聽說(shuō)全部是由外教任課,，教材是劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程,，讀寫譯教材是新視野，還聽取了人大英語(yǔ)文化節(jié)所舉辦的大多數(shù)講座,。在進(jìn)修期間,，到北大，北語(yǔ),，國(guó)家圖書館聽取了大量的講座,，收獲頗多。

存在的問(wèn)題及建議：

1.希望院系能夠出面幫助聯(lián)系進(jìn)修學(xué)校，更有針對(duì)性,。

2.應(yīng)該提前半年聯(lián)系進(jìn)修學(xué)校,，我們太匆忙，臨近放假時(shí)間通知我們自己聯(lián)系,，困難多多,，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是住宿無(wú)法解決，導(dǎo)致住賓館,，費(fèi)用太高,。

3.用半年時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)課程建設(shè)，時(shí)間有些長(zhǎng),。

4.應(yīng)該鼓勵(lì)老師同時(shí)到多個(gè)院校學(xué)習(xí),，尤其是參加學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬學(xué)術(shù)視野,，院系應(yīng)幫助聯(lián)系,，提供信息。

5.將來(lái)的四六級(jí)考試實(shí)行網(wǎng)考,，勢(shì)在必行,，應(yīng)該為此做準(zhǔn)備。讓部分學(xué)生使用《新時(shí)代交互英語(yǔ)》或者其他有利于學(xué)生參加機(jī)考的教材,，探索網(wǎng)考經(jīng)驗(yàn),。

6.外出花費(fèi)高，條件辛苦,，無(wú)法照顧家庭,，希望院系能夠給予外出學(xué)習(xí)的老師政策扶持，鼓勵(lì)大家進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高教師積極性,，保障教改順利推進(jìn)和師資整體水平的提高。