計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

促進(jìn)教師,、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng),，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研,、教改力轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育,。全面落實(shí)學(xué)校提出的九字方針.即三主四導(dǎo)五勤三程式.

二,、工作重點(diǎn)與措施。

1.加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理論,，優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱覽,，做讀書筆記,，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平,。組織教師積極參加每周二下午的教研活動(dòng),。鼓勵(lì)教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識(shí),，把“怎樣在課堂上應(yīng)用合作學(xué)習(xí)”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn),，并能把研究的過程、研究的思想及時(shí)輻射到各學(xué)校,，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

3.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想,，不斷總結(jié),。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門組織的各類評(píng)比活動(dòng)，組織教學(xué)案例(設(shè)計(jì))評(píng)比活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學(xué)校的三輪聽評(píng)課活動(dòng),，共同研究,，共同成長(zhǎng)，讓學(xué)生得到實(shí)惠,。組織本組成員開展“坐莊式”教研,。當(dāng)次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進(jìn)行提煉,，事先做一定的研究,，(如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書室借閱有關(guān)書籍,。)然后再組織本組教師進(jìn)行討論交流。力爭(zhēng)通過自己主持的教研活動(dòng)能解使問題得到解決,。做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課,、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng),，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用,，帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

5.重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展,。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn),。

6.做好課堂小測(cè)的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究,，提高其實(shí)效性,、針對(duì)性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，加大改革的力度,，改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段，過分注重結(jié)果的做法,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評(píng)價(jià),。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高,，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,，避免繁雜,、無效、重復(fù)的練習(xí),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。有條不紊,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)”有效訓(xùn)練出成績(jī)“,。

7.積極參加教學(xué)實(shí)驗(yàn)”小班化教學(xué)“,，收集、整理對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的評(píng)價(jià)意見與修改建議,，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),。

8、做好數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課,，發(fā)展學(xué)生的思維。

我們把數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練當(dāng)成一門課程來開展,，一是能更好地促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;二是填補(bǔ)了我們課改中弱項(xiàng)。我們教研組提出了”發(fā)展為本,、主動(dòng)參與,、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功“四個(gè)方面的要求,。教學(xué)內(nèi)容形式生動(dòng),、活潑，符合學(xué)生年齡特點(diǎn),，富于啟發(fā)性,、趣味性和全面性，可以擴(kuò)大學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。教學(xué)后重反思總結(jié)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級(jí)組教師的`專業(yè)成長(zhǎng),，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo),，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例,，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究，提高本組學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

本教研組2名教師,，愛崗、敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài),。特別是紅石小學(xué)的馬老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，責(zé)任心強(qiáng)，很捉教學(xué)效率,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理,，不斷提高課堂效益,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2,、認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。

3,、立足課堂,，積極吸取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做到堂堂清、日日清,、周周清,、月月清，爭(zhēng)取在每次單元過關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績(jī),。

4,、從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量,。要做到“深”備課做到不備課不進(jìn)課堂;“實(shí)”上課,，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程;“精”作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化及時(shí)反饋，“活”教法以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課,、評(píng)課、課后反思等活動(dòng),，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。教師應(yīng)創(chuàng)造條件,，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中,、專心聽講,、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦,、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。

3、開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，積極參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如：作業(yè)明星評(píng)比,、我是小小神算手口算比賽等。

(2)開展有意義的語(yǔ)文活動(dòng),，如：識(shí)字認(rèn)字比賽,、朗讀比賽，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣,。

4,、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組,。開設(shè)教研課,，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳,、幫、帶”的作用,，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課,，本學(xué)期,，每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽課和評(píng)課,，聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，做好資料收集和記載,。教師間相互學(xué)藝研討,，多學(xué)習(xí)、多探討,、多交流,、多反思,、多總結(jié),。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為依據(jù),，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5,、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué),。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路。

6,、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。

以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù),。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線,，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng),，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營(yíng)造良好的教研氛圍,、以“規(guī)范教學(xué)過程,、細(xì)化教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,，開展校本教研,，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,，提高數(shù)學(xué)教研效率,。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要做到"深"備課,，做到不備課不進(jìn)課堂；"實(shí)"上課,，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程,；"精"作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,，及時(shí)反饋,；"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課,、評(píng)課,、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。

3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),。

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)",、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展",。

（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等,。

（2）結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算,、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

（3）落實(shí)集體備課,。我們將以周周有課聽為依托,，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量,。備課時(shí)通過集體討論,，深刻分析，相互比較,，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出。

（4）抓作業(yè)輔導(dǎo),。制定作業(yè)目標(biāo),。控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改,。要求做到全批全改，無漏批,、誤批,，有批閱日期，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),。

九月份：

1,、制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃,。

2,、教師暑期讀書交流會(huì)，目的提升教師教學(xué)理論水平,。

3,、周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）

十月份：

1、主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力,。

2,、周周有課聽《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：姜海清）

3、周周有課聽《認(rèn)識(shí)圖形》研討（主講人：趙國(guó)英）

4,、周周有課聽《8,、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討（主講人：趙國(guó)英）

5、周周有課聽《連加,、連減,、加減混合》研討（主講人：姜海清）

6、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

十一月份：

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂園》展示,。

2,、期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。

3,、周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討（主講人：齊珊珊）

十二月份：

1、作業(yè)檢查,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2,、教師“讀好書、助成長(zhǎng)”讀書交流會(huì),。

3,、教師反思交流會(huì)。

4,、教研組制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一月份：

1、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2,、迎接期末考試,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨,，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念,，以“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”為研究專題,，加強(qiáng)年段教研。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于高效課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí),、廣,、活、新”,，得以有效落實(shí),。按時(shí)按量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

教研組要認(rèn)真研讀教材,，集體備課，要明確教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感,，重在落實(shí),，實(shí)現(xiàn)“天天清,，周周清，月月清”,，講究實(shí)效,。

2、加強(qiáng)年段教研工作,。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持做好每周一次的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng),、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),。

（2）教研組確定教研主題，及時(shí)交流研討,。

首先組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識(shí),，并寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，然后根據(jù)研究專題—————“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”,，通過聽評(píng)課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題,，探索方法，解決問題,。

圍繞研究專題,，組織教師們交流研討，并將研討結(jié)果運(yùn)用到課堂上,，真正落實(shí)有效教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

1,、要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)反思,。

2,、作業(yè)布置與批改：

（1）、布置作業(yè)目的明確,，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成,。

（2）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度,，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的,。

（3）,、作業(yè)量要適當(dāng),。

（4）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

（5）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,，要給予評(píng)價(jià),，做好批改記錄。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,、反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別是每個(gè)單元的測(cè)試卷,，我們要加大對(duì)命題的研究，努力做到“依標(biāo)脫本,，活用教材”,，切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革,。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

本學(xué)期將開展“計(jì)算小能手”競(jìng)賽,、最佳作業(yè)評(píng)比等活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)。

二月份：

1,、制定教研組,、備課組計(jì)劃。

2,、配合教導(dǎo)處第一次備課檢查,。

3,、檢查備課質(zhì)和量。

三月份：

1,、學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》

2,、學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

3,、確定本學(xué)期重點(diǎn)：

低年級(jí)專心傾聽等習(xí)慣,；

四月份：

1、各備課組開展“備,、說,、聽、評(píng),、思”的活動(dòng)模式,。

2、第十周制定期中計(jì)劃,，進(jìn)行期中練習(xí),，并做好期中質(zhì)量分析。

3,、做好考試情況分析,，找出不足，提出改進(jìn)措施,。

五月份：

1,、開展拓展課、探究課教學(xué)評(píng)比,，“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容展示,。

2、開展各班學(xué)科競(jìng)賽,。

3,、交流體會(huì)。

六月份：

1,、第二次備課檢查,。

2、備課展示交流,。

3,、制定期末計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)工作,。

4,、一學(xué)期教研組工作的回顧和總結(jié)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我組深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育精神，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的的教育觀念,，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)理論，樹立教師的教學(xué)目標(biāo)意識(shí),、個(gè)體教育意識(shí),、主體教育意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí),、反饋意識(shí),、教育情感意識(shí)等等。積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教法與學(xué)法,，全面提升本組教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期的課堂教學(xué)仍以新標(biāo)準(zhǔn)大綱為指導(dǎo)思想。根據(jù)我校教導(dǎo)處,、教科研制定的工作計(jì)劃,，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小、好動(dòng),、自制力較差等特點(diǎn),，以及本組內(nèi)教師實(shí)際情況，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以研究課題為主,，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性,，提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度,。為提高教師素質(zhì),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng),。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著,、報(bào)刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息,，通過學(xué)習(xí)拓寬思路,，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動(dòng)性,。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思。

2、在教學(xué)目標(biāo)的定位上,，既要有兩基,，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究,、合作交流的教學(xué)模式,，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué),，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo),。

3、本學(xué)期加大聽課,、評(píng)課力度,，在組里進(jìn)行課例研討活動(dòng),推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、優(yōu)化過程管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展教研活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)具的作用,，加強(qiáng)動(dòng)手操作，優(yōu)化課堂教學(xué),。搞好教研活動(dòng),，落實(shí)教研重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教改方案,，優(yōu)化備課手段,，備好課，上好課,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、優(yōu)化教學(xué)過程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，把課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主渠道,。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。注意讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師與師,、師與生,、生與生等多向合作交流。

1,、在教學(xué)目標(biāo)的定位上,，既要有兩基,，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究,、合作交流的教學(xué)模式,，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué),，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo),。

2、課堂常規(guī)與教學(xué)工作的有效結(jié)合,。

3,、教研組內(nèi)的教師把聽課學(xué)到的新思路新觀點(diǎn)，在教研組內(nèi)交流,、研究。加大教研組內(nèi)的研究力度,，使本組成員達(dá)到以學(xué)促教,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，如口算比賽和寫數(shù)字比賽,，倡導(dǎo)學(xué)生互助互學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度,。為提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng),。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著、報(bào)刊,、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息,，通過學(xué)習(xí)拓寬思路，開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思,。

6,、教研組內(nèi)積極做好活動(dòng)資料的積累工作，并認(rèn)真做好總結(jié),。

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取直觀式、游戲式的情境教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、在課堂教學(xué)中,，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小自制力差的特點(diǎn)，將重點(diǎn)難點(diǎn)分散,，使每堂課都讓學(xué)生做到扎實(shí)有效,。

4、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動(dòng)手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計(jì),。

5,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法.

周次,、教研內(nèi)容,、主持人、備注

1,、入學(xué)教育

2,、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、zz

3,、學(xué)看鐘表,、zz

4、方位與圖形-方位,、zz

5,、方位與圖形-圖形、zz

6,、100以內(nèi)的數(shù)的加減法（一）,、zz

7、人民幣的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)算,、zz

8,、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn),、退位）、zz

9,、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進(jìn)位,、退位）、zz

10,、連加,、連減、zz

11,、加減混合運(yùn)算,、z

12、單元回顧,、z

13,、100以內(nèi)數(shù)的加減法綜合運(yùn)用、zz

14,、厘米,、米的認(rèn)識(shí)、zz

15,、統(tǒng)計(jì)、zz

16,、兒童樂園,、zz

17、全冊(cè)回顧整理,、zz

18,、總復(fù)習(xí)、zz

19,、期末復(fù)習(xí),、zz

21、期末考試

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程,、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研,，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,，團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,，提高數(shù)學(xué)教研效率,。

要做到＂深＂備課，做到不備課不進(jìn)課堂,；＂實(shí)＂上課,，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程；＂精＂作業(yè),，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,，及時(shí)反饋；＂活＂教法,，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課,、課后反思等活動(dòng),，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性,。

2

包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

要讓學(xué)生＂人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)＂,、＂人人都獲得必需的數(shù)學(xué)＂,、＂不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展＂。

（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如：作業(yè)明星評(píng)比,、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等,。

（2）結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算,、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等,！

（3）落實(shí)集體備課,。我們將以周周有課聽為依托，加強(qiáng)集體備課,，提高教師研討課的質(zhì)量,。備課時(shí)通過集體討論，深刻分析,，相互比較,，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出,。

（4）抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo),?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,。要求做到全批全改,，無漏批、誤批,，有批閱日期,，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)計(jì)劃。

2.教師暑期讀書交流會(huì),，目的提升教師教學(xué)理論水平,。

3.周周有課聽《位置》研討（主講人：xxx）。

1.主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力,。

2.周周有課聽《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：xxx）,。

3.周周有課聽《認(rèn)識(shí)圖形》研討（主講人：xxx）。

4.周周有課聽《8,、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討（主講人：xxx）,。

5.周周有課聽《連加、連減,、加減混合》研討（主講人：xxx）,。

6.教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂園》展示,。

2.期中考試復(fù)習(xí)方案,、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。

3.周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討（主講人：xxx）。

1.作業(yè)檢查,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2.教師“讀好書、助成長(zhǎng)”讀書交流會(huì),。

3.教師反思交流會(huì),。

1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

2.迎接期末考試,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

半年時(shí)光匆匆而過,，一個(gè)緊張、充實(shí),、輝煌,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我教研組的數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了,，收獲了。更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作作簡(jiǎn)要回顧與總結(jié),。

一．指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，深入研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）,以教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，以新課程的實(shí)施為主旋律，提升教學(xué)理念,，開展教學(xué)研究,，加大教研力度，深化教學(xué)改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二．主要工作,。

（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1,、教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此,，本學(xué)期,，結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，采用個(gè)人自學(xué)與固定學(xué)習(xí)時(shí)間集體學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）及國(guó)家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話,，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。

通過學(xué)習(xí)了解國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革的方向,，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念、新課程目標(biāo),、新課程內(nèi)容,，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實(shí)踐自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為數(shù)學(xué)改革新生長(zhǎng)點(diǎn),，整合,、提升整個(gè)教學(xué)過程。

通過學(xué)習(xí)我們教研組的兩位教師逐漸樹立起四個(gè)觀念：（1）教育觀：基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ),，要面向每一個(gè)兒童的需要,，努力創(chuàng)造適合兒童的教育。（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本,，而是動(dòng)態(tài)的過程中逐步構(gòu)建起來的體驗(yàn)與會(huì)話,。教師不是課程的被動(dòng)實(shí)施者，而是應(yīng)該和學(xué)生一起成為課程的有機(jī)組成部分,，成為課程的積極開發(fā)者和主體,。（3）教學(xué)觀：教學(xué)已不再是忠實(shí)而有效地傳遞課程的過程，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程,，是師生交往,、積極互動(dòng)共動(dòng)發(fā)展的過程。（4）評(píng)價(jià)觀：新課程關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，而讓每個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展,，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評(píng)價(jià)觀,，取之以關(guān)注過程的,，以質(zhì)性評(píng)定為主，側(cè)重發(fā)展的評(píng)價(jià)觀,。從而為課改工作的順利,、健康地進(jìn)行作好準(zhǔn)備。

2,、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,。指導(dǎo)教師運(yùn)用新的教學(xué)理念組織課堂教學(xué),，同時(shí)扎實(shí)抓好雙基教學(xué)，為他們的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。

3,、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)隨筆和論文。

4,、充分發(fā)揮備課組的作用,，認(rèn)真抓好備課小組的研討工作，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，深入淺出鉆研教材,，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入鉆研教材,，明確教材編寫意圖,，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂前,，利在課堂上”,。每周、每天我們組固定學(xué)習(xí),、探討與研究時(shí)間,。

（二）多方取經(jīng)拓展視野。

理論必須聯(lián)系實(shí)踐,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，為拓展自己的視野，老師們?cè)诎倜χ幸渤槌鰰r(shí)間參加各級(jí)的教研活動(dòng),。如“學(xué)校青年教師行為跟進(jìn)展示”,、“中老年風(fēng)采展示活動(dòng)”、“平湖市新課程巡禮校長(zhǎng)展示數(shù)學(xué)專場(chǎng)”,，以之為契機(jī),，通過校校之間、師師之間的學(xué)習(xí),、交流,、總結(jié)，加深自己對(duì)課改的理解,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

總之，回顧過去,，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們義無返顧,，加強(qiáng)教研,，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，樹立“以人為本”的觀念,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，讓二十一世紀(jì)的花朵更加絢麗多彩,，并為深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。

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一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教師2018年將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭(zhēng)在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字,，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字,，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,，努力提高自身素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平。

1,、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣,，做到扎實(shí)有效。

2,、激發(fā)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣,，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。

4,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升,。

5、互幫互助,，精心準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng),。

1,、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材,。

新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,，用活教材,，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí),，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感,、符號(hào)感、空間觀念,、統(tǒng)計(jì)觀念,、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等)的滲透,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

2、改革課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，所以,，一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí)、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識(shí),、解決問題的實(shí)踐能力,、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),。

3、狠抓課堂教學(xué)管理,。

完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求,，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格按課程表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，課上教師語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng);嚴(yán)密系統(tǒng),，不說廢話,，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性,。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫,。

本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時(shí)要加強(qiáng)復(fù)備課,，教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析,、改進(jìn)對(duì)策等,，而不僅僅是對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,，不能把它放在教學(xué)后記之中,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材，通過反復(fù)探索,、研究,、反思、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn),，以課例研究為核心。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì),，反思要深刻,。通過互相聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。

4,、充分利用采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、加強(qiáng)對(duì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級(jí)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng),，讓一年級(jí)的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

五,、預(yù)期達(dá)到的成效：

1,、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高,，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,。

2、爭(zhēng)取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào),，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子,。