演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛的同行們：

大家好,！

幼兒園教師身負(fù)著培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的神圣使命，我們的每一個(gè)行動(dòng)都應(yīng)該以孩子為中心,，站在家長(zhǎng)和社會(huì)的角度來審視我們的行為,。以下是我對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)的理解和看法：

首先，作為一名有責(zé)任感的幼兒園教師,，我們需要堅(jiān)持教書育人的原則,，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生的思考,、培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神,。我們需要從實(shí)際出發(fā)，更好地融入幼兒園教育中去,，有針對(duì)性地針對(duì)幼兒性別,、年齡,、心理特點(diǎn)等因素，制定并實(shí)施科學(xué)合理的教學(xué)方案,，真正做到因材施教,。

其次，作為一名有自信的幼兒園教師,，我們需要自信心與職業(yè)素養(yǎng)并重,。教師自信心是教學(xué)工作的重要保證,，擁有自信心意味著擁有創(chuàng)新思維和實(shí)際行動(dòng)能力，同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣。職業(yè)素養(yǎng)可以理解為在專業(yè)技能方面的.實(shí)力,，包括教學(xué)能力,、溝通技巧,、管理技能等方面,。作為幼兒園教師,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索,，不斷改進(jìn)自己的素質(zhì)，不斷提升自己的能力和表現(xiàn),。

第三,，在實(shí)際工作中，作為一名有愛心的幼兒園教師,，我們需要用心呵護(hù)每一個(gè)孩子,，關(guān)注他們的心理狀態(tài)和身體健康。在孩子們面對(duì)挫折時(shí),，我們需要給予他們足夠的支持、耐心和關(guān)愛,。在孩子們表現(xiàn)出出眾的才華與特長(zhǎng)時(shí)，我們需要尊重他們的選擇,，給他們更多自我展示的機(jī)會(huì)和空間,。

最后，作為一名有責(zé)任感和使命感的幼兒園教師,，我們需要在平凡的工作和生活中,，承擔(dān)起引導(dǎo)幼兒成長(zhǎng)的重任，用我們的專業(yè)知識(shí),、真情實(shí)意,、用心關(guān)懷，為幼兒健康成長(zhǎng),、智力發(fā)展、人格塑造和良好的處世應(yīng)對(duì)能力做出積極,、有力的貢獻(xiàn),。

總之,，作為幼兒園教師，在學(xué)校工作中，對(duì)師德和師風(fēng)的要求遠(yuǎn)不只是談虛的口號(hào)而已，而是落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的生動(dòng)實(shí)踐，在日積月累的工作中，不斷打磨自己的教育理念，為孩子們塑造更加豐盈的教育環(huán)境,。作為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?，讓我們以積極的心態(tài),，發(fā)揚(yáng)偉大的師德和師風(fēng)，共同肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的偉大使命,，為美好教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們的青春和熱情。

謝謝大家,！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),，老師，朋友們：

大家好!

的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師

在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)不錯(cuò),，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的'自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己”

甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的。

精神,。

在講臺(tái)上我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感能體會(huì)到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡里面寫著“老師好”就這么小小一句問候或者學(xué)生的一個(gè)微笑我就會(huì)感到很幸福,、很快樂這種甜美的感受并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感這就是樂于奉獻(xiàn)的教師。

精神。

鑄成了教師淡薄名利超然物外的氣度為了,。

黨

的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的,。

精神。

我熱愛,。

黨

的教育事業(yè),，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給,。

黨

的教育事業(yè),。

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

今天很高興,，能有這樣的機(jī)會(huì),，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí),。我是xxx,，演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時(shí)候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,，入讀職專幼師班,。

臨近畢業(yè)了，我在xx幼兒園實(shí)習(xí),，有時(shí)為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案,。眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,，我遇上了x老師——我的搭班老師,。正是她，給了我?guī)椭凸膭?lì),，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心,。

有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔，不討老師喜歡,。

從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！?/p>

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本,，教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么,？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起,。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私,，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)！

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石,。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律,，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛好和不同的性格特點(diǎn)，以便挖掘潛質(zhì),，修正不足,，因材施教。

有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè),！有人說,，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人,，在每一個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切、最智慧,、最偉大的形象,。因此，我從很小的時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師,。2020年x月,，我終于如愿以償，成了一名光榮的人民教師,。從那時(shí)起,，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師。在從教xx年的時(shí)間里,，我從中學(xué)到小學(xué),、從小學(xué)到幼兒園,，不管在哪一個(gè)工作崗位，始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作中盡職盡責(zé)，不怕苦不怕累,，不計(jì)較個(gè)人得失,，把自己全部的精力都用在了孩子們身上?；貞涀约航踢^的學(xué)生,，我十分自豪。他們有的上了大學(xué),，有的讀高中,，有的上小學(xué)，還有的已走上了工作崗位,。他們無論從哪一所學(xué)校,、哪一個(gè)崗位，表現(xiàn)都很突出,?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步，我感覺無比幸福,，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過程中,，我傾注了自己全部的愛與責(zé)任。

曾有同事問我：“x老師,，你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格,，有時(shí)甚至還批評(píng)他們，為什么他們還那么喜歡你,？”我只是淡淡的一笑,，說：“可能我管的比較多吧！”雖然話說得簡(jiǎn)單,，但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多,。為此，我不知要說多少句話,，走多少路,，動(dòng)多少腦筋，費(fèi)多少心思,。

活動(dòng)間隙,，時(shí)常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。

xx的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化,，對(duì)我們十分感激,?！皒老師，我不知道如何表達(dá)自己的心情,，xx和你們?cè)谝黄鸬倪@一年,，開朗了很多，自信了很多,。你們老師太好了,。”她樸實(shí)的話語,，也令我感動(dòng),。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的,。愛孩子,，教孩子是我們的責(zé)任”。

凡此種種,，我都細(xì)心地記錄下來,，用不同的方式來教導(dǎo)他們，并注意和家長(zhǎng)溝通,，使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性,。看著他們天真的笑臉,，我就有一種成就感,。在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上，許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)間做的,。雖然比較辛苦,，但是我卻十分快樂。因?yàn)槲业母冻?，收獲的是孩子們濃濃的師生情,。偶爾，有幾天外出學(xué)習(xí),，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了,，怎么還不回來？”有的甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見老師,。星期一去xx參加xx幼兒園的半日開放活動(dòng),，下午回到班里，小朋友們就像很久沒見我一樣,，開心地喊起來：“x老師,。”有的則跑過來,，親熱地跟我打招呼：“老師,，你回來了,。”周二我備課,，上午一回班里,，xx就仰起小臉問：“老師，你出去有幾個(gè)月了,？”聽到孩子們稚嫩的話語,，我開心極了。一個(gè)多月的辛苦沒有白費(fèi),，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了,?！罢l愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子。愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。”

每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我的孩子們時(shí),，我感到驕傲,；

聽到以前的家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息時(shí)，我感到欣慰,；

聽到孩子們打來的電話時(shí),，我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲,、自豪,、欣慰。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè),，我無怨無悔,，因?yàn)椋覑酆⒆?，我愛幼兒教育事業(yè),。

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的,?！边@句話乍一聽起來很矛盾似的,。但是在我從教一個(gè)月以后，我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。

說容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮；

說難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以要教好他們，除了?yīng)該有足夠的耐心之外,，還必須有足夠的愛心和責(zé)任心,。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且,，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,，還必須有一顆童心，只有這樣,，才能更好的.和孩子們交流溝通,，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

我是一名新教師,，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師,。雖說教育都是相通的,，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的,。

現(xiàn)在的工作對(duì)我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的,。我一直很喜歡孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣,，原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)我來說一定是駕輕就熟的了,。可是面對(duì)三十個(gè)性格各異,，來自于不同家庭的孩子,，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo),，我才漸漸能夠適應(yīng)。

作為教師,，必須有一顆博愛且寬容的心,。對(duì)于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁,；

對(duì)于不聽話,、容易犯錯(cuò)的孩子，也不能惡語相向,，要有耐心的給他們講道理,，用愛心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的,，誰對(duì)他好,，誰對(duì)他不好，他是很明白的,。

作為一名新教師,，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡(jiǎn)單,，很容易滿足的,，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識(shí),。幼兒園的孩子就象是一張白紙,，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,，老師的雕琢和加工是非常重要的,。

都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了,，其重要性由此可見一斑,。所以，作為幼兒教師,，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們,，另外，也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,，讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且愉快的環(huán)境中長(zhǎng)大,。

謝謝！

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,。

今天，我們?cè)谶@里舉行師德演講,，我又一次聽到了“德”字,，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨,?！北磉_(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界,。然而,，達(dá)到這種境界,，并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中,，我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：

1,、是否熱愛自己的工作；

2,、是否愛自己的孩子,；

3、是否具有為了工作,，開拓進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新的精神。

他們鬧矛盾了,，我又要當(dāng)裁判,，給他講道理；

拉了,，吐了,，還要幫他們收拾，打理,；

有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀；

有的只是,，日復(fù)一日瑣碎的工作,；

理想在哪里？報(bào)復(fù)在哪里,？于是,，我茫然了，這樣的生活,，離我想象中的太遠(yuǎn),。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝,，拎著包,，穿梭于不同的城市，接觸不同的人,，盡管辛苦,，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅,。

可是,，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,，卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生，大家會(huì)說：“他們工資高呀,！”可是,，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候，您不覺得他們辛苦么,？提起警察,，有的人會(huì)說：“他們多威風(fēng)啊,！穿著警服,，開著警車……”可是，當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的時(shí)候,，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候,，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜加班的時(shí)候,，您還只看漸到他們的威風(fēng)么,？因此，工作者是一種責(zé)任,，更是自我價(jià)值的體現(xiàn),。隨著時(shí)間的推移，我也日成熟,，認(rèn)清了工作的價(jià)值,，于是,，現(xiàn)在的我,，成了這個(gè)樣子：清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起,，我開始一天的工作,，我會(huì)帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們,。

我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里,，用親切的話語安慰他們。

我會(huì)和孩子們一起收集資料,，為了一個(gè)問題而爭(zhēng)論不休。

我會(huì)扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲,，聽他們興奮的尖叫。

我會(huì)和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng),。

我會(huì)和班上的老師一起,，走進(jìn)孩子的家庭，和他們交流,，當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我,，孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí)，我又會(huì),，默默地感動(dòng),。

愛，是一切美好行為的動(dòng)力和源泉,，只有愛,，才會(huì)修成良好的品德。時(shí)間猶如看風(fēng)景,，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們,。

讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,，放聲歌唱吧！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,！

又一年是天上唱雁，又一年是柳絮飛舞,，又一年是風(fēng)霜雨雪,，又一年是桃李飄香。在這個(gè)美好的日子里,，天空很高,，金色的風(fēng)很涼爽。秋天不僅有收獲的快樂,，也意味著耕耘的甜蜜,。它不僅果實(shí)累累，還意味著深深的祝福,。

幸福是春天,，因?yàn)樗辛诵碌纳Ｐ腋Ｊ乔锾?，因?yàn)樗錆M收獲,；而我想說：幸福就是付出，因?yàn)楦冻鲋?，我就可以帶著一船星星回家了,。我很自豪,，我是盛開的教育花朵中的`一朵小花。我很自豪我是一名有才華的教育戰(zhàn)線的士兵,。我的生命之花在這片土地上綻放,，擁有這片天空是我的幸福。我很開心,，我是一個(gè)光榮的人民教師,！

冰心說：“愛在左邊，愛在右邊,，走在人生的兩邊,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開放,?！边@種愛是教育的橋梁，是教育的動(dòng)力,，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑,。我努力用平等的尊重和真摯的愛打開每一個(gè)學(xué)生的心扉，因?yàn)槲抑烂恳簧乳T的背后都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一扇門的打開都是一個(gè)不可預(yù)知的未來,。在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)寶藏,，而我是挖掘?qū)毑氐娜?；每個(gè)學(xué)生都是含苞待放的蓓蕾，我是勤奮的園丁,。每個(gè)學(xué)生都是千里馬,，我是雪亮的伯樂。我很清楚,，我的一舉一動(dòng)都會(huì)不同程度地影響學(xué)生,，甚至影響學(xué)生的生活！所以我努力以德為師,，以德為楷模,，以高德正為師。我不僅在課堂上給學(xué)生傳授知識(shí),，還教會(huì)他們做人的道理。我的教學(xué)生涯才剛剛開始,，教學(xué)道路還很長(zhǎng),。未來，我會(huì)更加努力,，更新教育理念,，掌握現(xiàn)代教育手段,，努力提高教育質(zhì)量，用我的心血點(diǎn)燃希望,，用我的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想,，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)偉大的物資。我會(huì)努力突破傳統(tǒng)的課堂模式,，不斷注入活水,，讓教學(xué)永遠(yuǎn)新穎，用自己的愛繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生,，用愛融化老師的靈魂,！

謝謝。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇五

從孩提時(shí)就向往成為一名榮耀的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水,，純潔；教師是一顆星,，帶來光明,；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下,！而今,，我已是一名榮耀的幼兒教師了，如果有人問我：你愛自己的職業(yè)嗎,？我會(huì)毫不猶豫的答復(fù)：是的,，我非常愛幼兒教師這一行。因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的此岸,。

記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時(shí)，什么都不知,，什么都不會(huì),，且樣樣沒興趣，跟他說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評(píng)，我會(huì)更不知所措,，所以對(duì)秋秋,，我必須具備了五心：愛心、耐心,、關(guān)心,、信心、細(xì)心時(shí)間一天天過去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲講話了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對(duì)自己更有信心了,，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢,？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量,，教育的力量,！在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的`環(huán)境,，真正成為孩子的支持者,，合作者，引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶著他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會(huì),。

我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng),、愛好、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到開展,。

潤(rùn)物細(xì)無聲，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長(zhǎng)大了,。

一份耕耘，一份收獲,。在我的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人,；孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫會(huì)畫了,。當(dāng)孩子們表演的舞蹈快樂天使在20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的金猴迎春，童心賀歲文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí),；當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)乖寶貝大塞中獲得一等獎(jiǎng)時(shí),；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國(guó)中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),、銅獎(jiǎng)時(shí),；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事時(shí)我欣慰的笑了,。

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),，我也在進(jìn)步。當(dāng)一篇篇文章在國(guó)際,、國(guó)內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時(shí),；當(dāng)我在重慶市舉辦的我與《綱要》同行論壇活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)我在畔溪名都杯青年藝術(shù)大塞中獲得十佳青春舞星的稱號(hào)時(shí),；當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時(shí),；當(dāng)?shù)玫酵小⒓议L(zhǎng)的一致認(rèn)可時(shí),；當(dāng)聽到孩子們說：我最喜歡倪老師時(shí)我好感動(dòng),，我好快樂！

如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。

我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對(duì)我們的信任，對(duì)自己的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的此岸。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的小朋友們：

大家好,！

從孩時(shí)就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水,，純潔,；教師是一顆星，帶來光明,；它更是一幅風(fēng)景,，桃李滿天下！而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我十分愛幼兒教師這一行,?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。

愛心是水,，滋潤(rùn)著你我的心田,；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶,；愛心更是成功教育的原動(dòng)力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著。對(duì)天資聰穎的孩子,，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志,；對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的'窗戶,；對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷,、探望……記得我班有個(gè)性格十分內(nèi)向的孩子xx,，剛來幼兒園時(shí)，什么都不知,，什么都不會(huì),，且樣樣沒興趣，跟他說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵(lì)她自我獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評(píng),，我會(huì)更不知所措,，所以對(duì)xx，我必須具備了五心：愛心,、耐心,、關(guān)心、信心,、細(xì)心,。時(shí)間一天天過去了，她最終有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲講話了,，應(yīng)對(duì)她每次小小的提高我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自我更有信心了,，說話的語氣也壯了,，此刻的xx活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量,，教育的力量,！在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者,，合作者，引導(dǎo)者,。我和孩子一齊生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會(huì),。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng),、愛好、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。“潤(rùn)物細(xì)無聲”,，孩子們一天天地提高了,，一天天地長(zhǎng)大了。

愛心是水,，滋潤(rùn)著你我的心田,；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸,。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。此刻的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí),。教育的改革,，時(shí)代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢我們必須心懷一顆進(jìn)取心,，下苦功學(xué)習(xí),，向書本學(xué)，向同事學(xué),，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息,。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn),。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng)，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性,；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能提高自我的知識(shí)水平,，推陳出新,，找到更新更好的教育方法，使自我充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識(shí),。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了。

一份耕耘,，一份收獲,。在我的努力下，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人；孩子們提高了,，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫會(huì)畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“歡樂天使”在20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí),；當(dāng)我班的xx小朋友在xx區(qū)“xx”大賽中獲得x等獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國(guó)中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng),、銀獎(jiǎng),、銅獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事時(shí)……我欣慰的笑了,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),，我也在提高。當(dāng)一篇篇文章在國(guó)際,、國(guó)內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時(shí),；當(dāng)我在xx市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動(dòng)中獲得x等獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號(hào)時(shí),；當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時(shí),；當(dāng)?shù)玫酵小⒓议L(zhǎng)的一致認(rèn)可時(shí),；當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡x教師時(shí)”……我好感動(dòng),，我好歡樂！

如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢我必須做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星,，我必須當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是歡樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對(duì)我們的信任,，對(duì)自我的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇七

尊敬的各位老師：

當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂、歌聲里飄蕩著快樂,，舞蹈里跳躍著快樂,，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂,。

"小時(shí)候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候,，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地。"歌聲激蕩著我的青春歲月,，兒時(shí)的我就仰慕于神圣的幼兒教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色,。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，我義無反顧選擇了幼兒教師行業(yè)，圓了我的幼兒教師夢(mèng),。

還記得我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我感到新鮮,、好奇。看看這張臉，摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨"老師,，您早"那童稚的問候，給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),。每天傍晚隨著一聲聲"老師,，再見",給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛。如今我已經(jīng)在幼兒教師的崗位上和孩子們一起走過了13個(gè)春夏秋冬,。我也深深體會(huì)到了平凡工作中默默奉獻(xiàn)的快樂,。正像歌里所唱，長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板，寫下的是真理,，擦去的是功利,。"。

幼兒園的孩子像剛出土的"嫩苗",需要"園丁"的呵護(hù)和培養(yǎng),。李園長(zhǎng)常說"教者父母心",每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,，是父母的希望，在工作中我也如同對(duì)自己孩子那樣對(duì)待每一個(gè)孩子,，這就是工作中最有意義的地方,。幼兒身體健康，活潑快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，我就能感覺到工作的快樂,。

我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn),、了解,、幫助、教育他們,。每天帶著微笑,，帶著熱情迎接他們。家長(zhǎng)把孩子交給我們,，孩子的安全是天,，教育是地。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦,，有其樂,，可以感染同事，感染家長(zhǎng),，我始終相信只要真心付出就有收獲,。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己肩上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí),，將愛種在孩子的心間,。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐,，永駐童心,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

教育的目標(biāo)是“德才并重,，以德為主”,。具體的`歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,。所謂的明善惡、秉正義,、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說，道德立于心,、工作成于手,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的,。

在思想上崇尚,、遵守師德,，在行為上，體現(xiàn)師德,，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡,，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性,。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功,。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范,，“學(xué)高為師,，德高為范,。”走上三尺講臺(tái),，教書育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

所以,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。

作為一名教師,，以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng),，弘揚(yáng)崇高師德,。加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì),。教師的責(zé)任是教育學(xué)生,，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的,。

教育是心靈與心靈的交流,，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段,，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán),。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。作為教師，我們不求功名富貴,，不求揚(yáng)名史冊(cè),，只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生。這就是我,，一個(gè)剛剛步入教壇的青年教師的人生定位,。回看走過的路,，雖沒留下可歌可泣的動(dòng)人事跡,，卻留下“粉塵撲面，無私奉獻(xiàn)”一串串跋涉的腳印,，盡管腳步艱辛,，但我仍要大聲說：我愛教書這一行，我愛教師這職業(yè),。三尺講臺(tái),，三寸筆，三寸舌,，三千桃李,；十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬棟梁！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師及家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

首先，我想先問問在座的各位,，家中有二胎的請(qǐng)舉個(gè)手,！

我們班有這樣一個(gè)小女孩，每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱,，并用甜甜的聲音對(duì)我說：“早上好,！劉老師！”她就是雯雯,，忽然有一天，他來幼兒園變得不一樣了,，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲,，緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊樱疵鼟暝蝗鍪?，作為教師媽媽,，看到孩子如此大的反差,，著?shí)讓我有些擔(dān)心和不解，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時(shí),，我找到了原因,。

父母的精力隨著二胎的到來，慢慢地削弱了,，對(duì)大寶的關(guān)注更是力不從心,，已經(jīng)不能把原來的那份關(guān)愛和陪伴完整地給大寶了，可是我知道這時(shí)的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛,。

為了讓雯雯開心起來,，作為教師我想了各種辦法，雯雯最喜歡小朱佩琦,，我特意制作了小朱佩琦的頭飾,，每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來：“哼哼早上好！雯雯,，我是你的好朋友佩琦,，能抱抱我嗎？班里有了新的環(huán)境,，叫我是哥哥姐姐了,，圖書區(qū)來了新的圖書寶寶《我有妹妹了》《我當(dāng)大姐姐了》，家庭區(qū)還來了兩個(gè)新的寶寶呢,，哼哼,！快去看看吧！”說完,，她眼睛往教室一瞥,，沖進(jìn)了教室！

活動(dòng)區(qū)開始了,，我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色,，而雯雯呢？她翻了翻圖書,，又掐著腰大步地走向家庭區(qū),，用力地把床上的娃娃都扔到了地上，連手推車?yán)锏亩疾环胚^,，然后自己坐在了小床上,，一邊抹著眼淚，一邊喊著：“哼,！我誰都不要,！只有我自己！”這時(shí)，我走到了她的身邊,，把她抱在了懷里,，還沒來得及說話，只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對(duì)我說：“劉老師,，媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,，我現(xiàn)在特別想生病，因?yàn)橹挥心菢計(jì)寢尣艜?huì)愛我,！”我聽后心里一顫,，頓時(shí)什么話都說不出來了，只有把雯雯摟得更緊,。

我又試圖和家長(zhǎng)一起幫助大寶度過這段“特殊時(shí)期”,，并根據(jù)大寶真實(shí)的想法制定相關(guān)的主題活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，如：“我有妹妹了”,，在最后環(huán)節(jié)邀請(qǐng)二寶的家長(zhǎng),，走進(jìn)班中傾聽大寶的真實(shí)想法并表達(dá)他們對(duì)大寶的愛。多與家長(zhǎng)分享些實(shí)際做法的文章,，如《當(dāng)有了二寶后》,，建議家長(zhǎng)制定時(shí)間表，和孩子一起討論分擔(dān)照顧二寶的任務(wù),，讓孩子參與到有了二寶的生活中去,，而不是把她保護(hù)起來，這樣父母在把精力分給二寶的同時(shí)也多了與大寶的互動(dòng),，同時(shí)多用抱一抱,、親一親的表揚(yáng)、鼓勵(lì)方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,，但爸爸媽媽對(duì)他的愛從未減少,，并及時(shí)與家長(zhǎng)約談，讓大寶重新開朗起來,。

在班中我不放過任何與孩子們交流的機(jī)會(huì),，并新奇地聽到了很多有趣的故事，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”,，通過一系列活動(dòng)不僅讓大寶學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,，也使我與孩子們的心更近了一步。一個(gè)月過去了,，那個(gè)愛笑,、懂事、可愛的雯雯又回到了我們的身邊,，在班里的角落中又經(jīng)常能聽到她開心,、爽朗的笑聲了,。

孩子的世界是簡(jiǎn)單也是脆弱的，他們還沒有豐滿羽翼,，仍需要家長(zhǎng)和老師的呵護(hù)，多些關(guān)愛,，讓他感受到家中多了一個(gè)疼愛自己的人,；多些發(fā)泄的空間，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔(dān)當(dāng),；多些交流的機(jī)會(huì),，讓師愛滋潤(rùn)童心，讓師德筑建夢(mèng)想,！

文檔為doc格式,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,！

又一年是天上唱雁,，又一年是柳絮飄舞，又一年是風(fēng)霜雨雪,，又一年是桃李飄香,。在這個(gè)美妙的日子里，天空很高,，金色的風(fēng)很涼快,。秋天不僅有收獲的歡樂，也意味著耕耘的甜美,。它不僅果實(shí)累累,，還意味著深深的祝愿。

幸福是春天,，由于它有了新的生命,。幸福是秋天，由于它布滿收獲,；而我想說：幸福就是付出,，由于付出之后，我就可以帶著一船星星回家了,。我很驕傲,，我是盛開的教育花朵中的一朵小花。我很驕傲我是一名有才華的教育戰(zhàn)線的士兵,。我的生命之花在這片土地上綻放,，擁有這片天空是我的幸福。我很快樂,，我是一個(gè)光榮的人民老師,！

冰心說：“愛在左邊，愛在右邊，走在人生的兩邊,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開放?！边@種愛是教育的橋梁,，是教育的動(dòng)力，是同學(xué)轉(zhuǎn)變的催化劑,。我努力用公平的敬重和真摯的愛打開每一個(gè)同學(xué)的心扉,，由于我知道每一扇門的背后都是一個(gè)不行估量的宇宙，每一扇門的打開都是一個(gè)不行預(yù)知的將來,。在我眼里,，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)寶藏，而我是挖掘?qū)毑氐娜?；每個(gè)同學(xué)都是含苞待放的蓓蕾,，我是勤奮的園丁。每個(gè)同學(xué)都是千里馬,，我是雪亮的伯樂,。我很清晰，我的`一舉一動(dòng)都會(huì)不同程度地影響同學(xué),，甚至影響同學(xué)的生活,！所以我努力以德為師，以德為楷模,，以高德正為師,。我不僅在課堂上給同學(xué)傳授學(xué)問，還教會(huì)他們做人的道理,。我的教同學(xué)涯才剛剛開頭,，教學(xué)道路還很長(zhǎng)。將來,，我會(huì)更加努力,，更新教育理念，把握現(xiàn)代教育手段,，努力提高教育質(zhì)量,，用我的心血點(diǎn)燃盼望，用我的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)抱負(fù),，為國(guó)家和社會(huì)培育宏大的物資,。我會(huì)努力突破傳統(tǒng)的課堂模式，不斷注入活水,，讓教學(xué)永久新奇,，用自己的愛連續(xù)培育同學(xué),，用愛溶化老師的靈魂！

感謝,。