每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

語(yǔ)文教師發(fā)言稿初中生篇一

下午好!

對(duì)你們的到來(lái),，我代表任課老師對(duì)你們致以深深的敬意:你們辛苦了。

我擔(dān)任本班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，首先允許我通報(bào)孩子在本學(xué)科中的表現(xiàn),。

語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的有以下同學(xué):*********、這些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，基礎(chǔ)較好,，能積極主動(dòng)的想辦法積累知識(shí)，提高成績(jī),，這跟各位家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的嚴(yán)格要求是密不可分的,。相信在你們的鼓勵(lì)下，孩子一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,。

成績(jī)較好的有**************這些孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有興趣,，態(tài)度比較認(rèn)真，也在不斷的克服自身的惰性,，戰(zhàn)勝自己消極情緒中不斷的成長(zhǎng),。他們更需要家長(zhǎng)的關(guān)心、理解和鼓勵(lì),。

還有部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差,，意志比較薄弱，態(tài)度消極悲觀,，造成成績(jī)很不理想,。這些孩子特別需要家長(zhǎng)們關(guān)心、幫助,。別放棄,，別氣餒。

說(shuō)到這里,，我曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)真實(shí)的故事:,。

有一個(gè)女孩,，沒(méi)考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書,，由于講不清數(shù)學(xué)題,，不到一周被學(xué)生轟下臺(tái)。

母親為她擦了擦眼淚,，安慰說(shuō)，滿肚子的東西,，有人倒得出來(lái),，有人倒不出來(lái)，沒(méi)必要為這個(gè)傷心,，也許有更適合你的事情等著你去做,。

后來(lái)，她又隨本村的伙伴一起外出打工,，不幸的是,，她又被老板轟了回來(lái)，原因是剪裁衣服的時(shí)候,，手腳太慢了,，品質(zhì)也過(guò)不了關(guān)。

女兒先后當(dāng)過(guò)紡織工,，干過(guò)市場(chǎng)管理員,，做過(guò)會(huì)計(jì)，但無(wú)一例外,，都半途而廢,，然而每次女兒沮喪回來(lái)時(shí)，母親總安慰她,，從沒(méi)有抱怨,。

三十歲時(shí)，女兒憑著一點(diǎn)語(yǔ)言天賦,，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員,，后來(lái)她又開(kāi)辦了一家殘障學(xué)校，再后來(lái),，她在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店,，她已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬(wàn)資產(chǎn)的老板了。

母親的回答樸素而簡(jiǎn)單,，她說(shuō),，一塊地，不適合種麥子,，可以試試種豆子,，豆子也長(zhǎng)不好的話,，可以種瓜果，瓜果也不濟(jì)的話,，撒上一些蕎麥種子一定能開(kāi)花,，因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它,，也終會(huì)有屬于它的一片收成,。

聽(tīng)完母親的話，女兒落淚了,，她明白了,，實(shí)際上，母親恒久而不絕的信念和愛(ài),，就是一粒堅(jiān)韌的種子,，她的奇跡，就是這粒種子執(zhí)著而生長(zhǎng)出的奇跡,。

在座的每一位父母,，我相信都愛(ài)自己的孩子，但我認(rèn)為愛(ài)還要看會(huì)不會(huì)愛(ài),，這位母親的故事告訴我們:真愛(ài)就是永遠(yuǎn)相信孩子,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子永遠(yuǎn)不放棄,。

語(yǔ)文教師發(fā)言稿初中生篇二

家長(zhǎng)朋友們：上午好!

我是七年級(jí)1班,、2班語(yǔ)文老師。

前兩次家長(zhǎng)會(huì)我的發(fā)言很簡(jiǎn)單,。今天我想鄭重其事的,，嚴(yán)肅莊重的發(fā)一次言。希望我的發(fā)言能引起家長(zhǎng)對(duì)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重視,。

首先,，我把這次語(yǔ)文考試的大致情況說(shuō)一下。

本次考試,，試卷滿分為12分,。1班均分87.6分，優(yōu)生23人,，及格44人;2班均分84.7分,，優(yōu)生17人，及格34人,。

何為優(yōu)生,，就是96分以上的(相當(dāng)于1分時(shí)的8分以上的);何為及格，就是72分以上的(相當(dāng)于1分時(shí)的6分)，家長(zhǎng)可以根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)度量一下自己的孩子在班里占到什么位置,。(每位家長(zhǎng)手里有一張成績(jī)單),。

期中考試題非常簡(jiǎn)單。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課下保質(zhì)保量完成作業(yè)的同學(xué),，考個(gè)96分輕輕松松。你只需看著成績(jī)單,，琢磨一下,，就能想象出你孩子是怎么上課的，怎么做作業(yè)的,。

其次,，我再說(shuō)一下中考語(yǔ)文試卷的改革。今年的中考,，語(yǔ)文試卷已由12分改為15分，其中默寫25分,，作文6分;取消了選擇題(取消的好啊,，這樣就不再存在碰運(yùn)氣的可能性了);增加了課外文言文的閱讀理解(以前只有課內(nèi)文言文的閱讀理解)。

大作文占6分,，如果再加上仿寫句子,、主觀發(fā)揮題，可以說(shuō)作文將占到幾乎一半的分,。中考的時(shí)候,，作文如果寫不好，拿個(gè)a+是很困難的,。

我認(rèn)為寫好作文的唯一途徑就是多看書(最好是博覽群書),。從小學(xué)到初中，老師已經(jīng)講了很多的寫作技巧：如何首尾呼應(yīng),，如何伏筆照應(yīng),，如何設(shè)置懸念，如何烘托,，如何修辭……,，可到頭來(lái)寫出好文章的同學(xué)仍然寥寥無(wú)幾!

什么原因呢?要詞沒(méi)詞，要句沒(méi)句,，要思想沒(méi)思想,，要觀點(diǎn)沒(méi)觀點(diǎn)……，讓他寫什么!

巧婦難為無(wú)米之炊啊,。爐灶再漂亮,，沒(méi)有米也做不出飯來(lái)。我們的米哪里來(lái)——讀書，只有多讀書才能寫出好文章來(lái),。所以家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子多讀書,。

看電視，也是獲取知識(shí)提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)途徑,。1頻道,，2頻道，4頻道,，5頻道,，6頻道，1頻道,，12頻道,，13頻道，9頻道,，92頻道都有值得一看的節(jié)目,，家長(zhǎng)可適當(dāng)讓孩子看一看。

有的家長(zhǎng)看到自己孩子分?jǐn)?shù)挺高,，就以為語(yǔ)文學(xué)的很好了,。千萬(wàn)不要這樣認(rèn)為!我們的幾次考試題都很簡(jiǎn)單，大多數(shù)內(nèi)容都是課本上的,。全年級(jí)16個(gè)班拿到這樣分?jǐn)?shù)的有二三百人,。但是每年中考，全縣考上7分的才幾個(gè)或十幾個(gè),，去年考了23個(gè)(也許是標(biāo)準(zhǔn)降低了吧),。

我認(rèn)為這7門課中，語(yǔ)文考a+是很難的,。咱們經(jīng)常聽(tīng)到親戚朋友的孩子考6.8的,，6.9的，很多都是語(yǔ)文拉了分,。

語(yǔ)文是個(gè)慢功夫,，靠的就是平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。你付出努力了,，或你投機(jī)取巧了,，短時(shí)間也許看不出區(qū)別，但到初三一定能看出來(lái),，到了高中這個(gè)差距就更明顯了,，靠補(bǔ)課是補(bǔ)不回來(lái)的，永遠(yuǎn)差那么一截兒追不上!家長(zhǎng)朋友們,，一定不能放松孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，尤其是兩年后有望考6.6,，6.7，6.8,，6.9,，7.的同學(xué)，一定要重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，千萬(wàn)不能掉以輕心!

語(yǔ)文教師發(fā)言稿初中生篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

對(duì)你們的到來(lái)，我代表任課老師對(duì)你們致以深深的敬意：你們辛苦了,。

我擔(dān)任本班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，首先允許我通報(bào)孩子在本學(xué)科中的表現(xiàn)。

語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的有以下同學(xué)：郭蕾,、曾凡星,、游帥、肖琪,、馮星,、李春燕、饒忠楠,、秦爽,、閔巧、呂清清,、這些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)較好,，能積極主動(dòng)的想辦法積累知識(shí),，提高成績(jī)，這跟各位家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的嚴(yán)格要求是密不可分的,。相信在你們的鼓勵(lì)下,，孩子一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。

成績(jī)較好的有：伍翼,、李芮,、李興艷、張明,、王凱,、朱晨陽(yáng)、馮亞嵐,、葉林玉,、許琪峰、鄒妨,、蔡盛,、肖廣寶、孫貞貞、蔡國(guó)柱,、馮帥,、李涵、郭奇鳳,、楊傳德,、馮卓、湛波,、丁莉,、凌晨、周月,、黃傳奇,、周祖鑫、這些孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有興趣,，態(tài)度比較認(rèn)真,，也在不斷的克服自身的惰性，戰(zhàn)勝自己消極情緒中不斷的成長(zhǎng),。他們更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,、理解和鼓勵(lì)。

還有部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差,，意志比較薄弱,，態(tài)度消極悲觀，造成成績(jī)很不理想,。這些孩子特別需要家長(zhǎng)們關(guān)心,、幫助。別放棄,，別氣餒,。

說(shuō)到這里，我曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)真實(shí)的故事：

有一個(gè)女孩,，沒(méi)考上大學(xué),，被安排在本村的小學(xué)教書，由于講不清數(shù)學(xué)題,，不到一周被學(xué)生轟下臺(tái),。

母親為她擦了擦眼淚，安慰說(shuō),，滿肚子的東西,，有人倒得出來(lái)，有人倒不出來(lái),，沒(méi)必要為這個(gè)傷心,，也許有更適合你的事情等著你去做,。

后來(lái)，她又隨本村的伙伴一起外出打工,，不幸的是,，她又被老板轟了回來(lái)，原因是剪裁衣服的時(shí)候,，手腳太慢了,，品質(zhì)也過(guò)不了關(guān)。

女兒先后當(dāng)過(guò)紡織工,，干過(guò)市場(chǎng)管理員,，做過(guò)會(huì)計(jì)，但無(wú)一例外,，都半途而廢,，然而每次女兒沮喪回來(lái)時(shí)，母親總安慰她,，從沒(méi)有抱怨,。

三十歲時(shí)，女兒憑著一點(diǎn)語(yǔ)言天賦,，做了聾啞學(xué)校的'輔導(dǎo)員,，后來(lái)她又開(kāi)辦了一家殘障學(xué)校，再后來(lái),，她在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店,，她已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬(wàn)資產(chǎn)的老板了。

母親的回答樸素而簡(jiǎn)單,，她說(shuō),，一塊地，不適合種麥子,，可以試試種豆子，豆子也長(zhǎng)不好的話,，可以種瓜果,，瓜果也不濟(jì)的話，撒上一些蕎麥種子一定能開(kāi)花,，因?yàn)橐粔K地,，總有一粒種子適合它，也終會(huì)有屬于它的一片收成,。

聽(tīng)完母親的話,，女兒落淚了，她明白了,，實(shí)際上,，母親恒久而不絕的信念和愛(ài),，就是一粒堅(jiān)韌的種子，她的奇跡,，就是這粒種子執(zhí)著而生長(zhǎng)出的奇跡,。

在座的每一位父母，我相信都愛(ài)自己的孩子,，但我認(rèn)為愛(ài)還要看會(huì)不會(huì)愛(ài),，這位母親的故事告訴我們：真愛(ài)就是永遠(yuǎn)相信孩子，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)孩子,，對(duì)孩子永遠(yuǎn)不放棄,。

謝謝大家！

語(yǔ)文教師發(fā)言稿初中生篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

很高興今天能和大家歡聚在一起,，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝,。

首先作一下自我介紹，我姓彭,，是初一(****)班的語(yǔ)文老師,，也許在座的家長(zhǎng)會(huì)感嘆：“成章的老師都好年輕啊!”的確，我們**的教師百分之八十以上都是30歲以下,，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上老教師,，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”——真心,、熱心,、愛(ài)心。在教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”,。

前幾天,，有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我：“你們100班語(yǔ)文成績(jī)?cè)鯓?”我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的,，語(yǔ)文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,，不是一兩天能看出成績(jī)的,。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬，作為語(yǔ)文老師,，我也一直在盡自己所能,，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè),?！芭d趣是最好的老師”,，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課,，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然,，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友,。

語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育,，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀,。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人,。

有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語(yǔ)文重在考能力,。試卷上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識(shí)。這就需要孩子們從：語(yǔ)言表達(dá)能力,、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕,，需要堅(jiān)持不懈的努力,。

請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的,，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。

請(qǐng)給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲,，我相信：孩子的未來(lái)不是夢(mèng)!

祝：身體健康，工作順利,，合家歡樂(lè)!

語(yǔ)文教師發(fā)言稿初中生篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

上午好,！

很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況,。

首先我想說(shuō)說(shuō)這次期中考試。

本次考試,，從分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō),，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)比初一期末考試的分?jǐn)?shù)要低。原因有如下幾點(diǎn)：

1.增加了課外文言文,占四分,，以前只考課內(nèi)文言文,。

2.課外說(shuō)明文考的是高中的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大,。

3.作文題目是“”，有好多學(xué)生沒(méi)有真實(shí)的情感體驗(yàn),，就隨意想象,，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。

4.這次考試時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí),時(shí)間上有點(diǎn)緊張,。

第二我想對(duì)各位家長(zhǎng)講講語(yǔ)文考試的新動(dòng)向,。

1.明年的中考將會(huì)增加課外文言文的內(nèi)容。

2.課外閱讀內(nèi)容增加,，分值加大,。

我想作為家長(zhǎng)，大家肯定想知道如何在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,，那么我作為孩子的語(yǔ)文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

1.給孩子準(zhǔn)備好這些名著,。

《西游記》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《水滸傳》、《格列佛游記》,、《朝花夕拾》,。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分,，因此各位家長(zhǎng)要督促孩子在家好好閱讀,，特別是對(duì)情節(jié)要非常熟悉，爭(zhēng)取在中考中不失分,。

2.平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物,。

已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素養(yǎng)高的人。另外,，要少看甚至不看那些武打,、玄幻、言情之類無(wú)益的書,。像臺(tái)灣作家張曉風(fēng),，林清玄，劉墉的散文,，大陸作家余秋雨,，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活,，思想深邃,，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。

3.要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。

語(yǔ)文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ),，成語(yǔ),，要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí),。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,。因此,，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí),。

4.幫助孩子提高寫作水平,。

可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來(lái),。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等,。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。

總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。

謝謝大家!

語(yǔ)文教師發(fā)言稿初中生篇六

作為家長(zhǎng),，要提高孩子的習(xí)作水平,，干著急沒(méi)有用。我的建議,，就是帶領(lǐng)孩子進(jìn)入閱讀的海洋，引導(dǎo)他大量閱讀,，真正走進(jìn)書里去,，并多和孩子活動(dòng)交流,，豐富他們寫作的源泉,，多鼓勵(lì)孩子勤于動(dòng)筆,，及時(shí)記錄下自己生活中的各種事情，注意一定要讓孩子寫自己的真事真話,。這樣才能配合我們提高孩子的寫作能力。首先還是那個(gè)法寶,，閱讀，閱讀,，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，擴(kuò)大閱讀量,，不經(jīng)意間就積累了詞匯量，學(xué)習(xí)了遣詞造句,，情節(jié)建構(gòu)。其次,，請(qǐng)給孩子再就是給孩子創(chuàng)造寫作的生活，我今天所說(shuō)的主題就是愛(ài)讀書,，愛(ài)生活,。陪孩子讀書,，節(jié)假日帶孩子玩耍、旅游,，給孩子養(yǎng)盆小植物、小動(dòng)物,，甚至泡一把豆子和孩子一起觀察其變化等等,。還可以引導(dǎo)孩子談?wù)勊膶W(xué)校生活,，反思自己一天的收獲等等,，任何事情都可以寫一下，評(píng)一評(píng),。朱光潛說(shuō)：讓學(xué)生明白：寫作文,，學(xué)生可以無(wú)所顧忌地掏真話,。內(nèi)心最真實(shí)，最有感覺(jué)的話,，允許講不準(zhǔn)確的話，或者錯(cuò)話,。

所以我評(píng)判作文只要是用自己的話來(lái)寫,，就給打優(yōu),。

最后,，我覺(jué)得有一句話說(shuō)得真對(duì)啊,，就是“愛(ài)讀書的孩子不會(huì)學(xué)壞,。”他愛(ài)讀書,，他就思維開(kāi)闊，思想成熟,，熱愛(ài)生活,，不至于遇事鉆牛角尖,，最關(guān)鍵的是這樣的孩子容易理解他人的想法,，容易溝通，只要能溝通,，還會(huì)出什么問(wèn)題呢,。

總之，我們有一個(gè)共同的心愿,，就是努力去提高您孩子的語(yǔ)文能力,，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛(ài)語(yǔ)文,，能學(xué)好語(yǔ)文,。

第三大方面：給家長(zhǎng)的建議。

教育家魏書生指出：孩子是家長(zhǎng)的希望,，教育是人類的希望,。一個(gè)孩子成了好人,，社會(huì)受益，人民受益,，集體受益,，鄰里受益，但活得最充實(shí),、受益最大的,，還是他的父母和他自己。

2,、教育孩子最有效的辦法是以身作則,。

3、在教育孩子方面,，永遠(yuǎn)不要拿沒(méi)有時(shí)間做借口,。

4、不要當(dāng)著別人的面批評(píng)自己的孩子,，更不要拿自己的孩子和別人的孩子比,。

5、任何時(shí)候都不要對(duì)孩子說(shuō)：你真笨,，簡(jiǎn)直無(wú)可救藥,。

6、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，他（她）有很多地方都像你,。

7、不要當(dāng)著孩子的面指摘他老師的缺點(diǎn),。

8,、保持孩子健康的生活態(tài)度，讓他對(duì)周圍的事物保持友好的態(tài)度,。

9,、孩子再小也是人，要像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他,。

10,、學(xué)著和孩子一起成長(zhǎng)。

11,、定期拿出時(shí)間和孩子溝通,，了解孩子的想法。

12,、每天放學(xué)后一定要問(wèn)問(wèn)孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí),、生活情況。

13,、切不可當(dāng)著孩子的面吵架,。

14,、不要把自己醉酒的樣子讓孩子看到，可以在外面待到酒醒后再回家,。

15,、經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己的孩子，努力找出他的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)著孩子的面表?yè)P(yáng)他（或者她）的優(yōu)點(diǎn),。

16、保持孩子良好的學(xué)習(xí)興趣要比取得良好的成績(jī)更重要,。

17,、切不可把男孩子打扮成女孩子，把女孩子打扮成男孩,。

18,、經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和教師溝通教育理念,。

19、孩子考得好了,，要表?yè)P(yáng),；孩子考得差了，要記得給孩子說(shuō)：不是你的智力有問(wèn)題,，而是你的努力還不夠；并且?guī)椭⒆诱页鲞M(jìn)步的方法,；不要單看孩子的成績(jī),，更要看他所做的努力，看到你的態(tài)度,。

20,、答應(yīng)孩子的事情就一定要做到。

21,、不讓孩子做的事情,，自己也不要做。

22,、孩子在學(xué)校受欺負(fù),，要和老師取得聯(lián)系。

23,、鼓勵(lì)并或者和孩子一起參加各種活動(dòng),。

24鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)。

25,、不要在孩子面前嘮叨你工作的辛苦,。

26,、讓孩子感覺(jué)家里永遠(yuǎn)都有錢。

27,、每月給孩子固定的零花錢讓他支配,，除此外不再給任何零花錢。

28,、不要給孩子搞生日宴會(huì),，除非他能夠舍得把零花錢攢夠給你過(guò)生日。

29,、無(wú)論多么好吃的東西,，你都要毫不客氣的吃掉一些，至少四分之一,。

30,、家庭里面孩子能幫你做的事情要讓孩子幫，孩子能自己做的事情要讓孩子做,。

31,、教給孩子良好的道德，比什么都重要,。

32,、在家庭里面一定要輕聲說(shuō)話，最好堅(jiān)持說(shuō)普通話,。

33,、鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里做客，并且做好服務(wù)工作,，同時(shí)鼓勵(lì)孩子到別人家里做客,。

34只要自己有時(shí)間帶孩子，就不要讓隔輩的老人帶孩子,。

37,、教孩子牢記家庭或者村莊的名稱和方位。

38,、孩子之間發(fā)生的矛盾,，讓孩子學(xué)著自己解決。

39,、你不要想著為了孩子可以付出你的一切,，你還要有你自己的生活。

40,、你生氣的時(shí)候不要拿孩子出氣,。

42、讓孩子知道，身體發(fā)膚,，取之父母,，要學(xué)會(huì)珍惜。

43,、不要袒護(hù)孩子的缺點(diǎn),。

44、絕對(duì)不能屈從于孩子的哭鬧,，用行動(dòng)告訴孩子哭和鬧不會(huì)有任何結(jié)果,。

45、孩子犯了錯(cuò)誤,，必須有適當(dāng)?shù)膽土P,。

我想教育的成功不在與孩子考了多少次一百分，考上什么樣的名牌大學(xué),，那樣都是不成熟的想法,，真正教育的成功是教育出來(lái)的孩子是一個(gè)心理、生理健康,，有能力,，將來(lái)懂得生存之道、懂得感恩,，能夠回報(bào)家人,，會(huì)饋社會(huì)的人！那樣的教育才是成功的教育,。那才是我們?cè)谧拿恳晃粦?yīng)該追求的,。

語(yǔ)文教師發(fā)言稿初中生篇七

大家好！

我校以“一切為了學(xué)生,，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”為宗旨，倡導(dǎo)的以課堂為載體的的生本教育改革如春風(fēng)般吹遍

校園

學(xué)習(xí)

作為一名課改實(shí)踐者,，我深切的感受到是先進(jìn)的教育理念把我們教師從繁重與繁瑣的教學(xué)中解脫出來(lái)，讓我們思考研究的`力量,，讓我們知曉團(tuán)隊(duì)的精神,，讓我們挖掘自身潛能，真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

歷時(shí)近三的改革我們走得艱辛而充實(shí),，“成成”課堂教學(xué)模式讓我們每一位教師的目光更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我們把學(xué)習(xí)的自主權(quán)最大限度交還給學(xué)生,。我們欣喜地看到：如今的課堂是靈動(dòng)的,，學(xué)生們?cè)趯W(xué)海中自由馳騁,，快樂(lè)地?cái)X取知識(shí)的浪花。

是的,，做一名xx的教師是

幸福

當(dāng)然作為一名xx的教師也深感肩上責(zé)任之重大，因?yàn)榻處煹乃刭|(zhì)直接關(guān)系著學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,。在以后的工作中,，我們將以更加飽滿的熱情投身教改，我們將更加尊重學(xué)生,，與學(xué)生平等交流,，與學(xué)生一起快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。

作為一名初三教師,，我還想對(duì)初三的孩子們一句話：就是

珍惜

語(yǔ)文教師發(fā)言稿初中生篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

因?yàn)楹⒆?，今天能和大家歡聚在一起，這就是緣分,。

首先作一下自我介紹,，我姓邢，是初一（1）班的語(yǔ)文老師,。

前幾天,，有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我：“你們班語(yǔ)文成績(jī)?cè)鯓樱俊蔽蚁胝f(shuō)的是,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,，不是一兩天能看出成績(jī)的,。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬。作為語(yǔ)文老師,，我也一直在盡自己所能,，將課堂變得生動(dòng)活潑，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè),?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課,，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友,。

語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀,。我深知教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是育人,。

有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多,；而初中語(yǔ)文重在考能力,。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識(shí),。這就需要孩子們從：語(yǔ)言表達(dá)能力,、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕,，需要堅(jiān)持不懈的努力。

1,、基礎(chǔ)知識(shí),，需要“勤學(xué)苦練，多讀多背多寫多練”,。

2,、閱讀,，分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀,。

現(xiàn)代文閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)是與作者產(chǎn)生共鳴，并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關(guān)鍵在于對(duì)重點(diǎn)字詞句的篩選,、理解和把握,。每周作一篇閱讀題，不要上網(wǎng)抄答案,，自己動(dòng)腦,，自己組織答案。

文言文閱讀要注意：

文言文最重要的是實(shí)詞的掌握,，只有通過(guò)大量的閱讀才能解決這個(gè)問(wèn)題,。在這點(diǎn)上，背誦一定量的古代名文很有好處,。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語(yǔ)言環(huán)境中去把握,。

3、作文：

寫作首先要多讀書,，讀好書,，還要在日常生活中多注意觀察思考，積累自然,、社會(huì),、人生的生活素材和對(duì)這些素材的豐富思想、感受,；二是表達(dá)自己的真情實(shí)感,，在此基礎(chǔ)上再去追求表達(dá)的獨(dú)到以及語(yǔ)言的優(yōu)美。要把寫作當(dāng)成一種享受,，用一顆細(xì)膩的心和用一雙明亮的眼,，而不只是用筆。母親欣慰的笑容,，父親寬厚的大手,，朋友默默的支持，老師諄諄的教誨,，一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑，一片落葉,，一首老歌,，都會(huì)喚起你的感知，而這些又是那樣地稍縱即逝,，捕捉他,，開(kāi)掘他，就會(huì)流出源源不斷地鮮活地素材之源,。

另外寫作要培養(yǎng)認(rèn)真修改地習(xí)慣,。俗話說(shuō)：“文章不厭千遍改,。”自己多修改,，特別是請(qǐng)懂文章的人來(lái)修改改過(guò)后還要反復(fù)琢磨,、推敲，用心思考,，幾遍之后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的作文水平在逐步提高,。

課前預(yù)習(xí),，課上聽(tīng)講，定期復(fù)習(xí),，課后作業(yè),。

堅(jiān)持的毅力，要善于隨時(shí)調(diào)整,，勇敢地面對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，要勤于積累。

學(xué)習(xí)是你的資本,，當(dāng)然也是一道障礙,，一堵墻，誰(shuí)能破繭成蝶,，誰(shuí)便能發(fā)揮最大的`潛力,，倔強(qiáng)些，勇敢些,，這小小的倔強(qiáng),，能幫助許多夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界,，勇敢的人會(huì)有特別的明天,。

要想學(xué)好語(yǔ)文，必須克服急功近利的心理,，確立正確的學(xué)習(xí)目的,，真正踏下心來(lái)日積月累。聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫,、思,，事事都不能夠只憑一時(shí)沖動(dòng)，一時(shí)的熱情,，要培養(yǎng)一生熱愛(ài)語(yǔ)文的興趣,，厚積而薄發(fā),，才能暢享語(yǔ)文的樂(lè)趣，收獲學(xué)習(xí)語(yǔ)文的碩果,。

請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的,，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。

請(qǐng)給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲,，我相信：孩子的未來(lái)不是夢(mèng)！