心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇一

20xx年8月27日到8月29日，我校組織全校教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過(guò)這三天的培訓(xùn)活動(dòng)使得我受益匪淺,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，來(lái)得及時(shí),，來(lái)得實(shí)在,，我覺(jué)深受啟迪。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，從如何有效地觀課議課,，到根據(jù)新課標(biāo)，對(duì)識(shí)字寫字,，到閱讀,，再到說(shuō)話寫話的教學(xué)與評(píng)價(jià)。教師的成長(zhǎng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí),，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,，從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求,，而是社會(huì)發(fā)展的要求,。在本次的培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。作為教師,，不能一味的站在自己的角度去看問(wèn)題,，要以學(xué)生為主體，認(rèn)清學(xué)情,，分段教學(xué),。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我總結(jié)了這么幾點(diǎn)：

(1)通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到新的課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時(shí)代的需要,，對(duì)義務(wù)教育階段的語(yǔ)文教學(xué)提出一些新的要求：比如,，要求學(xué)生會(huì)略讀和瀏覽，掌握搜集和處理信息的能力;將聽(tīng)說(shuō)能力整合為口語(yǔ)交際能力,，特別提出了口頭交流和溝通的要求,。提出了寫作和生活實(shí)踐緊密結(jié)合的要求。提出閱讀,、書寫與寫作的速度要求,，并有量化指標(biāo)。更重要的是注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，并將其作為了學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(2)通過(guò)學(xué)習(xí),，我真正確立語(yǔ)文教育的新理念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。并將自己的這些認(rèn)識(shí)通過(guò)教研活動(dòng)傳遞給全鎮(zhèn)的語(yǔ)文教師,，提升全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

(3)教學(xué)中，我們應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為方式主要是：觀察、傾聽(tīng),、交流,。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以調(diào)控教學(xué),，照顧差異,，發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，是尊重學(xué)生的表現(xiàn),。教師與學(xué)生之間的交流，既有認(rèn)知的交流,，更有情感的交流,，既可以通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，也可以通過(guò)表情,、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)交流,。

(4)在教學(xué)進(jìn)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對(duì)義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式。即要求語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,、聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的整體發(fā)展,、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合,。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神,，培養(yǎng)策劃,、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力,。突出自主性,，積極主動(dòng)地參與，特別要注重探索和研究的過(guò)程,。除此之外,，對(duì)閱讀、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述,。提倡獨(dú)立閱讀,、自主閱讀、探究性閱讀,、創(chuàng)造性閱讀,。鼓勵(lì)自主寫作、自由表達(dá),，有創(chuàng)意的表達(dá),。在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)有獨(dú)到的見(jiàn)解,，鼓勵(lì)用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí),。

時(shí)代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)多學(xué)習(xí),、多研究，不斷提高自身素質(zhì),，構(gòu)建和楷高效的語(yǔ)文課堂,，用愛(ài)與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二

從暑假開(kāi)始的共16天的初中英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)在這個(gè)寒冷的圣誕節(jié)順利落下帷幕,。這次培訓(xùn)是由市教研室和縣教研室牽頭，xx派專家教師針對(duì)大家最薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行一系列專項(xiàng)培訓(xùn),，涉及了英語(yǔ)語(yǔ)音,、聽(tīng)力、翻譯,、課堂用語(yǔ)和演講技巧以及說(shuō)課等方面,。縣教育局對(duì)這次培訓(xùn)非常重視,，在培訓(xùn)的動(dòng)員會(huì)上教育局局長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)大家一定要從思想上重視起來(lái),，認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè),，努力讓自己成為優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)填補(bǔ)了我們?nèi)笔У闹R(shí),，提高了我們聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力,，讓我收益頗多，感慨萬(wàn)分,，以下是我的些許感受,。

在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)xxx老師和xx老師有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：口語(yǔ)流利發(fā)音準(zhǔn)確，只有做到這個(gè),，善于模仿的學(xué)生才可以擁有地道的英語(yǔ),；善于使用多媒體、歌曲,、畫畫,、影像作品等直觀輔助教具，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體更直觀更生動(dòng),；有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾,，課堂知識(shí)豐富；教態(tài)自然親切,，詼諧幽默,，表情豐富。特別是x老師,，非常善于師生互動(dòng),，愣是把枯燥的培訓(xùn)變成了生動(dòng)的課堂，我們仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,，在自己喜歡的教師面前暢所欲言,。

英語(yǔ)是一種交際語(yǔ)言，聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可,。一位大學(xué)老師能在炎熱的暑期來(lái)到xx要連續(xù)給我們上8天的課,，下半年最后一次天氣寒冷又恰逢圣誕節(jié)xxx老師冒著雪不懼嚴(yán)寒給我們作指導(dǎo)，面對(duì)面的一一考試,，難能可貴呀,！得知給我們上課的老師在xxx課務(wù)很重，一周有18節(jié)課,，有時(shí)一天要上6節(jié)課,，在完成學(xué)校課務(wù)的同時(shí)又利用本該休息的周末來(lái)給我們上課，可她們卻不辭辛苦,，且非常敬業(yè),，高度負(fù)責(zé)，專業(yè)精湛，和藹親切,、幽默詼諧,，令我們敬佩與感動(dòng)。

在這16天的培訓(xùn)中,，給我們大家留下深刻印象的是語(yǔ)音教學(xué),。x老師用她那純正的美語(yǔ)給我們糾音，一字一詞一句一篇,，一遍又一遍,，直到我們的發(fā)音達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，她的認(rèn)真使我改變了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的態(tài)度,。我一直為枯燥乏味的語(yǔ)音教學(xué)而頭疼,，連續(xù)重復(fù)的教學(xué)法使得我的課毫無(wú)新意，到最后我教累了,，學(xué)生也學(xué)累了,。

在這次培訓(xùn)啟發(fā)下，我會(huì)重新定位我的語(yǔ)音教學(xué),，在實(shí)際教學(xué)中引入游戲,、運(yùn)用兒歌繞口令、積極評(píng)價(jià),、利用多媒體,、布置創(chuàng)造性的任務(wù)讓枯燥乏味的語(yǔ)音教學(xué)變得愉悅興奮，富有樂(lè)趣,，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去,，做到讓孩子玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我開(kāi)闊了眼界，明白了努力方向,。怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美,，怎樣提高培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)拼寫能力，怎樣在平時(shí)的朗讀中滲透語(yǔ)音知識(shí)讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握并擁有更純正的發(fā)音,，怎樣在教學(xué)中穿插情感教育,，等等。我相信通過(guò)自己的努力,，一定能拉近距離,，不斷進(jìn)步,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇三

第一段：介紹暑期培訓(xùn)班的背景和意義（200字）,。

暑期培訓(xùn)班是為新教師提供專業(yè)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流的重要機(jī)會(huì)。作為新教師，我們不僅需要掌握教育教學(xué)的理論知識(shí),，還需要了解實(shí)際操作技巧和教育改革方向,。因此，參加暑期培訓(xùn)班可以幫助我們更好地適應(yīng)教育工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，滿足學(xué)生的需求。同時(shí),，與其他新教師和資深教師進(jìn)行交流,，也能夠拓寬我們的視野，增加教育教學(xué)的思考和創(chuàng)新,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（300字）,。

參加這次暑期培訓(xùn)班的一個(gè)月時(shí)間里，我們參加了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),，包括專題講座,、研討會(huì)、實(shí)踐教學(xué),、課堂觀摩等,。這些培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了各個(gè)學(xué)科、教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)和技能,。通過(guò)專業(yè)講師的講解和互動(dòng)討論,，我對(duì)于教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和掌握有了很大的提升。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，我還有機(jī)會(huì)上臺(tái)講課,，并接受其他教師的評(píng)估和建議。這一過(guò)程讓我對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了反思,，找到了自己的不足之處,。同時(shí)，觀摩其他教師的課堂也給我提供了很多啟發(fā)和思考,，拓寬了教學(xué)思路,。通過(guò)這些培訓(xùn)內(nèi)容，我對(duì)于如何有效地進(jìn)行教學(xué)有了更深入的理解,，也提升了我的教學(xué)能力,。

第三段：與他人交流和互動(dòng)的重要性（300字）。

參加暑期培訓(xùn)班,，最讓我受益匪淺的是與其他新教師和資深教師進(jìn)行交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì),。在研討會(huì)和課堂觀摩中，我與其他教師分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。通過(guò)與他們的討論,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的教學(xué)方式各具特點(diǎn),，都有其可借鑒之處。我從他們身上學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略,，也通過(guò)與他們交流,，解決了我在教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題。資深教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我受益匪淺,，學(xué)會(huì)了如何更好地對(duì)待教育工作和學(xué)生,。同時(shí)，我與其他新教師的交流也讓我意識(shí)到,，我們面臨的問(wèn)題和困惑是普遍存在的,，我們可以相互支持和幫助，共同成長(zhǎng),。

第四段：對(duì)教育改革的思考和認(rèn)識(shí)（200字）,。

參加這次暑期培訓(xùn)班，我對(duì)于教育改革的重要性和方向有了更深入的思考和認(rèn)識(shí),。在專題講座和研討會(huì)中,，我了解到了當(dāng)下教育改革的一些熱點(diǎn)問(wèn)題和政策方向。我認(rèn)識(shí)到,，教育改革不僅僅是改變教學(xué)方法,，更是改變教育理念和價(jià)值觀念。在培訓(xùn)班中,，我接觸到了一些前沿的教育思想和方法,，例如探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、個(gè)性化教育等,。這些新的理念和方法給了我很多啟示，讓我認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，并注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際應(yīng)用能力,。

第五段：總結(jié)培訓(xùn)班的收獲和展望（200字）。

通過(guò)這次暑期培訓(xùn)班,，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,，更收獲了與他人交流和互動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名新教師,，不僅要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和方法,，還要積極與社會(huì)和同行進(jìn)行交流和合作，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì),。同時(shí),，我也意識(shí)到教育改革是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷拓寬自己的視野,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇四

暑期培訓(xùn)是教師們提升自己教育教學(xué)能力的重要機(jī)會(huì)之一,。作為一名后勤教師,，我熱愛(ài)自己的工作并且樂(lè)于學(xué)習(xí)新知識(shí),。近期,，我參加了一場(chǎng)暑期培訓(xùn)，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺,。下面我將分享我在暑期培訓(xùn)中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：體會(huì)一——與同行交流的重要性。

在暑期培訓(xùn)期間,，我與許多從不同地區(qū)來(lái)的后勤教師進(jìn)行了充分交流,。這些交流讓我深刻意識(shí)到，只有與同行進(jìn)行交流和分享,，我們才能更好地領(lǐng)悟教育教學(xué)的本質(zhì),，并且發(fā)現(xiàn)自身工作中的不足之處。與他們的交談中,，我了解到一些其他學(xué)校的后勤教師在推廣環(huán)保意識(shí)方面有著先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),。他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)進(jìn)行了垃圾分類和節(jié)能減排的活動(dòng)，不僅倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,，還將這一理念貫穿到學(xué)校日常的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。這激發(fā)了我對(duì)環(huán)保工作更加積極的關(guān)注，我回到學(xué)校后,，組織了一次環(huán)保知識(shí)的宣講活動(dòng),，讓學(xué)生了解到保護(hù)環(huán)境對(duì)我們生活的重要性。

第三段：體會(huì)二——專業(yè)技能的提升,。

暑期培訓(xùn)中,，我參加了一系列技能培訓(xùn)課程，如物品管理,、教室布置,、衛(wèi)生清潔、食堂管理等方面的培訓(xùn),。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),，我對(duì)后勤管理的方式和方法有了更深入的了解。特別是在食堂管理方面的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多新的飲食安全和衛(wèi)生控制的知識(shí),。這些知識(shí)不僅提升了我的專業(yè)技能，還讓我更加注重食品安全和衛(wèi)生方面的細(xì)節(jié),?；氐綄W(xué)校后,，我與食堂管理人員一起，對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行了全面的檢查和整改,，確保學(xué)生們的飲食安全,。

第四段：體會(huì)三——團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

參加暑期培訓(xùn),，我們被分成小組進(jìn)行集體討論和項(xiàng)目合作,，這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在小組合作中,，我們需要相互協(xié)商,、相互配合，共同完成一項(xiàng)課題或解決一個(gè)問(wèn)題,。通過(guò)這樣的合作,，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),。這些技能在我日常工作中也大有裨益,，我可以更好地與同事合作，提高工作效率,，共同推動(dòng)學(xué)校的后勤工作,。

第五段：總結(jié)收尾。

通過(guò)這次暑期培訓(xùn),，我不僅提高了專業(yè)技能,，也更加明確了自己后勤教師的職業(yè)定位。我要努力提升自己的能力,，為學(xué)校的后勤工作做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我還要積極與其他后勤教師進(jìn)行交流和合作,，共同促進(jìn)后勤管理工作的發(fā)展,。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地服務(wù)于學(xué)校,，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過(guò)以上五段式的文章,，我們可以清楚地了解到一位后勤教師在暑期培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅讓她更好地了解了自身工作的不足之處，也提升了她的專業(yè)技能和整體工作能力,。通過(guò)與其他同行進(jìn)行交流和合作,，她還積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于她以后在學(xué)校的工作中將起到重要的引導(dǎo)作用,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇五

今天已是培訓(xùn)的`第11天,，老師們雖然已經(jīng)很疲憊,，但依然以高度的熱情投入到培訓(xùn)中來(lái)，尤其是今天進(jìn)行教材分析的老師,。這三位教師留給我印象最深的是,，他們特別注重聯(lián)系已學(xué)知識(shí)，并為后學(xué)知識(shí)做鋪墊,。其實(shí)重視知識(shí)間的前后銜接對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)也是非常重要的,。

每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有著前后的聯(lián)系，了解學(xué)生已學(xué)的知識(shí),，既可以找準(zhǔn)本節(jié)課的起點(diǎn),，也可以幫助我們解決難點(diǎn),。如：五年級(jí)上冊(cè)《多邊形的面積》,，這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形和三角形的特征及長(zhǎng)方形,、正方形的面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，因此在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),，那么學(xué)生在探究平行四邊形的特征時(shí),，就會(huì)想到用探索長(zhǎng)方形、正方形和三角形的特征地方法來(lái)探究,。在探究平行四邊形的面積計(jì)算時(shí),，可以轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形來(lái)推導(dǎo)。用了前面所學(xué)的知識(shí),，使學(xué)生更好的理解這些知識(shí),。

注重后學(xué)的知識(shí)也相當(dāng)重要，既幫助我們不拔高要求,，又為后學(xué)的知識(shí)留下思考的空間,。我們都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),，總怕孩子掌握的不夠,，因此把題出的難一些，使得老師學(xué)生都很累,，只所以這樣是因?yàn)闆](méi)有考慮到后學(xué)的知識(shí),，因此拔高了難度。而第三位教師在最后講解從麻大湖回家的路線時(shí)就拔高了難度,，用到了初中的知識(shí),，既是教師聽(tīng)起來(lái)也有難度。如果告訴孩子只要用到初中的知識(shí),，會(huì)給孩子留下一點(diǎn)想象的空間,。

在以后的教學(xué)中我們要注重知識(shí)間的前后銜接,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇六

暑期是學(xué)生們放松心情、參加各類培訓(xùn)的黃金時(shí)期,。而在這個(gè)時(shí)期,，作為學(xué)校的后勤教師，我們也承擔(dān)著一項(xiàng)重要任務(wù)——為孩子們安排良好的培訓(xùn)環(huán)境和后勤保障,。經(jīng)歷了一段緊張而充實(shí)的暑期培訓(xùn)工作,，我深深體會(huì)到了后勤教師的重要性，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

第一段：合理的場(chǎng)地布置,。

在暑期培訓(xùn)中，后勤教師需要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置,，為學(xué)生和教師提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。首先，根據(jù)培訓(xùn)需要,，合理地布置教室的桌椅以及教學(xué)設(shè)備,，保證學(xué)生和教師能夠舒適地學(xué)習(xí)和教授知識(shí)。其次,，有序地布置公共區(qū)域,，如圖書館和活動(dòng)中心。這些區(qū)域的整潔和功能布局,，對(duì)于學(xué)生們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和交流非常重要,。通過(guò)合理的場(chǎng)地布置，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)舒適,、愉快的培訓(xùn)環(huán)境,，也能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

第二段：周密的后勤工作安排,。

作為后勤教師,，我們需要保證培訓(xùn)期間的后勤工作順利進(jìn)行,。這包括了食堂的運(yùn)營(yíng),、宿舍的管理,、衛(wèi)生的維護(hù)等方面。食堂是學(xué)生們重要的補(bǔ)給來(lái)源,，我們需要合理安排餐飲供應(yīng),，并確保食品安全。宿舍則是學(xué)生們休息和學(xué)習(xí)的地方,，我們需要定期檢查宿舍設(shè)施的使用情況,，并及時(shí)解決學(xué)生們的問(wèn)題。同時(shí)，我們還要確保培訓(xùn)場(chǎng)所的衛(wèi)生和環(huán)境的整潔,。周密的后勤工作安排,，能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三段：設(shè)施的維護(hù)和使用,。

在暑期培訓(xùn)中，后勤教師需要保證各類設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以便學(xué)生們能夠方便地使用,。例如，電腦室,、實(shí)驗(yàn)室等專用場(chǎng)所的設(shè)施,。我們需要定期檢查電腦和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用情況，及時(shí)修理和更換,。同時(shí),，教學(xué)設(shè)備的維護(hù)也是重要的工作之一。我們需要保證投影儀,、音響等設(shè)備的正常使用,，又要注意設(shè)備的保存和維修,。通過(guò)設(shè)施的維護(hù)和使用,，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

第四段：人員服務(wù)和管理,。

除了提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境外，我們后勤教師的另一重要任務(wù)是提供周到的服務(wù)和管理,。我們需要定期與學(xué)生們進(jìn)行交流,，了解他們的需求和問(wèn)題，并及時(shí)協(xié)助解決,。在學(xué)生入住宿舍后,，我們需要開(kāi)展宿舍管理工作，制定宿舍規(guī)章制度,，并確保學(xué)生們的遵守,。同時(shí)，我們還需要安排巡邏和安全巡查工作,，保障學(xué)生們?cè)谂嘤?xùn)期間的安全,。通過(guò)人員服務(wù)和管理，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供全方位的支持和幫助,，讓他們?cè)谂嘤?xùn)期間能夠安心學(xué)習(xí)和生活,。

經(jīng)歷了一段緊張而充實(shí)的暑期培訓(xùn)工作，我對(duì)后勤教師的工作有了更深入的理解和體會(huì)。首先,，合理的場(chǎng)地布置和設(shè)施的維護(hù)和使用,，能夠給學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)效果,。其次,，周密的后勤工作安排和人員服務(wù)和管理，能夠提供全面的支持和幫助,，讓學(xué)生們?cè)谂嘤?xùn)期間能夠安心學(xué)習(xí)和生活,。最后，在這個(gè)過(guò)程中,，我也意識(shí)到了后勤教師的重要性,，他們默默無(wú)聞地為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和生活環(huán)境。

總結(jié)：通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我深刻地感受到了后勤教師的重要性,，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。作為后勤教師,，我們要做好場(chǎng)地布置,、后勤工作安排、設(shè)施維護(hù)和使用,、人員服務(wù)和管理等方面的工作,。通過(guò)這些努力，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)舒適,、安心的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)和發(fā)展。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生們提供更好的后勤服務(wù),。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇七

我懷著一顆求真向上的心,，參加了仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局組織的為期四天的“名師手把手指導(dǎo)備課”培訓(xùn)。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我非常珍惜,，感到受益匪淺。面對(duì)深刻而全方位的新課程改革,、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,，很多時(shí)候讓我們覺(jué)得有些霧里看花，水中望月,，無(wú)所適從,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí),。這次的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí),。

雖然從事教育工作已久，但面對(duì)當(dāng)今的形式,，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步,，吸取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度,。我認(rèn)為一位教師除了自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

新課程開(kāi)闊了人們的教學(xué)視野。教學(xué)是師生雙方的交往過(guò)程（生生交往,、與文本和環(huán)境的對(duì)話都可以廣義的理解為師生交往）,，課堂教學(xué)是一系列激發(fā)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)的事件。新課程的備課要在傳統(tǒng)的“為學(xué)生”備課的基礎(chǔ)上,，更加強(qiáng)調(diào)“讓學(xué)生”的備課。觀念是行為的“指揮棒”,，教師要在新課改的精神下轉(zhuǎn)變觀念,，要實(shí)現(xiàn)新課程的有效備課。有效備課對(duì)于年輕的教師來(lái)說(shuō),，有時(shí)根本不能備的得心應(yīng)手,，我認(rèn)為在備課的時(shí)候一定要抓住學(xué)生能力的培養(yǎng)：一是以培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力；二是以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,；三是以培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力,；四是以培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力。學(xué)生的能力培養(yǎng)好了,，可以做到事半功倍的效果,，學(xué)生是課堂的主體，真正做到課堂是學(xué)生的課堂。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我耳目一新,，在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念,。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新,，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍,。

令我欣慰的是,，“師手把手把手指導(dǎo)備課”培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討,。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞,。每一次的聆聽(tīng)講座，我們都能踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定,，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用,，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì),。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和其他優(yōu)秀教師保持密切聯(lián)系,，按時(shí)交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野,。

在名師手把手把手指導(dǎo)備課”培訓(xùn)的這幾天里,，來(lái)自專家的諄諄教誨，來(lái)自各位優(yōu)秀教師的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流,、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角,，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)之路,，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,！

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇八

7月3日在州,、縣教體局的精心組織下，我們花垣縣兩千多教師重返校園,，迎著“思想大解放,，全員大培訓(xùn)，教改大討論”新時(shí)代學(xué)習(xí)浪潮,，開(kāi)啟了為期五天的教師封閉式全員大培訓(xùn),。七月三號(hào)培訓(xùn)第一天上午，我們有幸聆聽(tīng)了州教體局黨組書記,、局長(zhǎng)田勇同志的課程,，課程中田局長(zhǎng)提到要求全體教師轉(zhuǎn)變觀念，深入開(kāi)展思想大解放,。州委開(kāi)展打造“三區(qū)兩地”,、建設(shè)“五個(gè)湘西”為主題的思想大解放活動(dòng)，要求全州上下永葆“闖”的精神,、“創(chuàng)”的勁頭,、“干”的作風(fēng)，掃除思想障礙,，推動(dòng)思維方式大轉(zhuǎn)變,、精神面貌大提振、工作能力大提升,、工作作風(fēng)大改進(jìn),、矛盾問(wèn)題大化解、事業(yè)發(fā)展大跨越,，譜寫新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的湘西新篇章,。此刻培訓(xùn)即將結(jié)束，作為學(xué)校教育管理里者的我,，感悟頗多,，下面就具體淡淡：

做為一名管理者，在學(xué)校的管理中最苦于受時(shí)間的限制,，空間的約束，很難找到合適的時(shí)間和平臺(tái)讓全體教師全員開(kāi)展高規(guī)格培訓(xùn),。特別是像我們一個(gè)學(xué)校有幾個(gè)片區(qū),，做起來(lái)難上加難，而此次培訓(xùn),，規(guī)模之大,、平臺(tái)之高,、策劃之細(xì)可以說(shuō)是我從事教育工作以來(lái)的第一次。通過(guò)五天的封閉管理,，讓全體教師潛下心來(lái)研修,，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，將各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的專家集于一堂,，為全州教師帶來(lái)了一場(chǎng)耳目一新的視聽(tīng)盛宴,，解決了學(xué)校培訓(xùn)組織難的問(wèn)題，也解決了許多教師因?yàn)閲?guó)培名額受限而沒(méi)有培訓(xùn)機(jī)會(huì)的難題,。

培訓(xùn)之初,，許多教師都有這樣那樣的顧慮，顧慮最多的就是：宿舍住不住的慣,、飲食吃不吃得好等等,，但自7月3日以來(lái)，從老師們滿意的笑臉中,，熱烈的分享里,，以及各個(gè)校區(qū)精彩的團(tuán)建活動(dòng)開(kāi)展，相信大家早已打消了之前的顧慮,，相信更多的是從這種集體培訓(xùn)中,，收獲的學(xué)習(xí)品德、團(tuán)隊(duì)精神,，可想而之,，如此龐大的隊(duì)伍，在如此大規(guī)模的培訓(xùn)中能做到如此精細(xì)化,，我們的管理團(tuán)隊(duì)付出了很多強(qiáng)有力的措施和心血,，能夠幾千人的吃、住,、行安排的有條不紊,，的確不是一件簡(jiǎn)單的事。

在培訓(xùn)中正如我們的班主任所說(shuō)：聚是一團(tuán)火,，散是滿天星,。對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，我們有一個(gè)小集體,，而通過(guò)本次分校區(qū),、分學(xué)科組班建隊(duì)，讓我們學(xué)校的教師有了一個(gè)與來(lái)自全縣各校教師交流互動(dòng)的平臺(tái),，大家通過(guò)五天的學(xué)習(xí),，一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng),、一起生活,，可以將自己好的做法分享給老師們,，也能從其他學(xué)校那里收獲更新更好地教學(xué)理念，平時(shí)有教學(xué)任務(wù)在身,，有家務(wù)事情纏身,，大家根本沒(méi)有機(jī)會(huì)沉下來(lái)做一名的學(xué)生，而本次培訓(xùn)我們做到了,，也收獲了友誼,，現(xiàn)在想來(lái)，大家就明白上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心了,。

本次培訓(xùn)最大的亮點(diǎn)就是專家培訓(xùn)+學(xué)科分享+小組團(tuán)建相結(jié)合,，培訓(xùn)中不光有專家的引領(lǐng)，也有各校區(qū)分學(xué)科交流發(fā)言,，不管是新入職的教師,，還是教師隊(duì)伍的老兵，大家都可以暢所欲言,、交流體會(huì),，晚間活動(dòng)更是豐富多彩、文體結(jié)合,、分享體會(huì),。相信短短的五天，我們過(guò)的即輕松又充實(shí),，在潛移默化中也提升了信心,。愿我們能在培訓(xùn)中升華，做一名立德樹(shù)人的好教師,，對(duì)得起人民賦予我們的使命,。

正如田局長(zhǎng)在講話里提出：全州教育體育發(fā)展“十四五”規(guī)劃的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，教育質(zhì)量提升是核心中的核心,、重點(diǎn)中的重點(diǎn),，是奮進(jìn)新時(shí)代的最強(qiáng)音、主抓手,、集結(jié)號(hào),，廣大教師要積極融入進(jìn)來(lái)，多一些正面發(fā)聲,、少一些疑慮雜音,，多一些勇往直前、少一些止步不前,，多一些敞開(kāi)胸懷,、少一些因循守舊，以思想大解放觸動(dòng)心靈大開(kāi)放,。這必將是求真務(wù)實(shí)勇?lián)?dāng)?shù)摹按鬀_刺,、大跨越”。

有句話是這樣說(shuō)的：只要你愿意出發(fā),，不管是什么年齡段,，都不晚；只要你愿意改變角色,，就能遇見(jiàn)更好的自己,！

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇九

非常榮幸，我的一生能由學(xué)生直接成長(zhǎng)為教師,，因而能夠持續(xù)地學(xué)習(xí),。作為教師，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多,，思想境界的提升也快些,。

從畢業(yè)到現(xiàn)在，我參加過(guò)或長(zhǎng)或短的一些學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不管什么內(nèi)容,，都對(duì)我的思想產(chǎn)生過(guò)影響。對(duì)于學(xué)習(xí),，我一直是虔誠(chéng)的,，總覺(jué)得自己的知識(shí)太少，所以每次學(xué)習(xí)都有不少感悟,，并且常把這些感悟應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐和生活之中,。我暗自慶幸，自己沒(méi)有辜負(fù)歷次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我的感情也由最初的欣喜漸變?yōu)閷?duì)授課教師的深切感激：感激他們指給我們明路,，感激他們的無(wú)私奉獻(xiàn)！

這次科學(xué),、思品培訓(xùn),，我一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)和筆記，由于我已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)闹R(shí)和閱歷的積淀,，所以聽(tīng)起專家的講授感覺(jué)是那么親切,，心中的共鳴是那么強(qiáng)烈。感動(dòng)之余,，想到他們精心準(zhǔn)備講座所付出的艱辛勞動(dòng),，心底不由升起由衷的敬意！

這次學(xué)習(xí),，我的感想也很多,，其中給我印象最深的是劉良華教授所說(shuō)：有夢(mèng)想才有追求，我追求的人生才有意義,。

我們現(xiàn)在的生活比較富裕了,，安定了,，教師由于職業(yè)的特殊性而顯得更穩(wěn)定，不少教師都把這一職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,，而不是事業(yè)的追求,，所以感覺(jué)工作單調(diào)而無(wú)聊。其實(shí),，教師真正的樂(lè)趣是在課堂內(nèi),，在和學(xué)生愉快的交流之中。思想在交流中升華,，智慧在互動(dòng)中生成，教學(xué)的至高境界是師生共同的身心愉悅,。一個(gè)教師的最大夢(mèng)想是讓所有的孩子喜歡，做學(xué)生的良師益友,。而要做到這點(diǎn),，首先要有愛(ài)心,，并且讓學(xué)生知道你在愛(ài)他們,；其次要有情趣，用教師的激情去點(diǎn)燃學(xué)生的激情,。反觀自己,，愛(ài)心不缺,，情趣卻不夠，所以課堂教學(xué)不夠生動(dòng),，不夠幽默。讓我的課堂生動(dòng)起來(lái),，是我今后的努力方向。不過(guò)我比較注重自身的修養(yǎng),，課余時(shí)間看看書，練習(xí)中國(guó)書法,，領(lǐng)略藝術(shù)的魅力,，感覺(jué)生活雖平凡卻有意義。如果我們?cè)偕罹渴裁礃拥纳钣幸饬x？我覺(jué)得,，專家為我們講課,，把自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)私地貢獻(xiàn)出來(lái)與我們分享,，我們因?qū)W有所得而快樂(lè),，他因?qū)W有所成也快樂(lè),；我們?yōu)閷W(xué)生講課，學(xué)生因?qū)W有所進(jìn)而快樂(lè),，我們因教有所得也快樂(lè),。簡(jiǎn)而言之，生命的意義在于奉獻(xiàn),。生命的個(gè)體在給予中融進(jìn)生命的群體，生命的概念得以升華：作為個(gè)體的我生命是短暫的,，作為群體的人生命是綿長(zhǎng)的,。

寫到這里，《周易》里的一句話浮現(xiàn)在我的腦海,，并越來(lái)越清晰起來(lái)：上善若水,，天下為公,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十

第一段：引言,。

暑假是學(xué)生們放松心情的時(shí)期,，但對(duì)于教師們來(lái)說(shuō),，暑假也是提升自己專業(yè)能力的時(shí)機(jī),。今年暑期，我參加了一次關(guān)于生物教學(xué)的培訓(xùn),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷,。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念,，也深感到了自己與學(xué)生之間的緊密聯(lián)系,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)生物教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也明確了今后發(fā)展的方向,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。

這次培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容,，包括生物教學(xué)方法,、教材解讀、教學(xué)案例分享等,，其中對(duì)我印象最深刻的是“激發(fā)學(xué)生探究興趣”的教學(xué)方法,。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到生物教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)和能力,，而不僅僅是灌輸知識(shí),。我在課堂教學(xué)中多次嘗試這一方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力大大提升,，他們更愿意主動(dòng)思考和探究問(wèn)題,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是當(dāng)今生物教育的重要任務(wù),。

第三段：與其他教師的交流,。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我還有機(jī)會(huì)與其他來(lái)自不同學(xué)校的教師進(jìn)行交流,。通過(guò)和他們的互動(dòng),，我了解到了不同學(xué)校的生物教育狀況和教學(xué)實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn),，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色和優(yōu)勢(shì),，而相互交流和分享的過(guò)程可以互補(bǔ)這些特點(diǎn)。通過(guò)與其他教師的交流,，我獲得了很多新的思路和教學(xué)方法,，也結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友。今后,，我希望能夠繼續(xù)與他們保持聯(lián)系,，共同推動(dòng)生物教育的發(fā)展。

第四段：實(shí)踐與總結(jié),。

回到學(xué)校后,，我開(kāi)始積極實(shí)踐培訓(xùn)中學(xué)到的方法和理念。我重新設(shè)計(jì)了生物課程,，并注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在近期的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度明顯提高了,。他們?cè)谡n堂上積極探索,、實(shí)踐，并通過(guò)小組合作解決生物問(wèn)題,，不再將學(xué)習(xí)僅僅局限在書本知識(shí)上,。這給我?guī)?lái)了極大的滿足感，同時(shí)也讓我更加相信這些新的教學(xué)方法的有效性,。通過(guò)總結(jié)和反思，我逐漸摸索到了適合我學(xué)生的教學(xué)方式,，也發(fā)現(xiàn)了自己需要不斷進(jìn)步的地方,。

第五段：未來(lái)展望。

通過(guò)這次暑期培訓(xùn),，我對(duì)生物教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也在實(shí)踐中取得了一定的成果。未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí),，我也愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,，與更多的教師進(jìn)行交流和互動(dòng)。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓他們?cè)谏锝逃邪l(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣和意義,。

以上是我參加暑期培訓(xùn)的心得體會(huì),，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐,。我將一直保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更好的生物教育,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十一

首先,，有愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，這正如省級(jí)優(yōu)秀班主任王猛老師所言,，用欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子的表現(xiàn),，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)!

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。趁著我們都還年輕，精力充沛,，要勤奮好學(xué),，孜孜不倦。要多研究教材,，研究教學(xué)方法,，研究如何把課上出亮點(diǎn)!只有這樣，才能駕馭好課堂,，講起課來(lái)才能深入淺出,，旁征博引!

第三，不斷反思,，提高自己的教研水平,。要常常反思自己的教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì),，教法與學(xué)法的選擇,，課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。

第四,，嚴(yán)于律己,，提高師德素養(yǎng)。作為年輕人,，應(yīng)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，注意自己的言行。

第五,，抓好教學(xué)過(guò)程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。積極主動(dòng)的去聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,，聽(tīng)后對(duì)自己的課找差距,，彌補(bǔ)不足。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，備全面,，備重難點(diǎn)，重點(diǎn)怎么解決,，難點(diǎn)如何突破,，還要備你怎么教,，學(xué)生怎么學(xué)。課堂上要精講多練,，不羅嗦,，關(guān)注學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!