心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)寄語篇一

時(shí)間過得真快,，一晃寶寶都五歲了，他是一個(gè)活潑,、可愛、有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩,。隨著年齡的增長(zhǎng),，自己意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)也漸漸增強(qiáng),。有時(shí)感覺真像個(gè)"小大人",。

對(duì)于寶寶的教育,，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)展開教育,。寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下,，正茁壯成長(zhǎng),。看著寶寶的進(jìn)步,，心里有說不出的開心,，在這里向老師們說聲：辛苦了！

我認(rèn)為孩子應(yīng)該在輕松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng),，享受他無憂無慮的童年,。

好玩，是孩子的天性,，也是孩子喜歡的活動(dòng)方式,。玩的過程中既能讓他們活動(dòng)樂趣，也能從中學(xué)到各種的知識(shí),，寶寶在玩益智游戲的過程中,，贏的時(shí)候就會(huì)特別的開心，輸?shù)臅r(shí)候就會(huì)很難過,，通過游戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱,。我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識(shí)，而注重的是寶寶的身心健康,，讓他能夠會(huì)懂得自尊,，自強(qiáng)和自立。以下是個(gè)人育兒的一些親身體會(huì)：

孩子有自己的愛好,，他的生活會(huì)充滿樂趣,，記得寶寶上中班的時(shí)候，經(jīng)常在家拿筆畫畫,，當(dāng)時(shí)都沒怎么在意,，后來在老師的引導(dǎo)下才發(fā)現(xiàn)他很喜歡畫畫，就給他報(bào)了美術(shù)的興趣班,，寶寶非常開心,，在學(xué)校上課也很專心，放學(xué)做完作業(yè)就開始畫畫,，還經(jīng)常叫我們陪他一起畫,，在沒有上興趣班之前，一放學(xué)到家就看電視。現(xiàn)在只要是周末去上美術(shù)可,，早上早早的就起來了,，高高興興的去學(xué)校了。

每天睡覺前我都會(huì)給寶寶講幾個(gè)小故事,，讓寶寶學(xué)會(huì)一起閱讀和傾聽,，并且可以讓寶寶在故事中學(xué)到一些知識(shí)。每次講故事的時(shí)候,，寶寶都會(huì)認(rèn)真的傾聽,，遇到問題都會(huì)問明白，而且還能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中來?，F(xiàn)在每次去超市他都要我陪他去看書,，有時(shí)候看了不想回家，最近學(xué)校又辦了個(gè)親子閱讀,，去看了一次就問我下次什么時(shí)候再去,，說里面的書很好看，現(xiàn)在晚上講故事的時(shí)候,，我們倆都分別扮演故事中的角色進(jìn)對(duì)話,。有時(shí)候是一人各講一個(gè)故事。漸漸的寶寶變得愛學(xué)習(xí),，愛看書了,。

我比較注意培養(yǎng)寶寶的自主動(dòng)手的能力，讓孩子做一些自己力所能及的事,，

經(jīng)常告訴寶寶,，自己的'事情自己做，早上起床,，穿衣服,，洗臉，刷牙,，穿襪子,，鞋子。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù),，如吃完飯幫忙收碗筷,，擦桌子，倒垃圾等,。給他買東西的時(shí)候,，也讓他自己去挑選，去買單,。

和寶寶相處時(shí),，更多是當(dāng)他的知心好朋友,。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演,，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來我都會(huì)問問寶寶在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。寶寶就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué),、他的老師,、有他學(xué)到的東西、有他的想法,。這能讓我更好地了解孩子的思想,，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面,，也鍛煉了寶寶的語言表達(dá)能力,。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，最后,，祝愿孩子們都健康,、平安、快樂,！,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)寄語篇二

20xx年11月25日，我有幸參加了南王平中心小學(xué)組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課,。這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，整堂課氣氛熱烈,，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑?，在自己?dòng)腦和自己動(dòng)手中，學(xué)習(xí)了新知識(shí),。孩子們的注意力完全被老師吸引,，就連我們家長(zhǎng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事,，孩子們聽的津津有味,，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍,，積極搶答,，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮,。這節(jié)課結(jié)束了,，讓我難忘的是,，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí),，還提高了孩子們的動(dòng)手能力,，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí),，又不單純的讀死書,，我想老師下了很大的功夫。之后,，我們家長(zhǎng)來到操場(chǎng),，欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做體操、跳兔子舞,。雖然從整體來看,，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長(zhǎng)看來,，眼前的這一幕要?jiǎng)龠^任何的一場(chǎng)大型文藝表演,。家長(zhǎng)開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言,，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠,，生活上父母能給予他們很多，可是對(duì)于教育,，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂,，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)所作出的努力,，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng),，增進(jìn)了彼此了解,，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行,，不斷進(jìn)步,！

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)寄語篇三

家長(zhǎng)育兒體驗(yàn)我的孩子是一個(gè)大班的攝影師他今年五歲半已經(jīng)是個(gè)活潑的小男子漢了。他可以計(jì)算漢字和詞匯3000多個(gè),，1到100個(gè),，計(jì)算10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字,，唱20多首英文歌,。他制作了自己的小畫冊(cè)（里面有30多幅主題曲）。他愛好廣泛,，已經(jīng)是跆拳道的黃綠隊(duì)了,。他會(huì)滑冰,、游泳、乒乓球,、騎自行車,、講故事和玩電腦。我對(duì)有這樣一個(gè)健康,、活潑,、學(xué)識(shí)好的兒子感到滿意和幸福。同時(shí),，我也感謝所有給我們幫助的人。東東的出生給我家?guī)砹撕芏嗫鞓?，第一次成為母親的我激動(dòng)又幸福,，又有點(diǎn)坐立不安，不停地想著對(duì)孩子們的教育問題,。雖然在育兒困惑中也有苦惱的時(shí)候,，但我經(jīng)常反思自己的教育方式，讀書學(xué)習(xí)最新的育兒理念,，問有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),、老師育兒方法。

下面是我和兒子相處五年多的心情,。我想和大家交流和分享,。

第一，為孩子選擇合適的幼兒園,，讓孩子喜歡上學(xué),。我認(rèn)為選擇一個(gè)合適的幼兒園真的很重要。經(jīng)?？吹揭恍┖⒆雍ε律蠈W(xué),，害怕學(xué)習(xí)。東東上幼兒園之前也對(duì)上學(xué)有同樣的感覺,。我經(jīng)過對(duì)幼兒園的比較考察,，最終選定了保利雙語幼兒園。現(xiàn)在看來很正確,。東東上了polion雙語幼兒園以后,，每天上學(xué)的時(shí)候都看到他幸福的微笑。國(guó)慶節(jié)假期快結(jié)束時(shí),，他對(duì)媽媽耳語,。媽媽，我告訴你,，我最開心的事情是明天可以上學(xué),。隨著與幼兒園的交流活動(dòng)越來越接近,，我對(duì)東東的教育越來越期待。對(duì)此,，我衷心感謝大班的所有教師,。

第二，幫助孩子們培養(yǎng)興趣愛好,，幫助他熱愛生活,。如果孩子有自己的愛好，孩子的人生就會(huì)豐富多彩,。在愛好上,，我的態(tài)度是合理指導(dǎo)和尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒,，我看到別的孩子跑來跑去,，很羨慕，所以決心誘導(dǎo)他們喜歡跆拳道,。在他到了學(xué)跆拳道的年齡之前,，我?guī)タ锤绺鐐兙毴Ｋ陔娔X上玩拳擊游戲的時(shí)候,，我說趁機(jī)學(xué)好跆拳道是學(xué)跆拳道的,。在我的耐心指導(dǎo)下，他最終主動(dòng)纏著我說,?！皨寢專蚁雽W(xué)跆拳道,。去學(xué)跆拳道嗎,？”。學(xué)習(xí)后,，他身體一天天強(qiáng)壯,，幾乎沒有感冒和發(fā)燒，偶爾感冒,，多喝開水就行了,。以健康的體格為基礎(chǔ)，東東的愛好廣泛,，喜歡學(xué)習(xí)跆拳道,、畫畫、滑冰,、游泳等,。

第三，教孩子早點(diǎn)認(rèn)字,，他就會(huì)喜歡學(xué)習(xí),。在東東一歲多的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一本書來讀,，讓他隨便翻,，有空就教他一兩個(gè)字。他記憶力很好,，教了差不多幾次就想起來了,。出去看路標(biāo)、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字,，請(qǐng)指出來讀?，F(xiàn)在東東知道的漢字和詞匯有3000多個(gè)。他讀了小人書,，可以毫不費(fèi)力地給媽媽講故事,，對(duì)精彩的部分也能感動(dòng)。東東漸漸能體會(huì)到認(rèn)字的好處,，他開始喜歡讀書了。玩電腦游戲的時(shí)候也會(huì)找出游戲攻略來學(xué)習(xí),。

第四,，給孩子自己做事，讓他**,。我很注重培養(yǎng)**的性格,，讓孩子們做他們能做的事?？偸菍?duì)東東說自己的事情是自己做的,。早上起床后，東東自己刷牙洗臉,，穿鞋子和襪子,，穿衣服褲子，自己收拾書包文具,。給他固定的桌子,、椅子和位置，讓他自己吃飯,，自己完成作業(yè),。完成自己的工作后，要適當(dāng)?shù)貛椭黾覄?wù),，例如擦桌子或扔垃圾,。如果東東發(fā)現(xiàn)有什么現(xiàn)象，我會(huì)鼓勵(lì)自己做實(shí)驗(yàn),，比如用肥皂做泡沫液,。如果買東東的相關(guān)用品,，例如衣服和鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見,，讓他自己決定是否喜歡,。

第五，對(duì)孩子以身作則,，言傳身教,，使他素質(zhì)優(yōu)秀我認(rèn)為父母的一言一行、一舉一動(dòng)都可以成為孩子的模仿對(duì)象,。此前,，我們家一直努力營(yíng)造溫暖和睦的家庭氛圍，為孩子們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教他知識(shí)更重要,。東東才幾個(gè)月的時(shí)候，我就教他把玩具從哪里拿走,，玩完后該放回哪里,。平時(shí)我自己也這樣做，任何東西都要回到原位,。東東從小養(yǎng)成了愛整潔的好習(xí)慣,，而且他很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常在東東面前互相表達(dá)家人之間的關(guān)心?，F(xiàn)在東東對(duì)家人已經(jīng)很體貼了,。每當(dāng)爸爸媽媽上班的時(shí)候，不管做什么,，都要跑過來和爸爸媽媽道別,，囑咐爸爸媽媽小心路上。如果有好的東西,，我想和家人分享,。

第六，成為孩子的好朋友,，使他精神健康,。當(dāng)我和東東在一起的時(shí)候，更多的是成為他的好朋友,。我經(jīng)常和孩子們聊天,，聽他的話，唱歌,，演出,，成為他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來后，我都會(huì)問孩子們?cè)谟變簣@的生活和學(xué)習(xí)情況,。東東將愉快地講述他在幼兒園發(fā)生的一切,。他的小同學(xué)，他的老師,，他學(xué)到的東西,，他的想法。這有助于我更好地理解孩子的想法,，配合教師對(duì)孩子的教育,。另一方面，還鍛煉了東東的語言表達(dá)能力,。我像所有父母一樣愛自己的孩子,，但愛并不是溺愛。對(duì)孩子不合理的要求要拒絕,，說拒絕的理由,。孩子做得不好的時(shí)候，我會(huì)給予很多鼓勵(lì)和訓(xùn)誡,，幫助孩子建立好的自信心,，相信孩子能做到，做得好,。生活中的小點(diǎn)都是成長(zhǎng)的證據(jù),。我認(rèn)為自我在和東東一起成長(zhǎng)。他一天一天地在成長(zhǎng)我每天都在學(xué)做家長(zhǎng),。他每天的成長(zhǎng)會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。

以上是我這幾年的育兒心得,。要用的資料太多了只是其中的一部分,，希望下次能有機(jī)會(huì)再次和大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝東東帶來的自豪感和快樂,。最后祝孩子們健康,，平安，快樂,！我想和老師合作,，做好孩子們的教育工作。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)寄語篇四

目前,，中國(guó)大部分城市家庭的孩子從幼兒園開始學(xué)習(xí)特殊技能,，包括繪畫、聲樂,、器樂,、書法、體育等,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和作業(yè)的加重,，尤其是在高中階段,，課外專項(xiàng)技能學(xué)習(xí)逐漸停止。

看到很多朋友家的孩子都刻苦練琴,，現(xiàn)在連一首簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈了,。經(jīng)過多年的努力，鋼琴成了擺設(shè),，讓人唏噓不已,。

和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)項(xiàng)目,、送孩子上課,、陪孩子練習(xí)的艱難過程，慶幸的是,，我的`孩子自小學(xué)開始至進(jìn)入大學(xué),，尚未放棄特長(zhǎng)的練習(xí)，作為家長(zhǎng)在這一過程中頗有些心得體會(huì),。

我的孩子上幼兒園時(shí),，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里,，老師和我說過多次,，認(rèn)為我孩子有繪畫天分,，應(yīng)該上個(gè)課外班培養(yǎng)這方面的特長(zhǎng),。我征求過孩子的意見,，他自己沒有興趣,，我也正好懶得接送,，便作罷,。

孩子上小學(xué)后,，我感覺應(yīng)該讓孩子學(xué)一門特長(zhǎng),，為了減少無謂的投資，我為孩子選擇了不需要購(gòu)置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌,，只要帶上嘴就可以練習(xí)了,。從開始最初級(jí)的學(xué)唱，到后來合唱團(tuán)的演員,，我經(jīng)歷了6年的接送過程,。我的孩子很有音樂天賦，唱歌的音準(zhǔn),、節(jié)奏,、音質(zhì)都非常好，但是他不喜歡唱歌,，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇,，要求很嚴(yán)格。

每次送孩子去唱歌的1個(gè)多小時(shí)車程中，他總是不停地說：“媽媽我不喜歡唱歌,，我不想唱歌”,。我?guī)缀跻テ谱炱ぃ嗫谄判牡貏裾f：我理解他的感受,，讓他先唱著,，以后長(zhǎng)大了如果實(shí)在不喜歡再放棄。孩子在練唱時(shí),，我一般在教室外面邊等邊織毛衣,，幾年下來織出的毛衣有好幾件。接孩子回家的路上,，我還要應(yīng)孩子的要求,，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃，讓他高興,，以便下次還肯去,。雖然孩子最后因?yàn)槲页鰢?guó)無法接送而放棄唱歌，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂理訓(xùn)練,，視譜能力非常強(qiáng),。

我孩子從小學(xué)三年級(jí)開始在學(xué)校管樂隊(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，他之所以同意學(xué),，是因?yàn)槲以S諾如果他肯學(xué)長(zhǎng)笛就可以不唱歌,。我的孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也很有天賦，在管樂隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的孩子中,，他是學(xué)得最好的,。但是和唱歌一樣，他也不喜歡吹長(zhǎng)笛,。

每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著,、表揚(yáng)著，同時(shí)還要忍受他初期吹奏時(shí)刺耳的笛聲,。只要他肯堅(jiān)持吹，我不計(jì)較他吹奏時(shí)的姿勢(shì),、手式,，甚至他不愿意跟老師學(xué)，我也同意他自學(xué)了一年多,，以便他能夠不放棄,。我孩子曾跟他同學(xué)的家長(zhǎng)說，他不喜歡吹長(zhǎng)笛,，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí),。聽到這話我非常感動(dòng)，深感孩子的不容易和對(duì)家長(zhǎng)的體諒。

為了有切身體會(huì),，我在20年開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，剛開始吹時(shí)真是頭昏眼花渾身無力，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂器費(fèi)了多大力氣,。從那之后,，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長(zhǎng)笛吹奏，也說了更多更肉麻的表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話,。

我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目的,，是讓他將來多一種抒發(fā)情感的方式，而不是培養(yǎng)他成為長(zhǎng)笛演奏員,。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí),，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，現(xiàn)在想來挺后悔,，這是不符合學(xué)習(xí)目的的,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)寄語篇五

你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽,。

史翠克蘭吉利蘭《閱讀的媽媽》這是一首打動(dòng)人的小詩，每次看到它,，總會(huì)有一股暖意在心里,，希望著有一天我的孩子也能這樣說。其實(shí)每位父母都明白培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，可以讓孩子終生受益,，這也是父母所夢(mèng)想的。很高興在此和大家一起交流,、分享關(guān)于親子閱讀的心得體會(huì),，由于自己在這方面也正在“探索”中，這里只能是拋磚引玉,，但愿自己拋出的“磚”,，能引來更多的“玉”。

盡量提供她查閱知識(shí)用的書籍資料,，讓她自己去書里找答案,。久而久之，閱讀興趣提高了,、知識(shí)面增長(zhǎng)了,、想像力豐富了。在從書本中獲取知識(shí)的同時(shí),，更知道了書本的力量,，知道了開啟未知世界的一個(gè)好方法——閱讀,。課堂上，老師提問時(shí)經(jīng)常會(huì)收到她“驚喜”的回答,，許多次她成了小朋友的“榜樣”,，這讓她體會(huì)到更大的快樂。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒有書籍就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！遍喿x就是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,，完善孩子個(gè)性，滿足孩子求知欲,，為孩子養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的行為,。在生活中，我們嘗試了以下幾種方法：

1,、堅(jiān)持睡前故事不可少,。每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，如果你長(zhǎng)期堅(jiān)持,，會(huì)有不小的收獲,。給孩子講故事不僅使孩子受到語言的熏陶、故事情節(jié)的感染,，而且能給孩子傳遞父母愛的關(guān)懷,，增進(jìn)感情、交流思想,，更能激發(fā)孩子的閱讀欲望,。有時(shí)候故事較長(zhǎng)，一個(gè)晚上講不完,，只好講到一半停下來,，這是最讓孩子“牽腸掛肚”的，她多渴望能聽完,，知道故事的結(jié)局,。在她不會(huì)自已看書時(shí)，就只好等到第二天再聽,，這倒也鍛煉了她的耐力,。在她識(shí)字并有了一定閱讀能力后，她可沒那么耐心了,，即使我不講完,，她自己早把書拿去看了,。其實(shí),，那正是我不把故事講完,，有意來激發(fā)她自主閱讀的欲望。

2,、在正確引導(dǎo)下讓孩子自由選書,。孩子有了一定的閱讀能力之后，往往會(huì)有購(gòu)書的欲望,，而且喜歡自己挑選,。作為家長(zhǎng)，我們盡量滿足她的要求,，大膽讓孩子自己選購(gòu),，因?yàn)樗龑?duì)自己選的書總是很樂意翻看，甚至愛不釋手,，這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然，在讓她自由選擇的時(shí)候,，我們也會(huì)幫她篩選,。畢竟，她還不是真正懂得如何選擇適合的書籍?，F(xiàn)在市面上少兒讀物的質(zhì)量參差不齊,，有些書很貴，但內(nèi)容卻很貧乏,、有些語句偏生懊,，不適合幼兒閱讀、更有些紙張粗糙,、錯(cuò)誤百出,，這時(shí)候我們會(huì)口氣堅(jiān)決的建議放棄。這也讓孩子懂得對(duì)于沒有價(jià)值的東西就應(yīng)該舍棄,。若她此時(shí)還是戀戀不舍,，那就給她一點(diǎn)時(shí)間在書店里看完那本書。這樣既尊重了孩子的想法,，又保護(hù)了她的閱讀欲望,。平時(shí)在選擇書籍時(shí)，我們主要遵循：一是要選跟她年紀(jì)和閱讀能力相當(dāng)?shù)臅?；二是要選信譽(yù)好,、品質(zhì)佳的出版社的出書；三是一次選擇書的數(shù)量不宜過多,，要她懂得珍惜選書機(jī)會(huì),。

3、家長(zhǎng)陪讀時(shí)指導(dǎo),。對(duì)于孩子喜歡的書,，我們一般都放開讓她自己去讀,；但對(duì)于一些她不太感興趣而又有用的書，比如歷史類,、地理類,、科學(xué)類的，又該如何引導(dǎo)孩子去讀呢,？我們的做法是——陪讀,。家長(zhǎng)陪孩子閱讀，能幫助孩子提高閱讀的興趣,，提高理解能力,，漸漸地孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。另外,，我們還在家里準(zhǔn)備一些科普書籍,，既可供查閱，也可做陪讀書籍,，通過這樣來豐富孩子的知識(shí)面,，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。

古時(shí)候有“孟母三遷”的故事,，說的就是環(huán)境對(duì)人影響,。孩子的第一老師是父母，因此如果一個(gè)家庭里,，父母都愛閱讀,，孩子在這種熏陶下，久而久之,，自然也會(huì)愛上閱讀,。所以父母的言傳身教是另一種無聲的力量。平時(shí),，還可以根據(jù)孩子成長(zhǎng)的不同階段,，為她創(chuàng)造閱讀環(huán)境。一歲多時(shí),，她活潑好動(dòng),，總喜歡把書作為玩具，喜歡撕書,、咬書,、玩書。開始時(shí),，我還能對(duì)她好言相勸,，可她是不會(huì)聽你的，依然我行我素,。后來我想這也許是孩子對(duì)書感興趣的表現(xiàn)吧,，因此就隨她怎么翻,、怎么看、怎么玩了,。那時(shí)候我很少給她買一些電動(dòng)玩具，而是更多的選擇一些色彩鮮艷,、內(nèi)容簡(jiǎn)單,、畫面豐富的各種圖書。比如：塑料的洗澡書,、布書,、立體書等等。于是,，她喜歡上了洗澡“看書”,、喜歡上可以展開成立體機(jī)型的玩具書、喜歡怎么撕也撕不破的布書,。也許就是這樣的日積月累,，書成了小小她的最好玩具。在她稍大一些后,，還經(jīng)常帶她到各類學(xué)校,、書店、圖書館等等文化氛圍濃厚的地方,，也會(huì)對(duì)她的閱讀產(chǎn)生潛移默化的作用,。正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”,。

故事的表演,、輪流給故事?lián)Q個(gè)結(jié)局等等。經(jīng)過這樣的玩耍,，孩子的各方面能力有了明顯的提高,，特別是在語言表達(dá)能力方面，在幼兒園舉辦的二次故事比賽中都得到了第一名,，最近還當(dāng)選為畢業(yè)晚會(huì)的主持人,。我們還在幼兒園老師的建議下，給她閱讀一些精典的散文,。中間配有名家的朗誦,，比如由林如老師朗誦朱自清的《春》。沒想到,，聽過了一陣子,，她竟可以全文背誦，我想這也許是精典文章的魅力之大吧,。更大的喜悅是,，她也有了自己稚嫩的“第一首小詩”,。我認(rèn)真的將它記錄、排版,、打印,，掛在家中，并常常以資鼓勵(lì),。

良好的習(xí)慣不是一朝一夕形成,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣更需要長(zhǎng)久的付出和努力。我相信,，沒有不愛閱讀的孩子,，只要作父母的有一顆和孩子一起探索世界的童心，有一顆陪孩子一起閱讀的耐心,，用書本這把最好的鑰匙,，打開未來的大門。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)寄語篇六

孩子上幼兒園了,，如何教育好孩子,，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。本文是本站小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)育兒,。

歡迎參考!

先講講我們家的環(huán)境及成員,，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙,，媽媽早晨7點(diǎn)出門,，晚上6：10到家，奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活,，管接送幼兒園,，媽媽晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡,，帶寶寶同睡,。

寶寶屬性格外向、活潑開朗,、記性特別好,，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的,，且表達(dá)較清楚,，這與小的時(shí)候媽媽、奶奶帶著他,，總是和他講話,，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。

在對(duì)待寶寶的問題上面，奶奶與寶寶在一起呆的時(shí)間長(zhǎng)過媽媽,，媽媽的宗旨是,，寶寶健康成長(zhǎng)過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，情商和智商一樣發(fā)展就好了,，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識(shí)的。

舉例一,，寶寶無理取鬧時(shí),，不可心軟改變立場(chǎng)，寶寶要什么東西時(shí),，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時(shí)候不能給他,，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器,。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的,，媽媽堅(jiān)持不買,，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次,，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,，媽媽反對(duì)，說沒買單不能這樣子,，再到后來就不這樣了,，只是跟媽媽商量，買一些好不好,，這個(gè)時(shí)候,，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了,。

舉例二,，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過于激烈,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo),，寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的,，之前吃飯過程中喝水,，媽媽是反對(duì)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干,，到后來媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后,，跟我說,，媽媽，你看我喝水了,，目的是引起家長(zhǎng)的注意,。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的，開始奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著,，制止寶寶動(dòng)作,，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去,，后來,，在他再抄起家伙時(shí)，媽媽肯定了他,，哎呀,，你真棒啊，能幫奶奶干活了,，寶寶聽了這話,，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處,。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題,，只要媽媽在家,，就跟媽媽又瘋又鬧的，非常的亢奮,，中午連午覺也不睡了,，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),，關(guān)于這一點(diǎn),，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了,，媽媽會(huì)打?qū)殞毜男∑ü?，好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶,，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種,。

有時(shí)候，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈,。若沒有及時(shí)控制住,，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓,。結(jié)果,，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷,。

察覺到盛怒來臨的跡象后,，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”,，然后,，做10次以上深而長(zhǎng)的呼吸;拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次;出外散步10分鐘;對(duì)自己說“我會(huì)保持冷靜”,，然后回想過去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景,，或者回憶一段輕松開心的時(shí)光。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育,。家長(zhǎng)也可以把這種冷靜技巧教給寶寶,，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人,。

倒是很希望家校網(wǎng)站能成為家長(zhǎng)和幼兒園老師的溝通橋梁，以利于雙方面配合小兒的情況對(duì)癥正確引導(dǎo)還有一點(diǎn),，現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物,，得讓他們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)約,，有愛心,，不自私等，其實(shí)我們做家長(zhǎng)的就是孩子的榜樣,，想讓孩子做的跟更棒,，我們必須不斷的監(jiān)督自己，添加更多更好的知識(shí),，為了我們的寶寶更加出色,，爸爸媽媽們加油!

教育孩子這門功課說起來簡(jiǎn)單，做起來可沒那么容易,，相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì),。既想讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事,。就拿我家小洋洋來說吧,，他平時(shí)在幼兒園上課愛跟其他小朋友說話，膽小不敢積極發(fā)言，有時(shí)脾氣還大,，就這事我也挺鬧心的,，后來我聽同學(xué)說寫字能讓孩子靜心注意力集中，她女兒在學(xué)的書法老師那里每天都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心,，沒有第二個(gè)想法馬上讓同學(xué)給兒子報(bào)上了。第一次上課,，對(duì)我們六歲的小洋洋來說壓力挺大的,，上課聽不進(jìn)去，上臺(tái)不會(huì)回答,，弄得他只哭鼻子,。沒辦法第二次上課我自己認(rèn)真聽課做筆記，回家再給他補(bǔ)課,，這樣一次二次……慢慢的舟舟進(jìn)步了,，雖然累了點(diǎn)但是心里挺開心。后來老師知情后把我叫去批評(píng)了一頓“這樣看起來是在支持我,，有沒有想過孩子會(huì)有惰性,，上課坐著腦子沒聽進(jìn)去，想著媽媽會(huì)上第二課,，再這樣孩子不收了,。”這下沒折了,，只好讓他自己能聽多少就聽多少,，不懂下課留下來接著補(bǔ)，一天二天……十天半個(gè)月老師的方法得到了回報(bào),，兒子慢慢懂得自己的事要自己面對(duì)不能靠大人,。

爸爸媽媽們你們可別再犯我這樣的錯(cuò)誤，其實(shí)孩子有能力完成他們自己的事,，只不過需要時(shí)間,，相信他們給他們鼓勵(lì)和勇氣，只要我們共同努力,，結(jié)果會(huì)讓我們出忽意料,。

自從有了我家女兒xx后，我們才實(shí)際的感受到,，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多,。在她成長(zhǎng)的過程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了很多樂趣?，F(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下,，希望能總結(jié)教訓(xùn),，把我們的孩子教育得更好。

一,、環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,。

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境,、老師的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,，這種影響甚至終生難忘。在家中,，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé),，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象。所以父母一定要以身作則,，時(shí)時(shí),、處處、事事都嚴(yán)格要求自己,，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣,。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老師阿姨,，讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境,。

二、常作鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心,。

要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時(shí)難以察覺的閃光點(diǎn),，大加贊賞并給予積極引導(dǎo),。孩子在成長(zhǎng)過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵,，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗。一句適時(shí),、簡(jiǎn)單的贊美會(huì)讓孩子開心上半天,。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng)，孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng),，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信，不依賴成人的性格,。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪泄膭?lì)孩子的事情自己做,，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自己穿,，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，以提高她的積極性,。

四,、寵愛放心上，規(guī)矩要遵守,。

長(zhǎng)輩們對(duì)我說一句話覺得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛自己的孩子的,，但是寵愛是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定要做好的,。過分的寵愛就會(huì)變成溺愛,，會(huì)造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí),，要堅(jiān)決回絕,，避免孩子養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的,，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩,。例如說吃飯這件事，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯,，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌,，不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍。

五,、培養(yǎng)廣泛的興趣,，尊重孩子的選擇。

興趣既能增加孩子生活的樂趣,，陶冶孩子的性情,，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康,，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶,。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng)，但是尊重孩子的選擇,，由決定孩子要與不要,。因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會(huì)讓其反感,、排斥,。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn),，順其自然,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣,，學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍,。

六,、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

書是人類進(jìn)步的階梯,，在孩子還是很小的時(shí)候,，我就每天選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀,?；蛘呤且黄鸪獌焊瑁坏茉鲩L(zhǎng)孩子的知識(shí),，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。

孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子,，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺得孩子還小,，吃好睡好少生病就行,，再說咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的，可現(xiàn)在想想遠(yuǎn)沒這么簡(jiǎn)單,。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì),。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的情況,。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的,，并沒有通過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn),，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色彩,，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長(zhǎng)來得敏感,，所以和老師多交流就非常有必要,。

4.注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn),。我們覺得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每天晚上睡覺前,，多聽聽他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,，并通過講故事，讓他明白一些做人處事的道理,。說到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣,，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿,，還會(huì)鬧情緒,，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)如零食,，然后再給他講道理,，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多。平時(shí)遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見,，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭(zhēng)執(zhí),，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友,，尊重他,，引導(dǎo)和幫助他，那么孩子也會(huì)尊重你并對(duì)你敞開心扉,，健康成長(zhǎng),。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的,。此話非名人之言,，但細(xì)想不無道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此,。

孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程,。以前覺得孩子還小,，吃好睡好少生病就行，再說咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的,，可現(xiàn)在想想遠(yuǎn)沒這么簡(jiǎn)單,。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí),，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的情況,。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的,，并沒有通過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色彩,，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長(zhǎng)來得敏感，所以和老師多交流就非常有必要,。

4.注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們覺得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每天晚上睡覺前,，多聽聽他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,，并通過講故事，讓他明白一些做人處事的道理,。說到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣,，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿,，還會(huì)鬧情緒,，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)如零食,，然后再給他講道理,，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多。平時(shí)遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見,，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭(zhēng)執(zhí),，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友,，尊重他,，引導(dǎo)和幫助他，那么孩子也會(huì)尊重你并對(duì)你敞開心扉,，健康成長(zhǎng),。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的,。此話非名人之言,，但細(xì)想不無道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)寄語篇七

父母是孩子的第一任教師,，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作,，走向社會(huì),，都離不開父母、家庭環(huán)境的`影響,。從開始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng),，無疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育,，不僅僅關(guān)聯(lián)到一個(gè)家庭,，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)聯(lián)到國(guó)家,、社會(huì)安定和發(fā)展的大問題,。

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人,?！闭f實(shí)話，我是個(gè)性格直爽的人,，過去也最不善于孩子,，有時(shí)孩子不聽話，雖然舍不得打,，但也總是連說再嚇,，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，而且學(xué)會(huì)了去爺爺,、奶奶那里告狀,。針對(duì)這種狀況，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛,。夫妻間有問題,，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣,，耐心地說服,，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái)，我批評(píng)了孩子,，事后由我愛人再進(jìn)行教育,，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等,，使孩子在父母中沒有親疏的感覺,；其次，注意語言禮貌,。第三,，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。

孩子是父母的影子,，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣,，就首先要從我做起。在教育孩子過程中,，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會(huì)生活中,，個(gè)性是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立,，避免成為溫室里的弱苗,，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一,、愛護(hù)孩子但不溺愛,。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞,、肯德基等問題,。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律,，同時(shí)能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的潛質(zhì),，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長(zhǎng)絕不可放任,。第二、有張有弛,，寬嚴(yán)相濟(jì),。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因,，首先林分明孩子是否故意,。有一次，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水,，我一看火就來了，但一問為什么玩水,，孩子卻說是在洗自己的手絹,，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說教,、打罵就能解決的,。第三,、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,，而長(zhǎng)輩的溺愛往往造成孩子在爺爺,、奶奶面前沒有樣貌，在這方面,，我不但自己尊重公婆,，并且直接與公婆交換看法,，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題,，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境,。

我的孩子是今年9月份入園的,，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥,。剛?cè)雸@時(shí),，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼,，只是一味地吞,，吃不了幾口，又往外吐,，是班上的老師,，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味,，是多么高興呀,，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)刻里,，在三位老師的教育指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩,、自己吃飯,、穿鞋、畫一些簡(jiǎn)單的圖畫,，孩子生病不舒服,，老師都及時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng),、正規(guī)教育的同時(shí),，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn),，學(xué)了哪些新知識(shí),，配合老師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí),，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶,，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨潛質(zhì),。

總之，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過程,，不能期望透過一天就立竿見影,，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，有,、有步驟地進(jìn)行,。

時(shí)間過得真快，一晃寶寶都五歲了,，他是一個(gè)活潑,、可愛、有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩,。隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)也漸漸增強(qiáng),。有時(shí)感覺真像個(gè)小大人,。

對(duì)于寶寶的教育，我一直是在摸索中前進(jìn),，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)展開教育。寶寶上幼兒園后,，在老師的精心培育下,，正茁壯成長(zhǎng)?？粗鴮殞毜倪M(jìn)步,，心里有說不出的開心，在這里向老師們說聲：辛苦了,！

我認(rèn)為孩子應(yīng)該在輕松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng),，享受他無憂無慮的童年。

好玩,，是孩子的天性,，也是孩子喜歡的活動(dòng)方式。玩的過程中既能讓他們活動(dòng)樂趣,，也能從中學(xué)到各種的知識(shí),，寶寶在玩益智游戲的過程中，贏的時(shí)候就會(huì)特別的開心,，輸?shù)臅r(shí)候就會(huì)很難過,，通過游戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱,。我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識(shí)，而注重的是寶寶的身心健康,，讓他能夠會(huì)懂得自尊,，自強(qiáng)和自立。以下是個(gè)人育兒的一些親身體會(huì)：

孩子有自己的愛好,，他的生活會(huì)充滿樂趣,，記得寶寶上中班的時(shí)候，經(jīng)常在家拿筆畫畫,，當(dāng)時(shí)都沒怎么在意,，后來在老師的引導(dǎo)下才發(fā)現(xiàn)他很喜歡畫畫,，就給他報(bào)了美術(shù)的興趣班,，寶寶非常開心,，在學(xué)校上課也很專心,，放學(xué)做完作業(yè)就開始畫畫,，還經(jīng)常叫我們陪他一起畫，在沒有上興趣班之前,，一放學(xué)到家就看電視?，F(xiàn)在只要是周末去上美術(shù)可，早上早早的就起來了,，高高興興的去學(xué)校了,。

每天睡覺前我都會(huì)給寶寶講幾個(gè)小故事，讓寶寶學(xué)會(huì)一起閱讀和傾聽,，并且可以讓寶寶在故事中學(xué)到一些知識(shí),。每次講故事的時(shí)候，寶寶都會(huì)認(rèn)真的傾聽,，遇到問題都會(huì)問明白,，而且還能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中來。現(xiàn)在每次去超市他都要我陪他去看書,，有時(shí)候看了不想回家,，最近學(xué)校又辦了個(gè)親子閱讀，去看了一次就問我下次什么時(shí)候再去,，說里面的書很好看,，現(xiàn)在晚上講故事的時(shí)候，我們倆都分別扮演故事中的角色進(jìn)對(duì)話,。有時(shí)候是一人各講一個(gè)故事,。漸漸的寶寶變得愛學(xué)習(xí)，愛看書了,。

我比較注意培養(yǎng)寶寶的自主動(dòng)手的能力,，讓孩子做一些自己力所能及的事,，經(jīng)常告訴寶寶，自己的事情自己做,，早上起床,，穿衣服，洗臉,，刷牙,，穿襪子，鞋子,。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù),，如吃完飯幫忙收碗筷，擦桌子,，倒垃圾等,。給他買東西的時(shí)候，也讓他自己去挑選,，去買單,。

和寶寶相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友,。我常常和孩子聊天,，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾,。每天放學(xué)回來我都會(huì)問問寶寶在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。寶寶就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切,，有他的小同學(xué),、他的老師、有他學(xué)到的東西,、有他的想法,。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育,。另一方面,，也鍛煉了寶寶的語言表達(dá)能力。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證,，最后,，祝愿孩子們都健康、平安,、快樂,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)寄語篇八

從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識(shí),，令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞,、連接詞也能準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。你知道他是怎么學(xué)會(huì)的嗎？后來,，我才慢慢醒悟,，孩子們是從大人們的談話過程中“偷學(xué)”來的，呵呵,，孩子對(duì)他所不懂的一切都有莫大的好奇心,，想去模仿，聽到的,、看到的東西都能深深印入他的腦海里,。

幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步，也是他開始交往,、接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步,，為孩子選擇幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們也三思而行,，并親自前往幼兒園觀察,，選擇心中幼兒園，當(dāng)然幼兒園并非十全十美,，但是學(xué)校所營(yíng)造出的整體氛圍應(yīng)該很適合孩子,，孩子喜歡幼兒園，他非常愿意上幼兒園,，也很喜歡他的`老師和同學(xué)，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助,，學(xué)習(xí)也會(huì)容易得多,。

孩子四、五歲時(shí),，自己的主觀意識(shí)逐漸增強(qiáng),，抵觸情緒隨之加重，很多事情希望能按照他自己的意識(shí)去做,，你要他向東,，他偏向西；你不允許他這樣做,，反而增強(qiáng)了他想這樣做愿望,，有時(shí)大人們不得不采取迂回的戰(zhàn)術(shù)，真讓人無可奈何,。仔細(xì)想想,，孩子們也不過是想表現(xiàn)出自己有主見，追求自己的獨(dú)立人格而已,。只要抱著寬松的心態(tài),，輔之以適當(dāng)?shù)慕逃?，相信孩子都能順利度過這一成長(zhǎng)期。

平時(shí),，家長(zhǎng)們盡量抽出時(shí)間來多帶孩子到戶外,，尤其是環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的公園或郊外去放風(fēng)箏等等,。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣,，能開擴(kuò)視野，增長(zhǎng)知識(shí),，還能觀察到各種動(dòng)物及花草樹木,，跟他講講花草樹木是人類的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美,，而且還會(huì)吸收二氧化碳,，呼出氧氣等等。在生活中給予孩子的知識(shí)是孩子最容易接受的,，平常激發(fā)孩子的興趣,，培養(yǎng)他的愛好、鼓勵(lì),、贊揚(yáng)等對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的,，但必須注意使用得當(dāng)、的法,。過度地或過于輕易地濫用鼓勵(lì)和表揚(yáng)會(huì)使孩子感到你不真誠(chéng),，并會(huì)寵壞他！

不管是幼兒園的老師還是家長(zhǎng),，答應(yīng)過孩子的事就一定要做到,！

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)寄語篇九

父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué),、工作,，走向社會(huì)，都離不開父母,、家庭環(huán)境的影響,。從開始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用,。做好對(duì)孩子的啟蒙教育,，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問題,，更是關(guān)系到國(guó)家,、社會(huì)安定和發(fā)展的大問題。

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人,?！闭f實(shí)話，我是個(gè)性格直爽的人,，過去也最不善于孩子,，有時(shí)孩子不聽話，雖然舍不得打,，但也總是連說再嚇,，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，并且學(xué)會(huì)了去爺爺,、奶奶那里告狀,。針對(duì)這種情景，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛,。夫妻間有問題,，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣,，耐心地說服,，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái)，我批評(píng)了孩子,，事后由我愛人再進(jìn)行教育,，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等,，使孩子在父母中沒有親疏的感覺,；其次，注意語言禮貌,。第三,，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖,。

孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣,，就首先要從我做起,。在教育孩子過程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),，而注重孩子心理健康,、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會(huì)生活中,，異常是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況,，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗,，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問題,，在這方面我主要采取三種方法：第一,、愛護(hù)孩子但不溺愛。例如,，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞,、肯德基等問題。階段性的外出吃飯,，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律,，同時(shí)能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事，但我認(rèn)為,，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長(zhǎng)絕不可放任。第二,、有張有弛,，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因,，首先林分明孩子是否故意。有一次,，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了,，但一問為什么玩水,，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎,？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說教,、打罵就能解決的。第三,、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī),。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛往往造成孩子在爺爺,、奶奶面前沒有樣貌,，在這方面，我不但自我尊重公婆,，并且直接與公婆交換看法,，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題，這樣在我們家中,，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境,。

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥,。剛?cè)雸@時(shí),，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼,，只是一味地吞,，吃不了幾口，又往外吐,，是班上的教師,，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味,，是多么高興呀,，有誰明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里,，在三位教師的教育指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩,、自我吃飯,、穿鞋、畫一些簡(jiǎn)單的圖畫,，孩子生病不舒服,，教師都及時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng),、正規(guī)教育的同時(shí),，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn),，學(xué)了哪些新知識(shí),，配合教師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí)，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛的圖書,、錄像帶,，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨本事。

總之,，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過程,，不能期望經(jīng)過一天就立竿見影，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,，有步驟地進(jìn)行。