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高二年級(jí)的工作總結(jié)篇一

本期年級(jí)組工作主要依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,，以創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化高中和“316工程”迎驗(yàn)為契機(jī)，堅(jiān)持“質(zhì)量第一,，細(xì)抓常規(guī),，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則,。以人為本,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理,，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,，提高教育教學(xué)效益；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,，充分挖掘資源,，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高,。以德育教育為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德,、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),，使他們能夠德,、智、體,、美全面發(fā)展,。同時(shí)強(qiáng)化教師的角色意識(shí),，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí),，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

1、德育工作,。

（1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信,、尊老愛(ài)幼,、遵紀(jì)守法”的教育，要成才,，先成人,。

（2）利用辦板報(bào)、開(kāi)班會(huì)等形式,，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,，自我監(jiān)督”意識(shí),。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

（3）細(xì)化班級(jí)管理每一件事,，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成班級(jí)要周周講,，日日抓,。重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校政保處提出的的“到班、到舍,、到場(chǎng)的四查三保障”

（4）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率,，促進(jìn)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

（5）始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合,，有計(jì)劃,、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,。以目標(biāo)管理、制度管理,、情感管理教育學(xué)生,，從保姆式管理向自我管理過(guò)渡。

（1）成立年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工,，集體管理。主要由分管校長(zhǎng),、主管主任和年級(jí)組成員組成,。

（2）強(qiáng)化班主任管理，細(xì)化管理細(xì)則,，落實(shí)跟班檢查制度和值班制度,，安排下班教師，明確事故處理程序,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生,。

（3）如實(shí)搞好教師考勤統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行請(qǐng)假教師的調(diào)課工作,。

3,、教學(xué)工作。

（1）提高教師自身素質(zhì),。增強(qiáng)合作意識(shí),，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的群體,。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng),，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法,。

（2）各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主講人,、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系,。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂(lè)于學(xué)"轉(zhuǎn)化,。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討,，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開(kāi)課。

（3）重視教學(xué)中的雙邊互動(dòng),，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，重視課后反思,，重點(diǎn)體現(xiàn)一節(jié)課成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題,。

（4）落實(shí)課前一分鐘候課制度。做好平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)資料的積累,，及時(shí)上交各類計(jì)劃,、總結(jié)和課后反思。

（5）落實(shí)“青藍(lán)工程”,，老帶新工作得到充分重視,。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,，讓他們從備,、教、改,、導(dǎo),、輔、測(cè),、評(píng),、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路,，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn),，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。

1,、定期召開(kāi)班主任及高二全體教師工作會(huì),，隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事,，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化,、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,。

2,、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教,、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益。

3,、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。

1,、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。

4,、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí),。

5,、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索,。

高二年級(jí)的工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體班主任及任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，高二年級(jí)組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上,、學(xué)風(fēng)濃厚,、班風(fēng)純正為保障，出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo),，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù),。

德育是學(xué)校的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”,，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性,、務(wù)實(shí)性、完整性,、系統(tǒng)性,、可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性,，堅(jiān)持通報(bào)制,，堅(jiān)持實(shí)效性,。主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作,。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé),。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

（二）強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,，堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

（三）在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌,、講誠(chéng)信,、尊重他人、自尊自愛(ài)等,。

（四）學(xué)期初和學(xué)期末,，班主任堅(jiān)持了“三見(jiàn)面”，科任老師也投身到一幫一的幫扶工作中,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

（五）充分利用學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量,，弘揚(yáng)正氣,。

（六）抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào),，用正確的輿論引導(dǎo)人,。

（七）充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

成立了高二年級(jí)組學(xué)生分會(huì),，讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，真正達(dá)到了自我管理,、自我約束、自我教育的目的,。

教學(xué)是學(xué)校工作的核心,，成績(jī)是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心,。

（一）制定了培優(yōu)治拐方案,，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

（二）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，培養(yǎng)厚濃的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

（三）召開(kāi)了總結(jié)表彰會(huì)。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn),，著力表彰先進(jìn)與“臨界生”的進(jìn)步學(xué)生,，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在考試中都有希望。

（四）定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)培養(yǎng)補(bǔ)弱計(jì)劃。

（五）加強(qiáng)自習(xí)課巡查,，對(duì)個(gè)別“潛能生”重點(diǎn)教育,，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍,，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持“交流,、學(xué)習(xí),、合作、互助”的原則召開(kāi)班主任會(huì)議,，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商解決班級(jí)工作中棘手問(wèn)題等,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高二召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì),，通過(guò)班主任的努力溝通和積極準(zhǔn)備,，保證了家長(zhǎng)出席率的同時(shí)，使家長(zhǎng)會(huì)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，從而增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了解,、信任,，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。

（一）,、年級(jí)組：

1,、對(duì)班主任的需求了解不足，,，管理工作布置得不夠細(xì)致,，這一問(wèn)題在后期中已認(rèn)識(shí)到，并在改進(jìn)中,。

2,、科任教師和學(xué)生的溝通交流不足,。

3、對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善,。

4,、學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡,，瘸腿嚴(yán)重,。

（二）、班主任方面

1,、日常常規(guī)做得出色,，預(yù)見(jiàn)性不足，前瞻性不夠,，系統(tǒng)性,、目的性不強(qiáng)，工作較散,。

2,、個(gè)別班主任班工作重點(diǎn)定破口不準(zhǔn),，工作主要還是低水平的“勤”,，沒(méi)有與高水平的“巧”結(jié)合。

3,、擅長(zhǎng)做事不擅長(zhǎng)總結(jié)反思,，應(yīng)在實(shí)踐總結(jié)反思,，在總結(jié)反思中提高。

4,、與家長(zhǎng)的溝通要進(jìn)一步加強(qiáng),，爭(zhēng)取更多的教育力量。

（三）,、教師方面

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、對(duì)年級(jí)組學(xué)期初制定的工作計(jì)劃了解不深刻。

（四）,、學(xué)生方面

1,、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2,、對(duì)體藝生的管理還需要進(jìn)一步的制度化,，明確職責(zé)，管理到位,。

我堅(jiān)信,，在高二全體教師的支持,、配合和共同努力下，我們的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階,。

高二年級(jí)的工作總結(jié)篇三

這學(xué)期,，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”,，開(kāi)展小組化教學(xué)與管理,，取得了令人矚目的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦,、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),、互助合作、探究思考的能力,；二是采用分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生,、差生都有自己的目標(biāo),，都有事做，都能學(xué)得懂,，學(xué)得會(huì),；三是以問(wèn)題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力,、預(yù)習(xí)能力,、讀書(shū)能力、思考能力,；四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了,，睡覺(jué)的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí),、聽(tīng)課,、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與,。

２,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。做到守好時(shí),，出好操，上好課，吃好飯,，睡好覺(jué),，空堂上靜，課堂上活,，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng),。

３、利用班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。

在本學(xué)期，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育,、法制教育,、安全教育和日常行為規(guī)范教育,。第一以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)、班干部,、小組長(zhǎng)的集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制,，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理,，規(guī)范其日常行為；第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，各種法律知識(shí)及安全知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí)；第三,，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

４,、進(jìn)行緊急疏散演練,，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

貫徹晉中市教育局文件,，根據(jù)學(xué)校德育處安排,，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢,，但較之前已經(jīng)有了很大的提高,，使得疏散有序不亂，跑而不慌,。這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈,。

５,、開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學(xué)期年級(jí)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)校本課程,，利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育,，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試，強(qiáng)化了教育效果,。

６,、開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活,。

一是各班利用教室外的版面,，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷,、作文,、作業(yè)、學(xué)案,；包括班級(jí)活動(dòng)的照片,，文字、成果,；包括學(xué)生的繪畫(huà),、書(shū)法、手工,；包括老師的寄語(yǔ),、班級(jí)的目標(biāo)等等。

三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè),。學(xué)生自己出主意,，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔,、文明和諧,。

四是兩操整齊劃一，口號(hào)響亮,，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄,，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作,，并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法律法規(guī)安全教育,，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

１,、深入開(kāi)展教學(xué)改革,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期高一,、二年級(jí)開(kāi)展了“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與,，不斷更新自己的教育理念,，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫(xiě)學(xué)案,，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè),，使得改革得以推廣,，成效得以彰顯,，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。

２、加強(qiáng)了年級(jí)管理,，強(qiáng)化了常規(guī)考核,。

結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級(jí)實(shí)行日檢查,、日公示制度,。教師的上課、坐班情況,，班主任早讀,、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等,，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序,，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色,。

對(duì)于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案,，教師批改作業(yè)的情況,、聽(tīng)課、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查,，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開(kāi)展。

３,、小組化管理初見(jiàn)成效,，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)。

高二年級(jí)的工作總結(jié)篇四

星移斗轉(zhuǎn),，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又已結(jié)束，在高二年級(jí)組全體教師的共同努力下,，在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本年級(jí)組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，以勤懇,、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，完成了學(xué)期初制定的年級(jí)組工作計(jì)劃,，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

為確保各項(xiàng)工作順利完成，組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé),，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期初，認(rèn)真制定了本年級(jí)組的工作計(jì)劃,、復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,、幫帶計(jì)劃、集體備課計(jì)劃,、補(bǔ)弱計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等。在日常教學(xué)過(guò)程中,，年級(jí)組長(zhǎng)能夠做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作安排,，認(rèn)真落實(shí)；每周準(zhǔn)時(shí)上交組內(nèi)工作計(jì)劃,、工作總結(jié),、備課記錄。每周五組長(zhǎng)都能認(rèn)真檢查教師提前一周的教案和聽(tīng)課記錄等,。

組長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)科組的行政管理工作,，組長(zhǎng)首先起模范帶頭作用，帶領(lǐng)全組教師出滿勤,、干滿點(diǎn),，工作時(shí)間不干與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，有病有事履行請(qǐng)假手續(xù)。全年級(jí)組教師都能認(rèn)真履行教師職責(zé),，聽(tīng)從教研室主任的工作安排,，嚴(yán)格要求自己，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真值日,，保證工作環(huán)境的干凈整潔。

認(rèn)真抓好本組的常規(guī)教學(xué)管理,，督促檢查每個(gè)教師的備課,、上課、聽(tīng)課,、作業(yè)批改以及輔導(dǎo)等情況,。

全年級(jí)組教師注重集體備課，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互學(xué),，每位教師在備課、上課方面都下了很大功夫,。在備課方面,，加強(qiáng)集體備課，集集體智慧,，備好每一節(jié)課,。每周各年級(jí)組都利用集體備課時(shí)間來(lái)認(rèn)真研究下一周的授課安排，具體做法是：確定一位教師為主講教師,，提前備好課,，在集體備課時(shí)間，說(shuō)出自己的授課思路,，然后大家討論，共同完善教學(xué)思路,。討論的重點(diǎn)是對(duì)教材的處理,、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、習(xí)題的配備等,。除此之外，各位教師平時(shí)遇到問(wèn)題,，也都是及時(shí)進(jìn)行討論,、共同解決。在課堂教學(xué)方面,，每位教師基本上都能嚴(yán)格要求學(xué)生,，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。及時(shí)做好教學(xué)反饋工作，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí),、耐心答疑,，作業(yè)批改盡量達(dá)到優(yōu)秀作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)。

全年級(jí)組教師堅(jiān)持互相聽(tīng)課,，互幫互學(xué),。學(xué)期初，年級(jí)組長(zhǎng)就根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的課程安排,，編制出了全年級(jí)組教師的授課表,，以方便教師聽(tīng)課，組內(nèi)教師都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),。每次聽(tīng)課后教師都能認(rèn)真,、坦誠(chéng)地評(píng)課，給上課的教師提出合理化的建議,，提出不足,，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，共同提高教學(xué)水平,。

年級(jí)組教師在日常教學(xué)、考試,、出題,、評(píng)卷等項(xiàng)工作中都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。

員,，并對(duì)本組教師進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備,，組內(nèi)教師都能認(rèn)真做了組級(jí)公開(kāi)課，張寶偉精心準(zhǔn)備,，參加了學(xué)校創(chuàng)新課活動(dòng),，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

為提高我們高二年級(jí)組教師的整體實(shí)力,，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)作用,，對(duì)新教師實(shí)行幫帶。首先明確幫帶分工,，由邱連光負(fù)責(zé)幫帶新教師李晶瑩,、張寶偉和劉巖。其次是制定幫帶計(jì)劃,；然后是真正落實(shí)好幫帶計(jì)劃,，幫帶教師從備課,、上課、作業(yè)批改等方面,，全面指導(dǎo)新教師的'工作,。幫帶教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常聽(tīng)課,，及時(shí)評(píng)課,；被幫帶教師虛心好學(xué)，主動(dòng)聽(tīng)課,，并虛心聽(tīng)取幫帶教師的意見(jiàn),。通過(guò)幫帶使新教師少走了彎路，新教師的教學(xué)水平有了非常大的提高,，很快適應(yīng)了高二的生物教學(xué),。

總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期全年級(jí)組教師的共同努力,，教學(xué)上取得了一定的成績(jī),，以后我們會(huì)同舟共濟(jì)，攜手并進(jìn),，共同創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績(jī),，向?qū)W校交出一份滿意的工作答卷。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持指導(dǎo)下,，在全年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì)下;使得我高二年級(jí)得以順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;全體教師能全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的人文素質(zhì),，文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，發(fā)展健康個(gè)性,，形成健全人格,。努力在高二年級(jí)組營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、實(shí)干,、快樂(lè)的文化氛圍，讓老師與學(xué)生一道成長(zhǎng),。本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：

(一)吃透校情學(xué)情,，明確目標(biāo),，樹(shù)立信心。

眾所周知,，由于我校所處的位置和社會(huì)環(huán)境,，以及周圍名校林立等方面的影響,，我校的生源素質(zhì)起點(diǎn)低，入校時(shí)的優(yōu)等生少,，成績(jī)中等及偏下的學(xué)生多,。本屆學(xué)生還面臨著最后一次使用老教材，高考方向,、春考秋考選擇,，命題特點(diǎn)帶有未知性和探索性等。要想出成績(jī),，壓力和困難可想而知,。但老師們不叫苦，不怕差,，不畏懼,，不退縮，欣然領(lǐng)命,，反復(fù)磋商,，明確思路，準(zhǔn)確定位,，大家一致決心高要求,，高標(biāo)準(zhǔn)定位自己，把困難和壓力變動(dòng)力,，多努力,、多付出心血與汗水，力爭(zhēng)完成任務(wù),。

(二),、緊抓學(xué)生的思想，心理輔導(dǎo),。

思想指導(dǎo)行動(dòng),，拼搏需要?jiǎng)恿Α１緦W(xué)期,，在狠抓常規(guī),，抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時(shí),，突出“三全”(全期,、全體、全員),，緊抓學(xué)生的思想,、心理輔導(dǎo)。

1,、全期：一學(xué)期來(lái),，在抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，著重抓了學(xué)生良好思想道德教育,。諸如成功教育,、生命價(jià)值教育、法制教育,，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，立志成材。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育,，特別對(duì)遵紀(jì)有困難,、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強(qiáng)教育,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，定期與學(xué)生談心、交流,，指出存在的問(wèn)題,，檢查落實(shí)情況。還在文理八個(gè)班開(kāi)展主題班會(huì),、討論會(huì),、動(dòng)員會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立“天生我材必有用”思想,，為學(xué)生努力拼搏營(yíng)造一個(gè)良好的思想,、輿論與德育環(huán)境。

2,、全體：面向全體學(xué)生,。進(jìn)入高二后，學(xué)生兩級(jí)分化,，逐漸明顯,。年級(jí)組提出：面向全體，挖掘潛力,，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生,。特別是對(duì)那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況,，進(jìn)行過(guò)細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作,。由于高考升學(xué)而形成的來(lái)自各方面的壓力,，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急,，為此,，老師們花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么,、反對(duì)什么,，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,，幫助學(xué)生分析存在問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這些真心實(shí)意的工作,，一學(xué)期來(lái)高二年級(jí)整體情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)熱情高漲，競(jìng)技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí),、生活與考試。

3,、全員：一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，一切為了出成績(jī),，高二組提出人人既是教學(xué)人員,，又是思想心理輔導(dǎo)員的全員抓德育的思想。無(wú)論是班主任,，見(jiàn)習(xí)班主任,，還是普通老師，或者年級(jí)組長(zhǎng),，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問(wèn)題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問(wèn)題,，大家齊抓共管,，而且每次召開(kāi)定期的學(xué)情、教情分析會(huì),，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的,、預(yù)案性的建議,。全員抓德育，也促進(jìn)了老師們的大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的形成,，為高二出成績(jī)提供了一個(gè)強(qiáng)大的思想前提,。

(一)評(píng)優(yōu)工作：

1、期中考試前,，年級(jí)組配合德育處選出了高二年級(jí)市,、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，市,、縣級(jí)三好學(xué)生等人選：(市級(jí))班,、，班,，班,。

2、校,、縣級(jí)優(yōu)秀班主任,，先進(jìn)班集體的評(píng)選。

高二班：(縣級(jí))高二班：(校級(jí))高二班：(校級(jí)),。

(二)德育常規(guī)：

1,、召開(kāi)了4次全組教師大會(huì)，階段性分析存在的問(wèn)題,，查找各項(xiàng)不足,，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，布置詳細(xì)的要求,。

2,、召開(kāi)了2次全體學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)，對(duì)兩操秩序,、課間秩序,、課堂秩序等進(jìn)行了嚴(yán)格詳細(xì)的規(guī)范和要求。

3,、召開(kāi)2次住宿生會(huì)議,，進(jìn)行安全教育、晚寢和午休的紀(jì)律教育,、內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生教育,。

4、本學(xué)期的組內(nèi)教師值班堅(jiān)持的很好,，值班教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè)為打造和諧規(guī)范的教學(xué)秩序提供了有利的保障,。

(三)班主任工作：

時(shí)時(shí),、處處進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期每班都表現(xiàn)出4-5名嚴(yán)重厭學(xué)者,。主要受到“春考”報(bào)名,、分班的影響，秩序出現(xiàn)了一度的混亂,，大有壓制不住之勢(shì),。班主任在此問(wèn)題上付出大量時(shí)間說(shuō)教、談心,、幫助學(xué)生分析情況，電話聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

在繁重的日常工作中，有的付出少;有的付出多但效果差,，例如課間進(jìn)班,，晚自習(xí)紀(jì)律等問(wèn)題上，重視程度不夠,。

各班的主題班會(huì)開(kāi)的有聲有色,，利用教室的多媒體設(shè)備，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,，交通安全教育,，安靜教育等主題教育活動(dòng);見(jiàn)習(xí)班主任和助理班主任工作井然，基本能成為班主任的工作助手,。

組織學(xué)生利用板報(bào),、墻報(bào)、校園櫥窗等手段,，利用照片,，美術(shù)作品等形式展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。

在臨近期末的工作中,，班主任和年級(jí)組長(zhǎng)連續(xù)值班,，每晚必到，控制學(xué)生的浮躁情緒,，規(guī)范期末復(fù)習(xí)階段的秩序,，為環(huán)境的和諧保駕護(hù)航!

高二年級(jí)是一個(gè)拼搏而平和的年級(jí)，高二教師是一個(gè)“胸中有書(shū),、目中有人,、行中有矩、心中有數(shù),、手中有活”的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),。

大多數(shù)教師兼任班主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人等事務(wù)性工作，兼職的多,，超工作量的多,，孕婦多，病號(hào)多,。盡管如此,，每位高二年級(jí)教師都能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報(bào)酬,，經(jīng)常利用晚自習(xí)下課找學(xué)生談心補(bǔ)課,，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生,，義務(wù)輔導(dǎo),，凡此感人的事，舉不勝舉,。

面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,，高二年級(jí)組擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，鼓足干勁,，求復(fù)務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力,、一心一意謀高考,、全心全意搞教學(xué)。

在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管,，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任,。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到目標(biāo)共同、資料共用,、信息共享,、責(zé)任共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從點(diǎn)到面以大局為重,，力爭(zhēng)高分有突破,，均分有提高，確保教育教學(xué)總體目標(biāo)的完成,。

(一)對(duì)考試的管理：

1,、嚴(yán)格認(rèn)真的組織好月考、期中考試,、期末考試,。

年級(jí)組對(duì)考前的教育高度重視。要求班主任做到端正班級(jí)學(xué)風(fēng),，求真務(wù)實(shí);對(duì)全體教師要求嚴(yán)格監(jiān)考,，主動(dòng)出擊，防范于未然;對(duì)全體學(xué)生要求端正態(tài)度,，謙虛謹(jǐn)慎,，公平競(jìng)爭(zhēng)，心靜如水,。

考試過(guò)程中，嚴(yán)肅監(jiān)考紀(jì)律,，加強(qiáng)巡視的力量,，提高監(jiān)考教師的思想覺(jué)悟。發(fā)現(xiàn)作弊行為,，立即糾正,。對(duì)有確鑿證據(jù)的作弊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè),，取消本次考試所有學(xué)科的考試資格,，成績(jī)計(jì)0分，決不姑息!

考試結(jié)束后,，要求全體教師以最快的速度保質(zhì)保量的閱卷,，成績(jī)登統(tǒng)嚴(yán)格細(xì)致。學(xué)生在拿到成績(jī)的同時(shí),，教師正在進(jìn)行試卷分析,。每次的考試成績(jī)年級(jí)組做備分，規(guī)范成績(jī)庫(kù)的管理,，以備查用!

2,、認(rèn)真的組織好考試過(guò)程中的“兩次會(huì)議”

考試之前的動(dòng)員會(huì)議(考務(wù)安排、考場(chǎng)布置等)和考試結(jié)束后的總結(jié)會(huì)議是年級(jí)組每次考試結(jié)束后必須要開(kāi)的會(huì)議,。尤其是考試分析總結(jié)會(huì),，在會(huì)議中各學(xué)科負(fù)責(zé)人要簡(jiǎn)要分析該學(xué)科在考試中取得的成績(jī)和發(fā)現(xiàn)的不足;班主任要總結(jié)分析本班的考試成績(jī)及優(yōu)秀生的變化情況;年級(jí)組長(zhǎng)要總結(jié)全年級(jí)的考試成績(jī)，并將該成績(jī)匯報(bào)給學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),。

3,、會(huì)考工作,。

組織理、化,、生三科教師召開(kāi)實(shí)驗(yàn)考察準(zhǔn)備會(huì)議,，取得學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室的大力支持，作好實(shí)驗(yàn)考察前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;安排專用的時(shí)間復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn);組織好實(shí)驗(yàn)考察的各個(gè)環(huán)節(jié),，有條不紊的進(jìn)行,。考察用表準(zhǔn)確填寫(xiě),，檢查無(wú)誤后上報(bào)學(xué)校,。

組織好數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物四個(gè)學(xué)科的會(huì)考。進(jìn)行考前教育,，規(guī)范考試紀(jì)律,，搞好考試復(fù)習(xí)。重要的是端正學(xué)生的考試態(tài)度,。

(二)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)對(duì)教師日常候課,、上課秩序的管理和檢查;,。

2、加強(qiáng)讀全體教師教案,、作業(yè),、課余輔導(dǎo)的檢查和管理;。

3,、加強(qiáng)早,、晚自習(xí)值班的出勤及值班效果的管理。

4,、對(duì)任課教師進(jìn)行抽樣調(diào)查和談心,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;。

5,、加強(qiáng)教師辦公秩序和辦公室衛(wèi)生的管理,。

(三)學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)價(jià)。并將測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)匯報(bào)教務(wù)處,。

總之,，一個(gè)完整的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)今天是為了更好的為明天服務(wù),，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，吸取成功之處,，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁,，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)取績(jī)佳!

高二年級(jí)的工作總結(jié)篇五

鼠年往，牛年到,。

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春,，一天之計(jì)在于晨”。二月伊始,，草長(zhǎng)鶯飛,，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處生機(jī)盎然,。高二年級(jí)全體師生正以飽滿的熱情播種牛年希望,，以牛的精神打開(kāi)牛年新局面。現(xiàn)將二月主要工作總結(jié)如下：

新學(xué)期第一個(gè)月,，很多學(xué)生甚至包括教師可能還沉浸在新春佳節(jié)的喜悅之中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生物鐘的調(diào)整還需要一段時(shí)間，學(xué)校,、年級(jí)及其他處室的各項(xiàng)工作還在規(guī)劃,。因此，落實(shí)常規(guī)工作就顯的格外重要,。

開(kāi)學(xué)第一周，我們的重點(diǎn)工作集中在收費(fèi),、流失學(xué)生的登記,、學(xué)生入住寢室情況登記以及安全教育等。

針對(duì)上學(xué)期高二年級(jí)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，有計(jì)劃的開(kāi)展專項(xiàng)整治,，從第二周開(kāi)始，配合政教處整治校園衛(wèi)生環(huán)境,。一方面班主任利用班會(huì)加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育和宣傳,，另一方面加大檢查力度，對(duì)于不合格的辦公室,、教室,、寢室、清潔區(qū)給予曝光,，并要求相關(guān)班級(jí)和責(zé)任人重新打掃,，直至達(dá)標(biāo)。通過(guò)一個(gè)月的治理,，目前我校衛(wèi)生狀況又上一個(gè)新臺(tái)階,。

所有的工作都是為教學(xué)服務(wù)的,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，更是我們高二年級(jí)的救命繩,，我們深知20**年高考的成敗意味著什么,。年級(jí)組在開(kāi)學(xué)第二周召開(kāi)了期末考試質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)上總結(jié)上學(xué)期在教學(xué)中的得與失,，并提出整改建議,，目前正在對(duì)語(yǔ)文組和體育隊(duì)的教學(xué)查找原因，共商措施,。

教學(xué)質(zhì)量的飛躍離不開(kāi)合理有效的考核辦法,。由于分快慢班后，平行班的老師工作積極性受到影響,，而重點(diǎn)班又缺乏考核標(biāo)準(zhǔn),，從而影響整體教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)這一情況,，年級(jí)組從本學(xué)期開(kāi)始制定襄樊統(tǒng)考各類上線人數(shù)指標(biāo),，并將年級(jí)總指標(biāo)劃分到各班、各學(xué)科,，學(xué)期考核則根據(jù)指標(biāo)完成情況來(lái)衡量各班,、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

我堅(jiān)信,，有校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引,，有其他處室的鼎力相助，有我們年級(jí)全體師生的共同努力,，有二月良好的開(kāi)局,，高二年級(jí)牛年定比鼠年牛！

高二年級(jí)的工作總結(jié)篇六

高二年級(jí)開(kāi)展了體驗(yàn),、感受,、行動(dòng)為主題的助殘活動(dòng)，切實(shí)的開(kāi)展了一系列相應(yīng)的活動(dòng),，現(xiàn)將工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、活動(dòng)效果好。

1,、每班開(kāi)展課間體驗(yàn)活動(dòng),，孩子們蒙上雙眼,，體驗(yàn)盲人的生活,。他們摸索著前行,，不敢往前邁步，上廁所要人扶,，喝水同學(xué)們幫忙打,，中午吃飯都覺(jué)得不知道怎么辦了,，孩子們?cè)隗w驗(yàn)中切實(shí)感受到盲人生活的艱難，激發(fā)了他們對(duì)盲人的關(guān)愛(ài)之情,，非常想幫助盲人做些事情,。

3、組織全年級(jí)開(kāi)展走上街道,，清理盲道,，宣傳提示活動(dòng)。我們利用班會(huì)時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)街道,，清理盲道的自行車和雜物，并且用自制的宣傳貼進(jìn)行提示宣傳,。孩子們積極性高,，參與熱情，很多的成人被感動(dòng),。

二,、活動(dòng)教育意義明顯。

我年級(jí)師生積極參與主題活動(dòng),。每班都按照活動(dòng)計(jì)劃中制定的`時(shí)間如期舉行,。通過(guò)介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生更多地了解中國(guó)殘疾人的生存狀況,，熟悉殘疾人的生活,，樹(shù)立自覺(jué)幫助殘疾人的觀念。通過(guò)此次活動(dòng),，不僅向?qū)W生大力弘揚(yáng)了人道主義思想,，同時(shí)也樹(shù)立扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹(shù)立更好的為人民,為社會(huì)服務(wù)的思想打開(kāi)了新的篇章,。通過(guò)以上開(kāi)展的一系列活動(dòng)，使師生更多地了解了弱勢(shì)群體,，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)理解、尊重,、愛(ài)護(hù),、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā),、自愿地關(guān)心,、幫助身邊的殘疾人。

高二年級(jí)的工作總結(jié)篇七

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二2班的班主任工作,，根據(jù)本班實(shí)際,，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班（并分文理班）,，而xx班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績(jī)差,、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵,。在第一周的班會(huì)課上，我提議讓大家選班委,，但因都是差生,，大家也都差不多，誰(shuí)都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣,，就只好由我指任臨時(shí)班委，因只是憑我的直覺(jué),，所以開(kāi)始班委都不很理想,，工作一段時(shí)間后，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心。目前,，就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見(jiàn)多一些,，其他班委還可以。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己管理。開(kāi)始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開(kāi)學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對(duì)新的班委意見(jiàn)大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào),，對(duì)差生提出批評(píng)，但效果都不很好,，因此,，我把班委組織起來(lái)，訂自己的工作計(jì)劃，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用。通過(guò)幾次班委的工作小結(jié)會(huì),，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

對(duì)于本班的工作，面對(duì)這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來(lái)呢,？我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,，如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性,，自覺(jué)性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。

特別是對(duì)一些英語(yǔ)成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助、讓他們知道英語(yǔ)基礎(chǔ)好,，將來(lái)考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛(ài)好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過(guò)我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談,，我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來(lái)能真正成為學(xué)生的朋友,。

按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會(huì)課上,，組織全班同學(xué)積極開(kāi)展主題班會(huì),，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過(guò)這些活動(dòng)，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心,。

高二年級(jí)的工作總結(jié)篇八

每年的五月，是大雁歸,，槐花香,，杏花開(kāi)的爛漫季節(jié)；是枇杷黃,，冬麥?zhǔn)?，辛勤耕耘的好光景；是青年人春潮涌?dòng)的時(shí)節(jié),，今年的五月我們還多了一份對(duì)災(zāi)區(qū)的`牽掛,。五月份我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作在對(duì)災(zāi)區(qū)的祝福中穩(wěn)步有序的開(kāi)展，常規(guī)工作取得新進(jìn)展,，學(xué)生輟學(xué)得到控制,，各學(xué)科已結(jié)束新課進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)階段。現(xiàn)將五月份主要工作總結(jié)如下：

為了紀(jì)念512汶川大地震一周年,，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息,、眾志成城、關(guān)愛(ài)互助的抗震救災(zāi)精神,，5月13日晚8：00——10：00,，組織高二年級(jí)全體學(xué)生觀看央視《365個(gè)祝福》慰問(wèn)演出,。與此同時(shí),，各班還通過(guò)辦黑板報(bào)來(lái)表達(dá)對(duì)地震中遇難同胞的深切哀悼和對(duì)生者的鼓勵(lì)。

為紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”九十周年,，高二年級(jí)配合學(xué)校成功舉辦了“激揚(yáng)青春,，放飛夢(mèng)想”文藝匯演以及“迎五四”書(shū)畫(huà)展，反響強(qiáng)烈,。

在本次聯(lián)賽中我們看到的不僅是一種團(tuán)結(jié)合作,、積極向上、頑強(qiáng)拼搏,、奮勇?tīng)?zhēng)先的班級(jí)精神,，而且還看到隊(duì)員們寬容忍讓的人格魅力,。

將本次月考成績(jī)和期中考試進(jìn)行對(duì)比,，及時(shí)查找問(wèn)題,，并提出整改建議，為期末考試作準(zhǔn)備,。

1,、狠抓常規(guī)管理，尤其是各班級(jí)要加強(qiáng)監(jiān)控,，加強(qiáng)對(duì)校園,、教學(xué)樓、寢室的巡查,，防止發(fā)生安全事故,，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序的開(kāi)展,。

2、全力以赴做好高考,、中考考場(chǎng)的布置工作，確?？荚図樌M(jìn)行。

3,、扎扎實(shí)實(shí)準(zhǔn)備期末襄樊統(tǒng)考，各備課組要制定詳細(xì),、具體、實(shí)用,、有效地復(fù)習(xí)計(jì)劃,，爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考中取得好成績(jī)。

4,、盡全力搞好補(bǔ)習(xí)生招生工作,，為20xx年高考取勝奠定基礎(chǔ),。

高二年級(jí)的工作總結(jié)篇九

一學(xué)期不知不覺(jué)就過(guò)去了,，有幸作為高二（18）班班主任，深感責(zé)任重大,，在學(xué)校年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、各科任老師的大力支持下，各項(xiàng)工作順利得到開(kāi)展,；回顧一學(xué)期來(lái)的班主任工作,，有喜有憂,，總結(jié)如下：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信心,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；

2,、文理分科后的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)策略；

3,、強(qiáng)化學(xué)生四種意識(shí)：領(lǐng)先意識(shí),、自主意識(shí)、合作意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),；

4、早謀劃,、自主招生準(zhǔn)備條件,；

1、組建好班干部隊(duì)伍和班級(jí)文化建設(shè),。

新的班集體需要有序地運(yùn)行,，班干部則不能少。通過(guò)全面的了解,，選出一支認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的班團(tuán)干隊(duì)伍，通過(guò)召開(kāi)全體班干部會(huì)議,，要求各班干明確自己職責(zé)的同時(shí),，了解整個(gè)班的運(yùn)作，做到運(yùn)籌帷幄,。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。用好學(xué)習(xí)園地,、好的作品粘貼展示,，充分利用學(xué)習(xí)小組，提高學(xué)生的自我監(jiān)督,、競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí),。

2、開(kāi)好主題班會(huì),，及時(shí)總結(jié),，明確方向。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,，圍繞學(xué)校年級(jí)的工作部署,，結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀有針對(duì)性的就某個(gè)話題開(kāi)展交流、討論,，達(dá)成共識(shí),，提高大家的凝聚力和向心力，更好促進(jìn)班級(jí)體的團(tuán)結(jié),。

3,、用心做事，勤字當(dāng)頭,。

高中文理分科是人生抉擇的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。高中階段是學(xué)生長(zhǎng)身體、增知識(shí)的黃金期,，也是學(xué)生人生觀,、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期。高二這一年是關(guān)鍵的一年,，可以說(shuō)承前啟后,，至關(guān)重要。這一年,，學(xué)生任務(wù)重,，大部分高考課程要在明年的7月份左右結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),，為決勝高考創(chuàng)造條件,。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高,，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素,。為此做到“五個(gè)勤”,。

（一）“勤看”：細(xì)看學(xué)生的檔案，察看學(xué)生的言行舉止,，充分了解其個(gè)性特征,，做到心中有數(shù)。

（二）“勤問(wèn)”：要更進(jìn)一步深入了解,，主動(dòng)地向?qū)W生問(wèn)一些家庭,、個(gè)人生活、學(xué)習(xí)等方面的事,。

（三）“勤記”：作為班主任,，要及時(shí)地把看到的,、任課教師反饋的情況做到心中有數(shù)。

（四）“勤查”：抓好學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓自覺(jué)學(xué)習(xí)和良好生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和指出問(wèn)題，從嚴(yán)要求,，落實(shí)到位,。

（五）“勤思”：常言道：“親其師，信其道”,。平易近人，對(duì)學(xué)生和藹可親,，充滿愛(ài)心的班主任,，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈,。

4,、努力培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)。

（1）,、領(lǐng)先意識(shí)：尖子班的學(xué)生就是要敢為人先,，要走在其他同學(xué)的前面。目標(biāo)上要領(lǐng)先,，學(xué)習(xí)方法上領(lǐng)先,，學(xué)習(xí)效率上要領(lǐng)先，爭(zhēng)當(dāng)表率作用,。

（2）,、自主意識(shí)：尖子生要具備比其他同學(xué)更強(qiáng)的自主意識(shí)，能夠自主規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)具有強(qiáng)烈的自主探究的欲望,，自主地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，善于自主地總結(jié)自己的學(xué)習(xí),，對(duì)后階段的學(xué)習(xí)作出合理的安排,，能夠自覺(jué)地排斥外界的不良影響干擾，對(duì)心理狀態(tài)進(jìn)行主動(dòng)的自我調(diào)節(jié),。

（3）,、合作意識(shí)：一個(gè)班級(jí)是個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家要取長(zhǎng)補(bǔ)短,，才能趨于完美,。根據(jù)不同學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)組成不同的學(xué)習(xí)小組，讓好的方法,，好的思維在同學(xué)們之間相互傳遞,，相互啟迪,，相互促動(dòng)，讓尖子在合作中變得更加強(qiáng)大,。

（4）,、創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練，尖子生要在積累中不斷質(zhì)疑和創(chuàng)造,，創(chuàng)新思維,，創(chuàng)新方法，不再停留于簡(jiǎn)單的復(fù)制或模仿的水平,，而是形成生成知識(shí)的能力,。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo),。

加強(qiáng)與任課老師的溝通,，深入了解班級(jí)狀況；及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生反饋,，發(fā)揮紐帶作用,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范教育，課堂,、練習(xí)作業(yè),、考試訓(xùn)練的規(guī)范性；強(qiáng)化科代表的職責(zé)和作用,，使他們成為學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的益友,。

6,、暢通溝通渠道。

利用電話,、校訊通,、微信等多種形式搞好家校聯(lián)系，及時(shí)反饋和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,，力爭(zhēng)構(gòu)建班級(jí)、家長(zhǎng),、課任老師三位一體的管理體系,。使之形成一股合力，使學(xué)生得到全面的監(jiān)護(hù)和良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

7,、不斷提高自己的班主任管理水平和藝術(shù)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，每批學(xué)生具有不同的問(wèn)題和特色,。我們需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)《班主任之友》,、《班主任工作漫談》等書(shū)籍，課余時(shí)間不斷的和任課老師溝通班級(jí)事務(wù),。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,。并和學(xué)生一起進(jìn)行班級(jí)qq群班級(jí)管理的溝通。

高二年級(jí)的工作總結(jié)篇十

本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來(lái),，高二年段在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“敦品,、勵(lì)學(xué),、篤志、尚行”為管理宗旨,，全組教師共同努力,，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人”的理念,，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過(guò)程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平,，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī),，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）班主任方面,。

1、每周除定期召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法,，針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決,。

我們認(rèn)為,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變,，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,。

2、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī),，開(kāi)展各種主題的班會(huì)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班和集體榮譽(yù)感,、感恩教育,，取得了較大的成功。

3,、本學(xué)期來(lái),，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）,、晚離校（晚上6：00—7：00勤查）,，特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂(lè)平老師，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，以校為家,。

（二）學(xué)生方面。

1,、開(kāi)學(xué)初,，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽，此次活動(dòng)豐富了校園生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感,，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

2、11月13日上午,，組織全體師生開(kāi)展了以“欣賞廈大美景,，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)。該活動(dòng)磨煉了大家的意志,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，增進(jìn)了師生的情感，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼,，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力,，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。

3,、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開(kāi)幕式上,，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關(guān)注,。

4,、12月14日下午，我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽,。本次師生足球賽不僅將足球的積極,、拼搏、永不言敗的精神傳達(dá)給大家,，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。

5,、根據(jù)新課改的要求,，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)了開(kāi)題報(bào)告,，目前正處于調(diào)查搜集資料階段,。該活動(dòng)的開(kāi)設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、思辨能力和及時(shí),、有效地解決問(wèn)題的能力,。

6、組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口,，開(kāi)展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng),。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六、周日遲到早退情況,；抓眼保健操,、課間操出勤情況；抓各班衛(wèi)生打掃情況。

7,、抓好常規(guī),，落實(shí)精細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與心理老師聯(lián)系,，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄,、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)方面,。

4、為活躍老師們的業(yè)余生活,，愉悅身心,，釋放壓力，組織老師進(jìn)行登山和k歌活動(dòng),。一學(xué)期來(lái),，積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會(huì)不自覺(jué)的哼著快樂(lè)的歌曲,，臉上洋溢著甜美的笑容,。

5、以各種時(shí)機(jī)為契機(jī),，在缺水之際,，學(xué)生生活受影響，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育,；同時(shí),，在會(huì)考到來(lái)之時(shí),，均寫(xiě)出了誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)，組織了誠(chéng)信教育,。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí),，進(jìn)行了“我愛(ài)我家”寢室文化建設(shè)的主題教育，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除,，寢室面貌煥然一新,。

在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開(kāi)展中,，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善。

1,、高二年級(jí)是高中階段的分化期,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意,，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,，個(gè)別學(xué)生的吸煙惡習(xí)依然存在。

3,、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心,、愛(ài)心，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化,，教育的效果不夠理想。

4,、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好,，對(duì)教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢,。

1,、在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，重點(diǎn)嚴(yán)肅段風(fēng),、段紀(jì)，檢查儀容儀表,，進(jìn)行常規(guī)教育,，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,，搞好日常管理工作,；班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng),、有合作，相互溝通,，互通情況,。

2、有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法,，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。

3,、發(fā)揮班主任的工作積極性,，年段每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結(jié),，使全年段的每周工作協(xié)調(diào)一致,。

4、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組,，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù),。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋,，把問(wèn)題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作,。

5,、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組以備課組長(zhǎng)為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，組織班主任和備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理,。

本學(xué)期，我們盡到了努力,，各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī),，但由于年級(jí)工作頭緒多,，事務(wù)雜，有些工作落實(shí)的還不夠到位,、不夠完善,，這些都有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信朔e極改進(jìn),。但我們堅(jiān)信,，只要思想不滑坡，辦法總比困難多,，明天總比今天強(qiáng),。暢想新學(xué)期，我們將繼續(xù)以飽滿的精神,，全身心地投入到教育教學(xué)中,，與時(shí)俱進(jìn)，大膽開(kāi)展各項(xiàng)目工作,，為學(xué)校多作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。