作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中班安全教案下雨天注意安全篇一

1,。提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識,。

2,。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3,。引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻,。

一、談話引入

2,、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖?，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也傷心,。

二,、防溺水教育

1、小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論,。

2,、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）我們小朋友在周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井,、水坑邊等處戲水,、打撈東西、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水等,。

（2）小朋友在在來園,、離園的途中千萬勿去玩河水,，下池塘去游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

3、播放圖片或視頻,，看了觀才的圖片,，小朋友你們心里有什么感受？

4,、這個悲慘的事實告訴我們了什么,？這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)

則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

三,、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望我們小朋友學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習(xí)慣,。

中班安全教案下雨天注意安全篇二

1,、知道室內(nèi)活動時不打鬧。

2,、在室內(nèi)活動時能夠有意識的慢性,、謙讓。

幼兒用書第4-5頁,；快板一副,；彩色油畫棒。

1,、學(xué)習(xí)兒歌《室內(nèi)活動安全歌》,。

（1）示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

幼兒跟隨教師說兒歌,，幼兒分組說兒歌。

2,、引導(dǎo)幼兒知道在教室內(nèi)不能追逐,、打鬧，要謙讓,、慢行,。

（2）小結(jié)：小朋友在室內(nèi)要做到不追逐,、不打鬧,，有意識地謙讓、慢行,。如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友追逐,、打鬧，要及時勸阻他們,，只有這樣才能保證小朋友們的安全,。

3、請幼兒閱讀幼兒用書,，完成《安全行為二選一》的要求,。

（1）引導(dǎo)幼兒看一看每組圖畫，那組小朋友的行為是正確的,？為正確的涂上紅色,，不正確的涂上藍(lán)色。

（2）師幼共同檢查幼兒的操作結(jié)果是否正確,。

教育幼兒在室內(nèi)活動時不追逐,，不打鬧，不做危險的事情,。

初步了解繪本畫家安野光雅,。

感受作品淡雅的色彩，簡潔流暢的線條以及細(xì)節(jié)處理構(gòu)成的整體美,，能用語言表達(dá)對作品的理解,，提高幼兒對美術(shù)作品的審美能力。

教師：小朋友都非常喜歡熱鬧,，你們知道哪里很熱鬧,？你喜歡去熱鬧的地方嗎？日本有一位大畫家叫安野光雅,。他特別畫了熱鬧的地方,，漂亮極了！我們一起來看一看。

1,、出示作品,，引導(dǎo)幼兒整體欣賞。

提問：畫上畫的是什么地方,？

你覺得這個地方怎么樣,？

2、介紹畫家生平,。

提問：（1）畫面上有什么,？是什么樣子？

（2）這幅畫上什么顏色多,？這些色彩放在一起給你什么感覺,？

（3）一個攤位一個攤位地看過去，說一說每個攤位在賣什么,？賣哪些東西,？

（4）你喜歡哪個攤位，為什么,？

（5）市場里的大人在干什么,？小孩子又在干什么？

（6）什么動物也在市場里出現(xiàn),？它們來干什么,？

（7）市場里的商品擺放得怎樣？有規(guī)則嗎,？

（8）看到這熱鬧的市場你想到了什么,？

小結(jié)：畫家在作品中所表現(xiàn)出的淡淡的水彩，精準(zhǔn)的線條,，豐富的細(xì)節(jié),，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力。

1,、展示了菜市場和夜市的一些圖片（從網(wǎng)上搜索的）,。

2、引導(dǎo)幼兒討論：你去過市場嗎,？

你去過的市場和這幅圖里的有什么不同嗎,？

在市場里可以買到哪些東西？

哪些東西是這幅畫上所沒有的,？

3,、引導(dǎo)幼兒來模仿一下市場里的人們賣東西的吆喝聲。

中班安全教案下雨天注意安全篇三

教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi),。通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識,。

有關(guān)滅火的錄像,，蠟燭２根，打火機(jī)一個,，水,、沙子、濕布,、扇子等,，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法）,。

1,、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃,。

＂請小朋友動腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié),。

2,、討論，＂出現(xiàn)了火情,，該怎么辦,？＂＂現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定要先撥打１１９電話,。

3、請幼兒看錄像,。

＂前幾天,，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣看完錄像，提問：＂他們想到了哪些辦法,？＂＂哪些辦法是我們沒想到的,？＂（開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)）,。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打１１９電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會保護(hù)自己。

討論：用扇子扇,，是不是最好的辦法＂小朋友想一想,，爺爺、奶奶生爐子的時候,，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢,？著火的時候，我們可以想別的辦法,。

中班安全教案下雨天注意安全篇四

對于孩子來說,，安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個孩子,，父母上班在外,，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要,。如不動電,、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,，這是孩子要掌握的技能,。在超市和父母走丟怎么辦,？有陌生人來接怎么辦等。今天我設(shè)計的主題就是圍繞這個問題,，想通過這次教學(xué),，讓孩子們懂得面對陌生人該怎么辦。

1,、樹立幼兒初步的防范意識,。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,，知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

討論遇見陌生人時,，我們該怎么辦？

1,、排練情景表演：小紅沒上當(dāng),。

2,、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容,。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物,，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

“小紅沒上當(dāng)”,，教師在主要部分給以提示,。

1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話,，會出現(xiàn)什么后果,？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

2,、觀看并講述錄象內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙,。

3,、幼兒展開討論,，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識,。

4,、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方,，提問問題,，幼兒迅速且較完整的'說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花,。

（1）在商店里,，不小心和家人走失里，你該怎么辦,？

（3）你一個人在家時,，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦,？

（4）在幼兒園里玩,，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎,？你該怎么辦,？

請幼兒說說活動中的感受。

在活動中,，幼兒知道遇到陌生人時,，可以求救老師、家長,。有的幼兒還知道大聲喊叫,。在超市里還知道廣播、打電話等,。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法,。

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中班安全教案下雨天注意安全篇五

1.初步知道自己生活,、活動中容易發(fā)生危險的事情。

2.能遷移已有經(jīng)驗,，掌握避免自己受到傷害的方法,。

3.有初步的自我安全保護(hù)意識。

《幼兒畫冊》,、電視機(jī),、視頻轉(zhuǎn)換儀,。

一、情景導(dǎo)入,，引入主題,。

1.出示貝貝手受傷的圖片。

師：貝貝的手受傷了,，你知道是為什么嗎,？

2.小結(jié)：對啦，小朋友們說的都有可能,，貝貝可能被尖尖的物體劃傷了,，也可能被小狗咬傷了。

二,、出示圖片討論,，知道生活中容易發(fā)生的危險事情。

1.師：調(diào)皮的貝貝經(jīng)常會做一些危險的事情,，我們一起來看看他做的到底對不對,。

2.依次出示圖片。

圖一：貝貝在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧,。

圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子,。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)。

圖四：貝貝在公園里從高高的'地方往下跳,。

3.判斷對與錯,，說一說判斷的理由。

4.師：生活中的你像貝貝這樣做過嗎,？

三,、遷移生活經(jīng)驗，掌握避免發(fā)生危險的做法,。

1.師：在家里和幼兒園里,，還有哪些東西容易引發(fā)危險？

2.小結(jié)：有很多東西都容易發(fā)生危險,，小朋友不能隨意去碰，比如尖尖的東西,，易碎的器皿,、煤氣灶、電源插頭等,。

3.分小組討論,。

師：在生活中我們怎么做才能不讓自己受到傷害呢？

4.每組選出一名代表陳述觀點(diǎn),。

5.小結(jié)：生活中,，使用尖尖的東西要小心,，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤氣開關(guān),，不把手指伸進(jìn)插座,，開關(guān)門時要手握把手輕輕開關(guān)。

活動中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事,，因此在日?；顒又形乙步?jīng)常滲透安全教育，所以今天的健康活動進(jìn)行的比較順利,。剛開始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測貝貝為什么受傷,，吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機(jī)會,，并請幼兒自主判斷對與錯,，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗環(huán)節(jié),，我可以事先找好一些圖片,，這樣孩子們說到什么，我就可以馬上出示,，這樣也就更直觀形象,，能讓孩子們有一個更為深刻的印象。

中班安全教案下雨天注意安全篇六

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。

2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識,。

1、錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)。

2,、幼兒操作卡片,。

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。

小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么？小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它。

2,、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的,。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦,？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，

建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯,，為什么？應(yīng)該怎樣做,？

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙。

3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,？

4,、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因,。

建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為,，增強(qiáng)安全意識,。

1、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生,，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念,。

2、通過探討,，啟發(fā)孩子渴望過假期的感情,，教育孩子快樂、合乎情理的地過假期,。

3,、培育孩子完好無損、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對東西的辨別能力,。

一,、使孩子清楚假期的涵義，充實孩子的知識經(jīng)驗,，啟發(fā)孩子過假期的興致,。

1、幼兒教師：“孩子們,，再過幾日我們幼兒園就要休息啦,，這一個假期叫做假期。明白為何嗎,？引導(dǎo)孩子動腦子想問題,。

2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點(diǎn),。

3,、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個假期是在1年中最熱的時間放的，我們叫它假期,，暑：即是熱的意思,。

二、組織孩子探討怎么樣安全,、快樂,、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力,。

1,、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情哩？”

2,、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒,。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力,。

3,、如此在假期中，有哪一些事是不能做的??？啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識的內(nèi)容。與此同時也鍛煉孩子的辨別能力,。

4,、展示各個爸爸媽媽們填寫的《假期安全知識調(diào)研表》，選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期安全知識,，提問孩子：可這樣做嗎,？不能做這一些事嗎？使用爸爸媽媽們的言語來協(xié)助提升孩子的興致,，讓孩子越發(fā)專心,、投入地參加教學(xué)。

三,、幼兒教師匯總假期里要留意的`安全事宜,。

（1）倘若回家鄉(xiāng)的孩子，不可以一個人或與小朋友到河里去游泳,。

（2）不可以玩火,、玩電、玩尖銳的物品,。

（3）夏季的太陽公公毒辣,，不可以到太陽公公下面長期地玩，要保衛(wèi)自個兒的肌膚,。

（4）吃冷飲時,，不可以一瞬間吃得過于多，不然,，會激起肚皮痛,，影響身體健康。

（5）吃水瓜（就是：西瓜）時,，要把瓜洗凈,，請大人切好水瓜（就是：西瓜）,，吃時不說話，避免瓜籽嗆人,，還需預(yù)防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上,，此外,，不能亂丟水瓜（就是：西瓜）皮,。

（6）單獨(dú)在家時別讓不相識的人進(jìn)來，別告知不相識的人唯有你一個人在家,。

（7）外出與家里的親人走散啦,，要明白通電話110報警，別跟不相識的人走等,。四,、請孩子看安全圖片動手操作。每一個孩子1套安全圖片,，請孩子在準(zhǔn)確的圖片上打上對號,，錯的圖片打上錯號。五,、擴(kuò)展教學(xué)：發(fā)給每一個孩子1本《假期會所》冊子,，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學(xué)，布置孩子做冊子內(nèi)的作業(yè),，并帶著孩子去游泳,、游玩等，充實小孩的日常生活內(nèi)容,。

三,、不推不擠不掉隊教案。

1,、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊,，耐心等待。

2,、有初步自我約束的意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一,、游戲《鉆山洞》,，體驗沒有秩序帶來的危險。

分別準(zhǔn)備三個山洞：由兩名幼兒來當(dāng)拱門,，第一次小朋友自由的鉆山洞,。

“誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞,，不能漏掉每一個山洞,。”

“剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事？你看見了什么事情,？”

小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞,，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序,、碰撞,、掉鞋等現(xiàn)象。

二,、討論,。

怎樣又快又安全的鉆過山洞？

小結(jié)：鉆山洞時,，大家要從同一個山洞出發(fā),，排好隊，一個跟著一個,，不推不擠不掉隊,，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。

三,、播放背景音樂,，再次玩《鉆山洞》的游戲。

幼兒還是自由游戲,，教師及時鼓勵幼兒排隊的行為,。

小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊,、守秩序,，就會很快、很安全,、很開心的把事情做好,。

和幼兒為需要排隊的地方設(shè)計一個排隊標(biāo)志，提醒大家共同遵守,。

四,、有些東西不能咬教案。

1,、嘗試區(qū)分出不能食用的物品,，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的,。

2,、對食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識。

實物：蘋果,、餅干每人一份,；鉛筆,、橡皮、衣服,、玩具,。

1、利用實物導(dǎo)入活動,。

（2）教師出示實物鉛筆,、橡皮、衣服,、玩具,，師幼一起說說鉛筆、橡皮,、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說,。

2,、情報模擬。

教師手拿鉛筆,，采用擬人化的口吻,，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：

（2）我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色,，嗅一嗅還有點(diǎn)香味,，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性,，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦,。

3、活動討論,。

（1）討論：鉛筆,、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎,？為什么,？

（2）小結(jié)：鉛筆、橡皮,、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的,，放在嘴里咬，容易把有毒,、有害的物質(zhì)吃到肚子里,，不衛(wèi)生，不安全,。

4,、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西,，并說說為什么。如：各種玩具,、積木,、課本、布娃娃等,。

五,、保護(hù)自己教案。

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2、教育幼兒不玩,、不接近危險物品,，不做危險的事。

3,、了解一些簡單的安全常識和自救方法,。

小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

二,、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的,？。

教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀,、小刀,、針、牙簽）水,、火,、電、氣,。

三,、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室,、院子,、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和對不安全的預(yù)見能力,。

四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷,。

1,、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

2,、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題,。

五,、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

1,、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

2,、請幾位幼兒示范正確玩法,。

家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為,，增強(qiáng)安全意識,。

六、不跟陌生人走教案,。

1,、樹立幼兒初步的防范意識。

2,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng),。

2,、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開門,，隨便吃陌生人給的食物,，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果。

請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,，教師在主要部分給以提示,。

1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話,，會出現(xiàn)什么后果,？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

2,、觀看并講述錄象內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙,。

3,、幼兒展開討論,，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識,。

4,、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方,，提問問題,，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花,。

（1）在商店里,，不小心和家人走失里，你該怎么辦,？

（3）你一個人在家時,，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦,？

（4）在幼兒園里玩,，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎,？你該怎么辦,？

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,，激發(fā)其自信心,。

2、提高幼兒在危機(jī)時刻的自我保護(hù)能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法,。

情景表演所用的道具,，排練情景表演。

一,、導(dǎo)入,。

以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣,。

小朋友,，爸爸媽媽不在家，你自己在家時,，要注意哪些事情呢,？

今天劉請小朋友觀看小節(jié)目,，看過后，你就會找到答案,。

二,、展開。

1,、幼兒觀看情景表演《今天我在家》,，老師進(jìn)行旁白。

提問：剛才,，你看到了什么事情,？”“亮亮是不是勇敢的孩子？為什么,？”

師：亮亮到底是不是勇敢的孩子,，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方？

請小朋友再觀看一遍表演,。

2,、請幼兒再觀表演。

老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方,。

提問：

——亮亮一個人在家時,，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備,？

——當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時,，他又是怎么做的？

——亮亮到底是不是勇敢的孩子,？為什么？”

小結(jié)：亮亮獨(dú)自在家,，想了許多辦法克服困難,，真是一個勇敢聰明的好孩子。

3,、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,，你有沒有獨(dú)自在家呆過？獨(dú)自在家時感受如何,？你認(rèn)為自己勇敢嗎,？”

5、請幼兒共同為獨(dú)自在家時出點(diǎn)子,，想辦法,。

老師設(shè)計幾種情景，請幼兒來表演,。

如：陌生人敲門,、來電話了,、下雨了等，

讓幼兒充分體驗生活是錯綜復(fù)雜的,，要學(xué)會自我保護(hù)自己,，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子,。

三,、結(jié)束。

表揚(yáng)課堂上積極與老師互動的孩子,，頒發(fā)小獎品,，激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。

八,、上下樓梯扶好扶手,，排好隊教案。

1,、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法,。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

3,、使幼兒會上下樓梯。

走樓梯的正確方法,。

1,、印有腳印的樓梯。

2,、準(zhǔn)備幾種動物玩具,。

一、提問：“小朋友,，你們會上下樓梯嗎,？”

“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）,。

二,、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確,，如果是你,，你會怎么辦？（自由討論）,。

三,、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：

1、兩腳交替上下樓梯，兩手應(yīng)扶好樓梯扶手,。

2,、上下樓梯時，要順著腳印的方向走,。

3,、上下樓不推不擠，按順序排好隊,。

四,、實踐活動：

組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯，教師從旁指導(dǎo),，并提醒幼兒注意安全,。

五、總結(jié),。

通過這次“安全上下樓梯”演練活動,，增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識和技能,，提高了幼兒的自護(hù)自救能力。

中班安全教案下雨天注意安全篇七

1,、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險,。

2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識,。

2,、配套幼兒用書,。

1、讓幼兒說出圖片的名稱,。

2、讓幼兒簡單地說出它們的用途,。

二、引語：

小朋友們剛才說的很好,，圖片上的這些東西能給我們生活帶來很多方便,，天熱了幫我們解熱，衣服皺了,，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以用小刀削水果,，往身上撒香水。我們的日常生活離不開這些東西,，可是,，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具，就很危險了,。

三、指導(dǎo)幼兒看圖：

1、圖上有幾個男孩,，他們各自在干什么,？

2,、圖上有幾個女孩，他們各自在干什么,？

四,、引導(dǎo)幼兒想想,，這樣做有什么危險,？

五、教師告述幼兒：

1,、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動的電扇里會傷害到手指,，會受傷。

2,、玩小刀會割破小手,，嚴(yán)重的會危及生命。

3,、玩通電的電熨斗會燙壞衣物,，甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi)。

4,、對眼睛噴香水會弄傷眼睛,。

通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險的概念,，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩,。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動中,，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握,，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要,。

中班安全教案下雨天注意安全篇八

1,、在看看，說說,，學(xué)學(xué)中,，讓孩子掌握地震自護(hù)自救的一些基本常識。

2,、情境遷移,，進(jìn)行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和安全意識,。

3,、發(fā)展幼兒口頭表達(dá)能力,，幫助幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法,。

有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張,，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段,，貼紙,。

一、情景導(dǎo)入,，激發(fā)興趣(一)聽見哭聲，引出ppt圖片,。

聽,，是誰在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示ppt圖片，提問幼兒,。

圖上有誰?他們在干什么?

教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個哥哥為什么會被夾住?看完下面一段錄像我們就清楚了,。

(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒討論以上問題,。

二,、自主探索，深化認(rèn)知,。

出示ppt圖片觀看《地震來了哪里藏》

(一)在家里,。

如果在家里的時候突然發(fā)生地震了，小朋友會躲在哪里呢?

1.先請幾個幼兒來說一說,，不說他們說的對不對,，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的ppt圖片,。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下,、桌子底下、柜子下面,、廁所里及墻角的地方,。但是我們一定要記得拿身邊的東西保護(hù)好自己的頭。

(二)在超市里,。

老師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊,、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是非常危險的,，如果貨架倒下來就很容易砸傷自己,。

(四)在幼兒園里。

1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了,，又要怎么辦呢?(先讓幼兒說一說再出示圖片,，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。

2.出示ppt圖片,，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包保護(hù)好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下,、廁所里,，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自己,。

3.出示ppt圖片,，師：等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走,，而左邊要留給救我們的人走,。)三、組織幼兒地震演習(xí),。

1.教師：現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法,，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)的.游戲，,。

2.提示幼兒在躲藏,、奔跑時應(yīng)注意的一些事項(如不擠，不推別人,，一個跟一個走,，在保護(hù)自己的安全時也要愛護(hù)別人，做一個講文明的好孩子,。)3.給幼兒講解演習(xí)的流程,。

等一下當(dāng)聽到警報響起時說明地震來了，老師組織幼兒找好躲避的地方,，當(dāng)警報停時,，說明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(可以和聽課的老師一玩)四,、活動結(jié)束,。

師：今天我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時千萬不要怕,，找好地方躲起來保護(hù)自己,。小朋友記得把我們今天學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享,，好嗎,。(組織幼兒撤離)