計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

英語教師校本研修工作計劃篇一

"校本研修"作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了我們的校園,，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結(jié)合體,，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重建,。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。我個人的校本研修計劃如下：

通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

1,、規(guī)范生物課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的"三個中心"(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的"三個為本"(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與"小組學(xué)習(xí)研討"活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，把個人的校本研修工作做好!

教師校本研修計劃數(shù)學(xué)9

為了更好地進(jìn)行教學(xué),，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

關(guān)注自我反思,，繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

教師角色正確定位,，明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。

多讀書，善思考,，勤積累,，開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊,。工作十幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫,。多讀書，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。我校已下大力量,，加大資金投入，從北京等地為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志,，同時鼓勵教師自己選書，學(xué)校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,，談體會,，談心得，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。

向同行學(xué)習(xí)，同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持,、資源共享。現(xiàn)代社會誰善于合作,，誰就離成功更近一分,。積極參加校本教研,，積極承擔(dān)教研任務(wù)。教研中做到"五勤"：勤聽、勤思、勤寫,、勤說,、勤評,。的教育氛圍,。

校本教研的途徑之一就是專業(yè)引領(lǐng),，沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動,，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費(fèi)比較多的時間。所以為了少走彎路,，要善于向?qū)＜覍W(xué)習(xí)虛心求教,。最后,，希望通過校本教研,，不斷提升自己，發(fā)展自己,，成為一名名副其實(shí)的科研型的教育工作者,。

英語教師校本研修工作計劃篇二

新的.學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù),，取得更好的教學(xué)效果,，現(xiàn)將本學(xué)期個人研修計劃擬訂如下,。

以“提高作文課堂教學(xué)實(shí)效性”做為本學(xué)期個人研修主題,。研修重點(diǎn)：以提高自身素質(zhì)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高學(xué)生作文質(zhì)量為突破口,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，為語文教學(xué)成績的全面提高而努力。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

2.立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

3.注重經(jīng)驗(yàn)積累,。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

在工作中思考,，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo) 研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材 鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并和其他同行交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3,、交流互動 積極參加教研活動，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流研修歷程,。結(jié)合區(qū)域內(nèi)的教研活動，認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課并做好案例分析、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

4、撰寫經(jīng)驗(yàn) 在平時的教學(xué)中,，堅持寫教學(xué)反思,、記錄研修過程中的得與失，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期末形成關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，爭取在教學(xué)刊物上發(fā)表。

英語教師校本研修工作計劃篇三

我自xx年我踏入工作崗位已經(jīng)有十八年了,，從教以來,，我從一個稚嫩的教師漸漸成長，其中得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，專家的指點(diǎn),，同行的幫助。這次有幸成為xx小學(xué)語文名師工作室的一員,，我感到非常榮幸,，十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會,。在今后的研修過程中,，我將以不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平、增強(qiáng)知識和教育教學(xué)能力為目標(biāo),，從各方面不斷完善自己,，提高自身素質(zhì)。現(xiàn)依據(jù)小學(xué)語文名師工作室的工作計劃,，結(jié)合本人的實(shí)際情況,，特制定如下的自我研修計劃。

1,、積極通過集體培訓(xùn)、個人研修,，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè),，鑄就良好的師德師風(fēng),。

2、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識,，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu),；進(jìn)一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平,。

3、進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

（一）,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

加入了xx小學(xué)名師工作室,，我將借助這個平臺，為自己充電,，不斷豐富自己的大腦,，廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué),、教學(xué)研究,、課堂教學(xué)等教育教學(xué)雜志和報刊；密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài),，自覺做好讀書筆記,，撰寫讀書心得，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平,。

（二）,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，作為研修團(tuán)隊的一員,，我將借助團(tuán)隊的力量不斷進(jìn)取，虛心向其他成員學(xué)習(xí),，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得,，聽課一得，將團(tuán)隊成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化,，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈,。

同時，我將做到堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。并且我要多渠道地學(xué)，做學(xué)習(xí)的有心人,。在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀,。并廣泛地閱讀各類有益的書籍，我會經(jīng)常閱讀《閱讀案例剖析》,、《小學(xué)名師課堂實(shí)錄》《小學(xué)語文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我還計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。同時,，我也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。還有,，我將學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

（三）,、善于思考,，在實(shí)踐中探求感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長,；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

（1）、我將積極投身課堂教學(xué)改革中,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，注意多鉆研、勤思考,，及時記載讀書感悟,、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

（2）,、我將積極主動的定期進(jìn)行研究課教學(xué),，參加工作室的備課、說課,、上課,、評課等教學(xué)研修，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力,、活力,、實(shí)力和親和力，逐漸形成自己的教學(xué)特色,。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（3）,、我還將積極參加名師工作室的學(xué)術(shù)沙龍和科研課題的研究,，努力加強(qiáng)與本工作室成員的學(xué)習(xí)交流，充分汲取名師團(tuán)隊的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分,，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗(yàn),，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成課題研究工作,，寫好實(shí)驗(yàn)報告和階段總結(jié)。并努力撰寫教科研論文,，以此積累素材,，豐富積淀。

總之,，在這三年的研修中,我希望在xx小學(xué)語文名師工作室的引領(lǐng)下,抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī),，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力,從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學(xué)習(xí),、善于反思,、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)教師。

英語教師校本研修工作計劃篇四

2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)拉開序幕,。在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各項(xiàng)工作得以順利開展。

一,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，我校更是加大校本研修工作力度。成立了校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,；并建立了各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我校間周一次,，要求所有學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、作好學(xué)習(xí)記錄,，及時寫出反思,，使教師的業(yè)務(wù)水平能夠得到很大幅度的進(jìn)步。

三,、師德修養(yǎng),。

都能牢記中心校布置的"五道題"，并領(lǐng)會其內(nèi)涵,。把理念應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作中往,，為構(gòu)建(被和諧)校園貢獻(xiàn)自己的一份氣力"三字一畫"。

在中心校的布置下,，我校教師的基本功有了質(zhì)的飛路,。都能完成上級的工作要求。鋼筆字每人一本(十六開)簡筆畫每人十六幅(八開)羊毫字每人二十篇(八開)粉筆字不定期在班級內(nèi)舉行,，教師相互之間取長補(bǔ)短,、教師之間互相比賽的練，看誰的進(jìn)步大,、進(jìn)步快,，使我校的基本功練習(xí)形成趕,、幫、超的局面,。

四、"崗位練兵手冊",。

每個教師都能認(rèn)真書寫,，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)往完成手冊,，并且同學(xué)科,、同學(xué)年之間互相討論、教研,，共同進(jìn)步,。受到進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

五,、,。

六、班主任都期末寫一份后進(jìn)生或留守生調(diào)查報告,；每位前勤教師都能完成兩期手抄報,，質(zhì)量較好，骨干教師都能完成一篇論文,。

七,、各位語、數(shù),、英教師積極參加貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和教學(xué)方法,，并把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中,，使教學(xué)成績有了很大幅度的進(jìn)步。

固然本學(xué)期我校的校本研修工作取得了一定的成績,，也受到上級的一致好評,，但也存在一定的題目，會在以后的工作中加以改正,，爭取更的成功,。

時間：間周三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間；一月二次,。

內(nèi)容：師德修養(yǎng)及崗位大練兵手冊,。

(一)、師德修養(yǎng)要完成以下五道題目：

(1)如何從工作中獲得心理滿足?

(2)工作中出現(xiàn)失誤怎么辦?

(3)如何讓家人理解,、支持自己的工作?

(4)如何面對領(lǐng)導(dǎo)的不公平?

(5)學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有愛好怎么辦?

(二),、崗位大練兵手冊要完成以下幾個模塊：

(1)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計能力專題,。

(2)師生(被和諧)溝通能力專題。

(3)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境能力專題,。

(4)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專題,。

(5)心理健康教育能力專題(選練)。

2,、基本功練習(xí)：(本學(xué)期應(yīng)完成的工作),。

(2)簡筆畫16幅(每周一幅，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際內(nèi)容),。

(3)粉筆字每月舉行兩次(在班級進(jìn)行),。

(4)鋼筆字完成中心校布置的工作。

(5)本學(xué)期辦兩期手抄報(每位教師),。

(6)班主任寫一份后進(jìn)生或留守生的調(diào)查報告,。

(7)骨干教師寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的論文。

三,、要求：根據(jù)計劃有步驟地進(jìn)行開展工作,。并對工作進(jìn)行不定期的檢查或抽查：

a、學(xué)員要認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記及練兵手冊,。

b,、每次學(xué)習(xí)后要寫不少于100字的反思。

c,、每次學(xué)習(xí)后每位授課教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容備一節(jié)課,，在校內(nèi)開展一次教研活動。做到學(xué)以致用,。d,、"三字一畫"杜盡讓他人代寫代畫，杜盡用舊本頂替,。學(xué)習(xí)筆記及反思杜盡互相抄襲,。e、師德修養(yǎng)五道題要牢記在心,。

歷史上的今天：

英語教師校本研修工作計劃篇五

通過實(shí)行集體培訓(xùn),，讓資深教師以上大課的方式，定期集中新教師來進(jìn)行培訓(xùn),。學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。

經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課,，特別是教學(xué)的講課,，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽課的過程中,，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足,，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長,。

針對青年教師自身的不足,，在老教師的指導(dǎo)下，有計劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，更好地完成教學(xué)工作。

對新教師的教學(xué)效果,，進(jìn)行記載并長期保留。老教師結(jié)合紀(jì)錄對新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評估,，使得新教師能直觀看到成長過程,。

英語教師校本研修工作計劃篇六

1、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、通過學(xué)習(xí),，提高自身的管理理念和管理水平,。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教,；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)有關(guān)教育的理論著作,，豐富自己的教育知識，提高自己的教育水平,。

1,、每周利用幾小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點(diǎn)筆錄,。

3,、認(rèn)真按時參加學(xué)校的團(tuán)隊研修活動，并認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言,，積極討論,，爭取每一次團(tuán)隊研修活動都有所收獲，并讓老師們也有所收獲,。

5,、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

英語教師校本研修工作計劃篇七

本學(xué)期,，我們初中語文組將繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，以課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性,。并結(jié)合我校工作實(shí)際,，堅持“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的總體思路，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、專注看,、膽說、正確讀,、規(guī)范寫的良好習(xí)慣,，切實(shí)提高語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,；求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)科研,；以生為本,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)；改善教學(xué)實(shí)踐,，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,。

（一）強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué),。

我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與初中語文教育最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在初中語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

本學(xué)期設(shè)立語文研究的小課題是“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在閱讀教學(xué)精彩朗讀”,。

1,、深入學(xué)習(xí)、踐行“新課標(biāo)”,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)行為，努力踐行“倡簡（目標(biāo)簡明扼要,，過程簡潔明了,，手段簡捷有效）、務(wù)本（以學(xué)生的發(fā)展為本,，突出語文本體,，用好文本提供的資源；）,、求實(shí)（教學(xué)真實(shí)，教法樸實(shí),，訓(xùn)練扎實(shí),；）、有度（要求有度,，推進(jìn)方式變化有度,，拓展有度）”的精神，深化語文課程,。

2,、以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),，以提高小語課堂教學(xué)效益為根本,，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

3,、要重視課堂教學(xué)落實(shí)“聽,、說、讀,、寫”,，尤其守于“讀”的訓(xùn)練。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí),，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更愉快,，更開放，更高效,。

（二）凝聚集體智慧,，推進(jìn)校本教研。

本學(xué)期,，充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,，凝聚語文教師的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境,，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)學(xué)生語文水平的提高,。

師合作,、交流，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討,。

（三）強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展,，提升教學(xué)素養(yǎng)。

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證,。建立學(xué)習(xí)型組織,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，營造濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,，是引導(dǎo)教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展,、走向成功的有效途徑。本學(xué)期我們教研組成員將進(jìn)一步強(qiáng)化基本功,，提高自身素養(yǎng),。

1、抓教研文化建設(shè)：著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,，明禮誠信,，平等合作，勤學(xué)樂教,，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體,；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),，塑造教師的團(tuán)隊精神,，積極營造充滿正氣,、團(tuán)結(jié)合作、人人爭先,、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍,。

2、提高自身語文素養(yǎng)：作為語文教師,，我們將不斷錘煉自己的教學(xué)語言,，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范；其次,，繼續(xù)寫好教育筆記,，作好教學(xué)思；第三,、博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友。此外,，要切實(shí)提高學(xué)生的寫字水平,，教師素質(zhì)的提高守鍵。本學(xué)期,，狠抓教師的三字練習(xí)將成為我們教研組工作的重心,。

3、提倡“科研興課”,，發(fā)展思能力,。每位教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程,、教學(xué)活動的思,，提升自己的教學(xué)水平，努力向研究型發(fā)展,。

4,、重視個性教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn),，因材施教。多渠道獲取教研信息,，提高多媒體運(yùn)用能力,。

引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)實(shí)踐和周圍發(fā)生的教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行思，使校本教研植根于教師和學(xué)生日常教學(xué)活動,。又服務(wù)于教師和學(xué)生的日常教學(xué)活動,。形成自我發(fā)展,、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)型組織,。

英語教師校本研修工作計劃篇八

舞蹈是一種以人的身體動作、手勢,、表情,、舞姿為主要表現(xiàn)手段來表現(xiàn)一定思想內(nèi)容的一種特殊藝術(shù)。而開設(shè)舞蹈校本課程對我來說也是一種挑戰(zhàn),，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求,，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

1,、創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

舞蹈作為一種特殊的藝術(shù)能給人帶來一種美的享受，那么首先應(yīng)該從視覺出發(fā)營造一個美的空間,，所以我認(rèn)為開設(shè)舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境讓孩子們一走進(jìn)舞蹈教室從視覺上有一種美的享受,，就會產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動。

2,、配置相應(yīng)的教學(xué)碟片和音樂碟片確保開課前做好詳細(xì)的教學(xué)計劃,，音樂和舞蹈從來就是不可分割的一個整體讓孩子們通過音樂的節(jié)奏、情緒變化來帶動身體的各部位達(dá)到一種美的享受,。

教學(xué)碟片則是不可缺少的硬件設(shè)施它就像是教學(xué)大綱一樣給教師了一個明確的方向,。只有定好了目標(biāo)才會在不斷努力的過程中創(chuàng)新，確保開班前定出詳細(xì)的教學(xué)計劃,。

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身的管理理念和管理水平。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論等,，加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的.政治方向,，形成科學(xué)的人生觀和價值觀。

4,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

5,、學(xué)習(xí)與舞蹈相關(guān)的理論著作，豐富自己的理論知識,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

6、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

總之,，我對于校本舞蹈課程信心百倍,，因?yàn)槲覉孕牛菏郎蠠o難事，只怕有心人,。我相信在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在我們大家共同努力下我們的事業(yè)一定會象芝麻開花一樣，節(jié)節(jié)高,。

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的管理理念和管理水平,。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論等,，加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向,，形成科學(xué)的人生觀和價值觀,。

2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

3,、學(xué)習(xí)與舞蹈相關(guān)的理論著作,，豐富自己的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

4,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

1、每周利用1——2小時自學(xué)各種理論知識,，并做好要點(diǎn)筆錄,，寫在校本研修報告冊上。

2,、每年寒暑假讀一本舞蹈方面的著作,，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上,。

3,、認(rèn)真按時參加學(xué)校組織的文藝活動以及縣里的文藝活動，并認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極表現(xiàn),，爭取每一次參加活動都有所收獲。

4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和專業(yè)知識,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

5,、在工作中對自己嚴(yán)格要求,，決不松懈,。

南坪中學(xué)一、研修主題：研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，提升教學(xué)能力,。二、指導(dǎo)思想：以學(xué)校發(fā)展為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教師發(fā)展為本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，打造有特色,、有品位、......

范文（精選5篇）光陰迅速,，一眨眼就過去了,，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧,。做好工作計劃可是讓你提高工作......

為了更好的讓知識走進(jìn)課堂，提高自己的綜合素質(zhì),，提高自身的教育水平,，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平得到質(zhì)的飛躍和提升,，你需要一個教師校本研修工......

英語教師校本研修工作計劃篇九

為了“構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量,、落實(shí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)科素養(yǎng)、改進(jìn)研修實(shí)踐提升研修能力“等,，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，積極進(jìn)取，努力工作,，特制定教師個人校本研修工作計劃,。

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展教育教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

以“求真、求實(shí),、求效“的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

1、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)“開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。

4,、案例分析

對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對課堂的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力,。

6、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。

4、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。

一月：新課標(biāo)解讀

二月：新課標(biāo)解讀

三月：名師學(xué)習(xí)

四月：教學(xué)理論的研修

五月：課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性

六月：心理健康教育

七月：教育理論學(xué)習(xí)八月：學(xué)習(xí)與反思

九月：師德學(xué)習(xí)

十月：教師的智慧,、口語交際研討

十一月：教師的智慧

十二月：科研能力的研修

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

英語教師校本研修工作計劃篇十

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

為了實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生,，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任及科任老師除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教,，抓好復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,，本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。

為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊,，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對于掌握基本技能起到推動作用。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己,，實(shí)現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

1,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)數(shù)學(xué),。

2、《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》,。

（1）摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因，并對每一個學(xué)困生制定切實(shí)可行的扶計劃,，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。

（2）具體實(shí)施扶轉(zhuǎn)化措施：

1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機(jī)會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好。

2,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花力氣。

5,、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),，做到多表揚(yáng)少批評、多尊重不歧視,、多鼓勵不嘲笑,，樹立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上,、思想上關(guān)心他們,。

6、進(jìn)行家,，與家長取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

（3）完成相應(yīng)扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)思,，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”

通過本次校本研修,，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,，能撰寫出高質(zhì)量“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及高質(zhì)量的中學(xué)數(shù)學(xué)的一節(jié)教學(xué)設(shè)計。