人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
教育孩子的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好,！
我是張思林的家長(zhǎng),。首先感謝邵老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的`成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。
我的孩子張思林，張思林的成績(jī)并不好,，但是今天我站在講臺(tái)邊發(fā)言,，我是和大家談孩子的成長(zhǎng)和教育，不是談取得好成績(jī)的秘訣,，而是互相交流,，互相學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。
家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
孩子是否能健康成長(zhǎng),，關(guān)鍵取決于家長(zhǎng)的平時(shí)教育,，從我們自己的行為習(xí)慣做起。我的家庭重來(lái)沒(méi)有過(guò)吵架,，我們要在孩子面前做好表率,，有家庭矛盾時(shí)要淡定，保持冷靜,，沉默,。讓孩子有個(gè)溫暖的家。我們夫妻倆重來(lái)不賭錢(qián),，哪怕是1分錢(qián)也不賭,，別人賭錢(qián)我們也重來(lái)不旁觀。平時(shí)我經(jīng)常用身邊的例子來(lái)講給孩子聽(tīng),，由于什么人賭錢(qián),、貪玩、沉迷于網(wǎng)絡(luò),，這些壞習(xí)慣都市慢慢養(yǎng)成的,，現(xiàn)在變得家破人亡。我們要讓孩子從小有正確的發(fā)展方向,。那我們家長(zhǎng)就要做到好,，行得正。
我家孩子做作業(yè)時(shí)我們重來(lái)不看電視,，我們有時(shí)打開(kāi)電腦看看新聞,，幫孩子查資料等。我只要在家時(shí),，大多數(shù)時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí),，他寫(xiě)作業(yè),，我看書(shū)。我等他睡覺(jué)以后我才睡覺(jué),。
這次期中考試他地理有進(jìn)步,，他主動(dòng)對(duì)我講：這次地理考得好的原因是對(duì)地理感興趣。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，加之平時(shí)對(duì)不懂的問(wèn)題多問(wèn)。讓孩子感到學(xué)習(xí)的興趣,，這也是我以后幫助孩子學(xué)習(xí)的任務(wù)之一,。
人與人之間不要有距離，應(yīng)該要交流,，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，有不懂的盡管問(wèn)我，他就上到天文,，下到地理,，經(jīng)常問(wèn)我，有好多的問(wèn)題問(wèn)了,，我也無(wú)法回答,。我說(shuō)這些問(wèn)題你如果能和同學(xué)一起交流，這樣就更好了,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么孩子一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。我把他平時(shí)做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題目專(zhuān)門(mén)用本子抄下來(lái)，再讓他重復(fù)做。
我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。平時(shí)我讓孩子懂得感恩，我經(jīng)常對(duì)他講天下父母心,。我父母不和我們不住在一起,，我平均每天都會(huì)打一個(gè)電話給我的父母，問(wèn)候一下父母,，這樣自己做好表率,，讓孩子也懂得從小要關(guān)心別人，要注重父母的恩情,。那我們做家長(zhǎng)的就從我做起，只有從我做起才能讓孩子懂得這道理,。
在當(dāng)今社會(huì),，具備良好品德的人能使人尊重，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí),、勤勞、勇敢,、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無(wú)窮。
我鼓勵(lì)孩子互相學(xué)習(xí),，互相交流,，不懂的題目去請(qǐng)問(wèn)會(huì)的同學(xué)，不要鄙視某個(gè)方面比自己差的同學(xué),，學(xué)習(xí)別的同學(xué)長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)班上所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子明天都能成為祖國(guó)的棟梁之才,。
教育孩子的方法很多,，我是談一談我的體會(huì)，其實(shí)做得比我好的家長(zhǎng)還很多，今天我的發(fā)言有不對(duì)之處還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。
教育孩子的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì),，也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行,、文明的舉止,、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的研究和生活慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的研究環(huán)境,。
家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面,，我做得很不夠,，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天,，在這里,，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確,，希望能夠起到拋磚引玉的作用,，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)概念是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)漫衍在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的事情性質(zhì)不同,，忙碌水平不同，掙錢(qián)多少不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和貴重的。特別是在幼兒和少年時(shí)期,，孩子無(wú)論從生理上,、生理上，還是研究上都需要父母關(guān)愛(ài)和催促,。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō),，自己事務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己處置的事情多么緊張,，我們作父母的,，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎?而家庭美滿(mǎn)最緊張的一方面就是孩子的成人,、成材!所以不論你多忙,，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成優(yōu)秀的研究慣,，生活慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)往返報(bào)你的,。打個(gè)比喻吧,，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞,，那么灑出的水不會(huì)太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話，縱然你向內(nèi)里裝入再多的水,，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光,。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無(wú)意的研究和模仿自己的家長(zhǎng),。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成優(yōu)秀的慣,，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,，一方面盡可能多的給孩子做出優(yōu)秀的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞慣影響到孩子,。固然,。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到波折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子,，生理比較懦弱,，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大,，會(huì)給他增加沉重的生理負(fù)擔(dān),。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的,，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)治,，及時(shí)相同，了解她的思想狀況,。讓她正確地,。既要看到客觀存在的.問(wèn)題，又要相信自己,，不氣餒,，尋求對(duì)策，迎頭趕上,。
下面,，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，把一些不良慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。
二,、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不但指身體健康,，更為緊張的是孩子的生理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞,、勇敢、自強(qiáng)不息的民族身體,。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到進(jìn)步。
3,、給孩子發(fā)明一個(gè)優(yōu)秀的家庭研究環(huán)境,。
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的研究環(huán)境,。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。
四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多相同,，相互了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次測(cè)驗(yàn)都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳扎實(shí)地做每一件小事,。能夠不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析緣故原由，找差距,，在以后的測(cè)驗(yàn)功課中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就到達(dá)了。
另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，同學(xué)們,，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng),，努力吧,，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望,。
以上不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。
最后，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝同學(xué)們研究進(jìn)步，祝希望小學(xué)學(xué)校的明天更加輝煌,，謝謝大家,。
教育孩子的發(fā)言稿篇三
我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。孩子學(xué)習(xí)緊張,，我們家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間相對(duì)較短，對(duì)孩子的影響時(shí)間短,，效果也就會(huì)大打折扣,。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)猶為重要,。正如一個(gè)家長(zhǎng)所說(shuō)：“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的孩子,，讓他讓成才?！边@是每個(gè)家庭共同的愿望,，那么我們作為高中生的家長(zhǎng)，怎樣實(shí)施家庭教育,，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)呢,？我想和家長(zhǎng)們交流以下幾點(diǎn)：
很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào),。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí),，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為,，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。
一方面,，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國(guó)首富,、美孚石油公司的總裁,，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢(qián)只有三十美分,，相當(dāng)于人民幣2.4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查,。后來(lái),，他的兒女,，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活,，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親,。新時(shí)代要求學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái),。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條,，而不會(huì)由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘,，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái),，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后,，要讓孩子算算賬,，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢(qián),。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng),，嘗試去賺錢(qián)，了解金錢(qián)來(lái)之不易,，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得,。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。有一顆感恩的心,，是家庭教育取得理想效果的有力保證。(以前年在鄭集中學(xué)考第一名的學(xué)生為例),。
“嚴(yán)是愛(ài),，松是害”是中國(guó)的一句古話。的確,，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,，少走彎路,，這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的,。它使孩子習(xí)慣接受,，不會(huì)批判的思考,，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄,，甚至有的孩子心靈壓抑,，性格孤避，過(guò)早地失去了童真,。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育,，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容,。嚴(yán)格不是苛責(zé),，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有序,，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱,，放任,，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤,，寬容更多的是對(duì)孩子感情,、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受?chē)?yán)格的教育,。
我們家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任,，使孩子有信心，有勇氣,，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣,。
進(jìn)入青春期前后的青少年,，顯著的特點(diǎn)是“變”,。孩子開(kāi)始發(fā)育了,，生理上在變,，心理上也有變,。不少家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),，不知從什么時(shí)候起,，孩子不聽(tīng)話了,，你要東，他偏要西,。這種現(xiàn)象,，心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期,，心理學(xué)上稱(chēng)之為“心理斷乳期”,。
這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈,，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待,，他們就會(huì)厭煩,，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,，萌發(fā)對(duì)立的情緒,。
這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了,，但自我控制能力還很差,，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論,，但論據(jù)不足,；喜歡發(fā)表見(jiàn)解，卻又判斷不準(zhǔn),；喜歡批評(píng)別人,，但又容易片面；喜歡懷疑別人,，卻又缺乏科學(xué)依據(jù),。
因此，我們家長(zhǎng)光滿(mǎn)足于表面上了解孩子是不夠的,，還必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí),，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期,，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育,，逐漸從依賴(lài)于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái)，自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期,，這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力,。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。
因此,，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心,，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難,、失敗的時(shí)候,，和他們平等交流，幫助他們分析事物,、明辨是非,，正確處理。另一方面,，我們家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達(dá)到自己的目的,。
教育孩子的發(fā)言稿篇四
在教育孩子時(shí)我先去教她怎樣做人，讓孩子有高尚的情操,，有一顆愛(ài)心,。因?yàn)槲抑溃挥邢瘸扇?，才?huì)后成材：只有富有愛(ài)心的人,，才會(huì)富有同情心,，才會(huì)懂得怎樣去愛(ài)別人,，去愛(ài)父母,，去愛(ài)她周?chē)械娜?。兒子從小就是一個(gè)大方的孩子,，有小朋友到我家來(lái)玩,，他從來(lái)都是把自己的玩具和零食一股腦的搬出來(lái),和小朋友一塊吃,一塊玩。這種好品德也給他帶來(lái)了很多快樂(lè)，小朋友都喜歡他,，兒子一直都有很多好朋友,。同時(shí)，我還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性和獨(dú)立性,，包括在學(xué)習(xí)和生活方面,。在學(xué)習(xí)方面，孩子從上學(xué)開(kāi)始,，我一直堅(jiān)持他自己的作業(yè)自己獨(dú)立自覺(jué)的完成,，我從來(lái)不坐在他身邊盯著孩子寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在孩子上三年級(jí)了,，作業(yè)比較多,，但是他仍能自己安排時(shí)間獨(dú)立完成。在生活方面,，只要是他在某一年齡段能做的事情,，一般情況下都讓他自己做。孩子做好了表?yè)P(yáng)他,。孩子做的不好,，幫助他、鼓勵(lì)他,。通過(guò)這樣一次又一次的鍛煉,，孩子的自立能力更強(qiáng)了?？粗⒆右惶毂纫惶爝M(jìn)步,，一天比一天懂事，我由衷地感到高興,。下面是我教育孩子的一些具體的體會(huì)：
1,、尊重孩子，作孩子的朋友,。孩子不是我們家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn),，他是真正獨(dú)立的一個(gè)人，他雖然年齡還小,，但是他也有自己的思想,，自己的觀點(diǎn),，我們作家長(zhǎng)的首先要積極的去給他交流,，真正的用心去聆聽(tīng)他的一些見(jiàn)解。這樣孩子才愿意也敢于和父母去談自己的一些真心話,，才愿意和我們做朋友,，你才能真的了解孩子,。另外還要充分尊重孩子的天性,，孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事。
2,，和孩子一起學(xué)習(xí),。我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么,，哪怕看一本雜志，也應(yīng)該坐在那兒和孩子一起學(xué)習(xí),。(可能你很忙,，不能天天這樣，但你要盡最大可能地和孩子一起學(xué)習(xí),。)每次考試以后和孩子一起打開(kāi)試卷,，分析每一道錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的原因,，總結(jié)錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn),，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。
3,、堅(jiān)持每天看孩子的日記本,、作業(yè)并簽字。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多鼓勵(lì)他,，多表?yè)P(yáng)他,，讓他對(duì)自己有自信，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣,。雖然晚上的空余時(shí)間比較少,，但還是要培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。
4,、對(duì)孩子的期望值不能過(guò)高,。不要強(qiáng)迫他每天都拿到什么獎(jiǎng)勵(lì)，每次考試都取得班里最好的成績(jī),，只要自己的孩子盡力了,，在他的原有基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕他進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn),，都應(yīng)該去表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他,，激發(fā)他的潛能。千萬(wàn)別拿自己孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較,。更不要去打擊,、諷刺、挖苦孩子，傷害到他的自尊,。
4,、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指出。因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子,，他們分辨是非的能力還不強(qiáng),。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來(lái),，讓他一而再,，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣,，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了,。只有及時(shí)指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果,，及時(shí)幫助他改掉,，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果,。
每個(gè)孩子都是聰明的,，都是很優(yōu)秀的，只要我們家長(zhǎng)肯用心去發(fā)掘他,，培養(yǎng)他,，孩子都會(huì)成為有用的人。
以上是我在教育孩子方面的一些心得體會(huì),。相信我們每一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都有自己的一些方法和體會(huì),，希望我們能互相交流。
教育孩子的發(fā)言稿篇五
敬的老師,、各位家長(zhǎng)：
我是朝陽(yáng)小學(xué)二三班馬博宇的媽媽?zhuān)紫?，非常感謝各位老師對(duì)馬博宇以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深,。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、傷心的、夸張地,，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),，他說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂(lè),，也很容易記住內(nèi)容。
二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的.批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，讓他有成就感,，促使他再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次,，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，他就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,。馬博宇平時(shí)很喜歡看書(shū),、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店,，買(mǎi)一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買(mǎi)了一套少兒百科全書(shū)，他如視珍寶,，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，他就會(huì)積累很多知識(shí),，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,，每當(dāng)他贏我的時(shí)候,，那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來(lái),，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高,，有了自信心,，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀,、畫(huà)筆,，早上出門(mén)為他整理衣服,，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說(shuō)：“知道了,，知道了，嘮叨媽媽”,，這段時(shí)間,，我不再提醒他，雖然有時(shí)他也忘了帶水,，忘了帶畫(huà)筆,，一回家就說(shuō)我渴死了，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。
五、和你的孩子多溝通,、多交流,，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng),。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況,，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等,。,。。這樣一來(lái),，久而久之,，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái),。相信我們的孩子,，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。
希望我們做家長(zhǎng)的,，平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
教育孩子的發(fā)言稿篇六
各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：
大家好,，我是xxx的媽媽?zhuān)谶@里我想和大家談?wù)勎以谌粘Ｉ钪薪逃⒆拥姆绞椒椒ǎ员闩c各位家長(zhǎng)分享和交流,。以下是我的一些教子經(jīng)驗(yàn)：
雖然每天工作很忙,，可是不管多累，我都會(huì)在晚飯后和孩子做游戲,、講故事,，做手工等等,。周末盡量帶她出去親近自然,，親近社會(huì)。我覺(jué)得父母多和孩子溝通交流,，多陪孩子,，不但可以增進(jìn)父母與孩子的感情，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育也是十分有利的,。
即使在家,，我也盡量多的和孩子使用文明用語(yǔ)，“早上好,，請(qǐng),，謝謝，晚安”等等,。我覺(jué)得這樣做可以給孩子樹(shù)立起禮儀的榜樣,，幫助孩子養(yǎng)成使用文明語(yǔ)言的習(xí)慣，這對(duì)她以后與他人相處是非常有益的,。
慈愛(ài)和嚴(yán)厲都是各有利弊的,，而且應(yīng)該是共存的，如果過(guò)于追求某一方面,，可能有些方向不對(duì)頭了,。因此對(duì)待一個(gè)小孩子,，還是既要慈愛(ài)又要嚴(yán)厲的。慈愛(ài),，是在孩子的生活方面,，關(guān)懷備至，嚴(yán)厲是對(duì)孩子的錯(cuò)誤一定要嚴(yán)厲的明確提出,，讓他意識(shí)到自身確實(shí)做錯(cuò)了,，爸爸媽媽并不是和他說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了，要教育他以后改正這個(gè)問(wèn)題,。
xxx從小對(duì)人對(duì)物都很善良,，對(duì)于她的這一性格特征我非常的鼓勵(lì)。我會(huì)告訴她愛(ài)護(hù)植物,，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,，善待他人。很幸運(yùn)我的孩子總是表現(xiàn)出她善良的一面,，我認(rèn)為,，一個(gè)人從小懂得關(guān)愛(ài)別人比長(zhǎng)大之后接受愛(ài)心教育重要得多。
我們從不對(duì)孩子亂許愿,，承諾的事情想盡辦法也要兌現(xiàn),。只有我們一直努力做到答應(yīng)孩子的'事情一定能做到，才會(huì)使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子,。記得有一次我去外地學(xué)習(xí),，答應(yīng)小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃?？墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u(mài)這個(gè)玩具,，我只好給她打電話說(shuō)明了原因，問(wèn)她可不可以用別的玩具代替,，最后她想了想明確提出了可以用別的玩具代替,，但回到東勝后要補(bǔ)給她一個(gè)芭比娃娃。我回來(lái)后第一件事情就是給她買(mǎi)芭比娃娃,，我覺(jué)得對(duì)她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福,，讓我覺(jué)得非常有意義。
我們從不說(shuō)自身的孩子比別的孩子差,，我們總是用夸贊來(lái)增多孩子的自信,。我想幾乎沒(méi)有家長(zhǎng)不知道,，對(duì)孩子要多用鼓勵(lì)和稱(chēng)贊是多么的重要。是的,，賞識(shí)孩子可以給我們的孩子帶來(lái)自信,，每一次稱(chēng)贊和鼓勵(lì),，都是對(duì)孩子自信心和自尊心的一次澆灌,。還可以讓孩子有勇氣,，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們的鼓勵(lì)可以讓他們學(xué)會(huì)自身解決問(wèn)題,。尤其是我家xxx膽子比較小,，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)她很重要。
尊重孩子,，和孩子平等相處,，把他當(dāng)做小大人一樣對(duì)待。給她選衣服和玩具時(shí),，一定要她自身選,，從而可以培養(yǎng)她的主見(jiàn),。陪她一起看動(dòng)畫(huà)片,，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節(jié)及對(duì)話和她進(jìn)行討論,，讓她明確提出自身的觀點(diǎn)和看法,。我喜歡即使買(mǎi)東西時(shí)，也要問(wèn)問(wèn)她的意見(jiàn)，讓她感覺(jué)到我們很在乎她的意見(jiàn),。這樣孩子會(huì)信任你,，你也能隨時(shí)和孩子心與心交流,。每個(gè)父母都希望自身的孩子懂事、孝順,，如果能成為朋友,，那孩子就能知道父母到底最想要什么,，父母也能知道孩子了解自身多少,。
以上是我的一些教子經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我的教育方式也有很多不足之處,，希望可以和各位家長(zhǎng)探討交流,，不斷健全我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
教育孩子的發(fā)言稿篇七
有人說(shuō)好成績(jī)=興趣+方法+勤奮,，對(duì)這一點(diǎn)我們深信不疑。
重要的是避免孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理,，小時(shí)候起就鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè),，用欣賞和鼓勵(lì)的態(tài)度陪伴她。孩子因?yàn)樽砸言趯W(xué)習(xí)而收獲了知識(shí)的積累,，和學(xué)業(yè)的進(jìn)步,，產(chǎn)生的喜悅也是引發(fā)興趣的一個(gè)因素。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和批評(píng)都是手段,，但相較于批評(píng)我們更傾向于欣賞和肯定,。我們要去夸獎(jiǎng)的應(yīng)該是孩子的付出而不是結(jié)果。讓孩子在付出中得到樂(lè)趣,。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果經(jīng)常遭受批評(píng),，在內(nèi)心是否會(huì)引發(fā)抗拒呢，答案是肯定的,，量變和質(zhì)變是一個(gè)過(guò)程的,，抗拒多了自然沒(méi)興趣,。非常感謝檳榔小學(xué)引入的一堂關(guān)于賞識(shí)教育的演講，給了我們一些理念,，使得作家長(zhǎng)的我們懂得了去對(duì)照和檢視自己的行為,，對(duì)于出現(xiàn)的不恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ㄟM(jìn)行修正。至于賞識(shí)是不是都適用于每一個(gè)孩子,，大家肯定不這么認(rèn)為,。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的特點(diǎn)和秉性，了解和順應(yīng)就好,。
學(xué)校的老師是專(zhuān)家,，每一次家長(zhǎng)會(huì)老師都會(huì)留很多家長(zhǎng)進(jìn)行各別的輔導(dǎo)，家?；?dòng)多了,，更容易找到適合孩子的方式。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。是老師和家長(zhǎng)的愛(ài)給了孩子很多的信心和動(dòng)力,，哪怕有些不如意，也能夠去積極的應(yīng)對(duì),，對(duì)學(xué)習(xí)和探求知識(shí)懷有一份興趣和一份責(zé)任,。
告訴孩子要找方法，孩子學(xué)習(xí)是有方法的,，按老師要求的去做就是個(gè)很基本的不走彎路的方法,，這些方法都是多年實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，沒(méi)必要去懷疑,、挑戰(zhàn)或挑剔這些,。有了方法要做的就是堅(jiān)持了。堅(jiān)持一件事也簡(jiǎn)單,，養(yǎng)成習(xí)慣就好,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是二十一天，九十天也就有個(gè)結(jié)果了,。因此,，和孩子一起努力下，給他給她,，他們所能接受和愿意接受的幫助,。共同去達(dá)成個(gè)目標(biāo)。在這里,，要表達(dá)的是方法不是我們能替代孩子去尋求或驗(yàn)證的,，孩子是學(xué)習(xí)的主人，我們給的是引導(dǎo)不是去替代。是鼓勵(lì)也可以是不如意時(shí)的一份理解和寬慰,。在這里,，我們可以一起分享的是有時(shí)候“懶惰”的父母可以培養(yǎng)一個(gè)勤快的孩子，我經(jīng)常更孩子說(shuō)你自己想吧,，還有就是自己想一想吧,，沒(méi)有了依賴(lài)逼得自己得動(dòng)動(dòng)腦筋，或者是自己先動(dòng)了腦筋在求助吧,。在我們家里母親是經(jīng)常拒絕孩子的求助,，當(dāng)父親卻經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心，他愿意把孩子的.卷子拿出來(lái)做一遍或做幾道題,，然后再一起分析下,，那個(gè)希望杯的練習(xí)題，當(dāng)?shù)牡故怯泻秃⒆右黄鹩懻?，鼓?lì)她不懂不要隨意放棄,。孩子的學(xué)習(xí)方法是老師教的，父母影響的,，她自己選擇的,。父母影響孩子學(xué)習(xí)的方法，一方面是共同參與,，去誘發(fā)她的思考,，另一面還是鼓勵(lì)她自己去尋找。在這里我們還可以分享的是一些理念,，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們得變變方法,。時(shí)代變了,，這個(gè)時(shí)段家長(zhǎng)的也得學(xué)習(xí),，和孩子有些共同語(yǔ)言，才有有效地影響孩子,。她對(duì)你說(shuō)你真的很out的時(shí)候,，我們明白了，家長(zhǎng)我們得加油了,。
我們想在一起共同厘清的是關(guān)于究盡什么是勤奮,，古說(shuō)是廢寢忘食，總也覺(jué)得不合理,。那該怎么辦呢,，應(yīng)該是要有時(shí)間管理和提高效率這個(gè)概念。在我們家里,，母親的時(shí)間管理經(jīng)常出問(wèn)題,，問(wèn)題多了就想改。于是經(jīng)產(chǎn)問(wèn)孩子你計(jì)劃如何，孩子也經(jīng)產(chǎn)問(wèn)父母你們的計(jì)劃呢,。就這樣我們?cè)诨?dòng)中一起提升時(shí)間概念,。
教育孩子的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好,！
我是四年級(jí)三班xx的家長(zhǎng),。首先非常感謝班主任張老師給與我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我與大家一起交流探討關(guān)于孩子的讀書(shū)與教育問(wèn)題,。我感到非常榮幸,，也感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。望子成龍,，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表再坐的家長(zhǎng)們，對(duì)辛苦工作的老師說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了”,。
生活的早睡早起，每天刷牙,，完成作業(yè)在玩耍,，力所能及的事情自己做，都要注意,。
為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,。
最后，我覺(jué)得家長(zhǎng)和老師的.溝通是不可缺少的,，向老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，也及時(shí)的把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教育的目的,。我知道孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的教誨,；離不開(kāi)同學(xué)們無(wú)私的幫助；也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng),。
今天我們?cè)谶@里交流關(guān)于孩子的讀書(shū)及教育問(wèn)題,，我也十分誠(chéng)懇地希望聽(tīng)聽(tīng)其他家長(zhǎng)朋友們教育孩子的好方法，讓我們彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并在老師們的指導(dǎo)下,，做好孩子的家庭教育，并與學(xué)校教育形成互補(bǔ),。共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng),。
謝謝大家！
教育孩子的發(fā)言稿篇九
本文目錄,。
親子講座發(fā)言稿：教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì),。
尊敬的各位老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好,！
今天,，很感激陳老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì),，這是我的榮幸,。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)也要感謝我的兒子,，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上,。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn),，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正。
作為一名家長(zhǎng),，要做得出色和成功,，我認(rèn)為：
1、了解孩子,。教育孩子的前提是要了解孩子,。只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢,、因材施教,。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子,、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求,、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、個(gè)性,、情商發(fā)展水平等等。
2,、溝通,。溝通我采取兩種方式，一是對(duì)話?，F(xiàn)在的孩子,，自主性都比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng),，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音,、對(duì)人對(duì)事的看法、想法,，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討,。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流,，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo)。比如,，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上,，孩子以前認(rèn)識(shí)不足，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣,，學(xué)得不好又怎么樣呢,？我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問(wèn)他,，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢,？他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō),，那里還有香山紅葉,、萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗的故宮,，還是奧運(yùn)圣地呢,。我就說(shuō)那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話,，以我們現(xiàn)在的生活條件,，別說(shuō)20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易??！媽媽和舅舅的生活就是最好的例子,，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大,！在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性,。二是書(shū)信（給兒子的一封信）。這種方式比較委婉,，容易被孩子接受,，效果很好。有一次,，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣,，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉?！弊鳛槟赣H,，我知道，我如果責(zé)備或叫他今后注意,，或許收到的效果不明顯,。所以我就通過(guò)寫(xiě)信的方式，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊,，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等,，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了5頁(yè)紙。在他收到信后的一段日子里,，我再到學(xué)校宿舍檢查,，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈,?？吹竭@些，我知道我寫(xiě)信和他溝通的方式可行,，默默歡喜,！另外，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況,，穿插一些故事,，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀點(diǎn),、做法講述在故事里,，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力,。
3,、寓教于樂(lè)。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂(lè),。作為家長(zhǎng),，我總是用一種娛樂(lè)、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí),，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知,、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。一是訂閱書(shū)籍,。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書(shū)籍,，如：中外文學(xué)、我們愛(ài)科學(xué),、現(xiàn)代軍事等,；還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松,。
作文,。
閱讀理解少年文摘等，提高了他的閱讀能力,，拓寬了他的視野,；二是利用新科技，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn),。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是最強(qiáng)的,，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng),，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象,。但是，若引導(dǎo)得好,，就能達(dá)到意想不到的效果,。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰瑫r(shí)我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)心得和體會(huì),，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫(xiě)文章,，或是在qq上傳資料等，孩子覺(jué)得很好奇,。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)qq,，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個(gè)想法,，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上,。后來(lái)我干脆把我的qq給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師,，通過(guò)聊天鍛煉了他的打能力,，鞏固了他的拼音，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。另外還教會(huì)他在qq空間里寫(xiě),。
日記。
給他申請(qǐng)了博客教他上傳圖片讓他在玩中學(xué)在學(xué)中玩,。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情,。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí)提高了他的審美觀及寫(xiě)作水平,。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游哪怕一次戶(hù)外寫(xiě)生、溜冰,、騎單車(chē)而出門(mén)旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松讓孩子有著朝氣蓬勃的精神學(xué)習(xí)更是事半功倍,！
4、支持和鼓勵(lì),。孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，在教育孩子的過(guò)程中，我覺(jué)得鄭淵潔教育大師說(shuō)的很對(duì),，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指,。也記得周宏老先生來(lái)我們這里做過(guò)教育孩子的講座，他也說(shuō)到,，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵(lì),，并讓我們看看，在我們的五個(gè)手指中,，發(fā)育得最好的就是拇指,，為什么呢？就是讓我們多點(diǎn)豎起它,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，父母的每一個(gè)支持和鼓勵(lì)，都是來(lái)自父母的溫暖和力量,。支持越多,，鼓勵(lì)越多，孩子就越自信,，發(fā)展得就越快越全面,。這段時(shí)間，孩子總會(huì)跟我說(shuō),，他這次考試不理想,，特別語(yǔ)文總是考得不好，有點(diǎn)擔(dān)心的樣子,，我就鼓勵(lì)他說(shuō)：“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,，只要你能掌握了基本的知識(shí)，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問(wèn)題的,，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心,，我不要求你滿(mǎn)分，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行,?！倍诤⒆幽呐氯〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。果斷地豎起我的大拇指,，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒,！”,。我的理解,、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心,，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展,。另,，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步,，我就給他買(mǎi)一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這是他最喜歡的書(shū)籍,，那書(shū)xx多冊(cè)，這是一種持久戰(zhàn),，吊著孩子的胃口,，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。
5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要,，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境,，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎？”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒,。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的,，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候,，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎,？”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí),，會(huì)收到事半功陪的效果,。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境,。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。（這點(diǎn)我有待加強(qiáng)，正在努力掌控?。?。
老師們，家長(zhǎng)們！“父母是孩子的第一任老師,，言傳身教,，父母首先要當(dāng)好表率?！币陨纤f(shuō)的5點(diǎn),，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)。現(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng),！
有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族,！”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏?ài)心,，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托,，一個(gè)星期才回一次家,，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候，給我父母或他爺爺奶奶打電話,，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況,，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買(mǎi)禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶,，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服,，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝,，愛(ài)心在潛移默化中形成,。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里,，他全宿,，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車(chē)送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服,，風(fēng)雨無(wú)阻,。我這些默默無(wú)聞的付出，他會(huì)在我勞累的時(shí)候,，給我端上一盆熱水幫我洗腳,，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水，叮囑我太熱一會(huì)再喝,，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生,。又一次我生病了，他爸爸不在家,，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上,，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭，然后叮囑我不要起來(lái)，繼續(xù)睡,。他呢,，脫下外套，說(shuō)了聲我去煮早餐,，然后就做起了飯,，然后去拖地。雖然粥煮成了飯,，但我可以驕傲的說(shuō),，我的家庭教育很成功。
老師們,、家長(zhǎng)們,，今天我站在這里，大言不慚的說(shuō)：“一個(gè)人在社會(huì)上的角色是多重的,，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子等,，但是我一定是一個(gè)好母親,！我并不要求我孩子成績(jī)一流，但是我要求他人品一定是一流的,?！?/p>
講話完畢，謝謝大家,！
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一、好孩子是夸出來(lái)的,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點(diǎn),。?。
二,、孩子人品的培養(yǎng),、性格的塑造遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于孩子的成績(jī)。
孔老師說(shuō)過(guò)“言叫不如身教,，身教不如境教”,，境教就是家庭環(huán)境對(duì)孩子潛移默化的影響，我們要求孩子具有孝心,，首先我們做父母的就要做到,，孩子是父母的影子，他就會(huì)跟你學(xué),，你希望孩子將來(lái)過(guò)一個(gè)什么樣的生活,，你今天就要去營(yíng)造一個(gè)什么環(huán)境。這一點(diǎn)我非常有感觸，我的父母現(xiàn)在跟我一起住,，我們兄妹三家都相處的非常和睦融洽,，每年我們都要給雙方老人過(guò)生日，送上養(yǎng)老錢(qián),，孩子在這樣的家庭氛圍中自然就懂得如何去尊敬和孝敬長(zhǎng)輩,，令我感到自豪的是無(wú)論兒子學(xué)習(xí)有多么緊張，親人的生日和節(jié)日（婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)）都會(huì)收到兒子的祝福，一個(gè)自制的小禮物,、一個(gè)問(wèn)候的電話,、一條短信都在傳遞著兒子的一片孝心。
三,、父親在家庭教育中的作用不可忽視,。
四、從小培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,給孩子充分的信任和選擇權(quán),。
五,、要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，要施愛(ài)于人,。
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我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。孩子學(xué)習(xí)緊張,，我們家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間相對(duì)較短，對(duì)孩子的影響時(shí)間短,，效果也就會(huì)大打折扣,。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)猶為重要,。正如一個(gè)家長(zhǎng)所說(shuō)：“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的孩子,，讓他讓成才?！边@是每個(gè)家庭共同的愿望,，那么我們作為高中生的家長(zhǎng)，怎樣實(shí)施家庭教育,，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)呢,？我想和家長(zhǎng)們交流以下幾點(diǎn)：
一、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。
很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然,，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí),，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因,。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的,。
一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣,。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁,，洛克菲勒,，每個(gè)星期給孩子的零花錢(qián)只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,，下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查。后來(lái),，他的兒女,，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活,，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作的同時(shí),，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái),。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”,，把自己的生活規(guī)劃得井井有條,，而不會(huì)由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，疲于應(yīng)付,。學(xué)會(huì)理財(cái),，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮,。一段時(shí)間過(guò)去后,，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期,，一年要用去父母多少錢(qián),。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng),，嘗試去賺錢(qián)，了解金錢(qián)來(lái)之不易,，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得,。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。有一顆感恩的心,，是家庭教育取得理想效果的有力保證。(以前年在鄭集中學(xué)考第一名的學(xué)生為例),。
二,、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。
“嚴(yán)是愛(ài),，松是害”是中國(guó)的一句古話。的確,，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用,，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路,，這方面有不少成功的范例,。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受,，不會(huì)批判的思考,，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄,，甚至有的孩子心靈壓抑,，性格孤避，過(guò)早地失去了童真,。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育,，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容,。嚴(yán)格不是苛責(zé),，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有序,，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱,，放任,，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤,，寬容更多的是對(duì)孩子感情,、心靈上的寬容,，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受?chē)?yán)格的教育。
我們家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系,。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心,，有勇氣,，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,，善始善終良好習(xí)慣,。
三、民主平等的交流,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí),。
進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”,。孩子開(kāi)始發(fā)育了,，生理上在變，心理上也有變,。不少家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話了,，你要東,，他偏要西。這種現(xiàn)象,，心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”,。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱(chēng)之為“心理斷乳期”,。
這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈,，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待,，他們就會(huì)厭煩,，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,，萌發(fā)對(duì)立的情緒,。
這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了,，但自我控制能力還很差,，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律,。他們喜歡與人爭(zhēng)論，但論據(jù)不足,；喜歡發(fā)表見(jiàn)解,，卻又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評(píng)別人,，但又容易片面,；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù),。
因此,，我們家長(zhǎng)光滿(mǎn)足于表面上了解孩子是不夠的，還必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí),，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì),。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育,，逐漸從依賴(lài)于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái),，自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期,，這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程,，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力,。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,。
因此，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心,，要盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候,，和他們平等交流,，幫助他們分析事物、明辨是非,，正確處理,。另一方面，我們家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母,，達(dá)到自己的目的。
教育孩子的發(fā)言稿篇十
各位老師,、各位家長(zhǎng)：
大家下午好!今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同研究和交流的機(jī)會(huì),。
做為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我并不是教育工作者,，也不是心理學(xué)家,，只是一個(gè)最普通的機(jī)關(guān)工作者,，在教育孩子的問(wèn)題上也只是用己所學(xué)盡己所能，一步步地在懵懂中摸索著教育她,。她是一個(gè)活潑,、可愛(ài)、大方的女孩子,，我們一家人都視她為寶,。但是相應(yīng)地我們也面臨一些教育的問(wèn)題，現(xiàn)在就讓我聊聊這幾年自己的心得：
1,、我很注重家庭的氣氛,，盡量到達(dá)和諧而又健康。家庭成員之間相互尊重,，不說(shuō)臟話,，不粗魯。另一方面我們也注重家庭讀書(shū)氣氛的培養(yǎng),，孩子研究時(shí)絕不能打擾影響她,。讓她時(shí)刻注意到父母經(jīng)常沉浸于讀書(shū)中，并讓她明白讀書(shū)的緊張性,。
3,、父母是孩子人生的啟蒙教師,我們的`一言一行對(duì)孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用,我們不但是孩子的良師,時(shí)刻用自己的行為影響著孩子,同時(shí)也是她的良朋,。說(shuō)到家長(zhǎng)的動(dòng)作影響孩子能夠舉個(gè)例子,，比如我用電腦打字時(shí)通常用五筆，一般我不消鼠標(biāo)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言欄,，我都是用ctrl+shift鍵來(lái)轉(zhuǎn)換,。有一次我發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)搜東西時(shí)竟然也用這兩個(gè)鍵轉(zhuǎn)換成拼音打字，當(dāng)時(shí)我很驚詫?zhuān)腋緵](méi)有教過(guò)她,。我問(wèn)她怎么知道的,，她說(shuō)你用時(shí)我在旁邊看著學(xué)會(huì)的。我恍然大悟,，原先自己的動(dòng)作對(duì)孩子的影響是如此有效!因此我們要當(dāng)好引路人,，家長(zhǎng)應(yīng)從自身做起，不利于孩子的言行絕不能在孩子面前披露,，在教育批評(píng)孩子時(shí)，家長(zhǎng)意見(jiàn)應(yīng)統(tǒng)一,，不能相左或相右,。其次還要做一個(gè)愛(ài)打聽(tīng)“閑事”的家長(zhǎng)，(固然這個(gè)時(shí)間并不一定是集中的,，也可能是零散的,，比如能夠在接送孩子的路上進(jìn)行,，也能夠在飯前飯后等等不拘一。)詢(xún)問(wèn)一下她的在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，都有哪些高興的事和不高興的事,，而且進(jìn)行分析，好讓她的情感得到進(jìn)一步的宣泄,。好的地方能夠同她一同高興,，多加贊賞;不好的地方及時(shí)應(yīng)進(jìn)行糾正,，找出關(guān)鍵地點(diǎn)。
作為家長(zhǎng),，我也時(shí)刻引導(dǎo)教育孩子，不能偏科,，也不能因?yàn)槔蠋煹拇┐骰蛎莱笕ピu(píng)價(jià)老師,。雖然每次考試王瑛琪都能取得好名次，也只是說(shuō)明她對(duì)于研究知識(shí)掌握的稍微好點(diǎn),，僅此而已,。同時(shí),，要鼓勵(lì)她在學(xué)校要積極參加一些課外活動(dòng)，比如剛舉行完的十八大演講比賽,，各種手抄報(bào)比賽等等,，有時(shí)孩子的課外作業(yè)可能需要家長(zhǎng)幫忙才行，此時(shí)作為家長(zhǎng)的不能嫌煩嫌累。也許你的一次小小的幫助就能開(kāi)啟孩子的一扇智慧的大門(mén)。
教育孩子的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是王梓萱同學(xué)的媽媽,。非常感謝孫老師和葛老師的信任,，很榮幸能與各位家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。我覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)殚|女成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中,，她是非常普通的。但是想著普通更能代表大眾,，為了給自己一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力,，也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵(lì)，我決定要抓住這次與大家交流的機(jī)會(huì),，與有緣坐在一起的各位家長(zhǎng)聊聊自己的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑,。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝,。教師是非常辛苦的職業(yè),，而低年級(jí)老師就更辛苦了,。她們用自己的愛(ài)心耐心和責(zé)任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級(jí)教育,，孩子能分到六班，我們是幸運(yùn)的,。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?，不熬雞湯，不說(shuō)套話,，敞開(kāi)心扉拉拉家常,。
首先家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題：怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)。
在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的。以前看有的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候很多都說(shuō),，自己從來(lái)不管孩子，全憑孩子自己努力有天賦,。我覺(jué)得他們肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話,。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了，這種機(jī)率和中200萬(wàn)彩票一樣,。從孩子上幼兒園開(kāi)始我就有意識(shí)地研究孩子的教育問(wèn)題,。最后發(fā)現(xiàn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,，不可能有兩個(gè)完全相同的孩子,，所以任何的經(jīng)驗(yàn)只可以借鑒不能照搬。咨詢(xún)了好多老師后得知,，在上學(xué)過(guò)程中,，最難補(bǔ)的是語(yǔ)文，最好學(xué)的也是語(yǔ)文,。只要讓孩子多讀書(shū),，培養(yǎng)出基礎(chǔ)之后，一切都水到渠成,。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導(dǎo)班就能補(bǔ)上,，這種思想應(yīng)該是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，絕對(duì)不可能一日成才,。
從孩子兩歲我們就給她選擇性地買(mǎi)了很多圖書(shū)，然后陪她看,。很多家長(zhǎng)說(shuō)書(shū)買(mǎi)來(lái)了可是孩子不看,。這只有一種可能性，那就是一開(kāi)始沒(méi)有做好引導(dǎo)鋪墊,。專(zhuān)家說(shuō)孩子很小的時(shí)候,，他們只對(duì)聲音和圖畫(huà)敏感，所以不要過(guò)早地教漢字,，這會(huì)使孩子的想象力和思維能力弱化,，以后對(duì)語(yǔ)文思維習(xí)慣的培養(yǎng)沒(méi)有好處，這一點(diǎn)我很贊同,。
和孩子一起讀繪本是一項(xiàng)重要的親子活動(dòng),，不管有多累只要咬牙堅(jiān)持一年，孩子會(huì)受益一生的,。給閨女讀故事的時(shí)候,，我會(huì)極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái),，結(jié)果她就很感興趣，覺(jué)得讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)的事情,。之后,，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子就不那么粘人了,，自己安靜地看書(shū),，有趣的地方哈哈大笑，悲傷的地方抹眼掉淚的,。有時(shí)候會(huì)興高采烈地說(shuō)：媽媽?zhuān)医o你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì)停下來(lái),，認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)完。保護(hù)好孩子的興趣比什么都重要,。當(dāng)孩子纏著我給她讀書(shū)時(shí),，如果很累，我會(huì)機(jī)智地采取一種方式,，叫上她爸爸一人讀一段，比賽看誰(shuí)讀得好,，配合喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)等網(wǎng)絡(luò)資源減輕負(fù)擔(dān),。開(kāi)始為了增加她信心，先讓著她,，后來(lái)就真的贏不了她了,。因?yàn)樗秊榱粟A，會(huì)背下來(lái)大段的文字,，越是繞口的她越是感興趣,。不可否認(rèn)，閨女的記憶力很好,，但現(xiàn)在的孩子都很聰明,，只要引導(dǎo)得當(dāng)，都學(xué)的很快,。
還有就是挑書(shū)很重要,，開(kāi)始我都會(huì)借鑒網(wǎng)上的推薦。最開(kāi)始是零散的圖書(shū),，后來(lái)就成套地買(mǎi),。她喜歡動(dòng)畫(huà)片海底小縱隊(duì)，我就給她買(mǎi)了,。然后是芭比公主系列,，女孩子的最?lèi)?ài)。孩子喜歡是最重要的,，最好能是他感興趣的內(nèi)容,。不一樣的卡梅拉和神奇校車(chē)系列也是很好的圖書(shū),，閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺(jué)中她認(rèn)識(shí)了很多漢字,，不會(huì)寫(xiě)但是會(huì)讀,，特別是在句子中她能結(jié)合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞，雖然有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)鬧笑話,，但整體效果很好,。這些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是我多年總結(jié)的，相信在坐的各位家長(zhǎng)肯定有做得更好的,，很期待有機(jī)會(huì)一起交流,。
其次是在生活中，要努力修煉成佛系爸媽?zhuān)灰^(guò)分糾結(jié)和焦慮,。
當(dāng)我們驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強(qiáng)的語(yǔ)氣挑戰(zhàn)我們的權(quán)威時(shí),，我們應(yīng)該意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要,。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí),，應(yīng)該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽(tīng)孩子怎么說(shuō),，給孩子話語(yǔ)權(quán)很重要,。我閨女從小比較膽小，性格很柔弱,，在人際交往方面是短板,。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人,，不愛(ài)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),，所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩。孩子從小適應(yīng)環(huán)境的能力差,，不愿意接受改變,，還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。我為此非常煩惱,。后來(lái)我用了各種方法,，甚至懷疑她心理有問(wèn)題。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助,。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生,，只要多多帶她出去玩，讓她多交朋友,，多鼓勵(lì),，給她信心，一定能有好轉(zhuǎn)。半年時(shí)間孫老師和葛老師對(duì)她不拋棄不放棄,，在各方面給予她引導(dǎo)和鼓勵(lì),，現(xiàn)在她狀態(tài)好很多了?；丶议_(kāi)心分享學(xué)校里的事情,。這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)又煎熬，我慶幸遇到孫老師,，她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急,，慢慢來(lái)，結(jié)果看來(lái)很多事情急不得,。
最后就是習(xí)慣問(wèn)題,。
習(xí)慣的力量是巨大的，培養(yǎng)好習(xí)慣也不是一朝一夕,。同樣熊孩子也不是一天形成的,。雖說(shuō)人之初，性本善,，但是從自然科學(xué)角度上,，世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。規(guī)矩帶來(lái)的是不自在不自由,。所以這就出現(xiàn)了沖突對(duì)抗。從生活細(xì)節(jié)到學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我總體原則是守住底線，堅(jiān)持大問(wèn)題不妥協(xié),，小問(wèn)題裝糊涂的方式,。孩子的爺爺奶奶疼愛(ài)孩子，在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶,。我非常感動(dòng),，也很感激。這使我們能夠安心工作沒(méi)有后顧之憂,。我們對(duì)他們很尊重,，關(guān)系和諧。有時(shí)候孩子會(huì)拿他們當(dāng)擋箭牌,，耍小聰明,。只要是不涉及大是大非，我們都會(huì)睜只眼閉只眼,。孩子的爺爺奶奶也很開(kāi)明,，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類(lèi)的文章，和我們配合的很好,。我們批評(píng)孩子的時(shí)候他們會(huì)判斷什么時(shí)候該出手護(hù),，什么時(shí)候該強(qiáng)化,。教育的統(tǒng)一性很重要，隔輩帶孩子的爺爺奶奶對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大,。
我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導(dǎo),，說(shuō)到這里我就會(huì)感覺(jué)幸福指數(shù)飆升。每當(dāng)我批評(píng)他語(yǔ)氣不對(duì)時(shí),，他會(huì)來(lái)一句你坐著說(shuō)活不腰疼,，你行你來(lái)試試！我偶爾賭氣試試的時(shí)候,，也會(huì)出現(xiàn)火冒三丈的感覺(jué),。但我一般會(huì)及時(shí)調(diào)整，因?yàn)樵絻春⒆釉胶ε?，結(jié)果越糟糕,。記得有一次，有和用兩個(gè)字孩子老是忘,，被罰寫(xiě)了三遍之后又錯(cuò)了,，孩子急的哭，我也有些火,。深呼吸后靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧,？孩子很驚訝。我接著說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了,。孩子開(kāi)心地記住了有字,，然后自己又恍然大悟地說(shuō)：用是把兩個(gè)月亮粘在一起，一只月亮的鞋子擠掉了,。說(shuō)完就破涕為笑了,。讓孩子改掉壞習(xí)慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓，要說(shuō)到他們心里去,，讓她不是迫于威嚴(yán)而是發(fā)自?xún)?nèi)心,。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多時(shí)候覺(jué)得孩子的行為不可思議,。
回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊,。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊。我們班的徐虎臣,、殷子涵這次都考了雙百,，我們都很期待他們的家長(zhǎng)能分享成功的經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)應(yīng)該是一般人我不告訴他的神奇祖?zhèn)髅钫?。我也?jīng)?？吹疥脟?yán)媽媽?zhuān)瑢O濤爸爸，徐子軒媽媽?zhuān)瑢O文馨媽媽等分享一些教育類(lèi)或陽(yáng)光心態(tài)的文章，很受啟發(fā),。
很多家長(zhǎng)可能和我一樣,，有時(shí)很不理解，簡(jiǎn)單的一個(gè)字,，或者一道簡(jiǎn)單的算數(shù)題怎么會(huì)錯(cuò),？我閨女經(jīng)常犯迷糊，考試經(jīng)常會(huì)犯一些不可思議的錯(cuò),，特別是數(shù)學(xué),。我覺(jué)得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。后來(lái)翻閱了大量的資料,，找到一種靠譜的解釋?zhuān)篌w意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美,，眼腦手配合不一致。腦子轉(zhuǎn)的快,，書(shū)寫(xiě)速度又慢,，寫(xiě)這道題的時(shí)候，大腦腦子開(kāi)始思考下一道了,，所以就會(huì)出現(xiàn)這種配合失誤,。所以越聰明好動(dòng)，寫(xiě)字越慢的同學(xué),，越容易犯馬虎的毛病,。我覺(jué)得這個(gè)理論很靠譜。要說(shuō)馬虎,，難題為什么反而不錯(cuò),？就是以為難題思考時(shí)間長(zhǎng)，想和寫(xiě)的時(shí)間統(tǒng)一,。只要讓孩子寫(xiě)字速度快些,，看題慢一些,，情況就會(huì)有好轉(zhuǎn),。所以我給閨女定下標(biāo)準(zhǔn),，只要不低于九十五分就不罰她。
家長(zhǎng)在培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要做的努力,，我覺(jué)得最重要的是放下手機(jī),，以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力,。孩子不是自己的附屬品，不能覺(jué)得我辛苦掙錢(qián),，給你報(bào)各種輔導(dǎo)班,，你就應(yīng)該成才；也不能覺(jué)得世界上沒(méi)有錢(qián)解決不了的問(wèn)題,。對(duì)孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資,。其實(shí)我們并沒(méi)有自己說(shuō)的那么忙，當(dāng)我們給自己找的借口遭到孩子的反駁,，往往會(huì)出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況,。自己做不到的事情,，讓孩子去做是最容易引起逆反的,。我們的家長(zhǎng)都很努力,，也都很團(tuán)結(jié)互助,，我們的家長(zhǎng)群活躍互動(dòng)好，有可以信賴(lài)的家人感覺(jué),。
每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使,，給我們帶來(lái)希望和快樂(lè)，不要把孩子當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)任意處置,，也不要以愛(ài)之名放手像養(yǎng)寵物一樣養(yǎng)孩子,，要不斷探索學(xué)習(xí)，給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴,，做一個(gè)別人家的父母,，才能收獲一個(gè)別人家的孩子。非常感謝大家能夠耐心,，也再次代表所有家長(zhǎng)對(duì)孫老師和葛老師的付出表達(dá)我們最真誠(chéng)的感謝,！
謝謝大家！
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教育孩子的發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)大家好!今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家見(jiàn)諒!
每一位父母都非常注重孩子的學(xué)習(xí),，希望他能好好學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)秀。望子成龍是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿,?？墒牵⒆硬⒉皇且幌伦泳湍苋〉煤芎玫某煽?jī)的,，對(duì)孩子管的太嚴(yán),，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反,，產(chǎn)生逆反心理,。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法脫穎而出，反而還會(huì)產(chǎn)生厭倦和松懶,。孩子的成長(zhǎng)需要父母的引導(dǎo)，與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，才能有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī),。下面，我結(jié)合自己的一些看法，從以下幾個(gè)方面介紹一下我的經(jīng)驗(yàn)：一、以身作則,。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為孩子起到表率作用,。因?yàn)?，父母的一言一行都是孩子的啟蒙。提供孩子的學(xué)習(xí)氛圍,，與孩子一起看書(shū)或?qū)W習(xí),。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺(jué)父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),，懂得了不是為誰(shuí)而學(xué)的道理。
二,、尊重孩子,。何為尊重呢?我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來(lái)和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)意見(jiàn)分歧時(shí),，做為家長(zhǎng),，是否會(huì)去認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn)比我們的更完善、更妥貼,。如果這樣,，我們就應(yīng)該放棄自己的意見(jiàn)，大膽采納孩子的意見(jiàn),。這是給孩子一次是非認(rèn)知判斷能力的鍛煉,，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝,。
三,、尋找學(xué)習(xí)興趣。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),，主要原因是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,。興趣是最好的老師，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,，和老師及家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分開(kāi)不的,，平時(shí)應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通，在溝通交流過(guò)程中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活的愛(ài)好,，尋找共同話題,，在平時(shí)的生活過(guò)程中多鼓勵(lì)賞識(shí)自己的孩子，讓他認(rèn)為自己行,，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，只有這樣長(zhǎng)期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺(jué),，有了興趣,，相信他一定會(huì)將學(xué)習(xí)搞上去。
四,、要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力,，孩子不學(xué)習(xí)，不愿,、不想學(xué)習(xí)是缺乏動(dòng)力,，是沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自然也就不會(huì)有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)有一種盲目性,，不知道為什么而學(xué)習(xí)以及該怎樣去學(xué),。能夠在學(xué)習(xí)中有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)就不再是討厭的,、與自己人生無(wú)關(guān)的負(fù)擔(dān)了。相反學(xué)習(xí)會(huì)變成一件有趣的,、能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事,。孩子不愿學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)問(wèn)題便迎刃而解,，這樣的學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的,、自覺(jué)的、有效的,，而不是被迫的,、壓力的和效率低下的。
五,、糾正想法,。我們應(yīng)該糾正孩子的一種想法，孩子以為學(xué)習(xí)是為了父母,，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，是完成父母交給的任務(wù)，因而缺乏學(xué)習(xí)的興趣,，只是機(jī)械地應(yīng)付,，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法。因此我們?cè)诮o孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)之前,，首先要使學(xué)生自己明白學(xué)習(xí)的重要性,，要讓他們知道為什么要學(xué)習(xí)，只有通過(guò)今天的努力學(xué)習(xí),，才能使擁有自己更美好的未來(lái),。學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己美好的未來(lái),。父母的擔(dān)心是為自己好,，是替自己的未來(lái)?yè)?dān)心。
以上是我自己的一些體會(huì)看法,，希望能給大家在教育孩子方面有一些幫助,。謝謝大家!
教育孩子的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好,！
我是家長(zhǎng),。首先向?qū)W校老師對(duì)孩子的精心教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)表示感謝，老師你辛苦了。同時(shí)感謝給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。
說(shuō)實(shí)話,，我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，我想在坐各位都比我經(jīng)驗(yàn)豐富，管孩子管得好,，也沒(méi)有什么好說(shuō)的,，今天讓我在這里發(fā)言，那我就獻(xiàn)丑了,，談?wù)勛约簩?duì)孩子的成長(zhǎng)教育的幾點(diǎn)體會(huì)。
健康,；有兩層意思,，一是身體健康，二是心理健康,，身體健康,，在這就不用說(shuō)了，我想在坐的每一位孩子都是健康的,。最重要的是孩子的心理健康,。心理健康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢？我個(gè)人認(rèn)為：主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1：要有良好的生活習(xí)慣,。
2：要有積極向上的思想素質(zhì),。
培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起,，弘揚(yáng)友善,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
首先是家庭環(huán)境（吵架,、離婚,、單親、留守家庭等）,，其次是提供有力的后勤保障（心理支持和物資保障）,。
奉勸各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。多陪陪孩子,，我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。
首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子,，關(guān)心自己的孩子,，我相信我們每一個(gè)孩子都是聰明的培養(yǎng)一個(gè)孩子就像栽一棵樹(shù)一樣，需要施肥,、澆水,、修剪，才能長(zhǎng)成一棵大樹(shù),。孩子也是一樣,，也要不停地教育，才能成為有用之才,。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,、正確地方式跟孩子好好溝通,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，多給孩子一些空間,，那么這種努力一定有收益,。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒(méi)有共同語(yǔ)言呢,？我個(gè)人認(rèn)為：無(wú)非就是太忙沒(méi)有時(shí)間,、沒(méi)有豐富的知識(shí)、沒(méi)有設(shè)身處地的為孩子著想,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他（她）分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。
有了目標(biāo)就有了方向,，圍繞目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常用身邊的事例感染,、啟發(fā),、引導(dǎo)、督促孩子不斷地向目標(biāo)奮斗目標(biāo)是你和孩子共同制定的,，目標(biāo)一旦確定,，不可輕易更改，如果你不停更改目標(biāo),，你將會(huì)一事無(wú)成,。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,，教孩子做人，先教自己做人,，先管好自己,，才能管好孩子,。這是家教的最重要任務(wù),。
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好！祝城關(guān)中學(xué)越辦越好,！
由于自己才疏學(xué)淺,，不對(duì)之處望大家多提意見(jiàn)。
教育孩子的發(fā)言稿篇十四
父母要怎么教育孩子呢?教育方法有哪些呢?下面是父母教育孩子的發(fā)言稿,，供你閱讀參考,。
今天能站在這里，純屬偶然,。
什么說(shuō)偶然呢,，因?yàn)椋涎攀莻€(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體,。
個(gè)人認(rèn)為，班級(jí)前二十幾名的同學(xué),，時(shí)機(jī)適宜，誰(shuí)考班上第一名都有可能。
媽媽對(duì)我說(shuō)：考了第一名,，不要有壓力,，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。
以后,，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常,，以平常心對(duì)待。
先說(shuō)明一下,，因?yàn)闀r(shí)間緊,，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫(xiě)的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：
1,、關(guān)于分?jǐn)?shù),。
從小學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽對(duì)我就是這樣要求的,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,，考試考多少分都不會(huì)怪我，所以,，我考試對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力,，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績(jī)也差不到哪去,。
我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè),，像做作業(yè)一樣地輕松考試。
初中了,，媽媽重新告訴我：考試,，只要考出你的真實(shí)水平，就可以,。
比如,，某次考試，你的真實(shí)水平是90分,，你考了90分,，就很好。
如果,，因?yàn)槟撤N原因,，你只考了70分，那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾,，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶](méi)有得到對(duì)等的回報(bào),。
在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,，考100分也好,，80分也好,，沒(méi)什么太大的反響。
人生處處是考場(chǎng),，從容面對(duì),，考出自己真實(shí)水平就好。
在我們家,，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),，成績(jī)掛鉤。
物質(zhì)上的東西,，能給生活帶來(lái)便利,，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會(huì)給我買(mǎi),，與成績(jī)沒(méi)關(guān)系,。
爸爸媽媽認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì),。
我身上不缺零用錢(qián)，錢(qián)包里有一張銀行卡備用,，家里的小盒子里,，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢(qián)備用。
爸爸媽媽的理念是,，在當(dāng)今充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代,，孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài),，到外面走彎路的概率就要小很多,。
2,、享受生活,。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活,。
我們覺(jué)得,，享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后,，而是從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始。
有一次,，一位奶奶對(duì)我說(shuō),，你父母對(duì)你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母,。
媽媽更正了這種說(shuō)法,，對(duì)我說(shuō)：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開(kāi)始,，好好活著,，每一天。
所以,，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,，但不是全部。
交朋友,、看電影,、打扮漂亮、和小狗狗玩,、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松,、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公,、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,，也讓我的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，生命之火激情燃燒,。
媽媽說(shuō),，她從我的每一篇作文中，都感覺(jué)到了我對(duì)愛(ài)的理解,。
3,、閱讀經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典,，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵,。
也是理解人生的重要途徑。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,，必定有它的卓越之處,。
從去年開(kāi)始，我開(kāi)始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著,。
我強(qiáng)烈地感覺(jué)到,，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階,。
在閱讀的時(shí)候,，并不一定感覺(jué)到明顯效果，但寫(xiě)起作文來(lái),，筆下的文采仿佛不是自己的,，涓涓流出。
這就是文化的熏陶,，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命,。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍,，比如各種雜志、童話故事,、如何成功速成等等,，要讀經(jīng)典的的世界名著。
可能剛開(kāi)始讀,，會(huì)找不著感覺(jué),，但讀上兩三本，就會(huì)找到節(jié)奏,。
有一次,，媽媽問(wèn)我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎?我說(shuō),，感受到了!那一刻,，媽媽很欣慰。
因?yàn)?，愉悅,，是最高層次的享受?/p>
從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jī)提高十分左右,，這十分左右對(duì)于中考來(lái)說(shuō),，是多么重要。
4,、音樂(lè)的熏陶
閱讀,、音樂(lè)和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,，讓靈魂舒展,，輕盈。
孩子們時(shí)間很緊張,，媽媽平時(shí)在接送我,，或開(kāi)車(chē)一起外出的時(shí)候，會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂(lè)在車(chē)?yán)锓拧?/p>
我在放松的情況下,，不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲,，和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲,，這一次我的作文拿了高分,，就是以平時(shí)在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè)為題材寫(xiě)的。
5,、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外,。
比如閱讀,，聽(tīng)音樂(lè)這些事情,，我媽媽做得很隨意，不露痕跡,，根據(jù)我的情緒來(lái),，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會(huì)尊重我的意見(jiàn),，不強(qiáng)行攤派,。
6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性,，有主見(jiàn),。
從小，爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性,。
因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>
尊重孩子的選擇，這是最重要的,。
因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇,，每一種選擇都有一定的道理,。
不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。
比如：我五歲的時(shí)候,，天氣很熱,，從幼兒園出來(lái)，很渴,，想要喝飲料,。
媽媽給錢(qián)給我，讓我自己去買(mǎi),。
我害羞,，因?yàn)閺奈磭L試過(guò)，害怕,，就不肯自己去,。
媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇,，一是自己去買(mǎi),，然后喝。
一是自己不去買(mǎi),，那就忍著,，回家再喝水。
我猶豫了一下,，選擇了不去買(mǎi),，忍著,。
媽媽覺(jué)得這也是一種選擇，就尊重我,，也不評(píng)價(jià)我,。
小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了,，媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘,。
她知道，我總會(huì)想辦法的,，比如,，和同學(xué)共，比如在教室里先做作業(yè),，比如去超市里避雨,，順便逛一逛超市。
因?yàn)?，我曾?duì)媽媽說(shuō)過(guò),，你女兒沒(méi)你想象的那么蠢，總會(huì)想到辦法,。
再比如：現(xiàn)在我買(mǎi)衣服,，媽媽只負(fù)責(zé)出錢(qián)。
上次,，和同學(xué)一起去買(mǎi)地?cái)傌洠?5元買(mǎi)了一件襯衣,，穿到學(xué)校來(lái)了，媽媽說(shuō)也還漂亮,，但建議我把那些線頭剪一下,，別讓人一眼就看出地?cái)傌洝?/p>
第二次，我又去買(mǎi)了一件,，拿回來(lái)就覺(jué)得小了,。
媽媽也沒(méi)評(píng)價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了,。
這都是我的選擇,，爸爸媽媽都尊重我。
不作負(fù)面評(píng)價(jià),。
就是這樣,，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重,，我漸漸長(zhǎng)大了,，遇事不逃避，學(xué)會(huì)思考,，有自己的主見(jiàn),。
7、關(guān)于粗心
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)這樣說(shuō)自己的孩子,，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,，就是粗心啊。
在這里,，我想談一談我們家的觀點(diǎn),。
從五年級(jí)起，媽媽就告訴我：粗心,，就是能力差,，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!
任何時(shí)候，都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好,。
也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口,。
細(xì)心、沉穩(wěn),、腳踏實(shí)地是必備的能力,，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分,，可以理解,，超過(guò)兩分，就是能力還欠缺,，學(xué)得不扎實(shí),。
這個(gè)觀點(diǎn)，媽媽五年級(jí)開(kāi)始和我交流,，我也漸漸認(rèn)同,。
所以，我正常情況下能考高分,，成績(jī)穩(wěn)定,，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。
8,、培養(yǎng)孩子的能力
家長(zhǎng)要放手,，在可控的范圍下盡量放手。
比如,，做一件事,，孩子去做，可能只能打30分,，你不滿(mǎn)意,，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分,。
但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分,，孩子仍然是0分,。
如果，你讓他做,，用他不反感的方式指點(diǎn)一下,，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分,，再下一次,，可能就是95分，甚至比你做得更好,。
所以,，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子,，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子,。
爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子,，讓他們發(fā)揮,。
孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中,，不斷長(zhǎng)大,，獨(dú)立，然后超越父母,。
長(zhǎng)江后浪拍前浪,，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9,、賞識(shí)孩子,，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊
中華民族是個(gè)謙遜的民族,。
在教育孩子方面,，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。
不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn),，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤,。
當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我,，表?yè)P(yáng)我,。
媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí),，談到孩子的時(shí)候，她會(huì)充分肯定孩子身上的'優(yōu)點(diǎn),。
我們偶爾聽(tīng)到,，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上,，我們很在意,，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,，越來(lái)越好。
會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行,。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，就事論事地分析。
不哆嗦,，不翻舊賬,。
正確面對(duì)事情，改正就好,。
事情過(guò)了,，繼續(xù)過(guò)美好的生活，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸,。
最錯(cuò)誤的方式是,，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉,。
家長(zhǎng)們,，請(qǐng)呵護(hù)孩子脆弱的自尊!
當(dāng)然，是人就會(huì)有缺點(diǎn),，我也有一些缺點(diǎn),，就不在這里說(shuō)了，呵呵,。
10,、必然性與偶然性。
開(kāi)始,，我說(shuō)我考第一名是偶然,，現(xiàn)在我想告訴大家，當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了,，這種偶然,，就是必然!孩子具備了努力、堅(jiān)強(qiáng),、細(xì)心,、有愛(ài)心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后,，我向關(guān)心,、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠(chéng)摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們!
向曾經(jīng)關(guān)心,、幫助我的朋友們,、同學(xué)們說(shuō)一聲：謝謝!
祝老師們、家長(zhǎng)們：工作順利,、身體健康!
祝同學(xué)們：生活開(kāi)心,、學(xué)業(yè)有成!
各位家長(zhǎng)們，老師們：
你們好,。
我現(xiàn)在跟在座各位家長(zhǎng)聊一聊對(duì)孩子的教育方面,。
在開(kāi)始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方,，我們做父母的是孩子的第一位老師,，因此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)中極為重要,，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>
我認(rèn)為,，教育孩子,，首先,，便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式，讓他們明白自己是一個(gè)聽(tīng)話的孩子,，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo),。
其次,，要適當(dāng)放手，管教適度,。
管教若太嚴(yán),，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反,。
要給他一定自由,，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。
再次,，要耐心教導(dǎo),。
我們可以通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”,，克服自己的毛病,，逐步走向成長(zhǎng)之路。
同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子涌躍參加各種文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),，促進(jìn)孩子身心健康,，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力,。
我個(gè)人對(duì)小學(xué)生大量的接觸電腦反對(duì)，因?yàn)楹⒆觽冋幵谏L(zhǎng)發(fā)育階段,，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量,，為什么要讓孩子過(guò)早地接觸這些對(duì)身體有害的東西呢?特別是電腦游戲，它如同毒**一樣,，一旦上癮,，就控制人的大腦神經(jīng)，讓人興奮,，無(wú)可救藥,。
為了學(xué)好基礎(chǔ)課，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的,，對(duì)其危害性要讓孩子明白,，要讓孩子明白自己目前最需要學(xué)的是什么,。
家庭是孩子首先接受教育的地方,，父母是孩子的第一位老師，因此,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)中極為重要,，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>
我們做父母的要對(duì)自己的孩子自信。
當(dāng)孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況,，家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì),，讓他們相信自己是最棒的，家長(zhǎng)要找出他們的閃光點(diǎn),，并幫助子女樹(shù)立克服困難的信心,。
我覺(jué)的應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。
當(dāng)然了，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,，教育不是萬(wàn)能的,，更不是一成不變，全篇一律的,，以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育都應(yīng)著重注意：對(duì)孩子要愛(ài)，更要會(huì)愛(ài);做孩子的朋友,，多給予理解與溝通;對(duì)孩子的要求要適中,，培養(yǎng)孩子做人中人,。
我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。
作為孩子,，每個(gè)人都希望，自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。
我常對(duì)女兒講“做一件事，只要盡自己的努力去做,，無(wú)論成不成功,，都無(wú)所謂?！蔽抑磺笈畠耗_踏實(shí)地做好每一件小事,。
可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程,。
孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，這就是我的目的!
一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
四部曲,，作業(yè)—做感興趣的事—復(fù)習(xí)—預(yù)習(xí)
1,、作業(yè)：首要的精力集中，速度要快,。
然后是質(zhì)量,。
如果作業(yè)做的慢精力不集中是主要原因，必然導(dǎo)致質(zhì)量下降,。
杜怡蕊寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也很多,，但是她的完成作業(yè)速度很快，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候精神非常集中,，常常旁邊父母叫她她都聽(tīng)不見(jiàn),。
2、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書(shū),，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來(lái)的,，很小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就給她講故事，買(mǎi)了很多適合她年齡的書(shū),，陪她一起看給她講,。
所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,。
做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時(shí)間,，做完她想做的事情,，目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有什么牽掛。
3,、復(fù)習(xí)：常問(wèn)今天上的什么課?學(xué)的什么?老師講的什么有意思?這個(gè)星期學(xué)到哪里了?通過(guò)提問(wèn),，讓孩子回憶一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，把要背誦的東西,、要記得方法等隨口問(wèn)問(wèn),。
4、預(yù)習(xí)：把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看,，語(yǔ)文就提前讀一讀,，標(biāo)標(biāo)生字，數(shù)學(xué)就提前給她講講,，沒(méi)學(xué)會(huì)沒(méi)關(guān)系,，第二天還有老師的課。
目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識(shí)的準(zhǔn)備和緩沖,。
預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子第二天的課程非常的輕松,，更容易接受。
二,、良好的學(xué)習(xí)興趣
邊游戲邊學(xué)，父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍,。
比賽做數(shù)學(xué)題,、背口訣、背古詩(shī),、朗讀課文,、角色扮演、搶答競(jìng)賽,。
在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。
比如說(shuō)背乘法口訣，我說(shuō)我能一口氣背下來(lái),，孩子說(shuō)不信,，我就背了一次，孩子說(shuō)你是大人當(dāng)然比我背的快了,。
孩子的媽媽說(shuō)：寶貝,，你爸爸老了，以你的這么聰明的腦袋用不了一個(gè)星期就能趕上你爸爸,，你爸爸小時(shí)候沒(méi)有你聰明,，你應(yīng)該相信自己,，一個(gè)星期再和你爸爸比。
一個(gè)星期后我和孩子又比了一次,，結(jié)果她的背誦速度比我差了3秒,，如果不緊張的話，應(yīng)該比我快,。
語(yǔ)文的角色扮演例如(兩只鳥(niǎo)蛋),。
三、良好的業(yè)余愛(ài)好
我認(rèn)為,，給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān),。
杜怡蕊在學(xué)鋼琴、舞蹈,、閱讀,，以前還有繪畫(huà)。
除了鋼琴外,，其他的業(yè)余班都是她喜歡的,，報(bào)這些班我們都征求她的意見(jiàn)，如果她真的喜歡就給她報(bào),。
在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會(huì),，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性。
(下雪,、病了上閱讀)
四,、家長(zhǎng)的責(zé)任
1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
及時(shí)提醒與陪伴,。
在杜怡蕊寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候,，關(guān)掉電視,、電腦，一起陪她學(xué)習(xí),。
孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，我們都會(huì)靜靜的在她身邊看著她寫(xiě)，或者也在她旁邊看點(diǎn)書(shū)或者看看孩子的課本和最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，絕對(duì)不會(huì)把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習(xí),。
那樣不但會(huì)讓孩子感到不公平，而且分散孩子的注意力,。
夫妻一起陪著要比一個(gè)人陪著孩子學(xué)習(xí)效果要好的多,，鍛煉孩子的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候精力集中,。
同時(shí)及時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤提醒糾正,，對(duì)錯(cuò)的字或公式應(yīng)該讓她立刻多練幾遍,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)改正一個(gè)。
2,、了解孩子的課程進(jìn)度,，和學(xué)習(xí)內(nèi)容，及 時(shí)和老師溝通,。
平時(shí)多翻翻孩子的課程,，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易,，及時(shí)的通過(guò)一些游戲的方法進(jìn)行鞏固,。
對(duì)孩子的測(cè)試的內(nèi)容的錯(cuò)誤的地方應(yīng)該及時(shí)的分析一下，哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),。
3、及時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。
對(duì)孩子的取得的成績(jī)一定要加以肯定,。
對(duì)測(cè)試的不好的成績(jī)不要打擊，否則孩子會(huì)害怕考試,。
鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)即能增加孩子的興趣,、也能增加孩子的自信心。
有一次測(cè)試孩子第一次沒(méi)有考到90以上,，我們沒(méi)有批評(píng)她,，看來(lái)卷子后說(shuō)：寶貝，你看都是你粗心大意造成的,，你的腦瓜這么聰明,，這些題這么簡(jiǎn)單，細(xì)心點(diǎn)考100絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,。
寫(xiě)日記，哇,，今天杜怡蕊的日記寫(xiě)了這么多,，寫(xiě)的真好啊，老師表?yè)P(yáng)了,，還畫(huà)了很多好詞呢,。
那么下次她寫(xiě)日記就會(huì)還想著被表?yè)P(yáng)，自然她就會(huì)寫(xiě)的更認(rèn)真了,。
4,、良好的家庭氛圍。
良好的家庭氛圍能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)方法,。
一起對(duì)孩子關(guān)心,，一起和孩子游戲,。
孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家長(zhǎng)愿意玩的話,，那么孩子會(huì)特別的喜歡和家長(zhǎng)一起玩,。
從孩子做手工，繪畫(huà),，寫(xiě)日記,，拼圖，做游戲賽等等,，幾乎都是全家總動(dòng)員,，以孩子為主，實(shí)在孩子做不好的,，家長(zhǎng)適當(dāng)幫忙,，對(duì)游戲比賽適當(dāng)?shù)亩嘧屪尯⒆樱⒆于A了之后感到很高興,，會(huì)下次還和家長(zhǎng)玩,。
玩的時(shí)候做孩子的朋友。
5,、睡前的教育,。
睡前的教育效果非常的好。
如果說(shuō)孩子永遠(yuǎn)讓家長(zhǎng)不生氣那是不可能的,。
我們家也時(shí)常訓(xùn)孩子的時(shí)候,，我們孩子也頂嘴，她根本聽(tīng)不進(jìn)去,。
家長(zhǎng)生氣,，孩子也生氣，所以這個(gè)時(shí)候的應(yīng)該起不到什么效果,。
我對(duì)象在孩子睡前都會(huì)陪著她,，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候，我對(duì)象就會(huì)很輕聲細(xì)語(yǔ)的再給她講一些道理,，分析她哪里做的對(duì),，為什么做的不對(duì)，父母為什么要讓她那么做,，父母所做的一起都是為了愛(ài)她,，一切為了她好。
這個(gè)時(shí)候她就能聽(tīng)的進(jìn)去,。
平時(shí)的時(shí)候,，睡前可以問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)習(xí)里有沒(méi)有和別人吵架?有沒(méi)有人欺負(fù)她?老師怎么樣?等等，即起到了了解孩子在校學(xué)習(xí)以外生活情況，也能及時(shí)的教育孩子,。
最后,，非常感謝學(xué)校老師的細(xì)心教育和幫助，祝大家新年愉快,、萬(wàn)事如意,，謝謝!。
教育孩子的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師,、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好,！
今天，很感激能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師,、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì),，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持,，同時(shí)也要感謝我的兒子,，因?yàn)樗某錾玫嚼蠋煹目隙?，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上,。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn)，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
作為一名家長(zhǎng),，要做得出色和成功，我認(rèn)為：
1,、了解孩子,。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子,，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢,、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行,，二是與孩子,、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求,、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性,、情商發(fā)展水平等等,。
2、溝通。溝通我采取兩種方式,，一是對(duì)話?，F(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng),，作為家長(zhǎng),，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法,、想法,，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離,，孩子也愿意和我溝通和交流,，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo),。比如,，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上，孩子以前認(rèn)識(shí)不足,，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣,，學(xué)得不好又怎么樣呢？我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他,，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問(wèn)他,，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢？他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好,，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō),，那里還有香山紅葉、萬(wàn)里長(zhǎng)城,、美麗的故宮,，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說(shuō)那好,，如果你不努力學(xué)習(xí)的話,，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說(shuō)20多歲就在北京定居,，就是去一次也不容易?。寢尯途司说纳罹褪堑睦?，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大,！在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性,。二是書(shū)信,。這種方式比較委婉,，容易被孩子接受，效果很好,。有一次,，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉,?！弊鳛槟赣H，我知道,，我如果責(zé)備或叫他今后注意,，或許收到的效果不明顯。所以我就通過(guò)寫(xiě)信的方式,，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊,，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了5頁(yè)紙,。在他收到信后的一段日子里,，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊,，衣服也洗得干干凈凈,。看到這些,，我知道我寫(xiě)信和他溝通的方式可行,，默默歡喜！另外,，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況,，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié),，然后把正確的觀點(diǎn),、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非,，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力,。
3、寓教于樂(lè),。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的的教育方式是寓教于樂(lè),。作為家長(zhǎng)，我總是用一種娛樂(lè),、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí),，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知、在歡樂(lè)中成長(zhǎng),。一是訂閱書(shū)籍,。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書(shū)籍,，如：中外文學(xué)、我們愛(ài)科學(xué),、現(xiàn)代軍事等；還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊,，如：輕松作文,、閱讀理解、少年文摘等,，提高了他的閱讀能力,，拓寬了他的視野；二是利用新科技,，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn),。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是的，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里,，如上網(wǎng),，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是,，若引導(dǎo)得好,，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，同時(shí)我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)心得和體會(huì),，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫(xiě)文章，或是在上傳資料等,，孩子覺(jué)得很好奇,。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)，這是一種好奇和求知的欲望,，若果你越是壓制他這個(gè)想法,，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來(lái)我干脆把我的給了他,，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師,，通過(guò)聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音,，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。另外還教會(huì)他在空間里寫(xiě)日記，給他申請(qǐng)了博客,，教他上傳圖片,，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣,，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情,。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí)，提高了他的審美觀及寫(xiě)作水平,。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游,，哪怕一次戶(hù)外寫(xiě)生、溜冰,、騎單車(chē),，而出門(mén)旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神,，學(xué)習(xí)更是事半功倍,！
你滿(mǎn)分，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行,?！倍诤⒆幽呐氯〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí),，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。果斷地豎起我的大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子,，你真棒,！”我的理解、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心,，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力,，可以更健康全面地發(fā)展。另,，還給孩子許下一個(gè)承諾,，只要他取得進(jìn)步，我就給他買(mǎi)一本《xxx》這是他最喜歡的書(shū)籍,，這是一種持久戰(zhàn),，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力,。
5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能否順利成才,，環(huán)境很重要,，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎,？”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒,。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的，我們臉要多帶笑容,，回到家的時(shí)候,，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎,？”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí),，會(huì)收到事半功陪的效果,。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境,。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
老師們，家長(zhǎng)們,！“父母是孩子的任老師，言傳身教,，父母首先要當(dāng)好表率,。”以上所說(shuō)的5點(diǎn),，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng)！
有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族,！”情商的培養(yǎng)也很重要,。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸茫绻狈?ài)心,，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義,。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家,，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候,，給我父母或他爺爺奶奶打電話，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況,，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買(mǎi)禮物,，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服,，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活,，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝，愛(ài)心在潛移默化中形成,。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上,。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里，他全宿,，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車(chē)送一次湯給他,，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無(wú)阻,。我這些默默無(wú)聞的付出,，他會(huì)在我勞累的時(shí)候,，給我端上一盆熱水幫我洗腳，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水,，叮囑我太熱一會(huì)再喝,，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了,，他爸爸不在家,，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭,，然后叮囑我不要起來(lái),，繼續(xù)睡。他呢,，脫下外套,，說(shuō)了聲我去煮早餐，然后就做起了飯,，然后去拖地,。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說(shuō),，我的家庭教育很成功,。
