在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇一

第一段：介紹入門培訓(xùn)的背景和重要性（200字）,。

教師職業(yè)是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè),，為了更好地培養(yǎng)和培訓(xùn)新一代學(xué)生，入門培訓(xùn)顯得尤為重要,。入門培訓(xùn)可以幫助新教師快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、提高教學(xué)技能，并為他們提供更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會,。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了各個方面,，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的選擇,、課堂管理技巧等等,。參與入門培訓(xùn)是每位新教師的必經(jīng)之路。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（300字）,。

我在大學(xué)畢業(yè)之后,，有幸參與了一次教師職業(yè)入門培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,，我們學(xué)習(xí)了多個方面的內(nèi)容,，從教學(xué)方法到班級管理，從學(xué)科知識到課程設(shè)計(jì),，涵蓋了教師工作的各個方面,。尤其令我印象深刻的是關(guān)于教學(xué)方法的學(xué)習(xí),。我們通過觀摩名師的授課、進(jìn)行小組討論和反思等方式,，掌握了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,，比如如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何有效引導(dǎo)他們思考和理解等等,。培訓(xùn)還注重了實(shí)踐教學(xué),，我們在課后進(jìn)行了反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

第三段：培訓(xùn)中的困難和解決方法（300字）,。

在入門培訓(xùn)過程中，我也面臨了很多困難,。比如,，如何在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)科知識、如何處理學(xué)生的不良行為等等,。針對這些問題,，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)采取了一些解決方法。首先,，他們鼓勵我們進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，多看書籍、資料,，增加自己的知識儲備,。其次，他們組織了一些實(shí)踐活動,，讓我們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和成長,。最后，他們還安排了一些老師幫助我們解答問題和解決困難,。通過這些措施,，我逐漸克服了困難，提高了自己的教學(xué)水平,。

第四段：感悟和收獲（200字）。

通過入門培訓(xùn),，我對自己未來作為一名教師的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識,。我意識到，教師不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識,，還需要有良好的溝通能力,、管理能力和創(chuàng)新能力。對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)也是非常重要的,。通過培訓(xùn),，我有機(jī)會觀摩了很多優(yōu)秀的教師,，他們的教學(xué)方法和教育理念都給我很多啟示。我相信,，只要我不斷學(xué)習(xí),、不斷提高自己，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師,。

第五段：展望未來和總結(jié)（200字）,。

入門培訓(xùn)只是我教師生涯的起點(diǎn)，我知道還有很多需要學(xué)習(xí)和努力的地方,。未來,，我計(jì)劃通過參加進(jìn)修課程、參與教研活動等方式,，不斷提高自己的教學(xué)能力,。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教師一起交流和合作,，互相借鑒,，共同進(jìn)步?？傊?，通過這次入門培訓(xùn)，我對教師職業(yè)充滿了熱情和動力,，我將充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，為培養(yǎng)更多有才華、有責(zé)任感的學(xué)生而努力奮進(jìn),。

總結(jié)：

教師職業(yè)入門培訓(xùn)是每位新教師的重要經(jīng)歷,，通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到各個方面的知識和技巧,，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平,。入門培訓(xùn)不僅可以幫助新教師更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，也為他們提供了更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會,。通過參與培訓(xùn),，我們對自己的教師職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識，也有了更高的目標(biāo)和動力,。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能成為一名優(yōu)秀的教師。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇二

近年來,，教育事業(yè)的快速發(fā)展使得教師職工素質(zhì)培訓(xùn)變得越來越重要,。作為一名教師，我有幸參加了一次素質(zhì)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,，我深受啟發(fā),，為自己的教育教學(xué)工作找到了更多的改進(jìn)方向和方法。以下是我個人的心得體會,。

首先,，素質(zhì)培訓(xùn)增強(qiáng)了我對教育教學(xué)理論的認(rèn)知。在培訓(xùn)中,，專家學(xué)者們深入淺出地為我們講解了一系列現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法,。他們通過豐富的實(shí)例和案例，讓我對于傳統(tǒng)教育模式進(jìn)行了全面的反思和改進(jìn),。我深刻地認(rèn)識到教育不僅僅是灌輸知識,，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作精神和實(shí)踐能力,。只有通過全面發(fā)展學(xué)生的個性特點(diǎn)和潛力,，才能培養(yǎng)出具備創(chuàng)新精神和競爭力的未來人才。

其次,，培訓(xùn)提高了我的自我管理與反思能力,。在培訓(xùn)中，專家們強(qiáng)調(diào)自我管理的重要性,，并分享了一些有效的管理方法,。他們告訴我們，作為一名教師,，我們不僅要對學(xué)生進(jìn)行管理,，更要好好管理自己。通過學(xué)習(xí)整理課程,、設(shè)計(jì)教學(xué)活動和優(yōu)化教師教育自身的方法,，我發(fā)現(xiàn)能更好地提高課堂效果和工作效率。同時(shí),，培訓(xùn)還教會了我如何定期進(jìn)行反思和總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并進(jìn)行改進(jìn)。只有持續(xù)地反思才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，不斷追求卓越,。

再次，素質(zhì)培訓(xùn)加強(qiáng)了我與同行之間的交流和合作精神,。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識了來自全國各地的眾多教育工作者，他們有著不同的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式,。我們之間的交流和分享使我開闊了眼界，豐富了教育教學(xué)的思維。在小組討論和合作的過程中,，我們互相啟發(fā),，共同解決問題，取得了一定的成果,。這種集體智慧的碰撞讓我認(rèn)識到,，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，才能走得更遠(yuǎn),，做得更好,。

最后，培訓(xùn)讓我意識到教師是一種不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),。在當(dāng)今社會的快速發(fā)展和日新月異的科技變革下,，教師需要不斷更新知識，跟上時(shí)代的步伐。素質(zhì)培訓(xùn)提供了一個高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺，讓我不僅可以學(xué)到專業(yè)知識,，還能了解到最新的教育理念和前沿的教學(xué)方法,。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到自己需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，才能不被時(shí)代淘汰，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。

綜上所述,，教師職工素質(zhì)培訓(xùn)對于提高教師的教育教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)具有重要意義。通過這次培訓(xùn),，我不僅提升了教育教學(xué)的理論認(rèn)知,，還提高了自我管理和反思能力，增進(jìn)了與同行之間的交流與合作意識,。同時(shí),，我也逐漸明白了教師是一種不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，只有不斷跟進(jìn)時(shí)代的步伐,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會,。我將把這次培訓(xùn)的收獲運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中，以期在教育教學(xué)崗位上做出更大的貢獻(xiàn),。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇三

教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)是提升教師教育水平和專業(yè)能力的有效途徑,，對于教師的職業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用。近年來,，隨著社會的發(fā)展和教育改革的推進(jìn),，教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)成為教育界熱議的話題。個人參加教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)后,，我深深地認(rèn)識到其重要性和必要性,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的涵蓋面以及對我個人的影響（約200字）。

教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育心理學(xué),、教育法律法規(guī),、教育科學(xué)等多個方面。其中,，教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)對我個人的影響最為深刻,。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的理論知識，我深入了解了學(xué)生的個體差異,，在課堂教學(xué)中更能夠全面關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求,。此外，我還通過培訓(xùn)了解了最新的教育政策和法律法規(guī),，使我在教育教學(xué)過程中更加注重合規(guī)性和科學(xué)性,，提高了自己教育教學(xué)的水平。

第三段：培訓(xùn)中的互動交流以及從中收獲的啟示（約200字）,。

教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)中,，大家有機(jī)會進(jìn)行交流、討論和互動,，這是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在與其他教師的交流中，我深感到自己的不足和不完善之處,，也從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取了很多寶貴的啟示,。同時(shí)，培訓(xùn)中的討論和互動也讓我更好地理解了不同的教育理念和教學(xué)方法,，拓寬了我的教育思路,，幫助我更好地應(yīng)對教育現(xiàn)實(shí)中的各種挑戰(zhàn)。

第四段：培訓(xùn)結(jié)合實(shí)踐的重要性以及體會（約200字）,。

教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)必須與實(shí)踐相結(jié)合,，只有將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作和案例分析，這些實(shí)際的操作讓我更貼近教育教學(xué)的實(shí)際環(huán)境,，更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容,。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我在課堂教學(xué)中的一些不足之處,，并得到了改進(jìn)和提升的機(jī)會,。因此，將培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合是教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)的關(guān)鍵所在,。

教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)對于提升教師的教育水平和專業(yè)能力有著巨大的意義,。通過培訓(xùn),，我深入了解了教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)等相關(guān)知識,，提高了自己的教育水平,。同時(shí)，與其他教師的交流和互動,，讓我受益匪淺。然而,，教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)仍然需要不斷完善,。我希望未來的培訓(xùn)能夠更加貼近教育教學(xué)的實(shí)際需求，更加關(guān)注教師的個性差異,，為教師提供更多的專業(yè)知識和實(shí)用技能,，幫助他們更好地應(yīng)對教育的挑戰(zhàn)。只有這樣,，教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇四

20xx年5月,，我非常有幸地參加了鐘祥市繼教中心組織地中小學(xué)初級教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽了魏書生,、周寶英,、王珣等專家與名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一個專家的報(bào)告都能讓我感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中,，我感到自己的責(zé)任重大,，知識貧乏，通過這次學(xué)習(xí),，我收獲很多,，感想很深，眼界開闊了,，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決和啟發(fā)，我也更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己，要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè),。

我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。不但要學(xué)，還要學(xué)出成績來,，多思考,，把所見所想寫下來，爭取多發(fā)文章,。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考；處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁，持之以恒,；“愛”要面向所有學(xué)生,。

作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

這次培訓(xùn)安排了一堂精彩課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。總之,，這次培訓(xùn)我受益匪淺,，我非常感謝鐘祥市繼教中心給我們提供了這次學(xué)習(xí)的平臺，我將把這種感激之情化為一種工作動力,，把所學(xué)到的知識與感悟運(yùn)用到以后的教育教學(xué)中,，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇五

_年年7月5日起,，我參加了江西省第二期農(nóng)村骨干教師科學(xué)課程培訓(xùn),。培訓(xùn)的資料分為兩大部分，一部分是集中培訓(xùn),，理解專家的理論指導(dǎo);另一部分是參加教學(xué)實(shí)踐及透過校本研修的方式進(jìn)行課題研究或撰寫教育教學(xué)論文,。

在集中培訓(xùn)的二十天中，我認(rèn)真地聆聽了黃建國,、喻金水,、譚少虞、邱偉華,、王金瑞,、胡銀泉、黃宗侖等十多位專家的講座,，聽取了李保偉等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等,。在資料豐富，形式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法,。

9月起,，我上了四年級的科學(xué)課，在教學(xué)中我能夠?qū)⒓信嘤?xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。根據(jù)教育局的安排我于10月22日至26日在萬安縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)一周。在實(shí)習(xí)期間,，我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,，用心地參與學(xué)校的教研活動并認(rèn)真上了一節(jié)匯報(bào)課。經(jīng)過一周的實(shí)習(xí),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長,。在課余時(shí)間，我能堅(jiān)持記錄自己在教學(xué)中遇到的問題及小小的進(jìn)步，經(jīng)過近四個月的努力,，寫出了我的教育論文――《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會》,。

經(jīng)過這近半年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對小學(xué)科學(xué)課程有了新的認(rèn)識：

一,、思想有了大轉(zhuǎn)變,。

透過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,，作為一位科學(xué)教師,，務(wù)必具有淵博的科學(xué)知識，熟練的操作技能,，良好的思想品質(zhì),，個性是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。在科學(xué)的探究過程中，教師不再把科學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,，在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,，在科學(xué)課程中,，傳統(tǒng)好處上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué),，彼此構(gòu)成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,，使教師長期以來的高高在上的“傳道,、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”,。

二,、對科學(xué)課程的基本理念有了一個新的認(rèn)識。

首先,，科學(xué)課堂要面向全體學(xué)生,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的事情具有較強(qiáng)好奇心和用心的探究欲,，學(xué)習(xí)科學(xué)就應(yīng)是他們主動參與的過程,。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)務(wù)必建立在滿足學(xué)生需要,、興趣和已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生用心的影響,。

其次,，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課堂要向?qū)W生帶給充分的科學(xué)探究機(jī)會,，使他們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，掌握一些基本的探究方法,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，增長科學(xué)探究潛力，獲取科學(xué)知識,。

第三,、科學(xué)課程應(yīng)具有開放性?？茖W(xué)課堂上教師要給學(xué)生帶給選取的機(jī)會和創(chuàng)造的空間,，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭,、社會,、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),，應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合,。

三、教學(xué)觀念有所改變,，教學(xué)思想有所更新,。

1、教學(xué)觀念的改變,。以前我們總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征,，學(xué)生要絕對的服從，個性是教學(xué)中,，學(xué)生完全處于被動狀態(tài),，是容納知識的容器。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識到而科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的,，是要思考到學(xué)生的個別差異性的,。因此，我們要改變教師的主角,，成為學(xué)生的朋友,。

2、教學(xué)方法的改變,。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段,，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽,，二者相互促進(jìn)構(gòu)成良性循環(huán),，教學(xué)自然會成功的。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我明白目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探索為主，相對而言是適合科學(xué)課程的,。自主的探究能夠透過學(xué)生自己提出問題自己想辦法去動手實(shí)踐,，解決問題，并從中體驗(yàn)到成功喜樂,。

參加了這次省級骨干教師培訓(xùn),，意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂,，同時(shí)也意味著帶著新課程理念,、新課程方法率先和影響周圍的其他教師。雖然我們有時(shí)也會充滿困難,、挫折或困惑，但是在實(shí)踐中我們會有更多的新經(jīng)驗(yàn),、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍,。

智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的,。本次培訓(xùn)透過專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使本人受益匪淺，今后,，我會一如既往,，將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干教師的作用,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇六

根據(jù)縣教育局暑期教師培訓(xùn)會議精神和《廣宗縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20_年暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃》安排,，我校用兩周時(shí)間分兩個階段組織實(shí)施了集中培訓(xùn)，并組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)教師培訓(xùn)，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù),，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)的基本情況,。

我校20_年暑期教師培訓(xùn)分兩個階段,。

第一階段集中培訓(xùn)：7月26日開始，分語文,、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科進(jìn)行了為期一周的遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容包括四個方面十大模塊，即教學(xué)目標(biāo)的確定,、教學(xué)過程的設(shè)計(jì),、教案的作用與寫法、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)揮教師作用,、實(shí)現(xiàn)師生互動、把握好課的標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)會學(xué)習(xí)與思考,、身邊處處是資源、開發(fā)和利用身邊的資源,。

第二階段集中培訓(xùn)：8月15日開始,，進(jìn)行了為期一周的新教學(xué)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)的調(diào)控技能兩大方面十大模塊,。

同時(shí),，組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科培訓(xùn),，及北京清華附小下鄉(xiāng)培訓(xùn)和邢臺市名師講學(xué)培訓(xùn),。

二、培訓(xùn)過程扎實(shí),。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視是本次培訓(xùn)活動取得成功的保障,。

為了切實(shí)加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了20_年教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。并具體針對此次培訓(xùn)活動,，制定相關(guān)措施，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。李校長全程參與了本次培訓(xùn)的計(jì)劃安排和組織實(shí)施,。保證了本次培訓(xùn)站位高、科學(xué)合理,，實(shí)效性強(qiáng),。

(二)周密安排,，組織有序是本次培訓(xùn)成功的前提。

本次培訓(xùn),，安排周密,。根據(jù)縣教育局要求，我校召開了暑期教師培訓(xùn)專題會議,，對培訓(xùn)的目的,、內(nèi)容、形式及管理人員的職責(zé)要求,、學(xué)習(xí)任務(wù)和要求都做了明確的規(guī)定和部署,。并加強(qiáng)培訓(xùn)管理，組織全體教師嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃安排參加培訓(xùn),，不得遲到早退,。培訓(xùn)期間原則上不得請假，不得隨意缺課,。培訓(xùn)期間,，自覺維護(hù)培訓(xùn)秩序，專心學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,。確保了本次培訓(xùn)的穩(wěn)步實(shí)施。

(三)科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容,，是本次培訓(xùn)獲得成功的關(guān)鍵,。

準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求是培訓(xùn)有效地前提。根據(jù)教師需求確定了培訓(xùn)的內(nèi)容分兩大專題：一是“課程與教材使用”遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn),，這是精選了國家中西部教師暑期培訓(xùn)的內(nèi)容,。二是新教學(xué)技能培訓(xùn)。這是暑期省級教師培訓(xùn)后的二級培訓(xùn),，針對性強(qiáng),，符合教師需求。

三,、培訓(xùn)成效顯著,。

根據(jù)我校實(shí)際和預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo)，有效調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程,，不斷改進(jìn)培訓(xùn)管理，使培訓(xùn)工作取得了顯著的成效,。

1,、更新了教師的教育觀念，開闊了視野,。

2,、提高了教師的教學(xué)教研能力,。

3、增強(qiáng)了教師的探索創(chuàng)新精神,。

4,、提高了教師在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識。

今年暑期培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績,，但我們清醒地意識到,，我們的培訓(xùn)工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著一定的差距，在今后的工作中,，我們將不斷的探索,、不斷的努力，使各科教師都能在接受培訓(xùn)的過程中,，學(xué)有所獲,，學(xué)有所用。

總之,，本次培訓(xùn)收獲很大,，為我們今后的教師培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。今后我們?nèi)詫⒄J(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇七

7月16日至24日,，我參加了三都縣職稱培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，時(shí)間在忙碌的'工作,、學(xué)習(xí)中悄然溜走,，九天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短,，但個人感覺這幾天的培訓(xùn)課程受益匪淺,。無論是對于本次的考試和今后的工作、學(xué)習(xí)都會有很大的幫助,。輔導(dǎo)老師們的深厚的專業(yè)知識基礎(chǔ)和生動的講解無不留下了深刻的印象,，加之一個個實(shí)際的案例詮釋，使得對知識點(diǎn)的理解更加透徹,。經(jīng)過此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，自己有了一些心得，希望與大家分享,，相互受益,。

樹立了終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，當(dāng)今社會,、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn),，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。通過光盤學(xué)習(xí),，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上還有許多的不足之處，自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)方法也顯得老化了,。通過學(xué)習(xí)，我意識到,，隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,，時(shí)代對教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的知識應(yīng)多元化,，在教育教學(xué)中會涉及到多學(xué)科多領(lǐng)域的知識,，無論哪方面的知識都要懂一點(diǎn)才能勝任新時(shí)期的教育教學(xué)工作。

提高業(yè)務(wù)水平對教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。作為一名新時(shí)代的教師,，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，緊跟時(shí)代的腳步，不斷地更新自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平,，更好地勝任自己的工作崗位,，不辜負(fù)黨和人民對我們的希望。

通過學(xué)習(xí),，使我耳目一新,，在探討如何進(jìn)行中職英語教學(xué)方法改革，優(yōu)化中職英語課堂教學(xué),，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力及提升業(yè)務(wù)能力等方面都有了深深地認(rèn)識,。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的教育觀,，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學(xué)中,，要打破教師主宰課堂的慣例,，教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)更多的學(xué)生積極主動的參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂真正的主體,。我們教師只有從觀念上更新,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍,。同時(shí),，要努力打造高效課堂,，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出自己的特色,。

更加明確了中職教育的特征意義。對國內(nèi)外的職教政策有了新的認(rèn)識,。雖然在平常的教學(xué)中有困惑，也有感受,，但是由于長期繁重的教學(xué)任務(wù)和競爭壓力使得我們“沒有時(shí)間”對教育、教學(xué)中的問題進(jìn)行比較系統(tǒng)的思考和研究,，因而在教研方面的成果微乎其微,。通過這些專家教授們在網(wǎng)上的悉心指導(dǎo),，使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理，用理論指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)更有事半功倍的效果,。在以后的教育教學(xué)中，要多學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等理論知識，同時(shí)還要堅(jiān)持寫教學(xué)反思,、教育心得。我堅(jiān)信,，在以后的工作中只要能夠堅(jiān)持把教學(xué)中的一些心得體會收集起來，一定能對我的教學(xué)起到更好的指導(dǎo)作用,。

現(xiàn)代教育觀,，就是要把“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本次培訓(xùn)使我從教育理念和專業(yè)知識各方面充了電,，但我感到，培訓(xùn)的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口,，對我們提出了一個更高的標(biāo)準(zhǔn)，隨著社會的發(fā)展,，科技的進(jìn)步,，國家對教育的要求越來越高,，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應(yīng)社會的需求,。如果我們僅僅是滿足于目前的知識與能力，或許不會太長的時(shí)間后我們就會跟不上時(shí)代的步伐,，甚至?xí)蔀椴缓细竦慕處煟虼宋覀儾粌H要有駕馭目前工作的知識與能力,，而且要學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐，也不能放松對教育理論的學(xué)習(xí),，要不斷提升學(xué)習(xí)的能力來應(yīng)對教育改革快速的發(fā)展,，這樣才能使我們不愧對教師這個稱號,，才能真正辦人民滿意教育、做學(xué)生信賴師長,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇八

上午好!在這，感謝教育局給了我這次非常難得的學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的支持與幫助,，骨干教師培訓(xùn)匯報(bào)。下面,，我簡單談?wù)勥@次培訓(xùn)的體會和收獲：

這十天，我認(rèn)真地聆聽了鄒壽元,、黃牧航、閆德明,、鄧云洲等多位教育專家的講座，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的理論知識,，了解到很多先進(jìn)的教育理念與方法，思想火花受到了碰撞,、沖擊。在培訓(xùn)過程中,，幾乎每位專家都會提到的就是“多讀書,，勤寫作”,。閆德明專家說“一個優(yōu)秀的教師必須具有‘精深的專業(yè)知識,、開闊的人文視野、深厚的教育理論功底’”,，工作匯報(bào)《骨干教師培訓(xùn)匯報(bào)》。專家鼓勵我們要多讀一些有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書，并且在讀書時(shí)要學(xué)會思考,，在思考中進(jìn)步，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個“科研型”的教師。同時(shí),，專家還希望我們享受教學(xué)的過程,，“做一個幸福的教書人”,，要在不斷的教學(xué)實(shí)踐中通過“三讀”(讀書,、讀人,、讀事),、“三有”(有想法,、有做法、有說法)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

除了專家講座，一線教師趙浩然的講座讓我認(rèn)識到地理教學(xué)應(yīng)化繁為簡,、化難為易，通過自制教具,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、活動,，提高地理課堂的趣味性。而梁漢強(qiáng)校長的講座讓我對好課的標(biāo)準(zhǔn)有了更深的認(rèn)識,，概括地說就是“情境妙設(shè)循循善誘深解教材方法多樣動態(tài)生成盡顯教育智慧獨(dú)特風(fēng)格不斷創(chuàng)新”。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,，但往往是費(fèi)盡苦心,，效果甚微,。而鄧云洲校長的講座讓我明白：做學(xué)生的德育工作不應(yīng)只停留在認(rèn)知層面上的說教,，而要通過各種各樣的活動去創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的情感,，鍛煉學(xué)生的意志，把一切的規(guī)則要求融于各種各樣的活動中,，讓學(xué)生在活動中去體驗(yàn)、去感知,、去感動,，從而形成自覺行為。

十天的培訓(xùn)雖然已結(jié)束,，但我的學(xué)習(xí)應(yīng)該不斷延續(xù)，并在以后的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷反思進(jìn)步,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇九

中國人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說過：“才者,，德之資也；德者,，才之師也?！笨梢娖返聦σ粋€人的重要性。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說,，師德尤為重要。有句話叫“學(xué)為人師,，行為世范”,，在當(dāng)今國家科教興國,、人才強(qiáng)國的大戰(zhàn)略下，以及教學(xué)理念不斷進(jìn)步,、發(fā)展的時(shí)代潮流下，教師在不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能的同時(shí),，師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提高同樣是一名教師的畢生追求。

今年暑假,，在教委和學(xué)校的組織下，我參加了一次受益匪淺的師德培訓(xùn),。雖然從教已經(jīng)三十多年，但在這么多年的教學(xué)過程中我深知不斷學(xué)習(xí)不斷提高的重要性,。古人云：學(xué)然后知不足，教然后知困,。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育，也讓我收獲頗多,，加深了我在師德師風(fēng)培養(yǎng)以及教學(xué)上的以下幾點(diǎn)思考,。

教師這樣一個職業(yè),，不僅是個人的選擇,，更關(guān)系到下一代的成長和國家的未來。選擇了教育事業(yè),，就應(yīng)該懷有奉獻(xiàn)付出的精神，不計(jì)名利積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。對于日常的教學(xué)任務(wù),，教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé),，精益求精，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),。同時(shí)，對待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情,，充分帶動教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會感覺到枯燥和疲憊，才能對得起一名老師教書育人的神圣職責(zé),。

如今社會的多元深入到各個領(lǐng)域以及各個年齡階段的人群，加上學(xué)生的個人品格,、性格正處于可塑性比較強(qiáng)的時(shí)期，對學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要,，而教師的言行對學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此,，教師一定要時(shí)刻為學(xué)生作出好的榜樣,，嚴(yán)于律己，一言一行都要作出好的表率,。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈，身教更勝于言教,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待,，多關(guān)心學(xué)生心理訴求,。老師唯有尊重學(xué)生,，才會得到學(xué)生的尊重，學(xué)生才會樂意從老師那學(xué)習(xí)知識,。同時(shí)，作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),，不能對成績優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對待，需要對學(xué)生的潛在優(yōu)點(diǎn)及個性善于引導(dǎo),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求，也是將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段,。同時(shí)，當(dāng)今時(shí)代是個知識爆炸,、飛速發(fā)展的時(shí)代,，許多新的知識正不斷融入到我們生活當(dāng)中,，教師不可能守著自身的原有知識一勞永逸，不然不僅自己落后于社會,，還會耽誤學(xué)生成長，誤人子弟,。活到老,，學(xué)到老，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識,。

教育是國家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動力，教師作為這其中的重要一環(huán),，宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，微觀上寄托家長,、學(xué)生的殷切希望,。為人師表，師德師風(fēng)在教學(xué)過程中占據(jù)極為重要的地位,，作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力，才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生,，為國家的教育事業(yè)做出新的成就,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十

學(xué)校組織的'這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核,、如何聽評課、新教育實(shí)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。

通過學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。作為小學(xué)教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。四、,、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

總之，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等,；要多聽課，虛心請教,，要立足當(dāng)今，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十一

來自全省各個地市，近百名學(xué)員參加了培訓(xùn),。通過直接聆聽名師講經(jīng)、專家講座,、實(shí)地觀摩、互動交流等形式,，我獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn),，極大地開闊了我的視野，激發(fā)了靈感,，啟迪了智慧，提高了教育理論修養(yǎng)和工作的專業(yè)化水平,，這次山師之行是一次難忘的學(xué)習(xí)之旅。諸多專家學(xué)者的講座，對我們既有理論層面的指引,，又有實(shí)踐層面的指導(dǎo)。我受益匪淺,，百聽不厭，百學(xué)不倦,。

本次培訓(xùn)，我的體會總結(jié)如下：

在21世紀(jì)的今天,，隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求：注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)潛力的提高,、信息素養(yǎng)的養(yǎng)成、創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng),；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教,；尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生個性；向?qū)W生生活的世界回歸,；了解學(xué)生特征，選取適宜的教學(xué)策略,，實(shí)現(xiàn)因材施教。

教育家xx說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng),。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼园嘀魅卫蠋熞拼恳粋€學(xué)生,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友,，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸,，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生打成一片,，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸,，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心,，這樣才能搞好師生關(guān)系,，管理班級才能取得良好的效果,。

班主任在工作中要以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適潛力，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響,，持續(xù)良好的心態(tài)；塑造良好性格,，做到為人師表；富有創(chuàng)新精神,，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴,，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命,。班主任的工作環(huán)境,、工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自我的工作樂趣,。

只有適應(yīng)教育對象,、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心,，并從中體味到工作的樂趣。班主任的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一,。一個善于反思的班主任，一個關(guān)注學(xué)生感受的班主任,，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的班主任，一個有著與眾不一樣的教育魅力的班主任,，到哪兒都是受歡迎的。我們還應(yīng)學(xué)會在緊張的工作背后放松,，盡力讓自我的工作充滿彈性,，留下教學(xué)以外的時(shí)光空間,，豐富業(yè)余生活,，提高班主任工作效率。我們必須學(xué)會接受生活,，同時(shí)創(chuàng)造生活；因?yàn)闃闼夭槐囟▎握{(diào),，平凡也未必平庸。保持陽光的心態(tài),，欣賞自己和職業(yè)。

這次培訓(xùn)讓我對班主任工作有了深刻的認(rèn)識和理解,，也使我更清楚地認(rèn)識到新時(shí)期要當(dāng)好一個合格的班主任是一件很不容易的事,。新時(shí)代班班主任的核心素養(yǎng)是溝通,、成長,、寬容,、創(chuàng)新,、心態(tài)、熱愛,。班主任要有內(nèi)涵、懂寬容,、有愛懂愛會愛,、有規(guī)劃、有創(chuàng)新,、會溝通、充滿正能量,。班主任,，要能把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂,；還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系,。除了傳道授業(yè)解惑外，重要的是我們應(yīng)教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存,。“成長比成功更重要,，成長比成績更重要,，付出比結(jié)果更重要”,。

班主任,，不僅僅是一個學(xué)者,，更應(yīng)該是一個行者,。班主任之路艱辛而漫長，我們不光要有腳踏實(shí)地的態(tài)度,，還要有仰望星空的胸懷。采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困。一路高歌,，一路前行！

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十二

有人把教師比作蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,，這是對教師的崇高評價(jià)和美好贊譽(yù),。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人,，真正做到為人師表，為這頂“花環(huán)”增添光彩,。因此教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象,，言傳身教比單純說教有效百倍,。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”這是我們教師的座右銘,。教師的職業(yè)是光榮、神圣的,，傳道和授業(yè)解惑二者相輔相承缺一不可，不能偏廢,。我認(rèn)為教師的品德素質(zhì)是成為合格教師的根本。如何才能成為一個有道德的人,，這是我們每個人都應(yīng)該思考的問題,，作為教師,，無論有什么樣的理由,，都應(yīng)該在道德上從嚴(yán)要求自己,，加強(qiáng)自身的知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo),。“德高為師,，身正為范”,，學(xué)生是老師的產(chǎn)品,，有什么樣的教師就會培育什么樣的學(xué)生,，因此我們教師必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)自覺提高師德修養(yǎng)，只有這樣做才是有責(zé)任感的教師,。

作為一名教師,，在今后的工作中，我首先要做到愛崗敬業(yè),，要有進(jìn)取心，要給自己定一個工作目標(biāo),。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好,。

教學(xué)。

工作,。做學(xué)生的良師益友,，關(guān)愛每一名學(xué)生,，使他們不但健康成長，還能健康成人,。第二，要不斷學(xué)習(xí),，樹立終生學(xué)習(xí)的意識，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),。中國要建設(shè)成學(xué)習(xí)型國家、創(chuàng)新型國家,，就需要有善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型人才,。我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展，又有創(chuàng)新精神,，同時(shí)品德高尚的學(xué)生,。以此為目標(biāo),，我們的教師就應(yīng)該，而且必須終生學(xué)習(xí),。第三,，我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)每位老教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己早日成為合格的小學(xué)教師。

作為新世紀(jì)的一名老師,，不僅要上好一堂課，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，更要提高老師自己的心理健康水平,。師德是教師愛心的體現(xiàn),，教師用自己的愛去教會學(xué)生以同樣的愛心去愛集體、愛他人,、愛社會；師德要在深化課堂教學(xué)觀念,、實(shí)施素質(zhì)教育中體現(xiàn)。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會,。

我要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，找出自己的差距、問題和不足,。在教育思想方面,，有沒有違背教育方針、政策,，只教書不育人的言行,；在對待學(xué)生方面，是否能夠做到理解,、尊重,、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生。有沒有體罰,、侮辱,、諷刺,、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象,；在教育教學(xué)活動中，有沒有不備課就上課,、批改作業(yè)不認(rèn)真,、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象,；在思想道德方面，有沒有從教不廉,、接受學(xué)生家長的宴請或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課等不良行為,。總之,，我要真正做到靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做讓學(xué)生愛戴，家長滿意的好老師,。我們相信，只要我們教師“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”，為了每位學(xué)生的發(fā)展”,，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會做出更大的貢獻(xiàn)，使社會前進(jìn)的步伐走得更快，最終隨著水漲船高,，盡職盡責(zé)的教師一定會贏得社會的豐厚回報(bào)。

2012.8.26,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十三

暑假培訓(xùn)心得體會,。這天是_年8月2日,，平凡的日期又透露著不平凡。也是這一天,，我們認(rèn)識了賁友林老師，一個懂得反思,，堅(jiān)持反思，果斷改變原有教學(xué)模式的人民教師,。賁老師的講座揚(yáng)揚(yáng)灑灑、賁老師的數(shù)學(xué)課瀟瀟灑灑,。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數(shù)學(xué)課。賁老師的教學(xué)中心思想為以學(xué)生為中心,，解讀學(xué)生的內(nèi)心,，賁老師也向我們展示了一些他的學(xué)生研究的成果,，其中不乏三年級的學(xué)生寫出五年級的水平,，也有學(xué)生自己探索的規(guī)律，有些甚至是高中生的水準(zhǔn),?？梢哉f，從賁老師的講座中,，我感受到了學(xué)生們強(qiáng)大的力量。在感嘆別人的學(xué)生強(qiáng)大的同時(shí)，我不禁反思,，到底是誰扼殺了我們的學(xué)生的能力，是誰使原本應(yīng)該強(qiáng)大的學(xué)生不再強(qiáng)大,。又是誰奪走了我們這些學(xué)生的創(chuàng)造力?答案可能是個多選，教師也許就是“元兇”之一,。想到這里,，我不禁打了個寒戰(zhàn),，而且越想越覺得可怕。其實(shí),，在感嘆中國科技落后時(shí)，在為中國的發(fā)展滯后惋惜時(shí),，造成這種局面的原因之一，可能就是人民教師,。教師職業(yè)，任重道遠(yuǎn),。

我們經(jīng)常喊著追求學(xué)生個性發(fā)展的口號,，可現(xiàn)在回想一番,，我們所謂的追求個性，可能就是單純地把這種個性發(fā)展放在比如航模,、輪滑、機(jī)器人等項(xiàng)目上,。我們并沒有真正做到所有學(xué)科的教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個性。學(xué)生的學(xué)只有真正化為學(xué)生內(nèi)心真正渴求的東西時(shí),，才能化作促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，再回過頭來想一想,，這種思想理念，我們并不是第一次接觸,，我們克拉瑪依區(qū)的張連勇老師,，早在_年到_年第二學(xué)年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想,，也就是張連勇老師一處的“四導(dǎo)教學(xué)”理論,。其實(shí)這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學(xué)中蔓延。通過這次培訓(xùn),，我們在原有基礎(chǔ)上更加清楚該如何實(shí)踐。

回顧賁老師的課,，他的課是細(xì)膩的，秀氣的,，在潤物無聲中,，鍛煉了學(xué)生的探究精神,。培訓(xùn)后，我也在想,，這種方法的確有效。賁老師也用無數(shù)的例子證明了這種方法的成效,。只是我也有一種擔(dān)心，我擔(dān)心這種依靠教師提前布置預(yù)習(xí)提綱的形式,，能否真正鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，也就是如果老師不再進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo),，學(xué)生還會不會自行“預(yù)習(xí)”。這是我的擔(dān)心之一,。擔(dān)心之二是,。我不清楚當(dāng)?shù)氐某醺咧袑W(xué)生是如何教學(xué)的。如果還是沿用“講授法”進(jìn)行教學(xué)，那學(xué)生又會是什么樣的反映?會有一種挫敗感嗎?這些疑問我暫時(shí)找不到答案,，或許只是我的一廂情愿，希望實(shí)踐可以給我答案,。

告別了賁友林老師,，我們又迎來了一位全國知名教師——徐長青,。徐老師首先給我們上了兩堂教學(xué)示范課。用徐老師的觀點(diǎn)稱這種教學(xué)叫簡約教學(xué),。在感受徐老師幽默、風(fēng)趣反映靈敏,。而且，我看到的是孩子們在輕松的氛圍下學(xué)到許多新知識,，看到學(xué)生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊，護(hù)送簽名留念的場面,。我感受到,，低年級的學(xué)生是喜歡這樣的教學(xué)的吧,。

其實(shí)，我更欣賞徐老師對數(shù)學(xué)教學(xué)提出的一些思考,，比如說小鴨情境圖的連減法，比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來,，讓學(xué)生不犯錯等等，無不讓人欣喜若狂,。我們在平時(shí)的教學(xué)中，怎么就沒想到這個問題?看來真的是“不識廬山真面目,，只緣身在此山中”。這樣一來,，我們需要經(jīng)常性的跳出來想問題,，那么，數(shù)學(xué)也就變得有趣多了,。這樣教師在平時(shí)的教學(xué)中,，也就不會覺得沒什么可教,，教的乏味。也能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的無限樂趣,。

有這樣一句話：知之非艱，行之惟艱,，知難行易，知行合一,，行我所信，信我所行,。我們都知道，萬事開頭難,。但只要我們堅(jiān)定信念,，迎難而上,，不斷堅(jiān)持。最后,，一定會有所收獲，關(guān)鍵是勇于邁出第一步,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十四

8月21日，我們經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來世紀(jì)學(xué)校進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn),，雖然這兩天的時(shí)間不算長，但是卻使我受益匪淺,，學(xué)到不少的東西,，使我們的這次培訓(xùn)變得非常有意義有價(jià)值,。

首先,，是世紀(jì)文匯幼兒園的陳園長給我們做的報(bào)告,，陳園長怕我們聽報(bào)告會很枯燥、無聊、乏味,，所以一開始先帶大家做了一個小游戲,，擊掌游戲,。游戲雖然很簡單，但大家做的卻是津津有味,，游戲做完后，我們開始步入正題,，陳園長開始作報(bào)告：首先，提出的第一點(diǎn)是：實(shí)施工作化管理,，理念引領(lǐng),，提高思想認(rèn)識,，讓咱們的教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，這個不斷的循環(huán)中成長,。然后就是，打造幼兒園文化,，為孩子營造家的感覺,。將單純的幼兒園模式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀暗募覉@模式環(huán)境,。再就是，優(yōu)化師資隊(duì)伍,，創(chuàng)建“跟進(jìn)式”管理模式,。幼兒園的思想要跟進(jìn),，老師要做到愛生如子的好媽媽，每一個老師都要帶著一顆愛心無工作,，帶著一份責(zé)任去工作，不留一點(diǎn)隱患,，這是每一個老師的靈魂所在。

從陳園長的報(bào)告中讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細(xì)化,，精心的管理好每一個孩子，把精細(xì)作為工作的準(zhǔn)則,，認(rèn)真仔細(xì)作為工作時(shí)的態(tài)度,，個性作為自己工作的特色,。認(rèn)真的關(guān)心、愛護(hù)每一個孩子,，要做到愛生如子的好媽媽,。

然后是實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園的張園長給我們作報(bào)告,，張園長重點(diǎn)關(guān)注的是家園共育這一塊，通過張園長做的報(bào)告讓我學(xué)習(xí)到了,，作為一個幼兒老師,，你不光要會教孩子,、管理好孩子，你也必須要管理好家長,，會跟家長溝通,，做好家長的思想工作,，這也是比較重要的，有些特別的家長只看著自己的孩子好，自己的孩子是最棒,，那種特別的家長也要特別關(guān)注，我們平時(shí)在教孩子時(shí)要做到有“心”無“痕”,，老師有心的去教孩子,，但孩子卻在老師帶領(lǐng)的玩樂中學(xué)到知識,，在不知不覺中學(xué)習(xí)到東西。教育家長要相信自己的孩子,，讓咱們的寶寶自己的事情自己去做,。要做一個“聽話”的家長，但是不要做孩子的代言人,。要做一個“慢半拍”的家長，不要做著急替孩子做決定的家長,，有什么事情讓孩子自己去決定,，家長不要幫他們做決定,。要做一個“笨一點(diǎn)”的家長,，把探求答案機(jī)會留給孩子，遇到事情讓孩子自己去找答案,，家長不要迫不及待的把答案告訴孩子,。

下午是來自青島的邵瑜園長給我們做的報(bào)告,，邵園長重點(diǎn)給我們講的是怎樣管理好一個園的生存發(fā)展和年經(jīng)教師的五步培養(yǎng)工程：

促：促一促，逼迫上馬,；

扶：扶一扶,，把握方向,；

練：練一練，實(shí)踐體驗(yàn),；

賽：賽一賽,，心靈激蕩,；

想：想一想，反思提升,；

從邵園長的報(bào)告中,，我學(xué)到的很多，懂得了很多,。

第二天,，請來了比較有名的董旭花教授,。上午,，有四名比較優(yōu)秀的教師上課，上完課后董教授給她們一一點(diǎn)評,，從董教授的點(diǎn)評中我學(xué)到了好多,，在我眼里那四位教師已經(jīng)上的很棒了,、很完美了，但董教授卻還能給她們點(diǎn)出那么多毛病來,，一聽董教授的點(diǎn)評真的覺得點(diǎn)的非常到位，我們還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，從董教授給那四位老師的點(diǎn)評中我們也學(xué)習(xí)到了應(yīng)該怎么準(zhǔn)備課程,，怎樣選擇課程,，怎樣寫授課目標(biāo)。董教授還講了現(xiàn)階段幼兒園集體教學(xué)活動分四種：

1,、有意義沒意思,；

2、有意思沒意義,；

3、沒意義沒意思,；

兩天的時(shí)間不算長,，但我們卻學(xué)到了很多，出去也學(xué)到了不少見識,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次機(jī)會,，希望這樣的機(jī)會以后還會有。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十五

為不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng),，提高教師自身修養(yǎng),，樹立教師形象，推進(jìn)學(xué)前教育的內(nèi)涵發(fā)展,，____年4月18日我園對全體教師進(jìn)行了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》專題培訓(xùn),。

通過此次培訓(xùn)，我認(rèn)為幼兒教師首先要熱愛幼兒,，熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。既選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己，必須對每個幼兒一視同仁,，不能體罰或變相體罰幼兒其次要做到為人師表注重言傳身教；作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，除了要忠于幼教事業(yè)，關(guān)心熱愛幼兒外,，還必須自覺的.不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的素養(yǎng),，認(rèn)真的做好家長工作,，遵守教師的基本準(zhǔn)則,，以高標(biāo)準(zhǔn)來結(jié)束自己。

總之,，從事了幼兒教育事業(yè),，就意味著我整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn),。特別在現(xiàn)今社會對幼教行列的高要求中，我們一定要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德,，在工作中認(rèn)真履行好職業(yè)道德,，才能真正算上是合格的幼兒教師,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十六

暑假期間學(xué)校組織全體老師為期5天的培訓(xùn)活動。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟,，聽取了幾位優(yōu)秀教師的專題報(bào)告等一系列教學(xué)活動。在聽取的過程中,，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解,，以及如何才能做一名幸福合格的老師,，有了新的認(rèn)識,。

作為一名幸福的人民教師，我們應(yīng)懂得凡事要保持一顆平常心,，人生才會真正的幸福、快樂,，這不是每個人都能做到的,，只有用心,、用智慧生活的人，才會做到,。同樣,，我們班主任在工作中,，也需要用心、有自己的智慧來管理班集體,。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福,，只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生,，只有快樂的教師，才能帶給別人快樂和活力,。一個苦熬著的教師,，不僅自己活得不舒服,，更可悲的是還會帶給一群孩子痛苦,。”鄭老師以烏鴉老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低,！怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低！”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情,為興趣而工作,，是人生幸福之源,！”我們要在工作中變被動為主動，變消極為積極,，因?yàn)槲覀円龉ぷ鞯摹皠?chuàng)造者”,、“成功者”、“幸福者”,。

學(xué)高為師,，使我體會到作為教師要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書、勤思考,、勤動筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰,。同時(shí)還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,，和家長真誠地溝通,，懂得顧及家長的.感受,，有責(zé)任心、公平心,，這樣家長就會慢慢地信任你,，對待學(xué)生要公平、平等,、不高高在上，要有威嚴(yán),、言出必行,，做孩子的表率,。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn),、成績,、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn),。

每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,，擁有不同的個性,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,，而對學(xué)生做出不客觀的評價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界,。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時(shí)我們也要充滿愛心,，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng)、少批評,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十七

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有二十余年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。

一次我在電視上看了兩篇精彩的報(bào)告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時(shí)的所見,、所聞、所獲,、所感，雖然我無法身臨其境,，但是從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距，他們的自信,、風(fēng)采是我望塵莫及的,，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里,，我不僅得要自問，他們做到的,，難道我就不能嗎,？是的,，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向,，今天我突然明白了,，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差,，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價(jià)值,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動,、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十八

此次培訓(xùn)主要從新教材的研讀策略,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革的思考與實(shí)踐、聽課評課,、了解學(xué)生做智慧教師和教學(xué)心得這五個方面進(jìn)行培訓(xùn)的。

教師必須更新觀念,，端正教學(xué)思想，明確素質(zhì)教育的要求,。從而確立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，轉(zhuǎn)變學(xué)生是“收音機(jī)”,、“容器”,、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念,?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W(xué)”，“教”要服從于“學(xué)”,，學(xué)生才能成為真正的主角、主人,，教師應(yīng)善于運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，讓自己的“啟”達(dá)到學(xué)生的“發(fā)”，讓學(xué)生在知識的內(nèi)在聯(lián)系上,，運(yùn)用已有的知識去分析、思考,、理解、掌握,、新知。

小學(xué)生心中的世界,，是個真,、善、美為主體的純真世界,，他們對社會上不良行為和不良風(fēng)氣的影響往往難以判別,，甚至于盲從,。習(xí)作或日記是他們心靈的窗戶，友愛,、憎惡是其真情流露。教師應(yīng)善于從中發(fā)現(xiàn)苗頭,，引導(dǎo)教育，防微杜漸,。教育學(xué)生從小要樹立遠(yuǎn)大的革命理想,，明確學(xué)習(xí)的目的,，關(guān)心和體貼父母，做力所能及的家務(wù)事,，從勞動中獲取更多的知識。

教學(xué)中要善于和學(xué)生一起探究,，不要怕丟面子,。有學(xué)生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道,，于是我叫他查找資料，請教家里養(yǎng)貓的同學(xué),，我也去找，我不能留給學(xué)生一個“,？”,。后來他果然找到了并告訴了我,，我仍裝做不知，看著學(xué)生好為我?guī)煹臉幼?，我體會到教學(xué)相長的樂趣。

學(xué)生的成功,，也就是教師的成功。在教學(xué)中,，我先學(xué)生之憂而憂,，為學(xué)生之樂而樂,。學(xué)生在課堂上會思考，會提問,，我感到欣喜；學(xué)生能自己主動閱讀,，寫筆記。我為他高興,；學(xué)生在運(yùn)動會上獲獎，我為他歡呼,；我學(xué)著做一個伯樂,，為學(xué)生的每一個進(jìn)步喝彩,；我試著和他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的壓力,，成功的喜悅,。

在新課程自由、嶄新的天空下,，教師和學(xué)生都面臨著改變，改變學(xué)習(xí)的方式,，改變思維的方式。為此,，我愿意學(xué)習(xí),，汲取,，探索，在學(xué)習(xí)中成長,，在合作中成長，在實(shí)踐中成長,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十九

7月11日至13日,，我有幸參加了__年海口市市級骨干教師暑期提高培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過程中，我嚴(yán)格服從?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院的培訓(xùn)安排，整個培訓(xùn)過程保持全勤,，積極參與討論,，努力完成作業(yè)，積極參與各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練,。在多位老師的無私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)幫助下，取得了豐碩的培訓(xùn)成果,。

一,、體會,。

這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富,，形式多樣，有專題講座,，學(xué)科分組研討、學(xué)科集中研修等,?；厥走@三天的培訓(xùn),，自己觀念上接受洗禮，理論得到升華,，教學(xué)技能得到一定的提高自己;經(jīng)過此次培訓(xùn)，我更深刻地意識到激情和創(chuàng)新是成就一個人走向成功的必要因素;教育的理論,、方法、形勢日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化。從而促使我重新審視自己,，調(diào)整自己，完善,，在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步,。通過學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動交流,，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

二,、收獲。

1,、提高了師德水準(zhǔn),，更新了教育觀念,。

陳素萍副院長進(jìn)行了開班講話，以“種子的信仰”為題向我們談了教學(xué)主張的形成和推薦了一些關(guān)于教育教學(xué)的好書和著作,，并提出了本次培訓(xùn)的要求。張衛(wèi)東院長給我們做了“致力于教師專業(yè)化發(fā)展的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》”的講座,，我對《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念有了更深刻的理解和領(lǐng)悟,，使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。在以后的教學(xué)中我要努力當(dāng)一名“四有好教師”，要有理想信念,，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識,，要有仁愛之心,。在教學(xué)過程中，我要更多地聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育教學(xué)水平,，并及時(shí)進(jìn)行課后反思,，總結(jié)自己的收獲和不足,，提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。

這次培訓(xùn),，我們分學(xué)科進(jìn)行了分組研討,。分享了各位老師的教學(xué)設(shè)思想,，比較了自己與現(xiàn)實(shí)的差距，自己設(shè)計(jì)與他人的差距;提升了自己對教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識,。還分學(xué)科集中研修了關(guān)于“教材分析”、“課堂觀察”“課堂觀察維度與架構(gòu)”等講座,，使我對一些教育觀念的理解更加深刻,，對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰,，對教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了。

3,、開闊了眼界,、增長了見識,、結(jié)下了深厚的友誼。

我想好多教育工作者跟我一樣，聽說過“翻轉(zhuǎn)課堂”這個名詞,，但是對它的具體運(yùn)行與實(shí)施不太了解,。我對于翻轉(zhuǎn)課堂可以說一無所知,，對于微課更是懵懵懂懂，本次培訓(xùn),，我們分學(xué)科進(jìn)行了集中研修，了解了翻轉(zhuǎn)課堂,、微課和慕課的相關(guān)知識，讓我們對翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識又深入了一步,。翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)點(diǎn)有：1,、運(yùn)用了現(xiàn)代化技術(shù)手段,，讓學(xué)生更感興趣;2、以知識為核心的微視頻,，把思維可視化;3、突出學(xué)生的“學(xué)”而非教師的“教”,，先學(xué)后教，讓提問與合作更有針對性;4,、按自我節(jié)奏進(jìn)階式的學(xué)習(xí),，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要;5,、分享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教育的均衡,。我們還學(xué)會了用camtasiastudio軟件制作和設(shè)計(jì)微課的步驟和方法。

三,、思考,。

誠然,，我們進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用,，具體如何實(shí)施?教師的表述與實(shí)際的偏差問題，學(xué)生理解層次不同的問題,。這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實(shí)踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素,，而不是一味地生搬硬套,，那樣只能適得其反,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不爭的事實(shí),。俗話說“教學(xué)有法，教無定法”,，關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用,，在用中學(xué)”,。使學(xué)生樂學(xué),、好學(xué)、善學(xué),，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。