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2023年教師職初培訓(xùn)心得體會 教師職業(yè)入門培訓(xùn)心得體會(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-15 08:33:04
2023年教師職初培訓(xùn)心得體會 教師職業(yè)入門培訓(xùn)心得體會(通用19篇)
時間:2023-12-15 08:33:04     小編:靈魂曲

在平日里,,心中難免會有一些新的想法,,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇一

第一段:介紹入門培訓(xùn)的背景和重要性(200字),。

教師職業(yè)是一項充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè),為了更好地培養(yǎng)和培訓(xùn)新一代學(xué)生,,入門培訓(xùn)顯得尤為重要,。入門培訓(xùn)可以幫助新教師快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、提高教學(xué)技能,,并為他們提供更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會,。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了各個方面,包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、教學(xué)方法的選擇,、課堂管理技巧等等。參與入門培訓(xùn)是每位新教師的必經(jīng)之路,。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)經(jīng)歷(300字),。

我在大學(xué)畢業(yè)之后,有幸參與了一次教師職業(yè)入門培訓(xùn),。培訓(xùn)期間,,我們學(xué)習(xí)了多個方面的內(nèi)容,從教學(xué)方法到班級管理,,從學(xué)科知識到課程設(shè)計,,涵蓋了教師工作的各個方面。尤其令我印象深刻的是關(guān)于教學(xué)方法的學(xué)習(xí),。我們通過觀摩名師的授課、進(jìn)行小組討論和反思等方式,,掌握了一些教學(xué)經(jīng)驗和技巧,,比如如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何有效引導(dǎo)他們思考和理解等等,。培訓(xùn)還注重了實踐教學(xué),,我們在課后進(jìn)行了反思和總結(jié),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

第三段:培訓(xùn)中的困難和解決方法(300字),。

在入門培訓(xùn)過程中,,我也面臨了很多困難。比如,,如何在短時間內(nèi)熟悉學(xué)科知識,、如何處理學(xué)生的不良行為等等。針對這些問題,,培訓(xùn)團(tuán)隊采取了一些解決方法,。首先,他們鼓勵我們進(jìn)行自主學(xué)習(xí),,多看書籍,、資料,增加自己的知識儲備,。其次,,他們組織了一些實踐活動,讓我們在實際操作中學(xué)習(xí)和成長,。最后,,他們還安排了一些老師幫助我們解答問題和解決困難。通過這些措施,,我逐漸克服了困難,,提高了自己的教學(xué)水平。

第四段:感悟和收獲(200字),。

通過入門培訓(xùn),,我對自己未來作為一名教師的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。我意識到,,教師不僅要具備扎實的學(xué)科知識,,還需要有良好的溝通能力、管理能力和創(chuàng)新能力,。對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)也是非常重要的,。通過培訓(xùn),我有機(jī)會觀摩了很多優(yōu)秀的教師,,他們的教學(xué)方法和教育理念都給我很多啟示,。我相信,只要我不斷學(xué)習(xí),、不斷提高自己,,我一定能成為一名優(yōu)秀的教師。

第五段:展望未來和總結(jié)(200字),。

入門培訓(xùn)只是我教師生涯的起點,,我知道還有很多需要學(xué)習(xí)和努力的地方。未來,,我計劃通過參加進(jìn)修課程,、參與教研活動等方式,,不斷提高自己的教學(xué)能力。同時,,我也希望能夠與更多的教師一起交流和合作,,互相借鑒,共同進(jìn)步,??傊ㄟ^這次入門培訓(xùn),,我對教師職業(yè)充滿了熱情和動力,,我將充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為培養(yǎng)更多有才華,、有責(zé)任感的學(xué)生而努力奮進(jìn),。

總結(jié):

教師職業(yè)入門培訓(xùn)是每位新教師的重要經(jīng)歷,通過培訓(xùn),,我們可以學(xué)習(xí)到各個方面的知識和技巧,,在實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。入門培訓(xùn)不僅可以幫助新教師更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,,也為他們提供了更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會,。通過參與培訓(xùn),我們對自己的教師職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識,,也有了更高的目標(biāo)和動力,。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇二

近年來,,教育事業(yè)的快速發(fā)展使得教師職工素質(zhì)培訓(xùn)變得越來越重要。作為一名教師,,我有幸參加了一次素質(zhì)培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中,我深受啟發(fā),,為自己的教育教學(xué)工作找到了更多的改進(jìn)方向和方法,。以下是我個人的心得體會。

首先,,素質(zhì)培訓(xùn)增強(qiáng)了我對教育教學(xué)理論的認(rèn)知,。在培訓(xùn)中,專家學(xué)者們深入淺出地為我們講解了一系列現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法,。他們通過豐富的實例和案例,讓我對于傳統(tǒng)教育模式進(jìn)行了全面的反思和改進(jìn),。我深刻地認(rèn)識到教育不僅僅是灌輸知識,,更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作精神和實踐能力。只有通過全面發(fā)展學(xué)生的個性特點和潛力,,才能培養(yǎng)出具備創(chuàng)新精神和競爭力的未來人才,。

其次,培訓(xùn)提高了我的自我管理與反思能力,。在培訓(xùn)中,,專家們強(qiáng)調(diào)自我管理的重要性,并分享了一些有效的管理方法,。他們告訴我們,,作為一名教師,我們不僅要對學(xué)生進(jìn)行管理,,更要好好管理自己,。通過學(xué)習(xí)整理課程、設(shè)計教學(xué)活動和優(yōu)化教師教育自身的方法,,我發(fā)現(xiàn)能更好地提高課堂效果和工作效率,。同時,培訓(xùn)還教會了我如何定期進(jìn)行反思和總結(jié),,及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并進(jìn)行改進(jìn),。只有持續(xù)地反思才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平,不斷追求卓越,。

再次,,素質(zhì)培訓(xùn)加強(qiáng)了我與同行之間的交流和合作精神。在培訓(xùn)中,,我結(jié)識了來自全國各地的眾多教育工作者,,他們有著不同的經(jīng)驗和教學(xué)方式。我們之間的交流和分享使我開闊了眼界,,豐富了教育教學(xué)的思維,。在小組討論和合作的過程中,我們互相啟發(fā),,共同解決問題,,取得了一定的成果。這種集體智慧的碰撞讓我認(rèn)識到,,只有充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量,,才能走得更遠(yuǎn),做得更好,。

最后,,培訓(xùn)讓我意識到教師是一種不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。在當(dāng)今社會的快速發(fā)展和日新月異的科技變革下,教師需要不斷更新知識,,跟上時代的步伐,。素質(zhì)培訓(xùn)提供了一個高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺,讓我不僅可以學(xué)到專業(yè)知識,,還能了解到最新的教育理念和前沿的教學(xué)方法,。通過培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到自己需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修,,才能不被時代淘汰,,更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。

綜上所述,,教師職工素質(zhì)培訓(xùn)對于提高教師的教育教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)具有重要意義,。通過這次培訓(xùn),我不僅提升了教育教學(xué)的理論認(rèn)知,,還提高了自我管理和反思能力,,增進(jìn)了與同行之間的交流與合作意識。同時,,我也逐漸明白了教師是一種不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),,只有不斷跟進(jìn)時代的步伐,才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會,。我將把這次培訓(xùn)的收獲運用到實際的教學(xué)工作中,,以期在教育教學(xué)崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇三

教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)是提升教師教育水平和專業(yè)能力的有效途徑,,對于教師的職業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用,。近年來,隨著社會的發(fā)展和教育改革的推進(jìn),,教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)成為教育界熱議的話題,。個人參加教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)后,我深深地認(rèn)識到其重要性和必要性,,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得,。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的涵蓋面以及對我個人的影響(約200字)。

教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育心理學(xué),、教育法律法規(guī),、教育科學(xué)等多個方面。其中,,教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)對我個人的影響最為深刻,。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的理論知識,我深入了解了學(xué)生的個體差異,,在課堂教學(xué)中更能夠全面關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求,。此外,,我還通過培訓(xùn)了解了最新的教育政策和法律法規(guī),使我在教育教學(xué)過程中更加注重合規(guī)性和科學(xué)性,,提高了自己教育教學(xué)的水平,。

第三段:培訓(xùn)中的互動交流以及從中收獲的啟示(約200字)。

教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)中,,大家有機(jī)會進(jìn)行交流、討論和互動,,這是一次非常寶貴的經(jīng)驗,。在與其他教師的交流中,我深感到自己的不足和不完善之處,,也從他們的經(jīng)驗中汲取了很多寶貴的啟示,。同時,培訓(xùn)中的討論和互動也讓我更好地理解了不同的教育理念和教學(xué)方法,,拓寬了我的教育思路,,幫助我更好地應(yīng)對教育現(xiàn)實中的各種挑戰(zhàn)。

第四段:培訓(xùn)結(jié)合實踐的重要性以及體會(約200字),。

教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)必須與實踐相結(jié)合,,只有將學(xué)到的知識運用到實際教學(xué)中,才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。在培訓(xùn)中,,我們進(jìn)行了大量的實踐操作和案例分析,這些實際的操作讓我更貼近教育教學(xué)的實際環(huán)境,,更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容,。通過實踐,我發(fā)現(xiàn)我在課堂教學(xué)中的一些不足之處,,并得到了改進(jìn)和提升的機(jī)會,。因此,將培訓(xùn)內(nèi)容與實際教學(xué)相結(jié)合是教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)的關(guān)鍵所在,。

教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)對于提升教師的教育水平和專業(yè)能力有著巨大的意義,。通過培訓(xùn),我深入了解了教育心理學(xué),、教育法律法規(guī)等相關(guān)知識,,提高了自己的教育水平。同時,,與其他教師的交流和互動,,讓我受益匪淺。然而,,教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)仍然需要不斷完善,。我希望未來的培訓(xùn)能夠更加貼近教育教學(xué)的實際需求,更加關(guān)注教師的個性差異,為教師提供更多的專業(yè)知識和實用技能,,幫助他們更好地應(yīng)對教育的挑戰(zhàn),。只有這樣,教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,,促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇四

20xx年5月,我非常有幸地參加了鐘祥市繼教中心組織地中小學(xué)初級教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,,聆聽了魏書生、周寶英,、王珣等專家與名師的報告,,他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),,每一個專家的報告都能讓我感受到思想火花的沖擊,,在一次次的感悟中,我感到自己的責(zé)任重大,,知識貧乏,,通過這次學(xué)習(xí),我收獲很多,,感想很深,,眼界開闊了,思考問題能站在更高的境界,,許多疑問得到了解決和啟發(fā),,我也更堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個方面努力去做,,完善自己,,要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,,還要學(xué)習(xí)更多方面,,如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。不但要學(xué),還要學(xué)出成績來,,多思考,,把所見所想寫下來,爭取多發(fā)文章,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,,如果能善于觀察、研究,、思考,;處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,,是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,,做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,,從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,,變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,,共同分享成功的喜悅,,分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn),,我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。“愛”是一門藝術(shù),,能愛是一個層面,,善愛則是另一個層面、作為教師,,今后我要努力做到能愛,、善愛,,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,,要愛他們在教育過程中的主體能動性,,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行,;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ),;“愛”要一視同仁,,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。

作為一名教師,,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,多讀書,,提升自己,,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師,。

這次培訓(xùn)安排了一堂精彩課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,,我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了自己的差距,,認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。總之,,這次培訓(xùn)我受益匪淺,,我非常感謝鐘祥市繼教中心給我們提供了這次學(xué)習(xí)的平臺,我將把這種感激之情化為一種工作動力,,把所學(xué)到的知識與感悟運用到以后的教育教學(xué)中,,為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇五

_年年7月5日起,,我參加了江西省第二期農(nóng)村骨干教師科學(xué)課程培訓(xùn),。培訓(xùn)的資料分為兩大部分,,一部分是集中培訓(xùn),理解專家的理論指導(dǎo);另一部分是參加教學(xué)實踐及透過校本研修的方式進(jìn)行課題研究或撰寫教育教學(xué)論文,。

在集中培訓(xùn)的二十天中,,我認(rèn)真地聆聽了黃建國、喻金水,、譚少虞,、邱偉華、王金瑞,、胡銀泉,、黃宗侖等十多位專家的講座,聽取了李保偉等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等,。在資料豐富,,形式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法。

9月起,,我上了四年級的科學(xué)課,,在教學(xué)中我能夠?qū)⒓信嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去,。根據(jù)教育局的安排我于10月22日至26日在萬安縣城實驗小學(xué)實習(xí)一周。在實習(xí)期間,,我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教,,用心地參與學(xué)校的教研活動并認(rèn)真上了一節(jié)匯報課。經(jīng)過一周的實習(xí),,既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,既有知識上的積累,,也有教學(xué)技藝的增長,。在課余時間,我能堅持記錄自己在教學(xué)中遇到的問題及小小的進(jìn)步,,經(jīng)過近四個月的努力,,寫出了我的教育論文――《小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的幾點體會》。

經(jīng)過這近半年的理論學(xué)習(xí)與實踐,,我對小學(xué)科學(xué)課程有了新的認(rèn)識:

一,、思想有了大轉(zhuǎn)變。

透過理論學(xué)習(xí)與實踐,,我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,,作為一位科學(xué)教師,務(wù)必具有淵博的科學(xué)知識,,熟練的操作技能,,良好的思想品質(zhì),,個性是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。在科學(xué)的探究過程中,教師不再把科學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,,也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,,在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。因此,在科學(xué)課程中,,傳統(tǒng)好處上的教師教和學(xué)生學(xué),,將讓位于師生互教互學(xué),彼此構(gòu)成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。這種學(xué)習(xí)方式的改變,,將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,使教師長期以來的高高在上的“傳道,、授業(yè),、解惑”的地位發(fā)生變化,教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,,從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者”。

二,、對科學(xué)課程的基本理念有了一個新的認(rèn)識,。

首先,科學(xué)課堂要面向全體學(xué)生,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生對周圍的事情具有較強(qiáng)好奇心和用心的探究欲,學(xué)習(xí)科學(xué)就應(yīng)是他們主動參與的過程,。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,、引領(lǐng)者和親密的伙伴,教師的教學(xué)設(shè)計務(wù)必建立在滿足學(xué)生需要,、興趣和已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生用心的影響,。

其次,,科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,。科學(xué)課堂要向?qū)W生帶給充分的科學(xué)探究機(jī)會,,使他們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中,,掌握一些基本的探究方法,體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,,增長科學(xué)探究潛力,,獲取科學(xué)知識。

第三,、科學(xué)課程應(yīng)具有開放性,。科學(xué)課堂上教師要給學(xué)生帶給選取的機(jī)會和創(chuàng)造的空間,,要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校,、家庭、社會,、大自然,、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合,。

三,、教學(xué)觀念有所改變,教學(xué)思想有所更新,。

1,、教學(xué)觀念的改變。以前我們總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征,,學(xué)生要絕對的服從,個性是教學(xué)中,,學(xué)生完全處于被動狀態(tài),,是容納知識的容器。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我深深地認(rèn)識到而科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的,,是要思考到學(xué)生的個別差異性的。因此,,我們要改變教師的主角,,成為學(xué)生的朋友。

2,、教學(xué)方法的改變,。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段,科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果,,也能使師生關(guān)系更加融洽,,二者相互促進(jìn)構(gòu)成良性循環(huán),,教學(xué)自然會成功的。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我明白目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探索為主,相對而言是適合科學(xué)課程的,。自主的探究能夠透過學(xué)生自己提出問題自己想辦法去動手實踐,,解決問題,并從中體驗到成功喜樂,。

參加了這次省級骨干教師培訓(xùn),,意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂,,同時也意味著帶著新課程理念,、新課程方法率先和影響周圍的其他教師。雖然我們有時也會充滿困難,、挫折或困惑,,但是在實踐中我們會有更多的新經(jīng)驗、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍,。

智慧不是靠灌輸獲得的,,成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。本次培訓(xùn)透過專家們的“點化”和“引領(lǐng)”,,使本人受益匪淺,,今后,我會一如既往,,將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上,,使自己真正起到一個骨干教師的作用。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇六

根據(jù)縣教育局暑期教師培訓(xùn)會議精神和《廣宗縣實驗小學(xué)20_年暑期教師培訓(xùn)計劃》安排,,我校用兩周時間分兩個階段組織實施了集中培訓(xùn),,并組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)教師培訓(xùn),圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù),,取得了預(yù)期的效果?,F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)的基本情況,。

我校20_年暑期教師培訓(xùn)分兩個階段,。

第一階段集中培訓(xùn):7月26日開始,分語文,、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科進(jìn)行了為期一周的遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容包括四個方面十大模塊,即教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過程的設(shè)計,、教案的作用與寫法,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)揮教師作用,、實現(xiàn)師生互動,、把握好課的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)會學(xué)習(xí)與思考,、身邊處處是資源,、開發(fā)和利用身邊的資源。

第二階段集中培訓(xùn):8月15日開始,,進(jìn)行了為期一周的新教學(xué)技能培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)的調(diào)控技能兩大方面十大模塊。

同時,,組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科培訓(xùn),及北京清華附小下鄉(xiāng)培訓(xùn)和邢臺市名師講學(xué)培訓(xùn),。

二,、培訓(xùn)過程扎實。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視是本次培訓(xùn)活動取得成功的保障,。

為了切實加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校成立了20_年教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并具體針對此次培訓(xùn)活動,,制定相關(guān)措施,,確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。李校長全程參與了本次培訓(xùn)的計劃安排和組織實施,。保證了本次培訓(xùn)站位高,、科學(xué)合理,實效性強(qiáng),。

(二)周密安排,,組織有序是本次培訓(xùn)成功的前提。

本次培訓(xùn),,安排周密,。根據(jù)縣教育局要求,,我校召開了暑期教師培訓(xùn)專題會議,,對培訓(xùn)的目的、內(nèi)容,、形式及管理人員的職責(zé)要求,、學(xué)習(xí)任務(wù)和要求都做了明確的規(guī)定和部署。并加強(qiáng)培訓(xùn)管理,組織全體教師嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃安排參加培訓(xùn),,不得遲到早退,。培訓(xùn)期間原則上不得請假,不得隨意缺課,。培訓(xùn)期間,,自覺維護(hù)培訓(xùn)秩序,專心學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,。確保了本次培訓(xùn)的穩(wěn)步實施。

(三)科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容,,是本次培訓(xùn)獲得成功的關(guān)鍵,。

準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求是培訓(xùn)有效地前提。根據(jù)教師需求確定了培訓(xùn)的內(nèi)容分兩大專題:一是“課程與教材使用”遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn),,這是精選了國家中西部教師暑期培訓(xùn)的內(nèi)容,。二是新教學(xué)技能培訓(xùn)。這是暑期省級教師培訓(xùn)后的二級培訓(xùn),,針對性強(qiáng),,符合教師需求。

三,、培訓(xùn)成效顯著,。

根據(jù)我校實際和預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo),有效調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程,,不斷改進(jìn)培訓(xùn)管理,,使培訓(xùn)工作取得了顯著的成效。

1,、更新了教師的教育觀念,,開闊了視野。

2,、提高了教師的教學(xué)教研能力,。

3、增強(qiáng)了教師的探索創(chuàng)新精神,。

4,、提高了教師在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識。

今年暑期培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績,,但我們清醒地意識到,,我們的培訓(xùn)工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著一定的差距,在今后的工作中,,我們將不斷的探索,、不斷的努力,,使各科教師都能在接受培訓(xùn)的過程中,學(xué)有所獲,,學(xué)有所用,。

總之,本次培訓(xùn)收獲很大,,為我們今后的教師培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗,。今后我們?nèi)詫⒄J(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇七

7月16日至24日,,我參加了三都縣職稱培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,時間在忙碌的'工作、學(xué)習(xí)中悄然溜走,,九天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,雖然時間很短,但個人感覺這幾天的培訓(xùn)課程受益匪淺,。無論是對于本次的考試和今后的工作,、學(xué)習(xí)都會有很大的幫助。輔導(dǎo)老師們的深厚的專業(yè)知識基礎(chǔ)和生動的講解無不留下了深刻的印象,,加之一個個實際的案例詮釋,,使得對知識點的理解更加透徹。經(jīng)過此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,自己有了一些心得,,希望與大家分享,相互受益,。

樹立了終身學(xué)習(xí)的觀點,,當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展,,只有不斷學(xué)習(xí),,才能與時俱進(jìn),以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。通過光盤學(xué)習(xí),,我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上還有許多的不足之處,自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)方法也顯得老化了,。通過學(xué)習(xí),我意識到,,隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,,時代對教師提出了非常高的要求,教師要學(xué)習(xí)的知識應(yīng)多元化,,在教育教學(xué)中會涉及到多學(xué)科多領(lǐng)域的知識,,無論哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教育教學(xué)工作。

提高業(yè)務(wù)水平對教師來說,,研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。作為一名新時代的教師,,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,緊跟時代的腳步,不斷地更新自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平,,更好地勝任自己的工作崗位,,不辜負(fù)黨和人民對我們的希望。

通過學(xué)習(xí),,使我耳目一新,,在探討如何進(jìn)行中職英語教學(xué)方法改革,優(yōu)化中職英語課堂教學(xué),,提高學(xué)生語言運用能力及提升業(yè)務(wù)能力等方面都有了深深地認(rèn)識,。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,,樹立正確的教育觀,,增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學(xué)中,,要打破教師主宰課堂的慣例,,教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)更多的學(xué)生積極主動的參與到課堂中來,讓學(xué)生成為課堂真正的主體,。我們教師只有從觀念上更新,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,,才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍,。同時,,要努力打造高效課堂,,借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗,,創(chuàng)出自己的特色,。

更加明確了中職教育的特征意義,。對國內(nèi)外的職教政策有了新的認(rèn)識,。雖然在平常的教學(xué)中有困惑,,也有感受,,但是由于長期繁重的教學(xué)任務(wù)和競爭壓力使得我們“沒有時間”對教育,、教學(xué)中的問題進(jìn)行比較系統(tǒng)的思考和研究,因而在教研方面的成果微乎其微,。通過這些專家教授們在網(wǎng)上的悉心指導(dǎo),,使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理,用理論指導(dǎo)實踐教學(xué)更有事半功倍的效果,。在以后的教育教學(xué)中,,要多學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識,,同時還要堅持寫教學(xué)反思,、教育心得。我堅信,,在以后的工作中只要能夠堅持把教學(xué)中的一些心得體會收集起來,,一定能對我的教學(xué)起到更好的指導(dǎo)作用。

現(xiàn)代教育觀,,就是要把“教師說學(xué)生聽”,,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,,重視弘揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本次培訓(xùn)使我從教育理念和專業(yè)知識各方面充了電,,但我感到,培訓(xùn)的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口,,對我們提出了一個更高的標(biāo)準(zhǔn),,隨著社會的發(fā)展,科技的進(jìn)步,,國家對教育的要求越來越高,,這就使得教育要不斷加快改革的步伐,以適應(yīng)社會的需求,。如果我們僅僅是滿足于目前的知識與能力,,或許不會太長的時間后我們就會跟不上時代的步伐,甚至?xí)蔀椴缓细竦慕處?,因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力,,而且要學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),,這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時的教學(xué)中實踐,,也不能放松對教育理論的學(xué)習(xí),要不斷提升學(xué)習(xí)的能力來應(yīng)對教育改革快速的發(fā)展,,這樣才能使我們不愧對教師這個稱號,,才能真正辦人民滿意教育,、做學(xué)生信賴師長。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇八

上午好!在這,,感謝教育局給了我這次非常難得的學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的支持與幫助,骨干教師培訓(xùn)匯報,。下面,,我簡單談?wù)勥@次培訓(xùn)的體會和收獲:

這十天,我認(rèn)真地聆聽了鄒壽元,、黃牧航,、閆德明、鄧云洲等多位教育專家的講座,,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的理論知識,,了解到很多先進(jìn)的教育理念與方法,思想火花受到了碰撞,、沖擊,。在培訓(xùn)過程中,幾乎每位專家都會提到的就是“多讀書,,勤寫作”,。閆德明專家說“一個優(yōu)秀的教師必須具有‘精深的專業(yè)知識、開闊的人文視野,、深厚的教育理論功底’”,,工作匯報《骨干教師培訓(xùn)匯報》。專家鼓勵我們要多讀一些有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書,,并且在讀書時要學(xué)會思考,,在思考中進(jìn)步,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,,做一個“科研型”的教師,。同時,專家還希望我們享受教學(xué)的過程,,“做一個幸福的教書人”,,要在不斷的教學(xué)實踐中通過“三讀”(讀書、讀人,、讀事),、“三有”(有想法、有做法,、有說法)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

除了專家講座,,一線教師趙浩然的講座讓我認(rèn)識到地理教學(xué)應(yīng)化繁為簡、化難為易,,通過自制教具,,設(shè)計實驗、活動,,提高地理課堂的趣味性,。而梁漢強(qiáng)校長的講座讓我對好課的標(biāo)準(zhǔn)有了更深的認(rèn)識,概括地說就是“情境妙設(shè)循循善誘深解教材方法多樣動態(tài)生成盡顯教育智慧獨特風(fēng)格不斷創(chuàng)新”,。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,,但往往是費盡苦心,效果甚微,。而鄧云洲校長的講座讓我明白:做學(xué)生的德育工作不應(yīng)只停留在認(rèn)知層面上的說教,,而要通過各種各樣的活動去創(chuàng)設(shè)情景,培養(yǎng)學(xué)生的情感,,鍛煉學(xué)生的意志,,把一切的規(guī)則要求融于各種各樣的活動中,讓學(xué)生在活動中去體驗,、去感知,、去感動,從而形成自覺行為,。

十天的培訓(xùn)雖然已結(jié)束,,但我的學(xué)習(xí)應(yīng)該不斷延續(xù),并在以后的教育教學(xué)實踐中不斷反思進(jìn)步,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇九

中國人自古重視品德修養(yǎng),,宋代司馬光曾說過:“才者,德之資也,;德者,,才之師也?!笨梢娖返聦σ粋€人的重要性,。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說,師德尤為重要,。有句話叫“學(xué)為人師,,行為世范”,在當(dāng)今國家科教興國,、人才強(qiáng)國的大戰(zhàn)略下,,以及教學(xué)理念不斷進(jìn)步、發(fā)展的時代潮流下,教師在不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能的同時,,師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提高同樣是一名教師的畢生追求,。

今年暑假,在教委和學(xué)校的組織下,,我參加了一次受益匪淺的師德培訓(xùn),。雖然從教已經(jīng)三十多年,但在這么多年的教學(xué)過程中我深知不斷學(xué)習(xí)不斷提高的重要性,。古人云:學(xué)然后知不足,,教然后知困。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育,,也讓我收獲頗多,,加深了我在師德師風(fēng)培養(yǎng)以及教學(xué)上的以下幾點思考。

教師這樣一個職業(yè),,不僅是個人的選擇,,更關(guān)系到下一代的成長和國家的未來,。選擇了教育事業(yè),,就應(yīng)該懷有奉獻(xiàn)付出的精神,不計名利積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。對于日常的教學(xué)任務(wù),教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé),,精益求精,,只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。同時,,對待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情,,充分帶動教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),,才不會感覺到枯燥和疲憊,,才能對得起一名老師教書育人的神圣職責(zé)。

如今社會的多元深入到各個領(lǐng)域以及各個年齡階段的人群,,加上學(xué)生的個人品格,、性格正處于可塑性比較強(qiáng)的時期,對學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要,,而教師的言行對學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此,教師一定要時刻為學(xué)生作出好的榜樣,,嚴(yán)于律己,,一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,,一個心靈感動另一個心靈,,身教更勝于言教。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待,,多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生,,才會得到學(xué)生的尊重,,學(xué)生才會樂意從老師那學(xué)習(xí)知識。同時,,作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點,,不能對成績優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對待,需要對學(xué)生的潛在優(yōu)點及個性善于引導(dǎo),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求,,也是將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段。同時,,當(dāng)今時代是個知識爆炸,、飛速發(fā)展的時代,許多新的知識正不斷融入到我們生活當(dāng)中,,教師不可能守著自身的原有知識一勞永逸,,不然不僅自己落后于社會,還會耽誤學(xué)生成長,,誤人子弟,。活到老,,學(xué)到老,,應(yīng)該是每位老師必須具備的意識。

教育是國家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動力,,教師作為這其中的重要一環(huán),,宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任,微觀上寄托家長,、學(xué)生的殷切希望,。為人師表,師德師風(fēng)在教學(xué)過程中占據(jù)極為重要的地位,,作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力,,才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生,為國家的教育事業(yè)做出新的成就,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十

學(xué)校組織的'這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課,、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我有了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

在這次培訓(xùn)會上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,勉勵我們努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真工作,,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心,。

通過學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,,使我深受教育和啟發(fā),,我認(rèn)識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,,同樣要付出艱巨的努力。作為小學(xué)教師,,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,,要以教書育人為己任,,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。四、、愛崗敬業(yè),,加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè),是育人,、塑造心靈的事業(yè),,因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,,甚至一言一行,,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,,教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),,通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,,幫助學(xué)生塑造健康人格,,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

總之,,為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,,要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等,;要多聽課,,虛心請教,要立足當(dāng)今,,放眼未來,,以苦為樂,甘于寂寞,,充當(dāng)人梯,,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),,為社會負(fù)責(zé),,為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十一

來自全省各個地市,,近百名學(xué)員參加了培訓(xùn),。通過直接聆聽名師講經(jīng)、專家講座,、實地觀摩,、互動交流等形式,我獲得了大量豐富而有價值的信息,。學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀班主任工作的成功經(jīng)驗,,極大地開闊了我的視野,,激發(fā)了靈感,啟迪了智慧,,提高了教育理論修養(yǎng)和工作的專業(yè)化水平,,這次山師之行是一次難忘的學(xué)習(xí)之旅。諸多專家學(xué)者的講座,,對我們既有理論層面的指引,,又有實踐層面的指導(dǎo)。我受益匪淺,,百聽不厭,,百學(xué)不倦。

本次培訓(xùn),,我的體會總結(jié)如下:

在21世紀(jì)的今天,,隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時代要求:注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)潛力的提高,、信息素養(yǎng)的養(yǎng)成,、創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教,;尊重學(xué)生經(jīng)驗,,發(fā)展學(xué)生個性;向?qū)W生生活的世界回歸,;了解學(xué)生特征,,選取適宜的教學(xué)策略,實現(xiàn)因材施教,。

教育家xx說過:“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng),。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,,才能引起孩子心靈深處的共鳴,?!彼园嘀魅卫蠋熞拼恳粋€學(xué)生,,關(guān)愛每一個學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,,當(dāng)成自己的朋友,,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個學(xué)生接觸,,縮短師生間的心理距離,,與學(xué)生打成一片,切實走進(jìn)學(xué)生的心靈,,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人,。對學(xué)生要注意語言分寸,,多鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心,,這樣才能搞好師生關(guān)系,,管理班級才能取得良好的效果。

班主任在工作中要以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn),,培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適潛力,,學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響,持續(xù)良好的心態(tài),;塑造良好性格,,做到為人師表;富有創(chuàng)新精神,,形成自己獨特的風(fēng)格,。

一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴,這樣他的工作,,職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命,。班主任的工作環(huán)境、工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自我的工作樂趣,。

只有適應(yīng)教育對象,、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手,,才能安心,,并從中體味到工作的樂趣。班主任的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一,。一個善于反思的班主任,,一個關(guān)注學(xué)生感受的班主任,一個充滿民主的愛心與學(xué)識的班主任,,一個有著與眾不一樣的教育魅力的班主任,,到哪兒都是受歡迎的。我們還應(yīng)學(xué)會在緊張的工作背后放松,,盡力讓自我的工作充滿彈性,,留下教學(xué)以外的時光空間,豐富業(yè)余生活,,提高班主任工作效率,。我們必須學(xué)會接受生活,同時創(chuàng)造生活,;因為樸素不必定單調(diào),,平凡也未必平庸。保持陽光的心態(tài),,欣賞自己和職業(yè),。

這次培訓(xùn)讓我對班主任工作有了深刻的認(rèn)識和理解,,也使我更清楚地認(rèn)識到新時期要當(dāng)好一個合格的班主任是一件很不容易的事。新時代班班主任的核心素養(yǎng)是溝通,、成長,、寬容、創(chuàng)新,、心態(tài),、熱愛。班主任要有內(nèi)涵,、懂寬容,、有愛懂愛會愛、有規(guī)劃,、有創(chuàng)新,、會溝通、充滿正能量,。班主任,,要能把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂,;還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,,處理好與家長的關(guān)系。除了傳道授業(yè)解惑外,,重要的是我們應(yīng)教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存,。“成長比成功更重要,,成長比成績更重要,,付出比結(jié)果更重要”。

班主任,,不僅僅是一個學(xué)者,,更應(yīng)該是一個行者。班主任之路艱辛而漫長,,我們不光要有腳踏實地的態(tài)度,,還要有仰望星空的胸懷。采他山之玉為我所用,,納百家之長解我所困,。一路高歌,一路前行,!

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十二

有人把教師比作蠟燭,燃燒自己,,照亮別人,,這是對教師的崇高評價和美好贊譽,。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,,寬以待人,,真正做到為人師表,為這頂“花環(huán)”增添光彩,。因此教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,,敢于正視自己,解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的,,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好的榜樣,,凡是要求學(xué)生不做的事,,自己堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的印象,,言傳身教比單純說教有效百倍,。

“師者,傳道授業(yè)解惑也”這是我們教師的座右銘,。教師的職業(yè)是光榮,、神圣的,傳道和授業(yè)解惑二者相輔相承缺一不可,,不能偏廢,。我認(rèn)為教師的品德素質(zhì)是成為合格教師的根本。如何才能成為一個有道德的人,,這是我們每個人都應(yīng)該思考的問題,,作為教師,無論有什么樣的理由,,都應(yīng)該在道德上從嚴(yán)要求自己,,加強(qiáng)自身的知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo),?!暗赂邽閹煟碚秊榉丁?,學(xué)生是老師的產(chǎn)品,,有什么樣的教師就會培育什么樣的學(xué)生,因此我們教師必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)自覺提高師德修養(yǎng),,只有這樣做才是有責(zé)任感的教師,。

作為一名教師,在今后的工作中,,我首先要做到愛崗敬業(yè),,要有進(jìn)取心,,要給自己定一個工作目標(biāo)。從小事做起,,一點一滴的做好,。

教學(xué)。

工作,。做學(xué)生的良師益友,,關(guān)愛每一名學(xué)生,使他們不但健康成長,,還能健康成人,。第二,要不斷學(xué)習(xí),,樹立終生學(xué)習(xí)的意識,,用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。中國要建設(shè)成學(xué)習(xí)型國家,、創(chuàng)新型國家,,就需要有善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型人才,。我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展,,又有創(chuàng)新精神,同時品德高尚的學(xué)生,。以此為目標(biāo),,我們的教師就應(yīng)該,而且必須終生學(xué)習(xí),。第三,,我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)每位老教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)和教學(xué)實踐經(jīng)驗,,要虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己早日成為合格的小學(xué)教師。

作為新世紀(jì)的一名老師,,不僅要上好一堂課,,還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),更要提高老師自己的心理健康水平,。師德是教師愛心的體現(xiàn),,教師用自己的愛去教會學(xué)生以同樣的愛心去愛集體、愛他人,、愛社會,;師德要在深化課堂教學(xué)觀念、實施素質(zhì)教育中體現(xiàn)。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點體會,。

我要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,找出自己的差距,、問題和不足,。在教育思想方面,有沒有違背教育方針,、政策,,只教書不育人的言行;在對待學(xué)生方面,,是否能夠做到理解,、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,。有沒有體罰,、侮辱、諷刺,、挖苦學(xué)生或言語粗魯,、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象;在教育教學(xué)活動中,,有沒有不備課就上課,、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象,;在思想道德方面,,有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長的宴請或財物,、向?qū)W生推銷資料,、亂收費用、違規(guī)補課等不良行為,??傊乙嬲龅届o下心來教書,,潛下心來育人,,努力做讓學(xué)生愛戴,家長滿意的好老師,。我們相信,,只要我們教師“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”,,為了每位學(xué)生的發(fā)展”,,每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會做出更大的貢獻(xiàn),使社會前進(jìn)的步伐走得更快,最終隨著水漲船高,,盡職盡責(zé)的教師一定會贏得社會的豐厚回報,。

2012.8.26。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十三

暑假培訓(xùn)心得體會,。這天是_年8月2日,,平凡的日期又透露著不平凡。也是這一天,,我們認(rèn)識了賁友林老師,,一個懂得反思,堅持反思,,果斷改變原有教學(xué)模式的人民教師,。賁老師的講座揚揚灑灑、賁老師的數(shù)學(xué)課瀟瀟灑灑,。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數(shù)學(xué)課,。賁老師的教學(xué)中心思想為以學(xué)生為中心,解讀學(xué)生的內(nèi)心,,賁老師也向我們展示了一些他的學(xué)生研究的成果,,其中不乏三年級的學(xué)生寫出五年級的水平,也有學(xué)生自己探索的規(guī)律,,有些甚至是高中生的水準(zhǔn),。可以說,,從賁老師的講座中,,我感受到了學(xué)生們強(qiáng)大的力量。在感嘆別人的學(xué)生強(qiáng)大的同時,,我不禁反思,,到底是誰扼殺了我們的學(xué)生的能力,是誰使原本應(yīng)該強(qiáng)大的學(xué)生不再強(qiáng)大,。又是誰奪走了我們這些學(xué)生的創(chuàng)造力?答案可能是個多選,,教師也許就是“元兇”之一。想到這里,,我不禁打了個寒戰(zhàn),,而且越想越覺得可怕。其實,,在感嘆中國科技落后時,,在為中國的發(fā)展滯后惋惜時,造成這種局面的原因之一,,可能就是人民教師,。教師職業(yè),,任重道遠(yuǎn)。

我們經(jīng)常喊著追求學(xué)生個性發(fā)展的口號,,可現(xiàn)在回想一番,,我們所謂的追求個性,可能就是單純地把這種個性發(fā)展放在比如航模,、輪滑,、機(jī)器人等項目上。我們并沒有真正做到所有學(xué)科的教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個性,。學(xué)生的學(xué)只有真正化為學(xué)生內(nèi)心真正渴求的東西時,,才能化作促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,,再回過頭來想一想,,這種思想理念,我們并不是第一次接觸,,我們克拉瑪依區(qū)的張連勇老師,,早在_年到_年第二學(xué)年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想,也就是張連勇老師一處的“四導(dǎo)教學(xué)”理論,。其實這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學(xué)中蔓延,。通過這次培訓(xùn),我們在原有基礎(chǔ)上更加清楚該如何實踐,。

回顧賁老師的課,,他的課是細(xì)膩的,秀氣的,,在潤物無聲中,,鍛煉了學(xué)生的探究精神。培訓(xùn)后,,我也在想,,這種方法的確有效。賁老師也用無數(shù)的例子證明了這種方法的成效,。只是我也有一種擔(dān)心,,我擔(dān)心這種依靠教師提前布置預(yù)習(xí)提綱的形式,能否真正鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力,,也就是如果老師不再進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo),,學(xué)生還會不會自行“預(yù)習(xí)”。這是我的擔(dān)心之一,。擔(dān)心之二是,。我不清楚當(dāng)?shù)氐某醺咧袑W(xué)生是如何教學(xué)的。如果還是沿用“講授法”進(jìn)行教學(xué),,那學(xué)生又會是什么樣的反映?會有一種挫敗感嗎?這些疑問我暫時找不到答案,,或許只是我的一廂情愿,希望實踐可以給我答案。

告別了賁友林老師,,我們又迎來了一位全國知名教師——徐長青,。徐老師首先給我們上了兩堂教學(xué)示范課。用徐老師的觀點稱這種教學(xué)叫簡約教學(xué),。在感受徐老師幽默,、風(fēng)趣反映靈敏。而且,,我看到的是孩子們在輕松的氛圍下學(xué)到許多新知識,,看到學(xué)生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊,護(hù)送簽名留念的場面,。我感受到,,低年級的學(xué)生是喜歡這樣的教學(xué)的吧。

其實,,我更欣賞徐老師對數(shù)學(xué)教學(xué)提出的一些思考,,比如說小鴨情境圖的連減法,比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來,,讓學(xué)生不犯錯等等,,無不讓人欣喜若狂。我們在平時的教學(xué)中,,怎么就沒想到這個問題?看來真的是“不識廬山真面目,,只緣身在此山中”。這樣一來,,我們需要經(jīng)常性的跳出來想問題,,那么,數(shù)學(xué)也就變得有趣多了,。這樣教師在平時的教學(xué)中,,也就不會覺得沒什么可教,教的乏味,。也能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的無限樂趣,。

有這樣一句話:知之非艱,行之惟艱,,知難行易,,知行合一,行我所信,,信我所行,。我們都知道,萬事開頭難,。但只要我們堅定信念,,迎難而上,,不斷堅持。最后,,一定會有所收獲,,關(guān)鍵是勇于邁出第一步。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十四

8月21日,,我們經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來世紀(jì)學(xué)校進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn),,雖然這兩天的時間不算長,但是卻使我受益匪淺,,學(xué)到不少的東西,,使我們的這次培訓(xùn)變得非常有意義有價值。

首先,,是世紀(jì)文匯幼兒園的陳園長給我們做的報告,,陳園長怕我們聽報告會很枯燥、無聊,、乏味,,所以一開始先帶大家做了一個小游戲,擊掌游戲,。游戲雖然很簡單,但大家做的卻是津津有味,,游戲做完后,,我們開始步入正題,陳園長開始作報告:首先,,提出的第一點是:實施工作化管理,,理念引領(lǐng),提高思想認(rèn)識,,讓咱們的教師在學(xué)習(xí)中實踐,,在實踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實踐,,這個不斷的循環(huán)中成長,。然后就是,打造幼兒園文化,,為孩子營造家的感覺,。將單純的幼兒園模式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀暗募覉@模式環(huán)境。再就是,,優(yōu)化師資隊伍,,創(chuàng)建“跟進(jìn)式”管理模式。幼兒園的思想要跟進(jìn),,老師要做到愛生如子的好媽媽,,每一個老師都要帶著一顆愛心無工作,,帶著一份責(zé)任去工作,不留一點隱患,,這是每一個老師的靈魂所在,。

從陳園長的報告中讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細(xì)化,精心的管理好每一個孩子,,把精細(xì)作為工作的準(zhǔn)則,,認(rèn)真仔細(xì)作為工作時的態(tài)度,個性作為自己工作的特色,。認(rèn)真的關(guān)心,、愛護(hù)每一個孩子,要做到愛生如子的好媽媽,。

然后是實驗中學(xué)幼兒園的張園長給我們作報告,,張園長重點關(guān)注的是家園共育這一塊,通過張園長做的報告讓我學(xué)習(xí)到了,,作為一個幼兒老師,,你不光要會教孩子、管理好孩子,,你也必須要管理好家長,,會跟家長溝通,做好家長的思想工作,,這也是比較重要的,,有些特別的家長只看著自己的孩子好,自己的孩子是最棒,,那種特別的家長也要特別關(guān)注,,我們平時在教孩子時要做到有“心”無“痕”,老師有心的去教孩子,,但孩子卻在老師帶領(lǐng)的玩樂中學(xué)到知識,,在不知不覺中學(xué)習(xí)到東西。教育家長要相信自己的孩子,,讓咱們的寶寶自己的事情自己去做,。要做一個“聽話”的家長,但是不要做孩子的代言人,。要做一個“慢半拍”的家長,,不要做著急替孩子做決定的家長,有什么事情讓孩子自己去決定,,家長不要幫他們做決定,。要做一個“笨一點”的家長,把探求答案機(jī)會留給孩子,,遇到事情讓孩子自己去找答案,,家長不要迫不及待的把答案告訴孩子,。

下午是來自青島的邵瑜園長給我們做的報告,邵園長重點給我們講的是怎樣管理好一個園的生存發(fā)展和年經(jīng)教師的五步培養(yǎng)工程:

促:促一促,,逼迫上馬,;

扶:扶一扶,把握方向,;

練:練一練,,實踐體驗;

賽:賽一賽,,心靈激蕩,;

想:想一想,反思提升,;

從邵園長的報告中,,我學(xué)到的很多,懂得了很多,。

第二天,,請來了比較有名的董旭花教授。上午,,有四名比較優(yōu)秀的教師上課,,上完課后董教授給她們一一點評,從董教授的點評中我學(xué)到了好多,,在我眼里那四位教師已經(jīng)上的很棒了,、很完美了,但董教授卻還能給她們點出那么多毛病來,,一聽董教授的點評真的覺得點的非常到位,我們還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),,從董教授給那四位老師的點評中我們也學(xué)習(xí)到了應(yīng)該怎么準(zhǔn)備課程,,怎樣選擇課程,怎樣寫授課目標(biāo),。董教授還講了現(xiàn)階段幼兒園集體教學(xué)活動分四種:

1,、有意義沒意思;

2,、有意思沒意義,;

3、沒意義沒意思,;

兩天的時間不算長,,但我們卻學(xué)到了很多,出去也學(xué)到了不少見識,,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次機(jī)會,,希望這樣的機(jī)會以后還會有,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十五

為不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng),提高教師自身修養(yǎng),,樹立教師形象,,推進(jìn)學(xué)前教育的內(nèi)涵發(fā)展,____年4月18日我園對全體教師進(jìn)行了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》專題培訓(xùn),。

通過此次培訓(xùn),,我認(rèn)為幼兒教師首先要熱愛幼兒,熱愛教育事業(yè),,要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。既選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,,必須對每個幼兒一視同仁,,不能體罰或變相體罰幼兒其次要做到為人師表注重言傳身教;作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,,除了要忠于幼教事業(yè),,關(guān)心熱愛幼兒外,還必須自覺的.不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提升自己的素養(yǎng),,認(rèn)真的做好家長工作,遵守教師的基本準(zhǔn)則,,以高標(biāo)準(zhǔn)來結(jié)束自己,。

總之,,從事了幼兒教育事業(yè),就意味著我整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn),。特別在現(xiàn)今社會對幼教行列的高要求中,,我們一定要時刻銘記自己的職業(yè)道德,在工作中認(rèn)真履行好職業(yè)道德,,才能真正算上是合格的幼兒教師,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十六

暑假期間學(xué)校組織全體老師為期5天的培訓(xùn)活動。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟,,聽取了幾位優(yōu)秀教師的專題報告等一系列教學(xué)活動,。在聽取的過程中,真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解,,以及如何才能做一名幸福合格的老師,,有了新的認(rèn)識。

作為一名幸福的人民教師,,我們應(yīng)懂得凡事要保持一顆平常心,,人生才會真正的幸福、快樂,,這不是每個人都能做到的,,只有用心、用智慧生活的人,,才會做到,。同樣,我們班主任在工作中,,也需要用心,、有自己的智慧來管理班集體。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福,,只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生,,只有快樂的教師,才能帶給別人快樂和活力,。一個苦熬著的教師,不僅自己活得不舒服,,更可悲的是還會帶給一群孩子痛苦,。”鄭老師以烏鴉老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低,!怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低,!”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情,為興趣而工作,是人生幸福之源,!”我們要在工作中變被動為主動,,變消極為積極,,因為我們要做工作的“創(chuàng)造者”、“成功者”,、“幸福者”,。

學(xué)高為師,使我體會到作為教師要終身學(xué)習(xí),,平時要勤讀書,、勤思考、勤動筆,。只有及時地充實自己,,提高自己。面對競爭和壓力,,我們才可能從容面對,,才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長的.感受,,有責(zé)任心,、公平心,這樣家長就會慢慢地信任你,,對待學(xué)生要公平,、平等、不高高在上,,要有威嚴(yán),、言出必行,做孩子的表率,。還要學(xué)會“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績,、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。

每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長于不同的環(huán)境,,擁有不同的個性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,,永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,,而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,,以實現(xiàn)了如指掌的境界,。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時我們也要充滿愛心,要懂得原諒,,要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多表揚,、少批評,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十七

轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺身為人師已經(jīng)有二十余年了,,一路走來,,有淚水,也有歡笑,;有迷茫,,也有收獲。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,,找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,,師德是一種職業(yè)道德,,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,,教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。

一次我在電視上看了兩篇精彩的報告,,兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時的所見、所聞,、所獲,、所感,雖然我無法身臨其境,,但是從他們的報告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距,,他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,,他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里,我不僅得要自問,,他們做到的,,難道我就不能嗎?是的,,我一定能,,只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向,今天我突然明白了,,不要再覺得自己的工作太平凡,,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價值,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先,,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),,不求最好,,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,,讀書是立生之本,,每一位教師都要愛讀書、讀好書,,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,,學(xué)習(xí)讓我明白了,,作為一名教師,,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,相反,,我們就會覺得自己生活在地獄,。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),,這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效,、生動、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,,堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,,一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,、精益求精,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十八

此次培訓(xùn)主要從新教材的研讀策略,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革的思考與實踐、聽課評課,、了解學(xué)生做智慧教師和教學(xué)心得這五個方面進(jìn)行培訓(xùn)的,。

教師必須更新觀念,端正教學(xué)思想,,明確素質(zhì)教育的要求,。從而確立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體,轉(zhuǎn)變學(xué)生是“收音機(jī)”,、“容器”,、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念?!敖獭蓖耆菫榱恕皩W(xué)”,,“教”要服從于“學(xué)”,學(xué)生才能成為真正的主角,、主人,,教師應(yīng)善于運用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),讓自己的“啟”達(dá)到學(xué)生的“發(fā)”,,讓學(xué)生在知識的內(nèi)在聯(lián)系上,,運用已有的知識去分析、思考,、理解,、掌握、新知,。

小學(xué)生心中的世界,,是個真、善,、美為主體的純真世界,,他們對社會上不良行為和不良風(fēng)氣的影響往往難以判別,甚至于盲從,。習(xí)作或日記是他們心靈的窗戶,,友愛、憎惡是其真情流露,。教師應(yīng)善于從中發(fā)現(xiàn)苗頭,,引導(dǎo)教育,,防微杜漸。教育學(xué)生從小要樹立遠(yuǎn)大的革命理想,,明確學(xué)習(xí)的目的,,關(guān)心和體貼父母,做力所能及的家務(wù)事,,從勞動中獲取更多的知識,。

教學(xué)中要善于和學(xué)生一起探究,不要怕丟面子,。有學(xué)生問我貓是怎樣睡覺的,,我還真不知道,于是我叫他查找資料,,請教家里養(yǎng)貓的同學(xué),我也去找,,我不能留給學(xué)生一個“,?”。后來他果然找到了并告訴了我,,我仍裝做不知,,看著學(xué)生好為我?guī)煹臉幼樱殷w會到教學(xué)相長的樂趣,。

學(xué)生的成功,,也就是教師的成功。在教學(xué)中,,我先學(xué)生之憂而憂,,為學(xué)生之樂而樂。學(xué)生在課堂上會思考,,會提問,,我感到欣喜;學(xué)生能自己主動閱讀,,寫筆記,。我為他高興;學(xué)生在運動會上獲獎,,我為他歡呼,;我學(xué)著做一個伯樂,為學(xué)生的每一個進(jìn)步喝彩,;我試著和他們一起體驗學(xué)習(xí)的壓力,,成功的喜悅。

在新課程自由,、嶄新的天空下,,教師和學(xué)生都面臨著改變,,改變學(xué)習(xí)的方式,改變思維的方式,。為此,,我愿意學(xué)習(xí),汲取,,探索,,在學(xué)習(xí)中成長,在合作中成長,,在實踐中成長,。

教師職初培訓(xùn)心得體會篇十九

7月11日至13日,我有幸參加了__年??谑惺屑壒歉山處熓钇谔岣吲嘤?xùn),。在學(xué)習(xí)過程中,我嚴(yán)格服從??谑薪逃芯颗嘤?xùn)院的培訓(xùn)安排,,整個培訓(xùn)過程保持全勤,積極參與討論,,努力完成作業(yè),,積極參與各項專業(yè)技能訓(xùn)練。在多位老師的無私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)幫助下,,取得了豐碩的培訓(xùn)成果,。

一、體會,。

這次培訓(xùn),,內(nèi)容豐富,形式多樣,,有專題講座,,學(xué)科分組研討、學(xué)科集中研修等,?;厥走@三天的培訓(xùn),自己觀念上接受洗禮,,理論得到升華,,教學(xué)技能得到一定的提高自己;經(jīng)過此次培訓(xùn),我更深刻地意識到激情和創(chuàng)新是成就一個人走向成功的必要因素;教育的理論,、方法,、形勢日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,。從而促使我重新審視自己,調(diào)整自己,,完善,,在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步。通過學(xué)習(xí),、與授課老師以及學(xué)員的互動交流,,我逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,,現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律,,在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,,把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

二,、收獲,。

1、提高了師德水準(zhǔn),,更新了教育觀念。

陳素萍副院長進(jìn)行了開班講話,,以“種子的信仰”為題向我們談了教學(xué)主張的形成和推薦了一些關(guān)于教育教學(xué)的好書和著作,,并提出了本次培訓(xùn)的要求。張衛(wèi)東院長給我們做了“致力于教師專業(yè)化發(fā)展的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》”的講座,,我對《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念有了更深刻的理解和領(lǐng)悟,,使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,,學(xué)無止境”的真諦,。在以后的教學(xué)中我要努力當(dāng)一名“四有好教師”,要有理想信念,,要有道德情操,,要有扎實學(xué)識,要有仁愛之心,。在教學(xué)過程中,,我要更多地聆聽學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的需求,,提高自己的教育教學(xué)水平,,并及時進(jìn)行課后反思,總結(jié)自己的收獲和不足,,提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。

這次培訓(xùn),,我們分學(xué)科進(jìn)行了分組研討,。分享了各位老師的教學(xué)設(shè)思想,比較了自己與現(xiàn)實的差距,,自己設(shè)計與他人的差距;提升了自己對教學(xué)設(shè)計的認(rèn)識,。還分學(xué)科集中研修了關(guān)于“教材分析”、“課堂觀察”“課堂觀察維度與架構(gòu)”等講座,,使我對一些教育觀念的理解更加深刻,,對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰,對教學(xué)設(shè)計有了更深刻的認(rèn)識,,使我感到比原來站得高了,,看得遠(yuǎn)了。

3,、開闊了眼界,、增長了見識、結(jié)下了深厚的友誼,。

我想好多教育工作者跟我一樣,,聽說過“翻轉(zhuǎn)課堂”這個名詞,但是對它的具體運行與實施不太了解,。我對于翻轉(zhuǎn)課堂可以說一無所知,,對于微課更是懵懵懂懂,本次培訓(xùn),,我們分學(xué)科進(jìn)行了集中研修,,了解了翻轉(zhuǎn)課堂、微課和慕課的相關(guān)知識,,讓我們對翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識又深入了一步,。翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)點有:1、運用了現(xiàn)代化技術(shù)手段,,讓學(xué)生更感興趣;2,、以知識為核心的微視頻,把思維可視化;3,、突出學(xué)生的“學(xué)”而非教師的“教”,,先學(xué)后教,讓提問與合作更有針對性;4,、按自我節(jié)奏進(jìn)階式的學(xué)習(xí),,滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要;5、分享優(yōu)質(zhì)資源,實現(xiàn)教育的均衡,。我們還學(xué)會了用camtasiastudio軟件制作和設(shè)計微課的步驟和方法,。

三、思考,。

誠然,,我們進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用,,具體如何實施?教師的表述與實際的偏差問題,,學(xué)生理解層次不同的問題。這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”,,將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘=虒W(xué)的有效元素,,而不是一味地生搬硬套,那樣只能適得其反,。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),,這是不爭的事實。俗話說“教學(xué)有法,,教無定法”,,關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實際教學(xué),真正做到“在學(xué)中用,,在用中學(xué)”,。使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué),、善學(xué),,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

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