我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇一

佛山新城濱河景觀帶是佛山市“三年城市升級(jí)計(jì)劃”的重點(diǎn)項(xiàng)目,。項(xiàng)目以“水綠香”為理念，以“升檔次,、加層次,、增色彩、添文化”為手段,，力爭(zhēng)把濱河片區(qū)建成為“文化主題鮮明,、嶺南特色突出”的城市公園，全力打造濱河景觀帶夜景,，突出表現(xiàn)“日可賞景,，夜能賞燈”晝夜不同的景觀環(huán)境，使之成為廣大市民享受“高效率,、慢生活”的體驗(yàn)區(qū),。

1、通過(guò)對(duì)佛山濱河景觀帶的實(shí)地調(diào)查及對(duì)市民的問(wèn)卷調(diào)查,，了解濱河景觀帶的社會(huì)作用,。從而更好地為佛山新城的發(fā)展出謀劃策。

2,、通過(guò)研究活動(dòng),，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，使我們學(xué)會(huì)尋找信息,、分析處理以及利用信息的技能。

在佛山新城迅速崛起的這幾年時(shí)間里，佛山新城不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展蓬勃,，而且周邊的環(huán)境治理工作也日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),，人們休閑娛樂(lè)之地更是讓人無(wú)限期待。因此,，佛山市政府應(yīng)運(yùn)而生了集聚休閑和娛樂(lè)一體的佛山濱河景觀帶,。

作為一名土生土長(zhǎng)的佛山人，我們更應(yīng)該去了解更多一切有關(guān)于佛山發(fā)展的動(dòng)向,，更好跟上時(shí)代的步伐,。為此，我們此次實(shí)地調(diào)查,，就是要了解佛山新城濱河景觀帶發(fā)展對(duì)人們的社會(huì)作用,。

在現(xiàn)場(chǎng)游玩的休閑人士（18周歲以上）。

否80%,。

是20%,。

環(huán)境：濱河景觀帶營(yíng)造市民休閑娛樂(lè)空間。

從東平大橋下來(lái),，沿著天虹路向東行駛,，首先映入眼簾的就是佛山新城東平河濱河景觀帶。自濱河景觀帶首個(gè)5公里項(xiàng)目建成以來(lái),，每天都吸引了不少市民前來(lái)休閑游玩,，或在露天泳場(chǎng)游游泳、或在芒果籃球場(chǎng)打打球,、或是在東江河畔踩踩單車散散步,。

獨(dú)具匠心。值得一提的是,，“剪紙畫廊”通過(guò)光與影的技術(shù)在夜間的時(shí)候投射出來(lái)一幅幅武術(shù)造型,，形象生動(dòng)地展示了大佛山作為武術(shù)之鄉(xiāng)的文化背景。

如果說(shuō)綿延的東平河濱河景觀給予了佛山新城靚麗的外表,，那么中德工業(yè)服務(wù)平臺(tái)和文化中心則更賦予了佛山新城以底蘊(yùn)和內(nèi)涵,。小編現(xiàn)場(chǎng)所見，佛山新城文化中心和中德工業(yè)服務(wù)平臺(tái)現(xiàn)已初見雛形,，其中，科學(xué)館,、檔案館,、青少宮、圖書館等都已經(jīng)基本建成,，而坊塔和歌劇院還在緊鑼密鼓的施工中,。

另一方面，作為佛山新城生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的載體之一，由總部大樓,、研發(fā)大樓等組成的中德工業(yè)服務(wù)平臺(tái)則已完成主體工程建設(shè),，將為中德合作項(xiàng)目提供運(yùn)營(yíng)運(yùn)行場(chǎng)所和配套服務(wù)。此外,，除了現(xiàn)有的東平小學(xué)外,，佛山新城還將擬建更多的學(xué)校和婦幼保健園等公共配套設(shè)施。再加上早已建成的世紀(jì)蓮體育館和新聞中心,，一個(gè)集高端產(chǎn)業(yè)與文化配套為一體的人文新城已經(jīng)呼之欲出,。

隨著佛山新城配套和環(huán)境的逐步完善，佛山新城的交通項(xiàng)目建設(shè)也在這兩年來(lái)獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。作為佛山打造城市中軸線的關(guān)鍵工程,，嶺南大道南延線一期已進(jìn)入全面施工階段，預(yù)計(jì)20xx年底通車,，而作為佛山建設(shè)一河兩岸新城區(qū)的南北向城市主干道,，汾江路南延線施工在基本消除征地拆遷等外部制約后，工程也已進(jìn)入全面推進(jìn)的攻堅(jiān)階段,。

另一方面,，集地鐵、輕軌,、公交,、出租車、城巴及其它客運(yùn)等各種交通方式為一體的佛山新城交通樞紐中心也已于20xx年正式開始動(dòng)工,。隨著該項(xiàng)目的落成,，將實(shí)現(xiàn)多種客運(yùn)交通方式的轉(zhuǎn)乘，再加上一號(hào)線,、三號(hào)線雙地鐵以及廣佛環(huán)線,、廣佛江珠城際線雙輕軌等交通配套，一個(gè)以新城為中心的珠三角一小時(shí)交通圈指日可待,。

近年來(lái),，得益于佛山新城環(huán)境、配套,、交通等諸方面的建設(shè)利好,，佛山新城的房地產(chǎn)行業(yè)也開始逐漸興起，先后吸引了包括萬(wàn)科,、保利,、雅居樂(lè)、招商,、星星地產(chǎn)等在內(nèi)的不少品牌房企入駐,，所開發(fā)的項(xiàng)目業(yè)態(tài)豐富，涵蓋住宅、商鋪,、寫字樓,、商業(yè)綜合體等各類產(chǎn)品。尤其是在過(guò)去的兩年間,，佛山新城在售樓盤業(yè)績(jī)彪悍,。其中，作為佛山新城建成的早期項(xiàng)目之一,，招商地產(chǎn)依云水岸近3000戶的商品住宅已于今年年初全部售罄,。而隨后推出的萬(wàn)科水晶城、保利東灣等項(xiàng)目的熱賣也印證了這片新地的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇二

考察時(shí)間：

考察目的和要求：

1,，通過(guò)實(shí)習(xí),，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律,，并分析其成因,。了解地質(zhì)、水文,、氣候,、土壤與植被對(duì)地貌發(fā)育，地貌災(zāi)害與防治的影響,。

3,，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。了解掌握有關(guān)一起和工具（羅盤，海拔儀等）的使用原理和方法,。

考察內(nèi)容,；

（一），區(qū)域地貌觀測(cè)實(shí)習(xí),。

1,，認(rèn)識(shí)安順主要的地貌類型及其特征。

2,，通過(guò)對(duì)地形圖地貌的判讀,，觀察安順地貌的分布規(guī)律。

3,，認(rèn)識(shí)地貌災(zāi)害（水土流失,、土地荒漠化、滑坡等）及防治,。

4，初步分析地貌對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

（二）,，北盤江河流地貌觀測(cè)實(shí)習(xí),。

1，觀測(cè)河流侵蝕地貌特征,。

2,，觀測(cè)河流階地地貌特征。

3,，觀測(cè)河流凹凸岸的流水作用特征,。

4，觀測(cè)河流干流交匯處的地貌特征,。

（三）,，喀斯特地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)。

1,，觀測(cè)地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律,。

2，觀測(cè)地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律,。

3,，觀測(cè)喀斯特地貌對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

實(shí)習(xí)心得：通過(guò)者一次的野外考察,，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗(yàn),，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接,，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺,。其次，通過(guò)這樣的考察,，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過(guò)程中,，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚,。第三，在考察過(guò)程中,，同學(xué)們不僅能夠互相幫助,，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作,，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng),，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助,。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇三

自然地理學(xué)是地理專業(yè)中的主干課程之一,，它是一門實(shí)踐性,、區(qū)域性、地方性很強(qiáng)的科學(xué),，并在國(guó)民經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)建設(shè)中發(fā)揮著積極的作用,。自然地理學(xué)研究的許多內(nèi)容、資料,、許多程序,、環(huán)節(jié)、許多方法,、手段,，需要進(jìn)行大量地實(shí)地調(diào)查、考證和分析,。在教學(xué)實(shí)踐中,，自然地理學(xué)教學(xué)離不開實(shí)踐教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)。自然地理實(shí)踐教學(xué)既是自然地理教學(xué)內(nèi)容的基本組成部分,，又是開展培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、動(dòng)手能力和建立自然地理時(shí)、空方面的思維等方面的重要途徑與手段,。其目的是通過(guò)野外實(shí)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng),，驗(yàn)證、落實(shí)課堂和書本上基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,，擴(kuò)展學(xué)生的實(shí)踐科學(xué)能力和整體素質(zhì),，讓學(xué)生初步掌握野外調(diào)察和研究的方法。為了更好地加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，配合自然地理學(xué)的理論教學(xué),，以及適應(yīng)省級(jí)試點(diǎn)課程“自然地理學(xué)”教學(xué)改革的需要，結(jié)合我院21世紀(jì)教改項(xiàng)目“自然地理野外實(shí)習(xí)方式及其考核指標(biāo)體系研究”,，根據(jù)地理學(xué)科特征和教學(xué)的具體要求在野外實(shí)踐,。

實(shí)習(xí)目的是對(duì)野外教學(xué)工作的總的目標(biāo)和具體任務(wù)的敘述。自然地理野外實(shí)習(xí)的目標(biāo)是要使我們得到綜合的自然地理野外訓(xùn)練,。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括了地質(zhì),、地貌、土壤,、植物,、水文，以及相關(guān)的人文地理方面的內(nèi)容,，使我們?cè)谳^短的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，能夠接觸比較多的和比較典型的自然地理內(nèi)容，加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解,，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,。野外教學(xué)突出實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn),，尤其是野外調(diào)查的方法和步驟。

野外工作方法中,，包括地形圖的判讀,，地質(zhì)羅盤的作用及地質(zhì)測(cè)量，地質(zhì)地貌現(xiàn)象,、植物等的觀察與描述，上述這些方法與野外技能的訓(xùn)練對(duì)我們從事該專業(yè)的工作將奠定良好的野外工作基礎(chǔ),。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,。

陜西省西安市。按實(shí)習(xí)的先后順序,，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)依次為：口鎮(zhèn),、冶峪河；乾縣大北溝,、水土保持所,；張家山、涇惠渠,；咸陽(yáng)博物館,；南五臺(tái)；秦始皇兵馬俑,，大雁塔等,。

羅盤，卷尺,，gps,，地質(zhì)錘，植物標(biāo)本夾等,。

約160～490公里,。全省縱跨黃河、長(zhǎng)江兩大水系,，是第二亞歐大陸橋亞洲段的中心和中國(guó)西北,、西南、華北,、華中之間的門戶,，周邊與山西、河南,、湖北,、四川、重慶,、甘肅,、寧夏,、內(nèi)蒙古8個(gè)省、市,、區(qū)接壤,，是國(guó)內(nèi)鄰接省區(qū)數(shù)量最多的省份，具有承東啟西,、連接南北的區(qū)位之便,。總面積萬(wàn)平方公里,，常住人口為3762萬(wàn)人（20xx年）,，漢族人口占總?cè)丝诘囊陨希硟?nèi)還有回族,、滿族,、蒙古族等。陜西境內(nèi)主要河流有黃河,、渭河,、漢江等。北山山脈,、南山山脈（即秦嶺）橫斷陜西,，將全省分為三部分。境內(nèi)最高峰為秦嶺主峰太白山,，秦嶺的華山,、終南山、驪山,、五臺(tái)山（南五臺(tái)）,、翠華山都久負(fù)盛名。境內(nèi)第一大淡水湖為紅堿淖,。當(dāng)今的陜西猶如鑲嵌在中國(guó)內(nèi)陸腹地的一顆明珠,，地處東經(jīng)105°29′至110°15′、北緯31°42′至39°35′之間,，地域南北長(zhǎng),、東西窄，南北長(zhǎng)約880公里,，東西寬約160～490公里,。全省縱跨黃河、長(zhǎng)江兩大水系,，是第二亞歐大陸橋亞洲段的中心和中國(guó)西北,、西南、華北,、華中之間的門戶,，周邊與山西,、河南、湖北,、四川,、重慶、甘肅,、寧夏,、內(nèi)蒙古8個(gè)省、市,、區(qū)接壤,，是國(guó)內(nèi)鄰接省區(qū)數(shù)量最多的省份，具有承東啟西,、連接南北的區(qū)位之便?？偯娣e萬(wàn)平方公里,，常住人口為3762萬(wàn)人（20xx年），漢族人口占總?cè)丝诘囊陨?，境?nèi)還有回族,、滿族、蒙古族等,。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇四

實(shí)習(xí)概況：

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月15日和8月22日—26日,。

指導(dǎo)老師：資源環(huán)境學(xué)院張楊珠教授，周衛(wèi)軍,，王翠紅,，廖超林，黃運(yùn)湘,，尹力初,。

小組成員：劉國(guó)云（組長(zhǎng)）、陳浩,、杜虎,、周水亮、謝嵩,、譚艷玲,、龍毅飛。

實(shí)習(xí)工具：鐵鍬,、大小鋤頭,、剖面刀、ph指示劑,、hcl試劑,、白瓷板,、皮尺、比色卡,、土色卡,、樣品盒、望遠(yuǎn)鏡,、地質(zhì)羅盤儀,、海拔儀、gps儀,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：我們的行程為五天（8月22日—26日）,。行程路線：8月22日行程為學(xué)校-昭山（107國(guó)道）-x城區(qū)-醴陵-攸縣（106國(guó)道）-茶陵-炎陵縣城（賓館）；8月23日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)寧崗,、黃洋界到達(dá)井岡山,；8月24日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)大院農(nóng)場(chǎng)到達(dá)萬(wàn)洋山最高峰；8月25日由炎陵縣城出發(fā)至鹿原鎮(zhèn),；8月26日由炎陵縣城回至學(xué)校,。在這幾天中，我們對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌進(jìn)行了調(diào)查,，挖掘了多個(gè)土壤剖面進(jìn)行觀察,、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素,、采集了一些土壤樣品,、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的綜合利用方式,。我們對(duì)各個(gè)地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄,。在8月26日下午，我們?cè)趚地質(zhì)博物館觀看了有關(guān)錄像,，在博物館初步了解了x地區(qū)金屬礦物分布圖,，恐龍演變過(guò)程及其部分恐龍標(biāo)本，還看到各種巖石礦物標(biāo)和震旦紀(jì)至第四紀(jì)生物進(jìn)化過(guò)程的中由代表性的標(biāo)本,，獲益匪淺,。28日我們?cè)趯W(xué)校實(shí)驗(yàn)室里對(duì)采回的土樣進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)記錄：

第一部分：x縣地區(qū)（20xx年7月15日）,。

路線：學(xué)?！巧虫?zhèn)東—春華—大魚—高橋—金井。

觀測(cè)點(diǎn)一：星沙鎮(zhèn)東,。

在該點(diǎn)我們觀測(cè)到了紫色頁(yè)巖上發(fā)育而成的第四紀(jì)紅土紅壤,。下層紫色頁(yè)巖為第三紀(jì)新生代紫色頁(yè)巖，巖層理清晰，呈細(xì)—粗—細(xì)分布,，很明顯是由流水搬運(yùn)時(shí)速度不同而造成的,。巖層下部石礫磨圓度不高，可看出搬運(yùn)的距離不遠(yuǎn),，但中間磨圓度較好,。從剖面上可看出下層巖石顏色變化大，這是沉積過(guò)程不同而造成的,。膠結(jié)物部分有石灰反應(yīng),。上層第四紀(jì)紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝,。該土壤以粘粒為主,，質(zhì)地粘重，可分為a-ab-b-c層,。植被有大量的蕨類（酸性土壤代表植物）,、油茶等。

觀測(cè)點(diǎn)二：春華,。

在該地區(qū)我們觀測(cè)了板巖性狀及其它所發(fā)育的土壤,。該點(diǎn)板巖由距今3億5000萬(wàn)年古生代頁(yè)巖變質(zhì)而來(lái)的。質(zhì)地稍軟,，由于巖層之間的積壓造成層理傾斜，巖層間通氣透水性好,。巖層上發(fā)育的土壤肥沃,，養(yǎng)分含量多，植被好,。土層內(nèi)含有紅,、褐色膠膜?？煞譃閍-ab-c層）a為淋溶層,，顏色暗，根系多,；ab層土層致密為土壤母質(zhì)混合層,；c為母質(zhì)層。

觀測(cè)點(diǎn)三：茶科所,。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇五

實(shí)踐目的：實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)古詩(shī)詞，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中進(jìn)修,，從進(jìn)修中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

實(shí)踐內(nèi)容：讓我從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，讓我感受到由一個(gè)大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過(guò)程,。更好的體會(huì)我的專業(yè)知識(shí)和技能。

實(shí)踐結(jié)果：通過(guò)這次實(shí)踐讓我對(duì)旅游這一行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),，我也更喜歡旅游這一行業(yè)了,，學(xué)到了很多書本之外的知識(shí)。也學(xué)習(xí)了一些人際交往中的道理,，各種人情風(fēng)俗更深深吸引著我去追求,。而且在這里更開闊了眼界，整合和延伸了教室知識(shí),，同時(shí)也培養(yǎng)了旅游職業(yè)感覺(jué),。對(duì)景區(qū)建設(shè)與管理有了一定的見解。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)在用這次實(shí)踐中所獲得的知識(shí)作為我以后工作的基礎(chǔ),。

第一次參加跟我的專業(yè)掛邊的社會(huì)實(shí)踐,，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的精良形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑ppt,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐舉動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教室,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

選擇了旅游專業(yè)的我,，主要學(xué)的是景區(qū)開發(fā)與管理,，因?yàn)槲覀兞r(shí)就要考導(dǎo)游證了，所以在這次實(shí)踐中自然比擬關(guān)注這一環(huán),。我們來(lái)的是洛陽(yáng)的一個(gè)4a級(jí)景區(qū),，沒(méi)來(lái)之前我們有很多幻想，想想的是多么的美好,。到這之后發(fā)現(xiàn)我們的工作主要是導(dǎo)游講解但是還會(huì)干很多其他崗位的工作,，雖然我們都覺(jué)得很辛苦但是我們也確實(shí)學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在這個(gè)景區(qū)里我們每天面對(duì)的景色是一樣的但是游客卻沒(méi)有一樣的,。雖然導(dǎo)游詞都是那些東西但關(guān)于不同職業(yè)的游客我們的表達(dá)方式也不同,，通過(guò)與他們相處的過(guò)程我也學(xué)到了很多為人處事的道理。

雖然在實(shí)踐中只是在景區(qū)里做講解員,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮,！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講,，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了景區(qū)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái),，但是在景區(qū)里并沒(méi)想象中如此容易。從我們剛來(lái)就開始熟悉導(dǎo)游詞,，了解各景點(diǎn)的情況,。更重要的是背會(huì)了還得講出來(lái)，要在游客面前講出來(lái)保證他們能聽懂,，真正用到了導(dǎo)游實(shí)務(wù)老師講的導(dǎo)游人員在講解過(guò)程中的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)態(tài)度等,。在帶團(tuán)過(guò)程中雖然很辛苦，但一看到游客的笑容和他們滿意的面孔就感覺(jué)所有的辛苦都是值得的,，他們的旅途圓滿了他們很開心我的講解得到了他們的肯定我也感覺(jué)極度高興,。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇六

我叫，男(女)，19xx年x月出生,，中文本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師。1988年7月參加工作,，至今已從事初中語(yǔ)文教學(xué)近20xx年,，現(xiàn)任初中一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。

從教以來(lái)大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作,。20xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí),，被學(xué)校委以重任，擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任,，20xx年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作-------外六班班主任,。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事,。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí),，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任工作手記,，我把與孩子們的交往,，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解,、關(guān)愛,、肯定、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),、贊美……記錄下了師生間的那段真情。

我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》,，我在扉頁(yè)中寫道：“我是教師,，是母親，我要慈母般理解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)愛學(xué)生就要尊重,、理解,、欣賞、激勵(lì),、信任學(xué)生,，我要尊重學(xué)生人格,，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步,，信任其言行，寬容其過(guò)錯(cuò),。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心,，不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心,，不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向?qū)W,，教師的愛，應(yīng)以特有的溫情,，將一泓泓清泉注入久渴的心田,，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻，將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上,?！?/p>

當(dāng)我讓一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳,、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望,，感到班集體的溫暖時(shí)，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈,，用特別的愛去呵護(hù)特別的他們,，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂(lè),，他們定會(huì)非常樂(lè)意地敞開心扉,，把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”,，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí),，成為熱愛班集體的積極分子時(shí)，我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì)：教師,，只要你播下愛的種子,，它就一定會(huì)發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng),，真情喚得真心,，愛心喚信心，有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡,。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊,，茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起希望,，找回快樂(lè)時(shí),，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的,，但仍有這樣或那樣的不如意,，可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來(lái)的呢?聰明的教師不是責(zé)怪孩子，而是幫助他們,，理解他們,，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智?！?/p>

班主任工作是辛苦的,，但我收獲的是快樂(lè)。我看到了孩子們正在成長(zhǎng),，我看到了希望,。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中，近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué),，我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人,，雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些調(diào)皮，但一年以后他們都變成了可愛的孩子,。

20xx年中我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué),，我愛我的本職工作，我愛語(yǔ)文教學(xué),。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗,，那我當(dāng)作事業(yè)，如果別人把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)作事業(yè),，那我當(dāng)作至樂(lè)至愛,。我把我所有心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦,，或許我犧牲了休息時(shí)間,，但我取得了比他人更多的成績(jī)，最近6年我任教的班級(jí)語(yǔ)文都名列全縣第一名,。

語(yǔ)文教學(xué)不比數(shù)理化,，不是比學(xué)生智商的高低，而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低,，學(xué)生有興趣才能學(xué)好語(yǔ)文,。因此我的語(yǔ)文課沒(méi)有固定的模式，只有自己的特色,，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色,。在滲透德育教育的同時(shí)，我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性,、感染性和趣味性,。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，我想了許多辦法，運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),。

我備課既備教材也備學(xué)生,，我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn),，備學(xué)生在知識(shí)與能力上的不足與缺陷,。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀,，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度,，該加的加，該舍的舍,，從不死搬教參,。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結(jié)合起來(lái)，就是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái),。比如講授《感悟幸?！窌r(shí)，我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶?，既學(xué)到了知識(shí),，又啟發(fā)了思維，還讓學(xué)生樹立了健康的,、積極向上的人生觀,。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇七

新的一周已經(jīng)開始了，雖然我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生確實(shí)能做的具體工作很少,，但不管怎么樣,，我會(huì)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己!希望在我們實(shí)習(xí)結(jié)束的那一天，我會(huì)有更多的“喜”,，更多的“悟”,，和較少的“困惑”。

喜,，即欣喜,。還記得在總部培訓(xùn)那天下午，執(zhí)行總裁閔閔女士跟我們講不要對(duì)現(xiàn)實(shí)報(bào)太高的期望,，說(shuō)我們應(yīng)該有一種愿意與企業(yè)共同成長(zhǎng)的心態(tài),。聽她這樣講，我對(duì)即將開始的實(shí)習(xí)做了很多壞的打算,?？僧?dāng)我真正來(lái)到三門峽分公司，我感到的卻是一陣陣的欣喜。公司上下都很重視我們,，每一個(gè)人待我們都很親切，互相之間沒(méi)有什么論資排輩的觀念,，而是直呼“簡(jiǎn)稱”,、“昵稱”;吃的、住的更是可以用“星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)形容,，真是沒(méi)想到,。就連說(shuō)給同學(xué)聽，他們都羨慕得不行!對(duì)了,，還有一件事讓我很感動(dòng),，公司食堂因?yàn)槲沂腔孛穸{(diào)整了菜單!或許這一些點(diǎn)滴正體現(xiàn)了“建業(yè)”這一企業(yè)的組織文化，她是一個(gè)充滿人情味的地方,。謝謝建業(yè),，謝謝蘇總。

說(shuō)完了“喜”,，再說(shuō)說(shuō)“悟”,。在總部培訓(xùn)的時(shí)候，人力資源中心的同事給我們講了很多關(guān)于建業(yè)的歷史,、企業(yè)文化,、企業(yè)精神方面的東西。當(dāng)時(shí)聽起來(lái)確實(shí)能夠理解,，但這種理解肯定是表面化的,、淺層次的。隨著這一段時(shí)間在公司的經(jīng)歷,，我每一天都會(huì)對(duì)那些話有新的理解和認(rèn)識(shí),。一個(gè)15年的企業(yè)一路走來(lái)，經(jīng)歷了太多,，我們只有真正走近她,，并用心去體會(huì)，才能真正領(lǐng)悟其中感慨,。寫到中這突然想到一句建業(yè)曾經(jīng)用過(guò)的廣告語(yǔ)：“越了解房產(chǎn),，越信賴建業(yè)?！?/p>

有了經(jīng)歷,，有了思考，就會(huì)有所感悟,，感悟建業(yè),、感悟房地產(chǎn)。但在這一過(guò)程中,，由于自身知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，也會(huì)產(chǎn)生很多疑問(wèn)和困惑,。疑問(wèn)主要在于專業(yè)知識(shí)方面。由于之前在學(xué)校沒(méi)有這方面的知識(shí)積累,，也沒(méi)有接受正規(guī)的崗位培訓(xùn),，所以這方面的不足是很明顯的。記得前幾次開會(huì),，都會(huì)聽到很多不知道的專業(yè)詞匯：容積率,、進(jìn)深、小高層,、認(rèn)籌……還有一些似懂非懂的推論?，F(xiàn)在回想一下第一次在會(huì)上發(fā)言，真是不知道自己在說(shuō)什么……呵呵,，當(dāng)然,，我不會(huì)退縮，作為新人,，這是必經(jīng)的過(guò)程,，我要做的是把這一過(guò)程走好。

時(shí)光如梭,，為期四天的煙臺(tái)之行已經(jīng)結(jié)束快一個(gè)星期了,，現(xiàn)在想想，當(dāng)初選擇土建類,，很大的原因是看重實(shí)踐類學(xué)科的緣故,，我認(rèn)為與其學(xué)習(xí)理科研究高深的理論和抽象的概念，不如學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)中最基礎(chǔ)的土建學(xué)科,。每當(dāng)想起一棟棟建筑在筆下設(shè)計(jì),，一幢幢高樓在手中平地而起，心中都會(huì)莫名的興奮,。而今,，能與老師同學(xué)一起，在煙臺(tái)之行中,，認(rèn)真觀察建筑現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)思考人生哲理,，更覺(jué)是人生一大幸事。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們首先參觀了一個(gè)舊樓改造工程——由橡膠機(jī)械廠改建為茶葉商城,，整個(gè)工程建筑面積達(dá)2000平方米,。通過(guò)工程負(fù)責(zé)人的講解，我們明白了改建工程中主要注意的問(wèn)題,，水電暖管道的改造,，外墻面老化的處理，防水等。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，我們了解到工程改建的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于再建新建筑,，可是卻有工期短，花費(fèi)低,，節(jié)約資源等優(yōu)點(diǎn),。工程負(fù)責(zé)人著重給我們講解了外墻面處理的方式，在考慮到造價(jià)與工期的前提下,，采用外墻面基本不動(dòng)，用水槍沖下原有瓷磚,，考慮新舊材料的融合后,，用真石漆涂抹外墻。最后負(fù)責(zé)人又引申到建材節(jié)能問(wèn)題,，他的一番話使我對(duì)于建筑節(jié)能的思考一直延續(xù)至今,，我仔細(xì)分析了節(jié)能65%的鉆石級(jí)綠色建筑——臺(tái)灣成功大學(xué)綠色魔法學(xué)校，這座出自成功大學(xué)建筑系之手的建筑并為使用昂貴的高科技,，而已“適當(dāng)技術(shù)”,、“本土科技”、“四倍數(shù)效益”為號(hào)召,，尤其是本大樓采用最自然最便宜的“吊扇設(shè)計(jì)”與“灶窯通風(fēng)系統(tǒng)”使辦公室與國(guó)際會(huì)議廳的空調(diào)各節(jié)能76%和27%,，從而證明了最高水平的綠色建筑可以是更有智慧且最便宜的。在建筑節(jié)能愈演愈烈的今天,，我認(rèn)為真正的節(jié)能不一定要用多高的科技,，而合適且富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，加上大量試驗(yàn)的連續(xù)驗(yàn)證,，用最普通的建材,，創(chuàng)造最高的節(jié)能效益，是未來(lái)建筑節(jié)能發(fā)展的一個(gè)非常好的方向,。

我們參觀的第二個(gè)工程則是中正集團(tuán)的中正山莊的施工現(xiàn)場(chǎng),，該山莊建筑面積達(dá)30萬(wàn)平方米。進(jìn)入到施工區(qū),，我們一眼就看到了樓群的結(jié)構(gòu)主體,，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺(jué)就是不像建筑且不太好看。這個(gè)可能是因?yàn)樗鼈兒臀宜吹降倪^(guò)的已經(jīng)建好并投入使用的樓群不同,。樓群四周有個(gè)很大的場(chǎng)地,，用來(lái)堆放建筑材料，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋,，并沒(méi)有水泥,、砂、石之類的建材，從現(xiàn)場(chǎng)了解到是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來(lái)澆筑結(jié)構(gòu),，這樣既可以保證混凝土的質(zhì)量,，又可以減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。我們從工程總監(jiān)的講解和自己的仔細(xì)觀察中,，更加深刻的了解到施工現(xiàn)場(chǎng)的情況和自己未來(lái)將要學(xué)習(xí)的理論知識(shí),。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不合實(shí)際的,，為此,，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行的這次認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在這里要真心的感謝實(shí)訓(xùn)中心張主任給予的這次機(jī)會(huì),。

如果說(shuō)在施工現(xiàn)場(chǎng)所學(xué)到的是對(duì)自身專業(yè)從業(yè)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，那么在與煙大師生的交流座談和聽煙大老師的講座后,，則讓我對(duì)于大學(xué)生活,，對(duì)于考研，對(duì)于自己的人生都有所感悟和幫助,。

與煙大師生的座談中我明白土木是一個(gè)講概念的專業(yè),，學(xué)土木的人要有大的胸懷去思考去做事。大學(xué)四年是培養(yǎng)自己性格與人格關(guān)鍵的四年,，在大學(xué)里要找到自己的定位,，朝著已定目標(biāo)努力向前，把以后需要工作的自己變成工作需要的,。目前來(lái)說(shuō)我的短期目標(biāo)便是考研,，將為之不懈努力。從座談中也明白了與煙大學(xué)長(zhǎng)的差距,，他們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作認(rèn)真的態(tài)度和在聽眾面前清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力,，都是值得我學(xué)習(xí)的。

而周新剛教授的常識(shí)座談,，更讓自己有種茅塞頓開的感覺(jué),，周教授對(duì)于常識(shí)的詮釋——良好的行為，平實(shí)的人生,，活的真實(shí),。以及對(duì)綜合素質(zhì)的獨(dú)特理解——綜合素質(zhì)既自己在某個(gè)專業(yè)有著全方位的認(rèn)知與能力，而并非片面的追求德智體美的全面發(fā)展,。讓我修正了我的很想法,，每個(gè)人都該擁有自己獨(dú)特的綜合素質(zhì)，去追求淵博的知識(shí),，健康的心態(tài),，真實(shí)的視覺(jué),，良好的行為。品物解道,，境景味成!與周教授不同,，邵永波博士的科研創(chuàng)新思維的培養(yǎng)講座，以土木工程結(jié)構(gòu)為例,，告訴我們科研創(chuàng)新就在生活中,，只要堅(jiān)持不懈。而講座后的討論,，讓我認(rèn)識(shí)到任何事情都是個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,，做人，做事,，一定要有毅力!

很多東西,，我們不去親手接觸它，觀察它,，而憑別人的講述和文字的記載，是很難真正感受到它的存在的,。四天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，雖然時(shí)間短，但是收獲頗多,。一則增加了對(duì)本專業(yè)所涉及領(lǐng)域的直觀認(rèn)識(shí),，二則了解了土木工程施工工作環(huán)境，三則對(duì)人生有了新的感悟和理解,，四則更明了了今后努力的方向,。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，讓我建立正確的專業(yè)思想,，樹立正確的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度,，了解了土木工程的廣闊領(lǐng)域，更激發(fā)了強(qiáng)烈的求知欲,。

轉(zhuǎn)眼間,，又是一年暑假，大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)了一年了,，時(shí)間的短暫讓我不得不想想以后的就業(yè)取向,。對(duì)理想的追求讓我我?guī)е谕僖淮芜M(jìn)入社會(huì)，與社會(huì)的人群接觸,。感受不一樣的色彩人生,。

炎炎夏日烈日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。“沒(méi)有實(shí)踐,，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué),。讓自己的每一個(gè)假期過(guò)的都與眾不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,因此我才讓我決定在每一個(gè)假期都要真真正正的去接觸社會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣,。

當(dāng)我再一次踏入這家店的時(shí)候,，有一種溫馨的感覺(jué)，也許它給別人的感覺(jué)很小,。但是在這家店里卻總有學(xué)不完的道理,。這家店是剛剛起步的，我很慶幸在這樣的一家店里打工,，它可以教會(huì)我,，如果在未來(lái)的某一天我也經(jīng)營(yíng)一家類似的店我怎樣去更好的經(jīng)營(yíng)管理，怎樣把握住工作中的一些小細(xì)節(jié),，從前廳到后廚的準(zhǔn)備工作都怎樣去做的更好,，就像我的導(dǎo)師經(jīng)常說(shuō)的一句話，如果你真的想鍛煉那么小的公司單位學(xué)到的東西更多,，而我恰恰選擇的就是這樣的一家有著無(wú)限發(fā)展空間的《巴食可》餐廳!

在這里,，我學(xué)到的是怎樣更好的與客人交流，怎樣更好的為客人服務(wù),，雖然這家店和我所學(xué)的專業(yè)不一致,，但是餐飲業(yè)是我興趣愛好的所在，我為興趣所發(fā)展也是一個(gè)不錯(cuò)的追求,。從老板到店員,，我深深的感受到，一個(gè)好老板比一個(gè)好工作更重要,，也許這只是我的觀點(diǎn),，每個(gè)人的追求不一樣，勢(shì)必觀點(diǎn)也不同,，但是我的職場(chǎng)生涯就是想找尋一個(gè)這樣的好領(lǐng)導(dǎo),。從細(xì)節(jié)告訴我們生活當(dāng)中的道理,，從言談舉止到進(jìn)入500強(qiáng)企業(yè)的魅力風(fēng)格。他給我?guī)?lái)的更多的感悟!在這家店里我看到了從稚幼到成熟,，看到了它的壯大!

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中“上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)”是不可避免的,。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí),，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)榕u(píng)是在告訴我不足的所在。也只有這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人、支持別人,。打工的日子,，有喜有憂，有歡樂(lè),，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō),，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái),，一個(gè)多月的假期生活,，我收獲還是蠻大的。想一想寒假在這里留下的回憶,，我很期待這次的離別會(huì)給我一個(gè)怎樣的心情,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧?，F(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn),。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工,。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

我越來(lái)越清楚明白大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。而且學(xué)院組織的一些講座也是非常有必要聽聽的。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟,。

我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn),，他說(shuō)：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，賺錢不是主要的,，作為學(xué)生,，能賺多少錢,，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)。我的經(jīng)理是一個(gè)十分有思想的有志青年,，他也很欣賞我們這種肯在假期打工的大學(xué)生,。他喜歡給我們這些孩子機(jī)會(huì)，把我們當(dāng)做一個(gè)長(zhǎng)期的員工對(duì)待,，讓我們盡情發(fā)揮自己的能力,。讓我在服務(wù)行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。告訴我們要學(xué)以致用,，多參加一些社會(huì)實(shí)踐增長(zhǎng)見識(shí),。

以前也想過(guò),，學(xué)我們會(huì)電專業(yè)的，最終的就業(yè)方向是否能夠稱心如意,，是否可以讓自己盡情的發(fā)揮我的能力,。所以，這短短的一個(gè)月的經(jīng)歷,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且,，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作,，因而在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己,，不斷的對(duì)自己要求,，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作,，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事,，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，無(wú)論在那一行業(yè),。

在北京這種地方,，看得到更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn),，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然,，這種差距并不是一時(shí)一日而起,，所以，出到外面,，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要,，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣,，但不可過(guò)多的去計(jì)較,，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí),，不能過(guò)于攀比,，更不可自以為是。

每當(dāng)結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué),，明白了自己與社會(huì)所需的要求,，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人,，更多的時(shí)侯是社會(huì)發(fā)展選擇自己,，而不是自己去選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,，總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的,，有用的,，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

一,、綜述,。

實(shí)習(xí)單位基本情況：

實(shí)習(xí)崗位描述：

二、主體,。

實(shí)習(xí)過(guò)程介紹：

(1)了解過(guò)程,。

起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候,，車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月,。第一天進(jìn)入車間開始工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng),、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法,，運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品,，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天,，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品,，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境,。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的,。一開始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè),，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng),，通過(guò)他們的幫助,，我對(duì)車間的情況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解,。車間的工作實(shí)行兩班制(a,、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30,。車間的所有員工都必須遵守該上,、下班制度。

(2)摸索過(guò)程,。

對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后,，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠上班,，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng),，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后,，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作,，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑,、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等),。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好,，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置,。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠,、料花,、氣紋、色差等),。出現(xiàn)上述情況時(shí),，要及時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員,，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，小組長(zhǎng)、技術(shù)員通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常,，符合檢驗(yàn)的要求,。

在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開始加工起來(lái)還真棘手的,，加工效率不高,，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流,，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧,。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果,。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具,，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出生產(chǎn),、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧,。有時(shí)在開關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí),，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白,，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習(xí),，向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式,，另外也可以詢問(wèn)評(píng)管(質(zhì)檢員)，按評(píng)管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn),、加工包裝產(chǎn)品,。

(3)實(shí)際操作。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開機(jī)生產(chǎn),、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí),，我對(duì)車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉,。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了,，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn),、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高,。上班期間，聽從小組長(zhǎng)的安排,，接受小組長(zhǎng)分配的工作任務(wù),，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問(wèn)題和困難時(shí),，先自己嘗試著去解決,，而當(dāng)問(wèn)題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長(zhǎng),、技術(shù)員反映情況,，請(qǐng)求他們幫助解決。在他們的幫助下,，出現(xiàn)的問(wèn)題很快就被解決了,，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑,。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng),，對(duì)工作的積極性也有所提高,。

在所開的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下,，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量,，以便完成生產(chǎn)任務(wù),。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈,，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置,，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了,，這工作任務(wù)也較艱巨的啊!

實(shí)習(xí)體會(huì)：

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我充分的了解到實(shí)踐的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)踐中,，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合,，我們才能更好的為公司乃至社會(huì)服務(wù),。

對(duì)學(xué)校開設(shè)課程的建議：

在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各種實(shí)驗(yàn)課,，實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,。

三,、總結(jié)。

對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行的教法,、課程、管理的評(píng)價(jià),。

學(xué)校的教育,，對(duì)理論知識(shí)的教育是很豐富和完善的，但在實(shí)踐操作方面,，則缺乏深入,，系統(tǒng)的教育,，使得學(xué)生的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)在這方面完善,。

實(shí)習(xí)收獲：

實(shí)習(xí)期間,，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有一個(gè)較完整的了解和熟悉,。實(shí)習(xí)中,，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí),，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西,。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑,。積累了處理人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法,，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我在社會(huì)中磨練了自己,，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,，提升了自己的實(shí)踐技能,，積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ),。

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地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇八

問(wèn)題q：哪些項(xiàng)目要開展土壤和地下水現(xiàn)狀調(diào)查,？答復(fù)a：

a.部3號(hào)令規(guī)定的重點(diǎn)單位,；附錄a中明確的行業(yè)；

c.自身是敏感目標(biāo),，且可能存在已被污染的,；d.其他情況都可以不測(cè)。

問(wèn)題q：哪些情況要全測(cè)gb36600的45項(xiàng)指標(biāo),？答復(fù)a：

a.至少有一個(gè)表層背景樣需要全測(cè),；

b.改擴(kuò)建項(xiàng)目中最可能被污染的地方需要有柱狀樣全測(cè)，至于多少個(gè)點(diǎn),，根據(jù)項(xiàng)目情況來(lái)定,。至少選擇一個(gè)污染最重的柱狀樣。

問(wèn)題q：部3號(hào)令要求土壤和地下水現(xiàn)狀調(diào)查,、報(bào)送與信息公開,？答復(fù)a：一般而言，環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件已包含土壤和地下水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查內(nèi)容,，通過(guò)國(guó)家環(huán)評(píng)信息報(bào)送平臺(tái)提交的環(huán)評(píng)文件,，即完成了3號(hào)令要求的報(bào)送和公開任務(wù),，無(wú)需再增加重復(fù)工作量。2019年7月1日前,，若未執(zhí)行hj964,，可將調(diào)查內(nèi)容作為環(huán)評(píng)文件附件。

問(wèn)題q：土壤環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)點(diǎn)位能否減少,？

答復(fù)a：導(dǎo)則要求的點(diǎn)位已經(jīng)最低底限,，點(diǎn)數(shù)不可能再簡(jiǎn)化。

問(wèn)題q：建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)部涵蓋居民區(qū)的建設(shè)項(xiàng)目該如何判定敏感程度,？答復(fù)a：原則上視為企業(yè)建設(shè)用地,，不作為建設(shè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)定級(jí)的敏感程度判定指標(biāo),，但是可考慮其作為敏感目標(biāo)來(lái)設(shè)置監(jiān)測(cè)點(diǎn)位,。

問(wèn)題q：現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)采樣過(guò)程中，達(dá)到一定深度都是礫石,，無(wú)土可取怎么辦,？答復(fù)a：根據(jù)表6中表注b,“柱狀樣通常在0~、,、m分別取樣,，3m以下每3m取1個(gè)樣，可根據(jù)基礎(chǔ)埋深,、土體構(gòu)型適當(dāng)調(diào)整”,，若都是礫石情況可不取土樣。

問(wèn)題q：危險(xiǎn)品,、化學(xué)品或石油輸送管線的調(diào)查范圍及布點(diǎn)數(shù)量,？答復(fù)a：對(duì)于這類項(xiàng)目的管線兩旁可向外延伸200m作為調(diào)查評(píng)價(jià)范圍，并根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目特征,，在土壤環(huán)境敏感目標(biāo)處適當(dāng)布設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位,，不強(qiáng)制要求布點(diǎn)數(shù)量。該部分點(diǎn)位可不與跟蹤監(jiān)測(cè)計(jì)劃銜接,。

問(wèn)題q：自身為敏感目標(biāo)的建設(shè)項(xiàng)目,，可根據(jù)需要僅對(duì)土壤環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。

答復(fù)a：根據(jù)《土壤污染防治法》中對(duì)居住區(qū),、學(xué)校,、醫(yī)院、農(nóng)田等的保護(hù),；農(nóng)田項(xiàng)目本導(dǎo)則中已在農(nóng)林類項(xiàng)目中做了具體規(guī)定,；對(duì)于住宅、醫(yī)院,、學(xué)校等建設(shè)項(xiàng)目在項(xiàng)目類別中已經(jīng)納入到了不開展土壤環(huán)境影響評(píng)價(jià)一列,，但是考慮其自身的敏感性,，應(yīng)考慮外環(huán)境對(duì)其影響，因此在總則中提出該建議,，若該類項(xiàng)目所在地或周圍可能存在污染源的,，可根據(jù)原則進(jìn)行布點(diǎn)并對(duì)全部因子進(jìn)行檢測(cè)。以確保該類項(xiàng)目的自身安全性,。

答復(fù)a：（1）建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)按照《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則土壤環(huán)境（試行）》（hj964-2018,，以下簡(jiǎn)稱《導(dǎo)則》）布點(diǎn)原則針對(duì)調(diào)查評(píng)價(jià)范圍內(nèi)的每種土壤類型布設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，該類監(jiān)測(cè)點(diǎn)的現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)因子根據(jù)中c）規(guī)定需監(jiān)測(cè)基本因子與特征因子,，其中基本因子的選取由該點(diǎn)所在地的土地利用類型對(duì)應(yīng)的土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)決定,。若該監(jiān)測(cè)點(diǎn)布設(shè)在建設(shè)用地上，其基本因子應(yīng)包括《土壤環(huán)境質(zhì)量建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb36600-2018）表1所列45項(xiàng)指標(biāo),。

根據(jù)用地歷史資料和現(xiàn)狀調(diào)查情況,，建設(shè)項(xiàng)目占地范圍及其周邊可能影響區(qū)域的土壤環(huán)境已存在污染風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)《導(dǎo)則》布點(diǎn)原則在可能影響最重的區(qū)域布設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn),，該類監(jiān)測(cè)點(diǎn)的現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)因子根據(jù)中c）規(guī)定亦需監(jiān)測(cè)基本因子與特征因子,，其中基本因子的選取原則同上。

上述兩類監(jiān)測(cè)點(diǎn)布設(shè)在建設(shè)用地上時(shí)需監(jiān)測(cè)《土壤環(huán)境質(zhì)量建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb36600-2018）表1所列45項(xiàng)指標(biāo)及建設(shè)項(xiàng)目特征因子,，布設(shè)在農(nóng)用地時(shí)需監(jiān)測(cè)《土壤環(huán)境質(zhì)量農(nóng)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb15618-2018）表1所列8項(xiàng)指標(biāo)及建設(shè)項(xiàng)目特征因子,。此外其他類型的監(jiān)測(cè)點(diǎn)，其土壤環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)因子可僅為特征因子,。

（2）場(chǎng)地內(nèi)及周圍區(qū)域土壤環(huán)境當(dāng)前及歷史上確無(wú)可能污染源的,，無(wú)需根據(jù)《導(dǎo)則》布點(diǎn)原則布設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位。

答復(fù)a：“周邊”指建設(shè)項(xiàng)目可能影響的范圍,，應(yīng)在工程分析基礎(chǔ)上,，識(shí)別建設(shè)項(xiàng)目影響類型與途徑，結(jié)合建設(shè)項(xiàng)目所在地的氣象,、地形地貌,、水文地質(zhì)等條件判定。

一般原則為地表漫流考慮廠界周圍50m范圍,，無(wú)組織沉降考慮廠界周圍200m范圍,；有組織沉降可根據(jù)最大落地濃度距離來(lái)考慮，一般可考慮范圍,。

答復(fù)a：?jiǎn)蝹€(gè)柱狀樣點(diǎn)是否包含,、、及3m以下的樣本,，由建設(shè)項(xiàng)目可能影響的垂向深度確定,。

答復(fù)a：（1）評(píng)價(jià)范圍包括建設(shè)項(xiàng)目占地范圍內(nèi)和占地范圍外，占地范圍內(nèi)的土地利用類型以規(guī)劃為準(zhǔn),，占地范圍外的以現(xiàn)狀為準(zhǔn),?；疽蜃痈鶕?jù)監(jiān)測(cè)點(diǎn)所在位置的土地利用類型對(duì)應(yīng)的土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)選取。

（2）建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則土壤環(huán)境（試行）》（hj964-2018）附錄a,、附錄b開展土壤環(huán)境影響識(shí)別工作,，建設(shè)項(xiàng)目對(duì)土壤環(huán)境影響較小的，土壤環(huán)境影響評(píng)價(jià)項(xiàng)目類別為iv類,。如問(wèn)題所指的生產(chǎn)果汁等食品加工生產(chǎn)類建設(shè)項(xiàng)目,，屬表中的第十款“其他行業(yè)”，其土壤環(huán)境影響評(píng)價(jià)項(xiàng)目類別為iv類,。

答復(fù)a：《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則土壤環(huán)境（試行）》（hj964-2018）“”中“a）”的“土地利用類型”占地范圍內(nèi)的以規(guī)劃為準(zhǔn),，占地范圍外的以現(xiàn)狀為準(zhǔn)。

答復(fù)a：構(gòu)成土壤污染風(fēng)險(xiǎn)有三要素：污染源,、暴露途徑和受體（如人群）,，三者缺一不可。污染地塊的安全利用是指通過(guò)采取修復(fù)或者風(fēng)險(xiǎn)管控措施,，使污染地塊對(duì)人體健康造成的風(fēng)險(xiǎn)處于可接受的范圍之內(nèi),。修復(fù)是通過(guò)減少土壤中污染物的含量或者降低土壤中污染物的毒性等方式達(dá)到安全利用的目的,。風(fēng)險(xiǎn)管控是采取各種措施,，消滅或者降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性，或者降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)造成損害的程度,，達(dá)到安全利用的目的,，例如采取阻隔措施，切斷污染物的暴露途徑,，人群接觸不到污染土壤,，污染土壤對(duì)人的健康風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)消除或降低。因此,，修復(fù)和風(fēng)險(xiǎn)管控措施均能夠達(dá)到安全利用的目的,。

通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)管控可以實(shí)現(xiàn)安全利用，但不是所有的風(fēng)險(xiǎn)管控均可實(shí)現(xiàn)安全利用,。例如,，通過(guò)限制進(jìn)入等措施，防止人群進(jìn)入污染區(qū)域,，可以管控對(duì)人體的風(fēng)險(xiǎn),，但不能保障該地塊可以安全利用。因此只有達(dá)到土壤污染風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告確定的風(fēng)險(xiǎn)管控,、修復(fù)目標(biāo)且可以安全利用的地塊才可以移出名錄,。

答復(fù)a：達(dá)到土壤污染風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告確定的風(fēng)險(xiǎn)管控、修復(fù)目標(biāo)且可以安全利用的建設(shè)用地地塊可以移出名錄,。根據(jù)《土壤污染防治法》第四十二條,、第四十三條等的規(guī)定,，風(fēng)險(xiǎn)管控、修復(fù)活動(dòng)完成后,，需要實(shí)施后期管理的,，土壤污染責(zé)任人應(yīng)當(dāng)按照要求實(shí)施后期管理。從事后期管理活動(dòng)的單位,，應(yīng)當(dāng)按照約定對(duì)后期管理活動(dòng)結(jié)果負(fù)責(zé),。

需要說(shuō)明的是，風(fēng)險(xiǎn)管控,、修復(fù)的目標(biāo)是基于特定的土地利用方式,、場(chǎng)地條件、暴露情景等確定的,，因此,，經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)管控、修復(fù)后的建設(shè)用地地塊的再開發(fā)利用,，必須滿足特定的要求條件,，一旦有關(guān)條件發(fā)生變更，地塊仍然可能存在風(fēng)險(xiǎn),，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況采取針對(duì)性的土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控和修復(fù)措施,。

根據(jù)《土壤污染防治法》第八十條和第九十二條的規(guī)定，省級(jí)以上人民政府生態(tài)環(huán)境主管部門和其他負(fù)有土壤污染防治監(jiān)督管理職責(zé)的部門應(yīng)當(dāng)將從事后期管理等活動(dòng)的單位和個(gè)人的執(zhí)業(yè)情況,，納入信用系統(tǒng)建立信用記錄,，將違法信息記入社會(huì)誠(chéng)信檔案，并納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)和國(guó)家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)向社會(huì)公布,。違反本法規(guī)定,，土壤污染責(zé)任人或者土地使用權(quán)人未按照規(guī)定實(shí)施后期管理的，由地方人民政府生態(tài)環(huán)境主管部門或者其他負(fù)有土壤污染防治監(jiān)督管理職責(zé)的部門責(zé)令改正,，處一萬(wàn)元以上五萬(wàn)元以下的罰款,；情節(jié)嚴(yán)重的，處五萬(wàn)元以上五十萬(wàn)元以下的罰款,。以上行政監(jiān)管能夠確保后期管理滿足長(zhǎng)期安全要求,。

q：在風(fēng)險(xiǎn)管控地塊上進(jìn)行施工建設(shè)，項(xiàng)目建設(shè)后如何進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)和監(jiān)管,？

答復(fù)a：根據(jù)《污染地塊風(fēng)險(xiǎn)管控與土壤修復(fù)效果評(píng)估技術(shù)導(dǎo)則（試行）》（）的規(guī)定,，實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管控的地塊應(yīng)提出后期環(huán)境監(jiān)管要求，一般包括長(zhǎng)期環(huán)境監(jiān)測(cè)與制度控制,。后期環(huán)境監(jiān)管要求參照?qǐng)?zhí)行,。

答復(fù)a：（1）根據(jù)《xxx土壤污染防治法》第二十八條“禁止向農(nóng)用地排放重金屬或者其他有毒有害物質(zhì)含量超標(biāo)的污水、污泥，以及可能造成土壤污染的清淤底泥,、尾礦,、礦渣”的規(guī)定，在農(nóng)用地施用清淤底泥,，不得對(duì)土壤造成污染,。

（2）各地可結(jié)合實(shí)際制定清淤底泥相關(guān)污染控制地方標(biāo)準(zhǔn)。

（3）施用清淤底泥時(shí),，原則上清淤底泥產(chǎn)物中污染物的含量應(yīng)不高于施用地土壤中相應(yīng)的含量,。清淤底泥施用前、后要加強(qiáng)土壤環(huán)境監(jiān)測(cè),，發(fā)現(xiàn)存在土壤污染風(fēng)險(xiǎn)的,，應(yīng)當(dāng)停止施用并采取風(fēng)險(xiǎn)管控和修復(fù)措施。

答復(fù)a：根據(jù)《固定污染源排污許可分類管理名錄（2017年版）》實(shí)施重點(diǎn)管理的行業(yè)確定,。

答復(fù)a：（1）土壤環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查布點(diǎn)需要滿足《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則土壤環(huán)境（試行）》（hj964-2018）要求,。該導(dǎo)則于2019年7月1日起實(shí)施，在此之前,，布點(diǎn)參照《場(chǎng)地環(huán)境調(diào)查技術(shù)導(dǎo)則》（hj）和《建設(shè)用地土壤環(huán)境調(diào)查評(píng)估技術(shù)指南》要求執(zhí)行,。

（2）根據(jù)《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則土壤環(huán)境（試行）》（hj964-2018），土壤環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)基本因子與《土壤環(huán)境質(zhì)量建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb36600-2018）表1所列基本項(xiàng)目一致,。該導(dǎo)則實(shí)施之前,，土壤環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)因子需要滿足《土壤環(huán)境質(zhì)量建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb36600-2018）對(duì)初步調(diào)查階段建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)篩選的要求，既包括表1中所列必測(cè)項(xiàng)目,，也包括依據(jù)hj,、hj及相關(guān)技術(shù)規(guī)定確定的選測(cè)項(xiàng)目。

答復(fù)a：為配套《土壤環(huán)境質(zhì)量建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb36600-2018）實(shí)施中苯胺的測(cè)定,，我部正在組織制訂《土壤和沉積物苯胺類和聯(lián)苯胺類的測(cè)定液相色譜-三重四極桿質(zhì)譜法》。目前,，該標(biāo)準(zhǔn)已公開征求意見,。在該標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布實(shí)施之前,，實(shí)驗(yàn)室按《合格評(píng)定化學(xué)分析方法確認(rèn)和驗(yàn)證指南》（gb/t27417-2017）、《環(huán)境監(jiān)測(cè)分析方法標(biāo)準(zhǔn)制修訂技術(shù)導(dǎo)則》（hj168-2010）和《土壤和沉積物半揮發(fā)性有機(jī)物的測(cè)定氣相色譜-質(zhì)譜法》（hj834-2017）相關(guān)要求做好方法驗(yàn)證，確保方法檢出限,、測(cè)定下限、選擇性,、線性范圍,、測(cè)量范圍、基體效應(yīng)影響,、準(zhǔn)確度,、精密度和測(cè)量不確定度等滿足gb36600-2018苯胺風(fēng)險(xiǎn)篩選值和管制值要求的基礎(chǔ)上，可以使用hj834-2017開展土壤中苯胺的監(jiān)測(cè)工作。

答復(fù)a：《土壤環(huán)境質(zhì)量農(nóng)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb15618-2018）保護(hù)目標(biāo)主要是食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全,，因此,，適用范圍主要是耕地以及園地、牧草地,。

《xxx土壤污染防治法》第三十一條第四款規(guī)定,，“對(duì)未利用地應(yīng)當(dāng)予以保護(hù)，不得污染和破壞”,。

林地和未利用地土壤如何選用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)當(dāng)依據(jù)其保護(hù)目標(biāo)確定。比如,，為保障食用林產(chǎn)品安全,，可適用《食用林產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境通用要求》（ly/t1678-2014）；未利用地可以按照未來(lái)擬利用方式及保護(hù)目標(biāo)選擇相應(yīng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。