光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇一

從本學(xué)年起，我年級開始進(jìn)入九年級,。眾所周知,，這是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段,。對于每個九年級教師來說,，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,。上一屆九年級畢業(yè)班,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過師生的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績，這對我們新一屆的九年級來說,，既是動力,，更有壓力，對我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)九年級的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,。為了順利完成各科的教學(xué),，使我們年級盡可能多的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中考出好成績,，實(shí)現(xiàn)下金廠中學(xué)九年級畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破,，就需要校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作更多的關(guān)心。同時(shí),，也需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,，克服困難,，全心投入。我深深地相信九年級全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。為此特制定本年級的教學(xué)工作計(jì)劃如下,。

第一階段：講授新授課,。時(shí)間：2012年9月——2013,。

第二階段：單元復(fù)習(xí),、專題綜合復(fù)習(xí)。時(shí)間：2013年,。

3月——4月底,。

第三階段：綜合練習(xí),、模擬訓(xùn)練,、查漏補(bǔ)缺,。時(shí)間：

2013年5月——6月上旬,。

1,、學(xué)生方面：我校本屆九年級有3個教學(xué)班,，共134多人。其優(yōu)勢：學(xué)生人數(shù)少,。但由于收生情況較為特別,，所以生源不好,，學(xué)生參差不齊,。

2、教師方面：本屆九年級教師共有11人,，一部分教師送過九年級，師資力量較強(qiáng),；,。

3、制約因素：學(xué)生管理問題（班主任和任課教師要一盤棋）,；教師教學(xué)問題（備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改及反饋）,。

4,、奮斗目標(biāo)：上一屆畢業(yè)班取得的優(yōu)異成績,，激勵我們繼續(xù)努力,，為此,，我年級組努力突破上年成績,。

我們一直把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng),、濃厚學(xué)風(fēng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展,，形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī),，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、拼搏進(jìn)取,，實(shí)現(xiàn)理想,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

要想實(shí)現(xiàn)2013年學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)，任何一個班級都不能拖后腿,，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍,，齊抓共管,，分工協(xié)作,。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施,，充分調(diào)動教師和家長的積極性,，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運(yùn),，一心為生,，走進(jìn)學(xué)生,，深入細(xì)致地做好工作要做好學(xué)生的思想工作,，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進(jìn)生的問題就突出地表現(xiàn)出來,。要做好后進(jìn)生工作,，使班級穩(wěn)定,，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）個別談話（對一些違紀(jì)學(xué)生要個別談心,，使之轉(zhuǎn)變）集中精力攻難點(diǎn)（對屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決,。班主任要有釘子精神,，要有“軟磨硬泡”的耐心,，對這部分學(xué)生,，不能希望三兩次談話就能解決問題,，要一個一個地解決,，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施。

班級管理必須抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1,、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性,。各班實(shí)行值日班長值班制,，建立班級日志,，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決,。

2、班主任要抓實(shí)早自習(xí)前,、課間,、課外活動的紀(jì)律問題，為九年級教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境,。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)該注意班級管理,，提高班會質(zhì)量,，定期召開重點(diǎn)生座談會,，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求,，以便進(jìn)一步改善班級管理工作,。要對學(xué)生進(jìn)行期望教育,，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵,，使九年級始終保持緊張有序的學(xué)業(yè)水平考試氣氛,。

3、課堂教學(xué),、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅(jiān)決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”,。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，堅(jiān)決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情,、學(xué)情,。形成人人參與管理,、人人大膽管理的好風(fēng)氣。

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上,。注重教學(xué)過程,，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性,、盲目性,。要瞄準(zhǔn)學(xué)業(yè)水平考試，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,、每一個專題,、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡要的講,，是指以能力為立意,，有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維,，彌補(bǔ)學(xué)生思維的空白,。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高,。要處理好講練關(guān)系,，類型要多，方法要活,，使學(xué)生思路開闊,、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練,，使學(xué)生能力得到全面提高,。為此，要做到以下幾點(diǎn)：

1,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到教學(xué)中,，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,。

2,、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律,，按時(shí)參加集體備課活動,，同時(shí)充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,，認(rèn)真去落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容,，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”,，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料,，戒形式主義,，克服更多的走過場。

灌”,。教師完全取代學(xué)生的違背新課標(biāo)要求的錯誤教法,，認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益,，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,，向45分鐘要質(zhì)量。

4,、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,，歸納問題的能力，特別要注意課后練習(xí)的思考題,、討論題的講解,、引導(dǎo)，要教育學(xué)生關(guān)心時(shí)事和熱點(diǎn)問題,，以鼓勵學(xué)生積極思考,，敢于創(chuàng)新。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的制勝點(diǎn),。

5,、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力,。審題要善于審“關(guān)鍵詞,、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題,。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的增長點(diǎn),。

6、教學(xué)中注意分層教學(xué),。教學(xué)中對只參加畢業(yè)考試的學(xué)生重點(diǎn)注意基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,、過關(guān)；對于升學(xué)考試,，在重視基礎(chǔ)知識的同時(shí),，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,；總之,，教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。這樣,，今后升學(xué)考試無論考哪一部分,，學(xué)生自然會比較得心應(yīng)手。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的能力所在,。

7,、堅(jiān)持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”,。要認(rèn)識到考試訓(xùn)練對提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用,。對章節(jié)測試成績進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救,。章節(jié)測試題的講評,，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢,，查缺補(bǔ)漏,，不留死角，不做無用功,，努力提高講評課的質(zhì)量,。

8、利用好課堂記錄本,、作業(yè)本,、錯題重組本，要定期和不定期檢查學(xué)生三本的情況,，學(xué)校也將作為常規(guī)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容,，與教案一起檢查。

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)九年級緊張有序的學(xué)習(xí)生活,，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間,、選用資料,，排除干擾，全心投入,，保證九年級學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,，達(dá)到事半功倍的效果。

九年級任課教師要認(rèn)真研究學(xué)業(yè)水平考試命題的特點(diǎn)和規(guī)律,，研究學(xué)業(yè)水平考試命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)注意收集學(xué)業(yè)水平考試信息,。

用好復(fù)習(xí)資料。對于材料的使用,，要以一種為主,，其它為輔，對所有材料,，老師要提前做,，刪除廢、錯題（建議練習(xí)以考代練的方式）,。練習(xí)要扎實(shí),，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想,，有講有練,，有練必查，有查必講,，有錯必改,，力爭做到講過的都會，會的不失分,。教師一定要根據(jù)九年級畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn),，一步一個臺階，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、認(rèn)識問題,、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多,、加工整理少；記憶結(jié)論多,，思維過程少,。”的復(fù)習(xí)模式,，做到全面,、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí),。為使教師的輔導(dǎo)落到實(shí)處,，對薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo)，適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評量,，以促進(jìn)邊緣生的上線,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。九年級工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,，是學(xué)生的心愿，家庭的期待,，社會關(guān)注的焦點(diǎn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德,，以我校的大局為重,，奮力拼搏，為贏得2013年學(xué)業(yè)水平考試的勝利,，為進(jìn)一步提高歷一職中初中的聲望打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇二

九（6）班共有學(xué)生60人，其中女生27人,，留守學(xué)生18人,。

優(yōu)生名單：

學(xué)困名名單：

從上學(xué)年考試成績來看，學(xué)生對物理知識的掌握較差,，物理成績很不理想,，主要原因有兩個方面：一是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，缺乏靈活應(yīng)用的能力,。二是對物理計(jì)算題也還沒有入門,。針對以上兩個方面的問題，本期工作的重點(diǎn)是從這兩個方面進(jìn)行突破,，如果能突破這兩個問題,，那么學(xué)生的物理成績將會有很大的提高。

有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差,，心思未放在學(xué)習(xí)上,，紀(jì)律性也較差，但這部分學(xué)生思維敏捷,，愛動手動腦,，教師充分把握住這一特點(diǎn)，將這部分差生規(guī)范過來,，認(rèn)真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí),。

（1）教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo),。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育,、品德教育和法制教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（2）教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高,。

（3）教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

1、科學(xué)地布置作業(yè),，盡量減少重復(fù)作業(yè),，提高作業(yè)的效益。及時(shí)檢查或批閱作業(yè),，采用書面作業(yè)與實(shí)踐操作作業(yè)相接合的方式,，通過作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2,、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問,，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

3,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

4、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),。讓學(xué)生保持對自然界的好奇,，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感,。

5,、書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔進(jìn)行教學(xué),，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式,，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。

6,、以自學(xué)探討為主,、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，在解決問題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法,。

7、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,，從而具有初步的科學(xué)探究能力,，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等,。

8,、更新評價(jià)觀念，注重過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)結(jié)合,，構(gòu)建多元化,、發(fā)展性的評價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步,。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任錢集中學(xué)初三年級的物理教學(xué)工作,。轉(zhuǎn)眼之間，年末歲尾,，本學(xué)期即將結(jié)束,。回顧這段時(shí)間,，在教學(xué)上有很多感觸和想法,，具體反思如下：

開學(xué)初,，本人便努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前要預(yù)習(xí),，課堂上要認(rèn)真聽講,、開動腦筋并積極回答問題，課后要做到復(fù)習(xí)與鞏固,。通過著力培養(yǎng),，本人所帶班級大部分同學(xué)都能做到這一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)物理方面,，同學(xué)們都找到了一些好的學(xué)習(xí)方法,，并相互交流，這為其今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),，并為其向更高學(xué)府的邁進(jìn)提供了保障,。

備課是上好一節(jié)課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分,，那么,，課堂上將無話可說，只能照本宣科,，或整節(jié)課顯得空乏無味,。因此，本人總是用心去備好每一節(jié)課,，堅(jiān)決做到課前認(rèn)真查閱資料,，找些典型例題在課堂上傳授給學(xué)生，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種新鮮感,，能夠認(rèn)真去思考并找到解題的方法,。這樣，在無形中,，便調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)然有時(shí)由于時(shí)間緊迫，對待備課也會馬虎了事,，導(dǎo)致課堂上講不出東西,，自己都感覺到本節(jié)課上得無味,。爭取以后不管時(shí)間多緊,，本人都一定潛心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇四

304班是新分的班,總的特點(diǎn)來講,同學(xué)們愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高,。

但由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導(dǎo)思想,以黨的“十六”的方針政策為指針,以黨的先進(jìn)性教育為指導(dǎo),貫徹落實(shí)教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,切實(shí)保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;,。

5,、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,要有3上以上獲得市級獎勵。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度,。

2,、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫好實(shí)驗(yàn)體會。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇五

本學(xué)期我擔(dān)任九年級物理科教學(xué)工作，九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對身心健康的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動參與的活動意識,培養(yǎng)他們的想象力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力.讓學(xué)生在輕松,、愉悅的情境教學(xué)中,體驗(yàn)成功,享受快樂,養(yǎng)成堅(jiān)持健康心理良好習(xí)慣.根據(jù)新課改的精神,堅(jiān)持以學(xué)生為本,采用靈活多樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

3,、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;,。

1、領(lǐng)悟課標(biāo)要求,，新教材是然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。

5,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)15節(jié)以上。

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

批改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇六

新課程推行已有幾個年頭了,，在這幾年的教學(xué)實(shí)踐中,，我逐步意識到現(xiàn)在的物理教師決不能再給學(xué)生“照本宣科”,，而要在教學(xué)中既要注意及時(shí)吸收別人的研究成果，自己也要對教學(xué)做認(rèn)真思考,，只有這樣才能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式。

一,、重視實(shí)驗(yàn),，尤其是利用生活中的器材所設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn),。

物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，生動有趣的課堂演示實(shí)驗(yàn)，可大大提高課堂效率,，加深學(xué)生對相應(yīng)物理規(guī)律的理解和記憶,，而指導(dǎo)學(xué)生自己利用生活中的物品，如飲料瓶,、酸奶杯等設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，驗(yàn)證或探究某個物理規(guī)律，是讓學(xué)生獲得直觀感受和加深印象的好方法,。

二,、重視物理作業(yè)的多元化及時(shí)段性。

物理作業(yè)是多元化的,，有計(jì)算型,、簡答型的練習(xí)，有探究實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，有資料查詢,、有調(diào)查報(bào)告等等。無論是教師,，還是學(xué)生都比較重視傳統(tǒng)型的習(xí)題練習(xí),，較忽略探究實(shí)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告等等,。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題,，很多老師頭痛學(xué)生的表述能力太差，其實(shí),，這類作業(yè)可以說是對癥的良方,。但這類作業(yè)的布置需注意時(shí)段性，相應(yīng)的物理規(guī)律學(xué)習(xí)后,，及時(shí)的布置這類作業(yè),，然后立即讓學(xué)生口述，對于表達(dá)好的表揚(yáng),，對于差的多鼓勵,。

三,、重視中考的方向和主題，有針對性地教學(xué),。

題海訓(xùn)練增添了學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān),，新教材的改革和使用，又加大了題目的深度和廣度,，給教學(xué)帶來了難度,，但研究這幾年的中考試題，不難發(fā)現(xiàn),，“能源和環(huán)?！币殉蔀榭疾榈膬纱笾黝}?，F(xiàn)在教學(xué)不能忽略這一點(diǎn),，否則要失掉一部分分?jǐn)?shù)，不利于學(xué)生全面發(fā)展,。

總之,，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)反思的研究,，目前還是個新課題。許多的反思問題都還需要我們進(jìn)一步深入探索,。但物理教學(xué)反思對物理教師的成長作用是顯而易見的,，是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑，也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試,，更會促使物理教師成長為新時(shí)期研究型,、復(fù)合型教師。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇七

新的學(xué)期,新的開始,在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來.為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個人教學(xué)工作計(jì)劃,。

以學(xué)校和年級組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛好，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,，培養(yǎng)他們邏輯思維能力,、運(yùn)算能力。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班級的物理教學(xué)工作,，通過上期期末成績和上課情況來看,，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少,，學(xué)困生較多,，上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力。

另外大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好,，九年級要來一個總復(fù)習(xí),，內(nèi)容繁多，時(shí)間有很緊,，對他們來說有一定的難度,。迫在眉睫的任務(wù)是：第一次月考時(shí)間太緊,，課程量又太多,，在趕進(jìn)程的同時(shí)，一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，處理好開始就是成功的一半!

現(xiàn)行物理教材有以下特點(diǎn)：

1,、教材難度明顯降低。

教材對有些知識的處埋,，只要求“知其然”,，不需非要“知其所以然”;計(jì)算題明顯減少，難度也有所降低;使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,，知識體系趨于完整,。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，知識面卻有所拓寬,。

2,、加強(qiáng)了物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，教材中的各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)性習(xí)題明顯增多，感性認(rèn)識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí),、勤于動手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。

1,、堅(jiān)持提前一周備課,，備寫切實(shí)可行的教案。

2,、堅(jiān)持同科備課,，加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,，互相取長補(bǔ)短。

3,、加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮,，提供效率，深挖潛力,。

4,、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難,，循序漸進(jìn),，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展,，不斷重復(fù)記憶,，加深印象。

5,、強(qiáng)化月考,，關(guān)注教學(xué)成果。

6,、加強(qiáng)試題收集與研究,，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。

通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),能自覺運(yùn)用物理知識解決生活中的物理問題,形成扎實(shí)的物理基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ).培養(yǎng)一批物理尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.不及格人數(shù)較少.形成良好學(xué)風(fēng).形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣.形成融洽的師生關(guān)系.使學(xué)生在德,智,體各方面全面發(fā)展.

面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求.不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革.為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念.嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來.把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布九年級物理教學(xué)計(jì)劃書,，更多九年級物理教學(xué)計(jì)劃書相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;扎實(shí)開展課程改革，不能斷更新教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。

二、學(xué)情分析,。

物理是一門自然科學(xué),，故物理學(xué)是觀察、猜想,、實(shí)驗(yàn)探究如一體的綜合性很強(qiáng)的課,。因此學(xué)生要有科學(xué)的態(tài)度、較好的文化基礎(chǔ),、較強(qiáng)的動手能力,、靈活的思維能力,、較強(qiáng)的接受能力和自學(xué)能力。因而對于一些能力較強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成物理學(xué)習(xí)任務(wù),，并且成績較好;另一些學(xué)生會在不同方面不同層次上有很大的'差距,。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽課,、不及時(shí)做筆記,、不重視觀察和實(shí)驗(yàn)探究、課前預(yù)習(xí),、課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí),、結(jié)果不能按時(shí)按量獨(dú)立完成作業(yè);有此學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較為明顯;還有些學(xué)生在學(xué)能力欠缺,，學(xué)習(xí)方法上也不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各個方面的提高。針對以上學(xué)生的實(shí)際情況,，教師有責(zé)任認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)物理的興趣，提高學(xué)生的物理成績,。

三,、教材分析。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為九年級物理上冊,。主要內(nèi)容抱括第十三章：內(nèi)能;第十四章：內(nèi)能的利用;第十五章：電流和電路;第十六章：電壓、電阻;第十七章：歐姆定律;第十八章：電能,、電功和電功率,。共六章。其中第十七章：歐姆定律,、第十八章：電功率為重點(diǎn),。第十三章：內(nèi)能、第十五章：電流和電路,、第十六章：電壓和電阻是難點(diǎn),。其中電流、電壓,、電阻等知識點(diǎn)為本期實(shí)驗(yàn)探究的關(guān)鍵,。

四、具體措施,。

1,、充分利用教材中的德育因素以及教師的為人師表，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的道德情操,、愛祖國,、愛科學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。

3,、2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)時(shí)嚴(yán)格按照觀察現(xiàn)象,、提出問題、猜想與假設(shè),、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證,、評估,、交流與合作的程序進(jìn)行。

4,、講求教學(xué)的多樣化與靈活性努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生練好扎實(shí)功底,。讓學(xué)生逐步懂得學(xué)習(xí)物理的重要性,，更重要的要使學(xué)生會學(xué)習(xí)物理、愛學(xué)習(xí)物理,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。從而使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)物理的動力。

6,、開展好開式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動也是學(xué)生獲得物理知識,、提高能力的的重要途徑之一。

7,、不斷加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，更新知識，從而提高自己的教育教學(xué)水平,。

五,、課時(shí)安排。

第十三章：“內(nèi)能”共8課時(shí)(分子熱運(yùn)動2課時(shí)、內(nèi)能2課時(shí),、比熱容2課時(shí),、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)),。

第十四章：“內(nèi)能的利用”共6課時(shí)(熱機(jī)2課時(shí),、熱機(jī)效率1課時(shí)、能量轉(zhuǎn)化和守怛1課時(shí),、小結(jié)1課時(shí),、檢測1課時(shí))。

第十五章：“電流和電路”共10課時(shí)(兩種電荷2課時(shí),、電流和電路2課時(shí),、串聯(lián)和并聯(lián)2課時(shí)、電流的測量2課時(shí),、小結(jié)1課時(shí),、檢測1課時(shí))。

第十六章：“電壓和電阻”共9課時(shí)(電壓1課時(shí),、串和并的電路的電壓規(guī)律2課時(shí),、電阻2課時(shí)、滑動變阻器2課時(shí),、小結(jié)1課時(shí),、檢測1課時(shí))。

第十七章：“歐姆定律”共10課時(shí)(電流和電壓與電阻的規(guī)律1課時(shí),、歐姆定律2課時(shí),、電阻測量2課時(shí)、歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用3課時(shí),、小結(jié)1課時(shí),、檢測1課時(shí))。

第十八章：“電功率”共12課時(shí)(電功1課時(shí),、電功率5課時(shí)、測量小燈泡的電功率2課時(shí),、焦耳定律2課時(shí),、小結(jié)1課時(shí)、檢測1課時(shí)),。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇九

一,、指導(dǎo)思想：

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和任務(wù)是使學(xué)生掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)初步的實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力,。教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力,、綜合分析能力,、實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,。

初中物理是九年義務(wù)教育的必修基礎(chǔ)課。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),，要求學(xué)生具備的能力之一是初步觀察和實(shí)驗(yàn)的能力：能夠有目的地觀察,，識別被觀察對象的主要特征及其變化情況，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，正確使用儀器,，做必要的記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,，寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)的順利進(jìn)行,。因此,，實(shí)驗(yàn)室必須建立和完善科學(xué)規(guī)范的管理體系，實(shí)施規(guī)范化管理,。

二,、具體工作計(jì)劃：

1、制定規(guī)章制度,，科學(xué)規(guī)范管理,。

2、按照學(xué)校規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行,。

3、制定學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表和周歷,。

4,、開設(shè)各種實(shí)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)樾〗M實(shí)驗(yàn),，積極為教學(xué)服務(wù),。

5、生活中充分利用身邊的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),。

6、做好儀器設(shè)備的日常維修和保養(yǎng)工作,。

7,、做好儀器借閱、歸還驗(yàn)收工作,。

8,、如果需要，可以自己做一些教具。

9,、做好儀器設(shè)備的補(bǔ)充計(jì)劃,。

10、做好各種會計(jì)記錄,。電子檔案的綜合利用,。

11、結(jié)合學(xué)校日常管理,，保持實(shí)驗(yàn)室清潔,。

三、具體實(shí)驗(yàn)安排：

實(shí)驗(yàn)室分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間表,。

一周的,。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

第一周,。

熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的科學(xué)研究,。

第三周。

功改變物體的內(nèi)能,。

第四周,。

比較不同物質(zhì)的吸熱能力。

第九周,。

讓電燈發(fā)光,。

第十周。

科學(xué)探究：串并聯(lián)電路的電流,。

第13周,。

測量電壓。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇十

物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科,，看看下面的九年級物理下教學(xué)計(jì)劃吧,！

更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。

尤其是九年級學(xué)生面臨升學(xué)競爭與備考壓力的雙重壓力，復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理多變的變化性,、焦慮和恐懼情緒等因素,，因此根據(jù)本班情況和實(shí)踐有限實(shí)踐制定有效的`教學(xué)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要,。我曾經(jīng)咨詢九年級物理有經(jīng)驗(yàn)的老師，聽取他們的建議和寶貴的意見,，制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

一、教學(xué)內(nèi)容。

1,、講完九年級課本的最后幾章,。

2、復(fù)習(xí)八年級物理第一冊,、第二冊和九年級物理,。

3、做好專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練,。

二,、復(fù)習(xí)方法。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，鞏固雙基。

來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)反饋,，與學(xué)生做到知識日日清。

2,、連點(diǎn)成線,，版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考點(diǎn)特點(diǎn),，在復(fù)習(xí)將各個知識點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系,，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面,，形成系統(tǒng),，配合精選的習(xí)題對知識增強(qiáng)提煉性。

分成力學(xué),、電學(xué),、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,，并且對知識進(jìn)行綜合梳理,，通過口訣、推論,、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程,，清理知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn),。

3,、綜合訓(xùn)練，能力提高,。

通過前兩步通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,，綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析,、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力,，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認(rèn)知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍,。

4,、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng),。

在復(fù)習(xí)的最后階段,，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型,，讓學(xué)生爭取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡潔省時(shí)的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).

三,、復(fù)習(xí)安排,。

（一）第一輪復(fù)習(xí)（4月1日——4月30日）。

第一輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生記住所有的計(jì)算公式基本的解題技巧關(guān),。要求熟練掌握基礎(chǔ)的思路,。

基本宗旨:只是系統(tǒng)化，練習(xí)專題化,，專題規(guī)律化,。利用這一階段的。

教學(xué),，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,，復(fù)習(xí)每個單元后進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作,。

（二）,、第二輪復(fù)習(xí)（5月5日----5月31日）。

第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,，主要集中在熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,，特別是重點(diǎn),；

注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”,、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等,。

（三）,、第三輪復(fù)習(xí)（6月1日----6月15日）。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉鏈,，查漏補(bǔ)缺，考前練兵,，猶如一個建筑工程的驗(yàn)收階段,。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧,、考場心態(tài),、臨場發(fā)揮的能力等。

四,、教學(xué)進(jìn)度,。

時(shí)間內(nèi)容。

第一周新課教學(xué)20章,。

第二周新課教學(xué)21章,。

第三周新課教學(xué)22章。

第四周復(fù)習(xí)機(jī)械運(yùn)動復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象第五周復(fù)習(xí)物態(tài)變化復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用,。

第九周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓,、電阻復(fù)習(xí)歐姆定律,。

第十周復(fù)習(xí)電功率復(fù)習(xí)生活用電。

第十一周復(fù)習(xí)電與磁,、信息的傳遞,、能源與可持發(fā)展。

第十二周聲,、光,、熱學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第十二周力學(xué)專項(xiàng)綜合復(fù)習(xí),。

第十三周電學(xué)專項(xiàng)綜合復(fù)習(xí),。

第十四周作圖、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí),。

第十五周材料信息題,、綜合應(yīng)用計(jì)算題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

估算題專項(xiàng)復(fù)習(xí),。

第十六周差缺補(bǔ)漏和中考仿真模擬考試,。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,；

三,、學(xué)生基本情況：

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，對學(xué)習(xí)物理有興趣,；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，但是還不能多角度,、多側(cè)面去尋求答案,；學(xué)科成績提高慢，由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

四、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既要拔高要求,，更要打牢基礎(chǔ),。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長。

6,、由于教材是新改版,，九年級內(nèi)容量較大?？紤]到中考及過往年份教學(xué)進(jìn)度情況與習(xí)慣,，我決定適當(dāng)調(diào)整：上學(xué)期盡量多上一些內(nèi)容，與兄弟學(xué)校保持一致,，以便聯(lián)考檢測,，同時(shí)給下學(xué)期的復(fù)習(xí)留有充分時(shí)間。所以上學(xué)期進(jìn)度暫定為13章~19章（這一部分是主體）,；下學(xué)期定為20-22章（最后二章相對簡單且考核要求也不高）,。經(jīng)過本年實(shí)踐檢驗(yàn)后，以后年份再逐步科學(xué)調(diào)整,。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇十二

以新課程改革工作為中心,，不斷深化課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率，從而更加有效的提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。

二、基本情況,。

雖然學(xué)生比八年級對物理的學(xué)習(xí)有一定的深度的認(rèn)識,，但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致部分學(xué)生的物理成績不夠理想，給教學(xué)增加了一定的難度,。但我會看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

三、工作目標(biāo)：

3,、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;,。

四、采取措施,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練,、努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)際動手能力,。

在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比法”、“模型法”等,。

4、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。

6、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,，以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

8,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,，還要上一堂教學(xué)觀摩課,。

九年級物理教材教學(xué)內(nèi)容10章，按以往經(jīng)驗(yàn),，下學(xué)期只能留有兩周的新授課教學(xué)(在3月20日以前結(jié)束),，才能保證中考復(fù)習(xí)的全面系統(tǒng)扎實(shí)推進(jìn)，保證復(fù)習(xí)效果,。

上學(xué)期課時(shí)計(jì)劃安排思路：期末總復(fù)習(xí)至少需要兩周時(shí)間完成知識塊匯總復(fù)習(xí)和專題分類復(fù)習(xí);每章復(fù)習(xí)與過關(guān)檢測,、階段教學(xué)反饋需要16課時(shí);本學(xué)期18個教學(xué)周，期末測試一周,，節(jié)假日一周，學(xué)?；顒訖C(jī)動一周，學(xué)科實(shí)際教學(xué)按照15周計(jì)劃,，初三每周4課時(shí)，總共60課時(shí),。具體安排見表格,。

教學(xué)基本要求：

將情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)放在首位，優(yōu)化物理教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)思路，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在每節(jié)課都將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、增強(qiáng)實(shí)踐意識、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,、學(xué)會方法提高能力有機(jī)地滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中。

一,、課堂教學(xué),。

1、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

2,、教材中的“演示”“實(shí)驗(yàn)”必做，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察實(shí)驗(yàn)過程,，能夠描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，必要時(shí)創(chuàng)造條件學(xué)生親自動手實(shí)驗(yàn)。

3,、教材中每節(jié)后“動手動腦學(xué)物理”的內(nèi)容,，新授課當(dāng)堂穿插在教學(xué)過程中完成。

4,、每節(jié)必設(shè)有當(dāng)堂檢測內(nèi)容,，將本課重點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)堂檢測當(dāng)天強(qiáng)化。

5,、在教學(xué)設(shè)計(jì)中明確寫出課前引言,、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布置。引言有交代學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的任務(wù),，板書設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)出一節(jié)課的教學(xué)知識結(jié)構(gòu)突出重點(diǎn)，作業(yè)布置科學(xué)合理,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

二、章末復(fù)習(xí)與檢測,。

每一章學(xué)習(xí)之后設(shè)章末復(fù)習(xí)和本章檢測,。章末復(fù)習(xí)的作用是鞏固知識、建立知識聯(lián)系,、總結(jié)學(xué)習(xí)方法,、沉淀學(xué)習(xí)過程。章末檢測起到一章學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢查和教學(xué)反饋的作用,。要求新授課教學(xué)階段每章后都設(shè)立復(fù)習(xí)檢測課時(shí),，扎實(shí)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)鞏固,，知識學(xué)習(xí)全、準(zhǔn),、穩(wěn),，逐漸提升能力，為中考奠定良好的基礎(chǔ),。規(guī)范復(fù)習(xí)課教學(xué),，堅(jiān)決避免復(fù)習(xí)課作為解決未完成教學(xué)內(nèi)容和處理習(xí)題的延續(xù)。

1,、復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì),，對照本章內(nèi)容課標(biāo)上的要求，達(dá)到課標(biāo)要求,。

2,、復(fù)習(xí)課主要內(nèi)容包括：梳理知識網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化;總結(jié)方法――本章教學(xué)中的涉及到的學(xué)科思想方法知識化呈現(xiàn),，能力化運(yùn)用;典型題分析――提升知識運(yùn)用能力,，規(guī)范熟練物理解題過程，提高分析解決問題能力,。

3,、章末檢測檢查學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，矯正教學(xué),。

4、重視檢測后教師分析和教師指導(dǎo)下的學(xué)生分析,。交流學(xué)習(xí)心得,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。