制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

拉丁舞教學計劃與教學大綱篇一

面向熱愛拉丁舞的學生,，有組織,，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則,，讓學生在舞蹈中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧,，陶冶學生的情操,，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關注學生的個體差異和不同需求,，關注學生在學習過程中的體驗情感,、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長,。

1,、學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性,，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法,。

2、學習,，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想,，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3,、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽,，以及基本套路參加小型表演。

1,、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習,。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練,、表現(xiàn)能力訓練,、節(jié)奏和方位的訓練）,。

2、完整拉丁舞套路的學習等,。

1每位學生認真練習基本功以及新學動作,。

1學生不能遲到早退，不無故缺席,，有事要在上課之前向老師請假,。

2課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生,。

1,、教學方法：講解法、示范法,、分解法,、完整法、對比法,、預防預糾正錯誤法,、練習法等：

2、教學手段：影象教學,、個別指導,、分組教學等。

暑期強化培訓,，使孩子身心體型得到一定調(diào)整,，使之良好發(fā)展,。強健的體魄,、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎,。

拉丁舞教學計劃與教學大綱篇二

1.各關節(jié)活動：

（1）頭部活動,。

（2）手腕活動。

（3）踝關節(jié)活動,。

（4）膝關節(jié)活動,。

2.上身運動。

（1）提肩,。

（2）雙提肩,。

（3）肩繞環(huán)。

（4）振臂,。

（5）擴胸,。

3.全身運動：

體前屈涮腰。

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴,，恰恰恰基本動作的復習,。

（2）少兒拉丁倫巴,，恰恰恰基本步法的展開提高講解。

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路,，牛仔基本步的學習,。

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步。

（2）恰恰基本步,。

（3）適當加入牛仔舞蹈的.教學,。

課程時間：一季度每星期兩節(jié)課。

拉丁舞教學計劃與教學大綱篇三

1,、通過學到使學生形體得到一定改變,，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法,。

2,、通過學到，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想,，增強學生的集體榮譽感以及自信心,。

3、學到自編拉丁舞套路參加文藝大賽,，以及基本套路參加小型表演,。

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練,。(手的姿態(tài)的訓練,、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練,、節(jié)奏和方位的訓練),。

1、每位學生認真做基本功以及新學動作,。

2,、學生不能遲到早退，不無故缺席,，有事要在上課之前向老師請假,。

3、課后結(jié)束學生清潔整理好練功房,，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生,。

1、教學方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預防預糾正錯誤法,、練等：

2、教學手段：影象教學,、個別指導,、分組教學等。

1,、通過本學期的學到和訓練,，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質(zhì),、培養(yǎng)氣質(zhì),。

2、通過本學期的學到和訓練,，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應變力,。

3、學到新舞種恰恰舞,。

1,、學到恰恰基本步，六一節(jié)目編排,。

2,、一級考試。

1,、恰恰基本步,、達到動作規(guī)范。

2,、六一節(jié)目編排,。

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯,，橫追步,，前進后退鎖步,，古巴斷步,。

4月：利用所學步伐編排節(jié)目。

5月：糾正動作,，達到集體舞的整齊度,，盡量參加集體舞比賽。

6月：參加六一晚會,，學到一級考級套路,。

拉丁舞教學計劃與教學大綱篇四

1、通過本學期的教學和訓練,，提高孩子對體育舞蹈的興趣,，增強體質(zhì),、培養(yǎng)氣質(zhì)。

2,、通過本學期的教學和訓練,，提高孩子的舞臺表現(xiàn)力和比賽的應變力。

3,、學新舞種恰恰舞,。

1、學恰恰基本步,，六一節(jié)目編排

2,、一級考試

1、恰恰基本步,、達到動作規(guī)范

2,、六一節(jié)目編排

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉(zhuǎn)胯,，橫追步,，前進后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學步伐編排節(jié)目

5月：糾正動作,，達到集體舞的整齊度,，盡量參加集體舞比賽

6月：參加六一晚會，學一級考級套路

拉丁舞教學計劃與教學大綱篇五

一,、抬頭挺胸,，自信陶醉。

舞者在跳舞中,，偶爾看看自己的腳型無可厚非,，可是很多初學者，整首曲子從頭到尾頭都是低著的,，看起來很不自信,，偶爾注意一會，就又回到原來的樣子,，這是很不雅觀,、也是不允許的。正確的方法,，是把頭抬起來,，保持身體的線條，眼睛正視前方,，充分感受自我的存在,，感受生命的活力，陶醉自我顯示的形體之美、氣質(zhì)神韻之美,、節(jié)律之美和力量之美,，在內(nèi)情外形的舞動中，獲得精神和身體的美感和快感,，進入身心合一,、內(nèi)外交融的美妙境界。

二,、扎實功底,，增進穩(wěn)定。

重點在單人的足部動作,，身體的姿態(tài),，舞蹈過程中的移動和穩(wěn)定性?；竟υ鷮?，才能在套路花步中運用自如，流暢新穎,。穿上舞鞋的感覺,，跟穿一般的鞋子不太一樣，剛穿上的時候,，可能腳會很不習慣,，有一種不會走路了的感覺，這時的不穩(wěn)定是很正常的,，適應一段時間就會好起來的,。要耐心地多走走基本步，讓自己熟悉舞鞋走舞步的感覺,，堅持練習,，三五個月就能穩(wěn)定了，以后再練習花步就有了基礎,。

三,、熟悉音樂，把握節(jié)奏,。

音樂是舞蹈的靈魂,，無論是欣賞者還是表演者都會被那些動人的音樂旋律所感染，被那些跳動的音符所陶醉,。多聽音樂對我們掌握各舞種的特性是很有幫助的,。我們在跳拉丁舞的時候,，要掌握舞種的特性,，才能把舞蹈用肢體準確的表達出來。熟悉不同舞種的運律感，用身體去感覺音樂節(jié)奏,，還要在練習的時候數(shù)拍子,，慢慢的才能適應音樂，才能準確的表達音樂感情：熱情,、奔放,、浪漫、纏綿——各種風格的拉丁舞給人們帶來了多角度的視覺和聽覺享受,。

四,、多做表演，互相切磋,。

多找同伴一起練習養(yǎng)成在別人面前表演的習慣,，在別人面前跳舞，可能是常人不太習慣的,，沒關系慢慢來,。和舞伴在一起練，互相切磋,，互挑毛病,，在循序漸進的進步中適當增加些高難動作，不斷提高舞技,，展示倫巴舞依依不舍,、纏綿至盡的靈魂。

五,、衣著時尚,增進效果,。

練習和表演一樣，都要穿上你最美,、最適合的衣服,，因為舞蹈是舞者用肢體來表達語言的方式，舞衣是對舞者最好的裝飾,，也是對舞者舞蹈效果起關鍵作用的,。拉丁舞和其它舞種不同的是比較強調(diào)紳士和淑女幽雅共舞的舞蹈。拉丁舞動作豪放粗獷,，速度多變,，手勢和腳法內(nèi)容豐富多變。雖是一人舞蹈,，但自由流暢的舞步,，轉(zhuǎn)體造型的變化，有節(jié)奏地周期性擺胯,，柔軟嫵媚的體態(tài)及多彩的服飾同樣可以產(chǎn)生良好的視覺效果,。

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拉丁舞教學計劃與教學大綱篇六

面向熱愛拉丁舞的學生,，有組織,，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的`原則,，讓學生在舞蹈中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧,，陶冶學生的情操,，使學生的身心得到健康的發(fā)展。

關注學生的個體差異和不同需求,，關注學生在學習過程中的體驗情感,、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長,。

1,、 通過學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性,，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法,。

2、 通過學習,，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想,，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3,、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽,，以及基本套路參加小型表演。

1,、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習,。

2、完整拉丁舞套路的學習等,。

1 每位學生認真練習基本功以及新學動作,。

1 學生不能遲到早退，不無故缺席,，有事要在上課之前向老師請假,。

2 課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生,。

1,、教學方法：講解法,、示范法、分解法,、完整法,、對比法,、預防預糾正錯誤法,、練習法等：

2、教學手段：影象教學,、個別指導,、分組教學等

通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調(diào)整,，使之良好發(fā)展,。強健的體魄、完美的身形,、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎,。

拉丁舞教學計劃與教學大綱篇七

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織,，有計劃的進行,，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操,，使學生的身心得到健康的發(fā)展,。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感,、態(tài)度和價值觀的形成,。保護學生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識,，促進孩子健康而有特色地成長。

1,、 通過學習使學生形體得到一定改變,，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法,。

2,、 通過學習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想,，增強學生的集體榮譽感以及自信心,。

3,、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演,。

1,、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態(tài)的訓練,、體姿訓練,、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

2,、完整拉丁舞套路的學習等,。

1 每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1 學生不能遲到早退,，不無故缺席,，有事要在上課之前向老師請假。

2 課后結(jié)束學生清潔整理好練功房,，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生,。

1、教學方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2,、教學手段：影象教學,、個別指導、分組教學等 五,、教學進度表

通過暑期強化培訓,，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展,。強健的體魄,、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎,。

計劃人：

拉丁舞教學計劃與教學大綱篇八

1.各關節(jié)活動：

（1）頭部活動（2）手腕活動,。

（3）踝關節(jié)活動（4）膝關節(jié)活動。

2.上身運動,。

（1）提肩（2）雙提肩（3）肩繞環(huán)（4）振臂（5）擴胸,。

3.全身運動：

（1）體前屈（2）體轉(zhuǎn)運動（3）體前屈涮腰。

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴,，恰恰恰基本動作的復習,。

（2）少兒拉丁倫巴,，恰恰恰基本步法的展開提高講解。

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路,，牛仔基本步的學習,。

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步。

（2）恰恰基本步,。

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學,。

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練,，提高及達到良好的.的拉丁舞感,。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學,，針對不同舞步講解不同的動作風格,，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架,。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種,，適當加入牛仔，桑巴,，以及斗牛舞蹈的提到教學,。

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰,，搖擺步,，方步，定點轉(zhuǎn),，手對手,，紐約,，四分之一轉(zhuǎn)，以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動,，橫移步，前進后退,，四分之一,，定點轉(zhuǎn)，紐約步,，高位扭臀,，以及銅牌組合。

1.協(xié)調(diào)性：基礎動作協(xié)調(diào),，手腳配合協(xié)調(diào),，音樂和動作協(xié)調(diào)。

2.柔韌性：身體柔韌素質(zhì),，拉丁舞感強烈,。

3.表現(xiàn)力：情感表現(xiàn),、培養(yǎng)自信，舞蹈氣質(zhì),。

1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識,、基本技術、基本技法和方法,，以及舞蹈動作難度的把握,。

2.掌握基本的練習方法，培養(yǎng)音樂感,，將舞蹈套路完成的熟練,，有強的表現(xiàn)能力。

拉丁舞教學計劃與教學大綱篇九

左腳在前,，腳尖向前方,，身體重心在左腳，身體盡量伸直,，使頭,、肩、胯三點成一線,。右腳在后打開,，膝蓋繃直，大拇指內(nèi)側(cè)點地,，腳跟向內(nèi)側(cè)下壓,，不要翹起來，腳面繃直,。右胯向后斜45°打開,，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型,。

一,、準備活動內(nèi)容。

1,。各關節(jié)活動：

（1）頭部活動（2）手腕活動,。

（3）踝關節(jié)活動（4）膝關節(jié)活動。

2,。上身運動,。

（1）提肩（2）雙提肩（3）肩繞環(huán)（4）振臂（5）擴胸。

3,。全身運動：

（1）體前屈（2）體轉(zhuǎn)運動（3）體前屈涮腰,。

二、課程內(nèi)容：

1,。提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴,，恰恰恰基本動作的復習,。

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解,。

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路,，牛仔基本步的學習。

2,。初級班課程：

（1）倫巴基本步,。

（2）恰恰基本步。

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學,。

一季度每星期兩節(jié)課,。

1。少兒基本舞步的提高講解,，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練,，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2,。少兒拉丁舞成套動作的提高教學,，針對不同舞步講解不同的動作風格,，使學生動作流暢性更好,，建立剛好的拉丁舞框架。

3,。倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種,，適當加入牛仔，桑巴,，以及斗牛舞蹈的提到教學,。

二、基本技術：

1,。少兒拉丁倫巴：基本律動,，庫卡拉恰，搖擺步,，方步,，定點轉(zhuǎn)，手對手,，紐約,，四分之一轉(zhuǎn)，以及套路組合,。

2,。少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步,，前進后退,，四分之一,，定點轉(zhuǎn)，紐約步,，高位扭臀,，以及銅牌組合。

三,、基本素質(zhì)：

1,。協(xié)調(diào)性：基礎動作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào),，音樂和動作協(xié)調(diào),。

2。柔韌性：身體柔韌素質(zhì),，拉丁舞感強烈,。

3。表現(xiàn)力：情感表現(xiàn),、培養(yǎng)自信,，舞蹈氣質(zhì)。

1,。掌握少兒體育舞蹈的基本知識,、基本技術、基本技法和方法,，以及舞蹈動作難度的把握,。

2。掌握基本的練習方法,，培養(yǎng)音樂感,，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力,。

3,。培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4,。在少兒體質(zhì)不斷增強的情況下,，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術氣質(zhì),。

拉丁舞教學計劃與教學大綱篇十

1.少兒基本舞步的提高講解,，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感,。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學,，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架,。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種,，適當加入牛仔，桑巴,，以及斗牛舞蹈的提到教學,。

二、基本技術：

1.少兒拉丁倫巴：基本律動,，庫卡拉恰,，搖擺步，方步,，定點轉(zhuǎn),，手對手，紐約,，四分之一轉(zhuǎn),，以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動,，橫移步,，前進后退，四分之一,，定點轉(zhuǎn),，紐約步，高位扭臀,，以及銅牌組合,。

三、基本素質(zhì)：

1.協(xié)調(diào)性：基礎動作協(xié)調(diào),，手腳配合協(xié)調(diào)，音樂和動作協(xié)調(diào),。

2.柔韌性：身體柔韌素質(zhì),，拉丁舞感強烈。

3.表現(xiàn)力：情感表現(xiàn),、培養(yǎng)自信,，舞蹈氣質(zhì)。

學期教學目標：

1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識,、基本技術,、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握,。

2.掌握基本的練習方法,，培養(yǎng)音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現(xiàn)能力,。

3.培養(yǎng)學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力,。

4.在少兒體質(zhì)不斷增強的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴,、典雅的藝術氣質(zhì),。

文檔為doc格式。

拉丁舞教學計劃與教學大綱篇十一

為了保證教學活動有目的有計劃地進行,，使教學活動有針對性,、時效性，根據(jù)學校20xx教學工作計劃,，結(jié)合本學期學科特點,、特制定本學期教學計劃如下：

本期高一思想政治課教學活動，根據(jù)新課標的要求和標準,，深入學習教學大綱及考綱,，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針,，以調(diào)動學生積極性為出發(fā)點,，提高學生學習效率，全面落實素質(zhì)教育為目標,，積極推進課程改革和課堂教學改革,，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質(zhì)量有明顯提高,。

高一年級思想政治的總體教學任務為必修1,，根據(jù)學習行政歷的規(guī)定，本學期教學周21周,，其中教學時間19周,，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為：9月份完成教學計劃1—3課,；10月份完成積極哦啊小計劃4—6課,；期中考試完成后，11月份完成7—8課,；12月份完成9—11課,；元月份復習進行期終考試。

高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù),，教學中首先要注重細節(jié),，每課每個單元的重點、難點,、易混點的梳理工作,，對重點難點,、易混點講解清晰，備課要充分,，講練要結(jié)合,，多啟發(fā)，多誘導,，使學生能學以致用,，能用學習的理論解決時政問題；其次要加強思想政治教育工作,。

加強育人工作,，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題,，為學校的德育工作開辟第二課堂,，為此，在教學過程中,，采取以下措施：

1,、備好每堂課。備課是上課的重要前提,，只有熟知,、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領會教材編寫意圖,，才能上好課,，講好課。

2,、積極參加教研活動,，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法,，只有堅持才能修正自己,。

3、積極學習本專業(yè)的教研理論,，閱讀最新的時政新聞,，提高自己的理論水平和業(yè)務能力，給人一碗水,，自己就應有一桶水，只有博覽群書,，才能提高自己的理論素養(yǎng),，才能給學生解答、釋疑,，才能真正做到學深為師,。

另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以,，每天要閱讀,、收聽、收看大量的時政新聞,，用新鮮的`時政知識輔佐理論,，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的,。

4,、采取多種教學方法，在提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫,。授之以魚不如授之以漁,，良好的教學方法是提高課堂教學質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學過程中,，要打破傳統(tǒng)的教學方法,，采用啟發(fā)法、情境法,、漫談法等多種方法,，提高教學效果和質(zhì)量。

5,、改善師生關系,，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的最好的老師,，要想使學生對本學科感興趣,，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞,，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源,。

所以，要轉(zhuǎn)變觀念,，變師生關系為朋友關系,，多關心、多關懷學生,，以自己的愛心感動學生,，走進學生的心靈，讓學生喜歡你,，他才會喜歡你的課,，學習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果,。

6,、因材施教,，分類指導。對各類不同的學生分類指導,，因材施教,，才能取得最佳的效果，尤其是對學生,，要分析成因,，透析病理，這樣才能對癥下藥,，克服學生厭學情緒,，提高教學效率。

7,、多考,、多練。多考多練雖然是老生常談的方法,，但仍不失為一種有效的方法,，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，才能找出病因,，對癥下藥，起成效,。

總之,，作為課任老師，只有加強師德師風建設,，加強理論學習了,，提高教學藝術和技巧，走進學生心靈,，才能教好每堂課,，提高教學效果和質(zhì)量。