學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇一
這本書通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的方式,,記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教,,也沒(méi)有什么豪情壯語(yǔ),。他只是通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫,沒(méi)有華麗的裝飾,,來(lái)表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心,理解,,幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”,。他所說(shuō)的是作者在上學(xué)路上,發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人,。一看,才知道有一個(gè)孩子被車子壓了腳,,骨頭都?jí)核榱恕R淮蚵?,才知道他是因?yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳,。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過(guò)。我認(rèn)為,,在現(xiàn)代,,見義勇為的人不多,,何況這孩子才7歲,,在讀小學(xué)二年級(jí),。這種精神是何等可貴的啊。現(xiàn)在的人們,,大多都是“事不關(guān)己,高高掛起”的態(tài)度,,這孩子的精神令人感動(dòng),。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深,。它記述了一個(gè)既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù),,嘲笑。而這個(gè)孩子又膽小怕事,,也不還手。但到最后,,他還是忍無(wú)可忍了,隨手抓起一個(gè)墨水瓶,,朝那幾個(gè)孩子扔去,他們躲開了,,可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問(wèn)是誰(shuí),,有一個(gè)男孩站起來(lái)承認(rèn),可事實(shí)不是他,,他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相,,沒(méi)有過(guò)多的怪罪他,。
從這個(gè)替人頂罪的孩子身上,我看到了一股高尚之風(fēng)?,F(xiàn)在的孩子都不管閑事,,還惹事,。這更使我對(duì)這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺,,我向大家推薦這本書,。
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,本文講的是作者在八歲時(shí)寫了一首詩(shī),,得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評(píng)價(jià)。后來(lái)作者終于在母親的無(wú)限鼓勵(lì)下和父親的嚴(yán)格要求下,成為了一位著名的作家,。
讀過(guò)了這篇文章,,我明白了這就是愛的兩種方式:一種愛像慈母般無(wú)時(shí)不刻鼓勵(lì)你,,為你樹立信心,促你前行,。另一愛像嚴(yán)父,總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你,,還有不足,仍需提高,。
記得剛一年級(jí)的時(shí)候,我有幸參加了作文班,,由于我的基礎(chǔ)不算好,寫得不怎樣,,這時(shí),媽媽總是鼓勵(lì)我,,哪怕只有一點(diǎn)兒的小進(jìn)步,,她也會(huì)很開心地說(shuō):“真棒,,有進(jìn)步!繼續(xù)加油,。記住,只要有一點(diǎn)兒突破,,就是一次小小的成功?!倍c此同時(shí),爸爸卻常常警示我說(shuō):“這只不過(guò)一點(diǎn)小小的成績(jī),,不算什么,,你應(yīng)該取得更好的成績(jī),,更大的進(jìn)步?!?/p>
在爸爸的嚴(yán)格要求,媽媽的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)下,,終于在第一次參加比賽時(shí),獲得了二等獎(jiǎng),。媽媽神采飛揚(yáng)萬(wàn)分高興地說(shuō):“太好了,,相信你還有更出色的成績(jī)的,?!卑职帜?,則沉著臉嚴(yán)肅地說(shuō):“沒(méi)什么值得驕傲的二等獎(jiǎng),,你知道在你前面還有多少人嗎?”,,到了第二年,第三年,,我果然捧回了一等獎(jiǎng)。
是啊,,我終于明白,爸爸媽媽不都是想讓我有個(gè)好成績(jī)嗎,,只是表達(dá)的方法有所不同罷了,鼓勵(lì)也好,,警示也好,是愛都精彩!
這本書講了一個(gè)男孩與女孩的故事,。男孩叫青銅,,是個(gè)啞巴,女孩叫葵花,,早年喪父母。一個(gè)特別的機(jī)緣,,讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹倆,。他們一起生活,一起長(zhǎng)大,,在充滿天災(zāi)人禍的歲月中,青銅一家同心協(xié)力,,艱辛而又快樂(lè)的生活著。在葵花十二歲那年,,命運(yùn)又將葵花召回她的城市,,痛苦使青銅擺脫了不能說(shuō)話的困擾,高喊出一個(gè)名字——“葵花”!震撼了所有人的心靈,。
苦難是永遠(yuǎn)存在的,,它總是在人們身邊,讓人無(wú)奈而又無(wú)能為力,,但你無(wú)需逃避它,而要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)它,,別林斯基說(shuō)過(guò):“不幸,,是一所最好的大學(xué)?!彼裕覀円星嚆~一家那種面對(duì)苦難百折不撓的精神,,坦然地面對(duì)蝗災(zāi)的精神,。凡是討厭苦難的人,便是要逃避苦難帶來(lái)的痛苦,,在真正面對(duì)不可避免的苦難時(shí),就會(huì)驚慌失措,。
人生就是一本書,沒(méi)有了苦難,,他就不是一本完整的書。讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難吧!
今天我讀了《龜兔賽跑》,,這個(gè)告訴我們以下幾個(gè)道理:第一,人不要驕傲,,一旦驕傲了,,就會(huì)被別人超過(guò)。第二,,如果有的事情我們沒(méi)有別人做的好,我們就要努力去彌補(bǔ)自己的缺陷,,像成語(yǔ)說(shuō)的那樣,笨鳥先飛,,人一己百。
我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)我的努力我一定會(huì)成功,。就像我們這次期末考試一樣,有的學(xué)生上次期末考試考得很好,,因?yàn)轵湴亮耍赃@次就不太好,,就有那些經(jīng)過(guò)努力取得很大進(jìn)步的同學(xué)超過(guò)了。所以我要引以為戒,,不要驕傲,在學(xué)習(xí)上一定要認(rèn)真,,上課集中注意力,認(rèn)真完成任務(wù),,聽老師的話。這樣我們才能保持穩(wěn)定的成績(jī),。
在幼兒園我就知道龜兔賽跑這個(gè)故事。今天我又讀了一遍,,我最喜歡第二段和第五段的描寫:比賽開始了,兔子一開始就像離弦的箭一樣向前跑去,。烏龜呢,它正一步一步地向前爬去,,雖然步伐緩慢,可它已經(jīng)汗流浹背了,,還拼命地喘著粗氣,。兔子睡醒以后,伸了伸懶腰,,還得意地想著烏龜可能還落后很遠(yuǎn)??墒钱?dāng)它揉揉眼睛一看,烏龜卻快到山頂了,,它心里慌極了,立即追上去,,可是已經(jīng)太晚了。
兔子認(rèn)為烏龜不是它的對(duì)手,,因此驕傲的睡覺(jué)了,耽誤了時(shí)間輸給烏龜,。而烏龜一直在堅(jiān)持,。我從中也明白了一個(gè)道理,要改正自己的缺點(diǎn),,看到別人的長(zhǎng)處。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇二
小學(xué)生讀書日是為了鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣而設(shè)立的,,每年的這一天,學(xué)校會(huì)組織各種讀書活動(dòng),,為同學(xué)們提供豐富多樣的讀書體驗(yàn)。在今年的小學(xué)生讀書日活動(dòng)中,,我收獲了很多,,不僅增加了知識(shí),還培養(yǎng)了閱讀興趣,。下面,,我將分享我的心得體會(huì),。
第二段:活動(dòng)回顧。
活動(dòng)開始前,,我們班級(jí)老師精心準(zhǔn)備了許多有趣的讀書活動(dòng)。其中最令我印象深刻的是閱讀馬拉松比賽,。在比賽中,,每個(gè)人都要在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)讀一本書,,并且寫下讀書心得。這個(gè)比賽不僅考驗(yàn)了我們的閱讀速度,,更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力。在短短兩個(gè)小時(shí)內(nèi),,我讀完了《小王子》這本書,這本書給我留下了深刻的印象,,我寫下了自己的感受和思考。
第三段:收獲與感悟,。
通過(guò)參加小學(xué)生讀書日的活動(dòng),我不僅讀到了許多經(jīng)典的著作,,學(xué)到了很多知識(shí),還收獲了很多其他方面的東西,。在讀完《小王子》后,,我對(duì)友誼有了更深刻的理解。小王子所描述的那個(gè)星球上的玫瑰花,,讓我明白了友誼要經(jīng)營(yíng)和保護(hù)。同時(shí),,在活動(dòng)中我還結(jié)識(shí)了許多新朋友,我們一起分享了自己喜歡的書籍,,互相推薦了許多好書。這些交流讓我更喜歡讀書,,并且增加了對(duì)閱讀的興趣。
第四段:閱讀的好處,。
參加小學(xué)生讀書日活動(dòng)之后,,我深深體會(huì)到閱讀的好處,它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面,,還能培養(yǎng)我們的思維能力。通過(guò)閱讀,,我能夠了解到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn),并從中汲取營(yíng)養(yǎng),。讀書可以豐富我們的內(nèi)涵,,激發(fā)我們的想象力,幫助我們更好地理解世界,。而且,還可以通過(guò)閱讀與他人進(jìn)行交流,,增進(jìn)我們之間的友誼。
第五段:堅(jiān)持讀書,。
小學(xué)生讀書日是一個(gè)特殊的日子,但是讀書應(yīng)該成為我們的日常習(xí)慣,。通過(guò)參加這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持讀書,才能收獲真正的快樂(lè)和智慧,。從現(xiàn)在開始,我決定每天都讀一段時(shí)間的書,,不僅是為了追求分?jǐn)?shù)和成績(jī),,更重要的是為了豐富自己的人生,變得更加聰明和有智慧,。
結(jié)語(yǔ),。
通過(guò)小學(xué)生讀書日,我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí),,收獲了很多,也明白了堅(jiān)持讀書的重要性,。同時(shí),,讀書也在我心中點(diǎn)燃了一把火,,讓我更加熱愛閱讀,。我相信,,只要堅(jiān)持讀書,我一定能夠在未來(lái)的人生道路上取得更多的成就,。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇三
一天我到書店里,,我看見了一本書《怪老頭兒》,我就買了回來(lái),。我打開看的時(shí)候,媽媽說(shuō):先吃飯,,吃完飯?jiān)倏础N揖桶扬埡芸斓某酝炅?,吃完飯后我就拿起書看?頁(yè)了。
我就把第1頁(yè)讀給媽媽聽:“我叫趙新新,,也叫鐵頭,,念五年級(jí),。你們要是讀過(guò)《鐵頭飛俠傳》,,準(zhǔn)認(rèn)識(shí)我。不過(guò),,那本書讀不讀都沒(méi)關(guān)系。如果你肚子疼,,你就是把那本書從頭到尾念三遍,肚子照樣兒疼,。我現(xiàn)在講的故事就不同啦,,說(shuō)不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的,,也能學(xué)會(huì)治肚子疼”......
讀書給了我知識(shí),,讀書給了我樂(lè)趣,,讀書更給了我力量,。讀書讓我知道了怎么為人處事,?讀書給我的最大好處是:知識(shí),。它豐富了我的大腦,,增長(zhǎng)了我見識(shí)。
書是打開知識(shí)大門的金鑰匙,又是人類進(jìn)步的階梯,,更是人類的營(yíng)養(yǎng)品,,它指引我們走向生活,、頑強(qiáng)奮斗,。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友,,讀好多書是我終身最大的快樂(lè)。
在我上幼兒園時(shí),,我已經(jīng)開始閱讀了,雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫,、漫畫書,,可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些書讀起來(lái)是那么津津有味,,精彩有趣?,F(xiàn)在我上小學(xué)了,,讀三年級(jí)了,我現(xiàn)在喜歡很多書,,比如《文藝書》,《童話故事書》等等。現(xiàn)在的我只要一拿起書,就立刻沉迷當(dāng)中,,正是那本《安徒生童話》,,又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó),;而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,,書中那一個(gè)個(gè)精彩故事,,啟發(fā)了我人生智慧,,所以說(shuō),,我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友,。
因此,,我認(rèn)為只要我們合理安排時(shí)間,不僅要讀好課堂上的書,,還要到閱讀有益的課外書,!這樣,,就一定能提高我們的閱讀與寫作水平,。
書是知識(shí)的源泉,,朋友,,讓我們多讀書吧,!
小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇四
小學(xué)生讀書日是為了鼓勵(lì)和推動(dòng)孩子們培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣而設(shè)立的,。我所在的學(xué)校也舉行了一次隆重的小學(xué)生讀書日活動(dòng),。在這次活動(dòng)中,,我們參加了各種有趣的閱讀活動(dòng),,不僅增加了我們的閱讀量,,還激發(fā)了我們對(duì)閱讀的熱情,。
第二段:參與各種閱讀活動(dòng),。
在小學(xué)生讀書日當(dāng)天,,學(xué)校組織了一系列的閱讀活動(dòng),。我們有幸欣賞了一場(chǎng)精彩的書法表演,,同時(shí)還參加了戲劇表演和閱讀分享會(huì)。尤其是閱讀分享會(huì),,我們小組中的每個(gè)同學(xué)都推薦了一本自己喜歡的書,分享了書中的故事和有趣的情節(jié),。聽了大家的分享,我對(duì)那些書產(chǎn)生了濃厚的興趣,,決定之后一定要去讀讀看。
第三段:增加閱讀量,。
為了慶祝小學(xué)生讀書日,,我們的老師還特別安排了一段時(shí)間讓我們自由閱讀,。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)讀了一本我一直想讀卻沒(méi)有時(shí)間讀的童話故事書,。故事中的情節(jié)跌宕起伏,,引人入勝,。小時(shí)候,,我總是喜歡聽家人給我講故事,,但在這個(gè)時(shí)代,,聽故事的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了,。通過(guò)這次自由閱讀,,我重新發(fā)現(xiàn)了書中那種獨(dú)特的魅力,,也增加了我的閱讀量,。
第四段:切實(shí)受益,。
參加小學(xué)生讀書日活動(dòng)讓我深受益處,。首先,,我發(fā)現(xiàn)在書中可以開闊視野,,學(xué)到各種知識(shí),。比如,在閱讀分享會(huì)上,,有同學(xué)分享了他讀到的一本關(guān)于自然界的書,通過(guò)閱讀,,他學(xué)到了很多有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí),而我之前對(duì)此一無(wú)所知,。其次,在書中,,我也汲取了很多人生的智慧。比如,,有本書講述了一個(gè)堅(jiān)韌不拔的主人公,她在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),,從不輕易放棄,,最終取得了成功,。通過(guò)閱讀,我懂得了“取之不盡,,學(xué)之不竭”的道理。這個(gè)道理不僅可以應(yīng)用于學(xué)習(xí),,更可以幫助我在人生道路上邁出艱難的一步。
第五段:未來(lái)的閱讀計(jì)劃,。
通過(guò)參加小學(xué)生讀書日活動(dòng),我確信了閱讀對(duì)個(gè)人的重要性,。因此,,我決定今后要更加注重閱讀,。首先,我要堅(jiān)持每天讀書,培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。其次,,我要拓寬閱讀范圍,,不僅讀故事書和小說(shuō),,還要讀更多的科普讀物、歷史書籍和名人傳記書等等,。最后,我還要堅(jiān)持閱讀分享,,將自己讀過(guò)的好書推薦給身邊的同學(xué)和朋友。我相信,,通過(guò)這些努力,我一定能夠在閱讀中取得更大的進(jìn)步,。
在小學(xué)生讀書日中,,我收獲了很多,不僅拓寬了視野,,還得到了許多知識(shí)和智慧。這次活動(dòng)讓我深深地意識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,,也激發(fā)了我更加熱愛閱讀的決心。通過(guò)今后的努力,,我相信我一定能夠在閱讀中找到更多的樂(lè)趣,并且成為一個(gè)優(yōu)秀的讀者,。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇五
世上萬(wàn)事萬(wàn)物都是有規(guī)律可尋,在學(xué)習(xí)中要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)規(guī)律,,利用規(guī)律,不能盲目地亂撞,,只要有這樣考試,才能穩(wěn)打穩(wěn)勝,。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,。這是華羅庚的親身體會(huì),意思是學(xué)貴在勤,。自身的缺點(diǎn)并不行怕,可怕的是缺少勤奮的精神,,學(xué)生們要勤,就要忌“懶”,,忌“惰”,。偷懶是人的本性之一,稍不留神就會(huì)表達(dá)出來(lái),。所以同學(xué)們要時(shí)刻提示自己“成事在勤,謀事忌惰”,。
假如做一件事不經(jīng)過(guò)思索就去做,那確定是鹵莽的,,也是回撞墻的。除非你是幸運(yùn)的,。但幸運(yùn)并不是時(shí)時(shí)間顧的,,所以,,最保險(xiǎn)的方法是三思而后行。這說(shuō)明學(xué)貴在思,。
學(xué)習(xí)過(guò)程是由打算,、預(yù)習(xí)、聽課,、作業(yè),、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過(guò)程。課堂聽講對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有非同尋常的重要性,。課堂聽講效率的凹凸,,干脆影響學(xué)生學(xué)習(xí)成果的優(yōu)差,。聽講時(shí)要抓重點(diǎn),,留意教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的局部,。
而當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí),內(nèi)容多,,時(shí)間緊,,各科目齊頭并進(jìn),,做到心中有數(shù),,節(jié)奏有最,提高復(fù)習(xí)備考的.實(shí)效,。
假設(shè)你的成果一跌再跌,那么就必需反省一下自己最近學(xué)習(xí)看法是否有問(wèn)題,,學(xué)習(xí)方案是否有缺乏,是否有重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有駕馭。
我們要堅(jiān)信自己是一只高飛的鷹,。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇六
讀書是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一,,通過(guò)讀書可以開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)興趣。我是一名小學(xué)生,,經(jīng)過(guò)多年的閱讀,,我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣和益處,。下面是我個(gè)人的讀書心得體會(huì),。
第一段:閱讀開拓視野,。
閱讀可以開拓視野,讓我了解到豐富多樣的世界,。在書中,,我可以了解不同的地域文化,、不同的歷史故事,,還可以了解到一些奇特的事物和現(xiàn)象,。通過(guò)閱讀,我了解到了很多很多的知識(shí),,開闊了自己的眼界,。
第二段:閱讀增長(zhǎng)知識(shí)。
閱讀是獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑,。通過(guò)讀書,我了解了很多自然界的奧秘,,積累了很多科學(xué)知識(shí),。比如,,通過(guò)讀《科學(xué)童話故事》,我了解到了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),、恒星和行星的運(yùn)行等;通過(guò)讀《王后病了》,,我了解到了如何科學(xué)地預(yù)防和治療疾病,。閱讀不僅讓我有更多的知識(shí)背景,也讓我更加靈活地思考問(wèn)題,。
第三段:閱讀培養(yǎng)興趣,。
通過(guò)閱讀,,我培養(yǎng)了自己很多的興趣愛好。在書中,,我讀到了成龍,、周杰倫等明星的故事,了解到了他們的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了我對(duì)表演藝術(shù)的興趣,。我還讀到了許多有趣的故事和童話,在這些故事和童話中,,我探索到了自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo),。通過(guò)閱讀,,我不僅拓展了興趣愛好,,也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力,。
第四段:閱讀的難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方法。
盡管閱讀的好處很多,,但是閱讀也面臨著一些困難,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),,有些書籍內(nèi)容較難理解,,有些詞匯、句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式也較為復(fù)雜,。要應(yīng)對(duì)這些難點(diǎn),,我會(huì)先通讀一遍,了解大意,;然后結(jié)合書中的上下文,推斷生詞的意思,;最后,,我會(huì)把自己的理解和思考寫下來(lái),,以便后期復(fù)習(xí)和鞏固。
第五段:未來(lái)的讀書計(jì)劃,。
未來(lái),我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,。我會(huì)選擇更多的經(jīng)典作品,如《小王子》,、《格林童話》等,來(lái)提高自己的閱讀水平,。同時(shí),我還想讀一些名人傳記,,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),,為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,,我還將努力培養(yǎng)自己記錄讀書心得和思考的習(xí)慣,通過(guò)寫作來(lái)加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟,。
通過(guò)閱讀,,我不僅能夠開拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),還能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好,。面對(duì)閱讀的難點(diǎn),,我會(huì)采取積極的應(yīng)對(duì)措施來(lái)提高自己的閱讀能力。未來(lái),,我將繼續(xù)努力,,選擇更多的經(jīng)典作品并培養(yǎng)記錄讀書心得的習(xí)慣,。相信通過(guò)不斷的努力,,我的閱讀水平會(huì)不斷提高,,帶給我更多的收獲和快樂(lè)。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇七
在暑假的一天里,,媽媽給我買了一本書,書名叫《愛的教育》,。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,、父母在他日記本上寫的文章,,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛,,它使我們找到了愛,在愛中受到了教育,。
讀了這本書,,我深有感觸。平常,,媽媽每天為我操心,每天上學(xué)前總會(huì)給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊!”“要努力呀!”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨,,總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽,。媽媽問(wèn)我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西,我就覺(jué)得煩,。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,,跟父母賭氣,,甚至向父母發(fā)脾氣,卻絲毫沒(méi)有考慮過(guò)父母的感受,,真是太不應(yīng)該了,。父母對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短、嘮叨,,這正是對(duì)我們愛的表現(xiàn)???,現(xiàn)在又有多少人想得到父母的`疼愛,而又得不到呀,,我真是身在福中不知福呀!
記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,在星期五的下午我放學(xué)回家的時(shí)候,,我突然感覺(jué)自己有點(diǎn)不舒服,老是咳嗽,,我的媽媽發(fā)覺(jué)了,,她摸摸我的頭,說(shuō)“你生病了”,,媽媽從抽屜里拿出溫度計(jì),,帶我量了量體溫,,驚訝的說(shuō):“哇!三十九度,?!眿寢屃ⅠR帶我坐地鐵去了醫(yī)院,,終于到醫(yī)院了媽媽很著急得帶我掛了急診,,通過(guò)醫(yī)生的檢查說(shuō)我得了急性流感,媽媽聽了很著急,,怕影響我的學(xué)習(xí),,要求醫(yī)生給我掛水,并開了一些藥,,說(shuō)掛水好的快一些,,這樣就帶我掛了三天水,在這三天里,,媽媽精心照顧我,,我的病情一天比一天好,,我非常感謝我的媽媽,在媽媽這次精心的照顧下,,一點(diǎn)也沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí),。
我以后一定要好好學(xué)習(xí),,考上大學(xué),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,來(lái)報(bào)答我最最敬愛的媽媽,。這是對(duì)媽媽最好的感恩!
小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇八
今天,我讀了一本叫《禮物》的書,收獲良多,。
這本書主要寫了一位青年人十分迷茫,努力工作卻總沒(méi)有得到晉升,。他十分苦惱,,去向一位老人請(qǐng)教。老人送給了他第一個(gè)禮物:把握此刻,!于是,,青年人專注于工作,終于得到了晉升,。但他的工作效率仍然不高,。于是他又一次去請(qǐng)教。老人送給了他第二個(gè)禮物:向過(guò)去學(xué)習(xí),。青年人一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,得到了許多贊揚(yáng)。但他在處理問(wèn)題的輕重緩急上仍是一團(tuán)糟,。所以他又去找老人。老人送給了他第三個(gè)禮物:著手創(chuàng)造將來(lái),。于是,青年人在公司里生龍活虎,并把這個(gè)方法推廣開去,。
這真是一個(gè)好方法,不是嗎?
第一個(gè)禮物:把握此刻,,就是專注于自己所做的事,不受其他事物的影響,。比如寫作業(yè),,你注意力就得集中,,他一分散,,就很難收回來(lái),。我們也不必空想未來(lái),,現(xiàn)在,,就是最好的!就是現(xiàn)在,!現(xiàn)在,!把你的全身心投入現(xiàn)在!把你在做的事情做到極致,!
第二個(gè)禮物:向過(guò)去學(xué)習(xí),,就是從過(guò)去的事中找到自己的不足,并去改正它,!比如我在期末模擬考中錯(cuò)了一道按課文內(nèi)容填空的題目,,那我就把必背的課文都過(guò)一遍,,這樣,,期末考試的時(shí)候就不會(huì)出錯(cuò),。
第三個(gè)禮物:著手創(chuàng)造將來(lái),,就是明確你的目標(biāo),,根據(jù)目標(biāo)制定好你的計(jì)劃。比如說(shuō)暑假開始了,,我的目標(biāo)是寫完作業(yè),那我們就可以定個(gè)計(jì)劃:何時(shí)寫完語(yǔ)文,,何時(shí)寫完數(shù)學(xué),,……何時(shí)寫完全部作業(yè),。那你只要按計(jì)劃去完成它,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。但是,,計(jì)劃一定要準(zhǔn)確可行,不能太大或太小,。
是啊,!從現(xiàn)在開始,,珍惜現(xiàn)在,,踏踏實(shí)實(shí)地做;反省過(guò)去,,從中得到領(lǐng)悟,;展望未來(lái),做最好的自己,!
小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇九
閱讀是一種精神享受,,也是一種知識(shí)的積累。作為小學(xué)生,,我樂(lè)于閱讀各種書籍,,通過(guò)閱讀,,我獲得了很多的知識(shí),感悟到了生活的真諦,。下面我將分享我的讀書心得體會(huì),。
閱讀是一扇打開世界的窗戶。通過(guò)閱讀,,我了解到了許多我從未去過(guò)的地方,,認(rèn)識(shí)到了不同國(guó)家和民族的文化,,擴(kuò)展了我的視野,。比如,,在書中我了解到了美國(guó)的自由女神像、法國(guó)的艾菲爾鐵塔,、英國(guó)的大本鐘等著名的地標(biāo)建筑,,這讓我非常向往去這些地方旅游,,親眼見到這些美景,。同時(shí),我還了解到了許多的大人物,,比如孔子,、愛因斯坦,、牛頓等科學(xué)家和文化名人,他們的偉大成就給了我很大的鼓舞,,讓我知道只要努力就能取得成功,。
閱讀是一門造就情感世界的藝術(shù)。在讀書的過(guò)程中,,我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界,,和書中的人物一起經(jīng)歷著各種各樣的故事和冒險(xiǎn)。有時(shí)我會(huì)感同身受,,有時(shí)我會(huì)共鳴,,有時(shí)我會(huì)對(duì)書中的人物喜怒無(wú)常,為他們捏了一把汗,,心中期盼他們順利度過(guò)難關(guān)。通過(guò)與書中人物的情感交流,,我對(duì)人的情感有了更深入的了解,。比如,,在讀《窗外的美麗世界》這本書時(shí),,我和書中的小主人公一樣,感受到了生活的苦難和希望的力量,,這讓我更加珍惜眼前的幸福,也讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng),。
閱讀是一次心靈的啟迪,。在讀書的過(guò)程中,我不僅獲取了知識(shí),,還收獲了許多的思考,。有時(shí)候,,我會(huì)暫停下來(lái)思考書中的內(nèi)容,思索其中的道理,。通過(guò)思考,,我習(xí)得了理解,、分析和解決問(wèn)題的能力。在閱讀過(guò)程中,,我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,而通過(guò)思考,,我也給出了自己的答案。比如,,在讀《小獅子和大象》這本書時(shí),,我思考了動(dòng)物之間為什么要互相幫助,、如何和平相處的問(wèn)題,,并從書中中找到了答案:不同的動(dòng)物有著不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),他們通過(guò)互相幫助,,才能更好地生存下去,。通過(guò)這樣的思考,,我不僅對(duì)動(dòng)物之間的關(guān)系有了更深入的理解,,還了解到理解和寬容是人與人相處的重要基礎(chǔ)。
閱讀是一種人格的塑造,。通過(guò)閱讀,,我接觸到了各種各樣的人物形象,從他們身上我學(xué)到了許多的道理和智慧,。比如,,讀《安徒生童話》這本書時(shí),我深受主人公們的感情世界和人格魅力的影響,。小紅帽勇敢正直,不畏困難,;小人魚追求夢(mèng)想和愛,;小泰迪擁有真誠(chéng)和善良的心等等,這些人物形象都影響著我,,讓我學(xué)會(huì)了勇敢,、真誠(chéng)和友善。通過(guò)閱讀,,我也找到了自己身上的一些優(yōu)點(diǎn)和不足,,并通過(guò)書中的人物來(lái)自我調(diào)整和成長(zhǎng),。
總之,,作為小學(xué)生,,我深知閱讀的重要性,,我也學(xué)到了很多的知識(shí)和智慧,。通過(guò)閱讀,我對(duì)世界有了更廣闊的了解,,對(duì)情感有了更深刻的體悟,對(duì)思考有了更成熟的認(rèn)識(shí),,對(duì)人格的塑造有了更清晰的目標(biāo),。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,,不斷豐富我的知識(shí),,拓展我的思維,成為一名有內(nèi)涵有品味的小學(xué)生,。