寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

童年河的讀后感篇一

童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已,，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶,，童年就像一條小河,，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢,，又流得那么湍急,，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房,，使你難以忘懷,。

《童年河》寫了作者趙麗宏回憶童年娓娓而言了主人公‘洪雪弟’的童年故事。

雪弟七歲時,，因為要上學(xué)了所以要離開與他建立了濃厚的感情生活了兩年的親婆,，和那條陪伴它童年點點滴滴的河。但是阿爹告訴雪弟在他家附近有一條很大很長的——蘇州河,，因為好奇所以雪弟和阿爹來到了上海而因為尋找蘇州河不識路而走丟了,，多虧了那位白發(fā)老人雪弟才找到了家和蘇州河而雪弟的新家住在石庫房里和上了小學(xué)結(jié)識了許多小伙伴；牛噶糖,、小蜜蜂,、唐彩彩等一些小伙伴,，發(fā)生了許多有趣的事情但惟獨‘河里的生死搏斗’令我印象最深。

這一篇講述的是在夏季的時候,，在蘇州河河里有許多魚蝦引來許多孩子們的捕捉放學(xué)了,，雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學(xué)在河邊捉魚,，一些同學(xué)在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進去雪弟害怕擠不下了,，便遲疑了一下而正想上的時候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個不漏的掉進了河里雪弟一下子跳進了河里救了一個又一個‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了,，而正在救小蜜蜂的時候雪弟的頭被柱子撞破了仍然堅持把小蜜蜂救了上來,。

醒來之后雪弟的舍己為人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認(rèn)可和喜愛，校長和老師的表彰但是雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學(xué),。雪弟的舍己為人,、樂于奉獻的精神永遠刻在我的心里。

童年河的讀后感篇二

小說是虛構(gòu)的,，但虛構(gòu)的故事和人物中,，有我童年生活的影子。寫作過程中,，記憶中很多場景,，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事,，不斷地浮現(xiàn)在眼前,，讓我感動，心顫,，甚至流淚,。

……。

在《童年河》這本奉獻給少年們的“明礬”中,，歲月之河變得無限地清澈而悠長,，男孩雪弟在折疊的時光中，呈現(xiàn)出逆光般的剔透,。

……,。

趙麗宏的作品完全稱得上是一座花團錦簇的百花園。

這個感覺伴隨了我30多年了,。

這本用40年醞釀的《童年河》呢?

在我的想象中,，第一個彈出來的是：白牡丹。

是的,，白牡丹,。顏色泄露了一個作家所有的秘密。在這本《童年河》中,，趙麗宏先生不經(jīng)意間把他對于白色的偏愛完全坦露出來了,。白色純真,，害羞，期待,，內(nèi)斂,，是少年的本色,，白色少年,，一旦被賞識，那他的活潑,、善良和天分就會被激發(fā),，仿佛通體透明的水晶。

所以,，在《童年河》中,，那星星是白的。那蘆花是白的,。那浪花是白的,。那鴨子是白的。連里面的貓也是白的,。那么多,，白衣裳的童年，雪弟的名字也是白的：雪,。

——在這所有的白中,，雪弟的黑瞳孔是《童年河》這朵白牡丹中最濃郁的花蕊。

在很多成長小說中,，男孩的形象是最令人心疼的,。比如《草房子》中的桑桑，比如《三毛流浪記》中的三毛,。比如《童年河》中的雪弟,。這些男孩，像泥做的胚胎一樣,，但命運還是要把他們放在生活的窯火中煅燒,，逼著男孩成長。在成長的過程中,，男孩雪弟必須要離開自己的親婆,，逆著時光而上。來到石庫門那個逼仄的樓上,。不一樣的生活由出展開,，比如不同于鄉(xiāng)村伙伴的那些城市伙伴，在家庭和出身界分的城市里,，男孩雪弟心中珍藏的那捧“雪”始終是潔白的,，始終是那一縷清涼和警醒,，他去尋找蘇州河，他所畫出的天空,，他所幫助的朋友,，還有拯救的伙伴，幫助的大鴨子和小鴨子兩位小伙伴入學(xué),。

牛嘎糖,、小蜜蜂、唐彩彩,、陳大鴨子陳小鴨子……這些是趙麗宏先生的小伙伴嗎?趙先生沒有說出里,，他只是說：“寫這篇小說時，感覺時光仿佛隨著文字倒流半個世紀(jì),，使我又回到少年時代,，回到早已過去的那個遙遠年代。小說是虛構(gòu)的,，但虛構(gòu)的故事和人物中,，有我童年生活的影子。寫作過程中,，記憶中很多場景,，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事,，不斷地浮現(xiàn)在眼前,，讓我感動，心顫,，甚至流淚,。”

——流淚,，是為了那個在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?

雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象,，雪弟沒有辜負作家的呵護。那個在城市中尷尬尿床的雪弟,，是那個喜歡蘆花貓的雪弟,，是那個喜歡聞汽油的雪弟，是那個囚禁螞蟻的雪弟,，是那個在河邊小學(xué)與小伙伴們一起征服大世界的雪弟,，是那個在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟，是那個用畫筆描繪夢想的雪弟,，是那個永遠不囿于貧窮和富有的雪弟,。上海的小閣樓是那么的小，而雪弟的心幾乎沒有界限,，他從未迷路,，他手指的光芒上永遠是魔力的,。在死亡面前，童年就應(yīng)該消失,，但雪弟依舊能夠堅守在屋頂上,，為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空，保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!

好小說就是一塊神奇的“明礬”,。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的甘甜,。在《童年河》這本奉獻給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長,，男孩雪弟在折疊的時光中,，呈現(xiàn)出逆光般的剔透,。因為作家趙麗宏,，因為這本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的秘密,，我多么希望能夠走進雪弟那純黑的瞳孔,，向這位7歲的小主人公說一聲：雪弟，你好,，我愿意與你交換我的童年!

童年河的讀后感篇三

讓我們走進作家趙麗宏筆下的《童年河》,，感受主人公洪雪弟的天真無邪。主人公洪雪弟七歲那年,，與父親一同前往上海定居,。洪學(xué)弟在上海遇到了許多新鮮的事，還先后結(jié)識了牛加亮（牛嘎糖）,、米峰（小蜜蜂）,、唐彩彩等好朋友，發(fā)生了許許多多有趣而又冒險的事：探訪鬼屋,、冒險跳水,、英勇救人。同時洪學(xué)弟也遇到了一些傷心,、難過的事：蘆花之死,、彩彩搬家、親婆去世,，無一不在他心中造成沉重的打擊是洪學(xué)弟包,、飽含了人間的酸甜苦辣，漸漸成長起來,。

書中語言優(yōu)美自然,，感情真摯真實，人物描寫突出,。在洪學(xué)弟身上,，我們總會找到童年生活的影子,，回憶起許多甜蜜和苦澀的往事。真實的情感與虛構(gòu)的情節(jié),、虛構(gòu)的人物,、虛構(gòu)的故事在小說中融為一體，使小說得到進一步的升華,。

雖然小說是虛構(gòu)的,，但從中我們可以深深的感受到童心的天真單純與透明澄澈，深深的感受到童年的美好與作者對童年的向往,。

法國小說家巴爾扎克曾說過“童年原是一生中最美好的階段”,，坦桑尼亞詩人夏巴尼也說過“童年乃是人生的重要階段”，同樣關(guān)于珍惜童年的詩句,、格言與文章更是不計其數(shù),。由此可見名人們是多么懷念與依賴童年，甚者更是希望重回童年,，繼續(xù)享受童年的美好時光,。

人生只有一次，童年只有一次,，讓我們一起享受童年的美好歲月,，一起享受童年帶給我們的歡樂，一起讓自己的童年更加出色,，更加絢爛多彩,。

品讀經(jīng)典美文，共享書香詩韻,。讓我們一起讀好書,、品好書、享好書,，讓童年浸沒于書香之中,，讓自己與書為伴，與書為友,。好好珍惜童年,，享受童年。

童年河的讀后感篇四

《童年河》講述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂,，到四年級時的成長,，使我們認(rèn)識了一個完美銳變的雪弟，就像是一只鳥兒掙脫了牢籠,，展開雙翅向廣闊的藍天飛去,。

在這本書中，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河,，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們,。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，使我們向他一樣在別人需要幫助時,，奮不顧身的幫助他們吧,！

和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的,。童年的生活中我學(xué)會了堅持,、獨立、誠實,、寬容······這些,，是童年留給我最美好的回憶。

在我的童年生活中,，是這件事使我讓學(xué)會了堅持——那是一個涼風(fēng)徐徐的下午,，爸爸媽媽帶著我和姐姐來到了一個堆滿了繪畫作品的小房間，這,，就是我后來學(xué)習(xí)繪畫的地方,，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫作品時,，爸爸問我：“你愿意在這里學(xué)畫畫嗎,？”我毫不猶豫的點了點頭。因為,，我也想畫出像這樣令人賞心悅目的繪畫作品,。就是這個決定，使我可以畫出讓人羨慕的畫,；就是這個決定,，使我無論是刮風(fēng)下雨，也要趕到小房間去學(xué)習(xí)繪畫,；也就是這個決定,，使我學(xué)會了堅持。

童年河的讀后感篇五

最近我讀了老師推薦的一本書《童年河》,，這本書是由趙麗宏編寫的,，趙麗宏是一位散文家也是一位詩人，上海市人,，1952年生于上海市區(qū),，1969年曾在故鄉(xiāng)崇明島“插隊落戶”，期間開始寫作詩歌和散文?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員,。

這本書主要講述了，一位叫做雪弟的男孩，從小在農(nóng)村長大,，過慣了與親婆在一起的生活,。突然有一天，父親將他接到上海,，他的生活被徹底改變了,。他要面對新環(huán)境，結(jié)交新伙伴,，認(rèn)識城市形形色色的人,，面對許許多多新事物。因為雪弟從小對河的依戀,，到城市后,，他為找河而迷路，因為河而結(jié)識了牛嘎糖和小蜜蜂,，在河邊遇見了一對流浪兄弟,，大鴨子和小鴨子。在學(xué)校里遇見了彩彩,，和她結(jié)成了好朋友,。雪弟在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人,。

文中的雪弟是一位善良勇敢,、勇于面對新事物的人，當(dāng)眾人落下水去的時候,，雪弟不顧自己的安危,，跳下水去救人，雖然這樣做很不安全,，但是非常感嘆他的勇氣,。當(dāng)要就牛嘎糖的時候，因為一直被拖著,，感到很難受,，不過還是把他送上了岸，但是又看見小蜜蜂還在水中,，就又游了過去,，但是因為他太小了，肺活量太小,，溺水了,，被大鴨子和小鴨子給救了。等醒來之后,，小蜜蜂的家長很感謝他,，但是,，他選擇讓大鴨子和小鴨子，來到民生小學(xué)上學(xué),，大鴨子和小鴨子的外婆非常感謝他,。

他的親婆對她非常好，處處為他著想,，本來在家鄉(xiāng)生活,，后來被雪弟的父親接到了上海。但是在一次意外中,，親婆不小心從樓梯上摔下,，去世了，這次讓雪弟非常傷心,，回想著往事,。

這是一本適合慢讀、慢品,、慢慢感動的書,。作品寫的雖然是從前的故事，但是你讀著讀著會慢慢忘記背景,，忘記年代,，留下一種純真的、令人向往的生活憧憬,。

童年河的讀后感篇六

讀趙麗宏的小說《童年河》,，讓我想起瓦爾特本雅明的《駝背少年》。一樣寫的是童年,，本雅明寫的是1900年前后柏林的童年,，趙麗宏寫的是上個世紀(jì)五六十年代上海的童年。

同本雅明一樣,，趙麗宏以一個孩子的視角，用樸素卻細膩的文筆,，書寫的不是傳奇故事,，而是那個年代童年的場景、風(fēng)物,、心情與氛圍,。這樣的文本，在本雅明時代兒童文學(xué)的版圖中,，都屬于不一樣的風(fēng)景,，在今天，就更顯得寫法異樣,。因為,，眼下兒童文學(xué)特別是兒童小說，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年,，就是高架著身板,，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年,，操著大人的腔調(diào),，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的,，實在太多,。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的敘述主調(diào),。趙麗宏的這部《童年河》,，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學(xué)的既定模式,，努力使童年得到本真質(zhì)感的還原,。

兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童,，但在很多兒童文學(xué)作品中,，主人公孩子背后往往有大人的隱身?！锻旰印凡皇?，它的主人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子,，從小說的開始到結(jié)束,，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進跳出,。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫,，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾勒,。

我之所以說這樣的書寫是風(fēng)格化的,，是因為趙麗宏所選擇的書寫方式，和本雅明類似,，有意避開了外化的情節(jié)式的慣性,，而采取了內(nèi)化的散文式的點彩暈染，更注重的是細節(jié)和心理,。在這里,，多年散文創(chuàng)作的經(jīng)驗幫助了他，成為這部小說別具一格的強項,。小說中,，初來上海的雪弟,，一系列關(guān)于景物的描寫，無論是河水,、蘆葦還是聲音,，在雪弟潛意識中與鄉(xiāng)下景物的對比中，真實而巧妙,，又極有層次感,，完成了雪弟從初聞海關(guān)大鐘那個陌生的上海的聲音，到重逢親婆時家的聲音的過渡,。這種過渡,，不僅是城市與雪弟的相互融合，更是以心理促進小說內(nèi)在情節(jié)發(fā)展的動力,。這樣的書寫方式,，在當(dāng)今兒童文學(xué)中還是非常別致而值得稱道的。

接著,，雪弟在家里白墻上畫畫,，養(yǎng)螞蟻，尿床,，探訪鬼屋,，偷吃蘋果，老貓死后為其畫像,，接到彩彩的來信后爬上房頂,，看到母子兩只貓如白光在黑暗中融為一體。寫得都非常精彩,。特別是尿床和蘋果兩節(jié),，樸素至極，細膩感人,。親婆從鄉(xiāng)下來到上海,，雪弟再不怕尿床了，夜里,，親婆會用尿盆接他尿尿,，在噓噓把尿的聲音中，雪弟閉著眼睛痛痛快快地尿了出來,，水流進尿盆，叮叮咚咚要響好一陣,，這聲音,，有時會把雪弟驚醒，他睜開眼睛,，看見了站起面前端著尿盆的親婆,，親婆總是對著他笑,，還會開玩笑說：lsquo；尿這么長,，像牛尿,。rsquo；雪弟也迷迷糊糊地笑著,，撒完尿,，拉起短褲，撲倒在床上,，過幾秒鐘就又睡著了,。寫得如此親切溫馨，是因為那樣地吻合孩子的心情與心理,，讓孩子會心會意,。

難能可貴的是，小說并沒有完全沉浸在這種細節(jié)與溫馨的把玩或咀嚼之中,，而使得小說的格局變窄,。小說很好地完成了對那個時代背景的勾勒，同時,，又沒有將那個時代水發(fā)海帶一樣生發(fā)出許多離奇的情節(jié)出來,，蔓延出小說之外。雪弟剛到上?？吹郊依锕偽哪菑埮⑹峙貂r花騎在母親肩頭的招貼畫,，賣收音機的商店里播放的社會主義好的歌曲，以及吃喜鵲,、蘋果和餅干的心酸,，和彩彩的一家被遣送回鄉(xiāng)的無奈，還有從大世界跳樓的那個修霓虹燈的工人,。如本雅明不動聲色地勾勒出1900年前后的柏林的時代一樣,，趙麗宏細致蘊藉，又恰到好處,，很有節(jié)制,，抒發(fā)了從解放初期到反右到饑餓時期以及對上海歷史緬懷的那個年代的復(fù)雜豐厚的感情。它們不僅成為小說的時代語境,，也成為了雪弟成長的生活背景,，使得這部小說有了寬闊的延展性。

小說也有不足,，主要在童年的書寫中沒有將成人的我們自己完全剔除,。這在雪弟初來上海迷路后，雪弟關(guān)于有騙子也有善良人各種各樣人的感慨,；養(yǎng)螞蟻之后,，雪弟關(guān)于沒有什么比自由更為可貴的收獲,；在大世界看到頂碗少年的雜技之后，阿爹做任何事情,，要緊的是堅持到底,，不要放棄的教導(dǎo)，都有所表現(xiàn),。它們基本上脫離了雪弟自身,，是我們大人忍不住跳將出來在自說自話，對于一部純凈的童年小說,，多少有些傷害,。

童年河的讀后感篇七

童年就像一條小河，它是匆匆地,，又是緩緩地,。

童年，是多么珍貴呀,；童年,，是多么短暫呀；童年,，又是多么令人向往呀,！

童年很珍貴，珍貴的是那點點滴滴的,、美好的回憶,。記得有一次，我穿著我的小背心,，小短褲,，無憂無慮地奔跑在這廣闊的——小區(qū)，當(dāng)時的我是多么天真,、多么可愛,、多么幸福啊,！媽媽看著我這張快樂的小臉蛋,，她自己也變得快樂了起來。那時的單純是多么的美好??！

童年又是多么令人向往啊。人長大了,，總會想起童年的那些往事,，那些快樂的往事?；氐酵?，是我無比向往的事情。童年,，我是快樂的,，我是自由的.，多么美好??！

童年的河，童年“地”河,，童年的小河是物,，一條天真的小河。童年的小河又會動,，匆匆地來,，又默默地去。

童年河的讀后感篇八

《童年河》講述雪弟的童年：從才到上海的懵懂,，到四年級時的成長,，讓我們認(rèn)識一個完美銳變的雪弟，就像是一只鳥兒掙脫牢籠,，展開雙翅向廣闊的藍天飛去,。

在這本書中，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇,，它敘述雪弟奮不顧身的跳下河,，救出因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),，讓我們向他一樣在別人需要幫助時,，奮不顧身的幫助他們吧！

和雪弟一樣,，我的童年也是多姿多彩的,。童年的生活中我學(xué)會堅持、獨立,、誠實,、寬容……這些，是童年留給我最美好的回憶,。

在我的童年生活中,，是這件事讓我讓學(xué)會堅持——那是一個涼風(fēng)徐徐的下午，爸爸媽媽帶著我和姐姐來到一個堆滿繪畫作品的小房間,，這,，就是我后來學(xué)習(xí)繪畫的地方，在略略欣賞一些令人賞心悅目的繪畫作品時,，爸爸問我：“你愿意在這里學(xué)畫畫嗎,？”我毫不猶豫的點點頭,。因為，我也想畫出像這樣令人賞心悅目的繪畫作品,。就是這個決定,，讓我可以畫出讓人羨慕的畫；就是這個決定,，讓我無論是刮風(fēng)下雨,，也要趕到小房間去學(xué)習(xí)繪畫；也就是這個決定,，讓我學(xué)會堅持,。

童年河的讀后感篇九

《童年河》講述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂，到四年級時的成長,，讓我們認(rèn)識了一個完美銳變的雪弟,，就似是一只鳥兒掙脫了牢籠，展開雙翅向廣闊的藍天飛去,。

在這本書中,，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河,，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們,。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們向他一樣在別人需要幫助時,，奮不顧身的幫助他們吧,！

和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的,。童年的生活中我學(xué)會了堅持,、獨立、誠實,、寬容……這些,，是童年留給我最美好的回憶。

在我的童年生活中,，是這件事讓我讓學(xué)會了堅持——那是一個涼風(fēng)徐徐的下午,，爸爸媽媽帶著我和姐姐來到了一個堆滿了繪畫作品的小房間，這,，就是我后來學(xué)習(xí)繪畫的地方,，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫作品時，爸爸問我：“你愿意在這里學(xué)畫畫嗎,？”我毫不猶豫的點了點頭,。因為，我也想畫出似這樣令人賞心悅目的繪畫作品。就是這個決定,，讓我可以畫出讓人羨慕的畫,；就是這個決定，讓我無論是刮風(fēng)下雨,，也要趕到小房間去學(xué)習(xí)繪畫,；也就是這個決定，讓我學(xué)會了堅持,。

童年河的讀后感篇十

童年像一條河，如斯夫般流去,，那么匆匆,，帶著歡樂一去不復(fù)返，但又流下了一串串無法抹去的動人回憶,。這些零碎記憶包裹著一顆童心,，在時間的長河里，似乎被成長逐漸遺忘,，卻又似夜明珠,，漫溢的余光把心空照耀得通明透亮。

童年中,，有無數(shù)大大小小的事兒,，無論是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣,，都慢慢隨著光陰流逝,，不必在意，笑一笑就過去了,?！锻旰印肪褪且槐緦⑼暧洃浿械拿篮贸尸F(xiàn)給讀者的一本好書，它主要講述了一個從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事,。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事,，但我從這些瑣事中看出主人公洪雪弟是一個善良、勇敢,，會感恩,，會替他人著想的好孩子。在那個動蕩復(fù)雜的年代,，天真的孩子是無法去剖析的,，但是他們澄澈的童心卻不會改變。

其中,，最令我記憶深刻的是洪雪弟下蘇州河救人的那一段,。那一刻，吊橋突然斷了，聽著幾十個孩子驚恐的尖叫聲,，看著一個個像下湯圓一樣地落入水中,。此時，其他孩子已經(jīng)嚇得魂飛魄散,，有點嚎啕大哭,，有的呆若木雞，有的嚇得拔腿就跑,?？桑@時,，只有洪雪弟一人沉著冷靜,，不顧個人危險跳下河去救人。當(dāng)時,，我也越看越緊張,，真是為他捏了一把汗。特別是米峰將他托在水底時,，我還以為他也淹死在水中,，可洪雪弟堅強的意志和樂觀的精神卻讓他從水中順利游出。

童心,，不會改變,。勇敢的童心會成長為堅毅的品質(zhì)，善良的童心會成長為悲天憫人的品行,。每一顆童心都那么純潔無暇,，無知可愛！它的天真無邪總讓快樂那么持久,，痛苦那么短暫,。

在清水中放一塊糖，不會很甜,，放一勺醋,，卻會很酸。美好的童心就是那一塊方糖,，落在人生的長河里,，你品嘗不出甜味，它卻讓人生不再酸澀,。

童年河的讀后感篇十一

高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫,，小名阿廖沙。他自幼喪父,，隨著父親和外祖母來到外祖父家,。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始,。

外祖父家，與其說是家,，不如說是人間地獄,。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁,、視財如命,，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,，任丈夫打罵,，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影,。

之后,，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會,。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱,，但他還是熬了過來,。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著,。

這就是我的童年讀后感：而現(xiàn)在的我們,，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿,。而小阿廖沙卻吃不飽,，穿不暖，還要挨打,、受欺辱,。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時代在不斷進步,，但人們卻越發(fā)變得懦弱了,，碰到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑,。

最后用一句話總結(jié)我的讀后感：屠格涅夫說過：“想要得到幸福,，你首先要學(xué)會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取,，才會得到,。

童年河的讀后感篇十二

這本書講述了在鄉(xiāng)村長大的孩子洪雪弟初次來到上海這個大城市以后,，與他的小伙伴以及祖母的故事。

洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方,。那里有一望無際的田野,，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母,。這一切都使他成了一個戀家的孩子,。

洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好,。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河,、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母……后來,，他還加入了學(xué)校的板報小組,。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會和感受外,，還因為他善于觀察,。

雪弟一家在過年的時候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子,，多么幸福啊!雪弟與親婆的感情,，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天,，雪弟上學(xué)時,，校長跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家,。祖母只跟他說了一句話：“雪弟,，我在等你呢!”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在,。

雪弟還是一個奮不顧身,、見義勇為的好孩子。當(dāng)?shù)鯓虬鍞嗔?，橋?個同學(xué)全部掉到水里的時候,，他連衣服都顧不得脫，一個猛子扎下水去,，與另外兩個孩子一起把同學(xué)們一個個地救上了岸,。但他沒有接受獎勵，而是請求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學(xué)的機會,。讀到這兒,，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻的精神而感動,。

后記中,，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴,，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事,。河畔會發(fā)生多少故事呢?”童年里,，我們會經(jīng)歷許多事，這些事都將成為我們?nèi)松飞系膯⒌虾突貞洝?/p>

寒假期間老師推薦我們讀趙麗宏老師寫的《童年河》這本書,?？蓩寢屬I回來后我卻拖著，老不去看,，因為我一直比較喜歡描寫動物類的書籍,，比如沈石溪的。那天實在躲不過去,，因為媽媽要跟我一起讀,。

這本書的主人公是一位名叫雪弟的小男孩。因為爸爸媽媽工作的原因,，在上小學(xué)前他不得不跟著奶奶一起生活,。鄉(xiāng)下的生活無憂無慮，自由自在,，雪弟還學(xué)會了很多本領(lǐng),，這些本領(lǐng)在他以后的生活中可發(fā)揮了大作用呦。但隨著爸爸媽媽在上海安家落戶,，雪弟也要上小學(xué)了，他不得不跟著父母來到上海,，開始了他的新生活,。這種生活對雪弟來說是新奇的，陌生的,，跟他以前在鄉(xiāng)下的生活完全不同,，雪弟有點不適應(yīng)，但他還是認(rèn)識了很多新朋友,。每天發(fā)生的很多很多小故事就像珍珠項鏈,，把整本書串聯(lián)起來，讓人看得既過癮又入迷,，而媽媽早都已經(jīng)看得淚流滿面了,。

雖然我在看到有些情節(jié)的時候鼻子也酸酸的，有一點點想哭,，比如蘆花(雪弟家的一只貓)的死和奶奶的去世,。看到這里,，我不明白為什么好多書都是悲劇的結(jié)尾,，包括沈石溪的動物小說也是這樣,，這讓我心里很不舒服,。

“因為悲劇更有力量!”媽媽說,。我不是太明白，但我想我以后會懂的,。我仍然納悶媽媽為什么會看哭呢,，這不是寫給小孩子看的書嗎?媽媽說她從書中看到了她們小時候的樣子;想起了她的奶奶……如果是這樣，那我想說她們小時候生活可真豐富有趣,，羨慕!哪像我們整天要么悶頭寫作業(yè),，要么關(guān)起門來玩樂高打電玩游戲，他們多好啊,，隨時可以跑進大自然瘋玩一通,，還有左鄰右舍一叫喚就能出來的小伙伴。真有意思,，我們羨慕曾經(jīng)的他們,，但他們卻渴望了解現(xiàn)在的我們。

讀了這本書我就想說：生活總會有變化,，書里的故事離我們好遠,，但誰沒有過童年的經(jīng)歷呢?但我們總要長大呀，所以要珍惜人生中的每個階段,。因為,，現(xiàn)在過去了也就永遠回不來了。

《童年河》這本書,，講了一個孩子的童年,，這個主人公叫做洪雪弟。

他原是個鄉(xiāng)下人,，因為爸媽的工作關(guān)系,，來到了上海。

他在上海上了學(xué),，也認(rèn)識了許多小伙伴,。

這本書講了洪雪弟在上海，許多有意思的小故事,，比如:《追屁和囚蟻》,，《探訪鬼屋》，《大世界》……我最喜歡的故事是,，《追屁和囚蟻》,。

《追屁和囚蟻》這篇故事講了，洪雪弟有個奇怪的喜好——追屁(聞汽油的味道),。

一次,，他把鼻子湊進摩托車的排氣管,，車主并沒有看到小孩在后面，車主用力踩動了幾下,，摩托車呼嘯著箭一般竄出去,，而洪雪弟趴在地上幾乎暈倒。

還有囚蟻……這篇故事,，可見洪雪弟,，是多么的傻，天真,，可愛啊!

我們的童年,，是不是也像洪雪弟的童年一樣，在傻,，天真,，可愛，有趣中還投入了,，真情實感,。

讓我們一起來珍惜童年吧!

前不久，我外甥女的女兒,，一個小學(xué)四年級的學(xué)生,，從馬鞍山給我寄來一封信，說是她所在學(xué)校最近布置一次,。

作文,。

作業(yè)，是和一位親友書信往來。她在信中說是非常喜歡閱讀文學(xué)作品，希望我推薦一些優(yōu)秀讀物,。我在回信中,，談起自己童年、少年時代的讀,、寫情況,，并向她推薦了幾本兒童小說和童話，其中第一本就是由湖南少年兒童出版社出版的長篇小說《童年河》,。

趙麗宏的這本小說真摯,、感人、親切,、流暢,，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的,、可喜的收獲,。

作者非常珍惜童年生活對自己的饋贈,，永遠保持孩子那種天真、單純的心態(tài),。寫兒童文學(xué)作品,，一定要有童心，萬萬不能失去童心,。保持童心,、天真比富有天分、才華更重要,，而喪失童心,、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真,、稚氣,、靈感、激情,。正因為永葆童心和天真,，才能在感情上、心靈上與當(dāng)今的孩子息息相通,。這是作為成人文學(xué)作家,、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲成功,、贏得讀者的奧秘所在,。

文學(xué)的魅力在于以情感人主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情，與阿爹(父親)之間的父子情,，與牛嘎糖,、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼,，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情,，都寫得相當(dāng)真摯、動人,，富有濃郁的感情色彩,。“藝術(shù)是一門學(xué)會真誠的功課”(羅丹語),，真摯確實比技巧更重要,。

作者注重通過人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來揭示孩子的精神成長,、心靈成長,。從雪弟跟著阿爹到上海，舍不得離開鄉(xiāng)下的親婆，到親婆把雪弟偷吃一個蘋果的事攬在自己身上;從雪弟與同學(xué)一起用西瓜皮扔“瘋老太”,，親婆明了真相后,，執(zhí)意要他去道歉，到他面對親婆的去世,，初次嘗到失去親人的悲痛,，隨著故事情節(jié)的推進，我們深切地感受到,，雪弟在大人的呵護,、點撥、導(dǎo)引,、磨煉下,，一點一滴地明白了待人、處世的abc,，在身心,、品行上一天天地長大了。親婆對雪弟的那份無微不至的關(guān)愛之情,，深深地刻印在他的心坎上,，成了他向上、向善前行路上一盞永不熄滅的燈,。唐彩彩一家的遭遇和命運,，也是幫助雪弟初步接觸社會、面向人生,、茁壯成長的一個階梯,。從雪弟喜歡聞坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味，第一次走進彩彩家,，對一個知識分子家庭的新鮮,、陌生、神秘感,，到他隨班主任一起去給彩彩送課本,，見到書房里一片狼藉，對彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷,，我們真切地看到一個初涉人世,、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣,，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。小說中描述雪弟對家境清貧的牛嘎糖去不了大世界的同情,，對和他一起救人的陳大鴨子和小鴨子的深情關(guān)切,，請求謝校長讓他們來上學(xué)……在諸多人際關(guān)系的描寫中，一個單純、善良,、向上,，在成長中的雪弟形象就生動、清晰地呈現(xiàn)在我的面前,。

這本小說在敘事方式上也力求質(zhì)樸,、親切、自然,，不加雕琢,，不事鋪陳，結(jié)構(gòu),、語言文字如行云流水,，娓娓道來，層次分明,，前呼后應(yīng),，讀來感到十分流利順暢，沒有一點虛情假意,，矯揉造作,。

期盼著有更多的成人文學(xué)作家加盟兒童文學(xué)，寫出孩子們喜聞樂見的作品,。也真誠希望兒童文學(xué)作家既不要妄自菲薄,，也不要妄自尊大，要善于借鑒成人文學(xué)作家的經(jīng)驗,，開闊眼界,，博采眾長，不斷豐富,、提高自己,。張煒說過：“一個從詩寫到。

散文,。

到小小說到短篇小說的人往往是一個可信的,、能夠走遠的作家”“一個好的寫作者首先是一個好的兒童文學(xué)作家和一個好的詩人”。我以為這話不無道理趙麗宏的成功就是一個例證,。

童年就像一條小河,，從你的生命中流過，它的漣漪輕輕拍打著你的心,，讓你覺得自己始終生活在童年中,。今年暑假我讀了一本書，叫做《童年河》,。

里面講述了雪弟七歲之前一直是親婆來撫養(yǎng)他,，后來他被接到了上海，因為之前雪弟一直在鄉(xiāng)下生活，所以城里的孩子叫他鄉(xiāng)下人,，雪弟一賭氣就跑到了一個陌生的地方,，后來被一個好心人送回了家。我最喜歡文章中的最后一篇故事,，主要講了親婆不小心從樓梯上摔了下來,，頭撞在了地板上，被人背上來時,，神志依然清醒,，但已無法說話。

阿爹緊緊抱住親婆,，像孩子一樣哭著喊媽媽,，這一件事讓我覺得生命雖然是短暫的，但是在這之前我們可以做許許多多幫助人的事情,，這就是人們所說的“送人玫瑰,，手有余香”。

這本小說的作者就是著名作家趙麗宏,，我讀完這本書時發(fā)現(xiàn),，他十分善于捕捉日常生活中那些動之以情的事物，能夠讓少年兒童都能夠共同感受的感情,，如雪弟和親婆的親情,，雪弟和阿爹的父子情，雪弟,、小蜜蜂,、牛嘎糖和彩彩之間的同學(xué)情，寫出了很濃郁的感情色彩,。

這本書讓我受益匪淺,，我非常喜歡這本書!