寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白,，實事求是,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

論文的個人總結(jié)篇一

又到一年畢業(yè)季,，許多即將畢業(yè)的學生都需要進行畢業(yè)設計答辯,。下面就給大家介紹一篇畢業(yè)設計個人總結(jié)范文：

畢業(yè)設計是我們作為學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應用,，是一種綜合的再學習,、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng),，同時畢業(yè)設計也是一個重要的環(huán)節(jié),，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗,，是學校生活與社會生活間的過渡,。

在完成畢業(yè)設計的這段時間里，我收獲頗多,，掌握了很多會計職業(yè)道德的知識,，對我所學過的知識有所鞏固和提高，讓我對當今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解,。我明白了：

當今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,，會計職業(yè)道德建設關(guān)乎會計工作的誠信與準確,關(guān)乎國家的利益、企業(yè)與個人的發(fā)展,。所以加強會計人員的道德建設也是迫在眉睫,。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員，而是需要社會,、企業(yè)領(lǐng)導,、負責人等等多方面的來共同配合，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念,。如果領(lǐng)導能夠把好財務收支關(guān)口,，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系，不濫用職權(quán),。并且會計人員能樹立強烈的法律意識,，提高自身素質(zhì)，不存私心,，不怕打擊報復,，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭,，用法律保護自己的利益,。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地,，會計人員的誠信度也會漸漸的提高。這樣會達到高的會計職業(yè)道德境界,，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì),。只有努力加強會計職業(yè)道德建設,加強會計人員愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī),、依法辦事,、搞好服務和保密守信內(nèi)容建設,才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序,營造良好的會計從業(yè)氛圍。只有這樣,才能通過準確可靠的會計經(jīng)濟數(shù)據(jù),為國家,、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風暴打好堅實的基礎(chǔ),。

我未來的學習和工作有很大的幫助。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在會計領(lǐng)域有所作為。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了,，同學之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學,。

接下來，我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿,，在此更要感謝我的老師們,，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設計,。在我的學業(yè)和畢業(yè)設計的調(diào)查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度,、淵博的知識,、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上,，我不僅學到了專業(yè)知識,，也學到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

論文的個人總結(jié)篇二

在將近兩個月的時間里,，我們已基本完成了畢業(yè)設計。在編程的過程中,，我們學到了很多知識,，不僅是編程開發(fā)方面的專業(yè)技能，更鍛煉了自己的毅力和耐性,。

經(jīng)過一段時間的設計和開發(fā),，圖書借閱管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢,，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求，由于時間比較緊迫,，該系統(tǒng)還有些不足之處,，比如有些界面做的不夠漂亮，不夠人性化,，有的操作有點繁瑣,，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的。因為對圖書館的調(diào)研不夠精確,，所以有些問題沒有考慮到,，導致有些實現(xiàn)的功能不夠周全，還需要進一步的完善,。對于一些復雜的代碼還需要進一步的修改,，使之更加簡捷易懂。

在開發(fā)圖書借閱管理系統(tǒng)的過程中,，出現(xiàn)了很多問題,，如當調(diào)試時，出現(xiàn),，頁面加載不進去,，以前我們只知道單一的調(diào)試方法，即點擊調(diào)試按鈕,，不知道代碼出錯信息在哪里,，很難調(diào)試成功，后來經(jīng)過到網(wǎng)上搜索信息,，以及請教老師和同學,，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序，這需要在相應的函數(shù)添加斷點,，按f10,，分段調(diào)試，一點一點調(diào)試,，就能可找出錯誤出現(xiàn)在哪個地方,，然后再不斷的調(diào)試。

在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時,，會出現(xiàn),，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問題，以及當創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后,，需要修改數(shù)據(jù)庫時,，會出現(xiàn)主外鍵的問題，這時就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問題了,。

在創(chuàng)建登錄界面的功能時,，剛開始理解的有點錯誤,，導致后來登錄界面沒有更實際的功能，經(jīng)過一段時間的修改,，終于修改成功了,，編程并不是最難的，修改程序,，調(diào)試程序往往是最繁瑣,，最耗時間的，但是通常,，只有耐心的,，一點一點的調(diào)試，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實現(xiàn),。

大學的生活很美好，也很值得留戀,。在這里,，找到了良師益友，也學到了在別處學不到的知識,。隨著畢業(yè)設計的完成,，隨之而來的便是畢業(yè)，意味著和同學,、老師分開,，真的有很多不舍。

在做畢業(yè)設計的過程中,，經(jīng)常會遇到問題,，有些問題自己解決不了，很是苦惱,，就向同學和老師請教,，他們總會很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時,，總是耐心地指出程序中明顯的不足，使我明白怎樣去改正,，完善系統(tǒng)的功能,。老師在給我檢查畢業(yè)論文時，批注寫的很仔細,，寫明了需要修改的地方,，和仔細的指導，使我更加方便地對論文進行改正,。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,，真的很感謝老師耐心的指導和同學熱心的幫助,。

感謝計算機系的每位老師，每一次課他們都很認真地對待,，很耐心地講解,。感謝我的母校“無錫職業(yè)技術(shù)學院”,，美麗的校園,、莊嚴的教學樓、干凈的教室,，敬愛的老師,，親愛的同學，是我心中最珍貴,、最美麗的記憶,。不管將來走到哪里，依然記得我的母校,，無錫職業(yè)技術(shù)學院,，我曾經(jīng)學習和生活的母校。

最后祝我的母校,，蒸蒸日上,，更創(chuàng)新高！

總結(jié)人：

日期：

論文的個人總結(jié)篇三

一,、選題要準確,。

俗話說，良好的開頭是成功的一半,。論文寫作也是一樣,，選題要結(jié)合自身情況，量體裁衣,，在導師的指導下,，選一個符合自己實際的題目。如我所處的浙江地區(qū),，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū),，在身邊發(fā)生了不少融資難問題，特別是在經(jīng)濟危機影響還沒消去的今天,，這個問題更加突出,，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。題目一旦論證確定,，就要樹立目標和信心,，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法,，切忌猶豫不定,，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據(jù)的,，自己有能力有信心寫下去,，這一點，信心最重要,，這是我們論文寫作的動力和支撐,。

二、研究思路要清晰,。

題目選定了,，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要,，思路決定出路,。論文寫作，總有一個思路,，是按時間順序,，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序,，還是邏輯順序,。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現(xiàn)狀;分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因;再到應對這種情況我們應該做什么,。由表及里的確定論文的思路,。

三、論據(jù)要充分,。

論文論文,，重在論證。論文的重點在于解決“為什么”,，可以不完整,，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白,，為什么是這樣的觀點,，論據(jù)一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進行探討,，這樣論據(jù)充分了,，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳,。

四、文中腳注和參考文獻要全面。

在論文寫作中,，不可能不引用別人的觀點,，不過論文寫作中要標注出來，這是研究的需要,，不能算抄,。

論文的個人總結(jié)篇四

本論文首先對會計環(huán)境的研究理論及現(xiàn)狀進行闡述。然后透過對文獻及會計環(huán)境的研究現(xiàn)狀進行分析,，微觀到宏觀,，由點及面，反復論證.在論文的最后,，結(jié)合其現(xiàn)階段的發(fā)展狀況,，提出若干政策性推薦。

開題以來所做的具體工作和取得的進展或成果,。

1.收集和整理資料,，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識,。

2.完成開題報告,，并透過指導老師和論文開題答辯小組審查。

3.查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻,，對其進行翻譯并完成,。

4.尋找實習單位，進行為期一個月的實習,，實習資料涉及社會實踐和與論文相關(guān)的實地研究,。5.實習期間寫下實習周記。

存在的主要問題及解決辦法,。

到目前為止,，在論文的寫作中主要有以下幾個問題：

1.對論文所涉及的知識認識得不夠深刻，所以對命題的探討但是深入,。

2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠,，對相關(guān)問題的支撐程度不足。

3.論文的各部分之間的銜接不夠強,，有的地方缺少邏輯,。

導致上述問題主要有兩個原因。

一是撰寫不夠嚴密,。

二是是研究不夠深入,。

針對這兩個原因，解決方法有：

1.對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻,，在這個基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論,。

2.需要對已完成的資料進行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語等方面給予調(diào)整,。

3.對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導老師請求援助,。

下一步的主要研究任務、具體設想與安排,。

在往后的論文寫作中主要研究任務是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善,，具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍,，深度提取其成果,，結(jié)合本文的研究方向與思路來引用，其中具體資料包括會計環(huán)境研究時遇到的問題的解決對策的問題,。針對此問題,，需要更加具體的探索。另外,，論文的進度方面,，在初稿基礎(chǔ)上進行修改，爭取在六月初完成論文終稿,。

論文的個人總結(jié)篇五

xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文旅程，時至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初,，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設計,。當選題報告,，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中,，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本,。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導師進行溝通。

4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系,，并和同學互相交流,，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型。

4月底,，論文的文字敘述已經(jīng)完成,。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖,，圖表等,，我仔細學習了excel的繪圖技術(shù)。在設計電路初期,，由于沒有設計經(jīng)驗,，覺得無從下手，空有很多設計思想,，卻不知道應該選哪個,，經(jīng)過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒,，通過查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設計是個比較頭疼的問題,，在反復推敲,，對比的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器,，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路,。

當我終于完成了所有打字、繪圖,、排版,、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程,。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識,。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮,；親手設計電路圖的時間里,，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中，掌握了很多單片機,、led顯示屏的知識,，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機,、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解,。在整個過程中，我學到了新知識,，增長了見識,。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在所學領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實地,，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了,，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學,。

在此我要感謝我的導師和專業(yè)老師,，是你們的'細心關(guān)懷和指導，才使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的心血和汗水,。老師的嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、博學的知識,、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識,，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

論文的個人總結(jié)篇六

論文進展狀況：該畢業(yè)論文包括以下幾個部分：

1,、合成孔徑雷達（sar）相關(guān)資料的搜集；初步了解sar系統(tǒng),。

2,、撰寫開題報告，翻譯外文文獻,，進一步加深對sar系統(tǒng)的理解,。

3、研究sar回波的產(chǎn)生以及仿真算法,，并上機操作,。

4、后期資料數(shù)據(jù)的整理和分析,，撰寫畢業(yè)論文,。

5,、修改、完善畢業(yè)論文,，準備答辯,。

本人已完成畢業(yè)設計初期工作，包括開題報告,，文獻閱讀以及英文文獻翻譯,。開題報告使我充分了解機載sar回波頻率域仿真研究這個課題。外文翻譯鍛煉了自身英文水平,，知曉英文術(shù)語,，并且更深入地了解sar回波仿真。

已檢索與閱讀大量中英文文獻和有關(guān)書籍,，了解合成孔徑雷達（sar）軍事上的重要用途,，初步了解sar的基本原理，包括雷達的相關(guān)知識,，重溫了數(shù)字信號處理中傅里葉變換和濾波器的設計,。

目前，正在進一步熟悉sar回波信號的生成與仿真,。了解仿真算法,。

存在問題及解決的措施：

在前期研究過程中，某些知識不過關(guān),，一些基本問題無法得到解決,，經(jīng)過查閱有關(guān)教科書和請教老師，這個問題逐漸得到緩解,；在撰寫論文開題報告時,，參考文獻的格式書寫有誤，后期校驗出現(xiàn)不少紕漏,，認真參照相關(guān)規(guī)定,，最后將其改正。在外文翻譯初稿中,，出現(xiàn)語病,，專業(yè)詞匯翻譯不準確、格式書寫有誤等問題,，經(jīng)過審閱多遍完成了該任務,。

根據(jù)教務處《關(guān)于做好xxxx屆本科學生畢業(yè)設計(論文)中期檢查的通知》文件精神，教科學院認真組織了自查工作?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

學院領(lǐng)導和畢業(yè)論文領(lǐng)導小組成員在畢業(yè)論文領(lǐng)導小組工作會議上認真學習了《通知》精神,，做了專門討論和研究，決定成立由學院督導委員會成員為組成的畢業(yè)論文中期檢查專家組,，具體負責本次畢業(yè)論文中期檢查工作,，制定了工作步驟,、方式和要求，安排好各自任務,。

我院依據(jù)學校的檢查通知,，參照通知要求的檢查內(nèi)容和方式，制定了周密詳細的工作計劃,。分兩個階段進行檢查,。第一階段是自查階段，學院教學管理科,、指導教師和學生自我檢查論文中期工作情況,，并且做好學院檢查的準備。第二階段是學院檢查階段,，對學院的管理資料,、指導教師的《中期檢查表》和部分學生的論文資料進行全面檢查。在全面檢查的基礎(chǔ)上,，分別召開指導教師和學生座談會,，聽取他們對學校、學院在畢業(yè)論文工作的規(guī)章制度,、保障措施等方面的意見和建議，以進一步規(guī)范管理和提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,。

在自查階段,，學院各方面都能夠認真仔細，圓滿按時保質(zhì)保量地完成工作,。

3月6日下午,，我院督導委員會成員按照計劃安排，分別進行了資料檢查,、教師代表座談會和學生代表座談會,。

(一)畢業(yè)論文中期資料檢查。

按照教務處《通知》要求,，我院決定對于學院的相關(guān)文件資料和指導教師的《中期檢查表》進行全面檢查,，學生論文資料抽查不少于總數(shù)的1/4，每班隨機抽取1名學生的資料,，檢查論文工作的完成情況,。具體檢查情況如下：

1管理方面：

學院畢業(yè)設計(論文)工作管理文件，包括文件,、通知等資料完整,、規(guī)范、有序,。畢業(yè)論文工作計劃制定詳細具體,，符合學校的要求,，切合學生的學習情況，整個論文工作執(zhí)行基本按照計劃安排的時間點推進,，目前論文工作已經(jīng)完成計劃的8%多,。學院制定的《畢業(yè)論文實施細則》符合學院學科專業(yè)特點與要求，符合學校的畢業(yè)論文工作要求,，對于畢業(yè)論文工作的各個方面工作要求細致而明晰,，一目了然。

三是通過指導教師和班主任,。第三創(chuàng)建兩條管理線：一條線是學院畢業(yè)論文領(lǐng)導小組,，二是從系主任、教研室主任行政管理這條線進行管理,。形成了多方面多渠道多形式的管理模式,，以保證并提高我院畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平。

為了保證論文按時保質(zhì)完成,，新學期開始,，我院加強了對畢業(yè)班學生的管理。開學伊始,，我院就召開了畢業(yè)班學生大會,，重點強調(diào)了畢業(yè)論文撰寫期間的學生管理。要求全體學生在沒有特殊事情的情況下必須在校認真撰寫論文,，如果需要請假,，首先要征得指導教師同意，并且要得到學院主管學生工作的副書記簽字同意方可離開學校,。

絕大部分指導教師工作認真負責,，悉心指導，不怕麻煩,。對于學生論文指導方式有當面指導和網(wǎng)絡指導兩種,，對每生平均指導次數(shù)超過1次。指導教師的認真態(tài)度,、仔細程度以及對學生的嚴格要求得到了學生的高度評價,。

指導工作記錄比較及時、完整,，對于網(wǎng)絡指導情況的記錄也能在事后及時補充,。指導方法多元化，指導教師一般都能夠依據(jù)學生的特點以及論文研究內(nèi)容的方向制定合適的指導方法,，這樣既能夠讓學生容易接受,，又有利于論文工作的順利推進。論文工作經(jīng)過選題、審核選題,、文獻檢索,、翻譯、開題報告,，目前學生的論文撰寫工作已經(jīng)進展到最后定稿階段,，等待審閱、評閱,。

指導教師們認為,，大部分學生撰寫論文的態(tài)度認真、工作積極,，基本上能夠按時完成論文的階段性工作,。為了保證學生論文的質(zhì)量，各位指導教師通過面授和網(wǎng)絡指導等方式不辭辛苦地指導學生查閱文獻資料,、撰寫和修改論文提綱,、一遍遍閱讀和修改論文。雖然工作進展順利,，但是其中也存在著諸多的問題和不足,，例如有的學生知識儲備不夠、有些學生因為考研和找工作耽誤論文的撰寫,、個別學生積極性和主動性不高拖拉延宕等等,。對于這些問題和不足，學院和老師們密切配合,，有針對性的采取措施,，使得這些學生基本能夠順利完成任務。

按照《通知》要求,，抽查學生不少于全體學生的1/4,，我院決定每班隨機抽取1名學生的論文資料進行檢查,，共抽查了6名畢業(yè)生的前期文獻,，包括：選題審批表、任務書,、開題報告,、文獻綜述、外文翻譯,、中期報告(學生),。檢索文獻和參考資料比較充分，文獻綜述撰寫符合要求,，開題報告基本規(guī)范,。從指導教師的《中期檢查表》反映的內(nèi)容來看，絕大部分學生態(tài)度認真，積極性較高,，學生的論文撰寫工作進度正常,，基本已完成全部任務的8%以上，還沒有發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。這反映了本屆畢業(yè)論文工作總體情況良好,，絕大多數(shù)指導教師及畢業(yè)生的態(tài)度都是認真負責的，保障了本屆畢業(yè)工作進展比較順利,，而且質(zhì)量基本符合要求,。

但檢查中也有個別畢業(yè)生材料不完整，需要進一步補充和完善,。

專家組分別召集了八位畢業(yè)論文指導教師和十五位學生代表進行座談,，聽取了教師和學。

生對本屆畢業(yè)論文工作的意見和建議,。

教師們對今年畢業(yè)論文的組織領(lǐng)導工作基本滿意,，認為與前兩屆畢業(yè)論文工作相比，在組織管理上更加有序,。學生對本屆畢業(yè)論文的工作流程安排及組織工作基本滿意,，認為指導教師總體上是負責的，有些教師的指導非常認真,。

座談會上師生對學校和學院畢業(yè)論文工作的意見和建議主要有以下幾個方面：

1.學校的論文假期與論文進程不符,，建議學校要作調(diào)整。

2.學生反映學校圖書館專業(yè)外文資料太少,，學生查找資料難度太大,。建議學校加大這方面的投入，為學生提供方便,。

3.學校下?lián)艿恼撐闹笇Ы?jīng)費太少,，有些工作的開展有難度，希望學校適當增加,。

通過這次自查,，我院在一下方面取得了一些成績：

1、管理方面更加規(guī)范,。

2,、指導教師更加認真負責。

3,、學生的態(tài)度更加積極和論文質(zhì)量有一定提高,。

論文的個人總結(jié)篇七

__年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作,，時至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初,，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設計,。當選題報告,，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中,，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師,，在導師細心的指導下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中,，我認真準備了一個筆記本,。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導師進行溝通,。

4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系,，并和同學互相交流,，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型。

4月底,，論文的文字敘述已經(jīng)完成,。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖,，圖表等,，我仔細學習了e_cel的繪圖技術(shù)。在設計電路初期,，由于沒有設計經(jīng)驗,，覺得無從下手，空有很多設計思想,，卻不知道應該選哪個,，經(jīng)過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒,，通過查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行,、列驅(qū)動電路的設計是個比較頭疼的問題,，在反復推敲，對比的過程中,，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器,，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路。

當我終于完成了所有打字,、繪圖,、排版、校對的任務后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習,，再提高的過程,。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里,，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機,、led顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對當今單片機,、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中,，我學到了新知識,，增長了見識。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在所學領(lǐng)域有所作為。

腳踏實地,，認真嚴謹,，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升,，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了,，同學之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學,。

在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度,、淵博的知識,、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上,，我不僅學到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理,。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

論文的個人總結(jié)篇八

在將近兩個月的時間里,，我們已基本完成了畢業(yè)設計。在編程的過程中，我們學到了很多知識,，不僅是編程開發(fā)方面的專業(yè)技能，更鍛煉了自己的毅力和耐性,。

經(jīng)過一段時間的設計和開發(fā),，圖書借閱管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求,，由于時間比較緊迫,，該系統(tǒng)還有些不足之處，比如有些界面做的不夠漂亮,，不夠人性化,，有的操作有點繁瑣，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的,。因為對圖書館的調(diào)研不夠精確,，所以有些問題沒有考慮到，導致有些實現(xiàn)的功能不夠周全,，還需要進一步的完善,。對于一些復雜的代碼還需要進一步的修改，使之更加簡捷易懂,。

在開發(fā)圖書借閱管理系統(tǒng)的過程中,，出現(xiàn)了很多問題，如當調(diào)試時,，出現(xiàn),，頁面加載不進去，以前我們只知道單一的調(diào)試方法,，即點擊調(diào)試按鈕,，不知道代碼出錯信息在哪里，很難調(diào)試成功,，后來經(jīng)過到網(wǎng)上搜索信息,，以及請教老師和同學，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序,，這需要在相應的函數(shù)添加斷點,，按f10，分段調(diào)試,，一點一點調(diào)試,，就能可找出錯誤出現(xiàn)在哪個地方,，然后再不斷的調(diào)試。

在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時,，會出現(xiàn),，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問題，以及當創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后,，需要修改數(shù)據(jù)庫時,，會出現(xiàn)主外鍵的問題，這時就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問題了,。

在創(chuàng)建登錄界面的功能時,，剛開始理解的有點錯誤，導致后來登錄界面沒有更實際的功能,，經(jīng)過一段時間的修改,，終于修改成功了，編程并不是最難的,，修改程序,，調(diào)試程序往往是最繁瑣，最耗時間的,，但是通常,，只有耐心的，一點一點的調(diào)試,，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實現(xiàn)。

大學的生活很美好,，也很值得留戀,。在這里，找到了良師益友,，也學到了在別處學不到的知識,。隨著畢業(yè)設計的完成，隨之而來的便是畢業(yè),，意味著和同學,、老師分開，真的有很多不舍,。

在做畢業(yè)設計的過程中,，經(jīng)常會遇到問題，有些問題自己解決不了,，很是苦惱,，就向同學和老師請教，他們總會很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時,，總是耐心地指出程序中明顯的不足,，使我明白怎樣去改正，完善系統(tǒng)的功能,。老師在給我檢查畢業(yè)論文時,，批注寫的很仔細，寫明了需要修改的地方,，和仔細的指導,，使我更加方便地對論文進行改正,。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,，真的很感謝老師耐心的指導和同學熱心的幫助。

感謝計算機系的每位老師,，每一次課他們都很認真地對待,，很耐心地講解。感謝我的母?！盁o錫職業(yè)技術(shù)學院”,，美麗的校園、莊嚴的教學樓,、干凈的教室,，敬愛的老師，親愛的同學,，是我心中最珍貴,、最美麗的記憶。不管將來走到哪里,，依然記得我的母校,，無錫職業(yè)技術(shù)學院，我曾經(jīng)學習和生活的母校,。

最后祝我的母校,，蒸蒸日上，更創(chuàng)新高,！

論文的個人總結(jié)篇九

向來心是看客心,，奈何人是劇中人，我們最終還是都要在各自的世界中沉浮,。但歲月無可回頭,，時光一去不返，斗轉(zhuǎn)星移,，白駒過隙.....這些話送給正在寫,。

迷茫的你們!

好久沒有在這樣深沉的仲夏夜打開封存已久的思緒，記錄一點什么。之前班長已經(jīng)寫過提前的期末總結(jié),，于是取了一個題目是提前的期末總結(jié)2,，不用費腦子。去除雜七雜八的事情,，感覺這個學期一共干了三件事情,，也可以用三個身份來表達：畢業(yè)論文指導教師、班主任,、任課教師,，篇幅有限，今天先寫畢業(yè)論文,。

我以前一直認為教育的意義是讓人找到自己(如《無聲告白》里面寫的,，我們終其一生就是擺脫他人的期待，找到真正的自己),，包括我自己被帶完畢業(yè)論文和我自己帶完第一屆畢業(yè)論文,，我覺得教育的意義還有一層是讓人發(fā)現(xiàn)更多的可能性，其實這個跟前面那點是有一點交集在里面的,。當你去嘗試,，去發(fā)現(xiàn)更多的可能性的時候，你才能更好地找到你自己,。畢業(yè)論文一共帶了八個學生,，雖然只有短短幾個月的接觸，但是每個人的特點還是特別鮮明的,，為了保護個人隱私,，僅用姓來代表。題外話,，我覺得我的效率特別低,，寒假的時候他們的翻譯基本上每篇翻譯批注在300條以上，一個寒假就改了8篇翻譯,，還感覺自己每天都很忙,，雖然這個比我自己翻譯一遍還要慢，但是他們按我的要求改完以后,，我覺得很舒服,。

江同學屬于那種全才型的，之前也讓她寫過大學四年的總結(jié),，一開始是覺得她簽的單位不錯,，后來才知道她是學生會主席，再后來才知道一個很有名的創(chuàng)業(yè)項目一開始的時候是從她們開始的,，作為一個多年混跡于土木類院校的人,，如果女生能做到學生會主席一定是個人能力超強的。我覺得她很能平衡時間，把各種事情都安排好,，畢竟在這樣的實習強度下還能夠按進度完成畢業(yè)論文,，不是一件很容易的事情。但是肯定也是容易累著自己的那種人,，如果是第二天要交的東西,，我早上收文件的時候是凌晨三點發(fā)的是很正常的，最后也是特別執(zhí)著地希望能把論文做到最后,，但是人生總是因為有那么一些遺憾才完美的,。臨別贈言：保護好肩膀、腰和眼睛,，注意鍛煉和休息,，世界是你們的，也是我們的,，但是最終是精力旺盛而且身體健康的人的,。

宋同學之前也有讓她寫大學四年的總結(jié),，因為畢業(yè)論文給了一個我自己也沒有做過的模型,，然后她自己搗騰出來了，所以我覺得她一定是屬于那種特別有方法的人,，才萌生讓她寫點東西的念頭,。她是屬于那種有能力也有脾氣的人，如果我有說得不對的地方,，她會直接指出來,，我覺得正是對自己所研究的問題有清楚地認識和見解，所以才能很有底氣地指出別人不對的地方,，但是這樣帶有自己思考的學生,，太少，我覺得這才是所謂的個性,。臨別贈言：學習能力一定是你的財富,，但是以后做事情要事先安排周到，事先告知,，個性和禮貌之間是不矛盾的,。

高同學，是被我逼著把論文改到我覺得滿意的,，唯一比較好的可能是態(tài)度,，但是存在這個學校所有學生的共性，在思考上的惰性超乎我的想象,，每次遇到一個問題首先想到的不是自己去解決這個問題,，而是來問老師，經(jīng)歷這件事情以后，我發(fā)現(xiàn)老師真正喜歡的學生不是問問題的學生,，而是會問問題的學生,，多了一個字，但是完全是兩個境界,。在我一直“不會”的情況下,，最后高同學總算是自己把模型和解釋原理全部搞清楚了。所以,，我覺得沒有做不到的事情,，都是沒到份上的人，當你不得不做,，沒得選的時候,，不會的東西其實都會了。就像我以前學了好久都沒學會小毛驢,，后來有一天來了三個快遞,，家里一個人都沒有，只有一輛小毛驢,，然后就學會了,。臨別贈言：保持良好態(tài)度的同時戒驕戒躁，提高自己的學習能力,。

唐同學,，其實那些不是中規(guī)中矩的學生多年以后想來應該會是比較有意思的人。上周回家,，我嫂子說,，“她帶的一個班有幾個學生真的好，別人都在那里吵吵鬧鬧,，那幾個學生永遠都是自顧自地學習,，但是遺憾的是，我能預感到,，他們以后絕對不會回來看我的”,。他是那種不按常理出牌的人，雖然可能會給老師惹一堆麻煩,，但是內(nèi)心是那種特別澄澈的人,。公務員考試沒考上加遇到了一點小波折，整個人就直接頹廢了,，還好在我醍醐灌頂?shù)亍爱叢涣藰I(yè)”的口頭禪中幡然醒悟,。word用得真的不咋地，我說他的時候,，他說他以后不干這行,，用不上,，雖然我無力反駁，只能說技多不壓身了,。他說他以前初中物理有段時間考得特別好,，因為他成績太差，他媽去花更多的錢找物理老師給他補課,，老師都不太情愿,，覺得很受打擊，然后奮發(fā)圖強,，有一次就考得很好,，然后物理老師覺得他天資聰慧，故而刮目相看,。我問為什么最后沒有保持,，他說遇到了一個不鼓勵學生的老師，他不喜歡,。我說,，我也沒有鼓勵你啊，你也很討厭我么,。他說,，因為見的次數(shù)不多，稱不上討厭或者不討厭,，那是因為你才當老師,，還沒有變成老油條,，所以你才會這樣,。那種理解瞬間真的有被暖到，但是我個人觀點覺得鼓勵式教育有其適用范圍和局限性,。臨別贈言：善良是你的通行證,，但是做事要避免沖動、多思考,，哥們義氣這種東西,，要有個度，總之要保護好自己,。

盧同學,，其實就帶畢業(yè)論文來說，我特別喜歡那種有“強迫癥”的人,，盧同學就是屬于這種,，因為技術(shù)路線圖用word都已經(jīng)畫得很完美了，所以完全放棄讓他用visio出圖的想法,，他的圖就是整個組的模板,?！皬娖劝Y”使得他把所有的圖表調(diào)得幾乎完美，恰當?shù)刂赋隽私o的模板里面格式不夠美觀的地方,。我實在想不明白,，一個對自己這么有要求的人為什么還有科目掛了沒過的，我聯(lián)系了一下他跟我講的,，我覺得估計跟宅有關(guān)系,，其實，我覺得在大學里面,，宅在寢室真的不是一個很好的選擇,，因為他說會在寢室看斗魚直播什么的，以我有限的了解,，以及我之前做的班級成績分析,，希望寢室氛圍不好的同學遠離室友，真心,，我不是來破壞你們友誼的,，但是我希望友誼是帶來精神的成長，而不只是體重的增長和眼鏡度數(shù)的增長,。臨別贈言：保持自己的完美主義,，嚴格要求自己，realityistrue,。

沈同學,，也是給了一個我自己也沒做過的東西，讓他自己去倒騰地,，最后倒騰出來得也還不錯,，就是這個東西感覺好倒騰一點，學習能力還是值得肯定的,。印象中,，態(tài)度很好，話有點少,，所以我能寫下來的東西也有點少,，以后還是要跟人多交流一點。臨別贈言：保持現(xiàn)有的良好態(tài)度和學習能力,，人生就跟大學四年最后畢業(yè)一樣,，每個階段都是有任務的，要按時完成各個階段的任務,。

周同學,，我覺得他是屬于那種有點萌的，每次都會喝飲料,，而且屬于典型地看瓶子和飲料的人,，那些飲料瓶都很有意思,。我第一次見到他的重修課表的時候有點嚇人，比大一的課表還滿,，課都排到晚上九十節(jié)了,，他說他大一的時候一門課都沒掛科，都是大二開始掛科的,。我一直試圖跟大一的講掛科這件事情可能造成的后果,，希望他們能理解我這個老年人的苦口婆心，不要等到撞到南墻的時候才發(fā)現(xiàn)為時已晚,。他說他靠打游戲賺零花錢,，就跟我們班有學生打工賺零花錢但是在上課的時候睡覺，既然賺的零花錢還不夠重修費,，干嘛不好好學習,，學好了還可以有獎學金啊，這么簡單的數(shù)學道理為什么看不明白,。也希望大家遠離手機和電腦游戲,，畢竟你沒有競技的水平。他是屬于那種態(tài)度特別特別特別好,，而且如果有什么事情都是會提前講,，沒來也會提前說明原因以及后面補上的時間，我覺得能力是可以培養(yǎng)的,，但是禮貌是從小培養(yǎng)起來的,。臨別贈言：兄弟，逆襲啊!爭取在接下來的半年順利畢業(yè)!

史同學,，感覺遇到這種人,，每次都能互懟起來，在我把“不能畢業(yè)”作為口頭禪以后,，有一天他跟我說,，老師，我們要用網(wǎng)絡用語,，你就說我們要涼了，不能畢業(yè)聽著扎心,。來問我要桃子,，到時候趕不趕得上純屬緣分。說要給我敬酒,，我說下次去中心街的時候多請我吃幾個羊蹄就好了,。竟然公務員的筆試過了，出乎我的意料,，說明,，并不是學不好,，只是有所有學生的通病，懶的,。最后也是在我的百般挑剔中順利地把自己的東西做完寫完了,，從一開始的不能看到最后的像那么回事。我覺得真的不是做不到,，只是愿不愿意做的問題,。有個經(jīng)常不來上課的學生說為什么吃得起生活的苦但是吃不起學習的苦呢，因為生活的苦會自己找上門來,，但是學習的苦不會,，其實也會的，比如你快畢業(yè)的時候,，這種難受就會席卷而來,。臨別贈言：希望以后的每一天都是熱的，別涼了,。

畢業(yè)論文寫作,，思路決定你的寫法，是按什么順序,，這根據(jù)自己論文的實際情況而定,，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述,，以下是小編j.l為大家分享的關(guān)于畢業(yè)論文寫作指導總結(jié)范文,。

畢業(yè)論文寫作中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點,，就是在論文下級標題對自己的觀點要有所體現(xiàn),，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到導師看了你的綱目,，就知道你寫了什么,，表達了怎樣的觀點。

1.首先我們肯定要選著一個自己熟悉的題目,，且要準確,。

有句話說的不錯，看菜不誤磨刀工嘛,。畢業(yè)論文寫作都是一樣的道理,，選一個自己熟悉的題目，在寫論文會有一種得心應手的感覺,。

選題的時候,，我們不關(guān)熟悉就可以啦，還考慮很多其他因素,，既要符合理論的發(fā)展趨勢,，緊跟時代的步伐,，一定的創(chuàng)新，也要有一定的學術(shù)價值;這也是對自己專業(yè)知識的一種考驗,。

在選題時一定要進行深入的論證,，有要結(jié)合自身情況，量體裁衣,，確定題目,。

題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心,，堅定的寫下去,，在寫作過程中遇到困難在所難免，沒有誰會一氣呵成,，不關(guān)有還是沒有,，反正我是不信會有的。

我們只有面對困難,，尋求解決困難的辦法,，切忌信念不堅定，不敢下手,，一定要相信自己,，選定的題目是經(jīng)過深思熟慮，跟訪考慮的,。

自己有能力有信心寫下去,，這一點，信心最重要,，這是我們論文寫作的動力和支撐,。

2.思路清晰。

題目確定了,，我們就題目進行深入的論述證明,，要確定好思維導圖，這樣就會有明確的條理,。

畢業(yè)論文寫作,，思路決定你的寫法，是按什么順序,，這根據(jù)自己論文的實際情況而定,，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述,，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題,，我們可以列出論文的各級標題,。

3.論點要言簡意賅,。

4.論據(jù)要充分。

畢業(yè)論文,，重在論證,。把道理講明白，為什么是這樣的觀點,，論據(jù)一定要充分,。舉例子進行論證，只要是發(fā)生過存在的,，都可以用來論證,，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿,，論點才能站得住腳,。

5.合理借鑒和引用他人的成果。

叫借雞下蛋,，也就是說借勢,，讓自己論證有著堅實的后盾。在引用他人的研究成果時,，一般要遵循一個原則,，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù),，引用了論據(jù),，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩,。

6.文中腳注和參考文獻要全面,。

在畢業(yè)論文寫作中，不可能不引用別人的觀點,，不過要在論文中標注出來了,，這是研究的需要，不能算抄,。但一定要有下注,，要標明文獻的出處，具體到頁碼,，不然很容易有抄襲的嫌疑,。

一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用,，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言,，把意思表達出來。這樣才能通過論文查重，不然你沒標注,，就會檢測出你的論文是抄襲的,，所以標注很重要。

論文的個人總結(jié)篇十

本文從人力資源的“3p”理論入手,，學習借鑒國內(nèi)外相關(guān)人力資源理論,、人力資源會計理論、人力資源價值理論,。并以此為根據(jù),，對高校人力資源會計核算進行了系統(tǒng)的分析研究，得出以下結(jié)論和建議,。

首先,，針對高校支出占絕大部分的人力資源支出的問題，不再作為一項費用支出來處理,，而是把它作為高校一項專門的資產(chǎn)進行確認,，這樣的處理就使得高校會計資產(chǎn)構(gòu)成變得比較全面了。同時按照會計恒等的原則,，再確認一項負債和一項凈資產(chǎn),。

其次，從人力資源的個體價值計量出發(fā),，總結(jié)了一些專家學者的經(jīng)典人力資源價值計量模型,，分析其可借鑒和不足之處，設計出一個反映人力資源綜合價值的計量模型,，并列舉實例證明其實用性和可操作性,。

第三，初步構(gòu)建高校人力資源會計核算系統(tǒng),，設計增加了人力資源相關(guān)的會計賬戶,，進行核算舉例，并提出進行人力資源會計信息披露的相關(guān)事項,。將高校人力資源會計從紙上談兵進入到實際應用進行了初步的探索,。

在研究高校人力資源會計的過程中，通過學習大量人力資源會計與管理的相關(guān)理論和實務,，我對當前我國高校人力資源管理也有了一定程度的認識,，雖然不一定到位，但非常希望得到各位專家和學者的指點和指正,。

1,、高校人力資源會計的實施需要相關(guān)的制度規(guī)范。現(xiàn)在高校會計仍使用的是1998的事業(yè)單位會計準則,，近年來一直沒有新的更結(jié)合高校特點的會計準則出臺,，對人力資源的規(guī)范更是空白,。因此有關(guān)人力資源制度規(guī)范的制定是目前重要的一個問題。

2,、對高校人力資源的會計核算應該考慮成本,。任何一項經(jīng)濟業(yè)務都應該考慮成本,，會計核算也不例外,。對高校人力資源的會計核算，能夠反映出高校人力資源的相關(guān)數(shù)據(jù)即可,，實用性為第一原則,，不應該不顧成本而一味追求理論的完善和體系的完整。同時人力資源的核算也不應該局限于會計部門的工作,，應該在高校內(nèi)部實行信息化管理,，對人力資源信息實行共享，如此可以提高工作效率和節(jié)省成本,。

3,、高校人力資源會計核算的實施應多做市場調(diào)查。每個單位有各自的特點,，高校的人力資源核算和企業(yè)人力資源核算存在著在本質(zhì)的區(qū)別,。在會計科目的選取和會計目標的制定應該考慮本單位的特點和實際的人力資源環(huán)境，盡可能讓人力資源會計具有較強的可操作性,。

由于篇幅和所學知識所限,，對一些會計問題未能深入研究。比如,，在第四章會計計量模型構(gòu)建中,，主要應用了專家打分法進行績效評價，造成評價主觀性較強,，同時評價指標的選擇也是采取走訪相關(guān)方面管理人員和專家,，未做ahp論證和一致性檢驗，造成評價指標不一定客觀,。第五章的高校人力資源會計核算體系只是一個粗略的框架,，具體實施還有待精準。高等院校薈萃了我國頂尖的人力資源,，對高校人力資源的認識拔高到最新高度,，充分發(fā)揮我國高校人力資源的優(yōu)勢，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的巨大生產(chǎn)力,，為我國經(jīng)濟與社會的發(fā)展做出更大的貢獻,，才能推動我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展。本文只是對我國高校人力資源會計的確認,、計量,、記錄與報告進行了有益的嘗試，由于本人知識和水平有限，很多地方還需要專家和學者指教,，這對于我今后的成長會大有裨益,。

論文的個人總結(jié)篇十一

xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作,，時至今日,，論文基本完成。從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達,。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來,，是：8031單片機控制led顯示屏設計,。當選題報告，開題報告定下來的時候,，我當時便立刻著手資料的收集工作中,，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導師,，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中,，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館,，大工圖書館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導師進行溝通。

4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系,，并和同學互相交流,，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型。

4月底,，論文的文字敘述已經(jīng)完成。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設計工作,。為了畫出自己滿意的電路圖,，圖表等，我仔細學習了excel的繪圖技術(shù),。在設計電路初期,，由于沒有設計經(jīng)驗，覺得無從下手,，空有很多設計思想,，卻不知道應該選哪個，經(jīng)過導師的指導,，我的設計漸漸有了頭緒,，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行,、列驅(qū)動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲,，對比的過程中,，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路,。

當我終于完成了所有打字,、繪圖、排版,、校對的任務后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習,，再提高的過程,。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里,，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機、led顯示屏的知識,，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對當今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解,。在整個過程中,，我學到了新知識，增長了見識,。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實地,，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了,，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師,，是你們的細心指導和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度,、淵博的知識,、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上,，我不僅學到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理,。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

論文的個人總結(jié)篇十二

好久沒有在這樣深沉的仲夏夜打開封存已久的思緒，記錄一點什么,。之前班長已經(jīng)寫過提前的期末總結(jié),，于是取了一個題目是提前的期末總結(jié)2，不用費腦子,。去除雜七雜八的'事情,，感覺這個學期一共干了三件事情，也可以用三個身份來表達：畢業(yè)論文指導教師,、班主任、任課教師,，篇幅有限,，今天先寫畢業(yè)論文。

我以前一直認為教育的意義是讓人找到自己(如《無聲告白》里面寫的,，我們終其一生就是擺脫他人的期待,，找到真正的自己)，包括我自己被帶完畢業(yè)論文和我自己帶完第一屆畢業(yè)論文,，我覺得教育的意義還有一層是讓人發(fā)現(xiàn)更多的可能性,，其實這個跟前面那點是有一點交集在里面的。當你去嘗試,，去發(fā)現(xiàn)更多的可能性的時候,，你才能更好地找到你自己。畢業(yè)論文一共帶了八個學生,，雖然只有短短幾個月的接觸,，但是每個人的特點還是特別鮮明的，為了保護個人隱私,，僅用姓來代表,。題外話，我覺得我的效率特別低,，寒假的時候他們的翻譯基本上每篇翻譯批注在300條以上,，一個寒假就改了8篇翻譯,，還感覺自己每天都很忙，雖然這個比我自己翻譯一遍還要慢,，但是他們按我的要求改完以后,，我覺得很舒服。

江同學屬于那種全才型的,，之前也讓她寫過大學四年的總結(jié),，一開始是覺得她簽的單位不錯，后來才知道她是學生會主席,，再后來才知道一個很有名的創(chuàng)業(yè)項目一開始的時候是從她們開始的,，作為一個多年混跡于土木類院校的人，如果女生能做到學生會主席一定是個人能力超強的,。我覺得她很能平衡時間,，把各種事情都安排好，畢竟在這樣的實習強度下還能夠按進度完成畢業(yè)論文,，不是一件很容易的事情,。但是肯定也是容易累著自己的那種人，如果是第二天要交的東西,，我早上收文件的時候是凌晨三點發(fā)的是很正常的,，最后也是特別執(zhí)著地希望能把論文做到最后，但是人生總是因為有那么一些遺憾才完美的,。臨別贈言：保護好肩膀,、腰和眼睛，注意鍛煉和休息,，世界是你們的,，也是我們的，但是最終是精力旺盛而且身體健康的人的,。

宋同學之前也有讓她寫大學四年的總結(jié),，因為畢業(yè)論文給了一個我自己也沒有做過的模型，然后她自己搗騰出來了,，所以我覺得她一定是屬于那種特別有方法的人,，才萌生讓她寫點東西的念頭。她是屬于那種有能力也有脾氣的人,，如果我有說得不對的地方,，她會直接指出來，我覺得正是對自己所研究的問題有清楚地認識和見解,，所以才能很有底氣地指出別人不對的地方,，但是這樣帶有自己思考的學生，太少,，我覺得這才是所謂的個性,。臨別贈言：學習能力一定是你的財富,，但是以后做事情要事先安排周到，事先告知,，個性和禮貌之間是不矛盾的,。

高同學，是被我逼著把論文改到我覺得滿意的,，唯一比較好的可能是態(tài)度,，但是存在這個學校所有學生的共性，在思考上的惰性超乎我的想象,，每次遇到一個問題首先想到的不是自己去解決這個問題,，而是來問老師，經(jīng)歷這件事情以后,，我發(fā)現(xiàn)老師真正喜歡的學生不是問問題的學生,，而是會問問題的學生，多了一個字,，但是完全是兩個境界,。在我一直“不會”的情況下，最后高同學總算是自己把模型和解釋原理全部搞清楚了,。所以,，我覺得沒有做不到的事情，都是沒到份上的人,，當你不得不做,，沒得選的時候，不會的東西其實都會了,。就像我以前學了好久都沒學會小毛驢，后來有一天來了三個快遞,，家里一個人都沒有,，只有一輛小毛驢，然后就學會了,。臨別贈言：保持良好態(tài)度的同時戒驕戒躁,，提高自己的學習能力。

唐同學,，其實那些不是中規(guī)中矩的學生多年以后想來應該會是比較有意思的人,。上周回家，我嫂子說,，“她帶的一個班有幾個學生真的好,，別人都在那里吵吵鬧鬧，那幾個學生永遠都是自顧自地學習,，但是遺憾的是,，我能預感到,，他們以后絕對不會回來看我的”。他是那種不按常理出牌的人,，雖然可能會給老師惹一堆麻煩,，但是內(nèi)心是那種特別澄澈的人。公務員考試沒考上加遇到了一點小波折,，整個人就直接頹廢了,，還好在我醍醐灌頂?shù)亍爱叢涣藰I(yè)”的口頭禪中幡然醒悟。word用得真的不咋地,，我說他的時候,，他說他以后不干這行，用不上,，雖然我無力反駁,，只能說技多不壓身了。他說他以前初中物理有段時間考得特別好,，因為他成績太差,，他媽去花更多的錢找物理老師給他補課，老師都不太情愿,，覺得很受打擊,，然后奮發(fā)圖強，有一次就考得很好,，然后物理老師覺得他天資聰慧,，故而刮目相看。我問為什么最后沒有保持,，他說遇到了一個不鼓勵學生的老師,，他不喜歡。我說,，我也沒有鼓勵你啊,，你也很討厭我么。他說,，因為見的次數(shù)不多,，稱不上討厭或者不討厭，那是因為你才當老師,，還沒有變成老油條,，所以你才會這樣。那種理解瞬間真的有被暖到,，但是我個人觀點覺得鼓勵式教育有其適用范圍和局限性,。臨別贈言：善良是你的通行證，但是做事要避免沖動、多思考,，哥們義氣這種東西,，要有個度，總之要保護好自己,。

盧同學,，其實就帶畢業(yè)論文來說，我特別喜歡那種有“強迫癥”的人,，盧同學就是屬于這種,，因為技術(shù)路線圖用word都已經(jīng)畫得很完美了，所以完全放棄讓他用visio出圖的想法,，他的圖就是整個組的模板,。“強迫癥”使得他把所有的圖表調(diào)得幾乎完美,，恰當?shù)刂赋隽私o的模板里面格式不夠美觀的地方,。我實在想不明白，一個對自己這么有要求的人為什么還有科目掛了沒過的,，我聯(lián)系了一下他跟我講的,，我覺得估計跟宅有關(guān)系，其實,，我覺得在大學里面,，宅在寢室真的不是一個很好的選擇，因為他說會在寢室看斗魚直播什么的,，以我有限的了解,，以及我之前做的班級成績分析，希望寢室氛圍不好的同學遠離室友,，真心,，我不是來破壞你們友誼的，但是我希望友誼是帶來精神的成長,，而不只是體重的增長和眼鏡度數(shù)的增長,。臨別贈言：保持自己的完美主義，嚴格要求自己,，realityistrue。

沈同學,，也是給了一個我自己也沒做過的東西,，讓他自己去倒騰地，最后倒騰出來得也還不錯,，就是這個東西感覺好倒騰一點,，學習能力還是值得肯定的。印象中，態(tài)度很好,，話有點少,，所以我能寫下來的東西也有點少，以后還是要跟人多交流一點,。臨別贈言：保持現(xiàn)有的良好態(tài)度和學習能力,，人生就跟大學四年最后畢業(yè)一樣，每個階段都是有任務的,，要按時完成各個階段的任務,。

周同學，我覺得他是屬于那種有點萌的,，每次都會喝飲料,，而且屬于典型地看瓶子和飲料的人，那些飲料瓶都很有意思,。我第一次見到他的重修課表的時候有點嚇人,，比大一的課表還滿，課都排到晚上九十節(jié)了,，他說他大一的時候一門課都沒掛科,，都是大二開始掛科的。我一直試圖跟大一的講掛科這件事情可能造成的后果,，希望他們能理解我這個老年人的苦口婆心,，不要等到撞到南墻的時候才發(fā)現(xiàn)為時已晚。他說他靠打游戲賺零花錢,，就跟我們班有學生打工賺零花錢但是在上課的時候睡覺,，既然賺的零花錢還不夠重修費，干嘛不好好學習,，學好了還可以有獎學金啊,，這么簡單的數(shù)學道理為什么看不明白。也希望大家遠離手機和電腦游戲,，畢竟你沒有競技的水平,。他是屬于那種態(tài)度特別特別特別好，而且如果有什么事情都是會提前講,，沒來也會提前說明原因以及后面補上的時間,，我覺得能力是可以培養(yǎng)的，但是禮貌是從小培養(yǎng)起來的,。臨別贈言：兄弟,，逆襲啊!爭取在接下來的半年順利畢業(yè)!

史同學，感覺遇到這種人,，每次都能互懟起來,，在我把“不能畢業(yè)”作為口頭禪以后,，有一天他跟我說，老師,，我們要用網(wǎng)絡用語,，你就說我們要涼了，不能畢業(yè)聽著扎心,。來問我要桃子,，到時候趕不趕得上純屬緣分。說要給我敬酒,，我說下次去中心街的時候多請我吃幾個羊蹄就好了,。竟然公務員的筆試過了，出乎我的意料,，說明,，并不是學不好，只是有所有學生的通病,，懶的,。最后也是在我的百般挑剔中順利地把自己的東西做完寫完了，從一開始的不能看到最后的像那么回事,。我覺得真的不是做不到,，只是愿不愿意做的問題。有個經(jīng)常不來上課的學生說為什么吃得起生活的苦但是吃不起學習的苦呢,，因為生活的苦會自己找上門來,，但是學習的苦不會，其實也會的,，比如你快畢業(yè)的時候,，這種難受就會席卷而來。臨別贈言：希望以后的每一天都是熱的,，別涼了,。

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論文的個人總結(jié)篇十三

參加完論文答辯,，做了最后的修改,，整個畢業(yè)論文寫作已接近尾聲。從去年x月至今,，也有半年光景,。在這半年的時間里，從最初的選題到文獻,、資料的查閱,、收集，再到后來開題報告,、文獻綜述和外文翻譯的寫作，到現(xiàn)在論文的最終成形，這是一個自我學習,、自我提高,、自我完善的過程。在這當中,，我不僅僅學到了論文題目本身所涉及的理論和知識點,，更重要的是學會了怎樣認認真真地做好一件事，收獲的是在整個寫作過程中的苦與甜,。當然,，論文還有不盡人意之處，寫作過程中也遇到了許多的問題,，包括對知識理論掌握的不透徹,，對邏輯思路整理的不清晰等，感謝我的指導老師對我的指導和幫助,，鞭策著我圓滿地完成了我的畢業(yè)論文,。

去年x月，剛開始準備畢業(yè)論文時,，我就在原有學年論文的基礎(chǔ)上與老師商量選題,。選題對論文來說是首要的，也是至關(guān)重要的,，它決定了我們論文的研究方向,。因此，論文題目必須得是自己感興趣的,，能夠去把握的,。由于我的這個選題涉及到三個學科的理論和知識，而其中的關(guān)于社會資本和國家與社會關(guān)系的理論也都是我少有涉獵的,。于是,，我經(jīng)常跑圖書館，借一些相關(guān)領(lǐng)域的專著,，確保對內(nèi)容的大致了解,；同時，通過數(shù)據(jù)庫資源檢索相關(guān)的期刊或是學位論文,，前期的知識儲備對我整個論文的寫作都有很大的幫助,。在這一階段，我首先對前期文獻做了一次篩選,，確定大致的參考文獻范圍,。然后就著手準備外文翻譯，通過關(guān)鍵字詞的檢索選擇好外文文獻,，當然也因為外語水平的有限,，外文翻譯我是在借助翻譯工具的基礎(chǔ)上整理,、修改的。再次,，撰寫文獻綜述,。最后，撰寫開題報告,。開題報告中關(guān)于選題依據(jù),、研究內(nèi)容、創(chuàng)新之處等都要進行認真的思考,，它關(guān)系著后期畢業(yè)論文寫作時的總體方向,。印象尤為深刻的就是開題報告中論文主體綱要的羅列。這一主體綱要意味著畢業(yè)論文寫作時的每一部分應敘述的內(nèi)容和要點,，也是開題報告中很重要的一塊,。而我的論文涉及到了三個學科的知識，如何將其完美結(jié)合正是我的文章創(chuàng)新之處,，所以我的主體綱要就要擬的特別清晰和詳細,，并且要有條理和邏輯，避免三大領(lǐng)域的雜亂無章,。正是那段時間對論文主體綱要的精益求精,，使得我后來在寫正文時倍感輕松。

進入大四下半學年,，我們的主要任務就是畢業(yè)實習和撰寫畢業(yè)論文,。根據(jù)前期材料的準備和開題報告中的論文主體綱要，我完成了論文的初稿,。在與老師的交流溝通后,，不斷修改，豐富完善,。在這過程中,，反復的修改與完善鍛煉了我堅持、探索的意志,，提高了獨立思考的能力,。

畢業(yè)論文寫作是大學期間的最后一項課程，也是我學業(yè)生涯中最難忘的一次經(jīng)歷,。雖然論文的寫作過程是疲憊的,，辛苦的，但與此同時,，更多的是思維的培養(yǎng),，能力的提升和經(jīng)驗的積累。

論文的個人總結(jié)篇十四

教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學,，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!這次

實習

什么

學習

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學,，開始了為期一學期的教育實習,，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西,。不僅僅是我叫學生,，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。

在實習學校有關(guān)領(lǐng)導 和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表,，嚴謹治學”的校訓,，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,，在實踐中學,，在學中實踐,，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真,、踏踏實實,、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個實習階段,，我從一個只會 “紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié),。

一,、互相關(guān)心，相互學習,，團結(jié)協(xié)作,，做好實習對的工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作,，我在實習隊里也盡力盡責,，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格,，班主任工作技巧等等,。

二、進駐學校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習學校xx中學，之前興奮的心情被眼前面臨的.情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子,，設備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難,，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來

生活

三,、名師指導,，虛心學習，全面提高教學水平

實習的第一,、二周為見習階段,，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材,，認真聽指導老師的每一堂課,，做好聽課紀錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課,、備學生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

第二階段是上課,，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課,，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時間間隔比較短,，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材,、詳細寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自己認為能教好的符合

班級

成績

論文的個人總結(jié)篇十五

畢業(yè)設計即將結(jié)束，回顧這半年來的辛勤工作,，總結(jié)如下：

畢業(yè)設計是我在大學學習階段的最終一個環(huán)節(jié),，是對所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的,。再學習,、再提高的過程，這一過程有助于培養(yǎng)我的學習本事和獨立工作本事,。

我選的題目是xx大學xx學院學生食堂施工組織設計,，這個題目對于我而言是一個全新的挑戰(zhàn)。在設計時,，導師著重強調(diào)了對工程量的計算,。工程量計算一向是許多同學在學習中存在的困難問題，我也不例外。我選擇這個題目,，就是想在大學這個最終的,、最重要的時間里，把自我平時存在的問題解決掉,，不能夠帶著問題遺憾的離開我的完美的大學,。

我選的這個題目是導師帶的一個具體工程，此刻還沒有完工,，我們把工地上的圖紙抱回來復印,，然后再計算工程量，依據(jù)所算的工程量再排施工進度和編制施工組織設計,。對于這么實際的工程,，這可能算是我第一次接觸。所以算的也很認真,。雖然在畢業(yè)設計的過程中存在許多問題,，但經(jīng)過自我不斷的查閱書籍和導師的悉心指導，最終所有困難都迎刃而解,。這對于培養(yǎng)我們的自學本事和獨立工作本事是十分有幫忙的,。

經(jīng)過本次畢業(yè)設計，我感到自我應用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的本事有了很大的提高,，并且這次畢業(yè)設計的選題，是一個實際的在建工程,，所以,，是在我即將工作之前，它是一次重要演練,。我想,，經(jīng)過這次畢業(yè)設計，到了工作單位后,，我將能夠更快的適應工作崗位和工作要求,。我對自我充滿信心。

總之,，這次畢業(yè)設計對我而言是受益匪淺的,。建筑畢業(yè)設計總結(jié)按照學院要求，布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅（辦公）樓設計》畢業(yè)設計題目,，共計4人,。經(jīng)過指導教師、審稿人評閱以及答辯小組答辯,，該4名畢業(yè)生設計基本貼合要求,，全部經(jīng)過。

經(jīng)過本畢業(yè)設計使學生熟悉建筑設計、結(jié)構(gòu)設計的一般原則,、方法和步驟,；掌握多層框架結(jié)構(gòu)設計特點和計算方法；培養(yǎng)綜合運用建筑學,、力學,、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),、抗震理論,、土力學和地基基礎(chǔ)等已學知識并結(jié)合國家現(xiàn)行規(guī)范，進行分析,、解決工程實際問題的本事,，為畢業(yè)后工作學習奠定基礎(chǔ)。

具體來說,，經(jīng)過這次畢業(yè)設計基本掌握了結(jié)構(gòu)設計的一般步驟和流程,，總結(jié)如下：

（1）結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則；

（2）水平荷載與結(jié)構(gòu)計算簡化原則,；

（3）框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計算的常用方法,，比如分層計算法、d值法,、側(cè)移近似計算,；

（4）荷載效應組合及結(jié)構(gòu)設計要求；

（5）框架設計與構(gòu)造,，配筋計算,、抗震設計等；

（6）pk-pm,、autocad等常用結(jié)構(gòu)設計軟件的應用,。

這次畢業(yè)設計也存在某些問題：比如設計過程中，學生時間安排不夠合理,，前松后緊,，導致最終收尾倉促；部分學生對畢業(yè)設計的態(tài)度不夠嚴謹,，有等,、靠的思想。

作為指導教師也存在不少問題,，主要有如下幾點：

（3）pk-pm,、autocad等設計軟件的使用，還不算很熟悉,，這方面以后要加強,；最終要感激xxxx給了我很多幫忙,，完成了畢業(yè)設計。

論文的個人總結(jié)篇十六

碩士研究生的學位論文,，是其在校學習的重要學習成果之一,，也是學校研究生教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。論文的研究方法使用是否科學,、嚴謹,、規(guī)范，是影響學位論文質(zhì)量的主要因素,，也是證明研究生學業(yè)是否合格的主要依據(jù),。本文是本站小編為大家整理的論文個人總結(jié)范文，僅供參考,。

xx年3月,，我開始了我的。

畢業(yè)論文,。

工作,，時至今日，論文基本完成,。從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達,。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕,?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

開題報告,。

定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中,，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師,，在導師細心的指導下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中,，我認真準備了一個筆記本,。我在學校圖書館,，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導師進行溝通,。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流,，請教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型,。

4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成,。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設計工作,。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等,，我仔細學習了excel的繪圖技術(shù),。在設計電路初期，由于沒有設計經(jīng)驗,，覺得無從下手,，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個,，經(jīng)過導師的指導,，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設計是個比較頭疼的問題,，在反復推敲,，對比的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器,，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路,。

當我終于完成了所有打字,、繪圖、排版,、校對的任務后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習,，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識,。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中，掌握了很多單片機,、led顯示屏的知識,，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機,、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解,。在整個過程中，我學到了新知識,，增長了見識,。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在所學領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實地，認真嚴謹,，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升,，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學,。

在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師,，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識,、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識,，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

在將近兩個月的時間里,，我們已基本完成了畢業(yè)設計。在編程的過程中,，我們學到了很多知識,，不僅是編程開發(fā)方面的專業(yè)技能，更鍛煉了自己的毅力和耐性,。

經(jīng)過一段時間的設計和開發(fā),，圖書借閱管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求,，由于時間比較緊迫,，該系統(tǒng)還有些不足之處，比如有些界面做的不夠漂亮,，不夠人性化,，有的操作有點繁瑣，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的,。因為對圖書館的調(diào)研不夠精確,，所以有些問題沒有考慮到，導致有些實現(xiàn)的功能不夠周全,，還需要進一步的完善,。對于一些復雜的代碼還需要進一步的修改，使之更加簡捷易懂,。

在開發(fā)圖書借閱管理系統(tǒng)的過程中,，出現(xiàn)了很多問題,，如當調(diào)試時，出現(xiàn),，頁面加載不進去,，以前我們只知道單一的調(diào)試方法，即點擊調(diào)試按鈕,，不知道代碼出錯信息在哪里,，很難調(diào)試成功，后來經(jīng)過到網(wǎng)上搜索信息,，以及請教老師和同學,，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序，這需要在相應的函數(shù)添加斷點,，按f10,，分段調(diào)試，一點一點調(diào)試,，就能可找出錯誤出現(xiàn)在哪個地方,，然后再不斷的調(diào)試。

在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時,，會出現(xiàn),，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問題，以及當創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后,，需要修改數(shù)據(jù)庫時,，會出現(xiàn)主外鍵的問題，這時就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問題了,。

在創(chuàng)建登錄界面的功能時,，剛開始理解的有點錯誤，導致后來登錄界面沒有更實際的功能,，經(jīng)過一段時間的修改,，終于修改成功了，編程并不是最難的,，修改程序,，調(diào)試程序往往是最繁瑣，最耗時間的,，但是通常,，只有耐心的，一點一點的調(diào)試,，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實現(xiàn)。

大學的生活很美好，也很值得留戀,。在這里，找到了良師益友,，也學到了在別處學不到的知識,。隨著畢業(yè)設計的完成，隨之而來的便是畢業(yè),，意味著和同學,、老師分開，真的有很多不舍,。

在做畢業(yè)設計的過程中,，經(jīng)常會遇到問題，有些問題自己解決不了,，很是苦惱,，就向同學和老師請教，他們總會很耐心的給以幫助,。老師在檢查程序時,，總是耐心地指出程序中明顯的不足，使我明白怎樣去改正,，完善系統(tǒng)的功能,。老師在給我檢查畢業(yè)論文時，批注寫的很仔細,，寫明了需要修改的地方,，和仔細的指導，使我更加方便地對論文進行改正,。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,，真的很感謝老師耐心的指導和同學熱心的幫助。

感謝計算機系的每位老師,，每一次課他們都很認真地對待,，很耐心地講解。感謝我的母?！盁o錫職業(yè)技術(shù)學院”,，美麗的校園、莊嚴的教學樓,、干凈的教室,，敬愛的老師，親愛的同學,，是我心中最珍貴,、最美麗的記憶。不管將來走到哪里，依然記得我的母校,，無錫職業(yè)技術(shù)學院,，我曾經(jīng)學習和生活的母校。

最后祝我的母校,，蒸蒸日上,，更創(chuàng)新高!

xx年11月，我開始了我的畢業(yè)論文工作,，經(jīng)過長時間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成,。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改,，不斷地去研究各方面的文獻,，認真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力,，終于完成了畢業(yè)論文,。在這次畢業(yè)論文的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲,。12月初,，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學視野下的青春文學現(xiàn)象——從80后作家談起.當開題報告定下來之后,，我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中,，當時面對眾多網(wǎng)絡資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手,。我將這一困難告訴了指導老師,，在老師的細心的指導下，終于使我了解了應該怎么樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學方面的資源,，找了大概100篇左右相關(guān)的論文,，認真的閱讀，總結(jié)筆記,，為自己的論文打好基礎(chǔ),。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點，然后避免有重復的觀點出現(xiàn),，爭取從一個全新的角度去研究青春文學,。

在搜集資料后，我在電腦中都進行分類的整理,，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進行歸納和總結(jié),。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫,。然后及時拿給老師進行溝通,，聽取老師的意見后再進行相關(guān)的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章,。

1月初,，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰,，總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的,，但畢竟是初稿,，在老師的指導下還要進行反復的修改。

寫作畢業(yè)論文是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動,。任何事情都是這樣子,，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成,，認真嚴謹,，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務,，大家都難免會有一點畏懼之情,，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結(jié),，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升,，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)論文中同學之間互相幫助,，共同商量相關(guān)專業(yè)問題,這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷,大學四年都一起走過了,在最后我們可以聚在一起討論學習,研究專業(yè)問題,進而更好的了解我們每個人的興趣之所在,明確我們的人生理想,進而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,學好自己的專業(yè),成為一個對于社會有用的人.

在此更要感謝我的專業(yè)老師,，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。老師對于學生總是默默的付出,盡管很多時候我們自己并沒有特別重視論文的寫作,沒有按時完成老師的任務,但是老師還是能夠主動的和我們聯(lián)系,告訴我們應該怎么樣修改論文,怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作,。老師的檢查總是很仔細的，可以認真的看論文的每一個細小的格式要求,，認真的讀每一個同學的論文,，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。