心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇一

中學(xué)生時(shí)期是人生中一個(gè)極其關(guān)鍵而重要的階段,。為了幫助中學(xué)生更好地規(guī)劃自己的行為和思維，學(xué)校通常會(huì)制定一套中學(xué)生守則,。最近我閱讀了一本關(guān)于中學(xué)生守則的書(shū)籍,，深受啟發(fā)和觸動(dòng)。在這次的閱讀中,，我體會(huì)到了中學(xué)生守則的重要性,，同時(shí)也意識(shí)到了守則對(duì)我的影響和指導(dǎo)。

中學(xué)生守則是學(xué)校針對(duì)中學(xué)生制定的一套規(guī)范行為的準(zhǔn)則,。通過(guò)守則,，學(xué)生可以了解到在校園生活中應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)和規(guī)范，如遵守紀(jì)律、尊重他人,、誠(chéng)實(shí)守信等,。這些準(zhǔn)則不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著直接的影響，更重要的是對(duì)其人格的培養(yǎng)和塑造起到了積極的引導(dǎo)作用,。

第三段：守則的重要性,。

中學(xué)生守則的制定和實(shí)施，并不僅僅是為了教育學(xué)生如何守規(guī)矩,，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的自律、自尊,、自信等積極的行為和品質(zhì),。通過(guò)遵守守則，學(xué)生們可以從小事做起,，逐漸培養(yǎng)規(guī)范自己行為的習(xí)慣,。這種習(xí)慣的養(yǎng)成往往會(huì)伴隨著人們一生，并使得他們有更好的規(guī)劃和控制自己的生活,，有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地適應(yīng)和表現(xiàn),。

第四段：我的體會(huì)和收獲。

在閱讀中學(xué)生守則的過(guò)程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到守則對(duì)自我的重要性,。守則不僅是一個(gè)約束，更是一種責(zé)任和使命感,。通過(guò)遵守守則,，我可以更好地明確自己的目標(biāo)和方向，定下正確的價(jià)值觀,，規(guī)劃自己的成長(zhǎng)和發(fā)展,。同時(shí)，守則也讓我認(rèn)識(shí)到人與人之間的互動(dòng)和合作的重要性,。尊重他人,、學(xué)會(huì)合作，是守則中的重要內(nèi)容,。通過(guò)與他人的交流和合作,，我能夠更好地理解和尊重他人的需求和意愿，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力,。

第五段：總結(jié),。

中學(xué)生守則不僅在中學(xué)時(shí)期對(duì)學(xué)生的日常生活有指導(dǎo)作用，更重要的是為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了一個(gè)良好的環(huán)境和基本準(zhǔn)則,。守則的遵守和實(shí)踐,，能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律、自尊和自信心，讓他們明確自己的發(fā)展目標(biāo),，并通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。同時(shí)，守則也教育學(xué)生尊重他人,、與他人和睦相處,，提高他們的社交能力和合作精神?？傊?，中學(xué)生守則是一本重要的生活教材，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重大的意義和影響,。我們每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真閱讀和理解守則,，將它內(nèi)化為我們行為的準(zhǔn)則，不斷提升自身素質(zhì),，為未來(lái)的成就奠定良好的基礎(chǔ),。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇二

閱讀是培養(yǎng)中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)讀書(shū),，我們不僅能夠拓寬知識(shí)面,，增加見(jiàn)識(shí)，還能提高語(yǔ)言表達(dá)能力以及激發(fā)思考能力,。作為一名優(yōu)秀中學(xué)生,，我深深體會(huì)到閱讀給我?guī)?lái)的巨大收獲和成長(zhǎng)。以下是我個(gè)人的閱讀心得體會(huì),。

首先,，閱讀幫助我拓寬了視野。閱讀讓我能夠接觸到不同類型的書(shū)籍,，開(kāi)闊了我的眼界,。在閱讀的過(guò)程中，我能夠了解大千世界的百態(tài),，了解不同文化背景下的人們的思想和觀點(diǎn),。通過(guò)閱讀，我逐漸認(rèn)識(shí)到世界上存在著不同的價(jià)值觀和思維方式,，這讓我更加寬容和理解他人,。

其次，閱讀提升了我的知識(shí)水平,。閱讀不同類型的書(shū)籍,，我在歷史、文學(xué),、科學(xué)等領(lǐng)域都有了廣泛的涉獵,。通過(guò)閱讀,，我深入了解了世界歷史的發(fā)展脈絡(luò)，探尋了人類文明的源流,。同時(shí),，閱讀還讓我了解到科學(xué)領(lǐng)域里的最新研究成果和前沿知識(shí)。這些知識(shí)的積累不僅增加了我的見(jiàn)識(shí),，也為我更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展提供了基礎(chǔ),。

第三，閱讀提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)大量的閱讀,，我積累了豐富的詞匯量，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行準(zhǔn)確,、得體的語(yǔ)言表達(dá),。閱讀讓我接觸到各種精彩的語(yǔ)言表達(dá)，比如形象生動(dòng)的描述,、巧妙的比喻等。這些例子激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的探索欲望,，并在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中得到了實(shí)踐,。我能夠更加流利地運(yùn)用詞匯和句子結(jié)構(gòu)，更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。

第四,，閱讀讓我養(yǎng)成了良好的思考習(xí)慣。通過(guò)閱讀,，我接觸到了眾多的思想家,、文化名人的智慧和觀點(diǎn)。他們的思考方式和觀點(diǎn)啟發(fā)了我對(duì)于世界和問(wèn)題的思考,。在閱讀中,，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維和分析問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì)了從不同角度看待問(wèn)題,，并運(yùn)用邏輯推理和證據(jù)支持自己的論點(diǎn),。這些思考習(xí)慣不僅在學(xué)習(xí)上幫助我取得了較好的成績(jī)，也讓我在日常生活中更加理性和成熟,。

最后,，閱讀讓我獲得了心靈的滿足和成長(zhǎng)。每當(dāng)我沉浸在書(shū)中的世界,，我可以忘卻煩惱和壓力,，專注于文字的魅力和故事的情節(jié)。閱讀讓我的靈魂得到了滋養(yǎng),，我不僅從書(shū)中獲得啟示和智慧,，也從書(shū)中感受到了溫暖和慰藉。閱讀的過(guò)程也是一次心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)書(shū)中的人物和故事的經(jīng)歷,，我從中獲得了人生的智慧和人情世故的經(jīng)驗(yàn),。

總之，作為一名優(yōu)秀中學(xué)生,，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值,。閱讀不僅讓我拓寬了視野，提高了知識(shí)水平,，也成就了我良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考習(xí)慣,。同時(shí)，閱讀還讓我得到心靈的滿足和成長(zhǎng),。因此,，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),，為我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇三

自從學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到了極其的憤怒和無(wú)限的惋惜,，我恨那些無(wú)恥的英法聯(lián)軍,，我也可惜，我國(guó)圓明園這一園林的藝術(shù)瑰寶,，建筑藝術(shù)的精華就這樣化為灰燼,。

中國(guó)有上下五千年的歷史，各種風(fēng)景名勝,。有萬(wàn)里長(zhǎng)城,、桂林山水、北京的故宮,、杭州的西湖,、蘇州園林、安徽的黃山,、長(zhǎng)江三峽,、臺(tái)灣的日月潭、承德避暑山莊,、西安兵馬俑……祖國(guó)的東西南北各個(gè)區(qū)域都有美麗景色,，大好河山，包括自然景觀,、歷史建筑,、人文景觀、文物古跡等,。中國(guó)作為四大文明古國(guó),，也是現(xiàn)今唯一一個(gè)沒(méi)有歷史斷層,，沒(méi)有分裂的古國(guó)，去5000年的歷史中,，既有慷慨豪邁的封狼居胥,，也有令人悲憤的喪權(quán)祖國(guó)。

中國(guó)現(xiàn)在的和平,，真是來(lái)之不易,，想想中國(guó)以前，多么腐敗!那時(shí),，中國(guó)政府對(duì)人民生活的不作為,，使別的國(guó)家都想來(lái)打我們。為什么以前清政府腐朽無(wú)能?為什么中國(guó)人在被欺負(fù)的時(shí)候,，還不團(tuán)結(jié)?兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),，政府無(wú)能，只知道向別的國(guó)家割地賠款,，喪權(quán)辱國(guó),。讓他們變本加厲地來(lái)打我們。要知道,，落后就要挨打,，所以我們要吸取教訓(xùn)，強(qiáng)大起來(lái),。

現(xiàn)在，我們中國(guó)走向強(qiáng)大,，再也沒(méi)有國(guó)家來(lái)欺負(fù)我們,，我們國(guó)家的技術(shù)，位于世界前列,。比如：1,。嫦娥四號(hào)著陸月背，中國(guó)航天奇跡,，讓世界驚訝,。2。雜交水稻的培養(yǎng),。3,。體育發(fā)展。4,。中國(guó)高鐵,。5。珠港澳大橋落成通車(chē),，成為一項(xiàng)革命性創(chuàng)舉……現(xiàn)在的中國(guó),，國(guó)力強(qiáng)盛,，40年的改革和創(chuàng)新。祖國(guó)的今天,，需要我們維護(hù),，;祖國(guó)的明天，更需要我們創(chuàng)造,。我們只有努力學(xué)習(xí),，將來(lái)才能共創(chuàng)祖國(guó)的美好的未來(lái)。

現(xiàn)在我們生活在和平,，而又幸福的年代,，讓我們努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),。同時(shí),，我們也要“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華”,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇四

農(nóng)村中學(xué)生閱讀起來(lái)面臨著很多困難,，例如缺乏閱讀材料、閱讀環(huán)境落后等,。然而,，閱讀對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。閱讀可以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,、思維能力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和價(jià)值觀，拓寬他們的眼界和知識(shí)面,。因此,，農(nóng)村中學(xué)生需要重視閱讀，擺脫落后的閱讀現(xiàn)狀,。

閱讀可以啟迪農(nóng)村中學(xué)生的思想,，為他們帶來(lái)新的視野和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)閱讀,，學(xué)生可以了解更多的人和事物,，了解不同的文化和背景，從而拓寬他們的視野,，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備,。此外，閱讀還可以開(kāi)闊農(nóng)村中學(xué)生的思維方式,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,，使其對(duì)世界充滿好奇和探索的精神。

閱讀可以提高農(nóng)村中學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，從而更好地與他人交流和溝通,。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到豐富的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的寫(xiě)作能力和口頭表達(dá)能力,。同時(shí),，閱讀也可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和修辭能力，讓他們具備更好的表達(dá)和溝通能力,，更好地與他人交流和合作,。

第四段分析閱讀對(duì)農(nóng)村中學(xué)生塑造人文素養(yǎng)的意義。

閱讀可以幫助農(nóng)村中學(xué)生塑造優(yōu)秀的人文素養(yǎng)和價(jià)值觀,。通過(guò)閱讀文學(xué)作品,，學(xué)生可以了解到各種各樣的人物形象和故事情節(jié)，從中學(xué)習(xí)到各種價(jià)值觀和人生追求,。閱讀可以培養(yǎng)他們的情感和品味,，讓他們更加懂得欣賞和理解不同的人和社會(huì)。通過(guò)閱讀,，農(nóng)村中學(xué)生可以更好地理解和尊重他人,，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)貌和價(jià)值觀。

為了幫助農(nóng)村中學(xué)生提高閱讀水平,，有幾點(diǎn)建議,。首先，學(xué)校應(yīng)該提供更多的圖書(shū)館和閱讀室,，為學(xué)生提供更好的閱讀環(huán)境,。其次，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀引導(dǎo)和指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們多讀好書(shū),。另外，家長(zhǎng)也應(yīng)該關(guān)注閱讀,，為孩子提供更多的閱讀資源和建議。最后,，政府和社會(huì)應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村中學(xué)生閱讀的支持和投入,，提供更多的閱讀材料和資源。

農(nóng)村中學(xué)生閱讀對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,。閱讀可以啟迪他們的思想,、提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、塑造他們的人文素養(yǎng)和價(jià)值觀,。然而,，農(nóng)村中學(xué)生在閱讀方面面臨很多困難。為此,，學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng)、政府和社會(huì)應(yīng)該共同努力,，提供更好的閱讀環(huán)境和資源,，幫助農(nóng)村中學(xué)生改善閱讀水平和素養(yǎng)，從而讓他們?cè)陂喿x中受益終身,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇五

《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼?羅蘭寫(xiě)的,。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。貝多芬,、托爾斯泰,、米開(kāi)朗琪羅。

在這3個(gè)人當(dāng)中最讓我感動(dòng)的是貝多芬,。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是,，他的父親并不稱職,，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情,，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天,，用暴力逼他學(xué)音樂(lè),。由于母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪,，他把自己的全部精力,，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,，很快地他就成名了,。正當(dāng)他輝煌時(shí)，他卻聾了,，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言,，最重要的莫過(guò)于耳朵。一個(gè)以音樂(lè)為一生的音樂(lè)家來(lái)說(shuō),，這是比死還要痛苦的折磨,，但他并沒(méi)有屈服于命運(yùn)，在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂(lè)》等一系列作品?所以我認(rèn)為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神,，面對(duì)困難,，絲毫無(wú)懼。這就是成功的秘訣。成功不僅僅是天賦,，還要那種與困難抗?fàn)幍木裨谏钪形覀冇龅嚼щy的時(shí)候第一個(gè)想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難,，下定決心一定要解決。

而貝多芬,，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以,，他面對(duì)困難,，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn),。雖然很孤獨(dú),，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗,。最后,，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著,。

閱讀了羅曼?羅蘭的《名人傳》,，深有感觸。羅曼?羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家,，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱,。《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬,，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事,，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人,。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的錘煉!

在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬,。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,，充滿了幻想,。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在18_年,，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化,。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作,。即使這樣他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧,。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,，讓生活有了希望。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇六

在中學(xué)生物教學(xué)中,，教科書(shū)上的知識(shí)只是鋪設(shè)了一條知識(shí)的路徑,，而更廣闊的領(lǐng)域則需要我們通過(guò)閱讀來(lái)開(kāi)拓。通過(guò)讀書(shū),，我發(fā)現(xiàn)了許多與生物相關(guān)的精彩故事和深刻的思考,。在讀書(shū)過(guò)程中，我不僅拓寬了視野,，拓展了思維,，還提高了自己的理解能力，使生物知識(shí)有機(jī)地融入我生活中,。

第二段：拓寬視野,。

通過(guò)閱讀，我了解到了生物的多樣性,。在探索生物界的眾多奧秘時(shí),，我翻閱了大量的生物學(xué)故事，包括自然歷史,、生物科普等,。例如，《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》讓我深刻認(rèn)識(shí)到進(jìn)化論的重要性,，理解到生物是如何從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,、從低級(jí)到高級(jí)不斷演化。還有《人類簡(jiǎn)史》則使我了解到人類進(jìn)化的歷程,，以及文明是如何塑造出現(xiàn)代社會(huì)的,。這些書(shū)籍拓寬了我的視野，使我不僅了解到了生物的多樣性,，也認(rèn)識(shí)到人類在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的地位,。

第三段：拓展思維。

閱讀不僅能幫助我們了解生物知識(shí),，還能培養(yǎng)我們的思維能力,。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題,，進(jìn)行思辨和批判性思考,。例如，在閱讀生物科普書(shū)籍時(shí),，我會(huì)嘗試提出自己的問(wèn)題,，然后通過(guò)查閱相關(guān)資料來(lái)尋找答案。這個(gè)過(guò)程不僅拓展了我的思維，還加深了我對(duì)生物知識(shí)的理解,。此外,，閱讀還能夠鍛煉我們的邏輯思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的邏輯思維方式和表達(dá)方式,，我不僅能學(xué)到更多的生物知識(shí),，還可以提高自己的思維和表達(dá)水平。

第四段：理解與應(yīng)用,。

閱讀使我更好地理解和應(yīng)用生物知識(shí),。生物科學(xué)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)閱讀,，我更深入地理解了科學(xué)研究的方法和規(guī)律,。在讀科普書(shū)籍時(shí)，我常常能夠看到作者是如何運(yùn)用生物知識(shí)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察,，從而得出結(jié)論,。這樣的閱讀經(jīng)歷使我知道了生物知識(shí)不僅僅是死書(shū)本上的知識(shí)，更是應(yīng)用到實(shí)際生活中的重要工具,。因此,，我會(huì)嘗試將所學(xué)到的生物知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，例如,，通過(guò)了解食物鏈的關(guān)系,，學(xué)會(huì)選擇對(duì)環(huán)境影響小的食品。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

通過(guò)中學(xué)生物教學(xué)閱讀,，我明白了閱讀的重要性和力量。通過(guò)閱讀,，我不僅拓寬了視野,，拓展了思維，還提高了自己的理解能力,，使生物知識(shí)有機(jī)地融入我生活中,。為了不斷提升自己的閱讀能力和自主學(xué)習(xí)能力，我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)生物科學(xué)的興趣,，并努力閱讀更多的生物類書(shū)籍和文獻(xiàn),，探尋生物世界的奧秘，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇七

課外閱讀是中學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù),，不僅可以拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)閱讀興趣,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)造力,。在進(jìn)行課外閱讀的過(guò)程中,，我有幸接觸到了各式各樣的書(shū)籍，獲得了豐富的心得體會(huì),。

第二段：拓寬知識(shí)面。

通過(guò)課外閱讀,，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物,。比如，在讀到《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)時(shí),，我對(duì)海洋的奧秘充滿了好奇,。于是，我開(kāi)始主動(dòng)搜索相關(guān)資料了解海底生物和海洋波浪的形成等知識(shí),。通過(guò)這些閱讀,，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還激發(fā)了對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),。

第三段：提升思辨能力,。

課外閱讀不僅可以幫助我們拓寬知識(shí)面，還可以提升我們的思辨能力,。在接觸不同類型的書(shū)籍時(shí),，我們需要分析、思考書(shū)中的內(nèi)容,，并且學(xué)會(huì)自己的獨(dú)立思考,。通過(guò)大量的課外閱讀，我慢慢培養(yǎng)起了獨(dú)立思考的習(xí)慣,。有一次,，我讀完《1984》這本書(shū)后，對(duì)人類思想自由的重要性有了新的認(rèn)識(shí),，并且和同學(xué)們進(jìn)行了一次激烈的討論,，這讓我深刻地感受到課外閱讀對(duì)思辨能力的提升。

第四段：培養(yǎng)閱讀興趣,。

當(dāng)我細(xì)細(xì)品味書(shū)中文字之美,，感受到文字給我?guī)?lái)的快樂(lè)時(shí)，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,。課外閱讀讓我接觸到了各種好書(shū),，讓我從中感受到了每一本書(shū)的獨(dú)特魅力。通過(guò)閱讀,，我可以開(kāi)啟想象的翅膀,，置身于各種奇幻的故事之中。這讓我深深地喜歡上了閱讀,，從而培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。

第五段：開(kāi)拓創(chuàng)造力,。

課外閱讀激發(fā)了我內(nèi)心的創(chuàng)造力。在讀完《西游記》之后,，我發(fā)現(xiàn)我們身邊的世界其實(shí)也是如此豐富多彩,。于是，我開(kāi)始勇于探索,，動(dòng)手嘗試,，書(shū)寫(xiě)自己的創(chuàng)作。我寫(xiě)了一篇有關(guān)環(huán)保的短文,，不僅得到了老師的表?yè)P(yáng),，還使我對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)。課外閱讀不僅僅只是閱讀,，更是一種創(chuàng)造力的釋放,。

總結(jié)。

通過(guò)課外閱讀,，我拓寬了知識(shí)面,，提升了思辨能力，培養(yǎng)了閱讀興趣,，開(kāi)拓了創(chuàng)造力,。中學(xué)生的課外閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要，它不僅可以為我們的未來(lái)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，還可以讓我們?cè)陂喿x的世界里享受到無(wú)限的樂(lè)趣,。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，不斷地探索更多的好書(shū),，尋找屬于自己的知識(shí)寶藏,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇八

我對(duì)《雪國(guó)》這本小說(shuō)的感覺(jué)很復(fù)雜，因?yàn)閺奈铱催^(guò)的小說(shuō)中沒(méi)有一本是像這本一樣的,，而它給我的感覺(jué)又有些像沈從文的《邊城》,。讀完這本小說(shuō)后我最直觀的感覺(jué)就是哀怨和徒勞，哀怨,，是因?yàn)檎緯?shū)都是一種冷冷的基調(diào),，無(wú)論是景物的刻畫(huà)，還是人物的心情,，都讓人覺(jué)得如冬天的淡淡的風(fēng)吹卷著讀者的心緒,。其間描繪的虛無(wú)之美，潔凈之美和悲哀之美達(dá)到極致,，令人怦然心動(dòng),，又惆悵不已。

“在鏡中的雪里顯出了女子通紅的臉頰,，這是一種無(wú)法形容的純潔的美,。也許是旭日東升了,，鏡中的雪越發(fā)耀眼，活像燃燒的火焰,。浮現(xiàn)在雪上的女子的頭發(fā),，也閃爍著紫色的光，更增添了烏亮的色澤,?！边@是島村與駒子第一次同宿后，駒子早晨梳洗給島村心里留下的最初印象,。”黃昏的景色在鏡后移動(dòng)著,，人物是一種透明的幻象,，景物則是在夜靄中的朦朧暗流，兩者交融在一起,，美到虛幻,，荒誕卻又是當(dāng)時(shí)最荒誕的現(xiàn)實(shí)。

“特別是當(dāng)山野里的燈火映照在姑娘臉上時(shí),，那種無(wú)法形容的美,，使島村的心都幾乎為之顫動(dòng)?！边@是島村對(duì)葉子第一次動(dòng)心,。就如同島村自己所想“大概這些都是在幻化的鏡中幻化出來(lái)的緣故?！弊髡咭赃@兩面鏡子作為跳板,，串聯(lián)起了整本小說(shuō)的感情，兩面鏡子中的駒子和葉子,，都是屬于島村的感覺(jué)中產(chǎn)生的幻覺(jué),。對(duì)于駒子，最初也是島村對(duì)于精神美的追求對(duì)象,，因此只是萍水相逢,，但這嚷他有意愿回到雪國(guó)，再次相遇;第二次來(lái)到雪國(guó),，看到駒子淪為藝妓,，島村既驚詫，又似乎在預(yù)料之中,，他對(duì)駒子感情是對(duì)美貌的依戀,，和對(duì)她的憐憫，島村在駒子身上體會(huì)到了“實(shí)”,，卻沒(méi)有感受到“靈”,。也許有的也只是男歡女愛(ài)罷了!所以當(dāng)葉子請(qǐng)求他好好對(duì)待駒子時(shí),，島村卻表示無(wú)奈和惋惜，而葉子卻繼續(xù)以之前駒子的美好形象,，讓?shí)u村傾心而他卻未有對(duì)葉子愛(ài)的的表示,。直到在他離開(kāi)雪國(guó)之前，劇場(chǎng)失火,，發(fā)現(xiàn)葉子從二樓上掉下來(lái)死去,，對(duì)于追求精神化，人情化愛(ài)情的島村如同是美的幻滅,。

至于駒子與葉子之前的關(guān)系也甚是微妙,。駒子羨慕葉子那么純粹的存在，葉子卻為駒子這樣活著而悲哀,。駒子愛(ài)島村愛(ài)的純粹而卑微,，其實(shí)她心中默默地期待島村帶她回去東京，希望島村能夠好好待她,，但是駒子卻又是一個(gè)為生活而生活,，為愛(ài)情而愛(ài)情的人，對(duì)生活似乎是一種逆來(lái)順受的樂(lè)觀,，她愛(ài)島村而這樣的她在島村面前覺(jué)得不知怎么開(kāi)口,，覺(jué)得無(wú)顏開(kāi)口，同時(shí)她也早知道回答與結(jié)局,。她只是缺一個(gè)讓她死心的致命一擊,。當(dāng)葉子幫她問(wèn)出了心中所想時(shí)，駒子暗暗的從島村的話中得到了結(jié)論,。葉子看清了駒子與島村的悲傷結(jié)局,，當(dāng)葉子結(jié)束與島村的談話后，“葉子想要扔掉那只被捏死的飛蛾似的打開(kāi)了窗戶”,，這已經(jīng)暗暗了預(yù)示了結(jié)尾,。她不相信島村與駒子會(huì)有美好愛(ài)情，也不相信島村會(huì)把自己帶回東京,。

愛(ài)之所以徒勞,，是因?yàn)閸u村是駒子的全部，而駒子卻可有可無(wú),。穿過(guò)界縣那長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,，只有他可以來(lái)去自如。而她,，哪兒也去不了,，誰(shuí)也留不住，不如縱身一躍,。駒子就是葉子,，葉子是內(nèi)心的駒子,。

“葉子死去，島村看見(jiàn)駒子抱著葉子的身體就像她抱著自己的犧牲和罪孽,?！?/p>

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇九

一八四七年十月，英國(guó)出版了一本署名為夏洛蒂,。勃朗特的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《簡(jiǎn)愛(ài)》引起了轟動(dòng),，成為了傳世之作。今年暑假,，我一口氣就把它看完了,。

在我的心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著作,，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?，學(xué)會(huì)了怎樣做人，而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我學(xué)習(xí)的榜樣,，她的聰明、善良,、堅(jiān)強(qiáng),、有主見(jiàn)，是最令人敬佩的,。簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合,。她遭遇了許多挫折和坎坷，能夠說(shuō)是不幸的,，但是她卻從不向命運(yùn)低頭,，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。簡(jiǎn)愛(ài)從小父母早亡,，她被送到舅舅家,，但是舅舅不久也去世了，她只好跟著舅媽生活,，受盡了她的折磨,。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理,、豬狗不如的禽獸,。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài)，但她的舅媽不但不去制止,，反而支持她野蠻的兒子,。

然而，簡(jiǎn)愛(ài)是一各頑強(qiáng)的,、決不向惡勢(shì)力低頭的人,。她再也忍受不了了,，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái),。當(dāng)然,，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)受到了她舅媽的懲罰,。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚,。舅媽越來(lái)越厭惡她，便把她送到了勞渥德教會(huì)學(xué)校,。那里的孩子們受凍挨餓,，伙食惡劣，還要遭到很多懲罰,。那里生活環(huán)境不衛(wèi)生,，結(jié)果斑疹傷寒奪去了好些孤兒的生命。簡(jiǎn)愛(ài)痛恨那里,。8年之后,，她毅然決然地離開(kāi)了那里，去了桑菲爾德,，到羅切斯特先生家里給他的女兒做家庭教師,。

在桑菲爾德，她追求自尊自愛(ài),，堅(jiān)強(qiáng)勇敢,。應(yīng)對(duì)羅切斯特的輕視，她說(shuō)出了那句“你以為因?yàn)槲腋F,，低微,，矮小，不美,，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?”她雖然愛(ài)羅切斯特,，但當(dāng)她以為羅切斯特先生要娶英格拉姆，又要把她留下的時(shí)候,，她惱火地說(shuō)：“你以為我會(huì)留下來(lái),，成為你無(wú)足輕重的人嗎?你以為我是一架自動(dòng)機(jī)器嗎?一架沒(méi)有感情的機(jī)器碼?我們是平等的!”簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也是一個(gè)靠個(gè)人奮斗的人,，她想的只是自己怎樣在社會(huì)獲得一個(gè)平等地位,。她有尊嚴(yán)，并且努力維護(hù)著自己的尊嚴(yán),。

懷抱著《簡(jiǎn)愛(ài)》,，我深深地明白：我就應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)地活著，努力地活著。

簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)可以令人解讀的人,。而羅切斯特和圣約翰也是可以令人解讀的,，這兩段的情感，中間的是非成敗,，都是需要靜心想的,。都過(guò)了幾百年了，我還是被作者言重其中的要害,，在這些人的身上看到了自己的影子,，希望大家在讀的時(shí)候也能讀到自己。

我簡(jiǎn)要的勾畫(huà)出,，我對(duì)羅切斯特的看法,。羅切斯特是個(gè)為愛(ài)可以赴湯蹈火的人，為了找尋愛(ài)情,，他走遍了山山水水,，遇到愛(ài)情更是倍加珍惜。只是不夠坦誠(chéng),。坦誠(chéng)是戀愛(ài)中的重要關(guān)鍵因素,。有許多人結(jié)了婚之后，才驚訝的發(fā)現(xiàn),，之前的他都是裝的,。因?qū)?ài)的執(zhí)著，終和簡(jiǎn)愛(ài)修成正果,。而圣約翰,，更是需要詳細(xì)解讀,。因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)---,。

這里，我看到了圣約翰簡(jiǎn)直就是一個(gè)“宗教狂”,，他不懂愛(ài)情,，只有上帝的使命。而他落實(shí)的方式就是要去宣教,。在這件事情上,，我不能說(shuō)什么。但總結(jié)一點(diǎn)：---也仍然是個(gè)人,。別在你的愛(ài)人面前說(shuō)：上帝的事情比你更重要,，還要逼他和你一起去完成主的使命，上帝排第一,，事業(yè)排第二,，家人排第三，你，我的愛(ài)人排第四,。簡(jiǎn)直就是荒.唐,。這里，我看到了法利賽人和真---之間的差別,。我想你我都不想成為法利賽人的,。

書(shū)中提到了這樣的一段話(因原文太短，做了整理,，以便沒(méi)有讀過(guò)小說(shuō)的人看的懂)：那一次,，如果在未明和羅切斯特之間的情況時(shí)，即他有一個(gè)妻子的情況下,，雖他的妻子是一個(gè)瘋子,，簡(jiǎn)愛(ài)自己就屈服了，嫁給羅切斯特,，將是原則上的錯(cuò)誤;這一次如果自己嫁給了一個(gè)只為完成為上帝選召的人做妻子,，對(duì)自己并無(wú)愛(ài)情的表哥，那將是判斷上的錯(cuò)誤,。在愛(ài)情的事情上,，有多少的原則，有多少的判斷,，這是需要我們自己去掂量的,，多年后回想起來(lái)別讓自己成為傻子。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作,。至今已152年的歷史了,。它是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)感情,、生活,、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的用心進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象,。

在我的心目中,，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?，學(xué)會(huì)了怎樣做人,，而書(shū)中的主人公就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明,、善良,、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn),，是最令人敬佩的,。簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，能夠說(shuō)是不幸的,，但是她卻從不向命運(yùn)低頭,，任何困難在她面前都不會(huì)感到恐懼。

她從小被她的舅媽收養(yǎng),，受盡了她的折磨,。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理,、豬狗不如的禽獸,。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵她，但她的舅媽不但不去制止,，反而支持她野蠻的兒子,。然而，主人公是一個(gè)頑強(qiáng)的,、決不向惡勢(shì)力低頭的人,。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼,，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái),。當(dāng)然，結(jié)果可想而知,，受到了她舅媽的懲罰,。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。她用內(nèi)心的強(qiáng)大戰(zhàn)勝了她的表弟身軀的強(qiáng)壯,。

書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣的一段話,，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格,。她說(shuō)：“如果大家老是對(duì)殘酷,，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了,，他們會(huì)什么也不懼怕,，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好,，反而越來(lái)越壞,，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們必須要狠狠地回?fù)??！蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說(shuō)法，因?yàn)樽宰?、自重是做人的最起碼的要求,。

但是海倫彭斯，她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是截然不同的。海倫主張凡事能忍就忍,，這樣自己快樂(lè),，別人也會(huì)對(duì)你好一些。我覺(jué)得海倫的這些話在我們看來(lái)是很讓人不可理解的,。但是她的寬容,、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的,。我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話,，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話：“我覺(jué)得生命太短促了,，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上,。”只要我們每人都能記住它,，多多去理解別人,，體諒別人，關(guān)心別人,，多看到一些完美的事物,，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活中必須會(huì)充滿陽(yáng)光,。

難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸,，個(gè)子瘦小,，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,，我的心靈跟你一樣豐富,，我的心胸一樣充實(shí)!

——《簡(jiǎn)愛(ài)》夏洛蒂。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情,、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng),、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象,。

大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》,。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》,。我想，錯(cuò)了,。作者也是一位女性,，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉,，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí),。讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立,，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔,，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典,。所以，我開(kāi)始去想,，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng),，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力,。

然而,，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為,，不會(huì)的,。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的,。它需要一種徹底的勇氣,，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量,。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步,，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步,。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng),。所以她是成功的,，幸福的女性。

簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典,，我希望陽(yáng)光下,，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮,，還是富有;不管是美貌,，還是相貌平庸,，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸,，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活,。

在淡淡的黃燈下，我獨(dú)自拿起一本書(shū)《簡(jiǎn)·愛(ài)》品香茗,，一股淡淡的清香飄來(lái),，簡(jiǎn)·愛(ài)那堅(jiān)韌的性格也從那遙遠(yuǎn)的國(guó)度飄來(lái)。

簡(jiǎn)·愛(ài),，一個(gè)善良,，堅(jiān)強(qiáng)，自信,，貧窮,，矮小，貌不驚人,，缺少關(guān)愛(ài)的女孩,，一個(gè)生存在父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境,，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視,，表哥的侮辱,，和毒打……也許正是應(yīng)為這一切，換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,，她在洛任德學(xué)校對(duì)好友海倫伯恩斯這樣說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故的被挨打的時(shí)候,，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)?教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人,?！?/p>

簡(jiǎn)·愛(ài)就這樣受盡了磨難，面對(duì)舅媽的殘酷,，她沒(méi)有恨她,，毅然離開(kāi)了那個(gè)充滿硝煙的家，從事自己喜愛(ài)的事業(yè),，她進(jìn)入洛任德學(xué)校,，樸素節(jié)約，勤奮學(xué)習(xí),，終于,，她的堅(jiān)忍不拔鑄就了一個(gè)相對(duì)于成功的她，一直留校任教……但她依舊沒(méi)有忘掉她的誓言,，沒(méi)有恨舅媽,，直到她去世，善良的簡(jiǎn)·愛(ài)還是去看了那個(gè)曾經(jīng)惡毒的女人,，這就是一顆感恩的心吧!當(dāng)她一夜之間成為富翁時(shí),，她沒(méi)有忘記當(dāng)時(shí)沿街乞討時(shí)救下她的兄弟姐妹們,，而是把得到的遺產(chǎn)平均分給他們，這也就是擁有一顆感恩的心吧!

她不僅懂得感恩家人,，她還懂得要感恩社會(huì),，她還去鄉(xiāng)下的學(xué)校教書(shū)，把自己的光和熱給那些求學(xué)的孩子們,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十

《昆蟲(chóng)記》這篇著作是法國(guó)困中加法布爾耗費(fèi)畢生心血才完成的,。這本書(shū)里介紹了毛蟲(chóng)、蟬,、蝎子,、蟑螂、蜘蛛等幾十種昆蟲(chóng),。不過(guò),，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎“自殺”》這一節(jié),。有人說(shuō),，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是,，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里,。熱浪烤在蝎子身上,，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直,，一會(huì)兒彎曲,，動(dòng)作快極了，使人看不清楚,。突然,，它一陣抽搐，接著,，就一動(dòng)不動(dòng)了,。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí),，令人不敢相信的是,，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情,，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已!

讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外,，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束生命,。其實(shí)不管遇到什么情況,，自殺都是一種膽怯的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴,、美好的東西,，既然上天賜予了我們可貴的生命,，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難,，珍惜生命，也回報(bào)他人,。

在電視上,，我們經(jīng)常會(huì)看到許多人因?yàn)槟撤N原因自殺了，著名藝人張國(guó)榮也在多年前跳樓自殺了,。我認(rèn)為,，這些人的勇氣真是太小了，簡(jiǎn)直還沒(méi)有一個(gè)小蝎子勇敢,。由此,，我曾還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子,。我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)奧題不會(huì)做就生氣,，苦惱，經(jīng)常生氣的對(duì)著草稿本發(fā)脾氣,，有時(shí)候甚至干脆不做,，空著，這也是一種怯懦的表現(xiàn)!

所以,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝎子的這種勇往直前的精神,，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人!從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，拍拍灰,，繼續(xù)前進(jìn),，人生旅途很短，不要在這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事上計(jì)較半天而耽擱了其他的重要的事情,。我時(shí)常告誡自己,，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢,，因?yàn)?，失敗乃成功之母?？墒?，卻因?yàn)闆](méi)有例子而常常做不到，現(xiàn)在,，有了小蝎子做榜樣,，一個(gè)小生靈都不舍得丟棄自己的性命,，那我就更不會(huì)了。我一定會(huì)更加堅(jiān)定,，一步一步地,、踏踏實(shí)實(shí)地邁向初中的大門(mén)。

讀過(guò)作者法布爾的生平和《昆蟲(chóng)記》,，我感觸很深,，《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理,、探求真相的求真精神,，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界,、勇于追求真理的勇氣和毅力,，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí),，既不添加什么，也不忽略什么”,。做任何事情都要堅(jiān)持不懈,，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗,。法布爾說(shuō)的對(duì)：生命是一件很?chē)?yán)肅的事情,，不能說(shuō)拋棄就拋棄。我們不能把生命當(dāng)成是享樂(lè)或者是受難,，應(yīng)該把它看成是一個(gè)合約,。無(wú)論遇到什么困難，我們都不能違約,，直至生命結(jié)束,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十一

暑假里，我閱讀了一本世界科幻名著——《海底兩萬(wàn)里》,。這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)幽默,，情節(jié)引人入勝，讓我愛(ài)不釋手,。

書(shū)中的重要人物有“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩,，在我看來(lái)，他真是一個(gè)怪人,。還有教授阿龍納斯以及他忠實(shí)的仆人康塞爾,，最后就是與教授他們一起被困在“鸚鵡螺”號(hào)上的“魚(yú)叉王”尼德·蘭。

《海底兩萬(wàn)里》描繪了主人公們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。它給我們講述了被人們誤以為是海怪的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的神出鬼沒(méi),，政府派出了艦隊(duì)去追逐這個(gè)神秘海怪,，結(jié)果受到了“鸚鵡螺”號(hào)的攻擊，教授等三人被迫逃到了“海怪”里頭,。與世隔絕的尼摩船長(zhǎng)把他們當(dāng)做俘虜,，隨后又成為了朋友，但不允許他們離開(kāi)這艘潛艇,。驚險(xiǎn)刺激的故事也就開(kāi)始了,。

在“鸚鵡螺”號(hào)的海底環(huán)游旅行中，他們遇到了土著人的追逐,、章魚(yú)的襲擊,，但是他們都一一克服了,。最終,，“鸚鵡螺”號(hào)遇到了大漩渦，于是這艘潛水艇就從此消失了,，包括尼摩船長(zhǎng)和船員們?cè)趦?nèi),，只有教授他們?nèi)诵颐庥陔y，被一個(gè)漁夫所救,。

《海底兩萬(wàn)里》是一部驚險(xiǎn)而又引人入勝的小說(shuō),，又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū)。作者凡爾納有著豐富的海洋地理知識(shí),，在小說(shuō)的情節(jié)之中,，很自然地向讀者介紹了太平洋、印度洋,、紅海,、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的海底景觀,。此外,，還介紹了海底狩獵，參觀海底森林,，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,，與大蜘蛛,、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗,，反擊土著人的圍攻等等驚人情景,。更重要的是，小說(shuō)以豐富的想象力，大膽新奇的幻想和逼真,、生動(dòng)的描寫(xiě)讓我有身臨其境質(zhì)感,，仿佛在驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié)中，跟隨主人公一起經(jīng)歷各種壯觀場(chǎng)景,。

作者把小說(shuō)中的尼摩船長(zhǎng)等人物塑造得栩栩如生,，讓人難忘。我最喜歡的就是“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩,，他的沉著與冷靜,，尤其值得我學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí),，他總能想出辦法,，快速而又正確地解決問(wèn)題。這讓我聯(lián)想到自己,，在生活中,，遇到困難或挫折時(shí)，我也應(yīng)該不慌張,、不放棄,，而是沉穩(wěn)的應(yīng)對(duì)。當(dāng)然,，前提就是要有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,，正如尼摩船長(zhǎng)所擁有的海洋知識(shí)和航海經(jīng)驗(yàn)?zāi)菢印?/p>

一百多年前，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中暢想的場(chǎng)景,，很多都已成為現(xiàn)實(shí),，也在激勵(lì)著中國(guó)人，向探索海洋寶藏前進(jìn),。聽(tīng)大人們說(shuō),，我國(guó)“蛟龍?zhí)胶！惫こ讨膀札垺碧?hào)載人潛水艇已經(jīng)在2011年8月1日成功下潛到水下5188米,，能在海洋深處探尋海底生物及大量的礦產(chǎn)資源等,，為人類管理和利用海洋資源提供了必要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我期盼著,，不久的將來(lái),，我也能乘坐載人潛水艇，體驗(yàn)海底世界的多姿多彩,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十二

課外閱讀是中學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分,，具有豐富的內(nèi)容和廣泛的影響。中學(xué)生通過(guò)課外閱讀,，不僅能夠開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),，而且還能夠培養(yǎng)閱讀興趣，提高學(xué)業(yè)成績(jī),。下面我將分享我在課外閱讀中的心得體會(huì),。

第一段：豐富多彩的閱讀內(nèi)容。

課外閱讀的書(shū)籍是多種多樣的,。我們可以讀名著,、散文、小說(shuō),、科技,、歷史與戰(zhàn)爭(zhēng)等各類題材的書(shū)籍。其中,，名著是我們課外閱讀的重點(diǎn),。通過(guò)閱讀名著，我們不僅可以了解中國(guó)文化的源流,，而且還能夠?qū)?jīng)典作品的人物形象,、情節(jié)發(fā)展進(jìn)行深入思考。此外,，科技書(shū)籍可以讓我們了解最前沿的科技知識(shí),，增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力,。

第二段：拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí),。

課外閱讀拓展了我的視野,，讓我在書(shū)籍的世界中探索未知的領(lǐng)域。通過(guò)閱讀科技書(shū)籍,，我了解到了最新的科技發(fā)展動(dòng)態(tài),，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等,。這些知識(shí)幫助我在學(xué)校的課堂上取得更好的成績(jī)。同時(shí)，文學(xué)名著也給我?guī)?lái)了許多的啟示，如《紅樓夢(mèng)》讓我了解到了封建社會(huì)的生活和人情世故,，《西游記》讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的意義和精神,。

第三段：培養(yǎng)閱讀興趣,。

課外閱讀讓我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我常常覺(jué)得無(wú)趣,，讀幾頁(yè)書(shū)就感覺(jué)到疲憊,?？墒请S著時(shí)間的推移，我慢慢愛(ài)上了讀書(shū),。每當(dāng)我又讀到一個(gè)有意思的故事時(shí),，我會(huì)忍不住想要知道下一章會(huì)發(fā)生什么事情,。這樣的心情讓我更加主動(dòng)地去尋找更多的書(shū)籍來(lái)閱讀,，這不僅豐富了我的課外生活，而且也提升了我的審美能力,。

第四段：提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

課外閱讀對(duì)學(xué)業(yè)的提升有著很大的幫助,。通過(guò)課外閱讀，我不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面,，而且拓寬了我的思維。我可以更好地理解課本中的知識(shí),，更好地應(yīng)對(duì)各類考試。同時(shí),，通過(guò)閱讀名著,，我也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平,，使我在寫(xiě)作和閱讀理解方面更加游刃有余,。

第五段：培養(yǎng)終身的閱讀習(xí)慣,。

課外閱讀的意義在于培養(yǎng)終身的閱讀習(xí)慣,。通過(guò)閱讀，我意識(shí)到閱讀是一種享受生活的方式。而且,，隨著不斷地閱讀，我也受益匪淺，成為了一個(gè)更有內(nèi)涵的人。通過(guò)課外閱讀,，我能夠不斷地更新自己的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，在不斷地成長(zhǎng)中尋求更好的自己,。

總結(jié)：

通過(guò)課外閱讀，我在豐富多彩的閱讀內(nèi)容中拓寬了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),。閱讀也讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，提高了我的學(xué)業(yè)成績(jī),。而且最重要的是,，課外閱讀讓我成為了一個(gè)更加有思想，更加有內(nèi)涵的人,。因此,，我堅(jiān)信課外閱讀在中學(xué)生成長(zhǎng)中扮演著重要的角色，并將繼續(xù)通過(guò)閱讀,，不斷地提高自己的素養(yǎng)和水平,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十三

簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極為平凡的女孩，從小失去父母,，被寄養(yǎng)在里德舅媽家,，但是無(wú)論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學(xué),。到了學(xué)校聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)這里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí),，她萬(wàn)分歡喜，因?yàn)檫@里的孩子都是孤兒,，她們的想法是一致的,。從此開(kāi)始了新的生活，她在那里又做了兩年老師,，當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校,，開(kāi)始找工作，不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作,，在那里,，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個(gè)可愛(ài)的小孩,。

是的,，這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生，從書(shū)中我看到了她的勇氣,，看到了她的愛(ài)與尊嚴(yán),，我感到一種慚愧，如果換作是我的話,，羅切斯特先生的房間著了大火,，我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。

現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了，我卻不敢反駁,，可是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話,，我卻說(shuō)都不敢說(shuō)，其實(shí)我心中的小人在大喊：不!你們錯(cuò)了,。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我非常佩服,。

簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)平凡的女孩，其實(shí)她并不平凡,，她很偉大,，因?yàn)樗嬖V我們了一個(gè)道理，即使是最平凡的女孩子,，也要有自己的勇氣,、愛(ài)與尊嚴(yán)。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,。只有多讀書(shū),，才能使人們拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí),、才干,。最近，我讀了一本書(shū),，書(shū)名叫《簡(jiǎn)愛(ài)》,，它撞擊我的心靈。

這時(shí),，莊園已是面目全非,，羅切斯特也雙目失明簡(jiǎn)愛(ài)毅然和他幸福地生活在一起，直到永遠(yuǎn)…簡(jiǎn)愛(ài)自小生活困苦她這種頑強(qiáng)不屈的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)有一年暑假,，在參加鋼琴考級(jí)之前,，我的曲子遲遲練不好，背不上我很氣餒,，覺(jué)得自己笨,，沒(méi)有別人好，不想學(xué)了老師和媽媽知道后,，都來(lái)鼓勵(lì)我,，要我堅(jiān)持不放棄后來(lái)媽媽每天帶我去琴行，老師也抽時(shí)間指點(diǎn)我在老師的指導(dǎo)下,，我苦練了好幾天,，終于熟練曲譜了，鋼琴考級(jí)如愿以償,。

當(dāng)我讀完小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》,，我深深地被小說(shuō)中簡(jiǎn)愛(ài)平凡而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng),。小說(shuō)成功塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活,、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng),、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這思想——女性的獨(dú)立意識(shí),。

讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立,，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián),，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔,，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以,，我開(kāi)始去想,，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的個(gè)性,，令人心動(dòng)的人格魅力,。

小說(shuō)還在不經(jīng)意間告訴我們一個(gè)經(jīng)勸坎坷的生命，在世間跋涉時(shí)隨即獲得的生命感悟!堅(jiān)持是一種跋涉,，當(dāng)生命的旅程完成了這場(chǎng)跋涉的時(shí)候,，我們就會(huì)體會(huì)到一種人生的壯美;堅(jiān)持是最重要的生命品質(zhì)，真正對(duì)生命負(fù)責(zé)的人,，不僅僅懂得創(chuàng)造,，而且要耐得住寂寞，要腳踏荊棘的去堅(jiān)守,。

本書(shū)的作者,，夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝面前,，彼此平等。我非常認(rèn)同她的想法,，人與人本來(lái)就應(yīng)該是平等的,。

小說(shuō)中的簡(jiǎn)，從小失去父母,，寄養(yǎng)在舅母家,，受盡了欺凌與虐待。這本不應(yīng)該是幼小的她所應(yīng)該承受的,。過(guò)度的受虐,，進(jìn)一步萌了她的反抗意識(shí),。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簟笔前?，人與人既然是平等的,，就不能肆無(wú)忌憚地侮辱人的人格，也不能隨隨便便動(dòng)手打人,。古時(shí)候的封建社會(huì),，為什么一定要有奴隸制制度，難道那些當(dāng)奴隸的就不是人嗎?我承認(rèn)給帝皇下跪也是一種禮儀,，那難道他們不知道男兒膝下有黃金嗎?這一系列的奴隸制政策,，就是在給人劃分等級(jí)，要知道人既然是平等的,，為什么還要分地位,，分品級(jí)!也許這只是當(dāng)時(shí)的人們不懂得應(yīng)該敢于追求人人平等而造成的后果。

現(xiàn)在是21世紀(jì),，社會(huì)制度有了明顯的改善,，官員們不再像以前一樣利用自身的等級(jí)高低來(lái)威嚇老百姓，而是幫助老百姓提高生活水平,，把老百姓當(dāng)作是一家人,。這都是百年以來(lái)人們敢于追求平等的體現(xiàn)。

正如簡(jiǎn)所說(shuō)：“當(dāng)我無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí),，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)?”

《簡(jiǎn)愛(ài)》這一部世界文學(xué)寶庫(kù)中的不朽之作,，最近被我發(fā)現(xiàn)了。我仔細(xì)地閱讀著,?！逗?jiǎn)愛(ài)》的作者是英國(guó)的夏洛蒂。勃朗特,，她出生在英國(guó)約克郡一山區(qū)小鎮(zhèn)桑頓,，是鄉(xiāng)村牧師帕特里克。勃朗特的第三個(gè)孩子,。夏洛蒂在1847年8月寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》,。

《簡(jiǎn)愛(ài)》故事主要講了小姑娘簡(jiǎn)愛(ài)從少女長(zhǎng)大成人的故事。簡(jiǎn)愛(ài)自幼沒(méi)了父母,，被親舅舅收養(yǎng)著,。舅舅去世后，舅媽整天欺負(fù)簡(jiǎn)愛(ài),。后來(lái),，簡(jiǎn)愛(ài)被送到了孤兒院，在那里生活了8年,。然后,，簡(jiǎn)又去當(dāng)家庭教師,，最后與羅切斯特先生結(jié)婚。

我很喜歡第五章：來(lái)到洛伍德(洛伍德孤兒院),。當(dāng)時(shí),，簡(jiǎn)剛到孤兒院，她經(jīng)歷了十分辛苦的一天,。那個(gè)孤兒院的孩子們一周最多能吃兩次面包加干酪和咖啡,，而且他們吃到燒壞了的粥都不敢吭聲，每天早上起來(lái)要很晚才能等到洗臉的水,，那里的老師非常嚴(yán)厲,，做錯(cuò)一點(diǎn)事都要站在大廳里受罰，但事,，有一位老師譚波兒小姐卻破了一些規(guī)定,，讓學(xué)生們過(guò)上了好一點(diǎn)的日子。

簡(jiǎn)愛(ài)的不幸讓我覺(jué)得：現(xiàn)在的生活太美好了,，我們要珍惜現(xiàn)在的生活。遇到挫折也不能不堅(jiān)強(qiáng),。

當(dāng)我讀完小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》,，我深深地被小說(shuō)中簡(jiǎn)愛(ài)平凡而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。小說(shuō)成功塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情,、生活,、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象,。在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這思想——女性的獨(dú)立意識(shí),。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立,，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立,，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián),，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔,，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以,，我開(kāi)始去想,，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的個(gè)性,，令人心動(dòng)的人格魅力,。

小說(shuō)還在不經(jīng)意間告訴我們一個(gè)經(jīng)勸坎坷的生命，在世間跋涉時(shí)隨即獲得的生命感悟!堅(jiān)持是一種跋涉,，當(dāng)生命的旅程完成了這場(chǎng)跋涉的時(shí)候,，我們就會(huì)體會(huì)到一種人生的壯美;堅(jiān)持是最重要的生命品質(zhì),，真正對(duì)生命負(fù)責(zé)的人，不僅僅懂得創(chuàng)造,，而且要耐得住寂寞,，要腳踏荊棘的去堅(jiān)守。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十四

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作,。至今已152年的歷史了,。它是英國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典的之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)感情,、生活,、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的用心進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象,。

在我的心目中,，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?，學(xué)會(huì)了怎樣做人,，而書(shū)中的主人公就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明,、善良,、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn),，是最令人敬佩的,。簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷,，能夠說(shuō)是不幸的,，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都不會(huì)感到恐懼,。

她從小被她的舅媽收養(yǎng),，受盡了她的欺負(fù)。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大,、蠻橫無(wú)理,、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵她,，但她的舅媽不但不去制止,，反而支持她野蠻的兒子。然而,，主人公是一個(gè)頑強(qiáng)的,、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了,，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼,，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái),。當(dāng)然，結(jié)果可想而知,，受到了她舅媽的懲罰,。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽戰(zhàn)心驚。她用內(nèi)心的強(qiáng)大戰(zhàn)勝了她的表弟身軀的強(qiáng)壯,。

書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣的一段話,，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格,。她說(shuō)：“如果大家老是對(duì)殘酷,，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了,，他們會(huì)什么也不懼怕,，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞,，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打,，我們必須要狠狠地回?fù)簟,！蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說(shuō)法,，因?yàn)樽宰稹⒆灾厥亲鋈说淖钇鸫a的要求,。

但是海倫彭斯，她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是截然不同的,。海倫主張凡事能忍就忍,，這樣自己快樂(lè)，別人也會(huì)對(duì)你好一些,。我覺(jué)得海倫的這些話在我們看來(lái)是很讓人不可理解的,。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷,，是令人欽佩的,。我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么,。

我很喜歡海倫的一句話：“我覺(jué)得生命太短暫了,，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人,，關(guān)心別人,，多看到一些完美的事物,，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活中必須會(huì)充滿陽(yáng)光,。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十五

午后手捧一本書(shū),，靜靜地品讀書(shū)中的“黃金屋”、書(shū)中的“顏如玉”,，總會(huì)覺(jué)得時(shí)光流逝的很快很快,，好不愜意。讀書(shū)對(duì)不同的人而言有不同的見(jiàn)解,，有人說(shuō)：“讀書(shū)是一種享受,，我們可以在享受中得到體會(huì)?！庇腥苏f(shuō)：“讀書(shū)是一種體會(huì),，我們可以在享受中得到樂(lè)趣?！边€有人說(shuō)：“讀書(shū)是一種樂(lè)趣,，我們可以在享受中得到知識(shí)?！比收咭?jiàn)仁,，智者見(jiàn)智，總之,，讀書(shū),，給了我許多快樂(lè)。

一本好書(shū)就像老師,、家長(zhǎng),，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí)，她都會(huì)幫助我們指出錯(cuò)誤,，并指引我們朝著正確的方向前進(jìn),，是我們?nèi)松闹该鳠簦纭妒郎献顐ゴ蟮拇黉N員》她教會(huì)我在工作途中腳踏實(shí)地,、堅(jiān)持不懈的,、充滿信心的做好工作，幫助自己走向成功,。多讀好書(shū),，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知,，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們,，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué),，一種高貴的氣質(zhì),，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí),，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ),。

讀書(shū)更是人類的親密朋友。我們可以從書(shū)籍中品出快樂(lè)的味道,，品出人生的樂(lè)趣,，就像知心好友與你分享他的樂(lè)趣，有時(shí)也品出艱辛的味道,，好似一位友人向你訴他的憂愁,。書(shū)，讓我們體會(huì)出人生的酸甜苦辣,，生活中的柴米油...

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十六

閱讀是一種普遍又重要的學(xué)習(xí)方式,，對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵。在接觸到各種各樣的書(shū)籍時(shí),，不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),，提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)審美情操,，拓寬思維視野,。在我的閱讀經(jīng)歷中，我從不同類型的書(shū)籍中收獲頗多,，以下將分別從文學(xué)作品,、科普類書(shū)籍、歷史書(shū)籍,、勵(lì)志書(shū)籍以及心理學(xué)書(shū)籍五個(gè)方面闡述我的個(gè)人閱讀心得體會(huì),。

第二段：文學(xué)作品。

文學(xué)作品作為閱讀的一大類,，給予了我很多啟發(fā)和感悟。通過(guò)閱讀文學(xué)作品,，我領(lǐng)略了作者的想象力和敏感性,，也深深體會(huì)到人物情感的強(qiáng)烈并對(duì)人物形象產(chǎn)生共鳴。尤其是在閱讀名著《紅樓夢(mèng)》時(shí),，我被它那豐富多彩的人物形象以及其中蘊(yùn)含的哲理所折服,。通過(guò)與那些矛盾、復(fù)雜的人物相處,，我明白了人性的復(fù)雜性,，學(xué)會(huì)了對(duì)人物的多維度理解，提高了我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的觀察力和洞察力,。

第三段：科普類書(shū)籍,。

科普類書(shū)籍讓我打開(kāi)了科學(xué)的大門(mén),，培養(yǎng)了我對(duì)于科學(xué)知識(shí)的興趣。在閱讀《時(shí)間穿越者》等科普類書(shū)籍時(shí),，我通過(guò)具體的實(shí)例和有趣的故事來(lái)了解科學(xué)知識(shí),，使我對(duì)于物理、化學(xué)等科目不再感到枯燥和困難,?？破疹悤?shū)籍讓我明白了科學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)，讓我在平時(shí)生活中更加理性和有追求,。除此之外,，科普類書(shū)籍還讓我了解到生態(tài)破壞、動(dòng)物保護(hù)等當(dāng)代問(wèn)題,，增強(qiáng)了我對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

第四段：歷史書(shū)籍。

歷史是一面鏡子,，讀歷史書(shū)籍可以讓我更好地了解人類社會(huì)的發(fā)展和演變,。在閱讀歷史書(shū)籍時(shí)，如《明朝那些事兒》和《史記》,，我不僅了解到了歷史事件和人物的生動(dòng)細(xì)節(jié),，更重要的是學(xué)到了歷史的教訓(xùn)和人性的規(guī)律。歷史不僅僅是紙上的知識(shí),，更在告訴我們一種智慧,。歷史書(shū)籍激發(fā)了我的好奇心和對(duì)于真相的追求，通過(guò)對(duì)歷史的研究,，我明白了不斷思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性,，這對(duì)于我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

第五段：勵(lì)志書(shū)籍和心理學(xué)書(shū)籍,。

勵(lì)志書(shū)籍和心理學(xué)書(shū)籍是我成長(zhǎng)中的良師益友,。在挫折和困難面前，我常常感到無(wú)助和難過(guò),，但這時(shí),，一本勵(lì)志書(shū)籍《活出生命的意義》或一本心理學(xué)書(shū)籍《受傷的人也能生存》總能給我提供幫助和指引。勵(lì)志書(shū)籍教會(huì)了我如何積極面對(duì)生活,，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,；而心理學(xué)書(shū)籍則讓我明白了情緒管理的重要性，學(xué)會(huì)了更好地與他人相處,。這些書(shū)籍讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信,，讓我明白了人生的意義和目標(biāo)。

結(jié)尾段。

總之,，通過(guò)對(duì)不同類型書(shū)籍的閱讀,，我收獲的不僅僅是知識(shí)，更是樂(lè)趣和思考,。通過(guò)閱讀文學(xué),，我了解了人性的復(fù)雜性和多維度；通過(guò)科普類書(shū)籍,，我對(duì)科學(xué)有了更深的了解和興趣,；通過(guò)歷史書(shū)籍，我認(rèn)識(shí)到歷史的重要性以及我們應(yīng)當(dāng)如何從歷史中汲取教訓(xùn),；通過(guò)勵(lì)志書(shū)籍和心理學(xué)書(shū)籍,，我懂得了積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的重要性。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是我生活中不可或缺的一部分,。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域,，讓閱讀成為我成長(zhǎng)的助推器。

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十七

貧窮低微,、長(zhǎng)相平平,、性格倔強(qiáng)、感情豐富，而且多才多藝,。會(huì)繪畫(huà),、彈鋼琴、印象最深的還是她與別人對(duì)話時(shí),，你問(wèn)一句,，她答一句,，從不多說(shuō)。

簡(jiǎn)的童年是在黑暗中度過(guò),，父母雙亡,、寄人籬下,，姨媽的嫌棄,、表姐的蔑視,，而她在絕望中振作，沉淪中重生。這是一個(gè)小女孩人格的力量,。

離開(kāi)了姨媽,，在慈善學(xué)校中遇到了他的好朋友海倫，一個(gè)放棄現(xiàn)實(shí)高傲的天使,，他的生命又像落日一樣短暫,、壯美,。默默的離開(kāi)了簡(jiǎn),。簡(jiǎn)的失友之痛，加上羅可赫斯特的詆毀,，簡(jiǎn)倔強(qiáng)不屈,，用她一張平凡的臉面對(duì)一切。六年的學(xué)生,，二年的老師,。見(jiàn)長(zhǎng)大了。

于是作為一個(gè)家庭教師,，他來(lái)到了桑菲爾德,，在某個(gè)下午,，她穿著那件青黑色的風(fēng)衣,，在路邊遇到了羅切斯特,，相見(jiàn)時(shí)，不知真的像羅切斯特說(shuō)的那樣，是簡(jiǎn)愛(ài)的魔力,，把他的馬摔倒了,，還是別的原因,。羅切斯特在簡(jiǎn)愛(ài)的身邊摔倒,。于是簡(jiǎn)愛(ài)的嚴(yán)肅、自重,、認(rèn)真,、自強(qiáng)，深深的吸引了他,。在某個(gè)夜晚他道出了他的心聲：“我有時(shí)候?qū)δ阌幸环N奇怪的感覺(jué)---特別是象現(xiàn)在這樣,，你靠近我的時(shí)候，我左邊肋骨下的哪一個(gè)地方,，似乎有一根弦和你那小身體同樣地方的一根類似的弦打成了結(jié),，打得緊緊的，解都解不開(kāi)。要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔開(kāi),，那時(shí)候,，我內(nèi)心就會(huì)流血?！倍Y(jié)婚時(shí),，得知羅切斯特有了妻子，自尊自強(qiáng)使她絕然離開(kāi)了他,，最后得知羅切斯特為救跳樓的妻子,，雙目失明，她再次全身心的來(lái)到他身邊,。

簡(jiǎn)曾說(shuō)過(guò)一句很有名的話：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸,，個(gè)子瘦小,，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!”可能這就是簡(jiǎn)人格的寫(xiě)照,，也是我喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的原因,，羅切斯特也曾說(shuō)過(guò)：“janeyoustrangalmostunearthlything”這可能就是簡(jiǎn)的特殊之處!

這也怪不得簡(jiǎn)愛(ài)吧中，有一人寫(xiě)道：看完了《簡(jiǎn)愛(ài)》,，讓我對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)這么個(gè)人也充滿了敬佩之情,。我想，我將來(lái)也得當(dāng)一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣的人,。

每天抽出半個(gè)小時(shí)親子時(shí)間,陪伴孩子學(xué)習(xí),和孩子一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的枯燥,讓孩子從中找到學(xué)習(xí)的成就感,找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.

每天學(xué)一點(diǎn),一天一天的進(jìn)步,逐步積累,積沙成海.讓孩子慢慢的喜歡上學(xué)習(xí),慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣.由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí).這會(huì)影響孩子的一生.

中學(xué)生閱讀心得體會(huì)篇十八

大家都沒(méi)有嘗試過(guò)失明的感覺(jué)吧?那么現(xiàn)在,，請(qǐng)嘗試著緊閉雙眼，堅(jiān)持一小時(shí)以上,，我想,，沒(méi)有人可以堅(jiān)持得住。那么,，請(qǐng)?jiān)囋噲?jiān)持二十分鐘,，在這二十分鐘里，大家會(huì)感覺(jué)到度日如年,，如坐針氈,，有一種痛苦、無(wú)助的感覺(jué)吧?但是,，在上個(gè)世紀(jì),，有一位令人敬仰、令人欽佩的人，她不僅雙目失明,，而且雙耳失聰,，并喪失說(shuō)話能力，是一個(gè)又盲又聾又啞的人,，但她卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)生活,，而是更加堅(jiān)強(qiáng)地活了下去!她，就是一位偉大的女性——海倫.凱勒,。

大家一定很熟悉這位杰出的女性,。那么，就讓我們一起來(lái)了解一下她背后的故事……,。

海倫.凱勒在一歲多的時(shí)候,，因?yàn)橐淮胃邿チ寺?tīng)力與視覺(jué),，而后,，又失去了說(shuō)話能力，從此在后來(lái)的八十七個(gè)春秋里,，她就一直生活在無(wú)光,、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里,，她該是多么的孤獨(dú)呀!但她沒(méi)有向生活認(rèn)輸,，頑強(qiáng)地與生命作斗爭(zhēng)。雖然,，上天奪去了她的聽(tīng)力與視覺(jué),，但她，卻用自己的方式去感知天地萬(wàn)物,，去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音,，去欣賞世上最美麗的風(fēng)景，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡,。

《假如給我三天光明》這本書(shū),，是海倫.凱勒的自傳，這里面大致分為了五個(gè)部分,，從海倫凱勒的二年級(jí),，一直講到她的晚年，她的每一個(gè)故事,，都深深地打動(dòng)著我的心,。她，雖然是一個(gè)關(guān)閉在黑暗與無(wú)聲世界的人,，但是,，卻給黑暗世界創(chuàng)造了光明，在晚年之時(shí)，她還用生命的全部力量建立了一個(gè)基金會(huì),，把慈愛(ài)的雙手伸向貧瘠,、困苦的人們，用愛(ài)心去擁抱世界,。她是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!