在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇一

錢(qián)彤本職工作：

xx學(xué)年我擔(dān)任13會(huì)計(jì)電算化（3）班的班主任,，滿工作量并兼任學(xué)校工會(huì)主席,，達(dá)公開(kāi)課,、講座、聽(tīng)課評(píng)課要求節(jié)次。平時(shí)自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，愛(ài)崗敬業(yè),、勤懇敬業(yè)，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。不斷加強(qiáng)道德理論、師德規(guī)范和教學(xué)科學(xué)理論的學(xué)習(xí),。嚴(yán)于律己,，以身作則、熱愛(ài)學(xué)生,、尊敬家長(zhǎng),、廉潔從教、為人師表,。被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”,、“師德楷模”和“最受學(xué)校歡迎老師”稱(chēng)號(hào),。所帶班級(jí)被評(píng)為校“先進(jìn)班集體”,、?！皟?yōu)秀團(tuán)支部”、?！爸驹阜?wù)先進(jìn)集體”,、xxx市局直屬學(xué)校中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”,，并推薦參加“市優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選,。班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面：

1．積極參加優(yōu)秀教師群體建設(shè)活動(dòng)，努力提升班主任專(zhuān)業(yè)精神,，打造健康文明,、生動(dòng)活潑、充滿激情的教師團(tuán)隊(duì),。

3．通過(guò)講座等,，努力提升其他班主任的專(zhuān)業(yè)精神，轉(zhuǎn)變,、優(yōu)化班主任的專(zhuān)業(yè)思想,。能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題研究，并以案例或論文的形式展示自己的工作成果,。

4．繼續(xù)努力提高班主任工作的藝術(shù),，努力打造有特色的班集體文化建設(shè)。繼續(xù)做好學(xué)生思想教育和心理健康工作,。

5．加強(qiáng)多方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐。

德育論文《班級(jí)向心力的建設(shè)》在溫州市第二屆中職班主任工作研討會(huì)論文評(píng)比獲得三等獎(jiǎng),。德育論文《繞著圓心作圓周運(yùn)動(dòng)》在《讀與算》雜志獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),，德育案例《一場(chǎng)生日宴引發(fā)的思考》發(fā)表在《科學(xué)導(dǎo)報(bào)教育論壇》上。引領(lǐng)輻射方面：

為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，充分利用現(xiàn)有學(xué)校資源,，發(fā)揮有傳幫帶作用，我與許鍵,、鄭信丹結(jié)成師徒對(duì)子,，把自己的班主任經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，真正促使青年班主任快速成長(zhǎng),。鄭信丹獲?！皟?yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào)，為學(xué)校班主任開(kāi)設(shè)講座《溝通無(wú)極限》,、為春華培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)《財(cái)經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德》等講座,，起到引領(lǐng)輻射作用。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本學(xué)期我擔(dān)任一年1班2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年2班的班主任工作,，由于是工作的第一個(gè)學(xué)期，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕松得多,，得心應(yīng)手的多,，下面我就本學(xué)期的工作做如下述職：

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，我利用周末,，把相應(yīng)教案寫(xiě)完,，這樣在平時(shí)的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂；每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案；為了把自己的教學(xué)水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學(xué)方法等,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師一直關(guān)注他們,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，這也對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助,。后段時(shí)間兩個(gè)班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)都趕上來(lái)了，期末考試中兩個(gè)班的優(yōu)秀率都達(dá)到了90%,。

由于是第一次當(dāng)班主任,，本學(xué)期的班主任工作一開(kāi)始比較摸不清頭緒，但在前輩老師的指導(dǎo)和自己的努力下,，后段時(shí)間工作日益順利,。本學(xué)期我主要采取以下幾種措施管理班級(jí)：

第一，班干部管理制,，可以說(shuō)班干部在管理班級(jí)方面起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生雖然年紀(jì)小，但是只要你發(fā)覺(jué)到他的有點(diǎn),，讓他去鍛煉,，他們其實(shí)能做很多事情。我選出了班干部還有小組長(zhǎng)和席長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)一天一天鍛煉,，他們也能較好地管理好班級(jí)。后段時(shí)間,，班級(jí)違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少,，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來(lái)越好。

第二,，由于孩子很小,，不會(huì)勞動(dòng)，即使老師已經(jīng)教過(guò)他們?cè)趺磩趧?dòng),，但孩子的差異比較大,，有些仍然不會(huì),，盡管如此，我還是讓每個(gè)人都進(jìn)行鍛煉,。從周一到周五，一共4大組,，進(jìn)行評(píng)比,，哪一組值日時(shí)地面最干凈，黑板最干凈,，干的又快又好,。而且不需要老師提醒能主動(dòng)打掃衛(wèi)生。到周五評(píng)出勞動(dòng)之星,，給予獎(jiǎng)勵(lì),，時(shí)間久了每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，覺(jué)得勞動(dòng)是理所應(yīng)當(dāng),，而不是為了得到獎(jiǎng)勵(lì),。

本學(xué)還有很多工作做得不到位，比較欠缺的地方,，爭(zhēng)取在以后的工作中不斷完善,。下一學(xué)期，我會(huì)更加提升自己的教育教學(xué)水平,，對(duì)自己提出更高一步的要求,，不斷探索，不斷超越,！

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇三

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

首先在課上，我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講,、坐姿正確,、回答問(wèn)題聲音洪亮、朗讀課文拿起書(shū)來(lái),。其次在課下,，要求學(xué)生不在樓道里奔跑、上下樓梯靠右行,。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則,。

二,、確立班干部,。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我根據(jù)小學(xué)的資料,，定了一些臨時(shí)班干部,。一個(gè)月后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、管理能力,，重新確立了一批班干部。在每次班會(huì)前,，召集班干部開(kāi)會(huì),，反映上周班級(jí)情況，討論班級(jí)管理方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo),，讓他們逐漸熟悉班級(jí)管理工作，使班干部的能力得到鍛煉,。

三,、寫(xiě)日記，架起師生心靈溝通的橋梁,。

作為班主任,，只有真正了解學(xué)生，才能有效做好學(xué)生的思想工作,，學(xué)生每天輪流寫(xiě)日記,，我定期讀日記，學(xué)生們常常敞開(kāi)心扉說(shuō)心里話,，這為我班級(jí)管理提供了有效的信息,。

了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生進(jìn)行分組,，6人一組,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，同學(xué)之間互幫互助,。

五,、衛(wèi)生工作。

堅(jiān)持每天對(duì)教室,、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃,，每周一大掃，強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁止帶零食進(jìn)入教室,。

六,、組織學(xué)生利用課余時(shí)間,，裝飾教室。

孩子們很是手巧,，一個(gè)個(gè)的剪紙栩栩如生,，一個(gè)個(gè)的字精致漂亮，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

七,、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。

課間操及下午活動(dòng)時(shí)間,，組織學(xué)生有序跑步，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，每次活動(dòng)結(jié)束后,，由體育委員進(jìn)行總結(jié)。

八,、平時(shí)還經(jīng)常以電話方式與家長(zhǎng)溝通,。

向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，希望與家長(zhǎng)共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

我是新班主任,，班級(jí)管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方?！敖馃o(wú)足赤,、人無(wú)完人”在今后的班級(jí)管理中，我將嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)!

述職人：

20__年__月__日,。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇四

從五年級(jí)循環(huán)下來(lái)再次教一年級(jí)課程及擔(dān)任班主任工作,。彈指之間這一學(xué)年即將流逝?；仡櫷兆阚E,，或喜或憂，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲,。

一年來(lái),，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的每項(xiàng)工作,。

由于學(xué)校工作上的安排我上學(xué)期任教一（1）班數(shù)學(xué)，下學(xué)期改教語(yǔ)文，在教學(xué)中語(yǔ)文方面：注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯,，增長(zhǎng)知識(shí),，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說(shuō)出自己的感受,；數(shù)學(xué)方面：注重提高學(xué)生口算能力,，及理解題意，通過(guò)動(dòng)手加深概念的理解,，如動(dòng)手做鐘表,、剪各類(lèi)圖形及認(rèn)識(shí)粗像事物等，之這學(xué)年數(shù)學(xué),、語(yǔ)文在年級(jí)平行班中取得的成績(jī)基本上是名列前茅,。

作為低段一名班主任，每天到校,，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很?chē)?yán)肅。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊(duì)、做操等,，因此,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中都獲得了很好的成績(jī)。有時(shí),，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，經(jīng)常在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好或成績(jī)突出的學(xué)生，從結(jié)果來(lái)看,，班里形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力都還不錯(cuò)，但是由于學(xué)生存在差異性,，有些學(xué)生還沒(méi)有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺(jué),，加上家長(zhǎng)的各種因素,，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此,，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境,，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向。

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1,、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理,。

2、面對(duì)特殊事例的時(shí)候,，必須尋求可取的方法。

3,、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。

4、多看心理學(xué),、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,。

5、勤動(dòng)筆,，寫(xiě)反思,。

今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心,；少點(diǎn)懶惰,，多點(diǎn)反思；少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新,。

述職人：xx。

20xx年xx月xx日,。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過(guò),，還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室，應(yīng)對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了,。在這一年中，第一個(gè)學(xué)期是痛苦的，第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè),。雖然我們的提高不是很大,，可是即使是小小的提高也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí),，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄?，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們?cè)诤芏嗟胤綐?gòu)成了默契,。以下是自己對(duì)這一年來(lái)的一些回顧：

一,、真誠(chéng)、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題,。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，我從了解每位學(xué)生開(kāi)始,，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施，表彰提高,，以此不斷強(qiáng)化,，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出適宜的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀,，午睡等,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心,、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的提高?？偟膩?lái)看,，這學(xué)期提高的學(xué)生還真不少，如：張超小朋友做小動(dòng)作的頻率少了,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，思考問(wèn)題的時(shí)間多了，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛(ài)發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽(tīng)一段時(shí)間了;以往讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,，他的字能寫(xiě)端正了……他們的點(diǎn)滴提高都是我值得開(kāi)心和驕傲的地方!

二,、相信，培養(yǎng),，孩子的本事,。

世界上聰明的父母最?lèi)?ài)對(duì)孩子說(shuō)的一句話就是“你自己明白”，這是相信孩子的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。而我借用“你自己明白”來(lái)應(yīng)對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助,，孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問(wèn)題，在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是教師,。這時(shí)教師不應(yīng)當(dāng)直接去幫忙學(xué)生決定他們的選擇,，而應(yīng)當(dāng)把他們看做是有本事解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決,，至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信自己的孩子!要明白在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,，也總會(huì)有人提議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題，但做出最終選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,，所以從小讓孩子有自己的想法,，見(jiàn)解，是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對(duì)孩子講“你自己明白”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自己”“加強(qiáng)自己本事”這是教育給予他們最好的禮物,。此刻我們班的小朋友已經(jīng)和我構(gòu)成了一種默契，遇到問(wèn)題自己先想辦法,，因?yàn)樗麄兠靼兹绻麊?wèn)我,，我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄儯运麄兘鉀Q問(wèn)題的自主本事也在不禁意間逐漸提高了!

一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問(wèn)題的本事,，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和本事是最重要的,。當(dāng)然，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,，那是我欠缺的地方,，同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力!對(duì)于不足的地方自己也自覺(jué)的想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯,。我想僅有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇六

匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò),回首這一學(xué)年的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

(一)、自身素質(zhì)的提高,。

1,、認(rèn)真參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，嘗試將所學(xué)知識(shí)技能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中,。

2,、考取了心理咨詢(xún)師二級(jí)證，加入學(xué)校心理動(dòng)力團(tuán)隊(duì),，積極參加一些心理學(xué)課程及活動(dòng),，并讀了十多本心理學(xué)方面的書(shū)籍，以便更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,，更出色的完成教育教學(xué)工作,。

上半年我擔(dān)任六年級(jí)(3)班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始處于浮躁期,，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，又正值小升初的關(guān)鍵時(shí)期，我深感自己肩上責(zé)任重大,。為此,，主要從以下幾方面加以努力：

1、積極開(kāi)展思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

首先,，以身作則，努力做到“要學(xué)生做到的,，老師先做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好;教育學(xué)生隨手撿起廢紙,，我便會(huì)主動(dòng)去撿。

其次,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信學(xué)生,。開(kāi)學(xué)初班里出現(xiàn)了早戀,、上網(wǎng)、男生留長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象,。哪怕面對(duì)再叛逆的學(xué)生,，我都能做到曉之以理動(dòng)之以情。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學(xué)生是完全能接受的,。幾次交談后,，學(xué)生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了,。

2,、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采,，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏,，各種繪畫(huà)和征文比賽中,，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好,。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，班級(jí)體才能積極向上。因此,，我想法設(shè)法為孩子們?cè)O(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗行駛權(quán)利，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己如實(shí)施民主選舉班干部,，班干部輪崗制等。

4,、“關(guān)愛(ài)”后進(jìn)生,、"嚴(yán)愛(ài)"優(yōu)等生、“博愛(ài)”中等生,，營(yíng)造溫馨友愛(ài)的班級(jí)氛圍,。

(三)教學(xué)工作完成情況。

20xx年下半年我擔(dān)任一年級(jí)(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作,，下面我主要說(shuō)一下這半年的教學(xué)工作完成情況,。

1.打好漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)。

在開(kāi)學(xué)以來(lái)將近兩個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌,、“摘蘋(píng)果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語(yǔ)拼音，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2.抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的重難點(diǎn),。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先,，注意自己的示范作用。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到“一尺、一拳,、一寸?！?/p>

(一).培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

首先,，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性;其次,，注重在閱讀教學(xué)過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受來(lái),。第三，注重自己的示范性,，注意在課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等方面,，為學(xué)生作出良好的示范,。

(二)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),。

營(yíng)造溫馨的課外閱讀氛圍,，利用豐富多彩的活動(dòng)提高課外閱讀閱讀興趣。并指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)明的課外閱讀方法,。

(三)開(kāi)展古詩(shī)詞背誦積累活動(dòng),。

(四)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一個(gè)班級(jí)六十多個(gè)孩子,，接受能力也就有不同。就目前所帶學(xué)生而言,，我認(rèn)為沒(méi)有智力欠缺的學(xué)生,，只有習(xí)慣不好的學(xué)生。所以,，與家長(zhǎng)密切配合,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣尤為重要。

總之,，教育工作是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí).在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教育教學(xué)工作更上一層樓,。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇七

本學(xué)年我擔(dān)任一(3)班班主任，面對(duì)47個(gè)朝氣蓬勃,，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，一個(gè)學(xué)年下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)年我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，在“細(xì),、實(shí)、活”上下功夫,，力求收到較好的成效,。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的`表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽、“每月之星”評(píng)比等,。每天一大早，我總是早早到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,，在校舉行的廣播操比賽中，榮獲佳績(jī),。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、做好學(xué)生的安全教育工作,。

安全教育課我不會(huì)挪作他用,，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全,，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光流逝,，一年又過(guò)去了，不敢承認(rèn)自己有多優(yōu)秀,，但是我是一名光榮的職業(yè)教師,，我時(shí)刻謹(jǐn)記著自己，為人師表,，必須給學(xué)生帶來(lái)好的一面,。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人,！

（1）關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí),；

同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象,；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng),。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

（2）我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。

（3）我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),，積極開(kāi)辟第二課堂,，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者，如今年x月份邀請(qǐng)全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長(zhǎng)給孩子開(kāi)展了關(guān)于自信的知識(shí)講座,。

（4）通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊(duì)活動(dòng),，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng),，有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下,，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jī),，并多次獲得五星班級(jí),。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的`教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)xx,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。一年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料,，取其精華,，付之實(shí)踐；積極參加在邕開(kāi)展的各類(lèi)各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課,，課改示范課等,，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,。由于我不斷努力,，所教語(yǔ)文科成績(jī)a等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,。

＂金無(wú)足赤,，人無(wú)完人＂，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),。

不管是現(xiàn)在,，或者以后,，我都會(huì)嚴(yán)格的要求自己，給學(xué)生做好榜樣,，做好一名優(yōu)秀的人民教師,。

此致

敬禮！

述職人：xxx,。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇九

述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況,，一直定義著自己，評(píng)議自己任職能力,，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文,，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn),。下面是小編收集整理的一年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

今年是我第一年擔(dān)任了一年級(jí)的班主任,。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,，如何讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢,？這是我所思索的,，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力,。

一,、習(xí)慣的培養(yǎng)。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,。

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生涂藍(lán)藥水,，甚至學(xué)生嘔吐，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

三,、把握尺度,，愛(ài)中有嚴(yán)。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到：“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒(méi)掉以輕心，聽(tīng)之任之,，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容,、姑息。一次,，班里幾個(gè)平常成績(jī),、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

四、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng),。每天中午,，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作,，我主要以行為習(xí)慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔,，配合學(xué)校做了如下工作：

一、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，基于種種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣：

1以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,。

2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

3,、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

4,、開(kāi)了主題班會(huì)“一切從零開(kāi)始”,，鼓勵(lì)學(xué)生。

二,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度,，做文明學(xué)生,；做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽(tīng)講不影響他人,，無(wú)論是班主任的課還是課任老師的課,，一律要認(rèn)真對(duì)待。個(gè)人保持好自己周?chē)男l(wèi)生，值日生做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃,，要有主人翁責(zé)任感,，對(duì)待班級(jí)要像自己家一樣。

三,、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展,。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是看學(xué)生的組織能力,；二是借軍訓(xùn)觀察、考驗(yàn),。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),，自己的活動(dòng)自己搞,，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利,。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄,，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,，作好自己的主,，收到很好的效果。

四,、班會(huì)課延伸,，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育,，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情,，很無(wú)味，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié),，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的新聞報(bào)道,，以及讀者文摘上的一些文章,，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解，在肯定自己能行的情況下,，自我約束,，樹(shù)立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多,，違紀(jì)的人越來(lái)越少,。

五、尚有不少工作不盡人意,。

由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒,、教育,，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安,。

帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán),、以勤、以愛(ài)治班,，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生,。

面對(duì)問(wèn)題,，今后我將不斷地向各位班主任老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，奮發(fā)上進(jìn),。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的！

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，回顧總結(jié)這次考試的工作得失,，感受頗多，教訓(xùn)更多,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，勇于探索班級(jí)管理的新模式?，F(xiàn)將幾點(diǎn)小結(jié)如下：

一、利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí),。

《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育,，讓學(xué)生不講臟話，尊敬長(zhǎng)輩,，不打架,，不曠課，不遲到,，堅(jiān)持到校,，不亂吃零食，做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生,。

二,、思想教育方面。

著重誘導(dǎo),，做學(xué)困生的思想工作,，使他們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助,，解決了學(xué)生厭學(xué),，不按時(shí)交閱作業(yè)，懶惰成性的問(wèn)題,，教育學(xué)生勤學(xué)苦練,。

三、建立和諧,、平等的師生關(guān)系,。

在教學(xué)中的因材施教、分層教學(xué),，管理中的模糊評(píng)價(jià)等,，都是和諧思想的體現(xiàn)。人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等,。班級(jí)內(nèi)部人際關(guān)系的平等首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上,。平等主要是指師生在人格上彼此尊重，思想上互相交流,。班主任在提倡集體成員平等相處的十分,，要特別關(guān)注“后進(jìn)生”，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長(zhǎng)自己獨(dú)特的稟賦與才能,，樹(shù)立自信與自尊,，從而形成真正的平等意識(shí)。

為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,。在這個(gè)世界里,，自有他的豐富內(nèi)涵。有的細(xì)膩,，有的粗獷,；有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂,；有的親近,，有的疏遠(yuǎn)，不一而足,。實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次,。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展,，形成自己的特色,，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長(zhǎng)。在這個(gè)隊(duì)伍中應(yīng)扮演“守夜人”的角色,，而應(yīng)積極充當(dāng)服務(wù)者的角色,，努力為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)創(chuàng)造更多的條件。

四,、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制,。

我們常說(shuō)，一個(gè)好的機(jī)制可以將壞人變成好人,，而一個(gè)不好的機(jī)制也可能將好人變成壞人,。因此，班主任要努力探索,，建立適合自己班級(jí)的管理制度,，如請(qǐng)假制度、衛(wèi)生制度,、獎(jiǎng)懲制度等,，使班級(jí)管理有章可尋,，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過(guò)反復(fù)抓,，抓反復(fù),，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺(jué)行為。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,，不要將制度去束縛人,，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理,，互相平等的交流,。

五、適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、放電,、防摔等安全教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活得到了保證,。

因此,，我認(rèn)為要建設(shè)優(yōu)秀的班集體，班主任必須努力提高個(gè)人素質(zhì),，拓寬管理思路,，用先進(jìn)的教育理念不斷提高思想水平、管理能力,、工作作風(fēng),、道德修養(yǎng)，才能帶領(lǐng)班級(jí)不斷取得新的發(fā)展,。

當(dāng)然,，我的班級(jí)依然存在很多的問(wèn)題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,，文明禮儀做的還不到位,，各門(mén)功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變現(xiàn)有的班級(jí)不足之處班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，我擔(dān)任學(xué)校班主任工作已經(jīng)十多年了。隨著工作時(shí)間的推移,，我越來(lái)越體會(huì)到良好的班風(fēng)班級(jí),，個(gè)人的良好習(xí)慣對(duì)班級(jí)管理來(lái)說(shuō)是多么的重要。

班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的,，班主任必須高度重視,。班主任要做有心人，要?jiǎng)幽X筋,，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),，尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去,。假如忽視這方面的工作,，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它,、改變它,，再去重塑新的風(fēng)氣,，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半,。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到一些好習(xí)慣的重要性，讓學(xué)生明確哪些事該做,，哪些事不該做,，在明辨是非的同時(shí),，不斷增強(qiáng)自制能力,。并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定各種有針對(duì)性的班級(jí)規(guī)章制度,，班級(jí)規(guī)范不僅對(duì)學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用,，能使學(xué)生在對(duì)它認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為,。如課堂學(xué)習(xí),、作業(yè),、期中考試的要求等有關(guān)紀(jì)律,，約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則,。比如早晨進(jìn)到教室,，第一件事是做好課前準(zhǔn)備，然后進(jìn)行早讀,；學(xué)具的擺放要有規(guī)矩,，桌面擺上課用的書(shū)本按要求擺放整齊，左上角是文具盒,，右邊是課本,。規(guī)章制度制定起來(lái)容易，但關(guān)鍵在于執(zhí)行,。為了保證一系列規(guī)章制度的實(shí)效性和持久性,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，在帶班的一開(kāi)始,，我每天都要對(duì)班里遵守和落實(shí)的情況進(jìn)行反饋,。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候班主任要投入很大的精力和時(shí)間，但班級(jí)的好風(fēng)氣,、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，則會(huì)起到事半功倍的效果。

任何一個(gè)群體中都有相對(duì)先進(jìn),、后進(jìn)的區(qū)分,，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣,、風(fēng)氣，總是一個(gè)由點(diǎn)到面,、由少數(shù)到多數(shù),、由壓力變動(dòng)力、由不自然到習(xí)慣的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，要注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次,、各方面好的榜樣,，并通過(guò)學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”。如學(xué)生在學(xué)校,、班集體中有出色的表現(xiàn),，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我在班里一定會(huì)大張旗鼓地表?yè)P(yáng),，表?yè)P(yáng)他個(gè)人積極努力的精神,，表?yè)P(yáng)他為學(xué)校、為班集體爭(zhēng)光的精神,，倡導(dǎo)同學(xué)們向他學(xué)習(xí),。

班主任老師與學(xué)生朝夕相處，學(xué)生自然地視班主任老師為學(xué)習(xí)的楷模,，老師的一言一行都有著直接的或間接的教育意義,。所以平時(shí)我特別注意自己的行為表現(xiàn)，特別是在日常生活中盡最大的努力給學(xué)生做出表率,，要求學(xué)生做到的我首先要做到,，以教師的示范帶學(xué)生的規(guī)范。例如課間隨手撿起地上的廢紙,，順手排好桌椅,，早晨上課前我就會(huì)擦桌子、擺桌椅,、掃地,、擦地、擦黑班,，時(shí)間久了,，學(xué)生自覺(jué)地與我共同參與來(lái)完成勞動(dòng)任務(wù)。

良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的,，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練,，不可一日松懈。同時(shí)班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時(shí)機(jī),，例如新學(xué)期開(kāi)始,，我引導(dǎo)學(xué)生懂得個(gè)人與集體的密切關(guān)系,，使他們?yōu)榧w而努力，為集體的成績(jī)進(jìn)步而歡喜,，為集體的困難,、挫折而焦慮，培養(yǎng)他們“心中有集體,，心中有他人”的集體主義思想,。

最后我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這次期中考試的結(jié)果不能令人滿意,，總名次在下滑,，但我會(huì)在今后多總結(jié)，多思考,，不做語(yǔ)言上的巨人,，行動(dòng)上的矮子,。要?jiǎng)俨或?，敗不餒。

總的來(lái)說(shuō),，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門(mén)藝術(shù),、是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。我決心通過(guò)努力,，力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚,，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體,。

過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“致操場(chǎng)周邊群眾的一分信”,、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“如何做一名新三好生”、“誠(chéng)信做人”,、“八榮八恥與我行”等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,，同時(shí),，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),，做好早操、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此,，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì),，展開(kāi)班級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動(dòng),。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期,，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問(wèn)題,，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

1,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任。一學(xué)期下來(lái)，我有了一些感慨和反思,，就以下幾個(gè)方面,，我說(shuō)說(shuō)自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):,。

一,、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。

這學(xué)期,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,。當(dāng)老師不在時(shí)，我就把課分給班干部,，讓他們組織管理,，平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)也是由班干部進(jìn)行，并且批改訂證,。這樣一來(lái),，即鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信,。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀(jì)律,、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。我們還策劃了很多的活動(dòng),，如：學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，小組競(jìng)爭(zhēng)，跳繩比賽,，以一本書(shū)換一百本書(shū)等等,，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,。記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著,，我飲水的時(shí)候,，水也飲我……我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同,，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè),，分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

二,、習(xí)慣的培養(yǎng)。

小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,，而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng),，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升,。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)于剛進(jìn)校門(mén)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，就顯得尤為重要了。

三,、小干部的培養(yǎng),。

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí)。開(kāi)學(xué)后,，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物,，如:打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀(jì)律,、監(jiān)督文明行為……由于一年級(jí)的孩子年齡小，各項(xiàng)能力有欠缺,，我有針對(duì)性的進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長(zhǎng)如何分配任務(wù),、檢查衛(wèi)生;老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律;如何處理一些不良行為;小組長(zhǎng)如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學(xué)期下來(lái),，小干部有了很大的進(jìn)步,。

四、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),。

對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎(jiǎng)懲制度,。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要,。教過(guò)低年級(jí)的老師都知道小紅花的魅力,，如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢(qián)更值錢(qián),。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,，我在黑板上建立了表?yè)P(yáng)欄，課上認(rèn)真聽(tīng)講,、好人好事,、晨讀表現(xiàn)好、做操認(rèn)真的同學(xué)可以上表?yè)P(yáng)欄,，對(duì)上5次的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生都表現(xiàn)的很積極。

五,、與家長(zhǎng)間的交流,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，通過(guò)與家長(zhǎng)交流,、家長(zhǎng)會(huì)這些途徑，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá),，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理,，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。總而言之,，班主任工作是一門(mén)科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好：

我出生在一個(gè)教育世家，爺爺,、奶奶,、姑姑都是教師。受家庭教育的熏陶,，我從小就夢(mèng)想成為一名光榮的人民教師,。

19xx年，我終于如愿以?xún)數(shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學(xué)校,。在這3年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識(shí),，以為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ),。1999年9月參加工作，在佳木斯第十七小學(xué),，擔(dān)任班主任工作,。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求，工作中,，由于我工作踏實(shí),，刻苦上進(jìn)，多次受到上級(jí)教育部門(mén)嘉獎(jiǎng),，先后被評(píng)為“市骨干教師”,、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。20xx年9月取得小學(xué)一級(jí)教師資格,。20xx年擔(dān)任學(xué)年組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)工作一年級(jí)班主任述職報(bào)告一年級(jí)班主任述職報(bào)告。20xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員,。以下是我任職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的工作報(bào)告,。

一、政治思想,。

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，時(shí)刻和黨中央保持一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同志,，為人師表，以身立教,，自覺(jué)履行教書(shū)育人,、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任,。

二,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

在工作中,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作,，堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨,，注重加強(qiáng)教師個(gè)人道德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生循循善誘,，從不訓(xùn)斥學(xué)生,，侮辱，體罰學(xué)生,，師生關(guān)系融洽,，深受家長(zhǎng)學(xué)生愛(ài)戴。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，我深知要育人，首先自己要學(xué)會(huì)做人,，在工作中,，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，通過(guò)言傳身教,，潛移默化地影響學(xué)生,。

三、教育教學(xué),。

作為一名新時(shí)代的教師,，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上,，我都能服從學(xué)校安排,，盡職盡責(zé)，虛心求教,，干出自己的特色,。20xx年—20xx年間,，我一直擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛(ài)是教育的靈魂,，是教育的生命”,，愛(ài)心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨。在工作中,，我從不歧視差生,，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們,，做他們的知心姐姐,，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。我還利用家校通和家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家校配合共同教育好他們的子女,。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài),、積極向上、有凝聚力,、有愛(ài)心,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級(jí)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

“教學(xué)是教育的脊梁,，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求,，在教學(xué)工作中,，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí),，大膽嘗試,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法,，捕捉教育信息,，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中,，我首先做到嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)做好備,、講,、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié),。備教材,，備學(xué)生，充分挖掘教材,，精概重點(diǎn)與難點(diǎn),，并利用生動(dòng)有趣的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識(shí),，讓他們?cè)跇?lè)中學(xué),。其次，課堂上我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后,，反思課堂上的不足,，及時(shí)做好教學(xué)課堂小記，以改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,。加強(qiáng)雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點(diǎn)”,，對(duì)他們啟發(fā)引導(dǎo),，用愛(ài)心去感染他們。勤于家訪,，做到每學(xué)期每個(gè)學(xué)生都家訪一次,，差生更是加強(qiáng)家訪，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。在我的努力下,，我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，一直名列年級(jí)前茅,。在全區(qū)多次質(zhì)量抽測(cè)考試均獲全區(qū)第一名的好成績(jī),，多次被評(píng)為校、區(qū)級(jí)教學(xué)標(biāo)兵,。

四,、業(yè)務(wù)水平。

作為一名青年教師,，我更是感受到了肩上的壓力,。為了給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水,，更是要有長(zhǎng)流水,。在工作中,，我虛心向同行教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了大量的教育雜志,，全方位地提升自己應(yīng)對(duì)教學(xué)上的能力,。為了適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我積極參加各種教育培訓(xùn),。我參加了黑龍江省教育學(xué)院大專(zhuān)班的函授學(xué)習(xí)，取得了大專(zhuān)文憑,。20xx年——20xx年間參加中央電大本科班學(xué)習(xí),，又取得了漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科文憑以提高自己的業(yè)務(wù)。不搞科研的教師,，是沒(méi)有生命力的教師,，正是在這種信念支配下，我努力進(jìn)行教育科研,，在教學(xué)中逐漸形成自己的風(fēng)格,。“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，讓教學(xué)著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高,，讓教育為孩子的一生幸福做準(zhǔn)備”。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)提出挑戰(zhàn),，實(shí)施了“樂(lè)教,、樂(lè)學(xué)、樂(lè)考”的教改嘗試,，課堂上，采用了“自讀查閱——質(zhì)疑思考——小組協(xié)作——點(diǎn)撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學(xué)法”,，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，絕不強(qiáng)行灌輸，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生質(zhì)疑,，熱忱鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表見(jiàn)解,，以高昂的熱情、平等的姿態(tài)與學(xué)生共同分享知識(shí),。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng),、主動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,。正是運(yùn)用了這“六步教學(xué)法”,。我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)年積極參加學(xué)校組織的教研教改活動(dòng)，發(fā)揮龍頭作用,，處處做好師生的楷模,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積極探索教改新路子,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)年教師進(jìn)行教改,。每學(xué)期，我都定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研究,，制訂教學(xué)計(jì)劃,，積極組織、督促學(xué)年教師開(kāi)展教研活動(dòng),，認(rèn)真組織教師交流經(jīng)驗(yàn),，分析、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，多次帶頭上教研課,、名師引領(lǐng)課。與年輕教師結(jié)對(duì)子,，互幫互助,。20xx年我所帶領(lǐng)的學(xué)年組被評(píng)為校金星教研組。我不但時(shí)刻注重自身業(yè)務(wù)水平的提高,，還總是幫助身邊的年輕教師,，領(lǐng)導(dǎo)看重我認(rèn)真踏實(shí)、創(chuàng)新進(jìn)取,、熱情為人的好品質(zhì),，多次派我到北京、哈爾濱學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)那里先進(jìn)前沿的教育思想,、教育理念，每一次去外地學(xué)習(xí),，我都倍感自豪,，但更知責(zé)任和壓力！在培訓(xùn)了每一天中,，名家大師的每一節(jié)課每一個(gè)專(zhuān)題報(bào)告都深深地觸動(dòng)著我每一根神經(jīng),，如春風(fēng)吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣,，看到了方向,，更看到了力量我的雙眸中多了幾分成熟，腳步中多了幾分堅(jiān)定,，每一次學(xué)習(xí)都有新的感情和提高,，我不斷地總結(jié)反思，我撰寫(xiě)的論文,、文章有兩篇在市級(jí)刊物發(fā)表,，有十幾篇論文獲省市一等獎(jiǎng),。13年樹(shù)人路漫漫，幾年耕耘終有成,。鮮花失去了,，果實(shí)是對(duì)它的回報(bào)。13個(gè)春夏秋冬,，寒來(lái)暑往,，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里，處在激情宣泄的氛圍中,，我用我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài),，樸實(shí)而執(zhí)著地探索，風(fēng)雨兼程,，孜孜以求,，以豐碩的教學(xué)成果換回了我的自尊和自信。我曾代表學(xué)校參加了十幾次的教學(xué)競(jìng)賽,，獲省級(jí)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)1次,；公開(kāi)課執(zhí)教課堂十余節(jié)，所有聽(tīng)過(guò)我上課的人都給了我極高的評(píng)價(jià)：白老師的課是一種享受,，白老師課上那親切的語(yǔ)詞,，巧妙的設(shè)計(jì)，真是令人佩服,。成長(zhǎng)是一段艱難的歷程,，正是這個(gè)過(guò)程，讓我得到了鍛煉,，得以成長(zhǎng),，更重要的是我擁有了一顆堅(jiān)定的守望講臺(tái)的心。

回顧從前,，如果說(shuō)這些年來(lái)我在教育教學(xué)領(lǐng)域中有點(diǎn)成績(jī)的話,，那么首先得感謝曾經(jīng)培育過(guò)我的老師，曾經(jīng)滋養(yǎng)過(guò)我的母校和培育我成長(zhǎng)的沃土——佳木斯市十七小,，這里是我成長(zhǎng)的搖籃。事實(shí)上,，我很慚愧,，因?yàn)椋业墓ぷ骱统煽?jī),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上前輩曾經(jīng)和正在給予我的鼓勵(lì)和關(guān)心,，我只能把這一切理解為是在催我?jiàn)^進(jìn)。展望未來(lái),。成績(jī)只能代表過(guò)去,，未來(lái)的路還很長(zhǎng),。教育生涯，學(xué)無(wú)止境,。我將再接再勵(lì),，繼續(xù)努力，勇于追求,，不斷探索,，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力！針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作表現(xiàn),，和追求進(jìn)步的工作精神,，自認(rèn)為符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此,，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師,，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見(jiàn)。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇十一

不知不覺(jué),，一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,。回頭望望自己留下的足跡,，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。

一年來(lái),，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟,，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

這學(xué)期主要擔(dān)任一年級(jí)（2）班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,。

2,、做好課后的常規(guī)工作,，如聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)批改,、評(píng)講等,。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過(guò)課外閱讀,，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí),，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及說(shuō)出自己的感受,。

4、每天一文,，每天一詩(shī),。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和誦讀水平,，隔天一個(gè)話題，讓學(xué)生或多或少地講出自己的見(jiàn)解,，讓他們有話多說(shuō)無(wú)話少說(shuō)。

作為一名班主任,，每天到校，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很?chē)?yán)肅,。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表,、集隊(duì)、做操等,，因此,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中都獲得了很好的成績(jī),。有時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，我和我們班的其他老師都會(huì)舉行各種知識(shí)小競(jìng)賽,，從幾次結(jié)果來(lái)看,，班里形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生的各種能力都還不錯(cuò)，但是由于學(xué)生存在差異性,，有些學(xué)生還沒(méi)有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，加上家長(zhǎng)的各種因素,，導(dǎo)致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此,，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

1,、實(shí)實(shí)在在的校本培訓(xùn),。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對(duì)性的舉行了多次的培訓(xùn)：如幾位校長(zhǎng)的《班級(jí)管理的藝術(shù)和方法》,、長(zhǎng)二小羅老師的《評(píng)課的藝術(shù)》、張老師的《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂語(yǔ)言表達(dá)能力》以及西小的某老師的《中隊(duì)活動(dòng)的策劃與實(shí)施》,。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶，對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引,。

2,、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng),，都像一次座談會(huì),。教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn),，互相交流,，互相學(xué)習(xí)。

3,、精彩的課外閱讀教學(xué)展示,。這是一次難得的校外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。目睹了全國(guó)大家的風(fēng)范以及市里很多骨干老師的教學(xué)風(fēng)采,。一句句簡(jiǎn)單的引導(dǎo)語(yǔ)，就可以令學(xué)生各抒己見(jiàn),。感嘆學(xué)生回答的'同時(shí),，也不能不佩服老師們的教學(xué)方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)，反思了讓學(xué)生愛(ài)上看書(shū)的前提是老師也要愛(ài)上看書(shū),，因此，為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥(niǎo)》,。

平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1,、在教育學(xué)生的時(shí)候,，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理咨詢(xún)。

2,、面對(duì)特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法,。

3,、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。

4,、多看心理咨詢(xún)學(xué),、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。

5,、勤動(dòng)筆,，寫(xiě)反思。

最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：

少點(diǎn)煩躁,，多點(diǎn)耐心,；少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思,；少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新。

文檔為doc格式,。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇十二

很高興今天能參加這個(gè)述職,，因?yàn)檫@是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，高一年級(jí)組出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo),，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù),。我就一些具體做法，匯報(bào)如下：

我除擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)班的政治課教學(xué)工作,、班主任,、工會(huì)小組長(zhǎng)外，還負(fù)責(zé)高一年級(jí)組的教學(xué)管理工作,。作為高一年級(jí)教學(xué)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心,，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)教學(xué)主任工作的重要保證,。

在整個(gè)學(xué)校管理中,，年級(jí)主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑,。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導(dǎo)下制定好本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好年級(jí)的每一個(gè)活動(dòng),，如年級(jí)換新課表我都分發(fā)到每一個(gè)老師手上,；第十節(jié)課和周六補(bǔ)課課表的編排和代課統(tǒng)計(jì)；早讀老師們到位情況統(tǒng)計(jì),；階段性考試,、期中考試和期末考試的學(xué)生考場(chǎng)考號(hào)編排、考試時(shí)間掌握,、試卷和答題卡的分發(fā),、裝訂、各科成績(jī)登統(tǒng),、各班成績(jī)印刷,、一分二率統(tǒng)計(jì),，為考后組織成績(jī)分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)提供詳實(shí)的第一手資料,，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級(jí)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,。每周三下午召開(kāi)年級(jí)主任例會(huì)后，我都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),，組織貫徹落實(shí),。從而使一年級(jí)形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、健康向上的年級(jí)群體,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。活在當(dāng)今社會(huì)中的我們,，難免因病因事請(qǐng)假,，一人請(qǐng)假，其他人會(huì)毫無(wú)怨言的頂上去,，特別感謝帶高一年級(jí)數(shù)學(xué)課的翟素坦主任,，她不擺架子、平易近人,，且事事為老師們考慮,，盡量解決老師們的后顧之憂，以自己的人格魅力贏得了老師們的尊敬,、愛(ài)戴,；我們的每一個(gè)班主任，許春玲,、張玲,、王毅鳳、白彩虹,、杜世紅等,，她們以班級(jí)工作為己任，只要任課老師有事,，給她們打個(gè)招呼,，她們就毫無(wú)怨言地?fù)?dān)起教學(xué)管理重任，工作積極主動(dòng),，從不擺困難,；還有修玉冰、孫惠,、趙平,、宋麗君等老師,，需要時(shí)打個(gè)招呼，她們也會(huì)毫不推辭地頂上去,，就這樣在高一年級(jí)全體教師的積極配合下,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

我所在高一年級(jí),，本學(xué)期所教內(nèi)容為新課程改革后的內(nèi)容,，對(duì)我們每一個(gè)不管從高三下來(lái)還是初三上來(lái)的教師來(lái)說(shuō)，都是一種新的挑戰(zhàn),。我們?cè)陉愋ｉL(zhǎng)閻主任,、翟主任的領(lǐng)導(dǎo)下，試行學(xué)案教學(xué),，配合教學(xué)處不斷探索,、不斷總結(jié)、不斷評(píng)比,、不斷推廣,，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，主動(dòng)性積極性強(qiáng),，教師指導(dǎo)有針對(duì)性，提高了課堂教學(xué)效率,。

每周五大課間我們年級(jí)都召開(kāi)學(xué)習(xí)委員例會(huì),，核實(shí)老師們?cè)缱x到位情況，了解各科老師自習(xí)輔導(dǎo),、作業(yè),、老師上課情況等，針對(duì)學(xué)生們反映的問(wèn)題,，不定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),，肯定成績(jī)，指出不足,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，提出階段要求，制定具體措施,，齊抓共管,，落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。

總之,，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，參與述職，我不敢奢求什么,，只想讓大家重新認(rèn)識(shí)我、了解我,、幫助我,，支持我,。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟蛔?，促使我在今后的工作中,，恪盡職守，勵(lì)精圖治,，更加努力勤奮的工作,，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道,，齊心協(xié)力,，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺(tái)階。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇十三

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期過(guò)去了本人本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)的英語(yǔ)老師兼班主任,。驀然回首，往事歷歷在目,。回顧這個(gè)學(xué)期,，感覺(jué)自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

為做好班主任工作,，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，理論實(shí)踐相結(jié)合，善于總結(jié)歸納,，提高自身管理能力,。為創(chuàng)建良好班集體，以“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn),、進(jìn)取、創(chuàng)先”為班精神,，培養(yǎng)得力班干部,，多座談，家校緊密結(jié)合,，努力構(gòu)建家,、校、社會(huì)三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò),。通過(guò)多種方法使班級(jí)秩序井然,。抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng)。本人注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,，尤其是思想道德教育,，注重學(xué)生的身心健康。培養(yǎng)了許多具有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，同時(shí)我也注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，給予后進(jìn)生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導(dǎo),，善于捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)對(duì)其表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)其自信心和進(jìn)取心,。轉(zhuǎn)化了多名后進(jìn)生,，使他們?cè)谛Ｗ窦o(jì)守法，完成學(xué)業(yè),，并順利完成期末考試,。

在英語(yǔ)教學(xué)中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師在外學(xué)習(xí)后大膽的將所學(xué)的方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勇于實(shí)踐,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),嚴(yán)格把好語(yǔ)音關(guān)，注重學(xué)生實(shí)際交際能力,。注重挖掘教材的趣味材料,，采用愉快教學(xué)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。注重學(xué)法的指導(dǎo),，使學(xué)生不僅“學(xué)會(huì)”而且“會(huì)學(xué)”。在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合,，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)年級(jí)名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

不但教書(shū),，更重視育人是我的工作原則,。近年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，在擔(dān)任班主任工作上,，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任,，認(rèn)真實(shí)踐“竭盡全力，傾盡所愛(ài)，真心奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔”的一中精神。以民主的作風(fēng),，真誠(chéng)的胸襟,，高尚的師德,，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書(shū)育人的工作,，成效顯著,。在當(dāng)班主任的第一天起,，我就時(shí)時(shí)地提醒自己,，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問(wèn)題，去開(kāi)展工作,。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友,，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友。

在實(shí)際工作中,，一是堅(jiān)持以“從大處著眼,，從小處著手”原則開(kāi)展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹(shù)立自信心,，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表,、出勤,、文明言行和上課的規(guī)矩入手,，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤,，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。二是加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通,，在工作中牢牢記住“既要教書(shū),，更要育人”的原則,，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任,，,，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇十四

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫忙下,，順利走過(guò)了一學(xué)期,。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

對(duì)初一新生,，務(wù)必先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，用心引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其到達(dá)卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少用心發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。透過(guò)這樣的鍛煉取得了必須效。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的潛力,，值日班干部每一天輪流等級(jí)考勤,，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。

在另一方面,，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如用心參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，用心報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名,；廣播操比賽第四名,；語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等,。這些群眾活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一齊來(lái)完成。

三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng),。

老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育,?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師,，信其道?！迸c此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足,。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握必須的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

四,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生。

學(xué)生與進(jìn)步,，群眾的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生狀況,，我透過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

五、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn),，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

六,、存在的不足，需要改善的地方,。

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,，但是聽(tīng)課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任,，孩子們很活潑,，小腦袋學(xué)知識(shí)挺快，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,，要管理好他們可著實(shí)不容易,。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

首先，加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦,。每天從坐,、站、舉手,、排隊(duì)等一一教起,。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)應(yīng)當(dāng)做何事,。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,，利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

其次，多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心,。每天的早讀課，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過(guò)程中,，將認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。每天中午的午讀時(shí)間,，每天的教室打掃,，我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法，多表?yè)P(yáng),，盡量少批評(píng)或不批評(píng),，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

再次,，關(guān)心學(xué)生,，事無(wú)巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應(yīng)盡義務(wù),。每天早晨上班時(shí)，做到“一看,、二摸,、三問(wèn)”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R,，身體、精神,、情緒是否正常,?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)？小手是否冰涼,？“三問(wèn)”——昨晚作業(yè)做好了沒(méi)有,？身體有沒(méi)有不舒服？孩子們年齡小,，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的'第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),，安慰他們,，健康的身體是最重要的。

最后,，要和家長(zhǎng)多聯(lián)系,，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。我始終覺(jué)得,，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，通過(guò)校訊通這些途徑,，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá),，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理,，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之，班主任工作是一門(mén)科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

一年級(jí)班主任述職報(bào)告篇十六

時(shí)間總是不知疲倦地演奏著,，在這個(gè)學(xué)期里,，本人擔(dān)當(dāng)了小學(xué)一年級(jí)1班的班主任老師。在這一學(xué)期里面,，我和我們班級(jí)的學(xué)生們都踏實(shí)努力地做著我們各自應(yīng)該做好的事情,，有耕耘，也有收獲?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作做一下總結(jié)和整理,，為未來(lái)更好地工作做一個(gè)指引。

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,，除了活潑好動(dòng)外,，最大的特點(diǎn)也就是接受能力迅速了。本人作為班主任老師,，必須要讓這群聰明伶俐又活潑好動(dòng)的服從我的安排,，我可以怎么做呢？這讓我想到了從培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣開(kāi)始,。先把那些良好的習(xí)慣都通過(guò)自己的言傳身教交給孩子們,，并在帶班的過(guò)程中，時(shí)刻引導(dǎo)著孩子們,，這樣這群有著極大模仿能力,，接受能力迅速的孩子也就可以在其中養(yǎng)成良好的習(xí)慣了。這學(xué)期良好習(xí)慣的培養(yǎng)非常成功,，很多過(guò)去總是調(diào)皮搗蛋的孩子,，現(xiàn)在也會(huì)聽(tīng)從我的管理和安排了。

要想讓這群聰明伶俐的一年級(jí)小朋友都聽(tīng)我的話,，單靠我一個(gè)人的力量是不夠的,，這時(shí)候正是我們每一個(gè)班級(jí)里面的班級(jí)干部鍛煉自己能力的時(shí)刻了。我們班的班干部是他們自己通過(guò)上臺(tái)演講,，再有同學(xué)們投票選出來(lái)的,，他們代表的是班級(jí)所有同學(xué)的聲音，本人就在班級(jí)管理的工作中優(yōu)先培養(yǎng)和鍛煉這些小班干部的工作能力,，將一些班級(jí)里重要的工作交予他們來(lái)做,。這樣做，既鍛煉了班級(jí)干部的管理能力,，也讓作為班主任的我騰出一些時(shí)間去做其他更重要的事情,。

在這個(gè)學(xué)期的班主任工作經(jīng)驗(yàn)中，值得本人大肆宣傳的是關(guān)于提升孩子們榮譽(yù)感的工作,。人都是有榮譽(yù)感的,，大人有榮譽(yù)感,，小孩也一樣有著榮譽(yù)感，這份榮譽(yù)感的需要在當(dāng)今越來(lái)越富裕的生活中,，顯得尤為明顯了,。本人時(shí)常帶領(lǐng)我們班的孩子們?nèi)⒓訉W(xué)校的比賽活動(dòng)，為得也就是在比賽活動(dòng)中提升孩子們的班級(jí)榮譽(yù)感,，一旦班級(jí)榮譽(yù)感提升上來(lái)了,，那么班級(jí)里面每一位學(xué)生的行為也就有了自我約束的能力，大家也就知道怎樣做是好的,，怎樣做是不好的了,。

在上學(xué)期的工作中，基本上這三項(xiàng)工作就是本人最主要的工作了,，這些工作在本學(xué)期里做得還算不錯(cuò),，期望在接下來(lái)的工作中，更上層樓,。