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贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 16:52:03
贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-12-13 16:52:03     小編:碧墨

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇一

冬天,戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛,,像是一根根銀條懸掛在樹上,,格外壯觀。

《冬思》,。

剛出門,

便感到了寒風(fēng)呼嘯,,

原來(lái)是冬天,。

匆匆接了秋天的班,

帶著它給大自然的禮物,,

來(lái)到了人間,。

寒冬來(lái)臨了,

陽(yáng)光也是冰涼的,,

大地簡(jiǎn)直成了一張冷冰冰的鋼板,。

樹木被寒風(fēng)剝?nèi)チ耸⒀b,

光禿禿的站在那兒,,

忍受著冬的嚴(yán)寒;,。

秋日的枯草。

也萎縮了身軀,,

把腦袋縮進(jìn)了土里,。

寒冬。

釋放出一股神奇的力量,,

在玻璃窗上作畫,,

繪出一幅幅精美的畫卷;。

銀灰色的云朵兒。

在天空中翻騰,,

仿佛正在醞釀著一場(chǎng)大雪……,。

冬姑娘。

身著一襲白裝,,

伸出修長(zhǎng)的手臂,,

輕輕地把大地?fù)崦?

于是,

原野,,

呈現(xiàn)出一片銀白的世界,,

山峰與村落。

小鳥與我,,

都成了大自然里的一個(gè),,

融匯在白色的俏麗之中,

有你,,有我,。

分不出你,也分不出我!

啊,,這潔白素雅的季節(jié)!

《冬夜》,。

雪花在窗外輕輕拂揚(yáng)。

晚禱的鐘聲長(zhǎng)長(zhǎng)地鳴響,。

屋子正準(zhǔn)備完好,。

餐桌上正備滿豐盛的.筵席。

漫游的人們,,只有稀少的幾個(gè),。

從幽暗道路走向大門。

恩惠的樹木閃著金光,。

吮吸著大地之中的寒露,。

漫游者靜靜地跨進(jìn)。

痛苦已把門檻變成石頭,。

在澄明耀眼的光明照耀中,。

是桌上的面包和美酒。

《南方的冬天》,。

南方的農(nóng)村,,

秋后留在野地的就是鐮刀吹過(guò)的傷痕。

等到來(lái)年春風(fēng)的呼喚,。

又開始孕育夢(mèng)想,。

也許我們的人生不也一樣么?

稻草人散漫地身躺一地。

純粹有組織無(wú)紀(jì)律,。

過(guò)往的目光橫掃不出它們內(nèi)心,。

空虛與焦慮,。

在風(fēng)雨中逐漸老去最腐化。

無(wú)須談?wù)摻】蹬c成就,。

也許就這么一個(gè)角落,。

你發(fā)現(xiàn)了它。

鮮亮得有點(diǎn)刺眼,。

固執(zhí)地也季節(jié)背道地而馳,。

可它依然點(diǎn)燃了你內(nèi)心柔弱處。

希冀剛強(qiáng),。

平常得像你眼前飛過(guò)的一張紙,。

也許它不能代表什么。

至多是展示了一個(gè)蕭條的農(nóng)村景象,。

可它給了許多人生命與希望,。

《冬天的信息》。

迎著寒冬開放的薔薇,,

在院子里冷寒的角落,,

舉著一支支火把,

滿身都長(zhǎng)著刺,,

沒有人敢靠近她,。

一個(gè)下了嚴(yán)霜的清晨,

我掠一朵插在玻璃杯里,,

只見有一團(tuán)烈火,,

抖動(dòng)著從透明的。

水底燃起,。

薔薇啊,,

我寒冬里的朋友,

在你火紅的花朵旁,,

我書寫著冬天的信息。

《冬天的雨》,。

冬天的第一場(chǎng)雨,。

輕輕柔柔地下著。

如絲若縷,。

把江南水鄉(xiāng),。

揮灑成了。

一幅水靈靈的畫,。

一首濕漉漉的詩(shī),。

季節(jié)的橋頭。

已望不見秋天,。

遠(yuǎn)去的身影,。

而如煙似夢(mèng)的冬雨,。

卻仍有秋的清麗風(fēng)韻。

細(xì)細(xì)密密地織一件,。

華麗而透明外衣,。

使冷漠的冬。

也充滿浪漫詩(shī)意,。

迷迷蒙蒙的雨霧,。

朦朧了鏡花水月。

淅淅瀝瀝的吟唱聲,。

浸潤(rùn)了夢(mèng)中,。

纖塵不染的綠地。

盡管,。

季節(jié)已漸漸走向荒涼,。

蕭條與頹廢。

正伴朔風(fēng)而至,。

然而,。

我卻從這一場(chǎng)微涼的冬雨里。

讀到了,。

冬季清新的序言,。

《我愛冬天》。

我愛冬天,,

那六瓣的小雪花,,

是冬爺爺送給我們的禮物;。

我愛冬天,,

那小朋友堆的雪人,,

是圣誕老人給我們帶來(lái)的歡樂;。

我愛冬天,,

那一片雪白的世界,,

是小朋友們的游樂場(chǎng);。

我愛冬天,,

那一件件五顏六色的棉襖,,

給雪白的世界增添了色彩;。

我愛冬天,,

那潔白無(wú)暇的冬天!

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇二

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng) 一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識(shí) 一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里 您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空 您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石 您沒有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈 您那淵博的知識(shí)

讓我們感受文明與希望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠(chéng)的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向 感謝您老師

我們由衷地感謝您

我們不會(huì)忘記

贊美教師詩(shī)歌朗誦稿-青春無(wú)悔,、生命無(wú)憾

時(shí)光如古木參天,搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片,,

看那一張張日歷,,在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無(wú)法分辯,,

究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色,,

究竟送走了多少黎明夜晚,。

而今,時(shí)光的腳步又把46個(gè)年頭送到我們面前,,

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時(shí)間,,

甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲,斟酌長(zhǎng)短,;

真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感,,洶涌澎湃向外噴濺; 讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前,。

我不曾讀書破萬(wàn)卷,,

也還沒有走遍祖國(guó)的河山,

更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感,。

我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵,,

就像星辰屬于夜空,草木屬于大山,。

初登講臺(tái)的我,,

用青春和熱情,去堅(jiān)持,、去探索,、去磨練;

在前輩們的帶領(lǐng)下,,去沉思,、去開拓、去吶喊,。

說(shuō)到這里,,怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千,

有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽,。

傳道,、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像,,

文明因此而前進(jìn),,

讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念,。

而今,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),,在務(wù)實(shí)中前進(jìn),;

與時(shí)俱進(jìn),在創(chuàng)新中發(fā)展,。

多少個(gè)黎明,,牽著朝霞做伴,;

多少個(gè)黃昏,踏著晚霞回還,。

滴滴汗水中,,把教書育人的天職謹(jǐn)記;

滿天夕陽(yáng)里,,只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼,。

宇宙無(wú)邊,人生有限,。

今生作為一名教師,,還有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后,,

能夠多有一點(diǎn)欣慰,,少有一些遺憾。

青春不悔,,生命無(wú)憾,!

總有一天,我也會(huì)兩鬢斑白,、迷朦了雙眼,,

就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節(jié)的誓言! 我要教會(huì)學(xué)生:

學(xué)真理,,不欺,、不瞞、不騙,;

用真情,,不腐、不爛,、不酸,;

似真金,不熔,、不化,、不軟;

做真人,,不瘋,、不癲、不懶,。

理想如歌,,創(chuàng)造如泉,身教勝于言傳,。

做為一名青年教師,,我一定做到:

不浮,、不虛、不假,,用真誠(chéng),;

不媚、不諛,、不諂,,講真言;

不炫,、不妄,、不夸,有真學(xué),;

不驕,、不躁、不餒,,是真干,。

為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展,

讓我們一起向著明天,,向著太陽(yáng),,向著輝煌,一往無(wú)前,!

歌頌教師的詩(shī)歌朗誦稿

老師,,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!

有了您,課堂才變得那樣豐富多采;

有了您,,書本仿佛在我面前打開了一扇窗戶,,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界...... 有了您,花園才這般艷麗,,大地才充滿春意!

老師,,您也是美的耕耘者,是您用美的陽(yáng)光普照,,用美的雨露滋潤(rùn),,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

您多像那長(zhǎng)長(zhǎng)大橋,,為我們連接被割斷的山巒,,讓我們走向收獲的峰巔; 您多像那青青樹藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,您絕不送上一桶水;當(dāng)小樹需要一桶水的時(shí)候,,您也絕不給予一杯水,。您總是適時(shí),適量地給予,。我的老師呀,,這正是您的教育藝術(shù)啊! 種花容易樹人難。

老師,,是您用語(yǔ)言播種,,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn);

是您用人類最崇高的感情--愛,,播種春天,播種理想,,播種力量...... 您的愛,,太陽(yáng)般溫暖,春風(fēng)般和煦,,清泉般甘甜,。

您為花開,您為果熟焦慮忙碌,。不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,李熟技?xì)?。老師,,您將永遠(yuǎn)銘記我心!

老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),,您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

有了您,,課堂才變得那樣豐富多采;

有了您,,書本仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界

有了您,,花園才這般艷麗,,大地才充滿春意!

老師,快推開窗子看吧,,這里的滿園春色,,這里的滿樹桃李,都在向您敬禮!

您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石級(jí),,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

您又是播種人,傳播知識(shí),,播種希望,,播種幸福;

老師,您也是美的耕耘者,,是您用美的陽(yáng)光普照,,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,,繁花似錦!

您多像那長(zhǎng)長(zhǎng)大橋,,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;

您多像那青青樹藤,,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,,您絕不送上一桶水;當(dāng)小樹需要一桶水的時(shí)候,,您也絕不給予一杯水。您總是適時(shí),,適量地給予,。我的老師呀,這正是您的教育藝術(shù)啊!

種花容易樹人難,。

老師,,是您用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn);

是您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,,播種理想,,播種力量

您的愛,太陽(yáng)般溫暖,,春風(fēng)般和煦,,清泉般甘甜。

您為花開,,您為果熟焦慮忙碌,。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,,李熟技?xì)垺?/p>

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇三

老師,,是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),,指引著我們走向了成功之路。讓我們朗誦一首詩(shī)歌,,贊美偉大的老師,。下面是本站小編為大家精心挑選的贊美老師的詩(shī)歌,希望對(duì)大家有所幫助,。

老師就象紅燭,,

燃起了學(xué)生心中的火把,

卻燃燒了自己,,

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,,

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,,

卻辛苦了自己,

直到體力耗盡,。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,,

啊!老師就是這么無(wú)私!

啊!老師我們愛您!

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,,

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)——把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,,老師!

我也只能幫到這里了老師。

老師——您如春天中的細(xì)雨,,

滋潤(rùn)著花兒,,灌溉著大地,

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),,

吹黃了大地,喚金了稻谷,,

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;,。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;,。

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

平凡的人,平凡的手,,

架起一座知識(shí)的橋梁,。

走過(guò)冬的嚴(yán)寒,

走過(guò)夏的酷暑,。

培養(yǎng)出莘莘學(xué)子,。

一只粉筆。

指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津,。

一塊黑板,,

記下比海還深的真情。

一個(gè)講臺(tái),,

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛,。

三尺教鞭。

揮向通往理想境界的途徑,。

我們是繁星,。

把優(yōu)美動(dòng)聽的故事“講給”我們聽。

讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境,。

清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑,。

不管我們失敗還是勝利。

不管我們后退還是前進(jìn),。

您,,都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>

老師。

慈祥的母親,。

老師,。

千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想。

老師,。

祖國(guó)賦予您特殊的使命,。

讓您把一棵幼小的禾苗。

培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁,。

老師,。

我要您那慈祥的面容永不變老。

老師,。

我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡,。

老師。

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白,。

老師,。

我要您那疲勞的雙手變的輕松。

老師,。

我要為您歌唱,,為您祝福,。

老師。

您是我最敬佩的人!

……,。

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇四

是您,!老師!

您用辛勤的汗水,,

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)-把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人,?

是您,!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)-把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年,?

是您!老師,!

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇五

卻與眾不同,。

晨曦剛剛拉開序幕。

你就擦亮了昨夜望月的眼簾,。

面對(duì)一個(gè)全新的日子,。

三尺講臺(tái)上創(chuàng)新的故事。

又該怎樣去安排合理的布局,。

大山挺起脊梁,。

你就挺直腰桿。

粉筆勾勒出師者的形象,。

愛在深山,。

大手拉著小手。

雙腳踏遍了綠色的海樣,。

一雙厚實(shí)的繭手,。

借助山山水水的靈氣。

把唯一低矮的教室,。

裝滿了全新的綠色空氣,。

春天的土壤,理想的種子,。

加上最精華的營(yíng)養(yǎng)快線,。

破土而出的就是。

頂天立地的心愿,。

三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,。

一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜的行程,。

把你的青春年華。

捆綁在一個(gè)固定的點(diǎn)上,。

妻子一千個(gè)嘮叨,,一萬(wàn)個(gè)埋怨。

你總是掛在太陽(yáng)底下,。

用不改初衷的心結(jié)去珍藏,。

而白發(fā)和皺紋的二重合唱。

你卻用最簡(jiǎn)單的光盤,。

錄制在路旁的,。

一棵瘦楓樹上。

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇六

看那一張張日歷,,在春夏秋冬中飄散,。

不知不覺已無(wú)法分辯,

究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色,,

究竟送走了多少黎明夜晚,。

而今,時(shí)光的腳步又把46個(gè)年頭送到我們面前,,

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時(shí)間,,

甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲,斟酌長(zhǎng)短;,。

真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感,,洶涌澎湃向外噴濺;。

讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前,。

我不曾讀書破萬(wàn)卷,,

也還沒有走遍祖國(guó)的河山,

更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感,。

我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵,,

就像星辰屬于夜空,草木屬于大山,。

初登講臺(tái)的我,,

用青春和熱情,去堅(jiān)持,、去探索,、去磨練;。

在前輩們的帶領(lǐng)下,,去沉思,、去開拓、去吶喊,。

說(shuō)到這里,,怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千,,

有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

傳道,、授業(yè),、解惑是廳堂上孔夫子的`畫像,

文明因此而前進(jìn),,

讓一代又一代的人月夜推敲,、清晨誦念。

而今,,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),,在務(wù)實(shí)中前進(jìn);。

與時(shí)俱進(jìn),,在創(chuàng)新中發(fā)展,。

多少個(gè)黎明,牽著朝霞做伴;,。

多少個(gè)黃昏,,踏著晚霞回還。

滴滴汗水中,,把教書育人的天職謹(jǐn)記;,。

滿天夕陽(yáng)里,只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼,。

宇宙無(wú)邊,人生有限,。

今生作為一名教師,,還有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后,

能夠多有一點(diǎn)欣慰,,少有一些遺憾,。

青春不悔,生命無(wú)憾!

總有一天,,我也會(huì)兩鬢斑白,、迷朦了雙眼,

就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節(jié)的誓言!

我要教會(huì)學(xué)生:

學(xué)真理,,不欺,、不瞞、不騙;,。

用真情,,不腐、不爛,、不酸;,。

似真金,,不熔、不化,、不軟;,。

做真人,不瘋,、不癲,、不懶。

理想如歌,,創(chuàng)造如泉,,身教勝于言傳。

做為一名青年教師,,我一定做到:

不浮,、不虛、不假,,用真誠(chéng);,。

不媚、不諛,、不諂,,講真言;。

不炫,、不妄,、不夸,有真學(xué);,。

不驕,、不躁、不餒,,是真干,。

為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展,

讓我們一起向著明天,,向著太陽(yáng),,向著輝煌,一往無(wú)前!

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇七

您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的`花骨朵兒,。

您從不為你很委倔,,

你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,

為了你的學(xué)生,,

為了你的使命,,

您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,

讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,,飛得更遠(yuǎn),。

老師,

您用您的一生教我們懂得為何要有追求,,

為何要有理想,,

為何要超越自己。

老師,,

您把最美的笑容留給這精彩的世界,,

您是我們心中最美的神話。

贊美老師詩(shī)歌朗誦獲得一等獎(jiǎng)篇八

終于還是要說(shuō)再見了,,在這個(gè)蒼茫的夏天,。

天很高,很藍(lán),,梔子花的`香氣在風(fēng)中飄散,。

我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò),

聽到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌,。

我們相視而笑,。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前,

想起了從前的日子里,,

曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離,。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,

但今天輪到了我們,。

我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別,,說(shuō)一聲珍重,再見,。

為了這次道別,,我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

我們什么都準(zhǔn)備好了,,

這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別,

但淚水還是從我們的心底奔涌而出,,

就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月,。

你對(duì)我說(shuō),不要再流淚了,,

過(guò)去的一切我們將永不忘懷,,我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

但是為什么呢,,抬起頭的時(shí)候,,我看見你的眼里也有淚光。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧,。

在這個(gè)夏天的風(fēng)中,,握著你的手,,

讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子,

想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想,,

讓所有的一切在心中再一次的走過(guò),。

這可能是我們年輕歲月中最后的,

也是最溫柔的夏天,。

在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季,,

很多次別離。

但不能再有這樣的夏天了,,不會(huì)再有這樣的道別,。

我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起,

想起所有的歡笑和眼淚,,想起所有的清醒和沉醉,,

也想起所有的友誼與愛情。

多年以后,,我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜,,

翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。

所有的字跡都將模糊,,

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花,,

仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

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