計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教研工作計劃下學期幼兒園篇一

以深入實施素質(zhì)教育為中心,，以新民市教育局基礎教育科教育教學計劃和師校教研工作需要為指導,，以提高我校教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力為宗旨,，以提高教學質(zhì)量為最終目的，立足本校教研,，以研促教,，以教代研，通過教研工作推動教學活動的開展,，提高學校的教學質(zhì)量,。

1.樹立責任意識，自覺參與教研活動,，形成良好的教科研氛圍,。

2.通過教研培訓，更新教學理念,，改進教學方式,，形成適合學生的教學模式。

3.積極參加教研活動,，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學能力。

1.強化教師業(yè)務學習和培訓,，提高業(yè)務素質(zhì),。

2.以教研為主線，立足校本教研,。

3.開展形式多樣的教研活動,，提高教學能力。

1.抓好教師的業(yè)務學習,。

業(yè)務學習主要以教研組為單位,，每雙周學習一次，學習內(nèi)容有三種：一是教導處下發(fā)資料,；二是教研組根據(jù)本組的特點去學習相關內(nèi)容,；三是自學與本科相關的知識，在學習中把重點放在當前教學理念代更新,，對新課標正確理解和教學方法的研究上,。每次學習要繼好學習筆記，組長每月檢查一次,。教導處統(tǒng)一檢查兩次,。

2.繼續(xù)完成培訓工作。

校本培訓,，通過三個不同層次培訓,，加大培訓力度增大培訓,。范圍。即指導層面培訓,；骨干教師培訓,；普及層面培訓。繼續(xù)教育培訓以計算機和多媒體應用為主,，主要體現(xiàn)在計算機和多媒體的正確應用,。力爭在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件,。

外出培訓,，繼續(xù)提供更多的外出學習的機會，讓教師走出去,，進行校際之間的聽評課,、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學習,、聆聽專家報告及講評等,，外出學習的教師要填好學習記錄和外出學習報告單上交教導處存檔并及時在組內(nèi)傳達所學內(nèi)容和學習體會。

1.集體備課要以教研組或同科為單位,，集體備課重點放在三維目標確定上,，導課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設計上。

2.集體備課要做到“四定”即定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定發(fā)言人,。在組內(nèi)討論后形成框架性教案,，教案應體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學習目標,，統(tǒng)一教學結構,，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設計,。

3.個教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動記錄上,。

1.在課堂教學研究方面,，教師可結合各年級教學特點制定符合自己實際條件的教學模式,，在教學中開展課題研究,。

2.加強課堂教學指導,，教導處經(jīng)常有目的,、有針對性的聽課,，及時反饋,、共同研究,、改進方法、促進教學,。主管教學副校長每周聽課不少于4節(jié),、教導主任不少于5節(jié)。

本學期主要開展以下幾個活動,。

1.組內(nèi)匯報課活動,。時間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報課,，要求盡量在“四室”上,，教導處統(tǒng)一安排，課后把匯報課教案上交存檔,。

2聽評課活動,。本學期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務，要有聽評課記錄,。

3主題研究活動,，每位教師確定一個研究主題，寫出主題研究方案,，要在備課上體現(xiàn)主題,，在教學中實施主題研究方案，期末寫出主題研究報告,。

4.示范課活動,。在五月中旬學出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學手段個上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,，調(diào)動全體教師的積極性,。

5.本學期在各教研組廣泛開展教學基本功大賽，提高教師的業(yè)務素質(zhì),。

（五）積極參加科研活動。

除研究組的教研主題外,，學校認真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學英語分層教學和體育教學中學生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗收工作及小學英語“四位一體”的實驗工作,。

（六）認真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項任務。

（七）充分發(fā)揮教研組的作用,。

各教研組要制定好計劃,，做好以下工作：

2.組內(nèi)匯報課和聽評課工作。

3.記好校本教研活動記錄,，內(nèi)容有：教研計劃,、三項專題研究、四次集體備課,、所有匯報課,、兩次質(zhì)量分析等等。

4.組織好組員參加學校組織的教研活動。

5.及時收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導處,。

6.完成好對本組各項工作的檢查指導,。

教研工作計劃下學期幼兒園篇二

以新課程實施方案為指導，遵循“科研興教,、科研興校,，科研育師、科研先行”的方針,，樹立“以人為本,，民主參與，全面育人”的辦學理念,，貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神,，依托教育科研工作，以“新課程下的教學常規(guī)研究”為切入點,，切實轉變教師的教學觀念,，強化教師的教研意識、科研意識,、創(chuàng)新意識,，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平，提高教師的教研能力,、科研能力,，向教師專業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學質(zhì)量在新形式下上檔次,，上臺階,，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力，把學校建成理念先進,，管理科學,，隊伍精干，環(huán)境優(yōu)美,，設施齊備,，教育質(zhì)量高的市級示范中學”的辦學目標。

1,、加強教研機構建設,、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化,、信息化,。

2、切實加強教學常規(guī)工作的管理,、督導,、檢查,、評估。

3,、開展新課程下的“校本教研”工作,，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。

4,、組織指導實驗課題組搞好課題研究,。

5、規(guī)劃,、落實好《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》,。

6、組織開展教師教學論文的撰寫與評選,。

7,、組織搞好《教學簡報》的編輯工作。

8,、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設工作,。

9、做好教師教研業(yè)務能力評估工作,。

（一）加強教研機構建設,、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化,、信息化,。

（1）學校行政研究決定由副校長何建新負責對學校教育科研工作的領導。

（2）學校教導主作肖齊輝負責學校教育科研的具體工作,。

（3）教導處教務員何茉負責對“集體備課”的考勤工作和教導處的日常工作,。

（4）教導處副主任王柏翠負責《教學簡報》的選稿、編輯工作,。

（5）教研組長主要負責對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學科的畢業(yè)復習指導工作,、師資培訓工作、進行學科調(diào)查并寫出調(diào)查報告,。教研組長應當認真履行《湘潭市十一中教研組長職責》,。

（7）本期“集體備課”組長主要負責本年級本學科“集體備課”的組織、管理工作和教學業(yè)務,、教研、學習工作,。

3,、擬定本期教研組教育科研工作計劃。各教研組在第二周前制定好新學期工作計劃,，召開教研組成員會,，討論,、布置本期的教研工作。

（二）,、切實加強教學常規(guī)工作的管理,、督導、檢查,、評估,。

1、繼續(xù)實施“集體備課”制,。

（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系,、教學方法、學習方式,、平價體系,。

（2）教案要素：一、素質(zhì)教育目標（一）知識儲備點,、（二）能力培養(yǎng)點,、（三）情感體驗點、（四）態(tài)度,、價值觀滲透點,；二、教學設想：1,、重點,、難點、疑點分析,，2,、課型及教學思路；三,、媒體平臺：1,、教具學具的準備，2,、多媒體課件,；四、課時安排,；五,、教學設計；六,、作業(yè),；七、教學后記,。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報教導處審核后執(zhí)行,。

（3）集體備課程序：a,、簽到。b,、中心發(fā)言人談教學設計——教學思路,、教學方法、課件的選擇,、整合等,。c、集體討論,、人人發(fā)言,，形成“集體教案”；重點在于討論學情,、教法和學法,。d、討論本周的教學進度和其他章節(jié)教學內(nèi)容,。e,、教學目標，重難點,、教學方法（選擇最優(yōu)化）,、教學進度、作業(yè)量必須統(tǒng)一,。

（4）時間：各年級學科組在第二周前將年級集體備課的時間,、地點、人員確定后將情況書面上報教導處,。集體備課原則上每周一次至二次,。集體備課從第一周星期三全面啟動。

（5）檢查：a,、定期檢查,，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”,、“集體備課討論記錄”為重點,、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù)、檢查二次,，第一次檢查時間為第八周,，第二次檢查時間為第十五周。

2,、更新教師觀念,、開展教師相互聽課活動，促進教師共同進步,。

（1）聽課數(shù)量：校級領導分管教學的中層干部每學期聽課不少于30節(jié)中,，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

（2）教師聽課必須做好聽課筆記,，筆記學期結束時送教導處登記備案,。

3、教案,、作業(yè),、試卷講評及成績分析檢查。

(1)檢查時間：

每月下旬以教研組為單位定期檢查,，不定期抽查,。

（2）檢查方式：

檢查人員集體檢查評議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價,。

（3）檢查人員：各教研組長和備課組長,。

（三）開展新課程下的“校本教研”工作，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路,。

（1）研究新課標,。

（2）研究新課程教材體系。

（3）研究新課程教材體系下的命題,。

以教研組為單位,、在教研組長的主持下，以小課題的形式進行科學,、系統(tǒng)的研究,，使之條理化、形象化,、簡潔化,，全體教研組人員在組內(nèi)進行交流。

3,、新課程下的“校本教研”工作的時間：間周開展一次活動,，具體時間及活動方案由教研組確定。

4,、教研組活動記錄,、“校本教研”工作檢查時間：

（1）教研組活動內(nèi)容：活動通知、參加人員,、活動內(nèi)容（理論學習,、業(yè)務學習、教研理論講座,、研究課的安排及結果,、外出學習、交流情況）,。

（2）檢查時間：第一次檢查時間為第9周,，第二次檢查時間為第16周,。

（四）加大教育科研力度，推廣科研成果,。

1,、加強對省、市,、校級課題的指導工作,。

2、各教研組按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研計劃》,，做好課題的選題,、立項工作。

4,、進一步加強教導處對實驗課題組工作的檢查督導,，按照《湘潭市十一中教育科研實驗課題管理細則》定期檢查，對沒有認真開展實驗的課題組提出整改意見或做出終止實驗的裁定,；對沒有認真開展實驗的實驗人員提出警告,、限期完成階段實驗任務，對不能完成實驗任務的實驗人員做出取消其實驗人員資格,。

（五）抓好師資培訓工作,。

1、加強“以老帶新”師徒結對子活動的指導,、檢查工作,。

2、規(guī)劃,、落實《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》,。

（六）、教學論文的撰寫和評選,。

1,、論文話題：

（1）解讀新課本。

（2）新課標下的教師角色,。

（3）新課程的教材體系,。

2、評選時間：4周,。

（七）開展信息技術培訓活動,。

指導學校信息中心規(guī)劃、落實本期的《湘潭市十一中教師信息技術培訓計劃》,。

（八）做好《教學簡報》的編輯工作,。

本期擬編訂四集《教學簡報》。

（九）做好教師、備課組長,、教研組長的教研,、教改工作評估及先進個人、先進集體的評選表彰工作,。

1,、教師的教研教改工作評估按照教案、集體備課,、優(yōu)質(zhì)課（參加活動為基本級）、聽課（15節(jié)）,、教研組活動,、實驗課題、撰寫論文,、七項工作情況綜合考核,。

2、備課組長按照集體備課的考勤,、集體備課活動開展情況,、教研常規(guī)工作落實情況三個方面綜合考核。

3,、教研組長按照工作計劃,、到會考勤、教案檢查,、集體備課的督查,、研究課的參與、聽課,、教師培訓,、實驗課題的開展、輔導學生參加競賽,、工作總結等工作綜合考核,。

4、先進個人的評選和先進集體的評選,。

教研工作計劃下學期幼兒園篇三

以學校工作教務計劃為指導,，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準,，努力抓實,、抓穩(wěn)音樂課堂，全面提高學生的音樂素質(zhì),。切實抓好文化藝術節(jié)的活動訓練以及晚會的排練演出工作,，積極組織學生參加各項比賽，濃厚學校的藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新臺階,，促進師生審美情趣的發(fā)展,。

（一）課堂教學目標：

1、積極以新課程標準為指導思想,，認真鉆研教材,、教法，上好每一堂音樂課和鋼琴課,，并做好課后反思,。

2、積極參與教育教學研究工作,，積極撰寫教育教學論文,，提高教育科研能力。讀相關教育專業(yè)書籍,。

（二）課外輔導目標：

1,、藝術輔導工作要認真負責，有目標,，有計劃,，做好學生出勤記錄，學期結束每位教師要有成果展示,。

2,、興趣小組活動合唱、鋼琴,、表演,、舞蹈隊輔導老師認真教學，提高學生水平,。

1,、本學期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學作風，更加重視自身的業(yè)務學習,，強化基本功訓練,，不斷提高專業(yè)和教學技能。

2,、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準,，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構,，把握新教材的教學要求,，探索新教法，研究新學法,，努力提高課堂教學效率,。

3,、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動,，通過理論學習,、業(yè)務講座、教材分析,、集體備課,、說課、上公開課等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量,。

5、繼續(xù)實行常規(guī)課堂規(guī)范活動,，提高課堂效率,。提前帶班，常規(guī)禮儀,、唱、演,、跳,、彈的方法。

6,、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng),。并根據(jù)條件帶出比賽；

7,、組內(nèi)教師應經(jīng)常溝通,、談心，相互交流工作與生活的各自體會,，做到互幫互助,，團結一心，形成積極向上的教研組風氣,。

三月份：

1,、學習學校工作計劃

2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃,。

3,、制定各年級音樂教學進度并組織交流。

四月份：

1,、組內(nèi)互相討論每位老師建模計劃落實情況,。并進行總結。

2,、確立文化藝術節(jié)的各項準備工作,。

3、組織互聽課活動，每人積極準備認真?zhèn)湔n,。

五月份：

1,、全力以赴地投入文化藝術節(jié)的工作，排練,，對節(jié)目精雕細刻爭取拿出精品節(jié)目,。

2、討論音樂課中如何提高學生的視唱能力和聽力,。以及高年級七月進課堂的策略,。

六月份：

3、做好學生期末成績考核工作,。

4,、做好學期結束工作，撰寫各類總結,，收集整理資料,。

教研工作計劃下學期幼兒園篇四

教研組在教務處的指引下，認真,、有序,、規(guī)范、創(chuàng)造性地開展工作,，切切實實抓好學生的英語聽,、說、讀,、寫基本功,，針對學校實際，開展促進學校教學研究和教學改革發(fā)展的教研活動,，以促進教師教學水平的提高,，積極營造科組的教學研究氣氛，努力打造我校的英語課堂教學品牌,，為科研興校積極努力,。繼續(xù)加強教學常規(guī)過程管理，加大學科質(zhì)量調(diào)研力度,，加深教師教學質(zhì)量意識,，加快中高段學生學習習慣養(yǎng)成的步伐。樹立開拓創(chuàng)新意識,，成就個人和團隊品牌,，讓中高年段的英語教研工作有聲有色。

20xx學年下學期開始了,，我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作,，根據(jù)英語教研組的工作計劃,，結合本備課組的實際情況和學生的英語學習狀況，認真做好教學教研工作?，F(xiàn)制定如下備課組活動計劃：

1,、認真學習新課程標準，樹立新的課程理,。

開學初,，利用備課組活動的時間學習新課程標準，從理論上更新自己的教學理念,。與其他備課組一起探討,，學習他們的課改經(jīng)驗，并積極探索切和自己和所任教學生實際的課改措施,。

2,、抓好教學常規(guī)，提高教學效益,。

（1）備課,。備好課是上好課的前提和基礎。因此,，堅持集體備課,，同時多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動，做到即備教材又備學生,。要了解學生的思想表現(xiàn),、情感狀態(tài),、生活經(jīng)驗等學情,。針對不同層次，不同學情的學生,，研究如何實施分層教學,，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體,，不放棄任何一個學生,。

（2）上課?？紤]到所任教學生年齡小,、好表現(xiàn)、好奇心強等特點,，以及新課標以學生發(fā)展為本的英語教育思想,，靈活運用教學方法，設計貼近學生實際的形式豐富的教學活動,，讓學生通過體驗,、實踐,、討論、交流和合作等方式,，學習和使用英語,，完成學習任務。

（3）聽課,。利用空課的時間多聽課（要求聽課20節(jié)）,，尤其是本年級的英語課，認真做好記錄,，加強課后的集體評課活動,。同時多走出學校，積極參加區(qū)教研活動,，通過交流促進提高,。

（4）作業(yè)。布置作業(yè)要有層次性,，督促學生注意作業(yè)規(guī)范,，批改作業(yè)要有時效性，針對性,，及時反饋作業(yè)情況,，適時選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚和鼓勵為主,。

以上是一個初步計劃,，在實踐中，按計劃執(zhí)行,，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進行,，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收獲,，使教學質(zhì)量有更進一步的提高,。

1、加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng),。

落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習,、集體備課,、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研,。

2,、提高學生的英語實際應用能力。

以發(fā)展性評價研究為突破口,，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量,，使學生的語言交際能力得到更好的提升,。

3、做好集體備課,，認真處理好目前難度較大的教材,。

集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論,，各抒己見,，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,，組內(nèi)成員認真閱讀,，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計,。

4,、積極反思交流。

通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,，進行點評,，形成互動、互助的氛圍,。進行“以老帶新,，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高,。

1,、每周三下午為教研活動時間，除大組,、小組集中外,，安排兩節(jié)課為年級集體備課時間,；

2,、督促組內(nèi)教師精心備課，認真批改作業(yè),；

3,、制定本年段學生必須的學習習慣。

4,、定期對所學知識進行復習整理與歸納,；

5、督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫,，并在學期末對本年級知識進行整理成復習資料手冊,。

6,、繼續(xù)以新課程理念為指導，以課堂教學研究為切入口,，深入開展教學方法,、學習方法和評價方式的研究與培訓，促進學生語言素質(zhì)的迅速提高,。

7,、加強學校英語教研組的建設，進一步加強對教研組長的培訓和指導,，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展,，使英語校本教研規(guī)范化，制度化,，更具實效性,；倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍,，積極開展集體備課,，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長,。

8,、發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結對等方式,，使青年教師迅速成長,；重點加強對新教師的培訓與指導，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學技能,，通過學習思考,，實踐探索研討交流，總結反思等途徑來提高教師學科素養(yǎng),；鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文,。

9、加強教學常規(guī)管理,，促進小學英語教學和諧發(fā)展,。

（1）本學期在以往幾輪教材培訓的基礎上，各校要根據(jù)自己的實際情況,，開展扎實,、有效的教材分析與研究，不斷改善教學行為,，提高教學效率,。

（2）要加強校際間交流，互相學習,，共同提高,；公開課,、觀摩課教學要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性,。

（3）教學研討活動做到精心組織,、主題明確、研討氛圍濃郁,。

（4）加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設,，使學生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動,，從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生運用語言的能力。

（5）堅持多元評價,，促進教師與學生的和諧成長,。采取多種多樣的教學研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價,，鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思,，從而提高其教學水平。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性考試評價方式,，著眼于充分全面了解學生,，幫助學生認識自我,，建立自信,，關注個別差異,，了解學生發(fā)展中的需求。

教研工作計劃下學期幼兒園篇五

本學期,，我校教研工作以“計劃管理”為主要方法,，即在學期初時，由負責教研的領導制定出本學期的教研任務,，在每周固定的時間對安排不同科目的公開課,、聽課、評課等一系列活動,。在由學科組長負責,，在每周相同的時間安排不同教師的進行公開課，并由同學科的其他教師參加聽課,、評課等活動,。

這種教研的優(yōu)點是可以給教師提供充足的備課時間,，有利于教師課程進度的安排,，有利于教師有更多的時間進行充分的備課、批改作業(yè)等工作的完成,，但弊端大于利端,。具體弊端主要表現(xiàn)在：

3,、因我校大部分教師并非專職教師，對正確的教研認識不足,，對正確的聽課評課作用了解不多,，因此我校的教研工作并未走向正規(guī)化，其間存在較大的疏漏,。

英語的成績在我校一直是好于其他科目的,，多數(shù)年級的英語成績在全區(qū)都是領先的。但是我校英語的教研存在很多不足,，除了以上的問題外,，還有以下一些問題：

1、同年級組英語教師存在不團結的現(xiàn)象,，在專業(yè)知識上不能充分地交流和溝通,；

2、一二年級英語教師沒有全力教育學生學好英語,；

3,、新加入英語教學的教師存在知識漏洞，未能及時發(fā)現(xiàn)和與有經(jīng)驗教師取得交流溝通,。

下學期,，英語的教研在我校的教研除了要配合整體的教研改革外，還要達到以下目的：

2,、初步建立一二年級英語的校本材料,，為學生們進入三年級打下良好的基礎。

1,、開展教研理論培訓和其他有利于知識傳授的會議,。

積極組織英語教師參加學校組織的教研理論培訓，提高英語教師的專業(yè)知識,；組織上下兩個年級的英語教師,，開展課程答疑解惑環(huán)節(jié)，由年級主任組織,，由上個年級有經(jīng)驗的老師帶隊,，由下個年級所有英語教師參與，充分開展答疑解惑,，避免在授課時出現(xiàn)問題,。此環(huán)節(jié)預計每單元進行一次。組織2—5名英語教師,，在完成自己課程之外,，編寫出一二年級校本課程，本著實事求是，依照本校的教學習慣,，設計一些切實可行的教材,。此環(huán)節(jié)在每單元開課前完成。

2,、開展說課,、聽課、評課,。

配合學校完成教研改革,，將我校落后的教研形式淘汰出局，開始實行洗呢的說課,、聽課,、評課環(huán)節(jié)。說課環(huán)節(jié),，增加授課教師的自我評價環(huán)節(jié),；聽課環(huán)節(jié)，要求更加認真,，記錄要更加詳細,；評課環(huán)節(jié)要客觀公正，優(yōu)點缺點兼顧,。評分環(huán)節(jié)除了對授課教師進行評分外,，還要對聽課教師進行評分，并檢查聽課教師的聽課記錄,，以促使聽課教師更加認真,。同時，鼓勵各英語教師合理安排自己的時間,，抽出時間來多聽其他年級,、班級優(yōu)秀英語教師的授課，學習更好的授課方法,，使學生容易聽懂,，容易學會，提高成績,。

3,、做好經(jīng)驗總結和反思。

要求授課教師做好課前備課,，課后總結,，將課上出現(xiàn)的意外或所應達到的效果做具體的預期和總結，并反思課上出現(xiàn)的問題并做出具體的應對,。要求聽課教師做好聽課記錄,，將好的方法引入到自己的課上,，將自己課上可能出現(xiàn)的錯誤和漏洞及時做出糾正和彌補，并反思自身問題,，做出思考和改正,。

教研工作計劃下學期幼兒園篇六

技術教研組由高一,、高二,、高三信息技術備課組和高二、高三通用技術備課組組成,。通用教師4人,，其中2人任教高二，2人任教高三,；信息教師5人,，其中1人任教高一，2人任教高二,，2人任教高三,。高一的信息技術是由本學期剛剛任教的高娟娟老師擔任。同時組內(nèi)成員還擔任學校的其他一些工作,。

選考知識點突破,，復習有效性提升策略，學考選考復習資料的收集分類,。

教學目標：

高一完成《信息技術基礎》一課,，跟進同步練習，進行單元小測,，期末考,。

高二、三學考班在10月14日前,，培優(yōu)補差,，重點是關注到每個學生學習動態(tài)。

高二選考班：本學期完成《算法與程序技術》和《電子控制技術》,，跟進同步練習,，進行單元小測，期末考,。

高三選考班：10月14日就要參加第一次選考,，抓重點，及時鞏固,，及時批改作業(yè)練習和模擬考試卷,，做到動態(tài)跟蹤每個學生情況。

教師職評:本學期,，我組鄭豐老師將要參加高級評審,，在各個需要組員配合的環(huán)節(jié)里,，做到齊心協(xié)力。

1,、加強集體備課,，整合各自優(yōu)勢，提高教師自身技能,。

2,、積極參與培訓，要引進來,，也要積極走出去學習,。

3、積極參與縣市各種比賽,，以比賽促進自身進步,。

4、有效落實日常教學任務,，深刻理解考試要求,，注重培優(yōu)補差。

1.專題講座安排,。

時間,。

（第幾周）。

地點,。

課題,。

主講人或主備人。

參加人員,。

第6周,。

課件制作室。

《電子控制技術》,。

汪曉,。

全組人員。

第6周,。

課件制作室,。

創(chuàng)客《懶人臺燈》。

朱清闖,。

全組,。

第16周。

課件制作室,。

《電子控制技術》試驗器材的使用,。

汪曉。

全組人員,。

2.招牌課,、概念課安排（可參與備課組計劃,，建議期中考后，以試卷講評為主題）,。

時間,。

（第幾周、星期幾,、第幾節(jié)）,。

地點。

主題,。

主講人或主備人,。

參加人員,。

第周,。

高三。

《順序查找》,。

朱清闖,。

全組人員。

第12周,。

高二,。

鄭豐。

全組人員,。

第14周,。

高三。

包海帆,。

全組人員,。

第周。

高三,。

《ps復習》,。

吳楠增。

全組人員,。

3.曬課人員名單（本學期建議安排在學考,、選考后）。

鄭豐,、朱清闖,、賴央麗。

4.其它活動安排（曬課等,，建議安排在學考,、選考后）。

時間,。

（第幾周,、星期幾,、第幾節(jié)）。

地點,。

活動形式（如集體備課,、公開課、評課,、專題討論,、外出活動等等）。

主題,。

主講人或主備人,。

參加人員。

第6周,。

高三,。

公開課。

汪曉,。

全體,。

第9周。

高二,。

公開課,。

算法。

賴央麗,、汪建芬,。

全體。

第12周,。

高三,。

公開課。

朱清闖,、吳楠增,。

全體。

第12周,。

高二,。

公開課。

鄭豐,、張志宇,。

全體。

第14周,。

高一,。

公開課。

包海帆,。

全體,。

積極參加各級部門組織的研訓活動,，抓住機會解決疑難問題。結合教學實際,，計劃展開以下教研活動：

略

教研工作計劃下學期幼兒園篇七

教育科學研究是教育工作的重要組成部分,，本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率，打造高效課堂,，”為指導,，以《新課程標準》為綱，以課本為本,依據(jù)學校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较?圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動,，推進課程改革,，轉變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面,。

1、加強教學常規(guī)管理,，規(guī)范辦學行為,。

2、狠抓教學質(zhì)量監(jiān)控,，提高辦學水準,。

3、健全教學評價機制,，促進個性發(fā)展,。

1、加強課題組,、教研組,、備課組的隊伍建設。結合教師的實際情況及教學實際,，確定研究課題,，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程,，力求做到：有主題、有紀要,、有案例,、有成果,，學期結束組織檢查評比，表彰先進,。

2,、認真開展校本教研活動。堅持開展雙周教研活動,，從學校實際出發(fā),，堅持經(jīng)常化,、制度化,、個性化、形式多樣化,。與縣教研室安排的活動有機結合,，重點進行備課、磨課,、聽課,、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作,。本學期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排，采用個人申報,，教科室統(tǒng)籌安排,，實行同課（主題）異構的研討和學科組賽課形式。涵蓋學科有：語文,、數(shù)學,、英語、思品,、科學,、音樂、體育,、美術,、科學等。

3,、關注教研實效,。在教研周活動的基礎上安排校內(nèi)講座、集團交流等多種形式的活動,。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學校教研、網(wǎng)絡教研、活動教研相結合,，走出去,，帶進來。教研活動有計劃,、有通知,、有記載，將出席情況以及完成相關研究任務納入教研能力考核,。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領工作,。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課，中層以上領導督導指引,。

4,、在教研實踐的基礎上，大力推進經(jīng)驗交流,。撰寫教學論文,，以校內(nèi)交流、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的'教學經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學會活動,，鼓勵個人申請課題研究,。爭取在本學期將相關課題進行結題活動。

實施素質(zhì)教育,，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學校應以“練內(nèi)功，促提高”為動力,，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

1,、建立和完善教師的業(yè)務檔案,。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。本學期將結合主題月活動的相關要求,，安排多樣教師基本功比賽，強化考核,，認真記載,，留下教師一學期工作情況的原始資料，結合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核,，并把它作為期末績效工資考評以及評先,、評職的依據(jù)之一。

2,、大力推進教育教學研究與信息技術的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索,；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合,，提高電教設備的利用率,。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類,、發(fā)表,、更新、下載,、互動,、鏈接、搜索等功能,，記錄和發(fā)布個人的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累信息資源,，并與學校網(wǎng)站進行鏈接，形成一個論壇教研氛圍,，積極開展網(wǎng)絡教研,。本學期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導,，并積極支持各級課題的申報,、結題工作。

3,、加強對新教師的培養(yǎng),。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤,、培訓、提高,，使之不斷改進教學方法,，提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識,、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。

4,、發(fā)揮骨干教師示范引領作用,。要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書學習,，帶頭教學改革,，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科,，帶好一個新教師,，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座,。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高,。分階梯地對所有教師進行培訓,，做好師徒結對工作，并將其納入教研考評,。

5,、全面訓練教師達標項目，針對教學設計基本功,、教學表達基本功,、教學測評基本功、教學研究基本功,、教學專業(yè)技能基本功,、教學資源開發(fā)利用基本功六項要求，一一進行培訓和考核,。

6,、不斷堅持“兩字”練習，開展各種專題研究,，舉行才藝展示活動，加快青年教師的成長,，讓一些老師脫穎而出,。

抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定；三要細節(jié),，要從備課,、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手,，從一言一行做起,；四要過程，立足于管好今天,，堅持“今日事,，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行,、追求完美的的工作作風,。做到，每月不定期檢查,，加強隨機檢查,，檢查結果應及時進行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤,。

要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本,，關注學校發(fā)展,，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性,、針對性,；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行,，避免盲目開展,。注重資料的積累，做好階段總結,。期末進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編,。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分，進行細則量化,。使教育教學研究的效率得到有效的提升,。

近年來，學校能以創(chuàng)建“標準化學?！睘槠鯔C,，加大資金投入,，配足設施設備，辦學條件得到進一步改善,。學校要緊緊利用這一時機,，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設施設備，注重使用和維護已充實的儀器,、設備,，堅決防止功能室閑置和各種設備、器材棄用等不良現(xiàn)象,。同時學校要以“小學生課外閱讀”平臺,，加強學校圖書室和閱覽室使用管理，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習慣,；要以開展讀書日,、讀書月等活動為載體，以推薦書,、談心得等形式開展相關讀書活動,，使學校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介,，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料,，營造學校良好的閱讀氛圍。

第二周：實驗教師理論學習.聽教研組長“三環(huán)節(jié)”研討課,。第三周：檢查各科實驗計劃,，通報檢查情況。

第四周：實驗教師進行分組演示實驗,。

第五周：深入課堂聽課教師公開課,。

第六周：繼續(xù)深入課堂聽科學教師公開課。

第七周：實驗教師會議,，進行理論學習,。

第八周：繼續(xù)聽數(shù)學實驗教師教學公開課。

教研工作計劃下學期幼兒園篇八

全面貫徹黨的教育方針,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準,，全面深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,。

以教導處工作計劃為指導,，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高,。我們工作的主題是發(fā)展,；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松,。遇教于樂,，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，偶爾我們選擇的地點是茶社,，我們會選擇好主題來當做飯后的談資,，隨意自由地，輕松自在的,，天花亂綴地聊天,，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當然我們都會帶齊工具,，作好記錄,。（真的，有時候為了一個想法會很痛苦?。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始,。

（一）加強學習，更新教育觀念,，提高教學素養(yǎng),。

1、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,，為學生終身發(fā)展服務,。為此，上學期我們想到了英語抽查,，這學期我們將繼續(xù),。

2、要在認真學習《英語課程標準》的同時,，深入學習一本教育教學論著,，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng),。組織學習關于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開,。

3,、鼓勵并組織英語教師,，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術,、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法,，提高教學質(zhì)量和效果,。

（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強教學“五認真”管理,。鉆研教材，精心備課,，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系,；確立單元教學目標；合理劃分課時,，初步確定每課時的教學內(nèi)容,；分課時備課。分課時備課,，要注意做到教學目標具體化,；重點和難點準確定位。

2,、關愛“學困生”,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進生的轉化工作,，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量,。

3,、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習,。規(guī)范書寫,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

（三）加強研究，以科研促教學,，形成個人風格。

教育沒有科研就沒有生命力,。我們將學習和借鑒最新教育研究成果,，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題,，形成自己的教學個性和獨特的教學風格,。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體,，如進行集體備課,，組內(nèi)研討課等。

我們教研組是剛剛建立的一個組,，很年輕,，我們有四個成員，其中一個是代課教師,，兩個是一學期經(jīng)驗的新教師,，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的,，我們都在嘗試和探索中,，但是我們是認真對待的。

人文安排,。

1.完成每個人上一節(jié)公開課,，課型圍繞著對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開,，兩人滾動上課）,。

2.將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料,。討論下定課題,。以及上課的人員安排。

3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間,。我們只有四個人,，所以活動可以隨意一點，容易安排,。不想讓大家覺得有負擔,。

4.課后做好評課和反思,，做好問題的解決,。

5.中間可以穿插理論學習,。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。

教研工作計劃下學期幼兒園篇九

20xx年下半年白旄鎮(zhèn)小學教研室工作思路是：引領全鎮(zhèn)小學教干教師以全面推進素質(zhì)教育,、提高小學生綜合素質(zhì)為中心,，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認真落實上級教育會議精神及有關工作要求,。以精致化管理,、規(guī)范化管理為抓手，深化研究,，強化管理,，深化課程改革，創(chuàng)新教學管理,，努力提高課堂教學效益,，強化教研員責任意識、研究意識,、團隊意識,，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能,，全面推進我鎮(zhèn)教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

(一)抓好常規(guī)教研，促進教學進一步規(guī)范,。

1,、進一步落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，促進小學教學工作的進一步規(guī)范化,，不斷完善監(jiān)督機制,，將《規(guī)范》貫穿到教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學評價體系,，加強教學評估,，促進教師樹立教學中心意識，不斷提高教學質(zhì)量,。

2,、加強教研員對常規(guī)業(yè)務的指導能力，加大檢評指導力度,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。認真學習市教學策略，領會策略的精神實質(zhì),，指導教師,，使之提高靈活運用策略的能力;充分利用教研活動時間，廣泛開展學科研討活動,，以解決教師教學中的實際問題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡交流平臺,，對教學中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流，實施網(wǎng)上“問題教研”;開展實踐性作業(yè)創(chuàng)新活動,，規(guī)范作業(yè)設置,，創(chuàng)新作業(yè)形式,，使之更具有實踐性,，讓學生樂于實踐，快樂創(chuàng)新,。

3,、繼續(xù)開展示范課、公開課,、研究課,、指導課等活動，加強教師互動評課活動,，發(fā)揮活動的最大效益;督促教師加強專業(yè)理論學習,，認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性;認真開展校本教研,，把教研活動落到實處,。

4、做好教學質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作,。本學期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學的教學質(zhì)量監(jiān)控力度,，開展教學質(zhì)量檢測和調(diào)研活動，及時分析檢測結果,，對出現(xiàn)的問題與學校,、教師共同研討，制定方案及時整改,，進一步提高教育教學質(zhì)量,。利用好晨讀和學生課外活動時間，抓好學生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(寫字,、英語口語,、實驗、信息)等工作,。

(二)全面推進“高效課堂”,，大面積提高教學質(zhì)量。

5、繼續(xù)深化課堂教學改革,，促進教學過程優(yōu)化,，全面推進“高效課堂”。本學期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學,，加強對“高效課堂”教學的方式,、方法、取得的成績及存在的問題進行調(diào)研;認真組織教師科學的設計預習提綱,，使預習提綱成為指導學生自學的好幫手;改變教師觀念,，學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點,，加大對學生的檢查力度,，關注學生的學習效果;多研究學生的學法，指導學生自主學習,，讓學生會學習;關注學困生的學習,，幫扶與激勵共施，使學困生覺得學習更容易,。

6,、教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度,，要多上實踐課,、示范課和研究課，通過互動評課,，相互交流,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,，積極發(fā)現(xiàn)典型,，及時推廣先進經(jīng)驗。

(三)加強師資隊伍建設,，致力于建設一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊伍,。

7、通過開展一系列的業(yè)務講座,、示范課,、外出學習、理論學習和考核等培訓活動,，多渠道對青年教師,、骨干教師進行不同層次的培訓培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平,，打造名師隊伍,，增強全鎮(zhèn)教學研究能力。

8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動,。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗,，引發(fā)教師的思考，體會著對教育事業(yè)的熱愛,，碰發(fā)出教育智慧的火花,。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室,，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表,，供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學習材料,，由各單位組織教師認真學習,，撰寫學習體會，促進教師的成長,。

9,、借助“農(nóng)遠工程”平臺，提升音樂,、體育,、美術、英語等弱科教師的教學能力,，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強的問題，及時將教研信息,、先進理念,、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠資源傳送給一線教師，促進教師專業(yè)成長,。

10,、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡教研活動,。本學期將繼續(xù)加強對教干和青年教師的博客使用管理,，及時總結通報，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動,，編寫博客文集,。開展豐富的網(wǎng)絡教研活動，積極引導教師參與縣市網(wǎng)絡教研活動,，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用,。

11、繼續(xù)加強教師理論學習,，提高教師教學理論水平,。開展教師讀書活動，每學期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學類書籍供教師閱讀。合理安排理論學習內(nèi)容,，督促教師進行理論學習,，撰寫學習體會，把理論學習搞扎實,，改變過去為了迎檢而進行應付的現(xiàn)象,，讓理論發(fā)揮作用。同時定期進行教師理論知識考核,，考核成績納入教師綜合量化評估,，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進行表彰獎勵。

12,、加強對科研課題研究的過程管理,，對開題的課題負責人進行專項培訓，強化課題研究人員的理論學習,，不斷增強科研意識,，提高科研能力。認真組織課題研究人員科學試驗,，及時反思,，總結經(jīng)驗，做到研究出成果,。杜絕課題研究走形式做法,。

教研工作計劃下學期幼兒園篇十

（1）抓好集體備課。各年級各學科備課組,，本學期切實做好不少于四次集體備課活動,。教師對下載課件進行二次備課，寫好反思,。

（2）抓好學科優(yōu)質(zhì)課展示,，學科教學研討，深化課堂教學的改革,，促進教師轉變教學理念,；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

（4）切實抓好教師的聽課活動,。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關行政人員）,，本學期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié),。全學期不少于規(guī)定的要求,。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤,。以聽課促教風,、學風,。

（1）以校本培訓為重點，認真抓好學校二級培訓,。

（2）繼續(xù)做好我?！读x務教育課程標準（xx年版）》和新教材培訓工作。

（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（xx）”培訓工作,。

（4）根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓工作,。

（1）配合學校做好大課堂活動工作；

（3）組織學生參與各級能力競賽活動,；

（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動,；

（2）抓好青年教師公開課的`評比工作；

（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文,；

（4）做好教育刊物的征訂,，建設好教師閱覽室。

（1）做好中考有關信息的收集整理并及時向相關教師傳達,；

（2）組織初三教師對xx年中考試題的分析研究,；

（3）派好教師參加中考研討會。

時間,。

活動內(nèi)容,。

執(zhí)行人員。

2,、17．—21,。

1、制定本學期教研活動計劃,，籌備下周教研組組長會,，傳達縣教學教研會議精神；2,、復印有關資料發(fā)放到各教研組。

xx,。

2．24—2．28,。

1、傳達本學期教學進度,；2,、教師和教研組制定教學教研計劃、備課組計劃,；3,、上報教研計劃到縣教研室；4,、召開教研組長會,，安排常規(guī)教研活動,，為教研組征訂有關教研資料；5,、微軟培訓和獎勵措施,；6、制定二級校本培訓計劃和活動安排,；7,、參加縣課題展示會。

xx和各教研組長,。

3．3—3.7,。

1、語文集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx,，檢查人xx）；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查人xx）,；3、確定先進教研組評比細則和活動方案,；4,、《學英語》征訂；5,、參加市地理教學論文,、教學設計、課件評比,。

xx,。

xx，課題組成員,。

3．17---21,。

1、史地集體備課公開教學（xx,、xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2,、青藍工程（xx、xx,，召集人xx平,，檢查xx）,。3、二級校本培訓（xx）,；4,、中考研討會（時間、人員待定）,。

xx,。

3.24—3、28,。

1,、數(shù)學集體備課公開教學（xx主講，召集人xx,，檢查xx）,；2、青藍工程（xx,，張春xx,，召集人xx，檢查xx）,；3,、二級校本培訓（xx）；4,、“頌讀”課題教研,；5、中考研討會（時間,、人員待定）,。5、第25屆“希望杯”數(shù)學競賽,。

xx,。

3．31—4.4。

1,、理化生集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2、青藍工程（xx,、xxx,、xx，召集人xx,，檢查xx）,；3,、二級校本培訓（xx）；4,、省中考研討會（時間,、人員待定）；5,、全縣初中物理實驗競賽,。6、教學常規(guī)檢查,。

xx,、教務教研處室人員。

4.7---11,。

語文集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx，檢查人xx）,；2,、青藍工程（xx、xx,，召集人xx,，檢查人xx）；3,、校本培訓（xx）4,、教學常規(guī)“高效課堂”課題教研；5,、學生美術書法能力競賽,；6、中考研討會（時間,、人員待定）,；7、全縣九年級化學觀摩課,。

xx,、課題組成員。

4,、14—18,。

英語集體備課公開教學（xx主講，召集人xx,，檢查人xx）,；2、英語二級校本培訓（詹國珍）,。3,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查人xx）,。4、教學教研常規(guī)檢查,。

xx,，處室有關人員。

4．28---30,。

政史地集體備課公開教學（xx主講,，召集人蔣平，檢查xx）,；2,、青藍工程（xx、xx,，召集人xx,，檢查xx）。3,、二級校本培訓（xx）,；4、課題資料整理,；5,、教研組會、《永修教育》,、《百草園》投稿,。6、分班級,、年級舉辦讀書知識競賽活動,。

xx。

5.5—9,。

1,、音體美集體備課和公開教學（xx主講，召集人xx,，檢查xx）,；2、二級校本培訓（xx）3,、校內(nèi)初三教師分學科中考研討會,；4、青藍工程（xx）。5,、中考信息整理；6,、參加市信息技術優(yōu)質(zhì)課評比,。

xx和各教研組長。

1,、數(shù)學集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx，檢查楊能,；2,、青藍工程（xx、xx,，召集人xx,，檢查xx）；3,、二級校本培訓（張友蓮）,；4、“頌讀”課題教研,。5,、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案；6,、初三教師復習示范公開課,；7、迎接縣八年級集體備課,。

xx,、各教研組長及課題組成員。

5．19—23,。

xx及評委和參賽教師,。

5．26—30。

1,、初一,、初二（政史地、數(shù)學,、英語）等各科學生知識競賽,；2、教案作業(yè)檢查,；3,、各教研組整理資料（教師和學生的各項獲獎證書、活動記錄等）迎接縣局目標考評。

xx和部分教師,。

6.2--6,。

xx。

6．9--13,。

1,、中考；2,、教師和教研組總結,；3、教學教研常規(guī)檢查,。

xx,、各教研組長。

2,、本學期安排集體備課的教師,，下學期不再安排。

3,、沒有安排公開教學的教師,，如果進行公開教學，請及時通知本教研組長,。

教研工作計劃下學期幼兒園篇十一

新學期伊始,，根據(jù)學校整體安排，以教師課堂教學為抓手,，立足“學生自主發(fā)展小組”活動為為主體,。以“追求教學，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨,，常規(guī)教學各環(huán)節(jié),，力爭精細化，全力打造適合的數(shù)學高效課堂,。

我校數(shù)學教研組本學期共有十位教師,。每位教師任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),。努力學習新課程標準,，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和先學后教的課改教學模式的研究,，為進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平而努力地工作,。特制定數(shù)學組工作計劃如下：

一、加強理論學習,。

1,、進一步認真學習《課程標準》,，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,，提出具體可行的教學方法,。

2、繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學習，努力實踐,，善于總結,，積極參與數(shù)學組的課題研究工作，提高教科研能力,，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極撰寫論文。

二,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展。

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)的布置、批改及周測”等主要環(huán)節(jié),。

1,、備課：各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把握好本組的教學質(zhì)量關,，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課，全力打造實用課,。共同探討“先學后教”的教學模式,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要讓學生明確目標，探究知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，提高課堂效率,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，點評要到位,。

三,、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質(zhì)量,。

備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測（周測,、月階段檢測,、期末檢測）對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關,，認真地做好試卷分析,，為下一步教學工作做好充分的準備。

四,、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

1、九年級面臨著升學考試的壓力,，備課組教師要齊心協(xié)力,，認真做好復習工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學中的得失,，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀,，制訂出切實可行的教學復習計劃，系統(tǒng),、全面地梳理初中數(shù)學知識,，加強中考命題研究，積極收集中考信息,，研究中考試題的特征,，預測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題,。其他教師也要關注畢業(yè)班的教學,，獻技獻策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

2,、做好七,、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，片內(nèi)的階段測試要收到實效，知識梳理,、試卷命題落實到人頭,。

五、積累和完善教學資源,。

各備課組要搞好自編資料的積累和整理,，（各個單元知識梳理，周測試卷等）做到分工協(xié)作,，共同收益，各年級的周測試卷每周四之前備課組長要上傳至本學科郵箱中同時以備課組為單位將各年級的做課資料統(tǒng)一上傳至數(shù)學組郵箱逐步完善本組的教學資源庫,。

教研工作計劃下學期幼兒園篇十二

爆竹聲聲辭舊歲,，金雞報曉迎新春。春天準時的到來,，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖,。可小草破土而出,，蠟梅迎風開放,，大雁結伴而歸,我醒悟春天確實到來了！新的學期也隨同著春天到來不期而至了,。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望,，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動,。為了更好地搞好音樂教研工作,，使其更具有自身的特色，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下：

時代步伐的邁進,，讓我們必需具有新的教育理念,，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對同學落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)同學的想象力、表示力和發(fā)明力,。因此,，搞好小學音樂教研工作勢在必行,，它不只可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件,，發(fā)明條件,，開展多項活動，組織同學集體進步,。

我們學校具有一定的知名度,。交通方便，學校布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅,，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進,，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功,，都有一顆火熱的心,。因此學校的各項工作都有自身的特色，學校從過去到現(xiàn)在不時的進步,，吸引了很多領導和有關社會人員來我校觀賞,、學習，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,，但他們都能克服困難，為了同學情愿多付出,，他們充沛利用學校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學，讓同學喜歡上音樂課,，給同學展示自身才干的機會,，讓同學從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近同學的生活,。

音樂教學是一種藝術教育,，它是對同學進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下,，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性,。本學期將主要完成以下任務：

1,、音樂組教師一起研討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2,、認真做好教學常規(guī)工作,。

3、指導同學開展各項文藝活動,，寓教于樂,，充沛發(fā)揮他們的主動性、積極性,，讓他們熱衷于音樂,。

4、堅持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學,，小歌手,，小指揮，小舞蹈演員,、小器樂手等,，開發(fā)他們的潛力，給他們信心,，提高他們的水平,，并為他們發(fā)明表示自身才干的.機會。

1,、開學初,，音樂組教師研討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學,，充沛調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進行教學,。

2,、堅持常規(guī)月查，把好備課,、上課質(zhì)量關,，保證教學高規(guī)范的正常進行，并和時公布總結,，教學后做好反饋工作,，抽一定時間進行分析、總結,，以便改進音樂教學,。

3、在音樂教學中,，培養(yǎng)同學良好的唱歌習慣,，如正確的站姿，練聲,，練耳,，視唱,，唱歌習慣。

4,、充沛利用學校的可用資源,。如：各種音樂器材、多媒體設施等,，讓農(nóng)村同學開闊一下視野,，體驗親自嘗試的快樂，充沛體現(xiàn)音樂貼近同學的生活,。

4,、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學進行指導,，讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展,，在班級或學校組織的活動中充沛去展示，讓其體會勝利的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不時進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動,。

二月份1,、制定音樂計劃并審核。

三月份1,、常規(guī)月查,。

四月份1、常規(guī)月查,。

五月份1,、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡。

2,、常規(guī)月查,。

六月份1、常規(guī)月查,。

2,、組織期末成果檢測。

3,、撰寫音樂總結,。

音樂教研組。

教研工作計劃下學期幼兒園篇十三

長遠目標：

1,、樹立終身學習的思想和觀念,。

2、積極投入實施教育現(xiàn)代化工程,，轉變教書育人的觀念,，為學生的終身發(fā)展負責,。

3、提高自身的教育教學能力教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，充實提高文化知識水平和師德修養(yǎng),，以適應基礎教育課程改革的新形式，做一名素質(zhì)優(yōu)秀的新教師,。

4,、合理利用多媒體網(wǎng)絡教學，發(fā)揮多媒體輔助教學的真正作用,。

近期目標：

加強多媒體網(wǎng)絡培訓,。多媒體網(wǎng)絡教學已經(jīng)進入我們的課堂，充分并合理利用現(xiàn)代化教學手段是我們必須掌握的本領,。多媒體輔助教學能提高教育信息化程度,，豐富教學內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。制作圖、文,、聲并茂的課件是對我們年輕教師提出了的一個很高的要求,。對于多媒體課件制作和應用軟件的能力等能力還比較欠缺，因此結合教育教學實際,，針對自己的現(xiàn)狀本學期特制定培訓計劃如下：

1,、及時整理和反思自己的教改心得。

2,、合理利用多媒體網(wǎng)絡教學,。

教研工作計劃下學期幼兒園篇十四

一、指導思想：

2017年下半年,，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神,，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2017-2020）》為指南,，切實貫徹學校教科研工作會議精神,，以“科研興校、科研強?！睘樽谥?，以創(chuàng)教育科研特色為強校目標，以科研課題為先導,，以校本教研為根基,，進一步轉變教師的教學觀念，提高教師的教研能力,，促進耒陽一中教研教學工作的和諧發(fā)展,。

二,、工作要點

1．組織學習學校2017年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標,、任務,，扎實開展教學教育、校本教研活動,。

2．加強集體備課,。本期計劃將高一和高二的通用、信息集體備課落到實處,。高一由陳壽武（通用技術）,、梁飛（信息技術）主備課，高二由龍旭（通用技術）,、蔣志宏（信息技術）主備課,。本期集體備課主備人更多要注重“導”的部分，注重問題的設計,，真正讓學生參與到課堂中來,，讓學生切實感受到我的課堂我做主，發(fā)揮學生的主體性,，主動性,。

3．配合教務處及時進行教案、作業(yè)檢查,。強調(diào)-教案要有反思,，有反思才有進步。

4．抓好教師專業(yè)培訓,，督促備課組長認真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動，教研組將積極創(chuàng)造各種條件和機會,，組織教師參加各類教學教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺。

5．鼓勵廣大教師撰寫科研,、教育教學論文,、教學案例、教學設計,，并組織教師積極參加各類評比評選,；組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課、公開課,、研討課評比,。爭取本學年刊出一本教學論文集。

6．積極參加學校組織的各項教研活動，組織本組教師參加匯報課,、同課異構,、公開課、教學比武等活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。其中，高一參加同課異構活動,，高中部五位老師都要上一堂公開課,，李小林和陳桂美兩位老師各上一堂匯報課。

8．積極進行教學反思,，撰寫教育教學論文,，期末計劃上交一篇論文以上。

9．高一和高二積極參加教學改革,，從課前,、課中兩個方面加強準備，真正貫徹以人為本的教學理念,，讓“學生快樂,，老師也快樂”落到實處，構建和諧課堂,。

10．認真抓好學科特長生的培養(yǎng)工作,。加強對學科競賽活動的管理，搞好學科的競賽輔導,，制訂好學科競賽計劃,，組織開展學科競賽活動，力爭優(yōu)異成績,。

11．狠抓教學常規(guī)管理,。教學常規(guī)是教研工作的基礎，也是學校教學工作的基礎,，備好課是上好課的前提,。

一、指導思想

本學期綜合組將在學校及教務處,，教科室的領導下,，開展好本教研組的常規(guī)教研工作，落實好學校的各項教學教研任務,，創(chuàng)造性地開展本組教研活動,，開展特色活動,，通過互相學習,，不斷提高本教研組教師的教學業(yè)務水平，認真落實新課標，加強課堂常規(guī)管理,，減輕學生負擔,，讓學生快樂學習。

二,、主要目標

1．營造學習氛圍,，建立學習制度，努力構建和諧,、合作教學研 討氛圍,，人人爭當學習型教師。

2．加強科研與教研的整合,，認真搞好校本科研,，從日常教學工 作中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，通過個人或集體研究來解決問題,，使課題研究植根于日常工作、服務于日常工作,。同時注重日常教學中的資源積累,，為學期末進行教師教學論文競賽做好準備。

3．課堂教學要持之以恒地注重培養(yǎng)學生的學習方法和能力,。

4．轉變教師的教學觀念,，努力構建師、生共同發(fā)展的和諧課堂,。

三,、主要工作

1．加強教研組的組風建設，進一步發(fā)揮教研組的功能

努力構建組內(nèi)和諧,、合作的教研氛圍,，改進教研活動形式，不斷提高教研工作的實效,，力爭做到活動制度化,、學習與實踐相結合。落實教研組學習制度,，做好每月一次的教研組內(nèi)學習交流工作,，做到有計劃安排，有行動落實,。

2．繼續(xù)深化課堂教學研究,，推進課堂教學改革。

繼續(xù)貫徹“研在課前,、探在課堂,、思在課后”的校本教研路線,，以常規(guī)課、教研課,、達標課,、競賽課為契機，通過集體備課-上課-評課-修改-再上課,，使課堂教學精品化,。加強教師間的聽課、評課和網(wǎng)上交流活動,，執(zhí)教教師認真反思,，聽課教師寫好感想，并在校園網(wǎng)上發(fā)帖和大家見面,，達到教學共研,，以研促教的目的。

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3．認真抓好課題研究工作。

組內(nèi)參加校課題研究的教師要嚴格按照學習,、實踐,、總結、檢驗的流程完成課題研究工作,，并積極做好相關資料的積累,。

4．開展教師讀書活動，更新教師教學理念,。

組內(nèi)教師本學期要求每人至少讀一本教育教學專著,，并做好讀書筆記（精華摘抄和讀后感言）

5．積極開展學科興趣活動。

開展豐富多彩的文體活動以促進學生的全面發(fā)展,?？茖W組要積極籌備第三屆校園科技節(jié)和青少年科技創(chuàng)新大賽；英語學科計劃組織一次英語口語競賽以及六年級組英語作文競賽,；以此為學生提供展現(xiàn)才華的舞臺,。

]一、指導思想

如今, 基礎教育課程改革正在如火如荼地開展,新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液.面對教育改革的思潮,每一位語文教師都要切實轉變觀念,樹立大語文教育觀,積極投身到語文教育教學改革的實踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學生,。我們應該以新課程的理念為指導,，優(yōu)化我們的課堂教學，力爭使教材煥發(fā)新的活力,。本學期,，我教研組以雙江小學教育、教學工作計劃為指導,，開展扎實的教研工作。

二、工作重點

1、 學習《新課程標準》，在老教材中展示新理念,。

本學期，我們教研組主要圍繞學?！皩嵺`新課程”的主題開展活動,。活動以課堂滲透新課程的理念為重點,，對新課程的學習是全面的,，是全方位的，力求在整體上轉變教師原有的觀念,。 在學習新理念的基礎上,，努力變革自身的課堂教學，使新課程的學習落到實處,。

具體在課堂上實踐時,，要體現(xiàn)學生的主體地位，轉變教師的角色,，把握語文課程的人文性,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學生的綜合能力,，使學生的 “要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”而且“我會學”,。雖然五年級使用的教材大部分都沒有改變，但每個教材的教學目標卻改變了,，更符合新課程的要求,。所以教學教育中，特別是在課堂這一主要陣地中,，重新審視教材,，注意全面提高學生的聽、說,、讀,、寫等語文素養(yǎng)。

2,、以“開展語文實踐活動”的研究重點,。

課堂教學為主，以課文為依據(jù),，教書育人相結合,，校內(nèi)校外相結合,，從書本世界走向生活世界。

3,、認真組織好教研活動,。

今年的教研活動，在形式上有所變化,，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展,，目的是讓組內(nèi)的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來，真正的提高自己專研教材,，組織教學的能力,，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學最優(yōu)化,。

三,、研究目標

1、幫助教師更好地認識教材中新的內(nèi)容,，與《新課程標準》建立起緊密的關系,，提高教師的認識。

2,、通過實踐新課程,，使新課程的理念轉變成教師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學理念,，具體指導課堂教學,，提高課堂效率。

3,、在教研活動過程中,，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗,。

四,、 活動方式

1、新課程理論的實踐,，以教師自身的課堂為陣地,，逐步改革課堂教學的理念，并以集體交流活動為窗口,，在備課——上課——反思的過程中,， 使過去理論的學習更富有實效性，使教師的課堂教學更優(yōu)化,。

2,、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過“理論學習——挖掘研究點——實踐摸索——總結經(jīng)驗教訓”等過程,，使教師更具研究特質(zhì),，使我們的教學更具潛力與活力,。

教研工作計劃下學期幼兒園篇十五

指導思想：本學期繼續(xù)圍繞區(qū)教育局及師校工作重點，以課程改革為依托,，繼續(xù)深化特色教研,，以“學習學習再學習、實踐實踐再實踐,、創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”的精神為指導,，努力提高培訓和教研工作水平，堅持以人為本和全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的教學理念,，服務于教學,。努力促進我區(qū)小學音樂教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

主要工作及措施：

一,、開展學習型團隊創(chuàng)建活動,，促進教師底蘊的提升。

1,、廣泛開展閱讀活動,。提倡教師每月讀一本書，每學期度一本新書,。發(fā)揮各園區(qū)兼職教研員的作用,，以各校教研組為單位，盡量做到讀書效果四落實,。即：讀書時間,、讀書內(nèi)容、讀書形式的落實,。

2,、深入開展《教學常規(guī)》、《課程標準》,、教材教法的學習活動,。計劃開展一次學習心得交流會；組織一次外出學習教師的觀點匯報會,。在學習中采取課改反思等形式,，使學習落到實處。使教師的教育教學理念提升到一個新的層面,，更好地為教育教學服務,。

二、加強教學研究,，提高教育教學質(zhì)量,。

1,、提高教學的基礎是認真上好每一堂課。本學期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式,，確保教師所上每節(jié)課的質(zhì)量,。

2、結合市教育局對教師的卷面考核,，認真對教師進行一次成績反饋,。同時對教師備課，上課,，及學生的期末評價進行一次培訓,。嚴格做好教學進度的管理檢查。

3,、強化質(zhì)量意識,，加強教學研究、教學指導,。認真對我區(qū)學科教學現(xiàn)狀進行分析,，實行教學質(zhì)量落實到教研組長，教學任務明確到教師個人,，把好每節(jié)課,，每單元，每冊的教學質(zhì)量關,；保證教研的實效性,，增強團隊精神和協(xié)作意識。

三,、加強教學研究,，深化教育教學改革。

1,、加強教學研究,，以教研組為龍頭，提高教研實效性,，本學期以教學質(zhì)量為重點,，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思,，同伴互助,，專業(yè)引領”為核心要素，以教學反思,，交流研討,，結對幫扶，開展骨干教師聽課、評課,、沙龍研討等形式的教研交流,，開展教學設計的評選與交流，創(chuàng)設有利于教師教學研究的機制,。為教師向名師,、學科帶頭人的方向發(fā)展搭建平臺。

2,、做好省,、市相關學科教育教學活動的選拔工作。根據(jù)慣例,，今年將有省“三隊”及省優(yōu)課的評比,，因此要做到早備課、早練兵,，協(xié)調(diào)好時間與內(nèi)容,、個人與集體等方面的關系。

1,、組織各園區(qū)的骨干教師,，按各自所教年段,，分別承擔任教年段的教學教研任務,。（第一項任務是閱讀，第二就要將年段內(nèi)的知識與技能作提煉）,。

2,、在園區(qū)成立學科教研中心，建立園區(qū)內(nèi)的組織網(wǎng)絡,。

3,、制定、交流各校的學科教學,、教研計劃,。

4、在各園區(qū)召開一次閱讀學習心得交流會,。

1,、開展學科教材教法培訓。（觀摩國優(yōu)課教學）,。

2,、開展學科教研活動，（教學設計或課件制作交流）,。

3,、省優(yōu)課教師選拔。

1,、省級優(yōu)秀課準備,。

2,、常規(guī)檢查。（聽無準備課）,。

3,、抽查學科教師教案、業(yè)務學習集體備課筆記,。

4,、組織各校參選“三隊”比賽隊伍的檢查督促工作。

1,、常規(guī)調(diào)研,，聽推門課。

2,、迎接省優(yōu)課評比,。

3、在園區(qū)內(nèi)開展市“十佳”優(yōu)秀教研組匯報活動,。

1,、以園區(qū)為單位，開展沙龍式教學研討和交流,。

2,、課堂教學質(zhì)量抽檢。

3,、組織全區(qū)性的教學觀摩（本學期計劃組織兩次大型教學觀摩）活動,。

1、以園區(qū)為單位制定期末復習計劃,。

2,、舉行豐富多彩的復習測試，期末評價,。

3,、教學工作總結。

教研工作計劃下學期幼兒園篇十六

本學期,，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性,，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎,。

1,、以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動,，孩子間主動交往,，作為中班組本學期的專題研究。

2,、加強教研組建設,，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構筑團隊學習,、實踐反思,、同伴互助、交流展示的平臺,，努力提高教師的課堂教學能力,，促各層面教師的專業(yè)成長。

3,、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點,，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手,，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動,，完善優(yōu)化園本活動。

（一）教研組學習：

以“學”為先,，加強學習,，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。

措施：

1,、學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2,、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習,，在工作中用先進理論指導教育教學實踐,。

3、熟悉并學會使用教材,，分析教材關于主題的活動點,，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。

（二）教研組建設：

以“行“為進,，積累過程性資料,，不斷完善教研組建設。

措施：

1,、加強團隊建設,，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動,，專業(yè)引領,，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長,。

2,、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級,，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力,。

3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點,。

4、規(guī)范完善教研組資料,，注重過程性資料的積累,，并能為教育教學提供服務和幫助。

（三）專題研究：

以“研”為導,，開展游戲活動,，促使游戲研究更深化。

措施：

1,、建立資料庫,，開展游戲研究情況調(diào)查。

2,、采用案例研究法,，結合實踐觀摩開展游戲活動。

3,、聽講座,，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中,。

（四）日常研究：

以“教”為重,，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升,。

措施：

1,、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保教育,。

2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言,、數(shù)學,、音樂、美術等學科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備,、過程等各個環(huán)節(jié),，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案,，進而提高教師的教學能力。

3,、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活,、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動,，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力,。

4,、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地,，豐富游戲區(qū)角,，做到環(huán)境創(chuàng)設為幼兒發(fā)展服務，并體現(xiàn)幼兒的參與性,、美觀性,。

1、教研組計劃和各班級計劃的制定,。

2,、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設計和布置,。

3、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征,、階段目標等,。

4、確立教研組課題以及個人的專題研究,。

5,、學習如何寫教學方案,，并實施操作。

6,、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討,。

7、學習,、認識,、討論游戲對幼兒發(fā)展的價值和作用。

1,、討論學習如何寫反思,，并談談自己的想法和看法。

2,、集體備課,，重點解決如何進行目標定位。

3,、對教研組課題和自己的專題談談自己的困惑,。

4、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料,，開展游戲活動,，互相學習，互相探討,。

5,、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設評比。

6,、新教師教研活動展示,。

1、向家長開放半日活動,。

2,、理論學習：《游戲活動的指導》，使教師能科學,、實效的對幼兒的游戲活動進行指導,。

3、繼續(xù)開展教研活動,。

4,、自制教玩具和游戲活動材料的交流。

5,、準備面向全片開展游戲活動的觀摩,。

6、社區(qū)活動,。

1,、理論學習：游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性,。

2、新教師的疑惑解答,。

3,、慶元旦活動準備。

4,、交流幼兒評語的撰寫,。

1、班主任工作經(jīng)驗交流,。

2,、幼兒素質(zhì)測評，分析,。

3,、進行案例學習和交流。

4,、做好各項資料的整理歸類工作,。

教研工作計劃下學期幼兒園篇十七

依據(jù)荊州市教研室小學英語科工作計劃以及市教研室工作部署制定本學科的工作，以提高全市小學英語的教學質(zhì)量為中心,，求真務實,，努力將各項工作做細做實。研究課程實施中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，尋找解決問題的策略。加強學習,，掀起研究高潮,，引領教師將新課程理念轉化為教育教學行為。牢固樹立為基層服務的思想,，提高研究,、指導、服務的質(zhì)量和水平,。

二,、工作要點。

1,、認真總結上學年度小學四--六年級英語教學的成績和問題,。狠抓教學，研討小學英語聽力的提高,，以提高課堂40分鐘教學效率為切入口,，努力縮短城鄉(xiāng)差距。

2,、根據(jù)小學英語教學改革發(fā)展實際和教師隊伍現(xiàn)狀,，積極開展教師隊伍建設活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，提高教師實驗新課程的能力,。

3、組織各校教研組長參加教學工作專題性研究活動,，創(chuàng)新教研活動形式,，發(fā)揮網(wǎng)絡教研的功能和作用，促進基礎教育優(yōu)質(zhì)資源共享,。

4,、重視小學英語英語興趣和行為習慣的培養(yǎng)，逐步形成過程性與終結性相結合的教學評估,。

5,、繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村教師提高課改理念,，使課程改革深入課堂,、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。

6,、視導跟進,，服務校本教研。通過集體視導和分散指導結合,，努力做好服務校本教研工作,。每到一所學校，除聽課,、與教師交流外,，還根據(jù)學校條件，指導校本教研,，如城區(qū)學校如何開展網(wǎng)上教研,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校如何運用遠程教育設備開展教學教研，課題學校如何開展課題研究等,。

7,、課題驅動，形成教研氛圍,。組織我市小學英語教師參與小學英語“課堂有效教學研究”課題,，我們依托課題實驗學校，積極開展區(qū)域研究,，為促進有效課堂教學,，培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展起到了推動作用,。參與教師相互聽課評課，以課題組開展研究活動,，通過說課,、議課、教學反思,、理論思考等專題,，相互交流。要求各校每學期有階段小結,，統(tǒng)一參加教學論文撰寫,，做好論文投遞準備。

三,、主要活動安排表（后附）,。

主要活動安排。

小學英語三--六年級上學期期末試卷分析和部分學校研討,。

召開小學英語科骨干教師網(wǎng)絡教研會議（如何提高小學生的聽力能力,？）。

教學視導,。

小學英語學科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動,。

期中考試命題；組織考試,。

教學視導,。

小學英語教學設計評比。

召開小學英語畢業(yè)班復習研討會,。

教學視導,。

召開小英語網(wǎng)絡教研研討會（關于農(nóng)村小學英語教學存在的問題及思考），組織撰寫論文并投稿,。

教學視導,。

期末考試命題；組織考試,。

期末考試成績統(tǒng)計,。

檔案整理。

期末考試工作總結,。