讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

童年的讀后感六年級(jí)篇一

我讀過(guò)一本書(shū),，叫做《童年》，童年講述的是一個(gè)孩子童年的時(shí)光。童年經(jīng)過(guò)的是各種各樣的經(jīng)歷,。在童年的時(shí)候,，有過(guò)好多膽顫心驚的事。

也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景,，也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友,，也許你的童年有著不為人知，與眾不同的一個(gè)個(gè)秘密,，他們都值得你去細(xì)細(xì)品味,，深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書(shū),，一本引我走向知識(shí)的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物,。童年告訴我們，童年時(shí)光是最無(wú)私的,。盡管他們的事業(yè)不同,，所處時(shí)代與國(guó)家也不同。但在他們的生活中,，童年中,，他們?cè)谌怏w與精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力,。童年的生活是豐富多彩的,，總會(huì)有險(xiǎn)阻的，童年的生活是快樂(lè)的,，但生活中也充滿了貧困,，孤獨(dú)與辛勞。但是他們并沒(méi)有退縮,，我認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄,，而在于它的心靈與品格。我認(rèn)為唯有真實(shí)的苦難,，才能使人不抱幻想,。直面人生，唯有與苦難的搏斗,，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn),。因此偉人們的生涯往往就是長(zhǎng)期的受難，他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨,，然而正是憂患造就了他們的偉大,。

如果說(shuō)我的童年是一杯茶，那這本書(shū)就是茶的清香,，如果說(shuō)我的童年是一盤棋局,，那這本書(shū)就是那個(gè)至關(guān)重要的棋子,，如果說(shuō)我的童年是一張蜘蛛網(wǎng)，那這本書(shū)就是網(wǎng)的中心點(diǎn),。童年已成細(xì)霧,，成淡淡的影子，可這本書(shū),，會(huì)被牢牢的鎖在我記憶的深處,。

人生最難忘的就是在童年，童年是最純潔的,，童年是光明的,，童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年,。讀完這本書(shū),，才知道童年是最真實(shí)的，沒(méi)有心機(jī)的,。我真的被童年所深深的吸引了,，好像就快融到那一片童年的草坪上，盡情的歌唱,，沒(méi)有任何煩惱,。去享受童年的快樂(lè)與幸福。

現(xiàn)在細(xì)想起來(lái),，童年就像一本打開(kāi)的書(shū),，在這本書(shū)里，你會(huì)讀到因滿足了愿望而高興,，也會(huì)讀到遇到不平而氣憤,，還會(huì)讀到因受了委屈而傷心。你會(huì)讀的興高采烈,，也會(huì)讀的神色黯淡,。你會(huì)因讀到精彩處而大聲叫好，也會(huì)因讀到驚險(xiǎn)處而大驚失色,。而現(xiàn)在,，童年正在離開(kāi)我，書(shū)的紙張也因此而漸漸變黃,。被功課這座山壓得直不起腰的我們,，只能在夢(mèng)里，慢慢的,、慢慢的咀嚼這書(shū)里的文字,。

最后，好好把握你的童年吧,，別讓這本書(shū)留下空白,，留下遺跡。

童年的讀后感六年級(jí)篇二

《童年的味道》這本書(shū)里雖然有不同的感人故事,，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn),，就是圍繞著童年里酸、甜,、苦,、辣、咸,，讓人看到了那一幕幕動(dòng)楚人心的畫(huà)面,，嘗到了童年幸福的味道。

在這本書(shū)里,，有兩篇令我印象深刻的文章：《狗仔》和《老潘》,。這兩篇文章的內(nèi)容都與家庭有關(guān)，描寫(xiě)細(xì)膩,，但形式不一樣,。《狗仔》這篇文章描寫(xiě)的是幸福家庭,，所描述的小女孩出生在幸福家庭中,，媽媽和藹，爸爸也和藹,。狗仔愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,，雖然爸爸媽媽很急很惱火，但他們都會(huì)耐心回答所有的提問(wèn),，有時(shí)他們會(huì)給狗仔開(kāi)玩笑,，讓狗仔開(kāi)心；另外,，《老潘》這篇文章記敘的是一個(gè)支離破碎的家庭,，母親動(dòng)不動(dòng)就離家出走，父親老潘到處打工,，兒子脾氣很大,，動(dòng)不動(dòng)打人。使老師經(jīng)常找老潘談話,，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次周折,，兒子終于歸順老潘。雖然兩篇文章的內(nèi)容迥然不同,，但都有相同點(diǎn),，就是重點(diǎn)突出親情，用具體事例表達(dá)明確的中心,，這一點(diǎn)引起了讀者的注意力,。

看了《童年的味道》這本書(shū),，觸發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，于是腦海里出現(xiàn)了一篇關(guān)于我和妹妹的親情故事：《一朵梅花》,。

還記得這棵梅花樹(shù)是我小時(shí)候栽的,，那時(shí)候奶奶一手拿著一株梅花樹(shù)苗，一手扶著趔趔趄趄走的我,，水汪汪的眼睛無(wú)助而又迷茫,，加上肥嘟嘟的臉蛋，顯得我是那么的可愛(ài),，奶奶握著我的手,，手把手的把這株梅花樹(shù)栽下，從那時(shí)起,，我跟這小梅花樹(shù)結(jié)成了好朋友,。每天，我都跑到小梅花樹(shù)下,，跟他做游戲,，讓她不再孤單。

時(shí)間過(guò)得真快呀,，媽媽又生了一個(gè)小妹妹,，她的臉蛋紅潤(rùn)紅潤(rùn)的，她總愛(ài)調(diào)皮搗蛋,，當(dāng)她每次吵著要吃梅花羹的時(shí)候,，我總是第一個(gè)反對(duì)，而妹妹每次眼里流露出幾絲生氣,，然后再生氣地吐出紅潤(rùn)潤(rùn)的舌頭,，我有時(shí)候也會(huì)還她幾個(gè)“舌頭”。

終于有一天,，妹妹還是像往常一樣吵著吃梅花羹,，我一如既往地強(qiáng)烈反對(duì)，可能我嚴(yán)肅的表情,，把妹妹給氣哭了,。這一哭招來(lái)了媽媽，媽媽只好把所有梅花都摘光,，并用來(lái)做梅花羹,，妹妹這時(shí)才肯破涕為笑跑到外面玩耍去。等媽媽把梅花羹做好,，她懲罰我去把妹妹找回來(lái),。我來(lái)到草地上，看見(jiàn)一堆石頭上,，坐著一位少女,。她背對(duì)陽(yáng)光,，刺眼的陽(yáng)光讓我看不清她的樣子。那少女見(jiàn)我來(lái)了,，站起來(lái)跑到我跟前,，原來(lái)是妹妹。我正要不耐煩地把妹妹拉回家時(shí),，“哥哥……”妹妹兩只手抓住我的手,，“給你吧,?！泵妹冒岩粋€(gè)東西在塞進(jìn)我的手里。啊,，原來(lái)是一朵小梅花,！媽媽在摘梅花的時(shí)候落下的，被妹妹撿起來(lái)了,?！皩?duì)不起，是我不對(duì),，”她低下頭微語(yǔ)道,。“好啦,，我也不怪你了,。”我摸著妹妹的頭,，妹妹見(jiàn)我笑了,，她也笑起來(lái)，就像盛開(kāi)的梅花??！

雖然梅花已經(jīng)謝了，但它還在我心里綻放,，我和妹妹之間的感情像這朵梅花一樣,，散發(fā)淡淡的清香。

我創(chuàng)作的《一朵梅花》這篇文章與《香豌豆的春天》有異曲同工之處：在《香豌豆的春天》這篇文章里,，主人公看著那位男生時(shí),，一瞬間長(zhǎng)大了，而我的《一朵梅花》里妹妹把手中攥著的梅花給我時(shí),，我瞬間讀懂了妹妹的心思,，兩者都在那一瞬間我們都明白了、溫暖著我們的心房,；《香豌豆的春天》與《那一朵梅花》的不同之處,，《香豌豆的春天》是對(duì)男生的喜好從熱變冷,，《那一朵梅花》是我對(duì)妹妹的親熱度從冷淡轉(zhuǎn)為熱。每一篇文章都應(yīng)該有自己的特點(diǎn),，我們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候只要取長(zhǎng)補(bǔ)短才能進(jìn)步得更快,。

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋,?！边@句詩(shī)詞，描寫(xiě)了童年的天真爛漫,，詩(shī)人通過(guò)兒童追黃蝶這一意象,，延伸出所有關(guān)于童年的美好回憶，由此打開(kāi)了童年的一扇門,，找尋回家的路,；詩(shī)人以孩子的視角，呈現(xiàn)了童年時(shí)光里的游戲想象,，同時(shí)通過(guò)充滿場(chǎng)景感的畫(huà)面,，傳遞了愛(ài)的溫暖和詩(shī)意，也正是這本《童年的味道》所帶給我們的享受,。

童年的讀后感六年級(jí)篇三

阿廖沙父母雙亡,，而新家庭中，卻有脾氣暴躁的外祖父,，自私自利的舅舅,。疼愛(ài)他的，就只有外祖母了,。其實(shí),，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基正是借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年,。

阿廖沙所處的那個(gè)時(shí)代,，與現(xiàn)在相比，實(shí)在是困苦,。

今天,，咱們這些小孩大都被父母寵著。想要什么,，就給你什么,。回家還有大魚(yú)大肉等著你品嘗,。如果有人欺負(fù)你,，爸爸媽媽會(huì)毫不猶豫地為你打抱不平。阿廖沙卻沒(méi)有人為他打抱不平，因?yàn)槠圬?fù)他的是他的長(zhǎng)輩,；他沒(méi)有大魚(yú)大肉,，它們都在沙俄達(dá)官貴人的肚子里。

然而,，他卻頑強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。并且始終保持著一顆善良,，充滿的心,。最終，他成為了偉大的文學(xué)家,。

看到這些,，我真想把他們放到黑暗的沙俄時(shí)代，讓他們體驗(yàn)體驗(yàn)什么叫做“生活”,。

在黑暗時(shí)代,，高爾基挺了過(guò)來(lái),。而咱們這個(gè)“光明時(shí)代”,，有些人卻沒(méi)有挺過(guò)來(lái)。污水中的心,，竟然比凈水中的心還要干凈？這值得深思,。

童年的讀后感六年級(jí)篇四

“池塘邊的榕樹(shù)上,，知了在聲聲地叫著夏天……”聽(tīng)著這首歌,，讓我知道了童年使我們生中珍貴的寶藏，每個(gè)人都有自己無(wú)憂無(wú)慮的童年,，而高爾基的童年卻與我們與眾不同,，他的《童年》讓我受益匪淺,。

馬克西姆·高爾基出生在個(gè)貧苦的人家里,，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待,，是他吃盡了苦頭,，就這樣度過(guò)了艱難的童年。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái),，我可是個(gè)“小公主”了,。整天，父母呵護(hù)我們,，老師鼓勵(lì)我們,，有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃,、不愁穿,，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂(lè)啊!

雖然我們過(guò)著公主般的生活,，但有的同學(xué)還是生在福中不知福,。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨(dú)立生存,，好比是只要破蛹而出的蝴蝶,，只破殼而出的蟬，嬌生慣養(yǎng),，不能經(jīng)歷點(diǎn)磨難,。恐怕我們以后的身影就是那只瘸蟬,。所以,，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福,。也就是說(shuō)：想要幸福,，首先要吃苦。

記得有次,，我在電視上看到個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞,，而且經(jīng)常用句名言鼓勵(lì)自己：吃得苦中苦，方為人上人,。所以,，我認(rèn)為：塊石子，不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會(huì)變成顆晶瑩的鉆石;棵小樹(shù)苗,，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù);人也樣,，不經(jīng)歷磨礪，也不會(huì)成為個(gè)大寫(xiě)的“人”字,。

是的,，當(dāng)時(shí)生活的困苦，讓我知道了現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,。所以,，我們要珍惜這擁有的切，努力奮斗，好好學(xué)習(xí),，成為祖國(guó)的棟梁之才,，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。

同學(xué)們,，還等什么?讓我們?nèi)プ非蟀?做個(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)人!

童年的讀后感六年級(jí)篇五

星期六我到圖書(shū)館看了高爾基寫(xiě)的三部曲之一《童年》,，這篇文章主要寫(xiě)了阿廖沙痛苦、凄慘的童年,。

讀到第一篇時(shí),，我就仿佛看到阿廖沙年幼時(shí)他的父親便離他而去，一家人都痛不欲生,，他的母親披散著頭發(fā),，眼睛里含著淚水，冰冷的手拿著梳子,，不停的給逝去的父親梳理著頭發(fā),，全家人穿著黑衣裳哭泣著?？吹竭@里我不禁鼻子一酸,，心想：可憐的阿廖沙啊，從小就失去了父親,，再也感受不到父愛(ài)了,。

接著,，我仿佛領(lǐng)略了阿廖沙的外祖父的冷漠,、粗暴、嚴(yán)厲,；仿佛看見(jiàn)了阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了奪取外祖父的家產(chǎn)相互爭(zhēng)奪,；還仿佛看見(jiàn)了外祖母的善良，她每天晚上都坐在阿廖沙的床邊,，給他講上帝,、天使和民間故事，那時(shí)的外祖母顯得格外年輕,、漂亮,。

當(dāng)我看到阿廖沙因?yàn)榘寻装椎淖啦既玖祟伾Y(jié)果被外祖父發(fā)現(xiàn)了,，年幼的阿廖沙挨打了,。我仿佛聽(tīng)到了柳樹(shù)枝從空氣中劃過(guò)，發(fā)出“呼呼”的聲響,，讓人聽(tīng)上去都害怕,，何況是打在身上呢，打在年幼的阿廖沙的身上。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了阿廖沙悲痛的哭聲和外祖母在門外心痛的叫聲,，可外祖父沒(méi)有一點(diǎn)心軟,，打得更重了。

我想：可憐的小阿廖沙,，從小就受到那么嚴(yán)厲的教育,，在童年那么美好的時(shí)光中留下了一道又一道的陰影，一道又一道的傷口和許多的灰暗,，使他的童年變成那樣的痛苦,，那樣的無(wú)奈。比起我的童年來(lái),，顯得我的童年比他的童年好一百倍,，每天放學(xué)爸爸就吧可口的飯菜做給我吃，我想要什么爸媽都給我買,，做錯(cuò)了什么事情父母也不會(huì)像阿廖沙的外祖父那樣狠了心的往死里打,。

童年的讀后感六年級(jí)篇六

童年是一條五彩得河，童年是一道七彩得路,，童年是一座閃亮得橋,，童年是一個(gè)美麗得世界。童年是多么美好,，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基得童年卻是非常得悲慘,。

這本書(shū)主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家,，在那里,，到處都是爭(zhēng)吵、打架,，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了,，外祖父也破了產(chǎn),，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生,。

我禁不住想到了自己,，我今年也是十一歲了，當(dāng)年得高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生得道路,，想想自己無(wú)論做什么事,，還要父母給我?guī)兔Γ驼f(shuō)一次做奧數(shù)題吧,，讀了一遍以后,，覺(jué)得這道題很難,，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我,，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單,，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了,。記得還有那次夏令營(yíng)吧,，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服,，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂,，然后這邊搓搓,，那邊搓搓，再……,，洗到再來(lái),，衣服還是不成樣子，臟得地方還是臟,，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重,，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考得能力。

在這本書(shū)中,，我很敬佩善良慈祥得外祖母,，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈,，照亮了阿遼沙孤獨(dú)得心,，外祖母對(duì)阿遼沙得愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈得性格,，讓阿遼沙感覺(jué)到自己得存在,。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，,、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵,、打架之類得事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)得一篇課文《將心比心》,，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書(shū)以后,，不僅讓我珍惜這美好得童年,，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事,。

童年的讀后感六年級(jí)篇七

《童年》是高爾基所著的，這是三部自傳體其中的一部,。我讀完之后,，有很多的感受，這本書(shū)描寫(xiě)了十九世紀(jì)的70到90年代的蘇聯(lián)社會(huì)風(fēng)貌,。

阿廖沙的父親得了病就早早的死去了,，3歲的阿廖沙和他的外祖父，母親和外祖母生活在一起,，在他讀過(guò)小學(xué)三年級(jí)就上人間謀生了,。

外祖母改變了他的一生，文中有一句話說(shuō)：“在她沒(méi)有來(lái)之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方······是她對(duì)那世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困難的生活”外祖母的愛(ài)給予阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的力量，善良,，平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在,。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇護(hù),，關(guān)心著阿廖沙,，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo),。但是外祖父的脾氣暴躁,，曾經(jīng)狠狠的剝削手下的工人。有一次工人應(yīng)為染壞了一匹布,，竟被他打昏死過(guò)去,。幼小地阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽的是去知覺(jué)。他還暗地里放,，慫恿工人偷東西,。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,，周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)連他自己都不相信，我們的生活卻是那么的.美好,，我們每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽(tīng)著老師的講課，回家有美味佳肴,，自己想要什么就有什么,，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好幸福的生活努力學(xué)習(xí)不要生在福中不知福心,，現(xiàn)在我們有這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該好好學(xué)習(xí),。

雖然我們的童年快沒(méi)有了,，但我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的童年，好好度過(guò)現(xiàn)在的每一分鐘,！

童年的讀后感六年級(jí)篇八

童年,，是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真,，是失意時(shí)含淚的微笑,。——題記,。

日出江花,，春來(lái)江水，孕育了嶄新花季,；小荷才露,，柳芽初綻，嫩出了新月的春天,；夢(mèng)中童年,，心中哀怨，喚出了人性的善美,。

我讀《童年》,，你的童年是辛酸的。幼時(shí)喪父,，少時(shí)離母,，你的童年在親情離合中沉浮。如果說(shuō)黛玉的淚流盡了情愁哀怨,，深閨中仍纏纏綿綿,，又怎及你幼小的心靈承載如此多的苦痛漂泊？生活是艱辛的,，外祖母善良的給予竟也遭到兒子的非議,、丈夫的斥責(zé)。家仆善意的言辭卻觸犯了中等家庭所謂的“利益”,，舅舅仍日日地追打吵鬧倒成了日日必演的鬧劇,，無(wú)論是茶余飯后還是作坊鋪間……人性的善惡美丑一幕幕地映入眼簾。

我讀《童年》,，你的童年是哀怨的。我仿佛看見(jiàn)阿廖沙天真的眼睛里透露著心聲,，那是一串串的問(wèn)號(hào),?！盀槭裁此麄兲焯斐臣埽覜](méi)做錯(cuò)為何成了出氣筒,？”“為什么媽媽要離開(kāi)我,，弟弟那么小便離開(kāi)我？我沒(méi)有人玩”……然而,，你卻不抱怨,，不抱怨人世的不公，不抱怨社會(huì)的無(wú)情,。這些,，只有等你步入人間，才會(huì)真正懂,。不知那時(shí)有多少類似的童年,，在辛酸中沉浮。

我讀《童年》,，你的童年是純真的,。我讀出了善惡美丑的表現(xiàn)，讀出了人性的變遷,。在歷史的長(zhǎng)河中,，總是有無(wú)名的力量驅(qū)使許多無(wú)名的人堅(jiān)強(qiáng)地存活，并被世人贊嘆,，那便是善與美,。純真的赤子之心所戰(zhàn)勝的不僅是邪惡，還是人性的弱點(diǎn),。

我讀《童年》,，你童年里的各種辛酸，也會(huì)成為我失意時(shí)含淚的微笑,。今日的童年,，也應(yīng)有云翳相攜，驚濤相伴,。一個(gè)美好的夢(mèng)正迎著朝霞逐漸升起……（蘇盧奕）,。

童年的讀后感六年級(jí)篇九

高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)平凡的下午,，我翻開(kāi)了它,，情緒也跟著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落,。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家,。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始,。外祖父家，與其說(shuō)是家,，不如說(shuō)是人間地獄,。外祖父掌管著家里的一切,，脾氣十分暴躁，視財(cái)如命,。主人公阿廖沙時(shí)常正因分家而爭(zhēng)吵、大打出手,。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影,。

之后,，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家。獨(dú)自一人踏上社會(huì)他以前在許多地方打過(guò)雜，在這期間他飽受欺辱,，但他還是熬過(guò)來(lái)了,。

他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我佩服,。他過(guò)著生不如死的生活,。但他卻沒(méi)有放下。和他相比,，咱們此刻的生活是那么的愉悅,、愉悅,。咱們從小受到長(zhǎng)輩的無(wú)限疼愛(ài),，在和諧的家庭中成長(zhǎng),，而阿廖沙呢咱們這般完美的生活是他做們都想不到的!有時(shí)，咱們還抱怨這,、抱怨那的,。此刻再比較，咱們是否就應(yīng)知足了呢,。

在應(yīng)對(duì)著非人的折磨時(shí)，咱們會(huì)怎樣逃跑尋短見(jiàn)抗議但阿廖沙沒(méi)有這么做，他還是堅(jiān)持著生活,，對(duì)生活還抱有憧憬。這就是阿廖莎身上最發(fā)光的地方。

性命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，在通往的過(guò)程中難免會(huì)遭受一擊。但只要不向命運(yùn)低頭,，勇往直前,，你必須會(huì)迎來(lái)屬于你的彩虹,。

輕輕合上書(shū)，心中為阿廖沙打不平的不寧心緒散盡了,。在看看封頁(yè)上紅底金邊的《童年》,。

童年的讀后感六年級(jí)篇十

最近我看了一部叫《童年》的小說(shuō)，它是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳達(dá)室體小說(shuō)三部曲中的一部,。

《童年》講述的是主人公三歲到十歲這一時(shí)期的.童年,。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束,，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落,，他變得貪婪,、專橫、殘暴,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,，狠心的剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死了過(guò)去,。幼小的主人公也曾被用樹(shù)枝抽的失去了知覺(jué)。他還暗地里放,，甚至慫恿幫工去偷東西,。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的人,，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,，瘋狂糟蹋自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的主人公過(guò)早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡,。

讀了這本書(shū)我懂得了只有在苦難中長(zhǎng)大才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、正直和充滿愛(ài)心的人,。

童年的讀后感六年級(jí)篇十一

童年，是一個(gè)美好的回憶,，它充滿歡笑,，但也有悲傷，我讀《童年》——童年讀后感400字,。在高爾基的童年里,，是充滿悲傷的。

它講述的是小阿廖莎（即高爾基）從三歲到十三歲這一時(shí)期的童年生活,。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起,，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束,，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，讀后感《我讀《童年》——童年讀后感400字》,。

小阿廖莎可真是命苦,，三歲便沒(méi)有了父親，而母親改嫁后,，又因生病而死,，這讓小阿廖莎沒(méi)有了父母，所以他一直住在外祖父家,，外祖父是一個(gè)吝嗇,、貪婪，殘暴的人,，他經(jīng)常打外祖母,，和孩子們，有時(shí)用樹(shù)枝抽的小阿廖莎都失去了知覺(jué),。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,，也不乏溫暖與光明。他的外祖母,，聰明能干,，熱愛(ài)生活，慈祥善良,，有著圣徒一般的寬大胸懷,。她對(duì)阿廖沙的影響，正想高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前,，，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),，但他一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方,，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！?/p>

小阿廖莎的童年在他母親去世時(shí)結(jié)束,，他需要擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，靠撿破爛來(lái)維持生活,。從此,，他開(kāi)始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年,，是多么的幸福,，美好,，這些美好的生活，是來(lái)之不易的,。

小阿廖莎在黑暗的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心,，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直和有愛(ài)心的人,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也應(yīng)該和小阿廖莎一樣，在困難面前仍保持勇氣和信心,。這樣,，必能戰(zhàn)勝黑暗，見(jiàn)到光明,！

童年的讀后感六年級(jí)篇十二

今天,，我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)。書(shū)的名字叫《童年》這本書(shū)的作者是前蘇聯(lián)的著名文學(xué)家,、社會(huì)活動(dòng)家,、社會(huì)主義文學(xué)的奠基人——高爾基。讀完了這本名著,，我十分悲痛,，同時(shí)也為他那遇到困難勇于前進(jìn)的魄力而感動(dòng)。從這本書(shū)中我深刻地明白了：人的一生不可能一帆風(fēng)順,，總會(huì)有挫折,，但我們不能怕，要沖破重重困難,。

這本書(shū)主要寫(xiě)了：高爾基幼年喪父,，11歲起就在外面謀生，他生活在一個(gè)被種種令人厭惡和腐蝕人靈魂的惡勢(shì)力所包圍的環(huán)境中,，但他并沒(méi)有被壓倒,、被毀滅，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，正直和自信的人。當(dāng)我懷著期待的心情讀到“你和你爸告別吧,，你可再也見(jiàn)不到他了”時(shí),，我的心情立刻變得悲痛欲絕，我不敢相信高爾基在童年時(shí)就失去了父親,，這給他幼小的心靈罩上了極大的陰影,。我仿佛看到了眼淚從他的.眼眶中飛馳而下，仿佛聽(tīng)到了他用悲慟的聲音不斷地喊著“爸爸……”

我含著淚繼續(xù)往下讀,。當(dāng)我讀到“我擺脫了學(xué)校,，開(kāi)始上街掙錢過(guò)日子了”時(shí),，我不禁為他而感到驕傲，小小年紀(jì),，就自已出去打工,，掙錢養(yǎng)家，為家里分擔(dān),?？纯磿?shū)中的主人公，再轉(zhuǎn)回頭來(lái),，看看現(xiàn)實(shí)生活中的我,，年少無(wú)知，對(duì)外面的世界一無(wú)所知,，被家長(zhǎng)慣得像一朵溫室中的花朵,。當(dāng)我在生活中遇到挫折和失敗時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地選擇放棄,，找父母求助,；在學(xué)習(xí)上，遇到難題就會(huì)立刻去找老師,、同學(xué)幫忙,。拿我和主人公一比，我簡(jiǎn)直就變成了膽小如鼠的人,，在各個(gè)方面都比他差太多了,。

我讀完了這本書(shū)，覺(jué)悟了,，我要向高爾基學(xué)習(xí),，使自己變得勇敢，我不能讓任何人瞧不起我,，我要變成一個(gè)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、正直,、不輕易被困難打倒的人！

童年的讀后感六年級(jí)篇十三

當(dāng)品讀完一部作品后,，我們都是會(huì)大手震撼的,，無(wú)論是文字還是什么，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生許多感想,，寫(xiě)一份讀后感,，記錄收獲與付出吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢,？下面是小編給大家分享的《童年》的讀后感,，希望對(duì)大家能有所幫助,。

讀完《童年》這本書(shū)后，使我認(rèn)識(shí)到二十世紀(jì)俄國(guó)小市民的生活方式及其精神特征,，特別是阿廖沙的成長(zhǎng)以及他內(nèi)心世界的變化,，更深刻地反映了那個(gè)時(shí)代的普通人的靈魂。

剛開(kāi)始讀的時(shí)候,，由于阿廖沙家境的變化便使我也有一種壓抑的感覺(jué),，阿廖沙幼小的心靈還不懂失去親人的痛苦，他看到母親的悲慟只是感到困惑和驚愕,。隨著他進(jìn)入了一個(gè)陌生的生活環(huán)境,，認(rèn)識(shí)了本不應(yīng)陌生的姥爺一家人。沒(méi)有溫暖,，沒(méi)有和諧,，他看到的是姥爺?shù)谋┰辍⑾才瓱o(wú)常,，舅舅們的粗野自私,。在這樣一個(gè)無(wú)情的天地里，只有善良的姥姥給予他關(guān)愛(ài)和溫暖,，是姥姥激發(fā)了阿廖沙對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬,，對(duì)正義的認(rèn)識(shí)和追求。姥姥是個(gè)正直善良富有同情心的好人,，她是阿廖沙成長(zhǎng)過(guò)程中最具影響的人,。在那樣艱苦且有污濁惡劣的生活中，阿廖沙吸取了姥姥身上的優(yōu)秀品質(zhì),，成為一個(gè)善良,、樂(lè)觀、正直的人,。作者通過(guò)人物性格對(duì)比的寫(xiě)法,，更深刻地說(shuō)明無(wú)論怎樣落后與野蠻的社會(huì)中，總會(huì)有善良,、美好的人與事存在,，并且所有的丑惡必將被美好所取代。

通過(guò)讀這本書(shū)使我更確信明天會(huì)更好,！

主人公阿寥沙被命運(yùn)深深地拋棄,，使他的童年黑暗而痛苦。阿寥沙從小失去了父親,，同痛哭欲絕的母親來(lái)到了脾氣暴躁,、視金如命的外祖父家。剛到外祖父家阿寥沙就因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤而遭受了外祖父的一頓毒打。這還只是阿寥沙痛苦童年的開(kāi)始,。阿寥沙在外祖父家認(rèn)識(shí)了一些親人：為了分家產(chǎn)而大打出手的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅,。為他擋下惡毒的樹(shù)枝，深深喜歡他的小茨岡等,。

同阿寥沙的童年相比之下,，我們就象在甜罐里被甜水浸泡一樣。我們的生活是幸福的,。衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口中。我們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,?？晌覀冞€挑三揀四的。阿寥沙不但填不飽肚子還要遭受毒打,。和羞辱,。我們真是身在福中不知福啊!我們都有一個(gè)幸福美滿的家，還有老師辛勤培育我,、爸爸媽媽疼愛(ài)我,、爺爺奶奶呵護(hù)我?？梢哉f(shuō)和我同時(shí)代的少年朋友們都享受到來(lái)自社會(huì)和家庭的無(wú)限關(guān)愛(ài),。而主人公沒(méi)有，但他卻那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、努力進(jìn)取,，敢于面對(duì)一切困難!通過(guò)勤奮努力成為了一個(gè)受人尊敬的人。

人要取得大成就,，首先要學(xué)會(huì)吃苦,。所以生活中我們?cè)僖膊荒苡龅揭稽c(diǎn)小事就放棄，要堅(jiān)強(qiáng)的把這條路走下去,。

我看到一半時(shí),，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿廖沙早年喪父的地方,，就會(huì)唉聲嘆氣,，那時(shí)候的生活可真讓人覺(jué)得悲慘啊,！我勉強(qiáng)繼續(xù)看下去,，我越看越傷心，終于,，我看完了。我看到阿廖沙學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書(shū)時(shí),，學(xué)校因而要開(kāi)除他,，幸虧主教將他留下來(lái)了。阿廖沙的雙親死后,，阿廖沙只好自己養(yǎng)活自己和外祖母,，你想想，他只不過(guò)是一個(gè)十幾歲的少年呀,，要靠撿垃圾生存,，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過(guò)這么好的日子,，有吃有喝有穿,，怎能不好好珍惜呢！

這本書(shū)讓我知道了,，只有多讀書(shū),，才能養(yǎng)活自己。文中的主角阿廖沙的悲慘生活讓我感到可悲,，但阿廖沙照顧奶奶的心又使我感動(dòng),。

童年就像一幅畫(huà)，色彩鮮艷,，線條柔美,。童年就像一片海，任我遨游,，伴我成長(zhǎng),。童年就像一本書(shū)，古色古香,，精彩絕倫,。童年就像一朵云，純潔無(wú)暇,，變化多端,。

這些天，我看了《童年》這本書(shū),?！锻辍肥歉郀柣宰陨斫?jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳小說(shuō)三部曲中的第一部。小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活,。從隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起,，到外祖父去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。如到外祖父家常常見(jiàn)到舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景,，批判了市民的殘暴,，寫(xiě)在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫(huà)了外祖父的貪婪吝嗇,，外祖母的寬厚善良等,。

看到高爾基這樣的生活，我們的童年是燦爛的,，是彩色的,，更是快樂(lè)的。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被鞭子抽的滋味,。我們家不會(huì)看到有為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景,，更不會(huì)發(fā)生殘暴事件。

跟高爾基相比,，我現(xiàn)在11歲了,，我現(xiàn)在連飯都不會(huì)做，我一開(kāi)始嘗試時(shí),，煮飯水放得太多,，變成了粥。炒菜,，要不是忘記放鹽,，就是忘記放糖和油，而且有時(shí)我還不太清楚是放鹽還是糖,，還有時(shí)不知道要放多少,。我做出來(lái)的菜，差不多都是給垃圾桶“吃”完的,。

看了《童年》這一本書(shū),，讓我明白了一定要珍惜童年，每一個(gè)人都有屬于一個(gè)充滿快樂(lè)的童年,。童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)刻,，所以讓我們一定要珍惜自己的美好童年吧!

這段時(shí)間我讀了《童年》這本書(shū)，這是一本記述了作者自身經(jīng)歷的書(shū),，講述了作者高爾基童年時(shí)期發(fā)生的事情,。

主人公阿廖沙三歲就沒(méi)了爸爸，又跟媽媽寄居在外祖父家里,，后來(lái)媽媽也死了,，他的外祖父所經(jīng)營(yíng)的商店也因一場(chǎng)大火而破產(chǎn)，后來(lái)他小學(xué)還沒(méi)上完,，就被迫外出求生了,，在社會(huì)底層摸爬滾打，因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望,，所以他從未放棄過(guò)學(xué)習(xí),，終于在二十四歲的時(shí)候,，成功的發(fā)表了一篇小說(shuō)，隨后一路如破竹之勢(shì),，終于,，他成名了！

這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了脾氣暴躁的外祖父,，慈祥的外祖母，兩個(gè)老是為了錢大打出手的舅舅,，漂亮而憂郁的媽媽,，被稱為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”，會(huì)跳舞的“小茨岡″,，自殺的小偷彼得大叔,，在冰天雪地去偷木板的小朋友等人物。

阿廖沙雖然生活在一個(gè)黑暗的社會(huì)里,，一個(gè)不幸的家庭中,，但他并沒(méi)有被這種種惡勢(shì)力所壓倒、所毀滅,，他反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),，勇敢，正直和自信的人,。這是因?yàn)樗磉叢恢挥袎娜?，還有很多光明，善良,，正直的好人,，如外祖母，媽媽,，“小茨岡”,、老工人等，是他們給了阿廖沙力量和支持,，使他看到了光明,，最終才培養(yǎng)出了阿廖沙的反抗精神和積極向上的態(tài)度。正所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,，所以我們要多和好人在一起，學(xué)習(xí)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)習(xí)他敢于和黑暗作斗爭(zhēng)的精神,，努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直的人,。

《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》《在人間》《我的大學(xué)》）中的一部,。是有一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷,、悲慘的生活中的故事。

故事的主人公阿廖沙自幼喪父,，母親離家出走,，把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父專斷獨(dú)行,，兩個(gè)舅舅自私自利,，單純的阿廖沙與這個(gè)烏煙瘴氣的大家庭格格不入。因?yàn)榉稿e(cuò),，阿廖沙被外祖父毒打,；因?yàn)橐患核嚼瑑蓚€(gè)舅舅害死了阿廖沙的朋友——淳樸的染坊幫工小茨岡,。

他唯一的安慰來(lái)自外祖母,。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人,。他會(huì)很生動(dòng)地講述許多古老的童話,，傳說(shuō)和民歌。常常給阿廖沙講同情窮人和弱者,、歌頌正義和光明的故事,，外祖母信仰的上帝是可親可愛(ài)的、與人為善的,。而外祖父信仰的上帝,，卻則恰恰相反，他不愛(ài)人,，并且總是尋找人的罪惡,，懲罰人。

讀完《童年》,。感受到作者兒時(shí)的悲慘遭遇,，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)、幸福的,。要什么就有什么,，阿廖沙呢？與我們恰恰相反,，雖然阿廖沙生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境,，卻沒(méi)有被同化，他仍然保持一顆純潔,、質(zhì)樸的心,。

讀完《童年》，我也感受到了我們童年的美好,，所以我一定要珍惜這段時(shí)光,。