在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初一家長會班主任發(fā)言稿簡短篇一

大家好,！

首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班級工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓?，就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！今天，借此機會和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。首先,，我對班級的情況作以簡單介紹,。

我們班共有學(xué)生50人，其中男生32人,，女生18人,。大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高，比如：楊柳,、鐘明霞,、張思集等是非常好的，不用老師操心,；還有一部分學(xué)生不是偏科,，就是情緒化嚴(yán)重，時好時壞,，而且基礎(chǔ)有點差,，反應(yīng)不是太快，偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象,，也存在一部分基礎(chǔ)很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生，學(xué)習(xí)對他們來說就像是上邢,、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣,，這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況，經(jīng)常不寫作業(yè),，要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過來亂七八糟的一抄,，應(yīng)付老師，這些學(xué)生特別需要家長的密切配合,，共同教育。

初中三年,，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這基礎(chǔ)的一年即將結(jié)束的時候，不知各位家長是否反思一下,，我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢,？畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，或者走向社會,，我們家長都跟著,，所以，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子的各種能力,。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中，上大學(xué),，或者走向社會,，面對就業(yè)。即使您少掙了點錢,，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，我覺得你這點付出很值得,！作為班主任，更是責(zé)無旁貸,，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),，這兩個月，我主要做了以下工作,。

1,、每天早讀、午休,，我都和孩子在一起,，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件,。

2,、告訴孩子,，有問題及時向我匯報，不要私下解決,。開學(xué)兩個月來,，我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦,，但在老師的調(diào)解下,，沒有發(fā)生更嚴(yán)重的事情。

3,、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績,，我打算把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位，起到一幫一一塊學(xué)習(xí),，并且要求小組長登記交作業(yè)情況,，由組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員注意和課任老師溝通,，以便老師和本班學(xué)生達(dá)到雙向交流,。

期末考試是對學(xué)生上學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的,。

這次考試,，對于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，都不同程度的進(jìn)步了,，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學(xué)時成績很好,，為什么在初中這大半年,，就大不如從前了呢？個別學(xué)生成績沒有從前好,，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,，并且就各位當(dāng)年在初中時的學(xué)習(xí)也大不一樣（科目增多、各科老師一天對學(xué)生象走馬燈似的…）,。但也有退步的現(xiàn)象,，期末考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,。希望家長配合教育。糾其原因,，有以下幾點：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點,。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，比如,，晨讀和早自習(xí),，只要老師離開一會兒，有的學(xué)生就擾亂課堂紀(jì)律,。

6,、懶的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記筆記，怕背誦課文,，做什么事情都是為了完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了，有一部分同學(xué),，家庭作業(yè)不做,，到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識,。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué),，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了?？拷處熝a,，想有出色表現(xiàn)，難,！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。各位家長，"十年樹木,，百年樹人",，我希望在我們老師和家長的共同努力下，50位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我有信心,，還是那句話，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄,。讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧,。

初一家長會班主任發(fā)言稿簡短篇二

尊敬的各位家長:

大家好,！

不知不覺帶咱班已經(jīng)一個學(xué)年零一個學(xué)期了，還記得三年級半路接咱班，學(xué)生和家長已經(jīng)適應(yīng)原來的老師,，對我剛開始一定是各種不適應(yīng),，我能明白這種感覺，說實話我也是特別不適應(yīng),，我需要把孩子的注意力從王(宋)老師身上轉(zhuǎn)到我身上,，想讓孩子盡快的熟悉我，喜歡我,，這是需要時間的,，還好四年級我接著帶咱班，我們之間的默契更好了,，希望五年級我們還能相遇,。

接下來我把期末測驗大致情況講一下。這張試卷的知識覆蓋的面廣,，總體難度適中,。考察的是細(xì)心度,，誰認(rèn)真這張試卷成績就不錯,。本次大概情況：四班平均分80.22分，五班79.01分,。

本次純計算是30分,，包括口算，豎式計算,，脫式計算,，特備是脫式計算中用運算定律進(jìn)行簡便計算方面，五年級會進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的簡便計算,，所以暑假一定要利用好進(jìn)行補習(xí),。

還有一種錯誤率高的也屬于計算是解決問題，還多學(xué)生列式正確最后解過出錯,；還有解決問題題目是73位老人列式卻出現(xiàn)72,，75等數(shù)字，這都是沒有養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣,，除了在課堂上老師強調(diào)外,，希望家長輔導(dǎo)作業(yè)時再次強調(diào)加深孩子的印象，慢慢培養(yǎng)他認(rèn)真的好習(xí)慣,。

平常做任何題都可以用四個認(rèn)真來總結(jié)：

認(rèn)真審題：看到題目不著急做,。而是把題目一字一句的認(rèn)真度兩遍，看清楚信息和數(shù)字再去做題,。

認(rèn)真做題：做題一定要認(rèn)真,，認(rèn)真觀察,，認(rèn)真計算，盡量做到一遍過,，爭取不返工,。

認(rèn)真檢查：檢查時以結(jié)局問題為例：第一步數(shù)字有沒有寫錯，第二步計算解果再算一遍,，答和單位要寫完整,。

認(rèn)真寫字：俗話說：字如其人,，要讓你的字和人沒有出入,，看到你的字就可以感覺出你長什么樣,。

還記得剛接手五班的時候,，有種無能為力的感覺，助潛（不及格）生太多,，基礎(chǔ)是年級“第一”,，孩子們好像對這種情況習(xí)以為常,，默認(rèn)自己無法擺脫“第一”的影子,，但是孩子第一次取得進(jìn)步時,，從他們的笑容看得出他們很驕傲，很自豪,，本次測試也可以看出五班進(jìn)步明顯，這離不開老師的教,，學(xué)生的認(rèn)真學(xué),，也里不開家長的用心，給孩子取得的好成績加了一成保障,，只要付出一定會有回報的,，這里想給用心的家長一個小建議：輔導(dǎo)孩子時請先看下課本，現(xiàn)在的課本和原來課本可能會有所改變,，或者你講的方法是初中才學(xué)的孩子理解不了,，所以要從現(xiàn)有的知識去輔導(dǎo)。

有家長說,，成績又不是唯一的出路,，我家里有什么什么，夠夠孩子生活了,，但是不知道有多少家長是在農(nóng)村長大的,，農(nóng)村不是說不好，只是它的教育更方面稍微比較落后,，所以大家會很努力的往大城市打拼,，想給下一代有個好的生活條件。這里我要說一說我自己的經(jīng)歷,，我是出身農(nóng)村的孩子,，父母平時就會說你不努力會一輩子待在農(nóng)村受累,，你現(xiàn)在唯一的方式就是學(xué)習(xí)，將來還有機會走出農(nóng)村,，所以我會加倍努力學(xué)習(xí),，畢業(yè)找工作時，經(jīng)開區(qū)教育局去學(xué)校面試時學(xué)歷是研究生,，所以我一直相信學(xué)習(xí)不是唯一的出路但是它一定能成為你的敲門磚,，為了孩子將來會更好，現(xiàn)在必須讓孩子認(rèn)真完成每個階段的任務(wù),，慢慢一步步完善自己,，那現(xiàn)在上學(xué)就是一個完善孩子的過程，相信大家會幫助孩子成為更好的自己,，孩子的成長離不開學(xué)校的教育,，更離不開家庭教育，孩子的好多習(xí)慣都是來源于家庭的,，例如桌面天天臟兮兮的,，上課坐不住,，所以在家里要求孩子要認(rèn)真寫作業(yè),，不要一邊玩，一邊寫,，但是你自己可能在旁邊一邊玩手機,，一邊干著其他事，這都會影響孩子,，有的家長可能用手機忙工作一心兩用,，但是這些孩子不理解只會學(xué)習(xí)你的習(xí)慣，所以再做這些的時候可以背著孩子,，盡量把自己做好的習(xí)慣展現(xiàn)給孩子,，所以說父母是孩子的啟蒙老師，你的一點一滴都影響著孩子,。

以上是我自己的一點不太成熟的小建議,，大家認(rèn)為有用可以采納，謝謝大家的聆聽,。

初一家長會班主任發(fā)言稿簡短篇三

尊敬的家長：

你們好,！

首先感謝大家前來參加家長會。今天下午想跟家長們談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)成績的問題,。

你們的孩子進(jìn)入中學(xué)快兩個學(xué)期了,，這個學(xué)期的期中考試剛過去，我們七（9）班級進(jìn)行了語文,、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)和社會五科考試。從整體上看成績,，認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成績很優(yōu)越,，年級第一名林超超同學(xué)總分達(dá)到分，平均分達(dá)分,。這次考試班級在年級前100名的有四位學(xué)生,。段前十五名有7名。班級里一共有位學(xué)生進(jìn)入段前名,。前名里我們班級有位學(xué)生,。總體上我們班是朝著一個良性方向發(fā)展的,。

但是我們班現(xiàn)在仍有一些學(xué)習(xí)問題亟待解決,。下面我就班級學(xué)習(xí)放面存在的主要問題做一下說明：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不自覺,、不刻苦，非常懶惰,。就拿早上的讀書一樣,，從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有,，尤其是男生,，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了,，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀,。還有就是遇到不會的題目也不去問同學(xué)和老師,，不會就不會，一部分同學(xué)心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶,，抱著這樣的想法是很不對的,。

2、學(xué)習(xí)時間沒有充分利用起來?，F(xiàn)在班級里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心,，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。我們現(xiàn)在每天安排起來早,、午,、晚三個自修，都有老師做班,，而且很多時候老師通常都要分析題目上課的,，但是我們的同學(xué)卻把自修時間全部用來寫作業(yè),，平時時間就玩。

3,、一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng),，看一些武俠小說。現(xiàn)在的學(xué)生正進(jìn)入青春期,，他們極容易接受新事物,，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受,。而且自控能力很差,，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲,，那后果就不堪設(shè)想,，成績就必將直線下降。

4,、班級有個別學(xué)生有早戀的傾向,，這影響了他們的成績。這個問題我也在班里講過,，這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下,，讓他們能靜心一點學(xué)習(xí)。

5,、班級里成績靠后的學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力,，時常不做作業(yè)的學(xué)生成績差到總分200多,，平均分不到60分。這些同學(xué)在班級里也有不少,，名次在段100名以外的我們班有12名,，占了班級的1/4。因此現(xiàn)在班級面臨的一大問題,，就是如何把這部分學(xué)生的成績提高起來,。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學(xué)習(xí)成績,。

為了讓我們每個學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，我就給大家提幾點建議：

1、平時多監(jiān)督,，雙休日在家多督促學(xué)習(xí),，少讓孩子一個人在外面玩。

2,、讓孩子學(xué)會生活自理,，因為他們總要長大離開父母,。一味依賴父母是不利孩子的成長。

3,、培養(yǎng)他們堅強的毅力,，不要因為一些小事就哭泣，而情緒化,，也不要因為一些小事就請假,，如早操不出來做等等。

4,、關(guān)注孩子的成績,，重在平時，多鼓勵,、少批評,。一般每次回家各科功課總會有些考試，希望大家要過問下成績,，并讓孩子拿出試卷,，免得孩子欺騙你。另外每月都會一次月考,，在月考的前一個星期多的時間鼓勵一下自己的孩子,，要他自己定個考試目標(biāo)，這樣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí),。

5,、少讓孩子帶些零食到學(xué)校，因為他們有些自制力不強而經(jīng)常在教學(xué)區(qū)吃,，破壞學(xué)校環(huán)境,。另外一些學(xué)習(xí)用品，提醒一下他們先買好在帶到學(xué)校來,。這樣可以防止他們利用請假的機會去做不利于學(xué)習(xí)的事,。

初一家長會班主任發(fā)言稿簡短篇四

尊敬的家長朋友們：

大家下午好。首先,，請允許我代表初一（2）班30個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來,，對我們學(xué)校的信任,、老師的信任、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合,。謝謝！介紹參見本次會議的老師,。

本次召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭,，老師與家長之間的聯(lián)系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計,，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長,。家長會是一個老師與家長們交流的平臺,，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通,，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管,，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育,，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長,。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認(rèn)識,，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會,，心不在焉地聽會，匆匆而來,，急急離去,，人在會場，心在工地,，左顧右盼,，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩,，旁若無人,，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果,。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師,、家長和諧配合,，齊抓共管。說句老實話,，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低,，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違,，對于你孩子的學(xué)習(xí)漠然視之,，那么，我也只能是甘著急不出汗,，一臉苦笑了,。希望大家明確一個根本的問題，那就是,，孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事，也是我的事,，可是說到底還是你的事,。三年之后，你孩子的成績很棒,，我們做老師的不會貪功,。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想,，那么,，我也會說，你也有不可推卸的責(zé)任,。

安樂鎮(zhèn)中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,，請聽我簡單介紹一下。

從學(xué)校層面上講,，我校近幾年來能夠取得理想的成績在于管理,，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校,，外出買東西出校,，還是平常出校，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生,，要保證該在學(xué)校的一個不差,，該在家的一個不少。食堂,、小賣部,、有值班領(lǐng)導(dǎo)專門值班，以保障學(xué)生就餐安全,。

老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一思路,，實現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級的最佳組合,。我校的考試很有特色,，每學(xué)期兩次月考，一次期中考,，一次期末考,，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,，獨立考試的習(xí)慣,，因此學(xué)生的考試成績絕對真實。

全班共30人,，男生14人,、女生16人。主要來我們周邊各個村莊,，每個孩子都來自不同的家庭,，學(xué)生的性格、秉性各異,，但由于學(xué)校鐵的管理和年級,、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,，一個和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳,，班級連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀班集體,。兩位同學(xué)被學(xué)校評為優(yōu)秀班干部。

我的育人目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個人,，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”,，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子,，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人,。

其次,，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會思考,，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人,，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。在生活中，學(xué)習(xí)上,，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題，解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

本次考試試卷總分760分，我班參考人數(shù)29人,。全班580分（優(yōu)秀生）以上有7人,，450分（及格生）以上有21人，最高分685分,，最低分181分,。年級共8個班，進(jìn)入年級前50名有6個,，前100名有13個,，前150名有18個,，前200名有24個，學(xué)生整體實力一般,，但是200名以后的有5人,，后進(jìn)力量薄弱，對于這次成績沒有考好的,。同學(xué)來說，近一段時間學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏自覺性,，上課不聽講,，開小差，連作業(yè)都不愿認(rèn)真去做,，令科任老師非常頭疼,，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué),，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步,。

存在的主要問題：

1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心,，缺乏競爭的動力,；

2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo),，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí),；

3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象,，花費了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；

4,、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性,、自我約束力差，缺乏吃苦的精神,；

5,、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

初一家長會班主任發(fā)言稿簡短篇五

敬愛的家長：

大家好,！

歡迎你們在百忙之中能抽出時間來參加七（2）班的第一次家長會,，在此我謹(jǐn)代表七（2）班全體教師向你們的到來表示衷心的感謝。開學(xué)將近一個月了,，為了一個共同的目標(biāo),，我們今天相聚在一起，來共同探討如何更好教育子女,。

首先,、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心,，多給其語言鼓勵。

你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校,，新的環(huán)境,、新的起點。在他們心里都抱有同一個目標(biāo),，考上自己心目中的理想高中,。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵的,。不論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何,，我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落,、內(nèi)疚,、自卑的心理。

如何改變孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，作為家長我們要做到：更多的鼓勵,，幫助學(xué)生恢復(fù)自信心；更好的引導(dǎo),，幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,；更加的體貼關(guān)心，是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的必要保障,。一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)及放棄性的語言刺激,。譬如：你不行就給我把初中糊完；你看你都笨的要死,，成績那么差,，不如回來打工算了等等之類的話。

作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期,，這個年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過多的指責(zé)、辱罵,、以及打擊孩子的語言,，只會更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途。

（1）,、多鼓勵,。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓,；哪些科目差,，要多加強之類的話語,。

（2）、多提醒督促孩子,，學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo),，堅持不懈。并提(醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù),，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

（3）、多關(guān)心體貼孩子,。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,，過問孩子的學(xué)習(xí)情況。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時間,，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的語言會改變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦,，更重要的是你要承受心理的痛苦,。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑?，了解孩子的困惑,，及時幫助其解決。

（4）,、多觀察,、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問。我們家長應(yīng)該每天抽一定的時間去了解孩子想什么,、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或疑惑,。有的家長要說了我們沒文化，怎么幫助孩子,。說的不錯,，但不一定要你們解決啊，要想辦法事在人為嘛,。我們很多學(xué)生因為頑皮或年齡小自律能力特差,，因而學(xué)習(xí)方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,，也就不知干什么了,，久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子,，家長應(yīng)該每天抽一定的時間去了解孩子,，并幫助他們。譬如：多督促其復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)情況,，多幫助孩子聽默寫,，督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改,。

（5）,、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同，科目多,、內(nèi)容深是其最大特點,。對于好多學(xué)生不適應(yīng)，我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí),。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)其疑問或難題。即使我們不會解決,，但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙,，或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙，這樣可提高學(xué)生問問題的勇氣,。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒有解決,，幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣（就是抄襲的習(xí)慣）,。

總之為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長及教師共同承擔(dān)的任務(wù)，少了哪一方都是不完美的,。希望以后各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望,，謝謝大家。

初一家長會班主任發(fā)言稿簡短篇六

尊敬的各位家長：

您們好,！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣,，希望孩子學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，走向成功。

今天,，借此機會和大家做一下交流,，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。

隨著科學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步的不斷升華,，教育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢 baihuawen.c n的競爭,，更是孩子教育的競爭,，孩子的成功才是父母真正的成功,。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的,，成功不會輕易降臨,。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起。初中三年,，初一是關(guān)鍵,。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，奠定堅實的基礎(chǔ),，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以,，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子,。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，習(xí)慣養(yǎng)成了，基礎(chǔ)扎實了,，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中,，上大學(xué),。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視,，即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎,？

（一）,、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。

1,、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強,。

2、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用,。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力,，有時不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。

3,、在學(xué)習(xí)成績上,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個90分是很平常的事情,，但在初中，有時候,，你考個90分也是班級第一,；小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。

順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題。時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。

（二）,、身心上的區(qū)別,。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說“長大了”,。與此同時，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,，獨立性增強,，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現(xiàn),。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的,。

總之，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。初中，將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。初中,，將是每個學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。為此,，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué),、妥善地幫助他們走過這個坎,，完成這次飛躍。

1,、平等,。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮,，可他們有思想,，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次,，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視,，后者希求個人有價值。所以,，作為老師,、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格,。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌,。

2,、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強對話。比如,，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎,？喜不喜歡他,？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我聽聽,，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。

3、鼓勵,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實,，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),。可見,，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要,，同時又是學(xué)生提高成績的保證,。正因為如此,，我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分,。這個分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué)，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況,，更反映出與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性,。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。請家長理解：表揚是愛，批評也是愛,。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。

俗話說：你敬人一尺,，人敬你一丈,。老師的工作繁重，但他們無怨無悔,，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展,。所以，尊敬老師,，實際上就是尊敬老師的勞動,，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然,，作為老師，也充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，必將全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。

有句話說的好,，“近朱者赤，近墨者黑,?！绷己玫募彝シ諊梢允购⒆佑辛己玫慕甜B(yǎng),、個性,、品德、習(xí)慣,，使其受益無窮,。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,，如父母鮮明的政治立場,、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長是孩子的第一任老師,，家長教育孩子是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。試想，一個經(jīng)常充滿著吵鬧聲,、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么,？

以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的,。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛,，不是真正的愛,，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦,。

1,、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半,，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理,。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所（最好只限于家庭場所）、時間（最好只限于周末和寒暑假,，且每天不超過兩小時）,、形式（最好少玩游戲）等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對孩子的成長有著巨大的促進(jìn)作用,。反之,，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的,。錯誤或災(zāi)難性的損失,。

2、手機,、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說,，幾乎沒有任何好處和意義,。若非要說個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素,；助長攀比意識,；增加額外支出。因此,，我建議：在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具,；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管；確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任,，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),。

3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人,，學(xué)習(xí)處事,，但我們更要對孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低,、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段,。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜；異性交往不宜過于密切,；活動場所,、時間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度,。

家長們,，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力,，是孩子走向成功的基礎(chǔ),，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長的橋梁,，共創(chuàng)孩子美好的明天,！