制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇一

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1,、精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

2,、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

一,、教材分析。

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型,、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）,，

“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,。

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛,。

二,、學(xué)情分析。

對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的`速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平,。

二,、本學(xué)期教學(xué)的總要求,。

1、知識教育要點,。

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識和運用各種平面形、常用色,。

（3）運用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2、能力培養(yǎng)要點,。

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。

（3）提高手部運動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對色彩美,、形狀美的能力。

3,、審美教育要點,。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

三,、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排（略）。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇二

一,、教材分析：

本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu),，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn),、設(shè)計應(yīng)用,、欣賞評述、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重,，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，均分配在各課中,。

本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中,，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的,。如：認(rèn)識常用工具,、材料，初步認(rèn)識基本形和常見色彩,，進(jìn)行形的練習(xí),、線的練習(xí),、形與色的練習(xí)，最后過渡到用多種手段造型,。本教材根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點,，并結(jié)合了相關(guān)學(xué)科的要求組織與之相適應(yīng)的課程內(nèi)容。各單元所包括的課題,，涵蓋了《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中規(guī)定的四個領(lǐng)域,，并保持他們之間適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。其中重點突出“欣賞評述”與“設(shè)計應(yīng)用”兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。同時,，每個單元在課題的教學(xué)目標(biāo)上都努力體現(xiàn)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。

二、全冊教學(xué)目標(biāo)：

從綜合探索方面來看,，要求學(xué)生采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

從教學(xué)內(nèi)容上看：

繪畫：

1,、正確的作畫姿勢,，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析事物的能力，利用蠟筆,、鉛筆,、油畫棒等繪畫工具。

2,、在平涂過程中,，要求色彩涂得均勻，線條流暢,，鮮艷豐富,，造型大膽夸張并富于童趣。

工藝：

1,、學(xué)習(xí)紙工制作的簡單方法,；

2、學(xué)習(xí)正確的折紙方法,；

3,、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；

4,、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法,，利用蠟筆或油畫棒制作,。

欣賞：

1、欣賞美麗的大自然中動植物,；

2,、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

三,、全冊重難點：

重點：

1,、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察,、記憶,、想象中的動植物，線條流暢,，色彩均勻豐富,，造型大膽、夸張,、生動活潑,，富有一種童趣。

2,、學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí),；

3、傳授折紙的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí),；

4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作,，并能進(jìn)行簡單的拓?。?/p>

5,、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,。

難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中,，要求線條自然流暢,，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動,，富有兒童情趣,。

2、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。

3,、在欣賞過程中,，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,、鑒賞美的能力,。

四、教學(xué)情況分析：

一年級共5個班,。第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣,、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力,、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。

五、主要措施：

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，利用各班多媒體的實物投影平臺進(jìn)行教師示范演示，讓學(xué)習(xí)正確作畫涂色方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3、美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí),。美術(shù)學(xué)科知識面廣、綜合性強,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇三

知道樹葉是一種可利用的材料,。

學(xué)習(xí)用繪制方法制作樹葉,，知道樹葉與環(huán)境對人類生存有重要作用。

教師準(zhǔn)備：樹葉,、圖片,、律動磁帶、錄音機,、實物投影儀,。

學(xué)生準(zhǔn)備：白紙、手工紙,、彩筆,、樹葉、剪刀,、方便膠,、透明膠、細(xì)鐵絲,、毛線,。

1、講故事,。

冬天來了,，刮起了北風(fēng)，呼——呼,，天氣越來越冷,。漸漸的下起了雪。許多動物都躲,。

進(jìn)了洞窟,，有的動物開始了冬眠，原始人也感到冷,，他們躲進(jìn)洞窟里,，可是還是覺得冷。怎么辦呢,？有的原始人想出了好主意：他把地上的樹葉揀起來,，用樹皮制成繩子，把樹葉穿起來,，披在身上,。有的原始人把樹葉堆成堆，睡在上面,，幾個人擠在一起,，就感到暖和多了。

我們已經(jīng)知道，原始人吃的果子是從大樹上摘下的`,，冬天保溫用的樹葉是從大樹上落下的,。樹是原始人的好朋友。

師：你知道樹還給人類帶來哪些好處嗎,？

生1：遮風(fēng)擋雨,。

生2：阻擋風(fēng)沙、洪水,。

生3：綠化環(huán)境,。

生4：遮太陽、乘涼,。

生5：進(jìn)行光合作用,，給人們帶來新鮮空氣。

你們知道的可真多,。是的,，書不但保護(hù)了人類，而且維護(hù)了人類的生命與健康,。

2,、觀看。

我今天給你們帶來了好多樹葉,，出示樹葉,。請你們說一說這些樹葉的形狀象什么？

生1：像小山,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇四

一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個學(xué)期,，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征,。通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育,，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn),，但還是不令人滿意,，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。

教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,，如果能在寬松融洽的氣氛中開,。

始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學(xué)期要加倍努力工作,，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒,、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù),。其次,，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大,，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習(xí),、提高,。

（一）、教學(xué)目的,、要求,。

1、總目標(biāo),。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

2,、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：

造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。

（二）、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。

（三）、教材重點,、難點：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。利用課堂教學(xué),，運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

第1周影子的游戲,。

第2周走近大自然,。

第3周花地毯。

第4周分蛋糕,。

第5周有趣的半圓形,。

第6周摸一摸畫一畫。

第7周小掛飾,。

第8周瓢蟲的花衣裳,。

第9周生活中的趣事。

第10周泡泡飛呀飛,。

第11周太空里的植物,。

第12周媽媽的節(jié)日。

第13周香甜的水果,。

第14周運動場上,。

第15周乘上大船游世界。

第16周打開的冰箱,。

第17周會搖的玩具,。

第18周電腦美術(shù)。

第19周化裝晚會,。

第20周有趣的漢字,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇五

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，教育學(xué)生愛祖國,、愛集體。2,、珍惜時間做把握時間的小主人,。3、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、學(xué)生分析。

一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些簡單的畫圖,，大部分學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性非常高,，上課紀(jì)律也不錯,，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平看,，這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強,，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們在美術(shù)活動中起到了很好的帶頭作用,。但還存在著個別學(xué)生不能自律,，因此在教學(xué)中還是要加強常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。因此這學(xué)期對他們的美術(shù)感受力,、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強訓(xùn)練。

三,、教材分析,。

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。“造型,、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),，“設(shè)計,、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)，“欣賞,、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),，“綜合,、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛。

四,、教學(xué)難點,。

(1),、手工制作的技能技巧,。(2)、泥塑的制作,。

五,、教學(xué)措施。

1,、知識教育要點(1)感知各種隨意形狀,。(2)認(rèn)識和運用各種平面形、常用色,。(3)運用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2、能力培養(yǎng)要點(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。(3)提高手部運動的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)提高對色彩美,、形狀美的能力,。

3、審美教育要點(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

六、根據(jù)教材特點,，學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo),，在教學(xué)過程中應(yīng)采取如下措施。

1,、首先,，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心、責(zé)任心,、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，樹立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，大膽改革教學(xué)方法,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓住學(xué)生的心理特點，注重因材施教,，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，堅持實施愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。4,、注重學(xué)生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作,，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳,、幫、帶的作用,。做好教師的得力助手,。5,、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，掌握好技能技巧,，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,。6、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣,，在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美,。

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一年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇六

全冊教學(xué)理念目標(biāo)：

造型表現(xiàn)：

初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

設(shè)計應(yīng)用：

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

欣賞評述：

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

綜合探索：

采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

全冊重難點：

認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并能用英語表示各種色彩,，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕,、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法。

探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受。

欣賞感受剪紙,、撕紙,、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法。

探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。

學(xué)生對感受物體的發(fā)表,，并用簡單的英語口語來表示。

引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性,，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究,。

領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述，說出自己的感受,。

怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣,、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力,、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。

措施：

教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力。

全冊課時安排：

本冊課時共28課時新課,，機動三至四課時,，考核二課時。

全冊教學(xué)內(nèi)容,、課時及單元課時計劃,。

課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備。

1認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩幾形狀,，體驗不同媒材工具的使用效果,，并用撕、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法。

情感：在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心,。

能力：通過對作品,、媒材、工具,、制作過程的體驗及探索,，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力,。重點：感知體驗剪貼藝術(shù)的美,，學(xué)習(xí)以色彩、形狀,、線條的造型方法制作大樹并介紹自己,、發(fā)表想法。

難點,；自我介紹及感受的發(fā)表,，樹干的制作、樹葉的粘貼布局,。剪刀,、彩色卡紙、水彩筆,、樹的盆栽,。

1認(rèn)識不同顏色欣賞中國傳統(tǒng)的民間繪畫的特色。

看誰涂得更好看,。

1應(yīng)知：熟悉工具,，認(rèn)識顏色。

應(yīng)會：不同風(fēng)格線色的表現(xiàn),。

隱性：創(chuàng)新精神,，集體合作意識。

重點：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙,，嘗試以不同畫材組織畫面,。

難點：引導(dǎo)學(xué)生會不同筆觸、不同的畫材賦予的不同效果,。油畫棒,、水彩筆、顏料,。

1應(yīng)知：在感知活動中,，觸發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀,。其中感知行為是顯現(xiàn)的,，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題是隱性。

應(yīng)會：1、會有序而友好地合作游戲,，隱性的道德行為,。

2、會觀察和提出問題,，包含著內(nèi)在的隱性活動,。3、隨意大膽地使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或想到的滾動現(xiàn)象,，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面,。重點：通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動，調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的能力,。

1認(rèn)知：通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法,。

情感：通過游戲活動,，共享玩泥巴的快樂初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

能力：通過對玩泥過程知識及技巧的探索,，培養(yǎng)初步的感知能力,、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)展解決問題的能力,。

重點：探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受,。

認(rèn)知：通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動,，初步認(rèn)識及作為撕紙?zhí)懋嫛⒓艏埖男蕾p方法,、創(chuàng)作制作方法,。

情感：通過欣賞體驗，感受剪紙,、撕紙藝術(shù)的美、領(lǐng)略多種藝術(shù)文化,，激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣,。

能力：培養(yǎng)觀察感知、審美能力,、提高創(chuàng)作能力,。

重點：欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙造型表現(xiàn)的方法，運用想象進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。

1通過教學(xué)活動,，讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的沒,，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加深體驗。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣,，感受立體造型和色彩搭配的基本方法,。鍛煉學(xué)生細(xì)心棺材和大膽創(chuàng)造的精神。重點：難點：由于兒童更注重物質(zhì)的感受,，所以在教學(xué)中應(yīng)著重引發(fā)孩子對花點心的漂亮外表的認(rèn)識,，而不應(yīng)過于注重是否好吃。雖然需要學(xué)生掌握一定的制作技法,，但此時應(yīng)更關(guān)注創(chuàng)作的結(jié)果,。彩色橡皮泥、墊板等,。

顯性目標(biāo)：學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時,，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。

1顯性目標(biāo)：用探究,、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機的方法,，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機上創(chuàng)新。

顯性目標(biāo)：通過對汽車的觀察和分析,，學(xué)習(xí)概括,、表現(xiàn)不冊類型汽車的外形特征；在對汽車的觀察,、分析,、表現(xiàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維以及造型能力。

顯性目標(biāo)：欣賞各種卡通明星,，認(rèn)識到卡通形象的造型與色彩的夸張性,。初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼貼、重組等簡單方式設(shè)計自己的卡通明星,。

1顯性目標(biāo)：了解,、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點,；培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,、合作能力和語言表達(dá)能力。

隱性目標(biāo)：集體作畫感受個人在集體中的作用,。重點：拓寬學(xué)生對工具,、材料的認(rèn)識。

難點：火車形象的表現(xiàn),。裝有水的礦泉水瓶,、沙子,、小木棒、火車的錄像,。

顯性目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型,。

隱性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識、集體合作精神,。重點：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài),，使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。難點：對于不同材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移,。彩色卡紙,、工藝課常規(guī)用具、各種材料,、范作,。

1認(rèn)知：學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計出多種用途,。

情感：通過活動,，增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感,，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識,。

能力：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感知,、觀察思考及探索能力,，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法,。重點：通過自主,、合作探究的學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設(shè)計出多種用途,。在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究,。難點（同重點）多種拉花作品常規(guī)用具、教師收集一些以拉花裝飾的環(huán)境圖片,、美化生活圖片,。

顯性目標(biāo)：感受食品藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法,；感受各種材料特性,，進(jìn)入小廚師的角色，探討巧妙運用各種材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來,。

隱性目標(biāo)：了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動,、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng),、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想感情,。重點：引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美。難點：啟發(fā)想象,，探索了解美食的相關(guān)知識,。多方面搜索與食品有關(guān)的圖文資料，各種用以制作食物的資料和工具,，食物欣賞圖片,。

顯性目標(biāo)：嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂,。

隱性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、集體合作精神，以及對生活的熱愛,。重點：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織的畫面,。難點：引導(dǎo)學(xué)生體會不同紙材賦予作品的不同感受。收集各種建筑物圖片,，藝術(shù)作品圖片,。

顯性目標(biāo)：接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性,。通過欣賞認(rèn)識藝術(shù)作品表達(dá)的主題思想,；學(xué)會觀察藝術(shù)作品的造型、色彩,、材質(zhì),、表現(xiàn)方法，表達(dá)自己的感受,，結(jié)合作品展開聯(lián)想,，發(fā)表對作品的看法。

隱性目標(biāo)：通過欣賞媽媽和孩子為主題的藝術(shù)作品,，感受世間母愛的偉大,。認(rèn)識到人與動物都生活在愛中，被媽媽愛是無比的溫暖,，小朋友同樣要珍惜這份愛,，要愛自己的媽媽，用心去對待家里的人,、同學(xué),、老師、班集體,。重點：讓學(xué)生發(fā)表對藝術(shù)作品的感受,，體會藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子之情，觀察藝術(shù)作品中媽媽對孩子愛的不同表達(dá)方式,，使小朋友認(rèn)識到媽媽的愛滲透在是常生活中的一點一滴,。難點,；讓小朋友學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對藝術(shù)作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述，說出自己的感受,。各種欣賞圖片,，具有代表性的表現(xiàn)母愛的資料。

1,、了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的總體情況,。

2、選擇具有典型的繪畫課和工藝課作為考核的對象,。

重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，對各種繪畫的了解程度，總結(jié)不足之處,。

難點：（重點）,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇七

（知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀）,。

1、了解美術(shù)的基本知識,，認(rèn)識美術(shù)工具,，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動，加強繪畫的技能,。

2,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象力,、形象具體化的觀察力等,。

3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。

（一）重點：

1,、認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩,，體驗不同媒材工具的使用效果,。用撕、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法。

2,、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受。

3,、欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)美,，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

（二）難點：

1、學(xué)生對感受物體的簡單表達(dá),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

4,、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型,、色彩予以描述,，說出自己的感受。

本學(xué)期我教一（1）,、一（2）兩個班,，一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，易失去注意力,。但模仿能力和動手能力較強，可以通過實際手工課,，吸引他們的注意力,，激發(fā)對美術(shù)的興趣。剛?cè)雽W(xué)的孩子都有著一定的共性,，學(xué)生特別的活潑好動,思維活躍,，有較強的表現(xiàn)欲和競爭意識,上課喜歡舉手發(fā)言，喜歡自己動手繪畫,。但上課紀(jì)律一時還沒有養(yǎng)成,，需要老師耐心的指導(dǎo),。小朋友對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

但由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期,，大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙,，構(gòu)圖單純。盡管這樣,，每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣,，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識，提高自已的繪畫水平,，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,，接受能力快，能夠很快成為班里的美術(shù)尖子生,。有些小朋友則美術(shù)能力較差,，所以缺乏學(xué)好的信心，需要教師著重幫助教育,。

1,、能夠識別各種色彩的名稱，并能夠大膽運用,。

2,、了解各種繪畫的基本工具及特性，并學(xué)會掌握使用,。

3,、采用造型游戲的方式，結(jié)合熟悉的寓言,，童話的相關(guān)內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

4、根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

6,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透課堂，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7、對于低年級的學(xué)生在授課過程中,，要加入更多的激情與耐性，逐漸吸引他們自覺的喜歡美術(shù)課,。

培優(yōu)及轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施,。

及時總結(jié)、反思,，理論用于實踐,，實踐中得出理論，每堂課上完寫好教學(xué)后記,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇八

本冊教材共20課教學(xué)內(nèi)容,，教材內(nèi)容豐富多彩,，非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣,，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境,，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維,，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用,，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便有效,，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排,，適當(dāng)補充利用本地可利用資源充實教學(xué)內(nèi)容。

剛進(jìn)入課堂的小朋友,，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力,，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機會,，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法,。

1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、認(rèn)識色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具,，掌握涂色的基本方法和技巧,，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動。

3,、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感,、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料,，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作,。

2、運用講故事,、猜謎等手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3,、多搜集資料,，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、多示范,、多鼓勵、采用多元化評價手段,。

第一周：準(zhǔn)備課,。

第二周：1,、大家一起畫2、花花綠綠的糖紙,。

第三周：3,、繞繞涂涂4、有趣的拓?。ㄒ唬?。

第四周：4、有趣的拓?。ǘ?,、我的太陽。

第五周：6,、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?,、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>

第六周：7、做拼音卡片（一）7,、做拼音卡片（一）,。

第七周：8、小鳥找家（一）8,、小鳥找家（二）。

第八周：9鳥語花香（一）9,、鳥語花香（二）,。

第九周：10、小動物蓋房子（一）10,、小動物蓋房子（二）,。

第十周：11、數(shù)字變變變12,、會飛的娃娃（一）,。

第十一周：12、會飛的娃娃（二）13,、猜猜我是誰（一）,。

第十二周：13、猜猜我是誰（二）14,、變臉（一）,。

第十三周：14、變臉（二）15,、穿花衣的熱帶魚（一）,。

第十四周：15、穿花衣的熱帶魚（二）16,、尋找美麗,。

第十五周：17、亮眼睛18、美麗的鉛筆頭（一）,。

第十六周：18,、美麗的鉛筆頭（二）19、花兒朵朵（一）,。

第十七周：19,、花兒朵朵（二）20、小小食品店（一）,。

第十八周：20,、小小食品店（二）。

根據(jù)學(xué)生情況,，安排適合學(xué)生能力的美術(shù)活動,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇九

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實可行的的教學(xué)策略。

2,、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作。

3,、運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

第1周影子的游戲

第2周走近大自然

第3周花地毯

第4周分蛋糕

第5周有趣的半圓形

第6周摸一摸畫一畫

第7周小掛飾

第8周瓢蟲的花衣裳

第9周生活中的趣事

第10周泡泡飛呀飛

第11周太空里的植物

第12周媽媽的節(jié)日

第13周香甜的水果

第14周運動場上

第15周乘上大船游世界

第16周打開的冰箱

第17周會搖的玩具

第18周電腦美術(shù)

第19周化裝晚會

第20周有趣的漢字

一年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇十

在這學(xué)期,，我會努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等,，虛心向大家學(xué)習(xí)，完善自我,。

一,、指導(dǎo)思想。

以小學(xué)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)依據(jù),，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)課程的決定,，圍繞區(qū)、?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作重點,，加大課堂教學(xué)的研究與績校本教研的力度，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,。通過校本教研,，開展有效校本研修活動，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展,。本學(xué)期以推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)行課堂教學(xué)實效評價為重點工作,，抓落實促規(guī)范,，全面實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè),。開展課堂教學(xué)改革研究,、教育教學(xué)評價研究，提高教師業(yè)務(wù)水平和實踐能力,。

二,、教研活動的工作思路。

1,、集體研究制定美術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃,，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，每位教師寫出所教年段的學(xué)科教學(xué)計劃交教導(dǎo)處,。確保學(xué)生學(xué)有所獲,、知識和能力都有所進(jìn)步和提高,。

2、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,，也是教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革,。狠抓教師的基本功，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，規(guī)范常規(guī)教育,，努力學(xué)習(xí)美術(shù)知識，把提高教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)落到實處,。

3,、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課，認(rèn)真聽課評價,，并做好一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,，承擔(dān)一次中心發(fā)言。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平,。

4,、協(xié)助學(xué)校搞好特色學(xué)校的建設(shè)。做好學(xué)校各項活動的宣傳工作,。

5,、扎實開展學(xué)校的特色增彩活動，并與綜合學(xué)科教師一起座談和交流活動經(jīng)驗,。

6,、在全校學(xué)生中征集繪畫、書法作品,，做好本學(xué)期參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的整理,、歸類、選送等工作,。

三,、計劃具體措施。

1.以參加每周一學(xué)校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。(重點做好校園規(guī)范字的書寫與落實。)認(rèn)真做好每次的教研記錄,。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐,。

2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索,。利用藝術(shù)團(tuán)與“2+2活動”這一平臺培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,。

3.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

四,、本期具體活動安排。

1,、討論制定美術(shù)校本研修計劃和本學(xué)期研修主題,。

2、結(jié)合本校實際教學(xué)情況,，修改制定本學(xué)期教學(xué)計劃,，積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。

3,、討論,、交流細(xì)化藝術(shù)團(tuán)教學(xué)計劃和“2+2”美術(shù)活動計劃。

4,、每周星期一,、星期四開展美術(shù)藝術(shù)活動。

1,、加強美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理,，認(rèn)真撰寫美術(shù)教案及教學(xué)意圖、教學(xué)后記,，做到教學(xué)五認(rèn)真,。

2、教師參加全區(qū)美術(shù)學(xué)科研究課活動,，積極開展備課研究活動,。

3、美術(shù)老師相互聽課,，加強交流與討論,，每周至少聽2節(jié)美術(shù)課，認(rèn)真寫好聽課評價,。

4、做好研究課的上課,、聽課,、評課的研討和交流工作，改進(jìn)課堂教育教學(xué)能力,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5、根據(jù)學(xué)校安排,，培訓(xùn)童心書畫社的學(xué)生為兒童節(jié)現(xiàn)場繪畫作好準(zhǔn)備,。

1,、評課，并與綜合學(xué)科老師討論,、交流,，做好一次中心發(fā)言。

2,、征集全校學(xué)生繪畫,、書法作品，做好參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的選送工作,。

3,、積極組織學(xué)生參加校、區(qū),、全國繪畫比賽,。

4、培訓(xùn)學(xué)生,，爭取在比賽中取得好成績,。

5、中國畫基本技能培訓(xùn)與欣賞,。

1,、上交教案、聽評課本,、教學(xué)反思,、美術(shù)課教學(xué)反思、讀書筆記等資料,。

2,、組織美術(shù)期末考核。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇十一

小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美育,，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段,。它對于建設(shè)社會主義精神文明，造就社會主義一代新人,，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平,，是有不可忽視的作用。

本冊教材共十九課,。本教材依據(jù)教育部2001年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）編寫的,，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。

本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活,，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主,、主動,、合作,、探究、生動活潑地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力,。

造型表現(xiàn)方面：

嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

設(shè)計應(yīng)用方面：

嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

欣賞評述方面：

觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的語大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索方面：

采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

1,、進(jìn)行各種有趣的教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

2、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式,，表達(dá)自己對事物的認(rèn)識和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力,。

3、教會學(xué)生認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán),、紫等多種顏色，并學(xué)習(xí)臨摹,，添畫，記憶畫和想象畫的畫法,。

4、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼,，泥工，紙工等基本的制作方法,。

5、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢作畫和制作,，培養(yǎng)動腦筋,，愛思考的良好習(xí)慣,。