人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

端午節(jié)校園活動策劃書篇一

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風俗,。同時，端午也是紀念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動,，根據(jù)我校工作實際,，我校將以深入貫徹落實科學發(fā)展觀，建設社會主義核心價值體系為指導,，開展以“弘揚民俗文化培育民族精神”為主題的端午節(jié)文化活動,。

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)的相關知識；知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的由來,、端午節(jié)的一些風俗和來歷；屈原的故事,；屈原的詩詞,；賽龍舟和包粽子的習俗。對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣,，對屈原產生崇敬之情,。用稿紙寫出來。

要求：向自己的奶奶,、媽媽學包粽子,，體驗父母的辛勞。（學生與家長的自主活動,，寫出體會）,。

目標：將中華民族的節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起。

端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進行傳統(tǒng)美德教育的極好時機,，各班要把“弘揚民俗文化培育民族精神”主題活動作為精神文明建設的重要工作，根據(jù)方案,，精心組織實施,，所有作業(yè)端午節(jié)后各班收好交政教處。

春末夏初的端午小長假即將來臨,，到哪兒過一個豐富多彩又難忘的端午節(jié),？__景區(qū)為弘揚傳統(tǒng)文化，依靠景區(qū)特點,，結合端午節(jié)文化背景精心籌劃,，隆重推出六大活動，充滿新穎,、喜慶,、文化、特色,、嬉水,、參與，讓游客充分領略少數(shù)民族風情和中原水韻,。

竹筏競渡,，潑水節(jié),，對山歌，放河燈,，竹筏夜漂,，歌舞篝火晚會。

由10支代表隊參賽,，每隊6名隊員,。

活動細則：在竹筏中游碼頭和終點均放有代表10支隊伍的隊旗，每隊配備2根竹篙,、4支船槳,。發(fā)令槍響后，各隊同時出發(fā),，劃著竹筏到對岸扛起自己的隊旗返回出發(fā)地點,，以用時最短者為獲勝方。

活動獎項：

第一名：獎勵三十年陳釀英雄酒三壇,，每人將獲得少數(shù)民族姑娘贈送的荷包一只,。

__景區(qū)結合端午節(jié)文化背景，以弘揚水文化為目的,，為游客準備了一場盛大的少數(shù)民族潑水節(jié),。潑水節(jié)共分為三個部分：第一部分：有少數(shù)民族姑娘身著盛裝為大家?guī)硪欢蝺?yōu)美的傣族舞蹈：第二部分：稱為文潑，少數(shù)民族演員將用竹葉,、樹枝廖水灑向游客,，為大家?guī)ゼ楹妥８＃坏谌糠郑悍Q為武潑,，到了高潮,，人們用臉盆、水槍,，甚至水桶盛水,，相互嬉戲追逐，一個個從頭到腳全身濕透,，但人們興高采烈，到處充滿歡聲笑語,。

對歌分為猜謎式,、互答式及情歌對唱。所唱歌曲應以貼近水和竹筏,。（參賽歌曲必須是民族歌曲,，能夠體現(xiàn)民族文化，與水相關）,。

20：00在竹筏休閑碼頭舉行竹筏夜漂,，每條竹筏均配有船工、火把、礦燈,。

參加流動游客到竹筏休閑碼頭每人領取一只河燈,，寫下自己的心愿，乘上竹筏,，手持火把,，在夜幕下順水緩緩而下，在指定的河面放流河燈,，寄托自己的美好愿望,。

當天游客均可報名參加，參加人數(shù)200人,，名額有限,，報滿為止。

在水上園選出滑索,、棋盤橋,、筏門橋、輪胎橋,、腳環(huán)橋面,、鐵索橋，以接力賽的形式,，用時最短者為獲勝方,。

當天游客均可報名參加，參加人數(shù)60人,，可自由結合分為10組,，每組6人，名額有限,，報滿為止,。

19：30景區(qū)為大家精心準備了一場具有濃郁少數(shù)民族風味的歌舞篝火晚會，幾十種民俗節(jié)目輪番上場,，還有噴火,、吃火、引火燒身等民族絕活表演,，游客還可與少數(shù)民族演員一起互動竹竿舞,、板鞋舞、跳腳舞,、少數(shù)民族婚俗表演等,。

端午節(jié)校園活動策劃書篇二

為了讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣,，了解這節(jié)日的淵源,，形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義,。

體會班級就是一個大家庭,，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心,，相互愛護,；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動,，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核,，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

初步了解端午節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣。通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點。培養(yǎng)學生搜集,，整理,，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

端午節(jié)前兩天,。

將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及端午的相關資料,。

第一階段：活動準備。

搜集有關端午節(jié)的名稱,、由來,、端午節(jié)的傳說故事等等。調查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。端午節(jié)故事演講,。

第二階段：以班會形式進入活動,。

情境導入,，激情朗誦有關端午節(jié)詩歌。進入活動主題,，交流感悟,。第一主題：話說端午。第二主題：端午實踐活動,。討論端午節(jié)活動方案并加以小結,。

隊員們了解了那么多關于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：粽子香,，香廚房；艾葉香,，香滿堂,；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,；這兒端陽,，那兒端陽，處處端陽處處祥,。

第三階段：拓展,，延伸。

通過今天的活動,，我們初步了解端午節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了有關端午的詩詞,。今后我們還要進一步研究,，在以后的研究中，你想研究些什么,？按照端午的風俗習慣,、端午的傳說和故事、關于端午的詩詞,、關于端午的食品分4個活動小組,。

這次活動的實施分為三個階段。第一階段,，活動準備,，搜集有關端午節(jié)的名稱、由來,、端午節(jié)的傳說故事,；調查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣；活動的節(jié)目,，端午故事演講等等,。第二階段，以班會形式進行“五月五,，是端午,。吃粽子，看龍舟,。齊歡聚,，賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段,，拓展,，延伸，進一步研究端午的風俗習慣,，傳說故事等,，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關于,，端午的詩詞,，端午的食品等，使學生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核,，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學生增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。

活動評價方式可以多種多樣,，準備階段的評價主要由家長來評,，目的是督促學生做好資料的收集，可用優(yōu),、良,、及等級制?；顒与A段的評價以隊員為主,，可以隊員互評，小組評,，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡,。活動結束階段進行一次總結性評價。

端午節(jié)校園活動策劃書篇三

x月xx日——x月xx日,。

活動一：感知端午,。

目標：了解端午節(jié)的風俗和來歷。

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)的相關知識,。知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的由來,、端午節(jié)的一些風俗和來歷,。屈原的故事。屈原的詩詞,。賽龍舟和包粽子的習俗,。

活動二：品味端午。

目標：體驗勞動和分享的樂趣,。

要求：向自己的奶奶,、媽媽學包粽子，體驗父母的.辛勞,。(學生與家長的自主活動,，寫出體會)。

活動三：弘揚端午,。

目標：將中華民族的節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,。

要求：辦一張關于端午節(jié)的手抄報。

端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進行傳統(tǒng)美德教育的極好時機,，各班要把“弘揚民俗文化培育民族精神”主題活動作為精神文明建設的重要工作，根據(jù)方案,，精心組織實施,，所有作業(yè)端午節(jié)后各班收好交政教處。

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為進一步加強未成年人思想道德教育,，結合本校彩豆文化特色,，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感,，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,。

(一)找一找。

對象：1——5年級學生,。

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識,。端午節(jié)的由來。屈原的故事,。屈原的詩詞,。賽龍舟和包粽子的習俗,。

(二)說一說。

通過午會課,、班會課,、班隊課，組織學生說說相關的知識,。

1,、對象：1——2年級學生。

要求：說說端午節(jié)的由來,。說說包粽子的習俗,。

2、對象：3——4年級學生,。

要求：說說端午節(jié)的由來,。說說包粽子的習俗。說說屈原的故事,。

3,、對象：5年級學生。

要求：說說端午節(jié)的由來,。說說包粽子的習俗,。說說屈原的故事。說說屈原的詩詞,。

(三)畫一畫,。

對象：3——5年級學生。

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報,，能反映端午的習俗,，自己的心聲、生活的體驗,。3——4年級為手抄報,，5年級為電腦小報。

(四)寫一寫,。

通過黑板報,、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設計,。

對象：3——5年級學生,。

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為小伙伴寫封信,，說說自己對端午節(jié)的理解,、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

(五)學一學,。

對象：1——5年級學生,。

要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法,，在學習的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方,、不同的風格,、不同特色的粽子。

(六)比一比,。

對象：3——5年級學生。

要求：以“六一我作主,、端午我進步”為主題,，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事,、可以是反映端午民俗氣息的生活故事,、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

端午節(jié)校園活動策劃書篇四

小五四廣場,。

端午節(jié),。

主辦方：機電學院分團委。

承辦方：xxxx大學機電學院傳統(tǒng)文化協(xié)會,。

1,、以端午節(jié)為平臺，弘揚傳統(tǒng)文化,。

2,、提活躍校園氣氛，帶動校園文化建設,。

3,、提高大學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認同感，提升大學生的愛國熱情,。

1,、趣味性的包粽子。

2,、競技游戲性的扎風箏,。

3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動,。

4,、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板。

參與者：扎風箏藝人，包粽子藝人,，伙管委以及所有大學生,。

策劃背景：經濟全球化的背景下，許多新興文化和外來文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈,，尤其是追求時尚和潮流的大學生,，對我們祖先的文化變的漠視和淡忘，并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化,，這是對我們華夏文化的惡意攻擊,，這是我們中國人所不能忍受的，所以我們有必要也必須去弘揚我們的端午節(jié),，這是每個熱血中國人的責任和義務,！

2、宣傳條幅,，彩旗,。

3、展板：設置專門的展板區(qū),，在展板上可標有貴公司的標語及相關的優(yōu)惠活動信息,、

5、廣播：在活動前期,，利用學校廣播在人流量集中的時期,，對活動進行宣傳、

10橫幅采取學生簽名的形式擴大效果同時可以在右下角標上公司名字,。

端午節(jié)校園活動策劃書篇五

端午節(jié)為每年農歷五月初五,，又稱端陽節(jié)、午日節(jié),、五月節(jié)等,；端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。＂過傳統(tǒng)節(jié)＂xx院校端午節(jié)校園活動策劃如下,。

1,、準備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識,，派發(fā)端午節(jié)禮品,。

其中包括：包粽子的方法學習紙條一張；小粽子一個,；端午節(jié)賀卡一張,，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份,，讓同學們在端午收到驚喜,，感受驚喜,，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩,。

2,、端午節(jié)知識競賽：

過端午，端午知識當然必不可少,，我們準備收集一些關于端午的小常識,，編集成海報，一份張貼于校門口,，另外以班級為單位分發(fā),，讓同學們過端午，知端午,，過一個充滿知識趣味的端午節(jié),。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品--粽子一個,。

3,、端午節(jié)問卷調查：

根據(jù)海報編10道左右關于端午知識的知識問答題，在全校范圍內進行調查,，看看同學們對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識,。

4,、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶（錄像也可）。

端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體壇盛事！龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖,；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。

去看一次賽龍舟,?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，激動人心,，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,，那是民族的力量在激揚,。

5、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),，但一直要到晉朝,，粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經營之下,，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內容,，都有五花八門的變化,。先就造型而言，各地的粽子有三角,、四角錐形,、枕頭形、小寶塔形,、圓棒形等,。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,，粽子餡葷素兼具,，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,，南方的粽子甜少咸多,。有用白粽子、小棗粽,、豆沙粽,、八寶粽、雞肉粽,、鮮肉粽,、椒鹽豆粽、蓮蓉粽,、栗蓉粽,、咸肉粽、蛋黃粽等,。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,，人們把粽子投入江中,，讓屈原免受魚兒的傷害,，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。在學校,，可以利用社團活動時間,，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法,。聯(lián)系好廚房的師傅,，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學,，尤其是住在宿舍的同學們,。

6、留下懸艾葉菖蒲,，配香囊的風俗端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,，配一個香囊，為自己祈福,，保佑平安,，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園,。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。

今年的端午節(jié),，我們有傳統(tǒng),，也有創(chuàng)新，在普及端午知識的同時,，也倡議同學們向勇士們學習，端午是民族的節(jié)日,，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自豪?/p>

端午節(jié)校園活動策劃書篇六

端午節(jié)，也就是農歷五月初五,。

1,、了解端午節(jié)的由來。

具體內容如下：

（1）農歷五月初五是什么節(jié)日,？（端午節(jié)）,。

（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎,？

（3）學生講述端午節(jié)的起源故事,。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。

2,、包粽子,。

（主持人）：在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一,，粽子的.味道不用說了，是十分美味的但并不是每個人都會包粽子的今天我們就自己動手一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮。

材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,、

方法：

1、將粽葉折成漏斗形,。

2,、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3,、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4,、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊,。

5、蒸煮,。

（主持人）：你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié),？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演。

第一：x朗誦,。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦,。

第五：大家齊誦,。

（主持人）：你們到過汨羅江嗎？看過"龍舟競賽"嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,、龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖,；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點、現(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列,。（播放賽龍船慶端午的視頻）。

（主持人）：看了剛才的錄像,，我們來談談自己的想法吧,！踴躍發(fā)表自己的觀點。

請評委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價,、并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子,；以及最會吃粽子大王,。

今天的端午節(jié)過得很有意義、高興地看到同學們心靈手巧的一面,，感受到學生的參與的熱情,，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力,、同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與,、通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認識,。

端午節(jié)校園活動策劃書篇七

今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng),，也有創(chuàng)新，在普及端午知識的同時,，也倡議同學們向勇士們學習,，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自豪?/p>

過傳統(tǒng)節(jié),，共中國情、

xxx年xx月xx日,、

學校內部和學生家中,、

1,、準備限量小禮品

2、端午節(jié)知識競賽

3,、端午節(jié)問卷調查

4,、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶（錄像也可）

5、自制粽子

6,、留下懸艾葉菖蒲,，配香囊的風俗

端午節(jié)校園活動策劃書篇八

農歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)、艾節(jié),、端五,、重午、午日,、夏節(jié),。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，游百病，佩香囊等,。

端午節(jié)的第一個意義就是紀念歷史上偉大的民族詩人屈原,。屈原（前340—前278）名平，字原,。任楚國左徒,，世稱三閭大夫。他對內主張舉賢任能,，改革弊政,；對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強國,。因遭讒臣嫉謗,，被楚懷王蔬遠，后又放逐湘沅，雖輾轉艱辛,，仍憂國憂民,。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加,，投汨羅江以殉國難,。古往今來，端午節(jié)紀念屈原,，弘揚民族精神,，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內外華夏兒女的共識,，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結,，既“端午情結”。

紀念屈原,，屈原的愛國精神和感人詩辭,，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日,，目前正在衰退之中,，大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護,，對端午節(jié)開展紀念活動,，將是對世界文化的貢獻。

為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，對大學生進行熱愛祖國,、孝敬父母、尊長敬先等思想教育,。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)了學生的愛國熱情,。

1、懸鐘馗像,。

鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習俗。在江淮地區(qū),，家家都懸鐘馗像,，用以鎮(zhèn)宅驅邪。唐明皇開元,，自驪山講武回宮,，瘧疾大發(fā),，夢見二鬼,，一大一小,，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛,，繞殿而跑,。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼,，挖掉其眼睛,，一口吞下。明皇喝問,，大鬼奏曰：臣姓鐘馗,，即武舉不第，愿為陛下除妖魔,，明皇醒后,，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子,，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像,，通令天下于端午時，一律張貼,，以驅邪魔,。

2、掛艾葉菖蒲,。

在端午節(jié),，家家都以菖蒲、艾葉,、榴花,、蒜頭、龍船花,，制成人形稱為艾人,。將艾葉懸于堂中,，剪為虎形或剪彩為小虎,，貼以艾葉,，婦人爭相佩戴,，以僻邪驅瘴,。用菖蒲作劍,，插于門楣,，有驅魔祛鬼之神效,。

3,、賽龍舟,。

當時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,，追至洞庭湖時不見蹤跡,，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之,。借劃龍舟驅散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習,，盛行于吳,、越、楚,。中國端午節(jié)習俗歷史悠久,，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習俗文化圈,。中,、日、韓,、越南等國端午習俗的相同與相似,，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。

我們不只是要探討它的源流,，更重要的是要研究它的傳承對各國,、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭,，不僅是韓國的文化遺產,，也是世界文化遺產。韓國將來自中國的端午節(jié)習俗本土化了,，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分,，受到重視和保護，這種經驗很值得學習和借鑒,。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗,，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻,。

xxx元,。

端午節(jié)校園活動策劃書篇九

日子，不經意間,，悄悄,，溜過指間、步履,、床鋪,、甚至于抬頭,、低頭那一瞬間？,？轉眼,，我們相聚已有一年時光。作別大一,，新的學期即將向我們走來，暑假即將開始,。為使我們這個大家庭度過一個既快樂又有意義的端午節(jié),。還有一個更重要的原因促使我們開展這次活動，那就是一起陪我們度過軍訓生活的教官們即將離開我們離開警院走向工作崗位,，我們作為他們帶出來的兵有責任為他們在警院的最后日子里留下美好的回憶,。包餃子，吃團圓飯便成了我們的不二選擇,。

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

1.“吃粽子”是我們的傳統(tǒng)習俗,。舉辦“端午節(jié),，包粽子”活動，通過包餃子比賽及一系列活動,，讓同學感覺到節(jié)日的溫暖,，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包粽子,。

2.借此機會,，促進同學間的溝通交流，增進同學們的友誼,，增強同學們的凝聚力,，培養(yǎng)同學們的動手能力。

3.在與教官離別之際,，一頓團圓飯使得我區(qū)隊同學與教官之間的情誼變得更濃,。

4.臨近期末，借此為大家放松心情,，緩解壓力,，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試,。

五,、活動開展：

第二部分在江蘇食品藥品職業(yè)技術學院c115大學生活動中心舉行文藝演出,。

六、活動宣傳：

2）請校廣播站在合適的時間（活動前3天每天中午）廣播,；

3）橫幅,、海報，噴繪于活動開展前3天張貼完畢,；

4）在食堂處開展簽字活動,；

七、前期準備：

1）活動開展前1周批出宣傳場地,、活動場地與活動所需設施,。

2）活動開展前3天在主干路和食堂處拉橫幅。在c樓大廳張貼海報和噴繪,。

6）活動開展前3天編輯部撰寫好活動開場詞和活動串詞,。并要求主持人熟悉開場詞。

7）活動開展前3天辦公室,、外聯(lián)部和編輯部布置好大學生活動中心9）6月12日中午之前外聯(lián)部拉好贊助,。并希望12日晚上7：00參加本次活動。并為獲獎者頒獎,。

八,、活動明細：

1.活動時間：6月10日晚上7：00彩排。6月12日中午組織學生包粽子,。晚上進行文藝演出,。

2.活動地點：大學生活動中心c115彩排和演出。在二食堂教工餐廳包粽子,。

3.參加人員：醫(yī)藥與健康管理系同學,，其他院系的部分領導和同學，院里的領導,。

前期準備工作：由團支書組織協(xié)調工作小組,，與餐廳方面商定活動前的相關事宜。組建宣傳小組：由各班班長組成,，負責寫五份邀請函全區(qū)隊同學簽上名字再由各班班長交給五位教官,。

組建編輯小組：由在學生會擔任編輯部的同學在活動期間采集信息、照片等相關事宜,。

組建采購小組：由副區(qū)隊長帶人組建,，負責完成活動所需物品的采購工作，生活委員負責費用地支出,。

包餃子工具：搟面杖,、砧板、刀,、筷子,、勺,、手套等由餐廳提供！

1,、布置會場的時候一定要注意安全和不打擾到別人,。

2、如果食堂工作人員和我們一起過節(jié)要熱情以待不要搞的氣氛尷尬,。

3,、如果在活動過程中出現(xiàn)什么突發(fā)情況要將影響降到最低限度。

4,、在購買材料中要以最少的金錢盡可能購買多的材料,，要注意經濟生活。

2,、餃餡、面粉與飲料：700元（餃餡面粉500元,，飲料200元）,。

具體內容如下：

（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎,？

（3）學生講述端午節(jié)的起源故事,。

（主持人）：在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮。材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形,。

4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

（主持人）：你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié),？不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演,。

首先我先宣布一下評分標準和獎項設置,。評分標準：由評委打分。去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，取余下的平均分。獎項設置：最佳優(yōu)秀獎一名,；個人組一等獎一名,。二等獎兩名。三等獎兩名,。優(yōu)秀獎三名,；團體組一等獎兩名。二等獎二名,。三等獎二名,。

中間環(huán)節(jié)：由機電工程系x等人帶來的小品，希望大家喜歡,。

中間環(huán)節(jié)：由信息工程系x同學帶來的歌曲,，希望大家喜歡。

中間環(huán)節(jié)：由財會與經濟貿易學院x同學帶來的單口相聲,。

（主持人）：xx,，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體,。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列。

請評委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價,。并且評出最佳包粽子大王,；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王,。

xx,，今天的端午節(jié)過得很有意義。xx高興地看到同學們心靈手巧的一面,，感受到學生的參與的熱情,，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力,。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與,。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認識,。

端午節(jié)校園活動策劃書篇十

為了紀念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思,，增強同學們的愛國主義情感,，以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們12級護理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團日活動,。

20xx年x月xx日,。

西校區(qū)西三教學樓xx室,。

端午之約,。

x級xx本科一班團支部。

活動參與者：xx級x本科一班全體同學以及班主任xx師姐,。

1,、宣傳端午知識。

同學們自主發(fā)言,，以講故事的形式,，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子,、佩香囊等風俗風情,，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。

2,、端午知識大比拼,。

通過之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評出“我們的端午之王”,，并讓其發(fā)表獲獎感言,，更進一步加強同學們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。

3,、緬懷偉大詩人屈原,。

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中,，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲,，紛紛表決心要以屈原為榜樣,，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻自己的力量,。

4,、誦詩篇，品粽子。

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關的是個篇章，借中國傳統(tǒng)文化形式表達自己的感情,，歡慶即將到來的端午節(jié),。接著,，大家相聚教室，共同品嘗粽子,，期間同學們登臺獻藝,，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午,，感受友情。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭,，充分享受著家的溫暖,。

5,、快樂游戲度端午,。

在古老的擊鼓傳花游戲中,，我們與“深情真心話”相結合，在游戲中一同歡度端午,，使得節(jié)日氣氛輕松愉快,，更增加了同學們的溝通和交流。

6,、我們的端午之約,。

xx師姐為本次班會作總結，并為每一位同學送上了自己早就精心準備的祝福和離別贈言,，同學們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福,。最后在同學們同唱《祝你一路順風》的歌聲中和師姐對每一位同學的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午,！

活動意義：通過本次活動,，大家更加深刻地認識了端午節(jié)這個中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農歷五月初五民間掛香囊,、吃粽子,、賽龍舟等慶祝端午的風俗習慣，增強了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解,，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日,，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日,！而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解,，增強了大家的愛國主義情懷和民族責任感。同時加強了同學們之間的交流與合作,，增強了班級凝聚力,，是同學們是之間的感情更像是兄弟姐妹！

端午節(jié)校園活動策劃書篇十一

端午節(jié)為每年農歷五月初五,，又稱端陽節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié)等,；端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,。 “過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情”濟南育英中學全體師生端午節(jié)校園活動策劃如下,。

一,、準備限量小禮品

向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識,，派發(fā)端午節(jié)禮品,。 其中包括：包粽子的方法學習紙條一張；小粽子一個,；端午節(jié)賀卡一張,，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份,，讓同學們在端午收到驚喜,，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,，給端午增光添彩,。

二、端午節(jié)知識競賽

過端午,，端午知識當然必不可少,，我們準備收集一些關于端午的小常識，編集成海報,，一份張貼于校門口,，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學們過端午,，知端午,，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答,，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個,。

三,、端午節(jié)問卷調查

根據(jù)海報編10道左右關于端午知識的知識問答題,，在全校師生范圍內

進行調查,，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識,。

四,、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶

端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動,，也是一項體壇盛事,！ 龍舟競渡可說是端午節(jié)的高-潮。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。

去看一次賽龍舟,?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，激動人心,，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起,，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,，那是民族的力量在激揚。

五,、自制粽子

端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節(jié)食品,。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經營之下,，今天我們所能看到的粽子,，不論是造型或內容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角,、四角錐形,、枕頭形、小寶塔形,、圓棒形等,。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,，粽子餡葷素兼具,，有甜有咸,。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多,。有用白粽子,、小棗粽、豆沙粽,、八寶粽,、雞肉粽、鮮肉粽,、椒鹽豆粽,、蓮蓉粽、栗蓉粽,、咸肉粽,、蛋黃粽等。

親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,，再用繩子扎起所有的祝福與希望,。過去，人們把粽子投入江中,，讓屈原免受魚兒的傷害,，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。在學校,，可以利用社團活動時間,，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法,。聯(lián)系好廚房的師傅,，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學,，尤其是住在宿舍的同學們,。

六、留下懸艾葉菖蒲,，配香囊的風俗

端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,，配一個香囊，為自己祈福,，保佑平安,，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園,。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。

今年的端午節(jié),，我們有傳統(tǒng),，也有創(chuàng)新,，在普及端午知識的同時，也倡議師生向勇士們學習,，端午是民族的節(jié)日,，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴粒瑸槲覀兊拿褡宥院溃?/p>

一,、活動背景

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,，是中華民族智慧的結晶,，也是無形“非物質文化遺產”,，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越沒意思,，就是因為傳統(tǒng)的`內容越來越少,，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日,。2017年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產,，在中國流傳2000年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥,。也是我們的民族之思,。

二、活動主題

品味五月五

三,、活動標語

竹篛香飄華池,端陽正當五月

四,、活動主辦

濟南大學團委

五、活動時間:

2011年6月6日

六,、活動地點:

食堂門口學生活動中心

七,、活動內容及流程

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節(jié)日氣氛,為各地文化風俗的交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學們的課余生活.

1.前期準備工作

（1）.活動中制作特制大型橫幅,在食堂南門口懸掛,明確標明協(xié)辦單位名稱.

（2）.活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處,并明確標明協(xié)辦單位

（3）.有關活動的各項公文,宣傳文件,新聞稿,通知及其他有關宣傳品對協(xié)辦單位名稱予以明示.

（5）準備好各活動用具,分配各部負責項目及人員安排.

2.活動之前先進行相應的宣傳,包括通過網(wǎng)站,論壇,校迅通進行前期宣傳,橫幅,海報的宣傳.

3.活動開始.

熱場游戲:

(1)夾彈珠

每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎品.

(2)鏢王爭霸

端午有射箭的風俗.由于條件限制,我們以飛鏢代替射箭.射鏢距離為2米,以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝.

(3)端午知識問答

我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節(jié)風俗,歌謠等的問答題目. 同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發(fā)放獎品.

（4）吃粽子比賽

參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布"開始"后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束.為完成游戲時間最短的獲勝選手,發(fā)放獎品.其他兩位發(fā)放紀念品.

(2)美食大會

在食堂門口開設一塊美食專區(qū),由食堂負責提供各式粽子和各種風味的南北小吃.

通過主場活動為食堂作宣傳,加強與同學的交流.

在美食大會現(xiàn)場以海報,橫幅,展板的形式向同學們宣傳,加深這一活動在學生中的影響力和參與度.

八、活動后期

1,、回收好各種物品,，整理好會場

2、做好效果評估,，以及活動總結

端午節(jié)校園活動策劃書篇十二

“頌愛國經典揚荊楚文化”

一,、前言：

端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)文化節(jié)日之一，賽龍舟,、吃粽子,、掛艾草、佩香囊等習俗已成為端午節(jié)的標志被傳承下來,。在民俗文化領域,，中國民眾把這些習俗與紀念屈原聯(lián)系在一起。該節(jié)已于2009年入選世界“人類非物質文化遺產代表作名錄”,，成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日,。

為繼承文化遺產,，弘揚民族精神，在市民中廣泛開展“愛祖國,、愛人民,、愛家鄉(xiāng)”的教育活動，我報聯(lián)合十大社區(qū)廣泛開展以“傳頌愛國經典弘揚荊楚文化”為主題,，以楚文化和漢文化深厚文化底蘊為依托的大型文化展演活動,，通過“濃情端午·粽葉飄香”百家包粽子大賽、“歡樂端午嘉年華”游園會,、“迎端午頌經典獻愛心”,、端午文化展等系列活動營造文明、進步,、和諧的節(jié)日氛圍,，全面展示##古城的獨特魅力，進而全面推進和諧社會建設,。

二,、活動時間:2016年5月8日至2016年6月23日。

三,、承辦單位,。

1.主辦單位:。

2.支持單位:,。

3.冠名承辦單位：

4.贊助單位:擬定3-5家贊助單位(待定),。

四、活動內容,。

1,、“濃情端午·粽葉飄香”——百家包粽大賽。

每逢端午,，吃粽子,、佩香囊，賽龍舟都是節(jié)日里不可或缺的習俗,，為了營造濃厚的節(jié)日氛圍,，更好的傳承包粽習俗，我報特聯(lián)合幸運鳥食品有限公司開展“濃情端午粽葉飄香”千家包粽大賽,，豐富社區(qū)居民業(yè)余生活的同時,，促進鄰里和睦、社區(qū)和諧,。

參與對象：幸福小區(qū),、毛紡小區(qū)、峴山、華光小區(qū),、三五四二小區(qū)5個社區(qū),，每個社區(qū)100人，共計500人,。

報名地點：各社區(qū)辦事處,、幸運鳥公司、俏公主西餅店為報名地點;,。

比賽規(guī)則：初賽階段,，每個社區(qū)8-10人為一組，用時3分鐘,，以外形質量和數(shù)量作為,。

策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書活動策劃書。

評比標準,，最終決出6名參加決賽,10個社區(qū)共60人進入決賽,。

決賽階段,，10人為一組,，共計6組，比賽用時3分鐘,，按照最終外形質量和數(shù)量作為評比標準,，依次評選出特等獎(1名)，一等獎(3名),、二等獎(6名),、三等獎(20名)，參與獎(30名).

獎品設置：

特等獎：1名,，獎金2000元;,。

一等獎：3名，獎金500元;,。

二等獎:6名,獎勵幸運鳥168元粽子禮盒一盒,。

三等獎：20名,獎勵俏公主(幸運鳥)48元粽子禮盒一盒;。

參與獎：30名,，獎勵俏公主20元粽子代金券,，

獎品共7000元。

決賽現(xiàn)場由有關市領導和贊助單位領導頒發(fā)獎品和證書,。

注：包粽子所需材料：粽葉,、糯米、粽線,、盆,、小勺、剪刀等，由幸運鳥公司提供(預計花費5000元),，參賽人員所包粽子自己帶回家食用,。

2、端午文化展,。

每天清晨和傍晚,，在人民廣場及各個小區(qū)等地都聚集了一批熱愛運動和健身的中老年人，他們或打太極或扭秧歌,，形成了具有特色的“休閑文化”,，活動開幕當天邀請200名中老年人現(xiàn)場表演太極，在濃濃的節(jié)日氛圍里向市民展示傳統(tǒng)文化,，倡導綠色健康的全民健身理念,。端午期間，以文化展板的形式將端午的-由來,、意義以及各地不同的`端午習俗展示給社區(qū)居民,，使其深入了解端午節(jié)文化內涵;組織喜愛漢文化的居民“穿復古漢服緬懷屈原”，向社區(qū)居民宣傳漢文化精髓,。

3,、“歡樂端午嘉年華”

端午佳節(jié)是合家團聚、共享歡樂的日子,，為了貼近民眾,、走進社區(qū)，將歡樂帶給更多的家庭,，伴隨著“千人包粽大賽”的展開,，“歡樂端午嘉年華”通過聯(lián)歡會、親子小游戲及社區(qū)組織的各種演藝節(jié)目,，促進親子互動,，活躍節(jié)日氣氛。

4,、“童心飛揚我和祖國共成長”——愛國主義教育,。

式多樣的活動，掀起緬懷屈原愛國主義精神,，歌頌和諧盛世的熱潮,，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

5,、“粽香攜祝福端午獻愛心”——關愛社區(qū)孤寡老人和貧困家庭。

在包粽比賽結束后,，由社區(qū)工作人員把包好的粽子蒸熟送后送往社區(qū)特困家庭和孤寡老人,，讓他們在品味香粽,、同享受節(jié)日氛圍時，感受到溫馨和睦的鄰里深情,。

6,、“祈福*##燈火耀古城”——千人許愿燈放飛儀式。

五,、時間安排：略,。

六、有關費用:,。

七,、日程安排：(略)。

八,、其它事項：

包粽子比賽可以和由襄陽市體育局舉辦的龍舟大賽聯(lián)合,，以后每年都能舉辦比賽。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

端午節(jié)校園活動策劃書篇十三

“端午飄香，‘棕’是情,，龍舟競賽,，承傳統(tǒng)”。

為了進一步落實大學生民族精神教育指導綱要的思想,，提高學生對民族文化的認同感,，促進學校與家庭互動的常態(tài)建設，學院以我國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)為契機,，開展“端午飄香，‘棕’是情,，龍舟競賽,，承傳統(tǒng)”為主題的活動，通過活動,，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，激發(fā)學生的民族自豪感。讓學生知道農歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,。這次我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

端午節(jié)前一天協(xié)會一部分人在教室進行關于端午節(jié)的宣傳和介紹,，了解端午節(jié)的由來,，并進行相關的知識競答。競答完成后,，組織同學們用廢棄材料折紙船,。另一部分人與xx龍舟比賽的領導人員進行協(xié)商,，并聯(lián)絡相關單位（參與龍舟比賽的）爭取與他們達成一致，為龍舟比賽提供服務人員和比賽人員,。并在xx進行關于端午節(jié)的宣傳,。

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。

xx,。

端午節(jié)，也就是夏歷五,。

端午節(jié),，陽歷xx月xx。

簽字條幅,、綬帶,、簽字筆、宣傳單,、廢棄物,。

校內宣傳。

時間：xx月xx日,。

地點：xx教學樓xx,。

活動安排：

1.了解端午節(jié)的由來。（同學們在家通過看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。）具體內容如下：

（1）、農歷五月初五是什么節(jié)日,？（端午節(jié)）,。

（2）、那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎,？

（3）、學生講述端午節(jié)的來歷和習俗,。

（4）,、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子,？

然后由協(xié)會人員進行關于端午節(jié)的介紹,。

2.將宿舍樓三樓活動室的廢舊物品拿到教室讓同學們進行自己的“龍舟”（小船）制作。

校外宣傳：

時間：xx月xx日,。

地點：xx,。

活動安排：與已聯(lián)系好的xx龍舟比賽的領導人員進行本次宣傳活動的相關安排,，并按時與聯(lián)絡好的相關單位（參與龍舟比賽的）會面，為他們進行賽前的服務,，我們也選出代表我們學院的人與他們并肩作戰(zhàn),。

與此同時，在xx,，選擇適當?shù)奈恢美鹦麄鳁l幅,，并準備好簽字筆和宣傳單，讓過路的群眾參與到這次活動中去,。

活動的安全會有專門人員負責,。

制作人：xx。

端午節(jié)校園活動策劃書篇十四

端午佳節(jié),，讓異地的`同學感受到集體的溫暖,。

不回家的同學和師兄師姐。

中心湖草地,。

6月16(星期三)晚七點半,。

1主持人暖場端午佳節(jié)，我們異地慶祝,，雖然不能和家人團聚,，但是我們不寂寞不孤單舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂。

2暖場過后大家吃零食,，彼此玩笑片刻,，大概十五分鐘左右。

3主持人出場,，開始游戲時間,。

(一)007圍成一個圈，由開始一人發(fā)音零,，右側開始第一個隨即亦發(fā)音零,，第二個人則發(fā)音柒，隨聲用手指作開槍狀任指一人,，中槍者手作投降狀，但中槍者旁邊左右兩人則要發(fā)啊的聲音,，而槍手不作任何動作,。出錯者玩真心話大冒險。

(二)速配氣球每個人發(fā)一張牌,，相同花色牌號的為一組,，一組倆個人，由主持人叫出四組,，倆人合力用背部擠爆氣球,，氣球內有字條,，上面寫有唱首歌或者跳支舞之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施,，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選,，后果自負。

4粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓,，隨后精心準備的大粽子上場(可以點上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家,，大家一起舉杯慶祝遠方的家人端午節(jié)快樂。

5游戲繼續(xù),。

(三)速配踩報紙牌收上來,，同上個游戲，不過只是牌號即可,，相同分成三人一組,，共倆組。每組中一個人出來猜拳,，另倆個人踩報紙,，輸?shù)囊唤M就報紙對折，最后落在報紙外的為輸家,，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子,，大家戳破后，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞,。

(四)開鎖所有人站起來聚攏在一起,，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當混亂的一團,，讓然后一個一個的解開,，解開后應是一個圓圈，若有解不開的現(xiàn)象則那一組應受罰,，措施待定,。

此時可能已十點多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊,。最后主持人出來說一點大家好好生活天天向上之類的話,，就結束了。

食物采辦：酒果汁花生薯片果凍棉花糖仙貝雪餅西瓜......

負責人：奶爸奶媽道具,。

準備：報紙氣球繩子奶油夾心和牙膏夾心的餅干粽子電腦,。

音響負責人：

現(xiàn)場裝飾：提前到場半個小時鋪好。

報紙負責人：

活動經費：五百塊,。

端午節(jié)校園活動策劃書篇十五

時間：20xx年6月8日上午,。

地點：職工食堂。

各工會小組選派2組隊員,，社區(qū)2組隊員,。

1,、自愿報名，自愿組合,，3人為一組,。

2、參與人員分別在各工會小組長處報名,，最后由組織委員xx匯總分組情況,。

3、比賽結果以在規(guī)定的時間內所包粽子個數(shù)多的為勝,。

1,、xx做節(jié)日致辭。

2,、主持人丁文剛宣布分組情況,、活動規(guī)則及要求。

3,、以小組為單位進行包粽子比賽活動,。

4、包粽子過程結束,，宣布比賽結果,。

5、社區(qū)領導,、校領導為獲獎人員頒獎,。

1、包粽子食材由組織委員xx安排食堂負責準備,。

2,、比賽活動過程的主持由文體委員xx負責。

3,、比賽活動的攝影工作由女工委員xx負責,。

4、職工的進場,、分組坐位等由組織委員xx負責,。

5、活動結束后清場工作由組織委員xx安排食堂負責,。

端午節(jié)校園活動策劃書篇十六

活動背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,，是中華名族智慧的結晶，也是無形"非物質文化遺產",，因而更容易在淡化的過程中喪失，現(xiàn)在人們子所以覺得過節(jié)越來越沒有意思,。隨著經濟發(fā)展,，精神文化的缺失令人感覺頗深,。信任危機，道德迷茫,，是非糊涂,，黑白難辨。原因就是傳統(tǒng)的內容越來越少,，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸的在人們面前消失,，沒有了歷史，失去了鑒別,。

活動目的：端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗,，通過本次活動使同學們進一步了解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識,，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,，給端午增光添彩。增強同學之間的感情,，團結凝聚力,。為同學們創(chuàng)造一個相互交流的平臺。

活動主題：感悟傳統(tǒng),，團結你我,。

活動時間地點：2017年6月20日 重慶市南岸區(qū)南山

活動流程：

一.前期準備

1.2017年6月18號召開班會，宣傳我們的端午節(jié)活動計劃,。做好人員統(tǒng)計,。

2.2011年6月19日前把活動場地安排好

3. 設計當天活動游戲策劃，游戲性質,。闡明活動意義

(1).增強同學之間的相互了解,，促進班級凝聚力的形成。

(2).增強當代大學生對傳統(tǒng)文化的了解與關注,，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化,。

二.活動階段1.確定集合地點(xx工商大學校前廣場)。

2. 設立路線圖,，專人接送,，提示注意安全。確保人人安全到達,。

3.安排好每個班委帶領班級小組,。確保同學們無安全隱患。

4.除以上措施外,，我們還要使同學們明白我們活動是真心為同學們開設交流平臺的活動,。以增強同學們對我們活動的'好奇心，從而加入我們活動。

工作安排：

(一),、宣傳工作

1,、班會上由班長李蝶思負責向同學們介紹我們的端午節(jié)活動，并闡明此次活動的主題,、目的和意義,。(為同學們系統(tǒng)地介紹和闡述活動的意義是增強同學們的感情)。

2,、所有材料準備由譚天和何澤敏負責,。

5、后期的經費匯總及校核成稿以及活動統(tǒng)籌由李艷,、李蝶思負責,。

(二)、活動現(xiàn)場

1,、對前來集合的同學進行指導,。等待其他同學，以便集體出發(fā),，避免個人主義,。關注大家安全由xx舟負責。

2,、路線指引由xx負責,。

3、現(xiàn)場活動游戲制作和調動同學的積極性由xx負責(注意活動的目的和主題,，不可偏離主題,，控制住場面)。

(三),、返校工作1.考慮到時間問題,，所以必須控制返校時間，以確保同學們的個人安全,。

2.到校后,，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校,。

"注：此次完全針對10級工業(yè)設計一班同學,。

經費預算：

1、車費：100元,，4元/人,。

2、糖果：40元,。

3,、飲料：100元。

4、餐費：(共兩餐)：500元,，20元/人,。

5、后期材料處理費用：10元,。

6、簽字筆5支： 10元 2元/支,。

7. 飲用水： 15元.

合計：760元,。

初入六月，端午將至,，為響應我?！拔覀兊墓?jié)日”系列主題活動，認真貫徹黨的精神,，做好當代大學生思想道德素養(yǎng)的提升工作,，推進社會主義核心價值體系建設，創(chuàng)建精神文明校園,，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,，增強傳統(tǒng)節(jié)日活動的文化氣息和群眾性、廣泛性和吸引力,、感染力,，深化“講文明，樹新風”的活動主題,，我院結合自身教育教學的切實情況,，深入挖掘端午特色文化內涵，特舉辦了弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的“我的端午節(jié),，我的中國夢”系列主題活動,。

一、活動目的：

帶領我院全體學生,，過中國節(jié),、養(yǎng)中國心，以一種快樂的,、體驗式的活動方式,，讓我院同學體會端午，親近中國文化,，激發(fā)中國夢,。

二、活動主題：我的端午節(jié),，我的中國夢

三,、活動時間：2017年6月9日-2017年6月12日

四、活動對象：電子商務與物流管理學院全體學生

五、活動內容及形式：

1. “端午之思”主題詩歌朗誦

通過 “端午之思”主題詩歌朗誦活動,，使同學們更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化,，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我們的經典文化,，并作出思考,。讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作,。

1

2. 端午知識競猜

準備收集一些關于端午的小常識,，制作成宣傳好報，張貼于我校各宿舍樓門口信息欄中,，另外以班級為單位分發(fā),，讓同學們過端午，知端午,，過一個充滿知識趣味的端午節(jié),。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子及精美香囊各一個,。

六,、活動要求：

3、重視宣傳性,。通過活動展板,、新聞稿、微博,、貼吧,、飛行平臺等多種途徑，大力普及端午節(jié)日知識,，廣泛宣傳開展活動情況,，營造濃郁端午節(jié)日氛圍，在全院叫響“我們的節(jié)日”這個主題,。最后,，要做好活動照片的及時采集和發(fā)布。

七,、活動宣傳：

1. 展板宣傳：宣傳部在6月8日做出宣傳展板,；

2. 微博宣傳：院學生會辦公室通過院官方微博對此次活動過程進行及時發(fā)布和宣傳；

3. 貼吧宣傳：臵頂帖,，在全校范圍內宣傳端午文化,；

2

4. 飛信平臺宣傳；院團委辦公室利用我院特色飛信平臺在全院中進行前期宣傳和活動過程的實時播報,。

附件二：開展“我的端午節(jié),，我的中國夢”主題系列活動之端午知識競猜活動具體實施方案

電子商務與物流管理學院

2017年6月7日

電子商務與物流管理學院“端午之思”詩歌朗誦 通過 “端午之思”主題詩歌朗誦活動,，使同學們更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化，認識到我們消失中的經典文化,，積極保護我們的經典文化,，并作出思考。讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化,，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作,。

一、朗誦主題：端午之思

二,、活動對象：電子商務與物流管理學院全院學生

三,、活動時間：2017年6月11日

四、活動地點：教科樓a座307

五,、活動具體流程：

1. 主持人致開幕詞；

2. 主持人介紹到場評委及參賽選手名單,；

3. 參賽選手一一上臺進行詩歌朗誦,，評委打分；

4. 中場歌曲表演,；

5. 根據(jù)評委打分,，選出一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎三名,；

6. 領導嘉賓為獲獎同學頒獎；

7. 活動結束,。

六,、活動注意事項：

1. 及時做好活動前期的宣傳，保證參賽選手數(shù)量和質量,；

2. 準備好獲獎證書和獎品的及時采購,；

3. 紀檢部負責好賽場秩序，衛(wèi)檢部做好賽前賽后活動場地衛(wèi)生,。

端午節(jié)校園活動策劃書篇十七

端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂,、喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛，要根據(jù)區(qū),、街文明辦的要求,，結合本學校實際，在端午期間,，擬在本校組織開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題系列活動,。

向各班派發(fā)端午節(jié)海報,，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品,。

其中包括：包粽子的方法學習紙條一張,；小粽子一個；端午節(jié)賀卡一張,，香囊艾葉菖蒲適量,。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學們在端午收到驚喜,，感受驚喜,，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩,。

過端午,，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關于端午的小常識,，編集成海報,，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā),，讓同學們過端午,，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié),。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答,，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。

根據(jù)海報編10道左右關于端午知識的知識問答題,，在全校師生范圍內進行調查,，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識,。

端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒樱彩且豁楏w壇盛事,！

龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點,。

去看一次賽龍舟,?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，激動人心,，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起,，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,，那是民族的力量在激揚。

端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),，但一直要到晉朝,，粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,，不添加其余餡料,。但在講究飲食的中國人巧手經營之下，今天我們所能看到的粽子,，不論是造型或內容,，都有五花八門的變化。先就造型而言,，各地的粽子有三角、四角錐形,、枕頭形,、小寶塔形、圓棒形等,。粽葉的材料則因地而異,。就口味而言，粽子餡葷素兼具,，有甜有咸,。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多,。有用白粽子,、小棗粽、豆沙粽,、八寶粽,、雞肉粽、鮮肉粽,、椒鹽豆粽,、蓮蓉粽、栗蓉粽,、咸肉粽,、蛋黃粽等,。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望,。過去,，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害,，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念,。在學校，可以利用社團活動時間,，讓同學們跟著指導老師學做粽子,，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們,。

端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,，配一個香囊，為自己祈福,，保佑平安,，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園,。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。

今年的端午節(jié),，我們有傳統(tǒng),，也有創(chuàng)新，在普及端午知識的同時,，也倡議師生向勇士們學習,，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自豪?/p>

端午節(jié)校園活動策劃書篇十八

活動主題：端午之約,。

活動目的：為了紀念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思,，增強同學們的愛國主義情感,，以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們12級護理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團日活動,。

活動組織者：xx級護理本科一班團支部,。

活動參與者：xx級護理本科一班全體同學以及班主任xx師姐。

活動流程：

1,、宣傳端午知識,。

同學們自主發(fā)言,，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟,、吃粽子,、佩香囊等風俗風情，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍,。

2,、端午知識大比拼。

通過之前講端午故事的環(huán)節(jié),，大家評出“我們的端午之王”,，并讓其發(fā)表獲獎感言，更進一步加強同學們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛,。

3,、緬懷偉大詩人屈原。

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》,，互相講解了有關屈原的故事以及他的光輝事跡,。在一片濃濃的愛國氛圍中，大家受到了深刻的愛國主義教育,，愛國情懷高漲,，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻自己的力量,。

4,、誦詩篇，品粽子,。

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關的是個篇章,，借中國傳統(tǒng)文化形式表達自己的感情,，歡慶即將到來的端午節(jié)。接著,，大家相聚教室,，共同品嘗粽子，期間同學們登臺獻藝,，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午,，感受友情。大家都融入了我們xx級護理本科一班大家庭,，充分享受著家的溫暖,。

5、快樂游戲度端午,。

在古老的擊鼓傳花游戲中,，我們與“深情真心話”相結合,，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快,，更增加了同學們的溝通和交流,。

6、我們的端午之約,。

xx師姐為本次班會作總結,，并為每一位同學送上了自己早就精心準備的祝福和離別贈言，同學們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福,。最后在同學們同唱《祝你一路順風》的歌聲中和師姐對每一位同學的深情擁抱中,，我們共同相約——明年大家再聚端午！

活動意義：通過本次活動,，大家更加深刻地認識了端午節(jié)這個中國古代的稻作文化,，也更加深入地了解了每逢農歷五月初五民間掛香囊、吃粽子,、賽龍舟等慶祝端午的風俗習慣,，增強了對我國傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日,，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日,！而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解,，增強了大家的愛國主義情懷和民族責任感。同時加強了同學們之間的交流與合作,，增強了班級凝聚力,，是同學們是之間的感情更像是兄弟姐妹！