總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)英語期末工作總結(jié)篇一

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。

無論你是獅子還是羚羊,，你都必須奔跑,，無論你是貧窮還是富有，你都必須奮斗,，無論你是男人還是女人,，你都要有成功的意念；奔跑的速度和奮斗的方向是你成功的關(guān)鍵,。成功不是掉下來的,，掉下來的是運(yùn)氣；成功不是撿來的,，撿來的是便宜,；成功不是想出來的，想出來的是故事,；成功是要付出代價(jià)的,，但不成功要付出更大的代價(jià)。現(xiàn)在你是不是還在為自己的事業(yè)尋找突破,，為自己的人生尋找機(jī)會,？跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，為您的一生增光添彩,。

小學(xué)英語期末工作總結(jié)篇二

【工作總結(jié)導(dǎo)語】為大家提供2022小學(xué)英語期末工作總結(jié),，如果你有這方面的寫作需求，相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用,。工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價(jià),、總分析、總研究,，并分析成績的不足,，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。下面是小編收集整理的文章,，歡迎借鑒參考,。

三年級下學(xué)期的英語教學(xué)工作終于走向了尾聲，說終于,，是因?yàn)檫@個(gè)詞非常能體現(xiàn)我對三年級英語教學(xué)工作的心聲,。三年級的英語教學(xué)工作真的是一項(xiàng)非常累的工作。對于本學(xué)期的教學(xué)工作我做出了一下總結(jié)：

一,、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率,。

愛因斯坦曾說過：興趣是的老師,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一點(diǎn),，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),，為學(xué)生營造一個(gè)民主、平等,、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二,、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、用英語來組織教學(xué),。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候,、道別,，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，增加了聽說英語的機(jī)會,。

2、創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐,。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物,、圖片,、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事,，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增添無窮的樂趣,。

三,、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率,。

1,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

2、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

四,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,。

在我的英語課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,，在短時(shí)間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率,。例如,，在教學(xué)比較長的單詞：teacher，student等時(shí),，要學(xué)生聽,、觀察、分析,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，然后再進(jìn)行小結(jié)，把這些比較長的單詞分為兩部分或三部分,，再去進(jìn)記憶,，這樣，大大地提高了教學(xué)效果,。

五,、偏愛后進(jìn)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了一幫一的方法，同時(shí),，在課堂上,，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘,，不產(chǎn)生自卑,，自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習(xí),，不斷追趕他人,，把成績趕上來。

回顧過去,，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,，如：

1、無法照顧到全體學(xué)生,，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。

2、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿,、死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲!

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。在這學(xué)期中,，在教育教學(xué)工作上，堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

一、政治思想方面,。

本人作為一名三年級英語教師,，在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面。

在這學(xué)期中,，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力,，增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,，我主要做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2,、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，同時(shí)了解他們的興趣,、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴(kuò)展學(xué)生的思維,。

3,、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)給他們反饋信息,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過每周3次單詞的聽寫,，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn),。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式,，大面積,，大幅度提高班級的整體成績。

4,、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文,，背課文,。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下,，才能達(dá)到良好的語言輸出,。

5、積極參與聽課,，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上,，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課,，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價(jià)一節(jié)課了,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力,。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

作為一名一線教師,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身素質(zhì),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力,。

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張而又忙碌但是收獲頗多。這學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任三三,、三四、三五,、一五,、二五班的英語教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,，特別是低年級的學(xué)生,，利用一切機(jī)會，鍛煉孩子的聽說能力,。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，拓展學(xué)生的知識面，下面是我在教學(xué)中的一些體會和對工作的總結(jié),。

三年級學(xué)生上冊剛學(xué)完26個(gè)字母,，下冊就開始要求拼背單詞了，剛開始有些學(xué)生字母都忘記怎么讀了,，到現(xiàn)在學(xué)生能夠拼備背出簡單的英語單詞,，我覺得他們在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。

首先、把握教材,，掌握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

三年級下冊英語的內(nèi)容對孩子們來說是零散的,。在課前加入日常對話練習(xí),，每個(gè)人都有機(jī)會參與，鍛煉其他學(xué)生的聽力的同時(shí),，把零散的內(nèi)容加以歸整,，做到語言的整合;把容易遺忘的單詞在上課前重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn),。把講課的時(shí)間壓縮一些,，把課堂真正的還給學(xué)生,。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),，學(xué)中玩。

其次,、了解學(xué)生,，講求方法，豐富課堂,。

在整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。要了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況,，對于程度不好的學(xué)生,，讓他們從簡單到復(fù)雜，體會到自己在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，增強(qiáng)他們的自信心,。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式,。目的是照顧更多的學(xué)生,。

然后，多種評價(jià),，激發(fā)興趣,，自主學(xué)習(xí)。

運(yùn)用多種評價(jià)方式,，小組評價(jià),，學(xué)習(xí)效果的評價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評價(jià),，合作能力的評價(jià);評價(jià)多種技能,，聽，說,，讀,，寫。給學(xué)生一個(gè)客觀全面的評價(jià),，讓程度好的學(xué)生看到自己成績的同時(shí)感到自己的不足;讓學(xué)困生感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會。

最后是自身的學(xué)習(xí),。

在這學(xué)期里通過公開課,，讓我看到了自己的不足之處，吸取老師提出的寶貴意見,，提高自己的教學(xué)水平,。在這學(xué)期里通過外出聽課，讓我增長了見識,，學(xué)會了不少東西,。

回顧過去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,，無法照顧的全體學(xué)生,，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿,、死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向等。

在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，更多向其他老師學(xué)習(xí)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的英語科教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束：學(xué)生英語聽、說,、讀,、寫能力都得到有效的訓(xùn)練，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作的原因,，主要在于成功地運(yùn)用新課程改革理念,，以課堂教學(xué)為中心，在課堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新,，想方設(shè)法提高課堂效率;在課堂中提高語言信息輸入的質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)得與習(xí)得的結(jié)合,，讓學(xué)生更好地用英語表達(dá)、交際,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

教學(xué)中我們不但要遵循上課的規(guī)律去引導(dǎo)學(xué)生，傳授知識,，還要藝術(shù)地運(yùn)用有聲語言和身勢語言,，培育積極民主的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)一種新型的師生關(guān)系,，使課堂更自由開放,，更富有情境性。我采用了多種方法,，通過多種途徑,，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與，銳意創(chuàng)新,。在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和安排注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，激發(fā)學(xué)生的探究欲望,，培養(yǎng)學(xué)生積極求異的思維能力,，想方設(shè)法培養(yǎng)其獨(dú)立獲得知識，創(chuàng)造性運(yùn)用知識的能力,。讓學(xué)生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識,，又感受了英語教學(xué)的樂趣,，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維,。

在課堂上認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,，在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

創(chuàng)新教育技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)技能掌握的好壞將直接影響到外語教學(xué)的效果,。熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段是一個(gè)新世紀(jì)外語教師所具備的基本能力?，F(xiàn)代化教學(xué)手段不再是單一的教具，而是多媒體,。多媒體技術(shù)能把教學(xué)內(nèi)容的圖像,、圖形、聲音,、文字,、動(dòng)畫等多種形式生動(dòng)、直觀地呈現(xiàn)出來,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。

本學(xué)期,，我擔(dān)任四(五),、五(三)、五(四),、五(五)班的英語教學(xué)工作,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,。

一、思想方面,。

全面貫徹教育教學(xué)方針,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《__法》、《__法》,、《__日常規(guī)范》,。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育,，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

二,、在教學(xué)工作方面。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺,。因此,，平時(shí),，我緊抓備,、教、改,、輔,、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),、難點(diǎn),，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

三、在課堂教學(xué)中,。

1,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

3,、在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多朗讀,，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,，不是似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方,，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效,。

四,、自身的學(xué)習(xí)。

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,，尤其是后進(jìn)生工作,，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己,，以豐富自己的自身的水平,，爭取邁上一個(gè)新臺階。

小學(xué)英語期末工作總結(jié)篇三

本人一貫擁護(hù)黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，一個(gè)學(xué)期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,。

本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。

下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。

使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。

幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

1. 在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。

教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

2. 在批改作業(yè)方面,。

學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。

針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3. 在聽力方面,。

為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

總之、一學(xué)期以來,，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高。

這學(xué)期我依然擔(dān)任英語教學(xué)工作,，小學(xué)英語教學(xué)工作期末總結(jié),。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我對教學(xué)工作從不松懈,，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。

學(xué)生是被教的主體,。

因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

從一開始我就認(rèn)真研究學(xué)生,，了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。

另一方面,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。

因此,，講得太深，不照顧到整體,，教學(xué)效果不會理想的,。

從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。

備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。

雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

為了上好每一節(jié)堂課,，我都認(rèn)真研究課文，為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了,。

教學(xué)效果十分理想,。

相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。

但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué),。

上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。

教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

這樣,，授課就事半功倍。

回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。

當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。

我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。

否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。

為此，我采取了一些方法,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事，讓他們更了解英語,，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。

因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高,，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。

另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。

從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng),，差生面相對較大,。

還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。

讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握。

適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。

無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。

我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。

因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

小學(xué)英語期末工作總結(jié)篇四

回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級英語教學(xué)工作,，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時(shí)也取得了必須的成績。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,，聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng),，在電教室共授課四次,，每次都認(rèn)真對待，透過參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中,，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,，不是靠說出來的'。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。同時(shí),，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一齊,，大家在平時(shí),，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排,，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭,，在那里我們都感受到了溫暖,。在組里，年輕人較多,，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我?jiān)信,，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我選取的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)英語期末工作總結(jié)篇五

一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

平時(shí)積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。另一方面,，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

我所任教的是三、四,、五,、六年級四個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

教案,。

編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作,、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵(lì)自己“english,icando”“english,icansay”。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，認(rèn)真記錄,，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來,我在學(xué)校開了三次公開課,。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,，在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表,。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

本人作為一名三年級教師,，在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)xx大精神,，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

在這學(xué)期中,，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,，我主要做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：通覽教材,，備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫教學(xué)反思,，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2、提高課堂教學(xué)效率,。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，同時(shí)了解他們的興趣、需要,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴(kuò)展學(xué)生的思維,。

3,、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,，努力做到循序漸進(jìn),。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式,，大面積,，大幅度提高班級的整體成績。

4,、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文,，背課文,。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下,，才能達(dá)到良好的語言輸出,。

5、積極參與聽課,，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上,，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課,，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價(jià)一節(jié)課了,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力,。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

作為一名一線教師,，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人,，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作,、事業(yè)傾盡全力,。

小學(xué)英語期末工作總結(jié)篇六

小學(xué)一年級的英語課本一共有13個(gè)模塊,主要內(nèi)容是：問候并回應(yīng)，詢問姓名,，年齡,，地點(diǎn)，物品名稱,，并給予回答,，談?wù)撐锲罚攸c(diǎn),，動(dòng)物,，表達(dá)自己的喜好等。這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,，如何讓他們掌握知識,，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請教,，分析教材,，提煉重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課,。

學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課,，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想,，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過,。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,沒有備好學(xué)生的課,。

小學(xué)英語期末工作總結(jié)篇七

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間，我從20年9月參加工作至今已有半年,。半年里,，我在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下獲益良多,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人從德,、能、勤,、績四方面作工作小結(jié)如下：

一,、德：本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，遵循《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》規(guī)定,，全面貫徹教育教學(xué)方針。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè),，全心全意搞好教學(xué)，主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，完成各項(xiàng)任務(wù),。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

二,、能：本學(xué)年我擔(dān)任竹鋪中心學(xué)校五年級英語教學(xué)、金石小學(xué)五,、六復(fù)式班英語教學(xué)以及竹鋪中心幼兒園部分課程,，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松,，覺得愉快的精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，努力做好教學(xué)工作。

三,、勤：作為一名新老師,，我認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做認(rèn)真記錄,，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,，我參加了新教師培訓(xùn)以及全國中小學(xué)教師國培計(jì)劃網(wǎng)上培訓(xùn);平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿,，按時(shí)出勤到校上班,，按學(xué)校安排做好值周工作,。積極參加各種會議，校本培訓(xùn),，認(rèn)真聽課,。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,，積極參加校內(nèi)外活動(dòng),。

四、績：在工作上,，嚴(yán)格要求自己,，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書,、教案等多加揣摩,，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，一學(xué)期下來,，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高，成績也取得了進(jìn)步,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作，在今后的工作中,，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),，更嚴(yán)格要求自己，“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”以孺子牛的精神,，在教育戰(zhàn)線上耕耘,、開拓、奮進(jìn)!

小學(xué)英語期末工作總結(jié)篇八

本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任__中心小學(xué)五年級的英語教學(xué)工作,。參加工作一年以來，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在,，我對本學(xué)期工作做如下述職：

一、學(xué)科教育教學(xué)工作,。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)期，我還做好以下幾點(diǎn)工作：

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng),，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，靈活運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法,、情景教學(xué)法,、交際法、直觀法等,，并把英語兒歌,、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,，把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的求知欲,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),。

2,、開展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng),，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生,，這樣一來,，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng),，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。我還組織了小組之間的競賽，用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組,，因此學(xué)生對活動(dòng)的投入會更狂熱,，小組之間的競爭也會更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會更快,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二,、校本研修工作,。

在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦,。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

三,、師徒結(jié)對工作。

一幫一師徒結(jié)對活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。,。在這次活動(dòng)中,，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足,，但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲,，這更加激勵(lì)了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我要時(shí)刻反思自我，常思常新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法,，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。

總之,，在新課程背景下的英語教學(xué)中,，我要一如既往的做好備課、批改,、輔導(dǎo),、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了,，要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師,，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上,，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

小學(xué)英語期末工作總結(jié)篇九

認(rèn)真鉆研課本,，繼承探索大專英語教授教化模式，盡力進(jìn)步講堂教授教化質(zhì)量,。

1,、本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的精讀課固然不是新課，但我并沒有因此馬虎,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研課本,，教授教化中能總結(jié)客歲的經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生具體環(huán)境和需求力爭在教授教化內(nèi)容和措施上有所改進(jìn)和突破,。97（1）班學(xué)生顛末3+x考試,，詞匯和閱讀根基較好，但聽說才能差,，語音也存在許多問題,。這學(xué)期，講堂上我除了增強(qiáng)學(xué)生的詞匯,、造句,、翻譯等方面的基礎(chǔ)功訓(xùn)練，還采納課文復(fù)述,，觀圖說話,，講故事，角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的白話程度,。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和看觀教授教化錄象帶進(jìn)步聽力程度,。每周按期抽查學(xué)生的語音作業(yè)，實(shí)時(shí)指出問題,，攻破難點(diǎn),。這些措施取得了必然的后果。

2,、為了了解學(xué)生的的英語程度和學(xué)習(xí)要求,，開學(xué)初在97（2）（3）（4）班進(jìn)行查詢訪問，收集了學(xué)生看法,。針對學(xué)生的年齡和知識特點(diǎn)在教授教化中主要采納對話表演,，觀圖說話,，以及針對課文設(shè)計(jì)的話題討論。這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，活潑了講堂氛圍,，一些男生也開始喜歡說英語。除了白話表達(dá),，還注重抓學(xué)生筆頭的基礎(chǔ)功，通過短語,、句子翻譯和其他大量演習(xí)鞏固進(jìn)步詞匯語法根基,。顛末一學(xué)撇第檔練,，學(xué)生的句子翻譯程度有明顯提高。

3,、在兩門課中依據(jù)課本內(nèi)容適被選取"走向?qū)?、"跟我學(xué)"等教授教化錄象片幫助教授教化,。為學(xué)生提供了活躍的語言情況，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、活潑了講堂氛圍，收到了優(yōu)越的教授教化后果,。

4、教授教化中盡力探索以學(xué)生為中心,，教師為主導(dǎo)的教授教化模式。運(yùn)用視聽媒體,，采納聽說法、討論法,、表演等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，注重知識的歸納和總結(jié),，增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。例如：如何記單詞，課文朗讀技術(shù),，對話、敘述原則等,。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率獲得了進(jìn)步。

二,、在語言教授教化中注意文化知識的滲透。依據(jù)教授教化內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地輿,、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識,。

三,、認(rèn)真使用電子課堂,，探索盤算機(jī)幫助教授教化模式。

1,、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子課堂。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，花了大量光陰設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格依照學(xué)校的要求進(jìn)行,。電子課堂的使用加大了講堂教授教化容量和密度,，進(jìn)步了教授教化效率。英語精讀課尤為明顯,。教師可以在短光陰內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語言訓(xùn)練,。學(xué)生的語言技能獲得了進(jìn)步。

2,、依據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)幫助教授教化,。例如：精讀課中關(guān)于美國詩人艾倫坡和俄國文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦,、哥倫布和大西洋等課文時(shí),，則率領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。富厚的圖片和翰墨材料擴(kuò)張了教授教化容量,，富厚了學(xué)生視野和知識面,，使教授教化加倍活躍生動(dòng),。但由于題材限制,，網(wǎng)絡(luò)幫助教授教化使用面不敷廣。

四,、本學(xué)期在學(xué)?？平M的共同下完成了全國"四結(jié)合"錄象課的拍攝任務(wù),。并以"節(jié)沐日"一課參加了學(xué)校的探索課,。順利完成了任務(wù),。

盡力偏向：往后應(yīng)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，力爭在教授教化措施上有所突破,。探索盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)幫助教授教化模式,。

小學(xué)英語期末工作總結(jié)篇十

暑期未盡我們就在王校長“做幸福老師”的講座培訓(xùn)中拉開了帷幕。開學(xué)初大家信心百倍的迎來“最美商一人”的大型活動(dòng),。與xx電臺主持人共同主持我校第一次大型活動(dòng)的重任放到了我的肩上,，我深知代表學(xué)校的門面與喉舌，周末晚上加班修改稿子,，最終一切順利，我很欣慰,。這是九月值得商一人驕傲的日子，因?yàn)橥ㄟ^大家的努力第一次讓商一走了出去,。

王校長在開學(xué)初就提出了“請進(jìn)來，走出去”的理念,，請了多位教育界著名的專家來我校指導(dǎo)工作,，培訓(xùn)教師,，我從中很受精神鼓舞，學(xué)到了許多新的理念與方法,。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí),，接受各地新的理念與教學(xué)方法。在北師大學(xué)習(xí),，聆聽特級教師們的教學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，接受教授們和特級教師思想高度的洗禮,，真的是受益匪淺,，讓我懂得了一切教育要用“愛”去喚醒。除了老師們的培訓(xùn),，還有一月一次的家長培訓(xùn)會,，讓作為家長教師的我感受頗深，真正的拉近了學(xué)校與家長,，學(xué)校與社會的聯(lián)系，做到了家校合一,，促進(jìn)家長學(xué)生的共同進(jìn)步,?！凹议L開放日”我深知這是第一次把商一展示給社會,，于是我精心準(zhǔn)備了公開課,，那天上午我連上了三個(gè)班的英語公開課，雖然有些累,，但是得到家長們頻頻的點(diǎn)頭與肯定，我倍感欣慰,。之后的督導(dǎo)聽課,，我依然擠出時(shí)間精心準(zhǔn)備，得到了督導(dǎo)老師的肯定和對我課程忠懇的`指點(diǎn),。

本學(xué)期最值得我們商一人高興的是,，在王校的帶領(lǐng)指引下,，我們?nèi)w老師共同努力準(zhǔn)備“文明單位”和“綠色學(xué)?！钡脑u選，最后的結(jié)果還是值得每一位商一人高興的,！而我個(gè)人在教課之余,，積極準(zhǔn)備學(xué)校材料，沒有完成的拿回家,，在安置好女兒飲食起居讓她九點(diǎn)入睡后,，我再打開電腦進(jìn)行學(xué)校以及我個(gè)人進(jìn)職稱的材料，那段時(shí)間每晚到凌晨12點(diǎn)多,，想想一路過來,，自己的付出還是有所回報(bào)的。終于再一次次的核審和最終的答辯后,，職稱得出了可喜的結(jié)果,。

本學(xué)期我?guī)鍌€(gè)班的英語課，我深知責(zé)任的重大,，孩子多，作業(yè)任務(wù)量大,，我在客觀條件無法改變的情況下，盡力不斷改變檢查方式,，分層布置或抽查等，確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)提高效率,。每天三節(jié)英語課連上,，即使很累，課堂上我也不放棄任何知識點(diǎn),，反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)鞏固，形式多樣，抓緊每分每秒讓孩子多說多練,。

我崇尚鼓勵(lì)式教學(xué)，不放棄每一位孩子,。在剛接個(gè)別班時(shí),，英語課堂上幾乎沒人敢舉手發(fā)言，要么被動(dòng)地叫起來聲音卻很小,。于是課堂上,，我盡量變化形式，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，鼓勵(lì)著每一位學(xué)生,。幾周時(shí)間，原來不愛發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對話了,，甚至有些時(shí)候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力,，生怕因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系對叫不到發(fā)言的孩子一種打擊，同時(shí)我倍感欣慰的是,，這幫孩子們終于樂于開口說英語了,。

在聽過北京一所小學(xué)的英語課后，我感觸很深,，如專家所說“教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中,，那我們教育方向就走偏了?！蔽蚁胍院笠脖M量嘗試用全英教學(xué),，對于孩子和自身都是一種鍛煉，從長遠(yuǎn)來看對孩子英語語言學(xué)習(xí)英語思維形成是肯定有幫助的,。

相信每一位教師都是盡力想讓所教班級成績優(yōu)異,，我也同樣。只是所帶班級多,，人數(shù)大,，精力和時(shí)間分布較散，沒有集中點(diǎn),，這對于每班一周三節(jié)的主課來說,，確實(shí)心有余而力不足的感覺?？陀^條件的存在,，確實(shí)需要我們兩個(gè)動(dòng)動(dòng)腦筋，監(jiān)督檢查力度不夠,，就會造成成績提高緩慢,。這也是我最為困惑的一點(diǎn)，因?yàn)楫吘刮覀儽韭毠ぷ骶褪墙虒W(xué)。因此,，我想在新的學(xué)期,，要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新，特別對于學(xué)生的檢查評價(jià)力度要想辦法提高,。我想只有鼓動(dòng)家長和老師一起配合好,，課堂課下都抓好了，學(xué)生成績才能順利成章的提高,。