總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇一

優(yōu)秀作文推薦,！本人一貫擁護(hù)黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我在自我的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,。本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革,，用心探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用心性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下方結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)光荏苒,，伴隨著緊張忙碌,，我結(jié)束了本學(xué)期所有的工作。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(3)和三(4)兩個(gè)班的常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)工作和一(3)班的攀登英語(yǔ)教學(xué)工作,。這學(xué)期真的是特別忙,，之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槿昙?jí)下學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重了,，我的壓力也就大了,。加之本學(xué)期上的公開課也比較多，無(wú)形中又給自己施加了很多壓力,。具體體現(xiàn)在：

1,、本學(xué)期剛開學(xué)，就制定了詳細(xì),，周密的教學(xué)計(jì)劃,。寒假又認(rèn)真研讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，為這學(xué)期的工作起到保駕護(hù)航的作用,。

2,、在原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)推陳出新,。幾乎每周都會(huì)外出聽課,，學(xué)習(xí)。將所學(xué)融入自己的教學(xué)當(dāng)中,，我將攀登英語(yǔ)與常規(guī)英語(yǔ)在教學(xué)內(nèi)容上,，教學(xué)方法，教學(xué)模式上相結(jié)合,，努力做到將課堂還給學(xué)生,，教師“退居二線”,。攀登英語(yǔ)最大的特色就是教師可以放手讓小老師來(lái)管理課堂。三年級(jí)常規(guī)英語(yǔ)雖然不能完全做到這一點(diǎn),，但在一些環(huán)節(jié)和任務(wù)的設(shè)置上是可以借鑒的,。與此同時(shí)，將常規(guī)英語(yǔ)中操練單詞,、句型的方法用在攀登的課堂上,，豐富了攀登英語(yǔ)簡(jiǎn)單重復(fù)的枯燥模式。

3,、本學(xué)期我上了四節(jié)公開課,。最開始的時(shí)候心里是有些報(bào)怨的，教學(xué)任務(wù)這么重,，哪里有時(shí)間去準(zhǔn)備公開課呢,？但上過(guò)之后，這種想法就蕩然無(wú)存了,。上公開課,，真的是對(duì)自己在教學(xué)上的一種磨練。認(rèn)真?zhèn)湔n的過(guò)程中,，自己會(huì)積極主動(dòng)去請(qǐng)教,，思考，構(gòu)思,，整合,，借鑒。這學(xué)期的課,，我借鑒上海牛津英語(yǔ)模式--將重點(diǎn)句型編成chant,，自始至終貫穿課堂。這種方法很高效,，又能訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)讀能力,。很感激學(xué)校每次的公開課都會(huì)請(qǐng)考研員，專家來(lái)全程指導(dǎo),，點(diǎn)評(píng),。我很珍惜這樣難得的機(jī)會(huì)，學(xué)到了前所未有的方法,，經(jīng)驗(yàn)值爆棚啊,。

4、這學(xué)期我校第一次嘗試英語(yǔ)活動(dòng)課,。因?yàn)閺奈从羞^(guò)類似的經(jīng)驗(yàn),，全集團(tuán)組織了一次示范課。再經(jīng)過(guò)專家的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，結(jié)合我自己的思路,，設(shè)計(jì)出了一節(jié)讓老師們比較認(rèn)可的英語(yǔ)活動(dòng)課,。上過(guò)這節(jié)課，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂有了更新的認(rèn)識(shí),，全員參與,，孩子們積極性特別高，孩子們都說(shuō)原來(lái)英語(yǔ)課也可以這樣上?。∫还?jié)成功的活動(dòng)課會(huì)大大增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。以后每學(xué)期都會(huì)組織英語(yǔ)活動(dòng)課,。

5、這學(xué)期的考試成績(jī)不盡如人意,，尤其三(4)班后進(jìn)生特別多,。與家長(zhǎng)多次溝通，課余輔導(dǎo)后成績(jī)上升不明顯,。有三個(gè)男孩子主要是因?yàn)榧彝ピ?，父母工作忙沒能力也沒時(shí)間管孩子，孩子又不上晚修,，能夠輔導(dǎo)的時(shí)間少之又少,。但在不足之余，有另外兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)這學(xué)期穩(wěn)步上升,，從之前的五,、六十分，到現(xiàn)在的八十幾分,，甚至超過(guò)了九十分,。雖然這學(xué)期沒能使更多的學(xué)生成績(jī)提升，但有兩個(gè)成功案例,，這也是對(duì)自己工作的一種肯定,，讓我信心十足，相信只要付出就會(huì)有回報(bào),。爭(zhēng)取在下學(xué)期,，讓更多學(xué)生的成績(jī)上更上一層樓。

我相信,，勤能補(bǔ)拙,，付出就有回報(bào)。沒有學(xué)不好的學(xué)生,，只有不適合的方法,；沒有完美的老師，但我會(huì)努力完善自己,。暑假養(yǎng)精蓄銳,，學(xué)習(xí),，給自己“充滿電”迎接嶄新的一學(xué)期！

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇三

1,、在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。

2、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

總之,、一學(xué)期以來(lái),，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí),，努力開發(fā)快樂(lè)課堂,，取得了必須的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx年10月我有幸加入了xx區(qū)小學(xué)英語(yǔ)名師工作室,，拜衛(wèi)崗李校長(zhǎng)為師，有了名師的指引,，相信在今后的教研道路上,，我會(huì)有更多的探索。

下面是我上六年級(jí)第二單元第一課的幾個(gè)教學(xué)片段,，其中李校長(zhǎng)給了我許多指導(dǎo)性的意見和建議，令我受益匪淺,。

片段一情境教學(xué)需延續(xù)下去,。

實(shí)例：我這節(jié)課是以去kfc吃東西為主線?？墒侵虚g有部分環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的稍顯松散,，不夠緊密。

反思：情境教學(xué)要求把簡(jiǎn)單刻板的教與學(xué)融化在多姿多彩的真情實(shí)景中,，它拆去傳統(tǒng)教與學(xué)的樊籬,，讓師生和諧地融合為一體，在歡樂(lè),、活躍的氛圍中去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，化抽象為直觀,，化刻板為生動(dòng),，幫助學(xué)生尋找到掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的捷徑。而我這節(jié)課中間出示單詞這一塊過(guò)于單一,，可以試著在大的環(huán)境如kfc里面,，點(diǎn)餐的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生切身體驗(yàn),，猶如身臨其境,，這樣也讓孩子們不知不覺的接受新單詞，所謂“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，恐怕就是這樣的效果吧,。

片段二拓展的東西少了。

反思還記得上個(gè)月我才剛剛聽了區(qū)里幾位老師的講座——如何整合教材？而我似乎還是不能將其利用與實(shí)際的教學(xué)之中哦,。其實(shí)這節(jié)課的話題都是孩子們喜聞樂(lè)見的,，他們都有話可說(shuō)，有話想表達(dá),。而對(duì)于food在之前他們已經(jīng)有一定的詞匯儲(chǔ)備,，老師在這時(shí)完全可以調(diào)度孩子們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，將其套用于本課新學(xué)的句型之中,。

片段三情感教育處理的不夠細(xì)膩,。

實(shí)例課的后面我在ppt里面出示了好幾張“小胖墩兒”的照片，然后引導(dǎo)孩子們應(yīng)該健康飲食,，出示食物金字塔,，并讓其為家人制作健康食譜?？墒菍?dǎo)入的有點(diǎn)突兀,，不夠自然。

反思既然本課是以去kfc為主線,，那么何不找點(diǎn)“小胖墩兒們”在里面狂吃的視頻或照片,，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去思索,，去給我們點(diǎn)建議,，以及在今后的生活中，我們應(yīng)該如何安排我們的飲食,。讓孩子們參與其中,。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇五

工作總結(jié)是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好今后的工作,。以下是本站小編為您整理小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié),供您參考,，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。一學(xué)期來(lái)工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),，我也在迅速地成長(zhǎng)著,。本學(xué)期順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù)，回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

本學(xué)期我任教三年級(jí)和六年級(jí)的教學(xué)，三年級(jí)英語(yǔ)為新版本,，六年級(jí)為畢業(yè)班,，課本內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)多,，為此,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教師用書，精心備課,，盡量每課都做ppt,，認(rèn)真安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué),，使學(xué)生容易而輕松地掌握所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí),。同時(shí)，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,，使自己能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn),，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，課后根據(jù)上課的教學(xué)得失及時(shí)寫教學(xué)感悟及反思,。

二,、具體教學(xué)工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

本學(xué)期,，針對(duì)三年級(jí)基礎(chǔ)階段的學(xué)生,，我注重孩子們的讀與寫,，課上按照字母的發(fā)音規(guī)則講授詞匯,，盡量給予孩子們朗讀的時(shí)間，課后布置相關(guān)朗讀作業(yè),，由家長(zhǎng)監(jiān)督發(fā)至群里,，我按照學(xué)生的完成情況給予糾正，并做相應(yīng)記錄,。六年級(jí)的教學(xué)中,，在講授新詞時(shí)，復(fù)習(xí)同類的舊知或含有相同字母的詞匯,，邊學(xué)邊復(fù)習(xí),。在句意理解上，我將每課制作ppt,，圖片與視頻結(jié)合,，理解中記憶句型，并且每課都帶著孩子朗讀,，記準(zhǔn)發(fā)音并提高學(xué)生的朗讀能力,。

2,、注重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)

詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，詞匯記憶是一大難關(guān),。本學(xué)期，我利用每節(jié)課上學(xué)習(xí)單詞的時(shí)間,，講授相關(guān)字母及組合發(fā)音,，有效提高學(xué)生拼寫能力。針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生基礎(chǔ),，印制相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)卷子,，復(fù)習(xí)，練習(xí),，不斷提高學(xué)生的書寫能力,。

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

每個(gè)孩子接受能力各有不同,，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

三、不斷反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，有得有失,。學(xué)生們的朗讀和書寫能力均有所提高,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣提高了，伴隨著成績(jī)的'喜得,，六年級(jí)三班成績(jī)達(dá)到八十三點(diǎn)多,，三年級(jí)的孩子們的詞匯書寫越來(lái)越好，成績(jī)也在不斷提高,。

在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。

2、教研方面,，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度,，認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

四、不斷探究,，課題已深入開展

結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)程度,，提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，從本學(xué)期起,，申報(bào)了市級(jí)和區(qū)級(jí)課題,，現(xiàn)已開展中。本學(xué)期,，制定了相關(guān)的研究方案,，計(jì)劃，開展了相關(guān)活動(dòng)：手抄報(bào),、詞匯競(jìng)賽,、語(yǔ)音的聽力、筆試答題,，在課上滲透a,、e、i,、o,、u的發(fā)音規(guī)律，提高學(xué)生的拼讀和書寫,。

在課題研究過(guò)程中,，成員老師們間互相汲取經(jīng)驗(yàn)，積極探討,，老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng),，教師課前集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),，互相聽課,、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,，從面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力,。

總之，本學(xué)期以來(lái),，我盡心盡力做好了自己的英語(yǔ)教學(xué)工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，不斷更新自己的教學(xué)理念,。以后要更加努力,，不斷嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇六

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，你有什么感想呢,？一起來(lái)看看本站小編為大家精心整理的“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注本站哦,。

來(lái)到xx小學(xué)差不多半年時(shí)間了,，第一學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的四,、五,、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，在過(guò)去的幾個(gè)月確實(shí)在摸黑之中度過(guò),，但經(jīng)過(guò)一學(xué)年努力學(xué)習(xí),，自己英語(yǔ)教學(xué)水平大大提高了，學(xué)生的英語(yǔ)水平也相對(duì)提高了,，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),。

由于現(xiàn)在正在進(jìn)行機(jī)車課程改革，英語(yǔ)教材版本不斷更新,，使我在英語(yǔ)教學(xué)遇到更多難以解決的實(shí)際問(wèn)題。在全校英語(yǔ)課當(dāng)中,，六年級(jí)有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，日益侵蝕,，使教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)行;五年級(jí)教材對(duì)老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力; 再更加上四年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,，接受能力差。針對(duì)各班級(jí)的不同特點(diǎn),，我積極試著采取不同的教學(xué)方法,。但基本上都是按照英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽,、多讀,、多練,，從練習(xí)中不斷提高能力,。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我有如下體會(huì)：

首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,，愛因斯坦曾這樣說(shuō)“‘興趣’是最好的老師”,。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物,，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研,。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語(yǔ),，適當(dāng)利用母語(yǔ);利用直觀教具,、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會(huì)用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平,，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話,。對(duì)話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,，做到難易得當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，提高對(duì)話的反應(yīng)能力。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟,，會(huì)默寫單詞，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí),。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開口讀英語(yǔ),，鍛煉口語(yǔ)能力,，熟悉課文。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測(cè)，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個(gè)單詞,，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí),，得到兩面照顧,，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的.正確記憶,，為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性,。除抓句型及單詞外,，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方,，使學(xué)生心中有數(shù),，提高叛斷應(yīng)變能力。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的,，每個(gè)階段都不能松懈,。因此，教學(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)中,、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ),，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過(guò),。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生,，使他們有所進(jìn)步,。并且，在班級(jí)成立英語(yǔ)輔導(dǎo)小組,，給英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。

總之，今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步,。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)光過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。本學(xué)期我首次擔(dān)任班主任一職，以及六x,、六x,、一x三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期班主任工作做一總結(jié)：

1.認(rèn)真準(zhǔn)備周一升旗事宜,。參照著學(xué)校的升旗工作歷,，我會(huì)提前兩周準(zhǔn)備好主持詞、演講稿,，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備,，督促升旗手和護(hù)旗手參與每天的排練，重頭戲“國(guó)旗下才藝展示”更是需要我親自把關(guān),，選展示題材,、選展示人員，節(jié)目定下來(lái)之后進(jìn)入緊張的練習(xí)階段,，節(jié)目成型后還需要帶至操場(chǎng)進(jìn)行走場(chǎng),，本學(xué)期我們班的兩次升旗圓滿完成了任務(wù)，也讓我明白了：打有準(zhǔn)備之仗,，心不慌,。正如x主任常和我們說(shuō)的那句話：做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人,，做一個(gè)走在德育處、教務(wù)處前面的人,。今后的工作,，我會(huì)提前著手,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，有了規(guī)劃之后做事條理也會(huì)清晰。

2.打好“衛(wèi)生”攻堅(jiān)戰(zhàn),，做好班級(jí)衛(wèi)生,、廊道衛(wèi)生和校園清潔區(qū)的衛(wèi)生。每天早上到班后,，我們有專門的衛(wèi)生人員負(fù)責(zé)檢查黑板槽,、窗臺(tái)、書柜,、地面衛(wèi)生,，有專門的管理人員負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的指甲、領(lǐng)巾,、頭發(fā)以及是否有帶配飾的現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象會(huì)及時(shí)督促進(jìn)行整改。這樣在最大程度上保證了上午大課間大隊(duì)部檢查衛(wèi)生時(shí)的不扣分,，本學(xué)期我們共獲得了x次“文明班級(jí)”的稱號(hào),，這和我們?nèi)w同學(xué)的努力是分不開的，我也為有這樣一群有向心力的孩子感到驕傲,。

3.班級(jí)文化的布置,。學(xué)期初我們進(jìn)行了班級(jí)文化的布置，作為一名新手班主任,，剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候十分迷茫,，多虧了我的副班xx老師、搭班xx老師以及xx老師,，我們從班級(jí)后墻入手,，到中隊(duì)角的布置，到教室四周書法作品的展示,，再到教室前方班級(jí)評(píng)價(jià)制度上墻,。從大面上的玻璃貼、衛(wèi)生角的裝飾,，到小面上的門飾,、開關(guān)貼，就這樣差不多歷時(shí)一個(gè)月,，我們從一點(diǎn)一滴做起,，從剛搬進(jìn)新教室的“家徒四壁”，裝飾到現(xiàn)在的“溫馨有趣”，里面涵蓋了我們?nèi)w師生的熱情和真心,。

4.做好學(xué)生值班和家長(zhǎng)值班工作,。本學(xué)期分別安排了校門口和廊道的學(xué)生值班各x次，家長(zhǎng)的路口文明崗值班x次,，值班安排分x步走：一是提前通知,，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都能有個(gè)心理準(zhǔn)備;二是值班要求要明確，時(shí)間地點(diǎn)都通知到位;三是要有提醒和督促,，以免有人遺忘,。本學(xué)期我們的值班工作圓滿完成，非常感謝家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,。

5.組織好家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)培訓(xùn)以及學(xué)校安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)工作。本學(xué)期我們召開了家委會(huì)會(huì)議,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),、分層家長(zhǎng)會(huì)各一次，學(xué)校層面的家長(zhǎng)培訓(xùn)三次,，每次我都積極動(dòng)員,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿,，做好會(huì)議簽到與記錄,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)面對(duì)面的交談，我們和家長(zhǎng)之間有了更高效的聯(lián)系與溝通,，彼此之間也互相理解,、互相支持，在家長(zhǎng)會(huì)上我向家長(zhǎng)明確解釋了我們路口文明崗的工作以及對(duì)安全教育平臺(tái)的要求,，保證這兩項(xiàng)工作都能落到實(shí)處,。

6.在家校關(guān)系方面，溝通是解決問(wèn)題的唯一方式,。本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐來(lái)得比較晚,，結(jié)束時(shí)已是x月初，孩子們回到家的當(dāng)天晚上,，就有家長(zhǎng)在班級(jí)群里反饋對(duì)這次實(shí)踐不太滿意,，看到信息的第一時(shí)間我也有點(diǎn)慌，畢竟是當(dāng)著班級(jí)群里x位家長(zhǎng)的面,，我理了理思路,，先向這位家長(zhǎng)詢問(wèn)原因，后來(lái)了解到,，是因?yàn)檫@位孩子被分到的床鋪有問(wèn)題,，孩子睡得不舒服,，加上水杯弄丟了，喝水少最后導(dǎo)致嗓子發(fā)炎失聲,，平常在家嬌生慣養(yǎng)的孩子讓家長(zhǎng)覺得十分心疼,，這才來(lái)班級(jí)群里提出了自己的質(zhì)疑，同樣是做家長(zhǎng)的,，了解到原因之后的我先是肯定了孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，再以家長(zhǎng)的角度表達(dá)了對(duì)孩子的心疼，接著我抒發(fā)了自己的觀點(diǎn),，換個(gè)角度看,，讓孩子出來(lái)受點(diǎn)苦,，反而更能感受到家庭的溫暖,，也從側(cè)面提醒了孩子，要加強(qiáng)自己的自理自立能力,，就這樣曉之以情動(dòng)之以理,，最后這位家長(zhǎng)終于釋懷了。我很慶幸自己當(dāng)時(shí)耐著性子向家長(zhǎng)詳細(xì)詢問(wèn)了事情發(fā)生的原因,，如果我不論原因，只一看到家長(zhǎng)的負(fù)面情緒就直接進(jìn)行打壓的話，或許壞情緒會(huì)像滾雪球一樣越滾越大,，這也給我的班主任工作提了個(gè)醒,，不要怕有事，有任何事情了要先了解事情發(fā)生的'原因，找原因—列對(duì)策—去實(shí)踐，調(diào)整好情緒去溝通去交流,，相信任何問(wèn)題都是可以被解決的。

本學(xué)期我也有很多的不足之處：年輕氣盛,、沉不住氣，有時(shí)候遇到家長(zhǎng)的質(zhì)疑很容易炸毛,，這一點(diǎn)還需要我潛心修煉,。其次是做事比較容易一團(tuán)抓,，我還需要多思考,、多想辦法,，好記性不如賴筆頭,，把要做的事情列成清單,，新的一年,，新的學(xué)期，要讓自己成為一個(gè)不急不躁,、有條理的人。

下一步要奮斗的目標(biāo)是：

1.要多思考,、多總結(jié)，做一名“勤思考,、會(huì)思考,、善思考”的班主任。

2.要做到“心中有學(xué)生,、心中有家長(zhǎng)”,，作為班主任,，要做好家校溝通的橋梁，調(diào)動(dòng)各方面資源進(jìn)行有效的“資源整合”，家校合力,，最終受益于我們的學(xué)生,。

3.要多向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任取經(jīng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。20xx已成為過(guò)去,，20xx正大踏步向我們走來(lái),，新的一年，新的起點(diǎn),，新的希望,，我也會(huì)努力做更好的自己，去迎接這更好的一年,。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇八

小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié),，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師,，我們應(yīng)該怎么做好工作總結(jié)呢?歡迎閱讀這篇：小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)!

時(shí)光荏苒,，歲月如流。

仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了半個(gè)年頭。

我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語(yǔ)工作,。

在這半年里,，我付出辛勞，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè),。

回過(guò)頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,，原來(lái)收獲頗豐,。

本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的,。

我擔(dān)任四年級(jí)4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。

但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效,，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生,。

現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,。

積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),。

注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,，一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益非淺,。

因此,，平時(shí)，我緊抓備,、教,、改,、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。

備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法,。

所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

這樣，授課就事半功倍,。

三,、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生,。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、在聽力方面,。

為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書,。

3、在課堂或課后,，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,，不是似懂非懂。

課后認(rèn)真完成配套練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。

調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課,，取得了不錯(cuò)的成效,。

四、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”,，因此在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí),，不斷地反思自己,，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)xxxx班以及一年級(jí)(1)班的英語(yǔ)教學(xué),，兼職五(2)班副班主任，校宣傳組成員以及語(yǔ)音室管理工作,。

本職工作上本人兢兢業(yè)業(yè),，踏實(shí)求進(jìn)。

首先,，在教學(xué)工作方面,，本人所任教的`三個(gè)年級(jí)的教材新而廣，版本也不一致,。

如五年級(jí)的教材知識(shí)點(diǎn)較繁多,，語(yǔ)法量也較多，要求層次高,。

三年級(jí)的教材版本要求則是讓小朋友們打好26個(gè)字母的基礎(chǔ),，初步掌握一些字母發(fā)音規(guī)律，認(rèn)識(shí)較大量的詞匯甚至句型,，初步滲透語(yǔ)法知識(shí)等,。

因此新世紀(jì)的英語(yǔ)教學(xué)對(duì)于師生都是一個(gè)全新的重大的挑戰(zhàn)。

因此,，本人潛心鉆研各級(jí)教材,，全面制訂教學(xué)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心細(xì)備每一節(jié)課,，力求高效充實(shí)每一個(gè)40分鐘,，并及時(shí)自覺開展每節(jié)課的教學(xué)反思。

本人更注重引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)勤練,，善于全面系統(tǒng)地總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律,，教學(xué)中滲透教學(xué)指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力;也經(jīng)常設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的多形式的綜合測(cè)試練習(xí)試卷，設(shè)計(jì)英語(yǔ)圖文自我創(chuàng)作作業(yè),，制定常規(guī)訓(xùn)練以及相應(yīng)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制等,。

課余本人擠出時(shí)間適當(dāng)安排各班的培優(yōu)扶差工作。

針對(duì)學(xué)生個(gè)別差異,，我偏愛后進(jìn)生,，與他們開展經(jīng)常性的談心，輔導(dǎo)教育,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，積極開展家訪工作。

后進(jìn)生反復(fù)性較大,，個(gè)別家長(zhǎng)或是重視不足或是方法欠佳,，因此，教師的關(guān)愛工作也必須的循序漸進(jìn),，反復(fù)不斷,。

學(xué)期內(nèi)本人勇于承擔(dān)公開教研教學(xué)任務(wù)，積極撰寫教學(xué)實(shí)踐反思論文,。

在其他工作方面,，本人也是不遺余力，一絲不茍,。

如在科組工作上,，本人協(xié)助科組成功開展了查字典比賽，單詞競(jìng)賽以及翻譯郵票小故事等活動(dòng),。

在本校教師參加市區(qū)英語(yǔ)說(shuō)課比賽中,，本人積極參與了反復(fù)的備課，翻譯,，評(píng)課等活動(dòng),，也不惜利用了雙休與晚上的時(shí)間。

宣傳工作方面,，本人設(shè)計(jì),、制作了“園丁風(fēng)采”，“畫說(shuō)社會(huì)公德”等櫥窗宣傳或其他有關(guān)宣傳工作,，為了工作效率需要,，也會(huì)用上了雙休時(shí)間。

上述的只是一些本職工作側(cè)面,，本人將會(huì)再接再厲,，戒驕戒躁，本著工作宗旨,，盡職盡責(zé),，不斷踏實(shí)求進(jìn),。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好輔導(dǎo)員和英語(yǔ)教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。

每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。

服從安排,，人際關(guān)系融洽。

另一方面,，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別,，因而,，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行,。

以身作則,，才能為人師表。

要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,。

如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響,。

我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

二,、輔導(dǎo)員工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),，讓我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。

通過(guò)向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。

輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。

在工作中注意：鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面起到模范帶頭作用,。

現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏,。

班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

三、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是三年級(jí)和四年級(jí)共兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。

我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。

我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),，把音樂(lè),、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵(lì)自己“english, i can do”“english, i can say”,。

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄,，積極參與評(píng)課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，收獲不少。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 一年來(lái),我在學(xué)校開了多次公開課,。

通過(guò)開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng),。

我還積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實(shí)踐》獲xx年度全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。

另外,，在學(xué)區(qū)組織的教案評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

總體上來(lái)說(shuō),，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者,。

在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的,，我一定會(huì)再接再厲,，繼續(xù)努力工作。

一學(xué)年來(lái),，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作,、饌寫論文、輔導(dǎo)英語(yǔ),。

一學(xué)年來(lái),，我在“xxxx”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，特別是教育教學(xué)工作政策,，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué),。

能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念,。

有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。

同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績(jī)。

下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，請(qǐng)予以批評(píng)指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先,，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是,。

有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。

我注意 幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。

其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。

厚愛差生,，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。

還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),。

對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。

通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,，多方面去搜集相關(guān)資料。

為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。

通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。

同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?，我知道還有許多不足之處,。

我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”,。

讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù),。

今后,。望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教,。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇九

我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的小集體，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng),。在教學(xué),、教研方面，我們做了以下工作：

一,、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初,，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。

二,、開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。

1,、開展了一系列的集體備課,、上課、評(píng)課等活動(dòng),，其中包括:率先執(zhí)教,、教案評(píng)比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等,。在這些活動(dòng)中,，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視,。

2,、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演，排練了英語(yǔ)小短劇,，并借著這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,，及時(shí)解決,。同時(shí)在第10周分別對(duì)三—五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試。在期末考試前,，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦與口語(yǔ)考試，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

四,、開展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng),。本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了社團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，而且提高了學(xué)生的綜合能力。

老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫?，任勞任怨,。每位教師都代帶四五個(gè)班的學(xué)生，除了上課,，平均每周要批改幾百份作業(yè),，每個(gè)單元的測(cè)試卷都全批全改,，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做,。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng),。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇十

兩篇，歡迎大家閱讀參考,，希望能夠幫到有需要的朋友,。

眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，總的來(lái)說(shuō),，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟,，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想,，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們,，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng),，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容,，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯,，新舊知識(shí)的聯(lián)系,，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí)，要從哪方面下手,，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。二年級(jí)學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍,，以吸引他們的注意力;五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語(yǔ)，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的興趣,，渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí),，因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)法的講解。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，課堂上游戲,，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ),，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書,，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗(yàn)班”二年級(jí)一班的英語(yǔ)老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評(píng)課活動(dòng),，受到了課題組老師的好評(píng),。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

9,、在班級(jí)上搞英語(yǔ)活動(dòng),，例如猜單詞、背單詞比賽,、唱英文歌曲比賽,、講英文小故事比賽、英語(yǔ),。

手抄報(bào),。

比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí)，提高興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,。十一月份，我在五年級(jí)同學(xué)中間廣泛開展了“英語(yǔ)單詞大比拼”競(jìng)賽活動(dòng),，并評(píng)選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,。本學(xué)期，我所教的二,、五年級(jí)同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績(jī),。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,，在平時(shí)的課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生聊聊天,，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，讓他們把學(xué)會(huì)的英語(yǔ)用于生活中,，用在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,。

11、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切……等。同時(shí),，在工作中,，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰,，你就會(huì)退步，就會(huì)落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以，不但是對(duì)學(xué)生,，要嚴(yán)格要求,。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己,，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。

本學(xué)期已接近尾聲,，回首剛剛走過(guò)的這一學(xué)期，有太多的體會(huì),、收獲,、汗水與回味。這學(xué)期是商一提升的開始,，收獲的開始,。

暑期未盡我們就在王校長(zhǎng)“做幸福老師”的講座培訓(xùn)中拉開了帷幕。開學(xué)初大家信心百倍的迎來(lái)“最美商一人”的大型活動(dòng),。與電臺(tái)主持人共同主持我校第一次大型活動(dòng)的重任放到了我的肩上,，我深知代表學(xué)校的門面與喉舌，周末晚上加班修改稿子,，最終一切順利,，我很欣慰。這是九月值得商一人驕傲的日子,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)大家的努力第一次讓商一走了出去,。

王校長(zhǎng)在開學(xué)初就提出了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的理念,，請(qǐng)了多位教育界著名的專家來(lái)我校指導(dǎo)工作,，培訓(xùn)教師，我從中很受精神鼓舞,，學(xué)到了許多新的理念與方法,。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí)，接受各地新的理念與教學(xué)方法,。在北師大學(xué)習(xí),，聆聽特級(jí)教師們的教學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，接受教授們和特級(jí)教師思想高度的洗禮,，真的是受益匪淺,，讓我懂得了一切教育要用“愛”去喚醒。除了老師們的培訓(xùn),，還有一月一次的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),，讓作為家長(zhǎng)教師的我感受頗深，真正的拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)，學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,，做到了家校合一,，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)生的共同進(jìn)步?！凹议L(zhǎng)開放日”我深知這是第一次把商一展示給社會(huì),，于是我精心準(zhǔn)備了公開課，那天上午我連上了三個(gè)班的英語(yǔ)公開課,，雖然有些累,，但是得到家長(zhǎng)們頻頻的點(diǎn)頭與肯定，我倍感欣慰,。之后的督導(dǎo)聽課,，我依然擠出時(shí)間精心準(zhǔn)備，得到了督導(dǎo)老師的肯定和對(duì)我課程忠懇的指點(diǎn),。

本學(xué)期最值得我們商一人高興的是,，在王校的帶領(lǐng)指引下，我們?nèi)w老師共同努力準(zhǔn)備“文明單位”和“綠色學(xué)?！钡脑u(píng)選,，最后的結(jié)果還是值得每一位商一人高興的!而我個(gè)人在教課之余，積極準(zhǔn)備學(xué)校材料,，沒有完成的拿回家,，在安置好女兒飲食起居讓她九點(diǎn)入睡后，我再打開電腦進(jìn)行學(xué)校以及我個(gè)人進(jìn)職稱的材料,，那段時(shí)間每晚到凌晨12點(diǎn)多,，想想一路過(guò)來(lái)，自己的付出還是有所回報(bào)的,。終于再一次次的核審和最終的答辯后,，職稱得出了可喜的結(jié)果。

本學(xué)期我?guī)鍌€(gè)班的英語(yǔ)課,，我深知責(zé)任的重大,，孩子多，作業(yè)任務(wù)量大,，我在客觀條件無(wú)法改變的情況下,，盡力不斷改變檢查方式，分層布置或抽查等,，確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)提高效率,。每天三節(jié)英語(yǔ)課連上，即使很累,，課堂上我也不放棄任何知識(shí)點(diǎn),，反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)鞏固,，形式多樣，抓緊每分每秒讓孩子多說(shuō)多練,。

我崇尚鼓勵(lì)式教學(xué),，不放棄每一位孩子。在剛接個(gè)別班時(shí),，英語(yǔ)課堂上幾乎沒人敢舉手發(fā)言,，要么被動(dòng)地叫起來(lái)聲音卻很小。于是課堂上,，我盡量變化形式,，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，鼓勵(lì)著每一位學(xué)生,。幾周時(shí)間,，原來(lái)不愛發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對(duì)話了，甚至有些時(shí)候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力,，生怕因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系對(duì)叫不到發(fā)言的孩子一種打擊，同時(shí)我倍感欣慰的是,，這幫孩子們終于樂(lè)于開口說(shuō)英語(yǔ)了,。

在聽過(guò)北京一所小學(xué)的英語(yǔ)課后，我感觸很深,，如專家所說(shuō)“教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中,，那我們教育方向就走偏了?！蔽蚁胍院笠脖M量嘗試用全英教學(xué),，對(duì)于孩子和自身都是一種鍛煉，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)孩子英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維形成是肯定有幫助的,。

相信每一位教師都是盡力想讓所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異,，我也同樣。只是所帶班級(jí)多,，人數(shù)大,，精力和時(shí)間分布較散，沒有集中點(diǎn),，這對(duì)于每班一周三節(jié)的主課來(lái)說(shuō),，確實(shí)心有余而力不足的感覺?？陀^條件的存在,，確實(shí)需要我們兩個(gè)動(dòng)動(dòng)腦筋，監(jiān)督檢查力度不夠,，就會(huì)造成成績(jī)提高緩慢,。這也是我最為困惑的一點(diǎn),，因?yàn)楫吘刮覀儽韭毠ぷ骶褪墙虒W(xué)。因此,，我想在新的學(xué)期,，要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新，特別對(duì)于學(xué)生的檢查評(píng)價(jià)力度要想辦法提高,。我想只有鼓動(dòng)家長(zhǎng)和老師一起配合好,，課堂課下都抓好了，學(xué)生成績(jī)才能順利成章的提高,。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼2021年一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。回顧一年以來(lái)的教學(xué)工作,，有令人欣慰的收獲,，又有困饒自己教學(xué)的不足：由于教學(xué)內(nèi)容的難度太大，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受阻,，班級(jí)中學(xué)生的兩極分化出現(xiàn),。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

（１）在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。

（２）在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書,。

（３）在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇十二

20xx—20xx第一學(xué)期時(shí)光荏苒,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，回顧教學(xué)工作,，有收獲，也有困惑,。英語(yǔ)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教；努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂?，F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)如下：

它們可以在動(dòng)作的幫助下代替其他動(dòng)詞。隨著學(xué)習(xí)的深化,，可以逐步增加,。但一定要注意我們的目的是要使學(xué)生感到不難。這些做法可以把學(xué)生從想說(shuō)英語(yǔ)而又怕說(shuō)錯(cuò)的畏難情緒中解放出來(lái),。

趣是最好的老師。因而,，在教學(xué)中我針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，盡量運(yùn)用主動(dòng),、形象,、直觀的教學(xué)方法,，開展有趣的課上活動(dòng)，使課堂教學(xué)聲情并茂,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。這樣，學(xué)生不僅樂(lè)于上英語(yǔ)課,，而且更盼望有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng),，回答老師的問(wèn)題,。他們喜愛做游戲，我就把游戲引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓(xùn)練聽力以及表達(dá)能力,，輕松愉快的同時(shí)學(xué)到了新知識(shí),。有時(shí)候在學(xué)習(xí)某個(gè)句型或某些詞的用法時(shí),，像做游戲一樣利用實(shí)物寓玩于教。比如在學(xué)習(xí)“what’sinthebag？”這個(gè)句型時(shí),，可以事先把幾個(gè)桔子、蘋果,、雞蛋,、橡皮等實(shí)物放入包內(nèi),，讓學(xué)生閉上眼睛來(lái)摸,，然后用“it’sa/an…”來(lái)回答?；卮饘?duì)了,，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。再比如學(xué)習(xí)介詞in,，on,，under，behind時(shí)，可以把一支鋼筆藏在某個(gè)地方，讓學(xué)生猜“這樣既讓學(xué)生喜歡學(xué)，又便于掌握,。小學(xué)生好奇,、好動(dòng),。心理學(xué)家認(rèn)為這種年齡的孩子能集中注意力的最大限度為十分鐘,。在介紹了一定的課文新知識(shí)后,，進(jìn)行一些游戲it‘sin/on/under…”

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)篇十三

總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目,，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。下面小編為大家收集整理了“2020小學(xué)英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)_小學(xué)英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)5篇”,，歡迎閱讀與借鑒!

又是一年，我們又迎來(lái)了本學(xué)期的期末生活,。仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了兩個(gè)年頭。兩年中我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)?；剡^(guò)頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,，原來(lái)收獲頗豐,。

本學(xué)期，依舊是開心而又忙碌的,。依舊是和這群可愛的孩子們?cè)谝黄?。學(xué)期初我們五年級(jí)的兩位英語(yǔ)教師就一起鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯,，并分發(fā)給每一個(gè)學(xué)生,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中去有意識(shí)地記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)判,，使學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下達(dá)到知識(shí)的掌握,。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下，我們注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備,，例如在作業(yè)布置時(shí)總會(huì)有預(yù)習(xí)新課對(duì)新課文進(jìn)行聽并試讀,，在早讀時(shí)，教師也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,，使學(xué)生對(duì)新課有一定的了解,，學(xué)習(xí)時(shí)感覺更容易;我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，利用教研活動(dòng)說(shuō)教材,，共同確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案,，集全體教師的智慧科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課，使課堂能更有效,。

當(dāng)然,，從教學(xué)中我變換方式，更新理念,，在其他方面我也不斷的深入孩子們的內(nèi)心,。從三年到五年,，我和他們建立起了深厚的感情，我見證了他們的成長(zhǎng),，他們的進(jìn)步,，他們的懂事。當(dāng)然我也見證了他們一點(diǎn)一滴的變化,。五年級(jí)了,，他們已不再是那些懵懂的小孩，已經(jīng)開始有了自己的小心思,，有些孩子在出現(xiàn)一些異常行為的時(shí)候,，我也改變了以往的批評(píng)教育，而是努力和他成為朋友,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,。還有一些對(duì)英語(yǔ)不感興趣的孩子們，我想辦法讓他們意識(shí)到英語(yǔ)的重要性,，用各種方式讓他們愛上英語(yǔ),。我希望他們因?yàn)橄矚g英語(yǔ)而喜歡我，也因?yàn)橄矚g我而更加喜歡英語(yǔ)!

本學(xué)期的期末工作,，與上學(xué)期相比,，要輕松一些，但是也沒有放低標(biāo)準(zhǔn),，松懈對(duì)待,。因?yàn)轳R上步入小學(xué)階段最重要的一年——六年。都說(shuō)好的開始是成功的一半,，但我認(rèn)為對(duì)于這些即將步入六年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō),，五年級(jí)的最后一次英語(yǔ)成績(jī)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是六年級(jí)學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。好的成績(jī)會(huì)使他們更加增加信心去迎接具有挑戰(zhàn)性的一年,。所以在學(xué)期末,，我也制定了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，先以復(fù)習(xí)課本和區(qū)里單元卷為主,，但并沒有大批量的進(jìn)行卷紙練習(xí),，而是每次就各種題型選擇針對(duì)性的習(xí)題讓孩子們加以練習(xí)。注重“重點(diǎn)效應(yīng)”,。在第二輪復(fù)習(xí)中,，我進(jìn)行了專項(xiàng)練習(xí)，并在班級(jí)實(shí)施了“優(yōu)帶差”戰(zhàn)略,。利用課余時(shí)間實(shí)施綁帶作用,，得到雙向提高。在最后一輪復(fù)習(xí)中,，我主要側(cè)重聽力和書本的知識(shí),，加強(qiáng)了聽力練習(xí),，并把書本知識(shí)進(jìn)行了單元?dú)w納，讓他們一目了然三個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容,。所以即使在期末考試偏難的題型中,，我的孩子們?nèi)耘f以他們最扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和聰明細(xì)致的頭腦見證了一切，我只能說(shuō),，他們真的很棒!

這學(xué)期,，我收獲了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也收獲了自己的幸福,，也收獲了孩子們的祝福,，所以我要說(shuō)我是幸福的,，因?yàn)橛兴麄?，有?shí)驗(yàn)二小這個(gè)大家庭，我愛我擁有的一切!我將會(huì)一直努力下去!

一學(xué)年來(lái),，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作,、饌寫論文、輔導(dǎo)英語(yǔ),。一學(xué)年來(lái),，我在_。

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重要思想指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，特別是教育教學(xué)工作政策,，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

首先,，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒有,，中差生卻俯視皆是,。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好輔導(dǎo)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中,。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?，我知道還有許多不足之處,。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍,。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù),。

今后。望領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)給予多多指教,。

光陰飛逝，20_年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,，我是一名小學(xué)英語(yǔ)教師,，下面對(duì)我的工作做一下年度考核總結(jié)：

一、政治思想方面,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二、教育教學(xué)方面,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng),，在電教室共授課四次,，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中,，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,，不是靠說(shuō)出來(lái)的。

積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展,，5月份,，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語(yǔ)課，那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計(jì)的教學(xué)效果,，我自己很滿意,，但我不會(huì)停步，我會(huì)更加努力,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效,。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記,，每個(gè)人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測(cè)。同時(shí),，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

四、組長(zhǎng)工作,。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r(shí),，能夠互幫互助,，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排,，人人主動(dòng)的好局面,，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里,，年輕人較多，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信,，歲月能使人變老的是年齡,，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心,，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

時(shí)光荏苒,，歲月如流。仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了半個(gè)年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語(yǔ)工作。在這半年里,，我付出辛勞,，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè),?；剡^(guò)頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,，原來(lái)收獲頗豐。

本學(xué)期,，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的,。我擔(dān)任四年級(jí)4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

二,、在教學(xué)工作方面,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,，一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此,，平時(shí),，我緊抓備、教,、改,、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

三,、在課堂教學(xué)中,。

1、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書,。

3、在課堂或課后,，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,，不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課,，取得了不錯(cuò)的成效,。

四、自身的學(xué)習(xí),。

雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作,，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”,，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平,，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一,、師德表現(xiàn)。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。如果言行脫節(jié),，說(shuō)做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

我所任教的是三,、四、五,、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),，把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作,、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵(lì)自己“english,，icando”“english，icansay”,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄,，積極參與評(píng)課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.半年來(lái),，我在學(xué)校開了三次公開課。通過(guò)開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評(píng),。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。