時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中班上學期班務工作計劃篇一

以《綱要》和《指南》為教育指導,，以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標,，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”,，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機,，建立良好的研討氛圍,，夯實教育內涵，彰顯教學特色,，發(fā)揮示范輻射,，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展,。

二、本學期工作目標

1,、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機,，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學的質量,，突出我園藝術特色教育,，營造藝術氛圍，做到高品質的常態(tài)化教學,。

2,、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度,，全面提高教師整體教學水平,，營造積極互動的探討氛圍；扎實區(qū)域游戲活動,、戶外活動的開展,；繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用；深入片級教研活動開展,，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會,，切實把有效學習落到實處。

3,、以“老帶新”的方式,，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃,、有目的的幫助青年教師成長,。同時由教務處加強青年教師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫,、鋼琴,、舞蹈、讀書筆記個一次,，由教務處抽檢。

4,、以家長工作為紐帶,，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展,，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動,，利用半日活動向家長開放我園特色教學,，讓家長進一步了解先進的教育模式,，更好的推動家園一致的和諧教育。

5,、以安全教育為保障,，鼓勵教師不斷學習，提升全園師生的安全文明素養(yǎng),，做到“安全屋小事,，事事在心中”；多形式,、多渠道的開展各類安全教育和演習活動,。

6、以戶外游戲和早操隊列為特色,，加強師生身體鍛煉,，打造積極向上，精神飽滿的師生風采,，啟用功能室,，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”,，促進全園幼兒協(xié)調一致的均衡發(fā)展,。

三、工作措施

（一）加強理論學習,，注重內涵發(fā)展

本學期我們將在分散自學的基礎上,，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務學習和政治理論學習,，把《綱要》作為終身學習的重要內容之一,，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行教師職責,，加強師德師風建設,，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得,，做好學習反思,，把理論與實踐相結合，打造高素質的優(yōu)質教師隊伍,。

（二）規(guī)范常規(guī)教學,，優(yōu)化課程體系

1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,，在一日活動正?；幕A上，督促教師備好課,、上好課,、積極開展隨堂聽課,、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié),；每周一次師徒之間聽評課,；每月上交質量較高的教學筆記、反思各一篇,，教務處做到推門聽課,。

2、嚴把備課質量,，要求40歲以下教師備詳案,，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術巧妙的的運用到日常教學活動中,；每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設計,，一次信息技術課程設計；及時更新班級博客內容,，借助博客搭建教師,、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質,。

3,、深入開展區(qū)角、體育,、晨間,、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內容,，把游戲化教學滲透到各項教育活動,。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導,，通過游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

4、制定日常工作量化考核表,，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化,、優(yōu)質化，同時也促使教師更加專業(yè)化,。

（三）深入園本研修，形成園本特色

1,、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓,。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會,，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓、師徒結對聽評課,，“新教師考核課”的幫扶活動,，幫助新教師快速成長。

2,、把閱讀活動,、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié),，豐富幼兒一日生活,，讓全體幼兒均衡發(fā)展。

3,、加強幼兒品德教育,，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”,、“重陽節(jié)”,、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中,。

4,、結合班級特色，合理布置室內外環(huán)境,、主題墻,，營造藝術氛圍，讓幼兒和家長感受藝術熏陶,，增強幼兒藝術鑒賞水平,，進一步提高幼兒園整體素質，提升辦園品味,。

5,、利用親子活動、半日活動,、社區(qū)活動等形式,，展示我園多渠道的教育風采，鼓勵家長積極參與,，更加全面的了解幼兒在園的學習生活,，促進家園教育協(xié)調一致。

6,、加強師生的安全教育,，組織教師學習相關安全知識；組織開展“安全第一課”,、“9‘18安全演習”,、“11,、9消防安全”及安全疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育,，保證幼兒生命安全,。

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7,、利用片級教研活動的開展，采取走出去,，請進來的方式,，加強園際之間的交流，開拓教師的視野,，提供給教師更多的學習和展示的平臺,，有效提升我園教育教學質量。

幼兒園中班第一學期班級工作計劃

一,、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒26名,，其中有2名是新進的插班生，幼兒園中班第一學期班級工作計劃,。通過小班一年的學習生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手,、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使,，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道，依賴性強,。因此幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、社會交往,、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。

二,、工作目標：

1,、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處,。

2,、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3,、結合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣,，促語言能力的發(fā)展,。

三、重點工作：

1,、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣,、飯后漱口習慣,、睡眠習慣、剪紙習慣,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣,、以及幼兒禮貌習慣,、看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動,，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事。

3,、在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4,、結合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作,，與多領域進行整合,，做好幼兒的剪紙成長檔案。

5,、以學前科語言領域中的故事教學為依托,，結合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求,。

四,、具體措施：

自身成長方面：

1、努力提高教師自身素質和專業(yè)水平,，認真學習新的指導綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀,，并轉化成教育行為,。

2、針對本班的實際情況合理安排教學內容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結。

3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆，做反思型教師,。

常規(guī)工作

1,、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調整。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

3,、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做,。

4,、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行，工作計劃《幼兒園中班第一學期班級工作計劃》,。如區(qū)域活動,、喝水、入廁等,。

5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

6,、將德育滲透于日常生活,。學說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關系請再見等,；遇到客人會主動打招呼,；與同伴友好相處，不打人,，不罵人,，不講臟話等；在老師提醒下遵守活動常規(guī),；別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等。

7,、組織孩子一起評價游戲,，如今天玩了什么游戲？有什么高興的事和不高興的事,？遇到了什么困難,？大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。

教育教學工作

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡,，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非

成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

4,、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結合本園特色,，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

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5,、重視幼兒身體素質的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

6、開展形式多樣,，內容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

7,、對班內個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

安全工作

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治,。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育,。

5,、做好接送工作，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全,。

6、做好安全自查工作,，上課做到眼到,、心到、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全。

家長工作

1,、以尊重家長為原則,，提高教師的服務意識，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過家長園地,、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、加強與家長的交流與溝通，以約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學內容,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

4,、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好

幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動,。

一 、 班級情況分析：

本學期我班新增幼兒3人,，共計35人,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差。在總結了上學期工作經(jīng)驗,，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

二,、班務工作重點：

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容,，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2、加強早操訓練,，增加活動器械,，提高早操質量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。

5、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設

小 藥箱,。

三、常規(guī)工作

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設

1、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃,、家教小知識等.

2、活動區(qū)：玩具區(qū),、科學區(qū),、建筑區(qū)、美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內容有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。

3,、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五,、教育教學

（一）健康領域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪。

3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、學習《（幼兒園中班區(qū)角計劃）現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

（三）科學領域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內數(shù)的形成,，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系,。

（四）社會領域

1,、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術領域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。

2 ,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學習漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

六、家長工作

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的`支持、配合,。

3,、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

七,、措施

1,、積極參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。

2、班內兩位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內自身特點,，設置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具。

4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

6,、每周做一次班內情況分析,，調整、改進工作方法,，詳細填寫班務日志,。

一 、 班級情況分析:

本學期我們班,共計38人,女孩23名,男孩15名,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。在總結了上學期工作經(jīng)驗,圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,我班2位老師共同協(xié)商,制訂如下計劃:

二,、班務工作重點:

1,、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內容,設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強早操訓練,增加活動器械,提高早操質量,。

3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務能力:收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民,。

5 ,、搞好十月“家長開放活動”

三、常規(guī)工作

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛(wèi)生,、調整座位和活動區(qū),了解新生情況,舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,并培養(yǎng)其自我服務能力,。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1,、家園聯(lián)系欄:除月目標,、周計劃、家教小知識等外,還根據(jù)教學需要設置了英語專欄,。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄,。

2、活動區(qū):搭建區(qū),、粘貼區(qū),、益智區(qū)、角色區(qū),、繪畫區(qū),表演區(qū) 泥工區(qū) 為本班特色活動區(qū),內容有折紙,、泥工、蠟筆畫,。利用家長資源收集材料,每月更換或添設,。

3、教室布置:在原有的基礎上進行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

五,、教育教學

(一)健康領域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力:擦桌子,、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球,、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。

(二)語言領域

1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

(三)科學領域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,感知5以內數(shù)的形成,比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。

(四)社會領域

1,、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術領域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演,。

2 、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂,。

3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

六,、家長工作

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。

七,、措施

1,、積極參加園內各項業(yè)務學習,深刻領會《綱要》精神,認真學習專業(yè)技能。

2,、班內三位老師密切配合的同時,明確責任,保質保量的完成每天的工作,。

3、根據(jù)班內自身特點,設置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學,、玩具,。

4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動,。

5,、設置“小藥箱”,與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

中班上學期班務工作計劃篇二

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,，遵循“安全無小事”的原則，用心妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

在服務方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改善,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

四,、衛(wèi)生工作,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，加強班級、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意。

五,、教學工作,。

本學期除了讓幼兒愉快理解課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀,、識字,、復習、做練習題,；每次新知識講解過后,，都用心鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感,。

六、家園聯(lián)系,。

本學期更加注重了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果。

七,、個人目標,。

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我必須會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一齊把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎,！

一、班級狀況分析：

微風拂面,，帶來了一絲清涼,，炎熱的夏天已經(jīng)過去，又一個學期即將開始了,。經(jīng)過一學年的幼兒園生活,，我們班的幼兒有了必須的進步：他們適應了幼兒園的生活，愛老師,，愛同伴,；在生活方面，幼兒已基本適應了群眾生活,，建立了比較有序的生活作息,，而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成,；在學習方面,，幼兒的語言潛力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動,；在運動方面，幼兒喜歡參加群眾游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作的協(xié)調性大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,、“小商店”，喜歡用插塑,、積木等進行簡單的構建活動,，也有了必須的規(guī)則意識。但有幾個幼兒如夏益斌,、馬燎宇,、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些,，本學期將鼓勵他們在群眾活動中大膽表現(xiàn)自我,，融入群眾之中，如和好朋友一齊玩,，學會交朋友,，學會讓自己愉快；我們還要將性格各異的孩子融合在一齊,，學習大膽交往,，則要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動,，學會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育,，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中,。二是幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，透過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主,、主動的基礎上引導幼兒有序的學習,，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做,，促進幼兒全面發(fā)展,。

二、本學期教育目標：

（一）生活,。

1,、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、安靜愉快的進餐,，繼續(xù)學習禮貌的進餐習慣,，細嚼慢咽，不挑食,。餐后能簡單整理桌面,，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣,。

3,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲,、鞋子,，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并構成安全感,、信賴感,。

5、不玩,、不觸摸危險品,，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學習初步的自我保護方法,。

6、學習做誠實的孩子,，不隨便拿或翻別人的東西,，明白不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,，并能理解同伴或老師的批評和推薦,。

（二）運動。

1,、在老師的鼓勵下,，喜歡并較用心地參加各類體育游戲活動，并能克服必須的困難,，增強自信心,。

2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球,，互相拋接大皮球,，練習鉆、爬,、投擲等技能,。

3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體,。

4,、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。

（三）學習,。

1,、明白自己及家人的姓名、職業(yè)特征,，明白自己的家庭住址,，明白父母工作的辛苦，愛父母,、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣,。

2,、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的潛力感到高興，也能為同伴的進步而高興,。

3,、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關的社會,、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類,、排序,，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,，明白這天,、明天。后天。學習目測,，認識多種基本圖形,。學習1-50的數(shù)序，并學會從任何一個數(shù)開始之后數(shù),。

5,、在老師的幫忙下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事，并樂于參加表演,。

6,、喜歡并較用心的參加音樂、美工活動,，能初步感受,、喜愛生活、環(huán)境中的美,。

（四）游戲,。

1、初步學習謙讓,，明白幼兒園的玩具是大家的,，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩,。

2,、愛護玩具，輕拿輕放,，會整理收拾,，做到物歸原處。

3,、能較清楚地表達自己的請求和愿望,，能在群眾面前大膽發(fā)言。

4,、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高,。

三,、具體工作與措施：

（一）完善常規(guī)管理。

1,、加強安全保健教育,，增強幼兒的自我保護意識,。

幼兒園教育注重“保教結合”，孩子的安全,、身體健康也是家長們關切的首要問題,。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕,。在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣，上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,，這學期發(fā)現(xiàn)類似的狀況要及時的提醒和教育幼兒,。在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法,。

2,、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動,。

在悉心照顧幼兒生活的同時,，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學年的幼兒園生活,，多數(shù)幼兒的自理潛力有所提高,。本學期可指導幼兒進行一些自理潛力方面的訓練，如：疊衣服,、潛力強的幼兒能夠疊被子等,，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生,，在要求自己的同時,，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣,，鼓勵幼兒爭做值日生,。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終,。兩位老師和阿姨對孩子的教育要持續(xù)一致性,，用心主動、互相配合,。

（二）班級的創(chuàng)設,。

1,、教育環(huán)境與主題相結合,。

充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，根據(jù)主題布置班級環(huán)境,、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的資料,，自然角,，環(huán)境布置充分調動幼兒的用心性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長,。主題開展的時候,，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題,。新的主題開始,，透過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動資料，并邀請家長共同參與,。

2,、區(qū)域游戲。

區(qū)域游戲活動是寬松自由的,，幼兒也有充分的自主選取機會,，是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程，能夠滿足幼兒個性化需求,，對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用,，我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動狀況及水平，調整區(qū)域活動的設置和投放的材料,，使幼兒更有興趣的參加,，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育,，開發(fā)孩子的潛能,。

3、主角游戲,。

主角游戲是幼兒按照自己的意愿扮演主角,，透過模仿和想象，獨立自主,、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動,。在游戲中允許幼兒自由選取，只有出自自己內在的需要和興趣而選取的游戲才是真正快樂的游戲,。注重加強主角游戲的指導,，引導幼兒扮演熟悉的主角,，學習自己選取、分配主角,。在游戲中加強語言交往的潛力,，與人合作的潛力，自制玩具的潛力,。每月有重點地去指導,。

4、科研活動,。

繼續(xù)科研“園外陣地建設的研究”活動的開展,，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情,、關懷營造的環(huán)境中,。引導家長用心參與活動，能配合課題組的活動,，努力收集園外陣地建設方面的資料,，家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展狀況，透過交流溝通,，豐富家長的育兒知識,，開展形式多樣的家園活動。

（三）教育教學的生活性和幼兒的主體性,。

充分利用園內活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境,、自然環(huán)境，選取與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育資料,，設計生活化的活動形式,，讓幼兒在生活中學習。立足于幼兒身心發(fā)展的基點,，以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,，選取有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察,、操作,、思考、交流與表現(xiàn)的時間與空間,，幫忙幼兒實現(xiàn)把活動資料和對象內化為自己的態(tài)度,、潛力和習慣。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，透過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自己充滿信心,。

1,、教育教學活動的多樣性。

教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件,，引導幼兒“生活,、學習、做人”,。

2,、進行有效的教育教學活動。

在教育教學活動中要關注幼兒真正的興趣和需要,，老師給予恰當有效的引導,，用心引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進幼兒智能的有效的發(fā)展,，帶給有價值的操作材料,，促進幼兒主動建構知識。

3,、針對班級實際狀況有針對性的教學,，提高幼兒的綜合素質。

我們班的孩子有調皮好動的,，有文靜內向的,。透過小班一學年的觀察、評估,、分析,，在了解幼兒的基礎上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標,，選取教育資料,；針對不同的教育資料，確定教育形式和方法,；針對幼兒的個體差異,，采取個性化教育方法,。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手，科學合理地組織各方面的教育資料,，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中,；充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育資料和教育手段的結合,。綜合思考各種教育因素,，構成合理的、有機聯(lián)系的教育體系,，以促進幼兒綜合素質的提高,。

4、深入開展游戲活動的研究,。

在深入開展主題活動的同時,，注重區(qū)域活動的設置與組織。以主角游戲為主,，樹立正確的區(qū)域活動觀念,，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題資料,，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準備,、活動規(guī)則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間,。在區(qū)域活動中老師加強指導,。本學期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料,、帶給一些半成品與廢舊,、自然材料，家園合作,，師生共同收集,。并有層次有遞進結合主題創(chuàng)設游戲活動，并在活動中做到觀察了解在前,、介入游戲在后,，透過觀察理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價,。

（四）扎實做好家長工作,。

幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育,，只有家園合作,，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。透過小班一學年的工作，我們班的家長大部分都能用心配合老師做好各項工作,。在以后的工作中,，我們也要做到：

1、每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，多與內向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關心。

2,、及時更換家長園地,，豐富家長園地資料,，讓家長逐漸關注家長園地,，而不是看看就能夠了。

3,、請家長用心配合,，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。

4,、透過家長開放日,，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等,，并向家長宣傳科學育兒的知識,、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展狀況進行家庭教育,。

5,、認真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡資源,，做好家園聯(lián)系,。

本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的,。

把保育工作做得更科學,、更具體使每個幼兒都有進步;在教學上認真抓好每各項活動向活動要質量讓幼兒在“動中學”提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

一,、本班工作人員以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得十分投入。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈?！?/p>

二,、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣,。

從開學開始,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣,、飯后漱口習慣，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

2,、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點。

潛力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事,。

3、培養(yǎng)幼兒的品德教育,。

愛祖國,、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。明白為群眾爭光,，不做有損害班級的事情。

4,、生活衛(wèi)生常識,。

(1)明白保護視力，看書,、繪畫要持續(xù)正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。(2)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。(3)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。(4)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識。

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險,。(4)有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能,。

三、教育教學工作方面：

根據(jù)幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：

1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實、好問,、勇敢,、堅強、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。使幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的潛力,，愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

4,、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。

5,、在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的潛力,。

四、班級工作方面：

1,、讓保育員用心地參與教學活動中,，熟悉班級的各科教育教學。

2,、教師開展自我教育活動,，在業(yè)務水平中不斷充實完美自己。

五,、家長工作方面：

1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、與家長及時溝通,、交流。

3,、在本班門口設好家長園地,、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想持續(xù)達成共識及時吸取家長的意見和推薦,。

4,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、帶給各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡,。

中班上學期班務工作計劃篇三

本學期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過一年多的團體生活,，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

（1）嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排,，結合全園性活動開展好班內各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒供給潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學習生活用品,。

（3）認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班教師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育。

我們必須要做到“踏實,、扎實,、三勤、四心”,，有任務及早行動,，有問題及時處理，三位教師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調好各方面的關系,，以保證做好班務工作。

在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W資料、設計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中,，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合,、寓教與玩,、寓教于樂、把活動的趣味性,、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自我的想法和感受,，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，供給普通話的語言環(huán)境,，幫忙幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話。

社會活動中：引導幼兒參加各種團體活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們經(jīng)過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，供給豐富的可操作的材料,，經(jīng)過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和本事,。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不一樣特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵幼兒進取參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和本事,。

（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小教師等,。用情感手段，堅持良好的師生關系,，家長關系,，使幼兒在溫暖的大團體中茁壯成長。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達本事,。

（2）預設主題《異常的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真趣味》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的進取性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自我的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻。

（3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，經(jīng)過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料,，記錄孩子的點滴提高,，構成鮮明的班級特色。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點，經(jīng)過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀本事的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣,，對自我充滿信心,。

（4）用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等進取手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課進取動腦,，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自我的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的本事,。

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。

（1）每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細心、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內向的家長交流,，讓他們感受到教師對自我的關心。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每一天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。

（1）多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務水平,。

（2）多反思，多寫筆記,。

（3）認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質量,。

中班上學期班務工作計劃篇四

炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近,，這也意味著新學期即將到來,，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒,，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們,。在新學期即將到來之際,，我認真總結了小班整個學年的教育工作，積極反省自己在教學工作中的不足,，吸取經(jīng)驗,，更加嚴格要求自己。新學期,，新開始,，我們將在新《綱要》指導思想的引領下，以幼兒為核心,，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

一、班況分析,。

經(jīng)過小班一年的學習,，班里的每一位孩子已在原有的基礎上有了較大的提高，不管是在學習方面還是在生活自理方面,，都取得了較大的進步,，這讓我們感到十分的欣慰。在學習方面,，大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高,，能根據(jù)圖形的特征進行分類，對數(shù)字的認識有了一定的興趣,，另外,，在繪畫，唱歌,，手工,，講故事等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地排隊喝水,、上廁所，樂意與其他小朋友分享玩具,，用餐前,，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當然,，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中,，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣,，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等,。本學期，我們班又將增加了6位新的小朋友,，我們將跟他們一起共同努力,，共同進步。

1,、教育教學方面,。

(1)本學期，我們將認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀,，努力提高教師的自身素質。細心觀察每一位幼兒,，了解每位幼兒的興趣,、需求，并做好觀察記錄,。多和有經(jīng)驗的教師交流,，認真傾聽她們的教育理念，并及時記錄下來,，認真的去揣摩,，研究和思考，更好的貫穿于教學實踐中,。

(2)根據(jù)幼兒的年齡特點,，進行因人施教。從幼兒的興趣,、需要,、習慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設良好的條件,，利用好教材,，提供充足的操作材料，積極的展開教育教學活動,，這樣有利于創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，充分達到教育的目的。

(3)在一日活動中,，針對不同性格特點的幼兒,，運用不同的方法去引導他們有興趣地參與到活動中去,，并積極主動地去學習。在遇到困難的時候,，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力,，傳授于他們簡單的生活經(jīng)驗,，針對不同的問題,，采取相應的措施。

2,、常規(guī)方面,。

(1)在日常生活中，處處要對幼兒進行思想品德方面的教育,，要了解自己學習生活在一個大家庭中,，我們是一個集體，自己是中二班中的一員,，時時刻刻要關心集體,，愛護同伴，努力做一個有道德有禮貌的好孩子,。

(2)在一日活動中,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)。見到老師,、家長要面帶微笑主動問好,，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止，從我做起,，從小事做起,。在課堂上，要嚴格遵守課堂紀律,，不能再像以前一樣自由散漫,，如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報告老師,，小屁股不能離開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習慣和學習習慣在上學期得基礎上有一定的發(fā)展,。

3,、保育方面。

(1)每天的首要任務就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌，是否帶有危險物品入園等,。在用餐期間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后洗手、擦嘴,，有條理地放置自己的餐具的好習慣,，不可以挑食，保持桌面和地上干凈,。在午睡期間,，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質量,。起床后,，督促幼兒整理好自己的被褥。

(2)每天如實的記錄各項消毒表格,，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生,，堅持用紫外線消毒。對于傳染病,，要做到早預防,，早發(fā)現(xiàn)，早報告,，早消毒,。

(3)堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動，并根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護，按時給孩子喂藥,。

三,、家長工作。

(1)加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求。

(2)及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

(3)在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

(4)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

一、班級情況分析,。

這學期本班幼兒共有24名,，男生12名，女生12名,，男女比例比較均衡,。大班的小朋友都是剛從中班升上來的，在學習能力以及生活自理能力方面都需要加強培養(yǎng),。大部分幼兒在學習方面,，注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長久性地堅持著去做一些事情,。小學的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課堂,，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養(yǎng),。在生活習慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是做事情不認真,，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品,，喜歡把東西隨意擺放,，沒有很強的自律意識。在常規(guī)方面,，沒有紀律意識,，喜歡按照自己的性格隨意來做事情，愛動手做一些小動作來影響別人,，這些不好的習慣都需要不斷地去改正,。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識,，得到一個很好的提升,，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為進入小學做好充分的準備,。

二,、班級目標。

1,、根據(jù)幼兒園201x-201x上學期,。

完成計劃中的各項工作要求和各項活動。

2,、按時按質完成學期中的教育工作內容,，努力達到學期教育目標,。

3、教師之間相互配合,，保教并重,，團結一致，共同完成班級中的各項工作,。

三,、教育計劃與內容。

(一)本學期班上配有三個老師,，兩個教學老師,，一個保育老師。希望在我們老師的共同努力下,，一起完成我們新學期的目標,，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。

目標主要分為教育目標和生活目標。

教育目標：促進幼兒德,、智,、體、美全面發(fā)展,。在教育教學方面,，教師要充分做好課前準備，使教學達到預期的效果,。教師也要提高自己的思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的教育觀，科學觀,。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動,，把所學內容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感,、認知,、技能這些方面的發(fā)展。

生活目標：培養(yǎng)幼兒好的作息習慣,，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,。自己可以做的事情自己做，遵守紀律,，不干擾別人,。通過不斷地教育與學習,，讓幼兒在生活、衛(wèi)生,、學習上養(yǎng)成好的習慣,。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂地成長。

(二)各領域目標,。

1,、健康：

認識身體的主要構造和功能，掌握保護自己身體的有關知識,，能迅速地洗手洗臉,，堅持天天刷牙，飯后漱口,，安靜就寢,，能有次序地整理自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪,，自己動手整理自己物品的好習慣,。

通過各種游戲發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍、投擲,，平衡,，鉆爬等動作，發(fā)展幼兒的肌肉和動作協(xié)調素質,。有機結合各種教育活動,，培養(yǎng)幼兒積極上進、自尊自信,、樂群合作,、較強的獨立性和責任感、抗挫折等心理因素,。

學會控制,、調整自己的情緒，培養(yǎng)積極,、健康,、樂觀的心態(tài)。

2,、語言：

反義詞,。

等。在學習和生活中,，能夠用語言清楚表達自己的要求和見解,，能夠較完整連貫的講述自己的生活經(jīng)驗,，并且能夠按要求進行聽讀活動喜歡閱讀幼兒圖畫書、學習認真讀自己學過的故事,、詩歌的名字,，能夠講述出圖畫的主要內容。通過故事訓練幼兒的思維,，并發(fā)展幼兒的記憶力和口語表達能力,。愿意做表演游戲，并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,、科學：

在老師的引導和幫助下，認識生活中部分動植物的外形特征和習性,，并且能夠按一定的標準進行分類,，了解他們與環(huán)境的關系。知道生活中的部分動植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關系,，通過學習,，激發(fā)幼兒對周圍科學現(xiàn)象的興趣，促進幼兒探索精神的發(fā)展,。

讓幼兒學會運用多種感官去感周圍的世界,，喜愛提問關于生活中所見的一些現(xiàn)象。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,，大膽設想,，積極參與制作活動，有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

4,、社會：

能主動地參與各種活動,，并有一定的自信心，樂于與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心。

通過國慶,、中秋,、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，認識祖國的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，愛自己的國家,。

培養(yǎng)幼兒在家在園一個樣，做完了事再玩的自覺意識和良好的行為習慣,，表揚班內爭做好事的幼兒,，學習明辨是非、正確處理矛盾的方法,，妥善處理好自己的人際交往,。

5、藝術：

能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美,，喜歡觀察教師內外的環(huán)境,。引導幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導幼兒學習了解簡單的色彩變化并能選擇與實物相似的顏色作畫,，培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn)自己審美情感的能力和興趣,。

學習運用折疊、剪貼,、染色,、繪畫等手段，制作有趣的紙工玩具,，引導幼兒運用多種技法塑造組合物體,，并利用輔助材料對其進行細節(jié)塑造。引導幼兒欣賞貼近他們生活中的美術作品,，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養(yǎng)幼兒的評價作品能力,。

能夠較準確的按照音樂的內容和節(jié)奏特點,，做一些較為復雜的模仿動作和組合動作。培養(yǎng)幼兒的聽覺能力和欣賞音樂的能力及良好的欣賞習慣,。開闊幼兒音樂視野,，提高審美鑒賞能力。

三,、具體工作安排,。

九月份工作：

保教：

1、加強安全管理意識,，班內多開展安全教育活動,。

2、穩(wěn)定新生幼兒情緒,，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng),。

3,、班級月主題墻面的創(chuàng)設。

4,、開展“教師節(jié)”的教學活動(9.10),。

5、新學期家長會的召開(9.12),。

6,、進行愛國主義教育開展“國慶節(jié)”課程活動(9.30)。

7,、發(fā)放家園成長檔案,。

常規(guī):。

1,、加強幼兒常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒不打擾別人的好習慣。

2,、培養(yǎng)幼兒在進行活動時自覺排隊的好習慣,。

十月份工作:。

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設,，完成本月主題墻的創(chuàng)設。

2,、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品。

3,、籌備“秋季親子趣味運動會”(10.8開始排練節(jié)目,，活動暫定10.30開展)。

4,、發(fā)放家園成長檔案,。

常規(guī)：

1、培養(yǎng)幼兒安靜進餐的好習慣,，不挑食,。

2、加強幼兒對戶外活動安全的認識,，懂得如何保護自己,。

十一月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設,。

3,、發(fā)放家園成長檔案。

常規(guī)：

1、訓練幼兒的動手能力,，自己的事情自己做,，不依賴別人。

2,、活動結束后,，自覺收拾自己的玩具并擺好，放回原位,。

十二月份工作;,。

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設,。

2,、園內教師說課、評課,、辯課內部學習(12.12),。

3、開展“圣誕節(jié)”教學活動,。(12.25),。

4、元旦“辭舊迎新”活動,。(12.31),。

5、發(fā)放家園成長檔案,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓練，訓練幼兒的動手能力和自我服務能力,。

2,、加強幼兒的紀律意識。

一月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設,。

2、培養(yǎng)幼兒自己讀故事的能力,。

3、復習本學期所學的主題內容,。

4,、開展關于“假期安全教育”教學課程。(1.16-1.20),。

5,、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。

6、上交班級學期總結及各項資料的歸檔,。(班長上交學期班務,、教育。

工作總結,。

常規(guī)：

1,、懂得如何去控制自己的情緒。

2,、自己做事情時注意力專注,，不受別人打擾。

四,、家園共育,。

1、定時發(fā)放家園成長檔案,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2、家長積極配合老師的工作,，督促并指導幼兒回家的學習,。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，及時讓家長了解,。

學習計劃,。

以及幼兒的學習課程進度，做到家園互通信息,。便于更好地達到教育目的,。

4、通過開展各種活動,，促進幼兒園與家長之間的了解與交流,。(十月底將會開展秋季親子趣味運動會(暫定于10.31)。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動,，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動),。及時告知幼兒園的活動安排，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況,。

5,、老師與家長多溝通，多交流幼兒在園的一些情況,，更好地完成幼兒的教育工作,。

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學期，本學期,，我擔任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學習任務重,，家長的期望又高，在這學期,，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下：

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

在服務方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

四、衛(wèi)生工作,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五、教學工作,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字,、復習、做練習題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。

六,、家園聯(lián)系,。

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果,。

七,、個人目標。

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接,，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

中班上學期班務工作計劃篇五

1,、班級狀況剖析：

本學期我班新增幼兒12人,，合計47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒還沒有滿3歲。年夜局部幼兒經(jīng)過一年的幼兒園糊口,，自理才能有了較年夜進步,，杰出習氣逐步養(yǎng)成，看法才能有所開展,?？墒且蚣医糖闆r影響,，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒，入手才能較差,，社會來往技藝差,。正在總結了上學期任務經(jīng)歷，環(huán)繞本園《保教任務施行方案》和《中班組教研任務方案〉〉以及本班詳細特色,，我班3位教師配合商議，制定以下方案：

2,、班務任務重點：

一,、丑化新課堂，豐厚故里聯(lián)絡欄的內收留,，配置一個有本班特征的勾當區(qū)——美工角,。

二、增強早操鍛煉,，添加勾當東西,，進步早操品質。

三,、進步幼兒糊口自理才能,，出格是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗,、折疊收拾整頓被蓋,。

四、增強幼兒杰出道德行動習氣的培育,，培育他們愛家人,、愛個人、愛故國的感情,，曉得恪守劃定規(guī)矩,，構成開端的社會私德認識，做個“五小”百姓,。

五,、搞好十月“家長凋謝勾當”。

六,、據(jù)家長以及幼兒的需求增設優(yōu)良效勞內收留如：以及坐車的幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡,、增設小藥箱。

3,、慣例任務,。

一、提早做好幼兒進園的統(tǒng)統(tǒng)預備任務,，清掃衛(wèi)生,、編號,、調劑坐位以及勾當區(qū)，理解重生狀況,，舊生進園,。

二、讓幼兒盡快順應新情況,，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動習氣,，并培育其自我效勞才能。

三,、細致填寫班日記,，做好接送、吃藥,、尿褲,、平安變亂的記載。

四,、每一周周五三位教師一同停止一次班務會,，剖析本周任務狀況，調劑,、改良任務辦法及過程,。

4、情況建立,。

一,、故里聯(lián)絡欄：除了月目的、周方案,、家教小常識等內,，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語專欄。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄,。

二,、勾當區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、病院,、剃頭店,、較量爭論區(qū)，美工區(qū)為本班特征勾當區(qū),，內收留有折紙,、泥工、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆劃,。體育區(qū)將增設便宜的毽子、飛盤,。應用家長資本搜集資料,，每個月改換或者添設。

三,、課堂安插：正在原本的根底長進行改換,，讓幼兒到場情況丑化，做到有班級特征,，地面吊飾用上幼兒照片,，表現(xiàn)以兒童為本的教導目的，同時讓幼兒有舒適感以及仆人翁感,。

5、教導教授教養(yǎng),。

(一)安康范疇,。

一、強化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習氣,。以及道德行動習氣持續(xù),。

二、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子,、洗碗,、收拾整頓床展。

三,、增強幼兒平安教導,，曉得闊別糊口中沒有平安之處，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷,。

四,、展開豐厚多彩的戶外體育勾當：游戲、頑皮球,、踢毽子,，培育主動參與體育勾當?shù)呐d味。

五,、操練拋擲,、滾球、均衡等舉措。

一、能會合留意力,，耐煩諦聽他人的說話,，沒有搶著講,，穩(wěn)定插嘴,。

二,、甘愿答應與錯誤交換,，能小氣的正在個人中措辭,。

三,、逐漸學會了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次。

四,、進修用復雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義,。

五、進修《(幼兒園中班區(qū)角方案)古代英語》地一冊,，培育進修英語的興味,。

(三)迷信范疇。

一,、測驗考試從差別角度察看物體,，并用言語描繪。

二,、獲得探究事物紀律的經(jīng)歷,。

三、穩(wěn)固對于多少圖形的看法,，開展幼兒的剖析判別才能,。

四、精確認讀數(shù)字1~10,，感知5之內數(shù)的構成,，比擬5之內數(shù)的數(shù)目干系。

(四)社會范疇,。

一,、進修順應新情況，領會到本人的生長,。

二,、情愿與錯誤分享本人的工具。

三,、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩,，領導幼兒學會自我把持。

四,、領導幼兒理解四周的社會機構,，激起幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故鄉(xiāng)人的感情,。

(五)藝術范疇,。

一,、進修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內收留停止歌扮演。

二,、主動參與音樂游戲,，體驗勾當帶來的高興。

三,、進修漏印版畫,、什物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術勾當帶來的愉悅,。

四、鼓舞幼兒往感知線條的變革,，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想,。

6、家短工作,。

一,、針對于狀況能自動實時地與家長相同、聯(lián)絡,，交換教導心患上,。

二、辦妥家庭與班級的聯(lián)絡欄,，宣揚家教迷信常識、指點辦法,、奪取家長對于班級任務的撐持,、共同。

三,、對于一般幼兒停止有方案,、有目標的家訪。

四,、活期召開家長會,、背靠背的與家出息行交換。

五,、約請家長參與凋謝日勾當,，使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導辦法，理解教員任務狀況,，促進與教員的感情聯(lián)絡,。

7、辦法,。

一,、主動參與園內各項營業(yè)進修，深入體會《大綱》肉體，仔細進修業(yè)余技藝,。

二,、班內三位教師親密共同的同時，明白義務,，保質保量的實現(xiàn)天天的任務,。

三、依據(jù)班內本身特色,，配置勾當區(qū),，添加勾當資料，組長家長入手制造學,、玩具,。

四、主動參與練兵勾當,，搞好家長凋謝日勾當,。

五、配置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡,。

六、每一周做一次班底細況剖析,，調劑,、改良任務辦法，具體填寫班務日記,。

中班上學期班務工作計劃篇六

一,、班級情況分析：

經(jīng)過一星期的中班集體生活，我們通過活動觀察,，以及和家長的對話,、交流，大致對本班孩子有了一個粗線條的了解,。本學期我班有幼兒51名,，其中男生31名，女生20名,，剛來的新生4名,。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：但仍有個別幼兒不適應幼兒園集體生活,。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有，有5個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害,，即使在老師的安撫下,，安靜下來也比較慢,。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。

二,、主要工作：

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，尊敬父母,、長輩，熱愛祖國,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展,。

三,、具體發(fā)展目標：

（一）健康：

1、喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導下的各類活動,。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣,，懂得良好生活習慣與健康的關系,，初步具有生活自理能力。

3,、愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與環(huán)境整潔活動。

4,、增強自我保護的觀念,，學習避免危險和意外事件的有效方法。

5,、初步了解預防接種對健康的作用,，具有一定的預防疾病的知識和能力。

6,、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動的習慣,，愿意到大自然中鍛煉身體。

7,、在體育活動中學習遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神。

（二）語言：

1,、能主動,、有禮貌的與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書。

2,、能認真地傾聽他人說話，不插嘴,、不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣。

3,、能用較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮，速度適中,，會運用較多的名詞,、動詞、代詞,、量詞,，理解并運用。

4,、會獨立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

5,、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚,，聲調較準確,。

6、在識字活動中請家長配合,，在課后幫孩子找出沒有掌握的內容,，讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內容，讓孩子有目的的學習,，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力,。

（三）計算：

1、學習各種知識,，教學時能愉快的回答教師所提出的問題,。

2、在學習中能結合現(xiàn)實來說說自己身邊有哪些我們學過的圖形,、數(shù)字,、大小等。

3,、能教獨立的完成教師所布置的作業(yè),，鞏固學習了的知識。

（四）科學：

1,、主動地參加科學活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物。

2,、照料自然角的動植物,，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。

3,、了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外型特征和生活習性,。

4,、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關系的具體經(jīng)驗。

（五）社會：

1,、能愉快地參加各項活動,，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。

2,、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往,、合作,；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享,。

3,、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日活動常規(guī)。

4,、學習大膽表達自己的愿望或意見,；愿意承擔力所能及的自我服務的勞動,。

5、初步形成誠實,、助人等良好品行,。

6、愛父母長輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。愛祖國、愛集體,、愛家鄉(xiāng),。

（六）藝術：

音樂：

1、感知聲音的高低,、強弱,、音色及音樂的漸快、漸慢,。

2,、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏。

3,、隨音樂做身體運動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍,、協(xié)調,、優(yōu)美。

美術：

1,、喜歡美術活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2,、認識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色,。

3,、能正確使用手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法。

4,、講述自己對作品的感受,。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

5,、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂,。

四、工作重點：

1,、保育工作：每天為幼兒測試體溫,，并在體溫記錄表上認真記錄，晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細的記錄,，做好清潔,、通風工作，預防h1n1的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適、健康的生活學習的環(huán)境,。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，如能整理并管理好自己班級的玩具及物品,。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間，堅持不遲到,，不隨意請假,。

2、教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學,。

次序，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習，訓練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼,、折紙等技能訓練,。

3、家長工作：做好家長工作,，提高家園共育的效果,。召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況,，并理解,、支持和配合我們的工作。做好家長開放日的工作,，歡迎家長觀摩教學活動,，聽取家長意見，改進自身工作,。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況,。不來園的孩子向家長詢問，了解孩子不入園的原因,。通過學校網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

4、德育工作：知道自己是中班小朋友了,，同伴之間團結友愛,，互相幫助。著重對幼兒進行文明禮儀教育,，教育幼兒做一個懂文明,、守紀律的孩子。學習禮貌待人,，在日常生活中學習禮貌用語,。

5、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內容,，組織幼兒一同收集游戲材料,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間,，發(fā)展幼兒的交往能力,、觀察能力、動手能力與思維能力,。

中班上學期班務工作計劃篇七

新學期開始了,，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。孩子進入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

一,、本學期的工作重點：

1、中班了我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2,、本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

4,、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動,。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設置五大區(qū)域：(1)閱讀區(qū),，(2)主題區(qū)，(3)蒙氏操作區(qū)(感官和數(shù)學區(qū)),。(4),、美工區(qū)。(5)建構區(qū),(6)社會區(qū)(理發(fā)店),。其中蒙氏操作區(qū)將是本學期重點區(qū)域,，教師要更關注和投入,。

5、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

6,、積極有效的開展戶外活動,。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質量，增強幼兒的體質,。結合我園“運動特色”的辦園宗旨,，有目標的開展各種體育活動和游戲。

7,、努力提高教師自身素質,，做好家長工作。本學期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡平臺qq群,，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使,。另外,，我們還將創(chuàng)設家長互動欄，家長們可利用它展開對話,。九月下旬我們將召開家長會,，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;班級區(qū)域活動的設置;對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

8,、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

二,、教師具體工作和安排。

1,、本學期我班教師有變動,，教師應該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫助幼兒盡快的適應教師和新的環(huán)境,。

2、完成班級區(qū)域活動的設置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料,。并做好整理和歸納工作,。

3,、認真學習鉆研感官區(qū)和數(shù)學區(qū)教學工作并認真書寫展示頁,，確保將正確、科學的知識傳遞給幼兒,。

5、做好班級環(huán)境創(chuàng)設,，特別是樓道環(huán)境的布置。

6,、保教結合，保育教師,，做好保育工作的同時做好配班工作,。三位老師要團結互助搞好班級工作,。

文章來源,。

中班上學期班務工作計劃篇八

一 ,、

班級

本學期我班新增幼兒12人,，共計47人，女孩22名,，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒通過一年的幼兒園

生活

二、班務工作重點：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2、加強早操訓練,，增加活動器械，提高早操質量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們

愛

5 ,、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設小 藥箱。

三,、常規(guī)工作

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務能力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲、

安全

4、每周周五三位老師一起進行一次班務會,，分析本周工作情況,，調整、改進工作方法及進程,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設置了

英語

2,、活動區(qū)：設雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內容有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設。

3,、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

五,、教育教學

（一）健康領域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。

（二）語言領域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4,、

學習

5,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

（三）科學領域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內數(shù)的形成,，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系,。

（四）社會領域

1,、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術領域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演,。

2 ,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

六,、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

七、措施

1,、積極參加園內各項業(yè)務學習,，深刻領會《綱要》精神,，認真學習

專業(yè)

2,、班內三位老師密切配合的同時，明確責任,，保質保量的完成每天的工作,。

3、根據(jù)班內自身特點,，設置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具,。

4、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。

5,、設置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

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中班上學期班務工作計劃篇九

通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二、保教工作,。

根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心健康發(fā)展,。

（一）保育工作,。

1、尊重,、關愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒,。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃，每周一大掃,；物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣,。

3,、玩、用具定期消毒,；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作,。

4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

（二）教育。

教學。

工作,。

1、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2,、我們根據(jù)幼兒園新《一日流程》的教育宗旨,，結合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃,；以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月,、周,、日計劃，精心設計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動,。

3、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高,。

4、邀請家長參與和指導我們的教育活動,，達到家園共育的效果。

5,、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作,。

三、

安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理,。

1,、每月定期召開班務會,，

總結,。

上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

4,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

5、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班三位老師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！

中班2017.8,。

中班上學期班務工作計劃篇十

一,、班級情況分析：

本學期我班新增幼兒12人，共計47人,，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲,，幼兒園中班上學期班務工作計劃,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

二,、班務工作重點：

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容,，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強早操訓練，增加活動器械,，提高早操質量。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。

5,、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設小藥箱,。

三,、常規(guī)工作。

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力,。

3、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務會,，分析本周工作情況，調整,、改進工作方法及進程,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄,。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄,。

2、活動區(qū)：設雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設,，幼教文案《幼兒園中班上學期班務工作計劃》。

3,、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五,、教育教學。

（一）健康領域,。

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習投擲,、滾球,、平衡等動作。

（二）語言領域,。

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣。

（三）科學領域,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內數(shù)的形成，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系,。

（四）社會領域,。

1、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術領域。

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

六,、家長工作,。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。

七,、措施,。

1、積極參加園內各項業(yè)務學習,，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。

2、班內三位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內自身特點,，設置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具。

4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

5,、設置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6,、每周做一次班內情況分析,，調整、改進工作方法,，詳細填寫班務日志,。

一、情況分析,。

二,、指導思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。

三,、保育工作：

（1）嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排,，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學習生活用品,。

（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實、扎實,、三勤,、四心”，有任務及早行動,，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調好各方面的關系,，以保證做好班務工作。

四,、教育教學工作,。

在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內容,、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中,，全面推進素質教育,。堅持教書育人相結合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的`習慣,，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

五,、環(huán)境教育。

（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關系,，家長關系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力,。

（2）預設主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容,，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色,。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自己充滿信心,。

（4）用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。

五,、家長工作。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心,。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。

六、自我提高,。

（1）多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務水平,。

（2）多反思,，多寫筆記。

（3）認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質量。

七,、具體活動安排,。

（1）安定幼兒情緒，重新調整座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī)。

（2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置,，設計并進行慶國慶活動,，進行適當布置。

（3）學習自編啞鈴操,。

（4）出好家長宣傳工作欄,。

（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內創(chuàng)造性游戲研討活動,。

（6）自然角的建立及豐富。

（1）示范園檢查,。

（2）園內創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。

（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平,。

（1）園內“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。

（1）更換自然角內容,。

（2）實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動,。

（4）組織幼兒進行拍球比賽。

（1）設計并進行慶元旦活動,，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對幼兒進行結束考核工作,。

中班上學期班務工作計劃篇十一

本學期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過一年多的整體生活的,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動,，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活的環(huán)境，按照園內衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作。和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學習生活的用品。

（3）認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實,、扎實,、三勤、四心”,，有任務及早行動,，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關系,，以保證做好班務工作,。

在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內容,、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中,，全面推進素質教育,。堅持教書育人相結合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種整體活動,，體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關系,，家長關系,，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長。文學作品,、典型的生活的事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道。,，同時提高文學表達能力,。

（2）預設主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色,。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自己充滿信心,。

（4）用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活的習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持與合作。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細心、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的'關心。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。

（1）多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務水平,。

（2）多反思，多寫筆記,。

（3）認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質量,。

中班上學期班務工作計劃篇十二

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒35名，男生19名,，女生16名,，其中新生5名,。這些新生基本上都已經(jīng)融入了集體,，其中有一名幼兒劉家豪,，由于從沒上過幼兒園，所以還有些分離焦慮,，出現(xiàn)依戀家長的情況,。其他大部分幼兒都比較喜歡上幼兒園，來園時能夠主動地和老師問好,。有了一年小班的基礎,，幼兒在學習和生活上都有了一定的進步，特別在生活自理能力方面有了明顯的提高,，幼兒愿意主動地做力所能及的事情,，比如擦桌子、擺放玩具等,，服務意識增強了不少,。吃飯的速度也在原來的基礎上有了明顯的進步，大部分幼兒都是獨立進餐,。本學期將在培養(yǎng)幼兒的語言能力與操作技能方面上做進一步的培養(yǎng),，讓幼兒多聽多說，并且讓幼兒多動手,，掌握各項基本的技能,，在原有的基礎上都得到更好的發(fā)展。在情感方面,，培養(yǎng)幼兒能與同伴間友好相處,，互相幫助的情感。本學期常規(guī)教育仍然是我班的工作重點,，我們將運用多種形式的教育方式,，如設置評比欄、幼兒自評等形式,，幫助幼兒糾正不良習慣,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

二,、工作總目標,。

根據(jù)班級幼兒實際情況，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園指導綱要》,，及時制定各類計劃,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，以德育工作為重點,，逐步促進幼兒的交往能力。結合園務計劃,，重視幼兒主題活動的開展,，發(fā)展幼兒的獨立性,、自主性和創(chuàng)新精神。重視游戲的教育作用,，逐步豐富區(qū)角游戲的內容,，讓幼兒在游戲中愉悅身心，發(fā)展社會性及提高語言交往能力,。

三,、工作重點及實施。

（一）教育教學工作加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在日常教學工作中培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。根據(jù)主題活動的內容,，選取適合幼兒的教學活動，使每個幼兒能夠均衡的發(fā)展,，促進幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。因材施教,，注重個別教育，幫助每個孩子樹立自信心,。以新穎,、直觀、有趣的教學方式,，引導幼兒善于思考,，并且學會自己解決力所能及的問題。并注重各學科間的互相滲透,，使幼兒得到全面的發(fā)展,。

（二）日常行為規(guī)范培養(yǎng)。

1,、能向老師與同伴主動問好,，會使用禮貌用語。

2,、能注意聽別人講話養(yǎng)成不隨便插嘴的習慣,，回答問題時要先舉手，得到允許后再回答,。

3,、會自己選擇玩具與游戲，游戲時不大聲交談,?；顒又信c同伴友好相處,。

4、提高服務意識,，能幫助老師整理玩具,、桌椅,，以及正確擺放物品,。做好值日生工作，提高自理能力,。

5,、知道遵守各項要求的簡單道理，學習遵守活動的簡單規(guī)則,，逐步學會注意安全和自我保護,。

6、會用正確的方法洗手,，洗凈手后不用手摸東西,，進餐時保持安靜。養(yǎng)成不挑食偏食的習慣,。

7,、學會穿脫各式衣服，認識左右鞋,，并穿好鞋,，會系鞋帶。能把衣物放整齊,。

（三）各種各樣的體育活動的開展,。

1、根據(jù)幼兒的年齡特點和班級實際情況制作既牢固又實用的自制體育玩具,，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,。

2、根據(jù)本班幼兒的活動能力,、體質情況,，安排好體育活動的活動量，使幼兒能得到充分鍛煉,，關注幼兒對體育活動的興趣,，使每一個幼兒都愿意并主動積極的參加體育活動。

3,、對個別動作技能發(fā)展不成熟的幼兒給予更多的關心和愛護,。引導和鼓勵個別不愛動的膽怯幼兒參加體育活動。

4,、注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，向幼兒進行安全教育,，增強幼兒的自我保護意識和能力。

（四）其他游戲活動的開展,。

1,、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒參加創(chuàng)造性游戲的興趣和主動性,，在游戲中引導幼兒學會觀察,、分析等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持,。

幼兒嘗試自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商,，解決一些小問題,。

3、不斷豐富游戲內容與游戲材料,，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力,。教師及時做好游戲的記錄工作，以便對幼兒更好地作出指導與評價,，發(fā)展下階段游戲,。

4、注重區(qū)域活動的指導,，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調整各類游戲材料,，如在美工區(qū)可根據(jù)主題的需要，投放相應的材料,，使教學得到整合,。

5、根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的情況,，我們還將開展各種智力游戲,、音樂游戲、語言游戲,、美術游戲及娛樂游戲等,，寓教于樂，讓教學變得更加豐富多彩,。

（五）環(huán)境創(chuàng)設,。

1、根據(jù)主題、教學內容,、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，如主題墻,、展示角,、互動欄等，使幼兒體驗到自己動手參與的樂趣,。

2,、繼續(xù)布置出自然角，引導幼兒學會關心和愛護動植物,，培養(yǎng)觀察能力,。采取輪流制,，鼓勵幼兒自己動手照料自然角的動植物,。

3、深入了解幼兒的內心世界,，形成尊重,、信任、友愛,、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關系。給幼兒一個安定,、快樂的心理環(huán)境,。

（六）家長工作。

1,、設置家長園地,，公布教學活動內容，環(huán)境創(chuàng)設,，家長工作,，老師的話以及教材選登等內容，反映每周教學內容,，讓家長做好配合工作,。

2、利用接送機會與家長多交流,，交換意見,，了解幼兒情況。加強家園聯(lián)系,、溝通,。

3、運用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，通過家校路路通和班級博客,，與家長進行及時溝通,，形成家園互動的良好氣氛。

（七）重大節(jié)日活動和班級活動：

1,、布置環(huán)境,，做好開學準備工作。

2,、開展“朋友見面真開心”,、“小小美食家”主題活動。

1,、開展“我愛祖國”,、“大樹媽媽一家親”、主題活動,。

2．開展“慶國慶,，迎中秋”活動。

1,、開展“運動身體”“快快慢慢”,、主題活動。

1,、開展“高高興興”主題活動,。

2．迎新年活動。

1,、開展“勇敢的我”主題活動,。

2．幼兒測試。

嶄新的一學期已經(jīng)來到,，讓我們以飽滿的精神,，為每一位幼兒得到更好的發(fā)展做出更多的努力。

中班上學期班務工作計劃篇十三

不足之處：1,、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友,。2,、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事,。3,、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話,。

結合本班實際,，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,，抓好幼兒的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，飯后漱口,，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范,，鼓勵幼兒相親相愛,，不掙搶玩具，不打架罵人,，小朋友有了困難要主動地幫助他;在學習方面,，鼓勵幼兒主動參與，在藝術活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時應加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，以兒歌,、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應該自己來做,。在教學過程中,，強調普通話訓練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力,，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫助,。

1,、每天做好室內外清潔,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適的生活學習的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。

4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動

植物

什么

1,、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值,，有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習,，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行活動。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施,。

2,、認真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合,，科學管理,。

3、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電、用紙,。

4,、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。

5,、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討,，共同商量解決辦法,。

1、尊重每一位家長,，認真聽取家長的意見和建議,，積極為家長服務，盡力讓每一個家長都滿意,。

2,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況,。

3,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個別談話,、園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,。

4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗,。

中班上學期班務工作計劃篇十四

一,、班級情況分析：。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

二、班務工作重點：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區(qū)――美工角,。

2,、加強早操訓練，增加活動器械,，提高早操質量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。

5、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設小藥箱。

三,、常規(guī)工作,。

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況,，調整、改進工作方法及進程,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃,、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄,。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄,。

2、活動區(qū)：設雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內容有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設,。

3、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五,、教育教學,。

（一）健康領域。

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。

（二）語言領域,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

（三）科學領域。

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。?。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內數(shù)的形成，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系,。

（四）社會領域,。

1、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,，

計劃。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制,。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的'情感。

（五）藝術領域,。

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學習漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

六、家長工作,。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。

七,、措施,。

1、積極參加園內各項業(yè)務學習,，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能。

2,、班內三位老師密切配合的同時,，明確責任，保質保量的完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班內自身特點，設置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內情況分析,，調整、改進工作方法,，詳細填寫班務日志,。一、指導思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,，也取得了相當大的成績,。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學實際,，制定了本學期的環(huán)境工作計劃。

二,、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育。

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中,，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內先進年級,。

2,、結合主題開展環(huán)境教育。

根據(jù)主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育,，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內容,，讓幼兒在“學做人、學生活,、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步,。

3、開展環(huán)?；顒?，加強環(huán)境教育。

通過開展環(huán)保行動,，走進社區(qū),，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園,、“環(huán)保兒歌,、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。

通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動,，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。對幼兒而言,，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師,、家長和同伴,。因此，我們都有責任,、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范,。

三、主要活動的安排,。

九月份：用電高峰期,，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展,，通過開展：1,、“假如沒有電”的討論活動；2,、參觀發(fā)電廠,；3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”,；4,、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結合環(huán)保日開展活動,，引導幼兒了解：1,、動物的作用；2,、了解照顧動物的常識,，激發(fā)幼兒愛護動物的情感；3,、了解許多動物受到傷害的原因,；4、找出保護動物的途徑,。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作,，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒?。活動通過：1,、在社區(qū)內舉辦環(huán)保宣傳圖片展,；2,、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；3,、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“,，采訪社區(qū)住戶；4,、進行”環(huán)保知識問答“活動,。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：1,、環(huán)保故事,、兒歌比賽；2,、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”,；3、家園手工制作如“大樹逃跑了”,、“小手變干凈了”。

一月份：根據(jù)本年級一學期所開展的環(huán)境教育結合環(huán)?；顒舆M行評選總結,。評選出：1、環(huán)保先進班級,；2,、環(huán)保小衛(wèi)士；3,、環(huán)保家庭,；4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎,。

總之,，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育,，以及相應的環(huán)?；顒樱褂變捍_立環(huán)保意識,，形成環(huán)保觀念,，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”