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2023年謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少(優(yōu)質(zhì)11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 03:14:05
2023年謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少(優(yōu)質(zhì)11篇)
時(shí)間:2023-12-12 03:14:05     小編:翰墨

演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧,。

謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少篇一

月明星稀,是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月,然而它們沒(méi)有被遺忘,,詩(shī)仙就渴望著“手可摘星辰”。

落紅有情,,是落紅把生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)謙讓給下一代,,詩(shī)人讀懂了它們的謙讓,吟出了“落紅不是無(wú)情物,,化作春泥更護(hù)花”的佳句,。

萋草幽幽,是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵,,它們甘作陪襯,,然而它們的謙讓卻贏得了小草的贊歌。

中國(guó)航天第一人楊利偉,,經(jīng)過(guò)艱辛的歷練,,最終登上了月球,為中國(guó)贏得了世界的榮譽(yù),,他卻始終把一切功勞讓給了全國(guó)人民,。他的謙讓,更是體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)高度的愛(ài),。謙讓,,是一只溫暖的蠟燭,看似燃燒了自我,損耗了自我,,但它更是實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值,。

謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少篇二

謙讓就是互相退一步,互相諒解,,互相體諒,。

記得在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我在回家的途中,,看見(jiàn)了有兩個(gè)男士騎著自行車,,一個(gè)逆行,一個(gè)直行,,但那條小路只能經(jīng)過(guò)一輛自行車,。但他們兩個(gè)誰(shuí)都不讓,他吵一句,,他說(shuō)一句,,聽(tīng)得令人頭疼。過(guò)了一會(huì)兒,,兩個(gè)人吵得更加激烈了,,你踢一下,我打一拳,,兩個(gè)人始終不肯退一步,。我走上前去,對(duì)他們說(shuō):“叔叔們,,別吵了,,退一步海闊天空嘛!別吵了!”過(guò)了一會(huì)兒,他們聊了一下,,決定逆行者退步,,就這樣,這個(gè)問(wèn)題解決了,。

時(shí)光流去,,我們也長(zhǎng)大了不少。轉(zhuǎn)眼間,,我就讀六年級(jí)了,,多快啊!在這些年里,有許許多多謙讓的'事兒,,其中有一件事兒令我記憶猶新,。那是個(gè)晴朗的天氣,我們小區(qū)舉行了一個(gè)比賽,,每棟派一個(gè)代表來(lái)比賽,,我和五樓的圓圓是好朋友,,她的手工與我不分上下,所以很難選,。這次比賽也一樣,,但只能派一個(gè)代表去參賽,我們沒(méi)辦法,,只好自我先比賽。我準(zhǔn)備了一張紙,,剪了一個(gè)栩栩如生的馬,,寓意馬年吉祥?!坝^眾們”看后,,連連叫好。圓圓也不甘落后,,剪了個(gè)蛇,,那蛇簡(jiǎn)直令人難以忘懷。之后,,“評(píng)委們”左思右想,,抓耳撓腮,最終還是得不到一個(gè)結(jié)果,。之后,,我對(duì)他們講:“圓圓剪得蛇栩栩如生,看后令人難以忘懷,,我的呢,,平凡乏味。我選擇退出,?!眻A圓聽(tīng)后大吃一驚。我走下舞臺(tái),,這時(shí)的我早已把眼淚打濕了眼眶,。這時(shí)一位年過(guò)花甲的老人已經(jīng)把“組長(zhǎng)”叫來(lái)了,組長(zhǎng)了解了一切后,,說(shuō):“嚴(yán)詩(shī)穎同學(xué)具有謙讓之心,,令我感動(dòng)不已,所以這回我把名額提升為兩個(gè),,你們兩個(gè)加油哦!好好努力哦!別讓我失望了!”我們倆點(diǎn)了點(diǎn)頭,,我已經(jīng)把眼淚擦干了。我們倆互看了一下,,緊緊地?fù)肀г诹艘积R,。

是啊,,謙讓是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)。我們要時(shí)時(shí)牢記謙讓,,處處發(fā)揚(yáng)謙讓,,讓社會(huì)和諧之花常開(kāi)。

謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少篇三

在生活中常會(huì)看到,,有些“血?dú)夥絼偂钡娜艘驗(yàn)橐恍╇u毛蒜皮的瑣碎小事,、一點(diǎn)微不足道的蠅頭小利而互不相讓、惡語(yǔ)攻擊,,甚至大打出手,,使事情發(fā)展到不歡而散直至無(wú)法挽回的地步。這樣做不僅使雙方怒火中燒,,破壞了各自的心情,,而且損害了雙方的形象,還可能會(huì)付出搭錢又搭命的慘重代價(jià),。

遇到紛爭(zhēng)時(shí),,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,。謙讓會(huì)使“大事化小”“小事化了”,,同時(shí),別人也會(huì)感激,、欣賞,、佩服你的謙讓和大度。謙讓,,意味著不要“無(wú)理奪三分”,,意味著不要“得理不饒人”,如果無(wú)理者主動(dòng)向有理者道歉,,有理者向無(wú)理者說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系,,雙方以和平的方式解決,那種場(chǎng)面不知會(huì)讓多少人的心中暖意融融呢,。

謙讓是一種風(fēng)度和境界,,如果人人都能謙讓,那人人都能受益,。舉一個(gè)很淺顯的例子:比如走在山間小路上,,兩個(gè)人不能同時(shí)通過(guò)時(shí),如果爭(zhēng)先恐后就有墮入深谷的危險(xiǎn),,最終會(huì)導(dǎo)致同歸于盡,,但如果自己先停住腳步,讓他人先過(guò)去,,那么每一個(gè)人都能安全地走過(guò)這條小路,。

所以在生活中,,只有相互謙讓友愛(ài),才能避免糾紛,,得到開(kāi)心,。

“徑路窄處,留一步與人行;滋味濃時(shí),,減三分讓人嘗,。此是涉世一極安樂(lè)法?!睘榱税盐覀兊纳鐣?huì)變得美好而又和諧,,讓我們用謙讓來(lái)對(duì)待別人,用微笑來(lái)面對(duì)別人,,用雙手來(lái)幫助別人,用心靈來(lái)關(guān)愛(ài)別人吧!

謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少篇四

我是家里的小太陽(yáng),,是父母的掌上明珠,,是爺爺奶奶的心肝寶貝。

在家里,,每個(gè)人都讓著我,。吃飯時(shí),把最好吃的讓給我;看電視時(shí),,把黃金時(shí)段讓給我;上網(wǎng)時(shí),,把最好聽(tīng)的歌讓給我。每一次,,我都會(huì)欣然理解,。但那一次,我拒絕了,。

奶奶在我很小的時(shí)候得了糖尿病,。過(guò)年時(shí),許多親戚朋友來(lái)看望她總會(huì)給她帶大包小包的水果,、補(bǔ)品等,。待客人都走了后,她就向我招招手:來(lái),,來(lái),,泱泱給你吃!邊說(shuō),她邊拿起身旁的某樣?xùn)|西塞到我手里,。不懂事的我每次都拿了后便噌地跑開(kāi)了,。

有一次,我照常捧著奶奶讓給我的一袋餅干往廚房走去,。那天媽媽十分反常,,居然一把奪過(guò)了我的'餅干,,數(shù)落我說(shuō):奶奶近來(lái)身體不好,她生病都不想打點(diǎn)滴,,你怎樣能跟他搶食吃,,太不孝順了!媽媽的一頓數(shù)落把我徹底清醒了。過(guò)了年我已經(jīng)十一歲了,,一家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,就連奶奶也一向關(guān)注著我,盼望我更加聰明懂事,。我搶過(guò)餅干就往奶奶房跑,,我要把它讓給奶奶。

奶奶,,奶奶!我大聲呼道,。奶奶見(jiàn)我捧著剛才的餅干來(lái)到房里,疑云頓起:孩子,,你怎樣了?這餅干不好嗎?奶奶,,這餅干很好吃,但我要讓你吃,。為什么?你是長(zhǎng)輩,,晚輩要孝順長(zhǎng)輩!我的眼淚奪眶而出。孩子,,奶奶不愛(ài)吃才給你的,。奶奶笑道。胡說(shuō)!我大喝一聲,,你愛(ài)吃的,,你必須要吃。說(shuō)完,,我跑出了門外,。關(guān)門時(shí),我聽(tīng)到奶奶小聲說(shuō)了一句:泱泱長(zhǎng)大了!我站在門外,,破涕為笑:奶奶,,我要學(xué)會(huì)讓。

車讓人,,讓出一份安全;車讓車,,讓出一份秩序;人讓車,讓出一份禮貌;人讓人,,讓出一份友愛(ài)……在家庭中,,讓出滾滾親情;在學(xué)校里,讓出深深友誼;在社會(huì)上,,讓出和諧天地,。

讓是一種美德,,其實(shí)讓也能使人感到歡樂(lè)。哦,,我學(xué)會(huì)了謙讓,。

謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少篇五

“讓”一個(gè)多么平凡的字眼,它只不過(guò)是我國(guó)浩瀚文字中的一個(gè),,但一個(gè)小小的“讓”字,,卻蘊(yùn)含著豐富的含義:“讓”是關(guān)愛(ài)家人的一種表現(xiàn),,“讓”是社會(huì)成員間的一種文明,,“讓”是親人之間的一種無(wú)私,,“讓”是生物間的一種奉獻(xiàn)。

我國(guó)自古就有孔融讓梨的一段佳話,,故事大概是:孫融的爸爸手中有三個(gè)梨,,一個(gè)是大的,一個(gè)是小的,,還有一個(gè)是不大不小的,,要孔融挑選一個(gè)。大家都預(yù)料孔融會(huì)挑最大的,,出乎意料的是,年僅5歲的孔融竟然挑了最小的,。爸爸問(wèn)他原因,,他說(shuō):“我把最大的讓給爺爺、奶奶吃,,把不大不小的讓給弟弟,、妹妹吃?!蹦暧椎目兹谧尷嬖醋杂谒麑?duì)家人的關(guān)愛(ài),。――這就是關(guān)愛(ài)家人的“讓”。

在一輛公共汽車上,,乘客們互相談?wù)?,有說(shuō)有笑。忽然,,公共汽車停下了,,上車的是一位抱著孩子的中年婦女。接著,,公共汽車上的乘客不約而同地站了起來(lái),,做出請(qǐng)坐的手勢(shì)。也算是一道靚麗的風(fēng)景線,,弄得中年婦女不知道坐哪,,只得就近坐個(gè)位置,,說(shuō)聲“謝謝”。其他的人又“唰”的一聲坐下,,有的嘴里還嘟噥著,,好像在為沒(méi)有“讓”到座而感到失望?!白屪彪m然是一件小事,,便透露出一種文明。――這就是社會(huì)成員間的文明的“讓”,。

在電視劇《大珍珠》中,,珍珠為了救嫂子的孩子,把僅有的一碗救命的藥讓給了他,,而把死的危險(xiǎn)留給了自己的親生骨肉,,故事的結(jié)局正如我們所預(yù)料的一樣,嫂子的孩子活過(guò)來(lái)了,,她自己的孩子死了,。有人說(shuō)珍珠傻,也有人說(shuō)珍珠心狠,,但我說(shuō)這是一種偉大的無(wú)私,。――這就是親人間無(wú)私的“讓”。

土壤為了花朵的芬芳,,讓出了自己養(yǎng)分,;大樹(shù)為了人們的涼爽,讓出了自己的一片綠蔭,;公螳螂為了繁衍后代,,讓出了自己的寶貴生命;黃鸝為了人們的愉快,,讓出了自己的甜美的歌聲,。――這些就是生物間奉獻(xiàn)的“讓”。

“讓”,,是一種關(guān)愛(ài),;“讓”,是一種文明,;“讓”,,是一種無(wú)私;“讓”,,是一種奉獻(xiàn),。

作為21世紀(jì)的青少年,肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān),讓我們領(lǐng)略“讓”的含義,,“讓”出自己的人格,,“讓”出自己的魅力,“讓”出一片風(fēng)采,。

謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少篇六

大家早上好!

我是五(3)班的邱子淋,,今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)謙讓,友誼長(zhǎng)存》,。

謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,,在處處講求競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),似乎越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑,。主張謙讓的人說(shuō)“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧,。”謙讓是一種胸懷,,一種美德,,一種風(fēng)度,一種智慧,,更是一種修養(yǎng),。我們需要謙讓精神,這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神,,今天,,謙讓不過(guò)時(shí)。

清朝時(shí),,有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開(kāi),。為墻基的位置,兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突,。大戶人家雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧,深感面子不保,,馬上給在京城做大官的兒子寫(xiě)家書(shū)一封,,細(xì)述了家中煩惱,要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下,,為家族撈回面子,。這位在京高官見(jiàn)信后迅速給家中回了一封急信,信中語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理,,并在信尾文采飛揚(yáng)地寫(xiě)了四句話:“千里捎書(shū)只為墻,,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇,。”大戶人家見(jiàn)信后深受教育,,迅速與鄰家修好,,并決定兩家之間不再壘墻,,永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”,謙讓不是吃虧,,是給自己留有余地,。

謙讓是一種美德,更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度,。我們中學(xué)生理應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓,,養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而,,我們也不無(wú)遺憾地看到,,在我們的身邊,同學(xué)之間為了瑣碎小事,,發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見(jiàn)不鮮,。固執(zhí)己見(jiàn)、互不相讓的爭(zhēng)吵不僅不能解決問(wèn)題,,還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼,。可是,,如果我們擁有了謙讓的精神,,遇到這種爭(zhēng)執(zhí)明智地退讓一步,或許,,我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多誤會(huì)和矛盾都是可以避免的,。因?yàn)椋t讓不僅可以化解矛盾,,更能化阻力為動(dòng)力,,拉近心與心的距離。

同學(xué)們,,你們也想收獲這樣的快樂(lè)嗎?你們也想讓生活充滿陽(yáng)光,,溢滿芬芳嗎?那么讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)謙讓吧!給人方便,與己方便,,中午就餐時(shí),,讓同學(xué)站到前面;發(fā)放新書(shū)時(shí),讓同桌先拿;下樓時(shí),,讓低年級(jí)的同學(xué)先走;出教室門時(shí),,讓老師和女同學(xué)先行;做游戲時(shí),把玩的機(jī)會(huì)讓給還沒(méi)有玩過(guò)的同學(xué);看書(shū)時(shí),,把書(shū)讓給另一位也很想看這本書(shū)的同學(xué),,自己下次再看……同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始,用謙讓的精神為我們自己儲(chǔ)蓄文明,,共同分享我們的歡樂(lè)吧!

我的講話完了,,謝謝大家!

謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少篇七

說(shuō)到“謙讓”一詞,我便不由得想起偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)的一句話:“謙讓也是一種美,?!笔前。谖覈?guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來(lái)就以謙讓為美,,以謙讓為君子風(fēng)度,,以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。

在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在,,他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家,。整天的爾虞我詐、鉤心斗角,,早已將謙讓棄之門外,。

正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在,所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁:“謙讓也是一種美,?!毕胂肟矗谖覈?guó)五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人,。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話,;當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn),讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的最高桂冠……記得有位名人說(shuō)過(guò):“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋,,更是對(duì)他人的尊重和理解,。”在我們的人生中可能會(huì)擁有許多成就,,占據(jù)許多風(fēng)光,,但不管在什么時(shí)候,我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的品質(zhì)謙讓,。

謙讓是一種美,,它是我們走向成功的臺(tái)階,它是我們?cè)跒槿颂幨路矫娴臐?rùn)滑油,,它是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的推進(jìn)器。謙讓他人,,會(huì)讓你的人生多姿多彩,,更會(huì)讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰,,手有余香”這成語(yǔ)嗎,?謙讓他人,自己也能收獲很多的。

面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì),,你是否動(dòng)搖過(guò)自己的謙讓之心,。無(wú)論有沒(méi)有,你都要記住謙讓并不等于懦弱,,它給予我們的是公平公正的,。你謙讓他人,他人也會(huì)謙讓于你,。

上帝是公平的,,他沒(méi)有賦予你金錢、智慧,,但他給予了你走向它們的臺(tái)階,,那就是謙讓。用你的`謙讓之心換回每一次的成功,,用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來(lái),,去改變自己,去獲得上帝所沒(méi)有給予你的東西,,去找回以前丟失的東西,。

朋友,請(qǐng)記住,,謙讓也是一種美,。

放暑假了,朵朵一家準(zhǔn)備去野外度假,。在度假前一天晚上,,她們一家都在忙著準(zhǔn)備生活用品。文具們就從書(shū)包里探出頭來(lái),,爬上書(shū)桌聊起天來(lái),。

“朵朵最喜歡那個(gè)穿著粉色婚紗、梳著兩個(gè)馬尾辮的洋娃娃,,這次度假也帶著她,,她們兩個(gè)真是形影不離呀!”橡皮說(shuō),。

“朵朵最喜歡的應(yīng)該是戴在她脖子上的那條項(xiàng)鏈,,那是在她七歲生日時(shí),姑姑送給她的,。朵朵只要一戴上它,,就不會(huì)把它摘下來(lái)?!便U筆不甘示弱地說(shuō),。

練習(xí)本搶著說(shuō)道:“朵朵最珍惜我們了,,比如說(shuō)我,當(dāng)她每次寫(xiě)作業(yè)時(shí),,都把字寫(xiě)得端端正正,,從不在我身上亂涂亂畫(huà)?!?/p>

聽(tīng)練習(xí)本這么一說(shuō),,文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片,像熱鬧的菜市場(chǎng)一般,。

聽(tīng)著這番吵聲,,練習(xí)本大聲喊道:“你們先別吵,先別吵,!現(xiàn)在你們排成一隊(duì),,我點(diǎn)到誰(shuí),你們就依次上來(lái)說(shuō)一說(shuō)朵朵最珍惜誰(shuí),?!?/p>

聽(tīng)了練習(xí)本這番話,文具們頓時(shí)安靜下來(lái),。它們有的推,,有的擠,快速地排成一隊(duì),,等待練習(xí)本報(bào)到自己的名字,。

“刨筆卷你先上來(lái)吧?!?/p>

“我覺(jué)得朵朵應(yīng)該最珍惜我,,每次把筆刨尖之后,都會(huì)把我肚子里的‘垃圾’清理得干干凈凈,?!迸俟P卷是個(gè)大嗓門,一說(shuō)話就把身旁的練習(xí)本吵得不耐煩,。

“自動(dòng)鉛筆你上來(lái)說(shuō),。”

“我覺(jué)得朵朵最珍惜我,,每次用我寫(xiě)完作業(yè)之后,,都會(huì)把里面的短筆芯取出來(lái),使我的身體從不會(huì)堵塞,?!?/p>

……。

突然,,朵朵推開(kāi)房門走進(jìn)來(lái)說(shuō):“剛才的一切,,我都聽(tīng)到了。你們中的每一位我都非常珍惜,,你們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓,。”

一天晚上,,我和弟弟去打羽毛球,。突然,一陣打罵聲音響起,。我情不自禁的跑去看,。我顧不得人群的擁擠,看見(jiàn)一位亂蓬蓬的頭發(fā)的中年婦女和一位青年男子互相對(duì)峙著,,惡狠狠的盯著對(duì)方,。還沒(méi)到一會(huì)兒那個(gè)中年婦女抄起一個(gè)蘋(píng)果對(duì)青年男子砸去。他用手一擋,,然后向前往中年婦女沖去,。

人群中,幾位孩子害怕的捂住了眼睛,;老人們消失在人群中,;幾位中學(xué)生看不下去了把頭往后轉(zhuǎn)過(guò)去;突然,,人群里沖出兩個(gè)男人,,黑色的皮膚顯出兇狠的光芒,手中拿著一個(gè)棍子對(duì)著中年婦女就是一打,,中年婦女拼命反抗,。另一個(gè)人就在砸東西。

事情的原因是這樣的:青年男子到中年婦女哪兒買五斤蘋(píng)果,,結(jié)果回去一稱,發(fā)現(xiàn)少了一斤,。就去和中年婦女理論,,中年婦女不聽(tīng),就打起來(lái)了,。

如果大家能夠互相謙讓這個(gè)社會(huì),,這個(gè)世界,就會(huì)變得更美好,!

謙讓有時(shí)候是一種美德,,因?yàn)樗芙o他人帶來(lái)快樂(lè),謙讓有時(shí)候還是一種智慧,,因?yàn)樗梢詮闹械玫揭恍﹩⑹?,所以我們要做一個(gè)有美德,,有智慧的人。

星期天早晨,,陽(yáng)光明媚,,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光普照著大地,,今天真是打籃球的好日子呀,!于是我打開(kāi)被窩,跳下床,,立刻打電話約了吳明,,藍(lán)藍(lán)等幾個(gè)好朋友到馬垅村的籃球場(chǎng)打比賽?;@球場(chǎng)很搶手的,,我得趕快去占位置,想到這我趕快穿上衣服,,隨便吃點(diǎn)早餐,,跟媽媽說(shuō)了一聲,趕緊出門了,。

我和好朋友來(lái)到籃球場(chǎng)時(shí),,剛好也有群人到籃球場(chǎng),其中有一個(gè)人對(duì)我們說(shuō):“是我們先到的,,你們走開(kāi),,不要妨礙我們打比賽,走開(kāi)走開(kāi),!”這時(shí),,洪佳欽站出來(lái)大聲說(shuō):“什么?這個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)你家的??!肯定不是啊,!所以還是你們走開(kāi)吧,!”這時(shí),有個(gè)瘦瘦的男孩站了出來(lái)對(duì)大家說(shuō):“別吵了,!吵有什么用,?這個(gè)籃球是公共的,不分你我,,我看大家一起大打好了,,我們跟紅,白兩隊(duì)比賽吧,!”原來(lái)吵的面紅耳赤的小朋友一下子靜了下來(lái),。

回家想想,,覺(jué)得非常慚愧當(dāng)時(shí)我們?yōu)槭裁床荒芨髯酝俗屢徊剑t讓對(duì)方,,有句話說(shuō)得好“退一步海闊天空”,。很多事情只要我們懂得謙讓,就會(huì)變得簡(jiǎn)單了,。

梅之所以贏得“梅花香自苦寒來(lái)”的贊嘆,是因?yàn)樗鼘?duì)于冰雪的謙讓,;荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘?duì)于污泥的謙讓,;竹之所以贏得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的美譽(yù),是因?yàn)閷?duì)于陡崖的謙讓,。

要學(xué)會(huì)謙讓,,謙讓是一種魅力,更是一種豁達(dá)的胸襟,。謙讓是蘇東坡“莫聽(tīng)穿林打葉聲,,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的從容,;謙讓是陶淵明“采菊東籬下,,悠然見(jiàn)南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,,大庇天下寒士俱歡顏”的感慨,。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨,才能使它展翅高空,。我們學(xué)會(huì)謙讓,,胸襟會(huì)變得更加寬廣。

要學(xué)會(huì)謙讓,,謙讓是一種修養(yǎng),。縱觀三國(guó),,一個(gè)英雄輩出的年代,,一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中,?周瑜,,一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄,,不能容人,,導(dǎo)致自己吐血而死,時(shí)年三十六歲,。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆:“既生瑜,,何生亮,!”我想,如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓,,與孔明共同伐魏,,恐怕三國(guó)的歷史將要重寫(xiě)。

要學(xué)會(huì)謙讓,,謙讓是一種品質(zhì),。我們?cè)趯W(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí),更要學(xué)會(huì)謙讓自己,,謙讓人生,。面對(duì)于生命的挫折,我們要學(xué)會(huì)謙讓,,必要時(shí),,我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢?duì)生命的熱情,,不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛?lái)的勇氣。學(xué)會(huì)謙讓,,它將成為我們走向成功的風(fēng)帆,。太史公對(duì)于生命的謙讓,完成了被稱之為“史家之絕唱,,無(wú)韻之離騷”的《史記》,,貝多芬對(duì)于生命的謙讓,使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”,,奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命的謙讓,,完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

謙讓生命,,謙讓自然,。正是因?yàn)橛辛怂庞小按航彼B海平,,海上明月共潮生”的贊嘆,;才有“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,,耳得之而為聲,,目遇之而成色”的感慨;才有“落霞與孤鶩齊飛,,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗,。

我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟,隨波逐流,;謙讓不是一葉浮萍,,飄搖不定;謙讓不是一束曇花,,轉(zhuǎn)瞬即逝,。謙讓是永恒的,正是因?yàn)檫@樣,,世間才充滿著和諧,。

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謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少篇八

小學(xué)一,、二年級(jí)的時(shí)候,,我可以說(shuō)是一艘孤船,蕩在班級(jí)中,。雖然能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué),可是沒(méi)人真心愿意跟我交朋友,,或許只是我人長(zhǎng)得高,,他們才聽(tīng)我的吧。

一年級(jí)下冊(cè),,我才找到一個(gè)真正的朋友,。恰巧,我的朋友找來(lái)了另一個(gè)同學(xué),,我們仨就這樣玩在一起,。不幸的是,最初的朋友跟別人去玩了,,就留下了我們倆,。

我們倆很快就融在一起。那時(shí)候作業(yè)少,,我們倆成天聚著,,不是跑去走廊玩抓人,就是在課桌旁玩以前風(fēng)靡的“圖畫(huà)捉迷藏”,,好像在哪兒都有我們倆的影子,。

就這樣到了三四年級(jí),學(xué)業(yè)有些許繁忙,,我們倆在一起不僅是參與玩鬧也多了相互討論,。有時(shí)候,我們倆會(huì)爭(zhēng)吵個(gè)半天,,活像兩個(gè)老太婆在論事,,說(shuō)到最后,無(wú)論他和我,哪個(gè)人錯(cuò)了,,哪個(gè)人對(duì)了,,又或是兩人皆是對(duì),又或是皆是錯(cuò)的,,找到正確的答案時(shí),,都會(huì)哈哈大笑,笑自己的愚昧亦或是緩解他人的尷尬,。笑完后,,便回各自位置,不嘲諷也不譏笑,。

到了高段,,相聚的時(shí)光是越發(fā)少了,除了課間泡一壺水,,邊喝邊聊,,就只剩討論的時(shí)間。我們倆各自忙于各種學(xué)業(yè),,各種補(bǔ)習(xí),。交流的東西越發(fā)局限,他問(wèn)我居多,。他只要一會(huì)意,,就回到位置上奮筆疾書(shū)。

開(kāi)玩笑也只有在打球的時(shí)候,,一周頂多兩次,。聊些八卦,聊些真心,,抑或是其余的,、零碎的、玩鬧的事情,。

六年易逝,,轉(zhuǎn)眼也要分離了,我們倆或在同一初中,,又或不是,,只愿還能常聯(lián)系,保持關(guān)系,,不至于分離后音訊渺茫,,兩方都忘了這段友情,希望我們的友情長(zhǎng)存,,不會(huì)散去,。

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謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少篇九

謙讓自古就是我國(guó)的一個(gè)優(yōu)良的品得,,孔融讓梨的故事,,想必大家都有聽(tīng)過(guò),學(xué)會(huì)謙讓,,我們首先就得擺正自我的位置,。

我作為家里最大的孩子,在生活中,,父母也常常教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)謙讓,,作為姐姐,要懂得謙讓自我的弟弟,。雖說(shuō)此刻的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了謙讓,,可是此刻的我一想起從前那個(gè)不懂謙讓的自我來(lái)還是自覺(jué)羞愧的。

一天,,爸爸從水果超市里買來(lái)了一盒草莓,,我與弟弟兩人一人一個(gè)交錯(cuò)著拿著吃,等到盒子里只剩下最終一顆草莓的時(shí)候,,我與弟弟兩人對(duì)視著,,顯然誰(shuí)也不想讓。我們都喜歡吃草莓,,于是我們兩人爭(zhēng)著這一顆草莓囔囔起來(lái),在爭(zhēng)執(zhí)中不相上下,。

甚至于,,還出手打了起來(lái)。我與弟弟的這番動(dòng)靜頓時(shí)就將爸爸引了過(guò)來(lái),,爸爸將我們兩人扯開(kāi),,當(dāng)爸爸問(wèn)清緣由后,之后就將我叫去了一側(cè),。

那天,,爸爸說(shuō)了很多關(guān)于謙讓的話題,甚至舉了很多生活中有關(guān)謙讓的例子,。在經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導(dǎo)之下,,我才明白剛才的自我做得有多么的不好,完全就沒(méi)有一個(gè)作為姐姐的樣貌,。當(dāng)我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤后,,爸爸又叫來(lái)了弟弟。

總之,,這一次事件過(guò)后,,我就沒(méi)有再在生活中的這些小事上與弟弟發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。因?yàn)槲颐靼祝鳛榻憬愕奈乙斜砺?,更要懂得謙讓,。學(xué)會(huì)謙讓,是我們成長(zhǎng)路上必不可少的一個(gè)課程,。當(dāng)我們學(xué)會(huì)謙讓之后,,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中更多完美的事情都藏在這些謙讓之下,。

若是當(dāng)初我依舊沒(méi)有學(xué)會(huì)謙讓,,那么我與弟弟之間,亦或與其他人之間的相處常會(huì)有不愉快的事情發(fā)生,。我的生活也會(huì)所以失去很多完美的回憶,,學(xué)會(huì)謙讓,讓我們的周邊迎來(lái)更明亮的陽(yáng)光,。

謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少篇十

老師們,,同學(xué)們:

大家早上好!

主動(dòng)讓座”聽(tīng)著這耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ),,我憤憤地想,,這簡(jiǎn)直是極大的諷刺。我都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)幾百遍了,,想必經(jīng)常坐車的人聽(tīng)了也不止100遍,,可今天,需要讓座的今天,,滿座的人,,卻對(duì)他們不加理睬。

我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些小事發(fā)生,。如同學(xué)之間偶爾的一些吵嘴,、打架、鬧小矛盾……但同學(xué)與同學(xué)之間,,應(yīng)該互相謙讓,,互相寬容,我們要把大事化小,,小事化了,。只有這樣,我們才能使人與人之間變得更加和諧,、更加美好,。

謙讓是一種美德,謙讓其實(shí)很容易做到,。事在人為,,新世紀(jì)的我們首先必須要具備小學(xué)生的美德,,具備我們中華民族的美德,沒(méi)有美德的人,,不算高尚,,親愛(ài)的同學(xué)們,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,,更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生,!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,,讓我們擁抱文明,,和美德手拉手,結(jié)伴同行,!

我的演講完畢,,謝謝大家!

謙讓演講稿字?jǐn)?shù)多少篇十一

大家上午好!

今天,,我演講的題目是《謙讓也是一種美德》,。

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,,一個(gè)甜蜜的微笑,,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,,都會(huì)融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符,。

謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們既陌生又熟悉,早在我們跨進(jìn)校門時(shí),,我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓,,隨著時(shí)間的流失,在我們的記憶里,,謙讓這個(gè)詞似乎已漸漸淡忘了……記得有一次,,我在公交車上,,人很多,,座位上都坐滿了人。到了廣順站時(shí),,上來(lái)了一位滿頭銀發(fā),、拄著拐杖的老奶奶,還帶著一位年幼的小孫子,,可是沒(méi)有人讓座,。盡管那位老奶奶領(lǐng)著孫子在顛簸的車內(nèi)從車門口一直走到車尾,可他們卻毫不在乎,,視若無(wú)睹,。

我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些小事發(fā)生,。如同學(xué)之間偶爾的一些吵嘴、打架,、鬧小矛盾……但同學(xué)與同學(xué)之間,,應(yīng)該互相謙讓,互相寬容,,我們要把大事化小,,小事化了。只有這樣,,我們才能使人與人之間變得更加和諧,、更加美好。

謙讓是一種美德,,謙讓其實(shí)很容易做到,。事在人為,新世紀(jì)的我們首先必須要具備小學(xué)生的美德,,具備我們中華民族的美德,,沒(méi)有美德的人,不算高尚,,親愛(ài)的同學(xué)們,,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,,結(jié)伴同行!

我的演講完畢,,謝謝大家!

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