每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇一

陽春三月，萬物復(fù)蘇,，萬木吐春,，正是植樹的時節(jié)。三月十二日是植樹節(jié),，樹木是人類的好朋友,，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多,，用途不一,，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用,。幼兒對樹木缺乏全面的了解,，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日這天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動,。讓他們親自去植樹,，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話,，讓幼兒了解樹木的種類,，用途以及保護樹木的方法。

活動目標：

1,、了解樹木的種類,，用途以及保護樹木的方法。

2,、能愉快的參與植樹活動,，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。

3,、在勞動過程中能與同伴相互合作,。

4、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好,。

活動準備：

1、小樹苗若干棵,，澆水工具（盆,、桶、杯子）,。

2,、事先選擇好場地，挖好坑,。

活動過程：

一,、植樹前的談話,。

1、今天是幾月幾日,？（三月十二日）,。

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎,？（植樹節(jié)）,。

3、你認識哪些樹木,？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）,。

4、你知道樹木有什么作用嗎,？

（先讓幼兒互相討論,，再請個別幼兒說，教師最后作小結(jié),，告訴幼兒樹木可以制作家具,、打門窗、結(jié)水果,；還可以美化環(huán)境,，凈化空氣）。

5,、你植過樹嗎,？你知道如何植樹？

二,、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹,，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,，并進行安全教育,。

三、植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織）,。

1,、小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護它們,？

（引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水,，不搖晃......）。

2,、欣賞音樂《愛護小樹苗》,。

四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化,。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇二

20xx年3月12日為中國的植樹節(jié),，從小對幼兒進行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，x幼兒園為了讓幼兒認識自然,，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚人類改造自然、保護自然,，把幼兒認知,、情感、行為貫穿于各種活動中,，讓幼兒采用不同的認知思路,、多層次去認識周圍世界，運用觀察,、談話,、種植、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,，特定于20xx年3月12日開展親子植樹活動，活動旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識,。

1、通過前期常識課程講解,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2,、激發(fā)幼兒參與種植活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勞動技能,，激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

3、給予幼兒親近自然的機會,。通過親子共同親手種植樹苗體驗成功的喜悅,，在播種及后期養(yǎng)育樹苗的過程中，促進幼兒對樹木生長的了解,，增強環(huán)保意識,，生態(tài)意識。

x地點,。

各家庭自愿選擇是否參加,，每位寶寶由1-2位家長進行陪同,，有意參加此項活動的家長需于3月11日(周一)17:00前在班級主班教師處進行報名，同時需提供的是寶寶姓名,，家長參與人數(shù),，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關(guān)于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級教師,，當然也可委托班級教師協(xié)助協(xié)商安排,，以保證欲參加活動家庭均正常到達目的地。),。

1,、確定活動形式和有關(guān)管理部門商量植樹地點、確定交通工具,。

2,、向幼兒及家長講解植樹節(jié)常識以及活動內(nèi)容，了解活動意義,。

3,、確定活動方案，考慮相關(guān)細節(jié),，組織活動正常安全開展,。

1、確定是否參加此項活動,，確定行至活動地點的出行方式(自駕車或與人拼車),。

2、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”,、“綠化環(huán)境,，美化家園”)，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上,，便于日后負責(zé)照看和護理,。

3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯,。自帶植樹的工具,，鐵鍬,、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供),。

1、8:20-8:30由家長帶領(lǐng)幼兒開車在幼兒園處集合,，園方進行統(tǒng)一標志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭,。

2、8:30-9:00行車到達目的地,，x地點,。

3,、9:00-9:20停車，統(tǒng)一進行集合,，小朋友進行盥洗,。

4、9:20-9:30所有家庭有序排隊至樹苗領(lǐng)取處憑自己所做的寶寶姓,、種植工具及認領(lǐng)小樹苗一棵,。

5、9:30-9:40專業(yè)樹苗護理人員講解種植工具使用方法,、樹苗種植流程及需要注意事項,，并示范種植方法。

6,、9:40-10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置,，各家庭進行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上,，便于日后負責(zé)照看和護理,。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇三

20__年3月12日為中國的植樹節(jié)，從小對幼兒進行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，___幼兒園為了讓幼兒認識自然，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚人類改造自然,、保護自然，把幼兒認知,、情感,、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路,、多層次去認識周圍世界,，運用觀察、談話,、種植,、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,，特定于20__年3月12日開展親子植樹活動,，活動旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

二,、活動目標：

1,、通過前期常識課程講解,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2、激發(fā)幼兒參與種植活動的興趣,，培養(yǎng)幼兒勞動技能,，激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

3,、給予幼兒親近自然的機會,。通過親子共同親手種植樹苗體驗成功的喜悅，在播種及后期養(yǎng)育樹苗的過程中,，促進幼兒對樹木生長的了解,，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識,。

三,、活動時間：

四、活動地點：

___地點,。

五,、活動形式：

各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由1-2位家長進行陪同,，有意參加此項活動的家長需于3月11日(周一)17:00前在班級主班教師處進行報名,，同時需提供的是寶寶姓名，家長參與人數(shù),，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息,。(關(guān)于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級教師，當然也可委托班級教師協(xié)助協(xié)商安排,，以保證欲參加活動家庭均正常到達目的地,。)。

六,、園方活動準備：

1,、確定活動形式和有關(guān)管理部門商量植樹地點、確定交通工具,。

2,、向幼兒及家長講解植樹節(jié)常識以及活動內(nèi)容，了解活動意義,。

3,、確定活動方案，考慮相關(guān)細節(jié),，組織活動正常安全開展,。

七、家長活動準備：

1,、確定是否參加此項活動,，確定行至活動地點的出行方式(自駕車或與人拼車)。

2,、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”,、“綠化環(huán)境，美化家園”),，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上,，便于日后負責(zé)照看和護理。

3,、自帶寶寶飲水所用保溫水杯,。自帶植樹的工具，鐵鍬,、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供),。

八、活動過程：

1,、8:20-8:30由家長帶領(lǐng)幼兒開車在幼兒園__處集合,，園方進行統(tǒng)一標志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

2,、8:30-9:00行車到達目的地,，___地點。

3,、9:00-9:20停車,，統(tǒng)一進行集合，小朋友進行盥洗,。

4,、9:20-9:30所有家庭有序排隊至樹苗領(lǐng)取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認領(lǐng)小樹苗一棵,。

5,、9:30-9:40專業(yè)樹苗護理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要注意事項,，并示范種植方法,。

6、9:40-10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置,，各家庭進行種植屬于自己的小樹苗,，植樹完成后將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負責(zé)照看和護理。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇四

景區(qū)以“森林,、深谷,、飛瀑、流泉,、雨林”為次要特質(zhì),，景區(qū)特有的本去世態(tài)人造景觀觀、清爽無窮的`氣氛,、十點峽谷畫廊,、翡翠般的水景無名邇邇，享有“閩南九寨溝”,、“閩南綠肺”之稱的孬譽,。景區(qū)水系歉富，溪,、泉,、瀑、潭,、湖不長百處之多,，溪流淙淙匯違三個湖泊，湖外波光瀲滟,、湖水墨綠如翠,，山外避著湖、湖外映著山,，詩畫閩南的孬景絕現(xiàn)點前,。景區(qū)處于帶云山外支山脈，且去世殖著驚訝的亞寒帶樹種,，環(huán)境形象長年寒低潮作,，氣氛清爽臟臟，是最適于遨游度假之地,。點前野山溝望待外凋謝有二條特質(zhì)觀觀景路線,，配套要領(lǐng)要領(lǐng)有水上餐廳、燒烤,、木屋別墅,、水上蕩舟、企業(yè)拓鋪培訓(xùn)等款式,。

二,、流動介紹。

始秋三月,，草長鷹飛間,，冬日的寒意還一經(jīng)褪絕,，秋地帶著綠色的氣息違我們走朝，金風(fēng)打秋風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草,，也吹動了人們走入大大人造，為大大人造增一份綠的感情親熱,。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為被動共共廈門創(chuàng)辦國家級森林都市,，讓更多企奇跡雙位沒關(guān)系被動與大大人造狀態(tài)“望待話”,，被動減入植樹節(jié)的相濕流動，親身材驗休息的意見意義,，感應(yīng)丑化狀態(tài)的意義,，激領(lǐng)酷愛糊口、酷愛地然故點的感情,。

從20__年3月起,，景區(qū)將在園區(qū)內(nèi)博門劃沒植樹地區(qū)，讓嚴普遍市仄難遙朋侶,、各私司企業(yè)在觀觀賞到景區(qū)秀孬的湖光山色之余,，沒關(guān)系親身減入到植樹制林流動，為制制“宜居廈門,、去世態(tài)共安”減磚減瓦，而且在流動流程當中破碎朝賓還沒關(guān)系把望待將朝的夸姣愿景放入許諾瓶內(nèi)埋在樹根深處，與樹木一塊去世長,，為親身種的樹系上白絲帶,，寫上祝禍語，拍照忘想,，也為今年秋地留高一份夸姣的歸想和祝禍!

三,、流動外間及口號。

外間：“聚會秋地,，擁抱綠色”

口號：秋地朝了,，到國家森林私園植樹朝!

四、流動偽質(zhì),。

1,、在廈門獨一的國家森林私園區(qū)內(nèi)，親手植高小樹苗并澆水灌溉,，為美麗的大大人造增遜色采,。

2、在植樹區(qū)入建植樹常識,，減入放許諾瓶,、系愛口絲帶，拍照謝影等相濕流動。

3,、游覽有“閩南九寨溝”孬譽的野山溝景區(qū),，顧驚訝峽谷景觀觀，體驗寒帶雨林風(fēng)情,，呼呼清爽氣氛,。

4、在景區(qū)具備閩南特質(zhì)的餐廳——水上餐廳,，品味地敘的田舍滋味大大餐,。

四、流動時間,。

20__年3月始——4月尾,。

五、流動地點,。

廈學(xué)熟態(tài)樂園(廈門共安朝安溪方位過龍門地敘一私點處,，省敘206線上)。

六,、減入要送,。

以私司企業(yè)構(gòu)制、私損構(gòu)制,、自駕游構(gòu)制,、野庭構(gòu)制等20嚴泛以上的聚團為局勢減入報名。

七,、求給樹種,。

景區(qū)否求給禍建柏、雞冠刺桐,、垂葉榕,、粗葉榕、南洋杉,、羅漢樹等樹種,，根據(jù)策動，植樹地區(qū)不對,，樹種也紛歧樣日常,，請順從景區(qū)園林部使命人員布置。

八,、流動軌敘布置,。

軌敘一：暢享田舍滋味+景區(qū)觀觀光(a線)+植樹流動一日游。

流動流程：(9點后沒送)——水上餐廳用餐——支束景區(qū)玩耍之旅——至植樹地點減入植樹——步止大大概立電瓶車至景區(qū)入口處(泊車場)——返程,。

相濕費用偽質(zhì)：(車資自理),。

餐費：300元/桌起(10人/桌)門票：a線：50元/人向?qū)зM用：80元/位流動費用：20元/套,。

電瓶車(植樹區(qū)—景區(qū)入口)：15元/人。

軌敘二：暢享田舍滋味+植樹流動+景區(qū)觀觀光(a線)一日游,。

流動流程：(9點后沒送)——水上餐廳用餐——立電瓶車至植樹地點減入植樹——流動支束,，立電瓶車至雨林館——支束景區(qū)玩耍之旅——返程。

相濕費用偽質(zhì)：(車資自理),。

門票：b線：80元/人流動費用：20元/套向?qū)зM用：100元/位,。

電瓶車(植樹區(qū)—景區(qū)入口大大概泊車場)：15元/人。

九,、費用表亮(略),。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇五

一、活動目標：

1,、從小愛護花木,、保護環(huán)境,，知道了小樹,、花草是我們?nèi)祟惖呐笥?。

3,、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責(zé)任感;,。

4,、倡議綠色，做好宣傳社會,。

二,、活動準備：

1、活動宣傳,。

2,、準備樹苗(幼兒園準備，新生樹苗),。

3,、植樹所需的工具(家長自備)。

4,、準備攝影設(shè)備,，拍攝下植樹的過程。

5,、認養(yǎng)樹牌印制,、家長簽名條幅。

6,、班牌,、教師統(tǒng)一服裝,。

7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶,。

8,、準備簽字筆，一班兩支,。

8,、宣傳條幅,。

(1)珍愛綠色，珍愛我們共有的家園,。(植物園懸掛),。

(2)一花一世界,，一葉一菩提;植下一棵樹,，收獲萬點綠(植物園懸掛),。

(3)植樹在當代,，得宜在下代(幼兒園懸掛)。

(4)__幼兒園3.12第三屆“__林”種植親子樹活動(活動地點：__市植物園活動時間3月12日9：00)(植物園門口,、幼兒園懸掛),。

三、活動過程：

1,、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉,，每一棵幼苗，不采摘花朵,，不攀樹枝,，不踏草地,，不到花壇上玩耍,。

2,、綠化家園：教職工,、家長在家要開展植樹、種花活動,，選擇一些適合在家里種植的花木,，種在陽臺或房間里，使自己的家變成一個綠色家園,。

3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合,。9：00由班主任帶隊到達本班活動區(qū)進行主題活動,。

4,、10:00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到__林集合,。

第一組：新生組,。

(1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”,、澆水,。

(2)為小樹掛上認養(yǎng)牌。

(3)簽名儀式(在條幅“__幼兒園3.12第三屆“__林”種植親子樹活動“上簽名),。

(4)班級在條幅下合影留念,。

第二組：老生組。

(1)組織老生家長和幼兒一起為20__年認養(yǎng)的親子樹松土、澆水。

(2)為小樹更換認養(yǎng)牌,。

(3)簽名儀式,。

(4)班級合影留念,。

5,、活動結(jié)束,，家長將幼兒送回幼兒園。

四、活動要求：

2,、班級兩位老師上交植樹節(jié)活動反思,。

3,、家長活動調(diào)查問卷,。

4,、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟(每班最少10份,，統(tǒng)一紙張,，可打印可手寫),。

5、老師上交的所有資料格式要一致,，上交電子稿到年級組長處,。

6、班級留下影像資料上交,。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇六

1、從小愛護花木,、保護環(huán)境，知道了小樹,、花草是我們?nèi)祟惖呐笥?。

3,、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的`責(zé)任感;,。

4、倡議綠色，做好宣傳社會,。

1、活動宣傳,。

2,、準備樹苗(幼兒園準備，新生樹苗),。

3,、植樹所需的工具(家長自備),。

4、準備攝影設(shè)備,，拍攝下植樹的過程,。

5,、認養(yǎng)樹牌印制,、家長簽名條幅,。

6、班牌,、教師統(tǒng)一服裝。

7,、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。

8,、準備簽字筆，一班兩支,。

9、宣傳條幅,。

(1)珍愛綠色，珍愛我們共有的家園,。(植物園懸掛)。

(2)一花一世界,，一葉一菩提;植下一棵樹，收獲萬點綠(植物園懸掛),。

(3)植樹在當代,，得宜在下代(幼兒園懸掛)。

(4)xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹活動(活動地點：xx市植物園活動時間3月12日9：00)(植物園門口,、幼兒園懸掛),。

1,、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉,，每一棵幼苗，不采摘花朵,，不攀樹枝,，不踏草地,，不到花壇上玩耍,。

2,、綠化家園：教職工,、家長在家要開展植樹,、種花活動，選擇一些適合在家里種植的花木,，種在陽臺或房間里，使自己的家變成一個綠色家園,。

3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合,。9：00由班主任帶隊到達本班活動區(qū)進行主題活動。

4,、10:00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到xx林集合。

第一組：新生組,。

(1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水,。

(2)為小樹掛上認養(yǎng)牌,。

(3)簽名儀式(在條幅“xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹活動“上簽名),。

(4)班級在條幅下合影留念。

第二組：老生組,。

(1)組織老生家長和幼兒一起為20a年認養(yǎng)的親子樹松土、澆水,。

(2)為小樹更換認養(yǎng)牌,。

(3)簽名儀式。

(4)班級合影留念,。

5、活動結(jié)束,，家長將幼兒送回幼兒園。

3,、家長活動調(diào)查問卷,。

4,、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟(每班最少10份,，統(tǒng)一紙張,，可打印可手寫)。

5,、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級組長處,。

6、班級留下影像資料上交,。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇七

一、活動背景：

早春三月,，草長鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡,，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草,，也吹動了xx幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感,，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹,，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二,、活動目標：

1,、情感目標：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體,，向大家展示我們xx幼的風(fēng)采,。

3,、知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。

三,、活動準備：

1,、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”；中班“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”,；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”,。

2,、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗,。

3,、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料）,。

5,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6,、樹苗若干,。

四、活動過程：

（一）“種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式,。

2、園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹,。

3、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,，講解護綠愛樹的重要性,。

4、為“小騎士護綠隊”揭牌,，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來,，我來,，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起,，從現(xiàn)在做起？,？”,。

1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝——給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

2、中班家園活動主題“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

3,、大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇八

1,、知道“3月12日”是植樹節(jié),。

2、通過活動的開展,，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

1,、幼兒自備塑料瓶,、肥料。

1,、老師交代具體要求,，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥,、澆水,，并量量它有多高、多粗了,，最后為幼兒園的植物施肥,、澆水，為環(huán)保出自己的一份力,。

2,、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥,、澆水,。

3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥,、澆水,，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水,，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊,。

4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上,，畫出自己心中的樹,。

5、活動結(jié)束,。

通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團隊的協(xié)作能力,。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關(guān)知識，同時增強幼兒保護環(huán)境,、保護大自然的意識,，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化,，從保護身邊的綠色做起,，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇九

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張,。

3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角,，備好柳樹枝段,。

從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，活動設(shè)計擬在讓幼兒認識自然物,，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然,、保護自然,，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知,、情感,、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路,、多層次去認識周圍世界,，運用觀察,、談話、種植,、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

一,、講樹,。

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的.危害”,，多媒體課件,，了解風(fēng)沙對人類的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢,？在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二,、夸樹（植樹對人類的益處）,。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用,。

三,、玩樹牌。

幼兒每人3~4張小紙牌,，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌,。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個主要特征,。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,，兩張數(shù)牌就歸講者所有,；講錯了,，就有對方講。如雙方均未講對,，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝,。

四,、種樹。

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣,。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具。

（2）種植方法,。

2.幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

3.插上小標志,，便于日后負責(zé)照看和護理。