時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)六年級個人工作計劃篇一

在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn),，特制訂20xx年上半年班主任工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

六(1)班共有xx名學(xué)生，xx名女生,，xx名男生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差，時常不能控制自己,，聽講走神,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差,，有拖拉現(xiàn)象。

三,、工作思路,。

1.以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2.教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛。

3.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

4.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,。

5.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭第一!

四,、工作重點(diǎn),。

1、德育,。

(1),、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;。

(2),、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn);,。

(3),、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作;,。

(4),、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵,、自我教育,，、自我管理能力;。

2,、智育,。

(2)、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;,。

(3)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個性教育;,。

3、體育,、美育,、勞育衛(wèi)生教育。

(1),、布置美化教室,，出墻報;。

(2),、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動;,。

(3),、要求學(xué)生認(rèn)真上好各科功課;。

(4),、培養(yǎng)勞動技能,，養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣，在家做力所能及的家務(wù);,。

五,、工作措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不讓任何一個學(xué)生掉隊。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學(xué)情：開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，把心受到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作,。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

小學(xué)六年級個人工作計劃篇二

1.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

2.體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

小學(xué)六年級個人工作計劃篇三

二,、健康教育的目的：

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，預(yù)防甲型h7n9流感的等各種流行性傳染病的發(fā)生,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

三、健康教育的內(nèi)容：

1,、通過晨檢和午檢向?qū)W生講解關(guān)于預(yù)防甲型h7n9流感的預(yù)防以及相應(yīng)的衛(wèi)生常識,。

2、通過學(xué)習(xí)知道人體血液的功能以及人體的基本營養(yǎng)素有礦物質(zhì)和維生素,。

3,、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

4,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,，既不偏食,、挑食、也不過量進(jìn)食,，預(yù)防肥胖病,。

小學(xué)六年級個人工作計劃篇四

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作,，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，從我校實(shí)際情況出發(fā)，特制定2019—2019學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃：

加大力度狠抓教學(xué),，努力抓出實(shí)效,、抓出成績，做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維,、主動參與,、樂于探究、勤于動手,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、統(tǒng)籌安排,，加強(qiáng)管理。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查,，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)真分析,，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略,，全面提高,。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作，充分發(fā)揮多媒體教室,、辦公電腦等電教平臺的作用,，規(guī)范學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理,，加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度,，嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作，加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),，保證設(shè)備的使用率和完好率,。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格學(xué)生按照上級要求進(jìn)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等工作,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,、注重過程實(shí)效。

我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(1)備課。

分塊備課,，集體評議,，個人修改，注重反思,。教師要明確一課,、一章節(jié)、一單元,、一冊,、一年級的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。教師要認(rèn)真鉆研教材，做到心中有人(學(xué)生),，胸中有書(教材),，站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設(shè)計,，抓重點(diǎn)難點(diǎn)(根據(jù)生情,、班情、師情),，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì),。提倡教案形式多樣化，可寫,，可打印,，上課教師在教案上圈點(diǎn)批注,。注重反思,，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問題,，記學(xué)生的困惑,。

(2)上課。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性,、探究性學(xué)習(xí),，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(3)作業(yè)。

加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性,、操作性作業(yè),，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋,，及時講評,，認(rèn)真糾錯,。

a、作業(yè)設(shè)置,。除語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科外,，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè),。教師布置作業(yè)要適量、難易適度,，類型全面,。

b、作業(yè)批改,。所有作業(yè)的批改均實(shí)行有等級,、有日期的評價制。使用統(tǒng)一的批改符,，批改符和等級的書寫要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全,、規(guī)范,。

3、聽課,。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動,，加大力度聽推門課。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級隨機(jī)聽課,，注重指導(dǎo)實(shí)效,。每學(xué)期，教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié),，組長聽評課25節(jié),，教師之間聽評課20節(jié)。

4,、做好微型課賽工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，抓好微型課，以課促研,，以研促教,。在全校范圍內(nèi)展開，45歲以下的教師必須參加學(xué)校微型課賽，優(yōu)勝者即可參加鎮(zhèn)總校組織的微課制作比賽,。

小學(xué)六年級個人工作計劃篇五

一,、上學(xué)期工作回顧及學(xué)生情況分析：上學(xué)期期末參加考試人數(shù)31人，及格率,，平均分86分,，最高分98分，最低分43,，優(yōu)生率61%.本班學(xué)生總體上說比較愛學(xué),，對一些基礎(chǔ)的知識大部分學(xué)生能扎實(shí)的掌握。但也有部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí),，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。本學(xué)期將針對班級實(shí)際情況,，切實(shí)提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。

二,、本冊教材的教學(xué)任務(wù),、要求及重點(diǎn)：教學(xué)任務(wù)：本冊教材內(nèi)容包括：比例，圓柱,、圓錐和球,，簡單的統(tǒng)計，整理和復(fù)習(xí)等四個部分,。

教學(xué)要求：

1,、掌握圓柱、圓錐的特征,，掌握幾何體體積的計算公式,，學(xué)會正確計算它們的體積。

2,、學(xué)會繪制復(fù)式統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,，并能看懂、分析統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)所說明的問題,。

3,、理解比例的意義和性質(zhì)，解比例,，能正確判別成正比例或反比例的量,，學(xué)會解答比較容易的比例應(yīng)用題。

4,、通過小學(xué)數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理,，鞏固和深化所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，提高計算和解題能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考,、不怕困難的精神,。

教學(xué)重點(diǎn)：圓柱、圓錐,，比例的應(yīng)用,，小學(xué)階段主要數(shù)學(xué)知識的復(fù)習(xí)。

三,、教學(xué)措施：

1,、在教學(xué)中，為學(xué)生提供創(chuàng)造參與教學(xué)活動的情境,，努力構(gòu)建“和諧有效”課堂,，通過操作、觀察,、討論,、比較等活動，先形象具體,，后抽象概括,，幫助學(xué)生理解和掌握知識點(diǎn)。

2,、在教學(xué)中還要注意抓住新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,，教給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使學(xué)生了解知識間的橫向聯(lián)系,。

3,、在教學(xué)中要重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的遷移,、類推能力,。

4、抓好育尖補(bǔ)差工作,，利用課余時間為他們補(bǔ)課,。

四、教學(xué)進(jìn)度安排：

教學(xué)進(jìn)度表,。

第1周：一比例4,。

1、意義和性質(zhì)4,。

2,、正比例和反比例的意義2。

3,、比例的應(yīng)用2,。

4、復(fù)習(xí)1。

5,、活動課2,。

6、單元檢測2,。

機(jī)動17,。

第2~5周：二圓柱和圓錐。

1,、圓柱,。

2、圓錐,。

3,、復(fù)習(xí)。

4,、單元檢測,。

第7~9周：三簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。

1,、統(tǒng)計表2,。

2、統(tǒng)計圖4,。

3、活動課1,。

4,、復(fù)習(xí)1。

5,、單元檢測2,。

機(jī)動11。

第10~11周：四總復(fù)習(xí),。

第12周至期末,。

小學(xué)六年級個人工作計劃篇六

我針對我所任的科目進(jìn)行了詳細(xì)的揣摩，寫出了一份今年的教學(xué)計劃,。我今年教的是六年級的數(shù)學(xué),，我對本冊教材進(jìn)行了粗略的分析，首先教材的內(nèi)容有以下特點(diǎn)：

1,、突出比例的概念,，加強(qiáng)治時間的聯(lián)系。

2,、重視通過觀察,，操作研究圖形的特征，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

3,、著重看懂和分析簡單統(tǒng)計圖表的訓(xùn)練,，注意要求適當(dāng)。

4,、重視數(shù)學(xué)知識的整理,，使所學(xué)的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化。

5,、增加實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識和能力,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。

課時安排：

一,、比例,。

1、比例的意義和基本性質(zhì)：4課時左右,。

2,、正比例和反比例的意義：4課時左右。

3,、比例的應(yīng)用：2課時左右,。

4、整理和復(fù)習(xí)：2課時左右,。

機(jī)動：2課時,。

二、圓柱,、圓錐和球,。

1、圓柱：5課時左右,。

2,、圓錐：3課時左右。

3,、球：1課時,。

4、整理和復(fù)習(xí)：2課時左右,。

機(jī)動：1課時,。

小學(xué)六年級個人工作計劃篇七

新的一學(xué)期開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任及班的英語教學(xué)工作,。班是我本學(xué)新接手的班級,，對學(xué)生情況一無所知,，而且六年級學(xué)生學(xué)習(xí)時間很緊張，我也感到有壓力,。所以,，在第一節(jié)課，我就對學(xué)生提出了要求和我的期望,，也詢問了學(xué)生們對我這名新教師的想法,，以便我們相互之間能盡快了解，更快,、更好的進(jìn)入合作學(xué)習(xí)過程中,，順利、完美地完成他們順利六年級的英語學(xué)習(xí),，為的升入中學(xué)做好準(zhǔn)備,。為此，本學(xué)期我特制定以下教學(xué)計劃：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，為上好每一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。

1,、做到：掌握教材的內(nèi)容,，把握教材的重、難點(diǎn),，研究有效地教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效益，確保學(xué)生40分鐘的學(xué)習(xí)效果,。,。在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣,、重成就感、重自信心的培養(yǎng),。通過多種激勵的方式,，如獎品激勵、任務(wù)激勵,、榮譽(yù)激勵,、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與,、大膽實(shí)踐,、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感,，就有了自信心,，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實(shí)施上,，重環(huán)境、重頻率,、重效率,。面向全體學(xué)生，為他們營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,。并且利用早讀課及時復(fù)習(xí),，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件,，提高學(xué)習(xí)效率,。

2、教學(xué)模式和方法上,，重體驗(yàn),、重實(shí)踐、重參與,、重創(chuàng)造,。設(shè)計活動貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,，例如會話表演,、游戲等;通過視、聽,、說,、玩、唱,、讀,、寫、譯等饒有趣味的活動,，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，為他們提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐,、討論合作、探究等方式,，發(fā)展聽說讀寫的綜合語言技能,。使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào),、書寫,、拼讀的習(xí)慣,。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間,，激活學(xué)生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言,，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動,，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

二,、針對學(xué)生特點(diǎn),，抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。

要抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，首先要了解每個學(xué)生的特點(diǎn)和具體情況,，針對學(xué)生的特點(diǎn)有計劃地實(shí)施工作，使他們都能有所提高,、進(jìn)步,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較困難，他們大多數(shù)缺乏學(xué)習(xí)信心,，所以對這些學(xué)生應(yīng)采取更多的鼓勵和激勵性評價,，幫助他們樹立學(xué)好英語的信心，采用幫,、輔的方式,，解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難，為他們創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的好氛圍,，使他們在學(xué)習(xí)過程中形成積極的情感,、態(tài)度和價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體實(shí)施方式：

1,、課上多提問，多鼓勵,，激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，使之熱愛學(xué)習(xí)。

2,、課下多溝通，及時了解學(xué)習(xí)情況,，針對沒有聽明白的知識點(diǎn)及時講解不把困惑留到下節(jié)課,。

3、日常生活中多給他們的表現(xiàn)機(jī)會,，通過抓閃光點(diǎn)來培養(yǎng)他們的自信心,，鼓勵他們以此來關(guān)愛集體,，熱愛學(xué)習(xí)。

4,、采用“一幫一”“一對紅”的方法,，建立互助小組，在同學(xué)之間的愛護(hù)下,，逐步提高,，進(jìn)步。

小學(xué)六年級個人工作計劃篇八

我工作的六年級學(xué)生語文基礎(chǔ)很好,，但是缺乏優(yōu)生學(xué),。因此，在新的學(xué)術(shù)時期,，要在注重閱讀和寫作技能提高的同時,，加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練；注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和對事物探索的濃厚興趣,；讓學(xué)生觀察周圍的事物,，親身體驗(yàn)，感受,，發(fā)現(xiàn),。讓學(xué)生有很強(qiáng)的參與意識和合作意識，從整體上提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng),，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)生,。

小學(xué)六年級個人工作計劃篇九

以培養(yǎng)小孩子科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，進(jìn)取倡導(dǎo)讓孩子親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

《科學(xué)》四年級上冊由“熱”、“變化的天氣”,、“振動的聲音”,、三個單元組成。在三年級上,、下冊的基礎(chǔ)上,，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)孩子經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動,，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，加深對科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的本事,。

“熱”單元是一種常見的自然現(xiàn)象,，本單元主要是從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)入手,，經(jīng)過對一些常見的現(xiàn)象提出問題，然后安排一系列趣味而又意義的探究活動,，讓孩子意識到生活中處處有科學(xué),，并進(jìn)一步激發(fā)孩子愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣和樂趣,。本單元是由“冷和熱”、“溫度計”,、“熱往哪里傳”“熱對物質(zhì)狀態(tài)的影響”5部分13個活動組成,。

天氣的觀察與測量從天空中云的形狀和變化開始，對構(gòu)成天氣的四個基本要素分別進(jìn)行觀測,。其中包括云量的觀察和測定,、雨量的觀察和測定、風(fēng)的方向和等級的觀察和測定以及氣溫的測定,。這一部分活動中,，還包括嘗試記錄各種天氣情景，觀察生物預(yù)告天氣的行為以及學(xué)習(xí)獲得天氣信息的多種方法,。

對聲音的探究從傾聽周圍的聲音開始,，經(jīng)過對發(fā)聲物體的觀察和實(shí)驗(yàn)，研究和探討聲音是怎樣產(chǎn)生的,、聲音是怎樣傳播的,，以及如何控制物體發(fā)出的聲音。在這一單元結(jié)尾設(shè)計的“制作我們的小樂器”活動,，將由孩子自由取材,，利用身邊材料制作一件能發(fā)出不一樣音調(diào)的小樂器，并嘗試著奏出簡單的樂曲,。

這些活動的教育意義和價值是多方面的,。我們在新學(xué)期的教學(xué)中需要異常關(guān)注的是這些活動在科學(xué)探究方應(yīng)對教學(xué)提出的新目標(biāo)。

1,、要求孩子提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性,。

三年級的觀察認(rèn)識活動以定性為主，很少涉及物質(zhì)的量,。而在四年級的的活動設(shè)計中,，不僅僅要求孩子更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體，并且在很多情景下,，要求使用測量的方法,，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。例如,，云量和雨量、氣溫,、天氣,、聲音的高低等。

2,、要求孩子不僅僅關(guān)注收集和了解事實(shí),，并且要學(xué)會對事實(shí)進(jìn)行簡單的加工、整理,、抽象和概括,。

這也是本冊教材在孩子科學(xué)探究本事方面提出的新要求。觀察和收集事實(shí)上只是探究活動的一部分,，在此基礎(chǔ)上,，對搜集到的事實(shí)進(jìn)行加工、整理,、抽象和概括,，以構(gòu)成新的認(rèn)識才是科學(xué)探究活動的全部。

孩子科學(xué)探究本事的提高,，以及對科學(xué)探究的理解是漸進(jìn)的,，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個又一個具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動，才能逐漸獲得發(fā)展,。在新學(xué)期的教學(xué)中,，期望教師們勇于探索，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，將以探究為核心的小學(xué)科學(xué)教學(xué)提高到一個新的水平,。

小學(xué)六年級個人工作計劃篇十

一、教材分析：

本教材（供三年級起使用）第七冊是供小學(xué)六年級上學(xué)期使用的一套教材,。全書共分為十一個模塊,，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為兩個單元,。一般情況下,，第一模塊呈現(xiàn)本單元所學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌謠或小詩,。歌謠的學(xué)習(xí)，主要有三個目的：培養(yǎng)學(xué)生語感和節(jié)奏感,；提高發(fā)音正確性,。通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化，其中一些不常用單詞,，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會使用,。在本冊，我們要去美國訪問,，了解一些美國的情況,，初步了解在美國生活的中國人的生活；我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的語法結(jié)構(gòu),、技能等,，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立的寫出完整的語句；進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音,，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá),。課文中呈現(xiàn)的語法內(nèi)容，不要求老師講解,，更不要求學(xué)生掌握,，而是要求學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用這些語句。課本收錄兩個單詞表,，第一個是學(xué)習(xí)詞表,，分模塊按照出現(xiàn)順序收錄要求學(xué)生掌握的單詞；第二個是參考詞表,，按字母順序收錄了本書出現(xiàn)的全部生詞,，在教學(xué)中可參考使用。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性,。通過感性認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生善于探求知識的天性,，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中活動，變要學(xué)為樂學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，保持他們對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣；學(xué)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的語法結(jié)構(gòu),、技能等,，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立的寫出完整的語句；進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音,，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá),；要求學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用課本呈現(xiàn)的句型。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：

提高課堂效率,。養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語、說英語的習(xí)慣,。運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流,，并做到大膽開口，發(fā)音正確,，積極參與,。能在圖片、手勢,、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音,。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

四,、教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào),、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

五,、本班基本情況：

六年級學(xué)生有其自身生長與發(fā)育的規(guī)律,，在學(xué)習(xí)方面也是一樣，這一階段學(xué)生活潑,、好動,、對事物的認(rèn)知大多來自于感性認(rèn)識。鑒于學(xué)生在身心發(fā)展方面的特殊性,，應(yīng)注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性,。通過感性認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生善于探求知識的天性，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中活動,，變要學(xué)為樂學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，保持他們對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。

小學(xué)六年級個人工作計劃篇十一

課堂教學(xué)是教學(xué)改革中重要的也是最艱難的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，落實(shí)素質(zhì)教育“兩全一主動”的教育思想，確立“一切為了孩子發(fā)展,，一切為了發(fā)展孩子”的教育理念,，在備、教,、改,、導(dǎo)、考,、析等教學(xué)環(huán)節(jié)下功夫,，加大力度，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作和學(xué)科競賽輔導(dǎo),。在教學(xué)方法上,，對不同課題進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計，分層次,，分類別訓(xùn)練,，在預(yù)習(xí)、課堂活動,、課后練習(xí),、檢測中，圍繞趣學(xué),、樂學(xué),、學(xué)會、會學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)生全身心參與,。讓學(xué)生在參與中生動活潑地發(fā)展,，在發(fā)展中積極主動地參與?？傊?，在深知教學(xué)是一門藝術(shù)的原則下，奉行的是“教學(xué)有法,，教無定法,，教要得法”的理念,。

本冊課文共有六個單元，全冊包括“導(dǎo)讀”“課文”“讀寫例話”“積累運(yùn)用”(讀讀背背,、閱讀,、口語交際、習(xí)作,、實(shí)踐活動)等內(nèi)容,，書后還附有6篇供選讀的課文。本冊要求學(xué)會100個字,，每課要求學(xué)會的字,，排在方格里。

1,、通過本冊課文的教學(xué),，要使學(xué)生了解祖國的山河壯麗，文化燦爛,，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感;了解革命領(lǐng)袖的豪邁氣概和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻(xiàn),，受到熱愛黨,、熱愛人民的思想教育;還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法，受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育,。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會生字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解字義,，能辨析學(xué)過的形近字,，同音字，多音字,。注意積累詞語,，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。

3,、樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見。聽人說話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn),。能根據(jù)討論的話題，稍作準(zhǔn)備,，作簡單的發(fā)言,，表達(dá)清楚,，有條理。

4,、學(xué)習(xí)有順序地,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上,，寫出內(nèi)容具體,、語句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文,。復(fù)習(xí)書信,、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文,，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣,，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點(diǎn)符號的用法。

小學(xué)六年級個人工作計劃篇十二

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，面對一群半大的孩子,，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重,。為了讓自己更快,、更好的適應(yīng)班主任工作為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)學(xué)校制定的德育計劃,，制定了本學(xué)期的班級工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想：

為能形成“主動真誠團(tuán)結(jié)向上”的班風(fēng),，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,，與時俱進(jìn)，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人,，是制定本計劃的宗旨,。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，努力做好]本學(xué)期的班級工作,。

二,、班級情況簡析：

本班共計34名學(xué)生，其中有男同學(xué)16人,。女生18人,。主要有三所學(xué)校的學(xué)生構(gòu)成。外地生3人,。這些學(xué)生對這里的規(guī)章制度不熟悉,，違紀(jì)現(xiàn)象可能較為嚴(yán)重,。課堂的氛圍不夠活躍，沒有良好的表達(dá)能力,。相當(dāng)一部分學(xué)生不能夠完成教師布置的作業(yè),，而且作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。其中有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差,。還有的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。學(xué)生都是遠(yuǎn)路生,，上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn),，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識,，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性,，以德服人,，以理服人。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)文明禮儀教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年。

2,、狠抓后進(jìn)生工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。

3,、加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，出成績,。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過渡,。

5、重視家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合,。通過家長會,、電話等形式與家長相互配合。

6,、加強(qiáng)安全教育工作,，警鐘長鳴，不松懈,。

四,、工作措施：

1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話,、班隊課,、社會實(shí)踐、公益勞動或活動）施加影響,，對學(xué)生講清意義,，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示,；利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做,。

2、后進(jìn)生工作要加強(qiáng),，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)常表揚(yáng),，增強(qiáng)其自信心；與家長聯(lián)系,，做好家長的工作樹立信心,，共同確定幫助他們的辦法；多談心,，了解他們的想法,，對癥下藥，以達(dá)到良好效果,。

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