計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇一

新的學(xué)期工作開始了，為了使孩子們健康,、快樂地成長,，保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃：

遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認(rèn)真努力的工作。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

在教育教學(xué)中，不光有日常的知識傳授,，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式,，以生動、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等,。

提高幼兒的生活自理能力,，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識,。在生活中注意督促,、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

總之,，我將用真心關(guān)愛每一個孩子,，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,。

xx年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

我們班現(xiàn)有49名,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

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幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇二

本班現(xiàn)有幼兒xx名,，男孩xx名，女孩xx名,。其中有2名幼兒是新生,，1名非日脫班轉(zhuǎn)來的老生。其中有3名幼兒走讀,，也就是吃飯睡覺的時候來本班,。本班幼兒經(jīng)過一年的中班生活，都有了不同程度的進(jìn)步和提高,。幼兒的自理能力有了一定的提高,。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng),，我們還觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，個別幼兒知識接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣和動手操作能力需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo),。愉快的暑假快要過去了，我們迎來了新的學(xué)期,、新的小朋友,、新的每一天。在九月這個充滿希望的日子里,，我們制定了嶄新的計劃：

（一）身體保健

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步注重加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,。

2,、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，初步理解不同食物含有不同的營養(yǎng),。

3,、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識。

4,、初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的良好習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)獨立自覺整理玩具的能力,，逐漸形成愛護(hù)玩具的良好習(xí)慣,。

6、坐、站,、行姿勢正確,。

(二）社會

1、自覺遵守一日生活各項行為規(guī)則,。

2,、能主動與同伴進(jìn)行有效交往，合作與分享,。

3,、能明確表達(dá)自己的思想，注意傾聽他人的愿望與意見,。

4,、形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體,。

5、樂意從事力所能及的勞動,。

6,、初步形成一定的是非觀，思想樂觀,、敢于克服困難,。

7、具有熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語言

1、能積極,、主動,、專心地傾聽別人說話，理解他人講話的主要內(nèi)容,。

2,、能圍繞某一主題有重點地進(jìn)行講述，態(tài)度大方,，語句流暢

3,、能用流暢、完整,、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的感情,。

4、掌握正確的看,、聽,、讀、寫姿勢,。

5,、初步了解漢字的由來及同類漢字的認(rèn)字規(guī)律,。

6、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律,。

(四)藝術(shù)

1,、對美術(shù)活動感興趣，對周圍環(huán)境中的美好事物有一定的靈感,。

2,、對色彩有自己的見解，能大膽用色,，著色均勻,。

3、能適度發(fā)揮想象力,，拓展思維空間,，畫出對未來的展望。

4,、嘗試用團(tuán),、捏、壓,、搓,、聯(lián)接等基本技能塑造物體的主要特征。

5,、有初步的空間意識,，手指有一定的靈活性，能看懂手工圖示的意義,。

6,、合唱中能與同伴建立默契，體驗合作的快樂,。

7,、學(xué)習(xí)使用更多各類的打擊樂器及其基本演奏方法。

(五)科學(xué)

1,、對科技有興趣,，初步了解中國古代四大發(fā)明。

2,、對周圍事物的變化敏感,，對大自然的現(xiàn)象有興趣。

3,、對想不明白的問題,，有進(jìn)一步思考、探索的愿望。

(六)數(shù)學(xué)

1,、掌握十以內(nèi)序數(shù),、單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等基本概念,，學(xué)會順數(shù)、倒數(shù),。

2,、十的組合與分解，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,。

3,、認(rèn)識加、減運算符號,，掌握十以內(nèi)加減,。

4、能理解基本符號的含義并學(xué)會用符號表示數(shù)量關(guān)系,。

5,、學(xué)習(xí)對物體進(jìn)行分類。

6,、認(rèn)識常見的立體圖形，并能按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,。

7,、認(rèn)識拾圓面值以內(nèi)的人民幣。

（一）教育教學(xué)工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系,。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

（2）在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒做出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约杭耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀、計算,、識字,、拼音、等活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)興趣。

6,、注重日常的音樂活動,，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又?。

7,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。

（二）衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T,，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇三

新的學(xué)期來臨,，大班教學(xué)是幼小銜接非常的重要環(huán)節(jié)，先我就新學(xué)期工作作出計劃,。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@大班教師工作計劃,，希望能幫助到大家!

一、班況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進(jìn)步。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,，做事認(rèn)真,、獨立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個孩子都健康、快樂地成長,。

二,、教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三,、領(lǐng)域目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動,。

2、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳,，學(xué)會投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6,、會保持桌面、地面整潔,，愿意嘗試各種食品,。

7、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來園不遲到,。

8,、能有順序地穿脫、整理衣服,，整理床鋪,。

9、有自我保護(hù)意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作。

(二)語言發(fā)展領(lǐng)域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述,，理解和使用生活中的常用問句,。

2、在成人的幫助下,，能講述自己看到的,、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽,。

3,、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方,。

(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,，能參與收集,、小實驗、操作等活動,。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識加減符號,，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運算,，書寫1-100，并在日常活動,、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細(xì),、輕重，會按一定順序排列,。

(四)藝術(shù)：

1,、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作,，能用歌聲,、動作表達(dá)親切、抒情,、活潑,、歡快的情緒。

2,、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。

(五)社會性與情感領(lǐng)域：

1,、了解本市的名勝、著名建筑,、民間藝術(shù),、土特產(chǎn)，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

2,、能認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事。

3,、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會控制自己的情緒。

4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。

5,、會使用禮貌用語，能大方的回答客人,、成人的問話,。

6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則,。

四、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實際水平,，通過設(shè)置語言,、科學(xué)、健康,、社會,、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識,。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(三)觀察：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察,。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護(hù)物品，珍惜勞動成果,。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。

(七)娛樂活動：

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

五、家長工作：

1,、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進(jìn)行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況,，互換意見,。

2、召開親子活動,，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等。

3,、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。

4,、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子,。

1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。

2,、幼兒園大班教學(xué)計劃能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3,、幼兒園大班教學(xué)計劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個別指導(dǎo),，減少能力差異,。

4、幼兒園大班教學(xué)計劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計劃兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，幼兒園大班教學(xué)計劃在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計劃幼兒園大班教學(xué)計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計劃特色的班務(wù)工作計劃。

(1)幼兒園大班教學(xué)計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快。

(2)幼兒園大班教學(xué)計劃中有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄),。

(3)幼兒園大班教學(xué)計劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)幼兒園大班教學(xué)計劃初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

(5)幼兒園大班教學(xué)計劃理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)幼兒園大班教學(xué)計劃活動游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計數(shù)練習(xí),。

(7)幼兒園大班教學(xué)計劃操作活動中,，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

(8)幼兒園大班教學(xué)計劃積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

(1)幼兒園大班教學(xué)計劃主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。

(2)幼兒園大班教學(xué)計劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問,，積極回答問題。

(3)幼兒園大班教學(xué)計劃喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

(1)幼兒園大班教學(xué)計劃中進(jìn)一步體驗,、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色。

(2)幼兒園大班教學(xué)計劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)幼兒園大班教學(xué)計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣,。

(4)幼兒園大班教學(xué)計劃認(rèn)識的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力,。

(1)幼兒園大班教學(xué)計劃中了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)幼兒園大班教學(xué)計劃中知道自己是中國人,，認(rèn)識國徽，學(xué)會普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(1)幼兒園大班教學(xué)計劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

(2)幼兒園大班教學(xué)計劃引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)幼兒園大班教學(xué)計劃樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

一,、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8,、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

三,、教學(xué)進(jìn)度表：

時間、活動內(nèi)容,、活動目標(biāo),、備注。

第一周,。

一,、學(xué)習(xí)7的組成。

1,、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二、學(xué)習(xí)7的加減,。

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題,。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周,。

一,、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題。

1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算,。

2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系,。

二,、認(rèn)識圓柱體和球體。

1,、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征。

第三周,。

一,、學(xué)習(xí)二等分。

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份,。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二,、分成幾小杯。

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周。

一,、學(xué)習(xí)8的組成,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1),。

二、圓柱體的游戲,。

1,、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2、能辨別認(rèn)識圓柱體,，感知其基本特征,。

3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周,。

一,、學(xué)習(xí)8的加減。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二,、學(xué)習(xí)看點圖列算式。

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖,，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減。

第六周,。

一,、看點子圖列算式。

學(xué)習(xí)看兩張點子圖,，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù),。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周,。

一,、學(xué)習(xí)9的組成。

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減,。

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周,。

一,、改錯題(一)。

1,、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。

2,、復(fù)習(xí)9的組成,、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運算,。

二,、改錯題(二)。

1,、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法,，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周,。

一,、兩個特征分類。

1,、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

二,、分類,。

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。

第十周。

一,、認(rèn)識時鐘,。

1、使幼兒認(rèn)識時鐘,，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征。

2,、使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整,、半點,。

二、記錄時間,。

1,、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系,。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。

第十一周,。

一,、學(xué)習(xí)10的組成。

1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二,、學(xué)習(xí)10的加減。

1,、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題,。

第十二周。

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一),。

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減,。

第十二周,。

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二),。

1,、會把算式題目填寫完整，如1+()=3,。

自編,。

二、快速口算,。

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。

自編,。

第十三周,。

一,、認(rèn)識人民幣。

1,、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱,。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二,、超市。

1,、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

2,、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力。

第十四周,。

一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右。

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫。

1,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊規(guī)律的能力,。

2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十五周,。

一、學(xué)習(xí)四等分物體,。

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2,、提高幼兒的動手能力,。

二、補(bǔ)漏洞,。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

數(shù)學(xué)游戲,。

第十六周。

一,、10的加減試題,。

1、會運算各類形式的加減題目,。

2,、提高幼兒的運算正確度。

一,、班級情況分析,。

新學(xué)期，我們班迎來了33名活潑可愛的孩子,，其中男孩16名,，女孩17名，全為新入園的幼兒,。他們的年齡偏小,，不滿三歲的就有近一半，最小的還不滿兩歲半,。在幼兒注冊的當(dāng)天,，我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調(diào)查，從調(diào)查中得知,，大部分幼兒在生活自理方面比較差,，如不會自己吃飯、不會自己大小便,、不會獨立睡覺,。很多事情都由家長一手包辦，如幫孩子收拾玩具,、幫孩子穿脫衣服鞋子等等,，造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差,，加上大多數(shù)是獨生子女,，平時缺少與外界、與同齡人之間的交往,，從而造成交往技能的欠缺,，如個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避等的反應(yīng),，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,，也有的幼兒則以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差等等的特點,。

二、工作重點,。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，給常規(guī)教學(xué)帶來一定的難度。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)本園園務(wù)教學(xué)工作計劃,、小班教學(xué)工作計劃的要求,，遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，扎扎實實做好保教工作和家長工作,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育，在幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習(xí)慣,，并增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

健康。

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，懂得一些健康、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,。

2.能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進(jìn)行活動并知道注意安全,。

3.認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能,，幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4.了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,，在學(xué)前班的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

一,、班級情況分析。

本學(xué)期本班幼兒44名,，三名新生,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

二,、工作重點,。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三,、教育目標(biāo),。

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解。

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等),。

(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流,。

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀,。

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識人民幣,。

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇四

我們班現(xiàn)有xx名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，多數(shù)幼兒性格活潑,、開朗,，會主動和老師交流問題，提出自己的想法,、意見,，知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題,，如：上課好動,、坐不住、喜歡講空話,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字,，并加?qiáng)10到20的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇五

時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想,。

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極向黨員看齊,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜到縣進(jìn)修學(xué)校和縣機(jī)關(guān)幼兒園參觀和學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

同時，本人還參加了普通話培訓(xùn)考試,，還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗,。

本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育,。

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,，累計本學(xué)期共撰寫說課稿7篇和教育隨筆62篇。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四、家長工作,。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的'情況。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長幼兒共同放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎,。

五、不足與努力方向,。

一學(xué)期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，在教育管理方面存在“管好自己的學(xué)生,，做好自己的事情”的思想,，沒有將思想提升到園方，積極為園辦出謀劃策,。下一步本人將在班級常規(guī)管理的情況下,，進(jìn)一步鍛煉自己管理水平，努力為園方更好發(fā)展獻(xiàn)自身微小之力,。

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇六

我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩22名，女孩18名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，大部分幼兒活潑、開朗,，基本上能適應(yīng)集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動,，動作發(fā)展較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒會拍球,、有的會搖呼拉圈,，也能較好地掌握走、跑,、跳,、平衡等技能。本班有部分幼兒好問,、好學(xué),，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，幼兒的自我保護(hù)意識,、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動,、正確使用禮貌用語,，爭做值日生，能為集體做力所能及的事,。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng),，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望,，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣,，喜歡觀察,，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足:,。

1,、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強(qiáng),，較為嬌氣,，霸道、缺乏同情心,。對此進(jìn)行個別教育,。

2,、幼兒好動，注意力容易分散,，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)。對學(xué)習(xí)的積極性不高,，坐姿不正確要加以糾正,。

3、幼兒的自覺性較差,，不能自覺地整理自己的東西,、收放玩具、椅子,、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,，不愛勞動，較為懶惰進(jìn)行個別指導(dǎo),。

4,、部分幼兒膽小、不合群,，不喜歡與同伴交往,、游戲。如:李佳佳,、許盈盈等喜歡獨自玩玩具,。

5、個別幼兒自私,、任性,，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠,，不懂得與人分享,。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決,。如:蘇祺,、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩，但東西不喜歡和同伴分享,。

6,、班上幼兒自理能力有所提高，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。

根據(jù)以上出現(xiàn)的問題,，依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合我班實際，現(xiàn)擬定學(xué)年工作計劃如下:,。

活動的興趣,。

2、進(jìn)一步圍繞教育目標(biāo)有目的,、有層次地投放區(qū)域活動材料,，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性,，積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造,、思維,、動手操作能力。

3,、采用多種形式注重幼兒的情感教育,，培養(yǎng)幼兒分辨是非、團(tuán)結(jié)互助,、富有同情心,、愛心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德,，愿意學(xué)習(xí)好榜樣,。

4、培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣,，學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品,，學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長，養(yǎng)成初步的任務(wù)意識,，愿意為集體和同伴服務(wù),，并感到愉快，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。

5,、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅,，上下樓梯不推擠,、不嬉戲、不影響別人游戲,、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。積極、認(rèn)真,、專心地參與集中教育活動,。修訂幼兒一日活動常規(guī)，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

6,、變換教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,，有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,，克服注意力分散的缺點，糾正幼兒不良的坐姿,，使全班幼兒有良好的精神面貌,。在教學(xué)中注意面向全體，注重個別教育,。

7,、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動，激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣,，提高幼兒運用感觀感知事物的能力,，具有初步的分析、比較,、判斷,、綜合的能力。

8,、喜歡藝術(shù)活動,，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂,、舞蹈,、文學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能,，能掌握和運用剪,、編、折,、貼,、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動中。

9,、擴(kuò)大知識范圍的同時擴(kuò)大詞匯量,，增加“知識的海洋”欄目。加強(qiáng)幼兒與同伴交往的主動性,，樂意將自己感興趣,、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴，提高幼兒思維的準(zhǔn)確性，靈活性,，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

10、本班特色為:美工活動,，

教師能制定好美工教研計劃,，在美工、特色活動課上有計劃,、幼兒組織的對幼兒進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒扎實的掌握技能，再此基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新的教育,。

11,、加強(qiáng)對幼兒的觀察與評估、及能力測查,，認(rèn)真填寫幼兒評估手冊，有針對性的對幼兒進(jìn)行教育,。

1,、向家長介紹大班的教育目標(biāo)，本班幼兒的教育任務(wù),，向家長介紹育兒方面的文章,，鼓勵家長撰寫經(jīng)驗文章，并在班級家教園地張貼,，交流家教經(jīng)驗,。反饋幼兒在園情況，聽取家長對本園教育,、本班工作的意見和建議,。

2、每月根據(jù)月目標(biāo)重點布置家教園地,，介紹本班的教育內(nèi)容,，介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗。

3,、利用家長接送幼兒時間與家長面談,，利用課余時間進(jìn)行個別家訪，并做好記錄,，家園共育,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,，并根據(jù)月目標(biāo)有重點的進(jìn)行階段性評價，填寫好《幼兒發(fā)展評估手冊》，密切家園聯(lián)系,、關(guān)注特殊幼兒的進(jìn)步,。

(三)教研工作:。

1,、堅持參與每周一次的教研活動,，積極參與課題研討，從而提高自身的教研水平,。

2,、積極開展園性的觀摩活動，認(rèn)真撰寫活動計劃,，并取長補(bǔ)短,，促進(jìn)教研水平的提高。

3,、根據(jù)學(xué)園制定的課題,，積極參加專題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點開展早期書寫教育》的'課題研究，選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫》進(jìn)行研究,，探討新的教研方法,，積極撰寫個人專題總結(jié)。

八,、九月份:,。

1、全面家訪,，了解幼兒的暑假生活,，提出新學(xué)期的要求。

2,、整理,、布置活動室、區(qū)角,，增添特色區(qū)域:“創(chuàng)作園”,。

3、與幼兒商討,、制定班級一日活動常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)新早操,。

5,、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動,。

6,、配合衛(wèi)生保健護(hù)士對幼兒進(jìn)行健康知識傳授,。

7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理,。

8,、負(fù)責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健,、普法,、行風(fēng)、環(huán)保,、安全宣傳欄第一期,。

9、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,。

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”,、“小小發(fā)明家”等活動,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2,、開展“能干的值日生”活動,，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。

3,、參與園性教研觀摩活動，開展《大班閱讀活動――認(rèn)識“田字格”》,、《角色游戲》活動,。

4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種,，并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對幼兒進(jìn)行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生知識教育,。

4、組織幼兒參與年段繪畫比賽,。

5,、開展主題活動“我愛祖國”，與幼兒一起收集相關(guān)材料,，布置“旅游樂”專欄,。

6、學(xué)習(xí)《十六大報告輔導(dǎo)讀本》《中華人民共和國教師法》,。

1,、開展家長學(xué)校活動,。

2,、配合保健醫(yī)生為幼兒測身高,、體重。

3,、開展“豐收的秋天”主題,，指導(dǎo)幼兒制作《棉簽畫-菊花》、《撕貼畫-水果》,、《堆砌畫-農(nóng)作物,、蔬菜》，豐富幼兒對秋天的認(rèn)識,，并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識和情感。

4,、組織幼兒秋游,，感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望,。

5,、積極參與出版幼教課改簡報。

1,、開展家長學(xué)?；顒印?/p>

2,、籌備“元旦家園同樂”活動工作,。

3、結(jié)合開展“師生誠信”活動,，對幼兒進(jìn)行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育,。

4、開展《我認(rèn)識的交通工具》主題,，引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途,，初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系，形成類概念,。

5,、幼兒發(fā)展測評。

20xx年元月份:,。

1,、開展慶“元旦”家園同樂活動。

2,、填寫幼兒在園情況評估手冊,，分發(fā)“致家長的一封信”“寒假安全十不準(zhǔn)”。

3,、班級學(xué)期工作小結(jié),。

4,、開展閉學(xué)式活動。

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇七

x月,，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門,，x月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

我快樂，我充滿童真,。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實習(xí)期間,，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片,，我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。

我年輕,，我充滿希望。

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外。在校期間,，我通過了cet—4和計算機(jī)一級的測試,，如今我能熟練應(yīng)用計算機(jī)，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有,，只有更好!

正因為我是非專業(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師,，幼兒園老師需要在彈,、唱、跳,、畫等方面都有所涉足,，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音,、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時,，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外,，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2,、在一定的計算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4,、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名合格的幼兒園教師,。

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展,。

第一階段。

目標(biāo)：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展,。

措施,。

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

3、建立個人專業(yè)成長檔案,。

4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段,。

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識,，注重自我發(fā)展。

措施,。

1,、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的.提高,。

2、在探索教學(xué)方法的同時,，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，努力提高個人的教學(xué)水平。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段。

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展,。

措施。

1,、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù),。

3,、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。

第一階段,。

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施。

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源。

3,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識,。

第二階段,。

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施,。

1、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2,、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段,。

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。

措施,。

1,、在學(xué)習(xí)活動中,，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。

(三)家園共育工作。

第一階段,。

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。

措施,。

1、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求,。

2、定期召開家長學(xué)校,、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗。

3,、根據(jù)家長需求,，邀請專家來園作講座。

第二階段,。

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施,。

1、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3,、充分利用家園資源,，豐富晨園小報。

第三階段,。

目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。

措施,。

1,、圍繞家長工作展開深入的研究。

2,、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動,。

3、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動,。

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期，我們將一起迎來在幼兒園的最后一學(xué)年,，我們在《綱要》的精神引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況，經(jīng)過討論我們擬定了這學(xué)期的班務(wù),、教育教學(xué)工作的重點和方向,，我們將充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

一,、班級基本情況：

本學(xué)期我班幼兒有34名。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣,，善于觀察事物,，記憶力好，善于模仿;好奇心強(qiáng),，喜歡探索新事物,，思維活躍，參與活動的積極性很高,，同伴間的關(guān)系較為融洽,，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng)，積極熱情,，有集體榮譽(yù)感,。但在責(zé)任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺,，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉,、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心,。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡,。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn),。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”,，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習(xí)慣、態(tài)度,、意識等方面的問題,，因此，本學(xué)期將重點放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,，為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備。

二,、教育教學(xué),。

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2、依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動,。

3,、抓晨間鍛煉，充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持,。

4,、繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質(zhì)量,。在充分保證每天戶外活動的同時,，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。

7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。

8、時時刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,，讓幼兒收到教育。

三,、衛(wèi)生保?。?/p>

1、搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“時時通風(fēng),、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

2、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方,。

3,、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作,。

4,、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理,，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率,。

5,、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

6,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通,。

四,、家長與社區(qū)工作：

1,、利用休息時間對新生幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn),，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗,。

2、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

3,、召開家長會，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,，并匯報本學(xué)期的工作按排,，針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流,，收集家長對本班工作的意見和建議,。

4,、對生病的孩子及時打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康,。

5,、平時多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長,，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》,。

6、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談,，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步,。

五,、每月工作安排。

略

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇九

環(huán)保教育只靠我們老師的力量是完全不夠的,，孩子的自控能力是很差的,，一些行為習(xí)慣是需要成人不斷提醒和引導(dǎo)的，在日常的生活中,，我們要從孩子的一些生活細(xì)節(jié)中貫穿環(huán)保教育,。如果，孩子一旦有了隨意扔垃圾的不良行為,，家長就應(yīng)該及時進(jìn)行阻止和教育,，而不是不聞也不問,，或是家長自己撿起來扔進(jìn)垃圾箱。因為家長一直都是孩子終身的老師,。

游戲是最有效的教育形式,，也是幼兒最喜歡的。例如在我們幼兒園的生活中,，我們可以輪流請幼兒來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,，負(fù)責(zé)班級和我們活動區(qū)角的衛(wèi)生工作，通過幼兒親身的體驗,，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識,。再如，我們可以利用一些廢舊瓶瓶罐罐,，指導(dǎo)幼兒“變廢為寶”,，開展一個“藝術(shù)展覽會”，讓幼兒互相欣賞作品,，體驗不同的廢舊材料經(jīng)過改造也能成為美麗的藝術(shù)品,，并感受成功地喜悅。

進(jìn)入大班了,，我們會組織一些社會實踐活動,，讓幼兒的環(huán)保意識擴(kuò)展到社會中來。首先,，我們會通過觀察一些不環(huán)保的社會現(xiàn)象,，讓幼兒體會到不環(huán)保給我們的`生活帶來的不便，從而養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,。其次,，我們可以聯(lián)系幼兒園組織一些社區(qū)活動，帶孩子們?nèi)ブ車纳鐓^(qū)做一些力所能及的環(huán)保小事,，例如撿垃圾,，或是宣傳環(huán)保等等。

總之,，我們要從生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣,，在生活中教育和引導(dǎo)。

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇十

第一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,，那點點滴滴，都記錄著我們大（2）班這一個學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程,，在各個方面有了長足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足。以下是我對這學(xué)期的工作總結(jié),。

孩子們升入了大班,，通過在一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,，我觀察到,，大班的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：上課注意力不集中,、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次,，大班孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分大班幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。但幼兒也較好地掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成,、加減,。認(rèn)識了球體,、圓柱體、鐘表等知識,。雖然存在一些問題,，但整個大班風(fēng)貌積極向上、有禮帽,、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣,。本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進(jìn)一步的提高,。能用較清楚連貫的語言將所見、所聞,、所做,、所想的是表達(dá)出來。學(xué)會關(guān)注,、理解生活中常見的符號,、標(biāo)志、文字所表達(dá)的意思,，嘗試用圖像,、符號等形式進(jìn)行表達(dá)，有創(chuàng)意,。能真切,、自然的表達(dá)對音樂、舞蹈等作品的感受,，大膽運用語言,、動作、表情,、進(jìn)行表現(xiàn),。個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地,、用較完整的語言講述自己的想法和感受,。能嘗試運用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫,，有初步的想象和創(chuàng)新的能力,。合作能力有了進(jìn)一步的提高。培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升學(xué)前班的意識。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契,，每個人都要具有積極,、主動的意識。責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的書包,、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等,。

希望我們下個學(xué)期以此總結(jié)為指導(dǎo)，不斷進(jìn)步,，能順利的幫助大班的同學(xué)過渡到學(xué)前班,。我堅信，只要有有責(zé)任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇十一

新的一個月又開始了,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，以全園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定幼兒園大班5月份教學(xué)工作計劃：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8、教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

1、對自然界,、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。

2,、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象,，產(chǎn)生熱愛大自然，愛護(hù),、保護(hù)動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,，并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。

3,、學(xué)會運用多種感官綜合地認(rèn)識事物,，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗,。

4、能積極,、主動地參加討論,、探索等活動，具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。

5,、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念,。

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

6,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力,；

7、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編,；

8,、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式,，表達(dá)自己對音樂的感受,；總之一切為了孩子,，為了孩子的一切！

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇十二

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進(jìn)步,。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,，如：生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外,，做事認(rèn)真、獨立,、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康,、快樂地成長,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動,。

2,、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,，學(xué)會投擲,、玩小足球，能使用剪刀,、學(xué)會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。

5、知道早晚要刷牙,，看書,、繪畫有正確的坐姿,。

6、會保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。

7,、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來園不遲到。

8,、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。

9,、有自我保護(hù)意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作,。

（二）語言發(fā)展領(lǐng)域：

1、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句,。

2,、在成人的幫助下，能講述自己看到的,、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。

3,、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方。

1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同，能參與收集,、小實驗,、操作等活動。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識加減符號,，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運算，書寫1—100,，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄、粗細(xì),、輕重,，會按一定順序排列。

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲,、動作表達(dá)親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的`作品,。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

1,、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2,、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事,。

3,、在成人的幫助下，逐步學(xué)會控制自己的情緒,。

4,、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

5,、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人、成人的問話,。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則,。

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實際水平,，通過設(shè)置語言、科學(xué),、健康,、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識。

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強(qiáng)解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中,；對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察,。

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

通過參與簡單的勞動,，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護(hù)物品,，珍惜勞動成果。

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵,、個別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動,，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

1,、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進(jìn)行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見。

2,、召開親子活動,，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等,。

3,、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求,。

4,、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子。

幼兒園大班教師工作計劃上學(xué)期篇十三

我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長輩,、對同伴友愛、富有同情心,，積極主動,、遵守紀(jì)律,、誠實、文明,、愛勞動,、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

尊敬長輩,，愿意為他們做事。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰，不折花草等,。

3,、離開集體或家長要打招呼。

1,、培養(yǎng)幼兒對(2016政服務(wù)中心工作計劃)同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動手,、不罵人、不欺負(fù)小朋友,。

3,、相信自己的力量，做事有信心,，學(xué)會自我保護(hù),。

4、講實話,，做錯了事敢承認(rèn),。

1,、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo)。

4,、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。

5、有初步的集體榮譽(yù)感,。

向他們進(jìn)行革命史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛社會主義的情感萌芽,。

1、他們講解祖國物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國的河山,，給民族、革命傳統(tǒng),、社會主義建設(shè)的成就,，認(rèn)識國旗、國徽,、國歌,、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2,、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范,。

3,、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬,，激發(fā)愛國情感。

1,、“三月五日”學(xué)習(xí)雷鋒日,，向幼兒宣傳雷鋒事跡，引導(dǎo)幼兒知道雷鋒精神;“三月八日”婦女節(jié)對幼兒進(jìn)行愛媽媽,、愛奶奶,、愛老師教育;“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)草坪,，不摘花的教育。

2,、具有初步評價別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點,。

3、初步分清好與壞,、是與非,、正確與錯誤、真與假,、美與丑,、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為。

4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求,。

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動,，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人,。