作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
開學(xué)第一課教案高中語文篇一
2、了解——學(xué)科特點(diǎn)和高考要求,。
3,、了解——語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和老師學(xué)習(xí)要求。
4,、明確——語文學(xué)習(xí)意義和應(yīng)有態(tài)度,。
一、開場白和自我介紹,。
二,、理解“語文”
1、語文——語言,、文字,。
（1）聽（會聽課，聽懂別人話,，別人說話自己能夠?qū)Ｐ穆牐?/p>
（2）說（大膽說話,，大聲說話，說得條理明白）,。
（3）讀（表情朗讀,，理解閱讀）。
（4）寫（會寫各種文體文章,，達(dá)到表達(dá)目）,。
2、初中語文和高中語文聯(lián)系與區(qū)別,。
高中語文學(xué)習(xí)需要初中語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ),；高中語文學(xué)習(xí)比初中語文學(xué)習(xí)要求更高：
（4）高中實(shí)行學(xué)分式學(xué)習(xí),。
三、語文學(xué)科特點(diǎn),。
1,、最難學(xué)好，因?yàn)橹饕孔詫W(xué),，老師作用?。?/p>
2,、積累要求高,，記憶東西要求多，了解東西要求多,，要記性,；
3、語言文字領(lǐng)悟力難以形成,，要悟性,；
4、好作文難寫,，要靈性,；
5、個(gè)人成績會時(shí)高時(shí)低,，進(jìn)步緩慢,，不能迅速達(dá)成；
6,、高考三樁之一,，成績160——200分。
四,、學(xué)好語文需要好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
語文學(xué)習(xí)習(xí)慣你養(yǎng)成了嗎？
那么,，學(xué)好語文應(yīng)該要有哪些良好習(xí)慣呢,？
（一）放聲朗讀習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣現(xiàn)在小學(xué)生還做得比較好,，中學(xué)生就差多了,，而且隨著年級升高，習(xí)慣越差,。高二,、高三學(xué)生你就很少聽到他們自覺地放聲朗讀了。有早讀課地方,，早讀聽到基本是外語朗讀,，而語文朗讀只在一種情況下出現(xiàn)，那就是有老師當(dāng)面督促或是有課文背誦將要檢查時(shí),，這種朗讀帶有明顯應(yīng)付性,。探其原因，主要是學(xué)生以為考試不考有聲朗讀,，不必費(fèi)勁地發(fā)出聲音,。
其實(shí)朗讀自有好處。古人說：“大抵學(xué)古文者必要放聲疾讀,，又緩讀,，只久之自悟，若但能默看,，即終身作外行也,。”這里說是文言文學(xué)習(xí),，那么現(xiàn)代文呢,？現(xiàn)代美學(xué)家朱光潛先生認(rèn)為朗讀可以“從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者情趣”,，他還說即使是自己寫作文,，也要拿出來讀，“才見出聲音是否響亮,，節(jié)奏是否流暢”,。這就是說現(xiàn)代文學(xué)習(xí)仍離不開朗讀。朗讀與默看比,，更容易讓人身心俱入,，專注集中。避開學(xué)習(xí)這個(gè)功利層面,，朗讀還能從美學(xué)感受上產(chǎn)生心理愉悅,，體驗(yàn)出語文學(xué)習(xí)樂趣。
（二）預(yù)習(xí)新課習(xí)慣,。老師教新課前,，學(xué)生一定要先預(yù)習(xí)，做到：
1,、能流暢地讀出課文,；
2、圍繞課后練習(xí),，做出基本思考,；
3、找出難懂地方,，準(zhǔn)備質(zhì)疑,；
4,、可以根據(jù)課文查閱有關(guān)參考資料。有了預(yù)習(xí),，才能提高聽課效率,，才能學(xué)得主動。
（三）記筆記習(xí)慣,。首先做好課堂筆記,，老師講要點(diǎn)，一時(shí)還弄不懂問題答案都要先記下,，這將有助于自己課后復(fù)習(xí)理解和總結(jié)積累,。其次做好讀書筆記，可以寫在書上（自己書）,，也可以寫到筆記本上,。可以是抄錄詞語運(yùn)用或美言警句,，也可以是自己賞析點(diǎn)評,。俗話說得好“好頭腦子，不如懶筆頭子”,，有時(shí)聽過,、看過，卻不如“記過”,。筆記可以長自己記性,。
（五）思考和說話習(xí)慣。課堂上,，有同學(xué)懶于思考,，怕回答問題，總是等老師最后“真情告白”,。有同學(xué)雖然對答案有所知,，卻怕當(dāng)眾說話?？谡Z訓(xùn)練本身就是語文教學(xué)一個(gè)重要內(nèi)容?，F(xiàn)代社會離不開交際，說話既可以訓(xùn)練自己表達(dá)能力,，又可以訓(xùn)練自己思維能力,。一個(gè)經(jīng)常在公眾場合說話人，其口頭表達(dá)能力一定優(yōu)于那些公眾場合說話少人,，這也是“用進(jìn)廢退”道理,。農(nóng)村中學(xué)學(xué)生多不愛講話，有即使說話聲音也小，語文課常處于沉悶狀態(tài),，這是一定要改變,。
（六）課外閱讀習(xí)慣。要學(xué)好語文,，僅靠《語文》書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。像中學(xué)《語文教學(xué)大綱》就規(guī)定了學(xué)生課外閱讀量，比如規(guī)定一個(gè)高中生三年閱讀總量不少于300萬字,，并開列了課外閱讀書目。高中語文教材還配備了《語文讀本》給學(xué)生課外閱讀,。幾年下來,，我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校、不少同學(xué)并未好好利用,，基本上是處于放任式,、束之高擱式?？梢哉f,，缺少課外閱讀，很難形成語文悟性,。
（七）勤寫勤練習(xí)慣,。多寫，手不生疏,；勤練,，熟能生巧。完成課內(nèi)作業(yè)后,，適當(dāng)做點(diǎn)課外練習(xí),，對于提高自己閱讀和寫作能力是大有補(bǔ)益。
（八）整理積累習(xí)慣,。這是要求學(xué)生對自己學(xué)習(xí)知識,，或是課堂筆記，又或是做錯(cuò)題進(jìn)行整理,，形成自己知識庫,。比如，整理文言文“為”讀音,。
（九）總結(jié)得失習(xí)慣,。一篇課文教學(xué)結(jié)束后，一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束后,，一個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練結(jié)束后,，一次作文評講后，一次考試后,，都要總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中得失體會,，這樣可以鞏固,、強(qiáng)化自己已經(jīng)學(xué)到知識和能力，也可以借此來改正自己錯(cuò)誤,，彌補(bǔ)其不足,。
（十）書寫清楚習(xí)慣。凡是寫給別人看東西,，都要養(yǎng)成書寫清楚,、文面整潔習(xí)慣。讓看人一目了然,，不能讓人家難辨認(rèn),，看得煩躁。中考閱卷,、高考閱卷,，書寫馬虎、文面不清,，都是吃虧,。
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣并非目，而是手段,。這樣做指導(dǎo)思想是“自主學(xué)習(xí)”意識,，同學(xué)們在習(xí)慣養(yǎng)成中走向“要學(xué)、會學(xué),、堅(jiān)持學(xué)”路子,，形成良好語文素養(yǎng)，提高語文學(xué)習(xí)效率,，適應(yīng)課程改革需要,，最后達(dá)到“不教自會”境界。
五,、語文學(xué)習(xí)境界,。
（1）要學(xué)——態(tài)度問題。
（2）會學(xué)——方法問題,。
（3）能學(xué)——持衡問題,。
六、具體要求：
（1）工具書齊全（《現(xiàn)代漢語詞典》《古代漢語常用字字典》不能少）,；
（2）早讀天天讀,，一半時(shí)間不能少；
（3）課前先預(yù)習(xí),，不預(yù)習(xí)不聽課,；
（4）課上認(rèn)真聽，身心投入勤用腦；
（5）課堂記筆記,，課后看筆記,；
（6）作業(yè)天天做，不等老師布置自覺做,；
（7）晚自修語文課計(jì)劃安排有效率,；
（8）每周周記一小篇，每周大作一大篇,；
（9）硬作業(yè)硬完成,，軟作業(yè)也要硬完成；
（10）給人看東西書寫要清楚,。
七,、學(xué)好語文意義。
學(xué)好語文,，高考有門；
學(xué)好語文,，事業(yè)有成,；
學(xué)好語文，人上之人,；
八,、總結(jié)。
語文能力聽說讀寫,。
語文三性記性悟性靈性,。
語文境界要學(xué)會學(xué)能學(xué)。
語文學(xué)習(xí)習(xí)慣十個(gè),。
開學(xué)第一課教案高中語文篇二
新的起點(diǎn),。
開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生們都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力,，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生們普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo),。
1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會，讓學(xué)生們明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生們能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。
2.通過讓所有的學(xué)生們積極參與，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。
3.通過主題班會使學(xué)生們理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),，要好好把握;。
1.組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《教育管理手冊》,、《中學(xué)生們道德操行手冊》,，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過,。
2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生們與家長一起對試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。
3.請全班學(xué)生們參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。
1.主持人致詞,，班會開始。
2.班委會發(fā)言(生活委員,、科代表,、團(tuán)支部、體育委員),。
3.學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流,。
4.學(xué)生們代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉,。
5.值日班主任發(fā)言,。
6.班主任發(fā)言。
7.宣誓,。
首先,，從班會背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助,。開學(xué)兩個(gè)月以來,，我所帶普通班的學(xué)生們已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,，有的學(xué)生們總是緊張不起來,，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生們對新集體不能盡快適應(yīng),，不能融入集體;由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生們學(xué)習(xí)努力，但成績卻沒有進(jìn)步,，第一次月考失利,，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理,，班中作業(yè)交不齊,、忘記寫、忘記帶,、甚至抄作業(yè),、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生們,，使自己的教育工作更有的放矢,，我進(jìn)行了家長和學(xué)生們的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，這樣,，無論從家長還是學(xué)生們,，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的.大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解,。面對第一次月考的失敗,，許多家長和學(xué)生們都不知所措。在這樣的背景下,，我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會,。使學(xué)生們明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生們的實(shí)踐以及對高一規(guī)律的摸索,，我深深知道,，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,，而是爬高坡,。高中的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)密度大，知識難度深,，課程進(jìn)度快;高中的社會活動多,，要求學(xué)生們承擔(dān)更多的社會責(zé)任,。而考到我校的學(xué)生們之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問題,，而主要是情商上的缺陷,。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生們邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：
3.引導(dǎo)學(xué)生們盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力,，參與集體活動,，發(fā)展自身特長，展示才能,，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置,。最后，還要通過讓所有的學(xué)生們積極參與班會活動,，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。
其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備,，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的,，不是為了做一節(jié)班會去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為,，按部就班,，水到渠成。班會只是這個(gè)教育過程中的一個(gè)階段性總結(jié),。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要,。我做了以下準(zhǔn)備：
1.要讓學(xué)生們守規(guī)范，必須先讓學(xué)生們知道規(guī)范是什么,。為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生們以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》,、《東城區(qū)中學(xué)生們道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級規(guī)章制度,，由全班同學(xué)討論修改通過,。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明,。
2.事先對家長和學(xué)生們進(jìn)行了問卷調(diào)查,。
3.第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績通知單,。要求每一個(gè)學(xué)生們與家長一起對試卷進(jìn)行分析,，分析學(xué)生們高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學(xué)習(xí)的方案,。此外,，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。要求學(xué)生們結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長詢問,，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文,。
4.抓住學(xué)校教育活動的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)谌爰w：利用學(xué)校運(yùn)動會的契機(jī),，要求每個(gè)學(xué)生們?yōu)榘嗉壴O(shè)計(jì)一枚班徽,，并為班級入場式想一句口號;請全班學(xué)生們參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章,、詩歌、書法,、繪畫,、攝影都可以，節(jié)目也可以),。
5.為班會招聘主持人,、攝影師、總策劃,、禮儀接待,。
6.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員,、學(xué)習(xí)委員,、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。
開學(xué)第一課教案高中語文篇三
2,、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識中的字音、字形,、詞語,、病句專題,。
3,、復(fù)習(xí)語言表達(dá)及運(yùn)用。
4,、復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題,。
5、復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題,。
6,、在復(fù)習(xí)期間，兩周一次作文,；每月一次考試,。
1,、要有目標(biāo)，并且要對目標(biāo)保有堅(jiān)定的態(tài)度,。有的同學(xué)常立志,，不能立長志，在玩到盡興之時(shí),，忽而想到了高三的目標(biāo),，于是乎，內(nèi)心恐慌,，導(dǎo)致興盡而歸,，這樣只能是玩沒玩好，學(xué)也沒學(xué)好,。我們只有樹立目標(biāo),，并堅(jiān)定不移地為了目標(biāo)而不懈努力才能實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo)。（還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛主席的立志詩嗎,？）,。
古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時(shí)對自己的學(xué)生們說：“同學(xué)們，從今天開始我們要做一件事,?！睂W(xué)生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧？可是蘇格拉底說的卻是：“請同學(xué)們從今天開始每人每天堅(jiān)持甩手300下,?！贝蠹翌D時(shí)哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情,，是拿他們開涮,。到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅(jiān)持甩手300下了,？”90%的學(xué)生都舉起了手,。一個(gè)月過去了，蘇格拉底再問第二次,，還有80%的學(xué)生舉起了手,，表示自己堅(jiān)持下來了。一年以后,，蘇格拉底突然再次提起這件當(dāng)時(shí)大家都覺得簡單而微不足道的事情,，又一次問所有的學(xué)生：“一年之前我說的每人每天堅(jiān)持甩手300下，請做到的人舉手,?！边@時(shí)候全場鴉雀無聲，大家面面相覷,，都覺得十分慚愧，只有一個(gè)人舉起了手，他就是后來成為古希臘又一哲學(xué)泰斗的柏拉圖,。
所以，堅(jiān)持是最容易的,，也是最難的事情，因?yàn)闆]有幾個(gè)人能夠真正堅(jiān)持下去,。對學(xué)習(xí)時(shí)刻保有百分百的熱情,，不能一曝十寒。誰能夠堅(jiān)持,，誰就能成就大事,。
2、心態(tài)決定一切,。
有人問建筑工地上的三個(gè)瓦匠：“你們在干什么,？”第一個(gè)說：“我在徹磚塊?！钡诙€(gè)說：“我在賺五十塊錢,。”第三個(gè)說：“我在建高樓大廈,！”不同的心態(tài),，產(chǎn)生的人生體驗(yàn)和結(jié)果是截然不一樣的。十年后第一個(gè)人依然是瓦匠,，第二個(gè)人依然每天為生計(jì)而忙碌,，第三個(gè)人則成為了工程師。
3,、讓反思成為習(xí)慣,。在高三的學(xué)習(xí)中要不斷地反思自己的學(xué)習(xí)，無論是語文還是其他學(xué)科,，都要學(xué)會反思,。只有反思才能不斷進(jìn)步。我們在高三會做題,，那么只是為了做題嗎,？當(dāng)然不是，而是從題中找到規(guī)律,，從對題目的反思中不斷進(jìn)步,。
4,、良好的心態(tài)和健康的身體,，是成功的保障。你要把高三平時(shí)的每一次測驗(yàn)看作是高考,，只有這樣才能讓你認(rèn)真對待每一次檢測,，也只有這樣才能像平時(shí)一樣對待高考,。健康的身體是一切的前提，高三既是一個(gè)考驗(yàn)知識的時(shí)期,，也是一個(gè)考驗(yàn)身體的時(shí)期,，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年,，快樂生活一輩子,。
1、工具書準(zhǔn)備,。
現(xiàn)代漢語詞典,、古漢語常用字字典。
2,、文具準(zhǔn)備,。
紅色筆、筆記本（整理,、積累,、反思一體）。
3,、讓讀書成為習(xí)慣,。
要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時(shí)間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文,，也可以是名家名作,。
站在高三門口，我對自己說……,。
要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵(lì)自己,，并在課堂上大聲說出來。
美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱,，祈禱詞是：“一個(gè)人的一生中只有三天：昨天,，今天和明天。昨天已經(jīng)過去,，永不復(fù)返,；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去,；明天就要到來,，但也會消逝。抓緊時(shí)間吧,，一生只有三天,。”同學(xué)們，高三的語文學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重,，顯然需要我們師生一起努力，加強(qiáng)合作,，爭分惜妙,，共享語文樂園，決勝高考戰(zhàn)場,，鑄就人生輝煌,！
開學(xué)第一課教案高中語文篇四
1、了解——高中語文學(xué)習(xí)與初中語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系和區(qū)別,。
2,、了解——學(xué)科的特點(diǎn)和高考的要求。
3,、了解——語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和老師的學(xué)習(xí)要求,。
4、明確——語文學(xué)習(xí)的意義和應(yīng)有的態(tài)度,。
一,、開場白和自我介紹。
二,、理解“語文”
1,、語文——語言、文字,。
（1）聽（會聽課,，聽懂別人的話，別人說話自己能夠?qū)Ｐ穆牐?/p>
（2）說（大膽說話,，大聲說話,，說得條理明白）。
（3）讀（表情朗讀,，理解閱讀）,。
（4）寫（會寫各種文體的文章，達(dá)到表達(dá)的目的）,。
2,、初中語文和高中語文的'聯(lián)系與區(qū)別。
高中語文學(xué)習(xí)需要初中語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),；高中語文學(xué)習(xí)比初中語文學(xué)習(xí)要求更高：
（4）高中實(shí)行學(xué)分式學(xué)習(xí),。
三、語文學(xué)科的特點(diǎn),。
1,、最難學(xué)好，因?yàn)橹饕孔詫W(xué)，老師的作用??；
2,、積累要求高,，記憶的東西要求多，了解的東西要求多,，要記性,；
3、語言文字的領(lǐng)悟力難以形成,，要悟性,；
4、好作文難寫,，要靈性,；
5、個(gè)人成績會時(shí)高時(shí)低,，進(jìn)步緩慢,，不能迅速達(dá)成；
6,、高考三樁之一,，成績160—200分。
四,、學(xué)好語文,。
需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五,、語文學(xué)習(xí)的境界,。
（1）要學(xué)——態(tài)度問題。
（2）會學(xué)——方法問題,。
（3）能學(xué)——持衡問題,。
六、具體要求：
（1）工具書齊全（《現(xiàn)代漢語詞典》《古代漢語常用字字典》不能少）,；
（2）早讀天天讀,，一半時(shí)間不能少；
（3）課前先預(yù)習(xí),，不預(yù)習(xí)不聽課,；
（4）課上認(rèn)真聽，身心投入勤用腦,；
（5）課堂記筆記,，課后看筆記；
（6）作業(yè)天天做，不等老師布置自覺做,；
（7）晚自修的語文課計(jì)劃安排有效率,；
（8）每周周記一小篇，每周大作一大篇,；
（9）硬作業(yè)硬完成,，軟作業(yè)也要硬完成；
（10）給人看的東西書寫要清楚,。
七,、學(xué)好語文的意義。
學(xué)好語文,，高考有門,；
學(xué)好語文，事業(yè)有成,；
學(xué)好語文,，人上之人；
八,、總結(jié),。
語文能力聽說讀寫；
語文三性記性悟性靈性,；
語文境界要學(xué)會學(xué)能學(xué),；
語文學(xué)習(xí)習(xí)慣十個(gè)。
開學(xué)第一課教案高中語文篇五
教案包括教材簡析和學(xué)生分析,、教學(xué)目的,、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等,。
站在高三門口，有人猶豫彷徨,，有人急躁心煩,，有人躊躇滿志。這些是剛剛進(jìn)入高三同學(xué)的不同表現(xiàn),，那么為什么會出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)呢,？因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊、壓力大,、任務(wù)重,。
面對高三，我們應(yīng)該怎樣呢,？我們只有拼搏,、努力,、向前，同時(shí)應(yīng)注意勞逸結(jié)合,。
進(jìn)入高三,，第一節(jié)課，我想和大家交流以下幾個(gè)方面的問題,。
1,、復(fù)習(xí)文言文專題，復(fù)習(xí)達(dá)到的效果是選擇題全對,，翻譯盡量不失分,。
2,、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識中的字音,、字形、詞語,、病句專題,。
3、復(fù)習(xí)語言表達(dá)及運(yùn)用（1）（簡明,、連貫,、得體）。
4,、復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題,。
5、復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題,。
6,、在復(fù)習(xí)期間，兩周一次作文,；每月一次考試,。
1、要有目標(biāo),，并且要對目標(biāo)保有堅(jiān)定的態(tài)度,。有的同學(xué)常立志，不能立長志,，在玩到盡興之時(shí),，忽而想到了高三的目標(biāo)，于是乎,，內(nèi)心恐慌,，導(dǎo)致興盡而歸，這樣只能是玩沒玩好,，學(xué)也沒學(xué)好,。我們只有樹立目標(biāo),，并堅(jiān)定不移地為了目標(biāo)而不懈努力才能實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo)。（還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛澤東的立志詩嗎,？）,。
【古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時(shí)對自己的學(xué)生們說：“同學(xué)們，從今天開始我們要做一件事,?！?/p>
學(xué)生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧？可是蘇格拉底說的卻是：“請同學(xué)們從今天開始每人每天堅(jiān)持甩手300下,?！贝蠹翌D時(shí)哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情,，是拿他們開涮,。
到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅(jiān)持甩手300下了,？”90%的學(xué)生都舉起了手,。一個(gè)月過去了，蘇格拉底再問第二次,，還有80%的學(xué)生舉起了手,，表示自己堅(jiān)持下來了。一年以后,，蘇格拉底突然再次提起這件當(dāng)時(shí)大家都覺得簡單而微不足道的事情,，又一次問所有的學(xué)生：“一年之前我說的每人每天堅(jiān)持甩手300下，請做到的人舉手,?！?/p>
所以，堅(jiān)持是最容易的,，也是最難的事情,，因?yàn)闆]有幾個(gè)人能夠真正堅(jiān)持下去。對學(xué)習(xí)時(shí)刻保有百分百的熱情,，不能一曝十寒,。誰能夠堅(jiān)持，誰就能成就大事,。
2,、心態(tài)決定一切。
3,、讓反思成為習(xí)慣,。在高三的學(xué)習(xí)中要不斷地反思自己的學(xué)習(xí)，無論是語文還是其他學(xué)科,，都要學(xué)會反思,。只有反思才能不斷進(jìn)步,。我們在高三會做題，那么只是為了做題嗎,？當(dāng)然不是,，而是從題中找到規(guī)律，從對題目的反思中不斷進(jìn)步,。
4,、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障,。你要把高三平時(shí)的每一次測驗(yàn)看作是高考,，只有這樣才能讓你認(rèn)真對待每一次檢測，也只有這樣才能像平時(shí)一樣對待高考,。健康的身體是一切的前提,，高三既是一個(gè)考驗(yàn)知識的時(shí)期，也是一個(gè)考驗(yàn)身體的時(shí)期,，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試,，更是為了能夠健康工作50年,，快樂生活一輩子,。
1、工具書準(zhǔn)備,。
現(xiàn)代漢語詞典,、古漢語常用字字典。
2,、文具準(zhǔn)備,。
紅色筆、筆記本（整理,、積累,、反思一體）。
3,、讓讀書成為習(xí)慣,。
要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時(shí)間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文,，也可以是名家名作,。
站在高三門口，我對自己說……,。
要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵(lì)自己,，并在課堂上大聲說出來。
美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱,，祈禱詞是：“一個(gè)人的一生中只有三天：昨天,，今天和明天,。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返,；今天已經(jīng)和你在一起,，但很快也會過去；明天就要到來,，但也會消逝,。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天,?！蓖瑢W(xué)們，高三的語文學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重,，顯然需要我們師生一起努力，加強(qiáng)合作,，爭分惜妙,，共享語文樂園，決勝高考戰(zhàn)場,，鑄就人生輝煌,！
開學(xué)第一課教案高中語文篇六
1、總結(jié)班內(nèi)一個(gè)月以來課上課下所出現(xiàn)的情況,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)提出不足,。
2、所注意的問題,。
(1)課間在樓道里聚集的學(xué)生較多,，課下不準(zhǔn)在樓道內(nèi)停留、聚集,。(提醒在樓梯的窗口處,、樓道窗口處更不能停留)。
(2)下課的聲音較大,，尤其在下樓時(shí),，聲音大，從明天開始有檢查,，凡大聲喧嘩的要扣分,，扣一分要做五天衛(wèi)生，來消分,。
(3)衛(wèi)生情況：早晨做衛(wèi)生有的班級學(xué)生不到位,，甚至有的班級學(xué)生不認(rèn)真作。(沒做的扣5分,，作不干凈的扣2分),。
課間有亂扔現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)扣10分，衛(wèi)生區(qū)有雜務(wù)的扣1,，要求班主任安排好學(xué)生做好檢查和維護(hù),。水池及水房衛(wèi)生不能保持，希望班主任安排好學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行清理,。做完衛(wèi)生后,，一定要等檢查完畢后方可鎖門并關(guān)閉好樓道、樓梯教室的窗戶,。有垃圾筒的班級,，必須保證桶旁邊要干凈。
(4)中午同學(xué)們盡量不外出吃飯,，學(xué)校食堂各項(xiàng)制度健全,，衛(wèi)生良好，每次都留有小樣,，安全,。外出的學(xué)生不得將外面買來的食物帶到學(xué)校，這里包括冰棍,。進(jìn)學(xué)校門時(shí),，嘴里不吃口香糖、帶棍的糖果,。12點(diǎn)10分后不在外出,。
(5)校園的石登，是為同學(xué)們提供方便小息用的,，但有的同學(xué)們隨便亂挪石登，坐在石桌上,，站在石桌上,，這些都是不文明現(xiàn)象。甚至有的同學(xué)把吃的事物亂仍在旁邊,。
(6)上以外課時(shí)一定要提前到位,，不是打鈴后才站隊(duì)，下樓,，鈴聲響后沒有在樓道走動的現(xiàn)象,。
開學(xué)第一課教案高中語文篇七
主題班會。
班主任,。
需要了解的各種安全知識,。
1、了解校園中存在的安全隱患,。
2,、掌握安全知識,，樹立“安全第一”的思想。
3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
掌握安全知識,，樹立“安全第一”的思想,。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們,，新的學(xué)期開始了,，我們又相聚在一起，老師非常高興,。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”,。新的學(xué)期,，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
二,、校園的安全隱患：
(學(xué)生列舉),。
1、學(xué)生在體育課,、課間活動,、集體活動的安全隱患。
2,、學(xué)校圍墻存在的安全隱患,。
3、學(xué)生在上學(xué),、放學(xué)路上的交通安全隱患,。
4、校園意外傷害的隱患,。
5,、消防安全隱患。
6,、“六災(zāi)一滲透一暴恐”安全隱患,。
師：那我們該怎樣預(yù)防呢?
三、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：
1,、注意課間安全：大課間,、體育課以及參加集體活動時(shí)，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠,，不然容易踩腳,、絆腳，容易摔倒,。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球,、踢球,、跳繩、踢毽,。嚴(yán)禁用掃帚,、拖把、鉛筆,、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍,、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言文明,。
2、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻,，對于存在安全隱患的地方,，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險(xiǎn)物品,。
3、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。在上學(xué),、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行,，注意來往的行人、車輛,，確認(rèn)安全后方可,。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,。
4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食,，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
6,、每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜,，要理智,，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。同學(xué)之間要互相體諒、理解,，以平和的心態(tài)來面對,。
四、校外安全：
1,、要有“防火災(zāi),、防觸電、防侵害”意識,。不吸煙,、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,，不私拉電線,，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快,、等電器;不和陌生人說話,，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。
2,、要學(xué)會自護(hù)自救,，要提高自我防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評,、指正一切違反安全的人和事。
4,、緊急電話：“119----火警”“110----報(bào)警”“120----急救”“122----交通事”事故報(bào)警,。注意，打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。
五、總結(jié),。
這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求：
1,、增強(qiáng)安全意識，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育,。
2、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),，樹立自我防范和保護(hù)意識,，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
3,、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河,、池、水庫等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),，洗澡,、釣魚等。
4,、嚴(yán)禁到建筑施工場地或危險(xiǎn)樓房,、地段、橋梁,、游玩,、逗留。
5,、注意戶外活動安全,，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲,，不私自外出游玩,。
6、不準(zhǔn)攀爬電桿,、樹木,、樓房欄桿、不翻越圍墻,、不上樓頂嘻鬧,。
7、交通安全,。自覺遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛,，不在公路上停留,、游玩、奔跑,、嬉鬧,。
8、防火安全,。不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品,，不隨便放煙花,，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,，注意做飯用火安全,。
9、嚴(yán)防煤氣中毒,。住房內(nèi)要注意通風(fēng),，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10,、不隨便接觸電源和帶電電器,，不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方,。
11,、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒,。
12,、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭,、土粒,、雜物，拿彈弓,、木棍,、鐵器、刀具等追逐戲打,。
13,、不準(zhǔn)在上課期間無假不回家,，私自外出、外宿和遠(yuǎn)游,，防止被綁架,、拐騙或走失。
14,、放學(xué)后,，禁止在學(xué)校和路上逗留。
15,、禁止攜帶管制刀具或危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,。
同學(xué)們，生命是寶貴的,，面對生命我們要珍惜,、敬畏。把安全意識化為行動,，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識,。要時(shí)刻有安全意識,，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴,，永記心間!
最后,，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去,。
祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,。
開學(xué)第一課教案高中語文篇八
一,、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：
三,、班會主題：新的起點(diǎn),。
四、班會背景：
開學(xué)兩個(gè)月以來,，學(xué)生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生們都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生們普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo),。
五、班會目的：
1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會,，讓學(xué)生們明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,，同時(shí)使學(xué)生們能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。
2.通過讓所有的學(xué)生們積極參與，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。
六,、班會準(zhǔn)備：
1.組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生們道德操行手冊》,，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過。
2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生們與家長一起對試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。
3.請全班學(xué)生們參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會,，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
七,、班會過程：
1.主持人致詞,，班會開始。
2.班委會發(fā)言(生活委員,、科代表,、團(tuán)支部、體育委員),。
3.學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流,。
4.學(xué)生們代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉,。
5.值日班主任發(fā)言,。
6.班主任發(fā)言,。
7.宣誓。
開學(xué)第一課教案高中語文篇九
4.氣體的溶解度及壓強(qiáng),、溫度對它的影響
固體溶解度的概念
固體溶解度的概念
[復(fù)習(xí)]
1.飽和溶液,、不飽和溶液的定義;
2.飽和溶液要在哪兩個(gè)條件下討論才有確定的意義;
3.如何判斷某溶液是飽和溶液，若該溶液不飽和,，怎樣才能使它變成飽和溶液,。
[引言]
我們已經(jīng)知道，在相同條件下,，有些物質(zhì)容易溶解在水里,，而有些物質(zhì)很難溶解，也就是說各種物質(zhì)在水里的溶解能力不同,。我們把一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力叫做溶解性,。
[討論]
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，溶解性的大小與哪些因素有關(guān)?
溶解性的大小與溶質(zhì),、溶劑的性質(zhì)和溫度等因素有關(guān)
[講述]
在很多情況下,，僅僅了解物質(zhì)的溶解性是不夠的，人們需要精確地知道在一定量的溶劑里最多能溶解多少溶質(zhì),，這就要用到溶解度這個(gè)概念,。
在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量,，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度,。
[分析]
條件：一定溫度下;
標(biāo)準(zhǔn)：100克溶劑里;
狀態(tài)：飽和狀態(tài);
本質(zhì)：溶質(zhì)的質(zhì)量;
單位：克。
[舉例]
在20°c時(shí),，100克水里最多能溶解36克氯化鈉(這時(shí)溶液達(dá)到了飽和狀態(tài)),，我們就說氯化鈉在20°c時(shí)在水里的溶解度是36克。又如：在20°c時(shí),，氯酸鉀在水里的溶解度是7.4克,，那就表示在20°c時(shí)，100克水中溶解7.4克氯酸鉀時(shí),，溶液達(dá)到飽和狀態(tài),。
開學(xué)第一課教案高中語文篇十
隨著新學(xué)年的開始，我校為了推動校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，在各個(gè)班級開展了以“課堂質(zhì)量年”的整體部署和安排為基礎(chǔ)的主題班會活動,?；顒佑?0__年10月31日午時(shí)1點(diǎn)40開始，學(xué)校學(xué)工處副處長曹乾坤教師,、學(xué)工處教育課科長常敏教師,、學(xué)院黨總支書記馬多勇教師來到各班教室參觀了此次會議,。各班師生進(jìn)取參與，為滿足“課堂質(zhì)量年”的工作要求進(jìn)取獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。
在活動結(jié)束后的系優(yōu)秀班級評比中,，電氣工程學(xué)院自動1714班脫穎而出;在此次班會中，學(xué)生干部和班主任以良好的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ),，將其作為工作的難點(diǎn)和重點(diǎn),。因?yàn)樗麄兩羁痰囊庾R到：優(yōu)良的班級學(xué)風(fēng)是一種進(jìn)取的氛圍，它使處于其中的學(xué)生既感到一種壓力和緊迫感,，又感到有一種動力,，使自我能進(jìn)取進(jìn)取、力爭上游而制止不良風(fēng)氣的滋生和蔓延,。自動1714優(yōu)良的班級學(xué)風(fēng)能構(gòu)成一種凝聚力，有利于培養(yǎng)團(tuán)體主義和愛國主義精神,。
此外,，在這次班會中，班主任教師以“出彩人生,，我來規(guī)劃”為題,，從專業(yè)定位，專業(yè)方向,，專業(yè)舞臺等多個(gè)方向出發(fā),，詳細(xì)講述了自動化，這個(gè)充滿朝氣的學(xué)科在未來舞臺上扮演的重要主角,。期間,，學(xué)生群眾踴躍發(fā)言，暢談夢想與前景,。整個(gè)會場充滿了熱烈而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摗?/p>
眾所周知,，班級建設(shè)的根本任務(wù)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，而高質(zhì)量的課堂則是一個(gè)班級培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的根本保證,。為了大力提升學(xué)生的自我管理,、自我服務(wù)、自我教育意識,，促使社會主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)內(nèi)涵融入到學(xué)生自身的價(jià)值觀,，此次主題班會活動必不可少。
在與會教師領(lǐng)導(dǎo)的幫忙之下,，在同學(xué)們的進(jìn)取參與之下,，新學(xué)年的第一次主題班會落下帷幕?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！毕嘈挪徽撌怯鹨砦簇S的新生班級還是配合默契的學(xué)長學(xué)姐，在經(jīng)歷了此次主題班會之后都能總結(jié)過去,，展望明天,，為建設(shè)南工院的美麗未來做出屬于自我的貢獻(xiàn)!
開學(xué)第一課教案高中語文篇十一
理解溶液的概念，會判斷常見溶液的溶質(zhì)和溶劑,。
請同學(xué)們把書本準(zhǔn)備好,，保持良好的精神狀態(tài)，準(zhǔn)備上課,。
一,、板書課題并出示目標(biāo)。
師：同學(xué)們,，我們今天來學(xué)習(xí)溶液的形成(一),。
二、先學(xué)：
(一)出示自學(xué)指導(dǎo),。{1分鐘}
1,、什么叫溶液(溶質(zhì)、溶劑)?在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中,，溶質(zhì)和溶劑分別是什么?
2,、同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是否相同?不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解性是否相同?
3、怎樣確定溶液中溶質(zhì)和溶劑?
5分鐘后比一比誰能正確背誦上述知識點(diǎn)并解答相應(yīng)的習(xí)題,。
(二)檢查自學(xué)效果
1,、課本p32習(xí)題
一、選擇題1-3
二,、填空題
2,、觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從溶質(zhì)角度分析可得到什么結(jié)論?
p27實(shí)驗(yàn)9-2
p28實(shí)驗(yàn)9-3
三,、后教
(1)先交換課本后更正,。
請同學(xué)們仔細(xì)看這兩名同學(xué)的板演，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并會更正的請舉手,。(指明優(yōu)生更正)
(2)討論：(先讓優(yōu)生“兵教兵”,，優(yōu)生講的不對或不全的，教師更正或補(bǔ)充)
評選擇題：
分別說明溶液的特點(diǎn),，溶質(zhì)和溶劑,，引出溶質(zhì)、溶劑的概念,，并歸納溶液的組成和性質(zhì),。
評填空題：
鞏固學(xué)生關(guān)于溶劑，溶質(zhì)的概念，加深對于概念的理解,。
評第三題：
教師演示實(shí)驗(yàn),，學(xué)生觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并分析由此得出的結(jié)論,。(溶質(zhì)可以是固體,、氣體、液體,。)
必做題1-13
五,、精講、點(diǎn)撥,，更正,、小結(jié)。
開學(xué)第一課教案高中語文篇十二
同學(xué)們,，快樂的暑假轉(zhuǎn)眼過去了,，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,，我們要嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)步，爭取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識與技能，為將來有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ),。
1,、指名說。
2,、新學(xué)期我們的'奮斗目標(biāo),。
集體奮斗目標(biāo)：爭做優(yōu)秀班級。
1,、學(xué)習(xí)方面：語數(shù)要齊頭并進(jìn),，均衡發(fā)展，不能有拉腳的學(xué)科,。
3,、紀(jì)律方面：嚴(yán)格要求自己，努力做到最好,。
4,、作業(yè)方面：作業(yè)必須完成，并做好糾錯(cuò)工作,。
請重溫你的目標(biāo),。
上學(xué)期你做到了嗎？
本學(xué)期你該怎樣努力。
三,、新的學(xué)期開始了,，你有哪些新的打算呢？說出來,，大家交流一下……,。
1、學(xué)會感恩,。
感恩父母感恩老師感恩同學(xué)……,。
2、班級公物人人愛,。
同學(xué)們,，你們知道班級公物有哪些嗎？課件演示,。
（1）哪些是對的行為,，哪些是不該做的。
（2）我們該怎樣做到“班級公物,，人人愛”,？
課件演示。
（3）出示“文明禮儀伴我行”倡議書,。
（4）本班宣誓,。
3、安全方面,。
充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。
（1）出示校園安全方面的圖片,，讓學(xué)生找出不安全的做法。
（2）安全知識問答賽,。
（3）安全三字歌,。
1）出示圖片，找出不文明的現(xiàn)象,。
2）分小組討論,，除上面的這些行為習(xí)慣外，我們班中還有哪些,，并說說有什么害處,？
3）同學(xué)們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢,？請大家暢所欲言。
5,、學(xué)習(xí)方面,。
向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。
6、衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。
班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
同學(xué)們,，新的學(xué)期,，讓我們共同努力，爭取在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進(jìn)步！老師相信你們,！
開學(xué)第一課教案高中語文篇十三
2,、了解地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性，理解監(jiān)測防御地質(zhì)災(zāi)害的重要性,；
3,、了解人類活動對地質(zhì)災(zāi)害的直接和間接影響，了解關(guān)于地質(zhì)災(zāi)害方面的科學(xué)研究的進(jìn)展,。
二,、能力目標(biāo)。
1,、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力,，能正確評價(jià)地質(zhì)災(zāi)害和人類活動的關(guān)系；
2,、增強(qiáng)學(xué)生面臨地質(zhì)災(zāi)害時(shí)的應(yīng)變能力,；
3、讀圖獲取信息能力,。
三,、情感目標(biāo)。
強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)的人生觀,，使學(xué)生具有環(huán)境保護(hù)意識和防災(zāi),、減災(zāi)意識。
多媒體課件,。
將學(xué)生分組,，使搜集與地質(zhì)災(zāi)害相關(guān)的各類資料。
唐山地震圖片,，有配音,。
學(xué)生回答：略。
課件演示：主要地質(zhì)災(zāi)害目錄,。
觀看錄像：地震基礎(chǔ)知識,。
提問：地球?yàn)槭裁磿械卣鹉兀?/p>
學(xué)生回答：（板塊邊緣，地殼不穩(wěn)）,。
觀看錄像：地震發(fā)生的原因,。
教師總結(jié)：知道了地震發(fā)生的原因，我們不難知道世界地震的分布,。
觀看圖片：展示“世界地震分布圖”和“六大板塊的分布圖”
學(xué)生分組討論后回答：略,。
教師補(bǔ)充：我們很容易看到地震帶來的直接危害，而實(shí)際上,，地震常常會帶來其它一些間接危害,，這些間接的危害往往造成更為慘重的損失,。例如地震引起的火災(zāi)，引發(fā)的瘟疫等等,。
過渡：剛才我們看了世界地震分布圖,，事實(shí)上世界火山的分布和地震分布基本上是一致的。下面讓我們來了解一些火山的基礎(chǔ)知識,。
播放錄像：“火山的基礎(chǔ)知識”
學(xué)生思考回答：略,。
教師總結(jié)：科學(xué)家們之所以提出休眠火山，正好說明了我們對于火山噴發(fā)規(guī)律的不甚了解,。要確切了解這方面的知識,，還需要更多更深入的科學(xué)研究。
過渡提問：為什么意大利,，日本是火山活動頻繁的國家,？火山噴發(fā)的原因是什么？
學(xué)生回答：略,。
課件演示：展示板塊碰撞的動畫,。
分組討論：火山噴發(fā)也是破壞性很大的地質(zhì)災(zāi)害，但是,，除了危害之外,，火山噴發(fā)有沒有有利的方面呢？請舉例說明,。
課件演示：對火山噴發(fā)這種地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)該有正確的評價(jià),。
（1）從災(zāi)害的角度看；
（2）從資源的角度看,。
承接過渡：地震和火山噴發(fā)是危害非常大的地質(zhì)災(zāi)害,。它們分別是地球內(nèi)部能量釋放和巖漿活動在地表的體現(xiàn)，而另外兩種地質(zhì)災(zāi)害同樣不容忽視,。這就是滑坡和泥石流,。
課件演示：請大家看下面的這組圖，思考后面的問題,。
學(xué)生回答：略,。
教師總結(jié)：地質(zhì)災(zāi)害給人們的生活和生產(chǎn)帶來了極大的危害，我們應(yīng)該積極的防御,，盡量減少這些危害造成的損失。我國地域遼闊,，地形復(fù)雜,，地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生也十分普遍。
動畫演示：請大家觀看我國的地質(zhì)災(zāi)害圖,。
提問：這么多的地質(zhì)災(zāi)害似乎有些聳人聽聞,，但這都是不能回避的事實(shí),，我們應(yīng)該如何進(jìn)行防御呢？請大家觀看下面的錄像,，看看日本在這方面做了哪些工作,。
播放錄像：日本地震災(zāi)害的防御。
分組討論：在地震多發(fā)地區(qū)的人們,，應(yīng)該如何防御地震,？（分地震前，地震來臨時(shí)和地震發(fā)生后三個(gè)階段各應(yīng)該做些什么事,？）,。
教師總結(jié)：請參考擴(kuò)展資料“地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)變”，接著總結(jié)地震災(zāi)害的防御措施（三方面）,。
動畫游戲：讓學(xué)生回答,，地震發(fā)生時(shí)在不同場景應(yīng)該如何自我保護(hù)。
課件演示：思考并回答問題,，通過學(xué)生回答問題,，總結(jié)出地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性特點(diǎn)的三個(gè)方面。結(jié)束授課,。
開學(xué)第一課教案高中語文篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、想象太空里的植物,，使學(xué)生們認(rèn)識和創(chuàng)作生活之美,，藝術(shù)之美。
2,、初步掌握簡單的設(shè)計(jì)常識和方法,，培養(yǎng)藝術(shù)想象力，鑒賞力和創(chuàng)新思維,。
教學(xué)重,、難點(diǎn)：形象設(shè)計(jì)、情趣構(gòu)思以及對繪制方法的理解和掌握,。
教具學(xué)具：繪畫工具,。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具,。
二,、講授新課。
2,、新授：
（1）創(chuàng)設(shè)情境：人類早就在三十多年以前就登上了太空,，試圖在太空里尋找除地球以外的植物，可是至今還沒有發(fā)現(xiàn),，今天老師帶領(lǐng)大家一起到太空去尋找太空里的植物,。
板書課題:太空里的植物,。
（2）聯(lián)想：學(xué)生自由發(fā)言描繪自己想象的太空里的植物的樣子。
三,、學(xué)生作畫,，教師指導(dǎo)。
1,、要求：每人任意選擇一種或數(shù)種太空里的植物,，觀察、想象,，作一幅想象畫,，注意形象的設(shè)計(jì)和顏色的選擇搭配。
2,、工具,、材料：可以運(yùn)用你現(xiàn)有的各種作畫工具、材料,。如油畫棒,、水粉畫顏料、水彩筆,、鉛畫紙,、水彩畫紙、橡皮泥等,。
四,、表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。
開學(xué)第一課教案高中語文篇十五
xx,。
新的起點(diǎn),。
開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)生們初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生們都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力,，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生們普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo),。
1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會，讓學(xué)生們明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生們能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過讓所有的學(xué)生們積極參與,，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。
3.通過主題班會使學(xué)生們理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握,。
1.組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《教育管理手冊》,、《中學(xué)生們道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過,。
2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生們與家長一起對試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。
3.請全班學(xué)生們參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會,，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。
七、班會過程：
1.主持人致詞,，班會開始,。
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表,、團(tuán)支部,、體育委員)。
3.學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流。
4.學(xué)生們代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品,，與全班共勉。
5.值日班主任發(fā)言,。
6.班主任發(fā)言,。
7.宣誓。
首先,，從班會背景和設(shè)計(jì)看,，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助,。開學(xué)兩個(gè)月以來,，我所帶普通班的學(xué)生們已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，絕大部分學(xué)生們對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生們總是緊張不起來,，松松垮垮,，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生們對新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體;由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生們學(xué)習(xí)努力,，但成績卻沒有進(jìn)步，第一次月考失利,，甚至幾門不及格,，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊,、忘記寫,、忘記帶、甚至抄作業(yè),、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生,。
為進(jìn)一步了解學(xué)生們，使自己的教育工作更有的放矢,，我進(jìn)行了家長和學(xué)生們的問卷調(diào)查,。不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力,，這樣,，無論從家長還是學(xué)生們，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛,，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解,。面對第一次月考的失敗，許多家長和學(xué)生們都不知所措,。在這樣的背景下,，我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會。使學(xué)生們明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走,。
通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生們的實(shí)踐以及對高一規(guī)律的摸索,，我深深知道，高中的第一步不是直走,，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)密度大,，知識難度深,，課程進(jìn)度快;高中的社會活動多，要求學(xué)生們承擔(dān)更多的社會責(zé)任。而考到我校的學(xué)生們之所以分?jǐn)?shù)低,，并非智商有問題,，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生們邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：
3.引導(dǎo)學(xué)生們盡快融入新的集體,，培養(yǎng)自己多方面的能力,，參與集體活動，發(fā)展自身特長,，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置,。最后,，還要通過讓所有的學(xué)生們積極參與班會活動，讓學(xué)生們深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。
其次,，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的,，不是為了做一節(jié)班會去準(zhǔn)備,，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班,，水到渠成,。班會只是這個(gè)教育過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要,。我做了以下準(zhǔn)備：
1.要讓學(xué)生們守規(guī)范,，必須先讓學(xué)生們知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生們以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》,、《東城區(qū)中學(xué)生們道德操行手冊》,，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過,。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,，賞罰分明。
2.事先對家長和學(xué)生們進(jìn)行了問卷調(diào)查,。
3.第一次月考之后,，設(shè)計(jì)詳盡的成績通知單。要求每一個(gè)學(xué)生們與家長一起對試卷進(jìn)行分析,，分析學(xué)生們高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢,，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生們總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。要求學(xué)生們結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并向各科任老師及家長詢問，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文,。
4.抓住學(xué)校教育活動的契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)谌爰w：利用學(xué)校運(yùn)動會的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生們?yōu)榘嗉壴O(shè)計(jì)一枚班徽,，并為班級入場式想一句口號;請全班學(xué)生們參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章,、詩歌,、書法、繪畫,、攝影都可以,，節(jié)目也可以)。
5.為班會招聘主持人,、攝影師,、總策劃、禮儀接待,。
6.通過競選產(chǎn)生新的班委會,，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員,、體育委員,、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
最后,，通過這次展示班會,，我的收獲頗多。
第一,，班會上宣誓時(shí),，每個(gè)學(xué)生們手握右拳，莊嚴(yán)宣誓,，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生們的心靈受到一次振顫,，連平時(shí)好開玩笑的學(xué)生們、“沒型”的學(xué)生們都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真,，這使我也深受觸動,。
我進(jìn)一步認(rèn)識到分?jǐn)?shù)不是評價(jià)學(xué)生們的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們都是要強(qiáng)的,，都有積極向上的.愿望,。并且學(xué)生們都是不斷發(fā)展變化的,。只要老師充分尊重學(xué)生們的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生們,、真心的去愛學(xué)生們,、努力挖掘?qū)W生們身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)學(xué)生們都是那樣精彩,，那樣可愛。當(dāng)學(xué)生們從尊重中認(rèn)識到自己的存在,，他們會最大地發(fā)揮主體參與性,，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會的過程中,，采用的全部是激勵(lì)的方法,。我感謝并稱贊所有學(xué)生們做過的一切工作，稱贊學(xué)生們有責(zé)任感,，感謝學(xué)生們?yōu)槲覀兗w傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生們第一次創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生們盡情地展示自己,。對確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生們也激勵(lì)：“相信你也很熱愛這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間,，你能完成的很好”;對沒有信心的學(xué)生們更要鼓勵(lì),。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生們初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度,。我鼓勵(lì)他們樹立自信,，自己去做，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己,。當(dāng)然,，我也及時(shí)給予學(xué)生們最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定,，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍,。結(jié)果學(xué)生們們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿,。而不像我以前的班會,，有的學(xué)生們會把班會準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責(zé)備更會使班會活動變得不愉快,，從而使班會的效果大打折扣,。
第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強(qiáng)了,。
通過班會后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生們因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體,，他們通過活動增進(jìn)了彼此的了解,，也對自己有了一層新的認(rèn)識，并通過老師的鼓勵(lì)認(rèn)識到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的,，從而更加形成喜愛集體的心理定勢,，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢的體驗(yàn)。班級形成和諧融洽的氛圍,。
第三,，要充分調(diào)動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認(rèn)識,，形成教育的合力,，這會達(dá)到更好的教育效果。
這次班會我安排學(xué)生們家長與學(xué)生們一起分析月考的結(jié)果,。并且邀請了一位同學(xué)的家長,，不僅參加我們的班會，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言,。這些對學(xué)生們觸動很大,。學(xué)生們認(rèn)識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心,。信任使學(xué)生們愿意與我們溝通,，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生們的思想動態(tài)，及時(shí)教育,。
