在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小論文寫作格式篇一

論文寫作是每個大學(xué)生或研究人員必須面對的任務(wù)之一,。然而,，對于許多人來說，寫作一篇高質(zhì)量的論文并不是容易的任務(wù),。在我的大學(xué)生涯中,，我寫了各種各樣的論文，從簡短的單頁到超過十頁的復(fù)雜學(xué)術(shù)論文,。雖然每個人的寫作風(fēng)格和方案都不同,，但我想分享一些我在寫作期間學(xué)到的重要經(jīng)驗和技巧。

第二段：準(zhǔn)備,。

在撰寫論文之前,，我首先花時間準(zhǔn)備。這包括閱讀和理解指定的材料,，并對我將要寫的主題進(jìn)行深入的研究,。這奠定了我的論文的基礎(chǔ)，讓我能夠更深入地理解并表達(dá)我的觀點,。我還會準(zhǔn)確地評估我可以可靠地引用的來源,，并確定最適合我的論點的支持材料。

第三段：組織,。

組織是構(gòu)建一篇優(yōu)秀論文的關(guān)鍵,。我喜歡在寫作前先制定一個大綱，以幫助我將論文按照一定的結(jié)構(gòu)組織起來,。這樣,，我將我的思想分成若干個段落，并按照邏輯思路進(jìn)行排序,。當(dāng)這些思路組織得更清晰時,，我的論文才能夠更加有條理，并確保我的讀者可以清楚地了解我的觀點,。

第四段：撰寫,。

撰寫是寫作過程中最具挑戰(zhàn)性的部分,。盡管我經(jīng)常花費很長時間來組織和梳理我的論文,，但我發(fā)現(xiàn)在嘗試寫作時進(jìn)行自由寫作是非常有建設(shè)意義的,。這樣可以讓我的思想順暢流動，將我的想法快速轉(zhuǎn)化為文字,，并在需要時進(jìn)行編輯和修改,。我還通常會留出一些時間來審閱我的論文,，以確保它們沒有拼寫或語法錯誤,。

第五段：結(jié)論。

最后,，一個成功的論文需要一個清晰的結(jié)論,。我的結(jié)論應(yīng)該簡明地概括我在論文中提出的觀點和定義，同時將讀者帶回到我表達(dá)的主題上,。雖然結(jié)論可能只有幾句話,，但它是整個論文的總結(jié)和焦點，使讀者能夠更好地理解和記住我的思維路徑,。

結(jié)尾：

總之,，在大學(xué)生涯中我學(xué)到了很多有關(guān)寫作的技巧。準(zhǔn)備,、組織,、撰寫和結(jié)論是寫作一篇優(yōu)秀的論文的關(guān)鍵步驟。雖然這些步驟可能看起來很繁瑣或反復(fù),，但花費時間來系統(tǒng)地思考我想要表達(dá)的信息,，最終會使我寫出一篇優(yōu)秀、高質(zhì)量的論文,。

小論文寫作格式篇二

在大學(xué)生活中,，論文寫作是一項必不可少的任務(wù)。無論是科研論文還是學(xué)術(shù)論文,，寫作都是需要一定技巧和經(jīng)驗的,。我在寫作論文的過程中積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享,。

首先,，選擇一個合適的論文題目是論文寫作的關(guān)鍵。一個好的題目能夠引起讀者的興趣,，同時也能夠讓自己在寫作過程中保持持續(xù)的熱情,。在選擇題目的時候，可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)知識進(jìn)行選擇,。另外,，如果有興趣的話,，也可以選擇一些前沿的熱點問題。無論選擇什么樣的題目,，都需要事先進(jìn)行一定的調(diào)研和分析,，確保論文的可行性和創(chuàng)新性。

其次,，寫作過程中,，有一個良好的論文結(jié)構(gòu)是必不可少的。在論文的引言部分,，需要簡要介紹論文的背景及研究問題,，并提出自己的研究目的和方法。在論文的主體部分,，要對前人的研究進(jìn)行綜述和分析,，同時也要闡述自己的研究方法和實驗結(jié)果。最后,，在論文的結(jié)論部分,，需要總結(jié)研究結(jié)果，并進(jìn)一步展望未來的研究方向,。在寫作過程中,，要保持邏輯清晰和條理性，確保每個部分的內(nèi)容都能夠有機(jī)地銜接起來,。

而后,，在撰寫論文的過程中，我們還需要注意語言的準(zhǔn)確性和簡明性,。語言是我們傳達(dá)思想的工具,，因此我們要注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)簡明,。避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和冗長的描述,，可以幫助讀者更好地理解和吸收論文內(nèi)容。此外,，在使用專業(yè)術(shù)語時,，要確保其用法正確，不要濫用或錯誤使用術(shù)語,。在論文的修改過程中,，要反復(fù)斟酌每個字句，刪減冗余,，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和精煉性,。

最后，在寫作過程中，要保持良好的寫作習(xí)慣,。寫作是個需要良好習(xí)慣支撐的過程,，包括確定清晰的寫作計劃、保持定期寫作和適當(dāng)休息,、養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣等,。在寫作之前，可以先列出一個詳細(xì)的寫作計劃和分工,，可以幫助我們更好地組織思路,。而定期寫作和適當(dāng)休息的結(jié)合，能夠保持寫作的連貫性和穩(wěn)定性,。此外,，要養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣，積累更多的知識和經(jīng)驗,，提高自己的寫作水平,。

總結(jié)起來,，論文寫作是一項需要技巧和經(jīng)驗的任務(wù),。在寫作過程中，我們可以選擇一個合適的論文題目,，構(gòu)建一個良好的論文結(jié)構(gòu),，保持準(zhǔn)確和簡潔的語言表達(dá)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,。通過不斷的實踐和積累,，我們可以提高自己的論文寫作能力，為未來的科研和學(xué)術(shù)之路打下堅實的基礎(chǔ),。

小論文寫作格式篇三

隨著高校教育的普及,，科研寫作成為研究生、博士生以及學(xué)術(shù)工作者不可或缺的一部分,。然而,，有很多人在寫作論文時感到困惑和無助，因為不知道從何下手,、如何展開論證,。在我撰寫論文的過程中，我從實踐中總結(jié)了一些心得體會,，希望對正在寫作論文的人有所幫助,。

首先，寫作論文需要充分理解論文要求和研究背景,。在開始寫作之前,，要詳細(xì)閱讀論文要求和研究背景資料，明確論文的題目、目的和研究對象,。只有理解了論文要求和研究背景,，才能有針對性地搜集資料，并且明確寫作思路,。進(jìn)一步,，要仔細(xì)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，掌握前人研究的成果和現(xiàn)有的爭議,，為論文寫作打下堅實的基礎(chǔ),。

其次，寫作論文需要明確論文結(jié)構(gòu)和邏輯,。一個合格的論文應(yīng)當(dāng)有明確的結(jié)構(gòu),，包括引言、正文和結(jié)論三個部分,。引言部分應(yīng)當(dāng)簡明扼要地介紹研究的背景和意義,，并提出研究的目的和問題。正文部分應(yīng)當(dāng)深入分析和論證研究問題,，并提供充分的材料和數(shù)據(jù)支持,。結(jié)論部分應(yīng)總結(jié)正文的內(nèi)容，回答研究問題,，并闡明研究的局限性和未來的研究方向,。此外，在論文的結(jié)構(gòu)中,，還需要合理使用段落,，讓論文整體邏輯清晰，條理清楚,。在寫作過程中,，要對每個段落的主題和內(nèi)容進(jìn)行明確的規(guī)劃，使之與整體論文的邏輯和論證有機(jī)結(jié)合,，避免過分冗長和無關(guān)的內(nèi)容,。

第三，寫作論文需要注意語言表達(dá)和風(fēng)格,。寫論文不僅僅是表達(dá)研究結(jié)果,，還要讓讀者能夠愉快地閱讀，并理解其中的意義,。因此,，語言表達(dá)和寫作風(fēng)格尤為重要。在寫作過程中,，要力求用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點和論證,，避免使用太多的專業(yè)術(shù)語和長難句，讓讀者能夠輕松理解。此外,，還要注意文章的連貫性和流暢性,，通過使用適當(dāng)?shù)倪^渡詞和句子，使段落和章節(jié)之間的連接更加緊密,，邏輯更加清晰,。

第四，寫作論文需要反復(fù)修改和審查,。寫論文不是一蹴而就的工作,，而是通過多次修改和審查，不斷提高論文的質(zhì)量,。在寫作的過程中,，要注意拆解論文的每個部分，逐一查找和修改錯誤和不足之處,。首先,，要檢查論文的內(nèi)容是否全面和準(zhǔn)確，是否符合論文要求和研究目標(biāo),。其次,，要審查論文的語言表達(dá)是否流暢，是否有錯別字和語病,。最后,，要檢查論文的格式和引用是否規(guī)范,，是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。在這個過程中，可以請親友和同學(xué)幫助審查,，避免盲目修改和過度修改,。

最后，寫作論文需要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度,。寫論文是一個艱辛而漫長的過程,，很容易遇到困惑和挫折。然而,，需要保持積極的態(tài)度和良好的心態(tài),，相信自己的能力和研究的價值。在寫作的過程中,，要給自己一定的時間和空間,，合理安排時間和休息，以免過度壓力導(dǎo)致創(chuàng)作困難,。同時,，要善于與他人交流和分享，聽取他人的建議和意見，不斷提高自己的論文水平,。

總之,，寫作論文是一個需要耐心和毅力的過程，但通過充分理解論文要求和研究背景,、明確論文結(jié)構(gòu)和邏輯,、注意語言表達(dá)和風(fēng)格、反復(fù)修改和審查,、保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度,，我們可以更有效地撰寫出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。希望這些心得體會能夠?qū)Ω魑徽趯懽髡撐牡耐瑢W(xué)們有所幫助,，共同攻克寫作難題,，取得更好的研究成果。

小論文寫作格式篇四

寫論文是每個在校大學(xué)生都會經(jīng)歷的一項任務(wù),，對于畢業(yè)論文來說,，更是一個重要的里程碑。經(jīng)過一年的艱辛努力,，我成功完成了自己的大論文,，從中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中,，我將分享一些寫作大論文的心得體會,，希望對其他即將面對這個任務(wù)的學(xué)生有所幫助。

第二段：深入挖掘主題,。

寫作大論文的第一步就是深入挖掘主題,。選擇一個獨特而富有研究意義的主題是至關(guān)重要的。在我的研究過程中,，我選擇了一個與我的專業(yè)相關(guān)的主題,，并從中找到了一個獨特的研究角度。這幫助我更好地組織自己的論文,，并吸引了讀者的興趣,。因此，當(dāng)你選擇一個主題時,，要確保它與你的興趣和專業(yè)背景相關(guān),，并且有獨特的研究價值。

第三段：充分調(diào)研,。

小論文寫作格式篇五

寫論文是規(guī)范性工作,，沒有太多創(chuàng)新性。四平八穩(wěn)就可以,，不要搞創(chuàng)新,。寫論文都有模板,，知名教授都有模板，不是憑空想象出來的,。

1.根據(jù)題目類型找模版,。

前5個我參考的是王竹老師的ppt內(nèi)容，我覺得就寫法學(xué)論文而言,，概括比較全面了,。

(1)問題解決型：論……。

(2)案例評析型：“……案”評析,、反思……,。以案例來寫論文，這個現(xiàn)在比較熱,?！度A東政法大學(xué)學(xué)報》最近以專欄形式專門刊登了兩次案例方面的論文，大家可以去看看,。案例寫文章,，我想研究生寫起來比較好模仿，因為案例文章的謀篇布局大同小異,。

(3)條文解析型：《……法》第……條的理解與適用,。這種文章法學(xué)核心刊物上比較常見，大家自己去找來研究下,。

(4)資料整理型：……問題研究,。

(5)調(diào)查分析型：……問題調(diào)查分析。這個最好參照社會學(xué),、人口學(xué),、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面的刊物，里面這種文章很多,。

(6)對策建議型：……存在的問題及建議,。這些都可以找一些學(xué)者代表性的文章或者好刊物的文章來模仿寫。

2.根據(jù)分析視角找,。

(1)社會排斥理論。下面的案例1我根據(jù)自己的論文來展示怎么根據(jù)分析視角找參照論文,。

(2)社會融合理論,。

(3)社會支持理論。

(4)法經(jīng)濟(jì)學(xué)視角,。這個現(xiàn)在訴訟,、民商、經(jīng)濟(jì)法這種寫法比較多見的,。

(5)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角等,。

法律是制度的體現(xiàn),，所以用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角分析有關(guān)法律問題(例如刑事政策、法院制度,、檢察制度)應(yīng)該是研究法律的人應(yīng)該掌握的,。川大圖書館關(guān)于制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的書不少，大家有空可以了解下,。

以我自身的一個案例來講講怎么找參照的論文,。

左邊是我的論文的結(jié)構(gòu)，右邊是我所參照的論文的結(jié)構(gòu),。我的題目原本也是參照右邊這篇論文寫的,，只是后面被編輯改了。左邊是框架,，主題關(guān)于少數(shù)民族大學(xué)生公平就業(yè)的調(diào)查,，我參考的就是右邊的論文，分析理論都是一樣的,。我這邊多了“研究設(shè)計”,，因為我有實證調(diào)查的案例，應(yīng)該交待下研究的方法,。我的第三塊和他第四塊一樣,，我以“臨時法律措施”提出建議，對方論文以“社會工作”來提出建議,。以后你們寫論文,，最好找分析視角一樣的論文，依葫蘆畫瓢,。

再給大家兩個小建議：

小建議2：法理學(xué),、法律史學(xué)專業(yè)的同學(xué)應(yīng)多關(guān)注社會學(xué)、歷史學(xué),、人口學(xué)的寫作研究方法,，憲法、行政法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注政治學(xué),、社會學(xué)分析問題的方法,，訴訟法、刑法,、民商法,、經(jīng)濟(jì)法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)分析問題的視角和方法,，環(huán)境法,、國際法應(yīng)多關(guān)注公共政策、國際政治,、國際關(guān)系學(xué)的研究問題的理論和方法,。

小建議3：優(yōu)先參照被人大復(fù)印資料及三大文科學(xué)術(shù)文摘(《新華文摘》,、《中國社會科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》)轉(zhuǎn)載,、論點摘要,、推薦論文篇目的文章，作為論文寫作模板,。川大認(rèn)定的《中國法學(xué)》,、《中外法學(xué)》，這些刊物教授都不好發(fā),。所以,，被轉(zhuǎn)載很好，轉(zhuǎn)載側(cè)重于文章的好壞,，每年都有碩士生文章被轉(zhuǎn)載,。被轉(zhuǎn)載被摘要是一個文章的學(xué)術(shù)影響的重要指標(biāo)，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載相當(dāng)于發(fā)了一個b刊,。

(二)篇幅字?jǐn)?shù),。

1.合理字符數(shù)，控制在6000至8000(大約4到5個版面),，0.8到1.2萬字則太多,。可能是法學(xué)核心大多是這個范圍,，但是碩士生很難發(fā)法學(xué)核心,。

2.篇幅不宜過長的原因。

(1)絕大多數(shù)辦刊相對規(guī)范的刊物要求字?jǐn)?shù)控制在這一范圍,。大部分刊物,，包括很多c刊都是要求這個字?jǐn)?shù)范圍的，少的也有要求5000字以內(nèi),。

(2)刊物一般不會給學(xué)生文章過多版面,。刊物不會給學(xué)生文章太多版面,，三到四個版面就是看得起咱們了,。寫長了會寫亂了，不好控制,。

(三)注釋規(guī)范,。

1.注釋格式參照所投刊物。國內(nèi)涉及到畢業(yè)論文,，每個學(xué)校都有自己統(tǒng)一的注釋規(guī)范。如果我們這種發(fā)表性的論文,，一般投稿前自己大概都有幾個意向性的刊物,，注釋參照所投的刊物就可以了,。

2.間接引用轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯右谩＿@是學(xué)術(shù)道德問題,。間接引用,，可能引錯了。如何間接轉(zhuǎn)直接?找到原文,，認(rèn)真比照核實,，發(fā)現(xiàn)沒有錯誤，再進(jìn)行直接引用,。這樣不存在不規(guī)范的問題了,。

3.盡量不引用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。網(wǎng)站上的東西很多不規(guī)范,，盡量不引用,，因為首先存在以后這個網(wǎng)頁打不開的問題。但是官方性的,，政府網(wǎng)站,，國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，官方的不會被黑,，這個還是可以引用的,。

4.網(wǎng)頁中轉(zhuǎn)載的報紙文章，通過文章信息找到紙質(zhì)版的具體信息,。哪個報紙第幾版的,，紙質(zhì)東西都一直能夠存在。

5.引用部分要加“”號,，引用部分較多要另起一段,。有的文章在句號后面突然來了一個引用注釋，我們就不知道到底是注釋序號前面一句話,，還是兩三句話才是引用的,。

(三)參考文獻(xiàn)。

1.所研究領(lǐng)域內(nèi)代表學(xué)者的學(xué)術(shù)成果(論文,、著作等),。多了解研究領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者，編輯熟悉,，會給文章加分,。舉個例子，假如你寫檢察制度,，龍宗智老師,、萬毅老師，編輯們都知道他們,，比較規(guī)范,，也比較權(quán)威,。引用一個不知名人的文章，不熟悉就不知道靠不靠譜,。

2.權(quán)威刊物或重要刊物發(fā)表的文章,。各學(xué)科領(lǐng)域都有權(quán)威刊物和重要刊物。(1)權(quán)威刊物(a刊)：《法學(xué)研究》,、《政治學(xué)研究》,、《國際問題研究》、《民族研究》等22種;(2)重要刊物(b刊)：《中國法學(xué)》,、《法學(xué)》,、《比較法研究》等(這個每個學(xué)校認(rèn)定的有區(qū)別)。

3.產(chǎn)生重大學(xué)術(shù)及社會影響的文章及著作,?？梢钥此囊妙l率(后面給大家講如何使用中文社會科學(xué)引文索引)。

4.學(xué)術(shù)界公認(rèn),、再版,、翻譯成多國語言。這個你就需要多向老師請教,，經(jīng)過一段時間的深入學(xué)習(xí),，你才能把握好。但是可以多觀察嘛,，看看那些權(quán)威的刊物經(jīng)常引用的文章和著作,，你就能把握好了。

5.被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載及三大學(xué)術(shù)文摘摘要的文章,。被轉(zhuǎn)載的文章不一定是教授的文章,，有的是學(xué)生的文章。但是,，被轉(zhuǎn)載,，肯定文章有它的新意和特色在里面。

6.所投刊物編委的文章,、著作,。第六個建議比較投機(jī)取巧的。編委的文章,、著作,，同等條件下你的文章更有優(yōu)勢。好的刊物里有編委信息,，萬一剛好你引用他的文章，他又剛好給你審稿,，同樣的文章你們想想編委要誰的文章嘛,。以上講的這6個方面都可以通用,。這也是我自己和理工科同學(xué)交流的體會,。以后你們寫文章多結(jié)合進(jìn)去,。

小建議4：學(xué)會使用中文社會科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫檢索具體某一學(xué)者及某一文獻(xiàn)的引用率,。川大主頁進(jìn)去“核心期刊”，好幾個個數(shù)據(jù)庫,，這個數(shù)據(jù)庫并不起眼,。想知道文章或著作的引用率。

小論文寫作格式篇六

第一段：引言（200字）,。

論文寫作是大學(xué)階段必須要面對的一項重要任務(wù),，也是衡量學(xué)生綜合能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。經(jīng)過長時間的實踐和總結(jié),，我積累了一些關(guān)于論文寫作的心得體會。在這篇文章中,，我將分享給大家我在寫論文過程中所得到的經(jīng)驗和教訓(xùn),，希望能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍椭?/p>

第二段：明確主題（200字）,。

首先,，明確主題是論文寫作的首要任務(wù)之一,。在選擇論文主題時，我們要考慮到自身的興趣和專業(yè)知識,，并且要選擇一個具有一定研究價值的課題,。只有在對主題有充分的了解和熟悉的基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)懗鲆黄猩疃群酮殑?chuàng)性的論文。因此,，在選擇論文主題時,，我們要綜合考慮多方面因素，并且要與導(dǎo)師進(jìn)行充分的溝通和交流,，以確保選題的準(zhǔn)確性和可行性,。

第三段：資料收集與整理（200字）。

接下來,，資料的收集與整理是論文寫作中必不可少的一步,。我們可以通過圖書館、學(xué)術(shù)期刊和互聯(lián)網(wǎng)等途徑來獲取相關(guān)的文獻(xiàn)和資料,。在收集資料時,，我們要注意選擇權(quán)威性和可靠性較高的資料，并結(jié)合自己的研究主題進(jìn)行篩選,。一旦收集到了充足的資料,，我們就需要進(jìn)行整理和分類，以便于后續(xù)的寫作和引用,。在整理資料時,，我們可以使用思維導(dǎo)圖或者概念框架等工具，以便于更好地理清思路和關(guān)系,。

第四段：寫作與修改（300字）,。

在寫作階段，我們要注意邏輯嚴(yán)密,，表達(dá)準(zhǔn)確和規(guī)范，以及語言流暢和通順,。在寫作論文的過程中,，我們要始終堅持科學(xué)的研究方法和體系化的寫作結(jié)構(gòu)，盡量避免夸張和主觀性的表達(dá),。另外,，我們要多加引用外部文獻(xiàn)以及其他學(xué)者的研究成果，以增加論文的權(quán)威性和可信度,。寫完初稿后,，我們還要進(jìn)行多次的修改和潤色，以保證論文的質(zhì)量和準(zhǔn)確性,。在修改時,，我們要注意詞句的精簡和準(zhǔn)確，切勿寫出冗長和累贅的句子,，以免給讀者帶來困惑,。

第五段：總結(jié)與展望（300字）,。

最后，學(xué)會總結(jié)與展望是論文寫作經(jīng)驗的必備技能,。在整個寫作過程結(jié)束后,，我們要對自己的論文進(jìn)行全面的總結(jié)和評估，找出其中的不足和改進(jìn)的空間,。同時,，我們還要對自己的論文寫作能力進(jìn)行自我評估，并針對性地進(jìn)行提升和改進(jìn),。此外,，我們還要關(guān)注前沿的研究動態(tài)和學(xué)術(shù)動向，以提前了解新的研究課題和新的研究方法,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠取得更好的論文寫作成果,，并且為將來的學(xué)術(shù)道路打下堅實的基礎(chǔ),。

結(jié)尾（100字）。

綜上所述,，學(xué)論文寫作是一項需要耐心和毅力的任務(wù),，在寫作的過程中，要注重主題的選擇,，資料的收集與整理,，寫作的技巧和修改的重要性，以及總結(jié)與展望的能力,。只有掌握了這些要領(lǐng),，我們才能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的論文。希望通過我的分享,，能夠幫助大家更好地進(jìn)行論文寫作,，并取得更好的成績。

小論文寫作格式篇七

?準(zhǔn)備工作的第三條是一定要擬訂論文的寫作提綱,。如果沒有完整的寫作提綱的話,，邏輯思維就會出現(xiàn)偏差。這不同于散文創(chuàng)作,。散文創(chuàng)作只是一個百字文或千字文,，打個腹稿差不多就可以了。三千字的學(xué)年論文都要求打提綱,，更不用說上萬字的畢業(yè)論文了,。把一個個提綱羅列出來，羅列出來以后看一下,，總論點是什么,，分論點是什么，圍繞著總論點有幾個分論點，分論點列出來了以后,，一定要注意以綱帶目,，以目服綱這樣的一個關(guān)系。把這個關(guān)系弄清楚了以后,，它們之間是并列的關(guān)系還是主從關(guān)系,、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系,，邏輯關(guān)系一定要搞清楚,。這樣你才能從提綱中感受到你的研究能力到底是怎么樣。導(dǎo)師在輔導(dǎo)的時候,，并不是要求你趕快把一篇稿子拿出來,，而首先要求的是你跟老師交談一下論題。當(dāng)老師確定你的論題的大小和難易都比較合適的時候,，就同意你去寫提綱,。所以第二次跟老師交換意見的時候，是跟老師交換一下對提綱的意見,。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)你的提綱根本不清楚,，他就要負(fù)責(zé)把你的思路理清楚；最后確定下來你可以去寫了,，你就可以動手去寫了,。寫的過程中，有可能你覺得要推翻原來的提綱重新寫,，如果出現(xiàn)這樣的情況,，一定要跟老師溝通一下，讓老師給你看是否需要重新寫提綱,。不要做很多無用功,，等到你的論文寫完了以后再跟老師溝通，老師把你的論文槍斃,，就等于你做了無用功,。一定要把提綱擬好跟老師交流。

?你的論文提綱的總論點和分論點之間的關(guān)系一定要清楚,。你的每一個分論點需要采用哪些論據(jù),，都要在提綱里告訴老師。每一個分論點后要注明你的'論證方法,，或是比喻的方法,，或是擺事實的方法，或是其他的什么方法,。在《閱讀鑒賞評論》中為了在論文提綱方面給大家以借鑒,，我舉出了王魁今先生的一篇關(guān)于對外漢語教學(xué)的論文的提綱,。他的寫作提綱，不妨你們借鑒一下,。我引用了其中的一段,，講提綱的怎么擬制，在書的232頁,。你們可以看一下他的提綱是怎么擬制的,。通過這個提綱的擬制，你們寫論文的時候就可以借鑒……少走一點彎路,，你的提綱,、材料等出來以后，就可以進(jìn)行論文寫作了,。

?4,、開始寫論文的時候，要注意標(biāo)題擬制,。

?第五個大問題的第三個小問題就是開始寫論文的時候,，要注意標(biāo)題擬制。論文的標(biāo)題擬制,，一般是兩個標(biāo)題，如果是一個標(biāo)題不太容易駕馭,。一個標(biāo)題往往是比較宏觀一些,。當(dāng)然也可以用正標(biāo)題來表示論題的觀點，副標(biāo)題表示研究的對象,。但有的時候,，一個標(biāo)題就把你的論題就拉出來了。比如說《論司法活動的群眾監(jiān)督》,，就把范圍限制了,。所以說，如果是一個標(biāo)題一般就比較宏觀,。再比如說,，《經(jīng)濟(jì)增長的差異與農(nóng)業(yè)產(chǎn)品優(yōu)勢比較》，這是一個標(biāo)題,。還有一種是完整式標(biāo)題,。完整式標(biāo)題是一個主標(biāo)題，配一個副標(biāo)題,。一般來說,，正標(biāo)題是揭示論文的中心論點，副標(biāo)題是表明你論述的范圍和對象,。比如說,，《經(jīng)濟(jì)振興的宣言書――論改革者》,，中心論點和研究對象的范圍就交代出來了。又比如,，《向往光明,，追求真善美――豐子愷哲學(xué)散文淺論》，論文的中心論點和研究對象也交代清楚,，是完整標(biāo)題,。還有《敘事在模式與效果之間――論《老殘游記》的敘事藝術(shù)》，觀點擺到提綱里去出現(xiàn),。擬制標(biāo)題要注意這么幾點,，一要貼切，二要醒目,，三要簡潔,，四要新穎，這是論文題目的幾個要求,。

小論文寫作格式篇八

摘要：科技論文寫作是大學(xué)生能力培養(yǎng)的組成部分,，尤其是大學(xué)生創(chuàng)新性課題項目的實施，對大學(xué)生科技論文寫作能力提出了更高的要求,。本文在論述大學(xué)生科技論文寫作能力偏低的原因基礎(chǔ)上,，對導(dǎo)師制在大學(xué)生科技論文寫作能力培養(yǎng)方面的作用進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：本科生,；導(dǎo)師制,；科技論文；創(chuàng)新性課題,。

科技論文寫作是大學(xué)生畢業(yè)論文寫作或者繼續(xù)深造必備的一種能力,，特別是對理工科學(xué)生而言，科技論文寫作能力的培養(yǎng)尤為重要,?？萍颊撐膶懽黧w現(xiàn)了大學(xué)生能否具有對科研數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的科學(xué)組織，并將其用專業(yè)的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來的能力,。隨著國家對人才培養(yǎng)能力要求的不斷提高,，國家級、省級,、校級等不同級別的創(chuàng)新性課題被推出,，旨在加強(qiáng)包括科技論文寫作在內(nèi)的多種能力的培養(yǎng)。但是,，我國高校本科生科技論文寫作水平普遍偏低,，不符合我國高等教育人才培養(yǎng)的要求。究其原因,，主要是對本科生缺乏有效的引導(dǎo)和系統(tǒng)的訓(xùn)練,。而高校實施本科生導(dǎo)師制是高校適應(yīng)時代發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式和教育管理形式,。通過在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，形成一種類似于研究生教育的培養(yǎng)模式,，針對學(xué)生的個性差異,，因材施教。

因此,，為更好地培養(yǎng)大學(xué)生的科技論文寫作能力,，作者在分析大學(xué)生科技論文寫作能力不高所產(chǎn)生的原因基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)實施導(dǎo)師制經(jīng)驗,，就導(dǎo)師制在大學(xué)生創(chuàng)新性課題實施過程中,，對大學(xué)生的科技論文寫作能力培養(yǎng)方面所起的作用進(jìn)行了論述。

科技論文是用專業(yè)術(shù)語對科學(xué)領(lǐng)域的某些現(xiàn)象或者某些問題,，進(jìn)行科學(xué)的分析和論述,，并揭示這些現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的學(xué)術(shù)性論文。這與在大學(xué)之前的作文寫作有著本質(zhì)的區(qū)別,。目前,，大學(xué)生，特別是理工科大學(xué)生的科技論文寫作能力普遍不高,，撰寫的各類科技論文質(zhì)量與要求相比存在很大距離,，畢業(yè)論文水平堪憂。造成學(xué)生科技論文寫作能力不高的原因是多方面的,，主要體現(xiàn)在以下三個方面：

首先,，學(xué)生缺乏科技論文寫作知識的系統(tǒng)訓(xùn)練，而這與學(xué)校教育計劃的制訂密切相關(guān),。學(xué)校只強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論教育，科技論文寫作僅在畢業(yè)論文方面涉及,。因此,，很多高校從學(xué)生入校后沒有給他們進(jìn)行過科技寫作方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生缺乏必備的科技論文寫作知識,，無法用專業(yè)的術(shù)語對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)和描述,。

其次，教與學(xué)雙方重視程度不夠,。在國家沒有推行大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目以前,，大學(xué)生的科技論文寫作僅體現(xiàn)在畢業(yè)論文寫作方面，而畢業(yè)論文的寫作只對內(nèi)容有明確要求,，而對寫作水平?jīng)]有硬性規(guī)定,。更有個別院校，學(xué)生可以將翻譯的外文文獻(xiàn)作為本科畢業(yè)論文,。因此,，教師和學(xué)生都對科技論文的寫作沒有采取正確的態(tài)度對待,。

再次，學(xué)?？蒲薪?jīng)費匱乏,。除了滿足學(xué)生基本理論實驗外，能提供給學(xué)生進(jìn)行科研活動的經(jīng)費很少,，而且學(xué)生實驗室的條件有限,，學(xué)生只能做一些簡單的模擬實驗，撰寫一次性的實驗報告,。這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),；同時，由于沒有充足的經(jīng)費完成實驗,，取得的實驗數(shù)據(jù)不完全,，達(dá)不到科技論文的基本要求，科技論文寫作無法有效進(jìn)行,。因此,，科技論文寫作能力得不到提高。

但是,，隨著國家對大學(xué)生綜合能力要求的提高,，推出了大學(xué)生創(chuàng)新性項目。該類項目的實施,，要求學(xué)生以總結(jié)報告或者發(fā)表科技論文的方式結(jié)題,，這就對大學(xué)生科技論文寫作能力提出了更高層次的要求。如何應(yīng)對這一發(fā)展的新趨勢,，大學(xué)生導(dǎo)師制的實施無疑是最佳的解決方法,。

大科生導(dǎo)師制是高校人才培養(yǎng)的新模式和教育管理形式。通過在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系,，分析學(xué)生的個性差異,，有針對性地對本科生進(jìn)行指導(dǎo)，達(dá)到因材施教的目的,。導(dǎo)師制的實施可以更好地貫徹全員育人,、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念,。通過引導(dǎo)學(xué)生參加導(dǎo)師的課題,，有目的性地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、協(xié)作能力以及科技論文寫作能力,，可以協(xié)助解決造成學(xué)生科技論文寫作能力不足的問題,。

首先，導(dǎo)師制的實施有助于學(xué)生科技論文寫作的系統(tǒng)訓(xùn)練,。就本人所在專業(yè),，學(xué)生一入學(xué)就在輔導(dǎo)員那里領(lǐng)取導(dǎo)師的相關(guān)資料,，然后根據(jù)自己的興趣愛好，在第一學(xué)期結(jié)束后就選定導(dǎo)師,。第二學(xué)期開學(xué)初,，導(dǎo)師首先對自己組內(nèi)的.學(xué)生進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，然后讓新入組的學(xué)生跟著老生學(xué)習(xí)實驗操作,、文獻(xiàn)查閱等基本技能,。在對實驗有了初步了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)查閱的文獻(xiàn),，按照規(guī)定格式寫一篇小綜述,，依次由高年級的小組長、指導(dǎo)老師指導(dǎo)修改,。經(jīng)過這一系列過程,，學(xué)生對研究內(nèi)容、科技論文基本格式,、寫作要求就會有大體了解,，為后期的寫作打下基礎(chǔ)。同時,，在每個實驗周期,，參與學(xué)生都以科技論文的形式匯報自己的成果。這樣可以保障學(xué)生的科技論文寫作得到系統(tǒng)的訓(xùn)練,。

其次,，導(dǎo)師制的實施有助于加強(qiáng)師生對科技論文寫作的重視程度。導(dǎo)師制的篩選有著一定的條件,，并不是所有老師都能參與導(dǎo)師制,。入選導(dǎo)師首要的條件是責(zé)任心要強(qiáng)，這樣才能保障學(xué)生得到實質(zhì)性的指導(dǎo),。同時,，不同導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生之間的對比，也會督促導(dǎo)師對自己指導(dǎo)的學(xué)生嚴(yán)格要求,。就學(xué)生而言，有導(dǎo)師的認(rèn)真指導(dǎo)和所在小組高年級學(xué)生的帶動,，必然也會養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣,。這樣在導(dǎo)師和學(xué)生之間就會形成一個良好的關(guān)系；同時,，不同年級之間的學(xué)生也能形成好的傳幫帶作用,。導(dǎo)師只需要把控大的方向，高年級同學(xué)起到助理老師的作用,；而低年級同學(xué)由于和高年級學(xué)生之間更容易交流溝通,，也能很快達(dá)到對知識和能力的掌握,。這樣，在師生之間能形成一種有效的共同促進(jìn)機(jī)制,。

再次,，導(dǎo)師制的實施有助于學(xué)生科研所需經(jīng)費的解決。雖然大學(xué)生創(chuàng)新性項目能夠獲得一定的科研經(jīng)費,，但是在實際操作過程中,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的實驗需求，尤其對實驗性課題,，會造成學(xué)生的實驗得不到有效的延續(xù),。導(dǎo)師制的實施可以很好地解決這一問題。由于從選題開始,，指導(dǎo)教師基于自己的科研課題,，對學(xué)生進(jìn)行科研能力的培養(yǎng)。這樣,，學(xué)生既是大學(xué)生創(chuàng)新性課題的主體,，又能參與到指導(dǎo)老師項目的實施過程中來，既利于教師對學(xué)生課題的把控掌握,，又能利用指導(dǎo)教師的課題經(jīng)費彌補(bǔ)大學(xué)生創(chuàng)新性課題經(jīng)費不足問題,，解決學(xué)生的后顧之憂。

因此,，導(dǎo)師制的實施能很好地滿足當(dāng)前國家對大學(xué)生能力培養(yǎng)的要求,。不僅能從人力、物力上有所保障,，還有助于學(xué)科不同年級之間研究梯隊的建立,，對于學(xué)生畢業(yè)后的互相交流溝通奠定了基礎(chǔ)。

[2]李裕琪,，陸紹榮,，張發(fā)愛.通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目培養(yǎng)大學(xué)生科技論文寫作能力的初探.廣東化工，20xx,，43（10）：236,，216.

小論文寫作格式篇九

第一段：引言（150字）。

大論文寫作是大學(xué)生涯中最重要的任務(wù)之一,，它不僅是對知識的積淀,，也是對學(xué)生綜合能力的考核。在完成自己的大論文寫作過程中,，我積累了一些經(jīng)驗和體會,。本文將分享我在大論文寫作中所獲得的心得體會。

第二段：認(rèn)真籌劃（250字）。

一篇優(yōu)秀的大論文離不開認(rèn)真的籌劃,。在開始寫作之前,，我首先要明確自己的研究方向和論文的主題，并與導(dǎo)師進(jìn)行深入的討論,。在這個階段,，我會收集大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料，系統(tǒng)整理和分類,。此外,，我還要制定詳細(xì)的時間表，確保每個環(huán)節(jié)都有充裕的時間完成,。認(rèn)真籌劃能夠幫助我更好地把握研究方向和論文脈絡(luò),，提高寫作效率。

第三段：充分研究（250字）,。

在大論文寫作中,，充分研究是取得成功的關(guān)鍵。我會從不同的角度和層面來研究所選的論文主題,，使用各種不同的方法和工具來獲取信息和數(shù)據(jù),，以保證論文的嚴(yán)謹(jǐn)性和全面性。同時,，我也要不斷與導(dǎo)師進(jìn)行討論和交流,，從他們的經(jīng)驗中獲取更多的研究思路和指導(dǎo)。充分研究可以使我的大論文更有深度和內(nèi)涵,，提高論文的學(xué)術(shù)價值,。

第四段：精心撰寫（300字）。

在寫作過程中,，我會精心撰寫每一個章節(jié)和段落,。我注重論文的邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在論文的開頭,，我會以引人入勝的方式引出研究問題,，并提出自己的研究意義和目標(biāo)。在論文的主體部分,，我會結(jié)合自己的研究方法和數(shù)據(jù),，進(jìn)行分析和討論，以回答研究問題,。在論文的結(jié)尾,，我會總結(jié)研究的重要發(fā)現(xiàn)，并指出未來的研究方向,。精心撰寫可以使我的大論文更加通順和易讀，提高論文的整體質(zhì)量。

第五段：反思與啟示（250字）,。

大論文寫作是一項艱巨而漫長的任務(wù),，但也是一次鍛煉自己綜合能力的好機(jī)會。在這個過程中,，我不僅提高了自己的研究能力和寫作水平,，也更加深入地了解了自己的研究方向。同時,，大論文寫作也讓我認(rèn)識到溝通與合作的重要性,，學(xué)會與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行良好的交流和合作。我也切身感受到了研究的艱辛和耐心的重要性,，只有不斷努力,，才能取得優(yōu)異的成果。因此,，我認(rèn)為在大論文寫作過程中,，要有良好的計劃、充分的研究和精心的撰寫,，同時要保持對知識的好奇心和求索心態(tài),，才能取得成功。

總結(jié)（100字）,。

通過大論文寫作,，我從籌劃、研究到撰寫全過程,，不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力,，也鍛煉了自己的思考和表達(dá)能力。大論文寫作是一次研究和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我深刻認(rèn)識到了探索和鉆研的重要性,。希望我的心得體會能給后來的學(xué)生提供一些啟示和幫助，讓他們能夠更好地完成自己的大論文寫作任務(wù),。

小論文寫作格式篇十

中國國標(biāo)gb7713─87所指的學(xué)術(shù)論文是："某一學(xué)術(shù)課題在實驗性,、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)"。

學(xué)術(shù)論文不同于實驗報告,、階段報告和工作總結(jié),，而應(yīng)對實驗工作素材有整理和提高，要形成論點,。實驗報告和工作總結(jié)多屬于如實地匯報實驗工作經(jīng)過,，可以沒有創(chuàng)新成果和見解，可以模仿和重復(fù)前人必要的結(jié)果,，可以不作判斷和推理,，不形成論點,。學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容應(yīng)提供新的科技信息,有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明,、有所創(chuàng)新,，而不是重復(fù)、模仿,、抄襲前人的工作,。

國際標(biāo)準(zhǔn)iso5966─1982給出的科技報告的定義是:科技報告是記述科學(xué)技術(shù)研究進(jìn)展或結(jié)果的文件,或是陳述科學(xué)技術(shù)問題現(xiàn)狀的文件?？萍紙蟾姘搭愋涂煞譃閳蟾?report),、札記(note)、論文(paper),、備忘錄(memo)和通報(bulletin)等5種,。從內(nèi)容可分為可行性報告、開題報告,、進(jìn)展報告,、考察報告、實驗報告等,。

同學(xué)術(shù)論文比較而言,，科技報告是實驗、考察,、調(diào)查結(jié)果的如實記錄,，側(cè)重于報告科技工作的過程、方法和說明有關(guān)情況,。不論結(jié)果如何,，是經(jīng)驗或教訓(xùn)都可以寫入報告。而學(xué)術(shù)論文則要求有見解或理論升華,?？萍紙蟾嬗袝r是向有關(guān)部門報告科研工作進(jìn)展的一種文件?？萍紙蟾孀鳛閮?nèi)部的科研記錄,內(nèi)容具體,一般不公開發(fā)表,保密性強(qiáng)于學(xué)術(shù)論文,。

科技實驗報告是描述、記錄某項科研課題實驗過程和結(jié)果的一種報告,。實驗報告有兩種：一種是理工科大學(xué)生為驗證某定理或其結(jié)論所進(jìn)行實驗而撰寫的實驗報告,。其實驗步驟和方法是事先擬定的，是重復(fù)前人的實驗,。另一種是創(chuàng)新型實驗報告,。它是研究者自己設(shè)計，從過程到結(jié)果都是新的實驗,，要求有所發(fā)現(xiàn),、發(fā)明和創(chuàng)造,。

與學(xué)術(shù)論文比較而言，實驗報告的側(cè)重點是介紹實驗過程中的新發(fā)現(xiàn)，不要求在理論上進(jìn)行細(xì)致的論證。實驗報告的主要表達(dá)方式是說明,要求說明準(zhǔn)確,言之有序。但不是全部科研工作及其實驗過程和觀察結(jié)果都要寫出或可以寫出學(xué)術(shù)論文。

國家標(biāo)準(zhǔn)gb7713─87對學(xué)位論文的定義是:"學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的`結(jié)果或有了新的見解,，并以此為內(nèi)容撰寫而成,、作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位時評審用的學(xué)術(shù)論文",。學(xué)位論文分為學(xué)士學(xué)位論文,、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文三種,。

學(xué)位論文不同于一般學(xué)術(shù)論。學(xué)位論文為說明作者的知識程度和研究能力,一般都較詳細(xì)的介紹自己論題的研究歷史和現(xiàn)狀,、研究方法和過程等,。而一般學(xué)術(shù)論文則大多開門見山，直切主題,，把論題的背景等以注解或參考文獻(xiàn)的方式列出,。學(xué)位論文中一些具體的計算或?qū)嶒灥冗^程都較詳細(xì)，而學(xué)術(shù)論文只需給出計算或?qū)嶒灥闹饕^程和結(jié)果即可,。學(xué)位論文比較強(qiáng)調(diào)文章的系統(tǒng)性,，而學(xué)術(shù)論文是為公布研究成果，強(qiáng)調(diào)文章的學(xué)術(shù)性和應(yīng)用價值,。

學(xué)士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論,、專門知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力,，應(yīng)能體現(xiàn)作者具有提出問題,、分析問題和解決問題的能力。學(xué)士論文的篇幅一般為0.6~2萬字,。學(xué)士學(xué)位論文是對選定的論題所涉及的全部資料進(jìn)行整理,、分析、取舍,、提高,，進(jìn)而形成自己的論點，做到中心論點明確,，論據(jù)充實,，論證嚴(yán)密。學(xué)位論文寫作時還可以借鑒前人的研究思路,、研究方法,，以至重復(fù)前人的研究工作，但應(yīng)具有自己的結(jié)論或見解,。學(xué)士學(xué)位論文格式一般按學(xué)術(shù)論文格式寫作,。學(xué)士論文的選題可從如下方面考慮：

1.可選擇具有創(chuàng)新意義的研究內(nèi)容為題(對一些定理、命題給出新的證明,、解釋;通過實驗和調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)一些新的規(guī)律和結(jié)果,。這類選題難度較大)。

2.可在前人研究的基礎(chǔ)上,從發(fā)展,、提高的角度選題(對已發(fā)表的論文或教課書上的一些結(jié)論,、結(jié)果做一些訂正、改進(jìn),、推廣,、深化和提高等工作),。

3.采用"移植"方法選題(運(yùn)用不同學(xué)科的理論、研究思想,、方法,、實驗技術(shù)去解決另一學(xué)科的有關(guān)問題)。

4.進(jìn)行不同學(xué)術(shù)觀點的討論作為論文的選題,。

5.用所學(xué)知識去解決實際問題作為論文的選題,。

6.對有關(guān)學(xué)科、領(lǐng)域或研究專題等進(jìn)行綜述,、評述作為論文選題,。

國務(wù)院學(xué)位委員會明確要求碩士學(xué)位論文：應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生本人獨立完成,，論文具有自己的新見解，有一定的工作量,?？梢姶T士學(xué)位論文只要求在某方面有改進(jìn)、革新,，即有新見解,。碩士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解,，具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力,。碩士學(xué)位論文的篇幅一般不受限制。但下列內(nèi)容的論文,，不能算有新見解,，不能作為碩士學(xué)位論文。

1.只解決實際問題而沒有理論分析;,。

2.僅用計算機(jī)計算,而沒有實踐證明和沒有理論意義;,。

5.資料綜述性文章。

博士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,，并具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力,，在科學(xué)和專門技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。博士學(xué)位論文應(yīng)具有系統(tǒng)性和創(chuàng)造性,。博士學(xué)位論文應(yīng)是一本獨立的著作,，自成體系。有本課題研究歷史與現(xiàn)狀,、預(yù)備知識,、實驗設(shè)計與裝備、理論分析與計算,、經(jīng)濟(jì)效益與實例,、遺留問題與前景,、參考文獻(xiàn)與附錄等，形成一個體系,。博士學(xué)位論文的創(chuàng)造性從以下幾條來衡量：

1.發(fā)現(xiàn)有價值的新現(xiàn)象,、新規(guī)律、建立新理論,。

2.設(shè)計實驗技術(shù)上的新創(chuàng)造,、新突破。

3.提出具有一定科學(xué)水平的新工藝,、新方法,，在生產(chǎn)中獲得重大經(jīng)濟(jì)效益。

4.創(chuàng)造性地運(yùn)用現(xiàn)有知識,、理論,，解決前人沒有解決的工程關(guān)鍵問題。博士學(xué)位論文的結(jié)構(gòu)是書的章節(jié)形式,，每章節(jié)的寫作均可按一般學(xué)術(shù)論文的格式寫作,。博士學(xué)位論文的摘要一般不要超過6000字。美國學(xué)者a.d.羅伯特認(rèn)為博士學(xué)位論文應(yīng)將自己的原始資料(不管是否發(fā)表),都收編進(jìn)去,博士學(xué)位論文是對多年研究和所著論文的總結(jié)和評論,。

專題研究是指對某專項課題的研究,。專題研究論文是對其創(chuàng)造性的科學(xué)研究成果所作的理論分析和總結(jié)。專題研究論文與科技報告和學(xué)術(shù)論文有所不同,?？萍紙蟾?zhèn)戎剡^程記錄;學(xué)術(shù)論文主要體現(xiàn)創(chuàng)造性成果和理論性、學(xué)術(shù)性,?？梢酝ㄋ椎卣f，專題研究論文介于二者之間,。

由于版面字?jǐn)?shù)等的限制,，有些專題研究論文常以研究簡報(研究快報和研究通訊)的形式發(fā)表。研究簡報主要展現(xiàn)作者的觀點和獨到的研究方法,。其篇幅以2500-3000字為限,。可以寫研究簡報的情況有：

1.重要科研項目的階段總結(jié)或小結(jié)(有新發(fā)現(xiàn));,。

2.某些方面有突破的成果;,。

3.重要技術(shù)革新成果，包括技術(shù)或工藝上取得突破,，經(jīng)濟(jì)效益好,。快報類科技期刊只收研究簡報類文章。

綜述是以當(dāng)代某領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)成果為對象,通過對廣泛的國內(nèi)外資料的鑒別,、整理,、重新匯編組合，并反映自己見解觀點的文章,。其目的是使讀者在短期內(nèi)了解某問題的歷史,、現(xiàn)狀、存在問題,、最新成果以及發(fā)展方向等,。評論是在綜述基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、推斷,、評論,、預(yù)測未來和提出建議的文章。一般來說綜述和評論合為一體寫作,，只"綜"不"評"的文章多不受歡迎,。綜述和評論可以節(jié)約科技工作者查閱專業(yè)文獻(xiàn)時間，了解動態(tài),，提供文獻(xiàn)線索,，從而幫助選擇科研方向，尋找科研課題等,。

它一般指為解決某些工程問題、技術(shù)問題和管理問題而進(jìn)行的計算機(jī)程序設(shè)計;某些系統(tǒng),、工程方案,、機(jī)構(gòu)、產(chǎn)品的計算機(jī)輔助設(shè)計和優(yōu)化設(shè)計,，以及某些過程的計算機(jī)模擬;某些產(chǎn)品(包括整機(jī),、部件或零件)或物質(zhì)(材料、原料等)的設(shè)計或調(diào)制或配制等,。這類論文相對要"新";數(shù)學(xué)模型的建立和參數(shù)的選擇要合理;編制的程序能正常運(yùn)行;計算結(jié)果要合理,、準(zhǔn)確;設(shè)計的產(chǎn)品或調(diào)、配制的物質(zhì)要經(jīng)試驗證實或生產(chǎn),、使用考核,。

這類論文主要是對新的設(shè)想、原理,、模型,、材料、工藝,、樣品等進(jìn)行理論分析,，對已有的理論分析加以完善、補(bǔ)充或修改,。其論證分析要嚴(yán)謹(jǐn),，數(shù)學(xué)運(yùn)算要正確,，資料數(shù)據(jù)要可靠，結(jié)論要準(zhǔn)確并且需要經(jīng)過實(試)驗驗證,。

這類論文主要是對提出的新的假說通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)和邏輯推理,，從而得到新的理論，包括定義,、定律和法則,。其寫作要求是：數(shù)學(xué)推導(dǎo)要科學(xué)、準(zhǔn)確,，邏輯推理要嚴(yán)密,，準(zhǔn)確使用定義和概念，結(jié)論要力求無懈可擊,。

小論文寫作格式篇十一

學(xué)論文寫作是每個學(xué)生都必須面對的任務(wù),，其實質(zhì)就是通過文字表達(dá)自己的觀點和思考結(jié)果。在我寫論文的過程中,，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是非常重要的,。首先，我總是堅持提前規(guī)劃,，將整個寫作過程分解成幾個階段,，以確保每個階段都有充足的時間進(jìn)行深入思考。其次,，我保持一定的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，每天勤奮地學(xué)習(xí)和寫作，避免拖延和堆積,。最后,，我養(yǎng)成了審慎思考和嚴(yán)謹(jǐn)操作的習(xí)慣，對自己寫的每一句話都進(jìn)行多次斟酌,，以確保語句的準(zhǔn)確和明晰,。

在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我也積累了一些寫作技巧,，這些技巧對于提高寫作質(zhì)量和效率非常有效,。首先，我發(fā)現(xiàn)規(guī)范的論文結(jié)構(gòu)是寫作成功的基礎(chǔ),，因此我會在寫作之前制定一個明確的大綱,，確保每個段落都有清晰的主題和邏輯關(guān)系。其次,，我學(xué)會了靈活運(yùn)用舉例和引用,，為自己的觀點提供充足的論據(jù)和證據(jù)。同時，注意使用一些有力的連接詞語來在句子和段落之間建立聯(lián)系,，使得整篇論文的結(jié)構(gòu)緊湊而連貫,。最后，我也掌握了一些修辭技巧,，如排比,、比喻等，以提升寫作的效果,。

第三段：注重對論文題目和要求的理解,。

在寫論文之前，我會仔細(xì)閱讀論文題目和要求,，確保自己對題目的理解準(zhǔn)確,，并明確寫作的目標(biāo)和要求。這是論文寫作的重要第一步,，只有理解題目和要求,，才能準(zhǔn)確把握文章的方向和內(nèi)容。在理解的基礎(chǔ)上,，我會對論文題目進(jìn)行思考和反復(fù)推敲,，確保自己寫出的是有獨立思考和自主觀點的論文。同時,，也要遵循論文要求,，包括字?jǐn)?shù)、引用格式等方面的要求,，以免因為細(xì)節(jié)問題而影響整體評價,。

第四段：豐富閱讀與查找相關(guān)資料。

豐富的閱讀是論文寫作的基礎(chǔ),，通過閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文和專業(yè)書籍，我可以更好地理解并擴(kuò)展自己的知識面,。閱讀還可以啟發(fā)我的思考和觀點,，為我提供更多的素材和論據(jù)。除了書籍和學(xué)術(shù)論文,，我還會積極利用互聯(lián)網(wǎng)等信息資源,，查找自己感興趣或是與論文題目相關(guān)的資料。這些資料不僅可以幫助我加深對題目的理解,，還能為我提供更多的參考和對比,。

第五段：反思和改進(jìn)。

在寫作過程中,，我經(jīng)常進(jìn)行反思和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)空間，以提升寫作質(zhì)量。我會找出寫作過程中的問題點,，并思考如何改進(jìn),，如提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、增加論據(jù)的全面性等,。同時,，我也會請教和接受他人對我論文的意見和建議，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的寫作方式,。通過反思和改進(jìn),，我相信自己的論文寫作能力會逐漸提升。

總結(jié)：

在學(xué)習(xí)寫作的過程中,，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,、合理運(yùn)用論文寫作技巧、注重對論文題目和要求的理解,、豐富閱讀與查找相關(guān)資料以及反思和改進(jìn)是提升論文寫作質(zhì)量和效率的關(guān)鍵,。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我相信自己的論文寫作水平會不斷提高,，從而能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點,。

小論文寫作格式篇十二

題名又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng),、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,。

論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達(dá)意和編制題錄,、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實用信息,。

論文題目十分重要，必須用心斟酌選定,。有人描述其重要性,，用了下面的一句話："論文題目是文章的一半"。

對論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體：簡短精煉：外延和內(nèi)涵恰如其分：醒目,。對這四方面的要求分述如下,。

1.準(zhǔn)確得體。

要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容,，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度,。

常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文,。如："金屬疲勞強(qiáng)度的研究"過于籠統(tǒng),，若改為針對研究的具體對象來命題。效果會好得多,，例如"含鎳名牌的合金材料疲勞強(qiáng)度的研究",，這樣的題名就要貼切得多,。再如："35ni-15cr型鐵基高溫合金中鋁和鈦含量對高溫長期性能和組織穩(wěn)定性能的影響的研究"這樣的論文題目，既長又不準(zhǔn)確,，題名中的35ni-15cr是何含義,，令人費解，是百分含量?是重量比?體積比?金屬牌號?或是其它什么,，請教不得而知,，這就叫題目含混不清，解決的辦法就是要站在讀者的角度,，清晰地點示出論文研究的內(nèi)容,。假如上面的題目中，指的是百分含量,，可放在內(nèi)文中說明,，不必寫在標(biāo)題中，標(biāo)題中只需反映含ni和cr這一事實即可,?？蓞⒖嫉男薷姆桨笧椋?ni、cr合金中al和ti含量對高溫性能和組織穩(wěn)定性的影響",。

關(guān)鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容,，或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣,，即題要扣文,，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準(zhǔn)則,。

2.簡短精煉,。

力求題目的字?jǐn)?shù)要少，用詞需要精選,。至于多少字算是合乎要求,，并無統(tǒng)一的"硬性"規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字,，不過,，不能由于一味追求字?jǐn)?shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當(dāng)反映，在遇到兩者確有矛時,，寧可多用幾個字也要力求表達(dá)明確,。

常見了繁瑣題名如："關(guān)于鋼水中所含化學(xué)成分的快速分析方法的研究",。在這類題目中,，像"關(guān)于"、"研究"等詞匯如若舍之,，并不影響表達(dá),。戲是論文,，總包含有研究及關(guān)于什么方面的研究，所以,，上述題目便可精煉為："鋼水化學(xué)成分的快速分析法",。這樣一改，字?jǐn)?shù)便從原21個安減少為12個字,，讀起來覺得干凈利落,、簡短明了。

若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì),，則可利用正,、副標(biāo)題的方法解決，以加副標(biāo)題來補(bǔ)充說明特定的實驗材料,，方法及內(nèi)容等信息,，使標(biāo)題成為既充實準(zhǔn)確又不流于籠統(tǒng)和一般化。如,，(主標(biāo)題)有源位錯群的動力學(xué)特性--(副標(biāo)題)用電子計算機(jī)模擬有源位錯群的滑移特性",。

3.外延和內(nèi)涵要恰如其分。

"外延"和"內(nèi)涵"屬于形式邏輯中的概念,。所謂外延,，是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映,。

命題時,，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運(yùn)用，則有可能出現(xiàn)謬誤,，至少是不當(dāng),。如："對農(nóng)村合理的全、畜,、機(jī)動力組合的設(shè)計"這一標(biāo)題即存在邏輯上的錯誤,。題名中的"人"，其外延可能是青壯年,，也可以是指嬰兒,、幼兒或老人，因為后者也?quot;人",，然而卻不是具有勞動能力的人,，顯然不屬于命題所指，所以泛用"人",，其外延不當(dāng),。同理，"畜"可以指牛,，但也可以指羊和豬,，試問,，哪里見到過用羊和豬來犁田拉磨的呢?所以也屬于外延不當(dāng)?shù)腻e誤。其中,，由于使用"勞力"與"畜力",，就不會分別誤解成那些不具有勞動能力和不能使役的對象。

題名一般不超過20個漢字,，必要時可加副題名,，題名要符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,，應(yīng)以簡明,、準(zhǔn)確的詞語反映文章特定內(nèi)容，并有助于選定關(guān)鍵詞,。應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫詞,、字符、代號,，盡量不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式,。

2.作者署名和工作單位。

作者姓名署于題名下方,，團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可注于首頁頁腳或文末,，作者署名是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。對作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱及郵編,，工作單位和郵編之間空一個字,。

3.摘要。

論文摘要的寫作應(yīng)符合gb6447-86的規(guī)定,。摘要的內(nèi)容包括研究的目的,、方法、結(jié)果和結(jié)論,，其中,，研究的結(jié)果和作者的結(jié)論為摘要的核心部分。一般應(yīng)寫成報道性文摘,，摘要應(yīng)簡明扼要地提供全文重點信息,，具有獨立性和自明性，且應(yīng)是一篇完整的短文,，一般在300字左右,。摘要一般不分段，不用圖表,、公式和非公知公用的符號,。

4.關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組,，便于,。

作文。

獻(xiàn)索引和檢索,。每篇論文選擇關(guān)鍵詞3～5個,，可從題名、摘要中選出,，也可以把重要術(shù)語和地區(qū),、人物、文獻(xiàn),、產(chǎn)品及重要數(shù)據(jù)名稱作為關(guān)鍵詞標(biāo)出,。

5.緒論。

緒論又稱前言或引言,，緒論的序號可以不寫,，也可以寫為“0”，不寫序號時“緒論”二字可以省略,。緒論應(yīng)少而精,，開門見山，言簡意賅,，應(yīng)寫明前人相關(guān)的研究成果,、理論與與實踐依據(jù)，內(nèi)容可包括研究的目的,、意義,、主要方法、范圍和背景等,。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋,，切勿用“眾所周知“、”大家知道“之類的,。

開場白,。

也不要寫什么“才疏學(xué)淺”、“不吝賜教”等客套話,。

6.正文,。

正文是論文的主體，系指引言之后結(jié)論之前的部分,，應(yīng)按gb7713--87的規(guī)定格式編寫,。這一部分的形式主要是根據(jù)作者意圖和文章內(nèi)容而定。

實驗為研究手段的論文或技術(shù)報告,，包括以下幾個方面：

(1)實驗原材料及制備方法,。主要描述研究材料的可靠性、均衡性及隨機(jī)性的情況,。

(2)實驗所用設(shè)備,、裝置和儀器,。通用設(shè)備應(yīng)注明規(guī)格、型號,，如果是自己特制的裝置,，應(yīng)提供示意圖，并附測試,、計量所用儀器的精度,，使讀者得知實驗結(jié)果的可信度和準(zhǔn)確程度。

(3)實驗方法和過程,。方法包括測量儀器,、測定方法、標(biāo)本處理,、計算方法等,，過程如何進(jìn)行，操作應(yīng)注意事項,。若有技術(shù)上的經(jīng)濟(jì)性,，要正確處理好學(xué)術(shù)交流與技術(shù)保密的關(guān)系。

(4)實驗結(jié)果,。結(jié)果部分是示出處理后的實驗效應(yīng),，包括各項指標(biāo)的數(shù)據(jù)和圖像。對結(jié)果進(jìn)行分析,，把實驗所得的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象加以解釋,，闡明自己的新發(fā)現(xiàn)或新見解。圖表的數(shù)量應(yīng)擇其要者,。

寫該部分時要注意：首先是選取數(shù)據(jù)必須嚴(yán)肅認(rèn)真,，實事求是;其次是描述現(xiàn)象要分清主次，抓住本質(zhì),，圖表設(shè)計要精心,，使其一目了然;最后是分析問題必須以理論為基礎(chǔ)，以事實為依據(jù),。

撰寫理論或解析文章,，應(yīng)注意以下內(nèi)容：

(1)解析方法。包括前提條件,、提出的假設(shè),、解析的現(xiàn)象、適用的理論和計算的程序;,。

(2)解析的結(jié)果,。可用圖表、公式進(jìn)行整理,。

(3)分析討論,。對結(jié)果的可信度、誤差的評價,。

7.結(jié)尾,。

結(jié)尾是以結(jié)果和討論為前提，評價分析結(jié)果的誤差,，也是結(jié)果論點的提煉與概括，同時,，提出尚存在的問題和今后解決問題的展望,。結(jié)論要有條理，應(yīng)準(zhǔn)確,、簡明,、完整。

8.參考文獻(xiàn)著錄,。

凡引用前人的研究方法,、論點、重要數(shù)據(jù)等,，均要列出參考文獻(xiàn),。著錄格式如下：

a.出版物序號作者.題名[j].刊名，出版年份,，卷號(期號)：起止頁碼;,。

b.論文集序號作者.題名[c].見主編.論文集名.出版地，出版年份:起止頁碼;,。

c.專著序號作者.書名[m].版本.出版地,，出版年份:起止頁碼。

d.報告序號報告人.題名[r].會議名稱,，會址,，年份。

e.專利序號專利申請者.題名[p].國別專利號,，發(fā)布日期,。

9.1題。

層次標(biāo)題要簡短明確,，同一層次標(biāo)題意義相關(guān),，語氣一致，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號;不同層次的數(shù)字之間用圓點“.”相隔,，末位數(shù)字后面不加圓點號,，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等;各層次的序號均左頂格起,，后空1個字距接排標(biāo)題,。

9.2圖表處理。

在進(jìn)行各種研究和和試驗過程中,，會涉及諸多數(shù)據(jù)和圖表,。數(shù)據(jù)獲取必須嚴(yán)肅認(rèn)真，實事求是,，既要精確又要準(zhǔn)確,，還應(yīng)具有代表性。圖表要精心設(shè)計,，大小適中,，線條均勻，盡可能找出規(guī)律,，圖表中的度量單位,、符號、術(shù)語,、單位,、文字及插圖表達(dá)要一致，使其一目了然,。表中所有單位相同,，應(yīng)將單位標(biāo)注在表的右上角，不寫“單位”二字,，表中不能出現(xiàn)“同上”,、“同左”、“下同”來代替相關(guān)內(nèi)容,。圖應(yīng)有以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號的圖序和簡明的圖題(如“圖1”,、“圖2”……)。圖序和圖題間空1個字距,，一般居中排于圖的下方,。

表一般隨文排，先見文字后見表,，表應(yīng)有以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號的表序(如僅有1個表,，表序可定名為“表1”)和簡明的表題。表序和表題間空1個字距,，居中放在表的上方,。

9.3數(shù)學(xué)式、反應(yīng)式及數(shù)字,、字母,。

文章提及的數(shù)學(xué)式、反應(yīng)式等可另占一行，并用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編序號,。序號加圓括號,，頂格排。一行表達(dá)一完需用2行或多行來表示時,，涉及的各符號要緊靠,最好用一些比較關(guān)鍵的符號斷開,。各類式子應(yīng)遵守有關(guān)規(guī)定，并注意應(yīng)嚴(yán)格區(qū)別容易混淆的各種字母,、符號,。

凡使用阿拉伯?dāng)?shù)字得體的地方，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字,。請參照gb15835-1995出版物上數(shù)字用法的規(guī)定,。世紀(jì)、年代,、日期和時刻用阿拉伯?dāng)?shù)字,，年份不能簡寫,，如1998年不能寫成98年,。日期和時刻可采用全數(shù)字式寫法，如2019年3月8日寫成2019-03-08或20190308;時刻如16時15分30秒寫成16:15:30.計量和計數(shù)單位前的數(shù)字采用阿拉伯?dāng)?shù)字,。多位阿拉伯?dāng)?shù)不能拆開換行,。百分?jǐn)?shù)范圍如20%～30%不能寫成20～30%，(85±2)%不能成85±2%;偏差范圍如(25±1)℃不能寫成25±1℃.

應(yīng)特別注意外文字母的正斜體,、大小寫和上下標(biāo)的表示,，注意手稿中易混淆的外文字母，直接用電腦寫作時應(yīng)注意字符的全角半角之分,。數(shù)字,、字母、符號后面句號用圓點“.”代替,。

9.4量和單位,。

量的符號一般為單個拉丁字母和希臘字母，為區(qū)別不同情況,，可在量符號上附加角標(biāo),。表達(dá)量值時，在公式,、圖,、表和文字?jǐn)⑹鲋校宦墒褂脝挝坏膰H符號,。單位符號與數(shù)值間要留適當(dāng)間隙,，不許對單位符號進(jìn)行修飾。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行g(shù)b3100～3102-93規(guī)定的量和單位的名稱、符號和書寫規(guī)則,。

小論文寫作格式篇十三

第一段：引言（200字）,。

在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我參加了一門冠以“心得體會論文寫作課”的課程,。這是一門幫助學(xué)生提高寫作能力的課程,，通過系統(tǒng)、有序的教學(xué)內(nèi)容,，以及一系列實際寫作訓(xùn)練,，我從中學(xué)到了很多寫作技巧和方法。這門課程不僅幫助我提高了寫作水平,，也讓我更好地理解了寫作的重要性和作用,。以下是我在這門課上的學(xué)習(xí)心得和體會。

第二段：課程內(nèi)容（200字）,。

這門課程讓我了解了寫作的基本要素和結(jié)構(gòu),，包括構(gòu)思、組織,、寫作,、修改等各個方面。首先,，老師給我們介紹了寫作的基本原則,，例如明確的主題陳述、邏輯清晰的論證和合適的語言風(fēng)格,。然后,，老師帶領(lǐng)我們通過各類寫作練習(xí)來加強(qiáng)實際操作能力，例如論述,、比較,、議論等等。最后,，老師還教授了寫作的修改技巧,，幫助我們提高論文的質(zhì)量和邏輯連貫性。通過這些課程內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我對于寫作的認(rèn)識更加全面和深入,。

第三段：寫作技巧和方法（200字）。

在這門課上,，我學(xué)習(xí)到了很多寫作技巧和方法,，使我的寫作水平得到了提高,。首先是構(gòu)思和組織的技巧,。我們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建一個明確的主題，并且通過提綱的編寫來整理思路,。其次是邏輯論證的方法。老師教給我們?nèi)绾翁峁┯辛Φ恼撟C和支撐材料,，并且通過轉(zhuǎn)折,、對比等手段來增加文章的邏輯連貫性。另外,，老師還為我們介紹了寫作中的一些常見錯誤和技巧,，例如避免使用贅述性的詞語和句子，以及如何運(yùn)用修辭手法來提高文章的表達(dá)能力,。這些技巧和方法在我寫作的過程中起到了積極的指導(dǎo)和作用,。

第四段：寫作水平提高（300字）。

通過這門課程的學(xué)習(xí),，我的寫作水平得到了顯著的提高,。首先，我的寫作速度得到了提升,。在以前,，我常常陷入思考和組織的困境，導(dǎo)致寫作進(jìn)程非常緩慢,。但是現(xiàn)在,，我可以迅速地構(gòu)建主題，并通過提綱的編寫來整理思路,，使得寫作過程更加流暢,。其次,，我的論證能力得到了增強(qiáng),。通過老師的教導(dǎo)，我學(xué)會了提供有力的論證和支撐材料,，并能夠運(yùn)用轉(zhuǎn)折,、對比等手段來增加文章的邏輯連貫性。最后,，我的表達(dá)能力也得到了提高,。通過學(xué)習(xí)修辭手法和避免使用贅述性的詞語和句子，我可以更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和意見,。這些提升都使得我的論文寫作更加得心應(yīng)手,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過這門課程的學(xué)習(xí),，我深刻意識到寫作能力對于大學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。寫作是一種思維的表達(dá)和交流方式，對于我們的學(xué)習(xí),、工作和生活都有很大的幫助,。通過學(xué)習(xí)最新的寫作技巧和方法,，提高自己的寫作水平，我們可以更好地理解自己的思考,，清晰地表達(dá)自己的觀點,，并與他人進(jìn)行更加精彩的交流。未來,，我會繼續(xù)堅持寫作,，并不斷提升自己的寫作水平。同時,，我也會推薦這門課程給身邊的同學(xué),，希望他們也能從中受益并提高自己的寫作能力。

小論文寫作格式篇十四

寫作目的在于：總結(jié)某一階段的研究工作進(jìn)展,，呈送相關(guān)的主管機(jī)構(gòu),、組織或領(lǐng)導(dǎo)，以供參考,。

內(nèi)容主要涉及：描述一項科學(xué)技術(shù)研究的成果和進(jìn)展;陳述一項技術(shù)研制試驗和評價的結(jié)果;論述某一科學(xué)技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展,。

要求：提供充分的信息，包括正反面的結(jié)果和經(jīng)驗,，以便評價,。有特定格式以及相應(yīng)密級，在軍用研究中尤為常見,。

用于申請相應(yīng)學(xué)位的學(xué)術(shù)論文,，以作者本人獨立從事創(chuàng)造性的科學(xué)研究所取得的成果撰寫而成。

這里簡述對博士學(xué)位論文的要求：

1)體現(xiàn)作者較好地掌握正確的思想方法;,。

2)體現(xiàn)作者在所研究的專門領(lǐng)域掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識;,。

3)體現(xiàn)作者具有獨立從事科學(xué)研究的能力;。

4)在有較大的理論意義和實際價值的論題上做出了有創(chuàng)新性的貢獻(xiàn),。

論述創(chuàng)造性研究工作成果的`書面文件,，是創(chuàng)造某種原理或?qū)⒛撤N已知原理應(yīng)用于實際取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，或是某一課題在實驗,、觀察,、理論、計算方面有創(chuàng)新見解的科學(xué)記錄,。

學(xué)術(shù)論文量多面廣,，一般來說，合格的論文應(yīng)達(dá)到如下基本要求：

1)有原創(chuàng)性;,。

2)有完整性;,。

3)有準(zhǔn)確性;。

4)有可讀性,。

當(dāng)然,，還有眾多的科普論文,，這是有重要社會作用的論文，有其與眾不同的特點,，限于篇幅,，本文不予詳述。

小論文寫作格式篇十五

寫論文是學(xué)術(shù)界的一項重要任務(wù),，也是大學(xué)生必備的一項能力,。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我也陸續(xù)完成了多篇論文,，從中積累了一些心得與體會,。通過寫作，我深刻體會到了學(xué)論文寫作的重要性,，同時也收獲到了不少成長,。在這篇文章中，我將分享我在論文寫作中所獲得的心得和體會,。

第二段：準(zhǔn)備階段的重要性,。

在寫論文之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的,。首先,，要對所要研究或探討的主題進(jìn)行充分的調(diào)研和閱讀。

閱讀能幫助我更好地了解研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與前沿,，同時也能給我提供一些借鑒和參考,。其次，要仔細(xì)閱讀論文要求和指引,，確保自己對于論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求有清晰的認(rèn)識,。

此外，還需制定詳細(xì)的寫作計劃,，將論文的整個寫作過程分解成多個小任務(wù),，合理安排時間,，確保論文的質(zhì)量和進(jìn)度,。經(jīng)過多次的實踐，我明白了這個階段的重要性,，只有在準(zhǔn)備階段做足功課,，才能寫出一篇有深度和廣度的論文。

第三段：如何構(gòu)建論文結(jié)構(gòu),。

作為一篇學(xué)術(shù)論文,，良好的結(jié)構(gòu)是不可或缺的。在寫作過程中,，我逐漸摸索出了一套適合自己的論文結(jié)構(gòu),。首先,，要有一個引人注目的開頭，用一個有趣或引人思考的問題來吸引讀者的注意力,，引導(dǎo)他們進(jìn)入主題,。接著，要在文章中把握一個明確的中心思想,，并在介紹段中清晰呈現(xiàn),。同時，要提供有力的論據(jù)和相關(guān)實例,，支持自己的觀點,。

對于復(fù)雜的觀點和理論，要有條理地進(jìn)行闡述和分析,，避免過多地使用術(shù)語和專業(yè)詞匯,，提高文章的可讀性。最后,，要有一個簡潔明了的結(jié)論,，總結(jié)自己的觀點和主題，并提供一些建議和展望,。

通過不斷嘗試和改進(jìn),，我漸漸領(lǐng)悟到一個好的結(jié)構(gòu)是展示思想和觀點的有效方式，也是引導(dǎo)讀者理解和認(rèn)同的關(guān)鍵,。

第四段：深入研究和批判性思維,。

寫論文是一個需要思考的過程。在寫作中,，我深入研究并探究了我所研究的主題,。在進(jìn)行文獻(xiàn)綜述時，我發(fā)現(xiàn)有些觀點并不完全正確或有待質(zhì)疑,，因此我仔細(xì)進(jìn)行了批判性思維和分析,。

集中優(yōu)點和缺點，評估不同觀點的可行性和合理性,，形成自己的觀點,，并通過論證來支持自己的立場。這個過程不僅提高了我的思辨能力,，也讓我意識到學(xué)術(shù)界充滿了各種觀點和爭議,，只有通過深入思考和獨立研究，才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點并獲得他人認(rèn)同,。

第五段：反思和不斷進(jìn)步,。

論文寫作是一個需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。每次寫作后,，我都會仔細(xì)反思自己的不足,，并尋找提升的方法和措施,。可能諸如修改拼寫錯誤,、改善句子結(jié)構(gòu),、提高語言表達(dá)能力等等方面，都需要不斷優(yōu)化和改進(jìn),。

同時,，我也從導(dǎo)師和同學(xué)的建議中學(xué)到了很多。和他們分享自己的觀點和想法,，聽取他們的反饋和建議,，對于改進(jìn)自己的論文寫作也有著積極的作用。通過不斷地反思和進(jìn)步,，我相信自己將會在論文寫作上邁出更大的步伐,。

總結(jié)：

通過這篇文章，我分享了我在論文寫作中的心得和體會,。準(zhǔn)備階段的重要性,、構(gòu)建良好的論文結(jié)構(gòu)、深入研究和批判性思維,，以及反思和不斷進(jìn)步,，都是我在寫作過程中學(xué)到的重要課程。雖然在寫作中可能會遇到困難和挑戰(zhàn),，但只要保持積極的心態(tài)和不斷努力,，相信每個人都能寫出優(yōu)秀的論文。通過學(xué)習(xí)論文寫作,，我深入理解了學(xué)術(shù)研究的重要性和有趣之處,，并為自己的未來做好了準(zhǔn)備。

小論文寫作格式篇十六

論文寫作是大學(xué)階段學(xué)生必備的基本能力之一,，而在這種技能上的培訓(xùn)與教育,，顯得尤為重要。近期,，我有幸參加了一門以提高學(xué)生論文寫作技巧為目標(biāo)的課程,。通過這門課的學(xué)習(xí)，我有了許多收獲與體會,，這不僅提高了我的寫作技能,，而且對未來的學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的影響。

在這門課上,，我第一次明白了寫作的目的與意義。寫作并不僅僅是一種文字表達(dá),，更是一種思考與交流的方式,。在過去,，我寫作往往只停留在表達(dá)信息的層面，沒有深入思考背后的邏輯,，更沒有強(qiáng)調(diào)與讀者的溝通,。通過課程的學(xué)習(xí)，我開始意識到寫作的目的是為了傳遞信息,，而寫作的好壞不僅僅取決于內(nèi)容的準(zhǔn)確與豐富,，更取決于與讀者的有效溝通。這種意識的轉(zhuǎn)變讓我更注重寫作過程中的邏輯性與連貫性,，更注重與讀者的共鳴與理解,。寫作不再是一種簡單的任務(wù)，而是一種主動思考與交流的過程,。

在具體的寫作技巧上,，這門課給我提供了很多實用的指導(dǎo)。首先,，課程強(qiáng)調(diào)了打好寫作基礎(chǔ)的重要性,。要想寫出高質(zhì)量的論文，必須具備扎實的詞匯與語法基礎(chǔ),。在課堂上,，我逐漸學(xué)會了使用具體的、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點,，以及如何通過合適的語法結(jié)構(gòu)來提升文章的邏輯性,。此外，課程還強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和論文,，可以開拓思維、豐富寫作的素材,，并學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和技巧,。這些基礎(chǔ)的技能讓我有了寫作上的自信，我相信只要在實際寫作中不斷運(yùn)用,，我的文章會越來越好,。

除了基礎(chǔ)寫作技巧的學(xué)習(xí)，這門課還注重了邏輯思維與文獻(xiàn)處理的訓(xùn)練,。在過去,，我寫作經(jīng)常陷入思維的混亂和信息的堆砌，導(dǎo)致文章不連貫,、不流暢,。通過課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何分析問題，整理思路,，以邏輯清晰的方式展開論述,。同時，課程還教會了我如何有效利用文獻(xiàn)和資料來支撐自己的觀點,。通過熟練運(yùn)用引用技巧和批判性思維,，我能更好地將自己的觀點與前人的研究進(jìn)行對話，從而加深自己對問題的理解,。

此外,，這門課還引導(dǎo)我們進(jìn)行了一些實踐性的寫作任務(wù)。通過針對具體主題的論文寫作,，我逐漸培養(yǎng)了分析問題,、制定結(jié)構(gòu)、開展論證,、總結(jié)歸納的能力,。同時，通過課上的互評與評審,，我可以及時了解他人對我的寫作的意見與建議,，改進(jìn)自己的不足之處。通過這種反饋與修正的過程,，我逐漸提高了自己的寫作水平,。

綜上所述，通過參加這門論文寫作課,，我意識到寫作不僅僅是一種技能,，更是一種思考與交流的方式。在這門課的學(xué)習(xí)中,，我不僅掌握了基礎(chǔ)的寫作技巧,，還提升了邏輯思維和文獻(xiàn)處理的能力。通過課上的實踐性任務(wù),，我逐漸培養(yǎng)了分析問題,、撰寫論文的能力。這些收獲不僅對我的學(xué)術(shù)研究有著積極的影響,，也為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃打下了堅實的基礎(chǔ),。我相信，在今后的學(xué)習(xí)與工作中,，我將能更加自信地面對各種寫作任務(wù),，以高質(zhì)量的論文為自己的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小論文寫作格式篇十七

在科學(xué)研究中,，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認(rèn)識進(jìn)一步精確化,，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律,，把握本質(zhì)，理清關(guān)系,，預(yù)測事物的發(fā)展趨勢,。

定性分析法,。

定性分析法就是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析,。具體地說是運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法,，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工,，從而能去粗取精、去偽存真,、由此及彼,、由表及里，達(dá)到認(rèn)識事物本質(zhì),、揭示內(nèi)在規(guī)律,。

跨學(xué)科研究法。

運(yùn)用多學(xué)科的理論,、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法,，也稱“交叉研究法”?？茖W(xué)發(fā)展運(yùn)動的規(guī)律表明,，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體,。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計,，現(xiàn)在世界上有多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇,，但同時各學(xué)科間的聯(lián)系愈來愈緊密,，在語言、方法和某些概念方面,，有日益統(tǒng)一化的趨勢,。

個案研究法。

個案研究法是認(rèn)定研究對象中的某一特定對象,，加以調(diào)查分析,，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型：(1)個人調(diào)查,，即對組織中的某一個人進(jìn)行調(diào)查研究;(2)團(tuán)體調(diào)查,，即對某個組織或團(tuán)體進(jìn)行調(diào)查研究;(3)問題調(diào)查，即對某個現(xiàn)象或問題進(jìn)行調(diào)查研究,。

功能分析法,。

功能分析法是社會科學(xué)用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，是社會調(diào)查常用的分析方法之一。它通過說明社會現(xiàn)象怎樣滿足一個社會系統(tǒng)的需要(即具有怎樣的功能)來解釋社會現(xiàn)象,。

數(shù)量研究法,。

數(shù)量研究法也稱“統(tǒng)計分析法”和“定量分析法”，指通過對研究對象的規(guī)模,、速度,、范圍、程度等數(shù)量關(guān)系的分析研究,，認(rèn)識和揭示事物間的相互關(guān)系,、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢，借以達(dá)到對事物的正確解釋和預(yù)測的一種研究方法,。

信息研究方法,。

信息研究方法是利用信息來研究系統(tǒng)功能的一種科學(xué)研究方法。美國數(shù)學(xué),、通訊工程師,、生理學(xué)家維納認(rèn)為，客觀世界有一種普遍的聯(lián)系,，即信息聯(lián)系,。當(dāng)前，正處在“信息革命”的新時代,，有大量的信息資源,，可以開發(fā)利用。信息方法就是根據(jù)信息論,、系統(tǒng)論,、控制論的原理，通過對信息的收集,、傳遞,、加工和整理獲得知識，并應(yīng)用于實踐,，以實現(xiàn)新的目標(biāo),。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來研究系統(tǒng)功能,，揭示事物的更深一層次的規(guī)律,，幫助人們提高和掌握運(yùn)用規(guī)律的能力。

經(jīng)驗總結(jié)法,。

經(jīng)驗總結(jié)法是通過對實踐活動中的具體情況,，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化,、理論化,，上升為經(jīng)驗的一種方法,。總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗是人類歷史上長期運(yùn)用的較為行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法之一,。

描述性研究法,。

描述性研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現(xiàn)象,、規(guī)律和理論通過自己的理解和驗證,，給予敘述并解釋出來。它是對各種理論的一般敘述,，更多的是解釋別人的論證,，但在科學(xué)研究中是必不可少的,。它能定向地提出問題,，揭示弊端，描述現(xiàn)象,，介紹經(jīng)驗,，它有利于普及工作，它的實例很多,，有帶揭示性的多種情況的調(diào)查;有對實際問題的說明;也有對某些現(xiàn)狀的看法等,。

數(shù)學(xué)方法就是在撇開研究對象的其他一切特性的情況下，用數(shù)學(xué)工具對研究對象進(jìn)行一系列量的處理,，從而作出正確的說明和判斷,，得到以數(shù)字形式表述的成果?？茖W(xué)研究的對象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體,，它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系,質(zhì)變和量變是互相制約的。要達(dá)到真正的科學(xué)認(rèn)識,，不僅要研究質(zhì)的規(guī)定性,，還必須重視對它們的量進(jìn)行考察和分析，以便更準(zhǔn)確地認(rèn)識研究對象的本質(zhì)特性,。數(shù)學(xué)方法主要有統(tǒng)計處理和模糊數(shù)學(xué)分析方法,。

思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準(zhǔn)確表達(dá)思想的重要工具，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹,、類比推理,、抽象概括、思辯想象,、分析綜合等,，它對于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導(dǎo)意義。

系統(tǒng)科學(xué)方法,。

21世紀(jì),，系統(tǒng)論,、控制論、信息論等橫向科學(xué)的迅猛發(fā)展,，為發(fā)展綜合思維方式提供了有力的手段,，使科學(xué)研究方法不斷地完善。而以系統(tǒng)論方法,、控制論方法和信息論方法為代表的系統(tǒng)科學(xué)方法,，又為人類的科學(xué)認(rèn)識提供了強(qiáng)有力的主觀手段。它不僅突破了傳統(tǒng)方法的局限性,，而且深刻地改變了科學(xué)方法論的體系,。這些新的方法，既可以作為經(jīng)驗方法,，作為獲得感性材料的方法來使用,，也可以作為理論方法，作為分析感性材料上升到理性認(rèn)識的方法來使用,，而且作為后者的作用比前者更加明顯,。它們適用于科學(xué)認(rèn)識的各個階段，因此,，我們稱其為系統(tǒng)科學(xué)方法,。

小論文寫作格式篇十八

論文寫作的標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的呢？下面是論文寫作標(biāo)準(zhǔn)格式文章,。

論文題目(xx級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)1班李xx(5號宋體,，加粗)(空1行)4號宋體，1.5倍行距,，標(biāo)準(zhǔn)字間距),。

標(biāo)題，用4號宋體,，加粗,，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行),。

1.1××××××(作為正文2級標(biāo)題,，用小4號宋體，加粗),。

×××××××××(5號宋體,，1.5倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字間距)××××××............

1.1.1××××(作為正文3級標(biāo)題,，用5號宋體,，不加粗)。

×××××××××(5號宋體,，1.5倍行距,，標(biāo)準(zhǔn)字間距)×××××××××××××××××××××××××××.........

2×××××××(作為正文第2章標(biāo)題,，用4號宋體，加粗,，并留出上下間距為：段前0.5行,，段后0.5行)。

×××××××××(5號宋體,，1.5倍行距,，標(biāo)準(zhǔn)字間距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××.........

注：1.正文中表格與插圖的字體一律用5號宋體;。

3.為保證打印效果,，學(xué)生在打印前,，請將全文字體的顏優(yōu)麥電子商務(wù)論文色統(tǒng)一設(shè)置成黑色。

(空2行),。

參考文獻(xiàn)(4號宋體,，居中)。

(1]×××××××(5號宋體,，行距18磅,，標(biāo)準(zhǔn)字間距)×××××。

(3]××××××××××××××××××××××,。

擴(kuò)展：論文寫作要求。

為了加強(qiáng)對我校本科生畢業(yè)論文工作的規(guī)范化管理,，現(xiàn)將畢業(yè)論文寫作要求通知如下,。學(xué)校要求本科畢業(yè)生必須嚴(yán)格按照要求的格式，完成論文的撰寫工作,。

一,、封面:學(xué)校統(tǒng)一印制。學(xué)生用計算機(jī)套印輸出,。

二,、摘要：包括中文摘要，關(guān)鍵詞;外文摘要,，關(guān)鍵詞,。(占一頁)。

三,、目錄:由論文的章節(jié)附錄等序號,、名稱和頁碼組成。

四,、引言或序言：簡要說明工作的目的,、意義、范圍,、研究設(shè)想,、方法,、選題依據(jù)等。應(yīng)當(dāng)言簡意賅,，不要與摘要雷同,。一般教科書中已有的知識、理論在引言或序言中不宜出現(xiàn),。

五,、正文：正文是論文的核心部分，占主要篇幅,。本科學(xué)生論文字?jǐn)?shù)文科不少于1萬字,，理科不少于七千字。正文內(nèi)容應(yīng)該實事求是,、客觀真切,、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯,、層次分明,、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、書寫工整,，符合學(xué)科、專業(yè)的有關(guān)要求,。論文中的用語,、圖紙繪制、表格,、插圖,、應(yīng)規(guī)范準(zhǔn)確，符合各專業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn),。正文中出現(xiàn)的符號和縮略語應(yīng)采用本專業(yè)學(xué)科的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布的規(guī)定,。引用他人資料要有標(biāo)注。

六,、結(jié)論：畢業(yè)論文的結(jié)論應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確,、完整、明確精煉,。但也可在結(jié)論或討論中提出建議,、設(shè)想和尚待解決的問題等。

七,、參考文獻(xiàn)：按引用文獻(xiàn)的順序,，列于論文末。文獻(xiàn)是期刊時，書寫格式為：“作者,，文章題目,，期刊名，年份,，卷號,，期數(shù)，頁碼,。文獻(xiàn)是圖書時,，書寫格式為：作者，書名,，出版單位,，年月，頁碼,。

另外,，要求每篇論文至少有8篇參考文獻(xiàn)。其中,，外語專業(yè)至少有5篇外文參考文獻(xiàn),，其他專業(yè)至少有一篇外文參考文獻(xiàn)(特殊選題除外)。并且所有參考文獻(xiàn)至少有3篇以上為近期在省級以上刊物中發(fā)表的文章,。

八,、附錄：某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo),、計算程序,、框圖、結(jié)構(gòu)圖,、零件圖、裝配圖等,。

備注：畢業(yè)論文要求打印輸出(學(xué)生可運(yùn)用word知識打字,、排版)。頁面設(shè)置要求：紙型：a4;上,、下,、右頁邊距2厘米，左頁邊距2.7厘米;字體：宋體;字型：小四;字間距：標(biāo)準(zhǔn);行間距：23磅;文科類,、藝術(shù)類論文段落標(biāo)題編號順序：一,、(一)、1,、(1),、①;段落標(biāo)題部分的設(shè)計可酌情調(diào)整;按封面左側(cè)裝訂線裝訂。論文裝訂順序：按照“論文封面,、論文任務(wù)書,、論文評審書和畢業(yè)論文”的順序裝訂在一起,。一式三份(一份裝學(xué)生檔案、一份指導(dǎo)教師存檔,、一份院系存檔),。

1.關(guān)于學(xué)術(shù)論文寫作標(biāo)準(zhǔn)格式要求。

2.論文寫作要求,。

7.論文寫作的要求,。

小論文寫作格式篇十九

論文寫作是大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一部分。然而,，由于種種原因,，很多學(xué)生在論文寫作上舉步維艱。為了提升學(xué)生的寫作能力,，我參加了一門關(guān)于論文寫作的課程,。通過這門課程，我深感到自己的進(jìn)步,，并獲得了許多寶貴的心得體會,。

首先，這門課程教會了我們論文寫作的基本要素,。在課程的一開始,，老師詳細(xì)介紹了論文的結(jié)構(gòu)和格式。他強(qiáng)調(diào)了論文的開頭應(yīng)該引人入勝,，提出問題或者引用相關(guān)的案例,，以吸引讀者的興趣。接著,，我們要提供論據(jù)來支持自己的觀點,。這些論據(jù)可以是經(jīng)典的研究結(jié)果、歷史事件或者個人經(jīng)驗,，需要確鑿可信,。最后，我們需要做出結(jié)論,，并指出研究的限制或者未來的研究方向,。通過學(xué)習(xí)這些基本要素，我意識到寫作不是憑空發(fā)揮,，而是需要有條理地展開,。

其次，課程通過大量的練習(xí)讓我們鍛煉寫作技能,。在每次課堂上,，老師會給我們一篇論文題目，然后要求我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成一篇短文。這種訓(xùn)練的方式讓我時刻保持寫作的狀態(tài),，也培養(yǎng)了我的思考和表達(dá)能力,。通過課程的組織，我學(xué)會了設(shè)定寫作的目標(biāo),，將寫作時間合理地分配給頭緒清晰的大綱,、詳細(xì)的論證和精確的措辭。這種訓(xùn)練的經(jīng)歷讓我的寫作能力有了長足的進(jìn)步,。

第三,，這門課程強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。老師在課堂上不斷地鼓勵我們?nèi)ラ喿x,，指出閱讀是寫作的靈感之源,。他推薦了一些經(jīng)典的文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，鼓勵我們積極閱讀并借鑒其中的寫作技巧和思考方式,。通過閱讀,，我拓寬了自己的知識面，也提升了自己的寫作水平,。對我而言,，閱讀已經(jīng)成為了我在寫作前必不可少的準(zhǔn)備工作。

另外,，在這門課程中,，我學(xué)到了批判性思維的重要性。老師要求我們在寫論文時,，不僅要表達(dá)自己的觀點,，更要能夠批判性地分析和評價他人的觀點。這對我來說是一項新的挑戰(zhàn),，因為在過去的寫作中,，我往往只關(guān)注自己的觀點而忽略了他人的想法。但通過這門課程的學(xué)習(xí),，我逐漸明白了批判性思維的重要性,，以及如何運(yùn)用批判性思維來加強(qiáng)我的論點和加深我的文本。

最后,，這門課程給了我們機(jī)會以及自由來發(fā)展我們自己的寫作風(fēng)格。老師鼓勵我們在寫作中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，并且不拘泥于傳統(tǒng)的寫作方式,。他引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿鞑煌膶懽黠L(fēng)格，比如抒情,、議論,、敘事等。這樣的機(jī)會讓我在寫作中感到自由和樂趣，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己寫作的潛力,。

總之,，參加這門論文寫作課是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這門課程,，我學(xué)到了論文寫作的基本要素,，通過大量的練習(xí)鍛煉了我的寫作技巧，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,，培養(yǎng)了我的批判性思維,，并且給了我發(fā)展自己寫作風(fēng)格的機(jī)會。這一切對我來說都是寶貴的財富,，我會繼續(xù)努力,，在寫作的道路上不斷成長。